第一篇：高等院校教師教學(xué)工作管理規(guī)定

985院校教師教學(xué)工作管理規(guī)定

為了充分發(fā)揮教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性，規(guī)范教師的教學(xué)工作，確保學(xué)校日常教學(xué)工作的有序進(jìn)行，不斷提高我校的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，特制定本規(guī)定。

一、教師應(yīng)不斷提高自身的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，從嚴(yán)施教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；教書育人，為人師表。引導(dǎo)學(xué)生建設(shè)“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。

二、教師應(yīng)熟悉《本科學(xué)生學(xué)籍管理細(xì)則》、《本科學(xué)分制教學(xué)管理辦法》以及學(xué)校和學(xué)院制定的其它各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。

三、教師應(yīng)努力在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，積極開展教學(xué)研究、改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和辯證唯物主義教育。

四、教師所開展的各種教學(xué)活動(dòng)必須有利于學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)，有利于培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的復(fù)合型人才。

五、每年選留或分配進(jìn)校的青年教師均須參加學(xué)校舉辦的崗前培訓(xùn)，經(jīng)考試合格方能參加輔助教學(xué)環(huán)節(jié)（含輔導(dǎo)、答疑、習(xí)題課、實(shí)驗(yàn)課和實(shí)習(xí)）的實(shí)踐鍛煉。經(jīng)學(xué)院主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和課程負(fù)責(zé)人考核，并符合廣東省教育廳高等學(xué)校教師資格認(rèn)定條件者方能取得教師任課資格。

六、具有任課資格的青年教師首次開課須在開課前填寫開課審批表，并試講有代表性或關(guān)鍵的章節(jié)，經(jīng)同行評(píng)議、學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)審查符合開課基本要求的，方能開課，并報(bào)教務(wù)處備案。

七、有下列情況之一者，不宜擔(dān)任主講任務(wù)： 1.未取得高等學(xué)校教師資格者。

2.對(duì)擬開課未經(jīng)輔助教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐鍛煉，或雖經(jīng)實(shí)踐鍛煉，但效果不佳者。3.對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容較多的課程，不能指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)技能較差者。4.對(duì)已開課程教學(xué)效果差、學(xué)生意見大又無切實(shí)改進(jìn)者。5.嚴(yán)重教學(xué)事故和教學(xué)過失責(zé)任者。

八、開設(shè)新課程應(yīng)符合下列基本要求：

1.開課教師在新課程學(xué)科領(lǐng)域做過較系統(tǒng)的研究工作，并積累有相當(dāng)數(shù)量的資料，發(fā)表過有一定質(zhì)量的論文或出版過相關(guān)的著作。

2.提出較詳細(xì)的教學(xué)大綱和教學(xué)實(shí)施方案。3.編寫出較詳細(xì)的講授提綱，備課充分。4.上課有講義或可供采用的教材。5.經(jīng)所在學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)審批。

九、助教必須跟班上課，以便了解講課內(nèi)容，并在主講教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真準(zhǔn)備，按時(shí)做好輔導(dǎo)、答疑工作及批改作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告。對(duì)于作業(yè)量多批改量大的課程，經(jīng)學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，可酌減批改量，原則上不得少于學(xué)生數(shù)量的1/2。學(xué)生作業(yè)如潦草，應(yīng)退回令其重做；如抄襲按缺交作業(yè)處理，并給予批評(píng)教育。助課教師應(yīng)將助課過程中收集到的學(xué)生學(xué)習(xí)情況、要求和意見向主講老師反映（如無助課教師本項(xiàng)工作由主講老師負(fù)責(zé)）。

十、教師應(yīng)了解所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)在培養(yǎng)計(jì)劃中的地位和作用，了解學(xué)生情況，按教學(xué)大綱認(rèn)真?zhèn)湔n，教師在講授課程之前應(yīng)向?qū)W生宣布學(xué)習(xí)紀(jì)律，預(yù)告課程的進(jìn)程，說明課程的要求及使用的教材和參考書、作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、平時(shí)成績(jī)計(jì)算、期末考核方式等。

十一、教師應(yīng)維護(hù)良好的教學(xué)秩序，按時(shí)上下課。除不可抗拒原因，上課遲到屬教學(xué)事故，應(yīng)通報(bào)批評(píng)。上課時(shí)教師要掌握學(xué)生的出勤情況，不定期向?qū)W生所在的學(xué)院反映學(xué)生的上課情況。

十二、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐等實(shí)踐性環(huán)節(jié)的指導(dǎo)教師配備要符合規(guī)定，指導(dǎo)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)。

實(shí)習(xí)應(yīng)由具有中級(jí)或中級(jí)以上職稱的教師擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)；助教、研究生不得單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。

實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)事先做好準(zhǔn)備工作，如實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和儀器藥品的檢查；實(shí)習(xí)或?qū)嵺`地點(diǎn)的聯(lián)系與教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)；設(shè)計(jì)選課的選定與資料的準(zhǔn)備等。

實(shí)驗(yàn)課前如發(fā)現(xiàn)學(xué)生事先沒有預(yù)習(xí)，則不能允許該生做實(shí)驗(yàn)，教師應(yīng)認(rèn)真做好現(xiàn)場(chǎng)的巡視、檢查、指導(dǎo)工作，解答、解決學(xué)生出現(xiàn)的問題，糾正不正確的操作方法。

十三、所有課程和教學(xué)環(huán)節(jié)均須進(jìn)行考核。任課教師應(yīng)于考核前一周審核學(xué)生的考核資格，并將被取消考試資格的學(xué)生名單通知學(xué)生所在的學(xué)院。命題力求從試題庫中調(diào)用或命題小組分類統(tǒng)一命出難度相當(dāng)?shù)腁、B兩套以上的考題，由學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)或課程負(fù)責(zé)人審查定稿、批準(zhǔn)，其中一份使用，另一份備用。主、監(jiān)考老師應(yīng)提前15分鐘到場(chǎng)，編排好考生座位、宣讀考場(chǎng)紀(jì)律和宣布考試時(shí)間。認(rèn)真巡視考場(chǎng)，不能做與監(jiān)考無關(guān)的事情，發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊應(yīng)及時(shí)制止并取消其考試資格，考試結(jié)束后立即報(bào)告教務(wù)處考試中心和有關(guān)學(xué)院，并對(duì)作弊學(xué)生給予相應(yīng)處理。放縱學(xué)生作弊的要追究有關(guān)教師的責(zé)任。

十四、教師在任課期間原則上不能調(diào)停課，確有正當(dāng)理由者，須書面申請(qǐng)，并經(jīng)學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可調(diào)停課，全校性基礎(chǔ)課須報(bào)教務(wù)處備案。原則上一門課程一學(xué)期調(diào)停課不能超過兩次，停課時(shí)間不能超過一周，同時(shí)要妥善安排學(xué)生學(xué)習(xí)。未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自停課、調(diào)課的按教學(xué)事故處理。

課表一經(jīng)排定，不能任意調(diào)改。如確有正當(dāng)理由又不影響學(xué)生學(xué)習(xí)而要改動(dòng)課表的，教師應(yīng)向?qū)W院提出，并經(jīng)教務(wù)處同意后方可更改。

十五、在教學(xué)過程中及課程結(jié)束時(shí)，教師應(yīng)主動(dòng)征求學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見，并將意見記入期末教學(xué)工作總結(jié)。

十六、為鼓勵(lì)教師從事教學(xué)研究，提高教師教學(xué)水平和質(zhì)量，學(xué)校設(shè)立教學(xué)名師獎(jiǎng)、教學(xué)新秀獎(jiǎng)、教學(xué)成果獎(jiǎng)、教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、優(yōu)秀教材獎(jiǎng)、優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)等教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，給予獲獎(jiǎng)?wù)弑碚门c獎(jiǎng)勵(lì)，獲獎(jiǎng)情況被記入個(gè)人考績(jī)檔案，作為評(píng)聘和晉級(jí)增薪的一項(xiàng)重要依據(jù)。

十七、凡違反本規(guī)定，出現(xiàn)各類教學(xué)事故者，依照《教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法》進(jìn)行處理。

十八、本規(guī)定解釋權(quán)在教務(wù)處。

第二篇：廣東藥學(xué)院教師教學(xué)工作規(guī)定

廣東藥學(xué)院教師教學(xué)工作規(guī)定

廣藥 [2007] 173號(hào)

為充分發(fā)揮教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性，規(guī)范教師的教學(xué)工作，確保學(xué)院的日常教學(xué)工作的有序進(jìn)行，不斷提高我院的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，特制訂本規(guī)定。

第一章 師德修養(yǎng)及任課資格

第一條 教師應(yīng)熱愛祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，貫徹國(guó)家的教育方針，樹立正確的育人觀和質(zhì)量觀，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)合格的專業(yè)人才。

第二條 教師應(yīng)不斷提高自身的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)水平、加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，從嚴(yán)施教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，為人師表。

第三條 重視學(xué)生的全面發(fā)展，注意結(jié)合教學(xué)工作，言傳身教，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，在教學(xué)思想上要確立學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。嚴(yán)于律己，注意個(gè)人思想品格、道德修養(yǎng)和儀表舉止對(duì)學(xué)生的示范作用，既熱愛學(xué)生，又嚴(yán)格要求學(xué)生。

第四條 來我院從事教學(xué)工作的應(yīng)屆畢業(yè)研究生及由外單位新調(diào)入學(xué)院從事教學(xué)工作，但沒有本科教學(xué)經(jīng)歷的教師均須參加崗前培訓(xùn)，取得培訓(xùn)合格證書方能上崗。

