第一篇：語文教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)工作回放

四月份語文學(xué)科工作回放：1.4月13、14日，高年級(jí)語文教師上閱讀教學(xué)研討課。連老師上《自己的花是給別人看的》，妙蘭老師執(zhí)教《生命生命》，進(jìn)和老師的《橋》、韓老師的《永生的眼睛》、曉茹老師的《凡卡》、合笑老師執(zhí)教《全神貫注》??林淑如主任為分別為這些老師的課堂作了診斷與評(píng)價(jià)，并為老師們指明了閱讀課教學(xué)的方向，老師們?cè)诒敬位顒?dòng)中均很受啟發(fā)，大家都就本次活動(dòng)記下了自己的學(xué)習(xí)心得。2.4月16，卓小麗老師代表我科組參與大朗鎮(zhèn)語文錄像課比賽。賽課準(zhǔn)備期間，除了全科組成員聽課、評(píng)課外，還在下班時(shí)間邀請(qǐng)幾個(gè)同事共同模擬課堂，讓卓老師在熟悉教學(xué)細(xì)節(jié)之時(shí)，不斷地啟發(fā)她對(duì)于各教學(xué)環(huán)節(jié)的預(yù)設(shè)及應(yīng)對(duì)措施，使卓jxzj/老師在短期內(nèi)在教學(xué)上獲得了進(jìn)步。功夫不負(fù)有心人，在楊潤(rùn)連老師及其他老師的熱心幫助下，卓老師錄制的《識(shí)字7》的課例獲大朗鎮(zhèn)語文優(yōu)秀錄像課例評(píng)比一等獎(jiǎng)、東莞市語文優(yōu)秀課例評(píng)比三等獎(jiǎng)。3.4月20日，林小菊老師和葉耀棠老師在培蘭小學(xué)參與教師考核。為了使兩位老師上好本次考核課，科組成員積極協(xié)助兩位老師上好公開課，以多次磨課、評(píng)課、模擬上課等方式來促使兩位老師不斷改進(jìn)課堂，鍛煉其教學(xué)機(jī)智。4.4月22日，我校學(xué)生參加童眼看大朗作文征集比賽。其中，六（3）班吳細(xì)婷同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，肖穎同學(xué)獲三等獎(jiǎng)，另有幾位同學(xué)榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。5.4月28日，我校三年級(jí)學(xué)生 代表我校參加大朗鎮(zhèn)“我講書中的故事”兒童故事大王比賽榮獲二等獎(jiǎng)。6.4月30日，語文教學(xué)常規(guī)檢查。檢查員檢查了科組成員（陳妙蘭老師除外）在本學(xué)期所撰寫的教學(xué)隨筆，并以做小結(jié)。附：

一、二年級(jí)教學(xué)隨筆檢查情況連運(yùn)嬌、韓映葵

楊潤(rùn)連老師：看著楊老師的隨筆，讓我覺得正在她的課堂上。她那種令人沉迷的教態(tài)和自然流露的情感在隨筆中我們不難感悟到。她的教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課都根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)了不同的教學(xué)方法。在教學(xué)中把識(shí)字融入豐富的游戲活動(dòng)中，讓學(xué)生在新奇有趣的識(shí)字場(chǎng)景中體驗(yàn)識(shí)字的快樂。在指導(dǎo)學(xué)生的讀書中，她設(shè)立“讀書大王”，朗讀水平過關(guān)的同學(xué)都可以被聘為“讀書大王”。學(xué)習(xí)主動(dòng)性得到了很好的體現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了多元化評(píng)價(jià)。林小菊老師：林老師的隨筆有從教法、學(xué)法深入反思。有課外學(xué)習(xí)的體會(huì)，有學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋，還有這次教師考核的感悟。她有自己獨(dú)到的教學(xué)方法，采取的教學(xué)方法多樣，致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，是一名善于思考、勇于探索的好老師，是我們學(xué)習(xí)的典范。卓小麗老師：卓老師的隨筆流露出一種對(duì)教學(xué)的追求，看出她對(duì)教學(xué)不斷反思，分析了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的原因，進(jìn)行下一步的教學(xué)設(shè)想，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的閃光之處，積極研究、大膽創(chuàng)新。不斷提高自己的專業(yè)水平。隨筆中也記錄這次教研的收獲。相信未來的日子，她在教學(xué)上會(huì)創(chuàng)造輝煌。二年級(jí)：葉淑玲老師：jxzj/葉淑玲老師的隨筆針對(duì)性強(qiáng)，從教法、學(xué)法深入反思。有教學(xué)生活中的遺憾，發(fā)現(xiàn)，有學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋，還有自己對(duì)生活的感悟，具有一定的深度。最讓我眼前一亮的是淑玲老師對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)冒號(hào)和雙引號(hào)的教學(xué)智慧，教學(xué)遺憾并沒有讓她放棄或任其自然。而是在學(xué)習(xí)生活中不斷地尋找最好的方法。當(dāng)淑玲老師從分角色朗讀中找到辦法時(shí)，我不由地要為老師的智慧而喝彩！真是教學(xué)有法，但無定法。（9篇）陳永生老師：陳永生老師的隨筆能充分認(rèn)識(shí)到了教學(xué)反思對(duì)搞好教學(xué)、促進(jìn)課改的重要性，能結(jié)合自身教學(xué)認(rèn)真反思，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的閃光之處，能用批判的眼光審視存在的不足或剖析自身教學(xué)的不足，對(duì)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)大有裨益。陳老師將著眼點(diǎn)投向了學(xué)生，詳細(xì)描述了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，分析了學(xué)生狀態(tài)不佳的原因，提出了下一步的設(shè)想，體現(xiàn)出了老師們積極研究、勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。這些難能可貴的見解也是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充與完善，可以拓寬教師的教學(xué)思路，提高教學(xué)水平。（9篇）

四、五年級(jí)的教學(xué)隨筆檢查情況葉耀棠老師葉合笑老師：看了葉老師的隨筆，不禁讓我產(chǎn)生敬佩之情。因?yàn)樗龑?duì)于班極的關(guān)愛就像父母對(duì)待自己的孩子一樣用心，一樣入情，一樣寬容。不說遠(yuǎn)的，只要看到在她手上送走的學(xué)生一個(gè)個(gè)地回頭探望她就可以感受到那一種溫馨實(shí)在讓人羨慕。還有她對(duì)教學(xué)的態(tài)度，雖然平時(shí)常聽到她說對(duì)課文什么不會(huì)教，對(duì)工作任務(wù)隨便完成就算了，但只要你看了她一篇篇及時(shí)的反思，你就會(huì)知道，其實(shí)她的說與做完全是不相符的。每節(jié)課她都先從學(xué)生的實(shí)際情況去設(shè)計(jì)教學(xué)，教后也會(huì)及時(shí)的從學(xué)生的收獲去反思教學(xué)，這不完全符合教學(xué)大綱所說的“一切為了學(xué)生”嗎？

