第一篇：鎮(zhèn)海職教中心雙休日管理制度

鎮(zhèn)海職教中心雙休日在校生管理制度

為了加強(qiáng)雙休日在校生的管理，保證學(xué)生在校期間無(wú)管理空檔，創(chuàng)造平安校園，維護(hù)學(xué)生的人身安全，保持雙休日學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，需指導(dǎo)教師、班主任、值周教師、宿管教師、學(xué)校安保共同協(xié)作，現(xiàn)制定本制度。

一、學(xué)生基本要求

1．嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不遲到，不早退。（興趣小組活動(dòng)時(shí)間：8：00——11：00，13：00——16：00，高輔班：8：00——11：00，13：00——16：00）；

2．嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，杜絕出現(xiàn)各類違紀(jì)行為；

3．進(jìn)校須穿好校服，佩戴好胸卡并刷卡。不穿校服，不戴胸卡，進(jìn)行記錄并納入班級(jí)考核，且須經(jīng)指導(dǎo)老師確認(rèn)后方可進(jìn)入；

4．規(guī)定在校時(shí)間內(nèi)，原則上不準(zhǔn)中途進(jìn)出校門，有特殊情況需經(jīng)指導(dǎo)教師同意并由責(zé)任教師批條進(jìn)出校門；

5．中午時(shí)間禁止出校門或叫外賣；

6．做好學(xué)校規(guī)定范圍衛(wèi)生打掃工作，不準(zhǔn)在訓(xùn)練場(chǎng)所用餐、吃零食等； 7．如需請(qǐng)假，務(wù)必提前一天告知相關(guān)指導(dǎo)老師和班主任，并讓家長(zhǎng)知情；

8.活動(dòng)期間如有嚴(yán)重違紀(jì)行為，將取消雙休日在?；顒?dòng)資格，并報(bào)政教處按校紀(jì)校規(guī)處理。

二、指導(dǎo)教師職責(zé)

1.當(dāng)天該項(xiàng)目的輔導(dǎo)老師為學(xué)生管理第一責(zé)任人。1．準(zhǔn)時(shí)參加輔導(dǎo)工作，不遲到，不早退；

2．做好學(xué)生的思想教育工作，積極投入指導(dǎo)工作，努力提升學(xué)生技能； 3．如需用到相關(guān)訓(xùn)練場(chǎng)所，須事先向相關(guān)部門提出申請(qǐng)、備案；

5．做好興趣小組訓(xùn)練或社團(tuán)活動(dòng)安全管理工作，確保訓(xùn)練期間全過(guò)程陪同學(xué)生； 6．如學(xué)生缺勤，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)或相關(guān)班主任，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)；如住宿學(xué)生缺勤，指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的請(qǐng)假條填寫好住宿生請(qǐng)假單，送住宿部生輔老師。7．如訓(xùn)練期間學(xué)生需外出，須開(kāi)具出門單，并告知家長(zhǎng)； 8．落實(shí)學(xué)生做好訓(xùn)練場(chǎng)所的衛(wèi)生工作；

9．落實(shí)學(xué)生認(rèn)真填寫活動(dòng)手冊(cè)，合理規(guī)劃訓(xùn)練進(jìn)程和內(nèi)容，確保訓(xùn)練效率。10.各輔導(dǎo)老師務(wù)必做好學(xué)生管理的交接工作，深入了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。

12.雙休日晚上學(xué)生訓(xùn)練晚于21:00到寢室，指導(dǎo)老師應(yīng)事先以電話形式通知生輔老師。

三、班主任職責(zé)

1．教育學(xué)生遵守雙休日活動(dòng)準(zhǔn)則；

2．教育好學(xué)生注意來(lái)回途中交通安全；

3．如有學(xué)生請(qǐng)假，請(qǐng)及時(shí)告知相關(guān)指導(dǎo)老師；

4．教育學(xué)生認(rèn)真把握機(jī)會(huì)，提升自身知識(shí)技能水平。

四、值周教師職責(zé)

1．做好興趣小組活動(dòng)檢查，并做好記錄；

2．做好訓(xùn)練日上午7:30~8:00，下午16:00~16:30期間的的門崗值班工作，并做好記錄； 3．做好異常情況及時(shí)上報(bào)工作。

五、宿管教師職責(zé)

1．負(fù)責(zé)住校生的在校管理工作；

2．做好周五、周日夜自修的管理工作；

3．做好暑期學(xué)生統(tǒng)一午休場(chǎng)所的值班管理工作。

六、門衛(wèi)職責(zé)

1．關(guān)注入校學(xué)生，如不符常規(guī)，一律不準(zhǔn)入內(nèi)； 2．活動(dòng)期間須憑出門單讓學(xué)生出校； 3．協(xié)助對(duì)校門進(jìn)出異常情況進(jìn)行記錄。

4.門衛(wèi)按照制度對(duì)校外人員的來(lái)訪進(jìn)行登記。

鎮(zhèn)海職教中心

2014年09月

第二篇：案例7：鎮(zhèn)海職教中心案例

政校企三方聯(lián)動(dòng)打造品牌項(xiàng)目，以點(diǎn)帶面，讓“多方共贏”落地生根

——鎮(zhèn)海區(qū)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合優(yōu)秀案例

深化校企合作，提升服務(wù)鎮(zhèn)海社會(huì)經(jīng)濟(jì)的能力，這是職業(yè)教育的目標(biāo)。2013年初，鎮(zhèn)海職教中心11模具班成為浙江省汽車及零部件產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略聯(lián)盟高技能人才培育基地特色班。同時(shí)，學(xué)校又被浙江省汽車及零部件產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)和人才培養(yǎng)戰(zhàn)略聯(lián)盟授予副理事長(zhǎng)單位。5月寧波騰峰錦華汽車銷售有限公司開(kāi)業(yè)暨校企合作簽字儀式舉行，這是鎮(zhèn)海區(qū)職業(yè)學(xué)校與汽車銷售企業(yè)的首次深度合作，創(chuàng)新探索學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)多方共贏的校企合作模式。這一系列動(dòng)作都標(biāo)示著鎮(zhèn)海區(qū)職業(yè)教育對(duì)接企業(yè)、服務(wù)社會(huì)的成效。此外，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐管理，分別與海港公司、寧發(fā)公司、海達(dá)公司、潔星公司、寧波華盛鑫泰機(jī)床公司、寧波騰峰公司廣汽菲亞特等簽約聯(lián)合辦學(xué)。2014年新開(kāi)發(fā)11家單位作為職校學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)合作單位，以滿足學(xué)校各專業(yè)學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)，有效的解決了港機(jī)運(yùn)行、港機(jī)維護(hù)、火電、汽車營(yíng)銷、物流等專業(yè)的教學(xué)實(shí)習(xí)安排工作。目前與鎮(zhèn)海職教中心聯(lián)合辦學(xué)的企業(yè)已達(dá)26家。新增企業(yè)冠名班級(jí)7個(gè)，校企聯(lián)辦冠名班級(jí)總數(shù)為33個(gè)，占學(xué)校總班級(jí)數(shù)的65%。下面以鎮(zhèn)海職教中心與寧波騰峰集團(tuán)校企合作為例，談?wù)劗a(chǎn)學(xué)研結(jié)合、政校企聯(lián)動(dòng)，打造品牌項(xiàng)目，以點(diǎn)帶面，從而實(shí)現(xiàn)“多方共贏”。

“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、政校企聯(lián)動(dòng)”是指在政府部門的引導(dǎo)下，以市場(chǎng)和社會(huì)就業(yè)需求為導(dǎo)向，發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)的各自優(yōu)勢(shì)，共同培養(yǎng)社會(huì)與市場(chǎng)需要的人才，它能實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)、學(xué)生的多方共贏，它對(duì)于政府探索具有鎮(zhèn)海地方特色的職業(yè)教育道路、提高本地職業(yè)院校人才培養(yǎng)水平、促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力具有著重要的意義。

