第一篇：沈陽理工大學(xué) 攝影實習(xí)大綱

商業(yè)攝影實習(xí)教學(xué)大綱

課程名稱：商業(yè)攝影實習(xí)課程編碼：100351055 適用專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計 開課單位：藝術(shù)設(shè)計學(xué)院

一、實習(xí)時間

第5學(xué)期，共2周。一般安排在教學(xué)周第1周-2周進(jìn)行。

二、實習(xí)地點

商業(yè)氛圍濃厚的一線城市。

三、實習(xí)的目的

教學(xué)實習(xí)是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)最重要的必修課程之一。是關(guān)系到畢業(yè)設(shè)計及就業(yè)的有力的實踐環(huán)節(jié)，本教學(xué)實習(xí)以畢業(yè)設(shè)計為中心，在整個實習(xí)過程中了解現(xiàn)今社會環(huán)境景觀及建筑的發(fā)展趨勢，開拓眼界，學(xué)習(xí)掌握知識的同時，很好的體會中國古典園林設(shè)計的博大精深，實習(xí)過程由教師帶領(lǐng)學(xué)生外出指導(dǎo)進(jìn)行考察，選擇適當(dāng)?shù)木哂腥宋?、社會特色的地區(qū)。

課程針對藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生對大都市的人文建筑景觀的了解及對我國傳統(tǒng)文化歷史認(rèn)識，同時感受中國的時代發(fā)展和傳統(tǒng)文化的結(jié)合，其中建筑和景觀文化遺產(chǎn)最為重要，為后期的畢業(yè)設(shè)計做好充足的準(zhǔn)備，其中包括：畢業(yè)設(shè)計的創(chuàng)作思路和表現(xiàn)形式的應(yīng)用。

在實習(xí)當(dāng)中要求學(xué)生具有團(tuán)隊精神，給學(xué)生們提供了相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，在具體的行程中，要相互幫助協(xié)作，在現(xiàn)實的環(huán)境中鍛煉交流能力，以及如何面對困難，解決困難。為社會培養(yǎng)輸送全面優(yōu)秀的設(shè)計人才做好充足準(zhǔn)備。

逐步培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力、實際應(yīng)用能力和設(shè)計創(chuàng)造能力。

四、實習(xí)教學(xué)內(nèi)容及要求

充分利用攝影器材，學(xué)習(xí)相機(jī)基礎(chǔ)功能及更深層次的研究，培養(yǎng)攝影愛好與激情，注重實踐，探討攝影技巧與感受，掌握其各項功能運用于拍攝中，身臨其境感受大自然，尋找靈感與創(chuàng)意，接觸新鮮事物開拓視野，尋找新視角的創(chuàng)作，加以運用于日后的作品中；訓(xùn)練團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，自強、自立、關(guān)愛他人。在開拓眼界的同時學(xué)習(xí)掌握知識、理論與實踐相結(jié)合。通過攝影實習(xí)，讓學(xué)生努力拍攝出優(yōu)秀作品，并熟練使用計算機(jī)制作完成。

五、實習(xí)指導(dǎo)教師的職責(zé)

任課教師對生產(chǎn)實習(xí)的效果承擔(dān)主要責(zé)任。任課教師中，應(yīng)指定帶隊教師。在實習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真考察待實習(xí)地點的特色和風(fēng)土人情，安排好全部實習(xí)時間及內(nèi)容，及時檢查督促學(xué)生進(jìn)行實習(xí)，提出問題并與學(xué)生一起討論研究。

六、實習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)

1、實習(xí)表現(xiàn)：占30％；

2、實習(xí)成果：占60％；

3、實習(xí)報告內(nèi)容：占10％。

編寫人：

審核人： 批準(zhǔn)人： 2012.4.10

第二篇：沈陽理工大學(xué)平面設(shè)計與印刷實習(xí)大綱

印刷設(shè)計生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)大綱

課程名稱：印刷設(shè)計生產(chǎn)實習(xí)課程編碼：100351093適用專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計

