第一篇：教職工學(xué)年度考核制度

九重第三中心小學(xué)年度考核制度

一、目的

實(shí)行教職工學(xué)年度考核制度是為了衡量教職工一學(xué)年來在政治態(tài)度、敬業(yè)精神、遵章守紀(jì)、教學(xué)成績(jī)等方面的綜合表現(xiàn)。通過考核，使學(xué)校了解教職工的總體需求，使教職工進(jìn)一步明確工作目標(biāo)，以有利于今后更好的發(fā)展。

二、基本原則

1、堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。無論是個(gè)人自評(píng)、組室評(píng)議還是學(xué)校的審定都必須依照考核的具體內(nèi)容和要求進(jìn)行，不能以主觀印象代替客觀事實(shí)。

2堅(jiān)持公開的原則。無論是考核內(nèi)容和程序的設(shè)定、考核的過程和結(jié)果，都必須完全公開。

3、堅(jiān)持發(fā)展性原則?？己说膬?nèi)容必須有利于學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高，有利于教師各項(xiàng)能力的不斷提高，有利于職工辦事效率的不斷提高和服務(wù)意識(shí)的不斷增強(qiáng)，有利于每一位學(xué)生的全面發(fā)展?？己说木唧w內(nèi)容和要求必須根據(jù)教育發(fā)展的要求，不斷進(jìn)行改革和調(diào)整。

4、堅(jiān)持全面性原則?？己藘?nèi)容必須包括政治態(tài)度、創(chuàng)新意識(shí)、教學(xué)業(yè)務(wù)、科研能力、工作效果等各個(gè)方面；考核的對(duì)象包括全體教職員工。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組及分工

1、學(xué)校成立考核小組：由部分校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層、教研組長(zhǎng)和教師代表組成為考核小組，校長(zhǎng)、書記為考核小組組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)。在考核前公布考核小組名單。

2、由組長(zhǎng)或副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開考核會(huì)議，布置考核內(nèi)容和落實(shí)考核要求。

3、各年段推選本學(xué)年度本組考核負(fù)責(zé)人三名。

四、基本內(nèi)容

考核的基本內(nèi)容分為三個(gè)部分：

1、個(gè)人基本情況記載?？己隧?xiàng)目為：①出勤情況（應(yīng)出勤和實(shí)際出勤的天數(shù)；事假、病假、產(chǎn)假、曠工天數(shù)及曠課節(jié)數(shù)）；②工作崗位與工作量（聘用崗位，任教課程，任教班級(jí)，每周課時(shí)，以及值周、監(jiān)考等其他工作）；③教育教學(xué)研究情況；④開課聽課情況；⑤學(xué)歷與進(jìn)修（現(xiàn)有學(xué)歷、參加繼續(xù)教育情況）；⑥獎(jiǎng)懲情況

2、師德表現(xiàn)?？己隧?xiàng)目為：①政治態(tài)度與敬業(yè)愛崗；②遵章守紀(jì)；③熱愛學(xué)生；④廉潔從教；⑤為人師表

3、工作及態(tài)度。考核項(xiàng)目為：①完成教學(xué)任務(wù)、工作量、工作態(tài)度等情況；②勞動(dòng)紀(jì)律，包括出勤情況、上課有無遲到早退現(xiàn)象等；③認(rèn)真教學(xué)，包括備課、上課、批改、輔導(dǎo)、組織考試等是否認(rèn)真；④繼續(xù)教育情況，包括是否積極參加各類進(jìn)修和各項(xiàng)教研活動(dòng)；

4、業(yè)務(wù)水平?？己隧?xiàng)目為：①授課能力，包括授課技巧、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的水平、是否善于創(chuàng)新等；②教育教學(xué)效果；③課外輔導(dǎo)即輔導(dǎo)興趣小組或任教選修課情況及效果；④校內(nèi)外開課、聽課情況；⑤撰寫教育、教學(xué)論文情況（僅指發(fā)表或校外交流獲獎(jiǎng)）；⑥教學(xué)技能比賽情況；⑦其他項(xiàng)目。

五、主要方法

1、由考核組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開考核小組成員會(huì)議，統(tǒng)一思想，落實(shí)任務(wù)；

2、對(duì)各組室個(gè)人自我考核的內(nèi)容和組室考核情況進(jìn)一步進(jìn)行核實(shí)，并召開部分學(xué)生座談會(huì)，聽取學(xué)生對(duì)任課教師的意見，力求考核的真實(shí)性和有效性。

3、在全面了解各方面情況的基礎(chǔ)上，最后由考核小組成員共同確定考核等第。

六、程序

1、個(gè)人自評(píng)：完成學(xué)年的工作總結(jié)，主要包括：思想政治素質(zhì)、工作及態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)實(shí)績(jī)、科研成果等方面；完成考核表的內(nèi)容，并給自己的工作情況按照要求打分。

2、年段測(cè)評(píng)：召開年段教師大會(huì)，每個(gè)教師在大會(huì)上述職，對(duì)期終考試或者地區(qū)統(tǒng)考成績(jī)低于年級(jí)中同類班級(jí)6%的學(xué)科所相應(yīng)的教師，必須重點(diǎn)說明原因。年段的全體教師在該教師相應(yīng)的欄目中根據(jù)要求打分，考核組成員按照表格要求做簡(jiǎn)單記錄，收齊考核表，并統(tǒng)計(jì)兩方面的分?jǐn)?shù)，將教師的個(gè)人總結(jié)、自評(píng)考核、全體教師的打分表及統(tǒng)計(jì)結(jié)果，上交教務(wù)處。

3、教務(wù)處整理出每位教師相應(yīng)的學(xué)生滿意度，并打分。方法：分班級(jí)和學(xué)科兩方面的綜合，學(xué)生滿意度評(píng)價(jià)：雙前（班級(jí)和學(xué)科）30%得30分，雙后20%的得25分，其他為27分。并統(tǒng)計(jì)各方面的分?jǐn)?shù)，供考核小組參考。

4、考核小組審定：學(xué)?？己诵〗M根據(jù)各方面的考核結(jié)果，在10%范圍內(nèi)進(jìn)行微小的調(diào)整，對(duì)學(xué)校做出特殊貢獻(xiàn)的老師，經(jīng)審定給予額外加分，加分范圍不超過10分。最后確定全體教師的考核結(jié)果（包括：優(yōu)秀、合格、不合格），并確定各級(jí)各類先進(jìn)候選人名單，予以公示。公示結(jié)束，確定學(xué)校各類先進(jìn)名單和上級(jí)各類先進(jìn)的推薦人選。犯有重大錯(cuò)誤、嚴(yán)重違反學(xué)校有關(guān)制度或被有關(guān)部門以行政處分的，當(dāng)年考核為不合格。

說明：考核分為教師和職工兩大部分，其中教師部分按職稱又分為高級(jí)、中級(jí)和初級(jí)三部分。不同的對(duì)象其考核的內(nèi)容有所不同。其中高級(jí)職稱的在重點(diǎn)考核教學(xué)實(shí)績(jī)的同時(shí)還側(cè)重于教育教學(xué)科研，中級(jí)職稱和初級(jí)職稱的側(cè)重于師德、教學(xué)能力與效果，職工則側(cè)重于辦事效率和服務(wù)意識(shí)。

第二篇：陜教職〔2011〕7號(hào)

關(guān)于印發(fā)《陜西省職業(yè)教育基礎(chǔ)能力提升工程實(shí)施方案》的通知

陜教職〔2011〕7號(hào)

2011-04-07 14:31:50 來源：陜西省教育廳 查看：131 發(fā)布者：程魏斌

陜西省教育廳

陜西省發(fā)展和改革委員會(huì) 文件

陜西省財(cái)政廳

關(guān)于印發(fā)《陜西省職業(yè)教育基礎(chǔ)能力提升工程

實(shí)施方案》的通知

各市（區(qū)）教育局、發(fā)展改革委、財(cái)政局，各中等職業(yè)學(xué)校：

為進(jìn)一步推進(jìn)全省職業(yè)教育快速健康發(fā)展，根據(jù)《中共陜西省委陜西省人民政府關(guān)于貫徹〈國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）〉的實(shí)施意見》（陜發(fā)〔2010〕10號(hào)）精神和省政府關(guān)于實(shí)施“十大重點(diǎn)工程”的總體部署和要求，省教育廳、省發(fā)改委、省財(cái)政廳制訂了《陜西省職業(yè)教育基礎(chǔ)能力提升工程實(shí)施方案》，現(xiàn)印發(fā)你們，請(qǐng)遵照實(shí)施。

聯(lián)系人：

省教育廳職成處趙海龍 電話：029—87338594 省發(fā)改委社會(huì)發(fā)展處劉軍利 電話：029—87293645 省財(cái)政廳教科文處董文紅 電話：029—68936097

陜西省教育廳 陜西省發(fā)展和改革委員會(huì)

陜西省財(cái)政廳

二○一一年三月三十日

陜西省職業(yè)教育基礎(chǔ)能力提升工程實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照《中共陜西省委、陜西省人民關(guān)于貫徹〈國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）〉的實(shí)施意見》要求，以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以提升服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改善民生的各項(xiàng)能力為根本要求，從解決突出問題入手，著力推進(jìn)教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗位、課程教材與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的深度對(duì)接，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，提高教育質(zhì)量，不斷增強(qiáng)中等職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的針對(duì)性和實(shí)效性，為加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、改善民生、構(gòu)建和諧陜西做出貢獻(xiàn)。

二、基本原則

實(shí)施職業(yè)教育基礎(chǔ)能力提升工程，必須按照科學(xué)發(fā)展觀要求，著眼于全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略布局，立足我省職業(yè)教育發(fā)展實(shí)際，堅(jiān)持以下四條原則：

（一）堅(jiān)持圍繞產(chǎn)業(yè)、服務(wù)民生原則。職業(yè)教育基礎(chǔ)能力提升工程要緊緊圍繞西部強(qiáng)省建設(shè)的戰(zhàn)略布局，有效服務(wù)發(fā)展關(guān)中高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、陜北能源化工業(yè)和陜南綠色產(chǎn)業(yè)的需要，促進(jìn)職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)城鄉(xiāng)新增勞動(dòng)者提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能水平，服務(wù)改善民生。

