第一篇：2015年小學(xué)教師競爭推薦評聘實施方案

臨沂朱陳小學(xué)2015年教師競爭推薦評聘中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)實施方案

根據(jù)區(qū)教體育《羅莊區(qū)2015年中小學(xué)教師競爭推薦評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的實施意見》的文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制定臨沂朱陳小學(xué)教師競爭推薦評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的實施方案。

一、基本原則

1.堅持向一線教師、骨干教師傾斜的原則。

2.堅持注重師德和工作實績的原則。注重師德、教育教學(xué)能力和工作實績考核，根據(jù)職稱評聘條件要求、全面、客觀、公正、準(zhǔn)確地進(jìn)行考核。

3.堅持多元化評價的原則。加強(qiáng)對競爭推薦人員進(jìn)行師德素養(yǎng)、政治思想表現(xiàn)、履行崗位職責(zé)情況、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績等的綜合評價。

二、競爭推薦范圍

已取得中級相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格未被聘用的和未取得中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格、符合相應(yīng)崗位評聘條件的在職在崗教師均可參加競爭推薦。

三、競聘推薦條件

凡參加競爭推薦評聘中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師必須在職在崗，并符合下列條件：

1.遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范；

2.近五年內(nèi)年度考核合格及以上，具備崗位所需的學(xué)歷、專業(yè)、能力、技能和資格條件，能全面履行崗位職責(zé)；

3.2014年專業(yè)考試合格（含符合免考條件者）； 4.身體健康，能堅持正常工作；

5.《山東省中小學(xué)教師水平評價基本標(biāo)準(zhǔn)條件》和省市關(guān)于中小學(xué)教師職稱 評聘有關(guān)政策規(guī)定的其他標(biāo)準(zhǔn)條件和要求。

四、方法步驟

1.成立學(xué)校競聘推薦領(lǐng)導(dǎo)小組。競聘推薦領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師代表組成，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，其他成員有黨支部明確宣布。領(lǐng)導(dǎo)小組組織領(lǐng)導(dǎo)競爭推薦評聘工作，依據(jù)區(qū)方案制定學(xué)校工作方案和考評細(xì)則，須經(jīng)教代會討論，經(jīng)教職工大會代表85%以上人員同意，組織開展工作。

2.成立競聘推薦委員會（7人以上）。競聘推薦委員會由專家和一線教師組成，成員由民主推薦產(chǎn)生。在學(xué)校競聘推薦領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，堅持原則，秉公辦事。根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真審核競聘人員的資格條件，嚴(yán)格審查材料并考核賦分，同時受理業(yè)務(wù)考核及競聘推薦結(jié)果異議等事項。

3.公布競聘推薦崗位職數(shù)。公布教體局分配到學(xué)校的崗位職數(shù)以及崗位職責(zé)、競聘推薦條件等事項。

4.競聘推薦上交保證書。否則不予參加此次競聘推薦，保證書內(nèi)容有：⑴本人情況簡述；⑵對競聘推薦的認(rèn)識；⑶競聘推薦后的態(tài)度與打算；⑷保證提供證書真實。保證書一式三份，教體局、學(xué)校、本人各存一份，提供虛假證件者，取消參加競聘推薦資格。

5.審查資格。競聘推薦委員會對申請人的資格及應(yīng)聘推薦條件進(jìn)行審查，決定是否同意其參加競聘推薦。

6.工作業(yè)績考核賦分。競聘推薦委員會收集有關(guān)材料，根據(jù)考評細(xì)則對所有參加競聘推薦的人員進(jìn)行考核賦分。

7.民主評議。競聘推薦委員會根據(jù)單位人數(shù)多少等情況，確定參加民主評議的人員。參加評議的人員按德、能、勤、績四項內(nèi)容給競聘推薦人員現(xiàn)場打分，校級領(lǐng)導(dǎo)分值占30%，中層教干分值占30%，教師代表分值占40%。

8.成績匯總。競聘推薦委員會將工作業(yè)績和民主評議分別以75%、25%的比例，按百分制折算成績，再按照競聘推薦的職位由高到低排出得分順序。

9.張榜公示。競聘推薦委員會根據(jù)參加競聘推薦人員的得分順序，按照區(qū)教體局下達(dá)的崗位職數(shù)確定競聘推薦人員名單，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組通過后張榜公示。公示期為五天。

10.競聘推薦結(jié)果使用。通過競聘推薦和無異議后，依據(jù)確定的競聘推薦人員名單，已取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的，有學(xué)校直接聘用；未取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的，須按照規(guī)定程序和要求參加評審，通過評審的，由學(xué)校聘用到相應(yīng)教師崗位。如因提供虛假材料、評審條件不具備等情況而出現(xiàn)崗位空缺，11.按時上報相關(guān)材料

五、注意事項

1.所有獲獎證書的有效時間為任現(xiàn)職以來至2015年9月30日之前（時間以證書驗發(fā)日期為準(zhǔn)）。

2.競聘推薦以及教師崗位的年度考核以近4年的為準(zhǔn)。

3.凡有下列情況之一者，不得參與競爭推薦：⑴違反計劃生育政策者；⑵2014年以來師德考核或?qū)I(yè)技術(shù)年度考核有一年不合格者；⑶違反信訪條例者；⑷政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)較低，不服從領(lǐng)導(dǎo)安排或者工作表現(xiàn)較差，不遵守工作紀(jì)律，工作懈怠，難以適應(yīng)工作要求者；⑸履行崗位職責(zé)差，忽視勞動安全紀(jì)律，發(fā)生嚴(yán)重事故者；（6）未參加專業(yè)考試或?qū)I(yè)考試不合格者（符合免考條件者除外）；⑺2014年以來因其他方面違法亂紀(jì)受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的。