韓映葵老師：韓老師在我們級(jí)組里算是比較年長(zhǎng)的長(zhǎng)輩了，因?yàn)榻暝诮虒W(xué)上的變化比較大，所以相信很多業(yè)內(nèi)人只要一聽到這樣的年紀(jì)的老師，第一反映都會(huì)認(rèn)為是教學(xué)方法老土的老師。但只要你看了她的隨筆，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并不然，她的教學(xué)是一直走在我們之前呢，因?yàn)樗诮虒W(xué)中給合了老前輩的傳統(tǒng)優(yōu)點(diǎn)，又結(jié)合了新大綱的要求與方法，所以可以想像到她的課堂教學(xué)是師生互動(dòng)為主要手段。難怪我班的學(xué)生現(xiàn)在還對(duì)她念念不忘呢！真是人老心不老啊！

李進(jìn)和老師：一直我都很羨慕李老師天天有空坐在辦公室看書讀報(bào)，而我卻整天都忘個(gè)不停，甚至連假期都要加班。今天看了進(jìn)和老師jxzj/的隨筆，我終于了解一二了。因?yàn)樗麑?duì)大綱的把握，因?yàn)樗麑?duì)教材的理解，因?yàn)樗麑?duì)學(xué)生的了解，還有他的工作經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致他可以在最短的時(shí)間內(nèi)完成最多的工作。當(dāng)然，經(jīng)驗(yàn)只能在平時(shí)的教學(xué)中一點(diǎn)一滴地積累，但對(duì)大綱的把握，對(duì)教材的理解和對(duì)學(xué)生的了解都是可以通過平時(shí)的在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中提高的，所以，以后我要擠出更多的時(shí)間做更多實(shí)在的事情。

連運(yùn)嬌老師：每次聽連老師的課都讓我有耳目一新的感覺，每次聽連老師的課都讓我不為驚嘆，同樣，看了她的隨筆也讓我受益非淺。為什么會(huì)這樣？正如林主任所說：連老師對(duì)教材的分析有獨(dú)特的理解，所以她能想出與眾不同的教學(xué)方法，特別她對(duì)句子的分析非常到位，他能夠用根據(jù)學(xué)生的反映層層深入地引導(dǎo)學(xué)生思考，真正把學(xué)生心底的個(gè)人感受表達(dá)出來。使每個(gè)學(xué)生上完課后都有所獲。這也是一個(gè)成功的老師應(yīng)該做到的，所以，我要多向連老師學(xué)習(xí)?。?/p>

看了幾位老師的隨筆，看這一篇篇“治班法寶”，讀著一篇篇“教學(xué)盛典”，還有一個(gè)個(gè)“家庭故事”，讓我第一時(shí)間反省了自己，我這個(gè)學(xué)期到底做了什么呢？就因?yàn)榭己耍野盐业娜齻€(gè)“家”都冷落了?？纯次业摹安┛汀?，這學(xué)期只寫了幾篇文章；想想“班級(jí)”，課余時(shí)間跟學(xué)生們聊天的時(shí)間多嗎？還有記憶猶新的一件事：一天我在家準(zhǔn)備考核課，兒子拿著乒乓球拍來對(duì)我說：“爸爸，和我打乒乓球。”“不行哦，爸爸有事要做?！薄熬痛蛞淮伟?？”他哀求道?？粗桓笨蓱z的眼睛，我就打算和他玩一會(huì)?？墒牵谝幌挛揖陀昧^猛了，乒乓球彈到他接不到的地方。意想不到的事情發(fā)生了，他邊追球邊說：“爸爸，可以了，你繼續(xù)工作吧，我不打擾你了！”眼淚流下來了，心碎了！我這樣工作，有意義嗎？身為一名老師，連陪自己孩子的時(shí)間都沒有，更不用說教育孩子了；別人的地沒有用心去耕，自己的田也荒了。這樣工作，值得嗎？不值得，也沒意義，我只在是虛度光陰罷了。不，不能這樣，在以后的日子里，我要重新分配好每個(gè)星期的時(shí)間，無論工作再多，再忙，都要騰出時(shí)間陪“孩子”！

學(xué)習(xí)四五年級(jí)教師的隨筆所得劉滿轉(zhuǎn)jxzj/1.每位老師都有寫“專題教研活動(dòng)的收獲”，都結(jié)合自己上的課進(jìn)行深刻反思，并對(duì)語文教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)。2.新課標(biāo)嚴(yán)格要求我們要按課程安排上課，這當(dāng)然是無可厚非的事情。任何一位有良知的老師都會(huì)贊成，都不敢阻撓孩子各方面得到發(fā)展。畢竟這社會(huì)上需要的不僅僅是會(huì)讀書的人才，而是各種各樣的才人豐富了這個(gè)社會(huì)。但面對(duì)課程一改再改，課時(shí)一縮再縮的情況下，有的老師思考著新標(biāo)下的語文該怎么辦？如何教更高效，學(xué)生學(xué)得更輕松。教師希望學(xué)生不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)好，還要有活力。老師是急學(xué)生所急，想學(xué)生所想。3.有的老師也把自己在教學(xué)中的困惑描述出來，除了描述困惑以外，建議寫一寫解決問題的出路，那困惑不會(huì)永困在那里，會(huì)得到升華。4.也有的老師把工作中的雜想寫出來，寫出自己真實(shí)的感受。先是欣賞合笑老師的文采，后是欽佩合笑老師的耐力，每篇隨筆都寫得如此之長(zhǎng)。5.我還欽佩映葵老師的工作熱情，一大清早寫教學(xué)隨筆。

