第一篇：社區(qū)校外輔導(dǎo)站建設(shè)匯報(bào)材料1

社區(qū)校外輔導(dǎo)站建設(shè)匯報(bào)材料

近年來(lái)，在區(qū)委、區(qū)政府和街道黨工委的關(guān)心重視和各方面的大力支持下，在全站工作人員的積極努力下，社區(qū)校外輔導(dǎo)站建設(shè)工作呈現(xiàn)出整體推進(jìn)的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。校外輔導(dǎo)站的功能和作用逐步發(fā)揮，受到廣大青少年和家長(zhǎng)的歡迎。為更好地發(fā)揮校外輔導(dǎo)站在社會(huì)教育中的獨(dú)特作用，進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)社區(qū)校外輔導(dǎo)站建設(shè)，近年來(lái)社區(qū)校外輔導(dǎo)站做了如下工作：

一、創(chuàng)新形式，增強(qiáng)校外輔導(dǎo)站的吸引力

校外輔導(dǎo)站是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充，社區(qū)從青少年的需要和特點(diǎn)出發(fā)，豐富輔導(dǎo)內(nèi)容，拓展活動(dòng)形式，創(chuàng)新活動(dòng)載體，精心設(shè)計(jì)和組織了各項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)吸引力。一是豐富輔導(dǎo)內(nèi)容。開(kāi)展多種形式的主題教育多動(dòng)，引導(dǎo)青少年自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為和道德習(xí)慣。注重社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有實(shí)踐能力的人。組織青少年參加公益勞動(dòng)、慰問(wèn)烈軍屬、孝敬老人等活動(dòng)，在社會(huì)實(shí)踐中拓寬知識(shí)、增長(zhǎng)才干。注重文化輔導(dǎo)，督促學(xué)生完成假期作業(yè)，并釋疑解難；開(kāi)展學(xué)科輔導(dǎo)，鞏固提高已學(xué)的知識(shí)；幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，打好文化知識(shí)基礎(chǔ)。加強(qiáng)心理健康教育，幫助有心理障礙的學(xué)生調(diào)整心理。二是拓展活動(dòng)形式。社區(qū)輔導(dǎo)站采用直觀形象、寓教于樂(lè)、實(shí)踐體驗(yàn)等教育方法和喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，讓學(xué)生在教育活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)、拓寬視野和鍛煉能力。每年春節(jié)前夕，輔導(dǎo)站組織開(kāi)展春聯(lián)創(chuàng)作活動(dòng)，進(jìn)行有獎(jiǎng)評(píng)比。每年元宵節(jié)，組織老教師制作燈謎，讓青少年們學(xué)習(xí)

和競(jìng)猜。我們把春聯(lián)創(chuàng)作、燈謎競(jìng)猜與青少年的社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)取得了很好的效果。三是創(chuàng)新活動(dòng)載體。社區(qū)借助多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代傳媒開(kāi)展輔導(dǎo)活動(dòng)，如開(kāi)展了“首屆社區(qū)微博大賽”、“大手拉小手青春志愿行”活動(dòng)，拓展了活動(dòng)形式，創(chuàng)新了活動(dòng)載體。

二、整合資源，改善校外輔導(dǎo)站的辦站條件

自輔導(dǎo)站開(kāi)辦以來(lái)，社區(qū)充分利用文體活動(dòng)中心、青少年活動(dòng)中心，為校外輔導(dǎo)站開(kāi)展活動(dòng)提供方便，在上級(jí)部門(mén)的大力支持下為輔導(dǎo)站配置了文體活動(dòng)器材、上網(wǎng)設(shè)備等。在擁有“農(nóng)家書(shū)屋”近百冊(cè)圖書(shū)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步新增兒童書(shū)籍，并組織動(dòng)員黨員干部進(jìn)行捐書(shū)贈(zèng)書(shū)活動(dòng)，辦起了青少年圖書(shū)閱覽室；利用黨員遠(yuǎn)程教育平臺(tái)辦起了青少年校外網(wǎng)絡(luò)教室；與社區(qū)新建的農(nóng)民文化中心結(jié)合，辦起了暑期小舞臺(tái)。同時(shí)，綜合利用社區(qū)服務(wù)中心內(nèi)的設(shè)備設(shè)施和教育資源，做到一室多用、資源共享，使校外輔導(dǎo)站的設(shè)備、設(shè)施得到進(jìn)一步改善和提高。社區(qū)農(nóng)家書(shū)屋、未成年人法制教育基地等公共服務(wù)設(shè)施為校外輔導(dǎo)站開(kāi)展輔導(dǎo)活動(dòng)提供支持和服務(wù)，在平時(shí)和節(jié)假日向青少年免費(fèi)開(kāi)放。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高校外輔導(dǎo)站的輔導(dǎo)水平