（二）堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局原則。實(shí)施職業(yè)教育基礎(chǔ)能力提升工程堅(jiān)持省、市、縣、校四級(jí)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，統(tǒng)籌兼顧，合理布局，高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃、高起點(diǎn)建設(shè)，既注重職業(yè)教育各個(gè)層次的銜接，又兼顧職業(yè)教育與其他各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，推動(dòng)職業(yè)教育整體優(yōu)勢(shì)和規(guī)模效益的全面提升。

（三）堅(jiān)持突出重點(diǎn)，分步實(shí)施原則。職業(yè)教育基礎(chǔ)能力提升工程優(yōu)先支持政府重視、政策措施以及經(jīng)費(fèi)投入落實(shí)好的市、縣和辦學(xué)規(guī)模大、專業(yè)特色鮮明、教學(xué)水平高、就業(yè)質(zhì)量好的職業(yè)學(xué)校。工程項(xiàng)目根據(jù)全省職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展實(shí)際，每五年統(tǒng)一規(guī)劃，分逐步實(shí)施。

（四）堅(jiān)持項(xiàng)目帶動(dòng)，示范引領(lǐng)原則。職業(yè)教育基礎(chǔ)能力提升工程要發(fā)揮項(xiàng)目帶動(dòng)作用，加大對(duì)工程建設(shè)的政策支持和資金支持力度，鼓勵(lì)各地、各部門大膽創(chuàng)新，加大對(duì)職業(yè)教育支持力度，注重培育、推廣成功經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)。

三、目標(biāo)任務(wù)

職業(yè)教育基礎(chǔ)能力提升工程的總體目標(biāo)是：通過工程的實(shí)施，使職業(yè)教育體制機(jī)制創(chuàng)新取得突破，發(fā)展保障機(jī)制更加完善，人才培養(yǎng)能力得到加強(qiáng)，辦學(xué)活力不斷增強(qiáng)，服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的能力顯著提高，建成一批辦學(xué)條件優(yōu)良、專業(yè)特色鮮明、辦學(xué)質(zhì)量和效益顯著提高的骨干學(xué)校，逐步形成科學(xué)發(fā)展、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、靈活開放的陜西現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

職業(yè)教育基礎(chǔ)能力提升工程的主要任務(wù)：一是重點(diǎn)支持建設(shè)一批綜合性多功能的縣級(jí)職教中心；二是建設(shè)開放共享的職業(yè)教育綜合性和專業(yè)性實(shí)訓(xùn)基地；三是加強(qiáng)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)；四是支持建設(shè)中等職業(yè)教育改革示范校和優(yōu)質(zhì)特色校建設(shè)（還包括高等職業(yè)教育示范校建設(shè)）；五是支持建設(shè)一批示范性職業(yè)教育集團(tuán)；六是建設(shè)中等職業(yè)教育示范專業(yè)和精品課程；七是建設(shè)農(nóng)村職成教育示范縣；八是中等職業(yè)學(xué)校信息化建設(shè)。

到2015年，重點(diǎn)建好50所綜合性多功能的縣級(jí)職教中心；15個(gè)綜合性實(shí)訓(xùn)基地、150個(gè)專業(yè)性實(shí)訓(xùn)基地；150所中等職業(yè)學(xué)校校園網(wǎng)；10個(gè)省級(jí)師資培訓(xùn)基地、培訓(xùn)5000名教師；60所國(guó)家示范（特色）中等職業(yè)學(xué)校；30%（100所）以上中職達(dá)到省級(jí)示范（特色）中等職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)；建設(shè)200個(gè)示范專業(yè)和400門精品課程、10個(gè)區(qū)域性職業(yè)教育集團(tuán)、20個(gè)行業(yè)性職業(yè)教育集團(tuán)、10所示范性職業(yè)教育集團(tuán)牽頭院校、30個(gè)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣；完成“人人技能工程”培訓(xùn)100萬人次。

四、具體建設(shè)項(xiàng)目和內(nèi)容

（一）中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)項(xiàng)目。

重點(diǎn)支持100所就業(yè)狀況好、實(shí)力雄厚、教學(xué)質(zhì)量高、有特色和帶動(dòng)示范作用的中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和縣級(jí)職教中心、職業(yè)高中教學(xué)、實(shí)訓(xùn)及生活設(shè)施建設(shè)，并購置實(shí)訓(xùn)設(shè)備。原則上基建項(xiàng)目每校安排1000萬元，單純購置設(shè)備每校不超過500萬元，使這些學(xué)校成為我省職業(yè)教育的示范學(xué)校。

（二）縣級(jí)職教中心建設(shè)項(xiàng)目。

重點(diǎn)支持50所有規(guī)模、有質(zhì)量、發(fā)展前景好的縣級(jí)職教中心完善基礎(chǔ)設(shè)施條件，項(xiàng)目資金主要用于改建、擴(kuò)建校舍、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生公寓樓、圖書信息樓、學(xué)生餐廳、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等教學(xué)用房，購置和更新實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，購置專業(yè)圖書資料和體育器械。通過項(xiàng)目實(shí)施，切實(shí)改善縣級(jí)職教中心的辦學(xué)條件，提升辦學(xué)水平，增強(qiáng)服務(wù)功能，使其成為促進(jìn)當(dāng)?shù)厝肆Y源開發(fā)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、技術(shù)培訓(xùn)和推廣、扶貧開發(fā)和普及高中階段教育的重要基地。

（三）職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目。

重點(diǎn)支持建設(shè)15個(gè)綜合性實(shí)訓(xùn)基地、150個(gè)專業(yè)性實(shí)訓(xùn)基地。項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容是實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備購置和更新。綜合性實(shí)訓(xùn)基地原則上依托各地職業(yè)技術(shù)學(xué)院或辦學(xué)條件突出的普通中專學(xué)校進(jìn)行建設(shè)；專業(yè)性實(shí)訓(xùn)基地結(jié)合我省區(qū)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，選擇一批辦學(xué)規(guī)模大、實(shí)力較強(qiáng)、骨干示范作用明顯的省級(jí)以上重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)行建設(shè)。通過項(xiàng)目實(shí)施，切實(shí)改善職業(yè)學(xué)校教學(xué)實(shí)習(xí)條件，增強(qiáng)服務(wù)功能，使綜合性實(shí)訓(xùn)基地達(dá)到向區(qū)域職業(yè)教育輻射的實(shí)訓(xùn)能力，使專業(yè)性實(shí)訓(xùn)基地達(dá)到帶動(dòng)周邊縣域職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)的能力，形成專業(yè)齊全、布局合理、數(shù)量充足、裝備先進(jìn)的全省職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地網(wǎng)絡(luò)。

（四）骨干體系建設(shè)項(xiàng)目。

改善30所辦學(xué)有特色，但基礎(chǔ)能力尚未達(dá)到國(guó)家設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，使其成為合格學(xué)校；扶持100所辦學(xué)基礎(chǔ)、辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)較好的學(xué)校建成省級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校和特色學(xué)校；支持一批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校和優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校建設(shè)。通過項(xiàng)目實(shí)施，建成一批辦學(xué)條件好、規(guī)模大、質(zhì)量高、管理水平一流的優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，使其成為全省中等職業(yè)學(xué)校改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量和辦出特色的示范，成為我省產(chǎn)業(yè)建設(shè)、改善民生的重要支撐力量，引領(lǐng)全省職業(yè)院校辦出特色、提高水平。

（五）校長(zhǎng)能力和雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目。繼續(xù)實(shí)施“中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃”，逐步形成培養(yǎng)與培訓(xùn)并舉，理論進(jìn)修和企業(yè)實(shí)踐并重，編制標(biāo)準(zhǔn)、任職資格與職務(wù)評(píng)聘相配套，專職與兼職相結(jié)合的職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制。開展中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)全員培訓(xùn)，提高校長(zhǎng)改革創(chuàng)新意識(shí)、戰(zhàn)略思維素養(yǎng)、決策執(zhí)行能力和學(xué)校管理水平。實(shí)施職業(yè)學(xué)校專業(yè)帶頭人和骨干教師培訓(xùn)，加大“雙師型”教師補(bǔ)充步伐，完善在職教師定期到企業(yè)實(shí)踐制度，構(gòu)建政府牽頭、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)支持的教師企業(yè)實(shí)踐平臺(tái)。通過項(xiàng)目實(shí)施，著力提升教師隊(duì)伍、校長(zhǎng)隊(duì)伍和行政管理隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平，為職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐和智力保障。全省5年完成1000名中職校長(zhǎng)、5000名“雙師型”骨干教師培訓(xùn)。

（六）示范性職業(yè)教育集團(tuán)建設(shè)項(xiàng)目。

加強(qiáng)校企合作，創(chuàng)新多樣化的校企一體辦學(xué)模式和技能型人才培養(yǎng)模式。鼓勵(lì)政府主導(dǎo)下，行業(yè)、大中型企業(yè)和示范性職業(yè)學(xué)校牽頭，聯(lián)合行業(yè)企業(yè)和職業(yè)學(xué)校組建職教集團(tuán)，合作開展集團(tuán)化辦學(xué)，重點(diǎn)支持建設(shè)15個(gè)示范性職業(yè)教育集團(tuán)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源開放共享。項(xiàng)目建設(shè)資金主要用于改善辦學(xué)條件、購置儀器設(shè)備和開展業(yè)務(wù)活動(dòng)。通過項(xiàng)目實(shí)施，進(jìn)一步完善專業(yè)與崗位銜接，整合實(shí)訓(xùn)資源，共建產(chǎn)品設(shè)計(jì)中心、研發(fā)中心和工藝技術(shù)服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)校企融合。

（七）中等職業(yè)教育示范專業(yè)和精品課程建設(shè)項(xiàng)目。

開展中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)規(guī)范化建設(shè)，按照專業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗位相對(duì)接的原則，引導(dǎo)地方和學(xué)校根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局，建立中等職業(yè)學(xué)校人才需求預(yù)測(cè)與專業(yè)設(shè)置動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)規(guī)范化和信息化。完善課程體系建設(shè)，按照教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接的原則，推動(dòng)學(xué)校與行業(yè)企業(yè)共同制定專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案，定期舉辦職業(yè)院校技能大賽，創(chuàng)新課程體系、教材建設(shè)、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)，增強(qiáng)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的針對(duì)性和適應(yīng)性。通過項(xiàng)目實(shí)施，緊貼我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，圍繞裝備制造、電子信息、汽車物流、新能源、節(jié)能環(huán)保、新材料、新醫(yī)藥和生物育種等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和民族特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要求，建設(shè)200個(gè)省級(jí)示范專業(yè)和400門精品課程，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育人才培養(yǎng)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)的緊密對(duì)接。

