第一篇：XX-XX 第一學(xué)期模具教研室工作總結(jié)

XX-XX 第一學(xué)期模具教研室工作總結(jié)

XX-XX第一學(xué)期模具教研室工作總結(jié)

-----團(tuán)結(jié)奮進(jìn)活力和諧

在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，模具教研室全體教師熱情高漲，緊密圍繞專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)能力提升等方面積極工作。

學(xué)期初，教研室組織老師們?cè)诮萄惺曳秶鷥?nèi)積極開展授課計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)討論，及時(shí)做好期初教學(xué)資料的檢查及教學(xué)情況反饋工作，積極開展模具專業(yè)新生入學(xué)教育，為一學(xué)期的工作開了個(gè)好頭。

為進(jìn)一步推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，迎接省示范建設(shè)以及新一輪人才培養(yǎng)水平評(píng)估，教研室多次組織召開模具專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)研討會(huì)（如《精密模具設(shè)計(jì)制作綜合實(shí)訓(xùn)》、《模具機(jī)械基礎(chǔ)》、《精密模具檢測(cè)技術(shù)》建設(shè)研討會(huì)）等，深刻領(lǐng)會(huì)模具專業(yè)建設(shè)三年建設(shè)規(guī)劃，進(jìn)行任務(wù)分解；教研室還牽頭組織召開模具專業(yè)各級(jí)學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的心聲，以便更好地開展教學(xué)改革，更好地應(yīng)材施教，服務(wù)學(xué)生的成人成才，進(jìn)一步深化模具專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。

學(xué)期中期，教研室主抓課程改革、教材建設(shè)、科研以及模具09級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，做到早準(zhǔn)備，精心準(zhǔn)備，穩(wěn)步實(shí)施，確保課程建設(shè)、教材建設(shè)以及畢業(yè)設(shè)計(jì)等工作穩(wěn)步開展，爭(zhēng)取各項(xiàng)工作質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。課程改革中，教研室不斷推進(jìn)項(xiàng)目式課程、理實(shí)一體化課程建設(shè)和改革，全力建設(shè)6門專業(yè)核心課程；教材建設(shè)中，教研室做到早規(guī)劃，分步驟實(shí)施，逐步開展校本教材、校企合作教材的規(guī)劃和建設(shè)，現(xiàn)再版教材1部，參編出版教材1部，參編未版教材2部；教學(xué)科研工作中，教研室老師在核心期刊公開發(fā)表論文3篇，獲得發(fā)明專利1項(xiàng)，1人在《信息技術(shù)》課程教學(xué)中成績(jī)優(yōu)異，獲得學(xué)院表彰，主持在建院級(jí)課題1項(xiàng)，完成院級(jí)課題1項(xiàng)，指導(dǎo)完成江蘇省大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目1項(xiàng)，結(jié)題通過(guò)；畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中，教研室精心準(zhǔn)備，制定畢業(yè)設(shè)計(jì)工作計(jì)劃，精心準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，制定畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，明確指導(dǎo)教師、答辯組成員以及指導(dǎo)流程、畢業(yè)設(shè)計(jì)合格及以上標(biāo)準(zhǔn)。

教研室嚴(yán)格按照院系文件要求，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極開展模具專業(yè)分方向說(shuō)課工作，教研室14位老師，分別就本學(xué)期所教授課程做了認(rèn)真準(zhǔn)備，精彩說(shuō)課；教研室還積極組織開展教研室主任說(shuō)專業(yè)工作，1人獲得院說(shuō)專業(yè)競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。

教研室組織安排教師，積極參加各項(xiàng)進(jìn)修培訓(xùn)，1人次獲得《模具技能大賽師資培訓(xùn)合格證》、1人參加由教育部和職業(yè)教育與成人教育司聯(lián)合舉辦的五軸數(shù)控與編程加工培訓(xùn)，獲得《五軸數(shù)控與編程加工培訓(xùn)合格證》。

教研室認(rèn)真組織開展實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和管理工作，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備運(yùn)行情況良好，從而保證了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的正常有序開展。

教研室中有8位教師積極承擔(dān)模具專業(yè)09、10和11級(jí)班主任工作，他們工作認(rèn)真、細(xì)致，為學(xué)生的成長(zhǎng)付出了辛勤的努力。

