第一篇：太白縣職教中心2009

太白縣職教中心2009—2010學(xué)年度教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)年，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在教務(wù)處全體同仁共同努力下，在各部門的通力配合下，教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)年的教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、落實教學(xué)常規(guī)，抓好常規(guī)教學(xué)

1、在每學(xué)期開學(xué)前能及時安排好一學(xué)期的課程表，將課程表及時發(fā)到班級和任課教師手中。并及時制定了學(xué)校教學(xué)工作計劃。

2、完成了各科教材預(yù)訂、發(fā)放及各學(xué)科資料訂購供應(yīng)工作。

3、認(rèn)真按時做好學(xué)初新生網(wǎng)上注冊學(xué)籍和學(xué)籍清查工作，并及時組織新生填寫紙制學(xué)籍檔案，協(xié)助財務(wù)室、政教處做好中職生國家資助的統(tǒng)計上報等項工作。

4、抓好常規(guī)教學(xué)管理，每周對各種常規(guī)小結(jié)公布，月末及時匯總，全學(xué)年檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)等共8次，并有記錄和總結(jié)。學(xué)末根據(jù)平時匯總，將結(jié)果上報學(xué)校及時兌現(xiàn)教師課時津貼，并作為期末教師考核依據(jù)。

二、精心組織好考試工作

本學(xué)年，教務(wù)處組織了全校的期中考試、一年級全省統(tǒng)考和成績統(tǒng)計工作以及專業(yè)課階段檢測工作。為保證考試工作順利進行，教務(wù)處每次都提前做出精細(xì)安排，遇到問題及時溝通解決。每次考試從秩序的編排、考試用品的準(zhǔn)備、考試的實施都做到扎扎實實、有條不紊。每次考試，考務(wù)人員更是提前準(zhǔn)備、細(xì)致考慮、精心安排、規(guī)范操作、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，早到晚走，工作積極主動，使每次考試都順利進行。

三、加大教師培訓(xùn)力度，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、為了加快青年教師的成才速度，使他們迅速成為骨干教師，教務(wù)處開展師徒結(jié)對活動，明確責(zé)任，定時檢查，效果顯著。

2、為了加強骨干教師隊伍力量，學(xué)校積極向市局遞交了省級和國家級骨干教師培訓(xùn)申請，2009年11月電子專業(yè)已派人參加了省級培訓(xùn)。2010年6月份計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)控車床技術(shù)、旅游服務(wù)與管理專業(yè)也分別派出相關(guān)人員參加省級培訓(xùn)。

3、加強教師繼續(xù)教育周培訓(xùn)工作，經(jīng)過學(xué)校的要求和教務(wù)處動員，目前我校已有10于名教師主動參加寶雞市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

4、6月底，教務(wù)處分別派出機械類專業(yè)、電類專業(yè)教師參加省教育廳組織新大綱、新技能培訓(xùn)。此次培訓(xùn)明確了今后該類專業(yè)的發(fā)展方向和要求。

四、加強教研教改活動

1、學(xué)初組織教師開展教學(xué)基本功大賽活動。經(jīng)過教務(wù)處精心安排于2010年3月份在全校范圍內(nèi)舉行教學(xué)基本功大比武活動，教師積極參加，各顯身手。經(jīng)過評比聶雅莉、黃力教師為校級教學(xué)能手。

2、各教研組積極開展教學(xué)教研活動。各教研組能堅持每兩周一次的教研活動，活動前各組長能充分準(zhǔn)備，活動中教師們能認(rèn)真記錄、積極發(fā)言，活動后教務(wù)處對活動中遇到的問題能全面總結(jié)、認(rèn)真分析、及時整改。為教學(xué)活動順利開展奠定了基礎(chǔ)。

3、組織教師積極撰寫教學(xué)反思、教學(xué)論文及案例等，大部分教師能結(jié)合實際認(rèn)真反思、相互討論，并上交有思考價值、可借鑒的論文或教育敘事。

五、加強專業(yè)課教學(xué)管理

1、學(xué)初教務(wù)處對各專業(yè)教師提出了明確的教學(xué)要求，讓專業(yè)課教師根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)大綱要求撰寫了操作性較強的學(xué)科計劃、學(xué)期實習(xí)計劃。確保教學(xué)工作有序進行。

2、加強檢查力度。對3個專業(yè)伏校長、教務(wù)處、生產(chǎn)實習(xí)處每周輪流檢查，并做詳細(xì)記錄，對存在問題的教師或教學(xué)環(huán)節(jié)提出建議，使其及時整改。

3、為了及時了解學(xué)生階段實訓(xùn)情況，教務(wù)處要求各專業(yè)老師每月進行一次實訓(xùn)小檢測，對學(xué)生在檢測中存在的問題教師隨時指出并加以指導(dǎo)。

4、各班根據(jù)實際情況開展了技能比賽，尤其是計算機一班在班主任的組織下學(xué)生對活動熱情高，興趣濃，使活動有聲有色。

六、全力以赴迎接市教育局對我校教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評估工作

市教育局確定2010年下半年對我校教學(xué)質(zhì)量全面評估。為了保證此項工作圓滿結(jié)束，學(xué)校作出了分工。由教務(wù)處牽頭，全體教師參與，各部室密切配合來共同完成此項工作。教務(wù)處根據(jù)評估體系，針對本校實際制定了迎檢方案。把具體工作責(zé)任到人，明確要求。全體教師對此項工作認(rèn)識深刻、態(tài)度端正、積極配合，到目前為止大部分評估所需資料基本到位。

七、其他工作 1、2009年10月組織全校學(xué)生參加科普知識競賽，2010年5月組織一年級學(xué)生參加主題為“我愛家鄉(xiāng)”的書信大賽活動。以上活動都離不開班主任的辛勤工作。

