第一篇:高埕小學(xué)開展紀(jì)律教育活動小結(jié)
高埕小學(xué)開展紀(jì)律教育活動小結(jié)
根據(jù)《中共饒平縣委關(guān)于在全縣集中開展紀(jì)律教育活動的實施意見》(饒委發(fā)電〔2018〕5號)文件要求,和上級要求,我校組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí),認(rèn)真進(jìn)行自查自糾,梳理出存在問題,并認(rèn)真落實整改。紀(jì)律教育活動工作完成了第一階段,具體工作情況總結(jié)如下:
一、開展學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識。
我校在8月中旬召開了全體教師會議。認(rèn)真開展《開展紀(jì)律教育活動的實施方案》和師德學(xué)習(xí),進(jìn)一步明確了紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動的任務(wù)和要求,使全體教師進(jìn)一步提高了認(rèn)識,明確了目的和要求,改變作風(fēng)、端正態(tài)度、樹立教書育人的崇高理想。
二、加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)。
在開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動期間,組織全校教師集中時間、集中精力學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí)的形式教育活動,緊緊圍繞紀(jì)律教育活動中“突出抓住四個問題”:1.政治意識和宗旨意識弱化的問題;2.紀(jì)法底線意識和底線意識缺失的問題;3.新形勢下?lián)?dāng)精神不足的問題;4.新形勢下履職能力不強(qiáng)的問題的具體內(nèi)容及要求,讓全體教師圍繞“四個問題”交流、討論,認(rèn)真找出差距,根據(jù)交流、討論相機(jī)歸納出現(xiàn)如下問題:
1、理論學(xué)習(xí)較松懈,思想認(rèn)識不深,覺悟低。
2、個別教師“庸懶散”習(xí)氣依舊未除。
3、部分教師職業(yè)倦怠,缺乏進(jìn)取心,出勤不出力。
4、工作作風(fēng)不夠扎,不求有功但求無過的思想存在,工作不積極主動,從而使工作停滯不前,教學(xué)質(zhì)量低。
5、學(xué)校制度不夠健全,執(zhí)行不力。
三、自查自糾、邊學(xué)邊改。
通過開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動,我校教職工在思想認(rèn)識、作風(fēng)建設(shè)方面有了進(jìn)一步提高,工作的主動性和積極性進(jìn)一步增強(qiáng)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立正確的人生觀,進(jìn)一步樹立了堅持社會主義核心價值觀,進(jìn)一步增強(qiáng)了宗旨意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識。
2、健全制度,以制度管理人,做到人人自覺遵守規(guī)則,提高制度執(zhí)行力。
3、嚴(yán)于律己,自覺遵守黨紀(jì)國法。
4、做好本職工作,通過不斷學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平。
5、通過自查自糾,找出自身存在問題,深入剖析根源,明確努力風(fēng)向,認(rèn)識紀(jì)律教育的意義,做“四有”老師。
我校在紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動雖然取得了一定的成效,但紀(jì)律教育活動是一項必須常抓不懈的工作,今后我們將在認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高全體教職工的思想覺悟。
高埕小學(xué) 2018-8-24
第二篇:紀(jì)律教育活動小結(jié)
紀(jì)律教育活動小結(jié)
一年級
紀(jì)律是規(guī)范學(xué)生行為的一種強(qiáng)制性力量,學(xué)生自覺遵守學(xué)校的各規(guī)章制度既維持了學(xué)校的正常教學(xué),又讓學(xué)生順利、有效地進(jìn)行學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)。但是在小學(xué)各年級中違紀(jì)現(xiàn)象是屢見不鮮,有一部分學(xué)生是經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī),他們每天都是狀況不斷,讓教師耗費了大量精力,此時教師總是采取簡單的威嚴(yán)壓制方法,但效果并不好,有的學(xué)生看似不鬧了,這只是暫時的,你會發(fā)現(xiàn)很快他又會再次違紀(jì),甚至有的學(xué)生會變本加厲。這就向我們教育工作者發(fā)出了挑戰(zhàn),為了祖國的花朵能健康成長,我們努力鉆研開展切實有效的紀(jì)律教育。現(xiàn)就這幾周情況總結(jié)如下:
