第一篇：秋季學(xué)期三年級(jí)班主任工作總結(jié)

秋季學(xué)期三年級(jí)班主任工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了，現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的班主任工作總結(jié)如下。

一、學(xué)生情況分析

本班現(xiàn)在學(xué)生41人，其中女生21人，男生 20人?？傮w來(lái)看，這個(gè)班的知識(shí)基礎(chǔ)處于明顯的兩級(jí)分化，處于中間位置的學(xué)生寥寥無(wú)幾，有近十名學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握很不樂(lè)觀。班上的部分男生還沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)放松自己，特別是特殊家庭的孩子，各方面表現(xiàn)相對(duì)更落后。比如:樊真凱、唐平、羅均秀、羅慧婷、張宇、蒙昌瑒等。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的占班級(jí)總?cè)藬?shù)的近30%，是這個(gè)集體的主體力量。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不僅能較好地完成老師布置的任務(wù)，還能和后進(jìn)生結(jié)對(duì)，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的困難，但自身的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還有待加強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)還有待進(jìn)一步激發(fā)。

二 班級(jí)管理

培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展能力是教師的工作目的，為了使本班學(xué)生的各種能力得到發(fā)展、提高，本學(xué)期在日常管理工作中，我采用以下一些方式進(jìn)行班級(jí)管理。

1、讓學(xué)生通過(guò)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)后制定了《班級(jí)課堂管理制度》、《班級(jí)安全公約》、《班級(jí)文明語(yǔ)言公約》、等班級(jí)常規(guī)。

2、利用班隊(duì)會(huì)、班級(jí)板報(bào)、校園板報(bào)、各種節(jié)日等對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)的思想品德教育、安全知識(shí)的教育。引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，讓他們學(xué)會(huì)在家怎樣做一個(gè)好孩子，在校怎樣做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)中怎樣做一個(gè)好公民。

3、選好衛(wèi)生小組長(zhǎng)：衛(wèi)生小組長(zhǎng)選好后，由小組長(zhǎng)分派任務(wù)，在班級(jí)中按照值日生的座位按順序?qū)Π嗉?jí)衛(wèi)生、校園區(qū)域衛(wèi)生進(jìn)行天天打掃，衛(wèi)生委員與教師隨時(shí)對(duì)值日生進(jìn)行監(jiān)督、檢查。

4、鼓勵(lì)班干部干想干做，只要有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好發(fā)展的活動(dòng)，班干部提出后，同學(xué)們都參與討論，活動(dòng)內(nèi)容確定后，由班干部帶頭帶領(lǐng)其他同學(xué)共同完成活動(dòng)內(nèi)容。

5、經(jīng)常與科任教師和家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，及時(shí)了解本班學(xué)生的各種信息，根據(jù)對(duì)學(xué)生的掌握情況及時(shí)調(diào)整班級(jí)制度和我的教育教學(xué)方法。

三、小干部的培養(yǎng)

班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量，要建立一個(gè)良好的班集體，首先要建立一支責(zé)任心強(qiáng)的班隊(duì)隊(duì)伍。開(kāi)學(xué)兩周后，我就從何班級(jí)中挑選出幾位同學(xué)擔(dān)任班干部。工作中，我創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)鍛煉小干部的能力，我首先樹(shù)立他們作為班干部的榮譽(yù)感，以身作則，帶頭做好榜樣，使他們幾個(gè)在老師不在的時(shí)候也可以處理班級(jí)中的部分事物，比如：打掃衛(wèi)生，記錄好人好事，監(jiān)督文明行為等。使班干部逐步成為我的助手。

四、家訪工作

要使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，教師要注意與家長(zhǎng)建立良好地關(guān)系。因此，我就與家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通、交流，教學(xué)期間，同學(xué)們表現(xiàn)出來(lái)的喜和憂，都及時(shí)的告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們?cè)诘谝粫r(shí)間了解自己的孩子。最大限度爭(zhēng)取家長(zhǎng)們對(duì)我的工作的支持。

五、工作反思

雖然自己工作認(rèn)真，但在工作中仍存在不足之處；

1、對(duì)學(xué)生的家訪力度還不夠，沒(méi)有做到生生都訪，應(yīng)多家訪幾次，這樣，“三結(jié)合”教育的效果會(huì)更好些。

2、對(duì)于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，雖然做了，但對(duì)他們的輔導(dǎo)力度不夠，以至成效不太明顯。