教研室積極探索和推進(jìn)模具專業(yè)的校企融通，深度校企合作，成功策劃、組織、實(shí)施了“XX年機(jī)電系’國(guó)盛模具杯’制圖cAD競(jìng)賽”，由企業(yè)贊助冠名，為參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)競(jìng)賽儲(chǔ)備、選拔人才，為企業(yè)發(fā)展儲(chǔ)備、選拔人才。競(jìng)賽成立了組委會(huì)，校企雙方共同參與，執(zhí)行嚴(yán)格的競(jìng)賽規(guī)程，競(jìng)賽報(bào)名96人，初賽76人，決賽38人，共決出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)勝獎(jiǎng)10名，校企共同組織了表彰會(huì)，為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)了校企共同認(rèn)可的榮譽(yù)證書。

教研室積極探索和提升社會(huì)服務(wù)能力，成功策劃、組織、實(shí)施了“無(wú)錫國(guó)盛精密模具有限公司員工UG培訓(xùn)”項(xiàng)目、無(wú)錫技師學(xué)院UG軟件培訓(xùn)項(xiàng)目。教研室起草了項(xiàng)目策劃案，制定了周詳?shù)呐嘤?xùn)計(jì)劃，教研室教師克服多項(xiàng)困難保質(zhì)保量地實(shí)施了培訓(xùn)，達(dá)到了企業(yè)要求，提升了模具專業(yè)的社會(huì)服務(wù)能力，擴(kuò)大了社會(huì)影響力。

教研室積極組織教研室教師、本專業(yè)XX級(jí)學(xué)生，積極準(zhǔn)備，歷時(shí)兩個(gè)多月，參加了由教育部高職高專機(jī)械設(shè)計(jì)與制造類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、中國(guó)模具工業(yè)協(xié)會(huì)、全國(guó)職業(yè)院校模具教學(xué)研究會(huì)共同主辦的“XX年全國(guó)職業(yè)院校模具技能大賽”，在來(lái)自全國(guó)高職院校的近40個(gè)代表隊(duì)中脫穎而出，獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

教研室積極開展模具專業(yè)企業(yè)調(diào)研，先后赴無(wú)錫國(guó)盛模具有限公司、凡嘉科技（無(wú)錫）有限公司及無(wú)錫明達(dá)電器有限公司等企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，緊貼企業(yè)發(fā)展，了解企業(yè)用人需求，將調(diào)研情況及時(shí)反饋到人才培養(yǎng)方案、課程體系和課程標(biāo)準(zhǔn)中，為做到培養(yǎng)精密模具設(shè)計(jì)制造高技能人才，服務(wù)精密模具企業(yè)發(fā)展，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

專業(yè)建設(shè)之路可謂漫漫，我們將清晰思路，明確目標(biāo)，努力奮進(jìn)。

第二篇：模具教研室工作總結(jié)

2014—2015學(xué)年第一學(xué)期模具教研室工作總結(jié)

本學(xué)期以來(lái)模具教研室在機(jī)電系具體指導(dǎo)下，詳細(xì)制訂了教研室工作計(jì)劃和教研活動(dòng)計(jì)劃，并能按照學(xué)院教學(xué)管理的總體要求，從教研室的實(shí)際情況出發(fā)，正常開展教研活動(dòng)，主要做了如下具體工作：

1、認(rèn)真做好學(xué)期初的教學(xué)安排和教學(xué)計(jì)劃的制定工作，配合系部和教務(wù)處完成各專業(yè)教學(xué)的準(zhǔn)備工作；

2、幫助年輕教師和新教師做好授課計(jì)劃的制定、教案的編寫、備課和組織實(shí)施課堂教學(xué)工作；

3、組織本專業(yè)教師進(jìn)行集體和個(gè)人之間的聽課及評(píng)課活動(dòng)，改革課堂教學(xué)方法，要求做到有記錄、有體會(huì)、有案例、有成效；

4、認(rèn)真組織期初教學(xué)檢查，主要內(nèi)容包括：教研室教師新學(xué)期授課課程的備課情況、教案準(zhǔn)備情況，授課計(jì)劃的制訂情況等；

5、討論并制定新學(xué)期教研室的工作安排，討論新學(xué)期教學(xué)方法的改進(jìn)，討論新學(xué)期新開課程的教學(xué)大綱，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)文件；

6、參與學(xué)院和系里青年教師各項(xiàng)競(jìng)賽的組織工作，要求35歲以下的年輕教師積極參與并做好多媒體課件材料的準(zhǔn)備工作，取得較好的效果。

