第一篇：松樹崗小學06-07加強師德建設工作總結

松樹崗小學加強師德建設工作總結

(2006—2007學年)

為了全面推進素質教育，提高學校教育教學質量，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、結構合理、愛崗敬業(yè)的教師隊伍，促進社會主義精神文明建設。以“三個代表”重要思想為指導，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，以活動為載體，加強教師職業(yè)道德教育，提高教師職業(yè)道德素質。

一、領導高度重視，健全組織機構。

我校領導高度重視師德建設工作，把師德建設工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感。同時，研究制定師德建設活動方案，成立師德建設領導小組，部署師德建設活動，每項活動領導做到心中有數，指導到位。

二、積極開展學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》活動。

1、認真學習，掌握內容。根據我校實際，制定了開展學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》活動方案，并利用政治學習時間組織教師逐條學習背誦，逐條考試檢查掌握其內容。

2、在掌握《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》內容基礎上，組織召開教師座談會，查找自己工作中的不足，以此來提高職業(yè)道德素質。

3、通過學習，加強教師自律自警，增強在工作中努力踐行 “熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教”的信心和決心，切實承擔起教師的社會責任，真正關心每一個學生，為學生的成功人生奠定堅實的基礎，讓每一個學生在人生航程上激情揚帆。

三、抓環(huán)境，促校風建設，創(chuàng)設良好的師德工作氛圍。

教育的實踐證明，校風建設應從校園環(huán)境的美化、綠化、亮化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神、強化校園制度、塑造學生靈魂、提高教師素質、構建師德建設工程，努力創(chuàng)造教師新形象，打造師德健康向上的立體環(huán)境。

四、開展法制教育，提升法制觀念。

1、以宣傳為手段，創(chuàng)設法制宣傳氛圍。我校6個班級長期堅持利用班級板報向學生宣傳《交通法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等相關法律知識。

2、積極開展法制宣傳教育。在法制宣傳活動中，在校內利用宣傳標語，宣傳板等形式向學生宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪》等內容。

3、依法規(guī)范教學管理，做好“四落實”工作。我校把法制教育納入到課堂教學中，積極做好“四落實”工作。

五、以豐富活動為載體，開展系列活動。

1、在教師中實施了“五師”教育工程

（1）、鑄師魂，要求教師具有“四心”：關愛學生誠心；了解學生細心；教育學生耐心；服務學生熱心。

（2）、育師德，要求老師做到“三愛”：愛事業(yè)、愛崗位、愛學生；對后進生有“三心”：愛心、耐心、信心。

（3）、樹師表，要求教師實現“四三二一”目標：四高——高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術；三種精神——奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴——嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹的治學態(tài)度；一強——強化為人師表意識。

（4）、正師風，通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強教師的職業(yè)道德建設。

（5）、練師能，對不同層次的教師提出不同的要求，并強化訓練。

2、幫扶活動，真情投入。為了真正把手拉手、心連心幫扶活動落到實處，學校開發(fā)德育資源，把以往簡單的經濟資助變?yōu)槿轿坏膼凵鷮W活動，啟動了以“關心學生思想，關心學生學習，關心學生生活”為宗旨的愛生助學的“三幫”活動：幫做人、幫學習、幫生活，使資助活動進一步拓寬空間，提升活動質量，保證學生不因經濟困難而失學。

3、開展了愛生工程家訪活動，學校號召全體教師積極參與愛生工程，人人爭做愛生模范。教師利用休息時間，根據學生的家庭狀況和思想動態(tài)，有針對性地進行家訪，做學生耐心細致的思想工作，使學生感受到陽光般的溫暖。

4、建立領導教師考核激勵機制。一學年兩次對領導教師工作進行全面檢查，把教師工作質量作為評價標準，優(yōu)者公開表揚獎勵，次者教育幫助。

5、社會監(jiān)督機制。社會反映是師德成效好壞的一面鏡子，近一時期來，社會反映較好，對學校不信任的少了，對教師有成見的少了，關心學校、愛護教師、支持學校工作的多了，學校工作順利、正常。

松樹崗小學 2007年7月

第二篇：松樹崗小學加強公民道德建設和師德建設的規(guī)范要求

松樹崗小學加強公民道德建設和

師德建設的規(guī)范要求

加強公民道德建設的主要內容是：以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為原則，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為著力點。隨著社會不斷發(fā)展，不同的職業(yè)也具有不同的職業(yè)道德，加強師德建設的規(guī)范正是基于教育活動和教師的特點逐步形成的。

