第一篇：愛心家訪月

石橫鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“愛心家訪”主題活動

時間：2011-01-23 15:07:33 來源：石橫中心小學(xué) 作者：許珉

本網(wǎng)訊 為了進(jìn)一步加強教師與家長的溝通，密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，取得家長和社會對教育的理解和支持，形成本校和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。近日，我校開展了2011年寒假開展“愛心家訪”主題活動。組織好假期家訪活動是我校家校合作的一大亮點，也是我們實實在在做好家校溝通工作的一大舉措。假期家訪，既是向家長匯報孩子一學(xué)期來的學(xué)習(xí)和生活情況，更重要的是為下學(xué)期的教育教學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。一年多來的實踐證明，“立足平時，延伸假期”的家訪制度更利于我們做好學(xué)生的成長檔案。

首先，在家訪中，學(xué)校注重了解學(xué)生情況。學(xué)校設(shè)計了一份學(xué)生家庭情況調(diào)查表，主要是了解學(xué)生家庭成員、聯(lián)系電話、家長對學(xué)生的期望值、學(xué)生身體狀況等，全面掌握學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為今后開展教育工作和建立五類學(xué)生檔案提供了第一手資料。學(xué)校在家訪中，還了解掌握了特殊家庭學(xué)生（貧困學(xué)生、單親學(xué)生、留守子女等）和行為偏差生（學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進(jìn)、健康成長。

其次通過家訪，進(jìn)一步促進(jìn)家校溝通。在家訪中，教師向家長反饋了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。同時，發(fā)放“告全校家長書”，告知家長寒假時間、寒假中學(xué)生應(yīng)該注意的事項，要求家長做好子女居家安全管理工作，注意春節(jié)期間的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、家用電器使用安全、防溺水、防火等，特別提示寒假期間嚴(yán)禁學(xué)生燃放煙花炮竹。

第三，為了做好本次家訪工作，學(xué)校采取了相應(yīng)的措施，每個班級以班主任為主，再配備一名任課老師，并由一名學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)隨同。對重點、特殊家庭由學(xué)校各科室分班負(fù)責(zé)進(jìn)行二次家訪。家訪結(jié)束后，教師將學(xué)生家庭情況調(diào)查表上交學(xué)校，實現(xiàn)兩個“百分之百”：教師參與家訪率達(dá)到100%，家訪面達(dá)到100%。

關(guān)愛學(xué)生，沒有假期。本次愛心家訪活動，進(jìn)一步拉近了學(xué)校和家長之間的距離，促進(jìn)了家校雙方的溝通，得到家長和社會的廣泛理解和支持。

前，縣平演中心學(xué)校“愛心助學(xué)基金會”管理委員會成立，并制定了相關(guān)章程，將把愛心助學(xué)活動開展得更加深入和務(wù)實。截至昨日，學(xué)校共收到善款6700元。

據(jù)了解，該?！皭坌闹鷮W(xué)基金”是學(xué)校通過開展多種形式的愛心募捐籌集的資金。主要用于幫助在校學(xué)子擺脫生活困境，克服困難和挫折，以“愛心助學(xué)”的形式激勵學(xué)子發(fā)奮讀書、勵志成才。通過學(xué)校師生的共同捐資活動，不僅豐富了“愛心資金”，也有利于讓受助的學(xué)生擁有愛心、奉獻(xiàn)心、感恩心，使社會各界的愛心一直傳遞下去。同時,還能在學(xué)校形成一股愛心接力、愛心回饋的氛圍。

學(xué)校負(fù)責(zé)人告訴記者，學(xué)校成立“愛心助學(xué)基金會”管理委員會，使學(xué)?！皭坌闹鷮W(xué)基金”運作規(guī)范有序，將“愛心”傳遞下去，形成良好的愛心循環(huán)系統(tǒng)，從而使得學(xué)生在“愛心”中受惠，在“愛心”中學(xué)會感恩。

愛心基金會章程

第一條

為資助校內(nèi)外優(yōu)秀特困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，減輕家長的部分經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，架設(shè)教職工、學(xué)生、家長及班級集體開展慈善結(jié)對助學(xué)扶貧的橋梁與紐帶，推動全社會關(guān)心和支持教育事業(yè)，弘揚尊重知識、尊重人才的社會風(fēng)尚，提倡無私奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)青少年學(xué)生思想道德教育，特成立樂清國際外國語學(xué)校愛心基金會。

