第一篇：2016秋期中考試矮橋小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

2016秋期中考試矮橋小學(xué)教學(xué)

工作總結(jié)

王籍輝

2016年秋季學(xué)期期中考試已落下帷幕，現(xiàn)將半學(xué)期的工作做以下兩方面總結(jié)：

做的好的有以下方面：

1、本期學(xué)校人員超級緊張，人員進出流動極大，事巨多，但全校同事在輔導(dǎo)站以及吳校長的帶領(lǐng)下，上下凝心聚力，克服萬難，學(xué)校機器得以正常運站，各方面工作開展的井然有序，絕不掉鏈子。

2、盡管工作百忙，但前段教學(xué)工作依然穩(wěn)中有升，一共取得11個單科學(xué)區(qū)/全鎮(zhèn)第一名，全校第一率45%。具

體

情

況

見

下

表

3、由方存書校長坐鎮(zhèn)的六年級，成績進步明顯，囊括所有全鎮(zhèn)第一。

4、“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動教師參與熱情高，一共取得12個黃岡市優(yōu)，1個麻城市優(yōu)，期中鮑園，王籍輝個人本年度曬課多達7節(jié)。

5、教學(xué)常規(guī)檢查工作井然有序，每月都及時有效的上報輔導(dǎo)站。對教育教學(xué)工作很好的督促促進作用，也時刻提醒老師們，縱使百忙之中，本業(yè)不能忘。

6、以為教學(xué)服務(wù)為宗旨的電子備課項目，在摸索中繼續(xù)推進。

7、藝術(shù)第一課順利推行。

當然，工作中依然存在著許多不足：

1、我個人能力有限，業(yè)務(wù)不熟，業(yè)務(wù)能力待提升。

2、六個年級中的成績，一年級表現(xiàn)不搶眼，五年級全鎮(zhèn)落后。

3、教研工作幾近停滯，講一堂練兵課活動本期未舉行，學(xué)校對教師的鍛煉培養(yǎng)不夠，教師的教學(xué)教研水平原地踏步甚至后退。例如“龜山中心學(xué)校起始學(xué)科講課比賽”，參賽成績不理想。

4、“一師一優(yōu)課，一課一名師”有數(shù)量，質(zhì)量不高，學(xué)校重視度不夠。

5、“生成性教學(xué)策略與研究”課題工作幾乎停止。

6、教學(xué)方面的活動舉辦的太少。

第二篇：矮橋小學(xué)教務(wù)處期中工作總結(jié)

2016年秋矮橋小學(xué)教務(wù)處

期中工作總結(jié)

各位老師、各位同學(xué)下午好：

本學(xué)期在學(xué)區(qū)輔導(dǎo)站的整體謀篇布局下，在吳校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在各位老師辛勤工作下，在同學(xué)們的刻苦努力下，2016年秋季學(xué)期期中考試已順利結(jié)束，在這次考試中許多班級，許多同學(xué)取得了可喜的成績，全校一共取得11個單科學(xué)區(qū)/全鎮(zhèn)第一名，全校第一率45%，指標完成情況如下：

同學(xué)們，在家里我們要感謝我們的父母，因為父母給了我們生命，在學(xué)校我們要感謝我們的老師，因為老師給了我們知識。沒有父母就沒有我們，沒有知識我們就永遠是這個世界上最平凡的一個人。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，同學(xué)們，成績的取得可喜可賀，首先離不開教師們的辛勤付出，1 / 3

1、比如我們的吳炳文校長，朱立平書記，方存書校長，余學(xué)振校長，劉宏軍校長，校務(wù)工作繁忙瑣碎，但他們所擔任班級的教學(xué)質(zhì)量依然在全鎮(zhèn)獨領(lǐng)風騷，數(shù)一數(shù)二。

2、在中青年老師：三年級鮑園老師，四年級鄭鴻、劉薇老師，六年級周泉老師所擔任的科目均取得第一的好成績。期中鮑園老師的英語，平均分80分，領(lǐng)先第二名30分。

3、帶一年級的董博文，張紀書老師，帶二年級的汪小燕老師，張建中老師，克服自身重重困難，也取得非常優(yōu)異的成績，尤其二年級全班29人中，16人進入全鎮(zhèn)100名，占比55.17%的同學(xué)進入全鎮(zhèn)100名，在班主任董老師和汪老師的努力下，我們也看到了2個新的明星班級冉冉升起。