7、組織學(xué)生參加機(jī)電系2014年技能節(jié)競(jìng)賽活動(dòng)，安排專業(yè)教師和實(shí)習(xí)教師進(jìn)行指導(dǎo)，在學(xué)生中倡導(dǎo)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能的良好風(fēng)氣

8、組織教研室教師探討本專業(yè)的教學(xué)改革的內(nèi)容、方法、途徑和措施，討論目前專業(yè)教學(xué)和管理方面存在的問(wèn)題和不足，發(fā)揮集體智慧探索合理的教學(xué)方案，以利于本專業(yè)的完善和發(fā)展。

本學(xué)期機(jī)械教研室雖然在教學(xué)活動(dòng)中取得了一些成績(jī)，但距離學(xué)院和系部的嚴(yán)格要求還有不少差距，今后要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在教學(xué)工作中發(fā)揮更大的作用。

模具教研室

2015.1.9

第三篇：2012―2015學(xué)第一學(xué)期教研室工作總結(jié)

2012―2015學(xué)第一學(xué)期教研室工作總結(jié)

深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。已成為當(dāng)前學(xué)校工作的主旋律。半年來(lái)，我們教研室按照學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求，立足于課堂改革，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，堅(jiān)持教研教改為基礎(chǔ)，發(fā)揮教研的先導(dǎo)作用，不斷提高教師的教育教學(xué)技能，為此，我們作出了努力，付出了汗水，收到了一點(diǎn)成效，但仍存在著一些困惑，需要探討，需要切磋，以期更好的開展好學(xué)校的教科研工作，為提高教學(xué)質(zhì)量作出努力。

一、我們所做的努力

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念

活到老，學(xué)到老。作為教師雖有了一定的學(xué)識(shí)，但時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在變革，知識(shí)在更新。特別在當(dāng)前教育改革的浪潮中，更需要我們教師首先跟上形勢(shì)發(fā)展的需要，更新觀念更新知識(shí)，這樣才能不貽誤下一代。因此，我們加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研室為此想方設(shè)法為教師服務(wù)，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué)，有方法可借鑒。學(xué)校兩周舉行一次以教研組為單位的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期還加強(qiáng)備課組、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。這種小單位的學(xué)習(xí)，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，要大力提倡教師業(yè)余自學(xué)，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)理論水平。第三、講究學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)不是擺架子，?；ㄌ?，而應(yīng)學(xué)有所得，學(xué)有成效。因此要求每位教師要做好學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)隨筆。

2、加強(qiáng)對(duì)教研組工作的指導(dǎo)

學(xué)校的工作是以教學(xué)為中心，而教學(xué)工作必須以教研為先導(dǎo)，以教科研為動(dòng)力，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量，抓動(dòng)力，促先導(dǎo)，學(xué)校專門成立了以分管教學(xué)的副校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)的教研室，教研工作人員又作了明確的分工，涉及文、理、外、政史地等各個(gè)學(xué)科，力求避免教科研工作流于形式，保證教科研工作的開展有序有質(zhì)。

在教科研的具體實(shí)施過(guò)程中，教研室注重宏觀上的指導(dǎo)。對(duì)研究的方向提出“從提高教學(xué)質(zhì)量出發(fā)，大處著眼，小處著手，切實(shí)可行”的原則，注重從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，一切為了學(xué)生，講究實(shí)效。

3、加強(qiáng)對(duì)課題研究的管理與指導(dǎo)

課題研究對(duì)教師來(lái)說(shuō)，即是老調(diào)，又要新唱，如何唱出優(yōu)美、令人振奮的歌聲，需要演唱者的全身心的投入。因此對(duì)課題研究的管理與指導(dǎo)，關(guān)系重大。（1）、.做好課題研究的跟蹤調(diào)查。各課題組由所在學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)跟蹤，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)與教研室反饋，同時(shí)組織教師共同探討、分析原因，研討改進(jìn)的方法與措施，使課題研究有的放矢，收到成效。（2）、加強(qiáng)集備的管理與指導(dǎo)

集備活動(dòng)是開展教學(xué)研討具有一定實(shí)效的形式，即充分發(fā)揮了集體的智慧，又促進(jìn)了教學(xué)研討的氣氛，對(duì)于落實(shí)課題研究起到深化的作用。

集備活動(dòng)除了正常的定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人外，平時(shí)的課前課后，只要有機(jī)會(huì)，有問(wèn)題，大家湊在一塊交換意見，提出見解，同樣也能收到研討的效果。