2013年5月11日，在鎮(zhèn)海區(qū)政府指導(dǎo)下，區(qū)職教中心與寧波騰峰錦華汽車銷售服務(wù)有限公司舉行校企合作簽約儀式，共同在校園里建立了投資2000多萬(wàn)元的寧波騰峰錦華菲亞特汽車4S店（以下簡(jiǎn)稱4S店項(xiàng)目）。該校企合作品牌項(xiàng)目的建設(shè)實(shí)現(xiàn)了多種資源的全方位共享，倡導(dǎo)和推動(dòng)我區(qū)職業(yè)教育的辦學(xué)新方式和發(fā)展新方向，它實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育與企業(yè)用工的無(wú)縫對(duì)接，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校和企業(yè)的設(shè)備、技術(shù)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，節(jié)約教育與企業(yè)成本，實(shí)現(xiàn)了資源共享，促進(jìn)了企業(yè)效益的提升和城市功能的完善及優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展和就業(yè)率的提高，是一種實(shí)實(shí)在在的“多方共贏”模式。

以該品牌項(xiàng)目為案例，近年來(lái)我區(qū)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合及校企合作成功的經(jīng)驗(yàn)有以下幾個(gè)特征：

一、以政府積極參與為主導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)宏觀調(diào)控

在產(chǎn)學(xué)研結(jié)合中，一方面企業(yè)雖有迫切的技術(shù)需求，但自身無(wú)力解決技術(shù)難題而陷入困境；另一方面學(xué)?？蒲谐晒捎跊](méi)有很好地與經(jīng)濟(jì)建設(shè)相結(jié)合，無(wú)法及時(shí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生

產(chǎn)力，反過(guò)來(lái)又制約著科技開(kāi)發(fā)工作的深入持續(xù)發(fā)展。為解決這一矛盾，必須有政府來(lái)做宏觀調(diào)控，產(chǎn)學(xué)研合作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，政府的作用就是運(yùn)作產(chǎn)學(xué)研合作系統(tǒng)工程，創(chuàng)造條件，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。4S店項(xiàng)目緊緊圍繞鎮(zhèn)海區(qū)十二五規(guī)劃中關(guān)于做大汽車4S店等特色商品銷售和服務(wù)行業(yè)的定位，從籌備到實(shí)施離不開(kāi)寧波市教育局、鎮(zhèn)海區(qū)政府、區(qū)教育局、莊市街道辦事處等政府相關(guān)部門的大力支持和協(xié)調(diào)。

二、以校企社根本利益為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)多方共贏

多方共贏是產(chǎn)學(xué)研結(jié)合及校企合作的核心目標(biāo)，校企合作至少要實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)三方以上的共贏，共贏的基礎(chǔ)是要滿足各方的根本利益。

1.校企合作滿足學(xué)校專業(yè)建設(shè)的需要

4S店項(xiàng)目對(duì)學(xué)校而言，將有助于提升汽車維修和汽車服務(wù)兩大專業(yè)的辦學(xué)實(shí)力和專業(yè)水平。學(xué)校與騰峰集團(tuán)6名總監(jiān)級(jí)銷售、技術(shù)骨干簽訂了兼職教師聘書，壯大專業(yè)的師資力量。學(xué)校專業(yè)教師參與4S店組織的相關(guān)培訓(xùn)，提升專業(yè)教師水平。4S店根據(jù)行業(yè)最近需求開(kāi)設(shè)培訓(xùn)班，聯(lián)系臺(tái)灣、香港等地著名的業(yè)內(nèi)講師擔(dān)任培訓(xùn)班老師，學(xué)校專業(yè)教師可根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃免費(fèi)參與培訓(xùn)，共享培訓(xùn)資源，共同提高。學(xué)校將4S店作為學(xué)生實(shí)習(xí)基地，實(shí)行現(xiàn)代學(xué)徒制，提升專業(yè)的實(shí)習(xí)就業(yè)質(zhì)量。騰峰集團(tuán)名下的汽車4S店提供每年不少于100名學(xué)生的實(shí)習(xí)崗位，4S店根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)及興趣志

向安排專門人員指導(dǎo)學(xué)生技能實(shí)踐，店內(nèi)的主流品牌車型可供學(xué)生及老師進(jìn)行零距離實(shí)踐操作。午休時(shí)間，學(xué)校汽車修理和汽車營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生在店內(nèi)開(kāi)展見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，跟在師傅后面接待顧客、擦洗汽車、整理修理工具等。2014年6月，2012屆汽修班李堅(jiān)勇、陳倩兩名學(xué)生在騰峰集團(tuán)的幫助指導(dǎo)下，榮獲全國(guó)職業(yè)技能大賽二等獎(jiǎng)。在同等條件下經(jīng)雙向選擇，優(yōu)先錄用學(xué)校的學(xué)生，并給予在業(yè)內(nèi)有競(jìng)爭(zhēng)力的薪水待遇，提高學(xué)生的就業(yè)對(duì)口率。學(xué)校還將4S店出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題作為科研項(xiàng)目進(jìn)行研究，提升專業(yè)的科研水平。

2.校企合作滿足企業(yè)多層次的需求

對(duì)企業(yè)而言，最重要的是解決了地位優(yōu)越的店面房問(wèn)題。學(xué)校提供12.5畝教育用地，用于廣汽菲亞特品牌4S店建設(shè)項(xiàng)目，企業(yè)擁有15年的土地使用權(quán)。企業(yè)還擁有優(yōu)先選擇學(xué)校優(yōu)秀人才的權(quán)利，2014年兩大專業(yè)實(shí)習(xí)生全部進(jìn)入4S店實(shí)習(xí)，為企業(yè)選拔優(yōu)秀人才提供了基礎(chǔ)。如去年7月，2012級(jí)汽車營(yíng)銷班學(xué)生陳小艷表現(xiàn)驕人：賣出A品牌汽車30輛，去年9月份被評(píng)為A品牌汽車精品附件全國(guó)銷售冠軍，收入最多的一月達(dá)7000多元。如今，即將高三畢業(yè)的她已經(jīng)成為騰峰集團(tuán)的正式員工。還有李桃銷售了30輛B品牌汽車，毛杰銷售了20輛C品牌汽車……企業(yè)還可借助學(xué)校師生力量解決突發(fā)問(wèn)題，如2014年第21屆寧波國(guó)際汽車博覽會(huì)上學(xué)校50多名師生為企業(yè)解決車展用人困難的問(wèn)題。

企業(yè)還可發(fā)揮學(xué)校汽修專業(yè)教師相對(duì)穩(wěn)定性的優(yōu)勢(shì)，使其成為騰峰集團(tuán)的技術(shù)核心人員。

3.校企合作滿足社會(huì)服務(wù)提升的需要

對(duì)于社會(huì)而言提升了鎮(zhèn)海區(qū)汽車商貿(mào)區(qū)域的形象，吸引更多的市民來(lái)本區(qū)域買車、修車，同時(shí)增加周邊市民的就業(yè)率及地方稅收，促進(jìn)鎮(zhèn)海區(qū)域經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展。有利于鎮(zhèn)海區(qū)品牌汽車4S店規(guī)模的擴(kuò)大，特別對(duì)莊市街道汽車4S店一條街的形成具有積極意義。投建完成廣汽菲亞特品牌4S店后，根據(jù)相關(guān)專業(yè)團(tuán)隊(duì)的評(píng)估，投產(chǎn)后，年整車銷售將達(dá)2500臺(tái)，年?duì)I業(yè)額預(yù)計(jì)能達(dá)到3.5億元，實(shí)現(xiàn)利稅300萬(wàn)元。另外還能在特定時(shí)間解決社會(huì)服務(wù)問(wèn)題，比如2013年底受強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“菲特”影響，寧波市損失慘重，許多房子車輛受淹。當(dāng)市政府發(fā)出“快行動(dòng)，優(yōu)服務(wù)，保穩(wěn)定，聚合力，齊心協(xié)力開(kāi)展災(zāi)后恢復(fù)重建”的號(hào)召后，學(xué)校汽修專業(yè)的師生為校企合作單位的客戶受災(zāi)汽車伸出援手，奉獻(xiàn)愛(ài)心。他們主要從事車輛前期的拆解和清洗污垢工作，還原愛(ài)車干凈、舒適的駕乘環(huán)境，使車輛的維修時(shí)間從十天縮短到七八天，提高了客戶的滿意度，為社會(huì)服務(wù)盡綿薄之力。

三、以全方位共享為手段，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研一體化

多方共贏的基礎(chǔ)是實(shí)現(xiàn)資源共享，包括教育、管理、師資、設(shè)備、土地等多種資源的全方位共享。學(xué)校提供4S店用地，實(shí)現(xiàn)土地共享；騰峰集團(tuán)出資建設(shè)廣汽菲亞特品牌4S