2、配合招生安置處做好二年級學(xué)生技能等級考試工作、配合招生安置處做好春、秋兩次招生工作。

3、按照學(xué)校安排做好疾病防控工作。

4、多方協(xié)作，準(zhǔn)備電子技術(shù)省級示范專業(yè)驗收材料。

5、在學(xué)校統(tǒng)籌安排下做好新校區(qū)校園文化建設(shè)工作。

6、配合學(xué)校做好兩學(xué)期教師考核工作。

7、認(rèn)真做好畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)證驗印工作，保證畢業(yè)證及時發(fā)放到學(xué)生手中。

八、存在問題

1、電化教學(xué)手段的應(yīng)用還沒有成為老師們的自覺行動，教師之間水平差異較大。

2、課堂教學(xué)學(xué)生紀(jì)律較差。

3、由于多種原因，教研活動內(nèi)容少，形式單調(diào)。

第二篇：職教中心章程

嵐職教辦發(fā)?2011?1號

嵐皋縣職業(yè)教育工作委員會辦公室 關(guān)于印發(fā)《嵐皋縣職業(yè)教育中心章程》的

通

知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，縣職業(yè)教育工作委員會各成員單位：

《嵐皋縣職業(yè)教育中心章程》已經(jīng)縣職業(yè)教育工作委員會第一次會議審定通過，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

二〇一一年四月月十三日 嵐皋縣職業(yè)教育中心章程

第一章 總則

第一條 為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》、《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和《陜西省大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、陜西省《關(guān)于貫徹國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020）的實施意見》和中省教育工作會議精神，加速我縣職業(yè)教育規(guī)?；⒓s化、連鎖化發(fā)展進程，提升職業(yè)教育為縣域經(jīng)濟發(fā)展和社會主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)水平，成立嵐皋縣職業(yè)教育中心。依照《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國教師法》以及有關(guān)法律法規(guī)，制定本章程。

第二條 學(xué)校名稱：嵐皋縣職業(yè)教育中心。

第三條 辦學(xué)地址：嵐皋縣城關(guān)鎮(zhèn)堰溪街文苑巷5號。第四條 學(xué)校性質(zhì)：嵐皋縣職業(yè)教育中心是以安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院嵐皋分院為依托，由縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和部門、行業(yè)、企業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校組成的縣級人才培養(yǎng)、技術(shù)推廣、開發(fā)經(jīng)營于一體的全民所有全日制現(xiàn)代職業(yè)教育辦學(xué)實體，以中等職業(yè)技術(shù)教育為主,并常年舉辦各類職業(yè)培訓(xùn)。

第五條 辦學(xué)宗旨：堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“為經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進步服務(wù)，為促進就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)，為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民服務(wù)，為縣域經(jīng)濟服務(wù)”的方向，突出行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校之間的全方位合作，拓寬應(yīng)用型人才培養(yǎng)途徑和模式，全 面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有高尚職業(yè)道德和熟練職業(yè)技能的實用型人才。

第六條

辦學(xué)特色：厚基礎(chǔ)，寬專業(yè)，高技能，多證書。第七條

辦學(xué)形式：學(xué)歷教育、短期培訓(xùn)、繼續(xù)教育、對外聯(lián)合辦學(xué)相結(jié)合，學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并重，多渠道、多層次辦學(xué)。

第八條

辦學(xué)目標(biāo)：以“全心全意服務(wù)學(xué)生，盡職盡責(zé)奉獻社會”為指導(dǎo)，樹立“求真務(wù)實，和諧發(fā)展”的管理思想，造就“有就業(yè)優(yōu)勢、有創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)、有發(fā)展基礎(chǔ)、有處事能力”的人才，傾力打造西部職業(yè)教育名校。

第九條

校訓(xùn)：厚德、礪技、敬業(yè)、創(chuàng)新；校風(fēng)：釘子精神、蜜蜂團隊；教風(fēng)：崇德、修業(yè)、啟智、愛生；教風(fēng)：愛生修德，敬業(yè)篤行；學(xué)風(fēng)：樂學(xué)勤思，苦練強技。

第二章 組織機構(gòu)

第十條

嵐皋縣職業(yè)教育中心在縣職業(yè)教育工作委員會領(lǐng)導(dǎo)下開展職業(yè)教育各項活動，并接受縣教體局的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。嵐皋縣職業(yè)教育中心設(shè)主任一名，由縣人民政府分管教育縣長兼任；常務(wù)副主任一名，由縣職業(yè)中學(xué)校長擔(dān)任，主持職教中心日常工作；副主任若干名，由教育、人力資源、農(nóng)業(yè)、扶貧、財政等部門負(fù)責(zé)人兼任，協(xié)助處理職教中心事務(wù)。職教中心下設(shè)辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處、政教處、培訓(xùn)處和生產(chǎn)實習(xí)處、招生就業(yè)管理處等7個中層管理機構(gòu)。

第十一條 按照“政府統(tǒng)籌、部門聯(lián)辦、教育協(xié)調(diào)、一校多制”的辦學(xué)管理體制，由縣職業(yè)教育中心組織協(xié)調(diào)相關(guān)部門、行業(yè)全程參與，落實培訓(xùn)資源共享?？h職業(yè)教育中心定期召開會議，研究討論各項工作。

第十二條 中心實行主任負(fù)責(zé)制。

第三章 辦學(xué)方式

第十三條 按照開放辦學(xué)、合作共贏、優(yōu)化配置、共同發(fā)展的勞動技能培訓(xùn)體系建設(shè)要求，整合縣教體局主管的職業(yè)中學(xué)、教師進修學(xué)校、農(nóng)業(yè)局主管的農(nóng)廣校、人力資源和社會保障局主管的就業(yè)培訓(xùn)中心等機構(gòu)，在縣職教中心建立勞動力技能培訓(xùn)主體基地，加掛縣農(nóng)廣校和縣就業(yè)培訓(xùn)中心牌子以及相關(guān)行業(yè)培訓(xùn)基地牌子，承擔(dān)全縣所有勞動力技能培訓(xùn)任務(wù)。