第二條 本基金會是經(jīng)學(xué)校董事會、校委會批準(zhǔn)同意，由學(xué)校黨、政、工、團(tuán)、學(xué)生會等成員組成的非盈利性、公益慈善社會團(tuán)體。

第三條 本基金會遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，遵守社會道德風(fēng)尚，開展以扶貧助學(xué)為目的的各項公益工作。

第四條 募集基金：本基金會原則上每年在本校范圍內(nèi)開展1—2次捐款活動，遇特殊情況經(jīng)校委會批準(zhǔn)，可以臨時組織開展專項基金的募捐活動，對募捐活動中表現(xiàn)突出的班集體、教師、學(xué)生及家長予以表彰，并頒發(fā)榮譽證書。

第五條 基金管理：將基金存入銀行，由學(xué)校專職財務(wù)人員設(shè)專戶負(fù)責(zé)管理。第六條 活動開展：

1、結(jié)對扶貧助學(xué)活動的開展要與我校學(xué)生思想德育工作緊密結(jié)合，旨在通過扶貧助學(xué)活動，促進(jìn)廣大青少年學(xué)生的健康成長，原則上，以各學(xué)部為單位組織相應(yīng)的扶貧助學(xué)活動，由各部學(xué)生處牽頭，組織學(xué)生干部、學(xué)生代表等深入貧困學(xué)生家庭深入開展以扶貧助學(xué)為中心的社會實踐活動。

2、扶貧助學(xué)活動可以與我校招生工作相結(jié)合。

3、基金會鼓勵學(xué)生家長在本會的組織下開展一對一扶貧結(jié)對助學(xué)活動。第七條 基金使用：

1、每學(xué)期初，由各學(xué)生處制定具體的扶貧助學(xué)實踐活動計劃，報總校校長室備案批準(zhǔn)，原則上，各部年度可用金額不超過當(dāng)年本部捐款總額的50%，活動所需車旅費等不在基金使用范圍內(nèi)支付。

2、有條件的班級，鼓勵一對一結(jié)對扶貧，在各部學(xué)生處指導(dǎo)下由各班制定相應(yīng)的活動計劃。

3、基金會可以在全國范圍內(nèi)開展典型的扶貧助學(xué)活動。

4、校內(nèi)特困學(xué)生的學(xué)費減免，原則上不在基金會支付。

5、在學(xué)生及家庭自愿的基礎(chǔ)上開展校內(nèi)特困學(xué)生的捐助扶貧活動，具體由各部確定捐助對象，報總校審批。在操作過程中，必須充分考慮自愿、保密原則，以利學(xué)生的健康成長。

第八條 其他未盡事宜，由學(xué)校校委會負(fù)責(zé)解釋。

第二篇：愛心家訪

“愛心家訪”活動 活動時間： 活動地點：

活動主題：奉獻(xiàn)愛心 關(guān)愛留守兒童 熱愛生活 主辦單位：

承辦單位：

一、活動背景：隨著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迅速，社會也把關(guān)注點放在了經(jīng)濟(jì)建設(shè)這一問題上，但

同時卻忽視了遙遠(yuǎn)貧困地區(qū)孩子的成長。由于父母親常年外出打工，他們?nèi)狈﹄p親的關(guān)心與教育，內(nèi)心非?？释玫綔嘏c呵護(hù)，渴望快樂和幸福。孩子是祖國的花朵，是祖國的未來，今天你們是一棵小苗，需要我們精心護(hù)理，明天你們才能長成參天大樹。今天你們是只小鷹，需要我們精心哺育，明天你們才能飛得更高。今天你們是含苞的花朵，需要我們來呵護(hù)施肥和澆灌，明天你們才能分外妖嬈，分外絢麗多彩。晨光志愿者隊一直以來致力于關(guān)愛留守兒童，我們呼吁關(guān)注兒童心理成長從自身開始，從現(xiàn)在開始，從小事開始。

二、活動目的：為了讓更多的人更好的了解留守兒童，為了讓更多的人來關(guān)注留守兒童，為了讓更多的人來關(guān)注我們的工作。希望通過大家的共同努力關(guān)心呵護(hù)孩子們，使孩子們了解自己，并幫助他們克服心理障礙，樂觀面對生活，活出最真實的自我，活出最精彩的自我，三、具體職能分工：

總負(fù)責(zé)人：任超（統(tǒng)籌各項事宜，協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系，安排全隊任務(wù)，監(jiān)督和督促活動開展）