辦好校外輔導(dǎo)站，關(guān)鍵是要建立一支素質(zhì)較高、責(zé)任心強(qiáng)、專(zhuān)兼結(jié)合、相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。近幾年，我們通過(guò)多種渠道，動(dòng)員、吸引有奉獻(xiàn)精神、有工作潛力的“五老”人員，特別是老教師擔(dān)任校外教育輔導(dǎo)員。我們通過(guò)群眾推薦、自己報(bào)名等多種渠道，聘請(qǐng)有責(zé)任

心、有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同志組成輔導(dǎo)員隊(duì)伍。同時(shí)，發(fā)動(dòng)和鼓勵(lì)大學(xué)生村官、蘇北計(jì)劃志愿者等大學(xué)生參與輔導(dǎo)站工作，擔(dān)任輔導(dǎo)員；在寒暑假，我們還請(qǐng)返鄉(xiāng)的在校大學(xué)生擔(dān)任臨時(shí)輔導(dǎo)員，為青少年介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，傳授現(xiàn)代科技知識(shí)。

四、健全共建共管機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)校外輔導(dǎo)站工作的組織領(lǐng)導(dǎo) 一是健全完善聯(lián)席會(huì)議制度。進(jìn)一步完善校外輔導(dǎo)站工作聯(lián)席會(huì)議制度。在社區(qū)黨總支領(lǐng)導(dǎo)下，成立了由社區(qū)教育部門(mén)、婦代會(huì)、民政部門(mén)等組成的校外輔導(dǎo)站工作聯(lián)席會(huì)議制度，每年召開(kāi)會(huì)議，協(xié)調(diào)解決突出問(wèn)題，不斷推進(jìn)校外輔導(dǎo)站建設(shè)。二是不斷加強(qiáng)制度化、規(guī)范化建設(shè)。社區(qū)制定實(shí)施了校外輔導(dǎo)站一系列制度，促進(jìn)了校外輔導(dǎo)站工作的制度化、規(guī)范化。

創(chuàng)辦校外輔導(dǎo)站完全是一種公益性事業(yè)，不向?qū)W生及家長(zhǎng)收取費(fèi)用。校外輔導(dǎo)站添置設(shè)備、開(kāi)展活動(dòng)等必需的經(jīng)費(fèi)支出，還望上級(jí)部門(mén)能給予幫扶。

新時(shí)期，新形勢(shì)，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我們將繼續(xù)推進(jìn)輔導(dǎo)站工作不斷向前發(fā)展，同時(shí)抓好典型，全面提高，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

第二篇：校外輔導(dǎo)站

溧水縣和鳳鎮(zhèn)孫家巷村校外輔導(dǎo)站主要事跡

我村自成立校外輔導(dǎo)站以來(lái)，始終以深入貫徹黨的十七大會(huì)議精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)上級(jí)關(guān)于建立關(guān)心下一代工作長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)為動(dòng)力，進(jìn)一步發(fā)揮“五老”作用，組織他們加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的校外教育管理，為家長(zhǎng)排擾解難，為社會(huì)的安定，為孩子們的健康成長(zhǎng)做實(shí)事。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),高度重視青少年校外的輔導(dǎo)工作。

自校外輔導(dǎo)站開(kāi)辦以來(lái)，越來(lái)越受到上級(jí)黨委、政府的重視和支持。我村黨總支、村委會(huì)響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，不斷認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)信心，勇于實(shí)踐，大膽探索，逐步建立了一支由3-6名同志組成、村黨總支書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng)、村主任任常務(wù)副站長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組人員分工明確，責(zé)任落實(shí)，定期研究和部署校外教育輔導(dǎo)站工作，及時(shí)解決輔導(dǎo)站工作中遇到的有關(guān)問(wèn)題，從組織機(jī)制上保障校外教育輔導(dǎo)站工作的有序開(kāi)展。

