第一篇：家長會(huì)開會(huì)要點(diǎn)

12高職運(yùn)輸班家長會(huì)內(nèi)容簡述

1.班級整體同學(xué)的近期表現(xiàn).2.本班級的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài).3.各科老師對本班級的課堂紀(jì)律及學(xué)習(xí)情況 4.對學(xué)生的一些要求及需要家長配合的事情.5.做為班主任對于以后是如何開展工作的.6.針對個(gè)別學(xué)生對家長一對一的談話.

第二篇：項(xiàng)目經(jīng)理開會(huì)要點(diǎn)

項(xiàng)目經(jīng)理開會(huì)要點(diǎn) [發(fā)表于 2008-12-31]

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組織會(huì)議是項(xiàng)目經(jīng)理日常工作中一項(xiàng)非常重要的工作任務(wù)，項(xiàng)目過程中很多重要的決定都是在會(huì)議中做出的，也有很多由于不成功的會(huì)議而對項(xiàng)目本身造成了不好的影響。

首先我們看看不成功的會(huì)議常常表現(xiàn)為哪些形式：

1、會(huì)議氛圍不好，參與者發(fā)言不踴躍；

2、會(huì)議討論常常偏離主題；

3、會(huì)議沒有取得預(yù)期的結(jié)果；

4、會(huì)議時(shí)間常常一拖再拖。

這些不成功的會(huì)議最終的結(jié)果就是：既浪費(fèi)了大家的寶貴時(shí)間又沒有達(dá)到會(huì)議的目的，很多人都經(jīng)歷過這樣的會(huì)議，對此也是深惡痛絕。

以下是根據(jù)我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，列出了會(huì)議組織者應(yīng)該注意的問題，也可看作組織會(huì)議的最佳實(shí)踐。

在列出最佳實(shí)踐之前有三點(diǎn)我們必須要清楚：

1、會(huì)議是否會(huì)取得成功很大程度上取決于會(huì)議的組織者。只有組織得有力，會(huì)議才有可能取得成功，這是會(huì)議成功的充分條件。

2、會(huì)議的組織者和參與者的想法通常是不一致的，有時(shí)候甚至?xí)笙鄰酵?。所以不要希望?huì)議的參與者和你一樣，對會(huì)議有著如此的期待，對大多數(shù)參與者而言，在會(huì)議中他只是一個(gè)發(fā)表想法的人，他不用對會(huì)議的成功承擔(dān)責(zé)任。

3、以下十一條最佳實(shí)踐是形式上的約定，具體的實(shí)施可以根據(jù)實(shí)際情況來做。

組織會(huì)議的十一條最佳實(shí)踐：

1、只有需要開會(huì)時(shí)才開會(huì)。有時(shí)候兩三個(gè)人單獨(dú)小范圍溝通會(huì)更加有效。

2、提前發(fā)出會(huì)議議程，以便會(huì)議參與者知道他們來做什么。

3、請對人很重要，不要把非必要的人召來開會(huì)，當(dāng)然也不要漏掉那些關(guān)鍵人物。在確保

必要人物都在的情況下一次會(huì)議參與者越少效果越好。

4、提前預(yù)約參與者的時(shí)間，以確保他們能按時(shí)到場。

5、會(huì)議的開場很重要。會(huì)議組織者要在開始前做好幾件事情。通常我建議有幾點(diǎn)要在開場時(shí)說：

（1）再一次強(qiáng)調(diào)會(huì)議的目標(biāo)，我們來做什么。

（2）強(qiáng)調(diào)一下會(huì)議的基調(diào)。比如：本次會(huì)議是一個(gè)需求確認(rèn)會(huì)，而非需求討論會(huì)，主要是討論做還是不做以及告知大家我們要做什么，而不要把太多的精力放在討論如何做上面。

（3）說明一下會(huì)議的規(guī)則。如要發(fā)言，請舉手；不要有小圈子討論；不要打斷別人的講話，等別人說完你再說等等。

6、會(huì)議過程中時(shí)刻注意引導(dǎo)和控制會(huì)議，以確保會(huì)議按照目標(biāo)進(jìn)行。一次會(huì)議的氛圍是否良好，討論是否充分，好的引導(dǎo)至關(guān)重要。比如多提一些開放式的問題。