店并由騰峰錦華公司依法經(jīng)營(yíng)，并建立實(shí)習(xí)基地，提供設(shè)備，實(shí)現(xiàn)場(chǎng)地設(shè)備共享；企業(yè)參與學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃制定并為汽修專業(yè)班級(jí)承擔(dān)一周20課時(shí)以及學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)、師資培訓(xùn)等教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)師資共享；專業(yè)教師參與各企業(yè)的員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)，了解實(shí)踐信息，實(shí)現(xiàn)課程、培訓(xùn)材料等學(xué)習(xí)資源共享。學(xué)校教師與企業(yè)員工共同承擔(dān)《校企合作機(jī)制下，中職雙師型師資隊(duì)伍建設(shè)EER-AD模式創(chuàng)建研究》等科研課題，一方面促進(jìn)教學(xué)理論提升，另一方面將課題成果用于指導(dǎo)企業(yè)實(shí)踐。

校企合作是職業(yè)教育走向成熟的標(biāo)志，是一種與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與教育改革相協(xié)調(diào)的正確的辦學(xué)模式，是培養(yǎng)技能型人才的必經(jīng)之路。學(xué)校將以4S店校企合作品牌項(xiàng)目為中心，努力探索，積極創(chuàng)新校企合作的新模式，新途徑，深化校企合作的內(nèi)涵。

第三篇：職教中心教師管理制度

職教中心教師管理辦法

職教中心的專職教師是煤礦企業(yè)職工教育培訓(xùn)的專業(yè)人員，擔(dān)負(fù)著煤礦從業(yè)人員的安全技術(shù)培訓(xùn)、崗位技能培訓(xùn)、學(xué)歷教育等培訓(xùn)任務(wù)。為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的管理，特制定職教中心教師管理辦法如下：

一、教師的權(quán)利和義務(wù)

1、教師必須具備教師資格規(guī)定的條件，具備任職資格。

2、進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)。

3、從事教育科研、學(xué)術(shù)交流。參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)。

4、對(duì)中心教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)教職員工代表大會(huì)或其他形式參與中心的民主管理。

5、按照上級(jí)的統(tǒng)一部署參加進(jìn)修或其他方式的培訓(xùn)。

6、遵守憲法、法律、法規(guī)和職業(yè)道德，為人師表。

7、全面貫徹國(guó)家教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行中心的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。

8、鉆研所教學(xué)科的教學(xué)業(yè)務(wù)，通曉教學(xué)大綱（或課程標(biāo)準(zhǔn)）和教材，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。努力提高教育教學(xué)水平。

二、教師管理

1、班前會(huì)遲到一次扣款10元（市內(nèi)通勤車晚點(diǎn)除外）。遲到1個(gè)小時(shí)加10元，早退一次20元。

2、有事履行請(qǐng)假手續(xù)，無(wú)故曠工一天扣款50元，最高扣三天。

超三天停止工作待崗，以后根據(jù)情況再做出處理決定。

3、無(wú)故不參加學(xué)習(xí)一次扣款50元，遲到扣款10元，請(qǐng)假一次扣款20元。

4、不按規(guī)定佩戴胸卡扣20元（胸卡丟失匯報(bào)后除外）。

5、凡是礦要求后背的內(nèi)容，達(dá)不到要求扣款20-50元，以提問(wèn)或考試為準(zhǔn)。

6、值班期間，不按規(guī)定時(shí)間接班扣款20元，脫崗一次扣款100元，中心造成丟失物品等，由值班人員賠償。

7、班主任按時(shí)點(diǎn)名，不按規(guī)定一次扣款50元，任課教師提前5分鐘去教室門口等候，不到者一次50元。

8、監(jiān)考人員在監(jiān)考中出現(xiàn)違紀(jì)考場(chǎng)紀(jì)律被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)查出一次罰50元。

9、值班人員在值班期間打牌、喝酒、脫崗，一次罰100元。

10、各教研室衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，讓上級(jí)部門查出一次不合格的，責(zé)任區(qū)領(lǐng)導(dǎo)罰100元，責(zé)任區(qū)組長(zhǎng)罰50元，組員30元。（以在冊(cè)人數(shù)為準(zhǔn)，不上班人員也包含在內(nèi)，病假除外）。

11、教室座椅碼放整齊，發(fā)現(xiàn)一次不整齊罰責(zé)任人30元。

12、考試結(jié)束后，由監(jiān)考教師組織人員打掃衛(wèi)生，碼放桌椅，一次不合格罰監(jiān)考教師30元。

13、下班后電氣設(shè)備、燈無(wú)故不關(guān)者，罰教研室100元。各分管轄區(qū)的責(zé)任人電氣設(shè)備、燈無(wú)故不關(guān)者罰30元。

14、會(huì)議學(xué)習(xí)期間手機(jī)響者罰款10元。

15、不按規(guī)定“早退未簽到”或“晚到未簽到”的一次罰10元。

三、教師教學(xué)與研究

1、抓好教師隊(duì)伍的建設(shè)，關(guān)心他們的進(jìn)步、生活及業(yè)務(wù)進(jìn)修，建設(shè)一支具有大專以上及中級(jí)以上職稱的能勝任各種教學(xué)任務(wù)的教師隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力及工作成效的考核，對(duì)教師不同階段，不同內(nèi)容的教學(xué)工作要提出具體要求，作出具體指導(dǎo)，采取適當(dāng)形式進(jìn)行考核，并將考核情況記入教師業(yè)務(wù)檔案。

3、開(kāi)展教研活動(dòng)，舉辦教學(xué)觀摩和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，制定領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)互相聽(tīng)課計(jì)劃，通過(guò)相互學(xué)習(xí)切磋，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，旨在督促教師互相學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，共同提高，有效地提高教師的教學(xué)能力、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，教學(xué)大綱，熟練掌握教材，努力改進(jìn)教學(xué)方法，探索掌握成人教育，教學(xué)規(guī)律。

5、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)由中心教務(wù)組織每年在全體任課教師中開(kāi)展一次。

6、熱愛(ài)職教事業(yè)，樹立良好的職業(yè)道德，積極參與崗位競(jìng)爭(zhēng)。

7、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)管理制度，完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。

8、認(rèn)真?zhèn)湔n，依據(jù)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱編寫班級(jí)授課計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃和書寫教案。

9、認(rèn)真授課，組織好課堂教學(xué)，維持課堂紀(jì)律，按時(shí)上下課。

10、積極開(kāi)展多媒體教學(xué)活動(dòng)，每名教師都能獨(dú)立制作多媒體課件。

11、積極開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，每人每年到井下生產(chǎn)一線、生產(chǎn)車間現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)和工作調(diào)研不得少于20天，調(diào)研結(jié)束后每人撰寫不少于3000字的調(diào)研報(bào)告。

第四篇：黃陂職教中心教務(wù)管理制度

WHHPZX /MD-JX-02 教學(xué)行政管理制度

WHHPZX /MD-JX-02-01 教學(xué)工作計(jì)劃管理

一、關(guān)于制訂、執(zhí)行武漢市學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的規(guī)定：

教學(xué)工作計(jì)劃是學(xué)校最基本的教學(xué)文件。是按照培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特點(diǎn)組織安排教學(xué)工作，建立良好教學(xué)秩序的主要依據(jù)。為確保計(jì)劃的科學(xué)性和嚴(yán)肅性，特制定如下規(guī)定：

（一）學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的制定必須符合國(guó)家教委有關(guān)制定教學(xué)計(jì)劃的原則和要求，體現(xiàn)學(xué)校學(xué)期工作和各專業(yè)的特點(diǎn)，具有宏觀指導(dǎo)作用。

（二）學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)包括本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和主要教學(xué)工作。做到工作要求明確、重點(diǎn)突出、職責(zé)分明、措施得力。

（三）學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)在新學(xué)年開(kāi)始前制定。提交校長(zhǎng)辦公會(huì)議批準(zhǔn)后執(zhí)行，并報(bào)市教育局和學(xué)校主管部門備案。

（四）學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃由不得教務(wù)副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定。

（五）學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃在執(zhí)行過(guò)程中如遇特殊情況需作調(diào)整，必須報(bào)請(qǐng)教務(wù)副校長(zhǎng)經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議批準(zhǔn)。

