第一篇：家長會老師提出的要點和建議

家長會老師提出的要點和建議

班主任李老師

一、學(xué)校期中考試張貼前165名，本班占30人；前80名（400分以上）占13人，一般入擇零班要在前30名；本次考試總體情況全年級四班第一，我們班第二。

二、政治、歷史、地理、生物在上課時，學(xué)生說話的較多，不認真聽講。一定強調(diào)都是主課，課上要認真聽講、弄懂，并認真完成作業(yè)，多看多記。

三、語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)：積累的過程！

語文期中試卷較容易，都是課堂聽課內(nèi)容；平時報紙上偏難一點。

1、語文學(xué)習(xí)就是要勤奮：背、記，要花時間，課后的作業(yè)要強調(diào)質(zhì)量完成，特別是“字”一定要寫好寫清楚；語文（英語也一樣）初中基礎(chǔ)打扎實了，高中就可以少花一點時間。

2、英語：聽力要加強，上課要做筆記，認真聽講，背、記、聽寫單詞和句型，要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)要按質(zhì)量完成。

3、數(shù)學(xué)：有很多同學(xué)作業(yè)不做，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性，要多問，問問老師自己不懂得東西，付出就有收獲。

4、作業(yè)較多，要習(xí)慣充分利用時間做作業(yè)，不能積到一起在晚上做。

5、座位不管在哪，都要認真聽講，關(guān)鍵在于自己。

6、作息時間：上午7:20—11:30 下午1:50—4:35 按時上學(xué)、回家，有些同學(xué)在課余時間到網(wǎng)吧上網(wǎng)（特別注意），周末在家上網(wǎng)不超過一個小時（嚴控）。

7、不要多給學(xué)生零花錢，經(jīng)常買東西會被高年級學(xué)生盯上（敲詐），錢也不要外露，安全第一；早餐要吃。

8、學(xué)校有風(fēng)疹，要注意！

9、建議家長多與孩子溝通，尊重孩子，青春期多為叛逆期，孩子挫折感少優(yōu)越感重（獨身子女），要把她當(dāng)成朋友。

10、培養(yǎng)學(xué)生其他能力，如溝通能力（心胸要開闊）、動手做事能力。

11、家長與老師多溝通，相互了解學(xué)生在校在家的情況。

12、言情小說對小孩影響特別嚴重，腐蝕思想，特別注意！

13、不能和社會上人交往，家人要了解、要問孩子交往對象的情況。

數(shù)學(xué)劉老師

數(shù)學(xué)是解決問題，題目要學(xué)會怎樣做。上課45分鐘的安排：20分鐘講課本內(nèi)容，10分鐘講提高、改變內(nèi)容，其余讓學(xué)生自己練習(xí)。要求學(xué)生掌握：

1、基本知識：書本上概念，對數(shù)學(xué)概念的理解能力、審題能力。

2、基本技能：題目有規(guī)律可循（做筆記）。

3、技巧的掌握：看清題目，題型怎么思考，自己多動腦筋，多思路做題，獨立思考的能力（家長最好只提示），做不到就問、怎么問、會問。

4、輔導(dǎo)書上的難題要做，做不到就問老師(或家長)，如何問要掌握，學(xué)會怎么問。

英語羅老師

1、教育孩子自覺、習(xí)慣讀書；筆記寫在書上；少用或不用改正貼。

2、每單元都考試，考英語周報（聽力靈活），另半張家長督促完成，多讀多練。

3、家長在家報單詞聽寫，報中文全部意思，每單元都要報（多次）

4、英語作業(yè)不多，輔導(dǎo)書金版閱讀每星期二、三篇文章，小文章要求三分鐘內(nèi)看完。

5、句型，上課講的筆記，要背、記。

地理老師

地理是主課，這次考試平均成績年級第一，地圖填充冊要監(jiān)督學(xué)生完成，把輔導(dǎo)書做完學(xué)好基本可以掌握。

第二篇：如何提出企業(yè)文化測評建議文檔

導(dǎo)讀：不能為測評而測評，測評報告的價值在于調(diào)查事實的真相，同時提出針對性的建議。如何提出建議

制定并執(zhí)行文化變革行動方案。在明確企業(yè)現(xiàn)有文化特征的基礎(chǔ)上，結(jié)合企業(yè)未來文化的發(fā)展方向，我們可以判斷并確定現(xiàn)有企業(yè)文化與未來企業(yè)文化之間的差距，在此基礎(chǔ)上制定相應(yīng)的企業(yè)文化變革行動方案。我們認為在推動企業(yè)文化變革的過程中，必須通過從領(lǐng)導(dǎo)承諾、個人和團隊能力、溝通與交流以及績效管理四方面的緊密結(jié)合和共同作用，才能在推動員工行為轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上，成功實現(xiàn)企業(yè)文化的變革。