一、公民道德建設中職業(yè)道德的規(guī)范

《公民道德建設實施綱要》對職業(yè)道德的規(guī)定既體現了時代的鮮明特點，又概括了社會主義市場經濟條件下各種職業(yè)道德的共同特點,所以,它適用于各行各業(yè),是對各種職業(yè)道德的共同要求。

二、師德建設的規(guī)范

《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》則是在社會主義職業(yè)道德的主要規(guī)范的前提下，結合中小學教師的職業(yè)特點，形成的中小學教師的特定的職業(yè)道德規(guī)范。共分八條：依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè)；熱愛學生；嚴謹治學；團結協(xié)作；尊重家長；廉潔從教；為人師表。它從各個不同的方面對教師職業(yè)道德提出了嚴格而具體的行為要求，是我們搞好教育教學工作的指路燈。

1、依法執(zhí)教是規(guī)范教師的法律意識；

我們處于中國的社會主義制度下，要培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，必須也只有以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表” 重要思想作指導，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，全面貫徹國家教育方針，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致。

2、愛崗敬業(yè)是規(guī)范教師的道德意識；

3、熱愛學生是規(guī)范教師的行為意識；

熱愛學生，對學生嚴格要求，平等、公正地對待每個學生，才能促進學生全面、主動、健康發(fā)展，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。

4、嚴謹治學是規(guī)范教師的修養(yǎng)意識；

樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識、探索教育教學新規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平。

5、團結協(xié)作是規(guī)范教師的集體意識；

6、尊重家長是規(guī)范教師的交往意識；

主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持和配合。

7、廉潔從教是規(guī)范教師的功利意識；

堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職責之便謀取私利。

8、為人師表是規(guī)范教師的行業(yè)意識。

三、把加強公民道德和師德建設相結合

把加強公民道德建設融入于加強師德建設中，在加強師德建設中要遵照公民道德建設的要求，大力倡導以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻精神社會為主要內容的職業(yè)道德，鼓勵人們在工作中做一個好建設者。

四、營造良好的環(huán)境氛圍。

在學校的微觀環(huán)境中，通過“三育人”活動，營造思想品德教育的立體空間，以加強以加強教師的職業(yè)光榮感和責任感，形成“辛苦我一人，培育一代人”的思想共識和育人氛圍。

第三篇：福崗小學2007學年師德建設工作總結

福崗小學師德建設工作總結

（2007—2008學年）

按教育局的要求，本學期我們認真開展了園丁工程工作。加強了教師素質建設，在工作中，我們堅持貫徹“十六”大會議精神，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想為指導，全面轉變教育思想和教育觀念，培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)精神，自覺實施素質教育，努力把我鎮(zhèn)教師建設成一支道德高尚、業(yè)務精神良的隊伍。取得了一定成績，現就全面工作總結如下：

一、抓園丁形象工程建設，努力提高教師職業(yè)道德素質。

1、抓學習，提高對園丁形象工程建設的認識。

我們生活組織教師學習了江澤民同志《關于教育問題的談話》教育部關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》十六大重要文件，《公民道德實施綱要》等。通過學習，廣大教師樹立教師職業(yè)的光榮感，增強了教師的責任感和使命感，自覺做到強素質、樹形象，做學習、宣傳、貫徹《公民道德建設實施綱要》的帶頭人。

2、抓重點，開展一系列教育活動。

在師德建設工作中，我們從德為師之本這一重點出發(fā)，陸續(xù)開展了“愛崗敬業(yè)”、“正師風、樹師魂、正行風、樹形象”等師 德系列教育活動，組織多種形式的研討會，報告會，觀看錄相等形式營造師德建設的氛圍。在全校教師中掀起了樹良好教師職業(yè)道德風尚的熱潮。

3、抓評估，增強教師職業(yè)道德建設的自覺性。

對教師職業(yè)道德進行考核和評估，是保證教師職業(yè)道德建設不走過場，由抽象到具體的重要工作環(huán)節(jié)。我們從兩方面入手，一是教師師德達標的日?？己擞涊d。二是一年一度的師德評估工作。做到：對教師的先進事跡和違法違紀行為隨時記錄，做為教師職業(yè)道德評估、考核、評聘、晉級、獎懲的重要依據，對于師德高尚、業(yè)務精良、學生愛戴、家長信賴的教師在評優(yōu)工作中給予照顧。同時，實行一票否決，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現象。堅決取締亂辦班，濫訂復習資料，亂收費的行為。