二、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),不斷提高校外輔導(dǎo)的水平。

近幾年，我們通過(guò)多種渠道，盡量動(dòng)員有奉獻(xiàn)精神、有工作潛力的“五老”。我們通過(guò)調(diào)查了解、群眾推薦、自己報(bào)名等多種渠道，聘請(qǐng)有責(zé)任心、有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同志組成輔導(dǎo)員隊(duì)伍，包括退休的老教師、老校長(zhǎng)、老干部、老畫(huà)家、以及大學(xué)生村官、我村鳳棲農(nóng)民文化中心的本地民間表演者參加到校外教育的隊(duì)伍中來(lái)。在暑期還聘請(qǐng)返鄉(xiāng)的在校大學(xué)生志愿者擔(dān)任臨時(shí)輔導(dǎo)員，為青少年介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，傳授現(xiàn)代科技知識(shí)。

三、配齊軟硬件，打好校外輔導(dǎo)站的物質(zhì)基礎(chǔ)。

一是整合現(xiàn)有資源，補(bǔ)充配齊校外輔導(dǎo)站的物質(zhì)需求。我們利用村會(huì)議室作為校外輔導(dǎo)站，添置了桌櫥凳；在擁有“農(nóng)家書(shū)屋”近千冊(cè)圖書(shū)的基礎(chǔ)上，利用我村原鳳棲小學(xué)合并至鎮(zhèn)中心小學(xué)的機(jī)會(huì)，新增兒童書(shū)籍，并進(jìn)一步組織動(dòng)員“五老’’、居民進(jìn)行捐書(shū)贈(zèng)書(shū)活動(dòng)，辦起了青少年圖書(shū)閱覽室；利用黨員遠(yuǎn)程教育平臺(tái)的設(shè)備辦起了青少年校外網(wǎng)絡(luò)教室；與我村新建的鳳棲農(nóng)民文化中心結(jié)合，辦起了暑期小舞臺(tái)。

二是規(guī)范活動(dòng)軟件。我們及時(shí)制定了輔導(dǎo)站的工作制度、輔導(dǎo)內(nèi)容、活動(dòng)計(jì)劃，每年每個(gè)季度都有總結(jié)，主要內(nèi)容掛牌上墻，我們每項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有布置、有檢查、有記錄，講課有講稿、課后有小結(jié)，各方面都有詳細(xì)的記載，每個(gè)季度整理匯總，年終裝訂成冊(cè)。

四、周密計(jì)劃，不斷豐富輔導(dǎo)站的活動(dòng)內(nèi)容與形式。

為了使校外輔導(dǎo)站真正成為青少年假日生活的樂(lè)園，接觸社會(huì)的窗口和進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的熔爐，我村校外輔導(dǎo)站根據(jù)工作計(jì)劃，結(jié)合青少年的思想狀況和活動(dòng)場(chǎng)所的條件，開(kāi)展不拘一格的教育活動(dòng)，主要形式有專(zhuān)題講座、網(wǎng)絡(luò)課堂、法制宣傳、作業(yè)輔導(dǎo)、問(wèn)卷競(jìng)答、講革命故事、圖片展覽、作文競(jìng)賽等，使青少年在活動(dòng)中接受教育，在實(shí)踐中提高自己的能力。

同時(shí)，組織“五老”到每個(gè)自然村、每個(gè)生產(chǎn)組、每個(gè)家庭，了解青少年學(xué)生的狀況，把全村范圍內(nèi)的小學(xué)一年級(jí)到高中三年級(jí)及未入學(xué)的兒童，進(jìn)行登記、列表成冊(cè)，全面掌握情況，以便有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)教育。

五、深入宣傳，營(yíng)造校外輔導(dǎo)站的活動(dòng)氛圍。

積極主動(dòng)與家長(zhǎng)和學(xué)校取得聯(lián)系，充分向他們宣傳開(kāi)展校外輔導(dǎo)站活動(dòng)的重要意義，最大可能地取得家長(zhǎng)和學(xué)校的認(rèn)可。發(fā)動(dòng)“五老”人員在全村范圍內(nèi)展開(kāi)宣傳，向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳我們舉辦校外輔導(dǎo)站的目的、意義和我們即將開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)孩子們的興趣，使更多的孩子在課余時(shí)間參加到我們的校外輔導(dǎo)站活動(dòng)中來(lái)。

通過(guò)努力，我們校外輔導(dǎo)站工作取得了較好的效果，受到家長(zhǎng)、社會(huì)的廣泛好評(píng)；青少年違法亂紀(jì)現(xiàn)象逐年減少，近兩年來(lái)全村基本上未發(fā)現(xiàn)青少年犯罪。雖然我們?cè)谛Ｍ廨o導(dǎo)站方面做了大量的工作，取得一些成績(jī)，但我們認(rèn)為還很不夠，很多方面需要加強(qiáng)和提高，要走出去向兄弟單位學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把校外教育輔導(dǎo)站辦得更好。

