第一篇：2013年度學(xué)?？偨Y(jié)匯報(bào)

達(dá)縣XXX模具數(shù)控專修學(xué)校2013年度

總結(jié)匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo): 達(dá)縣XXX模具數(shù)控專修學(xué)校在各級(jí)主管部門的熱情指導(dǎo)和幫助下，經(jīng)過全體員工的努力工作，培訓(xùn)業(yè)績(jī)較去年有很大進(jìn)步，2013年辦學(xué)場(chǎng)地?cái)U(kuò)大，招生量增加到800人，其中下崗職工310人，農(nóng)村學(xué)生490人,就業(yè)率高達(dá)96%，培訓(xùn)工作得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)。

一、辦學(xué)規(guī)模

達(dá)縣XXX模具數(shù)控專修學(xué)校位于達(dá)縣南外梧桐梁天橋旁，地處市縣中心，交通方便，環(huán)境優(yōu)美。占地面積1200余平方米(包括操場(chǎng))，教學(xué)用電腦60余套，酒店設(shè)備20余套，美容化妝設(shè)備100余套,保證一人一個(gè)工位實(shí)習(xí)。專職教師8名，兼職教師6名，均系相關(guān)專業(yè)畢業(yè)的大專和本科學(xué)歷且多年從事相關(guān)類工作的技術(shù)教師。管理人員3名,招生員2名，會(huì)計(jì)出納各1名，分別設(shè)置教務(wù)處、招生管理處、財(cái)務(wù)室和就業(yè)指導(dǎo)部四個(gè)工作部門。

開設(shè)：模具設(shè)計(jì)、電腦,酒店管理與服務(wù)、美容化妝等熱門專業(yè),去年學(xué)校經(jīng)過辦學(xué)設(shè)施環(huán)境改善、辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大、教學(xué)質(zhì)量提高、學(xué)員服務(wù)周全等工作，2013年招生量較以前有提高，全年招生800人，所有學(xué)生已學(xué)成結(jié)業(yè)。我校的培訓(xùn)主

要針對(duì)城鄉(xiāng)待業(yè)青年職業(yè)培訓(xùn)、下崗人員再就業(yè)培訓(xùn),培訓(xùn)課程注重全面性、實(shí)用性和職業(yè)性，強(qiáng)化學(xué)員個(gè)性訓(xùn)練、上機(jī)實(shí)踐和實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)觀摩，因此學(xué)員數(shù)量穩(wěn)步上升，而且學(xué)員總結(jié)出了學(xué)校認(rèn)真、負(fù)責(zé)、規(guī)范的口碑。

二、內(nèi)部管理

1、提高教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)員技能。

我校經(jīng)常通過周會(huì)、內(nèi)訓(xùn)等形式，強(qiáng)化教員職業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)工作能力和服務(wù)學(xué)員意識(shí)，并通過《教師工作職責(zé)》和《學(xué)員進(jìn)度（教師教學(xué)）考核表》來監(jiān)督日常教務(wù)工作，針對(duì)學(xué)員情況不斷進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，以確保學(xué)員的學(xué)習(xí)利益；實(shí)施“應(yīng)用型實(shí)戰(zhàn)教學(xué)方案”，采用理論傳授與上機(jī)操作相結(jié)合的原則，滿足不同時(shí)段不同進(jìn)度學(xué)員學(xué)習(xí)需求，從早上8：30到晚間20：30一直開班，形成實(shí)踐型教學(xué)流程：教師授課演示→學(xué)生實(shí)際操作訓(xùn)練→學(xué)生提問實(shí)習(xí)→教師解答指導(dǎo)→學(xué)生完成作品→定期測(cè)試合格結(jié)業(yè)，不限學(xué)時(shí)，不間斷滾動(dòng)授課，及時(shí)補(bǔ)課訓(xùn)練，一對(duì)一授課輔導(dǎo)，讓學(xué)員學(xué)到工作和社會(huì)急需的技能和操作技巧，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

學(xué)員經(jīng)過筆試、測(cè)試、考核合格，發(fā)給達(dá)縣人社局頒發(fā)的《資格證書》；未能學(xué)會(huì)者，我校免費(fèi)繼續(xù)培訓(xùn)直到學(xué)成.達(dá)州人才網(wǎng)與我校簽訂了人才儲(chǔ)備合同,解決了我校學(xué)員就業(yè)問題；學(xué)員希望自行創(chuàng)業(yè)的，我校設(shè)計(jì)策劃，幫助創(chuàng)業(yè)，積極開

拓自謀職業(yè)的道路。

2、嚴(yán)格教務(wù)管理，加強(qiáng)招生工作。

我校設(shè)置了分工明確的管理機(jī)構(gòu)和責(zé)任人員，制定了《教學(xué)計(jì)劃》和各專業(yè)教程、講義，制定了內(nèi)部管理制度，如《校長(zhǎng)職責(zé)》、《教務(wù)主任職責(zé)》、《教師教學(xué)工作規(guī)范》、《教師工作職責(zé)》、《教職工責(zé)任管理系則》、《安全管理制度》、《安全工作計(jì)劃》、《安全工作搶險(xiǎn)預(yù)案》以及《學(xué)員進(jìn)度（教員施教）考核表》等，在教學(xué)和日常管理中認(rèn)真實(shí)施。

3、學(xué)員檔案與財(cái)務(wù)管理

我校每位新生入學(xué)需交身份證復(fù)印件一份,照片四張,寫個(gè)人檔案表,簽訂安全責(zé)任書,供學(xué)校建立學(xué)員檔案，由教務(wù)處統(tǒng)一保管。做到隨時(shí)能了解每一位學(xué)員的詳細(xì)情況。就業(yè)了的學(xué)員由就業(yè)辦做好就業(yè)去向登記,隨時(shí)提供學(xué)員的就業(yè)后期幫助。

我校財(cái)務(wù)管理上建立了專門財(cái)簿，?？顚Ｓ?，培訓(xùn)和教材收入全部用于辦學(xué)，如培訓(xùn)業(yè)務(wù)的成本、工資、管理和設(shè)備添置。財(cái)務(wù)設(shè)會(huì)計(jì)、出納管理，嚴(yán)格按財(cái)經(jīng)制度管理經(jīng)費(fèi)和使用經(jīng)費(fèi)，沒有任何違規(guī)使用辦學(xué)收費(fèi)的現(xiàn)象。

4、消防安全工作

我們的電腦培訓(xùn)業(yè)務(wù)用電量大，在防電、火災(zāi)、防爆險(xiǎn)、防盜防危方面，不僅制定了多項(xiàng)管理制度，落實(shí)了主管人員的責(zé)任，簽訂責(zé)任協(xié)議落實(shí)責(zé)任管理，并在教室和公共區(qū)域安放了滅火器,并教會(huì)了教職員工和學(xué)員使用,每天課前、課后都一一檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患隨即排除，重抓安全辦學(xué)，關(guān)注學(xué)員身心健康。每周各班必須上一堂安全教育課,一年來，我校未發(fā)生任何安全事故，更未出現(xiàn)學(xué)員、教員傷病事件。

5、招生工作規(guī)范,我校招生工作主要通過區(qū)鄉(xiāng)戶外廣告張貼、傳單散發(fā)和網(wǎng)站宣傳等。

6、嚴(yán)格收費(fèi)行為

我校始終把辦學(xué)社會(huì)效益放在首位，嚴(yán)格按照物價(jià)部門核準(zhǔn)的收費(fèi)許可標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)達(dá)縣經(jīng)濟(jì)情況大部份低于此標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，而且按照“不限學(xué)時(shí)，學(xué)會(huì)為止，收費(fèi)優(yōu)惠，本期不會(huì)，下期免費(fèi)培訓(xùn)”的原則，對(duì)于農(nóng)村和困難戶學(xué)員我們將給予相應(yīng)的減免學(xué)費(fèi)，一直培訓(xùn)到學(xué)員合格結(jié)業(yè)。