一、我深入了解常違紀(jì)學(xué)生的違紀(jì)原因和心理特征并區(qū)別對待,要教育學(xué)生、糾正學(xué)生的違紀(jì)行為,就得先了解學(xué)生,知道學(xué)生違紀(jì)原因和心理活動特征。從小學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律來看,經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生,大體有以下心理原因:
1、不明確紀(jì)律的具體要求,不知道遵守紀(jì)律的重要性。這種情況多發(fā)于低年級學(xué)生身上。例如,有的小學(xué)生考試是,一邊寫一邊說著,他可能自己并不清楚這種做法違背了課堂紀(jì)律,干擾了別人的學(xué)習(xí)。有的小學(xué)生把游戲機(jī)帶到學(xué)校來玩,還不知道為什么不能帶,也是不知道紀(jì)律的重要意義。由于低年級踏入校們不久,對紀(jì)律的不明確,所以需要教師進(jìn)行強(qiáng)化。
2、原有的不良習(xí)慣的影響,以致于無法遵守新的學(xué)校紀(jì)律。有些小學(xué)生在入學(xué)前就形成了一些不良習(xí)慣,如:說粗話、自己的東西隨處亂扔。雖然入學(xué)后,接觸了新的紀(jì)律,也從老師口中知道了作為學(xué)生應(yīng)遵守班規(guī)校規(guī),但由于小學(xué)生的自控能力弱,往往很難改正舊習(xí)接受新的紀(jì)律約束。所以小學(xué)生有時會安分地遵守紀(jì)律,但不能夠長久。比如有的學(xué)生和老師就會順口說出粗話,但他自己又立刻知道錯了,這種情況教師必須以滿腔熱情曉之以理使學(xué)生認(rèn)識到違紀(jì)行為的嚴(yán)重性,以后不再做類似的錯事,同時也要使學(xué)生感到自己改正了錯誤,同樣是一個好學(xué)生,使他們有前進(jìn)的動力。
3、性格原因會使部分學(xué)生不嚴(yán)格要求自己。有些學(xué)生經(jīng)常發(fā)生違紀(jì)行為與起性格存在某些缺陷有關(guān)。而學(xué)生這種性格缺陷往往和家庭教育的不當(dāng)有關(guān)。有的家長由于工作不順利或婚姻不和諧,往往把怨氣撒在孩子身上,不是打就是罵。孩子在這樣環(huán)境熏陶下,有的變得特別的野蠻,如果哪個同學(xué)或老師說了他的不是他就會態(tài)度惡劣,大鬧課堂或和同學(xué)打架;有的家長過分的寵愛子女,養(yǎng)成任性和胡作非為的毛病。當(dāng)家長看到孩子犯錯說了兩句,孩子就大吵大鬧,亂扔?xùn)|西年,這時家長往往為了息事寧人,就屈就孩子,不批評了反而是哄他,給他買這買那,長此以往,孩子就養(yǎng)成了任意妄為的脾氣。有的家長教育自己的孩子要打人、咬人,是為不讓別的孩子欺負(fù),殊不知,這樣做是害了孩子,以致于這樣的孩子進(jìn)入學(xué)校,很難接受規(guī)章制度的約束,這樣的孩子教師要有充分的耐心,長期抓、抓反復(fù),逐步糾正學(xué)生的違紀(jì)行為。
通過本次活動很多學(xué)生都有很大進(jìn)步,不遲到,不打架,不罵人了,還會幫助家長做一些事情。
第三篇:開展紀(jì)律教育活動通知
為鞏固保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動成果,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng),不斷增強(qiáng)全局干部職工廉潔自律、依法行政的意識,人事勞動和社會保障局決定利用一個月的時間,在機(jī)關(guān)內(nèi)開展一次以遵紀(jì)守法,轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效能、樹立形象為重點,以解決在執(zhí)行紀(jì)律中存在的突出問題,引導(dǎo)干部職工樹立服務(wù)意識、責(zé)任意識、發(fā)展意識和形象意識的紀(jì)律教育活動。
為使活動有序進(jìn)行,該局下發(fā)了《關(guān)于開展紀(jì)律教育活動的安排意見》,《意見》規(guī)定,采用學(xué)習(xí)一本教材、觀看一次警示教育片、組織一次理論中心組學(xué)習(xí)和進(jìn)行一次回訪的“四個一”形式保證學(xué)習(xí)效果,以“談?wù)J識,論危害”為主題,圍繞“四個方面、十五種表現(xiàn)”即:鋪張浪費方面,主要包括超標(biāo)準(zhǔn)招待,陪客人數(shù)過多等表現(xiàn);素質(zhì)不高方面,主要包括工作水平低、業(yè)務(wù)知識不過關(guān)、工作精力不集中、工作上怕苦怕累等表現(xiàn);形象欠佳方面,主要包括服務(wù)態(tài)度差、工作日中午酗酒、參與賭博、遲到早退、工作時間辦私事和玩電腦游戲等表現(xiàn);為政不廉方面,包括非法插手礦山、鐵選企業(yè)經(jīng)營和入股分紅取利、吃拿卡要報、辦事不公、執(zhí)法不嚴(yán)等表現(xiàn)給我們黨的執(zhí)政地位及群眾切身利益所帶來的危害進(jìn)行分組大討論,并在對自身存在問題扎實進(jìn)行整改,達(dá)到“思發(fā)展、比貢獻(xiàn)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”要求,并謀劃年前為群眾辦七件好事:一是以南部地區(qū)30個貧困村為重點,爭取勞務(wù)輸出指標(biāo