第五條 凡首次開課教師在開課前，需填寫“廣東藥學(xué)院教師首次開課申請(qǐng)表”，經(jīng)二級(jí)學(xué)院、部(館)主管教學(xué)院長(zhǎng)簽字，并附新開課程授課計(jì)劃、新開課程三分之二以上課時(shí)的教案和講稿、教師本人聽課記錄以及通過由二級(jí)學(xué)院、部(館)組織的試講的證明，報(bào)教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控科備案，方可正式上課。

第六條 教師開設(shè)新課程應(yīng)具備以下條件：

1.對(duì)該學(xué)科領(lǐng)域做過較多的研究工作，具有相關(guān)學(xué)術(shù)背景； 2.具有講師以上職稱，并有兩年以上相關(guān)課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)； 3.對(duì)新開設(shè)課程的意義、目的、要求進(jìn)行論證；

4.根據(jù)教學(xué)大綱制訂教學(xué)實(shí)施方案（包括教案、講稿、多媒體課件等）；

5.由二級(jí)學(xué)院、部（館）或教研室組織試講，同行教師評(píng)議，確認(rèn)達(dá)到開課的基本要求。符合以上條件的教師應(yīng)提前一學(xué)期向二級(jí)學(xué)院、部（館）提出申請(qǐng)，由二級(jí)學(xué)院、部（館）組織審查其教學(xué)大綱、教學(xué)實(shí)施方案等有關(guān)材料，確認(rèn)具備開設(shè)新課程的基本條件，經(jīng)二級(jí)學(xué)院、部（館）主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，送教務(wù)處備案。教師有義務(wù)承擔(dān)二級(jí)學(xué)院、部（館）分配的開設(shè)新課程的教學(xué)任務(wù)。

第七條 擔(dān)任主講教師，應(yīng)具備以下條件： 1.取得高等學(xué)校教師資格；

2.具備講師及以上職稱、或具有本專業(yè)（或相近專業(yè)）的碩士及以上學(xué)位（并工作一年以上）； 3.具有對(duì)本學(xué)科、專業(yè)、課程較深的基礎(chǔ)理論和業(yè)務(wù)水平，能獨(dú)立勝任本專業(yè)、課程的教學(xué)任務(wù)；

4.教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)良好以上；主講課程的學(xué)時(shí)數(shù)原則上不能低于該課程總學(xué)時(shí)數(shù)的三分之一。第八條 主講教師的工作職責(zé) 主講教師是所任班級(jí)課程的教學(xué)負(fù)責(zé)人，對(duì)所任班級(jí)課程的所有教學(xué)環(huán)節(jié)及其教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果全程負(fù)責(zé)。

第二章 課堂教學(xué)

第九條 教師必須嚴(yán)格按照教學(xué)大綱所規(guī)定的內(nèi)容認(rèn)真?zhèn)湔n、組織教學(xué)、按照《廣東藥學(xué)院教材選用與評(píng)價(jià)管理制度》選用教材，盡量選用優(yōu)秀教材。

第十條 主講教師必須按教學(xué)大綱的規(guī)定編寫授課計(jì)劃，合理安排教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)進(jìn)度，于該課程開課前一學(xué)期末將授課計(jì)劃送交教研室、二級(jí)學(xué)院、部（館）和教務(wù)處教務(wù)科。

第十一條 教師應(yīng)于課程開課后向?qū)W生公布課程授課計(jì)劃。

第十二條 教師要深入鉆研教材，抓住基本概念、基本理論、基本技能和章節(jié)的基本要求，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，注意吸收優(yōu)秀的科研成果，不斷充實(shí)和完善教學(xué)內(nèi)容，更新教學(xué)內(nèi)容，做到教學(xué)內(nèi)容常教常新。

第十三條 教研室要堅(jiān)持集體備課制度，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，統(tǒng)一教學(xué)基本要求和進(jìn)度，統(tǒng)一考試方式和內(nèi)容。

第十四條 編寫教案和講稿是搞好課堂教學(xué)必不可少的重要環(huán)節(jié)。教案是教師針對(duì)不同層次，不同專業(yè)學(xué)生，為某個(gè)章節(jié)或某次授課所編制的教學(xué)方案，其內(nèi)容主要包括：本次授課的教學(xué)目的和要求；講授的主要內(nèi)容；重點(diǎn)、難點(diǎn)；采用的教學(xué)方法，實(shí)施步驟；使用的教學(xué)手段等。

第十五條 教師上課時(shí)應(yīng)做到衣冠整潔，儀表端莊，舉止文明；語言清晰，使用普通話；板書清楚，使用規(guī)范字；掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極采用多媒體教學(xué)。

第十六條 堅(jiān)持教學(xué)方法改革，積極采用啟發(fā)式、案例式、研究式等教學(xué)方法，應(yīng)用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息手段輔助授課。講授時(shí)要努力做到理論和概念闡述準(zhǔn)確，思路清晰，條理分明，重點(diǎn)突出，論證嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)，表達(dá)生動(dòng)。根據(jù)課程特點(diǎn)采用不同的教學(xué)手段。在教學(xué)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

第十七條 根據(jù)教學(xué)大綱要求組織課堂討論，讓學(xué)生充分闡明自己的觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生正確理解和掌握課程內(nèi)容。

第十八條 教育和督促學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，對(duì)無故缺課的學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，并向其所在二級(jí)學(xué)院反映。

第三章 課外指導(dǎo)

第十九條 課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生自我獲取知識(shí)的能力和具有個(gè)性的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要內(nèi)容是：指導(dǎo)學(xué)生制定自學(xué)計(jì)劃；指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材和參考書，查閱文獻(xiàn)資料；指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)規(guī)律和提高效率的學(xué)習(xí)方法等。

第二十條 教師要安排時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。

第二十一條 教師應(yīng)根據(jù)本課程的性質(zhì)和特點(diǎn)，為學(xué)生開列必讀的書目，要求學(xué)生作讀書筆記、資料卡片等。教研室主任應(yīng)經(jīng)常了解學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況，檢查本室（組）教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀參考書的情況。

第二十二條 課后應(yīng)布置一定量的課外作業(yè)，教師要認(rèn)真、仔細(xì)批改作業(yè)，基礎(chǔ)課的作業(yè)必須全部批改。對(duì)無故缺交作業(yè)次數(shù)超過該門課程作業(yè)總數(shù)三分之一以上者，按《廣東藥學(xué)院學(xué)生成績(jī)考核管理規(guī)定》，不予參加該門課程的考核，必須重修。教師要引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象。

第四章 實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)

第二十三條 實(shí)驗(yàn)課是理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析現(xiàn)象、激發(fā)創(chuàng)新思維、提高動(dòng)手能力的重要環(huán)節(jié)，教師應(yīng)從大學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能培養(yǎng)的總體要求出發(fā)，擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱。組織實(shí)施時(shí)要遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，多開設(shè)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，全面系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

第二十四條 指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)應(yīng)嚴(yán)格要求，加強(qiáng)檢查。要作好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，教師必須在場(chǎng)巡視指導(dǎo)，處理實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題；實(shí)驗(yàn)完成后，教師應(yīng)仔細(xì)批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對(duì)不符合要求或數(shù)據(jù)不全的報(bào)告，應(yīng)退還學(xué)生重做。

第二十五條 實(shí)習(xí)教學(xué)必須按人才培養(yǎng)方案和實(shí)習(xí)大綱的要求進(jìn)行，由各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)建立相對(duì)固定的實(shí)習(xí)教學(xué)基地，并聘任實(shí)習(xí)教學(xué)基地中經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)技術(shù)人員為兼職教師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)學(xué)生完成大綱所規(guī)定的實(shí)習(xí)任務(wù)，解答和解決學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中遇到的疑難問題。實(shí)習(xí)中遇到重大問題應(yīng)及時(shí)向二級(jí)學(xué)院或?qū)W院報(bào)告。實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)工作總結(jié)由各二級(jí)學(xué)院按時(shí)申報(bào)和歸納，經(jīng)二級(jí)學(xué)院主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)審閱后，按要求送教務(wù)處。

第二十六條 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）作為一種學(xué)習(xí)、實(shí)踐和探索、創(chuàng)新相結(jié)合的綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)，應(yīng)根據(jù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，使學(xué)生受到科學(xué)研究工作的基本訓(xùn)練。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題按照《廣東藥學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作條例》相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第二十七條 除畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）外，要有計(jì)劃有目的地給學(xué)生提供實(shí)踐和科研機(jī)會(huì)，進(jìn)行科研方法的訓(xùn)練，如開出綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，安排暑期學(xué)生科研、社會(huì)調(diào)查等；有條件的二級(jí)學(xué)院組織優(yōu)秀學(xué)生參與教師研究課題的工作。

第五章 考 試

第二十八條 教師應(yīng)根據(jù)考試目標(biāo)的要求選擇適當(dāng)?shù)目荚嚪椒ǎ⒂山萄惺矣懻摏Q定。第二十九條 考試命題以教學(xué)大綱為依據(jù)，反映本課程的基本要求，有較大的覆蓋面。試題既要能考察學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握情況，又要能考察學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

第三十條 評(píng)卷要流水作業(yè)，嚴(yán)格、公正執(zhí)行評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

第六章 教學(xué)工作考核

第三十一條 優(yōu)良的教風(fēng)是良好教學(xué)秩序的保證，教師應(yīng)有高度的教學(xué)責(zé)任感。嚴(yán)格執(zhí)行課程表，按時(shí)上下課、不遲到、不早退。若確有特殊原因不能上課時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格按照《廣東藥學(xué)院關(guān)于調(diào)（停）課的規(guī)定》執(zhí)行，不準(zhǔn)擅自調(diào)課、停課。

第三十二條 任課教師必須嚴(yán)格按教學(xué)大綱所規(guī)定的內(nèi)容和進(jìn)度上課，堅(jiān)持學(xué)術(shù)有自由，教學(xué)有原則，教師可以講述自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和介紹不同的學(xué)術(shù)見解，但不得講授或散布有原則性錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，也不能任意增減課時(shí)和變動(dòng)教學(xué)內(nèi)容。

