第一篇：校外輔導(dǎo)站實施方案

大倫初中校外輔導(dǎo)站實施方案

本年度，我校輔導(dǎo)站在鎮(zhèn)、黨委關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)下，以培養(yǎng)教育青少年為己任，以盡情關(guān)愛青少年為使命，以全新服務(wù)青少年為宗旨，發(fā)動青少年學(xué)習(xí)實踐榮辱觀，組織青少年學(xué)習(xí)科技創(chuàng)大業(yè)，引導(dǎo)青少年參與建設(shè)新農(nóng)村，動員青少年爭當(dāng)“四有”新人。為了進一步做好關(guān)心下一代工作，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)構(gòu)建社會主義和諧社會和新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展大局，積極引導(dǎo)青少年在實踐中愛教育、長才干、做貢獻。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹省關(guān)心下一代工作規(guī)劃，圍繞上級黨委、政府的工作中心，積極開展關(guān)心下一代工作，與時俱進，創(chuàng)新思路，扎實工作，為本村三個文明建設(shè)和培養(yǎng)新一代建設(shè)者做出積極的貢獻。

二、工作重點。

加強和改進少年兒童思想道德建設(shè)，始終堅持以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，從增強愛國情感、確立遠(yuǎn)大理想、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)入手，幫助少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。向?qū)W生宣講改革開放30年取得的輝煌成就；以社會主義榮辱觀為指導(dǎo)，與當(dāng)前的形式緊密結(jié)合，與全面建設(shè)小康社會目標(biāo)緊密結(jié)合，與弘揚民族精神緊密結(jié)合，與繼承和發(fā)揚艱苦奮斗精神緊密結(jié)合，與學(xué)英雄模范的先進事跡緊密結(jié)合。結(jié)合重大紀(jì)念日開展教育活動。以“高舉愛國主義旗幟、弘揚中華民族精神”為主題，開展形式多樣、生動活潑的教育。一切從少年兒童的特點和思想實際出發(fā)進行教育，講究教育的針對性和實效性。

三、具體工作內(nèi)容：

1、加強學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想，進一步增強對關(guān)心下一代工作的使命感和責(zé)任心。

2、心學(xué)生的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

3、關(guān)心學(xué)生的心理健康教育。

4、做好家長學(xué)校工作。

5、開展各項活動，使關(guān)心下一代工作落到實處。

6、其他工作。

1.優(yōu)化育人環(huán)境，為少年兒童的健康成長創(chuàng)造好條件，讓學(xué)校成為一方凈土，讓周邊環(huán)境更有利于學(xué)生的成長。

2.開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，促進關(guān)工委工作規(guī)范化、制度化，上新水平。

3、與社區(qū)密切配合，聘請離退休教師、熱心家長擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。

4、繼續(xù)做好困難學(xué)生的幫助工作，對貧困學(xué)生、單親子女進行調(diào)查，要特別關(guān)注這部分人，在生活上幫助他們，在學(xué)習(xí)上、思想上給予雙重的關(guān)心。

四、辦班形式

以長期輔導(dǎo)和短期培訓(xùn)相結(jié)合，以村站點為主和分站辦班相結(jié)合，以集中輔導(dǎo)為主和上門個別輔導(dǎo)相結(jié)合的形式，靈活多樣，開展德育教育、科技培訓(xùn)、文體活動、輔導(dǎo)作業(yè)等活動，著力提高青少年思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、健康素質(zhì)。

第二篇：校外輔導(dǎo)站

溧水縣和鳳鎮(zhèn)孫家巷村校外輔導(dǎo)站主要事跡

我村自成立校外輔導(dǎo)站以來，始終以深入貫徹黨的十七大會議精神為指導(dǎo)，全面落實上級關(guān)于建立關(guān)心下一代工作長效機制的意見為動力，進一步發(fā)揮“五老”作用，組織他們加強對青少年學(xué)生的校外教育管理，為家長排擾解難，為社會的安定，為孩子們的健康成長做實事。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo),高度重視青少年校外的輔導(dǎo)工作。