7、再創(chuàng)培訓(xùn)特色，形成多專業(yè)職業(yè)化辦學(xué)。

我校經(jīng)過數(shù)年的艱苦辦學(xué)探索，以及各級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的熱情指導(dǎo)，我校的教學(xué)工作有很大的進(jìn)步，對(duì)自己的不足與辦學(xué)優(yōu)勢(shì)有更深入的認(rèn)識(shí)，深入加強(qiáng)師資培訓(xùn)和教學(xué)管理，決心在新的一年里進(jìn)行多方面的工作改進(jìn)，形成多專業(yè)、規(guī)?；?、職業(yè)化的辦學(xué)格局。

達(dá)縣XXX模具數(shù)控專修學(xué)校

2014年1月20日

第二篇：2012小班化學(xué)校匯報(bào)總結(jié)

2012小班化學(xué)校匯報(bào)總結(jié)

高淳縣港口小學(xué)

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校小班化教育工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育。去年以來，學(xué)校高度重視，本著“關(guān)注每一個(gè)，激勵(lì)每一個(gè)，發(fā)展每一個(gè)”的辦學(xué)理念，做了一些工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、學(xué)?，F(xiàn)狀

港口小學(xué)是一所有著悠久歷史的小學(xué)，最早成立于乾隆三十七年，即公元1772年，原名為“勸學(xué)堂”，作為歷史見證的《勸學(xué)堂碑記》和《勸學(xué)堂捐資碑記》至今仍保存在校園內(nèi)。港口小學(xué)地處高淳縣的最南端，與安徽僅一河之隔。如今，在政府的關(guān)心和社會(huì)各界的支持下，在學(xué)校全體師生的努力下，可以說學(xué)校已是一所環(huán)境優(yōu)美、學(xué)風(fēng)濃郁、教育教學(xué)質(zhì)量上乘的現(xiàn)代化農(nóng)村小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生150人，其中有一年級(jí)班進(jìn)入小班化實(shí)驗(yàn)工作，占學(xué)?？倢W(xué)生數(shù)的21.1%。目前學(xué)校占地總面積為4733平方米，其中建筑面積1442平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積2013平方米，綠化面積750平方米。教職工15人，其中專任教師15人，大專學(xué)歷及以上占80%，小學(xué)高級(jí)教師職稱占86.7%。縣級(jí)骨干教師1人，鎮(zhèn)教研組長(zhǎng)3人。

二、去年以來學(xué)校小班化教育工作推進(jìn)情況及工作成效

1、資源環(huán)境建設(shè)

學(xué)校為了推進(jìn)小班化教育工作，充分利用現(xiàn)有資源，營(yíng)造良好的教育氛圍，本注重把校園文化建設(shè)與小班化教室環(huán)境布置有機(jī)結(jié)合。學(xué)校要求環(huán)境布置，既要強(qiáng)調(diào)共性，又要突出個(gè)性。讓每一塊墻壁說話，真正體現(xiàn)環(huán)境設(shè)計(jì)的童趣化、教育化、動(dòng)態(tài)化、個(gè)性化。如校園櫥窗、班級(jí)文化建設(shè)等設(shè)計(jì)，給孩子們提供了展示的空間，為學(xué)生營(yíng)造了課外閱讀的氛圍，同時(shí)體現(xiàn)了班級(jí)管理的培養(yǎng)目標(biāo)。我們要用校園無聲的語言培育學(xué)生健康的心理，陶冶他們的情操，凸現(xiàn)校園環(huán)境的藝術(shù)性，給人以美的享受。讓環(huán)境布置真正成為孩子們的樂園和溫馨的家園。

2、開展校本培訓(xùn)活動(dòng)

開展小班化教育以來，學(xué)校積極參與縣局組織開展的有關(guān)小班化教育研討的各項(xiàng)活動(dòng)。先后派多名教師到定埠小學(xué)、東壩小學(xué)、陽江博愛小學(xué)、南京市小營(yíng)小學(xué)、南京市山西路小學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還參加了長(zhǎng)三角地區(qū)第七屆中小學(xué)小班化教育研討會(huì)。通過學(xué)習(xí)感受到小班化教育的優(yōu)勢(shì)，對(duì)今后小班化教學(xué)有了更清醒的認(rèn)識(shí)。學(xué)校還經(jīng)常深入課堂主陣地，隨時(shí)了解小班化課堂教育教學(xué)的現(xiàn)狀。開展了校級(jí)小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)研究。充分發(fā)揮校級(jí)骨干教師引領(lǐng)的示范作用，通過示范課展示和評(píng)課反思，來落實(shí)班級(jí)小組合作學(xué)習(xí)等指標(biāo)。學(xué)校將培訓(xùn)活動(dòng)和教研活動(dòng)結(jié)合起來，力求教師做到課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，分層施教，有充分的小組學(xué)習(xí)時(shí)間和多樣化的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注差異，倡導(dǎo)合作、互助，努力提高小班化課堂教學(xué)效果。

3、學(xué)校教育教學(xué)方面（1）小班化教育的備課

要強(qiáng)調(diào)四備。一備教材，體現(xiàn)備課與傳送知識(shí)的完整性、準(zhǔn)確性。二備學(xué)生，要備個(gè)案，在備課的每個(gè)環(huán)節(jié)上，心里要裝著一個(gè)個(gè)孩子，要讓每一個(gè)孩子有所發(fā)展。三備教學(xué)空間，包括師生的人際空間、課桌椅的排列，以及怎樣分組等。

（2）小班化教育的上課

在教學(xué)中，教師要善于啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生思考，使他們能在學(xué)習(xí)過程中生疑、質(zhì)疑、釋疑，從而在學(xué)習(xí)中不斷獲取新知識(shí)，提高學(xué)生的能力。

在教學(xué)中教師充分利用直觀形象的具體材料，創(chuàng)設(shè)問題情境，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)參與小組合作，達(dá)到發(fā)展學(xué)生，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)策略。不但要體現(xiàn)教材中學(xué)生感興趣的內(nèi)容，還要尋求教材以外內(nèi)容和學(xué)生喜聞樂見的東西，切入情致，創(chuàng)設(shè)情境。并設(shè)計(jì)形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽參與，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作分享，讓他們感受學(xué)習(xí)的樂趣，減少他們的心理壓力，只有這樣學(xué)生才能學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。

學(xué)校著力于從學(xué)生的差異和能力出發(fā)，不斷地分析教學(xué)的需要，探索合作學(xué)習(xí)策略的建構(gòu)，讓學(xué)生多合作，讓學(xué)生都“會(huì)學(xué)”。

在教學(xué)中，通過學(xué)生小組合作，自主交流，讓學(xué)生集中智慧，努力去發(fā)現(xiàn)，去探索，去探究事物的答案，從而有效達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

二、端正辦學(xué)思想，注重教育的現(xiàn)代化

近年來，學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，以全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，端正辦學(xué)思想，注重教育的現(xiàn)代化。

1、發(fā)揮科研先導(dǎo)作用，創(chuàng)設(shè)人文環(huán)境，突出德育針對(duì)性

我校對(duì)德育工作的內(nèi)容、形式、手段制度、機(jī)制等方面進(jìn)行了認(rèn)真的思考和大膽的嘗試，為此我校本著教育科研為德育工作服務(wù)的目的，確立了“農(nóng)村小學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究”為學(xué)校的集體研究課題，將課題研究與常規(guī)管理，課題研究與德育活動(dòng)緊密結(jié)合，形成我校德育工作特色。在校風(fēng)（立志、勤奮、團(tuán)結(jié)、文明）、學(xué)風(fēng)（自主、樂學(xué)、善思、進(jìn)?。┖徒田L(fēng)（敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新）的引導(dǎo)下，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)牢固樹立起面向社會(huì)、面向未來教育觀，收到了較好的教育效果。