第十四條 整合縣教育部門“人人技能工程”和“一網(wǎng)兩工程”、人力資源和社會保障部門就業(yè)培訓(xùn)工程、農(nóng)業(yè)部門“陽光工程”、扶貧開發(fā)部門“雨露計劃”以及其他行業(yè)部門的培訓(xùn)項目，由縣職業(yè)教育中心統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科學(xué)制定培訓(xùn)規(guī)劃，進行分類培訓(xùn)和委托培訓(xùn)。

第十五條 所有新增勞動力的職業(yè)技能培訓(xùn)，就業(yè)和再就業(yè)培訓(xùn)，各行業(yè)的崗前和提高培訓(xùn)，行業(yè)發(fā)展、旅游服務(wù)和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)，統(tǒng)一由縣職教中心進行分類培訓(xùn)，建立培訓(xùn)臺賬，統(tǒng)籌安排培訓(xùn)項目和專業(yè)班次，確保培訓(xùn)檔案在責(zé)任部門的有效使用，避免培訓(xùn)不足和過度培訓(xùn)現(xiàn)象，使所有勞動力各選所需，各學(xué)所長，各得其所。

第十六條 統(tǒng)籌管理各部門、各行業(yè)專業(yè)技術(shù)人才，將農(nóng)業(yè)局主管的農(nóng)廣校、人力資源和社會保障局主管的就業(yè)培訓(xùn)中心、縣扶貧辦職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)、縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的專、兼職教師統(tǒng) 一聘請為縣職教中心兼職教師，發(fā)給聘任證書，建立職教中心專家教師庫，建設(shè)教師、技師、“雙師型”教師隊伍，以便統(tǒng)籌安排培訓(xùn)師資。

第四章 職能任務(wù)

第十七條 縣職教中心堅持以對接產(chǎn)業(yè)建設(shè)、服務(wù)嵐皋經(jīng)濟建設(shè)為目標(biāo)，以行業(yè)合作為基礎(chǔ)，以職業(yè)中學(xué)培訓(xùn)基地為依托，以職業(yè)實用人才培養(yǎng)為核心，充分發(fā)揮職業(yè)中學(xué)、部門行業(yè)各自的優(yōu)勢，優(yōu)化職業(yè)教育資源配置，提高辦學(xué)水平，實現(xiàn)資源互補、政策共享、連鎖培養(yǎng)、科學(xué)發(fā)展的目的，走出一條低投入、高效益的職業(yè)教育發(fā)展道路。

第十八條 大力開展人人技能培訓(xùn)、就業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村基層干部素質(zhì)提高、行業(yè)部門在崗職工業(yè)務(wù)提高的培訓(xùn)等，加快培養(yǎng)農(nóng)村科技骨干、新型農(nóng)民和致富帶頭人。同時為普通中小學(xué)開設(shè)綜合實踐課程、通用技術(shù)課，為鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）成人文化技術(shù)學(xué)校提供師資、實訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)。

第十九條 根據(jù)農(nóng)村實際和農(nóng)民需要，配合當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)現(xiàn)代化項目的實施，積極引進和開發(fā)農(nóng)村致富示范項目，促進農(nóng)村脫貧致富；建立為“三農(nóng)”服務(wù)的信息采集發(fā)布網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)農(nóng)民走市場化、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的路子，有針對性地向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。

第二十條 堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，創(chuàng)新辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式，大力推行校企合作、工學(xué)結(jié)合、半工半讀培養(yǎng)模式，擴大“訂單式”培養(yǎng)規(guī)模。加強專業(yè)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，改革課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提升辦學(xué)水平。第二十一條 指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)和合作，緊密結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)民轉(zhuǎn)移需要，制定相關(guān)專業(yè)職教中心的發(fā)展規(guī)劃、培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)基本要求，對相關(guān)專業(yè)的專業(yè)建設(shè)，包括專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程開發(fā)、課程設(shè)置、教學(xué)計劃的制定、教師的培訓(xùn)、學(xué)生技能培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)教結(jié)合，教學(xué)質(zhì)量評估、教材開發(fā)等事項制定統(tǒng)一的培養(yǎng)方向和目標(biāo)。

第二十二條 針對經(jīng)濟社會發(fā)展實際需要，健全和完善以職教中心為主體、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校為支撐的職業(yè)教育體系，形成產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，打造牢固的生源鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、師資鏈、信息鏈、就業(yè)鏈，促進職教中心及各成員機構(gòu)的共同進步、提高和發(fā)展。

第五章 培訓(xùn)管理

第二十三條 各類培訓(xùn)主管部門在年初將上級下達的培訓(xùn)任務(wù)報送縣職教工作委員會辦公室，由縣職業(yè)教育工作委員會根據(jù)任務(wù)和全縣勞動力數(shù)量、技能結(jié)構(gòu)、培訓(xùn)需求等情況，制定培訓(xùn)計劃并分解下達到縣職教中心和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

第二十四條 培訓(xùn)計劃下達后，所有培訓(xùn)均由縣職教中心組織實施。

第二十五條 培訓(xùn)結(jié)束后，按照“資金捆綁，財政監(jiān)管，統(tǒng)籌使用，各計其功”的原則，各部門按照相關(guān)培訓(xùn)項目共享培訓(xùn)資源，向上級部門上報培訓(xùn)任務(wù)完成情況和申請培訓(xùn)經(jīng)費，按照“標(biāo)準(zhǔn)不變、渠道不變、歸口上報、分類做賬”的要求，兌現(xiàn)培訓(xùn)補貼、工作經(jīng)費、技能鑒定補貼、學(xué)員生活補貼和住宿補貼等。

第六章 權(quán)利義務(wù)

第二十六條 各成員單位應(yīng)積極參與職教中心管理，積極爭取培訓(xùn)項目和資金，推薦專業(yè)教師，協(xié)助職教中心完成培訓(xùn)任務(wù)。