4、抓深入，保證師德教育活動效果。

為把師德建設活動引向深入，開展各種形式的教育活動，如開展了“五個一”活動，即：開展一次師德專題講座；組織一次師德大講演；召開一次家長會；每人撰寫一篇心得體會；出一期師德建設專刊；并組織了“三愛”、“五心”活動?！叭龕邸?、愛事業(yè)、愛學生、愛學校，“五心”：忠心獻給事業(yè)、愛心獻給學生、誠心獻給他人、放心獻給家長、專心留給自己。在教師中提倡“三種精神”。即：熱愛事業(yè)，忠于職守的敬業(yè)精神；強化形象，為人師表的奉獻精神；德才兼?zhèn)洌旨t又專的進取精神。學校通過活動的開展，廣大教師逐步樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教書育人、為人師表。

5、抓典型，促進師德活動的開展。

榜樣的力量是無窮的。為了推動師德建設活動的開展，各學科都樹立了自己科組的典型。

二、教師職業(yè)道德建設活動要和校本培訓、業(yè)務進修、教師職務培訓及校長培訓相結合。不斷研究和探索新時期師德建設和特點和規(guī)律。

1、把教師職業(yè)道德建設和全面實施素質教育結合起業(yè)。鄧小平指出：辦好學校的關鍵是抓好教師隊伍建設，都在教育中起著主導作用，學生素質的高低，深化教師隊伍建設是實施素質教育的保證。實踐使我們認識到：教學活動不只是知識的傳授過程，它更是以人影響人，經人格影響人格的過程。特別是可塑性極強的少年兒童來說，教師人格教育的力量尤其重要。為全面推進素質教育，必須提高教師職業(yè)道德水平。

2、把加強教師職業(yè)道德建設和全面提高教學質量結合起來。我們要求全體教師都要做到嚴謹治學樹立良好的學風和教風，從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達到思維訓練、從觀察學生個性到因材施教，都必須做到一絲不茍。要組織教師大練教學基本功，積極參加校本培訓，業(yè)務進修和職務培訓。

3、加強對教師職業(yè)道德建設的組織和領導。

我校制訂了教師職業(yè)道德建設活動計劃，同時成立組織機構，做到了定期研究、總結師德建設工作。我們決心認真總結經驗，不斷加強學習，強化師德建設工作，早日把我校教師隊伍建設成一支道德高尚、業(yè)務精良的隊伍，以適應新世紀教育事業(yè)發(fā)展的需要。

福崗小學 二00八年六月

第四篇：松樹崗小學08-09學校工作總結

松樹崗小學工作總結

（2008—2009學年）

一年來，我校的全面工作已畫上了圓滿的句號。本學年，我校以“十七大”精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實上級部門的各項工作，以學生發(fā)展為本，堅持以創(chuàng)新教育為重點，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量和辦學水平，扎實有效開展教育教學工作，教學質量有了大幅度的提高，各項工作取得了很大成績?，F將我校本學年所做工作總結如下：

一、加強了學校管理，保障各項工作落到實處。

1、重視領導隊伍建設，強化隊伍素質。

學校的領導干部時時處處以身作則，班子成員堅持從我做起，堅持做到要求教師做到的班子成員首先做到；學校領導班子帶頭學理論、學管理、學經驗；我校規(guī)定行政值日班子成員必須早到校，檢查和登記當日的情況，并在周五的全校集會上進行總結和布置。例如，今年的英語有了明顯的進步，在教研力度、規(guī)范性等方面走在全教學片的前列，在教學片的教研活動中受到了兄弟學校領導的肯定；邱國祥主任在主持教導處的繁瑣工作的同時，還擔任了六年級數學和四年級英語的教學工作。

2、加強教學管理。

（1）我校嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程開足課時，嚴格按照 上級有關部門關于“減負”的若干規(guī)定，教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。特別是對老師的備課、課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導工作、學校資料檔案等進行檢查。

（2）我校加大了校本培訓工作力度，切實開展好教師政治業(yè)務知識培訓活動，努力提高教師的思想認識水平和業(yè)務工作能力。

3、加強校園文化建設。

（1）我校繼續(xù)抓好校園文化建設，發(fā)揮走廊、樓梯口、公示欄、黑板報、小廣播等宣傳陣地的教育功能，在校內懸掛名人名言，張貼學生書畫作品，發(fā)揮宣傳欄的文化傳播作用，既突出校園的環(huán)境美，又體現校園的人文美，提高德育工作實效。