第三十三條 考核以教師的基本職責(zé)、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力、工作量、教學(xué)方法和教學(xué)效果為內(nèi)容，著重考核師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平和工作業(yè)績(jī)?？己酥塾趯?shí)際的教學(xué)活動(dòng)，幫助教師克服薄弱環(huán)節(jié)，不斷提高教學(xué)水平。

第三十四條 二級(jí)學(xué)院、部（館）和教研室應(yīng)建立教師個(gè)人教學(xué)檔案，把平時(shí)考核與定期考核結(jié)合起來，考核結(jié)果歸檔，并作為晉升職稱，發(fā)放獎(jiǎng)酬金和聘任的主要依據(jù)之一。

第三十五條 在教學(xué)過程中及課程結(jié)束時(shí)，應(yīng)主動(dòng)征求學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見，并將意見記入期末課程小結(jié)。

第七章 附 則

第三十六條 各二級(jí)學(xué)院、部（館）可根據(jù)本單位的實(shí)際情況，制定具體執(zhí)行本規(guī)定的措施，在執(zhí)行過程中涉及其他有關(guān)未盡事宜，由教務(wù)處研究擬定解決方案，報(bào)主管院長(zhǎng)批準(zhǔn)后執(zhí)行。

第三十七條 凡違反本規(guī)定，出現(xiàn)各類教學(xué)事故者，依照《廣東藥學(xué)院教學(xué)差錯(cuò)與事故認(rèn)定及處理辦法（修訂）》進(jìn)行處理。

第三十八條 本規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋并組織實(shí)施。

廣東藥學(xué)院

二OO七年九月六日

第三篇：教師管理規(guī)定

教育局教師管理規(guī)定(修訂)第一章 總則

第一條 為進(jìn)一步加強(qiáng)教師管理的科學(xué)性、規(guī)范性，努力建設(shè)一支師

德高尚、業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，推動(dòng)依法治校、依法執(zhí)教進(jìn)程，依據(jù)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》和上級(jí)部門若干規(guī)定，結(jié)合豐南區(qū)教育工作實(shí)際，制定本規(guī)定。

第二條 本規(guī)定涉及制度適用于豐南區(qū)教育系統(tǒng)全體正式教師(包括在編教職工、聘用制教師、人事代理人員)，各級(jí)學(xué)校(幼兒園)遵照?qǐng)?zhí)行。

第二章 教師思想道德建設(shè)制度

第三條 教師思想道德涵蓋職業(yè)道德、家庭美德、社會(huì)公德、個(gè)人品德。教師要把思想道德建設(shè)作為從教之本，擺在自身建設(shè)的首位。學(xué)校要將教師思想道德建設(shè)作為強(qiáng)校之基，納入重要議事日程。

第四條 教師要以“學(xué)高為師，身正為范”為基本價(jià)值觀，自覺向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，嚴(yán)格恪守職業(yè)道德，積極踐行家庭美德，模范遵守社會(huì)公德，全面提升個(gè)人品德。

第五條 教師要認(rèn)真參加師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，學(xué)校建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，不斷創(chuàng)新師德教育內(nèi)容、模式和方法，突出針對(duì)性和實(shí)效性。

第六條 學(xué)校依校情實(shí)際提出本校教師師德行為規(guī)范，從個(gè)人形象、文明禮儀、教學(xué)教研、專業(yè)成長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)合作等方面制定詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)，制作管理手冊(cè)，開展經(jīng)常性的崗位規(guī)范教育，努力提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

第七條 學(xué)校要不斷健全師德狀況定期調(diào)查分析、師德問題報(bào)告、師德評(píng)議等制度，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的師德監(jiān)督體系，公開師德投訴、舉報(bào)平臺(tái)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正不良傾向和問題。

第三章 教師編制與崗位管理制度

第八條 區(qū)教育局每學(xué)年初核定一次教職工編制。在上級(jí)下達(dá)的中小學(xué)教師編制總量控制內(nèi)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，宏觀調(diào)控學(xué)段間、城鄉(xiāng)間、校際間的師資配置，確保邊遠(yuǎn)農(nóng)村、規(guī)模較小學(xué)校的基本師資需求，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

第九條 加強(qiáng)學(xué)校崗位設(shè)置與管理工作。實(shí)行按編定崗，按崗聘用，杜絕因人設(shè)崗、超編用人，不斷優(yōu)化崗位管理，做到人盡其用。

第十條 學(xué)校根據(jù)校情不同，合理確定教師課時(shí)量(崗位工作量)，不同學(xué)科間維持平衡，并制定細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)課時(shí)量不達(dá)標(biāo)的教師要適當(dāng)安排其他兼職工作。

第四章 教師調(diào)整與交流制度

第十一條 教師在教育系統(tǒng)各學(xué)校間調(diào)整原則上每年暑期內(nèi)進(jìn)行。請(qǐng)調(diào)人員須提交書面申請(qǐng)，說明請(qǐng)調(diào)原因，在每年3月份或組織招聘新教師前由學(xué)校、中心校逐級(jí)研究，并上報(bào)區(qū)教育局人事科。

第十二條 教師在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)跨學(xué)段(初中、小學(xué)、幼兒園、成人學(xué)校之間)調(diào)整、以及在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū)直學(xué)校)間調(diào)整均由區(qū)教育局負(fù)責(zé)，中心校未經(jīng)允許不能調(diào)動(dòng)教師。請(qǐng)調(diào)人員經(jīng)區(qū)教育局研究同意后，被調(diào)整教師持調(diào)動(dòng)介紹信按規(guī)定期限到調(diào)入單位報(bào)到，逾期不報(bào)到所延誤時(shí)間視為曠工。調(diào)整教師須服從新學(xué)校崗位工作安排，否則退回原學(xué)校。

第十三條 教師調(diào)整原則上兼顧個(gè)人家庭生活原因，以及調(diào)出、調(diào)入學(xué)校編制和教師崗位實(shí)際，避免出現(xiàn)同一學(xué)校教師大面積流動(dòng)，影響正常教學(xué)工作秩序。

第十四條 實(shí)行教師定期交流制度。鼓勵(lì)城區(qū)或先進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、優(yōu)秀教師、骨干教師到農(nóng)村學(xué)校任職任教，引導(dǎo)超編學(xué)校教師到缺編學(xué)校交流任教，推動(dòng)義務(wù)教育學(xué)校教師在學(xué)區(qū)內(nèi)定期流動(dòng)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

第十五條 教師崗位和人事關(guān)系應(yīng)保持一致，嚴(yán)禁校際間私自借用教師。外系統(tǒng)臨時(shí)借用學(xué)校教師必須經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn)，并履行借用手續(xù)。

第五章 教師學(xué)習(xí)、進(jìn)修與培訓(xùn)制度

第十六條 教師樹立學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)的觀念，把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為從教的崗位需要，注重日常教育理論學(xué)習(xí)，積極參加讀書活動(dòng)，努力成為學(xué)者型教師。

第十七條 支持和鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，提升小學(xué)教師本科率、中學(xué)教師接受研究生教育率，進(jìn)修方向堅(jiān)持專業(yè)對(duì)口、學(xué)用一致。教師在職進(jìn)修學(xué)習(xí)期滿取得學(xué)歷、學(xué)位后，須按

要求進(jìn)行認(rèn)證，并將認(rèn)證結(jié)果報(bào)區(qū)教育局存檔。不允許教師參加脫職學(xué)歷進(jìn)修，如本人有要求的，必須辭去教師職務(wù)。

第十八條 教師應(yīng)積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。根據(jù)上級(jí)安排和需要，區(qū)教育局、教研訓(xùn)中心、學(xué)校分層次定期組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以多種渠道和方式開展教師繼續(xù)教育工作，無故不參加培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格的教師，將不得晉升職稱，不得評(píng)先評(píng)優(yōu)。

第十九條 區(qū)教育局或?qū)W校定期組織專任教師業(yè)務(wù)考試工作，一般每學(xué)年舉行一次，考試內(nèi)容為教育法規(guī)、教學(xué)常識(shí)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材知識(shí)、教學(xué)科研方法等，考試成績(jī)納入教師評(píng)價(jià)考核和繼續(xù)教育工作體系。

第六章 教師評(píng)價(jià)考核制度

第二十條 教師要依據(jù)學(xué)校制訂的“教師評(píng)價(jià)考核實(shí)施方案”要求，認(rèn)真履行職責(zé)，參加每學(xué)期末組織的評(píng)價(jià)考核工作，每學(xué)年形成兩個(gè)學(xué)期的考核結(jié)果。學(xué)校要將師德考核納入教師考核的首要內(nèi)容，制定具體的實(shí)施細(xì)則和標(biāo)準(zhǔn)。

第二十一條 教師評(píng)價(jià)考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次，優(yōu)秀的比例控制在參加考核人數(shù)的30%以內(nèi)?？己私Y(jié)果是教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、教師資格定期注冊(cè)、晉升工資、崗位聘用、實(shí)施獎(jiǎng)懲和績(jī)效考核分配等的重要依據(jù)。

第七章 教師出勤與病事假管理制度

第二十二條 嚴(yán)格教師出勤管理制度，學(xué)校出勤管理制度作為人事管理制度的基礎(chǔ)，應(yīng)形成書面體例，并向全體教師提出統(tǒng)一要求。

