第一篇：2018.1青云中心小學(xué)教師中級(jí)職稱評(píng)聘方案

青云中心小學(xué)教師中級(jí)職稱評(píng)聘方案（試行）

為促進(jìn)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)區(qū)人力資源和社會(huì)保障局、教育局《關(guān)于印發(fā)亳州市譙城區(qū)中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案的通知》（《譙人社發(fā)〔2012〕157號(hào)）要求，結(jié)合實(shí)際，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究，教師討論并修正，特制定我校教師職稱評(píng)聘方案（試行）。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持遵循教育發(fā)展規(guī)律，按照深化職稱制度改革的方向和要求，建立與事業(yè)單位聘用制度和崗位管理制度相銜接、符合教師職業(yè)特點(diǎn)、統(tǒng)一的中小學(xué)教師職稱制度，充分調(diào)動(dòng)廣大中小學(xué)教師的積極性，為小學(xué)聘用教師提供基礎(chǔ)和依據(jù)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供制度保障和人才支持。

二、基本原則

1．堅(jiān)持以人為本，遵循教師成長(zhǎng)規(guī)律，促進(jìn)教師全面發(fā)展；

2．堅(jiān)持民主、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才脫穎而出，切實(shí)維護(hù)教師的合法權(quán)益；

3．堅(jiān)持重師德、重能力、重業(yè)績(jī)、重貢獻(xiàn)，激勵(lì)教師提高教書育人水平；

三、聘任范圍

薛閣辦事處在編在崗教師中，取得或達(dá)到一級(jí)職稱資格的未

聘或未評(píng)的專業(yè)技術(shù)人員。

四、聘任辦法

1、組織方式：按照《關(guān)于高、一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位結(jié)構(gòu)比例設(shè)置指導(dǎo)意見的補(bǔ)充通知》文件精神核定各學(xué)校一級(jí)應(yīng)聘空崗數(shù)，中心小學(xué)制定量化評(píng)分細(xì)則，組織開展競(jìng)聘工作。

2、確定擬聘人員：（1）應(yīng)聘人數(shù)小于等于崗位數(shù)時(shí)，在審核各應(yīng)聘人員的有關(guān)條件符合規(guī)定后，直接確定擬聘人員；（2）符合任職條件的應(yīng)聘人數(shù)大于崗位數(shù)時(shí)，按照評(píng)分細(xì)則進(jìn)行量化考核評(píng)分，從高分往低分排列名次確定擬聘人員，分?jǐn)?shù)相同者，已在農(nóng)村聘過(guò)一級(jí)職稱的教師憑一級(jí)聘任書優(yōu)先聘用；如出現(xiàn)并列名次（同級(jí)別）的年幼讓年長(zhǎng)（以身份證年齡為準(zhǔn)），年幼者第二年如有空崗直接聘任或報(bào)卷。（3）若符合任職條件的教師面臨退休，男58歲，女53歲優(yōu)先照顧。

五、工作程序

1、成立職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)聘工作由職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施。小組成員如下： 組 長(zhǎng)：尹安峰 副組長(zhǎng)：秦林、王海燕

成 員：袁強(qiáng)、薛平、劉艷秋、高強(qiáng)、董玉民、李潔、譚友付、王成、陳雷、李收、周歷聲、桑影、柴騰躍、劉春玲、姜瑩、王宗民、王瑜、郝建紅、景成坤、張金玲、孫海燕、劉屹。

辦公室：袁強(qiáng)同志任辦公室主任，并負(fù)責(zé)日常工作。

六、有關(guān)要求

1、嚴(yán)格程序、規(guī)范實(shí)施工作程序，學(xué)校競(jìng)聘小組要對(duì)競(jìng)聘者申報(bào)材料、證書進(jìn)行認(rèn)真核實(shí)、認(rèn)定、《考核評(píng)分表》等過(guò)程性的材料必須存檔備案，杜絕違反程序、弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生。

2、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。教師職稱聘任工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作，涉及面廣，社會(huì)影響大，關(guān)系到廣大教師的切身利益。各學(xué)校要成立以學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，要加大宣傳力度，嚴(yán)密組織，精心安排，決不能因職稱聘任工作影響教師隊(duì)伍的穩(wěn)定，影響學(xué)校正常的教育教學(xué)工作秩序。

七、評(píng)聘條件與考核分值

1、思想政治表現(xiàn)條件（10分）

（1）近五年來(lái)，年度考核和師德考核全部合格者記5分，一次不合格者扣1分。

（2）出勤情況：近五年來(lái)出勤記5分，曠一節(jié)課扣2分，事假一天扣0.2分（法定假日除外），病假一天扣0.1分（含會(huì)議、校級(jí)活動(dòng)）。重大病及住院的，經(jīng)校長(zhǎng)認(rèn)定者不扣。

2、學(xué)歷、資歷條件

（1）學(xué)歷（6分）：研究生6分，本科5分，?？?分，中專3分；

（2）工齡：每年按0.5分計(jì)算。（該項(xiàng)不封頂）

3、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷條件

（1）近五年來(lái)，獲得特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、教壇新星、骨干教師、班主任：國(guó)家級(jí)5分，省4分，市3分，區(qū)級(jí)2分。（以頒發(fā)的原始證件為準(zhǔn)）（該項(xiàng)10分封頂）