4.在競聘推薦時積分相同的，按照以下幾個方面綜合考慮，擇優(yōu)推薦：⑴在 教學(xué)第一線認(rèn)真工作，完成基本工作量者；⑵年度考核和師德考核連年優(yōu)秀或優(yōu)秀次數(shù)多者；⑶任現(xiàn)職以來，獲得過區(qū)級及以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、模范班主任稱號的；⑷擔(dān)任班主任年限長者。

六、工作紀(jì)律

專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘推薦工作是一項涉及面廣、敏感度高、政策性強(qiáng)的工作，關(guān)系到教師的切身利益，影響到教育的形象和穩(wěn)定，必須引起高度重視。我校本著積極、周密、穩(wěn)妥的原則組織本單位的中級教師專業(yè)技術(shù)之舞競聘推薦工作。加大對教職工的政策宣傳和思想教育，引導(dǎo)教師正確對待競聘推薦，同時要積極解決在實施過程中出現(xiàn)的新矛盾、新問題、要嚴(yán)格按照競聘推薦程序辦事，確保競聘推薦工作公開、公平、公正。要嚴(yán)肅競聘推薦工作紀(jì)律，對工作不負(fù)責(zé)任，考核失真失實甚至故意撥弄是非，擾亂正常競聘推薦秩序的，學(xué)校將按有關(guān)規(guī)定實行責(zé)任追究，情節(jié)嚴(yán)重者將上報區(qū)教體局進(jìn)行處理。

附件：1.臨沂朱陳小學(xué)教師競爭推薦評聘領(lǐng)導(dǎo)小組 2.臨沂朱陳小學(xué)教師競爭推薦評聘工作小組 3.臨沂朱陳小學(xué)教師競爭推薦評聘考核賦分辦法

臨沂朱陳小學(xué) 二〇一五年九月二十八日 附1

臨沂朱陳小學(xué)教師競爭推薦評聘領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王連啟

成員：密其彬 張彥彬 劉文選 尤佩卿 趙曉博 陳維修 龐在明 宋燕飛 劉廣梓

附2

臨沂朱陳小學(xué)教師競爭推薦評聘工作小組

組長：密其彬

成員：張彥彬 尤佩卿 劉文選 劉廣梓 孫愛萍 徐偉 高杰

Z 附3 臨沂朱陳小學(xué)教師競爭推薦評聘評聘考核賦分辦法

為實現(xiàn)考核工作的“公開、公平、競爭、擇優(yōu)”的原則，依據(jù)區(qū)教體局《高、中級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘推薦考核賦分辦法》，結(jié)合學(xué)校具體實際情況，特制定本考核賦分辦法

一、工作業(yè)績賦分（占75%）

（一）教齡

每年1分。教齡計算辦法，自從事教育工作之日起，按周年計算。脫產(chǎn)進(jìn)修時間，不計教齡；民師考入師范學(xué)習(xí)期間可計算教齡。

（二）學(xué)歷

初中0.3分、高中0.5分、中專0.6分、?？?.9分、本科1.1分、碩士生（畢業(yè)）1.3分。計算辦法：分值×獲得相應(yīng)學(xué)歷教齡。

（三）任職年限

任職年限內(nèi)每年1分，任職年限以聘任日期為準(zhǔn)，按周年計算。

（四）年度考核

優(yōu)秀每年2分，合格每年1.5分。超過規(guī)定任職年限不再計分。中級以近四年計算。

（五）榮譽(yù)稱號

各級黨委政府及教育人社聯(lián)合表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任等。國家級12分，省級10分，市級8分，區(qū)級6分，處級2分。教體局表彰的十佳教師、十佳班主任、師德標(biāo)兵按上述同級標(biāo)準(zhǔn)賦分。

評分辦法為：①各獎項只限任現(xiàn)職以來的。②獲得的以上榮譽(yù)不同年度的可 以累加，累計最高分值不得超過12分。

（六）出勤

2014年、2015年（時間截止到2015年9月30日）出滿全勤者每年得10分，請事假每天扣0.1分（婚、喪、產(chǎn)假除外），病假兩年累計超過20天以外者，超出天數(shù)每天扣0.1分，曠工每天扣1分，扣完為止。

若聘任人員任現(xiàn)職以來，工作單位變動的，調(diào)動錢的出勤賦分可由原單位考核提供。

（七）論文、論著

1、正式刊物發(fā)表的論文，考核賦分標(biāo)準(zhǔn)為：國家級2分，省級1.5分，市級0.5分。論文字?jǐn)?shù)原則上按省市規(guī)定執(zhí)行。論文必須是在教育期刊或教育報刊正式發(fā)表的。增刊、專集、以書代刊的論文集及綜合性報刊和非正式刊物發(fā)表的不予賦分。論文系兩人以上者，只取前兩位賦分，第二位減半賦分。只取最高級別，不累加賦分。

2、由各級教育主管部門所屬各級教研機(jī)構(gòu)組織評選的論文，省級1.5分，市級0.5分、區(qū)級0.2分。論文系兩人以上者，只取前兩位賦分，第二位減半賦分。只取最高級別，不累加賦分。

3、國家正式出版社出版的專著20萬字以上者計6分，以下者計4分。合著的，主編前兩位計4分，后計3分，副主編計2分，參編計1分。如為參考資料、習(xí)題集等不予計分。只取最高級別，不累加賦分。