第二十三條 教師因病、因事請(qǐng)假必須堅(jiān)持提前請(qǐng)假制度，并辦理相關(guān)手續(xù)和按期銷假。學(xué)校要將教師出勤情況做詳實(shí)記錄，留存請(qǐng)假條，至少保留三年備查。教師請(qǐng)假須向所在學(xué)校提出申請(qǐng)，視請(qǐng)假時(shí)間長(zhǎng)短、請(qǐng)假原因等經(jīng)逐級(jí)上報(bào)同意后視為準(zhǔn)假。其中，病假兩周內(nèi)、事假一周內(nèi)由所在學(xué)校校長(zhǎng)審批，病假兩周以上兩個(gè)月以內(nèi)、事假一周以上兩周以內(nèi)由中心校校長(zhǎng)審批，病假兩個(gè)月以上、事假兩周以上由學(xué)校、中心校上報(bào)區(qū)教育局，相應(yīng)核減工資。上述計(jì)算病、事假持續(xù)時(shí)間包含雙休日、節(jié)假日。

第二十四條 教師因故遲到、早退、間出等須履行請(qǐng)假手續(xù)，一般可按每四次折算為缺勤一天核算。教師出勤作為評(píng)價(jià)考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配考核等重要內(nèi)容，缺勤要扣減評(píng)價(jià)考核分?jǐn)?shù)、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資額。

第二十五條 教師病、事假的具體規(guī)定

1.未請(qǐng)假不到崗工作或請(qǐng)假未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離開崗位者，按曠工對(duì)待，扣發(fā)曠工天數(shù)的全部工資。因客觀原因逾假者，須盡快向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)陳述理由，取得同意后，逾假時(shí)間區(qū)別情況可按病(事)假對(duì)待，否則按曠工論處。

2.參加函授進(jìn)修的，面授不得影響學(xué)校正常的教育教學(xué)工作，需占用工作時(shí)間的，必須持有關(guān)證明，學(xué)校視具體情況而定。

3.教師請(qǐng)病假超過三天的應(yīng)有社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院(所)及以上定點(diǎn)醫(yī)院診斷證明，超過一周的應(yīng)有區(qū)級(jí)及以上定點(diǎn)醫(yī)院診斷證明。

4.教師請(qǐng)病假連續(xù)超過六個(gè)月的需填寫《豐南區(qū)教職工長(zhǎng)期病休審批表》，同時(shí)提交個(gè)人申請(qǐng)，區(qū)級(jí)以上定點(diǎn)醫(yī)院診斷證明、住院病歷，休病假以來的請(qǐng)假條等資料，報(bào)學(xué)校、中心校、區(qū)教育局逐級(jí)審批。

教師長(zhǎng)期病休超過六個(gè)月的時(shí)間不計(jì)算教齡。

在教師長(zhǎng)期病休延續(xù)期間，學(xué)校每暑假期間核查一次教師休養(yǎng)狀況，并上報(bào)教育局一份該教師近期的區(qū)級(jí)以上定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)診斷證明。

5.教師工傷休養(yǎng)期限和待遇按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，超過工傷休養(yǎng)期 限的時(shí)間按病假處理。

6.新聘用教師見習(xí)期內(nèi)病假超過兩個(gè)月的，其見習(xí)期要相應(yīng)延長(zhǎng)。

7.教師為休病假而開假證明或小病大養(yǎng)的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校要對(duì)其批評(píng)教育，經(jīng)批評(píng)教育不改的，核減或停發(fā)工資并給予紀(jì)律處分。

8.嚴(yán)禁教師未經(jīng)批準(zhǔn)停薪留職、留薪留職。對(duì)違規(guī)允許停薪留職、留薪留職的，要嚴(yán)肅追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，對(duì)當(dāng)事人脫離教育教學(xué)崗位的時(shí)間按曠工處理。

第二十六條 教師病、事假的待遇標(biāo)準(zhǔn)

1.教師病假在兩個(gè)月以內(nèi)的，按照獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資規(guī)定減發(fā)請(qǐng)假天數(shù)的績(jī)效工資額。2.教師病假在兩個(gè)月以上、六個(gè)月以內(nèi)的，除執(zhí)行本條1款規(guī)定外，從第三個(gè)月起，工

作年限不滿三十年的，崗位工資和薪級(jí)工資按百分之八十，基礎(chǔ)性績(jī)效工資按百分之七十計(jì)發(fā)；工作年限滿三十年以上的，崗位工資和薪級(jí)工資按百分之九十，基礎(chǔ)性績(jī)效工資按百分之七十計(jì)發(fā)。

3.教師病假超過六個(gè)月的，除執(zhí)行本條1款規(guī)定外，從第七個(gè)月起，工作年限不滿三十年的，崗位工資和薪級(jí)工資按百分之七十，基礎(chǔ)性績(jī)效工資按百分之七十計(jì)發(fā)；工作年限滿三十年以上的，崗位工資和薪級(jí)工資按百分之八十，基礎(chǔ)性績(jī)效工資按百分之七十計(jì)發(fā)。

4.長(zhǎng)期病休教師病愈后要求恢復(fù)工作須由區(qū)教育局批準(zhǔn)。教師持區(qū)級(jí)及以上定點(diǎn)醫(yī)院關(guān)于身體康復(fù)的證明，向?qū)W校提出上崗申請(qǐng)，其所在學(xué)?？砂才乓欢◢徫还ぷ?，確認(rèn)可以堅(jiān)持工作后，學(xué)校、中心校將教師病愈證明和書面報(bào)告報(bào)區(qū)教育局人事科辦理上崗審批和工資恢復(fù)手續(xù)。上崗兩個(gè)月內(nèi)能堅(jiān)持正常工作以后再休病假的，病假時(shí)間可以重新計(jì)算；兩個(gè)月內(nèi)不能堅(jiān)持正常工作又休病假的，將恢復(fù)工作前后的病假時(shí)間連續(xù)計(jì)算。

5.教師請(qǐng)事假要事先申明請(qǐng)假理由，經(jīng)批準(zhǔn)并將工作安排好后，方可離開工作崗位，期滿返回工作崗位要及時(shí)銷假。事假不足一個(gè)月的，按照獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資規(guī)定減發(fā)請(qǐng)假天數(shù)的績(jī)效工資額；全年累計(jì)超過一個(gè)月，不足六個(gè)月者，除核減獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效工資外，超過的天數(shù)發(fā)本人崗位工資、薪級(jí)工資、基礎(chǔ)性績(jī)效工資的60%；超過六個(gè)月者，超過的天數(shù)停發(fā)全部工資。未請(qǐng)假或請(qǐng)假未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離開崗位者，按曠工處理。

6.無故曠工不上班者，扣發(fā)曠工天數(shù)的全部工資。

第八章 教師婚、喪、產(chǎn)、孕等假期制度第二十七條 對(duì)教師婚、喪、產(chǎn)、孕等假期制度具體規(guī)定如下：

1.婚假

依法辦理結(jié)婚登記的教師，除享受國(guó)家規(guī)定的3天婚假外，延長(zhǎng)婚假 15天。2.喪假

教師父母、配偶、子女、公婆(岳父母)亡故準(zhǔn)喪假三天。學(xué)?？梢暯處煴紗事烦踢h(yuǎn)近給一定的路程假。

3.產(chǎn)假

(1)符合法律法規(guī)規(guī)定生育子女的女教師生育享受98天產(chǎn)假，其中產(chǎn)前可以休假15天；難產(chǎn)的，增加產(chǎn)假15天；生育多胞胎的，每多生育1 個(gè)嬰兒，增加產(chǎn)假15天。

(2)除上述產(chǎn)假外，女教師延長(zhǎng)產(chǎn)假60天，并給予配偶護(hù)理假15天。(3)產(chǎn)假期滿不能工作需繼續(xù)休養(yǎng)者，按照病假有關(guān)規(guī)定處理。

4.流產(chǎn)假女教師懷孕未滿4個(gè)月流產(chǎn)的，享受15天產(chǎn)假；懷孕滿4個(gè)月流產(chǎn)的，享受42天產(chǎn)假。

5.節(jié)育假

對(duì)計(jì)劃生育受術(shù)者，按規(guī)定給予節(jié)育假，接受絕育手術(shù)確需其配偶護(hù)理的，其配偶享受7-10天的護(hù)理假。

6.哺乳時(shí)間

對(duì)哺乳未滿1周歲嬰兒的女教師，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在每天的工作時(shí)間內(nèi)為哺乳期女教師安排1小時(shí)哺乳時(shí)間，其哺乳時(shí)間計(jì)入工作時(shí)間。

7.孕檢規(guī)定

女教師孕期可安排檢查5次，每次1天，其中孕早期1次、孕中期2 次、孕晚期2次。8.探親假

因?qū)W校實(shí)行寒暑假休假制度，與配偶、父母異地生活的教師可在寒暑假安排探親，不占用工作時(shí)間。

9.本條上述情形規(guī)定的正常休假期間，工資照發(fā)，按出勤對(duì)待。所述假期持續(xù)時(shí)間包含雙休日、節(jié)假日。

第九章 教師獎(jiǎng)勵(lì)與懲戒制度

第二十八條 發(fā)揮教師獎(jiǎng)勵(lì)基金作用，對(duì)被評(píng)為名師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，以及獲得國(guó)家、省級(jí)單項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽獎(jiǎng)的團(tuán)體或個(gè)人，在突發(fā)事件中為保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民生命安全做出突出貢獻(xiàn)的個(gè)人，為建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人給予表彰。

第二十九條 教師應(yīng)愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、遵章守紀(jì)，不得有以下行為：

1.組織或者參加非法組織，旨在反對(duì)政府、學(xué)校的集會(huì)、游行、示威等活動(dòng)；

2.組織或者參加罷課、罷工；

3.在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨和國(guó)家方針政策言行； 4.參與或者支持色情、吸毒、迷信、賭博等活動(dòng)； 5.玩忽職守，造成師生人身傷害或?qū)W校財(cái)產(chǎn)損失；

6.在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí)，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)；