第二十七條 各成員單位利用職教中心培訓(xùn)基地完成培訓(xùn)任務(wù)，無償使用培訓(xùn)信息資源，按照“各計其功”的原則享受培訓(xùn)成果。

第七章 附則

第二十八條

本章程的制定和修改必須經(jīng)全體成員單位討論通過，由嵐皋縣職教工作委員會審核批準(zhǔn)。

第二十九條

違反本章程規(guī)定的，由縣職業(yè)教育工作委員會給予通報批評。

第三十條

本章程如與國家法律、法規(guī)和上級有關(guān)政策相抵觸，一律以法律、法規(guī)、和政策為準(zhǔn)。

第三十一條 本章程解釋權(quán)歸縣職業(yè)教育工作委員會。第三十二條 本章程自核準(zhǔn)之日起實行。

主題詞：教育

職業(yè)教育中心

章程

通知

抄送：縣委、人大、政府、政協(xié)辦公室，擋。嵐皋縣職教工作委員會辦公室 2011年4月13日印發(fā)

共印40份

第三篇：職教中心2010工作總結(jié)

真抓實干，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)職業(yè)教育新局面 —土右旗職教中心2010年工作總結(jié)

2010年是：“十二五”規(guī)劃的開局之年，也是在實施“教育管理年”的基礎(chǔ)上努力謀求職業(yè)教育新發(fā)展，實現(xiàn)職業(yè)教育跨越的關(guān)鍵之年，一年來，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹落實《土右旗教育局2010年工作要點》的要求，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，以提高教育教學(xué)質(zhì)量，以加快發(fā)展為主線，以深化改革為動力，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針政策，認(rèn)真落實上級教育主管部門的要求，努力開展教育創(chuàng)新，不斷挖掘?qū)W校的辦學(xué)潛力，真抓實干，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)職業(yè)教育的新局面，使學(xué)校的黨建、業(yè)務(wù)、共青團、精神文明建設(shè)等工作取得了可喜的成績，在推動聯(lián)合辦學(xué)、成人教育與培訓(xùn)與就業(yè)等方面取得了新的突破，創(chuàng)建成為中國一流職業(yè)學(xué)校，進一步提高了職教中心的知名度，擴大了職業(yè)教育的社會影響。現(xiàn)就一年來工作總結(jié)如下。

一、按照鄧小平理論和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想之要求，鞏固保持科學(xué)發(fā)展觀教育活動成果，建立長效機制，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹十七大精神，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，切實加強黨的建設(shè)。

1、思想建設(shè) 思想建設(shè)重在抓教育抓落實。一年來，我校從理論教育、理想信念教育、思想及職業(yè)道德教育、科學(xué)文化教育、陣地建設(shè)、典型示范、活動開展等七個方面，結(jié)合新的形勢和時代地點，繼續(xù)深入開展“科學(xué)發(fā)展觀”教育活動。以人為本，學(xué)習(xí)貫徹落實十七大精神，認(rèn)真落實教育局黨委及教育局各項工作指標(biāo)，以辦好“特色職業(yè)教育”之要求統(tǒng)

領(lǐng)學(xué)校全局，開展了大量扎實有效的工作，使全體教職工比較深刻了解了科學(xué)發(fā)展觀的重要思想和黨的十七大精神，提高了忠實踐行科學(xué)發(fā)展觀重要思想的自覺性。全體教職工能夠自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和包頭市教委《關(guān)于嚴(yán)格師德規(guī)范的八條規(guī)定》，有效提高了教師隊伍的業(yè)務(wù)水平，使廣大教職工能夠全身心地投入到教育教學(xué)工作之中，為勝利完成各項工作任務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、組織建設(shè) 組織建設(shè)是落實思想建設(shè)、加強作風(fēng)建設(shè)的根本保證，我校首先加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，使之成為符合科學(xué)發(fā)展觀要求的團結(jié)、堅強的領(lǐng)導(dǎo)集體和強有力的戰(zhàn)斗堡壘。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子平均年齡41歲，領(lǐng)導(dǎo)成員均為大學(xué)本科畢業(yè)，都具有高級以上技術(shù)職稱和十年以上學(xué)校工作經(jīng)驗。是團結(jié)并帶領(lǐng)全體教職工不斷前進的堅強核心。其次健全了各項工作制度，從健全制度上為黨的建設(shè)提供保證。加強黨的建設(shè)，“一靠教育、二靠制度”。通過切實有效的措施，規(guī)范和強化了黨的思想和組織建設(shè)的常規(guī)管理。為開展好科學(xué)發(fā)展觀的教育奠定了基礎(chǔ)，收到了較好的效果。第三，我們嚴(yán)格按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，依照程序認(rèn)真做好黨員的培養(yǎng)發(fā)展工作?，F(xiàn)在有1名青年骨干教師，經(jīng)過組織的認(rèn)真培養(yǎng)發(fā)展為中共預(yù)備黨員，有8名學(xué)生發(fā)展為中共預(yù)備黨員； 有近15名學(xué)生為非黨積極分子。在師生中樹立了身邊的典型，產(chǎn)生了相關(guān)大的正面影響。

3、作風(fēng)建設(shè) 黨風(fēng)建設(shè)是關(guān)系黨和國家前途命運的大事，對學(xué)校來說，是關(guān)系到能否完成學(xué)校的各項工作任務(wù)，服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)的大事。學(xué)校黨支部始終堅持“黨要管黨”的原則，把“從嚴(yán)治黨”的方針貫徹到 2