（2）取得二級(jí)職稱者，每年加0.5分；已取得一級(jí)職稱者，分段加分（二級(jí)到一級(jí)每年加0.5分，取得一級(jí)當(dāng)年起，每年加1分），不封頂。

（3）來(lái)青云中心小學(xué)任教1年加1分，以此類推。

4、工作實(shí)績(jī)（85分）

（1）近五年來(lái)，獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)狀加6分、省級(jí)獎(jiǎng)狀加5分、市級(jí)加4分、區(qū)級(jí)加3分、薛閣辦事處加2分，以上均指政府的表彰（人社、教育部門聯(lián)合表彰的可視為政府表彰）業(yè)務(wù)部門降一分記分。（該項(xiàng)封頂10分。）

（2）近五年來(lái)，在具有CN刊號(hào)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表教育教學(xué)論文（不含增刊、論文集、中國(guó)新聞出版總署網(wǎng)站可查詢到刊名）或教育部門論文、課件、輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)（提供證書）等教學(xué)活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)的，國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)分別記5、4、3、2分。（該項(xiàng)封頂20分）

（3）近五年來(lái)，國(guó)家級(jí)課題立項(xiàng)4分、結(jié)題8分；省級(jí)課題立項(xiàng)3分、結(jié)題6分；市級(jí)課題立項(xiàng)2分、結(jié)題4分；區(qū)級(jí)課題立項(xiàng)1分、結(jié)題2分；課題成員減半，（立項(xiàng)加分只加課題負(fù)責(zé)人；成員加分減半只限課題結(jié)題）。（該項(xiàng)封頂10分）

（4）近三年來(lái)，在中心校舉行的統(tǒng)考中，名次在整個(gè)中心校平均分前三分之一者加10分，名次在整個(gè)中心校中間三分之一者加8分，名次在整個(gè)中心校后三分之一者加6分，常識(shí)組使平均分，如果有帶兩科者就高不就低。如果參加幾次統(tǒng)考的，取其中最高一次成績(jī)；近三年連續(xù)四次檢測(cè)（期中、期末），平均成績(jī)占全中心校前1/5者，該項(xiàng)另獎(jiǎng)勵(lì)加分2分。

（5）近五年來(lái)，教科研成果獲獎(jiǎng)省8、7、6；市6、5、4；區(qū)4、3、2；成員減半。（該項(xiàng)封頂10分）

（6）近五年來(lái)，在教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課、多媒體大賽、同級(jí)別的一師一優(yōu)課按二等獎(jiǎng)對(duì)待。獲國(guó)家級(jí)10、9、8；省8、7、6；市6、5、4；區(qū)4、3、2中心校3、2、1。（該項(xiàng)10封頂）

（7）近五年來(lái)，從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的市級(jí)以上匯演、匯展或比賽中（教育主管部門）獲獲省8、7、6；市6、5、4；區(qū)4、3、2中心校3、2、1。（該項(xiàng)10封頂）

（8）近五年來(lái)，教師參加的演講比賽、基本功等比賽獲省5、4、3；市4、3、2；區(qū)3、2、1中心校2、1、0.5。（該項(xiàng)5封頂）

5、有下列情況之一者當(dāng)年不允許申報(bào)聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)：（1）職業(yè)道德差、亂收費(fèi)、亂攤派、向?qū)W生和家長(zhǎng)索取錢物的；（2）在五年之內(nèi)違反計(jì)劃生育的；（3）因體罰學(xué)生造 5

成嚴(yán)重后果的；（4）當(dāng)年受記大過(guò)及以上處分的；（5）近三年來(lái)，一年內(nèi)事假累計(jì)超過(guò)兩個(gè)月或病假累計(jì)超過(guò)半年以上；（6）近三年中，不服從學(xué)校工作調(diào)配的；故意不完成教育教學(xué)任務(wù)的。（7）不服從大局，工作無(wú)理取鬧，造謠惹事，挑起事端，造成影響的。

八、評(píng)聘辦法：

1、公布核定的一級(jí)職稱應(yīng)聘崗數(shù)。

2、書面申報(bào)：符合競(jìng)聘條件的教師向?qū)W校競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組提供相關(guān)證書及證明材料。

3、初錄推薦：按積分考核結(jié)果從高分到低分初錄選取。

4、張榜公示：將初錄結(jié)果在中心校予以公示七天，接受群眾監(jiān)督。

九、說(shuō)明：

（1）如果二級(jí)教師報(bào)卷后，未評(píng)上一級(jí)教師。名額作廢，不再替補(bǔ)。

（2）以上職稱評(píng)聘方案從二屆二次教代會(huì)通過(guò)后開始實(shí)施。解釋權(quán)在青云中心小學(xué)。

亳州市譙城區(qū)青云中心小學(xué)

二0一八年一月十九日

第二篇：xx小學(xué)教師職稱評(píng)聘方案(初稿1)

xx小學(xué)教師職稱評(píng)定方案

為了進(jìn)一步完善我校的專業(yè)技術(shù)職稱的評(píng)定工作，在全體教師中形成“公開、公正、公平”的競(jìng)爭(zhēng)局面，根據(jù)省、市、區(qū)人事局及教育主管部門的有關(guān)精神，特制定我校教師職稱評(píng)定方案。