三、六年級(jí)的教學(xué)隨筆檢查情況

（一）林小菊老師兩個(gè)年級(jí)的老師都能及時(shí)地把自己在教育、教學(xué)工作的感悟認(rèn)真記錄下來，按時(shí)完成每周的教學(xué)隨筆。鈺濤是一位有教學(xué)機(jī)智的老師，在新學(xué)期的開始別開生面地為孩子們“發(fā)免抄紅包”，不但訓(xùn)練了孩子們運(yùn)用“四字詞語”的表達(dá)能力，更有效地促進(jìn)了孩子們自覺認(rèn)真地完成作業(yè)；她能把孩子們喜歡的游戲靈活地運(yùn)用到寫作中，如：用“猜人游戲”來描寫人物，孩子們?cè)谟螒蛑姓莆樟送饷裁鑼懙姆椒ǎ?xí)作在趣中完成，同學(xué)們的寫作興致盎然。這些做法，很值得我學(xué)習(xí)。巧芳老師側(cè)重于教學(xué)方面的反思，她認(rèn)真地把課堂中的成功之處及有待改進(jìn)的方面及時(shí)地總結(jié)出來，使自己更加清晰了前進(jìn)的方向；巧芳老師還是一名虛心好學(xué)的老師，她能認(rèn)真學(xué)習(xí)名師——薛老師管理班級(jí)的辦法，并運(yùn)用到自己的班級(jí)管理中，收到了很好的效果；注重學(xué)生的品德教育工作，抓住青海玉樹大地震這個(gè)事件對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和民族大團(tuán)結(jié)的教育。拜讀香老師的教育、教學(xué)隨筆，在感慨她的能力不一般之外，還為她孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度所折服。她在組織該班的課外閱讀中，想方設(shè)法掀起了學(xué)生讀書的熱潮，形成了良好的讀書氛圍這一做法值得我學(xué)習(xí)；在如何與學(xué)生溝通、班干部的評(píng)選方法上都給了我很好的指引方向；她組織的家長(zhǎng)會(huì)，不但家長(zhǎng)感到了非一般的幸福感，連我也感到了非一般的新鮮動(dòng)感，對(duì)于怎樣有效地促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的理解與支持，提供了榜樣的力量。葉耀堂是一位虛心好學(xué)的老師，他拜讀了不少名師的著作，如：《名師課堂經(jīng)典細(xì)節(jié)》、《孩子，把你的手給我》等，在解讀中自己的能力不斷得到提高，在他所寫的隨筆中充分地體現(xiàn)出來了；為了上好一節(jié)課，他課前能認(rèn)真找資料，指導(dǎo)學(xué)jxzj/生了解時(shí)代背景，為理解課文做鋪墊；他在指導(dǎo)學(xué)生朗讀文言文中，采用以教師為線，以讀為主的教學(xué)方法，收到良好效果，也值得我去借鑒。傅曉茹老師能認(rèn)真對(duì)待班中所出現(xiàn)的種種現(xiàn)象，是一位責(zé)任心很強(qiáng)的老師。她認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備工作，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有以下內(nèi)容與本文語文教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)工作回放相關(guān)，可查閱參考：二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)總結(jié)

高三政治教學(xué)總結(jié)

2010年一年級(jí)第一學(xué)期語文教學(xué)總結(jié)

一年級(jí)第二學(xué)期語文教學(xué)總結(jié)

一年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)

2010年小學(xué)工作教學(xué)總結(jié)

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

第一學(xué)期五年級(jí)語文教學(xué)總結(jié)

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效的預(yù)習(xí)，讓學(xué)生課前了解文章的背景，教學(xué)中采用學(xué)生自讀自悟的方法，促進(jìn)了學(xué)生的情感體驗(yàn)。從她的教學(xué)隨筆中，很多的是寫著以后我要怎樣怎樣做，我想：不斷要求上進(jìn)，不斷完善自己，不就是優(yōu)秀教師所具備的條件嗎？

三、六年級(jí)的教學(xué)隨筆檢查情況

（二）葉合笑老師香老師的教學(xué)隨筆并不“隨意”，更不“隨便”。不僅內(nèi)容豐富，有班隊(duì)教育，有個(gè)人閱讀心得，有對(duì)課的點(diǎn)評(píng)等，而且篇篇用心，詳盡地記錄下自己從中的點(diǎn)滴收獲?？吹竭@樣的工作熱情，怪不得她雖“日理萬機(jī)”，但是，她的工作，她的班級(jí)總能比我們的更出色。在她的隨筆里，我可學(xué)了很多招：如何組織班干會(huì)議，讓班干部的工作更到位，更負(fù)責(zé)；家長(zhǎng)會(huì)如何處理才能贏得學(xué)生與家長(zhǎng)的更多信任與尊重；“備課是教師上好課的關(guān)鍵，如果備課無效，課堂教學(xué)就必然無效果。當(dāng)老師的備課沒效，辛苦做功夫之時(shí)，學(xué)生在課堂中則更加痛苦，不能在語文學(xué)科學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣與能力，漸漸地討厭上這門學(xué)科?！比绾吻擅罱钑o學(xué)生，并在書后填小紙條以登記的倡導(dǎo)讀書的辦法??收獲這些，如獲至寶。耀棠老師的教學(xué)隨筆緊緊與自己的教學(xué)聯(lián)系著，體現(xiàn)了他教學(xué)工作上的認(rèn)真與細(xì)致，正如他所文中所言說的，細(xì)致的工作，換來了學(xué)生一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)步，真為他高興；另，他的隨筆中也有許多讀后感，看得出他出色的工作，得益于廣泛的閱讀，果真如香老師所言“無限相信閱讀的力量”在耀棠老師身上，我又真實(shí)地看到了一個(gè)見證啦。曉茹老師的教學(xué)隨筆所涉及的面比較廣，很特別的一點(diǎn)，她的每篇教學(xué)隨筆都會(huì)在最后提出自己的疑惑，閱讀她的隨筆就如一次又一次地給發(fā)問了一般。她所提到的都是教學(xué)一線上所面對(duì)的，但假若不僅知道問題的存在，還想方設(shè)法去解決，那將對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)有很大的促進(jìn)，相信曉茹老師已做到了這一點(diǎn)。鈺濤老師的教學(xué)隨筆中，有很多她在平時(shí)教學(xué)中的“奇思妙想”，但這些的方法，于我，覺得會(huì)很有用，如為學(xué)生送“紅包”這不僅讓學(xué)生改變對(duì)教師的印象，更多的是讓學(xué)生從老師的用心上點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的熱情，可謂一舉多得。再如那開學(xué)初的幾節(jié)目的性強(qiáng)的課（讓生對(duì)整冊(cè)書有一個(gè)基本的了解與概括），我也曾嘗試，但沒有鈺濤老師般周密考慮，具體落實(shí)。因此，很多時(shí)候，我們雖走得相似的“路”，但往往效果不相徑庭。另，鈺濤老師的隨筆中也有對(duì)家庭教育不到位的“控訴”，誠(chéng)然，要想讓學(xué)生學(xué)得更到位，發(fā)展更全面，家庭教育是不可缺少的重要一環(huán)。巧芳老師的教學(xué)隨筆很多是她的教學(xué)后感，從這些隨筆中我看出巧芳老師教學(xué)扎實(shí)，教學(xué)方法靈活，到位，她雖沒提及課堂的教學(xué)效果，但有這樣的充足準(zhǔn)備，相信會(huì)讓生喜歡，讓家長(zhǎng)滿意。另，巧芳老師也在隨筆中多次點(diǎn)到自己教學(xué)上的不足，所提較為類同，可就這樣為本學(xué)期的鉆研重點(diǎn)，進(jìn)行小課題jxzj/目的研究。終于檢查完了，肩膀有點(diǎn)酸酸的，但是，心里卻很愉悅。因?yàn)閺倪@么多老師或詳或略的隨筆中看到了他們對(duì)工作的認(rèn)真，得到了更多治班、教學(xué)的好方法，好點(diǎn)子。這真是一份“苦”中享樂的美差！