六、以后的打算

1、對(duì)學(xué)生家訪力度加大，做到生生都訪，且多訪幾次，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合共同抓好對(duì)學(xué)生的教育，讓學(xué)生真正成為一個(gè)全面發(fā)展的人。

2、對(duì)后進(jìn)生多加輔導(dǎo)，使他們真正轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)。

總之，作為班主任，一學(xué)期以來(lái)，自己認(rèn)真、踏實(shí)工作，愛(ài)校如家，愛(ài)生如 子，做到無(wú)愧于自己無(wú)愧于學(xué)生。

第二篇：2011年秋季學(xué)期三年級(jí)班主任工作總結(jié)

2011年秋季學(xué)期三年級(jí)（3）班班主任工作總結(jié)

冉麗芳

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)（3）班的班主任，同時(shí)兼任本班的數(shù)學(xué)教學(xué)。我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和學(xué)生家長(zhǎng)的有效配合下，均順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、基本情況

本班共有學(xué)生59人，其中：男生34人，女生25人，大多數(shù)來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)，隨父母在縣城務(wù)工就讀。大部分家長(zhǎng)由于工作辛苦，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)監(jiān)管不到位，致使部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握力度不夠，對(duì)新知識(shí)的接受能力和理解能力較差。從整體來(lái)說(shuō)，學(xué)生的思想端正，學(xué)習(xí)積極性較高，對(duì)知識(shí)的渴求十分強(qiáng)烈。

二、工作回顧

（一）常規(guī)管理工作扎實(shí)有效。做好班級(jí)常規(guī)管理工作是做好教育教學(xué)工作的前提。這學(xué)期我結(jié)合多年的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，緊緊圍繞《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)開(kāi)展班級(jí)常規(guī)管理工作。在工作中，我以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為宗旨，為學(xué)生營(yíng)造舒適、和諧、干凈、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境為目標(biāo)。開(kāi)學(xué)初，根據(jù)班上實(shí)際，明確了我班“紅領(lǐng)巾佩帶管理員、兩操管理員、班級(jí)衛(wèi)生管理員、公共財(cái)產(chǎn)管理員、紀(jì)律管理員”，同時(shí)賦予他們相應(yīng)的職責(zé)和權(quán)利，在班上他們率先垂范，一切以“管理員”看齊，各項(xiàng)工作開(kāi)展有條有序。平時(shí)我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評(píng)為優(yōu)勝星，以小紅花的形式貼到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

（二）班干管理工作得心應(yīng)手。俗話說(shuō)：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的，所以，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)。本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。每過(guò)一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，事實(shí)表明，他們是合格的班干部，管理同學(xué)比較盡心，同學(xué)們對(duì)他們的評(píng)價(jià)也很好。班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高，這也是我做班主任感到最欣慰的。

（三）集體活動(dòng)開(kāi)展欣欣向榮。本學(xué)期我緊緊圍繞如何將我班建設(shè)成為先進(jìn)班集體，開(kāi)展了“國(guó)旗下的講話”、“先鋒少先隊(duì)”、“衛(wèi)生我班最干凈”、“創(chuàng)建文明班級(jí)體”等活動(dòng)。通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們端正了思想，明白了少先隊(duì)員是中國(guó)共產(chǎn)黨的少年先鋒隊(duì)組織，是黨的強(qiáng)大后備生力軍。培養(yǎng)了他們的綜合能力，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)集體的思想素質(zhì)，處處樹(shù)立先鋒模范作用。豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識(shí)，在活動(dòng)中，學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，積極投身于各項(xiàng)活動(dòng)中，取得了較好的成績(jī)。

（四）差生轉(zhuǎn)化工作峰回路轉(zhuǎn)。“關(guān)心、鼓勵(lì)差生，用好學(xué)生帶動(dòng)差生” 這是我的習(xí)慣。本班優(yōu)生少，差生多，為了能更好地輔導(dǎo)差生，除我利用晨會(huì)、班會(huì)和空余時(shí)間進(jìn)行幫教外，我還實(shí)行了“小老師”責(zé)任制，組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組，及時(shí)表?yè)P(yáng)平時(shí)有進(jìn)步的學(xué)生，包括做好事、上課認(rèn)真聽(tīng)講、發(fā)言積極、書寫工整正確等。讓他們嘗試表?yè)P(yáng)的滋味，感覺(jué)到同學(xué)們羨慕的眼光，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。經(jīng)常跟差生交流，讓他不經(jīng)意間說(shuō)出自己的想法和做法，這時(shí)候就可以幫助他，形成一點(diǎn)點(diǎn)壓力，好象老師在關(guān)注著他，他就會(huì)有百倍的信心來(lái)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。再加上自己利用晚上和雙休日時(shí)間給差生打電話督促他們按時(shí)寫作業(yè)及了解在家的情況，以便增進(jìn)師生之間的友誼。這樣做也得到了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。