所有論文專著必須是任現(xiàn)職以來的。

（八）教科研成果

1、任現(xiàn)職以來，獲得自然科學(xué)獎、發(fā)明獎、科技進(jìn)步獎，國家級一、二、三等獎分別為6、5、4分；省家級一、二、三等獎分別為5、4、3分；市級一、二、三等獎分別為4、3、2分；區(qū)級一、二、三等獎分別為3、2、1分。以上獲獎只取前三位人員，位次每下降一位遞減1分。只取最高級別，不累加賦分。

2、任現(xiàn)職以來獲得的科研成果。由學(xué)校和主管部門考核認(rèn)定的教科研項目，在教育教學(xué)中已明顯見效，其成果又經(jīng)教科研部門評審核定。省級主持人為3分，課題組成員遞減0.5分；市級主持人為2分，課題組成員遞減0.5分；區(qū)級主持人為1分，課題組成員遞減0.5分（各級遞減到零分為止）。賦分時，須附有立項、鑒定等各部門蓋章的課題研究齊全材料。只取最高級別，不累加賦分。

（九）業(yè)務(wù)工作成績

1、個人獎部分

(1)任現(xiàn)職以來，獲齊魯名師、沂蒙名師、羅莊名師稱號的，分別計10分，7分，5分；獲教學(xué)能手、教學(xué)新秀、骨干班主任稱號的，省級7分，市級5分，區(qū)級3分。本項只取最高級別賦分，不累加。

(2)任現(xiàn)職以來，獲教學(xué)優(yōu)秀成績獎的，市級3分，區(qū)級2分，處級1分；教研室組織基礎(chǔ)學(xué)科競賽頒發(fā)的學(xué)科教學(xué)獎級1分。該項不同年度的教學(xué)優(yōu)秀成績獎、學(xué)科教學(xué)獎可以累加，但最高不得超過10分。

(3)任現(xiàn)職以來，由各級各類教研部門組織的講課比賽，并有正式證件，省級一、二等獎3分，市級一、二等獎2分，區(qū)級一、二等獎1分；師德演講、公開示范課按相應(yīng)級別的一等獎賦分；課件制作降級賦分；該項只取最高獎項賦分，不累加。

(4)任現(xiàn)職以來教育主管部門為主主辦的各種競賽、輔導(dǎo)獎。賦分標(biāo)準(zhǔn)：國家級一等獎計3分，二、三等獎計2分；省級一等獎計2分，二、三等獎計1分；市 級一等獎計1分，二、三等獎計0.5分。各種獎項只取最高級別中的一項，不累加。

(5)任現(xiàn)職以來，由各級教育主管部門主辦的運動會或藝術(shù)節(jié)，或優(yōu)秀輔導(dǎo)獎的指導(dǎo)教師（只限第一人），省級2分，市級1分，區(qū)級0.5分。該項只取最高級別中的一項計分，不累加。4、5兩項不重復(fù)賦分。

(6)任現(xiàn)職以來，擔(dān)任班主任工作的，每年計1.2分，最高不超過6分。(局聘教干每學(xué)年計1分，最高不超過5分，校聘教干每學(xué)年0.8分，最高不超過4分，教研員每學(xué)年計0.7分，最高不超過3.5分、教研組長每學(xué)年計0.5分，最高不超過2.5。本項計最高分，不重復(fù)計分。)(7)任現(xiàn)職以來，由各級行政主管部門表彰的個人非教學(xué)類單項獎，省級計3分，市級計2分，區(qū)級計1分，教師遠(yuǎn)程研修按上述同級標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。該項只取最高級別中的一項計分，不累加。

2、集體獎部分

（1）學(xué)校工作。由各級黨委政府或教育主管部門表彰的綜合性集體榮譽(yù)獎，省級：校長3分，副校長1.5分；市級：校長2分，副校長1分；區(qū)級：校長1分，副校長0.5分；該項不累加計分，只取最高項，最高不超過3分。

（2）由各級黨委政府或教育主管部門表彰的單項集體獎賦分，國家級：主持人2.5分，校長和分管領(lǐng)導(dǎo)及主要參與人員2分；省級：主持人2分，校長和分管領(lǐng)導(dǎo)及主要參與人員1.5分；市級：主持人1.5分，校長和分管領(lǐng)導(dǎo)及主要參與人員1分；區(qū)級：主持人1分，校長和分管領(lǐng)導(dǎo)及主要參與人員0.5分；（主持人指主要從事這項工作的同志，分管領(lǐng)導(dǎo)指具體分管該項工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成 員，主要參與人員指在該項工作中作出積極貢獻(xiàn)的有關(guān)同志）。

（3）區(qū)級以上運動會單項集體獎，小學(xué)團(tuán)體前6名。文藝演出獎只限教育主管部門組織的藝術(shù)節(jié)等比賽的團(tuán)體先進(jìn)（優(yōu)勝）單位。

（4）學(xué)校工作現(xiàn)場會可按組織召開的相應(yīng)級別，按單項集體獎賦分。單項集體獎計分辦法：①所有單項集體獎必須是任職以來的；②單項集體獎賦分時，必須有獲獎證書及學(xué)校開具的證明；③獲多項單項集體獎?wù)?，只取最高級別的一項計分，不累加計分。

（十）專業(yè)考試

根據(jù)區(qū)2014年教師專業(yè)考試成績?？荚嚦煽兎秩齻€等次，85分及以上為優(yōu)秀，85-75分（含75分）為良好，75-60分（含60分）為合格，分別按5、4、3分值賦分。符合免考條件者按4分計分。