負(fù)責(zé)人：（協(xié)助隊長工作，主持動員大會）

（負(fù)責(zé)組織活動開展，安排活動進(jìn)行）

辦公室主任（負(fù)責(zé)準(zhǔn)備活動物資和上傳下達(dá)）

宣傳部部長（負(fù)責(zé)宣傳的策劃，安排宣傳的詳細(xì)事宜）

記者團(tuán)團(tuán)長（捕捉精彩鏡頭，提供圖片素材，為本隊積累有益的歷史和實用資料）精英策劃部部長（負(fù)責(zé)活動的策劃）

四、活動開展

前期

（一）前期準(zhǔn)備：

1、辦公室于（時間）內(nèi)準(zhǔn)備好活動所需物資（包括倡議書、招募一日志愿者的表格、桌子、遮陽傘等）

2.、宣傳部在（時間）負(fù)責(zé)出好活動前期所需用的展板，噴繪，海報，橫幅等宣傳資料 3.、活動部安排招募一日志愿者的工作人員，其中包括初復(fù)試面試官，各點的宣傳人員，在（時間）提案送到辦公室

4、記者團(tuán)將活動中負(fù)責(zé)攝影，報道的工作人員名單在（時間）交到辦公室

（二）活動宣傳：在（時間）南北校、弘辰食堂門口設(shè)點短傳，通過展板，海報，橫幅等對本次活動進(jìn)行大力宣傳，讓南華人了解本次活動的意義，關(guān)注留守兒童，奉獻(xiàn)愛心，同時了解晨光。

晨光隊員下寢室發(fā)倡議書：各晨光隊員在（時間）到每個寢室發(fā)放倡議書，并努力現(xiàn)場解說活動相關(guān)事宜，積極呼吁號召大家踴躍參與，爭取更多的人參與活動。

（三）招募一日志愿者（分初試、復(fù)試）一日志愿者的招募

地點：初試1-106 復(fù)試：1-108 第一天（日期）： 中午12：00-13：30 11：40 ：工作人員到位，布置好面試會場 12：00 ：面試正式開始（中間不換班）

各負(fù)責(zé)人輪流“負(fù)責(zé)”

13：30 ：面試結(jié)束（工作人員清理會場，負(fù)責(zé)人收集復(fù)試通過的表格，交予活動部部長）下午19：00-20：00 具體步驟同上

兩天面試結(jié)束后，活動部部長對復(fù)試通過者的表格進(jìn)行整理，將其學(xué)院、姓名基本信息，通過者與隊員配對名單于（時間）交至辦公室；活動部負(fù)責(zé)人在（時間）通知被招進(jìn)來的一日志愿者（要帶上筆記本）參加動員大會；宣傳部于兩天內(nèi)（在收到信息）紅榜公布復(fù)試通過名單，開動員大會的時間地點。

（四）召開動員大會 時間：

地點：

主持人：

人員：全體參與下鄉(xiāng)人員及活動負(fù)責(zé)人

會議流程：

1.活動部負(fù)責(zé)人公布配對的人員名單，說明下鄉(xiāng)的注意事項

2.老隊員發(fā)表下鄉(xiāng)感受和經(jīng)驗，與一日志愿者進(jìn)行交流互動，讓他們吸取好的經(jīng)驗，為即將要進(jìn)行的家訪活動做好心理準(zhǔn)備和實踐準(zhǔn)備，推進(jìn)活動的順利進(jìn)行。

3.一日志愿者發(fā)表感言，談?wù)勛约簩τ诖舜位顒拥囊苫?，具體實踐方法，看法，期望等 4.隊長總結(jié)，讓大家充分理解此次活動的意義，詳細(xì)說明家訪的具體內(nèi)容，實施方法，解除大家的疑惑，團(tuán)結(jié)大家，鼓勵大家，號召大家積極踴躍參與活動，用自己的真心與力量去關(guān)心呵護(hù)留守兒童。

中期

（一）家訪準(zhǔn)備：（與前期同時進(jìn)行）

1、搜集受訪人員初步資料（家庭住址，家庭人員組成，家庭基本情況）

2、小組分配：每兩人為一組，與留守兒童面對面交流

3、預(yù)備問題：家里有哪些人？家里經(jīng)濟(jì)情況?現(xiàn)存在什么問題?現(xiàn)面臨的最大問題？你對現(xiàn)狀的疑慮？有哪些問題你感到不舒服？