觀察與思考：綜上所述，從老師們所寫的教學(xué)隨筆中，從檢查老師所寫的檢查反饋中，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)老師們正在悄悄地發(fā)生著變化：刻苦、善于思考、用心。四月份的工作任務(wù)很重，但他們的文筆卻是逐漸變得流暢，表達(dá)能力已有所提高。我們不難發(fā)現(xiàn)，老師們?cè)诠ぷ髦杏兄慌滦量嗪痛煺鄣木?，有著團(tuán)結(jié)向上的精神。正是因?yàn)檎Z文科組有著這樣的作風(fēng)，才促使大家不斷地進(jìn)步，不斷地獲取好成績(jī)。誠(chéng)然，在四月份工作中，我們也有發(fā)現(xiàn)一些做得不夠細(xì)的地方。老師們忙著提升自己個(gè)人的業(yè)務(wù)水平、忙著協(xié)助他人順利參賽或參加考核之時(shí)，有個(gè)別老師對(duì)童眼看大朗征文活動(dòng)忽略了，未能按計(jì)劃指導(dǎo)學(xué)生參賽，以致于不能準(zhǔn)時(shí)上交征文，便錯(cuò)失了參賽的機(jī)會(huì)。本次有部分班級(jí)未能獲獎(jiǎng)，愿老師們緊記努力為學(xué)生爭(zhēng)取鍛煉的平臺(tái)，讓我們的學(xué)生在成長(zhǎng)中獲得更多的成功體驗(yàn)。

另外，建議學(xué)校及時(shí)頒發(fā)鎮(zhèn)級(jí)以上的學(xué)生獎(jiǎng)狀。最近這兩個(gè)學(xué)期，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)校頒獎(jiǎng)有后滯現(xiàn)象。一即不利于學(xué)校及時(shí)報(bào)到信息；二即不能及時(shí)以表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)來教育學(xué)生，往往很多學(xué)生在等待頒獎(jiǎng)中對(duì)獲獎(jiǎng)事件淡忘，甚至誤認(rèn)為學(xué)校老師對(duì)此事不放于心上，有被冷落的感覺。其次，對(duì)于學(xué)校的頒獎(jiǎng)事項(xiàng)，現(xiàn)在，能有專門宣讀獎(jiǎng)項(xiàng)的人及禮儀隊(duì)成員參與頒獎(jiǎng)儀式是不錯(cuò)的，但遺憾的是，學(xué)校沒有明確的頒獎(jiǎng)時(shí)的攝影工作人員，很多時(shí)候，在頒獎(jiǎng)的過程中，尤其是鎮(zhèn)級(jí)以上的頒獎(jiǎng)，多次沒有留下頒獎(jiǎng)?wù)樟裟?，反而學(xué)校級(jí)的頒獎(jiǎng)卻是常常攝上。難道鎮(zhèn)級(jí)以上的獲獎(jiǎng)情況更不值得一提？建議領(lǐng)導(dǎo)在后勤組里安排固定的人員做好該項(xiàng)頒獎(jiǎng)攝影工作，以免留下遺憾。第三，再次建議學(xué)校購(gòu)買一部數(shù)碼相機(jī)。并建議安排小蓮或其他人關(guān)注相機(jī)的電池電源使用情況，這樣相機(jī)可以隨時(shí)“應(yīng)征”，方便老師積極做好收集資源的工作。

第二篇：工作總結(jié)工作

蓬鎮(zhèn)鎮(zhèn)綜治政法工作2011年工作總結(jié)

2011年，圍繞年初確定的工作目標(biāo)，按照構(gòu)建和諧社會(huì)要求，立足轄區(qū)治安實(shí)際，以維護(hù)區(qū)域和諧穩(wěn)定為前提，以平安建設(shè)為抓手，以綜治工作服務(wù)中心為平臺(tái)，以復(fù)雜地區(qū)治安環(huán)境整治為重點(diǎn)，動(dòng)員轄區(qū)干部群眾自覺參與平安建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)“發(fā)案少、秩序好、社會(huì)穩(wěn)定、群眾滿意”，為構(gòu)建“和諧蓬街”提供了良好社會(huì)治安環(huán)境。

一、全面落實(shí)綜治目標(biāo)責(zé)任制。

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。嚴(yán)格執(zhí)行綜治工作服務(wù)中心制度，落實(shí)一把手負(fù)責(zé)制，明確職責(zé)任務(wù)和具體分工，定期召開會(huì)議聽取匯報(bào)，全面掌握治安狀況及穩(wěn)定形勢(shì)。

二是明確目標(biāo)責(zé)任。年初與51個(gè)村居、50多個(gè)單位（企業(yè)）簽訂了社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)責(zé)任狀。堅(jiān)持每月一次綜治例會(huì)和目標(biāo)督查制度，針對(duì)出現(xiàn)的問題，做到事事有記載、完成有時(shí)限、件件有落實(shí)。

三是健全工作機(jī)制。年初制定下發(fā)了《蓬街鎮(zhèn)村（居）綜治信訪穩(wěn)定工作考核獎(jiǎng)懲辦法》，并出臺(tái)了相應(yīng)的考核細(xì)則，從矛盾排查調(diào)處、信訪接待、活動(dòng)開展、信息報(bào)送、檔案完善等方面對(duì)各村居企業(yè)綜治工作情況進(jìn)行全面考核，并將考核結(jié)果作為全年考核與獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。

四是完善人員配備。今年下半年我鎮(zhèn)出臺(tái)了《蓬街鎮(zhèn)維

穩(wěn)信息員隊(duì)伍管理規(guī)定》和《蓬街鎮(zhèn)維穩(wěn)信息員經(jīng)費(fèi)使用管理規(guī)定》。維穩(wěn)信息員隊(duì)伍采用公開和秘密相結(jié)合的方式進(jìn)行。配備了150多名維穩(wěn)工作員兼信息員，秘密穩(wěn)信息員30余名。充分發(fā)揮他們與群眾聯(lián)系緊密、消息靈通的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)分析社情民意，發(fā)現(xiàn)矛盾隱患苗頭，累計(jì)調(diào)處大小矛盾糾紛 起（包括重大事故糾紛、家庭矛盾、鄰里矛盾等），及時(shí)上報(bào)重大信訪問題 件，在化解矛盾糾紛、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定方面發(fā)揮了顯著作用。

二、全力推進(jìn)平安蓬街建設(shè)。

一是廣泛開展綜治法制宣傳系列活動(dòng)。以綜治宣傳月為契機(jī)，利用廣播、板報(bào)、標(biāo)語、LED電子屏等多種形式，在集市、廣場(chǎng)開展大型綜治宣傳，利用勞動(dòng)節(jié)、“6〃26”、國(guó)慶節(jié)“12.4”等重要日期開展以反邪教、禁毒、普法、治理煙花爆竹等為主要內(nèi)容的專項(xiàng)宣傳活動(dòng)。一年來，共舉辦法律知識(shí)講座、集中大型宣傳11次，累計(jì)發(fā)放各類宣傳材料萬余份、懸掛標(biāo)語40余條、展出板報(bào)90余塊。