黨風(fēng)建設(shè)的始終。首先，校黨支部一班人帶頭嚴(yán)格要求自己，要求黨員干部做到的，領(lǐng)導(dǎo)自己首先做到，要求群眾做到的，黨員首先做到，從而達到上下一心，同心協(xié)力。有力地推動各項事業(yè)的進步。其次，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，扎扎實實為師生辦實事。使黨的要求變作為群眾服務(wù)的實際行動。凝聚了人心，提高了黨組織的戰(zhàn)斗力，有力地推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的開展。第三，深入開展反腐倡廉工作，規(guī)范財務(wù)管理，堅持好民主生活會，實行政務(wù)、校務(wù)和班務(wù)公開，接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督，從而增強了黨性，提高了黨在群眾中的威信。

在抓好黨支部工作的同時，加強了對學(xué)校工、青、婦工作的研究與指導(dǎo)，充分發(fā)揮了這些群眾組織的橋梁作用，密切了黨群、干群關(guān)系，舉辦了豐富多彩的活動，今年學(xué)校團委被評為先進基層團委，學(xué)校黨支部兩次被評為先進黨支部，學(xué)校婦女工作被評為先進集體，促進了學(xué)校整體工作水平的提高。

二、把科學(xué)發(fā)展觀的重要思想落實到日常工作之中，切實加強業(yè)務(wù)工作，在具體工作中體現(xiàn)黨員的先進性，全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)校教育教育質(zhì)量和管理水平的全面提高。

1、切實加強德育教育工作，增強針對性和實效性，保證辦學(xué)的方向，結(jié)合職業(yè)學(xué)校的具體特點，我校創(chuàng)造性地落實“5410”工程，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》為基準(zhǔn)，以養(yǎng)成教育為切入點，規(guī)范學(xué)生行為，充分發(fā)揮青（少）年軍校的功能，使全校師生的精神面貌發(fā)生了巨大變化，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的教風(fēng)和“文明、守紀(jì)、好學(xué)、上進”的學(xué)風(fēng)，形成了“修德勵學(xué)，強技尚新”校訓(xùn)，促進了學(xué)生全面健康成長。

2、認(rèn)真落實課程方案，推進課程改革實驗，培養(yǎng)一專多能型人才。為適應(yīng)新時期職業(yè)教育改革發(fā)展與學(xué)生家長的實際需求，今年我校在認(rèn)真落實《職業(yè)高中課程方案》的基礎(chǔ)上，不斷推進課程改革實驗，在全校增開了《基礎(chǔ)英語》、《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》、《禮貌禮儀》為必修課程，增開了攝影攝像、汽車駕駛、公文寫作、美容美發(fā)、職教生涯等選修課程，實行彈性學(xué)分制，畢業(yè)生職業(yè)技能鑒定制，強化了內(nèi)部管理與改革，實踐證明，這樣做既有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，有利于學(xué)生的發(fā)展與就業(yè)，也有利于提高學(xué)校的辦學(xué)效益和社會聲譽。

3、強化教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真執(zhí)行《土右旗中小學(xué)教育工作方案》、《土右旗創(chuàng)建管理規(guī)范化學(xué)校實施方案》實施教學(xué)六認(rèn)真考核，提高教學(xué)質(zhì)量，增大辦學(xué)效益。我校嚴(yán)格按照教學(xué)六認(rèn)真考核制度實施常規(guī)教學(xué)管理，把考核的結(jié)果與教師評選先進、評聘及晉升職務(wù)緊密結(jié)合，有力地調(diào)動了教師的工作積極性，教學(xué)教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。今年被包頭市教育局評為教育教學(xué)良好單位，土右旗教育局評為教學(xué)工作綜合評估良好學(xué)校。

4、大力加強體育、美育、衛(wèi)生健康教育，開展豐富多彩的校園文化活動，豐富學(xué)生課余生活。我校十分重視體育、美育、衛(wèi)生工作，能夠上好“兩操兩課”，開展各種課外活動，學(xué)生體質(zhì)素質(zhì)好，“達標(biāo)”測驗及格率達到91%，畢業(yè)生的體育課畢業(yè)體育考試成績及格率達到96%。舉辦了教師代表隊參加全旗教育系統(tǒng)第十七屆“黃灌杯”教職工籃球賽第二名、教職工排球賽第四名的好成績，學(xué)校有專職美育教師開設(shè)藝術(shù)課；兼職健康教師定期開課，對學(xué)生開展青春生理，心理衛(wèi)生等教育活動取得了較好的成績，對于衛(wèi)生工作我們常抓不懈，定期體驗，定期檢查衛(wèi)生，達到了衛(wèi)生 4

工作規(guī)范化，制度化，有效地促進了學(xué)生身心健康的成長。學(xué)校參加教育局組織的全旗中學(xué)生越野賽，獲高中組第三名。學(xué)校被包頭市教育局、包頭市環(huán)境保護局評為“包頭市綠色學(xué)?！钡臉s譽稱號。

5、立足本校，面向社會，大力開展好各類中短期培訓(xùn)，服務(wù)于全旗經(jīng)濟建設(shè)，近年來，在抓好學(xué)歷教育的同時，以服務(wù)于地方經(jīng)濟建設(shè)為已任，充分發(fā)揮學(xué)校培訓(xùn)功能，今年的各項培訓(xùn)工作正在有序進行中。

6、進一步拓寬聯(lián)合辦學(xué)渠道，服務(wù)于學(xué)生的就業(yè)及升學(xué)需求。學(xué)校采取“走出去、引進來”的辦法，我校今年又與赤峰交能職業(yè)技術(shù)學(xué)院、錫盟職業(yè)技術(shù)學(xué)院實行了聯(lián)合辦學(xué)，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。目前，有5年高職、職業(yè)高中、藝術(shù)類特長、培訓(xùn)就業(yè)四種辦學(xué)層面，為學(xué)生提高能力，學(xué)有所長奠定了堅實的基礎(chǔ)，為學(xué)生的就業(yè)和升學(xué)提供了廣闊的空間。