自校外輔導(dǎo)站開辦以來，越來越受到上級黨委、政府的重視和支持。我村黨總支、村委會響應(yīng)上級號召，不斷認(rèn)清形勢，增強信心，勇于實踐，大膽探索，逐步建立了一支由3-6名同志組成、村黨總支書記擔(dān)任組長、村主任任常務(wù)副站長的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組人員分工明確，責(zé)任落實，定期研究和部署校外教育輔導(dǎo)站工作，及時解決輔導(dǎo)站工作中遇到的有關(guān)問題，從組織機制上保障校外教育輔導(dǎo)站工作的有序開展。

二、加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),不斷提高校外輔導(dǎo)的水平。

近幾年，我們通過多種渠道，盡量動員有奉獻精神、有工作潛力的“五老”。我們通過調(diào)查了解、群眾推薦、自己報名等多種渠道，聘請有責(zé)任心、有教學(xué)經(jīng)驗的同志組成輔導(dǎo)員隊伍，包括退休的老教師、老校長、老干部、老畫家、以及大學(xué)生村官、我村鳳棲農(nóng)民文化中心的本地民間表演者參加到校外教育的隊伍中來。在暑期還聘請返鄉(xiāng)的在校大學(xué)生志愿者擔(dān)任臨時輔導(dǎo)員，為青少年介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，傳授現(xiàn)代科技知識。

三、配齊軟硬件，打好校外輔導(dǎo)站的物質(zhì)基礎(chǔ)。

一是整合現(xiàn)有資源，補充配齊校外輔導(dǎo)站的物質(zhì)需求。我們利用村會議室作為校外輔導(dǎo)站，添置了桌櫥凳；在擁有“農(nóng)家書屋”近千冊圖書的基礎(chǔ)上，利用我村原鳳棲小學(xué)合并至鎮(zhèn)中心小學(xué)的機會，新增兒童書籍，并進一步組織動員“五老’’、居民進行捐書贈書活動，辦起了青少年圖書閱覽室；利用黨員遠(yuǎn)程教育平臺的設(shè)備辦起了青少年校外網(wǎng)絡(luò)教室；與我村新建的鳳棲農(nóng)民文化中心結(jié)合，辦起了暑期小舞臺。

二是規(guī)范活動軟件。我們及時制定了輔導(dǎo)站的工作制度、輔導(dǎo)內(nèi)容、活動計劃，每年每個季度都有總結(jié)，主要內(nèi)容掛牌上墻，我們每項活動有計劃、有布置、有檢查、有記錄，講課有講稿、課后有小結(jié)，各方面都有詳細(xì)的記載，每個季度整理匯總，年終裝訂成冊。

四、周密計劃，不斷豐富輔導(dǎo)站的活動內(nèi)容與形式。

為了使校外輔導(dǎo)站真正成為青少年假日生活的樂園，接觸社會的窗口和進行社會實踐的熔爐，我村校外輔導(dǎo)站根據(jù)工作計劃，結(jié)合青少年的思想狀況和活動場所的條件，開展不拘一格的教育活動，主要形式有專題講座、網(wǎng)絡(luò)課堂、法制宣傳、作業(yè)輔導(dǎo)、問卷競答、講革命故事、圖片展覽、作文競賽等，使青少年在活動中接受教育，在實踐中提高自己的能力。

同時，組織“五老”到每個自然村、每個生產(chǎn)組、每個家庭，了解青少年學(xué)生的狀況，把全村范圍內(nèi)的小學(xué)一年級到高中三年級及未入學(xué)的兒童，進行登記、列表成冊，全面掌握情況，以便有針對性的進行輔導(dǎo)教育。