一、基本條件

1、我校在編在崗教師。

2、完全符合當(dāng)年上級(jí)職評(píng)文件規(guī)定的有關(guān)硬性條件。

二、評(píng)聘條件與考核分值 1．思想政治表現(xiàn)

（1）考核（10分）。近五年，考核優(yōu)秀每次加2分，累計(jì)加分不超過(guò)10分?？己宿k法，查閱證件。

（2）出勤情況（10分）。一學(xué)年出滿勤記5分，曠一節(jié)課扣0.5分，事假一天扣0.1分?？己宿k法，所在學(xué)校證明，評(píng)審組查學(xué)校日志。

2．學(xué)歷、資歷條件

（1）學(xué)歷：研究生學(xué)歷3分，本科每年2分，大專每年1分；（2）教齡：每年按0.5分計(jì)算；

（3）評(píng)職教師在本校任班主任、教研組長(zhǎng)、學(xué)校中層以上干部，每年加0.5分；

（4）評(píng)職教師任現(xiàn)職來(lái)，每年加0.5分。3．加分：

（1）、近五年個(gè)人獲獎(jiǎng)：國(guó)家級(jí)5分、省級(jí)4分、市級(jí)3分、區(qū)級(jí)2分、片區(qū)級(jí)（鎮(zhèn)級(jí)）1分，校級(jí)0.5分，只以最高級(jí)別記一次（如某一層次獲獎(jiǎng)分等次，市級(jí)及以上每低一等次減1分，縣級(jí)每低一等次減0.5分，片區(qū)級(jí)（鎮(zhèn)級(jí)）

二、三名為0.5分）。

（2）、指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)同前A(指導(dǎo)教師有文或有證)；

（3）、近五年以來(lái)論文獲區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記2分、1.5分、1分，市級(jí)2.5分、2分、1.5分；省級(jí)（一等獎(jiǎng)3分，二等獎(jiǎng)2.5分，三等獎(jiǎng)2分）及CN刊物發(fā)表文章的記3分；國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)3.5分，二等獎(jiǎng)3分，三等獎(jiǎng)2.5分；在《xx教研》上發(fā)表文章的記2分；xx教育網(wǎng)發(fā)表論文的記2分每次，累積得分不超過(guò)1分。（所有加分以教師提供的證件、資料為準(zhǔn)）。

（3）近五年獲得：

區(qū)級(jí)教學(xué)能手加2分，市級(jí)教學(xué)能手加3分。區(qū)級(jí)骨干教師加2分，市級(jí)骨干教師加3分。區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人加3分，市級(jí)學(xué)科帶頭人加5分。本項(xiàng)記最高得分項(xiàng)，不累計(jì)加分。

省級(jí)教學(xué)能手、省級(jí)骨干教師、省級(jí)學(xué)科帶頭人直接兌現(xiàn)（無(wú)第四大項(xiàng)情況）。

（4）評(píng)小高（中一）資格年限：每年記1分（評(píng)審年限取整數(shù)，只進(jìn)不舍）。

三、教育教學(xué)成績(jī)（30分）

（1）考核近三學(xué)年教學(xué)成績(jī)（每學(xué)年10分，一年兩學(xué)期各5分）。以每學(xué)期期末文化素質(zhì)檢測(cè)及教育教學(xué)檢查為準(zhǔn)。

A、中考或全區(qū)抽考

中考全區(qū)及全區(qū)抽考，第1名，記10分，每降一個(gè)名位扣0.5分，前20位記分，20位后不記分。

B、學(xué)區(qū)抽考

學(xué)區(qū)第一名5分，每降一名減少1分（記前5名），兩學(xué)期相加除以2（同時(shí)任教兩個(gè)及以上學(xué)科均為前五名，以高者為準(zhǔn)；其中一科不在前五名，取均分。中途接班教師上一學(xué)年檢測(cè)非后三名，名次照常，后三名，每升2個(gè)檔次加1分。），（檢測(cè)倒數(shù)三名分別扣1.5分、1分、0.5分）；教學(xué)檢查以檢查教師作業(yè)、備課、檢測(cè)為準(zhǔn)，A等3分，每降一名減少1分，近一學(xué)年的成績(jī)相加除以次數(shù)為得分（未抽查到教師分值取參與評(píng)聘教師分值的平均分）。教師此項(xiàng)成績(jī)得分為以上兩項(xiàng)得分之和。

C、學(xué)校組織的鄰近學(xué)校評(píng)比

金蘆店甘或金蘆店甘加其他一所共5所學(xué)校期末排位，第一名記3分，遞減一位扣1分，記前三位；金蘆店甘4所學(xué)校期末考試排位，第一名記2分，第二名記1分。后兩位不記分。

D.學(xué)校組織的期末考試

學(xué)校期末考試未與其他學(xué)校評(píng)比，學(xué)區(qū)、區(qū)也未抽考時(shí)，以同年級(jí)上兩學(xué)年相同學(xué)期的平均分進(jìn)行比照，綜合得分與上一學(xué)年同學(xué)期參評(píng)學(xué)校綜合得分的平均分持分者得一分，每高5分加1分，最高不超過(guò)3分。

