第一篇：家長(zhǎng)評(píng)教議教問卷調(diào)查表

家長(zhǎng)評(píng)教議教問卷調(diào)查表

班 級(jí)：

填表說明：家長(zhǎng)只需在各題需要選擇的事項(xiàng)（ABC)上打勾方可。

1、老師的態(tài)度

A 工作熱情高，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生

B、工作認(rèn)真對(duì)學(xué)生比較關(guān)心

C、工作不夠認(rèn)真，不關(guān)心學(xué)生

2、老師按時(shí)上下課，課前準(zhǔn)備

A、按時(shí)，很充分

B、基本按時(shí)，比較充分

C、遲到拖堂次數(shù)多，準(zhǔn)備不充分

3、老師對(duì)你的孩子進(jìn)行的學(xué)習(xí)指導(dǎo)

A、能夠經(jīng)常進(jìn)行指導(dǎo)，效果好

B、能夠進(jìn)行 指導(dǎo)，但效果一般

C、很少指導(dǎo)

4、學(xué)生被提問的次數(shù)

A 較多

B 較少

C 很少

5、學(xué)習(xí)的效果及進(jìn)步情況

A 很好；進(jìn)步較快

B、一般；進(jìn)步不大 C 較差；沒有進(jìn)步

6、老師布置與批改作業(yè)的情況

A 合理布置作業(yè)，批改認(rèn)真，講評(píng)及時(shí)。

B 作業(yè)布置不合理，批改不認(rèn)真，不及時(shí)

C、基本合理，批改較認(rèn)真，講評(píng)較及時(shí)。

講評(píng)。

7、老師布置的作業(yè)量。

A 適中

B 較多

C 較少

8、當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)誤，老師一般采取什么方式進(jìn)行教育

A.說服教育 B、體罰 C、諷刺挖苦

9、你了解老師有償家教的行為嗎？

A 是的 B 沒有

C 曾經(jīng)

10、教師是否有亂收費(fèi)的現(xiàn)象

A 有

B 沒有

11、老師對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度好嗎？

A 很好

B 一般

C 經(jīng)常指責(zé)、埋怨

12、自習(xí)課，早讀課教師會(huì)經(jīng)常下班輔導(dǎo)嗎？

A 會(huì)

B 有時(shí)會(huì)有時(shí)不會(huì)C 根本不會(huì)

13、你覺得你的老師有愛心、有責(zé)任心嗎？

A 有

B 沒有

C 一般化

14、你對(duì)現(xiàn)在班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是否滿意？

A 滿意

B 不滿意

15、老師上課時(shí)表揚(yáng)多還是批評(píng)多

A 表揚(yáng)多

B 批評(píng)多 C 一樣都沒有

16、老師上課時(shí)是否能夠充分利用多媒體

A 用

B 不用

C 有時(shí)用有時(shí)不用

第二篇：家長(zhǎng)評(píng)校評(píng)教問卷調(diào)查表

家長(zhǎng)評(píng)校評(píng)教問卷調(diào)查表

學(xué)生：家長(zhǎng)：

尊敬的家長(zhǎng)：

為了加強(qiáng)學(xué)校管理，提高學(xué)校辦學(xué)水平，深入了解教師教育教學(xué)情況，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)，特發(fā)此表廣泛征求學(xué)生家長(zhǎng)的意見，請(qǐng)您根據(jù)您了解到的情況，打消顧慮，實(shí)事求是填寫。

1、您是否檢查孩子的家庭作業(yè)情況？A、每天檢查B偶爾檢查C、沒有

2、當(dāng)發(fā)現(xiàn)您的孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)您的做法是:A、耐心教育B、打罵

3、您的孩子與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)您的態(tài)度是:A、正面教育B、偏袒