五、深入宣傳，營造校外輔導(dǎo)站的活動氛圍。

積極主動與家長和學(xué)校取得聯(lián)系，充分向他們宣傳開展校外輔導(dǎo)站活動的重要意義，最大可能地取得家長和學(xué)校的認(rèn)可。發(fā)動“五老”人員在全村范圍內(nèi)展開宣傳，向家長和學(xué)生宣傳我們舉辦校外輔導(dǎo)站的目的、意義和我們即將開展的各項活動，激發(fā)孩子們的興趣，使更多的孩子在課余時間參加到我們的校外輔導(dǎo)站活動中來。

通過努力，我們校外輔導(dǎo)站工作取得了較好的效果，受到家長、社會的廣泛好評；青少年違法亂紀(jì)現(xiàn)象逐年減少，近兩年來全村基本上未發(fā)現(xiàn)青少年犯罪。雖然我們在校外輔導(dǎo)站方面做了大量的工作，取得一些成績，但我們認(rèn)為還很不夠，很多方面需要加強和提高，要走出去向兄弟單位學(xué)習(xí)，爭取把校外教育輔導(dǎo)站辦得更好。

第三篇：校外輔導(dǎo)站總結(jié)

校外輔導(dǎo)站總結(jié)

我們馬壩初級中學(xué)關(guān)工委在上級領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)支持下，“五老”努力為青少年獻愛心，校外教育輔導(dǎo)站工作辦得較為出色，多次受到上級的表揚。今年，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、夯實基礎(chǔ)逐步提高

一是硬件配置達(dá)“四有”。我們利用社區(qū)的市民學(xué)校作為校外輔導(dǎo)站，添置了桌櫥凳，通過組織動員“五老’’、居民、市圖書館進行捐書贈書活動，開設(shè)圖書閱覽室。為了加強陣地建設(shè)，我們先后配備了3臺電腦、1個照相機以及遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)等。去年下半年開辦了“綠色網(wǎng)吧”，硬件設(shè)置基本做到配套齊全。

二是軟件規(guī)范具特色。我們及時制定了輔導(dǎo)站的工作制度、輔導(dǎo)內(nèi)容、活動計劃，每年每個季度都有總結(jié)，主要內(nèi)容掛牌上墻，我們每項活動有計劃、有布置、有檢查、有記錄，講課有講稿、課后有小結(jié)，各方面都有詳細(xì)的記載，每個季度整理匯總，年終裝訂成冊。

三是建立一支強有力的輔導(dǎo)員隊伍。我們通過調(diào)查了解、群眾推薦、自己報名的方法，邀請有責(zé)任心、有教學(xué)經(jīng)驗的同志組成輔導(dǎo)員隊伍，包括退休的老教師、老干部、“五老”人員，另外我們還定期地聘請市檢察院、派出所等司法干警、師院的大學(xué)生前來為青少年講課。

四是深入調(diào)查。組織“五老”到每個生活區(qū)、每個樓幢、每個家庭，了解青少年學(xué)生的狀況，把社區(qū)范圍內(nèi)的小學(xué)一年級到高中三年級及未入學(xué)的兒童，進行登記、列表成冊，全面掌握情況，以便有針對性的進行輔導(dǎo)教育。五是經(jīng)費有保障。

二、形式多樣內(nèi)容豐富

我們把雙休日作為輔導(dǎo)活動日，并把暑寒假作為重要時間段，舉辦一系列的培訓(xùn)，每個假期最少進行活動五項次以上，去年暑假活動 項次達(dá)十余個，并進行了兩個系列講座。我們還開展了書法繪畫歌舞、樂器演奏、與初中學(xué)生聯(lián)合進行法制教育講座、成才學(xué)子報告會、書畫展等多項活動。

三、點面結(jié)合不斷創(chuàng)新

我們采用多種方式方法，發(fā)揮多方面的優(yōu)勢，使校外教育輔導(dǎo)站形成一個良好的教育陣地。

一是站校聯(lián)合。我們與馬壩初中密切配合，每年開展3—4次活動，如 “做個新時代遵紀(jì)守法的好學(xué)生”教育講座和大型法制報告會，均收到了好的效果。