以上ABCD四項(xiàng)，如同期有重復(fù)評(píng)比的，以最高級(jí)別的評(píng)比為準(zhǔn)。（2）近三學(xué)年，片區(qū)綜合評(píng)估前三名，校長(zhǎng)加分，第一名加4分，每降一名減少0.5分，兩學(xué)年均分（分管教學(xué)副校長(zhǎng)及教務(wù)主任此項(xiàng)分值是校長(zhǎng)的一半）。

四、有下列情況之一者當(dāng)年不允許申報(bào)聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù) 1．職業(yè)道德差、亂收費(fèi)、亂攤派、向?qū)W生家長(zhǎng)索取錢物的； 2．未經(jīng)學(xué)校同意在校外兼職的； 3．因體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的； 4．當(dāng)年受記大過(guò)及以上處分的；

5．近五年一年內(nèi)事假累計(jì)超過(guò)兩個(gè)月或病假累計(jì)超過(guò)半年的； 6．不服從學(xué)校工作調(diào)配的；

7．近五年中，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)的。

五、評(píng)聘方法

1．書面申報(bào)：凡符合條件者，均可向?qū)W校評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組送交書面申請(qǐng)，未交書面申請(qǐng)者，按自愿棄權(quán)處理。

2．組織考核：由評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組按本方案集體考核打分。3．初錄推薦：按積分考核結(jié)果從高分到低分初錄選取。4．張榜公示：初錄結(jié)果公示七天，接受群眾監(jiān)督。5．上報(bào)審批

六、以上職稱評(píng)聘試行方案從2016年9月1日起開始實(shí)施。未盡事宜由領(lǐng)導(dǎo)組研究。

七、適用對(duì)象：符合晉升、聘任基本條件的人員（2016年9月1日前曾口鎮(zhèn)蘆山小學(xué)在職在崗教師）。

八、職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)組

學(xué)校專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)聘工作由職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施。小組成員如下：

組長(zhǎng)：xx 副組長(zhǎng)：xx 成員：xxxxx 辦公室：xxxx（當(dāng)年參加評(píng)聘人員不得進(jìn)入評(píng)審小組）

九、方案解釋權(quán)在xx小學(xué)教工會(huì)。

第三篇：中級(jí)職稱評(píng)聘細(xì)則

伯陽(yáng)中心學(xué)校中級(jí)職稱評(píng)聘細(xì)則

征求意見稿

一、報(bào)名條件：

1.近五年教學(xué)成績(jī)必須在中上游。

2.有山在區(qū)任教經(jīng)歷，石門小學(xué)4年，范河小學(xué)、高坪小學(xué)、鞏坪小學(xué)、南河小學(xué)、馬現(xiàn)小學(xué)5年。

3.本科任職資格5年以上，大專任職資格7年以上，中師10年以上。

4.向老教師傾斜，山區(qū)教師傾斜。

二、具體辦法：

1.五年考核的平均分。

2.教齡（一年1分）。

3.任職年限（小一資格，一年1分）。

4.加分項(xiàng)。

（1）石門小學(xué)、范河小學(xué)、高坪小學(xué)、鞏坪小學(xué)、南河小學(xué)、馬

現(xiàn)小學(xué)工作一年加1分；曹石小學(xué)、韓河小學(xué)一年加0.5分。

（2）基層校長(zhǎng)，任校長(zhǎng)一年加0.5分。

（3）獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)：省級(jí)加4分，市級(jí)加3分，區(qū)級(jí)加2分，鎮(zhèn)（校）

級(jí)加1分，取最高獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)級(jí)別，不累計(jì)計(jì)算。

二〇一二年十月二十五日

第四篇：中心小學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘制度

葉邑鎮(zhèn)中心小學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘制度

小學(xué)教師職務(wù)聘任制度，它的建立和實(shí)施，明確了小學(xué)教師的專業(yè)技術(shù)人員身份屬性，提高了教師的社會(huì)地位，改善了教師工資、生活待遇，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性；對(duì)促進(jìn)小學(xué)教師整體素質(zhì)的提高，普及九年義務(wù)教育，提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，加強(qiáng)小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理，起到了十分重要的作用。

（一）設(shè)置教師職務(wù)崗位，實(shí)行結(jié)構(gòu)比例控制。

在小學(xué)實(shí)行職務(wù)崗位設(shè)置，對(duì)于解決中，初級(jí)職務(wù)數(shù)量偏低問題，穩(wěn)定小學(xué)教師隊(duì)伍，吸引優(yōu)秀人才，加強(qiáng)宏觀管理是有效和可行的。

（二）制定具體要求，硬化和量化任職條件。

依據(jù)教師職務(wù)《試行條例》規(guī)定的小學(xué)教師任職條件，我校制定了《葉邑鎮(zhèn)中心小學(xué)教師職務(wù)任職條件具體要求》。根據(jù)小學(xué)教師教育教學(xué)、教書育人的工作特點(diǎn)，從師德表現(xiàn)、擔(dān)任班主任的情況、教學(xué)工作量的多少、考核結(jié)果等方面對(duì)任職條件進(jìn)行量化和硬化，使之更具有可操作性。為堅(jiān)持正確的政策導(dǎo)向，規(guī)定晉升高一級(jí)職務(wù)的教師必須到偏遠(yuǎn)小學(xué)任教二年，同時(shí)為選拔有真才實(shí)學(xué)的優(yōu)秀人才和中青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件，制定了高級(jí)教師職務(wù)破格條件。