4、您是否與自己的孩子討論學(xué)習(xí)問題？A、經(jīng)常B、偶爾C、沒有

5、您抽空在家陪孩子一起學(xué)習(xí)嗎？A、經(jīng)常B、偶爾C、沒有

6、當(dāng)孩子考出好成績(jī)時(shí)，您表揚(yáng)他嗎？ A、每次都會(huì)B、有時(shí)會(huì)C、沒有

7、當(dāng)孩子成績(jī)不理想時(shí)，您責(zé)怪他嗎？ A、每次都會(huì)B、有時(shí)會(huì)C、沒有

8、您是否經(jīng)常給孩子講一些激勵(lì)性的故事？ A、經(jīng)常B、很少C、沒有

9、您帶您的孩子參加探親、旅行等外出活動(dòng)嗎？A、經(jīng)常B、很少C、沒有

10、您是否經(jīng)常教育孩子要遵紀(jì)守法、尊敬師長(zhǎng)？ A、經(jīng)常 B、很少C、沒有

11、您是否經(jīng)常教育孩子要注意安全？A、經(jīng)常B、很少C、沒有

12、您是否對(duì)孩子的教育作好具體計(jì)劃并付諸實(shí)施？A、有B、沒有

13、您是否給孩子提供一個(gè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？A、是 B、不算好C、沒有

14、您認(rèn)為孩子的成長(zhǎng)主要取決于?

A、學(xué)校教育B、家庭教育C、學(xué)校和家庭、社會(huì)形成合力

15、您是否經(jīng)常輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)?A、經(jīng)常輔導(dǎo)B、偶爾輔導(dǎo) C、從不輔導(dǎo)

16、在孩子成長(zhǎng)過程中您最關(guān)注的是孩子的?

A、身體健康B、智力培養(yǎng)C、心理健康D、其它

17、您經(jīng)常和孩子溝通嗎?A、經(jīng)常溝通 B、偶爾溝通 C、不溝通 D、無法溝通

18、您提倡孩子在家里承擔(dān)力所能及的家務(wù)嗎? A、提倡B、不提倡C、無所謂

19、您希望您的孩子經(jīng)常參加公益活動(dòng)或義務(wù)勞動(dòng)嗎?

A、希望B、不希望C、尊重孩子

20、您希望您的孩子參加學(xué)校組織的各類興趣小組嗎？

A、希望B、不希望C、尊重孩子

21、感覺怎樣與班主任溝通效果最好? A、打電話B、面談C、寫反饋意見書

22、您對(duì)本班教師的師德水準(zhǔn)教學(xué)水平感到 A、滿意B較滿意C、尚可D不滿意

23、您認(rèn)為任課教師工作的責(zé)任心和工作作風(fēng)。A、好B、一般C、較差

24、教師有沒有對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰。A、沒有B、偶爾體罰 C、常有體罰

25、您認(rèn)為教師教育教學(xué)能力和水平A、滿意B、較滿意C、一般D、不滿意

26、您孩子的老師對(duì)待學(xué)生的作業(yè)批改

A、每次都批改B、偶爾沒有批改C、每次都沒有批改

27、孩子考試成績(jī)不理想，您會(huì)怎么做？

A、幫孩子分析原因 B、無所謂 C、批評(píng)D、打罵。

28、您多長(zhǎng)時(shí)間主動(dòng)與班主任或科任老師聯(lián)系一次？

A、一學(xué)期 B、一個(gè)月 C、一周D、從來沒有

29、您希望自己的孩子將來考上的大學(xué)是

A、重點(diǎn)大學(xué)B、一般大學(xué) C、只要考上大學(xué)即可D、順其自然

30、您對(duì)學(xué)校保育員的工作感到：A、滿意B、較滿意C、尚可D、不滿意

31、您對(duì)學(xué)校炊事員的工作感到：A、滿意B、較滿意C、尚可D、不滿意

32、您對(duì)老師最想說的一句話是：

33、請(qǐng)您寫下您對(duì)老師或?qū)W校工作的寶貴意見和建議：

第三篇：果都中學(xué)家長(zhǎng)評(píng)教議教制度

師德師風(fēng)社會(huì)評(píng)議制度

一、學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)評(píng)議工作的組織協(xié)調(diào)及實(shí)施，并經(jīng)全體教職工會(huì)議表決通過。