2、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生行為

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)工作，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、行為能力訓(xùn)練的基本途徑。在養(yǎng)成教育工作中，我校注重做到“三結(jié)合”，養(yǎng)成教育與教育活動(dòng)相結(jié)合；養(yǎng)成教育與課題研究相結(jié)合；養(yǎng)成教育與校本課程相結(jié)合。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》為內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)《港口小學(xué)文明班級(jí)評(píng)比條例》等，班主任不僅在理論上進(jìn)行研究，更在實(shí)際工作中加以實(shí)踐，利用晨會(huì)課班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，與“傳美”教育相結(jié)合，以“弘揚(yáng)民族精神”為主題開展了演講比賽等活動(dòng)，懂得學(xué)做文明人的道理，以“我要學(xué)，我會(huì)做，我能行”為主題的系列教育活動(dòng)，讓學(xué)生感到知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的大教育觀，體味到誠(chéng)信、協(xié)作、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)精神從而適應(yīng)社會(huì)的需要。通過學(xué)科滲透以及在各項(xiàng)制度的嚴(yán)格約束下，我校學(xué)生的文明意識(shí)不斷提高，校園環(huán)境干凈整潔，學(xué)生舉止談吐文明大方，受到了家長(zhǎng)及來校客人的一致好評(píng)。

3、開展主題教育，豐富學(xué)生的生活 學(xué)校開展的一些大型活動(dòng)學(xué)生會(huì)終身難忘。為了讓學(xué)生對(duì)小學(xué)生活留下一些美好回憶，學(xué)校每年都開展一些大型活動(dòng)。特別是每學(xué)期的散學(xué)典禮和“六·一”慶?；顒?dòng)，學(xué)校都精心組織，活動(dòng)開展得很成功?；顒?dòng)時(shí)許多家長(zhǎng)，附近的村民、村上的領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)自發(fā)來到學(xué)校，那時(shí)可以說學(xué)校成了歡樂的海洋，學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和村干部個(gè)個(gè)都開心。這兩個(gè)活動(dòng)可以說在社會(huì)上有了一定的反響，也增加了學(xué)校與社會(huì)的溝通。

4、家校一體，形成育人合力

家校一體工作作為港口小學(xué)德育工作的又一特色，我校上學(xué)期成功舉行了家長(zhǎng)座談會(huì)，家長(zhǎng)的到會(huì)率達(dá)到百分之九十八，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和任課教師都作了發(fā)言，讓學(xué)生家長(zhǎng)也作了發(fā)言，會(huì)后讓教師與家長(zhǎng)形成互動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校，讓學(xué)校更了解家長(zhǎng)的需求和家長(zhǎng)的心聲，以便學(xué)校對(duì)工作進(jìn)行一些調(diào)整，讓教師改進(jìn)教學(xué)方法。在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們建立了家校一體的評(píng)價(jià)體系，讓我們的評(píng)價(jià)更加合理，讓學(xué)生的發(fā)展更加全面。

三、強(qiáng)化教師的事業(yè)性，建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是全面提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)，更是完成我校教育現(xiàn)代化目標(biāo)的根本保證，我校以“提高教師的全面素質(zhì)”為主線，將《公民道德教育實(shí)施綱要》的實(shí)施貫穿于隊(duì)伍建設(shè)的每一個(gè)層面。

1、有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。

從我校教師隊(duì)伍看，15名教師中，小學(xué)高級(jí)教師13人占86.7%，小學(xué)一級(jí)教師2人。教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，大專以上學(xué)歷12名，占80%，其中本科7名，占46.7%。在港口教師形象的塑造中，骨干教師的形象是關(guān)鍵。通過“結(jié)對(duì)子”，倡導(dǎo)骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)子、為青年教師上引路課，在教育教學(xué)研究上下功夫。積極推薦年輕教師上縣級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)公開課、探索課、匯報(bào)課、示范課活動(dòng)，讓他們逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。受到了同行們的好評(píng)，樹立了港口教師的新形象?，F(xiàn)在有縣優(yōu)秀教育工作者4人，縣級(jí)學(xué)級(jí)帶頭人1人，鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人2人，鎮(zhèn)優(yōu)秀青年教師2人，鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員2人。學(xué)校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)基本比較合理，體現(xiàn)了我校教師隊(duì)伍高素質(zhì)、高品位。去年底中心校6名青年教師調(diào)到我校支教，其中有數(shù)學(xué)、英語、體育學(xué)科教研組長(zhǎng)3人，極大地提高了我校教師隊(duì)伍建設(shè)，為小班化教學(xué)提供了有力的支持和根本保證。

2、抓師德建設(shè)，提高整體素質(zhì)

以落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為主線，深化師德建設(shè)工作。通過學(xué)習(xí)，不僅使教師的行為更加規(guī)范，更讓“愛”成為港口教師了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)，成為師德教育向正確方向發(fā)展的保證。學(xué)校教師寫的《教師，愛與寬容的使者》獲得市教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，開展的市級(jí)個(gè)人課題“農(nóng)村年長(zhǎng)教師的管理的研究”順利結(jié)題，其中論文《農(nóng)村完小年長(zhǎng)教師的情感管理》獲得市二等獎(jiǎng)，關(guān)于師德方面的論文很多，在此就不一一列舉。

3、抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高育人水平

班主任在德育工作過程中起著主導(dǎo)作用，班主任的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，將對(duì)學(xué)生健全人格的形成起到不可估量的作用，甚至?xí)绊憣W(xué)生終生發(fā)展。在平時(shí)的工作中，我們加強(qiáng)班主任的考核，制定了班主任月考核細(xì)則。做到每月一次的月考核與平時(shí)的隨機(jī)檢查相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性。學(xué)校近幾年中有三人獲縣級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人，1人獲縣優(yōu)秀班主任，還有多人在鎮(zhèn)級(jí)獲優(yōu)秀教育工作者，師德先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀班主任。

四、以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)教育管理的現(xiàn)代化

1、堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。

具有一支用現(xiàn)代化教育思想武裝、具備現(xiàn)代化管理知識(shí)的高素質(zhì)管理隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的中堅(jiān)力量。學(xué)校行政班子年齡結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、專業(yè)機(jī)構(gòu)相對(duì)合理，其中本科學(xué)歷占行政班子50%，在各專業(yè)學(xué)科中發(fā)揮著骨干帶頭作用，在學(xué)校的管理中起著強(qiáng)有力的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子層層落實(shí)教育教學(xué)工作的目標(biāo)管理責(zé)任；有健全的學(xué)校內(nèi)部決策、執(zhí)行和監(jiān)督等常規(guī)管理體系，努力形成依法自主發(fā)展、民主發(fā)展、自我約束的良好機(jī)制，促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作可持續(xù)發(fā)展。

2、加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)。

我校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校法制工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格實(shí)施學(xué)校章程，不斷細(xì)化學(xué)校的規(guī)章制度，根據(jù)學(xué)校各崗位的工作性質(zhì)和特點(diǎn)并結(jié)合新形勢(shì)，推出、啟動(dòng)、修改、完善了一系列的崗位職責(zé)制度、政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、室場(chǎng)管理制度、各類會(huì)議制度、考核評(píng)估制度等一系列的規(guī)章制度，進(jìn)一步明確了管理人員和教職工的崗位職責(zé)。通過加強(qiáng)考核，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理行為和教師的教育教學(xué)行為，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校教職工的責(zé)任心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)了教書育人、管理育人、服務(wù)育人的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

3、加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”。

我校繼續(xù)堅(jiān)持和深化校務(wù)公開工作，切實(shí)加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，提高校務(wù)管理工作的民主化、法制化程度。我們嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”政策，每學(xué)期開學(xué)時(shí)，在校務(wù)公開欄內(nèi)和校門口向社會(huì)、家長(zhǎng)公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格按照收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，不向?qū)W生推銷書刊、學(xué)習(xí)資料、學(xué)具及其它教輔用書，并在每學(xué)期末將代辦費(fèi)結(jié)算明細(xì)表發(fā)至每位家長(zhǎng)，學(xué)校無任何違規(guī)收費(fèi)行為。我們嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)費(fèi)審批制度，切實(shí)加強(qiáng)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理。建立起了符合我校實(shí)際的教育評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范了辦學(xué)行為，這是提升教育管理的重要保證。