（三）建立健全考核辦法，完善考核制度。

中小學(xué)教師職務(wù)聘任制核心內(nèi)容是聘任，考核是聘任的基礎(chǔ)和前提。首次職改工作中，我校制定了《葉邑鎮(zhèn)中心小學(xué)教師任職條件考核辦法》，明確了做好考核工作的意義和重要性。職改經(jīng)?；M(jìn)一步強(qiáng)調(diào)各地要做好小學(xué)教師考核工作，建立健全考核辦法。結(jié)合小學(xué)教師工作特點(diǎn)，從政治思想、師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力、工作業(yè)績(jī)、履行職責(zé)等方面，相繼制定出定性與定量相結(jié)合、平時(shí)考核和考核相結(jié)合的考核辦法，對(duì)教師進(jìn)行全面、公正、客觀的評(píng)價(jià)，并建立教師考核檔案，作為職務(wù)晉升和聘任的重要依據(jù)。我校教師職務(wù)考核工作在實(shí)踐中不斷完善，健康發(fā)展，已經(jīng)走上了科學(xué)化、制度化、經(jīng)?；?、規(guī)范化軌道，為搞好教師職務(wù)評(píng)聘管理工作奠定了良好的基礎(chǔ)，給教師人事分配制度的改革注入了強(qiáng)大的生機(jī)和活力，對(duì)推動(dòng)中小學(xué)內(nèi)部管理體制改革，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)起到了十分重要的作用。

葉邑鎮(zhèn)中心小學(xué)職稱評(píng)聘管理制度基本思路：

（一）完善考核辦法，改進(jìn)評(píng)審工作。

由于小學(xué)教師教育教學(xué)水平和工作實(shí)績(jī)量化和硬化考核指標(biāo)有一定的難度，因而評(píng)價(jià)衡量教師在實(shí)際工作中的成績(jī)和貢獻(xiàn)方法還不盡科學(xué)，同時(shí)也難免在教師職務(wù)評(píng)審時(shí)出現(xiàn)重學(xué)歷、輕能力，重論文、輕教學(xué)，論資排輩現(xiàn)象，導(dǎo)致評(píng)審工作在政策導(dǎo)向上出現(xiàn)偏差。這不僅影響提高小學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)。提高教育教學(xué)水平，還會(huì)給小學(xué)教育教學(xué)工作和教師隊(duì)伍建設(shè)帶來(lái)負(fù)效應(yīng)。小學(xué)教師考核辦法和評(píng)審機(jī)制需要在實(shí)踐中進(jìn)一步加以改進(jìn)和完善，切實(shí)符合小學(xué)教師教書育人的勞動(dòng)特點(diǎn)。

（二）加強(qiáng)聘后管理，完善聘任制度。

教師職務(wù)聘任制在實(shí)際工作運(yùn)行中，“聘任”還沒有真正完全體現(xiàn)出來(lái)，教師評(píng)聘職務(wù)基本上還屬于“終身制”。按任職條件計(jì)算，不到四十歲，中小學(xué)教師就可能評(píng)上高級(jí)教師職務(wù)，達(dá)到職務(wù)系列的頂點(diǎn)，離退休還有２０多年的時(shí)間，也正是干事業(yè)的好年齡。應(yīng)當(dāng)使教師認(rèn)識(shí)到，評(píng)聘職稱后并不等于船到碼頭車到站，完事大吉松口氣。要加強(qiáng)教師職務(wù)聘后管理工作，增強(qiáng)中小學(xué)教師的責(zé)任感和進(jìn)取心，使他們更好地履行職務(wù)職責(zé)。要完善中小學(xué)教師職務(wù)聘任制度，健全續(xù)聘、緩聘、解聘運(yùn)行機(jī)制，把公平競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)機(jī)制真正引入到學(xué)校內(nèi)部管理體制改革中，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和創(chuàng)造性。

教師職務(wù)聘任制度是教師隊(duì)伍建設(shè)和管理的重要制度，它涉及教師的切身利益，關(guān)系小學(xué)教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。要加大政策宣傳力度，使廣大教師深刻理解國(guó)家實(shí)行教師職務(wù)聘任制度的目的和意義，要在工作實(shí)踐中不斷完善教師聘任制度內(nèi)容，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要。

2010年9月1日

第五篇：小學(xué)教師職稱評(píng)聘管理方案

金山小學(xué)崗位聘用管理實(shí)施方案（討論稿）

根據(jù)國(guó)家人事部（2006）70號(hào)、80號(hào)文件，甘肅省辦發(fā)省委辦發(fā)?2008?66號(hào)文件精神，經(jīng)校委會(huì)研究，決定對(duì)我?，F(xiàn)有教學(xué)、教輔、管理及后勤服務(wù)人員統(tǒng)一實(shí)行崗位聘用管理。為保證崗位聘用管理組織實(shí)施工作順利進(jìn)行，使我校職稱評(píng)聘工作做到公平、公正、公開、合理，特制定本實(shí)施方案。