（八）農(nóng)村職成教育示范縣建設(shè)項(xiàng)目。

以服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以加強(qiáng)縣級(jí)職教中心、農(nóng)業(yè)類學(xué)校和涉農(nóng)專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)，支持建設(shè)30個(gè)“農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣”，推進(jìn)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)中等職業(yè)教育的改革與發(fā)展。繼續(xù)實(shí)施“人人技能工程”，加強(qiáng)新型農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)工作，健全以縣級(jí)職教中心為龍頭，以鄉(xiāng)村成人文化技術(shù)學(xué)校、農(nóng)村中小學(xué)校、其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為基礎(chǔ)，覆蓋縣、鄉(xiāng)、村的職業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。爭(zhēng)取每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和多數(shù)行政村辦好一所鄉(xiāng)村成人文化技術(shù)學(xué)校。通過項(xiàng)目實(shí)施，提高中等職業(yè)教育服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的能力和水平，促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，為工業(yè)化、城鎮(zhèn)化發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

（九）中等職業(yè)學(xué)校信息化建設(shè)項(xiàng)目。

充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與職業(yè)教育的深度結(jié)合，提高教育、教學(xué)、管理、決策和科研的信息技術(shù)應(yīng)用水平，逐步建成服務(wù)決策、服務(wù)戰(zhàn)線和服務(wù)社會(huì)的中等職業(yè)教育數(shù)字化公共信息資源服務(wù)體系，以信息化帶動(dòng)中等職業(yè)教育現(xiàn)代化。重點(diǎn)支持建設(shè)150所中等職業(yè)學(xué)校校園網(wǎng)，基本實(shí)現(xiàn)全省中等職業(yè)學(xué)校建成符合標(biāo)準(zhǔn)的校園網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建成省、市、縣、校四級(jí)互通的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源信息化，建成陜西省職業(yè)教育信息化教育教學(xué)資源庫。通過項(xiàng)目實(shí)施，不斷提升我省職業(yè)教育的檔次和水平，以信息化帶動(dòng)中等職業(yè)教育現(xiàn)代化。

五、組織實(shí)施

（一）實(shí)施范圍。工程實(shí)施范圍是全省普通中專學(xué)校、縣級(jí)職教中心（職業(yè)高中、職業(yè)中專）和普通高等職業(yè)院校。

（二）項(xiàng)目申報(bào)。職業(yè)教育基礎(chǔ)能力提升工程五年一個(gè)周期，分組織實(shí)施。各職業(yè)院校根據(jù)工程項(xiàng)目規(guī)劃和要求進(jìn)行充分論證，市級(jí)各有關(guān)部門要按照基本建設(shè)程序要求，完善項(xiàng)目立項(xiàng)等前期審批手續(xù)，具備開工建設(shè)條件后，根據(jù)資金渠道和項(xiàng)目申報(bào)要求向省級(jí)有關(guān)部門提出申請(qǐng)。

（三）項(xiàng)目評(píng)審和確定。省教育廳和發(fā)改委、財(cái)政廳等有關(guān)部門組織專家審查各院校的申報(bào)材料，提出評(píng)審意見，研究確定項(xiàng)目。項(xiàng)目院校按照項(xiàng)目建設(shè)方案具體組織實(shí)施中，省預(yù)算內(nèi)基建資金安排的項(xiàng)目由發(fā)改部門會(huì)同教育部門和人社部門共同研究確定。

（四）項(xiàng)目管理與考核。省教育廳會(huì)同省發(fā)改、財(cái)政等部門負(fù)責(zé)全省職業(yè)教育項(xiàng)目的綜合管理與考核。各項(xiàng)目院校具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施的有關(guān)工作，重點(diǎn)保證項(xiàng)目質(zhì)量。項(xiàng)目實(shí)施結(jié)束后，項(xiàng)目院校要向主管部門上報(bào)項(xiàng)目建設(shè)工作總結(jié)。省教育廳、發(fā)改委、財(cái)政廳將對(duì)各項(xiàng)目的執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查或重點(diǎn)抽查。項(xiàng)目執(zhí)行情況納入目標(biāo)考核，考核結(jié)果與項(xiàng)目資金撥付掛鉤。

六、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任和任務(wù)。加強(qiáng)政府統(tǒng)籌，落實(shí)各級(jí)政府發(fā)展職業(yè)教育的責(zé)任。省上成立職業(yè)教育基礎(chǔ)能力提升工程項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究解決工程建設(shè)實(shí)施過程中的重大問題。教育、發(fā)改委等部門要做好項(xiàng)目申報(bào)、項(xiàng)目審批、項(xiàng)目組織實(shí)施和項(xiàng)目建設(shè)評(píng)估工作；財(cái)政部門要積極落實(shí)資金，并積極爭(zhēng)取上級(jí)專項(xiàng)資金支持；審計(jì)和監(jiān)察部門要加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目實(shí)施工作的審計(jì)與監(jiān)督，確保項(xiàng)目建設(shè)順利實(shí)施。

（二）加大投入力度，建立健全保障機(jī)制。加大對(duì)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力提升工程建設(shè)項(xiàng)目的投入，逐步建立職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)經(jīng)費(fèi)由政府、學(xué)習(xí)者、企事業(yè)用人單位和社會(huì)共同分擔(dān)的機(jī)制。

（三）加強(qiáng)監(jiān)督管理，建立有效的工作推進(jìn)機(jī)制。省教育廳會(huì)同有關(guān)部門嚴(yán)格項(xiàng)目申報(bào)的條件和標(biāo)準(zhǔn)。制訂項(xiàng)目評(píng)審辦法，規(guī)范評(píng)審程序。按照項(xiàng)目工程建設(shè)、設(shè)備采購的規(guī)定程序進(jìn)行招、投標(biāo)。省財(cái)政廳要加強(qiáng)對(duì)工程建設(shè)資金使用情況的管理，提高資金效益。

（四）實(shí)行目標(biāo)管理，提高項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量和效益。建立職業(yè)教育基礎(chǔ)能力提升工程建設(shè)項(xiàng)目目標(biāo)責(zé)任制，分落實(shí)建設(shè)任務(wù)，進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)情況全面考核，對(duì)圓滿完成建設(shè)任務(wù)的地方予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)未完成當(dāng)年建設(shè)任務(wù)的縣區(qū)，酌情縮減或取消下建設(shè)項(xiàng)目。

第三篇：外派教職工作總結(jié)

本學(xué)年外派工作總結(jié)

七個(gè)多月以來，在僑辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行職責(zé)，勤奮工作，遵紀(jì)守法，恪盡職守，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本人在泰國(guó)這段時(shí)間的主要工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

我所處的xx學(xué)校是本地區(qū)唯一一所把華文教育作為特色的泰文學(xué)校。從中文教師的數(shù)量以及每周開課數(shù)量可以看出學(xué)校對(duì)于中文的重視，連泰國(guó)本土教師在內(nèi)共12位中文教師。不過華文僅僅是作為特色出現(xiàn)的，是一門副課。通過親身體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)泰國(guó)學(xué)校特別重視學(xué)生的體驗(yàn)與參與意識(shí)，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為教育目的。因此在教學(xué)活動(dòng)中安排活動(dòng)較多，并且這些活動(dòng)帶有很強(qiáng)的教育目的，同時(shí)也為學(xué)生提供了展示自我的舞臺(tái)。泰國(guó)人對(duì)這些活動(dòng)的重視程度和事無巨細(xì)的認(rèn)真態(tài)度給我留下了深刻的影響。我的主要工作是六年級(jí)的漢語教學(xué)。一周課時(shí)包括每周一次的興趣課共16節(jié)。學(xué)校對(duì)中文教師的任務(wù)要求是教會(huì)學(xué)生一些常用詞，常用句的讀和寫就可以。中文老師泰語基礎(chǔ)不足，再加上學(xué)生中文基礎(chǔ)不足，所以對(duì)課文講解沒有過多要求。除正常的漢語課之外，學(xué)校還設(shè)置了興趣課。每個(gè)老師都承擔(dān)著興趣活動(dòng)課。活動(dòng)課門類齊全，五花八門。中文老師開設(shè)的興趣課主要是和中國(guó)特色文化有關(guān)。如書法、中國(guó)結(jié)、古箏，唱歌等。我和另一位老師主要負(fù)責(zé)書法教學(xué)。

一、克服困難精心備課、認(rèn)真上課。

我來到泰國(guó)后，迅速走上工作崗位，由于語言不通，我只能在備課的時(shí)候提前用漢語標(biāo)注好的意思，在上課的過程中通過漢語、身體語言進(jìn)行教學(xué)。為了解決語言的難關(guān)，我通過各種途徑學(xué)習(xí)，向身邊的其他老

師請(qǐng)教，去教堂學(xué)習(xí)，網(wǎng)上自學(xué)，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，基本上可以滿足教學(xué)的需要。我根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生特點(diǎn)積極探索、熟悉教材，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容，制定合理的實(shí)施方案。做到備課不僅要備教材、備內(nèi)容，更重要的是備學(xué)生、備教法。做到因材施教，根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，選擇學(xué)生樂意接受的，切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法。努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣，使學(xué)生們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)快速提高漢語水平。我自己通過這段時(shí)間的教學(xué)，自身素質(zhì)也有了很大的提高，可謂教學(xué)相長(zhǎng)。另外，我始終堅(jiān)持想方設(shè)法上好每一堂課，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。我堅(jiān)信：教無定法，貴在得法。只要我善于針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，抓住教材的特色，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，就一定能夠探索出一條更加有效之路。

二、組織學(xué)生參加各種中文活動(dòng)

除完成本職工作外，我還配合所在學(xué)校組織和參與了與漢語相關(guān)的各種活動(dòng)，如漢語營(yíng)活動(dòng)中我承擔(dān)了漢語書法教學(xué)工作，通過書法的教學(xué)和演示宣傳中國(guó)文化。每逢重大節(jié)日，我都都鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行中文活動(dòng)，如輔導(dǎo)學(xué)生漢語口語，受到學(xué)生和老師的歡迎，有些學(xué)生的中文水平也有了明顯的提高，同時(shí)也把我中國(guó)的文化傳播給了泰國(guó)的學(xué)生們。在各種活動(dòng)期間積極向泰國(guó)人民傳播博大精深的中華文明；將祖國(guó)的文化帶給泰國(guó)的人民，讓他們了解中國(guó)，了解中國(guó)文化。