二是樹立“零容忍”理念，推進(jìn)社會(huì)治安重點(diǎn)地區(qū)整治。以黃賭毒和盜搶犯罪高發(fā)部位、區(qū)域?yàn)橹攸c(diǎn)，堅(jiān)持集中打擊和常態(tài)擠壓相結(jié)合，打擊整治和長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)同步開展，全力開展了治安亂點(diǎn)整治工作。今年來，對(duì)路橋區(qū)公安分局掛牌鎮(zhèn)海村盜搶高發(fā)區(qū)域亂點(diǎn)、金聯(lián)村廟內(nèi)聚眾賭博現(xiàn)象、蓬街居盜搶案件高發(fā)區(qū)域、蓬街浦北村老人協(xié)會(huì)涉賭亂點(diǎn)、小

伍份村老人協(xié)會(huì)賭博現(xiàn)象開展了重點(diǎn)整治。目前為止，以上5個(gè)治安亂點(diǎn)已取得了明顯的整治成效，予以摘牌。

三是大力開展農(nóng)村治安秩序整治工作，營(yíng)造嚴(yán)打整治氛圍。根據(jù)我鎮(zhèn)治安形勢(shì)，加大了對(duì)煙花爆竹等危險(xiǎn)品的防范和涉及村級(jí)組織換屆選舉問題的防范，同時(shí)按照市區(qū)工作要求。全面推進(jìn)“控發(fā)案、強(qiáng)打擊、保安全”、“掃黑除惡”、“防命案、反盜搶、治亂點(diǎn)”“打擊整治黃賭毒違法犯罪”、“反竊車”、“天網(wǎng)”、“亮劍”等各類專項(xiàng)行動(dòng)，加大了對(duì)各類違法犯罪活動(dòng)的主攻力度。今年來，蓬街派出所成功摧毀楊華征等人涉惡團(tuán)伙，抓住犯罪嫌疑人4人，破獲盜搶案件52起，抓獲各類盜搶犯罪違法犯罪嫌疑人35人，其中起訴30人，行政拘留31人，涉及三車案件起訴11人，行政拘留23人，追回贓車20輛，摧毀盜搶團(tuán)伙2人，破獲盜搶系列性案件7串，抓獲黃賭毒違法犯罪嫌疑人25人，起訴22人，行政拘留24人，摧毀賭博窩點(diǎn)6個(gè)，共收繳賭博機(jī)200多臺(tái)，并予以銷毀。抓獲涉毒違法犯罪嫌疑人29人，其中起訴8人，行政拘留21人。

四深入做好“三個(gè)排查”工作。堅(jiān)持“教育走在發(fā)生前、排查走在調(diào)處前、調(diào)處走在激化前、回訪走在回復(fù)前”四步工作法，落實(shí)周分析、月排查、季總結(jié)制度，深入排查化解矛盾隱患，做到不穩(wěn)定因素早發(fā)現(xiàn)、早介入、早調(diào)處、早解決。今年以來，共排查矛盾糾紛 起，調(diào)處 起，正在協(xié)調(diào)

起。領(lǐng)導(dǎo)接待來信來訪 件，解決問題 件，其中主要領(lǐng)導(dǎo)每月安排1－2個(gè)接待日；調(diào)解民間糾紛 起，調(diào)解成功率。

五是開展多種形式的平安創(chuàng)建活動(dòng)。為沙井子一村等符合條件的單位申報(bào)天津市平安示范社區(qū)（村），在多個(gè)村（居）開展“法律進(jìn)村（居）”系列講座，在各企業(yè)中開展法律服務(wù)進(jìn)車間活動(dòng)，在有關(guān)學(xué)校開展“平安在我身邊” 宣講、“家長(zhǎng)學(xué)生同上一堂法制課”等主題活動(dòng)。成功地舉辦了“六五”普法啟動(dòng)儀式暨“12.4”法制宣傳日文藝演出和蓬街鎮(zhèn)2011年禁毒法制宣傳活動(dòng)啟動(dòng)活動(dòng)，得到了市區(qū)媒體和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

三、加強(qiáng)重點(diǎn)群體管理。

一是落實(shí)安置幫教工作。制定幫教方案，做到幫教對(duì)象資料齊全，幫教工作安排到位。我鎮(zhèn)共接收矯正對(duì)象124名，無一人脫管、漏管。在全國(guó)和省“兩會(huì)”以及春節(jié)、國(guó)慶等重要時(shí)期、重點(diǎn)節(jié)假日期間，二次開展了節(jié)前集中點(diǎn)驗(yàn)法制教育及公益勞動(dòng)。在重大節(jié)日以及敏感期間，分管領(lǐng)導(dǎo)、司法所干警及管片民警分別找他們談心，掌握思想動(dòng)態(tài)和日常工作、生活情況。今年以來，轄區(qū)內(nèi)刑釋解教人員重新犯罪率為零。

二是落實(shí)反邪教工作。深入開展“無邪教村（居）”創(chuàng)建工作和“反邪教警示教育”活動(dòng)，完善同邪教斗爭(zhēng)的宣傳

教育、轉(zhuǎn)化鞏固、防范控制等長(zhǎng)效工作機(jī)制，我鎮(zhèn)私立中學(xué)老師彭小文、宋慧蘭夫婦成為我省“法輪功”教育工作典型范例（見浙江日?qǐng)?bào)內(nèi)部資料第89期）。

三是建立流動(dòng)人口管理新體系。在新南村、小伍份村、四份頭村、民利村等試點(diǎn)工作基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際，積極探索，把流動(dòng)人口管理原先由公安牽頭、公安主管轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在由黨政牽頭、村民自主管理的新模式。有效落實(shí)“以證管人、以房管人、以業(yè)管人”的工作措施。形成了“村企自主、聯(lián)管聯(lián)建的工作網(wǎng)絡(luò)。實(shí)現(xiàn)了流動(dòng)人口管理規(guī)范化、社會(huì)化、法律化。

四、推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新

一是落實(shí)重大項(xiàng)目社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。對(duì)影響和制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的相關(guān)問題進(jìn)行專題研究、專項(xiàng)分析、專門解決，對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、重大事件決策都分別組織相關(guān)人員進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，制定應(yīng)對(duì)預(yù)案，搶占維穩(wěn)防控主動(dòng)權(quán)，有效預(yù)防發(fā)展過程中的不穩(wěn)定問題。今年以來我們對(duì)違法用地綜合執(zhí)法，環(huán)境污染集中整治，蓬街商住房征地和蓬街私立中學(xué)操場(chǎng)征地都嚴(yán)格按照制度評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，全面分析排查此項(xiàng)工作易引發(fā)的不穩(wěn)定因素和群眾上訪問題，保證了未出現(xiàn)一例越級(jí)上訪事件。