一、評(píng)審機(jī)構(gòu)：

為確保教師職稱評(píng)審工作的順利開展，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的職稱評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組，評(píng)審小組必須按照公正、公平、公開的原則進(jìn)行評(píng)審，接受全體教師監(jiān)督。

組 長(zhǎng)：馬多春

副組長(zhǎng)：張仁善 劉華善 韓世新

組 員：張 偉 周學(xué)強(qiáng) 楊世華 段峨山 康殿冠

楊玉蘭 程 華 張之輝 白玉香 張廉瑞 鄭學(xué)海

二、聘用范圍

根據(jù)縣人事局《關(guān)于印發(fā)事業(yè)單位崗位聘用管理實(shí)施意見的通知》精神，我校崗位設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位共有80個(gè)，其中中教高級(jí)崗位1個(gè)，中教一級(jí)（小教高級(jí)）專業(yè)技術(shù)崗位23個(gè)，中教二級(jí)（小教一級(jí)）專業(yè)技術(shù)崗位43人。

三、崗位聘用管理指導(dǎo)思想及基本原則

1、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循“崗位設(shè)置科學(xué)、工作過(guò)程規(guī)范、政策辦法透明、聘用過(guò)程公開、結(jié)果公正公平，有利于加強(qiáng)學(xué)

校人事管理，有利于形成正確用人導(dǎo)向，有利于激發(fā)和調(diào)動(dòng)全體教職工工作積極性，有利于辦學(xué)水平和教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，有利于學(xué)校大局穩(wěn)定和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”的基本指導(dǎo)思想。

2、聘用方案堅(jiān)持“按需設(shè)崗、以崗定責(zé)、因責(zé)選人、競(jìng)聘上崗、崗變薪變”的原則，積極落實(shí)“由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變”的事業(yè)單位人事制度改革精神，努力實(shí)現(xiàn)人盡其才，材盡其用。

3、選聘過(guò)程及操作程序上堅(jiān)持“德才兼?zhèn)洌稳宋ㄙt，公開平等，競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)；自主自愿，協(xié)商一致”的原則，實(shí)行崗位聘任與專業(yè)技術(shù)聘任相結(jié)合的原則，努力做到方案公開、政策公開、程序公開、崗位公開、條件公開、競(jìng)聘公開，結(jié)果公開，監(jiān)督公開。

四、聘用程序

1、成立職稱聘任領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、學(xué)校公布本校各級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置和空缺情況，并說(shuō)明各崗位職責(zé)、聘任條件、聘任程序等事宜。

3、應(yīng)聘人員對(duì)照條件、職責(zé)，自愿申報(bào)應(yīng)聘崗位（填寫應(yīng)聘崗位志愿表）。

4、學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)本方案對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行資格審查并量化評(píng)分，根據(jù)崗位空缺情況擇優(yōu)確定擬聘任人員名單。

5、學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組將擬聘任人員名單進(jìn)行任前公示，公示時(shí)間不少于7天，公示無(wú)異議后，辦理相關(guān)聘任手續(xù)。

6、學(xué)校法人代表或其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。

五、聘用條件

（一）根據(jù)崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件，學(xué)校的管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位的基本任職條件是：

１、遵守憲法和法律； ２、具有良好的品行；

３、具備崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件； ４、具備適應(yīng)崗位要求的身體條件。

5、考核在合格以上

（二）根據(jù)《甘肅省事業(yè)單位中小學(xué)（幼兒園）教師專業(yè)內(nèi)部等級(jí)崗位任職條件（試行）》的通知（甘人發(fā)[2008]47號(hào)）要求，首先審查確定各崗位具備條件的人員。

（三）已取得中學(xué)一級(jí)教師（小學(xué)高級(jí)教師）任職資格已經(jīng)被聘用的教師，中學(xué)二級(jí)教師（小學(xué)一級(jí)教師）任職資格已經(jīng)被聘用的教師，本次優(yōu)先續(xù)聘。

（四）已取得中學(xué)一級(jí)教師（小學(xué)高級(jí)教師）任職資格已經(jīng)被聘用為中級(jí)十檔的教師，上高一級(jí)崗位按照《甘肅省事業(yè)單位教師專業(yè)內(nèi)部等級(jí)崗位任職條件》（甘人發(fā)【2008】47號(hào)）文件條款執(zhí)行。

（五）已取得中學(xué)一級(jí)教師（小學(xué)高級(jí)教師）任職資格但未被聘用，現(xiàn)任崗位十一檔的教師，根據(jù)學(xué)校中級(jí)（十級(jí)）崗位空額，在同等條件下可按照積分先后順序聘用為中級(jí)十檔。

（六）已取得中學(xué)一級(jí)教師（小學(xué)高級(jí)教師）任職資格，現(xiàn)任崗位十二檔的教師，按照學(xué)校初級(jí)十一檔崗位的空額，根據(jù)任中學(xué)二級(jí)（小學(xué)一級(jí)）教師資格的前后順序聘用。