),向其傾斜并優(yōu)先發(fā)放;二是為企業(yè)軍轉(zhuǎn)干部搞一次健康體檢;三是出臺并下發(fā)《企業(yè)工傷保險捆綁式推進(jìn)意見》,在不增加企業(yè)負(fù)擔(dān)的情況下,為企業(yè)安全生產(chǎn)創(chuàng)造良好環(huán)境;四是加快《再就業(yè)優(yōu)惠證》辦證步伐,確保更多的下崗職工享受到優(yōu)惠政策;五是加大陽光工程培訓(xùn)力度,提高下崗失業(yè)人員和農(nóng)村勞動力技能;六是加快企業(yè)退休人員檔案移交工作進(jìn)度,為企業(yè)退休人員實現(xiàn)社會化管理夯實基礎(chǔ);七是對定點醫(yī)療單位進(jìn)行考核,出臺明年醫(yī)保管理規(guī)定,確保醫(yī)療保險制度改革穩(wěn)步推進(jìn)。
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第四篇:小學(xué)心理健康教育開展情況小結(jié)
小學(xué)心理健康教育開展情況小結(jié)
為深入貫徹落實上級有關(guān)文件精神,切實加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作,全面提高學(xué)生心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康成長,小學(xué)于9月16日至9月20日以“珍愛生命,陽光成長”為主題,開展了為期一周的心理健康教育系列活動,以強(qiáng)化學(xué)生的心理健康意識,營造和諧、健康的心理氛圍和校園文化。
本次心理周系列活動內(nèi)容豐富,形式多樣,受到了全校師生的普遍關(guān)注和歡迎。各班制作的心理健康黑板報,讓學(xué)生科學(xué)地認(rèn)知了心理健康知識,初步樹立了關(guān)注心理健康的意識;國旗下講話李老師分別從溝通、信任理解等方面,向同學(xué)們宣傳積極正確的交往方式;“陽光成長”親子教育講座為家長們解除心中的困惑,建立與孩子更為親密和諧的親子關(guān)系;班級還自行開展以“珍愛生命,陽光成長”為主題,開展心理健康教育主題班會活動。主題班會上,班主任向?qū)W生介紹心理健康標(biāo)準(zhǔn);常見的心理疾病及其處理,如煩惱處理、人際交往、情緒調(diào)節(jié)等,學(xué)生了解了更多的關(guān)于心理健康方面的知識。
通過這次活動,學(xué)生認(rèn)識到要用積極樂觀的態(tài)度創(chuàng)造豐富充實的人生,不斷發(fā)展自己的健康人格,以適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要,形成了人人關(guān)注和重視心理健康的良好氛圍。通過這次活動,我們也深深地感受到良好的心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的基礎(chǔ),只有具備良好的心理素質(zhì),才能為社會、為國家奉獻(xiàn)自己的聰明才智。
第五篇:紀(jì)律教育月活動小結(jié)
遵章守紀(jì)揚正氣廉潔勤儉促發(fā)展 ——冶金研究所開展紀(jì)律教育月活動小結(jié)
根據(jù)廣鋼集團(tuán)以及南方有色集團(tuán)開展紀(jì)律教育月活動的有關(guān)工作部署,冶金研究所黨總支、紀(jì)檢組非常重視今年的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動,專門召開班子碰頭會,研究部署今年的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動工作,把此項工作真正落到實處。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:
一、主要做法
1、統(tǒng)一思想認(rèn)識。為提高全體黨員干部搞好紀(jì)律教育的自覺性與信心,我所召開了“紀(jì)律教育月”活動動員大會。黨總支副書記吳若敏首先做了動員講話,她強(qiáng)調(diào)紀(jì)律是執(zhí)行黨的路線方針的政策的保證,也是一個企業(yè)維持穩(wěn)定發(fā)展的重要保障,要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政有關(guān)政策法規(guī)的學(xué)習(xí),更好地錘煉品質(zhì),增強(qiáng)抗腐防變能力。緊接著就本單位活動進(jìn)行了全面安排部署,要求全體黨員干部加強(qiáng)思想認(rèn)識提高、認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極參與、切實履行職責(zé),進(jìn)一步統(tǒng)一了思想,營造了良好的活動氛圍。
2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為抓好紀(jì)律教育活動的組織落實,黨總支把紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動列入重要議事日程,采取了一系列措施確保教育學(xué)習(xí)月活動落到實處。一是一把手親自上黨課。黨總支書記譚兵作了題為《加強(qiáng)學(xué)習(xí)知法明紀(jì) 廉潔自律 做好表率》的黨課教育,他著重講到我們各級黨員干部及關(guān)鍵重要崗位的同志,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),做好表率,推進(jìn)我黨和人民事業(yè)的不斷向前發(fā)