4、再比如六年級的陳艷老師，五年級的周紫來、官正安、楊芮老師，四年級的張平原老師，他們均克服自身種種困難，面對復(fù)雜的班情學(xué)情，不拋棄不放棄；直面對手，迎難而上，想千方百計帶領(lǐng)同學(xué)們在教學(xué)上突圍。

說了這么多…………讓我們把自己的感激之情，化作最熱烈的掌聲送給矮橋小學(xué)的老師們，謝謝老師們對我們們的錚錚教導(dǎo)之情。

成績的取得更是同學(xué)勤奮刻苦學(xué)習而獲得的一份喜悅的收獲。期中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習效果、學(xué)習方法和學(xué)習經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。

在這次期中考試中，每個班級都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀的學(xué)生，有的同學(xué)之所以能考出理想成績，是因為這些同學(xué)平時學(xué)習刻苦、方法正確、態(tài)度端正。像一年級的：徐鄢雨、徐蕾

；二年級的雷蕊佳、姚琪 ；三年級的劉放、鮑承鑫小小的年紀就知道刻苦學(xué)習、積極上進；

像四（1）班的徐逸婷、汪凱迪

四（2）班 徐揚晴、何貝、五（1）班 周文博，袁創(chuàng)、五（2）班 徐媛、王萍

六（1）班

周博元、李俊

六（2）班

張碩，甘文妹等同學(xué)，學(xué)習自覺性特別強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制，一絲不茍的完成每一項學(xué)習任務(wù)。這些同學(xué)值得我們所有同學(xué)學(xué)習，希望平時大家能以他們?yōu)榘?/p>

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樣，向他們看齊，力爭在下次考試中能考出好成績。

逆水行舟，不進則退，本次考試中也涌現(xiàn)出了許多進步明顯的同學(xué)，比如 ：1-3：有志不在年高，從小知道刻苦努力

4-6年級的：學(xué)習上有一種不甘落后，百舸爭流，舍我其誰的霸氣，在這次考試中也進步明顯。

同學(xué)們，期中考試是階段性考試，是對前半學(xué)期各位同學(xué)學(xué)習的檢測，考得好的同學(xué)要再接再厲，考得不好的同學(xué)不要灰心喪氣，應(yīng)奮起直追，一次失敗算不了什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績公布后，希望你們在老師的幫助下，認真分析自己存在的問題，制定好下半學(xué)期學(xué)習計劃，力爭在期末考試中取得好成績。

同學(xué)們，期中表彰之后又是一個新的起點，一份耕耘，一份收獲，讓我們攜起手來，共同努力。我想，老師和家長會因你們成績的進步而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩。

最后，祝全體教職員工，身體健康，工作順利；祝同學(xué)們學(xué)習進步，學(xué)業(yè)有成，前途無量。

更期待你們在期末考試中大顯身手。謝謝大家！

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第三篇：矮橋小學(xué)2014年春德育工作總結(jié)

矮橋小學(xué)2014年春德育工作總結(jié)

本學(xué)期以來堅持“育人為本，德育為先，立德樹人”的德育理念，全面提高未成年人思想道德素質(zhì)；圍繞學(xué)校的辦學(xué)思想，從小處入手，從近處著眼，從實處下力，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品行，用先進的教育理念引領(lǐng)學(xué)校德育工作，堅定不移地以“德育興校”戰(zhàn)略推進素質(zhì)教育，積極推行“體驗式 生活化”德育，創(chuàng)新德育工作方式，以人文精神培養(yǎng)為重點，加強校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的德育活動，讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，形成科學(xué)的世界觀、高尚的人生觀和正確的價值觀，促進了學(xué)生和諧健康發(fā)展。我校德育工作的一些做法主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、開展德育活動，讓學(xué)生在活動中體驗感悟

我校根據(jù)少兒童年的身心特點，以德育實踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學(xué)生在活動和實踐中體驗感悟，從而提高道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。本學(xué)期我們開展了一系列的活動，主要有：