六、近三年有以下情況之一的無(wú)資格申報(bào)：

（1）違反計(jì)劃生育者。

（2）出現(xiàn)重大安全事故，直接責(zé)任人。（3）工作時(shí)間賭博，發(fā)現(xiàn)一次者。

（4）以罷課、損壞公物、爭(zhēng)吵打架等不正當(dāng)?shù)氖侄魏头绞絹?lái)表達(dá)訴求干擾正常教育教學(xué)的。

（5）因違法、違紀(jì)受紀(jì)檢監(jiān)察部門黨內(nèi)嚴(yán)重警告或行政記過(guò)以上處分的。

（6）教師考核不稱職，受到縣教育局及以上機(jī)關(guān)處分的教師當(dāng)年無(wú)資格申報(bào)。

（7）一學(xué)累計(jì)曠課達(dá)15節(jié)以上的，事假累計(jì)達(dá)30天以上的，或病假累計(jì)達(dá)120天以上的（重癥除外）。

七、積分辦法（相同硬件條件下）

在符合硬件應(yīng)聘條件的情況下，競(jìng)爭(zhēng)同級(jí)別崗位者，采用以下積分辦法排名，分?jǐn)?shù)高者優(yōu)先聘用。

（一）工作業(yè)績(jī)

1、綜合獎(jiǎng)：優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者，同一年的則以最高一次積分，國(guó)家、省、市、縣、校（鄉(xiāng)）分別得10、7、5、3、2分；優(yōu)秀輔導(dǎo)員以發(fā)證單位級(jí)別為依據(jù)，將一檔計(jì)分。非教育系統(tǒng)內(nèi)的先進(jìn)如優(yōu)秀共產(chǎn)黨員不計(jì)分。

2、骨干教師：省級(jí)加7分，市級(jí)加4分，縣級(jí)加3分。

3、優(yōu)質(zhì)課：省級(jí)一等加5分，二等加4分，三等加3分；市級(jí)一等加3分，二等加2.5分，三等加2分；縣級(jí)一等加2分，二等加1.5分，三等加1分；此項(xiàng)成績(jī)不累計(jì)積分。

4、課題：在縣、市、省立項(xiàng)的課題負(fù)責(zé)人分別加1、2、3分，第二、第三人分別加0.5分，1分，1.5分，其余分別加0.3分、0.6分、1分。獲得成果獎(jiǎng)的負(fù)責(zé)人分別加2、3、5分，第二、第三人分別加1分、1.5分、2.5分，其余分別加0.5分、1分、1.5分。此項(xiàng)成績(jī)不累計(jì)積分。

5、論文：作為第一作者或執(zhí)筆人，同一內(nèi)容按最高項(xiàng)給分，國(guó)家、省、市、縣分別加3、2、1、0.5分（論文須得到縣教育局、人社局認(rèn)可方為有效）。凡論文加分累計(jì)滿6分者，每超一篇按國(guó)家、省、市、縣級(jí)分別加1.5、1、0.5、0.3分累計(jì)。

6、課件：省級(jí)一等加2分，二等加1.5分，三等加1分；市級(jí)一等加1分，二等加0.8分，三等加0.5分；縣級(jí)一等加0.5分，二等加0.3分，三等加0.1分。同一作品只計(jì)最高獎(jiǎng)項(xiàng)得分。

7、輔導(dǎo)學(xué)生：輔導(dǎo)學(xué)生獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)的省、市、縣分別加1分、0.8分、0.5分。同一年內(nèi)獲獎(jiǎng)按最高級(jí)別計(jì)分。

8、教學(xué)案例、錄像課加分，省級(jí)一等加2分，二等加1.5分，三等加1分；市級(jí)一等加1分，二等加0.8分，三等加0.5分；縣級(jí)一等加0.5分，二等加0.3分，三等加0.1分。此項(xiàng)成績(jī)不累計(jì)加分。

（二）教齡計(jì)分 根據(jù)教齡每年積1分。

（三）現(xiàn)任工作計(jì)分

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)計(jì)2.5分；中層領(lǐng)導(dǎo)計(jì)2分；年級(jí)主任計(jì)1.5分；班主任計(jì)1分。有兼任者以最高計(jì)分計(jì)入。

八、若以上項(xiàng)目得分相同，考查學(xué)歷和取得資格期間的考核得分。

（1）本科或本科以上加5分、大專加4分、中?；蚋咧屑?分。（2）任現(xiàn)職以來(lái)考核評(píng)優(yōu)加分，考核評(píng)優(yōu)次數(shù)累計(jì)加分，每次加2分。

九、崗位聘用領(lǐng)導(dǎo)小組人員工作分工： 第一小組：組長(zhǎng)：韓世新

組員：周學(xué)強(qiáng) 段峨山 張之輝 楊玉蘭 張廉瑞 主要職責(zé)：對(duì)應(yīng)聘教師進(jìn)行資格條件審查 第二小組：組長(zhǎng)：劉華善

組員：張 偉

楊世華 康殿冠 程 華

白玉香

鄭學(xué)海

主要職責(zé)：核算應(yīng)聘教師的基本硬件積分和激勵(lì)加分。應(yīng)聘教師的總成績(jī)核算由辦公室和教導(dǎo)處牽頭負(fù)責(zé)。

十、本規(guī)定經(jīng)過(guò)學(xué)校教職工會(huì)議通過(guò)，由評(píng)聘小組解釋，未盡事宜由評(píng)聘小組研究解釋。