7、會(huì)議記錄很重要，把一些結(jié)論和有價(jià)值的內(nèi)容記錄下來，這些是本次會(huì)議的重要成果之一。

8、會(huì)議要有結(jié)論。我們常在會(huì)議上聽到有人說：“大家討論了這么半天，結(jié)論呢？”。沒有結(jié)論的會(huì)議是沒有意義的。

9、會(huì)議后別忘發(fā)會(huì)議紀(jì)要，以及一些Action，什么人什么時(shí)候做什么。

10、會(huì)議后的action執(zhí)行情況的反饋很重要。反饋是對會(huì)議參與者的尊重，同時(shí)也告知了會(huì)議的效果。否則會(huì)讓大家感覺到這是一個(gè)可無可無的會(huì)議，大家以后參與的積極性也會(huì)降低。很多會(huì)議往往都不注意這一點(diǎn)。

11、按時(shí)結(jié)束的會(huì)議會(huì)受到所有人的歡迎。

這十一條最佳實(shí)踐，我認(rèn)為適用于項(xiàng)目過程中的大多數(shù)會(huì)議，其他類型的會(huì)議也可以采用。

第三篇：家長會(huì)要點(diǎn)

希望這一次的交流，能讓我們在孩子的教育問題上，都有所收獲……

一、培養(yǎng)孩子陽光的心態(tài)，讓孩子們心中充滿快樂、幸?！?/p>

1、幫助孩子正確分析、處理與同學(xué)之間的矛盾，不要讓孩子有受欺負(fù)的感覺。

2、給孩子完整的愛，不要讓孩子感到愛的缺失。

二、培養(yǎng)孩子的自立、自理能力，為將來適應(yīng)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、動(dòng)腦動(dòng)手，想辦法解決問題。

相信孩子的能力，放手讓孩子去做。

2、建立完整的管理體系，讓班級管理更加有序，讓孩子的能力得到鍛煉和提高。

3、教孩子學(xué)會(huì)正確應(yīng)對不公平事件的方法，提高孩子的抗挫折能力。

三、拓寬孩子的視野，用知識武裝孩子的頭腦。

1、孩子的閱讀，需要一個(gè)書香之家。

2、培養(yǎng)孩子讀書之前，家長要先有讀書習(xí)慣。

3、孩子讀完書后，一定要講一講自己從書中讀到了什么。

推薦書目：

童話：《安徒生童話》、《格林童話》、中外現(xiàn)當(dāng)代童話等；

寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中國古今寓言等；

故事：成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外各民族民間故事等；

第四篇：家長會(huì)開會(huì)要求

家長會(huì)主要議程

1、家長會(huì)通知。家長會(huì)注明主要家長會(huì)時(shí)間和議程。

2、本次家長會(huì)的目的：要將家長會(huì)開成一個(gè)特色的家長教育會(huì)，要作為家校聯(lián)系的突破口。

3、每班確定家長會(huì)主題：①為孩子鼓勵(lì)喝彩，揚(yáng)孩子理想風(fēng)帆。②③播種生活，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。④為了孩子的明天，我們應(yīng)該談?wù)劉荻嘁环株P(guān)愛，多一分成績，多一點(diǎn)希望，多一些歡樂。⑥為孩子鼓勵(lì)喝彩，揚(yáng)孩子理想風(fēng)帆。⑥關(guān)心孩子的成才過程比關(guān)心孩子的結(jié)果更重要。⑧家校攜手，共同托起明天的太陽?、嵬膮f(xié)力，共鑄孩子美好的明天！⑩不合實(shí)際情況的標(biāo)語：①一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。②今天走進(jìn)校園桃李芬芳，明天踏上社會(huì)成為國家棟梁。③弱者失機(jī)遇，強(qiáng)者抓機(jī)遇，智者搶機(jī)遇。