（十一）附加分

往年落聘的專業(yè)技術(shù)人員，落聘一年加2分，落聘兩年加4分，落聘三年以上（含第三年）加6分；中學(xué)分流人員加2分。

以上十一項工作業(yè)績賦分，最后按75%折算到考核總分中。

二、民主評議（占25%）

競聘推薦委員會根據(jù)單位人數(shù)多少等情況，確定參加民主評議的范圍。參加評議的人員按德、能、勤、績四項內(nèi)容給競聘人員現(xiàn)場打分。在民主評議時，學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)分值占30%，中層教干占30%，教職工代表分值占40%，最后得分按25%折算到考核總分中。

第二篇：小學(xué)教師職務(wù)評聘工作方案

小學(xué)教師職務(wù)評聘工作方案

一、指導(dǎo)思想：

以省、市有關(guān)教師職務(wù)評聘工作的文件精神為指針，以充分調(diào)動廣大教師工作的積極性為目的，本著重師德、重業(yè)績、重能力、重水平的“四重”原則，并嚴(yán)格按照xx市教育局職稱工作會議的要求，結(jié)合我鄉(xiāng)具體情況，制訂此方案。

二、評聘對象：我鄉(xiāng)小學(xué)在崗教師中符合晉升職務(wù)條件的人員。

三、晉職條件：自然條件按市教育局《XX年xx市中小學(xué)教師職務(wù)評聘工作有關(guān)具體問題的說明》的規(guī)定執(zhí)行。

四、評聘辦法：

1、民主制定評聘標(biāo)準(zhǔn)（全體教師討論通過）。量化評聘標(biāo)準(zhǔn)各項累計，教師積分高者勝出。

2、評聘標(biāo)準(zhǔn)：

（1）申報高級職務(wù)的人員，任職以來考核結(jié)果必須達(dá)到稱職，同等條件考核優(yōu)秀者優(yōu)先。

（2）教令及任職年限積分：截止XX年8月31日，教齡滿1年積0.5分。任職年限滿一年積0.5分。

（3）工作業(yè)績積分（考核近三個）見下表：

榮譽(yù)類別

鄉(xiāng) 級

xx市級

哈市級

備注

優(yōu)秀教師

3記功6

記大功8

2模范班主任

3612

師德優(yōu)秀教師

1.53

德育先進(jìn)個人

單項工作先進(jìn)個人

1.5

學(xué)科骨干教師（語、數(shù)）

其它（骨干教師）

24班集體獎勵

4指導(dǎo)學(xué)生獎勵

公開課（課件、教案）

24教育教學(xué)活動業(yè)績

46（4）關(guān)于各級論文證書：根據(jù)今年xx市教師職務(wù)評聘工作要求，論文將不作為考核內(nèi)容。

（5）關(guān)于學(xué)歷：同等條件學(xué)歷高者優(yōu)先。

（6）參評教師業(yè)績展示后，述職答辯，評審小組綜合評定（權(quán)重40%）。

五、評審順序

1、傳達(dá)市局工作會議精神和有關(guān)政策精神。

2、成立領(lǐng)導(dǎo)組織。

3、討論通過工作方案，公布崗位名額。

4、教師申報

5、申報人業(yè)績展示。

6、申報人述職答辯。

7、申報人能力測試。

8、評聘領(lǐng)導(dǎo)小組匯總考評材料，確定推薦人選。

9、公示。

10、填寫上報評審材料。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)，成立評聘領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xx 副組長： xx

成員：xx。

七、其他有關(guān)要求：

1、評聘過程堅持平等、公正、公開的原則。

2、教師職務(wù)評聘工作實行師德一票否決。

第三篇：職稱評聘實施方案

西秀區(qū)蔡官初級中學(xué)教師職稱評聘實施方案

一、指導(dǎo)思想

為促進(jìn)我校教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化師資隊伍，貫徹按需設(shè)崗、按崗聘任、公開考核、注重實績、擇優(yōu)聘任的原則，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，以及西秀區(qū)教育局對于中小幼教師職務(wù)評聘工作的實施意見，制定我校教師職稱評聘工作方案。

二、學(xué)校職稱評聘領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：董天智（學(xué)校校長）

副組長：孫朝凱（副校長）胡生瓊（副校長）董燚（副校長）成員：董登江丁克文陳燚焦龍彭永立婁凌

董登方葉華焦剛董登斌

三、學(xué)校職稱評聘監(jiān)督小組

組長：董登明（學(xué)校黨支部書記）

副組長：吳生富（學(xué)校工會副主席）

成員：孫朝會（工會委員）陳明（工會委員）范永華（教師代表）

四、職稱評聘條件

（一）師德師風(fēng)

積極貫徹黨和國家的教育方針，熱愛教育事業(yè)；關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生；遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己；為人師表，道德高尚；互幫互促，有團(tuán)隊合作精神；服從學(xué)校工作安排，認(rèn)真履行工作職責(zé)，并具有進(jìn)取精神。

教師職稱評聘實行師德師風(fēng)一票否決。

（二）任職資歷

1、申報中學(xué)二級教師職務(wù)具備相應(yīng)的評職條件。

1、申報中學(xué)一級教師職務(wù)應(yīng)當(dāng)具有中學(xué)二級職務(wù)且任職累計滿四年的經(jīng)歷。

2、申報中學(xué)高級教師需有中學(xué)一級職務(wù)任職累計滿五年的經(jīng)歷。

（三）教育教學(xué)能力

申報人員應(yīng)對任教學(xué)科具有比較扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能獨立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉教材內(nèi)容、掌握教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識和技能，并結(jié)合教學(xué)開展課外活動，發(fā)展學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好。具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)學(xué)生的年齡特征和思想實際，進(jìn)行思想政治教育和品德修養(yǎng)教育、法制教育，教育效果好。

（四）教育教學(xué)研究水平

申報人員具有組織和指導(dǎo)教學(xué)研究的能力并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)。