三、積極宣講山西

學(xué)校在給老師們布置教學(xué)任務(wù)的時(shí)候，除了正常的教學(xué)之外，每個(gè)年級(jí)還

有一些額外的要求。如六年級(jí)要給學(xué)生介紹一些中國(guó)的地理知識(shí)和人文風(fēng)情。在上課的時(shí)候，我就結(jié)合山西的情況，以及發(fā)放的資料重點(diǎn)進(jìn)行了展示和講解。學(xué)生對(duì)這些資料和影像資料產(chǎn)生了很大的興趣。對(duì)于外面的未知世界有了探究的渴望。

由于我始終以勤奮努力，吃苦耐勞作為一種精神理念，以踏踏實(shí)實(shí)地作，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)為己任，以敬業(yè)、執(zhí)著、認(rèn)真的作風(fēng)全身心地投入工作之中，認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)謹(jǐn)從教，因此，受到學(xué)校的充分肯定。這段時(shí)間的體驗(yàn)使我們對(duì)泰國(guó)有了一定的了解，對(duì)泰國(guó)的教育體制有了一定體會(huì)，在今后的回國(guó)工作中我會(huì)更加努力，精心上好每節(jié)課，輔導(dǎo)好每個(gè)孩子，為中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！

第四篇：幼兒園教職管理制度

幼兒園教職管理制度

幼兒園教職管理制度1

一、考勤細(xì)則

(1)工作時(shí)間

1、教職工每天工作八小時(shí)。(不含突發(fā)性活動(dòng)如開例會(huì)等)

2、依幼兒園工作需要,各部門人員進(jìn)行輪流值班。

(2)病事假審批:

教職工請(qǐng)假一日內(nèi)(含),由副園長(zhǎng)審批,請(qǐng)假三日內(nèi)(含),由園長(zhǎng)審批。超過規(guī)定時(shí)間報(bào)董事長(zhǎng)辦公室批準(zhǔn)。出勤統(tǒng)計(jì)由會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)。

(3)考勤執(zhí)行:

每日上、下班教職工由本人打卡進(jìn)行考勤,考勤期間未打卡或在崗者,視為曠工。

(4)臨時(shí)性任務(wù):

經(jīng)園務(wù)會(huì)通過的臨時(shí)加班任務(wù),按正常上班記錄考勤。

(5)公 假:

1、公假不影響考勤。

2、以下情況為公假:

①因工作需要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)參加的學(xué)習(xí)及開會(huì)。

②在本園工作滿三年,符合晚婚育的婚假、產(chǎn)假。

③ 國(guó)家法定的公假以國(guó)家規(guī)定為準(zhǔn),本單位適用。

(6)、遲到、早退

1、教職工遲到、早退1-10分鐘每次扣月基本工資10%,遲到、早退11-20分鐘每次扣基本工資20%,遲到、早退21-30分鐘每次扣月基本工資30%;每月遲到、早退超過三次者,取消當(dāng)月評(píng)優(yōu)資格,取消當(dāng)期調(diào)薪資格。

2、遲到早退31-60分鐘每次按曠工半天處理,扣除1天工資;教職工遲到、早退1小時(shí)以上,每次作曠工1天處理,扣除3天工資。曠工一次,取消當(dāng)期評(píng)優(yōu)資格,取消當(dāng)期調(diào)薪資格。不能在當(dāng)天遲到后補(bǔ)請(qǐng)假,否則酌情視為曠工。

(7)、病 假

1、一天以上病假須出具鎮(zhèn)級(jí)以上醫(yī)院有效證明,經(jīng)過園領(lǐng)導(dǎo)同意,按園辦發(fā)文執(zhí)行。

2、病假時(shí)間從假條之日起,公休日、節(jié)假日在內(nèi)。

3、除急診外,上班時(shí)間看病不予準(zhǔn)假。

(8)、事 假:

1、必須由本人親自處理之事可請(qǐng)事假,事假必須提早一日向園長(zhǎng)遞交事假單,經(jīng)批準(zhǔn)后,方可離園,否則不予準(zhǔn)假。

(9)、曠工:

1、凡無故不上班或未經(jīng)批準(zhǔn)自行離崗者均為曠工。

2、曠工三天以上者,視為自動(dòng)脫崗,按自行離職處理。

3、曠工一天,扣三天工資,并發(fā)警告單。

4、連續(xù)曠工三天或三天以上者,作自動(dòng)離職處理,行政辦將提議園長(zhǎng)給予辭退或除名,解除與幼兒園簽訂的勞動(dòng)合同,不再結(jié)算工資。

(10)、調(diào)班

教職工因病、因事倒班或調(diào)休須經(jīng)園長(zhǎng)批準(zhǔn)。

(11)、考勤兌現(xiàn)

1、事假期間內(nèi)不發(fā)工資、不享受當(dāng)月全勤獎(jiǎng)。

2、參照出勤情況,結(jié)算薪金。

二、打卡考勤制度

1、幼兒園園長(zhǎng)以下教職工上下班必須打卡,由幼兒園規(guī)定專職人員負(fù)責(zé)監(jiān)督。

2、規(guī)定穿園服的.時(shí)候(每周一―周四及集體活動(dòng)時(shí))教職工一律穿園服打卡。

3、任何教職工不得代人或委托他人打卡,違者將紀(jì)律處分。

(三)行政辦定期與不定期抽查、核實(shí)教職工打卡情況,抽查結(jié)果必須由在場(chǎng)部門負(fù)責(zé)人或教職工簽認(rèn)。

三、考勤管理的處罰規(guī)定

1、教職工漏打上下班考勤卡(當(dāng)日確有按規(guī)定出勤),一次扣月基本工資10%,二次則扣月基本工資20%,以此類推。

2、教職工漏打上下班考勤卡,由部門主管書面確認(rèn)證明,須在月底前呈交報(bào)告解釋原因,否則不予受理。

3、如因外出公差等特殊原因未打卡者,可寫出書面報(bào)告由部門主管簽名認(rèn)可;但特殊情況每月不得超過五次,超過五次者,報(bào)園長(zhǎng)審批。

四、教職工考勤表

(一)教職工考勤表作為每月結(jié)算教職工工資的一項(xiàng)重要依據(jù)。

(二)行政辦每月必須按規(guī)定時(shí)間填報(bào)教職工每月的出勤情況,包括每月補(bǔ)休、法定假期、無薪假、年假或其它,將上月之《教職工考勤表》報(bào)送行政辦財(cái)務(wù)處。

五、本教職工考勤管理制度如有與現(xiàn)行《教職工手冊(cè)》相沖突,以本教職工考勤管理制度為準(zhǔn)。

幼兒園教職管理制度2

（一）園長(zhǎng)崗位職責(zé)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級(jí)主管部門的規(guī)定，全面貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。

2、負(fù)責(zé)建立、完善并組織執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，保證園內(nèi)各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行。

3、負(fù)責(zé)主持制定全園工作計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)教育、衛(wèi)生、保健、安全保衛(wèi)、家長(zhǎng)工作，定期深入第一線，檢查全園各項(xiàng)工作的實(shí)施情況，每學(xué)期聽課達(dá)到60次以上。學(xué)期末對(duì)全園工作進(jìn)行總結(jié)。

4、做好教職工的思想工作，經(jīng)常對(duì)全園教職工進(jìn)行職業(yè)道德教育，把師德教育和思想道德教育結(jié)合起來，提高他們的政治覺悟，為教師的工作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，維護(hù)他們的合法權(quán)益。

5、負(fù)責(zé)全園教職工的聘任、調(diào)整園內(nèi)工作人員結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)、檢查和評(píng)估教師以及其他工作人員的工作，定期對(duì)保教工作人員進(jìn)行德、能、勤、績(jī)的考核，并根據(jù)考核情況給予獎(jiǎng)懲。

6、定期召開園務(wù)會(huì)和全園會(huì)，了解保教工作情況，加強(qiáng)民主管理和監(jiān)督。

7、負(fù)責(zé)園所建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃工作，制定幼兒園發(fā)展目標(biāo)，努力改善辦園條件。

8、及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外有關(guān)托幼工作的信息動(dòng)態(tài)，關(guān)注幼兒教育發(fā)展的新動(dòng)向，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作。

（二）保教主任崗位職責(zé)

1、領(lǐng)導(dǎo)全園教育教學(xué)工作，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本園特點(diǎn)制定教育教學(xué)工作計(jì)劃，期末寫好工作總結(jié)。指導(dǎo)各班班長(zhǎng)制定好學(xué)期、月、周計(jì)劃，并及時(shí)收回存檔。

2、做好教師的思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，根據(jù)教師實(shí)際情況組織實(shí)施培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。定期對(duì)保教人員進(jìn)行業(yè)務(wù)考核。定期批閱教師的觀察記錄和備課本，并根據(jù)存在的問題對(duì)教師進(jìn)行專題培訓(xùn)。

3、負(fù)責(zé)全園的教研工作，學(xué)期初制定全園教研工作計(jì)劃，學(xué)期末寫好教研工作總結(jié)。結(jié)合實(shí)際有目的、有計(jì)劃地開展園本教研，指導(dǎo)教研組長(zhǎng)開展好教研活動(dòng)。

4、經(jīng)常深入到各班，了解環(huán)境創(chuàng)設(shè)、常規(guī)培養(yǎng)、教育教學(xué)、衛(wèi)生保健等工作的開展情況，指導(dǎo)教師提高教育教學(xué)水平。每學(xué)期聽課達(dá)到60次以上。

5、負(fù)責(zé)園內(nèi)的家園共育工作，督促各班教師做好日常的家園聯(lián)系工作。

6、協(xié)助園長(zhǎng)做好保教人員的思想工作，鼓勵(lì)并支持保教人員在教育實(shí)踐中大膽創(chuàng)新。工作中能以身作則，在各方面為教師們起到示范作用。

7、依據(jù)需要做好教材教具的計(jì)劃和購買工作，并指導(dǎo)資料員保管好圖書、教材、教具等，為教師提供方便。

（三）班長(zhǎng)崗位職責(zé)

1、全面負(fù)責(zé)本班教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、財(cái)產(chǎn)保管、家園合作等工作，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及實(shí)施細(xì)則提出的要求，結(jié)合本班實(shí)際，制定教育工作計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行，學(xué)期末寫出本班保教工作總結(jié)。