（五）家訪工作成績(jī)顯著。家訪是班主任掌握學(xué)生情況，進(jìn)行家庭與學(xué)校雙向管理，開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作，提高教育質(zhì)量的重要保證。通過(guò)多年總結(jié)，我認(rèn)為作為班主任要從思想上重視家訪，應(yīng)有準(zhǔn)備地進(jìn)行并選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)，在家訪時(shí)一定要講究藝術(shù)性，必有遵循學(xué)生在場(chǎng)原則，這樣既可以增強(qiáng)師生之間的信任，消除不必要的疑慮，同時(shí)也可以給學(xué)生講話的機(jī)會(huì)，有利于消除消極因素，保證意見(jiàn)的準(zhǔn)確性和教育措施的實(shí)際性。本學(xué)期我的家訪工作取得了較為可觀的成績(jī)：一是通過(guò)家訪轉(zhuǎn)變了我的觀念，充實(shí)了家訪內(nèi)容，創(chuàng)新了家訪形式；二是改善了師生關(guān)系，讓學(xué)生主動(dòng)和教師講心里話；三是拉近了學(xué)校、教師和家長(zhǎng)的距離，家長(zhǎng)對(duì)教育給予了更多的理解與支持；四是及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決了學(xué)生和家庭的實(shí)際困難，讓社會(huì)對(duì)教育滿意放心。

三、不足之處 一學(xué)期來(lái)，我的班主任工作取得了較好的成績(jī)，得到了學(xué)校的認(rèn)同，家長(zhǎng)的稱贊。但也還存在著一些不可忽視的不足之處，主要表現(xiàn)在：一是抓學(xué)習(xí)勝于抓思想教育，往往是德育工作受到教學(xué)的沖擊，以學(xué)習(xí)好代替了一切；二是忽視了工作的藝術(shù)性，在批評(píng)學(xué)生時(shí)多表現(xiàn)為頭腦不冷靜，有時(shí)把學(xué)生批得體無(wú)完膚，讓學(xué)生無(wú)地自容，嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的積極性，達(dá)不到教育學(xué)生的目的；在家訪時(shí)，有的只是向家長(zhǎng)告狀，讓家長(zhǎng)也很沒(méi)有面子，達(dá)不到家訪的目的；三是德育工作缺乏長(zhǎng)期性和穩(wěn)定性，經(jīng)常是把教學(xué)放在第一位，把班級(jí)德育放在第二位，不能長(zhǎng)期而穩(wěn)定地開(kāi)展；四是教育學(xué)生時(shí)語(yǔ)言缺乏藝術(shù)性，常由著自己的性子來(lái)，嚴(yán)重挫傷學(xué)生的自尊心。存在的問(wèn)題，在今后的工作中，將采取得益措施，揚(yáng)長(zhǎng)避短，力爭(zhēng)把工作做得更好。

常言道：“嚴(yán)師出高徒”、“教不嚴(yán)，師之惰”、“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”。對(duì)學(xué)生缺乏嚴(yán)格，放任自流，是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，對(duì)自己的工作不負(fù)責(zé)任。但嚴(yán)應(yīng)該嚴(yán)而有度，嚴(yán)而不厲。同時(shí)也要具備一顆樂(lè)于奉獻(xiàn)的愛(ài)心，要用師愛(ài)去溫暖每個(gè)學(xué)生的心田，用師德去滋潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生感受到在愛(ài)心中成長(zhǎng)。我相信，只要以養(yǎng)盆景，刻窗花的心態(tài)去呵護(hù)每一位學(xué)生，他們的明天一定會(huì)更加燦爛，光芒四射，這樣既不辜負(fù)學(xué)生家長(zhǎng)的厚望，也不辜負(fù)自己的努力。

冉麗芳 2012.1.10 4

第三篇：2013年秋季學(xué)期三年級(jí)班主任工作總結(jié)

2013年秋季學(xué)期三年級(jí)班主任工作總結(jié)

道江小學(xué) 金美玲

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期中，回顧一下工作的歷程，有所得亦有所失?，F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的班主任工作進(jìn)行如下總結(jié)。