二是建立了110矛盾糾紛調(diào)解聯(lián)動(dòng)工作。抽調(diào)基層綜治司法、公安派出所等一線的強(qiáng)將，實(shí)現(xiàn)了公安治安調(diào)解與人

民調(diào)解的對(duì)接。我們?cè)谂沙鏊鶅?nèi)設(shè)了110調(diào)解工作室（人民調(diào)解中心）并聘請(qǐng)了3名人民調(diào)解員與民警合署辦公以工作室調(diào)解為主，村（居）調(diào)解為輔的方式，由民警調(diào)解治安糾紛，人民調(diào)解員調(diào)處民間糾紛兩者相互配合、相互補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)了治安調(diào)解與人民調(diào)解的有機(jī)結(jié)合。

三是繼續(xù)實(shí)行義務(wù)信訪協(xié)理制度。聘請(qǐng)10多名老干部，已轉(zhuǎn)化的信訪老戶和一些熱心維穩(wěn)的德高望眾的人士為業(yè)務(wù)信訪協(xié)理員，成為全鎮(zhèn)信訪穩(wěn)定隊(duì)伍的有力補(bǔ)充。今年以來接收來訪群眾 人次，調(diào)處糾紛 起。

四是探索大調(diào)解工作體系，調(diào)解成功率得到明顯提高。

1、實(shí)行“三定一包”制度。中心對(duì)排查收集上來的矛盾糾紛進(jìn)行梳理分析，按照“屬地”和“歸口”管理的原則，按照定責(zé)任部門、定責(zé)任人、定時(shí)間、包調(diào)處的“三定一包”要求，及時(shí)妥善地處置各種矛盾糾紛。

2、實(shí)行聯(lián)合調(diào)處機(jī)制。對(duì)重大安全生產(chǎn)事故、交通事故、群體性事件，我們都采取“黨政領(lǐng)導(dǎo)、綜治協(xié)調(diào)、部門配合、村居參與”的模式，由綜治辦牽頭，派出所、司法所、駐村干部、村干部參與，進(jìn)行聯(lián)合調(diào)處，努力尋找積極因素，提高調(diào)處成功率。上半年我們成功調(diào)處11起死亡糾紛案件致21人死亡，7起重大死亡案件（如浦南村兇殺致2人死亡、交通肇事致3人死亡、兩起因溺水引發(fā)致3人非正常死亡、新星村煙花加工點(diǎn)爆炸致3人死亡、水缺頭村農(nóng)用線觸電致2人死亡和村衛(wèi)生室醫(yī)

患糾紛致2人死亡等）。均第一時(shí)間介入，一周內(nèi)徹底解決。

第三篇：工作總結(jié)工作

我叫***，1983年3月9日出生，原籍*****，2002年10月入黨，2004年6月畢業(yè)于*****，獲學(xué)士學(xué)位。2004年參加浙江省公務(wù)員考試，被錄用為鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員，試用期一年，工作單位**鄉(xiāng)人民政府，2004年9月正式到任，現(xiàn)任職務(wù)鄉(xiāng)黨政辦副主任、文書、公安員。

一年來，我熱衷于本職工作，嚴(yán)格要求自己，擺正工作位置，時(shí)刻保持“謙虛”、“謹(jǐn)慎”、“律己”的態(tài)度，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，努力提高自我，始終勤奮工作，認(rèn)真完成任務(wù)，履行好崗位職責(zé)，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的肯定。現(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)、工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、嚴(yán)于律己，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，政治思想覺悟得到提高。

一年來，始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法論，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐。熱愛祖國(guó)、熱愛黨、熱愛社會(huì)主義，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，與黨組織保持高度一致。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，工作積極主動(dòng)，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，任勞任怨，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。

二、強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

作為一名剛踏入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生，我清醒地看到人生舞臺(tái)已發(fā)生轉(zhuǎn)變，自己又缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，所以只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累充實(shí)自我，才能鍛煉好為人民服務(wù)的本領(lǐng)。這一年來，始終堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高了自身綜合素質(zhì)水平。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)其科學(xué)內(nèi)涵，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大報(bào)告及十六屆三中、四中全會(huì)精神。尤其是在今年七月開始的第二批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)和各種理論著作，進(jìn)一步夯實(shí)了理論基礎(chǔ)，提高了黨性認(rèn)識(shí)和思想道德素質(zhì)。

二是認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，始終保持虛心好學(xué)的態(tài)度對(duì)待業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。一年來，在指導(dǎo)老師潘鄉(xiāng)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，走村入戶，參加村民代表會(huì)議、座談會(huì)等各種會(huì)議，到生產(chǎn)、建筑實(shí)地考察，學(xué)習(xí)了許多農(nóng)村工作方法，更是直接與群眾直接接觸，真正做到深入到群眾中去。平時(shí)，多看、多問、多想，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、向群眾請(qǐng)教問題，機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)會(huì)、各種工作會(huì)議都是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。此外，認(rèn)真參加各類培訓(xùn)，一年來參加了公務(wù)員初任培訓(xùn)、禁毒尿檢培訓(xùn)、電子政務(wù)培訓(xùn)，均以優(yōu)異的成績(jī)通過考核，熟練掌握了業(yè)務(wù)技能。業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)使我在工作上迅速成長(zhǎng)起來。

三是認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)。作為文書負(fù)責(zé)辦理各種證明，另外作為公安員，更是直接涉及到許多法律法規(guī)的運(yùn)用問題。結(jié)合自己的工作實(shí)際特點(diǎn)，利用業(yè)余時(shí)間，自覺加強(qiáng)了對(duì)法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，比如計(jì)劃生育、婚姻家庭、出入境管理、戶籍管理、治安管理、禁毒工作細(xì)則等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。進(jìn)一步增強(qiáng)了法律意識(shí)和法律觀念。

三、努力工作，認(rèn)真完成工作任務(wù)。

一年來，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力作好本職工作。由于我鄉(xiāng)工作人員很少，尤其是原先負(fù)責(zé)黨政辦及綜治辦的一位同志調(diào)走后，我的工作任務(wù)更重，現(xiàn)在的工作主要有兩大塊，一是黨政辦工作，一是綜治辦工作，另外還兼職安全監(jiān)督員、食品質(zhì)量監(jiān)督員、“千百”辦成員等職務(wù)。一年的工作盡職盡責(zé)、任勞任怨，努力做好服務(wù)工作，當(dāng)好參謀助手：