教研室的同志，也積極投入所在學(xué)科的集備活動(dòng)中去，共同探討，群策群力，為提高教學(xué)研究的效果做出努力。對(duì)于集備活動(dòng)中的有些問(wèn)題，無(wú)法一時(shí)解決，可提到教研組討論解決。這樣良好的教學(xué)研討風(fēng)氣一旦形成，將大大調(diào)動(dòng)了教師參與教科研的積極性和主動(dòng)性，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量將起到不可估量的作用。（3）、加強(qiáng)對(duì)公開課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽評(píng)課活動(dòng)的管理

不管是公開課還是研究性教學(xué)研討，教研室工作人員事先安排，發(fā)出通知，積極參加聽課，做好聽課記錄，課后教研室及時(shí)參與教導(dǎo)處安排的評(píng)課活動(dòng)，聽取教師意見，了解情況，以便使教研工作能從我校實(shí)際出發(fā)，更好地促進(jìn)教學(xué)工作。（4）、做好課題研究的的信息反饋工作

課題研究的目的是使我們的教學(xué)工作能做到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神的和實(shí)踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量。因而，要了解情況，做到從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去。廣泛征集學(xué)生的意見，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的需求，這樣才能使我們的研究有價(jià)值。因此，進(jìn)行課題研究實(shí)踐的班級(jí)要經(jīng)常征集學(xué)生的意見。有計(jì)劃，有步驟地開展研究，并不斷修訂充實(shí)自己的研究方案，真正體現(xiàn)一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。

4、加強(qiáng)總結(jié)、反思

教研室工作已開展半年多了，如何促使教科研工作向縱深發(fā)展，真正做到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量，這不但要進(jìn)一步地探索、研究、還要總結(jié)反思前一段的工作。為此，我們組織各課題組的教師針對(duì)自己所選的課題再度進(jìn)行審思，對(duì)自己的改革方法進(jìn)行評(píng)估，為下一段的深入開展研究，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

5、調(diào)整課題研究的布局，抓教研，抓重點(diǎn)突破。以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

教科研工作的全面開花，很難適應(yīng)我校現(xiàn)有的狀況，為此，我校在保證教學(xué)常規(guī)正常開展的同時(shí)，抓好學(xué)校的教科研工作。（1）、.抓好學(xué)校的教研工作

教研是先導(dǎo)。因此，首先要以教研活動(dòng)為鍥機(jī)，把教研活動(dòng)作為突破口，抓好教研活動(dòng)，使之有序有質(zhì)，形成良好的風(fēng)氣，那必然會(huì)促進(jìn)教師參與教科研的積極性。因?yàn)檫@二者是緊密相關(guān)、互相促進(jìn)的。要抓好教研，就必須做到三個(gè)落實(shí)：第一時(shí)間落實(shí)。學(xué)校規(guī)定了兩周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，保證落實(shí)；其次內(nèi)容落實(shí)，每次教研活動(dòng)要使教師有話可說(shuō)，有問(wèn)題可討論。各備課組在集備活動(dòng)中未解決的問(wèn)題可提到教研組上探討；三是，發(fā)言人落實(shí)，每次教研活動(dòng)，都設(shè)置中心議題，指定專人作中心發(fā)言。（2）、抓重點(diǎn)突破

教研室工作對(duì)許多教師來(lái)說(shuō)，尚未得到充分認(rèn)識(shí)，因而思想抵觸，看法不一。況且我校有的學(xué)科還嚴(yán)重缺員。為此，要全體教師人人參與教科研，人人搞課題研究，那勢(shì)必流于形式，課題形同虛設(shè)。在教師中反而造成負(fù)面影響，給教科研工作蒙上了一層陰影。為此，我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，教研室采取“以點(diǎn)帶面”的方法，即抓一兩個(gè)學(xué)科的教師中對(duì)此認(rèn)識(shí)較好，有精力，有興趣的教師承擔(dān)這項(xiàng)研究任務(wù)，并以新課改為契機(jī)，配合教導(dǎo)處組織的各科教學(xué)新秀進(jìn)行示范課、公開課實(shí)驗(yàn)。得到聽課教師的好評(píng)，收到了良好的效果。（3）、課題研究應(yīng)面向?qū)W生，面對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量