一、思想政治方面

服從學(xué)校的工作安排，遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。始終堅(jiān)這個(gè)學(xué)期中，身為一名共產(chǎn)黨員，自己時(shí)時(shí)、處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。持黨的教育方針，以鄧小平理論、“三個(gè)代表” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，以課程改革的新理念進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。”切實(shí)履行班主任工職責(zé)。

二、本期任職情況

本學(xué)期本人任教任三年級(jí)班主任。

三、本期工作完成情況及取得的成績(jī)

學(xué)期開(kāi)學(xué)初，本人認(rèn)真制定科學(xué)合理的班主任工作計(jì)劃，并按時(shí)上交學(xué)校教導(dǎo)處存檔。在工作中，注重抓好“三結(jié)合”教育，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行家訪，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，共同抓好對(duì)學(xué)生的教育工作。指導(dǎo)學(xué)生在重要節(jié)日時(shí)辦黑板報(bào)，使學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手能力得到了提高。

一學(xué)期以來(lái)，按時(shí)完成上交各種表冊(cè)，如營(yíng)養(yǎng)午餐實(shí)名制表冊(cè)、學(xué)生學(xué)籍信息相關(guān)電子文檔等，沒(méi)有拖學(xué)校工作后腿。

四、安全教育工作

在班級(jí)工作中，樹(shù)立安全第一的思想，把安全工作放在教育工作的首位，充分利用班會(huì)課、課余對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防電、防溺水、防狂犬、防毒蛇、防交通事故等安全教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴。由于自己做到經(jīng)常教育，本期中本班無(wú)任何大小安全事故發(fā)生。

五、衛(wèi)生工作

本學(xué)期中，注重衛(wèi)生工作，常對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教育，做到教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生每天兩小掃，每周一大掃，杜絕了臟、亂、差的現(xiàn)象，營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

六、工作反思

雖然自己工作認(rèn)真，但在工作中仍存在不足之處；

1、對(duì)學(xué)生的家訪力度還不夠，沒(méi)有做到生生都訪，應(yīng)多家訪幾次，這樣，“三結(jié)合”教育的效果會(huì)更好些。

2、對(duì)于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，雖然做了，但對(duì)他們的輔導(dǎo)力度不夠，以至成效不太明顯。

七、以后的打算

1、對(duì)學(xué)生家訪力度加大，做到生生都訪，且多訪幾次，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合共同抓好對(duì)學(xué)生的教育，讓學(xué)生真正成為一個(gè)全面發(fā)展的人。

2、對(duì)后進(jìn)生多加輔導(dǎo)，使他們真正轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)。

總之，作為班主任，一學(xué)期以來(lái)，自己認(rèn)真、踏實(shí)工作，愛(ài)校如家，愛(ài)生如 子，做到無(wú)愧于自己良心。

2014-1-14

第四篇：2013年秋季學(xué)期三年級(jí)班主任工作總結(jié)

上才小學(xué)2013年秋季學(xué)期三年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)

班主任：藍(lán)雅麗

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)的班主任，同時(shí)兼任本班的數(shù)學(xué)教學(xué)。我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和學(xué)生家長(zhǎng)的有效配合下，均順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、基本情況

本班共有學(xué)生43人，其中：男生21人，女生22人，大部分學(xué)生的家長(zhǎng)由于工作辛苦，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)監(jiān)管不到位，致使部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握力度不夠，對(duì)新知識(shí)的接受能力和理解能力較差。從整體來(lái)說(shuō)，學(xué)生的思想端正，學(xué)習(xí)積極性較高，對(duì)知識(shí)的渴求十分強(qiáng)烈。

二、工作回顧

（一）常規(guī)管理工作扎實(shí)有效。做好班級(jí)常規(guī)管理工作是做好教育教學(xué)工作的前提。這學(xué)期我結(jié)合多年的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，緊緊圍繞《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)開(kāi)展班級(jí)常規(guī)管理工作。在工作中，我以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為宗旨，為學(xué)生營(yíng)造舒適、和諧、干凈、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境為目標(biāo)。開(kāi)學(xué)初，根據(jù)班上實(shí)際，明確了我班“班級(jí)衛(wèi)生管理員、公共財(cái)產(chǎn)管理員、紀(jì)律管理員”，同時(shí)賦予他們相應(yīng)的職責(zé)和權(quán)利，在班上他們率先垂范，一切以“管理員”看齊，各項(xiàng)工作開(kāi)展有條有序。平時(shí)我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評(píng)為優(yōu)勝星，以小紅花的形式貼到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