二、評(píng)議對(duì)象：學(xué)校全體任課教師

三、評(píng)議具體內(nèi)容

（一）教師的情感態(tài)度：

1.尊重家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)溝通時(shí)，態(tài)度和氣有禮貌。2.能主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通交流，及時(shí)反映學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)情況。3.教師衣著整潔大方，不穿奇裝異服，舉止文明，為人師表。4.關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活，關(guān)愛學(xué)生身心發(fā)展，不體罰或變相體罰學(xué)生。5.對(duì)學(xué)生一視同仁，處理問題公平、公正，不偏袒學(xué)生。6.深入家訪，經(jīng)常與家長(zhǎng)座談、溝通。

（二）教師的工作態(tài)度：

1.關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的多種能力。

2.治學(xué)、治教嚴(yán)謹(jǐn)，不敷衍塞責(zé)，誤人子弟，尊重學(xué)生，關(guān)心。3.經(jīng)常與學(xué)生溝通，了解學(xué)生思想動(dòng)向，能引導(dǎo)學(xué)生健康向上發(fā)展。4.敢于承認(rèn)和糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。5.工作勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

（三）、教師的教學(xué)水平與質(zhì)量： 1.講課內(nèi)容充實(shí)，知識(shí)面寬。

2.作業(yè)適量，作業(yè)形式多樣化，批改作業(yè)符合要求。3.課后答疑能解決問題，教學(xué)方法科學(xué)，因材施教。4.具有豐富的文化知識(shí)和相關(guān)的學(xué)科常識(shí)。5.有堅(jiān)實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和較高的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

6.經(jīng)常開展教育教學(xué)研究，并將研究成果運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。

（四）教師的教學(xué)效果：

1.概念準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密，表達(dá)清晰，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。2.授課認(rèn)真，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，寓教于樂。3.教育教學(xué)既重視全面發(fā)展，又注重個(gè)性張揚(yáng)。

4.既能“教書”，又能“育人”，既能“言傳”又能“身教”。

四、評(píng)議辦法：

1.學(xué)校要通過召開家長(zhǎng)會(huì)的形式，組織學(xué)生家長(zhǎng)以班級(jí)為單位對(duì)本班所有任課老師進(jìn)行無記名問卷測(cè)評(píng)，學(xué)生家長(zhǎng)參評(píng)率必須90%以上，力求100%。教師任教不同年級(jí)、不同班級(jí)的，分別參加有關(guān)班級(jí)測(cè)評(píng)。

2.評(píng)議采用家長(zhǎng)無記名填表方式進(jìn)行，以班級(jí)為單位進(jìn)行。3.要引導(dǎo)家長(zhǎng)客觀公正、實(shí)事求是地評(píng)價(jià)教師職業(yè)道德建設(shè)情況，不能因私借機(jī)對(duì)有關(guān)教師作出不符合實(shí)際情況的評(píng)價(jià)，所有被評(píng)議的教師也不要打聽或妄加揣測(cè)家長(zhǎng)對(duì)自己的評(píng)議情況，更不能因家長(zhǎng)提意見找借口對(duì)學(xué)生實(shí)施報(bào)復(fù)，如有此情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實(shí)后將嚴(yán)肅查處。4.評(píng)議將根據(jù)家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教師各項(xiàng)工作的滿意程度，分“滿意”、“比較滿意”、“不滿意”三個(gè)等級(jí)。

五、評(píng)議時(shí)間

家長(zhǎng)評(píng)議教師的工作每學(xué)期進(jìn)行一次。每年6月份、12月份為集中開展評(píng)議活動(dòng)，評(píng)議的時(shí)間范圍為一個(gè)學(xué)期。

六、考評(píng)結(jié)果使用

1.家長(zhǎng)評(píng)議教師活動(dòng)要作為教師職業(yè)道德考核工作的重要組成部分。評(píng)議結(jié)束后，學(xué)校要將評(píng)議結(jié)果以適當(dāng)方式反饋給教師本人。2.在家長(zhǎng)評(píng)議列為不合格等次的教師，學(xué)師德考核等次直接定為不合格。

新泰市果都鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 2017.9

第四篇：家長(zhǎng)評(píng)教制度

武漢市育才中學(xué)家長(zhǎng)評(píng)教評(píng)學(xué)評(píng)學(xué)制度

家長(zhǎng)評(píng)教評(píng)學(xué)是學(xué)校教學(xué)管理的措施之一，是完善教學(xué)過程管理、規(guī)范教師教學(xué)行為，搜集教學(xué)反饋意見，敦促教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。