二、關(guān)于制訂與實(shí)施各教研組教學(xué)工作計(jì)劃的規(guī)定

（一）各教研組應(yīng)按學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的要求分別制定本部門的工作計(jì)劃。

（二）教研組工作計(jì)劃內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，并附有工作安排計(jì)劃表。

（三）教研組工作計(jì)劃應(yīng)于開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi)提出，經(jīng)教務(wù)處或教務(wù)副校長(zhǎng)審批后執(zhí)行，由教務(wù)處定期進(jìn)行檢查。學(xué)期結(jié)束時(shí)各教研組要認(rèn)真做好小結(jié)。

附表：教研組工作計(jì)劃表（表十）

WHHPZX /MD-JX-02-02 校歷、教學(xué)進(jìn)程表的制定與管理

一、關(guān)于制定武漢市學(xué)校校歷的有關(guān)規(guī)定

校歷是學(xué)校安排教學(xué)工作及其他工作的基本依據(jù)，為了保證校歷對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)，作用，特制定以下規(guī)定：

（一）校歷按學(xué)期編制；

（二）校歷應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：

1、學(xué)年和學(xué)期的起訖時(shí)間；

2、每學(xué)期教學(xué)活動(dòng)周數(shù)及年、月、日的具體日歷；

3、寒暑假起訖時(shí)間；

4、開(kāi)學(xué)、注冊(cè)、入學(xué)教育、軍訓(xùn)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、畢業(yè)教育的日期和法定節(jié)、假日。

（三）教務(wù)處應(yīng)在每學(xué)期放假前兩個(gè)月編制出下一學(xué)期的校歷，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議審批后，印發(fā)各部門。

二、關(guān)于制定和執(zhí)行學(xué)校學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表的若干規(guī)定

學(xué)校學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表是學(xué)校對(duì)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)程做出的具體的時(shí)間安排，為確保學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表的全面性、科學(xué)性和嚴(yán)肅性，箍地制定以下規(guī)定：

（一）學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表由教務(wù)處根據(jù)校歷、各專業(yè)的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃擬定。

（二）學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表按周次、日期具體規(guī)定各班級(jí)課堂教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)、考試、勞動(dòng)等教學(xué)活動(dòng)的起止時(shí)間。

（三）編制教學(xué)進(jìn)程表應(yīng)妥善處理好各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接，周學(xué)時(shí)數(shù)應(yīng)控制在28學(xué)時(shí)。

（四）第二學(xué)期的教學(xué)進(jìn)程表應(yīng)在前一學(xué)期放假前四周編好，經(jīng)教務(wù)副校長(zhǎng)審批后，印發(fā)各部門和教師，作為任課教師擬定學(xué)期授課計(jì)劃的依據(jù)。教學(xué)進(jìn)程表一經(jīng)確定，不得隨意變動(dòng)。

（五）學(xué)校教學(xué)和行政各部門都應(yīng)根據(jù)學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表安排和協(xié)調(diào)自己的工作。

附表

一、校歷（表十一）

附表

二、教學(xué)進(jìn)程表（表十二）

WHHPZX /MD-JX-02-03 排課、調(diào)課、代課、停課的管理

一、排課

（一）課程表是實(shí)施專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的具體安排，是維護(hù)教學(xué)秩序和教學(xué)工作正常進(jìn)行的保證。因此，根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和任課教師名單編制的課程表，一經(jīng)排定，一般不得改變。

（二）編制課程表應(yīng)根據(jù)教學(xué)規(guī)律的要求，考慮不同課程教學(xué)的特點(diǎn)，盡可能保持每個(gè)任課教師的工作均衡，使學(xué)生的學(xué)習(xí)安排做到科學(xué)、合理，教學(xué)設(shè)施得到有計(jì)劃地、充分地利用，以利于提高教學(xué)質(zhì)量。

排課的一般原理是：

1、最佳上課時(shí)間安排難度較大、理論性較強(qiáng)的課程；

2、作業(yè)較多的課程和作業(yè)較少的課程搭配；

3、同一教師的課要均勻安排；

4、要考慮教學(xué)設(shè)施、演示規(guī)模、教學(xué)掛圖等教學(xué)條件的合理使用；

5、制圖、實(shí)驗(yàn)較多的課程每周至少安排一次午后課。

（三）合班課（大課）應(yīng)加以限制，僅在任課每周課時(shí)超過(guò)課時(shí)的排課困難者，可以考慮合班上課。對(duì)于電化教學(xué)的大課，應(yīng)視教師任課情況加以適當(dāng)考慮。

（四）編制課表是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作，教師不得指定上課節(jié)次和提出違反教學(xué)規(guī)律的個(gè)人要求。若教師確有具體困難，并符合下列情況之一者，經(jīng)本人書面申請(qǐng)，教研組組長(zhǎng)簽字，教務(wù)處批準(zhǔn)后，在可能的情況下予以照顧。

1、女教師有三周歲以下幼兒且家中無(wú)人照顧者；

2、教師乘公共汽車上班，路程較遠(yuǎn)并需轉(zhuǎn)車者；

3、男教師55歲以下，女教師50歲以上，并患有某種慢性病者；

4、學(xué)校安排的進(jìn)修教師上課需統(tǒng)籌安排者；

5、其它特殊困難者。

（五）課程表由教務(wù)處編排，新學(xué)期上課前將教師課程表發(fā)至各任課老師，班組課表發(fā)至各班級(jí)。學(xué)校總課表經(jīng)試運(yùn)行一周后，確無(wú)差誤，正式運(yùn)行。

（六）課程排定后，一般不允許變動(dòng)，以保持穩(wěn)定的教學(xué)秩序。如教學(xué)工作中遇有特殊需要，必須調(diào)整課表，應(yīng)由教研組提出申請(qǐng)，教務(wù)處同意后加以調(diào)整。

教師因私事或其他個(gè)人世間原因而要求調(diào)整課表，一般不予考慮。特殊困難者經(jīng)本人申請(qǐng)，教研組和教務(wù)處同意，教務(wù)處主任批準(zhǔn)后，在可能的條件下作調(diào)整。課程表調(diào)整后，教務(wù)處應(yīng)立即通知各有關(guān)科室、班級(jí)和教師。

學(xué)校規(guī)定的政治學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)時(shí)間不得排課，也不得安排調(diào)課和臨時(shí)性上課。

二、調(diào)課、代課、停課

（一）教師因公或因病、產(chǎn)、婚、喪假等原因，不能按課程表現(xiàn)規(guī)定的時(shí)間上課，在辦理正常的請(qǐng)假手續(xù)后，必須填寫調(diào)課申請(qǐng)書申請(qǐng)調(diào)課、代課或停課，要在上課前24小時(shí)辦理有關(guān)手續(xù)。

（二）申請(qǐng)代、調(diào)課者必須填寫代、調(diào)課申請(qǐng)書，經(jīng)教研組組長(zhǎng)和教務(wù)處主任同意后，到教務(wù)處辦理代、調(diào)課手續(xù)，由教務(wù)處書面通知有關(guān)班級(jí)和教師。沒(méi)有代、調(diào)課通知書，教師不得自行代、調(diào)課。

申請(qǐng)代、調(diào)課連續(xù)二次以上者，必須得到教務(wù)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)。

（三）教師因急事或特殊困難確實(shí)無(wú)法調(diào)課或人代課者，應(yīng)辦理停課手續(xù)。停課應(yīng)加以限制。如需停課，必須由本人申請(qǐng)，經(jīng)教研組、教務(wù)處同意，教務(wù)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)后，由教務(wù)處向班級(jí)發(fā)出停課通知。

停課后如教師需要補(bǔ)課，必須事先征得教務(wù)處同意，由教務(wù)處統(tǒng)一安排。自習(xí)課時(shí)間教師不得用于補(bǔ)課。

（四）一般情況下，教師非因公或病、產(chǎn)、婚、喪假等原因而申請(qǐng)代、調(diào)課，一學(xué)期不得超過(guò)兩次，若超過(guò)兩次以上，酌情扣除部分津貼。