開課單位：藝術(shù)設(shè)計學(xué)院

一、實習(xí)時間

第6學(xué)期，共1周。一般安排在教學(xué)周第1周進(jìn)行。

二、實習(xí)地點

印刷廠。

三、實習(xí)的目的生產(chǎn)實習(xí)是安排在大學(xué)三年級和四年級之間進(jìn)行的一項教學(xué)內(nèi)容，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了藝術(shù)設(shè)計專業(yè)平面方向的全部專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)可以后進(jìn)行的。通過實習(xí)，使理論與生產(chǎn)實際相結(jié)合，可以使學(xué)生加深對所學(xué)知識的理解，并為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)提供必要的感性知識，同時使學(xué)生直接了解本專業(yè)的實際生產(chǎn)過程和生產(chǎn)內(nèi)容，為將來走上工作崗位提供必要的實際生產(chǎn)知識。

印刷在平面設(shè)計的整個過程中起著不可忽視的作用，合理的印刷與設(shè)計的完美搭配將成就更加完美的設(shè)計作品。

通過本次實習(xí)，使學(xué)生具體了解印刷的種類、要素及印刷的全過程，體會根據(jù)印刷工藝要求合理選擇設(shè)計方案及材料，學(xué)會寫生產(chǎn)實習(xí)報告。

四、實習(xí)教學(xué)內(nèi)容及要求

主要講解印刷的理論知識。同時參觀印刷廠。

帶領(lǐng)學(xué)生上機(jī)進(jìn)行印刷設(shè)計。主要針對出血設(shè)置，文字輸出轉(zhuǎn)曲等印刷工藝進(jìn)行實際掌握，對字號字距、色彩數(shù)值等進(jìn)行經(jīng)驗教授給學(xué)生，讓其嘗試掌握。

讓學(xué)生親歷親為，對自己的電子設(shè)計稿進(jìn)行分色制版、曬版、印刷、印刷后道、出成品整個印刷過程。

五、實習(xí)指導(dǎo)教師的職責(zé)

任課教師對生產(chǎn)實習(xí)的效果承擔(dān)主要責(zé)任。任課教師中，應(yīng)指定帶隊教師。在實習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真考察待實習(xí)工廠的生產(chǎn)工藝及設(shè)備的特點，安排好全部實習(xí)時間及內(nèi)容，及時檢查督促學(xué)生進(jìn)行實習(xí)，提出問題并與學(xué)生一起討論研究。

六、實習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)

1、實習(xí)表現(xiàn)：占30％；

2、實習(xí)成果：占40％；

3、實習(xí)報告內(nèi)容：占30％。

編寫人：

審核人：

批準(zhǔn)人：

2012.4.10

第三篇：攝影測量實習(xí)大綱-2014

攝影測量實習(xí)大綱

——全數(shù)字化攝影測量系統(tǒng)VirtuoZo的學(xué)習(xí)及使用

內(nèi)蒙古科技大學(xué)地測系

修訂、指導(dǎo)教師：邵亞琴

2014年5月

一、實習(xí)目的通過學(xué)習(xí)和使用全數(shù)字化攝影測量系統(tǒng)VirtuoZo，使學(xué)生初步了解全數(shù)字?jǐn)z影測量系統(tǒng)的基本功能、一般作業(yè)流程以及主要數(shù)字產(chǎn)品(DOM(數(shù)字正射影像圖)、DEM(數(shù)字高程模型)、DRG(數(shù)字柵格地圖)、DLG(數(shù)字線劃地圖))的制作過程。

二、實習(xí)環(huán)境

1．硬件環(huán)境：Window操作系統(tǒng)；

2．軟件環(huán)境：全數(shù)字化攝影測量系統(tǒng)VirtuoZo。

三、實習(xí)內(nèi)容

1．由指導(dǎo)教師講解全數(shù)字化攝影測量系統(tǒng)VirtuoZo的基本概念、主要功能及一般作業(yè)流程；

2．學(xué)生按照要求完成相關(guān)的操作，如：內(nèi)定向、相對定向、絕對定向、核線重采樣、影像匹配、匹配結(jié)果編輯等步驟，生成各種數(shù)字產(chǎn)品，并通過質(zhì)量報告對數(shù)字產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量評價。