第三篇：社區(qū)校外輔導(dǎo)站2014年工作總結(jié)

XX社區(qū)校外輔導(dǎo)站2013年工作總結(jié)

2013年XX社區(qū)校外輔導(dǎo)站以“服務(wù)青少年，豐富課余生活，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高綜合素質(zhì)”為宗旨，讓孩子們參與社會(huì)實(shí)踐，發(fā)揮特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，組織了多種形式的活動(dòng)，讓他們投入社會(huì)、了解社會(huì)，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)了他們的自主能力。社區(qū)主要從以下幾方面開(kāi)展工作：

一、精心組織 周密安排

6月中旬，召開(kāi)了暑期實(shí)踐教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會(huì)議，結(jié)合社區(qū)百草園的實(shí)際情況，因地制宜地制訂了詳盡的百草園暑期活動(dòng)方案。七月初，各小區(qū)張貼了報(bào)名通知，呼吁廣大學(xué)生前來(lái)報(bào)名參加百草園活動(dòng)。

二、同心攜手 共迎創(chuàng)建

我們緊緊圍繞區(qū)文明辦部署的“道德模范學(xué)習(xí)宣傳”、“我們的節(jié)日”、社會(huì)志愿服務(wù)、童心向黨、老少共話(huà)中國(guó)夢(mèng)等活動(dòng)要求，以小小義工和文明衛(wèi)士為紐帶，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。

為了讓同學(xué)們對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)，8月2日，社區(qū)組織了“老少共話(huà)中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)，邀請(qǐng)了詩(shī)詞協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)XX和同學(xué)們一起紛紛暢談了自己的軍人夢(mèng)、教師夢(mèng)、科學(xué)家夢(mèng)等美好理想。最后，X老鼓勵(lì)同學(xué)們永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，邁向未來(lái)，用自己的夢(mèng)想去托起偉大的“中國(guó)夢(mèng)”。

結(jié)合“立秋”這一節(jié)氣，社區(qū)于8月7日組織百草園的同學(xué)們看望空巢老人XXX。在X老家中，X老對(duì)小朋友們的到來(lái)很是歡迎，X老還和小朋友進(jìn)行了一次博弈，一老一少拼殺激烈，這份精神上的“清涼”，給老人帶來(lái)了歡笑和快樂(lè)。隨后，老人和小朋友們一同吃西瓜“啃秋”。這次活動(dòng)給他們上了一堂生動(dòng)的暑期美德課。

一系列活動(dòng)開(kāi)展得有條不紊扎扎實(shí)實(shí)，收到了預(yù)期的效果，廣大青少年的思想道德、文化素養(yǎng)、身心健康得到了全面的提高，意志品質(zhì)得到鍛煉，內(nèi)在潛能得到發(fā)揮，精神面貌煥然一新。

三、整合資源 形成合力

為了把社區(qū)百草園實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，我們聯(lián)合XX幼兒園、XX職業(yè)大學(xué)、XX影視城、XX大學(xué)、XX派出所、XX博物館等單位，聯(lián)合開(kāi)展各項(xiàng)教育實(shí)踐活動(dòng)，受到了社區(qū)青少年的普遍歡迎和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

暑假對(duì)小朋友來(lái)講既是歡樂(lè)的兩個(gè)月，也是各類(lèi)安全事故的高發(fā)期。如何提高小朋友和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和能力，平安度過(guò)暑期，一直是社區(qū)關(guān)心的問(wèn)題。7月8日上午，XX社區(qū)利用“百草園”開(kāi)課為契機(jī)，邀請(qǐng)XX派出所的XXX警官為“百草園”學(xué)堂的孩子們上了一堂“快樂(lè)童年平安假期”的安全教育課。X警官以圖文并茂的形式為孩子們介紹在家如何進(jìn)行安全防范，遇到意外情況如何逃生自救以及防火、防電等日常生活中需要注意的問(wèn)題。通過(guò)安全教育活動(dòng)，大大增強(qiáng)了孩子們的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，為他們的暑期生活撐起了一把“平安傘”。