(一)黨政辦工作?？梢哉f辦公室工作是完全服務(wù)性質(zhì)的工作，既要對(duì)外服務(wù)，也對(duì)內(nèi)服務(wù)，工作中要做到“三勤”即嘴勤、手勤、腳勤：在接待群眾來訪辦事時(shí)，都能主動(dòng)詢問是否有需要辦理的事，遇到辦不了的證明材料時(shí)能耐心向其解釋清楚，或幫其聯(lián)系駐村干部、經(jīng)辦人，幫其查看檔案資料等，使群眾能盡快辦好手續(xù)，樹立好政府窗口的形象;在收文發(fā)文時(shí)，總是用最短的時(shí)間把文件送達(dá)到各辦公室，并及時(shí)把領(lǐng)導(dǎo)批閱文件收回歸檔或傳閱到其他辦公室，從來沒有遺漏掉一份文件;在收集整理資料時(shí)，全面、準(zhǔn)確地了解各方面工作的開展情況，及時(shí)總結(jié)、匯總，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)或讓領(lǐng)導(dǎo)備查，如目標(biāo)管理考核資料準(zhǔn)備等;在起草文稿時(shí)，能及時(shí)認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，一年來完成各種報(bào)告70余篇，包括2004年政府工作總結(jié)、2005年上半年政府工作總結(jié)、人代會(huì)報(bào)告等文稿。同時(shí)在組織會(huì)務(wù)、后勤管理、打字復(fù)印等工作上也盡職盡責(zé)，不留下任何紕漏。

(二)綜治辦工作。主要負(fù)責(zé)資料整理、報(bào)告材料起草、各類報(bào)表統(tǒng)計(jì)，同時(shí)還是公安員、禁毒專管員、安全監(jiān)督員、綜治中心成員。綜治辦工作任務(wù)重、責(zé)任大、業(yè)務(wù)性強(qiáng)，準(zhǔn)備的各種資料很多，如z在禁毒工作方面，今年上半年就起草各種報(bào)告20余篇，還負(fù)責(zé)宣傳教育、查毒、禁種鏟毒、尿檢幫教等工作;又如簽訂責(zé)任書方面，年初綜治、禁毒、反邪教、安全生產(chǎn)等7個(gè)方面需要起草責(zé)任書。今年上半年還負(fù)責(zé)整理了“四五”普法驗(yàn)收材料，接受了綜治、安全生產(chǎn)、禁毒工作半考核。另外在治安管理、抓賭幫教、糾紛調(diào)解等工作上也認(rèn)真履行好職責(zé)，做好份內(nèi)之事。

回顧一年來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了很大的進(jìn)步，成長(zhǎng)了不少，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處：首先，在理論學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)不夠深入，尤其是將理論運(yùn)用到實(shí)際工作中去的能力還比較欠缺;其次，在工作上，工作經(jīng)驗(yàn)尚淺，尤其是在辦公室呆的時(shí)間多，深入村里的時(shí)間過少，造成調(diào)研不夠，情況了解不細(xì)，給工作帶來一定的影響，也不利于盡快成長(zhǎng);再次，在工作中主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、請(qǐng)示的多，相對(duì)來說，為領(lǐng)導(dǎo)出主意、想辦法的時(shí)候少。

在以后的工作中，我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服不足、認(rèn)真學(xué)習(xí)、發(fā)奮工作、積極進(jìn)取、盡快成長(zhǎng)，把工作做的更好，為人民群眾做的更多，貢獻(xiàn)做的最大。

試用期滿轉(zhuǎn)正公務(wù)員個(gè)人總結(jié)

試用期一年來，我堅(jiān)持以馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、黨的十六大報(bào)告及十六屆三中四中全會(huì)精神，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高理論知識(shí)和業(yè)務(wù)工作水平。遵紀(jì)守法，努力工作，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，在同志們的關(guān)心、支持和幫助下，我思想、學(xué)習(xí)和工作等方面取得了新的進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、嚴(yán)于律已，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)和政治思想覺悟進(jìn)一步提高

一年來，我始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法論，運(yùn)用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅(jiān)持真理，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐，在思想上積極構(gòu)筑抵御資產(chǎn)階級(jí)民主和自由化、拜金主義、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線。熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)改革開放，堅(jiān)信社會(huì)主義最終必然戰(zhàn)勝資本主義，對(duì)社會(huì)主義充滿必勝的信心。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)認(rèn)真做好本職工作。工作積極主動(dòng)，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。

二、強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)

我重視加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，在工作中，堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。

（一）、是認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，增強(qiáng)自己實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺性和堅(jiān)定性；認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大報(bào)告及十六屆三中、四中全會(huì)精神，自覺堅(jiān)持以黨的十六大為指導(dǎo)，為進(jìn)一步加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，全面建設(shè)小康社會(huì)作出自己的努力。

（二）、是認(rèn)真學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)知識(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)公文寫作及公文處理和電腦知識(shí)。在學(xué)習(xí)方法上做到在重點(diǎn)中找重點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，并結(jié)合自己在公文寫作及公文處理、電腦知識(shí)方面存在哪些不足之處，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自己的辦公室業(yè)務(wù)工作能力。

三是認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，結(jié)合自己工作實(shí)際特點(diǎn)，利用閑余時(shí)間，選擇性地開展學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)森林法》、《森林防火條例》、《中華人民共和國(guó)土地管理法》、《廣西壯族自治區(qū)土地山林水利權(quán)屬糾紛調(diào)解處理?xiàng)l例》、《反分裂國(guó)家法》，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)法制意識(shí)和法制觀念。

三、努力工作，按時(shí)完成工作任務(wù)

一年來，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時(shí)刻牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。在具體工作中，我努力做好服務(wù)工作，當(dāng)好參謀助手：

(一)、是認(rèn)真收集各項(xiàng)信息資料，全面、準(zhǔn)確地了解和掌握各方面工作的開展情況，分析工作存在的主要問題，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)盡量能全面、準(zhǔn)確地了解和掌握最近工作的實(shí)際情況，為解決問題作出科學(xué)的、正確的決策。

（二）、是領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)工作，分清輕重緩急，科學(xué)安排時(shí)間，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)。

（三）、是在接待來訪群眾的工作中，堅(jiān)持按照工作要求，熱情接待來訪群眾、認(rèn)真聽取來訪群眾反映的問題，提出的要求、建議。同時(shí)，對(duì)群眾要求解決但一時(shí)又解決不了的問題認(rèn)

真解釋，耐心做好群眾的思想工作，讓群眾相信政府。

在同志們的關(guān)心、支持和幫助下，各項(xiàng)服務(wù)工作均取得了圓滿完成任務(wù)的好成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾肯定。

回顧一年來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步，但我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，理論知識(shí)水平還比較低，現(xiàn)代辦公技能還不強(qiáng)。今后，我一定認(rèn)真克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，自覺把自己置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，做一名合格的人民公務(wù)員，為全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)作出自己的貢獻(xiàn)！

第四篇：教學(xué)總結(jié)工作

2008-2009學(xué)第二學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)