（二）班干管理工作得心應(yīng)手。俗話說(shuō)：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的，所以，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)。本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。每過(guò)一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，事實(shí)表明，他們是合格的班干部，管理同學(xué)比較盡心，同學(xué)們對(duì)他們的評(píng)價(jià)也很好。班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高，這也是我做班主任感到最欣慰的。

（三）集體活動(dòng)開(kāi)展欣欣向榮。本學(xué)期我緊緊圍繞如何將我班建設(shè)成為先進(jìn)班集體，開(kāi)展了“國(guó)旗下的講話”、“衛(wèi)生我班最干凈”、“創(chuàng)建文明班級(jí)體”等活動(dòng)。通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們端正了思想，明白了少先隊(duì)員是中國(guó)共產(chǎn)黨的少年先鋒隊(duì)組織，是黨的強(qiáng)大后備生力軍。培養(yǎng)了他們的綜合能力，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)集體的思想素質(zhì)，處處樹(shù)立先鋒模范作用。豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識(shí)，在活動(dòng)中，學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，積極投身于各項(xiàng)活動(dòng)中，取得了較好的成績(jī)。

（四）差生轉(zhuǎn)化工作峰回路轉(zhuǎn)?！瓣P(guān)心、鼓勵(lì)差生，用好學(xué)生帶動(dòng)差生”這是我的習(xí)慣。本班優(yōu)生少，差生多，為了能更好地輔導(dǎo)差生，除我利用空余時(shí)間進(jìn)行幫教外，我還實(shí)行了“小老師”責(zé)任制，組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組，及時(shí)表?yè)P(yáng)平時(shí)有進(jìn)步的學(xué)生，包括做好事、上課認(rèn)真聽(tīng)講、發(fā)言積極、書寫工整正確等。讓他們嘗試表?yè)P(yáng)的滋味，感覺(jué)到同學(xué)們羨慕的眼光，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。經(jīng)常跟差生交流，讓他不經(jīng)意間說(shuō)出自己的想法和做法，這時(shí)候就可以幫助他，形成一點(diǎn)點(diǎn)壓力，好象老師在關(guān)注著他，他就會(huì)有百倍的信心來(lái)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。再加上自己利用晚上和雙休日時(shí)間給差生打電話督促他們按時(shí)寫作業(yè)及了解在家的情況，以便增進(jìn)師生之間的友誼。這樣做也得到了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。

（五）家訪工作成績(jī)顯著。家訪是班主任掌握學(xué)生情況，進(jìn)行家庭與學(xué)校雙向管理，開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作，提高教育質(zhì)量的重要保證。通過(guò)多年總結(jié)，我認(rèn)為作為班主任要從思想上重視家訪，應(yīng)有準(zhǔn)備地進(jìn)行并選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)，在家訪時(shí)一定要講究藝術(shù)性，必有遵循學(xué)生在場(chǎng)原則，這樣既可以增強(qiáng)師生之間的信任，消除不必要的疑慮，同時(shí)也可以給學(xué)生講話的機(jī)會(huì)，有利于消除消極因素，保證意見(jiàn)的準(zhǔn)確性和教育措施的實(shí)際性。本學(xué)期我的家訪工作取得了較為可觀的成績(jī)：一是通過(guò)家訪轉(zhuǎn)變了我的觀念，充實(shí)了家訪內(nèi)容，創(chuàng)新了家訪形式；二是改善了師生關(guān)系，讓學(xué)生主動(dòng)和教師講心里話；三是拉近了學(xué)校、教師和家長(zhǎng)的距離，家長(zhǎng)對(duì)教育給予了更多的理解與支持；四是及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決了學(xué)生和家庭的實(shí)際困難，讓社會(huì)對(duì)教育滿意放心。