2、帶領(lǐng)本班教師認(rèn)真執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，科學(xué)合理地安排好、組織好幼兒的一日生活，注重幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)，確保幼兒身心健康成長(zhǎng)。

3、與本班教師、保育員團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好所在班級(jí)教育、衛(wèi)生、保健及生活護(hù)理等工作。

4、主持召開班務(wù)會(huì)，共同商討班內(nèi)存在的問題，制定切實(shí)可行的措施，用研究的態(tài)度與兩位教師共同搞好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。

5、帶頭堅(jiān)持正面教育的原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰，發(fā)現(xiàn)本班教師有違反師德行為應(yīng)立即制止。

6、以身作則，有顧全大局、無私奉獻(xiàn)的精神，自覺遵守并督促教師遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。

7、帶頭積極參加教研活動(dòng)及學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)及班級(jí)管理水平，定期向園長(zhǎng)匯報(bào)本班各項(xiàng)工作情況。

8、樹立安全意識(shí)，教育和督促班內(nèi)教師堅(jiān)守崗位，遵守各項(xiàng)安全制度，防止意外事故的發(fā)生。

9、主動(dòng)做好家園共育工作，向家長(zhǎng)宣傳正確的教養(yǎng)方法，和教師一起認(rèn)真填寫“家園聯(lián)系手冊(cè)”，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)理解和支持。

（四）教研組長(zhǎng)崗位職責(zé)

1、協(xié)助保教主任管理本年齡組的教育教學(xué)工作。

2、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)自學(xué)，在園本培訓(xùn)中積極表現(xiàn)，大膽發(fā)言，為教師做榜樣。

3、負(fù)責(zé)組織本年齡組集體性的教研活動(dòng)，要求提前制定活動(dòng)方案，做好每一次活動(dòng)記錄。

4、指導(dǎo)本年齡組教師搞好教育教學(xué)，幫助教師提高教學(xué)研究水平，每學(xué)期聽本組教師的活動(dòng)最少一次。

5、根據(jù)本組教研活動(dòng)的開展情況，向保教主任提出教育教學(xué)方面的建議。

6、負(fù)責(zé)向本教研組人員傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排和要求，帶頭執(zhí)行園領(lǐng)導(dǎo)的工作決議，帶動(dòng)本組人員完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作。

7、每學(xué)期根據(jù)園內(nèi)的計(jì)劃及本組的實(shí)際情況，制定出本組的教研活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)期末上交總結(jié)。

8、協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)完成臨時(shí)性的工作。

（五）教養(yǎng)員崗位職責(zé)

1、認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，依據(jù)《快樂與發(fā)展課程》并結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，制訂教育工作計(jì)劃，并認(rèn)真實(shí)施，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日作息制度，注重常規(guī)培養(yǎng)，科學(xué)合理地安排幼兒一日生活。

3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，時(shí)刻注意幼兒安全，認(rèn)真交接班并填好記錄。指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作，做到教中有保、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，減少各種疾病的發(fā)生。

4、按計(jì)劃備課，做好活動(dòng)前的一切準(zhǔn)備工作，隨時(shí)接受園領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)部門的`檢查及指導(dǎo)。

5、為幼兒創(chuàng)設(shè)與保教要求相適應(yīng)的良好的生活學(xué)習(xí)和游戲環(huán)境，寓教育于游戲之中，開展內(nèi)容豐富形式多樣的教育活動(dòng)，發(fā)揮環(huán)境的教育作用。

6、與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，有目的有計(jì)劃地做好家訪、家長(zhǎng)開放等活動(dòng)，經(jīng)常向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的表現(xiàn)，共同配合完成教育任務(wù)。

7、積極參加政治學(xué)習(xí)、園本培訓(xùn)和教研活動(dòng)，并做好學(xué)習(xí)記錄，不斷提高自身政治、文化、專業(yè)水平。

8、認(rèn)真觀察幼兒并寫好觀察記錄、案例分析或教育隨筆，根據(jù)幼兒發(fā)展情況隨時(shí)調(diào)整教育計(jì)劃和內(nèi)容，經(jīng)常進(jìn)行教育教學(xué)反思，研究改進(jìn)措施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（六）保育員組長(zhǎng)崗位職責(zé)

1、模范履行保育員崗位職責(zé)，自覺遵守衛(wèi)生保健工作和各項(xiàng)常規(guī)，成為保育員中的典范。

2、負(fù)責(zé)保育員的培訓(xùn)工作，每?jī)芍芙M織保育員學(xué)習(xí)一次，并做好學(xué)習(xí)記錄，每學(xué)期初組織保育員學(xué)習(xí)崗位職責(zé)和工作流程。

3、與保健醫(yī)一起每周檢查一次各班的環(huán)境衛(wèi)生。

4、主動(dòng)了解各班的保育工作情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋并提出改進(jìn)建議。

5、主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)保教結(jié)合意識(shí)，積極參與教科研活動(dòng)。

6、服從領(lǐng)導(dǎo)安排，協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)完成各種任務(wù)。

（七）保育員崗位職責(zé)

1、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作，室內(nèi)做到空氣清新、物品擺放整齊、幼兒床鋪整潔，為幼兒創(chuàng)設(shè)舒適、干凈、有益于幼兒健康成長(zhǎng)的生活環(huán)境。

2、在保健醫(yī)和主班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真做好餐具、玩具、用具的日常消毒工作。每天定時(shí)沖洗廁所，保持廁所內(nèi)清潔無異味。

3、熟悉本班教育計(jì)劃，做好活動(dòng)準(zhǔn)備和收拾工作。協(xié)助主班教師搞好環(huán)境布置、組織各項(xiàng)教育活動(dòng)。

4、經(jīng)常觀察幼兒情緒、食欲、睡眠及大小便情況，發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)報(bào)告保健醫(yī)，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。認(rèn)真填寫好交接班記錄。

5、全面、細(xì)致地管理幼兒生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。做好幼兒進(jìn)餐護(hù)理工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)值日生工作。做好防暑降溫和防寒保暖工作，根據(jù)天氣變化及時(shí)為幼兒增減衣物。對(duì)體弱兒要作特殊照顧。

6、樹立保教結(jié)合的意識(shí)，配合主班教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育，在一日生活的各環(huán)節(jié)對(duì)幼兒實(shí)施教育。

7、與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，協(xié)助主班教師做好家訪、書寫家園聯(lián)系等工作，經(jīng)常向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的表現(xiàn)，共同配合完成教育任務(wù)。

8、負(fù)責(zé)領(lǐng)取和保管本班所需物品，妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、教具，不得丟失，做到勤儉節(jié)約，包括水、電、日常用品。

9、積極參加政治學(xué)習(xí)和園本培訓(xùn)，并做好學(xué)習(xí)記錄，不斷提高政治素養(yǎng)和專業(yè)水平。

（八）保健醫(yī)崗位職責(zé)

1、根據(jù)衛(wèi)生部門的要求與《規(guī)程》、《綱要》的有關(guān)規(guī)定，制定幼兒園的衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，協(xié)助園長(zhǎng)組織實(shí)施有關(guān)衛(wèi)生保健方面的法規(guī)、規(guī)章和制度，并監(jiān)督執(zhí)行。

2、貫徹“預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真做好晨、午檢，做到一看、二摸、三問、四查，對(duì)患病幼兒及時(shí)做好妥善處理，指導(dǎo)體弱兒護(hù)理工作。發(fā)現(xiàn)傳染病要及時(shí)與班級(jí)教師和家長(zhǎng)聯(lián)系，指導(dǎo)保育員做好消毒工作，同時(shí)做好隔離、登記工作，爭(zhēng)取有效措施防止蔓延。并向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告。

3、負(fù)責(zé)指導(dǎo)調(diào)配幼兒膳食，經(jīng)常深入班級(jí)了解幼兒進(jìn)餐情況，做好記錄，并與食堂、采購協(xié)調(diào)一致不斷改善幼兒伙食，制定營(yíng)養(yǎng)均衡的食譜，保證幼兒有足夠的營(yíng)養(yǎng)。

4、負(fù)責(zé)督促各班搞好環(huán)境衛(wèi)生，每周進(jìn)行一次全園衛(wèi)生檢查，做好分析評(píng)比工作。指導(dǎo)食堂人員搞好飲食衛(wèi)生和飲食用具消毒工作。

5、督促各班嚴(yán)格遵守幼兒一日作息制度，指導(dǎo)各班做好防暑降溫和防寒保暖工作，定期檢查各班戶外活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出改進(jìn)意見和建議。

6、做好衛(wèi)生宣傳工作，每月更換一期文章向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健知識(shí)。

7、負(fù)責(zé)醫(yī)務(wù)室的醫(yī)療器械、用具、藥品的使用和保管，以防發(fā)生事故。經(jīng)常督促、檢查各班用具的消毒情況，做到有檢查、有記錄。

8、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)《規(guī)程》和《綱要》，以進(jìn)一步了解幼兒教育工作特點(diǎn)，更好地做好本職工作。

（九）食堂班長(zhǎng)崗位職責(zé)

1、全面負(fù)責(zé)幼兒食堂的組織管理和協(xié)調(diào)工作，對(duì)食堂的環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生安全和幼兒伙食質(zhì)量負(fù)責(zé)，保證食堂工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、對(duì)幼兒膳食安排做到心中有數(shù)，按食譜做飯，對(duì)所需食品要提前開出菜單，交付食品采購人員采買。

3、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生制度，嚴(yán)把采購驗(yàn)收關(guān)，確保食品原料的食品質(zhì)量。嚴(yán)把食品加工關(guān)，確保食品衛(wèi)生安全，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。

4、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，督促食堂人員按各班幼兒出勤人數(shù)準(zhǔn)備餐具，保證每位幼兒一盤一碗，吃面食時(shí)為每桌幼兒準(zhǔn)備一個(gè)大盤以方便幼兒自取食物。

5、帶頭鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高烹調(diào)水平。與保健醫(yī)一起進(jìn)行幼兒伙食的分析和調(diào)配工作，帶頭到各班了解幼兒進(jìn)餐情況，不斷發(fā)現(xiàn)問題改善幼兒伙食，確保幼兒吃飽吃好，獲取足夠的營(yíng)養(yǎng)。

6、協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)食堂工作人員的思想政治工作，充分調(diào)動(dòng)食堂工作人員的積極性，努力提高服務(wù)水平。

（十）食堂工作人員崗位職責(zé)