7.組織觀念差，不服從工作安排，或故意拖延、行為懶散，影響或貽誤學(xué)校工作； 8.未請(qǐng)假或請(qǐng)假未獲批準(zhǔn)，擅離工作崗位，給學(xué)校教育教學(xué)工作造成損失。第三十條 教師應(yīng)關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人，不得有下列行為： 1.體罰學(xué)生和以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害； 2.向?qū)W生傳播有害身心健康的思想和信息； 3.課堂上吸煙、使用通訊工具或飲酒后授課；

4.工作時(shí)間下棋玩牌、上網(wǎng)聊天、炒股或玩電腦游戲； 5.在校園內(nèi)尋釁滋事，酗酒鬧事，打架斗毆；

6.不注重教師形象，對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系。第三十一條 教師應(yīng)明理誠(chéng)信、道德高尚、廉潔從教，不得有以下行為：

1.組織、要求學(xué)生參加校外有償補(bǔ)課，或者組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課； 2.私自組織學(xué)生征訂教輔資料或是其它亂收費(fèi)行為； 3.工作時(shí)間參與經(jīng)商、辦企業(yè)或其他贏利性的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；

4.利用職權(quán)或工作之便索要學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物，收受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物或賄賂； 5.故意散布有損學(xué)生及家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校名譽(yù)的言論，并造成不良影響；

6.違反師德規(guī)范，發(fā)生違反社會(huì)公德、有辱師德行為甚至破壞家庭美德，造成不良影響。7.在學(xué)校招生、考試，以及教師評(píng)價(jià)考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘等工作中弄虛作假、營(yíng)私舞弊；

8.不按正常渠道反映訴求，而采取越級(jí)上訪、群體上訪、纏訪等行為。

第三十二條 教師有上述第二十九、三十、三十一條所列行為之一，尚未構(gòu)成犯罪的，視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、通報(bào)批評(píng)、誡勉談話、黨紀(jì)或行政處分。

第三十三條 處分類別。黨內(nèi)處分分為警告、嚴(yán)重警告、撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看、開除黨籍；行政處分分為警告、記過、降低崗位等級(jí)或撤職、開除。受行政處分的期限為：警告6個(gè)月，記過12個(gè)月，降低崗位等級(jí)或撤職24個(gè)月。教師處分的決定一般由區(qū)教育局做出，并按照管理權(quán)限報(bào)有關(guān)部門批準(zhǔn)或備案。

第十章 教師辭聘、解聘制度第三十四條 教師辭聘規(guī)定

1.教師辭聘由本人提前30日向?qū)W校提出書面申請(qǐng)，填寫《解除聘用合同審批表》，經(jīng)學(xué)校同意后報(bào)區(qū)教育局審核，然后報(bào)請(qǐng)區(qū)人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)。

2.為保證學(xué)校正常教學(xué)秩序，教師辭聘原則上在每年暑假辦理。

第三十五條 教師解聘規(guī)定教師有下列情形之一者，所在學(xué)?？梢蕴岢鼋馄敢庖姡?1.連續(xù)曠工超過15個(gè)工作日，或者一年內(nèi)累計(jì)曠工超過30個(gè)工作日的； 2.未經(jīng)學(xué)校和區(qū)教育局同意，擅自出國(guó)或者出國(guó)逾期不歸的；

3.考核不合格且不同意調(diào)整工作崗位，或者連續(xù)兩年考核不合格的； 4.嚴(yán)重違反職業(yè)道德，給學(xué)生身心造成極大傷害，在社會(huì)上產(chǎn)生惡劣影響的。

解聘教師必須由學(xué)校、中心校提出書面意見，說明解聘理由和事實(shí)依據(jù)，經(jīng)所在單位教代會(huì)討論通過后，報(bào)區(qū)教育局審批，同時(shí)報(bào)區(qū)人力資源和社會(huì)保障局備案，由所在學(xué)校向被解聘人送達(dá)《解除聘用合同證明書》。

被解聘教師對(duì)解聘處理不服的，在接到《解除聘用合同證明書》的十五日內(nèi)，可向區(qū)教育局提出申訴，區(qū)教育局應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)做出答復(fù)。對(duì)答復(fù)不滿意的，可向區(qū)人力資源和社會(huì)保障部門申請(qǐng)復(fù)核。

第十一章 附則

第三十六條 本規(guī)定由區(qū)教育局人事科負(fù)責(zé)解釋。

第三十七條 本規(guī)定自下發(fā)之日起實(shí)行。原《 區(qū)教育局教師管理規(guī)定》(教人字[2010]4號(hào))同時(shí)廢止。今后上級(jí)部門做出有關(guān)政策調(diào)整時(shí)按新規(guī)定執(zhí)行。

第四篇：教師管理規(guī)定

教師管理規(guī)定

第一章 總則

第一條：為確保中心工作秩序，加強(qiáng)教師管理，全面貫徹教育方針，實(shí)現(xiàn)中心跨越式發(fā)展，依據(jù)中心章程制定本規(guī)定。

第二條：本規(guī)定適用于中心全體教師，全體教師必須嚴(yán)格遵守規(guī)定。

第二章 請(qǐng)假

第三條：教師有事需請(qǐng)事假，事假必須面請(qǐng)，并填寫請(qǐng)假報(bào)告單，經(jīng)批準(zhǔn)并交代好工作方可。請(qǐng)假時(shí)間在一天（含一天）以內(nèi)的教師經(jīng)部門主管加意見后報(bào)中心審批。請(qǐng)假時(shí)間在三天以內(nèi)的員工必須經(jīng)主任加意見后報(bào)舉辦者審批。請(qǐng)假時(shí)間超過三天以上的教師必須當(dāng)舉辦者面請(qǐng)，加意見后交中心備案。

第四條：病假每月不超過三天，每年累計(jì)不超過23天，逾期未痊愈，即予停薪留職，以半年為限。

第五條：婚假，本人結(jié)婚可請(qǐng)婚假7天。

第六條：?jiǎn)始?，父母，配偶或子女喪亡時(shí)，可請(qǐng)喪假三天（車旅時(shí)間除外），祖父母，外祖父母，配偶之父母兄弟姐妹喪亡時(shí)，可請(qǐng)喪假2天（車旅時(shí)間除外）。

第七條：特殊情況依中心實(shí)際酌情規(guī)定。

第八條：工傷假，因公傷可請(qǐng)工傷假，假期依據(jù)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第九條：請(qǐng)假逾期均以曠工論處。

第三章 請(qǐng)假期內(nèi)工資依下列規(guī)定支付

第十條：除事假不發(fā)給工資外，其余請(qǐng)假未予規(guī)定天數(shù)，發(fā)給基本工資。但無論何假均要剔除課時(shí)費(fèi)，由教學(xué)處安排他人代課。

第四章 員工離職，免職

第十一條：?jiǎn)T工離職，應(yīng)于30個(gè)工作日前以書面形式呈交校長(zhǎng)核準(zhǔn)。核準(zhǔn)辭職后，應(yīng)即辦妥移交，不發(fā)給任何補(bǔ)助或津貼。如離職未經(jīng)核準(zhǔn)或移交不清即擅自離職者，以免職處理。

第十二條：依據(jù)章程有關(guān)規(guī)定解雇員工時(shí)，除預(yù)告期間發(fā)給工資外，并依下列規(guī)定加發(fā)補(bǔ)償金（開除、免職的除外），在本中心連續(xù)工作滿一年以上者發(fā)給一個(gè)月的基本工資。

第十三條：教師無論什么原因離開中心均應(yīng)辦妥移交，如因移交不清致本中心發(fā)生損失者均依規(guī)追究其賠償并扣發(fā)工資。

第十四條：教師有下列情況之一應(yīng)予免職。

1、在中心酗酒滋事，妨礙秩序者。

2、向外泄露機(jī)密者。

3、對(duì)上級(jí)不滿，不通過正當(dāng)渠道陳述意見或提供建議，而任意謾罵者。

4、對(duì)本職工作不勝任者。

5、家長(zhǎng)投訴意見大者。

6.無故不上班者均為曠工，凡一個(gè)月曠工累計(jì)二日者，作辭退處理。7.利用中心名義，在外招搖撞騙者。8.利用職權(quán)營(yíng)私舞弊者。

9.未按規(guī)定指示，擅自改變工作計(jì)劃，致使發(fā)生錯(cuò)誤，使中心蒙受損失者。10.故意破壞中心財(cái)物者。11.散播有損中心謠言者。12.妨害中心工作秩序者。

13.有煽動(dòng)怠工或搞小團(tuán)體唯恐中心不亂之具體事實(shí)者。14.觸犯法律法規(guī)者。

第十五條： 被免職者均以結(jié)清當(dāng)月當(dāng)日工資為準(zhǔn)，不發(fā)補(bǔ)償金。

第十六條： 教師請(qǐng)假均應(yīng)填寫請(qǐng)假單報(bào)中心批準(zhǔn)送呈后勤部登記后視為準(zhǔn)假。凡未經(jīng)準(zhǔn)假而擅離職守，未經(jīng)批準(zhǔn)續(xù)假而缺勤者，[臨時(shí)大病或重大事故除外]均以曠工論處。

第五章 獎(jiǎng)罰

第十七條：獎(jiǎng)勵(lì)。中心設(shè)全勤獎(jiǎng)，招生獎(jiǎng)，輔導(dǎo)獎(jiǎng)，成果獎(jiǎng)，科研獎(jiǎng)，競(jìng)賽獎(jiǎng)，全優(yōu)獎(jiǎng)。

1、全勤獎(jiǎng)。無遲到、早退、請(qǐng)假、曠工、無擅自外出者為全勤，月全勤獎(jiǎng)300元。

2、招生獎(jiǎng)。按招生部規(guī)定執(zhí)行。

3、輔導(dǎo)獎(jiǎng)。按教學(xué)部規(guī)定執(zhí)行。

4、成果獎(jiǎng)。按教學(xué)部規(guī)定執(zhí)行。

6、競(jìng)賽獎(jiǎng)。按教學(xué)部規(guī)定執(zhí)行。

7、全優(yōu)獎(jiǎng)。每年評(píng)選一個(gè)優(yōu)秀行政，一個(gè)優(yōu)秀教師，一個(gè)優(yōu)秀兼職教師。每人獎(jiǎng)