二是充分利用社會宣傳教育平臺。我們多次組織青少年在站內(nèi)的電視室、電腦室和各個家庭的電視觀看有意義的教育片，并要求青少年書寫觀后心得體會。

三是成立了青少年心理健康咨詢中心。我們配備數(shù)名心理咨詢師，隨時都可接待答疑，青少年學(xué)生有什么思想情緒、家長有什么疑難問題都可在咨詢中心得到解決。

四是開展結(jié)對幫扶工作。要求結(jié)對“五老”每個月分別進行家訪兩次，主要從助學(xué)助困助業(yè)幫教等方面做工作。為防止青少年犯罪，我們邀請了派出所加入結(jié)對幫扶幫教小組，重點對“三不管”、思想起伏大的人員，從家訪談心、正面施教、監(jiān)督管束等方面進行工作，取得較好的效果。

五是我們在青少年中開展“向英雄模范學(xué)習(xí)、爭做四好青年”活動，每年進行評比表彰，設(shè)立進步青少年獎和優(yōu)秀青少年獎，分別發(fā)給獎狀和獎品。

六是編印“社區(qū)青少年成長必讀手冊”，內(nèi)容包括對青少年成長的勉勵詞、名人名言、偉人格言、黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人講話要點、八榮八恥、學(xué)生守則、英雄模范事跡及當(dāng)前的主題教育和具體要求等，發(fā)給社區(qū)內(nèi)的每一個青少年學(xué)生。

四、關(guān)心“五老”確保長效

政治上關(guān)心。我們堅持每月一次的“五老”骨干學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)員例會制度，每個季度開展一次交流會，及時學(xué)習(xí)上級文件及指示精神，研究輔導(dǎo)站工作，不斷增強大家的事業(yè)心和責(zé)任感。生活上照顧。不少的老同志年事已高、身體欠佳，他們不取報酬，堅持戰(zhàn)斗在關(guān)心下一代的志愿者行列，我們配合社區(qū)每年組織“五老’外出旅游最少兩次，逢年過節(jié)都發(fā)給他們一些米油、床單等。對“五老”骨干生病或遇有特殊困難的，及時看望慰問，我們每年對“五老”開展評比，及時地進行表揚和獎勵。大大提高了“五老”的工作積極性，保持校外輔導(dǎo)站活動的穩(wěn)定性、長效性。

通過努力，我們校外輔導(dǎo)站工作取得了較好的效果，受到家長、社會的廣泛好評；青少年違法亂紀(jì)現(xiàn)象逐年減少，本社區(qū)沒有青少年犯罪現(xiàn)象。雖然我們在校外輔導(dǎo)站方面做了大量的工作，取得一些成績，但我們認(rèn)為還很不夠，很多方面需要加強和提高，要走出去向兄弟單位學(xué)習(xí)，爭取把校外教育輔導(dǎo)站辦得更好。

第四篇：校外輔導(dǎo)站工作制度

校外輔導(dǎo)站工作制度

校外教育輔導(dǎo)站是基層關(guān)工委發(fā)揮“五老”優(yōu)勢，開展校外教育的一個重要工作平臺。切實加強校外教育輔導(dǎo)站建設(shè)，對全面提高青少年思想道德素質(zhì)，促進青少年健康成長具有十分重要作用。為了進一步規(guī)范校外輔導(dǎo)站的工作，特制定如下制度：

第一條 校外教育輔導(dǎo)站要建立一個以社區(qū)關(guān)工委主任為站長、關(guān)工委常務(wù)副主任為副站長以及若干名“五老”成員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)和分工，定期研究和部署校外教育輔導(dǎo)站工作，及時解決輔導(dǎo)站工作中的有關(guān)問題，從組織上保障校外教育輔導(dǎo)站工作的有序開展。