1、樹立一切為幼兒服務(wù)的思想，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，遵守操作規(guī)程，嚴(yán)格按食譜做飯，保證幼兒攝取足夠的營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)育。

2、努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高烹調(diào)技術(shù)，根據(jù)幼兒生理和年齡特點(diǎn)制作營(yíng)養(yǎng)豐富、易于消化、適合幼兒的飯菜，做到色、香、味俱全，米飯軟硬適當(dāng)，面食品種多樣，能夠激發(fā)幼兒的食欲。

3、嚴(yán)格執(zhí)行營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生要求，掌握有關(guān)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，青菜先洗后切，做到無沙、無塵、無雜質(zhì)，食具餐餐消毒，生熟分開，不得把有問題的原料加工制作，不能把腐爛變質(zhì)食物發(fā)放到班上，嚴(yán)防食物中毒。

5、搞好廚房的清潔衛(wèi)生，保持廚房環(huán)境干凈、整潔，地面干燥清潔，門窗無油膩、玻璃明亮，物品擺放整齊，做到生熟分開。廚房用具要定期擦洗干凈。

6、上班時(shí)不脫崗做私事，不吃拿幼兒食品。做到公私分明，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力提高服務(wù)質(zhì)量。

7、注意節(jié)油、節(jié)水、節(jié)電，愛護(hù)公物，注意安全，做好防火、防盜、防毒、防腐工作。下班后要關(guān)好煤氣、鎖好門窗。

（十一）食堂管理員兼采購員崗位職責(zé)

1、認(rèn)真執(zhí)行“職業(yè)道德規(guī)范”，負(fù)責(zé)食堂全面工作。切實(shí)做到“一切為了孩子”，做好采購和管理工作，保證幼兒健康。

2、負(fù)責(zé)全園各種物品、用具的計(jì)劃、購買工作，關(guān)心集體利益、盡量做少花錢、多辦事，節(jié)約開支，減少浪費(fèi)，了解市場(chǎng)情況，購買物品符合園內(nèi)使用要求，保質(zhì)保量，價(jià)格合理。

3、認(rèn)真按食譜購買當(dāng)日所需食品，對(duì)庫存物品心中有數(shù)，防止積壓或短缺。

4、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，對(duì)采購的食品質(zhì)量負(fù)責(zé)，不買腐爛變質(zhì)食品，保證新鮮、份量足，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。

5、購買物品當(dāng)場(chǎng)驗(yàn)收，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)會(huì)制度，手續(xù)齊全，定期結(jié)帳。嚴(yán)禁利用工作之便牟取私利。

6、定期組織召開伙委會(huì)，制定、更換食譜，與大家共同研究采購、幼兒伙食質(zhì)量問題，虛心聽取意見，不斷改進(jìn)工作。

7、安排一定時(shí)間到食堂協(xié)助炊事員工作。

（十二）修繕人員崗位職責(zé)

1、負(fù)責(zé)園內(nèi)各部位設(shè)施、設(shè)備的檢查修繕工作，確保正常使用。

2、負(fù)責(zé)園內(nèi)的日常安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并做好檢查記錄。

3、協(xié)助室外保潔人員做好戶外的衛(wèi)生保潔工作，每天清理院子及綠化帶中的煙頭等各種雜物，發(fā)現(xiàn)不潔之處及時(shí)清理，保證院落的干凈整潔。

4、負(fù)責(zé)院內(nèi)花草樹木的管理工作，定期翻土、澆水，做好日常維護(hù)保證生長(zhǎng)良好。

5、負(fù)責(zé)大型玩具的清潔工作，定期沖刷保持整潔。

6、負(fù)責(zé)男廁所的環(huán)境衛(wèi)生工作，每天進(jìn)行清掃，便池?zé)o尿堿，水池、墻壁、門窗等干凈，清潔工具擺放有序。

7、服從領(lǐng)導(dǎo)安排，完成園內(nèi)交給的各項(xiàng)臨時(shí)性工作。

（十三）保潔人員崗位職責(zé)

1、負(fù)責(zé)全園環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作，保證環(huán)境及各種設(shè)施的整潔。

2、負(fù)責(zé)三個(gè)公共衛(wèi)生間的衛(wèi)生清掃工作，要求室內(nèi)無異味、無蚊蠅，清潔工具擺放有序，便池?zé)o尿堿，水池、墻壁、門窗等干凈。

3、每天打掃大會(huì)議廳的衛(wèi)生一次，保持地面、桌椅、窗臺(tái)、圍欄的整潔。會(huì)議之后及時(shí)清掃。

4、每天擦一次樓梯、扶手、三個(gè)大門處的地面和窗框。

5、負(fù)責(zé)全園大廳的保潔工作，包括大廳內(nèi)的窗臺(tái)、暖氣、電器、滅火器、電燈開關(guān)等，發(fā)現(xiàn)不潔之處及時(shí)清掃。

6、根據(jù)需要隨時(shí)開關(guān)樓內(nèi)各處的照明燈。

7、服從領(lǐng)導(dǎo)安排，完成園內(nèi)交給的各項(xiàng)工作。

（十四）保安人員崗位職責(zé)

1、堅(jiān)守工作崗位，實(shí)行坐班制，嚴(yán)禁擅離職守。

2、早晚孩子入園和離園時(shí)在門口巡視，如發(fā)現(xiàn)幼兒?jiǎn)为?dú)出門要立即攔住幼兒，保證幼兒安全。平時(shí)鎖好大門，看好小門，防止幼兒走失。

3、負(fù)責(zé)園內(nèi)報(bào)刊雜志及書信的收發(fā)工作，不得遺失，不得出差錯(cuò)。

4、負(fù)責(zé)幼兒園門內(nèi)及門口三包區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生工作，每天早上清掃一次，平時(shí)注意保潔，隨臟隨掃。看管好院內(nèi)草坪，禁止踩踏、倒臟水入內(nèi)。

5、隨時(shí)提高警惕增強(qiáng)安全意識(shí)嚴(yán)防壞人破壞，除本園工作人員、幼兒及家長(zhǎng)，未經(jīng)聯(lián)系的外來人員進(jìn)園一律要進(jìn)行登記。嚴(yán)禁有問題的人員進(jìn)入園內(nèi)，防止意外傷害事件的發(fā)生。

6、除教學(xué)需要外，凡是園內(nèi)財(cái)產(chǎn)，不能搬出園外。

7、對(duì)幼兒、家長(zhǎng)及外來人員，說話要和氣、熱情、有禮貌。

8、晚上幼兒離園后進(jìn)行一次安全檢查，關(guān)閉樓內(nèi)多余的照明燈，節(jié)約用電，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系相關(guān)人員進(jìn)行解決。

9、我園為禁放單位，在元旦、春節(jié)期間在轄區(qū)內(nèi)要進(jìn)行日?？醋o(hù)和加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)有非法燃放煙花爆竹的人員，要及時(shí)制止，防止火災(zāi)的發(fā)生。

幼兒園教職管理制度3

為貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院、教育部、省、市、區(qū)、關(guān)于新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作的決策部署，做好幼兒園教職工上班期間疫情防 控工作，做到“早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早處置”，切實(shí)維護(hù)教職工身體健 康和生命安全，幼兒園制定了《xx幼兒園新型冠狀病毒肺炎疫情防控 教職工上下班管理制度》，此制度適用于幼兒園每位教職工，具體內(nèi)容如下：

1. 上下班要求

(1) 全體教職工開園一個(gè)月內(nèi)上全天班，集中人力做好疫情防控工作;

(2) 上下班實(shí)行釘釘(或門禁卡刷卡)考勤，每日打卡 2 次，未打卡、遲到、早退一律納入月考核。

(3) 全體教職工每日上班、下班 2 次接受體溫檢測(cè)、身體健康狀況詢問并登記在個(gè)人身體健康狀態(tài)登記檔案上，專人(門衛(wèi)及行政值班)在傳達(dá)室督查每位教職工體溫檢測(cè)，體溫正常方可入園工作并進(jìn)行考勤打卡，凡有發(fā)熱及咳嗽等癥狀的，不得進(jìn)入工作場(chǎng)所，居家醫(yī)學(xué)觀察或就醫(yī)診治，上報(bào)當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)。

(4) 全體教職工上、下班途中盡量不乘坐公共交通工具，建議步行或乘坐私家車上班。如必須乘坐公共交通工具時(shí)，須全程佩戴口罩，戴一次性手套， 途中盡量避免用手觸摸車上物品。

2. 健康監(jiān)測(cè)及報(bào)告

(1)疫情期間，保健醫(yī)生協(xié)助行政部門對(duì)所有教職工建立“一人一檔”身體健康狀態(tài)登記制度，同時(shí)要做好因病缺崗人員追蹤,每日及時(shí)掌握健康狀況， 做到日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告，由醫(yī)務(wù)室、行政值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)雙向檢查、督導(dǎo)、反饋。

3. 防疫及衛(wèi)生消毒

(1) 全體教職工在教學(xué)、辦公區(qū)域內(nèi)應(yīng)佩戴口罩，并保持一定距離，避免人員近距離接觸。若出現(xiàn)口罩潮濕或使用時(shí)間達(dá)到 4 小時(shí)，應(yīng)及時(shí)更換并將使用過的口罩放置指定垃圾桶內(nèi)。摘除口罩后，應(yīng)立即在流動(dòng)水下用洗手液或肥皂洗手，時(shí)間為 15-30 秒;也可以使用含酒精的免洗洗手液或消毒紙巾擦拭，時(shí)間大約為 20 秒。

(2) 非食堂送餐人員不允許乘坐餐梯，如有特殊情況需乘坐，要向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)并獲得批準(zhǔn)，乘坐電梯時(shí)要求全程佩戴口罩，盡量保持距離，如乘坐時(shí)觸摸過電梯部件(如按鈕或扶手等)，出電梯后應(yīng)盡快洗手或進(jìn)行手部消毒。

(3) 疫情期間，教職工不聚眾聊天，不串班，不串辦公室，不進(jìn)行集體活動(dòng);必要的小型會(huì)議應(yīng)控制時(shí)間，定時(shí)開窗通風(fēng)，全程佩戴口罩，開會(huì)人員間隔 1 米以上，會(huì)議結(jié)束后對(duì)場(chǎng)地、辦公用品進(jìn)行消毒;其他工作盡量通過電話、網(wǎng)絡(luò)等方式溝通，多采用無紙化辦公。