（五）班主任年限

申報中級教師職務(wù)的人員應(yīng)近三年連續(xù)擔(dān)任班主任工作，或?qū)W校管理工作、教研組長、年級組長、業(yè)務(wù)部門專業(yè)工作人員、圖書室實驗室管理人員等連續(xù)三年以上工作經(jīng)歷。

（六）工作業(yè)績

在教育教學(xué)實績考核量化近年來連續(xù)三個學(xué)期排列中等水平以上。

五、評聘程序

1、符合基本任職條件的教師向?qū)W校職稱評聘領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請。

2、學(xué)校職稱評聘領(lǐng)導(dǎo)小組組織對申報人的師德修養(yǎng)、工作業(yè)績、教育教學(xué)能力提出評價意見，決定是否推薦評聘，并在一周內(nèi)將結(jié)果通知申請教師。

3、學(xué)校推薦評聘的教師應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)提交申報材料。

4、學(xué)校職稱評聘領(lǐng)導(dǎo)小組審核申報材料，填寫審核意見，由職稱評聘領(lǐng)導(dǎo)小組組長簽名并加蓋學(xué)校公章，并將推評教師名單在校園內(nèi)公示一周。

5、職稱評聘領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督小組在沒有收到任何反映或舉報，將申報教師材料報送上級職稱評審機(jī)構(gòu)。

六、評聘工作的監(jiān)督

1、學(xué)校成立教師職稱評聘紀(jì)律監(jiān)督小組（以下簡稱監(jiān)督小組）。監(jiān)督小組由3至5人組成，成員由學(xué)校黨支部書記、學(xué)校工會委員及教師代表組成。

2、監(jiān)督小組監(jiān)督、檢查教師職稱評聘過程中評聘行為的規(guī)范性，保障評聘工作堅持公開、公平、公正原則，發(fā)現(xiàn)違反評聘程序及原則的，有權(quán)要求糾正。

3、申報人或其他人員發(fā)現(xiàn)在評聘中有違反公開、公平、公正原則、違反評聘程序的，可向監(jiān)督小組反映、舉報，監(jiān)督小組在接到反映或舉報3個工作日內(nèi)核實情況，反饋監(jiān)查處理結(jié)論。

西秀區(qū)蔡官初級中學(xué)職稱評聘領(lǐng)導(dǎo)小組

2011年3月1日

第四篇：中心小學(xué)教師職務(wù)評聘制度

葉邑鎮(zhèn)中心小學(xué)教師職務(wù)評聘制度

小學(xué)教師職務(wù)聘任制度，它的建立和實施，明確了小學(xué)教師的專業(yè)技術(shù)人員身份屬性，提高了教師的社會地位，改善了教師工資、生活待遇，極大地調(diào)動了廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性；對促進(jìn)小學(xué)教師整體素質(zhì)的提高，普及九年義務(wù)教育，提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，加強(qiáng)小學(xué)教師隊伍建設(shè)和管理，起到了十分重要的作用。

（一）設(shè)置教師職務(wù)崗位，實行結(jié)構(gòu)比例控制。

在小學(xué)實行職務(wù)崗位設(shè)置，對于解決中，初級職務(wù)數(shù)量偏低問題，穩(wěn)定小學(xué)教師隊伍，吸引優(yōu)秀人才，加強(qiáng)宏觀管理是有效和可行的。

（二）制定具體要求，硬化和量化任職條件。

依據(jù)教師職務(wù)《試行條例》規(guī)定的小學(xué)教師任職條件，我校制定了《葉邑鎮(zhèn)中心小學(xué)教師職務(wù)任職條件具體要求》。根據(jù)小學(xué)教師教育教學(xué)、教書育人的工作特點，從師德表現(xiàn)、擔(dān)任班主任的情況、教學(xué)工作量的多少、考核結(jié)果等方面對任職條件進(jìn)行量化和硬化，使之更具有可操作性。為堅持正確的政策導(dǎo)向，規(guī)定晉升高一級職務(wù)的教師必須到偏遠(yuǎn)小學(xué)任教二年，同時為選拔有真才實學(xué)的優(yōu)秀人才和中青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件，制定了高級教師職務(wù)破格條件。

（三）建立健全考核辦法，完善考核制度。

中小學(xué)教師職務(wù)聘任制核心內(nèi)容是聘任，考核是聘任的基礎(chǔ)和前提。首次職改工作中，我校制定了《葉邑鎮(zhèn)中心小學(xué)教師任職條件考核辦法》，明確了做好考核工作的意義和重要性。職改經(jīng)?；?，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)各地要做好小學(xué)教師考核工作，建立健全考核辦法。結(jié)合小學(xué)教師工作特點，從政治思想、師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力、工作業(yè)績、履行職責(zé)等方面，相繼制定出定性與定量相結(jié)合、平時考核和考核相結(jié)合的考核辦法，對教師進(jìn)行全面、公正、客觀的評價，并建立教師考核檔案，作為職務(wù)晉升和聘任的重要依據(jù)。我校教師職務(wù)考核工作在實踐中不斷完善，健康發(fā)展，已經(jīng)走上了科學(xué)化、制度化、經(jīng)常化、規(guī)范化軌道，為搞好教師職務(wù)評聘管理工作奠定了良好的基礎(chǔ)，給教師人事分配制度的改革注入了強(qiáng)大的生機(jī)和活力，對推動中小學(xué)內(nèi)部管理體制改革，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)起到了十分重要的作用。