是否可行的方案

文化變革管理和評估。在實施文化變革的整個過程中，領(lǐng)導(dǎo)層或變革領(lǐng)導(dǎo)小組需特別關(guān)注來自于企業(yè)內(nèi)部員工和外部客戶的反饋意見，并據(jù)此不斷的修正完善文化變革行動方案。通過充分運用有效的變革模式，來鞏固變革的成果。

判別可行性一般從建設(shè)到產(chǎn)生的效益判斷。因此建設(shè)一個可行的方案必須從下列要點上著眼。

要點1：目標(biāo)一致。很多人認為企業(yè)文化建設(shè)是富貴病，企業(yè)富裕了才有這樣的需求，事實上這個問題的背后說明了企業(yè)文化建設(shè)的目標(biāo)性及應(yīng)用性得不到民心。一個好的建設(shè)方案必須基于企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展，有利于企業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)，能改變現(xiàn)狀，提高產(chǎn)出的才是好的方案。例如，某企業(yè)在創(chuàng)業(yè)期，戰(zhàn)略目標(biāo)是必須面對市場，爭取更高的市場效益。但企業(yè)文化建設(shè)上卻不以市場目標(biāo)為愿景，反而提出了基于內(nèi)部管理的細節(jié)文化。當(dāng)然并非否定此種方式的不合之處，而是說現(xiàn)階段的企業(yè)文化建設(shè)與企業(yè)之目標(biāo)是錯位的。

要點2：是否具有可操作性。企業(yè)文化建設(shè)方案必須具有可操作性，可量化的指標(biāo)體系。很多企業(yè)在企業(yè)文化部建立的時候，要求招聘的部門經(jīng)理有三年以上的文案經(jīng)驗，中文類專業(yè)。事實上，企業(yè)文化也是一門管理學(xué)科，而文案則偏向策劃，嚴重的定位錯誤，導(dǎo)致了未來建設(shè)中的本末倒置，過分強調(diào)理念的宣傳效應(yīng)，卻忽略了如何實施與驗證的邏輯操作，必然導(dǎo)致失敗。

要點3：基于解決問題為出發(fā)點。企業(yè)要成長是不斷的發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的過程。在測評中發(fā)現(xiàn)的問題必須通過具體的可實現(xiàn)的方案來推行。倘若企業(yè)文化建設(shè)不能解決問題的同時，反而增加了更多的問題，那么是徒勞的。從企業(yè)的建設(shè)實踐來看，許多企業(yè)文化建設(shè)都因為產(chǎn)生問題而中途換將，實際上一系列的惡果將企業(yè)的管理效益拖下。因此判別方案的可行與否必須從目前的問題的可解決性出發(fā)。

要點4：明確時間。計劃是實施的控制清單，包括建議中應(yīng)實現(xiàn)的目標(biāo)，組織的配置、具體的行動方案以及時間的規(guī)劃等等。要做一份合理的結(jié)構(gòu)化的計劃表，必須分解問題，從容易到難，逐步深入解決問題。結(jié)構(gòu)化的建議不但體現(xiàn)在表格在從目標(biāo)定義到操作規(guī)劃的過程，還體現(xiàn)在問題的分解以及階段性目標(biāo)實現(xiàn)。體現(xiàn)了時間為主線、企業(yè)文化建設(shè)結(jié)構(gòu)為主線、目標(biāo)達成與檢驗為主線的三位一體的合理結(jié)構(gòu)。

第三篇：2012家長會建議

2012年12月9日家長會收到的好建議

1，在課堂發(fā)現(xiàn)手機就沒收并裝檔案袋中，三年后畢業(yè)時交給本人作為紀(jì)念，回頭他會感謝你的。2，設(shè)立公開課，讓每一位家長奉獻一學(xué)期的一天，來學(xué)校陪陪孩子，聽一聽老師講課。3，關(guān)于手機問題，可以在周一至周五收上來統(tǒng)一管理，周五放學(xué)后交給學(xué)生。4，5，學(xué)校的月考應(yīng)該勤些，勤揚鞭必奮蹄。

建議學(xué)校開一門心理衛(wèi)生課，每周至少兩節(jié)，對他們進行一些青春期的輔導(dǎo)。6，由于本班人多，在紀(jì)律方面有些老師應(yīng)該加強一些，否則影響其他同學(xué)的聽課效果。7，8，在校期間要穿校服。

學(xué)生不帶手機，回家路上出現(xiàn)問題無法溝通，帶手機又擔(dān)心用的不當(dāng)，所以學(xué)校能否想辦法給學(xué)生統(tǒng)一發(fā)放手機，只有通話功能的，沒有其他功能的。