教科研不是搞花架子，應(yīng)腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)地開展，以面向?qū)W生為目標(biāo)，以提高質(zhì)量為宗旨。對(duì)此，我校在調(diào)整布局的過(guò)程中，提出課題研究的方向就是“以面向全體學(xué)生為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨。”要求各教研組對(duì)自己學(xué)科所選的課題進(jìn)行充實(shí)調(diào)整。講究實(shí)效，講究實(shí)際，講究可行。為我校教學(xué)質(zhì)量打翻身仗，重振雄風(fēng)做出努力。

6、抓好研究性課程的開設(shè)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課的探索與研究（1）、.組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)《基礎(chǔ)教育課程改革（綱要試行）》，領(lǐng)會(huì)其精神，從思想上提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，積極參與教學(xué)改革的洪流中去，積極實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（2）、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生研究課題的選擇指導(dǎo)。從集體輔導(dǎo)到具體選題中個(gè)別指導(dǎo)。注重參與，注重實(shí)踐，注重過(guò)程的鍛煉。

（3）、教研室與教務(wù)處、指導(dǎo)中心組，緊密配合，通力協(xié)作，密切關(guān)注整個(gè)研究性過(guò)程的開展情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)討論解決，力求使研究性課程的開展有條不紊，收到良好的效果。

二、教研室工作的困惑

1、教研室工作的職責(zé)、地位尚有待于商榷，以便更好的發(fā)揮其功能與作用。

2、教科研工作尚無(wú)法得到領(lǐng)導(dǎo)、教師的認(rèn)可，開展工作尚不能得到充分認(rèn)識(shí)。

3、教科研的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)尚有待于得到解決，以保證活動(dòng)的正常開展。

教科研工作是學(xué)校發(fā)展賴以人生存的基石之一，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)，因此，搞好學(xué)校的教科研工作尚需要領(lǐng)導(dǎo)的重視，其它各處室的密切配合，全體老師的支持與努力。當(dāng)然教科研工作的自身應(yīng)有著其活力，要有其扎實(shí)可行的研究方向和目標(biāo)，不能紙上談兵，?；ㄌ住Ｖ挥羞@樣，學(xué)校的教科研工作，才有他蓬勃的生命力，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提高才有他的活力與希望。

第四篇：2013—2014學(xué)年第一學(xué)期教研室工作總結(jié)

潞新二小2013—2014學(xué)年第一學(xué)期校本教研工作總結(jié) 本學(xué)期，潞新二小教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，認(rèn)真履行教研室工作職責(zé)，圍繞教育處、學(xué)校的工作中心、工作要點(diǎn)，在提高教師專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量等方面開展了一系列的工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)理論水平。

為了不斷提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平。潞新二小組織全體教師開展了各種形式的校本培訓(xùn)。

劉哲校長(zhǎng)就《主題教研活動(dòng)的嘗試與思考》對(duì)二校全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。各教研組組長(zhǎng)結(jié)合新課標(biāo)，對(duì)組內(nèi)教師進(jìn)行相關(guān)的理論培訓(xùn)。如：《主題式教研活動(dòng)》、《淺談新課程背景下的備課改革》、《培養(yǎng)創(chuàng)新，創(chuàng)造輕松課堂》、《課堂教學(xué)與創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)》、《音體美新課標(biāo)背景下的課程模式》等。

教師們針對(duì)各自的主題學(xué)習(xí)了有關(guān)的教學(xué)理論和實(shí)踐策略的文章。同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中做好了讀書筆記，對(duì)照反思自己的教學(xué)行為，從而提高自己對(duì)這個(gè)主題的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教師理論水平的提高。本學(xué)期，二小教師共撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)160余篇，教學(xué)案例40余篇，教學(xué)反思90余篇，理論學(xué)習(xí)總結(jié)40余篇。

二、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育處行政報(bào)告中對(duì)“突出主題教研，提高常規(guī)教研的實(shí)效性”的要求，我校深入開展課堂教學(xué)改革，以主題教研為龍頭，以研促教，以教輔研，教研與教學(xué)互相促進(jìn)，共同提高，并以主題教研為途徑引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。潞新二小以“培養(yǎng)創(chuàng)新，創(chuàng)造輕松課堂” 為大主題，以教師個(gè)人小課題為小主題開展了主題教研活動(dòng)。