（五）未辦理代、調(diào)課手續(xù)而私自代、調(diào)課者，不計(jì)教學(xué)工作量。未辦理停課手續(xù)而私自停課者，按曠課處理。

附表一：代、調(diào)課申請(qǐng)表（表十三）附表二：調(diào)課通知單（表十四）

WHHPZX /MD-JX-02-04 常規(guī)教學(xué)工作檢查

常規(guī)教學(xué)工作的檢查是教學(xué)質(zhì)量管理的重要內(nèi)容，貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程之中。

一、平時(shí)教學(xué)工作的檢查

（一）平時(shí)教學(xué)工作的檢查內(nèi)容

1、教案編寫的數(shù)量和質(zhì)量；

2、執(zhí)行授課計(jì)劃是否符合規(guī)定的內(nèi)容和進(jìn)度；

3、課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)的態(tài)度和質(zhì)量及反映：

4、作業(yè)布臵和批改情況：

5、單元測(cè)驗(yàn)的數(shù)量和質(zhì)量；

6、課后輔導(dǎo)是否按時(shí)進(jìn)行；

7、開(kāi)展第二課堂是否有組織、有計(jì)劃、做到形式多樣；

8、教師間互相聽(tīng)課的情況；

9、教師在教學(xué)過(guò)程中是否注意教書育人，做好學(xué)生的思想政治工作；

10、教師個(gè)人或教研組的數(shù)學(xué)、科研活動(dòng)能否正常進(jìn)行，有何成就。

（二）檢查辦法：

1、平時(shí)教學(xué)工作檢查，以教師自查為主，并向教研組匯報(bào)。

2、教研組組長(zhǎng)必須認(rèn)真核實(shí)平時(shí)教實(shí)工作情況，推廣經(jīng)驗(yàn)，解決問(wèn)題。

二、期初教學(xué)工作檢查

（一）期初教學(xué)工作檢查的主要內(nèi)容：

1、教師授課計(jì)劃的制定及教材等教學(xué)資料的準(zhǔn)備情況；

2、教師教學(xué)手冊(cè)、課表、教具等教學(xué)用品的發(fā)放情況；

3、教師備課量。

（二）期初教學(xué)工作的檢查方法：

1、各教研組組長(zhǎng)必須在開(kāi)學(xué)前逐一落實(shí)期初教學(xué)工作；

2、教務(wù)處主任將各教研組期初教學(xué)工作的準(zhǔn)備情況匯總后，報(bào)教務(wù)副校長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取補(bǔ)救措施。

三、期中教學(xué)檢查

期中教學(xué)工作檢查是由學(xué)校教學(xué)管理部門對(duì)數(shù)學(xué)過(guò)程全方位、多層次的檢查。

（一）期中教學(xué)工作的檢查內(nèi)容：

1、根據(jù)教學(xué)和教學(xué)計(jì)劃的要求，按有關(guān)考試和考查的規(guī)定實(shí)施期中考試、考查；

2、由教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)處主任，教研組組長(zhǎng)組成聽(tīng)課小組，有組織、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地聽(tīng)課，在此基礎(chǔ)上組織全校性的教學(xué)觀摩活動(dòng)；

3、參照教學(xué)計(jì)劃和“班務(wù)日志”填寫“期中教學(xué)工作檢查記錄表”和“教案、備課筆記檢查記錄表”；

4、由教務(wù)處、教研組召開(kāi)教師、學(xué)生座談會(huì)，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，提出改進(jìn)教學(xué)的措施鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

四、期末教學(xué)檢查

（一）期末教學(xué)檢查內(nèi)容：

1、按學(xué)校有關(guān)考試、考查方法實(shí)施期末考試、考查；

2、檢查分析考試、考查成績(jī)填寫成績(jī)報(bào)告單；

3、布臵教師進(jìn)行期末教學(xué)業(yè)務(wù)總結(jié)，并填寫業(yè)務(wù)考核表。

（二）期末教學(xué)檢查方法：

1、期末考試、考查工作，由教務(wù)副校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，教務(wù)處協(xié)助部署安排，保證質(zhì)量。

2、教研組組長(zhǎng)做好教師期末教學(xué)業(yè)務(wù)總結(jié)，報(bào)送教務(wù)處存檔。

3、教務(wù)處做好學(xué)生補(bǔ)考工作，復(fù)核學(xué)生升留級(jí)名單，報(bào)教務(wù)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)。附件：教案及備課筆記檢查記錄表（表十五）

附件：班務(wù)日志（表十六）

附件：聽(tīng)課記錄（表十七）

附件：教學(xué)巡查記錄表（表十八）

WHHPZX /MD-JX-02-05 教學(xué)檔案管理

一、關(guān)于教學(xué)檔案范圍的若干規(guī)定

教學(xué)檔案范圍包括教學(xué)文書檔案、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案、學(xué)生學(xué)籍檔案、教師及實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員（含兼職）業(yè)務(wù)檔案等。

（一）教學(xué)文書檔案 教學(xué)文書檔案的主要內(nèi)容：

1、上級(jí)及學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的文件、決議、通報(bào)、指令、批復(fù)、條例、規(guī)定、制度等；

2、學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)；

3、教務(wù)處和教研組的工作計(jì)劃和總結(jié)；

4、教學(xué)質(zhì)量檢查和教學(xué)評(píng)估的總結(jié)；

5、學(xué)校教學(xué)工作的各種上報(bào)材料；

6、教學(xué)改革方案和總結(jié)；

7、其他有保留價(jià)值的教學(xué)管理材料。

（二）教學(xué)業(yè)務(wù)檔案 教學(xué)業(yè)務(wù)檔案的主要內(nèi)容：

1、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大納執(zhí)行情況說(shuō)明表；

2、教材使用情況說(shuō)明表；

3、校歷；

4、教學(xué)進(jìn)程表；

5、學(xué)期授課計(jì)劃總表和教學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)出項(xiàng)目匯總表；

6、學(xué)期考試和畢業(yè)考試試題、標(biāo)準(zhǔn)答案、試卷分析表及畢業(yè)設(shè)計(jì)（畢業(yè)論文）任務(wù)書等；

7、教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)的計(jì)劃和大綱；

8、各門課程的學(xué)生成績(jī)記載表；

9、學(xué)期授課計(jì)劃表、教室日志、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度檢查表。學(xué)生考試試卷、一定數(shù)量的實(shí) 驗(yàn)（實(shí)習(xí)）報(bào)告及能反映實(shí)習(xí)科目和項(xiàng)目的其它原始資料。

（三）教師及實(shí)驗(yàn)人員（含兼職）業(yè)務(wù)檔案：

1、教師及實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員基本情況登記表和工作情況登記表）

2、教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、專著、編寫的教材及參考書、譯文、教研及科研成就的證明材料等；

3、有關(guān)教學(xué)質(zhì)量、業(yè)務(wù)水平的考核評(píng)估材料及獎(jiǎng)懲材料；

4、各種業(yè)務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)的材料；

5、學(xué)歷證書復(fù)印件、任職資格、聘約等材料。

二、關(guān)于教學(xué)檔案管理的若干規(guī)定

（一）教學(xué)檔案是學(xué)校制定計(jì)劃、總結(jié)工作和數(shù)量改革的重要依據(jù)，是學(xué)校對(duì)師生進(jìn)行傳統(tǒng)教育的材料，必須實(shí)行系統(tǒng)化，規(guī)范化管理。

（二）教學(xué)檔案由教務(wù)處收集、整理后上交學(xué)校檔案室。

（三）教學(xué)檔案設(shè)專人負(fù)責(zé)管理，及時(shí)掌握，不斷積累教學(xué)、師資、學(xué)生學(xué)籍等有關(guān)方面的情況、資料和數(shù)據(jù)，所收材料必須實(shí)事求是，認(rèn)真填寫，能真實(shí)反映學(xué)校全貌、教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（四）教學(xué)檔案須按其類別科目分別整理立卷歸檔，按學(xué)裝訂成冊(cè)，并依檔案

管理的規(guī)則編目登記，編制索引，以便查用。

（五）教師業(yè)務(wù)檔案和學(xué)生檔案均以個(gè)人材料為立卷檔案單元。凡收入個(gè)人檔案的材

料必須實(shí)事求是，能真實(shí)反映教師的業(yè)務(wù)能力、學(xué)術(shù)水平與貢獻(xiàn)大小，真實(shí)反映學(xué)生、德、智、體諸方面發(fā)展情況。