(4) 每日按要求進(jìn)行衛(wèi)生消毒工作，室內(nèi)停止減少使用空調(diào)，保持室內(nèi)空氣流通;重點(diǎn)加強(qiáng)門衛(wèi)、食堂人員、教師的防疫工作及食堂、公共區(qū)域、集體宿舍區(qū)的衛(wèi)生消毒工作，由辦公室、醫(yī)務(wù)室、當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)三向檢查、督導(dǎo)、反饋。

4.教職工日常防控要求

1. 上班途中防控要求

(1)盡量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐私家車上班。

(2)如必須乘坐公共交通工具時(shí)，務(wù)必全程佩戴口罩。途中盡量避免用手觸摸公共物品。

2. 入園前防控要求

(1)進(jìn)入幼兒園前佩戴口罩，在大門口自覺接受體溫檢測(cè)，并用 75%酒精擦拭消毒雙手，體溫正?？扇雸@工作。

(2)若有出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等疑似新型冠狀病毒感染癥狀的人員，應(yīng)主動(dòng)戴上口罩到就近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。

3. 入園后工作防控要求

(1)佩戴口罩，與人保持一米以上的距離。 (2)根據(jù)崗位需求不同，做好相應(yīng)的防控工作：

工勤人員進(jìn)入幼兒園后要求換鞋，佩戴一次性橡膠手套，按要求對(duì)戶外和室內(nèi)進(jìn)行清潔和消毒;清潔廁所、垃圾桶和嘔吐物時(shí)佩戴一次性手套，手套使用后立即丟棄，最后用 75%的酒精消毒雙手;一次性橡膠手套分區(qū)域使用，同時(shí)做好標(biāo)識(shí)，污染后隨時(shí)進(jìn)行清洗和消毒，不得跨區(qū)域混用，以免交叉感染。

食堂工作人員進(jìn)入食堂前要求更衣室換鞋，穿戴工作服、工作帽、口罩， 立即用肥皂和流動(dòng)水洗手，接著用 75%酒精擦拭消毒雙手。清洗、切配食材和分餐時(shí)佩戴一次性橡膠手套;一次性橡膠手套分功能使用，同時(shí)做好標(biāo)識(shí)，污染后隨時(shí)進(jìn)行清洗和消毒，不得跨功能混用，以免交叉感染。

保健醫(yī)生晨檢時(shí)佩戴一次性橡膠手套，避免一切與幼兒的身體密切接觸， 如有接觸用 75%酒精擦拭消毒手套，晨檢結(jié)束后及時(shí)脫掉手套，立即用肥皂和流動(dòng)水洗手，接著用 75%酒精擦拭消毒雙手。進(jìn)入班級(jí)和食堂檢查工作，與幼兒和教師保持一定距離，避免近距離接觸。接觸發(fā)燒、嘔 吐等疑似新冠肺炎教職工和幼兒后立即用肥皂和流動(dòng)水洗手，接著用 75% 酒精擦拭消毒雙手，及時(shí)更換工作服和口罩。接待疑似患者時(shí)需要佩戴好口罩、手套，疑似患者需佩戴好口罩。接待疑似患者后立即使用肥皂水進(jìn)行有效洗手，并使用 75%的酒精消毒雙手。

教師進(jìn)入教室前要求換鞋;接觸幼兒前后均須用流動(dòng)水和肥皂洗手， 處理幼兒大小便或嘔吐物時(shí)須佩戴一次性手套，最后用 75%的.酒精消毒雙手。組織幼兒進(jìn)行進(jìn)餐和點(diǎn)心環(huán)節(jié)前后教師須用流動(dòng)水和肥皂洗手，按要求進(jìn)行餐桌餐具的清潔消毒，佩戴圍裙和一次性手套。

行政教輔人員盡可能以電話、QQ 群、微信群等網(wǎng)絡(luò)方式聯(lián)系辦公，沒有特殊情況和工作需求，盡量減少不同辦公室的教職工互相串辦公 室。傳遞紙質(zhì)文件前后均須用流動(dòng)水和肥皂洗手。

(3) 原則上不舉行園內(nèi)各種大型師生集會(huì)和大型會(huì)議等活動(dòng)，集體性活動(dòng)盡量安排在室外進(jìn)行。確需開會(huì)、集會(huì)時(shí)與會(huì)人員均須佩戴口罩，合理控制時(shí) 間。會(huì)議結(jié)束后及時(shí)對(duì)會(huì)議室的地面、物體表面進(jìn)行清潔消毒。

(4) 工作期間若有出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等疑似新型冠狀病毒感染癥狀的人員，應(yīng)第一時(shí)間電話告知部門主管領(lǐng)導(dǎo)和保健醫(yī)生，到就近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。

4.入園后進(jìn)餐防控要求

(1) 就餐前后均須用流動(dòng)水和肥皂洗手。

(2) 不聚集在一起就餐，就餐期間避免面對(duì)面就餐和談話交流同時(shí)縮短就餐時(shí)間。

5. 離園前防控要求

(1) 離園前須用流動(dòng)水和肥皂洗手。

(2) 在大門口自覺接受體溫檢測(cè)，并用 75%酒精擦拭消毒雙手后方可離園。

(3) 若有出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等疑似新型冠狀病毒感染癥狀的人員，應(yīng)主動(dòng)戴上口罩到就近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。

6. 下班后防控要求

(1)盡量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐私家車下班。

(2) 如必須乘坐公共交通工具時(shí)，務(wù)必全程佩戴口罩。途中盡量避免用手觸摸公共物品。

(3) 按時(shí)下班，可以帶回家的工作盡量帶回家處理，如寫教案，備課等，在家期間合理利用室內(nèi)空間積極鍛煉身體。盡量少出門，如需外出，務(wù)必全程佩戴口罩，減少在外逗留時(shí)間。

(4) 回家途中上下電梯時(shí)用紙巾代替手去按按鈕，進(jìn)門后 75%酒精擦拭消毒雙手后再用流動(dòng)水和肥皂洗手。

備注：正確處理廢舊口罩，摘口罩前先用肥皂和流動(dòng)水洗手，摘下后統(tǒng)一丟棄在幼兒園大門口的“口罩回收專用桶”，垃圾桶每天消毒兩次。

幼兒園教職管理制度4

為提高我校教職工的人口意識(shí)，進(jìn)一步更好地推行計(jì)劃生育工作，宣傳貫徹落實(shí)國(guó)家計(jì)劃生育的方針政策，現(xiàn)制定我校計(jì)生管理制度。

一、要充分認(rèn)識(shí)到實(shí)行計(jì)劃生育是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，是發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要舉措。

二、計(jì)劃生育的`基本要求是：控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)；實(shí)行晚育；少生、優(yōu)生；一對(duì)夫妻只生育一個(gè)孩子，嚴(yán)禁生育計(jì)劃外二孩，堅(jiān)決杜絕多孩多育。要充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，積極主動(dòng)地開展好計(jì)劃生育工作。

三、建立健全計(jì)劃生育檔案。做到調(diào)進(jìn)調(diào)出人員的檔案及時(shí)變動(dòng)。

四、將計(jì)劃生育月報(bào)、季報(bào)、半年報(bào)、年報(bào)等各種表格準(zhǔn)確及時(shí)地報(bào)上級(jí)計(jì)生部門。

五、已婚育齡婦女，應(yīng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，按程序辦理準(zhǔn)孕證、準(zhǔn)生證，未獲得兩證者，要及時(shí)采取補(bǔ)救措施。未取得生育指標(biāo)的新婚夫妻必須采取有效避孕措施。

六、每年對(duì)已婚育齡婦女進(jìn)行一次婦檢工作，避免計(jì)劃外懷孕。

七、對(duì)實(shí)行晚婚、晚育和只生一個(gè)孩子的，給予獎(jiǎng)勵(lì)和照顧。

幼兒園教職管理制度5

認(rèn)真貫徹國(guó)家幼教法規(guī)和未成年人保護(hù)法。努力做好班級(jí)工作，使幼兒在體、智、德、美各方面得到發(fā)展。

一、師德

1、教師應(yīng)樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅(jiān)持積極正面教育，禁止任何形式的體罰和變相體罰。嚴(yán)禁打罵孩子，樹立與孩子平等的觀念：蹲下來和孩子說話，抱起來交流，牽著手教育。

2、全體教職工必須嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請(qǐng)假。關(guān)于作息規(guī)定如下：

a.遲到十分鐘的扣工資10元;30分鐘30元;一個(gè)小時(shí)按曠工論處。早退也一樣。

b.曠工的扣除工資100元。

c.請(qǐng)假者自己找人帶班的不扣工資。不然扣除當(dāng)天工資。幫忙帶班的如果不服從學(xué)校規(guī)定的`扣除工資，而且發(fā)生問題要自己處理。

3、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。嚴(yán)格做到:視線不能離開孩子。相反則扣除工資50元。

4、教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺維護(hù)教師形象和幼兒園聲譽(yù)。上班期間要微笑面對(duì)每一個(gè)孩子，對(duì)家長(zhǎng)和來賓態(tài)度友好，嚴(yán)禁與家長(zhǎng)爭(zhēng)吵。

5、教師帶班不接、不打電話、手機(jī)調(diào)成振動(dòng)狀態(tài)，不接待人。進(jìn)班不蹺二郎腿，不坐桌子及幼兒床。不隨意請(qǐng)幼兒替老師做事。

如有發(fā)現(xiàn)扣除工資50元。

二、教育教學(xué)：

1、教師必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律、幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，寓教育于生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

2、教師認(rèn)真實(shí)施幼兒園規(guī)定的教學(xué)大綱，依照《綱要》的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班孩子的年齡特點(diǎn)，和學(xué)習(xí)特點(diǎn)訂出學(xué)期計(jì)劃，并按學(xué)期計(jì)劃制定出月計(jì)劃及周計(jì)劃。

3、教師積極參加教育研究活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好一周的教育活動(dòng)計(jì)劃、游戲和一日活動(dòng)計(jì)劃，不斷改進(jìn)教學(xué)形式、方法，隨時(shí)更新，科學(xué)合理安排幼兒一日生活。按時(shí)上課，嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間。成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者及引導(dǎo)者。

4、教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，堅(jiān)持超前備課，保證每節(jié)課都要有教案，無教案不進(jìn)教室上課。每周五前必須將教案本交給園長(zhǎng)。教師上課前準(zhǔn)備好教具，保證上每一節(jié)課都有豐富的材料。提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，而不是老師空手上課。