四、實習(xí)要求

要求每位同學(xué)獨立完成相關(guān)操作并制作各種數(shù)字產(chǎn)品。

五、實習(xí)報告

1．?dāng)?shù)字產(chǎn)品制作的原理（攝影測量的理論與方法：4D產(chǎn)品的基本概念、采集方法、制作原理及制作方法）；

2．按照數(shù)字產(chǎn)品的制作過程撰寫實習(xí)報告，要求寫出主要步驟并附有相關(guān)的圖像以及各步驟產(chǎn)品的相關(guān)質(zhì)量評價。

3．完成各種數(shù)字產(chǎn)品的制作后，對其用途及意義進(jìn)行評價。

六、注意事項

由于操作不同，各階段生成的產(chǎn)品及相關(guān)參數(shù)必然不同，如發(fā)現(xiàn)實習(xí)報告有雷同的內(nèi)容，視為不及格。（后附實習(xí)報告封面）

攝影測量實習(xí)報告

——全數(shù)字化攝影測量系統(tǒng)

VirtuoZo的學(xué)習(xí)及使用

實習(xí)時間2014.5.19-2013.5.23

學(xué)生班級學(xué)生姓名學(xué)生學(xué)號

所在院系礦業(yè)與煤炭學(xué)院

指導(dǎo)教師

第四篇：沈陽理工大學(xué) 建筑與景觀實習(xí)大綱(寧曉蕾)

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)建筑與景觀構(gòu)成實習(xí)教學(xué)大綱

課程名稱：建筑與景觀構(gòu)成調(diào)研實習(xí)課程編碼：100351065適用專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方向）

開課單位：藝術(shù)設(shè)計學(xué)院

一、實習(xí)時間

第5學(xué)期，共2周。一般安排在教學(xué)周第10周—11周進(jìn)行。

二、實習(xí)地點

北京、北戴河

三、實習(xí)的目的生產(chǎn)實習(xí)是安排在大學(xué)三年級和四年級之間進(jìn)行的一項教學(xué)內(nèi)容，是進(jìn)行建筑

景觀專業(yè)課完成后，通過實習(xí)，使理論與生產(chǎn)實際相結(jié)合，使學(xué)生充分了解北方建

筑與景觀的特點，對建筑、地面的材料和樹種的搭配、景觀的設(shè)計手法、構(gòu)成元素

有更深刻的理解。并為后面的專業(yè)課的學(xué)習(xí)提供必要的感性知識，同時對本專業(yè)也

有了更深刻的認(rèn)識，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

通過本次實習(xí)，使學(xué)生在以后的課程的設(shè)計任務(wù)中設(shè)計的景觀及建筑更為個性

化、具有一定的可實施性和明顯的地域性，學(xué)會寫生產(chǎn)實習(xí)報告。

四、實習(xí)教學(xué)內(nèi)容及要求

內(nèi)容：了解北方建筑、景觀的基本特點，北方景觀與南方景觀的區(qū)別。

要求：讓學(xué)生能將理論知識與實踐相結(jié)合，掌握北方建筑、景觀設(shè)計的特點與

手法。以北戴河植物園為實習(xí)地點之一，重點了園內(nèi)的景觀設(shè)計手法和植物的搭配，直觀的了解植物的特性。北京的宮廷的造型手法和建筑景觀中軸對稱的特點也是學(xué)習(xí)任務(wù)之一。

五、實習(xí)指導(dǎo)教師的職責(zé)

任課教師對生產(chǎn)實習(xí)的效果承擔(dān)主要責(zé)任。任課教師中，應(yīng)指定帶隊教師，一

般由副教授以上職稱的教師擔(dān)任。在實習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真考察當(dāng)?shù)厝宋沫h(huán)境社會環(huán)境