民樂縣金山小學(xué) 2012年4月8日

每職稱考核總分為100分。分別為師德師風(fēng)、愛崗敬業(yè)10分，學(xué)歷5分，任職5分，教齡工齡15分，教育、教學(xué)業(yè)績(jī)55分，出勤10分。按九項(xiàng)對(duì)每位教師平時(shí)教育教學(xué)的情況進(jìn)行考核給與加分，每年考核按上級(jí)文件規(guī)定的比例評(píng)出優(yōu)、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等級(jí)。

1、根據(jù)平時(shí)掌握情況給分，滿分10分。

2、學(xué)歷分（最高可加5分）

3、任職分（最高可加5分）

新聘教師從取得小高資格起每年加0.5分，領(lǐng)導(dǎo)每年加2分。

4、教齡、工齡分（最高可加15分）按周年計(jì)算，教齡每年加0.5分。

5、教育、教學(xué)業(yè)績(jī)（最高可加55分）(1)教學(xué)效果（最高可加40分）

學(xué)期末教學(xué)成績(jī)最高加40分，每下降一個(gè)名次依次減3分。

（2）提高分（5分）

以上班級(jí)期末成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，每上升一個(gè)名次加1分，倒退一個(gè)名次扣分，扣完為止。任非考科目的教師在認(rèn)真完成本職工作基礎(chǔ)上按語(yǔ)數(shù)老師得分平均分計(jì)算。

﹙3﹚班級(jí)工作（最高可加4分）

本凡獲得班主任量化考核優(yōu)秀者加4分。（4）教研工作（最高可加6分）

聽課（2分）：聽課節(jié)數(shù)達(dá)標(biāo)且有評(píng)議者加2分，每少1節(jié)扣0.1分，無(wú)評(píng)議者此項(xiàng)不得分；筆記（2分）教師政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記符合要求者得2分，記錄內(nèi)容少、質(zhì)量差一次扣0.5分；承擔(dān)活動(dòng)（2分）:教師承擔(dān)教研

活動(dòng)主講人加2分，主評(píng)、組織者加1分。

6、勤（最高可加10分）

扣分標(biāo)準(zhǔn)：曠課一節(jié)扣2分，病假1天扣0.3分,超過(guò)一個(gè)月全扣,住院不扣分。事假1天扣1分，超過(guò)二十天全扣，上下班遲到或早退一次扣0.3分、缺會(huì)一次扣0.3分，值班未到崗一次扣0.2分，7、加分項(xiàng)目：

（1）、評(píng)先進(jìn)、優(yōu)秀加分，同一年的則以最高一次給分，部、省、縣、分別加7、5、4、3分，非教育系統(tǒng)內(nèi)的先進(jìn)按往下一檔套分。

（2）、校級(jí)先進(jìn)優(yōu)秀加1分，三年內(nèi)有效。

（3）、優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀教案課件制作評(píng)選加分，省、市、縣、鄉(xiāng)分別加8、6、4、2分。

（4）、其它各種競(jìng)賽、創(chuàng)作獲獎(jiǎng)加分，省、市、縣、校分別加4、3、2、1分。包括輔導(dǎo)學(xué)生獎(jiǎng)（憑榮譽(yù)證書），當(dāng)年取最高計(jì)分。

（5）、論文加分：同一內(nèi)容按最高項(xiàng)給分，部、省、市、縣分別加5、4、3、2分（論文須得到縣教育局認(rèn)可方為有效）。凡論文加分累計(jì)滿15分者，每超一篇按部、省、市、縣級(jí)分別加2.5、1.5、1分累計(jì)。

（6）、考核評(píng)優(yōu)加分，按獲得考核評(píng)優(yōu)次數(shù)累計(jì)加分，每次加2分。（7）、課題加分，在縣、市、省立項(xiàng)的分別加2、3、4分，獲得成果獎(jiǎng)的分別加5、8、10分（見課題審批表），8、扣分項(xiàng)目：

（1）、參聘教師在任職期間未經(jīng)學(xué)校許可擅自外出兼職的，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

（2）、教師對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作拖沓、推諉、拒絕接受一次扣2分，累計(jì)計(jì)分。

（3）、體罰、變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的一次扣5分。

（4）、參加封建迷信、邪教組織等不健康、不文明的活動(dòng)每次扣5分。（5）、擅自調(diào)課或請(qǐng)他人代課的，每次扣2分。

（6）、對(duì)重大事故謊報(bào)、緩報(bào)或隱瞞不報(bào)的，每次扣5分。

（7）、在學(xué)校組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)賽事及在學(xué)校統(tǒng)一組織的測(cè)評(píng)中弄虛作假的，每例扣10分。

（8）、工作失誤一次扣5分。

五、補(bǔ)充條款

1、聘任原則上按獲取職稱的先后順序，同一年獲取職稱的按當(dāng)年評(píng)選得分從高分到低分聘用。

2、在累計(jì)積分相同的情況下：A、教齡長(zhǎng)者優(yōu)先；B、擔(dān)任班主任者優(yōu)先；D、獲小高資格早者優(yōu)先；E、縣級(jí)名師優(yōu)先；F、支教早者優(yōu)先。

六、本規(guī)定經(jīng)過(guò)學(xué)校教職工會(huì)議通過(guò)，由評(píng)聘小組解釋，未盡事宜由評(píng)聘小組解決。

民樂縣金山小學(xué) 2012年4月1日