4、管理手段現(xiàn)代化是優(yōu)化學(xué)校管理的標(biāo)志。

在學(xué)校教育、教學(xué)、科研的管理中引入現(xiàn)代信息技術(shù)，實(shí)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理，是改進(jìn)管理手段，提高管理效率，實(shí)現(xiàn)資源共享的必由之路。中心校網(wǎng)站的建設(shè)，為學(xué)校之間實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)互通，方便、快捷地進(jìn)行公文、信息的流轉(zhuǎn)，基本實(shí)現(xiàn)無紙化辦公，提高了辦公效率。家校“校訊通”的加入，又為實(shí)現(xiàn)學(xué)校行政與教師、教師與教師、教師與家長(zhǎng)開通了信息快速傳遞的渠道，校園內(nèi)的視頻探頭和紅外線監(jiān)控等設(shè)施的建設(shè)，使管理者可以做到足不出戶，眼觀六路，及時(shí)把信息傳達(dá)到需要的地方，享受到了管理手段現(xiàn)代化的優(yōu)越性。

五、探索課堂教學(xué)新模式，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的新突破

學(xué)校教學(xué)工作以轉(zhuǎn)變觀念為突破口，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以“學(xué)科帶頭人、教學(xué)新秀、優(yōu)秀青年教師”的評(píng)選為契機(jī)，緊緊圍繞課改師資培訓(xùn)，圍繞課題研究工作，圍繞課堂教學(xué)改革，積極開展了以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教學(xué)工作。通過管理與指導(dǎo)，管理與教研，管理與科研相結(jié)合，保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1、以“五認(rèn)真”為抓手，提高教師的教學(xué)水平。

常規(guī)工作是教學(xué)工作的基石。學(xué)校在執(zhí)行“五認(rèn)真”等制度保障的基礎(chǔ)上，注重常規(guī)工作的過程管理，確保我校教師做到備課求創(chuàng)、上課求質(zhì)、輔導(dǎo)求全、作業(yè)求優(yōu)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)全面落實(shí)。學(xué)校堅(jiān)持作業(yè)、教案、教學(xué)常規(guī)的檢查、評(píng)比、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行解決。領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂聽課、評(píng)課，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。通過月考核，加強(qiáng)了教學(xué)流程的管理力度，我們把為學(xué)生發(fā)展服務(wù)作為教學(xué)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。因此，近幾年學(xué)校教育質(zhì)量不斷提高，在每學(xué)期的質(zhì)量調(diào)研中，我校的成績(jī)都是全鎮(zhèn)第一名，在學(xué)校的辦學(xué)水平評(píng)估中，學(xué)校都為第一名，這些都與全體教師的努力是分不開的。

2、加強(qiáng)實(shí)踐，提高教師參與課改的能力。

無論多么先進(jìn)的教育思想，只有通過實(shí)踐才能體現(xiàn)其價(jià)值。大家都知道這次的小班化教育是新的巨大的變革，沒有更多的經(jīng)驗(yàn)，更沒有固定的可操作的模式。于是，學(xué)校讓骨干教師與新教師攜手同行，共同提高。許多老師把新課程的觀念和思想溶于課堂教學(xué)實(shí)踐中，改變了過去以教師為中心，過于強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授的傾向，開始向關(guān)注學(xué)生的差異，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，倡導(dǎo)小組合作、互助等形式。學(xué)校也積極地為教師搭建平臺(tái)，為那些腳踏實(shí)地、肯于吃苦、努力進(jìn)取的教師創(chuàng)造成長(zhǎng)的天地。學(xué)校請(qǐng)教研員、專家來校聽課，講座輔導(dǎo)，青年教師上匯報(bào)展示課，同時(shí)派多名教師外出聽課學(xué)習(xí)。在不懈地探索中，我校教師不僅為自己積累了經(jīng)驗(yàn)，也為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。兩年來有數(shù)名教師在縣級(jí)課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)中獲獎(jiǎng)或受到好評(píng)。如魏愛娣老師在縣級(jí)賽課中獲得二等獎(jiǎng)，俞月紅、李萍、劉愛松等老師多次在縣級(jí)活動(dòng)中承擔(dān)公開課任務(wù)，并獲得好評(píng)。多名教師在鎮(zhèn)級(jí)活動(dòng)中承擔(dān)公開課任務(wù)或獲獎(jiǎng)。去年，我校的李家鵬和李書銀兩位同學(xué)在全國(guó)讀書知識(shí)競(jìng)賽中分別獲得一、二等獎(jiǎng)，我校的葛帶娣老師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)?？梢哉f每年我校教師都有十五篇以上的論文在省、市、縣獲獎(jiǎng)。每年有很多學(xué)生在省、市、縣獲獎(jiǎng)。有的老師已著手撰寫小班化教育的論文，近年來論文呈現(xiàn)的趨勢(shì)是數(shù)量越來越多，獲獎(jiǎng)的檔次越來越高。

3、以科研促教學(xué)，以教學(xué)帶科研

對(duì)于小學(xué)教育來說，科研與教學(xué)是共生互補(bǔ)的關(guān)系，我們提倡“以科研促教學(xué)，以教學(xué)帶科研”，在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)?？蒲姓n題來自教學(xué)中出現(xiàn)的問題和困惑，科研的題目不要太大，但要實(shí)在，科研的成果為改進(jìn)教學(xué)服務(wù)。教師專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平的提高離不開科研，更依賴于教學(xué)實(shí)踐。教師的教學(xué)實(shí)踐為科研提供具體的情境，離開了這種具體的情境就失去了科研的條件。我校的教科研氛圍可以說是比較濃厚的，目前已有兩個(gè)市級(jí)個(gè)人課題結(jié)題，兩個(gè)縣級(jí)個(gè)人課題結(jié)題，多名教師參與中心校的集體課題研究，一個(gè)縣級(jí)集體課題正在研究中。去年有五個(gè)個(gè)人課題已申報(bào)成功，有兩個(gè)被送到市級(jí)申報(bào)，學(xué)校和個(gè)人也正在考慮小班化教育的課題，學(xué)校的科研工作可以說呈現(xiàn)出喜人的狀況。

4、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝、勞、綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化

近年來，我校全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《體衛(wèi)兩個(gè)條例》，體育達(dá)標(biāo)率97%以上，近視率在13%以下。以面向全體學(xué)生全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，在提高教師素質(zhì)上下功夫，以課堂教學(xué)為主體推進(jìn)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作；通過運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽、大合唱比賽、書法繪畫比賽、信息技術(shù)等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生興趣的發(fā)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。近年來我校體育工作成績(jī)可喜，在鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)中，學(xué)校已連續(xù)兩年獲校團(tuán)體第一名，去年或團(tuán)體第二名。其次還有數(shù)名學(xué)生在各級(jí)藝術(shù)比賽上獲獎(jiǎng)，如學(xué)生李穎在省級(jí)舉辦的書畫和書信比賽中獲得一等獎(jiǎng)，還有李子威同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)，兩人因此還參加了夏令營(yíng)活動(dòng)。我校參加的廣播操比賽、大合唱比賽均獲得第二名的好成績(jī)。這些活動(dòng)的開展培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，這些成績(jī)的取得在一定程度上反映我校對(duì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的重視程度，以及我校的師生對(duì)這項(xiàng)工作的所付出的努力。

自查的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的一些硬件設(shè)施還需要我們?nèi)ヅ?zhēng)取，學(xué)校的管理和資料的管理上還有待于進(jìn)一步規(guī)范。不管這次評(píng)估結(jié)果如何，我們都把評(píng)估作為一個(gè)新的起點(diǎn)，讓學(xué)校的硬件和軟件兩方面都得到更大的發(fā)展。

總之，以后的工作中，我們將以“新港小、新形象、新發(fā)展”為發(fā)展外延；以“超越自我、追求卓越”為發(fā)展內(nèi)涵，以傾力建設(shè)現(xiàn)代化的港口小學(xué)為我們矢志不渝的追求目標(biāo)，為把學(xué)校建設(shè)成家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可、師生共同和諧發(fā)展的小班化學(xué)校而努力！

最后祝大家：身體健康、家庭幸福、事業(yè)再上新的臺(tái)階！

港口小學(xué) 2011.6

第三篇：先進(jìn)學(xué)校匯報(bào)總結(jié)

聚焦常態(tài)課堂 深化課程改革

ＸＸＸ小學(xué)是一所蒙漢合校，在校學(xué)生562余人。近十年來，在教育局的親切關(guān)懷下，積極穩(wěn)妥推進(jìn)新一輪課程改革。注重課改理論學(xué)習(xí)，積極開展課改活動(dòng)，高效課堂特色鮮明。學(xué)校先后榮獲“ 育教學(xué)研究工作先進(jìn)學(xué)?！保?先進(jìn)單位”。