展。二是確定重點教育范圍。在開展紀(jì)律教育月的過程中,我所有所側(cè)重地抓了領(lǐng)導(dǎo)干部和財務(wù)、營銷、倉管等重要崗位人員的紀(jì)律教育,以此帶動全所紀(jì)律教育自上而下全面鋪開,推動了教育活動的開展。
二、深入開展活動
1、開展理論學(xué)習(xí)。在開展紀(jì)律教育月期間,全所黨員干部采取集中學(xué)和分散學(xué)相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)了有關(guān)文件,其中黨總支中心組織了廉潔從業(yè)專題的學(xué)習(xí),另外我們在所內(nèi)宣傳欄當(dāng)中,專門對有關(guān)紀(jì)律教育月學(xué)習(xí)活動的相關(guān)理論做了宣傳,從而提高全體職工對紀(jì)律教育月活動的認(rèn)知度和認(rèn)可度。
2、開展多形式的學(xué)習(xí)。一是在學(xué)習(xí)動員的基礎(chǔ)上,結(jié)合單位實際,開展了一次座談討論會,聽取職工群眾對本單位存在的突出問題的意見和建議;二是開展廉潔文化進(jìn)企業(yè)活動,用理論聯(lián)系實際的方式,讓職工增強(qiáng)廉潔意識;組織黨員及關(guān)鍵崗位和入黨積極分子25人觀看了廣州市廉政教育典型案例的電教片以及優(yōu)秀公益廣告的展播,以影片生動的形式進(jìn)一步加深大家對黨風(fēng)廉政的理解。堅持邊學(xué)習(xí)邊討論,做到了學(xué)以致用,學(xué)用結(jié)合,學(xué)用相長。
3、抓好學(xué)習(xí)整改。在查擺整改這個關(guān)鍵階段,我們按照充分發(fā)揚民主和“開門”查擺整改的要求,結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)班子及成員民主生活會。對今年上半年的工作進(jìn)行了全面總結(jié),對下半年的工作進(jìn)行了認(rèn)真謀劃,增強(qiáng)了黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力確保整個教育活
動取得實效。
4、進(jìn)行整改總結(jié)。通過對照檢查,針對自身存在的問題制定了整改方案,明確了整改時限。在查擺出現(xiàn)的問題中,我們做了及時的跟進(jìn)和整改。在整改過程中取得了顯著的效果,重點完善了干部教育、日??记?、經(jīng)常監(jiān)督等制度以及理順了與職工有關(guān)切身利益的飯?zhí)?、宿舍以及多項補(bǔ)貼等問題。
三、取得的成效
為確保學(xué)習(xí)實效,我所在紀(jì)律教育月活動中堅持做到把學(xué)習(xí)教育與促進(jìn)工作結(jié)合起來,將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作效率、工作能力的提高。通過開展學(xué)習(xí)教育,取得如下成效:
1、黨員干部的黨紀(jì)觀念和法律意識有了明顯提高。全局黨員干部通過認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件、開展討論和查擺整改等教育活動,不斷提高自身的思想理論水平,強(qiáng)化了黨紀(jì)觀念和法制觀念,增強(qiáng)了拒腐防變和抵御風(fēng)險的能力。
2、工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。以落實國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔自律各項規(guī)定和反腐倡廉工作為重點,把黨內(nèi)廉政建設(shè)的工作融入到企業(yè)各項管理中,切實落實責(zé)任制,把推進(jìn)科學(xué)發(fā)展作為紀(jì)律教育月活動的落腳點,結(jié)合愛崗敬業(yè),爭當(dāng)工人先鋒號活動,在黨員群眾中,努力創(chuàng)建一流團(tuán)隊、創(chuàng)建團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好氛圍、創(chuàng)造優(yōu)異生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)績,促進(jìn)和諧發(fā)展的排頭兵,不斷地促進(jìn)研究所的穩(wěn)定發(fā)展。
3、文明創(chuàng)建活動進(jìn)一步引向深入。以紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月為契機(jī),我所通過多種宣傳教育媒介,宣傳文明創(chuàng)建活動,提高全體職工的文明意識,增強(qiáng)拒腐防變能力。從我做起,爭當(dāng)知禮向善有品位之士,塑造文明職工形象,學(xué)習(xí)助廉兼優(yōu)事跡,用反面典型警示人、規(guī)戒人,提高廉潔從業(yè)和遵紀(jì)守法的自覺性,收到預(yù)期效果。
年八月二十日 2009