2013年9月2日---2013年9月10日，教師們緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，找出自己真實(shí)的、實(shí)際的問(wèn)題確立了主題。2013年9月10日教研活動(dòng)時(shí)間，教師們提出問(wèn)題，在組內(nèi)進(jìn)行了討論交流，最后確立了14個(gè)主題?！杜囵B(yǎng)學(xué)生作文的創(chuàng)新能力》、《在閱讀中創(chuàng)設(shè)有效情境》，《在模仿中學(xué)習(xí)，在模仿中創(chuàng)新》、《布置創(chuàng)新型作業(yè)》《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)有效性的策略探究》、《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何將游戲有效運(yùn)用》、《在求異思維中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》、《小學(xué)體育課隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)方法的創(chuàng)新》等。教師們?cè)诖_定主題后，均制定了實(shí)施方案，方案內(nèi)容包括：遇到問(wèn)題的情境描述、課題名稱、研究過(guò)程中的方法、步驟、預(yù)期的研究成果、希望得 1

到的幫助等等。

2013年10月23日—11月28日二小教研室組織開展了主題教研展示課活動(dòng)。學(xué)校有31位老師參加了此次展示課活動(dòng)。二小每個(gè)教室都配備電子白板，這為老師們提供了先進(jìn)的教學(xué)手段。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)用，大部分老師能比較熟練地使用電子白板。本次參與展示課的老師大部分都能制作課件，運(yùn)用電子白板優(yōu)化了課堂教學(xué)。

2013年11月5日—12月16日為主題教研的總結(jié)反思階段。學(xué)校組織每位老師撰寫了《主題教研理論學(xué)習(xí)總結(jié)》、《主題教研活動(dòng)實(shí)踐與反思》，要求老師們結(jié)合自己參與主題教研的過(guò)程，進(jìn)行總結(jié)性的反思。教師們撰寫了主題教研理論學(xué)習(xí)總結(jié)40余篇，主題教研活動(dòng)實(shí)踐與反思40余篇，課堂教學(xué)反思30余篇；教研組也結(jié)合整個(gè)教研組開展主題教研活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行了總結(jié)反思，為下一次的主題教研活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

三、按照上級(jí)部署，開展教師繼續(xù)教育工作。

1、2013年8月1日---11月6日，聶秀蘭老師參加了“國(guó)培計(jì)劃（2013）--新疆農(nóng)村中小學(xué)教師置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目”。

2、2013年9月10日—2013年12月31日，李雪英老師參加河南省中小學(xué)教師援疆培訓(xùn)。

3、2013年9月12日—2013年9月14日，韓占洲老師參加了“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目管理員集中培訓(xùn)。

4、2013年12月7日—12月8日，韓占洲老師參加了“第二十三屆中國(guó)兒童青少年計(jì)算機(jī)媒體培訓(xùn)”。

5、2013年12月1日—2013年12月20日任星敏老師參加了新疆農(nóng)村中小學(xué)教師短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目。

6、2013年11月至今，學(xué)校有20名教師參加了“國(guó)培計(jì)劃”新疆農(nóng)村學(xué)科教師教學(xué)技能提升培訓(xùn)項(xiàng)目。

四、積極參加課題研究，營(yíng)造“讓教學(xué)研究化，讓研究教學(xué)化”的科研氛圍。

1、《交互式電子白板環(huán)境下“互動(dòng)生成式”課堂教學(xué)模式的研究》課題于2012年12月順利結(jié)題，并于2013年12月榮獲集團(tuán)公司技術(shù)革新一等獎(jiǎng)。《開

展書法教育培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的實(shí)踐研究》課題榮獲集團(tuán)公司技術(shù)革新四等獎(jiǎng)。

2、《書法寫字教學(xué)育德、啟智、審美、健體的育人功能研究》課題正處在研究階段。本學(xué)期，書法課題組開展了一系列的課題研究活動(dòng)。2013年12月3日—12月5日，課題組組織開展了寫字課堂教學(xué)觀摩課活動(dòng)和名家名作書法欣賞課觀摩活動(dòng)。有3名教師進(jìn)行了課題匯報(bào)，并撰寫了教學(xué)反思；由張校長(zhǎng)和劉校長(zhǎng)開設(shè)了兩個(gè)書法興趣班，利用每周四下午第四節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，加強(qiáng)練習(xí)；書法課題組購(gòu)買了彩色書法練習(xí)紙，供書法興趣班的學(xué)生進(jìn)行練字。一方面激發(fā)學(xué)生練字興趣，另一方面積累學(xué)生練字的原始資料；學(xué)期結(jié)束，課題組教師結(jié)合各自課題研究過(guò)程，撰寫課題研究論文，共計(jì)8篇。