（六）教師業(yè)務(wù)檔案和學(xué)生檔案必須參照人事檔案管理的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格管理，未經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不得擅自查閱教師的業(yè)務(wù)檔案和學(xué)生檔案。

（七）學(xué)生檔案于學(xué)生畢業(yè)時(shí)由學(xué)校有關(guān)部門交給接收單位的人事部門，并索取檔案回執(zhí)。學(xué)生中途退學(xué)，則將其檔案寄給原招生辦公室。被開(kāi)除學(xué)籍的學(xué)生檔案，寄給其原戶口所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)。凡郵寄檔案均需用機(jī)要掛號(hào)。

（八）教師業(yè)務(wù)檔案由教務(wù)處收集。教師因工作調(diào)動(dòng)，其業(yè)務(wù)檔案保存學(xué)校，由學(xué)校在“干部調(diào)動(dòng)表”的鑒定欄內(nèi)如實(shí)注明其業(yè)務(wù)能務(wù)和學(xué)術(shù)水平的評(píng)語(yǔ)。

（九）各教研組形成的教學(xué)文件、資料、統(tǒng)計(jì)及報(bào)表等，平時(shí)由各教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收集、整理，每學(xué)期末由教研組組長(zhǎng)送教務(wù)處由教務(wù)處按學(xué)編目登記。

（十）存放教學(xué)檔案的庫(kù)房要有防范措施，防盜、防火、防潮、防霉、防蟲蛀鼠咬。

教學(xué)檔案要分類陳列，便于檢查。

（十一）對(duì)超過(guò)保管期限或失去保管價(jià)值的教學(xué)檔案，應(yīng)定期清理、鑒定、銷毀。凡應(yīng)銷毀的教學(xué)檔案，應(yīng)編制銷毀清單，經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可銷毀。銷毀時(shí)應(yīng)由辦公室和教務(wù)處指定兩人核對(duì)監(jiān)銷，批準(zhǔn)人和監(jiān)銷人應(yīng)在銷毀清單上簽名。銷毀清單存檔。

三、教學(xué)檔案室管理制度

（一）檔案室必須由專人負(fù)責(zé)，非檔案工作人員未經(jīng)許可不得進(jìn)入檔案室。

（二）檔案一般不得借出檔案室，確因工作需要須要借出其不意使用，必須經(jīng)教務(wù)主任或校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并在一周內(nèi)歸還。

（三）檔案室要配備防盜、防火、防光、防蟲、防鼠、防潮、防塵等設(shè)施。室內(nèi)要保

持清潔，不得堆放雜物。

（四）檔案管理人員要定期檢查檔案保管情況，對(duì)破損或變質(zhì)的檔案及時(shí)采取補(bǔ)救措施。

（五）檔案人員必嚴(yán)格執(zhí)行保安制度，辦理好檔案資料的交換登記手續(xù)。附件：檔案管理記錄表（表十九）

WHHPZX /MD-JX-03 教學(xué)過(guò)程管理制度

WHHPZX /MD-JX-03-01 課堂教學(xué)管理

一、關(guān)于備課的規(guī)定

（一）備好課是上好課的基礎(chǔ)，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。任課教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，不上未準(zhǔn)備之課。

（二）對(duì)教師備課的基本要求是：

1、熟悉教學(xué)大綱，深入鉆研教材，明確教學(xué)目的要求；明確基本理論、基本知識(shí)、基本技能的具體內(nèi)容，掌握重點(diǎn)難點(diǎn)以及對(duì)實(shí)際操作能力的要求；了解教材體系及各章節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系，了妥與本課程前后銜接的課程的教學(xué)內(nèi)容。

2、了解學(xué)生情況，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。

3、認(rèn)真選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序。

4、準(zhǔn)備好補(bǔ)充教材、輔助教材、案例，習(xí)題和作業(yè)；準(zhǔn)備好教具、實(shí)驗(yàn)器材、電教器材的使用計(jì)劃。

（三）任課教師應(yīng)在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，編寫每次課（兩學(xué)時(shí)）的課時(shí)授課計(jì)劃（教案）。講授課的課時(shí)授課計(jì)劃一般應(yīng)包括：課題、教學(xué)目的的要求，復(fù)習(xí)舊課的內(nèi)容和方法

講授新課的內(nèi)容、方法和重點(diǎn)難點(diǎn)，課堂練習(xí)和內(nèi)容和方法，課外作業(yè)的安排，時(shí)間分配，板羽設(shè)計(jì)等。

（四）教師備課以個(gè)人備課為主，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上重視開(kāi)展集體備課。教研組要組織同一課程的教師定期進(jìn)行集體備。集體備課的主要任務(wù)是討論貫徹教學(xué)大綱，上理教材處理教材重點(diǎn)難點(diǎn)。研究統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，安排練習(xí)和作業(yè)，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。

（五）教師備課應(yīng)比上課超前兩周以上，避免臨上課前才倉(cāng)促備課，以保證上課前有充分的準(zhǔn)備。教師重復(fù)講授的課程，亦應(yīng)有新的準(zhǔn)備，注意理新教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)對(duì)象的變化調(diào)整教學(xué)方法。

（六）教研組組長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常了解、檢查教師備課情況，定期對(duì)教師備課進(jìn)行講評(píng)；對(duì)集體備課做出安排，教師參加集體備課的狀況應(yīng)作為考核教師教學(xué)工作的內(nèi)容之一。教務(wù)副校長(zhǎng)、教務(wù)處主任亦應(yīng)有計(jì)劃地參加集體備課，抽閱教師課時(shí)授課計(jì)劃，檢查教師備課情況。

二、關(guān)于教師講課的規(guī)定

（一）講課是教師給學(xué)生傳授知識(shí)的主要形式之一是直接關(guān)系教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)在備好課的基礎(chǔ)上，遵循教學(xué)原則 和規(guī)律，運(yùn)用有效的教學(xué)方法和手段，講好每一次課。

（二）對(duì)教師講課的基本要求是：目的明確，講授正確，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言清晰，板書工整組織嚴(yán)密。教師講課要啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，啟迪學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

（三）教師應(yīng)提前到達(dá)教員休息室，做好上課準(zhǔn)備，做到不遲到，不提前下課，不拖堂。教師缺課誤課，要按教學(xué)事故嚴(yán)肅處理。

三、關(guān)于作業(yè)布臵與批改的規(guī)定

（一）作業(yè)練習(xí)是課堂教學(xué)的必要的延續(xù)，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，形成技能技巧，提高分析、解決問(wèn)題的能力的重要手段，也是檢查教學(xué)效果，督促學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方法，任課教學(xué)必須認(rèn)真布臵和及時(shí)批改作業(yè)。

（二）布臵和批改作業(yè)要有明確的要求，作業(yè)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)教材和大綱的重點(diǎn)。選題要具有啟發(fā)性和典型性，要以鞏固知識(shí)形成能力為目的。作業(yè)難易要適度，次數(shù)分量要適當(dāng)，形式要適應(yīng)學(xué)科特點(diǎn)。

（三）教師應(yīng)督促學(xué)生按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)。對(duì)學(xué)生作業(yè)要有嚴(yán)格要求，書寫作業(yè)要規(guī)范、工整，不合格的作業(yè)應(yīng)退回重做。

（四）難度較大的作業(yè)，教師應(yīng)選題試做，做到心中有數(shù)；占用較我課時(shí)的大型綜合性作業(yè)，應(yīng)列入學(xué)期授課計(jì)劃，教師要認(rèn)真準(zhǔn)備，深入進(jìn)行指導(dǎo)。

（五）教師要認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)作業(yè)中普遍存在的問(wèn)題或原則性錯(cuò)誤，應(yīng)進(jìn)行評(píng)講，對(duì)有獨(dú)到見(jiàn)解的答案，應(yīng)予以介紹和鼓勵(lì)。

（六）學(xué)生完成作業(yè)的情況是評(píng)定平時(shí)成績(jī)的依據(jù)之一。

（七）教師批改作業(yè)的情況，記入教師工作量，是考核教學(xué)工作的依據(jù)之一。

四、關(guān)于課外輔導(dǎo)的暫行規(guī)定

（一）課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，任課教師應(yīng)按教務(wù)處排定的日程，有計(jì)劃、有針對(duì)性地下班開(kāi)展多種形式的輔導(dǎo)的活動(dòng)。