回顧這幾年來的新課改實(shí)踐，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

一、聚焦常態(tài)課堂、盯準(zhǔn)課程改革的中心，發(fā)現(xiàn)課堂“真問題”。

課程改革的關(guān)鍵在課堂教學(xué)，所以，深化課程改革，必須在每一個(gè)教師心中植入課堂核心理念意識(shí)。為了了解和改進(jìn)課改后的真實(shí)課堂，我校自課改以來，從2007年開始把課改的重點(diǎn)鎖定在“聚焦常態(tài)課堂”上，發(fā)現(xiàn)課堂“真問題”。

1、發(fā)現(xiàn)“問題課”

歸納起來，“問題課”有兩類：其一，乏味低效的課。其二，脫離文本，浮躁空洞的課。

2、“問題課”后的問題

常態(tài)課設(shè)計(jì)以及教學(xué)的低效，帶給學(xué)生仍是不合拍的教學(xué)進(jìn)度，難消化的教學(xué)內(nèi)容。直接導(dǎo)致，一方面學(xué)生作業(yè)如山，大量的課后時(shí)間被占用；另一方面，教師忙于對(duì)學(xué)生進(jìn)行機(jī)械訓(xùn)練和批改作業(yè)，沒有時(shí)間研究課堂教學(xué)，也沒有時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

這兩類“問題課”的出現(xiàn)，反射出教師在課改實(shí)際實(shí)施中還較表面化或形式化。只有改變上述現(xiàn)狀，認(rèn)清常態(tài)課教學(xué)的重要性，才能不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。

二、瞄準(zhǔn)課堂問題，優(yōu)化課堂教學(xué)模式

種種困惑督促我們不得不思考課堂改革的途徑，從2008年至今，我們先后到江蘇洋思中學(xué)、山東昌樂二中，杜郎口中學(xué)，焦作榮威學(xué)校，開封求實(shí)學(xué)校等去觀摩學(xué)習(xí)，歷經(jīng)了由困惑到學(xué)習(xí)，由學(xué)習(xí)到模仿，模仿到創(chuàng)新的過程。一路走來，我們認(rèn)識(shí)到?jīng)]有哪一種教育方法可以直接拿來全盤為我所用，課改的最終目標(biāo)是要找一條適合自己的方法和模式，結(jié)合我校實(shí)際，我們嘗試了“367”教學(xué)模式。

1、“367”教學(xué)模式解讀

“3”指的是三查學(xué)情：一是課前了解學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)，思維特點(diǎn)，個(gè)體差異。教師預(yù)設(shè)合理的有坡度的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所獲。二是課堂自學(xué)檢測(cè)來了解學(xué)生在自學(xué)中暴露出的問題，以事情定教情，生成二次備課，有針對(duì)性地精講精練。三是課后針對(duì)學(xué)生在達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)時(shí)訓(xùn)練的情況，有針對(duì)性地布置課后作業(yè)及安排課后輔導(dǎo)。

“6”指的是課堂上老師要把握6個(gè)維度：教師的主導(dǎo)度，學(xué)生的主體度，過程的訓(xùn)練度，內(nèi)容的漸進(jìn)度，容量的飽和度，作業(yè)的強(qiáng)化度?！?”指的是課堂上的7個(gè)環(huán)節(jié)：出示目標(biāo)――自學(xué)指導(dǎo)――學(xué)生自學(xué)――自學(xué)檢測(cè)――后教強(qiáng)化――要點(diǎn)歸納――達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。

七個(gè)環(huán)節(jié)的排序原則：根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、心理發(fā)展規(guī)律、根據(jù)新課標(biāo)要求，力求實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程中知識(shí)與技能、過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀的全面培養(yǎng)。

2、立足學(xué)科特點(diǎn)，探索不同課型的不同教學(xué)模式

模式是解決某一類問題的方法論，是在一定教學(xué)思想指導(dǎo)下所建立的比較典型的，穩(wěn)定的教學(xué)程序或階段。應(yīng)該說明的是，我們絕不以“7環(huán)節(jié)”教學(xué)模式來限制教師的教學(xué)流程。例如：英語組探究了“出示目標(biāo)――傾聽錄音――了解對(duì)話――找出重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)―――質(zhì)疑解疑――梳理歸納――強(qiáng)化記憶――檢測(cè)達(dá)標(biāo)”的對(duì)話課教學(xué)模式。政史地生新授課設(shè)計(jì)了“明確目標(biāo)――自主學(xué)習(xí)――練習(xí)檢測(cè)――精講點(diǎn)撥――記憶鞏固――當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。

3、“展、研、賽”階段推進(jìn)常態(tài)課改進(jìn)

針對(duì)常態(tài)課存在的突出問題，學(xué)校充分發(fā)揮本校骨干教師，教研組長(zhǎng)的示范引領(lǐng)作用，開展常態(tài)課展示活動(dòng)，以有效引領(lǐng)給教師一個(gè)拐杖。學(xué)校以教研組的力量為主體，聚焦課堂，在行動(dòng)中研究，在研究中學(xué)習(xí)。深挖課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的變遷過程，讓大家感受過程，引發(fā)思考，從中受益。

通過“展示課”，“交流課”“過關(guān)課”的教學(xué)實(shí)踐，幾乎每一位教師都沉浸在“誘思探究”的理論與實(shí)踐之中，“看別人的課堂，想自己的課堂”“課堂是一面鏡子，讓大家都來照鏡子”是教師對(duì)階段性推進(jìn)常態(tài)課活動(dòng)形象化的描述。

三、以有效管理保障常態(tài)課的有效教學(xué)

我們以有效教學(xué)為理論支撐和實(shí)踐原則，讓教師形成共識(shí)：教學(xué)質(zhì)量始于每一節(jié)常態(tài)課的每一個(gè)細(xì)節(jié)，教學(xué)要樸實(shí)而有效。

1、建立扁平化的管理

為了激活學(xué)校內(nèi)部機(jī)制，提高教學(xué)管理效率，我校構(gòu)建以教研組為主體的扁平化的管理體系。（1）實(shí)行兩級(jí)管理機(jī)制。我校校長(zhǎng)和教學(xué)副校長(zhǎng)為學(xué)校教學(xué)管理的第一層級(jí)，教導(dǎo)處和教研組并列為管理的第二層級(jí)。

（2）突出教研組和備課組的管理、評(píng)估作用。

2、抓學(xué)科組和備課組建設(shè)、學(xué)校堅(jiān)持集體備課制度，提出備課組活動(dòng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。教師在個(gè)人充分備課的基礎(chǔ)上，必須參加每周一次的集體備課，集體備課重點(diǎn)研究教法、學(xué)法、設(shè)計(jì)好教學(xué)過程。

3、重視教學(xué)常規(guī)

我們用研究的態(tài)度抓常態(tài)教學(xué)，提高課堂教學(xué)管理的精細(xì)程度。堅(jiān)持“科學(xué)、有序、務(wù)實(shí)、高效”的基本原則，以“低耗時(shí)、高效益、輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”為目標(biāo)，落實(shí)“五抓五突出原則”，即抓計(jì)劃，突出條理，抓備課，突出規(guī)范；抓課堂，突出效率；抓訓(xùn)練，突出落實(shí)；抓分析，突出改進(jìn)。

一路走來，我們深感：常態(tài)課應(yīng)該是樸實(shí)的，沒有花拳繡腿，沒有矯揉造作，有的只是自然狀態(tài)下師生教與學(xué)的真實(shí)呈現(xiàn)；常態(tài)課應(yīng)該是精彩的，既充分預(yù)設(shè)，又動(dòng)態(tài)生成，在行云流水中彰顯教師的功力，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能，常態(tài)課應(yīng)該是高效的，以學(xué)生的發(fā)展為本，在尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的基礎(chǔ)上，采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，上好每一節(jié)常態(tài)課，才能真正達(dá)到“高效率、輕負(fù)擔(dān)”，真正深化課程改革。