勵(lì)1000元。

第十八條：處罰。中心對(duì)教師的處罰為：警告，記過，降級(jí)，降薪，留用察看，撤職，開除。對(duì)教師給予警告，記過，記大過處分，同時(shí)罰款100元。降級(jí)，當(dāng)月工資按降級(jí)后的工資發(fā)放。凡受中心留用察看處分者，察看期間只發(fā)給基本工資：辭退、開除（按合同規(guī)定處理）。

1、行為規(guī)范處罰

（1）保持衣冠整潔，穿制服，佩戴胸牌符合中心規(guī)定要求，否則罰款10元。員工如將制服及工作牌遺失，必須立即通知后勤部并補(bǔ)辦（第七個(gè)工作日補(bǔ)領(lǐng)）其補(bǔ)辦費(fèi)用為實(shí)際費(fèi)用，由遺失者自行承擔(dān)。禁止赤膊，赤腳，穿拖鞋，背心上班，違者每次罰款50元。

（2）未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)私自調(diào)班、調(diào)崗者；不服從領(lǐng)導(dǎo)管理、調(diào)配者，無理頂撞的，每次罰款50元。

（3）領(lǐng)導(dǎo)分配的工作不按時(shí)到崗者，一次罰款100元。

(4)遲到，早退10分鐘以內(nèi)罰款10元，曠工處于曠工時(shí)間工資的200％的罰款。(5)工作或服務(wù)態(tài)度不佳，與學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)生不禮貌行為的罰款50元。(6)嚴(yán)禁在中心大聲喧嘩，使用污言穢語，違者罰款50元。

（7）工作實(shí)行當(dāng)天清。當(dāng)天的事情當(dāng)天做完，不拖拉，違者罰款50元。（8）嚴(yán)禁在中心吸煙，違者罰款10元。

（9）嚴(yán)禁在中心吵架斗毆，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即解除勞動(dòng)合同，扣發(fā)當(dāng)月工資。

（10）格盡職守，嚴(yán)守中心秘密，嚴(yán)禁擅自復(fù)制，查閱及泄露中心文件及資料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，做內(nèi)部下崗處理，罰款300元，并保留訴諸法律的權(quán)利。

(11)維護(hù)中心信譽(yù)，不作任何有損中心聲譽(yù)和形象的事，違者罰款100元，造成惡劣影響的另行處理。

（12）中心下發(fā)的各種文件，資料，各種競(jìng)賽試卷均屬中心機(jī)密，必須妥善保管，未經(jīng)中心允許不得私自銷毀或遺失，否則罰款500元并追加賠償。

（13）因?yàn)^職致使中心形象或經(jīng)濟(jì)蒙受損失者罰款300元。

（14）直接領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師違反工作規(guī)定，不聽從調(diào)配，擅自離崗，公開頂撞而不作處理者按瀆職處理。

2、教師管理處罰

①教師上班必須提前10分鐘到崗，做好班前準(zhǔn)備工作。

②教師必須等自己班的學(xué)生全部走完后方可下班，違者罰款10元。教師不得以任何理由將學(xué)生帶回家做有償服務(wù)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)罰款500元，并立即辭退。

③課室吸煙，接打電話，坐著講課，每次處罰10元。

④不服從調(diào)配，直接領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)責(zé)令其停職檢查（停職期間不發(fā)工資并按有關(guān)規(guī)定罰款），無理取鬧，情節(jié)嚴(yán)重的給予開出。

⑤教師不得私自收取學(xué)生任何費(fèi)用，一經(jīng)查出待追回學(xué)生費(fèi)用后，立即辭退。

第六章 員工作息與休息

第十九條條：中心實(shí)行輪休制，每周休息一天，周一為教課教師休息，周二為后勤教師休息。特殊情況中心另行調(diào)整（擅自調(diào)整休息時(shí)間者作曠工論處）。

教師上課按教學(xué)部規(guī)定的時(shí)間執(zhí)行，周一至周五作息時(shí)間為12:30—20:30臨時(shí)調(diào)整為9:30—17:30；周六，周日作息時(shí)間為8:00—5:30（有課的老師、值班的老師用其他時(shí)間補(bǔ)休）。

第七章 文檔管理

第二十條：中心文檔包括：中心內(nèi)務(wù)、管理、人事、業(yè)務(wù)往來、客戶信息、市場(chǎng)調(diào)查、項(xiàng)目開發(fā)、財(cái)務(wù)票據(jù)、教務(wù)教學(xué)、學(xué)員資料、班務(wù)管理、電子信息等。

1、辦公室必須及時(shí)對(duì)內(nèi)務(wù)、管理、人事、電子信息等檔案分類匯總。

2、業(yè)務(wù)往來、客戶信息、市場(chǎng)調(diào)查、項(xiàng)目開發(fā)、教務(wù)資料、學(xué)員資料、班務(wù)管理、電子信息等檔案負(fù)責(zé)人必須每月進(jìn)行分類整理，中心根據(jù)具體情況的需要抽樣匯總并分析。

3、財(cái)務(wù)檔案由財(cái)務(wù)人員負(fù)責(zé)按月進(jìn)行分類整理。

4、對(duì)外行文必須提前將初稿提交中心審批，定稿后原件交中心入檔（財(cái)務(wù)檔案除外）。

5、檔案人員必須遵守中心的文件檔案管理制度，保管好文件的同時(shí)對(duì)文件的情況作詳盡記錄以備查驗(yàn)。

第八章 文件打（復(fù)）印管理

第二十一條：中心打印設(shè)備由后勤部統(tǒng)一管理。

1、任何人未經(jīng)許可禁止動(dòng)用打印設(shè)備，嚴(yán)禁處理與中心無關(guān)的私人文件。

2、各部門需要打印輸出的非審批性文件及表格，必須在打印前認(rèn)真做好檢查和修改工作，原則上同一文件不允許重復(fù)打印輸出。

3、各部門必須打印的文件，相關(guān)人員自行完成錄入、排版并提交中心審核由主任批

準(zhǔn)簽字確認(rèn)數(shù)量后，輸送到辦公室打印設(shè)備上統(tǒng)一打印，部門不得自行復(fù)打印。

4、中心重大決策、制定草案、行政決議等具有機(jī)密性的文件需要打（復(fù)）印時(shí)，需經(jīng)主任批準(zhǔn)簽字確認(rèn)數(shù)量后在辦公室專用打（復(fù)）印機(jī)中打（復(fù)）印，并及時(shí)銷毀于打印設(shè)備內(nèi)的原文件。

第九章 電話使用管理

第二十二條：中心電話（坐機(jī)）設(shè)備由后勤部統(tǒng)一管理。

1、中心教師在使用電話時(shí)必須在本部門所指定的電話機(jī)上撥打。

2、上班時(shí)間內(nèi)中心電話原則上不允許處理個(gè)人（私人）事務(wù)，如有緊急情況需要使用直撥長(zhǎng)途（傳真）電話時(shí)，必須經(jīng)后勤部同意方可撥打。

3、中心教師接聽電話應(yīng)及時(shí)，一般鈴響不應(yīng)超過三聲，如受話人不能接聽，離之最近的職員應(yīng)主動(dòng)接聽，咨詢電話做好接聽記錄，嚴(yán)禁占用中心電話時(shí)間太長(zhǎng)（一般不超過三分鐘）。

4、后勤部必須隨時(shí)監(jiān)控電話的使用情況，及時(shí)對(duì)質(zhì)電話使用進(jìn)行管理及維修。

5、分管責(zé)任人所配移動(dòng)電話由個(gè)人保管屬中心業(yè)務(wù)專用，不得用于私人往來。若有遺失應(yīng)立即到電信掛失并重新購置，其費(fèi)用自理。離職時(shí)及時(shí)上交。

第十章 辦公設(shè)備管理

第二十三條：中心辦公設(shè)備包括：電腦設(shè)備、通訊設(shè)施、辦公桌椅、文件柜（夾、架）及其他衛(wèi)生設(shè)施和公共裝修設(shè)施等。

1、中心所有辦公設(shè)備由中心財(cái)務(wù)進(jìn)行估價(jià)并詳細(xì)做好統(tǒng)計(jì)（財(cái)產(chǎn)清單）及時(shí)歸檔，后勤部每月負(fù)責(zé)對(duì)中心辦公設(shè)備進(jìn)行一次清查。

2、中心教師不得侵占、損壞辦公設(shè)備，必須愛護(hù)中心辦公財(cái)產(chǎn)。

3、需要添加辦公設(shè)備的，必須由主任統(tǒng)一做好需求統(tǒng)計(jì)，經(jīng)中心財(cái)務(wù)初審后再報(bào)舉辦者審批。后勤部必須定期對(duì)電腦、電話、電（線）路、辦公桌椅及公共辦公區(qū)的設(shè)備進(jìn)行檢測(cè)與維修。

4、辦公設(shè)備的購買由后勤部負(fù)責(zé)，個(gè)人擅自購買辦公設(shè)備的，財(cái)務(wù)一律不予報(bào)銷，由個(gè)人自行承擔(dān)。