第二條 校外輔導(dǎo)站要有相應(yīng)的活動場地、活動設(shè)施，并通過資源共享等多種渠道，不斷提高和優(yōu)化輔導(dǎo)站的教學(xué)環(huán)境和設(shè)施，保證校外輔導(dǎo)站教學(xué)活動的順利實施。

第三條 校外輔導(dǎo)站要注重輔導(dǎo)教師的隊伍建設(shè)。通過發(fā)動動員有專長、有奉獻精神的“五老”成員、學(xué)校教師以及社會志愿者擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，并不斷調(diào)整充實擴大隊伍，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、參觀等形式，提高輔導(dǎo)員隊伍的水平，從人員上保障校外輔導(dǎo)站工作的實施。

第四條 校外輔導(dǎo)站要有相應(yīng)的活動計劃。做到定內(nèi)容、定時間、定地點、定形式、定輔導(dǎo)員、定責(zé)任、定考評獎勵，使活動都能達(dá)到預(yù)期效果

第五篇：校外輔導(dǎo)站制度

校外輔導(dǎo)站制度

校外教育輔導(dǎo)站是基層關(guān)工委發(fā)揮“五老”優(yōu)勢，開展校外教育的一個重要的工作平臺。切實加強校外教育輔導(dǎo)站建設(shè)，對全面提高青少年思想道德素質(zhì)，促進青少年健康成長具有十分重要作用。為了進一步規(guī)范校外輔導(dǎo)站的工作，特制定如下制度：

第一條

校外教育輔導(dǎo)站要建立一個以社區(qū)關(guān)工委主任為站長、關(guān)工委常委副主任為副站長以及若干名“五老”成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)和分工，定期研究和部署校外教育輔導(dǎo)站工作，及時解決輔導(dǎo)站工作中的有關(guān)問題，從組織上保障校外教育輔導(dǎo)站工作的有序開展。

第二條

校外輔導(dǎo)站要有相應(yīng)的活動場所、活動設(shè)施，并通過資源共享等多種渠道，不斷提高和優(yōu)化輔導(dǎo)站的教學(xué)環(huán)境和設(shè)施，保證校外輔導(dǎo)站教學(xué)活動的順利實施。

第三條

校外輔導(dǎo)站要注重輔導(dǎo)教師的隊伍建設(shè)。通過發(fā)動動員有專長、有奉獻精神的“五老”成員、學(xué)校教師以及社會志愿者擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，并不斷調(diào)整充實擴大隊伍，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、參觀等形式，提高輔導(dǎo)員隊伍的水平，從人員上保障校外輔導(dǎo)站工作的實施。

第四條

校外輔導(dǎo)站要有相應(yīng)的活動計劃。做到定內(nèi)容、定時間、定地點、定形式、定輔導(dǎo)員、定責(zé)任、定考評獎勵，使活動都能達(dá)到預(yù)期效果。

第五條

校外輔導(dǎo)站要建有相應(yīng)的活動臺帳。有參加活動的“五老”和中小學(xué)生名單、活動記錄、活動照片、會議記錄以及有關(guān)文件匯集。

第六條

校外輔導(dǎo)站要擴大教育效果。對在輔導(dǎo)站學(xué)習(xí)、活動表現(xiàn)特出的青少年給予表揚獎勵，對無私奉獻的優(yōu)秀輔導(dǎo)員給予表彰激勵，采用以獎代補或其他形式，從物質(zhì)和精神上保護好他們的積極性。

第七條

強化校外教育輔導(dǎo)站安全意識，重視教學(xué)安全，防止學(xué)員跌傷、摔傷、砸傷等事故發(fā)生，并重視輔導(dǎo)站周邊環(huán)境的安全，確?；顒虞o導(dǎo)站健康、安全、穩(wěn)定的發(fā)展。第八條 校外輔導(dǎo)站工作室社區(qū)文明創(chuàng)建活動的內(nèi)容之一，列入社區(qū)文明創(chuàng)建工作目標(biāo)考核體系。