葉邑鎮(zhèn)中心小學(xué)職稱評聘管理制度基本思路：

（一）完善考核辦法，改進(jìn)評審工作。

由于小學(xué)教師教育教學(xué)水平和工作實績量化和硬化考核指標(biāo)有一定的難度，因而評價衡量教師在實際工作中的成績和貢獻(xiàn)方法還不盡科學(xué)，同時也難免在教師職務(wù)評審時出現(xiàn)重學(xué)歷、輕能力，重論文、輕教學(xué)，論資排輩現(xiàn)象，導(dǎo)致評審工作在政策導(dǎo)向上出現(xiàn)偏差。這不僅影響提高小學(xué)教師隊伍素質(zhì)。提高教育教學(xué)水平，還會給小學(xué)教育教學(xué)工作和教師隊伍建設(shè)帶來負(fù)效應(yīng)。小學(xué)教師考核辦法和評審機(jī)制需要在實踐中進(jìn)一步加以改進(jìn)和完善，切實符合小學(xué)教師教書育人的勞動特點。

（二）加強(qiáng)聘后管理，完善聘任制度。

教師職務(wù)聘任制在實際工作運行中，“聘任”還沒有真正完全體現(xiàn)出來，教師評聘職務(wù)基本上還屬于“終身制”。按任職條件計算，不到四十歲，中小學(xué)教師就可能評上高級教師職務(wù)，達(dá)到職務(wù)系列的頂點，離退休還有２０多年的時間，也正是干事業(yè)的好年齡。應(yīng)當(dāng)使教師認(rèn)識到，評聘職稱后并不等于船到碼頭車到站，完事大吉松口氣。要加強(qiáng)教師職務(wù)聘后管理工作，增強(qiáng)中小學(xué)教師的責(zé)任感和進(jìn)取心，使他們更好地履行職務(wù)職責(zé)。要完善中小學(xué)教師職務(wù)聘任制度，健全續(xù)聘、緩聘、解聘運行機(jī)制，把公平競爭、激勵機(jī)制真正引入到學(xué)校內(nèi)部管理體制改革中，調(diào)動教師工作的積極性和創(chuàng)造性。

教師職務(wù)聘任制度是教師隊伍建設(shè)和管理的重要制度，它涉及教師的切身利益，關(guān)系小學(xué)教師隊伍的穩(wěn)定。要加大政策宣傳力度，使廣大教師深刻理解國家實行教師職務(wù)聘任制度的目的和意義，要在工作實踐中不斷完善教師聘任制度內(nèi)容，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要。

2010年9月1日

第五篇：小學(xué)教師職稱評聘管理方案

金山小學(xué)崗位聘用管理實施方案（討論稿）

根據(jù)國家人事部（2006）70號、80號文件，甘肅省辦發(fā)省委辦發(fā)?2008?66號文件精神，經(jīng)校委會研究，決定對我?，F(xiàn)有教學(xué)、教輔、管理及后勤服務(wù)人員統(tǒng)一實行崗位聘用管理。為保證崗位聘用管理組織實施工作順利進(jìn)行，使我校職稱評聘工作做到公平、公正、公開、合理，特制定本實施方案。

一、評審機(jī)構(gòu)：

為確保教師職稱評審工作的順利開展，學(xué)校成立以校長為組長的職稱評審領(lǐng)導(dǎo)小組，評審小組必須按照公正、公平、公開的原則進(jìn)行評審，接受全體教師監(jiān)督。

組 長：馬多春

副組長：張仁善 劉華善 韓世新

組 員：張 偉 周學(xué)強(qiáng) 楊世華 段峨山 康殿冠

楊玉蘭 程 華 張之輝 白玉香 張廉瑞 鄭學(xué)海

二、聘用范圍

根據(jù)縣人事局《關(guān)于印發(fā)事業(yè)單位崗位聘用管理實施意見的通知》精神，我校崗位設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位共有80個，其中中教高級崗位1個，中教一級（小教高級）專業(yè)技術(shù)崗位23個，中教二級（小教一級）專業(yè)技術(shù)崗位43人。

三、崗位聘用管理指導(dǎo)思想及基本原則

1、堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循“崗位設(shè)置科學(xué)、工作過程規(guī)范、政策辦法透明、聘用過程公開、結(jié)果公正公平，有利于加強(qiáng)學(xué)

校人事管理，有利于形成正確用人導(dǎo)向，有利于激發(fā)和調(diào)動全體教職工工作積極性，有利于辦學(xué)水平和教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，有利于學(xué)校大局穩(wěn)定和長遠(yuǎn)發(fā)展”的基本指導(dǎo)思想。

2、聘用方案堅持“按需設(shè)崗、以崗定責(zé)、因責(zé)選人、競聘上崗、崗變薪變”的原則，積極落實“由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變”的事業(yè)單位人事制度改革精神，努力實現(xiàn)人盡其才，材盡其用。

3、選聘過程及操作程序上堅持“德才兼?zhèn)?，任人唯賢，公開平等，競爭擇優(yōu)；自主自愿，協(xié)商一致”的原則，實行崗位聘任與專業(yè)技術(shù)聘任相結(jié)合的原則，努力做到方案公開、政策公開、程序公開、崗位公開、條件公開、競聘公開，結(jié)果公開，監(jiān)督公開。

四、聘用程序

1、成立職稱聘任領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、學(xué)校公布本校各級專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置和空缺情況，并說明各崗位職責(zé)、聘任條件、聘任程序等事宜。

3、應(yīng)聘人員對照條件、職責(zé)，自愿申報應(yīng)聘崗位（填寫應(yīng)聘崗位志愿表）。

4、學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)本方案對應(yīng)聘人員進(jìn)行資格審查并量化評分，根據(jù)崗位空缺情況擇優(yōu)確定擬聘任人員名單。