第四篇：家長會建議

家長會建議

一、歡迎，提要求（手機關(guān)閉，認真聽，不嚼口香糖等，給學(xué)生做榜樣）。

二、學(xué)生特長展示。

展示完教師要總結(jié)，幫助家長轉(zhuǎn)變觀念，提升家長對孩子特長培養(yǎng)的意識。（表揚表演的孩子。其實學(xué)生的先天素質(zhì)都差不多，只不過優(yōu)勢智能不同，有的孩子優(yōu)勢智能被充分挖掘，才藝突出。孩子的差異更多在于后天的培養(yǎng)。咱們學(xué)校家長對孩子特長培養(yǎng)意識不夠，很少送孩子學(xué)特長，全校統(tǒng)計不足2%，學(xué)校正在盡力爭取多為學(xué)生搭建一些特色培養(yǎng)平臺，希望家長們要多支持，要重視?，F(xiàn)已經(jīng)開設(shè)了武術(shù)、籃球、足球、田徑、小提琴、圍棋等特色課。下學(xué)期計劃全校普及口風(fēng)琴特色課。之所以選口風(fēng)琴普及，因為它便宜，100元左右，又好學(xué)，對孩子的氣息和音準(zhǔn)的訓(xùn)練很有幫助，為學(xué)好音樂打下基礎(chǔ)。這樣起碼能讓孩子在臨港小學(xué)畢業(yè)前學(xué)會一樣樂器，而且音樂智能好的孩子還可以進一步學(xué)習(xí)其他樂器。特長培養(yǎng)對孩子很重要，孩子有一技之長將來走上社會也會更加自信，不會因什么特長都不會而感覺低人一等，對孩子的學(xué)業(yè)也很有好處，小升初，初升高區(qū)里現(xiàn)在有一條龍培養(yǎng)政策，我校今年就有6名畢業(yè)生因籃球特長升入7中和紅星海學(xué)校；每年高考，我區(qū)很多學(xué)生都是走特長加分升入清華、北大等名牌大學(xué)，今年高考區(qū)里過一本線的1000多個考生，有50%走的是特長加分。今天家長會之所以先進行學(xué)生才藝展示，就是給孩子提供展示平臺的同時，希望家長能從中得到啟發(fā)，轉(zhuǎn)變觀念，提高意識，為孩子的幸福人生打下堅實的基礎(chǔ)。

三、總結(jié)本學(xué)期工作

1、學(xué)習(xí)成績：總結(jié)單項及紙筆測試考試情況，肯定成績，表揚好學(xué)生、進步學(xué)生。分析存在問題及原因，提出下學(xué)期調(diào)整的想法，加強家校的配合。

2、學(xué)生活動（包括校本課成果）：PPT展示活動照片并加以總結(jié)成績，感

謝家長的大力支持（要點名表揚，為下一步爭取更多的支持）。

3、班級管理中存在的問題及下一步的改進措施，加強家校的配合。

四、假期活動及作業(yè)要求，強調(diào)安全監(jiān)管到位。建議家長不要把孩子送到看護

班就不管了，分析送孩子到看護班的弊端，引導(dǎo)孩子多讀書、多實踐、多趁小學(xué)學(xué)習(xí)不太緊張的時候?qū)W習(xí)特長。

五、收尾，誠懇希望家長多支持、配合，家校教育形成合力，有意見建議直接

跟自己溝通等等。

第五篇：家長會要點

希望這一次的交流，能讓我們在孩子的教育問題上，都有所收獲……

一、培養(yǎng)孩子陽光的心態(tài)，讓孩子們心中充滿快樂、幸福……

1、幫助孩子正確分析、處理與同學(xué)之間的矛盾，不要讓孩子有受欺負的感覺。

2、給孩子完整的愛，不要讓孩子感到愛的缺失。

二、培養(yǎng)孩子的自立、自理能力，為將來適應(yīng)社會打下堅實的基礎(chǔ)。

1、動腦動手，想辦法解決問題。

相信孩子的能力，放手讓孩子去做。

2、建立完整的管理體系，讓班級管理更加有序，讓孩子的能力得到鍛煉和提高。

3、教孩子學(xué)會正確應(yīng)對不公平事件的方法，提高孩子的抗挫折能力。

三、拓寬孩子的視野，用知識武裝孩子的頭腦。

1、孩子的閱讀，需要一個書香之家。

2、培養(yǎng)孩子讀書之前，家長要先有讀書習(xí)慣。

3、孩子讀完書后，一定要講一講自己從書中讀到了什么。

推薦書目：

童話：《安徒生童話》、《格林童話》、中外現(xiàn)當(dāng)代童話等；

寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中國古今寓言等；

故事：成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外各民族民間故事等；