一、評(píng)教評(píng)學(xué)目的：

學(xué)校將家長(zhǎng)評(píng)教評(píng)學(xué)工作納入學(xué)校工作計(jì)劃。每學(xué)期至少組織一次家長(zhǎng)評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，時(shí)間在每學(xué)期期末前完成。目的是通過家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，檢驗(yàn)教師組織課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的具體效果。

二、評(píng)教評(píng)學(xué)要求：

參評(píng)的家長(zhǎng)要有代表性，有責(zé)任感。評(píng)教評(píng)學(xué)中引導(dǎo)、要求家長(zhǎng)客觀公正地評(píng)價(jià)教師.三、評(píng)教評(píng)學(xué)組織、方法：

1、召開學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，由學(xué)校組織并做好會(huì)議記錄。

2、由學(xué)校組織家長(zhǎng)問卷調(diào)查，將問卷裝訂成冊(cè)，做好分析與評(píng)議。學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間及地點(diǎn)，集中對(duì)任課教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)校將嚴(yán)格按照家長(zhǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行匯總。

3、組織多種形式的家訪、校園開放日活動(dòng)等。

4、學(xué)校設(shè)家長(zhǎng)評(píng)教評(píng)學(xué)信箱，向社會(huì)公開評(píng)教評(píng)學(xué)電話、電子郵件地址。家長(zhǎng)可以通過書信、電話、電子郵件向?qū)W校反映情況。需要回復(fù)的，經(jīng)調(diào)查核實(shí)后，及時(shí)予以答復(fù)。

5、學(xué)校隨時(shí)接待家長(zhǎng)來訪。

四、評(píng)教評(píng)學(xué)結(jié)果：

學(xué)校每學(xué)期將評(píng)教評(píng)學(xué)結(jié)果匯總分析，與教師見面，期末記入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核檔案

武漢市育才中學(xué)

2013-5-17

第五篇：議教工作制度

鸕鶿渡鎮(zhèn)議教工作制度

“百年大計(jì)，教育為本。”為進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估”工作要求和各項(xiàng)教育政策、法規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)我鎮(zhèn)教育工作，鎮(zhèn)黨委、政府特制定如下制度。

一、將教育政策、法規(guī)列入黨委中心小組學(xué)習(xí)課題。從學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》等重要法律、法規(guī)入手，提高黨委一班人對(duì)教育法規(guī)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)。

二、加強(qiáng)同教育部門和教師的聯(lián)系。鎮(zhèn)“普九”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員至少每學(xué)期走訪全鎮(zhèn)各中學(xué)、完小一次，認(rèn)真了解各校的基本情況，認(rèn)真聽取教師的心聲，及時(shí)處理和解決有關(guān)問題。

三、加強(qiáng)同學(xué)生和家長(zhǎng)的接觸。鎮(zhèn)“普九”工作小組領(lǐng)導(dǎo)成員在開學(xué)期間每人組織5—10戶“家訪”工作，及時(shí)了

解學(xué)生和家長(zhǎng)的心態(tài)，從側(cè)面了解教師和學(xué)校的情況。

四、認(rèn)真做好“勸學(xué)”工作。確保小學(xué)輟學(xué)率為零，中學(xué)輟學(xué)率嚴(yán)格控制在2%以內(nèi)。“勸學(xué)”工作建立鎮(zhèn)（校）長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，切實(shí)解決好困難學(xué)生和弱勢(shì)學(xué)生的入學(xué)問題。

五、認(rèn)真做好危房改建和中心幼兒園的改建工作，按照教育部門的統(tǒng)一部署和安排，認(rèn)真做好學(xué)生家長(zhǎng)和地方工作，搞好危房改建和中心幼兒園建設(shè)工作，時(shí)刻把師生的安危放在第一位，切實(shí)改善教學(xué)環(huán)境。

六、鎮(zhèn)黨委、政府至少每半年召開一次議教工作會(huì)議，全面總結(jié)和規(guī)劃每學(xué)的“教育”工作。

鸕鶿渡鎮(zhèn)人民政府

二〇〇九年三月