① 節(jié)日紀念日活動。如：開學(xué)典禮、畢業(yè)散學(xué)典禮、少先隊入隊儀式、六一慶典、紀念清明節(jié)母親節(jié)等。本學(xué)期的少先隊入隊儀式力求規(guī)范，學(xué)生在儀式上受到感染和熏陶。今春5月12日，麻城市科學(xué)技術(shù)局、麻城市地震辦、麻城市教育局聯(lián)合舉辦的“防災(zāi)減災(zāi)日”紀念與教育活動現(xiàn)場安排在我們學(xué)校和麻城地震臺，活動舉辦成功，學(xué)生受益匪淺。

② 禮儀常規(guī)教育活動。學(xué)校全面開展了“爭創(chuàng)文明校園、文明班級、文明寢室、文明餐桌，文明路隊、爭做文明學(xué)生”的教育活動，要求學(xué)生“把話說好、把飯吃好、把覺睡好、把書讀好、把操做好、把歌唱好、把路走好”，從學(xué)習和生活的細節(jié)做起，養(yǎng)成良好的行為習慣。

③ 體育藝術(shù)教育活動。本學(xué)期開展了體操比賽、學(xué)生美術(shù)作品展、板報評比、陽光體育大課間活動等。在體操比賽中，各班響亮的口號、整齊的隊列、規(guī)范的動作，展示了學(xué)生活潑健康積極向上的精神風貌，同時也增強了集體榮譽感和班級凝聚力。學(xué)生美術(shù)作品展示活動，讓有美術(shù)特長的學(xué)生大顯身手。學(xué)校少先隊預(yù)設(shè)了班級黑板報的內(nèi)容并制定了詳細的黑板報評比細則，學(xué)生辦黑板報的水平不斷提升，班級之間的競爭力也不斷增強。陽光體育大課間活動，讓更多的學(xué)生得到鍛煉，提高競技水平，使校園生動活潑。

④ 安全教育活動。我們組織開展了學(xué)生乘車、行路、飲食、課間活動、假期活動以及防水、防火、防侵害事件等系列教育活動，還通過安全演練、女生輔導(dǎo)、心理咨詢、家校聯(lián)系等形式進一步培養(yǎng)和提高了學(xué)生的安全意識，增強了學(xué)生自我保護能力。學(xué)校已建立“矮橋小學(xué)家校聯(lián)系QQ群”這一工作平臺，服務(wù)于家校聯(lián)系工作。

二、落實德育常規(guī)，扎實進行社會主義核心價值觀的教育

1、深化全員育人機制，充分落實教育教學(xué)管理各個環(huán)節(jié)的德育要求，緊扣“三生教育”“禮儀教育”開發(fā)優(yōu)質(zhì)德育資源。

2、國旗下講話、班會、班訓(xùn)的內(nèi)容，著重以生命教育、生存教育和生活教育的“三生教育”及“ 禮儀教育”為主線，認真落實好“4610”德育活動。

3、圍繞“三生教育” “禮儀教育”組織全體教師開展論文、教案評選活動，在學(xué)生中開展演講比賽，組織力量編寫校本教材，構(gòu)建德育工作生活化、主題化、活動化、課程化、系列化。開展 “我和班級共成長”主題征文和優(yōu)秀主題班會課例征集活動。開發(fā)實踐體驗育人項目，組織學(xué)生走進大自然，參觀校外教育場館，開展假期禮儀實踐等品牌活動。

4、堅持激勵性原則，樹立典型，榜樣引路，抓兩頭，帶中間。廣泛開展“優(yōu)秀少先隊員” “十佳學(xué)生干部” “優(yōu)秀班主任”及德育滲透“最美鄉(xiāng)村教師”評選活動。我校的“星級文明班”評選方法為：一天一公布，一周一小結(jié)，一月一評比，一期一獎勵。各班級責任區(qū)、課間操、課間活動、就寢就餐等的管理情況在次日早操后公布評分；次周國旗下講話公布上一周各班星級量化情況，一周來突出的表現(xiàn)和存在的問題進行小結(jié)；月底進行統(tǒng)計，評出星級文明班，還要將班級達標情況、星級學(xué)生評選及特色班級、星級學(xué)生事跡展示；一學(xué)期結(jié)束，對每個月評出的星級文明班進行表揚鼓勵，頒發(fā)流動紅旗，對星級文明班的班主任給予一定的物質(zhì)獎勵。