5、學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組將擬聘任人員名單進(jìn)行任前公示，公示時間不少于7天，公示無異議后，辦理相關(guān)聘任手續(xù)。

6、學(xué)校法人代表或其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。

五、聘用條件

（一）根據(jù)崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件，學(xué)校的管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位的基本任職條件是：

１、遵守憲法和法律； ２、具有良好的品行；

３、具備崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件； ４、具備適應(yīng)崗位要求的身體條件。

5、考核在合格以上

（二）根據(jù)《甘肅省事業(yè)單位中小學(xué)（幼兒園）教師專業(yè)內(nèi)部等級崗位任職條件（試行）》的通知（甘人發(fā)[2008]47號）要求，首先審查確定各崗位具備條件的人員。

（三）已取得中學(xué)一級教師（小學(xué)高級教師）任職資格已經(jīng)被聘用的教師，中學(xué)二級教師（小學(xué)一級教師）任職資格已經(jīng)被聘用的教師，本次優(yōu)先續(xù)聘。

（四）已取得中學(xué)一級教師（小學(xué)高級教師）任職資格已經(jīng)被聘用為中級十檔的教師，上高一級崗位按照《甘肅省事業(yè)單位教師專業(yè)內(nèi)部等級崗位任職條件》（甘人發(fā)【2008】47號）文件條款執(zhí)行。

（五）已取得中學(xué)一級教師（小學(xué)高級教師）任職資格但未被聘用，現(xiàn)任崗位十一檔的教師，根據(jù)學(xué)校中級（十級）崗位空額，在同等條件下可按照積分先后順序聘用為中級十檔。

（六）已取得中學(xué)一級教師（小學(xué)高級教師）任職資格，現(xiàn)任崗位十二檔的教師，按照學(xué)校初級十一檔崗位的空額，根據(jù)任中學(xué)二級（小學(xué)一級）教師資格的前后順序聘用。

六、近三年有以下情況之一的無資格申報：

（1）違反計劃生育者。

（2）出現(xiàn)重大安全事故，直接責(zé)任人。（3）工作時間賭博，發(fā)現(xiàn)一次者。

（4）以罷課、損壞公物、爭吵打架等不正當(dāng)?shù)氖侄魏头绞絹肀磉_(dá)訴求干擾正常教育教學(xué)的。

（5）因違法、違紀(jì)受紀(jì)檢監(jiān)察部門黨內(nèi)嚴(yán)重警告或行政記過以上處分的。

（6）教師考核不稱職，受到縣教育局及以上機(jī)關(guān)處分的教師當(dāng)年無資格申報。

（7）一學(xué)累計曠課達(dá)15節(jié)以上的，事假累計達(dá)30天以上的，或病假累計達(dá)120天以上的（重癥除外）。

七、積分辦法（相同硬件條件下）

在符合硬件應(yīng)聘條件的情況下，競爭同級別崗位者，采用以下積分辦法排名，分?jǐn)?shù)高者優(yōu)先聘用。

（一）工作業(yè)績

1、綜合獎：優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者，同一年的則以最高一次積分，國家、省、市、縣、校（鄉(xiāng)）分別得10、7、5、3、2分；優(yōu)秀輔導(dǎo)員以發(fā)證單位級別為依據(jù)，將一檔計分。非教育系統(tǒng)內(nèi)的先進(jìn)如優(yōu)秀共產(chǎn)黨員不計分。

2、骨干教師：省級加7分，市級加4分，縣級加3分。

3、優(yōu)質(zhì)課：省級一等加5分，二等加4分，三等加3分；市級一等加3分，二等加2.5分，三等加2分；縣級一等加2分，二等加1.5分，三等加1分；此項成績不累計積分。

4、課題：在縣、市、省立項的課題負(fù)責(zé)人分別加1、2、3分，第二、第三人分別加0.5分，1分，1.5分，其余分別加0.3分、0.6分、1分。獲得成果獎的負(fù)責(zé)人分別加2、3、5分，第二、第三人分別加1分、1.5分、2.5分，其余分別加0.5分、1分、1.5分。此項成績不累計積分。

5、論文：作為第一作者或執(zhí)筆人，同一內(nèi)容按最高項給分，國家、省、市、縣分別加3、2、1、0.5分（論文須得到縣教育局、人社局認(rèn)可方為有效）。凡論文加分累計滿6分者，每超一篇按國家、省、市、縣級分別加1.5、1、0.5、0.3分累計。

6、課件：省級一等加2分，二等加1.5分，三等加1分；市級一等加1分，二等加0.8分，三等加0.5分；縣級一等加0.5分，二等加0.3分，三等加0.1分。同一作品只計最高獎項得分。

7、輔導(dǎo)學(xué)生：輔導(dǎo)學(xué)生獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號的省、市、縣分別加1分、0.8分、0.5分。同一年內(nèi)獲獎按最高級別計分。

8、教學(xué)案例、錄像課加分，省級一等加2分，二等加1.5分，三等加1分；市級一等加1分，二等加0.8分，三等加0.5分；縣級一等加0.5分，二等加0.3分，三等加0.1分。此項成績不累計加分。

（二）教齡計分 根據(jù)教齡每年積1分。

（三）現(xiàn)任工作計分

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)計2.5分；中層領(lǐng)導(dǎo)計2分；年級主任計1.5分；班主任計1分。有兼任者以最高計分計入。

八、若以上項目得分相同，考查學(xué)歷和取得資格期間的考核得分。

（1）本科或本科以上加5分、大專加4分、中專或高中加3分。（2）任現(xiàn)職以來考核評優(yōu)加分，考核評優(yōu)次數(shù)累計加分，每次加2分。