為了讓“百草園”的同學(xué)們近距離接觸科技、感受創(chuàng)新的魅力，7月15日下午，XX社區(qū)“百草園”聯(lián)合XX職業(yè)大學(xué)機(jī)器人協(xié)會(huì)舉辦了機(jī)器人展覽活動(dòng)。展覽過(guò)程中，機(jī)器人協(xié)會(huì)成員首先通過(guò)親手組裝機(jī)器人系統(tǒng)，檢測(cè)調(diào)整傳感器等工作向同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹有關(guān)機(jī)器人構(gòu)造方面的基本知識(shí)；隨后，仿狗形機(jī)器人、舞蹈機(jī)器人、飛思卡爾車(chē)等10余件科技展品的惟妙惟肖演繹使得同學(xué)們興致盎然。通過(guò)此次的機(jī)器人展覽給同學(xué)們帶來(lái)了強(qiáng)烈的震撼，不僅培養(yǎng)了他們的科技創(chuàng)新思維，同時(shí)也很好的宣傳和普及了科技創(chuàng)新知識(shí)。

為培養(yǎng)幼兒人格、啟迪智慧、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，7月31日上午，XX社區(qū)校外輔導(dǎo)站在XX幼兒園開(kāi)展了尋找身邊的國(guó)學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)中，百草園的同學(xué)們分別以講《孔融讓梨》故事、武術(shù)表演的形式向在場(chǎng)的觀眾傳頌國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓他們接受博大精深的中華民族文化的同時(shí)教育他們做人做事的道理，也讓孩子們?cè)谳p松的活動(dòng)中感受中國(guó)武術(shù)的無(wú)限魅力。

8月10日-11日，XX社區(qū)聯(lián)合XX市博物館在翠柳苑小區(qū)開(kāi)展了“雕版印刷DIY”活動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，博物館的工作人員首先通過(guò)噴繪展板向?qū)W生們介紹雕版印刷的歷史和制作工藝，隨后帶領(lǐng)學(xué)生們到案板前，拿出套版的底版，用棕櫚制成的刷子沾取事先調(diào)好的顏料，旋轉(zhuǎn)式涂勻在模板上，然后覆蓋宣紙，用刷子輕掃紙張表面，在邊緣按壓，底色畫(huà)面就呈現(xiàn)在宣紙上，雖然只是紅色，但是“龍鳳呈祥”的圖案栩栩如生，同學(xué)們一見(jiàn)都無(wú)比感興趣，一個(gè)個(gè)輪流上前嘗試了一番。

8月19日上午，XX社區(qū)組織“百草園”學(xué)堂的同學(xué)們前往XX影視基地參觀游覽。同學(xué)們依次游覽了海派民國(guó)外景、明清建筑外景、城門(mén)樓外景、貧民窟外景、兵營(yíng)監(jiān)獄外景以及演員公寓、道具制作工廠等場(chǎng)所，尤其是明清建筑外景，獨(dú)具特色，古色古香，青少年們仿佛穿越時(shí)空回到了古代，好奇和興奮之情溢于言表。通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們開(kāi)闊了視野，豐富了暑期生活，還結(jié)交到了小伙伴，可謂一舉多得。

8月19日上午，XX社區(qū)組織“百草園”學(xué)堂的同學(xué)們前往XX市素質(zhì)教育實(shí)踐基地及XX市法治文化體驗(yàn)館開(kāi)展了未成年人素質(zhì)教育活動(dòng)。到達(dá)基地后，同學(xué)們首先參觀了基地景觀，并參加了過(guò)折橋、攀木墻等體驗(yàn)活動(dòng)；隨后在法治文化體驗(yàn)館中，同學(xué)們觀看了禁毒宣傳動(dòng)畫(huà)片，并實(shí)地參觀了禁毒展覽館，了解了毒品的危害。豐富多彩、奇妙有趣的活動(dòng)使他們?cè)跉g快的氛圍中收獲良多。

四、接受教育 感悟人生

2013年的暑假實(shí)踐教育活動(dòng)中，最大的受益者是社區(qū)廣大青少年學(xué)生。為了讓同學(xué)們?cè)谒枷肫焚|(zhì)、道德素養(yǎng)、實(shí)踐能力等方面有顯著的提高，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、感恩父母的優(yōu)良品質(zhì)，同時(shí)也為孩子們的思想啟蒙打開(kāi)一扇窗口。