三、建設(shè)高水平教師隊伍，是全面實施素質(zhì)教育，順利完成各項教育教學(xué)任務(wù)的保證

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍扎實推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵，為使素質(zhì)教育能夠得到扎實推進，我校高度重視教育的培訓(xùn)工作，把建設(shè)高水平的教師隊伍，作為一件十分重要工作來抓緊。

1、加強教學(xué)研究，不斷強化教師的科研意識，把“科研興教”的理念轉(zhuǎn)化為教師的自覺追求，實現(xiàn)“教學(xué)相長”使教師實現(xiàn)由“教書匠”向“研究型”“學(xué)者型”的教育專家轉(zhuǎn)變。我們在搞好較好教研活動的同時，引進“開放式”教學(xué)法。從而推動了我校教研工作的開展。

2、學(xué)校積極推行“五個一”教研工程，要求全體教師每學(xué)期讀一本教育理論書籍，整理一本教學(xué)科研筆記，有重點地搞好一個教研專題，把撰 5

寫一篇高質(zhì)量的論言語文，上好一節(jié)多媒體課。為此，學(xué)校給每一位教師訂閱了一份教學(xué)雜志，認(rèn)真選派教師參加自治區(qū)、包頭市、土右旗三級教研會議和觀摩課，委派專業(yè)教師參加國家級、自治區(qū)、市級培訓(xùn)等，極大地促進了教育教學(xué)研究活動的開展。

3、積極開展教師的繼續(xù)教育與培訓(xùn)，鼓勵教師崗位練兵，支持教師在職學(xué)歷再提高，加強校本培訓(xùn)，開展《多媒體語音室的高效使用》、《課件制作與計算機輔助教學(xué)》等知識的學(xué)習(xí)，從而使教師的綜合素質(zhì)與教育教學(xué)能力顯著提高，有力地推動了素質(zhì)教育的全面實施。

四、全面加強學(xué)校管理，保證各項工作順利進行

1、為了保證學(xué)校各項工作的順利組織與實施，我校依據(jù)上級教育主管部門的有關(guān)指示精神，實行校務(wù)公開、班務(wù)公開、政務(wù)公開，大力加強行風(fēng)建設(shè)。我校本著以管理求效益的原則，結(jié)合本校實際建立健全各項規(guī)章制度，如《教職工考勤條例》、《教學(xué)六認(rèn)真考核細(xì)則》、師德考核條例》、《班級一周生活評比條例》等一系列規(guī)章制度，明確了教職工的崗位工作職責(zé)和要求，制定了相對科學(xué)、易于操作的考核考評方案，從德、能、勤、績四個方面對教職工進行定性與定量相結(jié)合考核評比，并將考核結(jié)果與獎懲、晉升職務(wù)、評聘職稱掛鉤，形成了一套行之有效的管理制度，促進了學(xué)校整體工作的制度化、規(guī)范化，極在地調(diào)動了全體教職工工作積極性，收到了明顯的效果。

2、切實把學(xué)校的安全工作放到極其重要的地位，安全工作常抓不懈，警鐘長鳴，學(xué)校安全工作制度健全，責(zé)任到人，措施到位，安全教育安排得當(dāng)，有內(nèi)容，有檢查，有落實。學(xué)校分別與帶班領(lǐng)導(dǎo)、班主任、值班教 6

師、門衛(wèi)、宿舍管理人員等簽定了《安全工作責(zé)任狀》，經(jīng)常性地檢查與突出檢查相結(jié)合，確實做到了“管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事”的要求，在加強學(xué)校內(nèi)部管理的同時，切實做好綜合治理工作，在校外加強了與派出所的警民共建關(guān)系，基本解決了以往社會青年對學(xué)校正常教學(xué)秩序的干擾，綜合治理成效顯著避免了學(xué)生傷亡事故的發(fā)生。

辛勤的工作，取得了豐碩的成果，總結(jié)一年來的工作，我們的主要經(jīng)驗是：

1、上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和自身的不斷努力；

2、抓好黨建工作，抓好重點、內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象；

3、思想認(rèn)識到位、領(lǐng)導(dǎo)組織到位、行動落實到位、獎勵與處罰到位； 存在的主要問題是教育經(jīng)費不足，在很大程度上影響和制約了校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與教育教學(xué)設(shè)備的投入；其次招生困難非常之大，面臨著嚴(yán)重生源不足問題，影響學(xué)校的進一步發(fā)展； 第三是教學(xué)質(zhì)量有待進一步提高，管理有待進一步加強，改革還需要進一步深化。

總之，一年來，我校全休教職工在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，作了大量的工作，也取得了一定的成績，面對全面深入開展學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，服務(wù)于全面建設(shè)小康社會的偉大事業(yè)，我們要走的路還很長，要做的事還很多，我們將乘著十七大的東風(fēng)，團結(jié)一致奮力拼搏，不斷創(chuàng)新，努力開創(chuàng)職業(yè)技術(shù)教育的新局面。

土右旗職業(yè)技術(shù)教育中心

二0一0年十二月二十二日

第四篇：職教中心工作計劃

根據(jù)教體局工作安排意見，結(jié)合我校實際，今年我校工作總的目標(biāo)要求是落實三大目標(biāo)，達到三個目的。

第一、為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)，教育學(xué)生做一個好人，做一個身心健康的人。第二、為有潛力的學(xué)生創(chuàng)造條件，升入高一級學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，圓同學(xué)們上大學(xué)的夢。第三、為學(xué)生將來生活、生存打基礎(chǔ)，掌握一技之長，找到適合自己的工作。通過努力，讓社會，讓家長，對職業(yè)學(xué)校形成共識，上職中，學(xué)不壞；上職中，有安全感；上職中，有出路。