（2）學校立足實際，把整體構建綠色校園文化作為學校特色發(fā)展。寬敞、潔凈的校園，多品種的綠化，得體醒目的標語布置，讓每個學生在不知不覺中接受教育。

（3）學校不斷完善各項軟件設施，營造良好學習氛圍，學生在和諧、健康、快樂的環(huán)境中奮發(fā)學習，爭創(chuàng)優(yōu)秀的班風、學風。

4、加強安全、衛(wèi)生管理。

（1）進一步健全機構，制訂好計劃，落實具體措施。（2）落實配合上級做好健康檢查等宣傳教育工作。特別是在落實預防“流感”等工作中，我們更要嚴格按上級的要求抓好各項措施的落實，專人負責督導各項措施的落實情況與資料的積累與上報。（3）抓好整治校園及其周邊環(huán)境的工作，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，消除青少年違法犯罪的內外因素，切實加強學校安全工作，建立健全各項安全工作制度，采取積極預防措施，重點防范危及師生安全的危房倒塌、食物中毒、交通、溺水、火災等事故，建立完善安全工作文字材料和圖表檔案。

（4）通過專題講座、演講、知識競賽、校園小廣播的播放、防范演習等形式對師生進行安全教育，使安全意識深入師生。

（5）加強對學生進行健康衛(wèi)生知識和疾病預防知識教育，促使學生養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，遵守社會公德。

二、加強教師隊伍建設，樹立良好的師德師風。

1、我校為了加強師德建設，樹立師表形象，采取了“以老帶新”的形式，幫助新教師盡快提高業(yè)務水平。同時，注意選拔年輕骨干教師，培養(yǎng)業(yè)務骨干。

2、學校圍繞新課程改革，通過集體學習、教師自學、討論、寫心得體會、外出培訓、專題匯報、骨干教師作教學經驗介紹等形式，改革自己的教育模式，提高教育水平，逐步確立全新的教育理念，然后指導自己的教育實踐。努力成為社會文明的典范，學生效仿的榜樣，家長依賴的朋友和參謀。

3、我校大力支持教師參加培訓學習，提高教師學歷層次。通過培訓學習，我校大專及以上學歷教師8名,占教師總數72.7%，所有教師都符合國家規(guī)定的學歷，三、加強學生素質建設，為社會培育合格人才。學校重視培養(yǎng)學生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，把德育工作擺在素質教育之首，推動規(guī)范化建設。

1、我校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固創(chuàng)強的勞動成果，我們結合自身的實際，制訂了相關的規(guī)章制度和工作措施，進一步規(guī)范要求。

2、教師認真上好品德課，辦好家長學校，將德育工作滲透到各學科之中，建立學校、社會、家庭德育工作體系，齊抓共管，抓好學生的思想品德教育。

3、我校廣泛開展內容豐富、形式多樣、新穎生動的思想道德教育，努力把未成年人培養(yǎng)成為有強大精神支柱的人，有正確理想信念的人，有高尚道德品質的人，成為德、智、體、美全面發(fā)展的人。

4、我校組織開展藝術單項競賽活動，提高學生審美能力和藝術教育質量。

5、我校從培養(yǎng)學生生存能力出發(fā)，加強學生勞動技能訓練，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣和生活自理能力。

四、積極開展教研活動，提高教師的教研能力。

1、開展科研提高教師的教學水平。本學期我們結合本校的實際，我們在校內組織中青年老師開展上示范課，通過互相學習，改進教學方法，提高教學水平。

2、學校教導處加強了教師個人課題的申報和立項工作，規(guī) 范了課題實驗資料的管理，建立了課題檔案袋。

3、我校教導處開展了語文“情境教學法”教學模式及數學“探究合作學習教學法”、“小班分組教學”的教研工作。全體教師都認真對待，積極參與，使各項教研活動開展得有聲有色。學校班子還親自上陣，指導備課，輔助教師，受到教師們的好評。