五、開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

語(yǔ)文教研組配合書法課題于2013年10月11日組織三至六年級(jí)的40余名學(xué)生開展了硬筆書法競(jìng)賽。2013年10月8日，數(shù)學(xué)組組織三、四年級(jí)學(xué)生開展筆算競(jìng)賽。2013年10月22日，綜合組組織三、四年級(jí)的學(xué)生開展了科技小報(bào)比賽活動(dòng)。2012年10月9日，音體美組組織五、六年級(jí)的學(xué)生開展“同唱一支歌”紅歌展示活動(dòng)。

2013年3月，學(xué)校書法課題組的教師們及他們輔導(dǎo)的三至六年級(jí)學(xué)生參加了“奧生文化村杯”新疆首屆硬筆臨帖作品展。此次比賽，潞新二小榮獲了“集體組織一等獎(jiǎng)”；有5名教師榮獲了“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”；5名教師榮獲了“成人組入選獎(jiǎng)”；2名學(xué)生榮獲了“青少年入展獎(jiǎng)”，39名學(xué)生榮獲了“青少年組入選獎(jiǎng)”。

六、校本教研工作中存在的問(wèn)題。

雖然我們對(duì)整個(gè)教研活動(dòng)的過(guò)程做了周密部署，但是在一學(xué)期的主題教研活動(dòng)過(guò)程中還是不同程度上存在著這樣或那樣的個(gè)別問(wèn)題，這些問(wèn)題將會(huì)成為我們今后教研工作的課題，督促我校教研工作深入開展。

1、有個(gè)別教師的課堂教學(xué)展示課未圍繞自己的教研主題進(jìn)行，只是單純的課堂教學(xué)展示，主題不突出，針對(duì)性不強(qiáng)。今后，還要加強(qiáng)教師們對(duì)主題教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)理解，使教師們的主題教研過(guò)程能扎扎實(shí)實(shí)地、按部就班地進(jìn)行。

2、注重形式，脫離主題。在評(píng)課研討過(guò)程中，個(gè)別教師對(duì)展示課的評(píng)價(jià)注重課堂教學(xué)整體教學(xué)效果的評(píng)價(jià)，完全脫離了教研主題，這也是對(duì)主題教研活動(dòng)認(rèn)識(shí)不深刻造成的，應(yīng)加強(qiáng)評(píng)課的針對(duì)性。

3、應(yīng)加強(qiáng)教師們的理論學(xué)習(xí)，并突出學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性，使教師們的主題教研活動(dòng)做到真正的理論聯(lián)系實(shí)際。

4、學(xué)校要以常規(guī)教學(xué)工作為基礎(chǔ)，進(jìn)一步加大主題教研工作的監(jiān)控力度，把全校主題教研工作抓實(shí)、抓緊、抓嚴(yán)。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善，促進(jìn)主題教研工作深入開展。以主題教研活動(dòng)為載體，進(jìn)一步規(guī)范教師課堂教學(xué)行為，促進(jìn)教師對(duì)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的運(yùn)用，強(qiáng)化教師教學(xué)能力的提高。

潞新二校教研

2013年12月27日

第五篇：模具教研室2008年工作總結(jié)

模具教研室2008工作總結(jié)

2008年模具教研室工作總結(jié)

模具教研室

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下，2008模具教研室全體教職員工充分發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的拼搏精神，圍繞學(xué)院08年工作中心目標(biāo)要求和全系工作計(jì)劃，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展黨建考核“優(yōu)秀”成果，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，以示范高職園區(qū)建設(shè)為契機(jī)，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全面推進(jìn)工學(xué)結(jié)合,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升和強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，搶抓機(jī)遇求發(fā)展，堅(jiān)持特色強(qiáng)系，進(jìn)一步加強(qiáng)系部和各專業(yè)的軟硬件建設(shè)力度，加強(qiáng)與企業(yè)的調(diào)查研究，積極調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，開發(fā)設(shè)置新專業(yè)，實(shí)施示范園區(qū)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)工程，全系各項(xiàng)工作高效、有序，穩(wěn)步推進(jìn)，成績(jī)顯著。全系上下持續(xù)保持和諧的工作環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍。2008我教研室工作總結(jié)如下：