4、辦公室根據(jù)上述情況制作家訪情況調(diào)查表

（二）統(tǒng)一時間下鄉(xiāng)家訪（時間）

1、走訪兒童家中，對其家庭環(huán)境，生活、學(xué)習(xí)環(huán)境加以了解，并作好記錄，詢問過程中要將心比心，尊重受訪家庭，態(tài)度謙和；由于農(nóng)村兒童在農(nóng)忙中充當(dāng)部分勞動力，耽誤了學(xué)習(xí)，走訪過程中互相交流，并給他們講一些學(xué)習(xí)的好方法

2、與他們和諧相處，在游戲、勞動中了解問題，給予關(guān)懷

3、通過民政、村委等部門側(cè)面了解他們學(xué)習(xí)、生活等各方面的情況。

4、注意事項：工作開展期間應(yīng)注意措辭，不能帶有施舍情緒，尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗、宗教信仰

后期

活動總結(jié)：

（一）活動成員針對此次活動進(jìn)行討論，并作出總結(jié)?？偨Y(jié)應(yīng)涉及以下幾個方面：

1、當(dāng)天活動回顧 簡要列出活動的地點、對象以及活動對象的簡單介紹（如性別，年齡，文化層次，所屬類型等）。

2、對活動進(jìn)行客觀評價

3、指出活動中的可借鑒經(jīng)驗與存在的不足

4、提出改進(jìn)意見

5、當(dāng)天活動中存在的有意義或很特別的事情

（二）反饋

其他成員可在發(fā)言人的發(fā)言完畢后，根據(jù)其發(fā)言內(nèi)容進(jìn)行提問，發(fā)言人進(jìn)行解答，以求發(fā)言人的總結(jié)深入。

（三）點評

隊長（其他被邀請點評成員）針對發(fā)言人的發(fā)言情況，反饋人的反饋情況，此次總結(jié)部分的整體進(jìn)行綜合點評，也可提出改進(jìn)意見。

（四）撰寫報告

在總結(jié)和吸取他人的信息反饋后，及時將自己的感想及想法筆錄下來。由各部門負(fù)責(zé)人統(tǒng)一收集于（時間）交辦公室

五、活動紀(jì)律

（一）隊員必須服從統(tǒng)一的組織管理，服從集體的決定，不得擅自行動。

（二）隊員不能接受任何吃飯邀請和饋贈。

（三）隊員必須注意維護(hù)本團(tuán)隊形象，不準(zhǔn)在活動中吃零食；維護(hù)大學(xué)生的形象，不做與身份不相符的事情。

（四）安全第一，尤其保證女生的絕對安全。行動至少兩人一組，不準(zhǔn)隨意脫離隊伍，不準(zhǔn)擅自行動，服從隊長安排。

（五）要有良好的團(tuán)隊精神，大家互幫互助。

（六）隊員及時把活動報告交予各部門負(fù)責(zé)人

六、預(yù)算 海報： 橫幅： 倡議書: 報名表： 調(diào)查表：

第三篇：愛心家訪有感

愛心家訪有感

說實話，我很喜歡到學(xué)生家看看，和家長們聊聊，一是可以放松身心，把自己從整天授課、批改作業(yè)、撰寫教案等繁忙工作中解脫出來；二是可以小憩，享受生活，因為我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)任教，除集鎮(zhèn)外還有很大一部分學(xué)生家住農(nóng)村，家訪不僅可以呼吸鄉(xiāng)村的清新空氣，欣賞農(nóng)村的田園風(fēng)光，還可以了解到很多與平時不一樣的東西：學(xué)生在家里干些什么？生活自理能力強不強？學(xué)生的家庭環(huán)境怎樣？家長對孩子的教育方法怎樣？

昨天，我和同事一道步行，進(jìn)村入戶。每到一處，看到的都是家長們那期盼的目光；每到一家，聽到的都是家長們那熱情的問候，說不完的謝謝和敘不完的期待。家長不在家的，學(xué)生就急忙出去報信，他們往往腳沾污泥從農(nóng)地趕回。有的家長把約定事情推掉，專心地等著我們。我們除了向家長匯報其子女在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績，鼓勵其子女好好學(xué)習(xí)，注意教育方法外，剩下的就只有感動和責(zé)任。

時代確實不同了，農(nóng)村也和城市一樣發(fā)生了翻天覆地的變化，農(nóng)民的居住條件和生活質(zhì)量有了很大的改善，農(nóng)民的素質(zhì)也有了很大的提高，家長對孩子享受優(yōu)質(zhì)教育資源的要求越來越迫切，他們不僅關(guān)注學(xué)生在校成績，更關(guān)注學(xué)生在校品格，身心是否得到健康成長，因此，我覺得教師肩上的擔(dān)子更重了，責(zé)任更大了。