4、布置好教室，教室要的掃把、拖把要放整齊，布置好圖書角和優(yōu)秀作業(yè)展。

4、家長會(huì)主題標(biāo)語使用八忌①忌違法。②忌誤導(dǎo)。③忌謾罵。④忌恐嚇。⑤忌命令。

⑥忌粗糙。⑥忌歧視。⑧忌錯(cuò)別字。

5、語文科和數(shù)學(xué)科講教學(xué)要求。英語科由班主任簡單講要求，不要將其突視。不要將其視為副科。

6、利用手機(jī)照相，將孩子的閃光點(diǎn)做成PPT。照片有學(xué)生整齊認(rèn)真學(xué)習(xí)的圖片，學(xué)生寫得好的作業(yè)圖片。

7、班主任緊緊圍繞主題要求家長如何進(jìn)行家校配合教育問題。中學(xué)嚴(yán)禁將班級

分重點(diǎn)班和普通班的語言。中小學(xué)部教師不能在集體家長會(huì)上提好的學(xué)生的姓名或差的學(xué)生姓名。與家長交流時(shí)，主要以贊場為主，批評采用素質(zhì)性的語言。不得直言學(xué)生缺點(diǎn)。需直言的可以在行政時(shí)間，單獨(dú)叫家長來說。

8、家長與教師互動(dòng)。

第五篇：三年級家長會(huì)要點(diǎn)

0三年級家長會(huì)要點(diǎn)

很高興，您能夠在百忙之中抽出時(shí)間來參加孩子的家中會(huì)，同時(shí)也很高興能夠陪孩子們繼續(xù)三年級的學(xué)習(xí)。今天的家長會(huì)主要有以下幾項(xiàng)內(nèi)容:

1、三年級學(xué)生變化特點(diǎn)

2、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

3、學(xué)好語文，做好六件事

4、家庭教育

5、對家長們的要求 一、三年級學(xué)生變化特點(diǎn)

開學(xué)快一個(gè)月了，可能家長已經(jīng)感受到了三年級作為中年段，對孩子的要求有了些許變化，比如作業(yè)本變成橫條本啦，大作文小作文啦，課堂上語文書作筆記啦，成績怎么大幅度下滑啦，等等等等，是的，三年級和二年級對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的要求都有了很大的提高，并且，從近兩次的語數(shù)測驗(yàn)來看，班上的大多數(shù)孩子還沒有適應(yīng)年段的要求，在學(xué)習(xí)上找到感覺，仍然花著二年級的學(xué)習(xí)時(shí)間來面對三年級的學(xué)習(xí)任務(wù)，我看著有些著急，所以也就借由這次的家長會(huì)和家長談?wù)勑履甓文枰P(guān)注的內(nèi)容，（雖然都是老生常談的）但越是重復(fù)的，越是重要。

三年級是一個(gè)關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了學(xué)困生。有人將學(xué)生的小學(xué)六年學(xué)習(xí)成績，比喻為“u”字型，低年級起點(diǎn)較高，中間的三年級是處于最低點(diǎn)，但隨著年級的增長，在往后的學(xué)習(xí)中，成績又會(huì)慢慢地升起，直至最高點(diǎn)。所以說三年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵期和轉(zhuǎn)折期。

1、所學(xué)知識從簡單基礎(chǔ)變?yōu)閺?fù)雜多樣，所學(xué)知識是小學(xué)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。除了掌握基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)更多的是句與片段的訓(xùn)練，很多題目也沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案的。這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。同時(shí)，閱讀能力要求也很高。

（這個(gè)在后面談到語文學(xué)習(xí)時(shí)再具體說一說）

2、心理變化特點(diǎn)

三年級的孩子對很多事情都處于好奇，開始有獨(dú)立性，知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在批評孩子的時(shí)候一定要把握好尺度。同時(shí)，孩子們的思想從單純走向了復(fù)雜，很倔，不聽我們家長的話了。這也是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象。三年級正好是他們的一個(gè)心理反叛期。這時(shí)家長要進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育。將他們引向一個(gè)正確的方向。

3、學(xué)生之間出現(xiàn)很大差異，這和習(xí)慣存在著很大的關(guān)系

（1）首先正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。好的習(xí)慣：上課時(shí)專心，作業(yè)專注，作業(yè)速度很快。壞的習(xí)慣：發(fā)呆、開小差、說話、神游、拖拉、磨蹭、不交作業(yè)