幾年來，我們圍繞上述目標(biāo)，使學(xué)校從小到大，學(xué)生從少到多，老百姓從不認(rèn)識到認(rèn)識，逐步走出了職中招生難的困境，得到了社會的認(rèn)可和老百姓的認(rèn)同。這一切來之不易，大家一定要倍加珍惜，所以本，繼續(xù)提出這么樣一個目標(biāo)要求，目的是要及時提醒大家，要準(zhǔn)確定位，要反驕破滿，要找準(zhǔn)自己的不足和缺點，要繼續(xù)改革、創(chuàng)新。只有這樣，我們才能保持可持續(xù)發(fā)展，才能逐步體現(xiàn)職教特色，才會實現(xiàn)，創(chuàng)名校的目的。

圍繞上述目標(biāo)要求，我們重點抓好以下工作：

一、全校教職工要做職教的有心人

如何讓學(xué)生進入職中后，克服自卑心理，增強學(xué)習(xí)信心，這是全校教職工都要明確的問題。我們要求人人做職教的有心人，就是要求我們不要歧視學(xué)生，不要小看學(xué)生，讓學(xué)生感覺到了職中有溫暖、有贊揚、有平等。告訴學(xué)生，進入我們學(xué)校的都是好學(xué)生，大家抬起頭來，走自己的路，不要給學(xué)生傷口上加鹽。

二、要做職教的內(nèi)行人

職業(yè)教育的本質(zhì)在職業(yè)，在崗位，在技能，我們的教職工要明確職業(yè)教育的特點，只有明確職業(yè)教育的特點和本質(zhì)，才能有的放矢，切合實際地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的問題，使學(xué)生真正明白我為什么學(xué)，學(xué)了有什么用，不學(xué)，會怎么樣。

三、要做職教的明白人

職業(yè)教育不同普通教育，做好學(xué)生專業(yè)思想教育，讓學(xué)生對專業(yè)有認(rèn)同感和歸屬感十分重要。專業(yè)思想的建立，就業(yè)意識的確立，對于學(xué)生學(xué)好專業(yè)課意義十分重大。所以我們的課堂教學(xué)，我們的教育引導(dǎo)應(yīng)該圍繞學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感進行，這樣我們的教育教學(xué)才會更加具有針對性。

四、做職教的熱心人

做職教熱心人的具體體現(xiàn)，就是我們要共同關(guān)注青少年的思想道德建設(shè)，共同關(guān)注青少年的行為規(guī)范教育，真正實現(xiàn)，“既教書，又育人”的共同目標(biāo)。學(xué)生的行為表現(xiàn)怎么樣，學(xué)生的思想品德素質(zhì)怎樣，直接關(guān)系到社會對學(xué)校的評價，關(guān)系到學(xué)校正常秩序的保證，關(guān)系到課堂教學(xué)任務(wù)的完成。因此，我們必須把對學(xué)生的思想道德教育落實到學(xué)校的方方面面，必須把學(xué)生的思想道德教育貫穿于各科教育之中，真正實現(xiàn)學(xué)校無閑時，時時教育人；學(xué)校無閑處，處處教育人；學(xué)校無閑事，事事教育人；學(xué)校無閑人，人人教育人的教育目標(biāo)，扎實開展好學(xué)生的道德品質(zhì)教育，政治教育，思想教育，法制教育，心理教育，性教育，青春期教育，文明禮貌教育，環(huán)境教育和情感態(tài)度，價值觀等九方面的教育，要采取靈活多樣的教育方法。在加強學(xué)生思想政治教育的同時，我們要進一步強化師德師風(fēng)建設(shè)，進一步強化黨員黨性教育，進一步強化教師的行為規(guī)范教育，注重黨員干部模范帶頭作用的發(fā)揮，體現(xiàn)以身作則，以德立身作用的發(fā)揮。這是我們每個人獲得可持續(xù)發(fā)展的靈魂，這是人的久遠(yuǎn)魅力之所在，是人的生活質(zhì)量，特別是精神生活質(zhì)量提升的前提。

以上四點是我們圍繞目標(biāo)要求的實現(xiàn)，要求全體教職工應(yīng)該做到或者應(yīng)該努力做到，他包含了職責(zé)、情感、態(tài)度、要求，這是一個基本要求，做到了，做好了，將對我們各方面的工作會起很大的推動作用。希望，全體教職工，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，為實現(xiàn)自己的人生價值，為實現(xiàn)崗位的穩(wěn)定和得到更多的實惠而努力工作。

第五篇：磁縣職教中心

磁縣職教中心

專業(yè)帶頭人五年培養(yǎng)規(guī)劃

師資隊伍建設(shè)是教學(xué)建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是我校面臨的一項長期戰(zhàn)略任務(wù)。根據(jù)學(xué)?！笆晃濉卑l(fā)展規(guī)劃的精神，積極推進學(xué)校確定的教師“五年成師、十年成名、十五年成優(yōu)”工作，促進學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有情況，特制定2006—2010年專業(yè)帶頭人及專業(yè)教師培養(yǎng)建設(shè)規(guī)劃。

一、培養(yǎng)建設(shè)指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實科教興國和河北省人才強省戰(zhàn)略精神，以全面提升我校師資隊伍整體素質(zhì)為核心，以專業(yè)梯隊建設(shè)為重點，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，以專業(yè)帶頭人和骨干教師隊伍建設(shè)為突破口，以點帶面，帶動教師隊伍整體素質(zhì)的提升，努力建設(shè)一支適應(yīng)中等職業(yè)教育改革與發(fā)展需要，數(shù)量充足、梯隊合理、素質(zhì)優(yōu)良、“雙師”素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團隊，進一步促進我校教育教學(xué)水平縱深發(fā)展，打造一支“名師”隊伍。

二、培養(yǎng)建設(shè)總體目標(biāo)

通過五年規(guī)劃建設(shè)，逐步建立起一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高，專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡層次及學(xué)歷職稱結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)教師隊伍。到2010年，使我校各專業(yè)高級職稱比例達到25%以上，中級職稱比例達到60%以上，雙師型教師比例達到90%以上，45歲以下專業(yè)課教師本科學(xué)歷比例達到100%，專業(yè)教師全部獲得