為了弘揚(yáng)雷鋒精神，不斷提高廣大青少年學(xué)生的道德水平，7月8日下午，XX社區(qū)邀請(qǐng)XX文院的志愿者們給“百草園”學(xué)堂的同學(xué)們上了一堂以“續(xù)寫(xiě)雷鋒日記”為主題的道德教育課。通過(guò)這樣一個(gè)平臺(tái)進(jìn)行心靈的反思，進(jìn)行道德的洗禮，不僅增強(qiáng)青少年的奉獻(xiàn)意識(shí)，而且使這種愛(ài)的感念在青少年之間傳遞，讓整個(gè)社區(qū)更好地傳承雷鋒精神。

7月26日，社區(qū)組織百草園的同學(xué)們參觀日間照料中心，通過(guò)與小區(qū)內(nèi)的空巢、獨(dú)居老人交流，共同享用午餐，讓同學(xué)們對(duì)空巢老人的心理和生活狀態(tài)有了更切實(shí)的了解，給大家上了一樣生動(dòng)的敬老愛(ài)老教育課！為進(jìn)一步提高未成年學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和防范不法侵害的能力，8月1日上午，XX社區(qū)邀請(qǐng)XX大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院童夢(mèng)護(hù)航小組的志愿者們?yōu)椤鞍俨輬@”學(xué)堂的孩子們上了一堂未成年人自我保護(hù)知識(shí)課。講座中，童夢(mèng)護(hù)航小組的志愿者們通過(guò)典型案例，從居家安全、路上避險(xiǎn)、謹(jǐn)防流毒、救援方法等方面深入淺出、形象深動(dòng)的講解，告誡青少年要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)通過(guò)互動(dòng)形式讓同學(xué)們們更加了解了《未成年人保護(hù)法》。此次講座，豐富了孩子們的安全防范知識(shí)，使他們懂得了如何保護(hù)自己，防止受到侵害，也為未成年人的身心健康成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。

XX社區(qū)校外輔導(dǎo)站不僅讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中充分接觸社會(huì)、了解社會(huì)、融入社會(huì)，更讓他們?cè)诜?wù)實(shí)踐中鍛煉自己、豐富自己、展示自己、收獲真知、提升素質(zhì)、感受責(zé)任。今年的暑假與往年不同，社區(qū)組織的活動(dòng)主題鮮明、內(nèi)容豐富，形式活潑生動(dòng)，貼近同學(xué)們的身心實(shí)際。讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中受到潛移默化的熏陶，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了智慧與才干。

第四篇：關(guān)于成立社區(qū)校外輔導(dǎo)站的建議

關(guān)于成立社區(qū)學(xué)生校外輔導(dǎo)站的建議

學(xué)生社區(qū)輔導(dǎo)站是學(xué)校教育的延伸，是家庭教育短板的補(bǔ)償。社區(qū)輔導(dǎo)站的科學(xué)成立將會(huì)成為一個(gè)學(xué)校惠民品牌、一個(gè)社區(qū)教育品牌、一個(gè)政府民生品牌。在城市化框架拉大的同時(shí)，城市人口急劇增加。許多進(jìn)城務(wù)工人員、“雙職工”家庭小孩下午放學(xué)后到家長(zhǎng)下班前的時(shí)間段內(nèi)，很多未成年人處于無(wú)人監(jiān)管的空白期。孩子放學(xué)后無(wú)人看護(hù)，假期孩子該往何處去是不少家長(zhǎng)頭痛的問(wèn)題。由于監(jiān)管不到位家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體教育出現(xiàn)脫節(jié)和盲區(qū)，“5+2”等于零，家長(zhǎng)教育滯后的迷茫，社會(huì)五花八門(mén)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)誕生，孩子教育足以引起家庭、學(xué)校、社會(huì)的高度重視。

存在問(wèn)題：

1、無(wú)人監(jiān)管沉迷網(wǎng)絡(luò)，精神萎靡，荒廢學(xué)業(yè)。

2、逗留大街小巷，被壞人利用誤入歧途。往往出現(xiàn)打架、盜竊、拉幫結(jié)伙占山為王不計(jì)后果，更有甚者走上犯罪道路。

3、外出旅行安全意識(shí)淡薄，安全技能缺乏溺水、交通、火災(zāi)事故頻發(fā)。建議：

1、將社區(qū)工作向未成年人教育拓展，政府將民生舉措向家庭延伸，在外來(lái)務(wù)工人員集中、小區(qū)人口密集的社區(qū)建立社區(qū)輔導(dǎo)站，讓學(xué)生“離校不離教”。讓名師利用節(jié)假日輔導(dǎo)，不僅彌補(bǔ)了家庭教育的空缺，而且有效遏制了有償家教之風(fēng)，促進(jìn)了師德師風(fēng)的凈化。