三、抓住工作重點，積累完善德育工作經(jīng)驗

較長時間的德育工作使我們認識到不僅要開展好各類德育活動落實好的與常規(guī)工作，更應(yīng)當抓住學(xué)校德育工作的重點與主線，使德育工作不斷平穩(wěn)推進，我校的具體做法為：

1、強化學(xué)生干部的培訓(xùn)，培養(yǎng)得力的管理助手。班主任、少先隊大隊輔導(dǎo)員要花專門的時間培訓(xùn)小干部，依據(jù)學(xué)生個人的能力為他們定崗、定責；充分利用身邊的資源指導(dǎo)他們?nèi)绾稳ギ敽眯「刹?，如何去履行好自己的職責，指?dǎo)他們填寫日志，寫一周小結(jié)。充分發(fā)揮他們自主管理、自覺管理的作用；同時要及時評價他們，鼓勵他們，為他們樹立威性。對小干部的取用，可采取民主評選法、競爭上崗制、輪換制和淘汰制。各班都建立和健全了干部管理制度，讓他們當好老師的得力助手。

2、強化各自責任區(qū)的安全、紀律、衛(wèi)生自主管理。全體教師都是責任區(qū)的管理者。政教主任全面負責管理，少先隊輔導(dǎo)員協(xié)助管理和評價，責任到班，責任到人。要求所有的值日生都佩戴標識牌履行職責，便于辨認與評價。各班的安全員、衛(wèi)生監(jiān)督員上課前、下課后，在教室里、走廊上進行管理；各樓道值日生，操場平面管理的值日生按時到規(guī)定地點執(zhí)勤，共同維護校園的平安，班務(wù)日志和學(xué)校管理日志上要堅持記載，堅持一周一小結(jié)。教師值日責任區(qū)班級衛(wèi)生責任區(qū)明確劃分，師生心中有底。

3、強化大型集會、大型活動的自主管理。凡是學(xué)校大型集會或外出活動，學(xué)生須統(tǒng)一穿校服，戴紅領(lǐng)巾，班主任或?qū)W生干部在前領(lǐng)隊，另一名老師在隊伍后督促。列隊整整齊齊、安安靜靜地進入會場，不講話，不做小動作，精神飽滿。退場時整齊有序，退場后地面干凈，共同維護集會秩序，活動結(jié)束時進行評價。

4、強化課間活動的自主管理。三操安排為：早間武術(shù)操《旭日東升》、《花裙子飄起來》，課間操《七彩陽光》《旭日東升》、《花裙子飄起來》，每天兩次眼保健操。班主任和值日老師負責課間操的組織工作，每天上午和下午下第二節(jié)課后為陽光體育大課間活動，第二節(jié)課的科任老師必須下到操場來管理指導(dǎo)學(xué)生，后院值日教師要在操場周圍檢查各班活動的質(zhì)量，值周領(lǐng)導(dǎo)要檢查老師到崗的情況，及時記載和評價，做到公正、公平、公開。常規(guī)值日教師負責公布做操情況。提倡學(xué)生自帶活動器材，在指定地點開展自己喜愛的體育活動。

5、強化寢室安全文明衛(wèi)生管理。堅持寢室內(nèi)務(wù)“一平兩向三無四線”（墊被鋪平、折被開口朝外、牙具朝一個方向、地面無雜物、床上無亂放、室內(nèi)無異味、毛巾水桶鞋被四條線）的整理方法，堅持寢管學(xué)生干部、值日教師晚睡的的管理模式。

6、強化校園文化建設(shè)，不斷完善教室、寢室等處所文化建設(shè)，加強學(xué)校綠化工作管理，真正做到文化育人、環(huán)境育人。本學(xué)期進行了教室文化布置評比，食堂文化設(shè)施已高規(guī)格建成。