（2）其次家庭的重視程度有差異。敷衍了事（作業(yè)、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣——責(zé)任心）說說班上的個(gè)別孩子的家長疏于對孩子的管理。

二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣 孩子學(xué)習(xí)不好的（基本都是非智力上的因素）主要原因是習(xí)慣差 表現(xiàn)在：課堂上精力不集中，課后的作業(yè)不認(rèn)真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課后也得不到鞏固。所以說，習(xí)慣決定未來。小故事:（PPT）

所以，我們說 播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；

播種一種習(xí)慣，收獲一種性格； 播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。

其實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展，成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習(xí)行為方式。任何行為只有多次強(qiáng)化才會(huì)轉(zhuǎn)化為習(xí)慣，包括好習(xí)慣和壞習(xí)慣。1.保值保量完成作業(yè)的習(xí)慣1.閱讀的習(xí)慣，并做好讀書筆記，好詞五個(gè)，兩個(gè)好句，一個(gè)好段。3.背誦的習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子能被的要求背誦的藥背下來。記憶是一種習(xí)慣不能忽視，熟能生巧，腦子越用越靈活。

對一個(gè)學(xué)生來說，課堂上的40分鐘是最重要的，如果浪費(fèi)了課堂上寶貴的40分鐘，那是回家花幾個(gè)小時(shí)都不能彌補(bǔ)的。所以認(rèn)真聽課很重要。（以班上實(shí)際情況表揚(yáng)部分孩子）

三、學(xué)好語文，做好六件事 ★認(rèn)真預(yù)習(xí)

三年級語文預(yù)習(xí)（本學(xué)期預(yù)習(xí)要求）

1.課文，首先要掃除攔路虎，第一遍讀，請標(biāo)上自然讀序號，給文中的生字注上拼音，并畫出生字在課文中組成的詞語。

2.再讀課文，練習(xí)大聲朗讀，注意自然停頓，達(dá)到正確、通順；對喜歡的段落反復(fù)練習(xí)朗讀。

3.默讀課文，提出問題（至少一個(gè)有價(jià)值的問題），自行查找資料，可以通過想、問、查等方式先嘗試解決疑問。

4.不認(rèn)識的字或不理解的詞語一定要查字典理解。（教輔資料上會(huì)有錯(cuò)誤）5.完成小練習(xí)：田字格中的生字每個(gè)擴(kuò)兩個(gè)詞。

學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)就要學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)，三年級的要求是字詞當(dāng)天過關(guān)，今天學(xué)，今天就要會(huì)默寫。三年級字詞重要性三分之一，不像二年級字詞是學(xué)習(xí)的全部，所以教學(xué)時(shí)間少了，生字?jǐn)?shù)量多了，字形還難了，對于某些孩子老說是個(gè)挑戰(zhàn)。我要求孩子天天默寫，我布置作業(yè)，就寫在作業(yè)本上，不布置，就寫在自己的聽寫本上，孰能生巧。★完成作業(yè)

1.抄抄寫寫 2.讀讀背背

3.做一做，玩一玩，查一查，畫一畫等 ★專心聽課

1.學(xué)會(huì)傾聽 定能生慧，一個(gè)孩子在課堂上最重要的不是發(fā)言，是坐得住，聽得見，靜心靜氣，學(xué)會(huì)傾聽，他們的聽覺和視覺要習(xí)慣性地屬于聆聽搜尋的狀態(tài)，班上的有的孩子上課非常專注，你看她的眼睛永遠(yuǎn)盯著你看，耳朵聽著你講，這類孩子是學(xué)習(xí)最輕松的，也是成績最好的，我非常希望和家長配合，把孩子調(diào)整到這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我在課堂抓，你在家里抓，孩子不會(huì)傾聽，不夠?qū)Ｗⅲ隙ú还夥从吃谡n堂上，家里寫作業(yè)的時(shí)候不停喊你，一會(huì)兒去上個(gè)廁所，字寫得龍飛鳳舞的，你對 孩子說話都要說好幾遍的他才能聽見去做的，這樣的細(xì)節(jié)，請您關(guān)注。喊你，不要理，上廁所寫作也前上一次，然后不許上，字不好，更簡單，重寫。