第四篇：學(xué)校目標(biāo)管理總結(jié)匯報(bào)材料

舉素質(zhì)教育大旗，辦有理想的教育

（在2017教育體育工作目標(biāo)管理總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言）

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

瑞雪迎春千枝秀，喜看教苑萬樹花。在***市委市政府及市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)愛下，我校2017年工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，發(fā)展勢(shì)頭良好?；厥淄?，感觸良多。

一、辦學(xué)校要以先進(jìn)理念為指導(dǎo)

辦學(xué)理念是一個(gè)學(xué)校的發(fā)展理想，是指導(dǎo)學(xué)校改革和發(fā)展的旗幟，是激勵(lì)全體師生員工實(shí)現(xiàn)理想的口令，也是一所學(xué)校的校魂和優(yōu)良校風(fēng)形成的基石。近三年，我校在***校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，本著“德育立校、科研興校、特色強(qiáng)校、依法治?！钡霓k學(xué)思路，以“鑄師魂、育人才、興名校”為辦學(xué)目標(biāo)，以“全面加強(qiáng)管理、全面加強(qiáng)研究、全面服務(wù)師生、全面提高質(zhì)量”為治校方略，并以此為基礎(chǔ)，從學(xué)校各個(gè)層面上優(yōu)化辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，深化教育改革。例如：我校在德育工作上提出“五個(gè)始終”：始終牢記德育首位的宗旨不動(dòng)搖；始終抓住德育工作五個(gè)環(huán)節(jié)不放松；始終遵守《中小學(xué)德育工作指南》和學(xué)校德育工作計(jì)劃的要求不走樣；始終堅(jiān)持充分發(fā)揮以班主任為代表的德育工作隊(duì)伍的關(guān)鍵作用不弱化；始終把維護(hù)學(xué)校大局和發(fā)展作為德育工作者的政治素質(zhì)不背離。再如，我校在教學(xué)管理上提出“立足常規(guī)、熱衷科研、優(yōu)化課堂、整體推進(jìn)”十六字方針等等。如此，學(xué)校各條線的工作均有清晰而正確的方向，以求學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展之長(zhǎng)效。

二、辦學(xué)校要以真抓實(shí)干為基礎(chǔ)

再美的思想，不在實(shí)踐中去耕耘，其永遠(yuǎn)只會(huì)是海市蜃樓。我們要求全體教職員工發(fā)揚(yáng)和傳承“尊重規(guī)律、高度負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)、服務(wù)大局、追求一流”的一中精神，積極投身教育教學(xué)的實(shí)踐之中，推出了一系列富有創(chuàng)意的務(wù)實(shí)之舉。

在教學(xué)管理上，我校提出了“九個(gè)抓實(shí)”：抓實(shí)教學(xué)常規(guī)；抓實(shí)集體備課；抓實(shí)行政聽課；抓實(shí)年級(jí)管理；抓實(shí)高效課堂；抓實(shí)學(xué)情反饋；抓實(shí)“青藍(lán)工程”；抓實(shí)“名師工程”；抓實(shí)教研組“五個(gè)一”工程。

在德育管理上，我校實(shí)施“二三四四五”工程：“二”是優(yōu)化二支隊(duì)伍，班主任隊(duì)伍和學(xué)生干部隊(duì)伍；“三”是樹立新“三好觀”，即：身體好、習(xí)慣好、心品好；第一個(gè)“四”是將學(xué)生“心品好”細(xì)化為“四個(gè)懂得”：懂得感恩、懂得上進(jìn)、懂的誠(chéng)信、懂得傳遞正能量；第二個(gè)“四”是堅(jiān)持“四個(gè)一”做法，即：每周各年級(jí)召開一次班主任會(huì)、每月召開一次學(xué)生大會(huì)和一次學(xué)生干部大會(huì)、每月圍繞全期德育主題開展一次活動(dòng)；“五”是開辟“參與社會(huì)實(shí)踐、優(yōu)化班級(jí)管理、抓好三園建設(shè)、開展德育活動(dòng)、做到家校攜手”為主架的“社會(huì)、家庭、學(xué)校”的立體德育網(wǎng)絡(luò)。

在其他管理層面上，我們倡導(dǎo)“以人為本、服務(wù)熱情、公正民主、務(wù)實(shí)高效”的管理之法。我們采取公開演講、評(píng)委打分的形式公開競(jìng)聘行政干部和班主任。堅(jiān)持“陽光招生”和“陽光分班”。積極發(fā)揮教代會(huì)功能，凡重大決策，重大招投標(biāo)工程建設(shè)等都必須通過教代會(huì)討論表決。開展學(xué)校建設(shè)“大家談”活動(dòng)，疏通民意，凝心辦學(xué)。委派教師代表走訪慰問全體教職工父母，了解群眾的困難，傳遞學(xué)校溫情。利用學(xué)校的助學(xué)資金大力幫扶困難學(xué)子，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，做到了“讓貧困生不輟學(xué)”、“讓后進(jìn)生無包袱”、“讓留守生添親情”。

三、辦學(xué)校要以追求高質(zhì)為目的

質(zhì)量就是口碑，質(zhì)量就是形象，質(zhì)量就是學(xué)校發(fā)展的生命線。先進(jìn)的教育理念和務(wù)實(shí)的開拓之舉，只有經(jīng)得住質(zhì)量的驗(yàn)證，才能使人放心，才能讓人欣慰。

2017年，我校堅(jiān)持以“公平教育”為基點(diǎn)，以“立德樹人”為核心，以“教學(xué)改革”為抓手，以“服務(wù)師生”為基石，努力推進(jìn)素質(zhì)教育。高考成績(jī)?nèi)〉眯碌耐黄疲究粕龑W(xué)率、一本、二本上線人數(shù)均居***市省示范高中前列，上600分以上有40人，是鄰近兩縣之和，有2人被清華大學(xué)錄取。學(xué)校還被評(píng)為“湖南省科技創(chuàng)新活動(dòng)優(yōu)秀示范?！?、“湖南省中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)學(xué)?！薄ⅰ?**市中小學(xué)?！龍@’建設(shè)示范學(xué)?！?、***市德育工作先進(jìn)單位。

在2017年***市“金鶚杯”教學(xué)競(jìng)賽中，我校5位教師參賽，獲4個(gè)一等獎(jiǎng)，1個(gè)二等獎(jiǎng)。在***市教學(xué)競(jìng)賽中，我校6位教師參加，榮獲5個(gè)一等獎(jiǎng)。

學(xué)生精神風(fēng)貌好，遵規(guī)守紀(jì)，文明有禮，好學(xué)上進(jìn)。在學(xué)科競(jìng)賽方面，有4名學(xué)生獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，9名學(xué)生獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，38位同學(xué)獲***市一等獎(jiǎng)。質(zhì)量的提升，讓我們贏得社會(huì)各界的贊譽(yù)，更讓我們贏得社會(huì)各界的尊重與關(guān)心。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，關(guān)山初度塵未洗，大江歌罷啟新程。在新的征途，我們將不忘初心，牢記使命，不負(fù)重托，不馳于空想、不騖于虛聲，高舉素質(zhì)教育大旗，積極辦有理想的教育，努力育有創(chuàng)意的新人，為一中又快又好持續(xù)發(fā)展而奮勇前行。

謝謝大家！

第五篇：學(xué)校文明崗總結(jié)匯報(bào)材料專題

勤學(xué) 善思 實(shí)干

---------教研組青年文明崗創(chuàng)建情況匯報(bào)

一、基本情況概述：

我校英語教研組是學(xué)校黨團(tuán)支部領(lǐng)導(dǎo)下的青年進(jìn)步組織，由中青年入黨積極分子、團(tuán)員、群眾組成，現(xiàn)有成員13人，其中35歲以下青年為9人，占全組69%。我組有入黨積極分子3人，團(tuán)員4人，縣骨干教師1名，校骨干教師1名，工會(huì)委員1名，高級(jí)教師3名，中級(jí)教師4人，初級(jí)教師4人，未定級(jí)2人。我組在教學(xué)戰(zhàn)線上是一支以特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)而著稱的青年集體。過去連續(xù)幾年的高考中，我校的英語英語成績(jī)?cè)谄胀ㄖ袑W(xué)中一直是名列前茅的。我教研組始終把創(chuàng)建“青年文明號(hào)”活動(dòng)作為凝聚青年、團(tuán)結(jié)青年、帶領(lǐng)青年建功立業(yè)的有效形式，緊密結(jié)合教育工作特點(diǎn)，以倡導(dǎo)職業(yè)文明為核心，我們的口號(hào)是“勤學(xué) 善思 實(shí)干”。下面就我組積極創(chuàng)建“青年文明號(hào)”的工作情況作一小結(jié)，匯報(bào)如下：