5、教師離職時(shí)，必須提前向后勤部做好辦公設(shè)備移交工作。

第十一章 日常辦公用品管理

第二十四條：中心日常辦公用品包括文具及衛(wèi)生用品等。

1、中心財(cái)務(wù)每月限量向員工發(fā)放辦公用品，并登記明細(xì)。

2、需要購買的日常辦公用品，必須由主任每月底及時(shí)制定出下月的需求計(jì)劃，并報(bào)財(cái)務(wù)初審后交舉辦者審批。

3、專用物品的購買必須由主任向財(cái)務(wù)遞交申請(qǐng)報(bào)告，經(jīng)初審后交舉辦者審批，獲得批準(zhǔn)后統(tǒng)一由財(cái)務(wù)購買。

4、專用物品購買后必須交財(cái)務(wù)登記明細(xì)，簽署意見后方可辦理領(lǐng)用手續(xù)。

5、沒有按申購程序報(bào)批，擅自購買日常辦公用品的，財(cái)務(wù)一律不予報(bào)銷費(fèi)用，由個(gè)人自行承擔(dān)。

6、員工離職時(shí)，必須提前向辦公室做好日常辦公用品移交工作。

第十二章 資料刊物管理

第二十五條：財(cái)務(wù)每月必須對(duì)中心所征訂的刊物和購置的資料（書籍）進(jìn)行清查。

1、教師需長(zhǎng)時(shí)間借閱（48小時(shí)以上）中心的資料或刊物，必須首先獲得后勤部同意，并進(jìn)行登記。

2、中心報(bào)刊借閱時(shí)間不得超過兩天，中心書籍借閱時(shí)間必須在一個(gè)月內(nèi)歸還。

3、教師辭職（退）必須及時(shí)將所借報(bào)刊和書籍歸還，不能及時(shí)歸還、損毀或遺失的，按照當(dāng)前市場(chǎng)價(jià)賠償并處以20元罰款。

第十三章 日常衛(wèi)生、安全管理

第二十六條：中心教師必須自覺維護(hù)中心環(huán)境衛(wèi)生，確保中心安全。

1、后勤部必須安排好中心清潔值日和上班、上課期間的安全值守。

2、保持中心地面的清潔、課室桌椅排列整齊，不出現(xiàn)死角。

3、保持辦公桌面的整潔：辦公桌面一般擺放筆筒、文件架、臺(tái)歷、水杯等。辦公室人員離開辦公室，必須保持辦公桌面的整潔，會(huì)客時(shí)桌面不得擺放任何物品。

4、保持中心內(nèi)部整齊：辦公設(shè)施使用完畢，必須按原狀歸位，辦公人員離開辦公桌時(shí)凳子要?dú)w位到桌子下。

5、保持辦公墻壁的清潔：未經(jīng)批準(zhǔn)不得張貼任何表格和海報(bào)。

第十四章 水電安全管理

第二十七條：中心教師在衛(wèi)生間沖刷或洗手時(shí)，用完水后必須及時(shí)關(guān)閉水龍頭，不得放任自流，浪費(fèi)水資源。

1、上班時(shí)間內(nèi)遇到臨時(shí)性停水、停電，中心人員必須及時(shí)切斷電源和水源。

2、下班后，最后離開辦公室的員工必須及時(shí)關(guān)閉辦公室的電燈、電腦、飲水機(jī)等電源及總閘，并拉好窗簾鎖好門窗，確保辦公室財(cái)產(chǎn)安全。

3、值晚班的教師，在離開辦公室時(shí)，應(yīng)關(guān)閉走廊燈。

蘇州文朗教育

第五篇：教師管理規(guī)定

教師管理規(guī)定3篇

一、值班時(shí)間：

10：00----22:00

二、辦公室規(guī)章制度

1.每天整理自己的物品，保持桌面干凈、整潔，座椅擺放整齊。

2.需要打印的習(xí)題、資料等必須提前遞交，經(jīng)安排后交由打印人員統(tǒng)一處理。個(gè)人所需所查資料，請(qǐng)保存到桌面?zhèn)€人所屬文件夾。

3.同事之間保持良好的關(guān)系，避免大聲爭(zhēng)執(zhí)以造成不好的影響。

4.每天下班前，自覺檢查臨近窗戶是否關(guān)閉;最后離開者必須關(guān)閉所有電源開關(guān)(照明燈、空調(diào)、電腦、插座等)。

三、教學(xué)要求|

1.帶班教師全權(quán)負(fù)責(zé)本班教學(xué)任務(wù)。

2.教師進(jìn)班輔導(dǎo)前要準(zhǔn)備好教材、教案、教具和課堂必需品，于輔導(dǎo)前___分鐘到達(dá)教室。期間不得隨意出教室(課間嚴(yán)禁學(xué)生在樓道追逐打鬧)。

3.帶班教師應(yīng)保證學(xué)生作業(yè)的完成，對(duì)于學(xué)校期中和期末考試教師應(yīng)合理安排，確保學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)，如有必要可安排單元測(cè)試。

4.教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化(女性教師上課不得化濃妝、嚴(yán)禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透明的服飾等;男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師規(guī)范的服飾)。

5.上課時(shí)，教師手機(jī)必須處于關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽手機(jī)或發(fā)送信息(特殊情況除外)。

6.教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂流程，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律和行為規(guī)范，隨時(shí)注意學(xué)生聽講、書寫坐姿。

7.教師在輔導(dǎo)期間進(jìn)行授課要做到重點(diǎn)突出、條理清楚、語言簡(jiǎn)潔、深入淺出，力求內(nèi)容充實(shí);板書要規(guī)范、簡(jiǎn)要醒目、字跡清楚工整，方便學(xué)生記錄和記憶。

8.教師教學(xué)時(shí)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、自學(xué)能力、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神和認(rèn)真刻苦的良好習(xí)慣。注重教與學(xué)的結(jié)合，提高教學(xué)效果。

9.課間休息時(shí)，教師禁止離開教學(xué)區(qū)，禁止長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行電話閑聊。

10.教師應(yīng)嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定授課，不得任意調(diào)課、停課、私自換課，特殊情況須經(jīng)組長(zhǎng)同意后方可執(zhí)行。

11.教師應(yīng)及時(shí)給缺課的學(xué)生補(bǔ)課，以免影響后期學(xué)習(xí);為了保證學(xué)生安全，有事需請(qǐng)假的學(xué)生，教師應(yīng)與家長(zhǎng)交流并核實(shí)。

四、教師日常行為管理制度

1.考勤：堅(jiān)守工作崗位，遵守作息時(shí)間，自覺做到不遲到、不早退，如果因?yàn)槠渌蜻t到，請(qǐng)?zhí)崆癬__分鐘打電話管理老師處說明原因。(___元/次)

2.衛(wèi)生：每天上完課10:00之前打掃本班教室衛(wèi)生，要求地面干凈，桌凳擺放整齊，清潔用具歸置墻角，講桌整潔等;每周晚自習(xí)輔導(dǎo)結(jié)束后，打掃完教室。

3.遲到、早退超過___分鐘以上(含___分鐘)按曠工處理。(___元/次)

4.上班時(shí)間出去辦公事，須經(jīng)批準(zhǔn)，否則以早退處理。(___元/次)事假，須提前三天提交請(qǐng)假申請(qǐng)，并自行聯(lián)系代課的老師，代課過程中課時(shí)費(fèi)減半。

5.全體教師例會(huì)、各項(xiàng)活動(dòng)等，教師須按時(shí)參加，教研、例會(huì)、各項(xiàng)活動(dòng)遲到和早退按___元/次、曠會(huì)按___元/半天扣除。注：教師和行政人員的作息時(shí)間均以通知為準(zhǔn)。

6.電話家聯(lián)管理?xiàng)l例

(1)教師應(yīng)記錄好每位學(xué)生的聯(lián)系電話，并把每次和家長(zhǎng)溝通的內(nèi)容記錄下來，每月交到辦公室。

(2)教師每月應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行___次電話回訪或者電話作業(yè)，每次電話不少于___分鐘，要做到每個(gè)學(xué)生都電話回訪到，每次回訪都要有回訪記錄。

(3)教師對(duì)所帶班級(jí)學(xué)生進(jìn)行電話回訪內(nèi)容為：與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)感情、溝通學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況、家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)情況、學(xué)校活動(dòng)安排、升班續(xù)費(fèi)及下學(xué)期續(xù)班等事宜;與學(xué)生直接溝通學(xué)習(xí)的內(nèi)容、鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，英語課如：課文朗讀，單詞背誦等。

(4)學(xué)生如有缺課、遲到、早退、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、退步等現(xiàn)象，教師應(yīng)及時(shí)打電話與家長(zhǎng)溝通。

(5)每期最后一節(jié)課為家長(zhǎng)匯報(bào)課，教師應(yīng)提前通知家長(zhǎng)參加。

五.學(xué)生教育

(1)熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生，不歧視差生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

(2)所有教師都對(duì)學(xué)生負(fù)有教育的責(zé)任，所有教師均須做好學(xué)生的安全教育及衛(wèi)生教育工作，必須從思想上阻止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，愛惜教室內(nèi)的電燈、空調(diào)、音響等用電設(shè)備和電器開關(guān);必須阻止學(xué)生之間的打鬧行為;必須阻止學(xué)生亂扔紙屑、雜物等。

(3)輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的出勤檢查，對(duì)遲到、缺席的學(xué)生調(diào)查原因并做好記載。對(duì)請(qǐng)病假、事假的學(xué)生，應(yīng)有家長(zhǎng)打電話請(qǐng)假。

(4)熱愛關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格管理，對(duì)違紀(jì)學(xué)生要進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育工作。若遇本人解決不了的重大問題，可請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)配合解決。

(5)晚自習(xí)輔導(dǎo)教師不得無故請(qǐng)假，若確需請(qǐng)假的，由請(qǐng)假教師必須在前勤任課教師中找尋一位自愿代替本人的所有工作職責(zé)的教師，作好說明并由自愿代替的教師同意后方可向?qū)W校申請(qǐng)請(qǐng)假。