2、社區(qū)中小學(xué)生輔導(dǎo)站由社區(qū)牽頭，團(tuán)委、教育局協(xié)辦創(chuàng)立，利用社區(qū)現(xiàn)有辦公和活動(dòng)場(chǎng)所，由團(tuán)委招募志愿者、教育局選派學(xué)科帶頭人、名教師、骨干教師、優(yōu)秀班主任參與輔導(dǎo)工作。

3、健全運(yùn)行機(jī)制確保輔導(dǎo)站陽(yáng)光運(yùn)營(yíng)。建立名師社區(qū)服務(wù)卡，將名師社區(qū)服務(wù)經(jīng)歷、過(guò)程、質(zhì)量作為名師管理和考核評(píng)價(jià)任用的重要條件。成立社區(qū)督查組，對(duì)輔導(dǎo)站的管理及輔導(dǎo)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，督查組采取定期檢查和“飛檢”相結(jié)合的方式查看輔導(dǎo)站運(yùn)行情況，并按月將輔導(dǎo)情況報(bào)送團(tuán)委及教育局備案。每學(xué)期定期召開(kāi)社區(qū)輔導(dǎo)站工作座談會(huì)，走到百姓身邊，傾聽(tīng)百姓意見(jiàn)。在平時(shí)的督查中，及時(shí)收集整理家長(zhǎng)、社區(qū)的反饋意見(jiàn)，最大程度保證輔導(dǎo)站的運(yùn)營(yíng)質(zhì)量。

4、教育局將社區(qū)輔導(dǎo)站工作納入工作綜合考評(píng)內(nèi)容，將教師參與輔導(dǎo)站輔導(dǎo)工作情況記入教師業(yè)務(wù)檔案和骨干教師考核檔案，并作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)之一。團(tuán)委也要將志愿者輔導(dǎo)工作納入將來(lái)進(jìn)行公考的加分項(xiàng)目之一。

5、充分利用社區(qū)周邊有利資源，與周邊單位結(jié)對(duì)共建，并簽訂共建協(xié)議，積極宣傳發(fā)動(dòng)和吸納社區(qū)內(nèi)素質(zhì)較高、責(zé)任心強(qiáng)、懂得社區(qū)教育規(guī)律的“五老”人員及優(yōu)秀退休老教師加入到隊(duì)伍中來(lái)，從而形成一個(gè)社區(qū)、青少年互動(dòng)的教育網(wǎng)絡(luò)，為校外輔導(dǎo)站工作取得實(shí)效、創(chuàng)出特色奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

6、為確保輔導(dǎo)站工作長(zhǎng)效進(jìn)行，各社區(qū)輔導(dǎo)站輔導(dǎo)教師和社區(qū)工作人員節(jié)假日加班勞務(wù)費(fèi)，統(tǒng)一由市、區(qū)政府部門(mén)根據(jù)學(xué)校及社區(qū)活動(dòng)安排和記載，按不低于學(xué)校課時(shí)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)項(xiàng)撥付。

7、制定和完善校外輔導(dǎo)站工作職責(zé)，積極建立齊抓共管、協(xié)調(diào)共建的機(jī)制。定期召開(kāi)會(huì)議，加強(qiáng)各社區(qū)及相關(guān)單位之間的信息溝通，做到協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，解決輔導(dǎo)站建設(shè)中的問(wèn)題，共同抓好校外輔導(dǎo)站建設(shè)工作。健全校外輔導(dǎo)站建設(shè)的相關(guān)制度，制定《社區(qū)中小學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)站章程》，規(guī)定輔導(dǎo)工作流程，印制名師席位牌和胸牌，做到掛牌上崗，亮牌服務(wù)，制作輔導(dǎo)站“名師信箱”、名師簡(jiǎn)歷、假期課表、同時(shí)制定教學(xué)目標(biāo)、綱要，輔導(dǎo)站工作章程，印制學(xué)生輔導(dǎo)登記表和“學(xué)習(xí)病歷”。實(shí)現(xiàn)制度健全，管理規(guī)范，目標(biāo)明確，做到有計(jì)劃，有考核。