一、穩(wěn)扎穩(wěn)打，為做好創(chuàng)建工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，制度完善。

在創(chuàng)建教育局系統(tǒng)“青年文明號(hào)”活動(dòng)之初，就受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，成立了由校黨政領(lǐng)導(dǎo)掛帥的“青年文明號(hào)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組”。在校領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，根據(jù)“青年文明號(hào)”的創(chuàng)建要求，結(jié)合英語教研組實(shí)際情況，制定了“以創(chuàng)建促工作”的創(chuàng)建方針并確立了建設(shè)“立足本職、自我監(jiān)控、敬業(yè)守信、無私奉獻(xiàn)”工作理念以及一系列具體的活動(dòng)方案及行為準(zhǔn)則，全面發(fā)動(dòng)教研組成員做到人人參與，齊心協(xié)力，從而拉開了創(chuàng)建“青年文明號(hào)”的帷幕。

2、加強(qiáng)政治理論及職業(yè)道德培訓(xùn)

為了促進(jìn)教研組成員的職業(yè)道德和職業(yè)技能的提高，我們以提素質(zhì)、促發(fā)展為目標(biāo)，狠抓教研組的政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，定期組織全體教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)。我組全體教師積極主動(dòng)，支持配合學(xué)校黨政工作，堅(jiān)持和健全理論學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤同志提出的“深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”，深刻領(lǐng)會(huì)關(guān)于“教育是一個(gè)科學(xué)系統(tǒng)工程”的重要思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)綱要》《教師師德規(guī)范》和《崇明縣師德形象二十條》，使我組成為講道德、講文明、樹新風(fēng)的表率。為提高大家的思想覺悟，增強(qiáng)大家的事業(yè)心和責(zé)任感，激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情，牢固樹立“一切為了學(xué)生”、“為了一切學(xué)生”、“為了學(xué)生的一切”的意識(shí)。我們加強(qiáng)了關(guān)于青年文明號(hào)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。為了使每名教師都能按照青年文明號(hào)的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格要求自己，我們給教研組成員印發(fā)了《青年文明號(hào)常識(shí)匯編》等資料，明確了教研組創(chuàng)建青年文明號(hào)集體的目標(biāo)和意義，從思想上統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)。

3、加強(qiáng)教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

近幾年來，我們英語教研組始終強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)定不移地實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育。在高中英語教研工作新體系這一思想的指導(dǎo)下，我們踏踏實(shí)實(shí)地開展了一系列活動(dòng)。經(jīng)過系統(tǒng)而深入的理論學(xué)習(xí)，我們組內(nèi)的教師在觀念上發(fā)生了很大的飛躍，無論是在教育、教學(xué)，還是在教學(xué)改革方面都取得了突出顯著的成績(jī)。為進(jìn)一步提高青年教師的教育教學(xué)水平，激發(fā)他們積極地投身于新一輪課程改革，組織了教師學(xué)習(xí)新課程的教育教學(xué)理念，同時(shí)，積極支持和激勵(lì)青年教師參加各種形式的文化進(jìn)修學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。此外，部分青年教師還積極參加了相關(guān)專業(yè)的繼續(xù)教育和省市各級(jí)的新課程的培訓(xùn)，少數(shù)青年教師還參加了出國(guó)的教師培訓(xùn)。

二、愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)求新，創(chuàng)造性地開展創(chuàng)建活動(dòng)

為了進(jìn)一步做好自已的創(chuàng)建工作，我們?cè)诹⒆惚韭毠ぷ鞯幕A(chǔ)上積極的投入到了校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)中，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，充分展示我們的青年風(fēng)采，服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)需要，為學(xué)校的發(fā)展做出自已的貢獻(xiàn)。

1、積極開展新老結(jié)對(duì)活動(dòng)

經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教師和年輕的教師結(jié)對(duì)，組織年輕教師聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)。組織老教師對(duì)新教師進(jìn)行聽課，評(píng)課。骨干教師毫無保留地把教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給其他教師。幫助他們找到教學(xué)中的不足之處。例如青年教師袁下西能積極學(xué)習(xí)，不但虛心的向師傅學(xué)習(xí)，而且只要有時(shí)間就去聽其他老師的課，因此她所帶的2011屆的高三（1）班在縣質(zhì)量抽查中多次超過了民好中學(xué)。教研員歷次到我校調(diào)研，對(duì)我校英語教師評(píng)價(jià)很高，青年教師陳好以他扎實(shí)的功底多次獲得了“優(yōu)質(zhì)課”的評(píng)價(jià)。

2、構(gòu)建教研組內(nèi)和諧氛圍 我們英語教研組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，組內(nèi)的氣氛融洽，人際關(guān)系和諧。組內(nèi)的教師之間互相幫助，互相關(guān)心，互相促進(jìn)。正因?yàn)橛辛诉@種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，所以組內(nèi)的教研風(fēng)氣濃厚，教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，彼此之前經(jīng)常開誠(chéng)布公地交流，探討問題，為每位教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)寬松、融洽、學(xué)術(shù)氣氛濃厚的環(huán)境。每周四下午我們都要在組內(nèi)進(jìn)行教研活動(dòng)，成立各年級(jí)的備課組，進(jìn)行集體備課。根據(jù)學(xué)校在本學(xué)期工作的重點(diǎn)，并結(jié)合本組的學(xué)科特點(diǎn)，然后共同制定本學(xué)期組內(nèi)的工作計(jì)劃，計(jì)劃詳實(shí)，可操作性強(qiáng)，貼合教師實(shí)際。一個(gè)學(xué)期的工作做到有計(jì)劃、有目標(biāo)，同時(shí)也制定了很多措施，保證計(jì)劃的落實(shí)。每次教研組的活動(dòng)都有明確的內(nèi)容與主題，不搞形式，真正地做到“教研”，老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動(dòng)，作為學(xué)習(xí)、交流、提高的機(jī)會(huì)。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷充電，開展崗位練兵

在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，教研組老師參加了學(xué)校組織的各種形式的培訓(xùn)。其中有新課標(biāo)指導(dǎo)下的課程改革，信息技術(shù)與課堂教學(xué)改革等。對(duì)于每次學(xué)習(xí)，老師們積極參與，在各項(xiàng)考試中都取得了優(yōu)異的成績(jī)，而且，通過理論的學(xué)習(xí)，更新了教育觀念，積極地投入教學(xué)實(shí)踐。在教育、教學(xué)、教學(xué)改革方面取得了跨越式的顯著成績(jī)。全組開展了“ 技能比武 ”大賽，參加了“說課——聽課——評(píng)課”的活動(dòng)，每位教師說課時(shí)，大家積極發(fā)表建議，共同參與設(shè)計(jì)，評(píng)課時(shí)，老師們客觀、公正地指出優(yōu)點(diǎn)及不足，以這種活動(dòng)為契機(jī)，使每位老師的優(yōu)勢(shì)得以展現(xiàn)他們的教學(xué)成效顯著。在特別值得一提的是，我校在2010年9月引進(jìn)了外籍教師，為了提高我組的業(yè)務(wù)水平，每周一我們都請(qǐng)外教給我們做講座，與外教一起交流教學(xué)心得，受益匪淺。

4、積極開展課題研究活動(dòng)

組內(nèi)全體教師都積極地參與、實(shí)施學(xué)校課題的研究工作，并成為骨干力量。每位教師都結(jié)合學(xué)段特征指定了課題研究計(jì)劃，將探究性學(xué)習(xí)引入課堂教學(xué)。

5、踴躍參加公益活動(dòng)