5、教師積極開動(dòng)腦筋，自制玩教具。教具要結(jié)實(shí)、耐用，學(xué)期末，將自制玩教具交到資料室，以便資源共享。

6、教師每月根據(jù)主題活動(dòng)，隨時(shí)更換主題墻飾。并根據(jù)班級(jí)情況、幼兒年齡特點(diǎn)布置生活墻飾，以利于培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。

7、教師要尊重家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通、合作共同促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。平時(shí)通過家長(zhǎng)聯(lián)系本及時(shí)與家長(zhǎng)溝通信息，雙方共同配合，進(jìn)行教育。每周五按時(shí)將家園聯(lián)系本交給家長(zhǎng)，每本不能寫同樣內(nèi)容。

8、學(xué)期結(jié)束，對(duì)教師考勤、教案、教學(xué)、班級(jí)布置等方面工作進(jìn)行全面考核，對(duì)各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰。

三、常規(guī)、衛(wèi)生：

1、嚴(yán)格遵守幼兒園衛(wèi)生制度。

2、在日常生活中抓住安全、衛(wèi)生教育契機(jī)，培養(yǎng)幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活自理能力以及各項(xiàng)常規(guī)。(生活常規(guī)、上課常規(guī)、等等)

3、注重幼兒的情緒，冷熱及時(shí)增添衣服，生病要立即送醫(yī)院或通知家長(zhǎng)。

4、家長(zhǎng)帶藥要求寫清兒童姓名、藥品名稱、劑量、服藥時(shí)間、次數(shù)。教師給兒童服藥后要打鉤。按時(shí)給幼兒服藥。各班應(yīng)準(zhǔn)備存放兒童藥品的專用藥箱。

5、每天記錄幼兒的出勤情況，一月公布一次孩子出勤。并將考勤列入獎(jiǎng)懲、評(píng)比條例中。

6、飯前，保育員做好消毒桌面工作，教師帶領(lǐng)幼兒飯前安靜活動(dòng)。

7、培養(yǎng)孩子的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，指導(dǎo)孩子正確地洗手方法，飯前、便后洗手的習(xí)慣。

8、組織好幼兒吃飯，讓幼兒安靜愉快就餐，教育幼兒不挑食，不掉飯粒，保育員介紹菜名。

9、教師值好班，保證每班有一名教師值午睡，注重幼兒的午睡姿勢(shì)，蓋好被子，午睡時(shí)保持安靜，保證時(shí)間，按時(shí)起床，指導(dǎo)和幫助幼兒穿好衣服。

10、注意幼兒用眼衛(wèi)生，保護(hù)幼兒視力，正常教學(xué)月中不能看電視，中大班每天堅(jiān)持做眼保健操。

11、每周五將被褥攤開晾曬一次，保持清潔干凈，有污染時(shí)要及時(shí)拆洗更換。

12、室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)換氣，每周清理一次玩教具。

13、夏季注意滅蚊蠅，掃除、拖把、抹布、簸萁等清潔工具要保持清潔。

14、班中物品需保管好，如有工作變動(dòng)，必須交清，如有丟失或損壞，需及時(shí)報(bào)告，如隱瞞不報(bào)，造成不良后果，按失職處理。領(lǐng)取物品書刊等需有園長(zhǎng)及本人簽字，按時(shí)歸還。

四、安全：

1、嚴(yán)格遵守幼兒園安全制度，教師提高安全意識(shí)，并隨機(jī)給幼兒灌輸安全知識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力。帶班時(shí)做到“人到、心到、手到”。

2、教師要認(rèn)真組織好幼兒一天學(xué)習(xí)、生活。每天保證一小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，戶外活動(dòng)教師要組織戶外游戲，大型玩具沒有老師保護(hù)禁止幼兒玩耍，自由活動(dòng)前教師必須提要求。

3、注重幼兒安全，幼兒離園時(shí)要護(hù)送到安全地帶，交給家長(zhǎng)，不能讓不熟悉的人把幼兒接走，如家長(zhǎng)有事，委托別人來接必須用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系好，情況屬實(shí)，才能讓他人接走。家長(zhǎng)來接幼兒時(shí)，要簡(jiǎn)單介紹幼兒的當(dāng)天情況。

4、教師離園前應(yīng)認(rèn)真檢查，關(guān)好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點(diǎn)，整潔衛(wèi)生，保證安全，才可下班。

五、家長(zhǎng)聯(lián)系制度:

一、受新生的教師，入園前應(yīng)進(jìn)行家訪;各班教師每學(xué)期根據(jù)情況進(jìn)行家訪;對(duì)缺勤一周以上幼兒必須進(jìn)行家訪。

二、教師平時(shí)通過家長(zhǎng)聯(lián)系本及時(shí)與家長(zhǎng)溝通信息，雙方共同配合，進(jìn)行教育;期末與保健人員共同填寫幼兒發(fā)展情況報(bào)告單，向家長(zhǎng)報(bào)告幼兒在園各方面情況。

三、在家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)，隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的了解、支持與配合。

四、每學(xué)期召開全園家長(zhǎng)會(huì)或班家長(zhǎng)會(huì)一次。

五、每學(xué)期各班可結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)開放活動(dòng)半日，使家長(zhǎng)了解幼兒園工作及自己孩子各方面的表現(xiàn)。

六、開辦家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒知識(shí)。

七、建立家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)教育和衛(wèi)生保健知識(shí)。

八、邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參加園務(wù)委員會(huì)、伙委會(huì)等。

第五篇：工學(xué)簡(jiǎn)歷（定稿）

制作個(gè)人簡(jiǎn)歷 ：

即將面臨就業(yè)，對(duì)每個(gè)畢業(yè)生而言，最當(dāng)務(wù)之急的事情恐怕就是制 做一份個(gè)人簡(jiǎn)歷了。那么，怎樣制做個(gè)人簡(jiǎn)歷呢？簡(jiǎn)歷的內(nèi)容、式樣設(shè) 計(jì)方案，仁者見仁，智者見智，然而最關(guān)鍵的是你要記?。?/p>

任何一個(gè)你好單位，他們收到的求職簡(jiǎn)歷都會(huì)堆積如山。和你的預(yù) 想正好相反，沒有哪個(gè)人事主管會(huì)逐一仔細(xì)閱讀（read）簡(jiǎn)歷，而是用以 一種scan的方式匆匆而過，每一份簡(jiǎn)歷所花費(fèi)的時(shí)間一般都不超過二分鐘。怎樣制作個(gè)人簡(jiǎn)歷 怎樣郵寄個(gè)人簡(jiǎn)歷

無法吸引他們注意的簡(jiǎn)歷很可能被忽略而過，永久地沉睡在紙堆里。因此，“突出個(gè)性、與眾不同”便是你設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷成功的法寶。一般來講，個(gè)人簡(jiǎn)歷的內(nèi)容都應(yīng)該包括：“本人基本情況”、“個(gè)人 履歷”“能力和專長(zhǎng)”、“求職意向”、“聯(lián)系方式”等基本要素。

1.“本人基本情況”

包 括：姓名、年齡（出生年月）、性別、籍貫、民族、學(xué)歷、學(xué)位、政治面貌、學(xué)校、專業(yè)、身高、畢業(yè)時(shí)間等等。一般來說，本人基本情況 的介紹越詳細(xì)越好，但也沒有必要畫蛇添足，一個(gè)內(nèi)容要素用一兩個(gè)關(guān)鍵詞簡(jiǎn)明扼要地概括說明一下就夠了。

2.“個(gè)人履歷”

主要是個(gè)人從高中階段至就業(yè)前所獲最高學(xué)歷階段之間的經(jīng)歷，應(yīng)該前后年月相接。

3.“本人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷”

主要列出大學(xué)階段的主修、輔修與選修課科目及成績(jī)，尤其是要體現(xiàn) 與你所謀求的職位有關(guān)的教育科目、專業(yè)知識(shí)。不必面面俱到（如果用人單位對(duì)你的大學(xué)成績(jī)感興趣，可以提供給他全面的成績(jī)單，而用不著在求職簡(jiǎn)歷中過多描述這些東西），要突出重點(diǎn)，有針對(duì)性。使你的學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)讓用人單位感到與其招聘條件相吻合。

4.“本人的實(shí)踐、工作經(jīng)歷”

主要突出大學(xué)階段所擔(dān)任的社會(huì)工作、職務(wù)，在各種實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)當(dāng)中擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鳌?/p>

5.“本人的能力、性格評(píng)價(jià)”

這種介紹要恰如其分，盡可能使你的專長(zhǎng)、興趣、性格與你

所所謀求的職業(yè)特點(diǎn)、要求相吻合。事實(shí)上，“本人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷”、“本人的實(shí)踐、工作經(jīng)歷”同樣在映證個(gè)人的能力、性格，因此，怎樣郵寄個(gè)人簡(jiǎn)歷

在畢業(yè)生求職的高峰期，一家單位的人事部門常會(huì)收到大量求職材料。而事實(shí)上很多求職信有可能未被認(rèn)真看過便被仍在了一邊。如何使你的求職信函在一大堆信件中惹人注目，從而在還未拆封之前就得到別人好感呢？信封和郵票的作用不可小視。在一大堆牛皮紙封信件中，一個(gè)素白的箋封可能會(huì)令人目光為之一振；如果你有些美術(shù)功底，在信封上適當(dāng)?shù)奈恢谜故疽幌?，也許會(huì)被人欣賞；信封上一兩枚精美的特種（T）或紀(jì)念（J）郵票，肯定能與滿眼的“民居”形成強(qiáng)烈的視覺反差，沒準(zhǔn)對(duì)方就是一個(gè)集郵愛好者??你可充分調(diào)動(dòng)你的思維和創(chuàng)意，其目的是一個(gè)：制造反差，悅?cè)搜勰?，引人先睹?nèi)之詳情。如果能讓招聘主管人員把你的求職信從一大堆信中撿出來，你的一番苦心就沒白費(fèi)。

你的求職材料被挑出來了，你還得讓人樂意看下去，能集中心思看下去。在微等使全部?jī)?nèi)容板塊清晰、脈絡(luò)分明，主旨突出，易于把握重點(diǎn)。否則，密密麻麻、亂糟糟一大片只恐令人難以卒讀。讓人事主管認(rèn)真審閱你的求職簡(jiǎn)歷，你就向成功又邁進(jìn)了一步。