（二）教師下班輔導(dǎo)要與課程學(xué)期授課計(jì)劃安排的進(jìn)度基本同步。輔導(dǎo)的內(nèi)容包括解答疑難問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。

（三）對(duì)學(xué)生課外輔導(dǎo)應(yīng)以個(gè)別進(jìn)行為主，除非遇有普遍存在的問(wèn)題，一般不要面向全班輔導(dǎo)。

（四）教師下班輔導(dǎo)應(yīng)貫徹因材施教的原則，要著力幫助基礎(chǔ)差的同學(xué)克服學(xué)習(xí)困難，也要指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生挖掘潛力，擴(kuò)大知識(shí)面。

（五）在教學(xué)單元結(jié)束，講授重點(diǎn)、難點(diǎn)及布臵較大量的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)下班巡回輔導(dǎo)。

（六）教師下班輔導(dǎo)，要加強(qiáng)是晚自習(xí)的紀(jì)律檢查，對(duì)無(wú)故缺課的學(xué)生要及時(shí)教育。

（七）教師下班輔導(dǎo)原則上每周安排一次，每次輔導(dǎo)不得少于1小時(shí)。每次下班輔導(dǎo)應(yīng)精心組織，管理好所在班級(jí)學(xué)生。

（八）在排定的輔導(dǎo)日程內(nèi)，教師因故不能到校輔導(dǎo)的，應(yīng)事先請(qǐng)假，教研組組長(zhǎng)同意，教務(wù)處批準(zhǔn)后，方可另行安排輔導(dǎo)時(shí)間。無(wú)故缺席，將作教學(xué)事故處理。

附件：早、晚自習(xí)輔導(dǎo)表（表二十）附件：課程總表（表二十一）附件：班務(wù)日志（見(jiàn)表十六）

WHHPZX /MD-JX-03-02 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)組織意見(jiàn)

課堂教學(xué)組織是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，良好的教學(xué)秩序是教學(xué)取得成功的必要條件，為不斷提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，現(xiàn)就課堂教學(xué)組織工作提出如下意見(jiàn)：

1、教師應(yīng)在上課前3分鐘到達(dá)教室門口，組織教室外學(xué)生進(jìn)入教室，同時(shí)督促學(xué)生做好課準(zhǔn)備工作。

2、上課鈴聲響后，教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂。上下課時(shí)應(yīng)進(jìn)行師生互致問(wèn)候。

3、在整個(gè)講課過(guò)程中，教師都要注意運(yùn)用微笑、贊許、表?yè)P(yáng)、評(píng)比以及責(zé)備、批評(píng)等手段，使學(xué)生嚴(yán)守課堂紀(jì)律，逐步形成良好的習(xí)慣。

4、對(duì)于學(xué)生上課時(shí)出現(xiàn)的違犯課堂紀(jì)律如遲到、講話、睡覺(jué)、吃喝東西等現(xiàn)象，教師要立即制止、批評(píng)和教育，但一般不要影響教學(xué)的正常進(jìn)行，重大問(wèn)題應(yīng)留待課后處理。

5、上課過(guò)程中，一般情況下不得讓學(xué)生出入教室；不要與學(xué)生發(fā)生矛盾，如出現(xiàn)矛盾應(yīng)該；冷靜處理或交相關(guān)職能部門處理，保證教學(xué)正常進(jìn)行。

6、教師要很好地控制教學(xué)時(shí)間，按時(shí)上、下課，不遲到，也不拖堂。

7、教師在上課過(guò)程中不能接打電話。

以上意見(jiàn)望各教研組組織教師學(xué)習(xí)并認(rèn)真在教學(xué)中貫徹執(zhí)行。對(duì)不認(rèn)真履行崗位職責(zé)教師按學(xué)校《關(guān)于教師教學(xué)違紀(jì)違法處罰暫行規(guī)定》嚴(yán)肅處理。

WHHPZX /MD-JX-03-03學(xué)生成績(jī)管理規(guī)定

為了加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理，使學(xué)生成績(jī)考核評(píng)定逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、從而不斷提高教學(xué)管理水平，特?cái)M定本管理規(guī)定。

第一條：凡就讀黃陂職業(yè)技術(shù)學(xué)校，并取得本校學(xué)籍的學(xué)生，都必須接受學(xué)生成績(jī)管理規(guī)定的約束。學(xué)生的成績(jī)按學(xué)分制進(jìn)行管理。

第二條：學(xué)生成績(jī)考核項(xiàng)目及學(xué)分，共三項(xiàng)160學(xué)分，其中

文化基礎(chǔ)學(xué)科考試（60學(xué)分）；通用核心能力考核（40學(xué)分）；專業(yè)核心能力考核（60學(xué)分），所有學(xué)生必須修滿120學(xué)分以上，且專業(yè)核心能力不低于40學(xué)分方可畢業(yè)。第三條：學(xué)生成績(jī)考核方法包含三種方式即統(tǒng)一考試、補(bǔ)考和加分。第四條：考試時(shí)間

1、考查課程，平時(shí)測(cè)驗(yàn)、以及各課程期中考試等考試時(shí)間原則上以2課時(shí)為限。

2、考試課程的期末考試時(shí)間原則上定為兩小時(shí)。第五條：考試程序

1、試卷命題與打印

(1)考試命題 命題要以課程教學(xué)大綱為依據(jù)，著重考核學(xué)生對(duì)課程基本理論、基本知識(shí)、基本技能的掌握，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，要把握好試卷的難易度和覆蓋面，不出偏題和怪題。試題的表述要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，題型要多樣，題量要與考試的時(shí)限相匹配。除統(tǒng)考課程事先約定外，其他課程要在課程考試前十天完成命題，以便送交打印。

根據(jù)教學(xué)形式不同，試卷命題與考試可采取以下兩種形式。

A、同年級(jí)、相同教學(xué)形式、相同專業(yè)的相同課程原則上實(shí)行統(tǒng)考。統(tǒng)考的課程要實(shí)行主講教師負(fù)責(zé)人制，由主講教師負(fù)責(zé)人根據(jù)該課程教學(xué)大綱的要求，擬定兩套要求、水準(zhǔn)相當(dāng)?shù)腁、B卷，經(jīng)教研組組長(zhǎng)審核同意，送成教務(wù)處審核批準(zhǔn)后，由教務(wù)處負(fù)責(zé)考務(wù)的同志隨機(jī)抽定其中一套作為應(yīng)考試卷，另一套作為備用試卷。

B、非統(tǒng)考的課程，原則上實(shí)行任課教師負(fù)責(zé)制。任課教師要根據(jù)該課程教學(xué)大綱的要求，擬定一套試卷，經(jīng)教研組組長(zhǎng)審核同意，教務(wù)處審核批準(zhǔn)后，作為考試試卷。

(2)試卷的打印、校對(duì)、管理 命題教師要在期末考試前十天將教研組組長(zhǎng)審閱后的試卷電子稿送交教務(wù)處，由教務(wù)處統(tǒng)一送審、打印、保管，并按教務(wù)處通知，及時(shí)就地校對(duì)，試卷印刷后由教務(wù)處統(tǒng)一分卷封存保管。

2、考試的組織

(1)期末課程的考試或較大規(guī)模的考試均實(shí)行監(jiān)考負(fù)責(zé)制，監(jiān)考教師應(yīng)對(duì)各個(gè)試場(chǎng)的考試紀(jì)律負(fù)責(zé)。每個(gè)考場(chǎng)根據(jù)考生的多少配備一定的監(jiān)考人員，一般一個(gè)考場(chǎng)配備2名監(jiān)考教師。監(jiān)考教師要對(duì)考場(chǎng)試卷的發(fā)放、考試紀(jì)律的維護(hù)與違紀(jì)處理、收卷以及清點(diǎn)與裝訂等負(fù)責(zé)。

(2)無(wú)論平時(shí)測(cè)驗(yàn)、期中考試，還是期末考試，參加考試的學(xué)生，監(jiān)考人員均應(yīng)按《考務(wù)工作規(guī)程》辦理。第六條：統(tǒng)一考試 第一款：文化基礎(chǔ)學(xué)科考評(píng)

考試課程結(jié)業(yè)成績(jī)（每學(xué)期15學(xué)分），其中平時(shí)成績(jī)占30%，課堂表現(xiàn)成績(jī)占40%，期末考試成績(jī)占30%，及格以上成績(jī)才能獲得相應(yīng)學(xué)分。