我們青年文明崗的教師從不計(jì)較個(gè)人得失，對(duì)于貧困生幫困春風(fēng)行動(dòng)，開展了幫困春風(fēng)行動(dòng)，利用休息時(shí)間給他們義務(wù)補(bǔ)課，使他們不掉隊(duì)，對(duì)于殘缺家庭的孩子，崗位成員更是傾注愛心。3月5日的街頭，有我們青年文明崗成員的的身影；文明交通志愿崗上，有我們英語組成員的汗水；敬老院里有我們帶去的慰問與歡樂；在環(huán)崇明島女子國(guó)際公路自行車比賽的賽道上有我們的嫻熟的翻譯；他們無不代表著我們青年文明崗的一面旗幟。更難能可貴的是，我組成員踴躍參加義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)，老師都積極地奉獻(xiàn)他們的愛心。

我校創(chuàng)辦十多年來，教研組內(nèi)人員幾經(jīng)進(jìn)出，但英語老師孜孜以求的學(xué)習(xí)精神、善思多變的思維習(xí)慣、創(chuàng)新實(shí)干的工作作風(fēng)卻被完整地保存了下來，我們共同在歷煉中實(shí)踐著自身的生命成長(zhǎng)，并在學(xué)校老師中樹立了扎實(shí)勤奮、開拓務(wù)實(shí)的群體形象。面對(duì)新的形勢(shì)，作為一個(gè)被時(shí)代認(rèn)可的優(yōu)秀青年團(tuán)隊(duì)，我們理應(yīng)賦予“共青團(tuán)號(hào)”以新的文化內(nèi)涵，相信這種敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)的團(tuán)隊(duì)精神會(huì)一直激勵(lì)著我們到年華老去，成為我們?nèi)松胁豢啥嗟玫囊还P財(cái)富

今后工作打算

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校團(tuán)委和黨支部的共同領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)?！皠?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”工作，以“青年教師快速成長(zhǎng)”活動(dòng)為抓手，以“志愿者送教活動(dòng)”為基本途徑，帶領(lǐng)本組青年教師在學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，認(rèn)真履行教師職業(yè)道德，提高教師職業(yè)技能和服務(wù)意識(shí)，為“立功在堡中，青春獻(xiàn)教育”不懈努力。

二、主要工作

（一）培養(yǎng)良好的教師職業(yè)道德 “和諧教育”是學(xué)校教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，我們必須結(jié)合教育教學(xué)的具體情況開展多種形式的思想政治教育，來提高青年教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。因此，抓好以“和諧教育”理念為重點(diǎn)的正確價(jià)值觀的引導(dǎo)，是我們創(chuàng)建“青年文明號(hào)”工作的首要任務(wù)。

1、深入開展以“立功在堡中，青春獻(xiàn)教育”為重點(diǎn)的主題教育。把“和諧教育”和“內(nèi)涵建設(shè)”精神，傳達(dá)到每一位青年教師的心中，努力實(shí)踐“和諧教育”，并以團(tuán)帶隊(duì)，努力拓寬覆蓋面，不斷把學(xué)習(xí)引向深入。使青年教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，樹立為堡中教育事業(yè)奮斗終生的崇高理想。在積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的基礎(chǔ)上，組織本組青年教師參加黨團(tuán)課的學(xué)習(xí)及政治學(xué)習(xí)，向黨員干部看齊，努力提高本段教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。鼓勵(lì)優(yōu)秀教師積極向黨組織靠攏,認(rèn)真撰寫入黨申請(qǐng)書,爭(zhēng)取早日入黨。

2、以團(tuán)帶隊(duì)，提高本校學(xué)生的思想道德水平。未成年人的健康成長(zhǎng)離不開和諧社會(huì)，離不開和諧校園，更離不開每一位教師的尊尊教導(dǎo)。因此，要努力做好本組教師的“一幫一”結(jié)對(duì)幫困活動(dòng)，以“五四”、“六一”、“七一”、“十一”等重大紀(jì)念日為契機(jī)，開展對(duì)青少年的思想道德教育。

（二）樹立文明的教育形象

1、進(jìn)一步完善地理教研組的青年教師培養(yǎng)制度建設(shè)。以校團(tuán)總支的考核制度為參考，以骨干教師為輻射點(diǎn)，做好榜樣和示范作用，充分調(diào)動(dòng)本教研組中青年教師的工作積極性，做好創(chuàng)建“青年文明號(hào)”工作檔案保存工作；建立英語教研組“青年文明號(hào)”博客網(wǎng)頁；實(shí)施“青年文明號(hào)”創(chuàng)建工作定期匯報(bào)和總結(jié)制度；同時(shí)，圍繞學(xué)?！拔拿鬓k公室”的評(píng)比，做好“五個(gè)不“承諾活動(dòng)：即平時(shí)上班不遲到、下班不早退、不在辦公室吃早點(diǎn)、不在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下做與教學(xué)無關(guān)的事、不在上課時(shí)間接私人電話。

2、不斷增強(qiáng)本教研組青年教師的服務(wù)意識(shí)?！爸驹刚咚徒袒顒?dòng)”為基本途徑，組織每位青年教師為創(chuàng)人民滿意的教育而不懈努力。成立“教育志愿者服務(wù)隊(duì)”，由3—5位青年骨干教師組成，并上報(bào)團(tuán)委備案，充分發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，組織本段青年教師積極參與各項(xiàng)志愿者服務(wù)活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)的開展情況作好記錄。

（三）練就過硬的教育本領(lǐng)。

根據(jù)校團(tuán)委的治團(tuán)方針：“一切以青年為本，一切為了青年，為了青年的一切”。英語教研組將以此為宗旨，結(jié)合校教科室的“青年教師成長(zhǎng)”方案，竭盡全力，為本段每位青年教師搭建舞臺(tái)，施展風(fēng)采，從而練就過硬的教育本領(lǐng)。

1、結(jié)合學(xué)校“青年研修班”，每月一次，組織本組青年教師相互交流、學(xué)習(xí)、談心等，旨在了解青年的生活、學(xué)習(xí)、工作等方面的思想與動(dòng)態(tài)，幫助其解決在此方面的困難與困惑，從而更好地投入工作。

2、建立“教學(xué)研討”制度，開展跨學(xué)科的教學(xué)交流、研討活動(dòng)，為提高青年教師的業(yè)務(wù)水平搭建平臺(tái)，展示風(fēng)采。

3、繼續(xù)開展好“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。并在本，將聯(lián)合校教務(wù)處，在區(qū)教壇新秀比賽之際，組織有關(guān)青年教師，開展 “賽課活動(dòng)“和青年教師“展示課活動(dòng)”，通過活動(dòng)來提高青年教師的教學(xué)能力。

（四）創(chuàng)造一流的教學(xué)業(yè)績(jī)

隨著學(xué)?！敖逃齼?nèi)涵建設(shè)年”的啟動(dòng)，根據(jù)英語教研組的實(shí)際，和青年教師居多的資源優(yōu)勢(shì)，通過自我加壓和力爭(zhēng)上游的激勵(lì)機(jī)制，創(chuàng)造一流的教學(xué)業(yè)績(jī)，努力形成學(xué)校品牌和特色。

1、開展青年教師教學(xué)進(jìn)步功德比賽。青年教師的可塑性較強(qiáng)，再加上青年教師在教學(xué)的自身素質(zhì)相對(duì)較好，搞好教學(xué)基本功的比賽。

2、推薦優(yōu)秀骨干教師參加縣市級(jí)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。英語教研組的一些青年教師可以說是全校中最為活躍和素質(zhì)最好的教師。通過她們的自身努力，一定會(huì)給學(xué)校贏得榮譽(yù)，從而提高學(xué)校教育教學(xué)的整體實(shí)力。

3、通過自我加壓和力爭(zhēng)上游的激勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)年輕的英語組教師在教學(xué)中創(chuàng)造一流的教學(xué)業(yè)績(jī)。我們英語教研組在創(chuàng)建“青年文明號(hào)”活動(dòng)中做了一些探索，取得了一些成績(jī)，我們將不斷學(xué)習(xí)和借鑒其它單位的創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“開拓進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新 ”的精神，立足崗位，永爭(zhēng)一流，用青春的誓言，扎實(shí)的行動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步做出新的更大的貢獻(xiàn)，書寫“青年文明號(hào)”的新華章