4、我校實施“走出去，請進來”并舉的策略，通過科研促教活動，教師進一步更新了教育觀念，調整了知識結構，提高了教師的科研的能力。

五、切實加強班級常規(guī)管理工作，促進學生和諧發(fā)展。

為了進一步加強班集體建設，注重良好的班風、學風的培養(yǎng)，我校注重對班級的常規(guī)管理，促進學生和諧發(fā)展。

1、在本學年中老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉化輔導工作。

2、教師注重指導學生認真貫徹落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的具體要求，把重點放在文明行為習慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復訓練，通過嚴格的訓練和管理，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

3、開展班級特色活動促進了班級和諧班風的形成，培養(yǎng)了學生良好的學習習慣和群體學習氛圍，使我校的日常班級管理更具人性化，同時也增進了教學效果。

4、班主任充分利用班集體的力量，在學生中對好人好事進 行表揚，并適時采取各種措施，使這種輿論導向在班里站穩(wěn)腳跟，形成良好的班風。

松樹崗小學 2009年7月

第五篇：08-09學年松樹崗小學法制教育工作總結

松樹崗小學法制教育工作總結

（2008—2009學年）

我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，把依法治校作為一項重要工作來抓。加強對學校依法治理工作的領導，堅持“以人為本，以法為準”的宗旨，把加強對少年兒童的法制教育、預防和減少青少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明教育、小學生日常行為規(guī)范教育的治理規(guī)劃之中，對教師進行法律知識教育，提高教師和學生的法律意識，依法治校大力開展法制宣傳教育工作，從源頭上遏制了學生違法犯罪的增長勢頭，使學校的德育工作提高到一個新的水平。

一、領導重視，周密規(guī)劃，落實任務。

學校在縣教育局的統(tǒng)一領導下，聘請了長寧鎮(zhèn)法庭庭長徐添福為法制副校長。在《預防未成年人犯罪法》實施中，進行了廣播、黑板報的宣傳工作，利用班、團會進行學習，并開辦家長學校，使家庭、學校、社會形成教育的合力。學校根據普法工作的特點，將依法治校工作納入學校常規(guī)議事日程，明確了普法的指導思想、對象、目標、學習內容、實施步驟等，通過共同探討，統(tǒng)一思想，確保了法制教育的一致性。

二、貫徹會議精神，樹立法制教育意識。

在教師中貫徹落實教育局文件精神，幫助廣大教師正確認識法制教育的重要性，樹立起牢固的法制教育意識，并使教師們在

日常教學中能夠自覺地滲透法制教育。在學習過程中，學校還將安排教師重點學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與教育有關的法律法規(guī)，增強了教職工依法執(zhí)教，依法治教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現象，明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。促進教職工進一步樹立遵紀守法、遇事找法的法制意識，增強民主參與、民主監(jiān)督意識。

三、堅持法制教育與思想政治教育相結合。

我校利用晨會、班會，通過舉辦法律知識競賽，開展以“遵紀守法”為主題的主題班會活動，以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為主要內容的法律知識櫥窗展覽；舉行《小學生日常行為規(guī)范》和法律知識競賽等途徑，培養(yǎng)學生學法、守法、用法的意識。

四、充分利用課外讀物增強學生法制觀念。

學校根據青少年的特點，運用電影電視、專題展覽、故事會、知識競賽、普法漫畫等青少年喜聞樂見的形式，開展形式多樣的法制教育活動，引導青少年自覺學法、懂法、守法、護法。

五、開展豐富多彩的教育活動。

班組黑板報和學生手抄報是開展學校宣傳教育工作的重要陣地。在學習和討論的基礎上，學生們又根據討論的內容和自己的看法，認真地寫了一篇法制教育心得體會文章。并通過收集法

制資料出版了班級黑板報和學生手抄報，讓廣大師生在學習和生活中均能接受到深刻地教育，并從中得到啟迪，增強法律意識和法制觀念。同時我校緊緊圍繞“依法治教，依法治?！钡木瘢_展了豐富多彩的法制教育活動。組織學生開展“向雷鋒同志學習”，在學生中起到了一定的教育意義。

六、繼續(xù)加強與家庭、社會的聯(lián)系。

加強與家庭的聯(lián)系，通過家長會、電話、家訪等形式，與學生家長保持密切的聯(lián)系，隨時反映和了解他們的情況，并有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育，也使家長與學校有了及時的溝通，家長能夠更好地配合學校抓好其子女的法制教育，做到發(fā)現問題迅速，解決問題及時，有效減少并遏制學生不良行為的滋長蔓延，使問題消滅在萌芽狀態(tài)。

松樹崗小學 2009年7月