但令人遺憾的是，貧困家庭依然存在。學(xué)生唐某，一家住在一所破舊農(nóng)房，孩子的爸爸長年在外打工，媽媽、爺爺、參與農(nóng)田耕種，姐姐因家庭貧困早嫁，奶奶含著淚對我們說：“我們家很窮，他的母親文化水平低，我孫子的將來就靠你們老師啦，孫子成了我家改變命運的希望??此時的我用“放大鏡”尋找孩子的閃光點，多“報喜”少“報憂”，把他一點點的進(jìn)步報告給家長，從而讓奶奶放心，母親和孩子有信心，獲得家長的支持。作為教師為孩子撐起一片愛的藍(lán)天，讓他們一家享受同樣的幸福生活，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)！我們要離開時，他們一家笑容是那么的純潔、燦爛、甜蜜和可愛，他們都這樣說：“真的希望您常來?！笔前。覀?nèi)サ奶?，也去的太遲啊！

時間過得真快，一天的家訪就這樣結(jié)束了，雖一路辛勞，但離開學(xué)生家時，家長言不盡的謝和學(xué)生們臉上的甜蜜笑容，就是我們最大的收獲！只要我們帶著愛心去，就能換回學(xué)生對老師無限的愛戴、家長對老師可貴的理解和應(yīng)有的尊重！

第四篇：愛心家訪日記

3月25日 星期五 天氣：陰

作為一名班主任，要教育好學(xué)生，先要了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的生存狀態(tài)。因此，做好家訪工作已成為教師義不容辭的一項任務(wù)。

今天，我家訪的對象是個十足的調(diào)皮學(xué)生，他叫余XX。余XX幾乎每節(jié)課都要做小動作，學(xué)習(xí)上也很粗心，作業(yè)錯誤率很高，有時還有不做和少做現(xiàn)象，讓所有任課老師都感到頭疼。為此，我沒少給他上教育課，但皆是三分鐘的熱度，過后即忘。

針對這一情況，我和他母親一起分析了原因：一方面孩子自制力差，對學(xué)習(xí)興趣不濃；另一方面家庭管教不夠，家長沒有科學(xué)的教育方法。經(jīng)過交流，余XX的母親對教育好孩子又充滿了信心，她表示：今后要加強對孩子的引導(dǎo)和約束，配合老師教育好孩子。對我的到來，她表現(xiàn)出了極大的熱情和感謝。

出了門，我心里沉甸甸的?！翱蓱z天下父母心”！家長的這份信任增添了我的責(zé)任感，我感到肩頭的擔(dān)子又重了許多。我想對學(xué)生們說：“你們怎樣來回報父母的這份愛。你們知道自己身上有父母怎樣的期待?。　?/p>

赤壁市實驗小學(xué)錢偉星

第五篇：愛心家訪活動報道

用愛心關(guān)注學(xué)生，用真誠感動家長 —— 先鋒小學(xué)黨團(tuán)員教師愛心家訪活動

春節(jié)臨近，為幫助困難學(xué)生歡度春節(jié)，為他們的家庭送一份溫暖、獻(xiàn)一份愛心，先鋒小學(xué)開展了“愛心同行”送溫暖活動為主題的家訪活動。

2013年1月24日上午，先鋒小學(xué)的黨員教師李桂輝、吳敏和曾祥丹以及大隊輔導(dǎo)員汪詩萌四位老師帶著學(xué)習(xí)用品和書籍前往貧困生張賢勇的家里，開展愛心家訪活動。

家訪過程中，老師們了解到張賢勇的爸爸因患血栓無法做重活，前年父母又遭遇車禍，爸爸身體每況愈下，媽媽也因車禍造成左手手腕粉碎性骨折。張賢勇還有一個姐姐在讀大學(xué)，父母要負(fù)責(zé)姐弟倆的學(xué)業(yè)及生活，家境比較困難。身體欠佳的父母籌資開了一個早餐店，勉強支撐家人的生活，對此，老師們鼓勵張賢勇化逆境為動力，好好讀書，勵志自強，闖出自己的一番天地，報答父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩。張賢勇的父母對學(xué)校老師們的真誠關(guān)心也感到非常溫暖和感動，并表示一定好好配合老師讓張賢勇的學(xué)習(xí)更上一層樓。

此次活動，學(xué)校老師們把家訪落到實處，在寒冬把溫暖和關(guān)愛送到了貧困生的家庭，增進(jìn)了學(xué)校和家長的溝通和交流。