九、崗位聘用領(lǐng)導(dǎo)小組人員工作分工： 第一小組：組長：韓世新

組員：周學(xué)強(qiáng) 段峨山 張之輝 楊玉蘭 張廉瑞 主要職責(zé)：對應(yīng)聘教師進(jìn)行資格條件審查 第二小組：組長：劉華善

組員：張 偉

楊世華 康殿冠 程 華

白玉香

鄭學(xué)海

主要職責(zé)：核算應(yīng)聘教師的基本硬件積分和激勵加分。應(yīng)聘教師的總成績核算由辦公室和教導(dǎo)處牽頭負(fù)責(zé)。

十、本規(guī)定經(jīng)過學(xué)校教職工會議通過，由評聘小組解釋，未盡事宜由評聘小組研究解釋。

民樂縣金山小學(xué) 2012年4月8日

每職稱考核總分為100分。分別為師德師風(fēng)、愛崗敬業(yè)10分，學(xué)歷5分，任職5分，教齡工齡15分，教育、教學(xué)業(yè)績55分，出勤10分。按九項對每位教師平時教育教學(xué)的情況進(jìn)行考核給與加分，每年考核按上級文件規(guī)定的比例評出優(yōu)、稱職、基本稱職、不稱職四個等級。

1、根據(jù)平時掌握情況給分，滿分10分。

2、學(xué)歷分（最高可加5分）

3、任職分（最高可加5分）

新聘教師從取得小高資格起每年加0.5分，領(lǐng)導(dǎo)每年加2分。

4、教齡、工齡分（最高可加15分）按周年計算，教齡每年加0.5分。

5、教育、教學(xué)業(yè)績（最高可加55分）(1)教學(xué)效果（最高可加40分）

學(xué)期末教學(xué)成績最高加40分，每下降一個名次依次減3分。

（2）提高分（5分）

以上班級期末成績?yōu)闇?zhǔn)，每上升一個名次加1分，倒退一個名次扣分，扣完為止。任非考科目的教師在認(rèn)真完成本職工作基礎(chǔ)上按語數(shù)老師得分平均分計算。

﹙3﹚班級工作（最高可加4分）

本凡獲得班主任量化考核優(yōu)秀者加4分。（4）教研工作（最高可加6分）

聽課（2分）：聽課節(jié)數(shù)達(dá)標(biāo)且有評議者加2分，每少1節(jié)扣0.1分，無評議者此項不得分；筆記（2分）教師政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記符合要求者得2分，記錄內(nèi)容少、質(zhì)量差一次扣0.5分；承擔(dān)活動（2分）:教師承擔(dān)教研

活動主講人加2分，主評、組織者加1分。

6、勤（最高可加10分）

扣分標(biāo)準(zhǔn)：曠課一節(jié)扣2分，病假1天扣0.3分,超過一個月全扣,住院不扣分。事假1天扣1分，超過二十天全扣，上下班遲到或早退一次扣0.3分、缺會一次扣0.3分，值班未到崗一次扣0.2分，7、加分項目：

（1）、評先進(jìn)、優(yōu)秀加分，同一年的則以最高一次給分，部、省、縣、分別加7、5、4、3分，非教育系統(tǒng)內(nèi)的先進(jìn)按往下一檔套分。

（2）、校級先進(jìn)優(yōu)秀加1分，三年內(nèi)有效。

（3）、優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀教案課件制作評選加分，省、市、縣、鄉(xiāng)分別加8、6、4、2分。

（4）、其它各種競賽、創(chuàng)作獲獎加分，省、市、縣、校分別加4、3、2、1分。包括輔導(dǎo)學(xué)生獎（憑榮譽(yù)證書），當(dāng)年取最高計分。

（5）、論文加分：同一內(nèi)容按最高項給分，部、省、市、縣分別加5、4、3、2分（論文須得到縣教育局認(rèn)可方為有效）。凡論文加分累計滿15分者，每超一篇按部、省、市、縣級分別加2.5、1.5、1分累計。

（6）、考核評優(yōu)加分，按獲得考核評優(yōu)次數(shù)累計加分，每次加2分。（7）、課題加分，在縣、市、省立項的分別加2、3、4分，獲得成果獎的分別加5、8、10分（見課題審批表），8、扣分項目：

（1）、參聘教師在任職期間未經(jīng)學(xué)校許可擅自外出兼職的，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

（2）、教師對學(xué)校各項工作拖沓、推諉、拒絕接受一次扣2分，累計計分。

（3）、體罰、變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的一次扣5分。

（4）、參加封建迷信、邪教組織等不健康、不文明的活動每次扣5分。（5）、擅自調(diào)課或請他人代課的，每次扣2分。

（6）、對重大事故謊報、緩報或隱瞞不報的，每次扣5分。

（7）、在學(xué)校組織的各項教育教學(xué)活動賽事及在學(xué)校統(tǒng)一組織的測評中弄虛作假的，每例扣10分。

（8）、工作失誤一次扣5分。

五、補(bǔ)充條款

1、聘任原則上按獲取職稱的先后順序，同一年獲取職稱的按當(dāng)年評選得分從高分到低分聘用。

2、在累計積分相同的情況下：A、教齡長者優(yōu)先；B、擔(dān)任班主任者優(yōu)先；D、獲小高資格早者優(yōu)先；E、縣級名師優(yōu)先；F、支教早者優(yōu)先。

六、本規(guī)定經(jīng)過學(xué)校教職工會議通過，由評聘小組解釋，未盡事宜由評聘小組解決。

民樂縣金山小學(xué) 2012年4月1日