平時(shí)成績(jī)由小測(cè)試、課堂作業(yè)、以及其他教學(xué)任務(wù)考評(píng)成績(jī)組成，學(xué)生一次不完成任務(wù)扣1分，扣完本塊積分（３０分）為止，由任課教師根據(jù)記載評(píng)定。

課堂表現(xiàn)成績(jī)由科任教師對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)打分，將課堂違紀(jì)行為記入課堂手冊(cè)中，課堂違紀(jì)行為含遲到、曠課、早退、課堂睡覺(jué)、講話、下位、玩手機(jī)、聽(tīng)ＭＰ３／ＭＰ４、頂撞老師、考試舞弊等內(nèi)容，學(xué)生違反第一次扣０.５分，第二次始每次扣1分如此遞增，扣完本塊積分（４０分）為止，由任課老師靈活掌握。學(xué)期未任課教師根據(jù)平時(shí)記載，結(jié)合學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)打出考評(píng)成績(jī)，即為課堂表現(xiàn)成績(jī)。

第二款：通用核心能力考核

通用核心能力通過(guò)“六個(gè)一”來(lái)體現(xiàn)，即：

1、應(yīng)用文寫作（6學(xué)分）

2、即興演講（6學(xué)分）

3、普通話（8學(xué)分）

4、書法（6學(xué)分）

5、藝體素質(zhì)（6學(xué)分）

6、計(jì)算機(jī)操作水平（8學(xué)分）學(xué)生通過(guò)二至三年的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)校組織的六項(xiàng)通用核心能力水平測(cè)試，測(cè)試成績(jī)合格獲得相應(yīng)學(xué)分。

第三款：專業(yè)核心能力考核

各專業(yè)學(xué)生，必須通過(guò)學(xué)校組織專業(yè)技能訓(xùn)練考核，成績(jī)合格并取得專業(yè)技術(shù)等級(jí)證書，方能具備該專業(yè)技術(shù)核心能力。專業(yè)核心技能考核學(xué)分為60學(xué)分，具體考核項(xiàng)目見(jiàn)校頒《專業(yè)訓(xùn)練與考核標(biāo)準(zhǔn)》。

第五條：關(guān)于補(bǔ)考

課程考核不合格者，可以申請(qǐng)下學(xué)期初補(bǔ)考一次，如補(bǔ)考還不能合格者，非畢業(yè)班級(jí)學(xué)生在畢業(yè)前可獲得最后一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)。畢業(yè)班學(xué)生可在第二年同下屆學(xué)生一同考試，補(bǔ)考按規(guī)定繳納費(fèi)用。

第六條：關(guān)于加分

為鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，凡參加第二課堂興趣小組學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)期末評(píng)價(jià)為優(yōu)均可或得5學(xué)分，或參加各類競(jìng)賽，獲得名次可加分，校級(jí)一等獎(jiǎng)加3學(xué)分，校級(jí)二等獎(jiǎng)加2學(xué)分，校級(jí)三等獎(jiǎng)加1學(xué)分；區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)加4學(xué)分，區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)加3學(xué)分，區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)加2學(xué)分；市級(jí)一等獎(jiǎng)加5學(xué)分，省級(jí)一等獎(jiǎng)加6學(xué)分，國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)加7學(xué)分，如此類推（同一項(xiàng)按最高的加分），計(jì)入學(xué)期總評(píng)成績(jī)。第七條：學(xué)生成績(jī)考核合格認(rèn)定

第一款：考核資格認(rèn)定：學(xué)生在獲得考核資格認(rèn)定的基礎(chǔ)上，才能參加課程（科目）考核。學(xué)生考核資格由任課教師認(rèn)定?？己速Y格從以下四方面認(rèn)定：即上課出勤、作業(yè)（試驗(yàn)報(bào)告等）完成情況、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度。任課教師認(rèn)真記載學(xué)生學(xué)習(xí)情況，期末提出考核資格認(rèn)定意見(jiàn)，經(jīng)教務(wù)處審核，教學(xué)校長(zhǎng)審定后生效。若在某學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度上嚴(yán)重不端正者，取消該生該科考核資格。

第二款：畢業(yè)學(xué)分是每學(xué)期學(xué)分累積之和，包括通用核心能力考核積分、專業(yè)考核積分以及課程結(jié)業(yè)成績(jī)積分。

第三款：教務(wù)處每學(xué)期、學(xué)年未組織專班進(jìn)行綜合評(píng)定，并將考核成績(jī)記入學(xué)生檔案。成績(jī)不合格告知學(xué)生本人，并組織補(bǔ)考。

第四款：凡是第四學(xué)期末綜合成績(jī)考評(píng)認(rèn)定不合格者，只有通過(guò)補(bǔ)考認(rèn)定成績(jī)合格方可辦理畢業(yè)證。并安臵就業(yè)。補(bǔ)考還不合格者將辦理肄業(yè)證，不予安臵就業(yè)。

附件：制卷安排表（表二十二）附件：試卷審核表（表二十三）附件：試卷審批表（表二十四）附件：期末登分總表（表二十五）

附件：教師工作手冊(cè)（表二十六）

第五篇：巢湖市職教中心門衛(wèi)管理制度

巢湖市職教中心門衛(wèi)管理制度

為強(qiáng)化學(xué)校綜治工作、嚴(yán)格學(xué)校門衛(wèi)管理，確保學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序和校園安全，特制定本制度。

1、門衛(wèi)值勤人員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)，熟悉學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、門衛(wèi)實(shí)行二十四小時(shí)值班,值勤人員在值勤期間必須堅(jiān)守崗位，不準(zhǔn)擅離職守，脫管失控；值勤人員上崗要統(tǒng)一著制式警服，戴警帽，扎腰帶，帶警棍等裝備，儀表端莊，禮貌待人，文明執(zhí)勤，認(rèn)真履行門衛(wèi)職責(zé)。

3、學(xué)校大門要二十四小時(shí)處于關(guān)閉狀態(tài)，只有在上學(xué)和放學(xué)時(shí)間，開(kāi)放大門。對(duì)到校辦事的外來(lái)人員實(shí)行電話聯(lián)系并進(jìn)行嚴(yán)格登記，否則，不準(zhǔn)進(jìn)入校內(nèi)。值勤人員應(yīng)切實(shí)負(fù)起登記責(zé)任，不得以口頭詢問(wèn)代替登記，登記內(nèi)容要詳細(xì)。嚴(yán)禁不能證明其身份的外來(lái)人員和社會(huì)上閑散人員進(jìn)入校園，并做好解釋工作。

4、上課時(shí)間離開(kāi)學(xué)校的學(xué)生必須持有班主任的批準(zhǔn)手續(xù)，并接受門衛(wèi)人員的檢查認(rèn)可后，方可放行并將請(qǐng)假條存檔備查。

5、學(xué)校在正常教育教學(xué)工作期間，應(yīng)關(guān)閉好校門。除緊急救助車輛外，未經(jīng)學(xué)校同意，任何機(jī)動(dòng)車輛不得進(jìn)入學(xué)校教學(xué)區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)。

6、上級(jí)視察工作或確因工作需要進(jìn)入學(xué)校的車輛，應(yīng)在保衛(wèi)人員的引導(dǎo)下停放到指定地點(diǎn)，禁止鳴笛，限速行駛，確保師生安全。

7、為確保學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的安全，值勤人員對(duì)攜帶校內(nèi)公物離開(kāi)校門人員，值勤人員有權(quán)進(jìn)行檢查詢問(wèn)且必須持有學(xué)校有關(guān)部門的證件或經(jīng)后勤領(lǐng)導(dǎo)同意，經(jīng)檢查登記后方可出門，相關(guān)人員必須配合。

8、為了維護(hù)學(xué)校秩序，保障校園安全，值勤人員必須禁止商販在校門口擺攤設(shè)點(diǎn)，嚴(yán)禁收舊人員入校撿垃圾、收舊等活動(dòng)，對(duì)外單位因公車輛問(wèn)明情況后方可放行，入校后應(yīng)按指定地點(diǎn)停放。

9、校內(nèi)師生、家屬及外單位暫停人員必須執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，服從門衛(wèi)值勤人員管理。

巢湖市職業(yè)教育中心政教處

二〇一〇年十一月十七日