三、不足之處

一學(xué)期來(lái)，我的班主任工作取得了較好的成績(jī)，得到了學(xué)校的認(rèn)同，家長(zhǎng)的稱贊。但也還存在著一些不可忽視的不足之處，主要表現(xiàn)在：一是抓學(xué)習(xí)勝于抓思想教育，往往是德育工作受到教學(xué)的沖擊，以學(xué)習(xí)好代替了一切；二是忽視了工作的藝術(shù)性，在批評(píng)學(xué)生時(shí)多表現(xiàn)為頭腦不冷靜，有時(shí)把學(xué)生批得體無(wú)完膚，讓學(xué)生無(wú)地自容，嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的積極性，達(dá)不到教育學(xué)生的目的；在家訪時(shí)，有的只是向家長(zhǎng)告狀，讓家長(zhǎng)也很沒(méi)有面子，達(dá)不到家訪的目的；三是德育工作缺乏長(zhǎng)期性和穩(wěn)定性，經(jīng)常是把教學(xué)放在第一位，把班級(jí)德育放在第二位，不能長(zhǎng)期而穩(wěn)定地開(kāi)展；四是教育學(xué)生時(shí)語(yǔ)言缺乏藝術(shù)性，常由著自己的性子來(lái)，嚴(yán)重挫傷學(xué)生的自尊心。存在的問(wèn)題，在今后的工作中，將采取得益措施，揚(yáng)長(zhǎng)避短，力爭(zhēng)把工作做得更好。

第五篇：2013秋季三年級(jí)班主任工作總結(jié)

2013秋季學(xué)期三年級(jí)班主任工作總結(jié)

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一、引言部分：

又是一學(xué)期過(guò)去了，我在這個(gè)學(xué)期擔(dān)任三年班主任工作，承擔(dān)語(yǔ)文的教學(xué)工作。本學(xué)期我在工作上，能夠踏踏實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地去做好每一件事，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度干好本職工作?，F(xiàn)將一學(xué)期工作中取得的成績(jī)和存在的不足總結(jié)如下：

二、主要工作回顧：

1、常規(guī)教學(xué)工作。

我始終以不斷提高自己的教育教學(xué)水平位為目標(biāo)。因此，我堅(jiān)持每天查閱教學(xué)資料，認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課。并且積極參與組內(nèi)的集體備課活動(dòng)，與同事一同研究每種類型課。課上我以學(xué)生為主，讓學(xué)生多說(shuō)、多想、多操作，自己建構(gòu)知識(shí)，每一課都爭(zhēng)取讓所有的學(xué)生都能透徹地掌握所學(xué)知識(shí)。為學(xué)生設(shè)計(jì)趣味性較強(qiáng)、多樣的練習(xí)題，幫助學(xué)生及時(shí)鞏固新知。每一個(gè)學(xué)生每一道題，我都親自批改，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困難，及時(shí)為學(xué)生輔導(dǎo)。課后及時(shí)反思、記錄本節(jié)課的亮點(diǎn)與不足。

2、在班級(jí)管理方面。

我不但注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，更注重良好品質(zhì)的培養(yǎng)。采用學(xué)生自主管理的模式，班里的事，事事有人做，事事有人管。以師徒“一幫一”的形式，抓學(xué)生的成績(jī)。使優(yōu)生能力得到發(fā)展，差生學(xué)習(xí)成績(jī)得到提高。因此，下課時(shí)

一般都是，一個(gè)學(xué)一個(gè)教的，如果徒弟通過(guò)了我的檢驗(yàn)，可

以給師徒二人各加一顆星。

我也會(huì)利用班會(huì)，或是個(gè)別談話的形式，讓學(xué)生有一個(gè)

積極向上正的人生態(tài)度，有個(gè)豁達(dá)的心胸。

強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育。規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生懂得

去尊重別人，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，保護(hù)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)。

3、個(gè)人學(xué)習(xí)方面。我每天都堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并寫下了學(xué)習(xí)

筆記和學(xué)習(xí)體會(huì)。并能把自己所學(xué)到的用在自己的教育教學(xué)

當(dāng)中，努力提高教學(xué)水平。與其他教師一同探討教育教學(xué)方

面的問(wèn)題。不斷地接受新鮮的教學(xué)技巧，完善自己的教學(xué)能

力。

三、成績(jī)和不足：

本學(xué)期，我在教學(xué)上取得了優(yōu)異的成績(jī)，學(xué)生都有不同

程度的提高。自己的教學(xué)能力也有了一定的提升。學(xué)生的朗

讀能力得到大幅度的提高。但是，一小部分學(xué)生成績(jī)不是很

理想，我還要多練，抓住幾個(gè)學(xué)困生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。

四、今后的打算：

今后我要多向其他老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)技巧，不斷改善自

己的教學(xué)。多讀書增加自己的文化素養(yǎng)，豐富文化底蘊(yùn)。工

作中還要更加細(xì)心、耐心，對(duì)于后進(jìn)生還要多多加以輔導(dǎo)。

以上是我這一學(xué)期工作的總結(jié)，有不對(duì)的地方希望各位

領(lǐng)導(dǎo)、老師給予批評(píng)指正。