7、重視教師人文精神的塑造，引導(dǎo)教師發(fā)揚“六種精神”，爭做“六種人”，即：敢為人先，勇于開拓的創(chuàng)新精神；克服困難，百折不撓的進取精神；艱苦奮斗，勤儉辦學(xué)的創(chuàng)業(yè)精神；團結(jié)共事，共謀發(fā)展的協(xié)作精神；獨擋一面，勇于負責的擔責精神；淡泊名利，樂于奉獻的敬業(yè)精神。講政治，講學(xué)習，不斷提升自我的人；講理想，講道德，講紀律，講奉獻的人；講誠信，講團結(jié)，顧全大局的人；講工作，講效益，講業(yè)績的人；講理解，講寬容，講包容的人；講單位形象，講集體利益的人。鼓勵教師爭做教書育人的楷模，為學(xué)校的發(fā)展多作貢獻。制定并嚴格執(zhí)行《師德考核細則》，規(guī)范教師從教行為。以“展師德風采、創(chuàng)優(yōu)秀群體、樹教育新風”為主題，以評選“我最喜歡的好老師”為抓手，開展師德教育系列活動。全校教師牢固樹立“以服務(wù)樹信譽”的辦學(xué)理念，在教學(xué)中面向全體，真心關(guān)愛每個學(xué)生；在生活中樂觀向上、積極進取。

以人為本的德育思想為我校的德育工作注入了鮮活的血液，人文素養(yǎng)的培育為扎實推進素質(zhì)教育提供了堅實的支撐。通過努力，我校校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教學(xué)活動井然有序，教風學(xué)風踏實嚴謹，師生風貌熱情自信，素質(zhì)教育取得了豐碩的成果。今后，我校將進一步解放思想、開拓思路，積極探索新時期德育工作的新途徑、新方法，全面實施素質(zhì)教育，不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵，加快形成辦學(xué)特色，努力把我校辦成學(xué)生、家長、社會心目中的高質(zhì)量、高品味、信得過的品牌學(xué)校。

第四篇：秋期中考試工作總結(jié)范文

安平小學(xué)2011年秋期中考試工作總結(jié)

按照上級的工作安排，十一周我校進行了期中考試。附輔導(dǎo)區(qū)考試成績匯總情況：

本次檢測我們組織嚴密，本著對教育負責，對學(xué)生家長負責，對學(xué)生負責的層面去進行檢測，采取輔導(dǎo)區(qū)輪換監(jiān)考，流水作業(yè)的形式。通過檢測所反饋的情況來看，感覺到我校教師對待工作的態(tài)度：盡職盡職，努力做好自己的本職工作，盡心于教學(xué)。從開學(xué)至今，經(jīng)過全體教師的努力，學(xué)生的面貌一新，對待學(xué)習的態(tài)度有很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習積極性也有了顯著的提高，這次檢測，學(xué)生的成績也有了長足的進步。這充分地說明了學(xué)校老師在校領(lǐng)導(dǎo)及上級領(lǐng)導(dǎo)正確的指引下而對自身素質(zhì)的自修及規(guī)范，從而通過成績體現(xiàn)出來。

雖然優(yōu)點突出，但從另一層面反映的問題也較為明顯，從檢測中也反映出了或多或少的問題，總結(jié)起來有以下幾點：

1．部分班級學(xué)生高低分差距太大。

有些班級的學(xué)生成績懸殊過大，優(yōu)生和差生兩極分化，界線明顯，分差較大，這樣勢必會影響班級的總體評估。

2．班級之間成績懸殊。

個別科目之間的平均成績懸殊過大，這從某一方面也反映出教師的素質(zhì)參差不齊，教學(xué)水平的差異。當然這也是暫時現(xiàn)象，通過一段時間的培養(yǎng)與鍛煉，這些教師的業(yè)務(wù)水平會有提高。

3．總體來看，低年級總體質(zhì)量不如高年級。低年級優(yōu)秀率太低，勢必造成與兄弟學(xué)校有很大的差距。四年級的科學(xué)教學(xué)也有待進一步改變風格，吸引學(xué)生學(xué)習的積極性。

4．低年級學(xué)生的學(xué)習自覺性比高年級學(xué)生有較大程度的差異。低年級學(xué)生的學(xué)習自覺性相對較弱，沒有充分認識到學(xué)習的重要性。這也需要各位教師能真正從學(xué)生的角度去看待問題，去找出問題的根源，從而幫助自己在對待學(xué)生的教育上有所突破。

綜上所述，今后工作措施如下：

1．抓好培優(yōu)補差工作，促進學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。除了教師的培補外，讓優(yōu)等生也自覺地加入到補差中來。