1.深入企業(yè)調(diào)研,加強(qiáng)行業(yè)合作，專業(yè)建設(shè)成效顯著

一年來(lái)，我教研室積極開展廣泛的市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng),從圍繞服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求出發(fā)，結(jié)合專業(yè)發(fā)展的需要, 進(jìn)一步加強(qiáng)了與模具相關(guān)企業(yè)和組織的聯(lián)系與交流，使我系專業(yè)建設(shè)取得較大成績(jī)。教研室先后到多家企業(yè)和車間進(jìn)行了走訪和調(diào)研,邀請(qǐng)并舉辦校外模具教學(xué)研討會(huì)議，就開辦模具專業(yè)的辦學(xué)目標(biāo)、崗位設(shè)置、就業(yè)形勢(shì)等進(jìn)行了充分討論。進(jìn)一步加強(qiáng)了校企合作力度，密切與行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，廣泛開展企業(yè)調(diào)研工作，積極尋求更多的合作企業(yè)和工作崗位，不斷創(chuàng)新工作方法，通過(guò)與企業(yè)舉辦系部招聘專場(chǎng)和建

模具教研室2008工作總結(jié)

立實(shí)習(xí)基地的方式，為我系學(xué)生順利開展頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供有力支持，實(shí)現(xiàn)了全系學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)100％的到崗目標(biāo)，使學(xué)生克服和適應(yīng)企業(yè)工作環(huán)境，達(dá)到邊工作邊學(xué)習(xí)，不斷提高我系學(xué)生的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

2．加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，積極打造雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)，師資隊(duì)伍建設(shè)成效顯著

今年以來(lái)，我系黨政進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極開展外引內(nèi)培工作，重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師的快速成長(zhǎng)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，著力打造雙師教學(xué)團(tuán)隊(duì)，先后選拔多名青年教師脫產(chǎn)下廠鍛煉半年，派出教師去校企辦，先后引進(jìn)研究生教師多名，系部先后開展了教學(xué)設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)建模、多媒體課件等教學(xué)能力比賽，先后派出多名教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，參加技能考評(píng)員培訓(xùn)，積極開展生產(chǎn)性業(yè)務(wù)工作，承接多套模具的設(shè)計(jì)與制造工作，舉辦了教育部高職高專師資培訓(xùn)班，通過(guò)一系列學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、鍛煉以及專項(xiàng)業(yè)務(wù)幫帶指導(dǎo)，收到了較大的效果，全面提升了我系教師的教學(xué)、科研能力和水平，提高了教師尤其是青年教師的工程實(shí)踐能力。

3．加強(qiáng)校企合作，大力開展“四技”服務(wù)

今年以來(lái)，我教研室通過(guò)搭建平臺(tái)，加強(qiáng)校企溝通，充分利用我院優(yōu)越的技術(shù)資源條件，積極開展為企業(yè)的技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)、專業(yè)培訓(xùn)工作，組織實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、技研能力強(qiáng)的骨干教師大力開展四技服務(wù)工作，幫助企業(yè)解決生產(chǎn)、技術(shù)難題，取得了較好成績(jī)。

4．開展形式多樣的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)。

模具教研室2008工作總結(jié)

一年來(lái)，教研室開展了各類與專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)，全系先后開展了學(xué)生模具制作大賽，焊接技能大賽、鐵碳合金相圖說(shuō)圖大賽、模具制造單項(xiàng)比賽、工程力學(xué)比賽CAD/CAM建模比賽等，通過(guò)這些專業(yè)競(jìng)賽，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情，更好地培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，在學(xué)生中形成良好的專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍，切實(shí)有效地提高了全系學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)自覺(jué)性，使全系學(xué)風(fēng)建設(shè)取得較好成效。

5．學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)有成效，學(xué)生自我管理水平和綜合素質(zhì)有提高。

一年來(lái)，按照學(xué)院基礎(chǔ)文明建設(shè)方針，我教研室實(shí)現(xiàn)“一年初見成效，二年基本達(dá)標(biāo)，三年大見成效”的目標(biāo)，把基礎(chǔ)文明建設(shè)、六無(wú)文明班級(jí)達(dá)標(biāo)率納入班主任考核指標(biāo)，有系主任與各班主任簽訂“班級(jí)基礎(chǔ)文明建設(shè)達(dá)標(biāo)責(zé)任書”，班主任與每位學(xué)生簽訂“基礎(chǔ)文明、六無(wú)文明建設(shè)達(dá)標(biāo)責(zé)任書，把基礎(chǔ)文明建設(shè)層層落實(shí)，落實(shí)到每一位學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了我系的全面基礎(chǔ)文明建設(shè)各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)，提高了學(xué)生的自我管理能力，較大地提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文修養(yǎng)。

以上是模具教研室，本學(xué)年的總結(jié)請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正。

模具教研室

二OO八年十二月二十日