這里有兩句話，我覺得很有道理，和家長分享一下：

愛吵愛鬧，意味這一個(gè)孩子的心門是閉塞的，它的眼里只看見自己，耳朵只聽見自己，怎么可能能從書本中吸納和汲取。

聰明的孩子是很容易辨識的，你只要注意她在人群中聽人說話的神情就知道了，-----上課專心致志，那是理所當(dāng)然的事情。2.學(xué)會(huì)發(fā)言

傾聽比發(fā)言重要，傾聽的孩子如果能積極發(fā)言就更好了，班上很多孩子很優(yōu)秀，但發(fā)言并不積極，家長并不用太心急，她們發(fā)言少是因?yàn)閷ψ约阂蟊容^高，怕錯(cuò)，這類孩子我的建議是：加強(qiáng)預(yù)習(xí)中的置疑環(huán)節(jié)，可以參考一些教輔書，把課文在老師上前弄懂點(diǎn)，這樣上課又底了，手也就自然敢舉了。★做好筆記 ★做好閱讀 蘇霍姆林斯基

30年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使我相信：學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。閱讀時(shí)用于眼球移動(dòng)的時(shí)間僅占5%，其余95%的時(shí)間用于思維。

請記住，兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應(yīng)該閱讀。內(nèi)容選擇：孩子什么理解水平就是什么程度的書。班級差異比較大?？磿鴷r(shí)一心一意，那些看著表看書的，都不算真正的閱讀，他那時(shí)在應(yīng)付任務(wù)。

1.誦讀優(yōu)秀詩文,注意在誦讀過程中體驗(yàn)情感,領(lǐng)悟內(nèi)容。2.養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。3.篩選內(nèi)容 ★寫好文章

1.課本中的習(xí)作 2.日常小作文 3.考場作文

寫作能力： 感謝家長，我能看出很多孩子的習(xí)作是您悉心指導(dǎo)，多次修改之后的成果，曾將看過一句話：一個(gè)班級孩子之間的競爭，歸根結(jié)底是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭，我能感受到很多家長對孩子的盡心程度很對學(xué)校任務(wù)的配合程度，我很感動(dòng)，教育這樣的孩子，我覺得責(zé)任重大，我也會(huì)全力配合這些家長，把孩子教好。

講家長指導(dǎo)寫作問題，1、教很有必要（老師的指導(dǎo)統(tǒng)一，教會(huì)了孩子就是她的了）

2、教得方法：

多讀書 多觀察生活（例子）

提供素材與范文 自己組織

希望通過我們的努力，讓孩子喜歡寫作文，學(xué)會(huì)寫作文。

四、關(guān)于家庭教育的問題

1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。（和自己比）

2、教育孩子遵守紀(jì)律。（家有家規(guī)，校有校規(guī)，培養(yǎng)紀(jì)律性）

3、針對孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。

4、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。（遺忘、推搪、找借口）

五、對家長的幾點(diǎn)要求：

1、讓孩子迅速開始寫作業(yè)。

2、要求孩子集中注意力。學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善，因而其注意的穩(wěn)定性和集中性較差。（要求家長將電視和電腦全部關(guān)閉，不要給自己找借口，不要在兒童做作業(yè)的時(shí)候批評、教育孩子）

3、對孩子應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。

4、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。

5、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。

6、請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。

7、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通?！飵c(diǎn)建議和希望：（PPT）

定能生慧，熟能生巧，學(xué)會(huì)傾聽，認(rèn)真預(yù)習(xí)，天天復(fù)習(xí)，學(xué)寫作文，多練習(xí)題，認(rèn)真書寫，是我對孩子學(xué)習(xí)上的要求，以期待他們能中低年段完美過渡，走上新的起點(diǎn)。

過去兩年，我看到絕大多數(shù)家長再用行動(dòng)配合老師，我想說，孩子的學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個(gè)爬坡的過程，孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時(shí)，有令您不滿意之處，請您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們健康、快樂、幸福地成長！

★感謝語：最后，希望家長們都能帶著一個(gè)好的心情去面對你的孩子，我想學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是快樂的，家庭應(yīng)當(dāng)是溫馨的，成長應(yīng)當(dāng)是幸福的。