(6)晚自習(xí)輔導(dǎo)教師發(fā)生嚴(yán)重失職行為時(shí)，經(jīng)學(xué)校行政研究討論后作出嚴(yán)肅處理，并取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先，情節(jié)嚴(yán)重的，停職處理并承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。

華晨教育培訓(xùn)中心

教師管理規(guī)定2

為了使我校的“小繼教”培訓(xùn)工作能夠順利有序地開展，充分調(diào)動(dòng)在職教師學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性和積極性，特制定本規(guī)章制度：

一、指導(dǎo)思想與工作方針

1、教師繼續(xù)教育工作的指導(dǎo)思想是：以建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論與教育要“三個(gè)面向”思想為指針，以不斷提高全體教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)為宗旨，建立與完善繼續(xù)教育體系，逐步造就一支具有高尚師德、正確教育思想、較強(qiáng)教育教學(xué)能力，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展，適應(yīng)素質(zhì)教育需要的中小學(xué)教師隊(duì)伍，不斷提升辦學(xué)水平，全面推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育。

2、教師繼續(xù)教育的工作方針是：

⑴堅(jiān)持為在基礎(chǔ)教育中全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)的正確方向，全面認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針，全面提高培訓(xùn)質(zhì)量和效益。

⑵貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，按需施教，學(xué)用一致，因地制宜，講求實(shí)效。以業(yè)余、自學(xué)、短訓(xùn)為主，形式靈活多樣。

⑶面向全體教師，分類指導(dǎo)，重點(diǎn)抓好中青年骨干教師與學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，努力優(yōu)化學(xué)校教師的整體素質(zhì)。

⑷建立配套制度，完善激勵(lì)機(jī)制，逐步實(shí)現(xiàn)教師繼續(xù)教育制度化、規(guī)范化、法制化。

二、繼續(xù)教育的有關(guān)要求與登記制度

1、參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的對(duì)象是輔導(dǎo)組全體在職教師。

2、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)時(shí)數(shù)，每位教師五年參加各級(jí)集中培訓(xùn)累計(jì)不少于360學(xué)時(shí)，年均不得少于72學(xué)時(shí)。其中師德教育不少于100學(xué)時(shí)，“四新”不少于260學(xué)時(shí)。在總學(xué)時(shí)中，區(qū)級(jí)及區(qū)級(jí)以上集中培訓(xùn)不得少于240學(xué)時(shí)。

3、教師繼續(xù)教育是以提高教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力為主要目標(biāo)的培訓(xùn)，其內(nèi)容包括;政治思想和師德修養(yǎng)，教育政策和法規(guī)，專業(yè)知識(shí)擴(kuò)展和更新，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐研究，教育教學(xué)技能訓(xùn)練及現(xiàn)代化科技教育等。

4、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的主要類型有：新教師試用期培訓(xùn)教師崗位職務(wù)培訓(xùn)或全員培訓(xùn);骨干教師培訓(xùn);高一層次學(xué)歷或第二學(xué)歷進(jìn)修及其他類型培訓(xùn)等。

5、教師繼續(xù)教育登記制度。教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育，達(dá)到規(guī)定的學(xué)時(shí)效并獲取相應(yīng)的學(xué)分，由有關(guān)培訓(xùn)單位登記后，由任職學(xué)校歸人教師業(yè)務(wù)檔案。

凡按上述要求和程序獲得小學(xué)教師繼續(xù)教育憑證或證書的，作為中小學(xué)教師職務(wù)晉升、聘任、續(xù)聘等必備條件之一。在評(píng)聘教師時(shí)，教師繼續(xù)教育的憑證或證書作為必備的申報(bào)材料之一提供有關(guān)部門審查。未按規(guī)定取得繼續(xù)教育憑證或證書者，不得晉升、聘任、續(xù)聘教師職務(wù)。

三、教師學(xué)歷繼續(xù)教育的具體要求及規(guī)定

1、凡輔導(dǎo)組五十周歲以下男教師、四十五周歲以下女教師都要參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和考核，并取得合格證。

2、凡一九五七年____月___日以后出生的教師，都要參加普通話測(cè)試，語文教師達(dá)到二級(jí)甲等、數(shù)學(xué)等其它學(xué)科教師須達(dá)二級(jí)乙等水平。

3、教師參加函授進(jìn)修等繼續(xù)教育，必須先經(jīng)輔導(dǎo)組有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意批準(zhǔn)后方可報(bào)名參加。

4、學(xué)校應(yīng)支持教師參加上級(jí)有關(guān)部門組織的繼續(xù)教育。教師外出學(xué)習(xí)應(yīng)不影響本職工作，對(duì)自己的課職務(wù)要妥善安排，并提前一天向所在校領(lǐng)導(dǎo)做好請(qǐng)假手續(xù)，如不辦理請(qǐng)假手續(xù)，作曠職處理。

5、教師參加學(xué)習(xí)應(yīng)努力將所學(xué)知識(shí)用于教育、教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6、嚴(yán)禁教師以參加函授等繼續(xù)教育為名外出辦理私事，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律按曠職處理，情節(jié)嚴(yán)重者，將上報(bào)上級(jí)教育行政部門，作嚴(yán)肅處理。

四、輔導(dǎo)教師工作職責(zé)

1.明確培訓(xùn)目標(biāo)，執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，教書育人，保證質(zhì)量。有完整的科目培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)講義、培訓(xùn)總結(jié)。

2.鉆研教材，把握教學(xué)要求，知識(shí)系統(tǒng)，重點(diǎn)難點(diǎn)，保證業(yè)務(wù)過關(guān)。

3.完成規(guī)定課時(shí)，確保教學(xué)效益。

4.搞好教學(xué)輔導(dǎo)，堅(jiān)持跟班學(xué)習(xí)答疑，認(rèn)真理解課程內(nèi)容，作好總結(jié)和復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。

5.作好自學(xué)安排和輔導(dǎo)，加強(qiáng)自學(xué)的督促和檢查。

6.落實(shí)訓(xùn)練，組織平時(shí)測(cè)驗(yàn)，作好平時(shí)作業(yè)的布置、檢查及指導(dǎo)。如實(shí)地登記學(xué)員的考核、考試成績(jī)。

7.開展教學(xué)研究，進(jìn)行質(zhì)量分析，積極提出教學(xué)建議。

8.要作好學(xué)員參加學(xué)習(xí)的考勤記錄。

五、學(xué)員學(xué)習(xí)制度

1、學(xué)員必須按時(shí)參加各個(gè)科目各項(xiàng)內(nèi)容的培訓(xùn)，認(rèn)真完成各科作業(yè)、階段檢測(cè)。

2、學(xué)員要根據(jù)自身的實(shí)際情況，制定出本人的科目的學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃，針對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)的情況，寫出學(xué)習(xí)總結(jié)。

3、除面授外、學(xué)員要安排好自己的自學(xué)自練時(shí)間，以保證科目的考試考核順利達(dá)標(biāo)。

4、若學(xué)員在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中無故不參加，作業(yè)不認(rèn)真完成，考試、考核成績(jī)不達(dá)標(biāo)的，考核視為不合格。

六、繼續(xù)教育的獎(jiǎng)懲辦法。

1、對(duì)在教師繼續(xù)教育工作中作出顯著成績(jī)的個(gè)人及積極參加繼續(xù)教育予以表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。

2、對(duì)無故不參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)或擅自中斷參訓(xùn)的教師，或考核、考試不合格的教師，當(dāng)年考核視為不合格，一律不得推薦晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)和評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)。對(duì)在“__五”期間，兩次不參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)或擅自中斷參訓(xùn)，或考核、考試不合格的教師，已經(jīng)評(píng)聘教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，予以解聘或低聘，工資津貼待遇按解聘或低聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行;若為見習(xí)期教師，不得如期轉(zhuǎn)正，應(yīng)待其參加完相關(guān)培訓(xùn)課程的考試、考核并取得合格成績(jī)后方可轉(zhuǎn)正。

教師管理規(guī)定3

為了建設(shè)內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為適應(yīng)課程改革的要求，全面提高教師理論素質(zhì)，特制訂本制度。

一、大力開展“全員讀書活動(dòng)”，營(yíng)造書香校園。

二、全體教師不僅要深入學(xué)習(xí)教育理論，先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)有效的教育教學(xué)方式、方法，還要結(jié)合教育教學(xué)工作，進(jìn)一步閱讀學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)書籍，提高專業(yè)水平。

全體教師要積極參加學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，并及時(shí)撰寫閱讀心得和讀后感，學(xué)校以此作為教師業(yè)務(wù)考核的重要指標(biāo)。

三、每位教師每天自由讀書學(xué)習(xí)不低于___課時(shí)的時(shí)間。

四、對(duì)上級(jí)下發(fā)的學(xué)習(xí)資料組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。

除此之外，學(xué)校積極征訂教育報(bào)刊，雜志，定期購買相應(yīng)的理論書籍。

五、讀書要和教學(xué)、教研有機(jī)結(jié)合起來。

提倡發(fā)現(xiàn)式讀書，即在讀學(xué)習(xí)中要做到舉一反三，融會(huì)貫通。在閱讀的基礎(chǔ)上結(jié)合對(duì)自己教育教學(xué)工作的感悟與反思，形成自己的教育思想和方法，每位教師都要堅(jiān)持寫讀書筆記和讀書心得，寫教育日記、教學(xué)札記、教學(xué)故事等。教齡不滿三年的教師每月___篇以上，教齡三年以上的教師每月___篇以上。

六、每周五下午為教師集中讀書時(shí)間，通過讀書報(bào)告會(huì)、研究會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書演講比賽等形式引導(dǎo)教師交流讀書經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)不斷深入持續(xù)的發(fā)展。

七、每月的教學(xué)常規(guī)檢查，都要檢查教師的讀書情況，量化打分，作為教師年終考核重要指標(biāo)之一。