2．抓好課堂教學(xué)，以新理念指導(dǎo)課堂，實現(xiàn)質(zhì)量的新突破。

3、加強平時督導(dǎo)管理和過程管理，使教師全身心投入到教學(xué)中來。

安平輔導(dǎo)區(qū)

二0一一年十月八日

第五篇：2016秋凡莊小學(xué)期中考試工作總結(jié)

凡莊小學(xué)2016秋期中考試工作總結(jié)

按照中心學(xué)校的工作安排，我校于11月3日組織了期中考試。本次檢測組織嚴密，本著對教育負責，對學(xué)生家長負責，對學(xué)生負責的層面去進行檢測。抽調(diào)四、六年級的成績?nèi)缦拢核哪昙壵Z文第二名，數(shù)學(xué)、英語第一名，六年級語文、數(shù)學(xué)、英語均獲得第一名。

從開學(xué)至今，經(jīng)過全體教師的努力，學(xué)生的面貌渙然一新，對待學(xué)習的態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習積極性也有了顯著的提高，這次檢測，學(xué)生的成績也有了長足的進步。這充分地說明了學(xué)校老師在上級領(lǐng)導(dǎo)正確的指引下，自身素質(zhì)及教學(xué)水平有了明顯的提高。通過檢測所反饋的情況來看，可以看出我校教師對待工作的態(tài)度，基本上是盡職盡職，努力做好自己的本職工作，盡心于教學(xué)的。

雖然優(yōu)點突出，但從另一層面反映的問題也較為明顯，通過與兄弟學(xué)校屋邊小學(xué)期中考試的成績作對比，問題突出，總結(jié)起來有以下幾點：

（1）總體成績不理想，各年級各學(xué)科成績普遍偏低。（2）各年級學(xué)科成績之間的不平衡。高低年級學(xué)科成績反差較大，低年級的成績普遍不理想。

（3）各學(xué)科間的不平衡。英語學(xué)科偏好，數(shù)學(xué)學(xué)科偏弱，語文學(xué)科最為薄弱。

考試是檢驗工作的一種方式，也為查漏補缺提供了一個依據(jù)。針對以上反映出的層層問題，我校于11月7日專門召開了期中考試總結(jié)暨期末推進會，要求每位教師各抒己見，針對班級學(xué)科成績和學(xué)習情況談心得，說經(jīng)驗，尋求改革突破。

改革措施：

1、功夫放在課前

真正要提高學(xué)生的成績，關(guān)鍵還是應(yīng)該抓課堂效率。課堂教學(xué)效率如何，前提在于備課。在課堂教學(xué)前，教師先要吃透教材，先把課本讀幾遍，然后看各類教學(xué)參考書，最后根據(jù)自己的領(lǐng)悟和具體學(xué)情備課。還要精心設(shè)計教學(xué)方法，選擇教學(xué)手段，這就要了解自己班中的學(xué)生，知道他們的知識基礎(chǔ)和答題能力。有些教師使用教育資源庫的資料，一定要結(jié)合本校本班實際，重新備課。教研組明確督導(dǎo)責任，隨時抽查老師備課情況。

2、力量用在課內(nèi)

針對我校語文、數(shù)學(xué)學(xué)科薄弱狀況，我校將深入課堂，開展教學(xué)研討。學(xué)校教研組要深入課堂，開展推門聽課活動，及時發(fā)現(xiàn)、處理教師課堂教學(xué)中存在的問題。教師之間也要相互聽課，進行交流探討，取長補短。聽課要講究實效，不流于形式。

3、補困放在課后

從這次期中考試中，可以很明顯地發(fā)現(xiàn)，在我們的學(xué)生中有一批學(xué)習成績落后一些的同學(xué)，他們應(yīng)該是我們以后工作的重心。我們將在以后的教學(xué)工作中更加去關(guān)注那些學(xué)習上需要幫助的學(xué)生。關(guān)注他們的學(xué)習過程和學(xué)習狀態(tài)，努力為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習條件和機會，讓他們不斷進步，獲得平等對待，對學(xué)習有熱情。

總之，在過去的這半學(xué)期中，我校的工作雖然取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將端正態(tài)度，樹立信心，勤奮工作，我相信，在全校師生的共同努力下，凡莊小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量必定會在原有的基礎(chǔ)上會有一個很大的提升。