8、社區(qū)校外輔導(dǎo)站聘請(qǐng)專(zhuān)職輔導(dǎo)員指導(dǎo)其完成家庭作業(yè)并開(kāi)展針對(duì)性較強(qiáng)的各類(lèi)課外活動(dòng)，為社區(qū)未成年人在安全、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)方面提供了一個(gè)優(yōu)良的可依賴(lài)的環(huán)境，與學(xué)校教育形成錯(cuò)位互補(bǔ)，與家庭教育緊密連接，促進(jìn)孩子們?cè)诘?、智、體、美、勞各方面均衡發(fā)展，兼具了針對(duì)性、輔導(dǎo)性、全面性、延伸性以及重視心理輔導(dǎo)和咨詢(xún)等創(chuàng)新特征，促進(jìn)了未成年人健康成長(zhǎng)。

第五篇：校外輔導(dǎo)站工作計(jì)劃

校外輔導(dǎo)站2017工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以全面貫徹落實(shí)十八大精神為動(dòng)力，緊緊團(tuán)結(jié)在以習(xí)總書(shū)記為首的黨中央周?chē)M(jìn)一步發(fā)揮“五老”作用，組織他們加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的校外教育管理，為家長(zhǎng)排擾解難，為社會(huì)的安定，為孩子們的健康成長(zhǎng)做實(shí)事。把轄區(qū)的校外輔導(dǎo)工作做好，做強(qiáng)，辦出特色而努力奮斗。

二、目標(biāo)要求 1、2017年動(dòng)員“五老”10人，建定點(diǎn)站1個(gè)，輔導(dǎo)學(xué)生350人。

2、做到“五有”、“四上墻”?！拔逵小保河谢顒?dòng)室、有桌凳、有書(shū)報(bào)、有文體活動(dòng)器材、有退休老教師、老校長(zhǎng)和有一定文化知識(shí)的老干部為主體的輔導(dǎo)員?！八纳蠅Α保喊嘧映蓡T和輔導(dǎo)員名單上墻、制度上墻、專(zhuān)欄上墻（包括好人好事專(zhuān)欄、學(xué)習(xí)心得專(zhuān)欄、才藝展示專(zhuān)欄、科普知識(shí)專(zhuān)欄等）、名人語(yǔ)錄上墻等。

3、輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)生達(dá)到：思想先進(jìn)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀或進(jìn)步較快、講文明、懂禮貌、能尊老愛(ài)幼。

三、辦好輔導(dǎo)站的措施

1、各級(jí)組織人員與分配

①輔導(dǎo)站設(shè)站長(zhǎng)1人，副站長(zhǎng)1人，成員3人。站

長(zhǎng)：負(fù)責(zé)全面工作

副站長(zhǎng)：負(fù)責(zé)建班的組建及輔導(dǎo)人員的培訓(xùn)、檢查等。成員：具體抓好輔導(dǎo)班的輔導(dǎo)工作，并參與考評(píng)工作。

2、建立建全各項(xiàng)制度 制度是引導(dǎo)人、約束人、工作學(xué)習(xí)的基本，為此本輔導(dǎo)站決定建立出勤制度、輔導(dǎo)制度、學(xué)習(xí)制度，獎(jiǎng)評(píng)制度等。

四、輔導(dǎo)內(nèi)容

1、思想道德方面的輔導(dǎo)，具體材料以愛(ài)國(guó)主義教育、“雙百”人物事跡、古今中外賢良人物的典范等為教材，利用好各節(jié)日的慶祝為平臺(tái)等。

2、對(duì)知識(shí)基礎(chǔ)的輔導(dǎo)

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等知識(shí)的缺、差、補(bǔ)漏給予補(bǔ)充，使其基礎(chǔ)扎實(shí)。

3、對(duì)遵紀(jì)守法輔導(dǎo)

對(duì)兒童進(jìn)行法治教育：講國(guó)家基本法律、法規(guī)、使其從小就有法律意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。

4、豐富文化愉快生活

各站要加強(qiáng)學(xué)員的愉樂(lè)生活，開(kāi)展體育、文娛生活，輔導(dǎo)一些體育知識(shí)、健身方法，教一些歌曲、排一些小型節(jié)目等。

五、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)

利用各種形式的活動(dòng)來(lái)讓兒童展示自己的成績(jī)，看到自己的成長(zhǎng)，從而體驗(yàn)到參加輔導(dǎo)班的快樂(lè)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)、生活興趣。（寫(xiě)一篇心得體會(huì)。）

沭陽(yáng)縣官墩中心小學(xué)

2016年11月8日