河北省職業(yè)院校“專業(yè)技能教學(xué)水平合格證書”；五年內(nèi)實現(xiàn)省級骨干教師、市級骨干教師占專任教師的5%和10%以上。

三、培養(yǎng)建設(shè)項目及具體建設(shè)措施

1、專業(yè)帶頭人（骨干教師）培養(yǎng)建設(shè)

培養(yǎng)目標(biāo)：到2010年，實現(xiàn)我校每個專業(yè)均有一名省級或市級專業(yè)帶頭人（骨干教師）。

培養(yǎng)措施：

（1）進一步深化我校骨干教師評選及管理辦法，充分挖掘人才，將符合校級骨干教師評選條件的教師積極選拔出來，加強培養(yǎng)，到2010年，在現(xiàn)有校級骨干教師的基礎(chǔ)上，再選拔2名以上教師充實校級骨干教師隊伍。同時積極為其教學(xué)研究與改革、學(xué)術(shù)研究、課題開發(fā)提供時間和經(jīng)費保障。

（2）建立經(jīng)常性聯(lián)系。學(xué)校將隨時掌握專業(yè)帶頭人（骨干教師）的成長情況，與他們建立聯(lián)系制度，定期聽取匯報，了解他們的生活、工作情況，遇到問題及時處理，給他們創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，使他們無后顧之憂，全身心投入到教學(xué)、科研和育人工作中。

（3）創(chuàng)造條件優(yōu)先安排到國內(nèi)外高校和實踐單位參加進修與實踐頂崗鍛煉。專業(yè)帶頭人（骨干教師）的培養(yǎng)要立足高層次。力爭在一個培養(yǎng)期內(nèi)，使他們的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)有較大改善，專業(yè)技能與學(xué)術(shù)水平有較大提高。

（4）設(shè)立專業(yè)帶頭人（骨干教師）學(xué)術(shù)專項經(jīng)費，為其進一步發(fā)展搭建更多的平臺。

（5）進一步從生產(chǎn)一線和其他學(xué)校引進技術(shù)名師、教學(xué)名師及專業(yè)帶頭人（骨干教師），充實我校專業(yè)帶頭人（骨干教師）隊伍。

2、專業(yè)教師培養(yǎng)建設(shè)

培養(yǎng)目標(biāo)：到2010年，實現(xiàn)我校各專業(yè)教師職稱、學(xué)歷、“雙師”素質(zhì)達到培養(yǎng)規(guī)劃總體目標(biāo)的比例要求，進一步加強其教學(xué)研究能力、科研能力及實踐能力。

培養(yǎng)措施：

（1）以各專業(yè)教研組為基本單位，組長為負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)安排、啟動和落實對每一位年輕教師的培養(yǎng)工作，以老帶新、以強帶弱，建立教學(xué)導(dǎo)師制度，以進一步提高中青年教師的教學(xué)和科研水平。

（2）大力聘請企業(yè)、行業(yè)專家來我校講學(xué)，充分利用社會資源，加強對專業(yè)教師的培養(yǎng)。

（3）鼓勵教師在不脫產(chǎn)的情況下，利用業(yè)余時間進行自學(xué)和參加各種形式的學(xué)歷提升班、技能提高班，倡導(dǎo)教師攻讀在職研究生，學(xué)校將給予一定比例的經(jīng)費報銷。

（4）深化校企合作，利用寒暑假有計劃分批次選送專業(yè)教師下廠頂崗實踐，并以完成企業(yè)生產(chǎn)工作量計入教師考核體系，與工資掛鉤。堅決不走過場，切實提高專業(yè)教師實踐操作

技能。到2010年，使所有專業(yè)教師均具有從事企業(yè)生產(chǎn)實踐活動的經(jīng)歷。

（5）有計劃分批次選送專業(yè)教師參加省、市級相關(guān)專業(yè)技能培訓(xùn)和教育教學(xué)培訓(xùn)，為青年教師的成長鋪路搭橋。

（6）每學(xué)期堅持開展課堂教學(xué)“聽、說、做、評、選”活動，主要采取觀摩教學(xué)、經(jīng)驗交流、信息反饋、展示成果、評議總結(jié)等形式鼓勵和支持教師參加省市級教學(xué)競賽活動及技能競賽活動，為他們展示教學(xué)教研成果提供舞臺，創(chuàng)設(shè)競爭向上的氛圍，促使廣大教師在實踐中得到鍛煉，脫穎而出。

（7）鼓勵專業(yè)教師積極參加湖南省職業(yè)院?！皩I(yè)技能教學(xué)水平合格證書”學(xué)習(xí)和考核，學(xué)校報銷學(xué)費。到2010年，實現(xiàn)全部專業(yè)教師均已獲取該證書。

四、培養(yǎng)建設(shè)步驟

分兩個階段逐步實施專業(yè)帶頭人（骨干教師）及專業(yè)教師培養(yǎng)計劃。

第一階段：從2006年—2008年，力爭培養(yǎng)5名省級專業(yè)帶頭人（骨干教師），3名市級骨干教師，2名校級骨干教師，每個專業(yè)培養(yǎng)2名能代表市級專業(yè)水準(zhǔn)的專業(yè)人才；專業(yè)教師高級職稱、本科學(xué)歷、“雙師”素質(zhì)比例分別達25%、90%、85%、60%以上的專業(yè)教師獲得河北省職業(yè)院?！皩I(yè)技能教學(xué)水平合格證書”。

第二階段：從2009—2010年，在第一階段工作的基礎(chǔ)上滾動發(fā)展，完成師資培養(yǎng)建設(shè)總體目標(biāo)。

五、培養(yǎng)建設(shè)經(jīng)費

在五年培養(yǎng)規(guī)劃周期內(nèi)，學(xué)校將計劃投入師資培養(yǎng)資金50萬元左右，每年以10萬元左右逐年予以投入。