對建筑與景觀設(shè)計的影響，安排好全部實習(xí)時間及內(nèi)容，及時檢查督促學(xué)生進(jìn)行實

習(xí)，提出問題并與學(xué)生一起討論研究。

1、嚴(yán)格遵守指導(dǎo)老師制定的一切規(guī)章制度，牢固樹立安全第一的思想。

2、服從指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)和安排，嚴(yán)格遵守作息時間，不得擅自行動，有事請假。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心好學(xué)，并根據(jù)指導(dǎo)教師的要求寫好生產(chǎn)實習(xí)報告。

4、對擅自行動造成人身事故、設(shè)備事故者，責(zé)任自負(fù)；對不遵守實習(xí)紀(jì)律者，除批評教育外，還要降低其實習(xí)成績，較嚴(yán)重者將中止其實習(xí)并遣返回校，其實習(xí)成績作廢。

5、認(rèn)真總結(jié)，寫好實習(xí)報告。

六、實習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)

1、實習(xí)表現(xiàn)：占30％；

2、實習(xí)報告內(nèi)容：占40％；

3、實習(xí)日記：占20％；

4、提出合理化建議：占10％。

2010

編寫人：審核人：批準(zhǔn)人：年5月 2

第五篇：沈陽理工大學(xué) 16《生產(chǎn)實習(xí)》教學(xué)大綱

《生產(chǎn)實習(xí)》實習(xí)教學(xué)大綱

課程編碼：030751016周/學(xué)分：2周/4學(xué)分

一、實習(xí)時間

第7學(xué)期，共兩周。

二、實習(xí)地點

校外計算機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，校內(nèi)講座。

三、實習(xí)的目的通過校外專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的實際項目開發(fā)案例，使學(xué)生掌握軟件項目開發(fā)的過程和方法，培養(yǎng)學(xué)生項目分析和開發(fā)以及團(tuán)隊協(xié)作的能力。

四、實習(xí)教學(xué)內(nèi)容及要求

實習(xí)的內(nèi)容共分為三大部分：

? 計算機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“軟件開發(fā)實訓(xùn)”

? 計算機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“職業(yè)生涯規(guī)劃講座”

? 校內(nèi)系列專家講座

其中，計算機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“嵌入式開發(fā)實訓(xùn)”可安排6~10天，實習(xí)內(nèi)容包括C/C++語言、單片機(jī)開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)技術(shù)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)、軟件開發(fā)項目實踐等，學(xué)生將組成項目開發(fā)團(tuán)隊，共同完成一個實際項目的開發(fā)。職業(yè)生涯規(guī)劃講座用于使學(xué)生建立就業(yè)意識，認(rèn)清就業(yè)的形勢，掌握就業(yè)技巧，為學(xué)生順利就業(yè)打下基礎(chǔ)。專家講座主要是邀請知名專家對計算機(jī)界的流行開發(fā)技術(shù)和研究熱點進(jìn)行介紹，以豐富學(xué)生的知識面，開闊學(xué)生的視野。

為了提高學(xué)生的系統(tǒng)設(shè)計、編程、開發(fā)能力，提高實訓(xùn)效果，在實訓(xùn)之前必須有實訓(xùn)承辦單位對學(xué)生進(jìn)行考前摸底考試，弄清學(xué)生的真實水平和層次分布情況，因材施教，合理將學(xué)生組織成開發(fā)團(tuán)隊，確保最終實訓(xùn)圓滿完成任務(wù)。

實習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)寫出實習(xí)報告，詳細(xì)論述所學(xué)知識以及體會等。

五、實習(xí)指導(dǎo)教師的職責(zé)

在生產(chǎn)實習(xí)開始之前，指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真考察校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)和實力，保證實習(xí)能夠達(dá)到預(yù)期效果。實習(xí)期間應(yīng)注意交通安全，嚴(yán)格考勤，杜絕安全隱患。

六、實習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)

1、實習(xí)出勤及表現(xiàn)：占20％；

2、實習(xí)題目完成情況：占40%

3、實習(xí)報告內(nèi)容：占40％；

編寫人：程磊

審核人：程磊

批準(zhǔn)人：張煥君