本期我擔(dān)任八年級(jí)物理教學(xué)工作。一學(xué)期來，自己工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，圓滿地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，現(xiàn)對(duì)自己的工作回顧如下：

一、政治思想

本期來，自己認(rèn)真堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，做到了學(xué)習(xí)與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真反省工作得失，虛心接受他人的意見，及時(shí)整改，使自己的政治素養(yǎng)明顯提高。

二、教學(xué)工作

多年來，自己一貫奉行勤能補(bǔ)拙熟能生巧的教學(xué)原則，堅(jiān)持把工作做細(xì)做實(shí)，加強(qiáng)教學(xué)過程全程跟蹤管理，真正確保教學(xué)工作中不出現(xiàn)大的紕漏，因材施教。具體做法是：在認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí)加強(qiáng)教科書的批注，做到準(zhǔn)確把握學(xué)生的接受能力，體現(xiàn)備課的實(shí)用性。上課做到精講精練，巧講巧練，并根據(jù)多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)抓考點(diǎn)、練重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，學(xué)生的能力明顯提高。抓住根本，講求實(shí)效，重視基本功訓(xùn)練，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，采取靈活多樣的教學(xué)方法和管理方法，最大限度的調(diào)動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，注重個(gè)體差異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)和機(jī)械重復(fù)。注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的基本能力的培養(yǎng)，使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。勤布置、勤輔導(dǎo)、勤檢查、嚴(yán)要求、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過多年來的教學(xué)實(shí)踐，自己已基本掌握教材的知識(shí)體系，為今后教學(xué)工作開展積累了大量的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期成績(jī)?nèi)缦拢喊?班平均分：八4班平均分：八5班平均分：八6班平均分：

三、存在問題：

1.教學(xué)工作欠嚴(yán)欠細(xì)，教研教改沒有新的起色。

2.管理中欠冷靜易犯急躁病。

3.下層生較多，中層學(xué)生有待提高。

在今后教育教學(xué)工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，改進(jìn)管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，干好本職工作。

張秀芬

2009．7

第五篇：語文教學(xué)常規(guī)

語文常規(guī)教學(xué)

一、備課

1、通案

按照我校語文課改單元整合5＋Z教學(xué)模式進(jìn)行備課：（1）努力實(shí)踐新課程理念，根據(jù)新課標(biāo)要求，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。

（2）教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)新課程“知識(shí)與技能、過程與方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀”。三維目標(biāo)的要求。

（3）要突出“備學(xué)生”，能從培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好、個(gè)性特長(zhǎng)和認(rèn)識(shí)水平出發(fā)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，適應(yīng)“創(chuàng)新性”課堂教學(xué)要求。

（4）教學(xué)難度、進(jìn)度符合新課標(biāo)要求，杜絕出現(xiàn)課標(biāo)中刪減的“繁、難、偏、舊，內(nèi)容。

（5）教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)留出學(xué)生參與、合作和探究的時(shí)間與空間。（6）具有課程資源開發(fā)意識(shí)，能創(chuàng)造性使用教材。

2、個(gè)案

（1）能在通案的基礎(chǔ)上根據(jù)本班實(shí)際發(fā)揮個(gè)人獨(dú)見、特長(zhǎng)、創(chuàng)新，體現(xiàn)個(gè)人特色，寫在通案上作為個(gè)案補(bǔ)充，并提前3—5天備完。（2）在通案上要圈畫出本節(jié)課的重、難點(diǎn)及應(yīng)注意的地方。

二、上課

1、課前

（1）提前1—2分鐘到教室。

（2）應(yīng)衣著整潔大方、精神飽滿熱情。

（3）課堂教學(xué)時(shí)間不隨意離開教室，不能與別人交談，接電話等，否則按教學(xué)事故處理。

（4）上課要有教案，并與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相符。否則按無教案上課。

2、課中

‘

（1）課前可以有3-5分鐘的聽寫，聽寫內(nèi)容主要是本單元的生字詞。（2）在教學(xué)過程中，充分利用教案，抓住本節(jié)課的重難點(diǎn)，精講、少講。引導(dǎo)學(xué)生多質(zhì)疑、多說、多練，給學(xué)生充足的思考與交流的時(shí)間。教師講授時(shí)間控制在10-15分鐘內(nèi)。

（3）圍繞本節(jié)課的重難點(diǎn)，根據(jù)本節(jié)課的讀寫結(jié)合點(diǎn)進(jìn)行練筆，提高閱讀習(xí)作能力。

（4）不得在課堂中挖苦、呵斥、諷刺和體罰學(xué)生學(xué)生。

（5）上課過程中要時(shí)刻注意學(xué)生各種習(xí)慣的培養(yǎng)，包括坐姿、寫姿、握筆姿勢(shì)以及書寫認(rèn)真等習(xí)慣。

3、課后

（1）課后要有反思，反思內(nèi)容為本節(jié)課所教學(xué)中所出現(xiàn)的問題，包括教學(xué)亮點(diǎn)、成功之處、不足之處、突發(fā)事件的處理、課堂生成的處理以及自己的感想。

（2）反思要及時(shí)，書寫認(rèn)真。

三、作業(yè)

(一)作業(yè)開設(shè)：寫字、文海搏浪、文海試航、文海拾貝

1、寫字：每周至少一節(jié)寫字課，語文教師要在課堂上指導(dǎo)寫字，在《寫字》本上練字，并批出等級(jí)。學(xué)校隨時(shí)抽查，重點(diǎn)檢查字體的間架結(jié)構(gòu)、端正美觀。

2、文海搏浪：按主題習(xí)作要求寫，每單元一次。

三、四年級(jí)字?jǐn)?shù)300——400字，只準(zhǔn)讓學(xué)生找錯(cuò)別字，教師全批全改。

五、六年級(jí)500字左右，可讓學(xué)生互批，教師必須做二次批改。

3、文海試航（讀寫結(jié)合）

每單元一篇，內(nèi)容是本單元的一個(gè)小練筆，必須當(dāng)堂寫（一節(jié)課如果完不成可后延），教師找代表性作品當(dāng)堂點(diǎn)評(píng)。作業(yè)本要讓學(xué)生互批，可重點(diǎn)批改錯(cuò)別字，畫出好詞好句。

學(xué)校重點(diǎn)檢查練字的次數(shù)和書寫質(zhì)量。

4、文海拾貝

3——6年級(jí)拓展閱讀課上的練筆內(nèi)容寫到文海拾貝上，每單元至少一次。星期天、節(jié)假日可積累《主題閱讀精選讀本》以外的內(nèi)容。

（二）家庭作業(yè)

1、按規(guī)定時(shí)間留作業(yè)，不得增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。

2、精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生發(fā)展水平分層留作業(yè)。

3、作業(yè)應(yīng)減少機(jī)械性訓(xùn)練，增加趣味性、實(shí)踐性和開放性。

4、要有一定量的選修作業(yè)或彈性作業(yè)。