第一篇：蒙氏班小班計劃

小班本學(xué)期計劃

一、日常生活教育：

1、動手制作各種各樣圖案小肌肉動作訓(xùn)練（抓、捏、舀、倒、剪紙、夾、穿、擰、擠等等）。（鍛煉幼兒手指靈精準(zhǔn)度）

2、生活自理能力照顧自己（穿脫折疊衣物、拉拉鏈、扣紐扣、等（體會自我服務(wù)的樂趣）

二、感官教育：

1、認(rèn)知：粗細(xì)、高矮、大小、顏色（三原色）、能夠按物體顏色形狀分類并進(jìn)行簡單的配對

2、認(rèn)知簡單圖形

3、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能對其擺放達(dá)到喜歡和精準(zhǔn)

2、認(rèn)識圖形，感知上下、前后、區(qū)別里外；

三、數(shù)學(xué)教育:

1、了解數(shù)量關(guān)系：（1）學(xué)會0--9數(shù)字的認(rèn)知，點(diǎn)數(shù)（2）認(rèn)識一個和許多的關(guān)系、多少及一樣多；

3、對生活中各類不同物品的大小、顏色、形狀、數(shù)量感興趣。

四、語言教育：

1、懂得傾聽（養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣）

2、鍛煉幼兒口語表達(dá)能力，以及對事物的準(zhǔn)確描述

3、根據(jù)事物的發(fā)展變化，用一句完整的語言表達(dá)出來

五、科學(xué)教育:

1、利用圖片區(qū)分早晨、晚上、白天、黑夜

2、了解動植物的發(fā)展變化（鍛煉幼兒手部肌肉的精細(xì)化動作如：魚、花、鳥、葉子嵌板）

3、了解自己家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，愿意參加節(jié)目活動，感受其帶來的快樂

4、培養(yǎng)幼兒對身邊的科學(xué)現(xiàn)象感興趣，樂于提問的探索欲望

小班本學(xué)期計劃

一、日常生活教育：

1、動手制作各種各樣圖案小肌肉動作訓(xùn)練（抓、捏、舀、倒、剪紙、夾、穿、擰、擠等等）。（鍛煉幼兒手指靈精準(zhǔn)度）

2、生活自理能力照顧自己（穿脫折疊衣物、拉拉鏈、扣紐扣、等（體會自我服務(wù)的樂趣）

二、感官教育：

1、認(rèn)知：粗細(xì)、高矮、大小、顏色（三原色）、能夠按物體顏色形狀分類并進(jìn)行簡單的配對

2、認(rèn)知簡單圖形

3、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能對其擺放達(dá)到喜歡和精準(zhǔn)

2、認(rèn)識圖形，感知上下、前后、區(qū)別里外；

三、數(shù)學(xué)教育:

1、了解數(shù)量關(guān)系：（1）學(xué)會0--9數(shù)字的認(rèn)知，點(diǎn)數(shù)（2）認(rèn)識一個和許多的關(guān)系、多少及一樣多；

3、對生活中各類不同物品的大小、顏色、形狀、數(shù)量感興趣。

四、語言教育：

1、懂得傾聽（養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣）

2、鍛煉幼兒口語表達(dá)能力，以及對事物的準(zhǔn)確描述

3、根據(jù)事物的發(fā)展變化，用一句完整的語言表達(dá)出來

五、科學(xué)教育:

1、利用圖片區(qū)分早晨、晚上、白天、黑夜

2、了解動植物的發(fā)展變化（鍛煉幼兒手部肌肉的精細(xì)化動作如：魚、花、鳥、葉子嵌板）

3、了解自己家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，愿意參加節(jié)目活動，感受其帶來的快樂

4、培養(yǎng)幼兒對身邊的科學(xué)現(xiàn)象感興趣，樂于提問的探索欲望

第二篇：蒙氏小二班班務(wù)計劃

蒙氏小二班班務(wù)計劃

一、現(xiàn)狀分析

我班現(xiàn)有幼兒27名，男11名女16名。本學(xué)期的幼兒屬于混齡，除了原蒙氏班的一部分舊生，小班的七位幼兒也加入了我們的班級。而小組幼兒初入園的哭鬧情緒已基本穩(wěn)定，各種行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)才剛剛開始,舊生的情緒很穩(wěn)定，自立能力還不錯，但在常規(guī)方面還不夠理想，一些行為習(xí)慣需進(jìn)一步加強(qiáng).我們倆位老師要根據(jù)不同層次的幼兒，進(jìn)行不同要求的培養(yǎng)和提高，相對難度也增加了許多。

二、班級總目標(biāo)

本學(xué)期，我們繼續(xù)貫徹素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，圍繞我園園務(wù)工作計劃、教研計劃，結(jié)合本班幼兒的年齡特征和發(fā)展水平，在全面開展以“蒙臺梭利教育”為特色的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)“環(huán)境教育”、“健康教育”、“安全教育”，注重幼兒游戲活動的開展，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子”。

三.各項工作安排與部署(一)生活常規(guī)教育

1.目標(biāo)：繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的自理能力。

在小班讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自理能力是十分常重要的。雖然大部分幼兒已有了良好的生活習(xí)慣 ,但還有一部分年 1

齡較小的幼兒需要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。

(二)具體措施如下: 1.二月份定為常規(guī)月。在一日生活每個環(huán)節(jié)中，教師從細(xì)處著手,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2.堅持正面教育。以表揚(yáng)為主，但賞識教育和挫折教育同步進(jìn)行。多樹立榜樣，多鼓勵引導(dǎo)，對于孩子的不良傾向，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，幫助幼兒形成是非觀念。

3.對個別能力差的幼兒進(jìn)行手把手的引導(dǎo)。三.教育教學(xué)(一)蒙氏閱讀 健康：

1.喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。2.進(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，能保持桌面、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3.能安靜入睡。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫、整理衣物的良好習(xí)慣。會收拾日常生活用品。

4.認(rèn)識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡單的保護(hù)方法，了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。

5.初步建立體育活動的規(guī)則意識。

6.在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣。

7.在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。

（二）語言

1.學(xué)會安靜的聽他人說話，不隨便插嘴。

2.喜歡與老師、同伴交流，愿意在集體面前講話表演。3.初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語言和禮貌用語。

4.在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。

5.能較安靜的傾聽故事、兒歌等，愿意學(xué)說簡單的書面語言，豐富詞匯量。

（三）科學(xué)

1.樂意參加科學(xué)活動，如：觀察、種植、飼養(yǎng)、小實驗等，初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。

2.能關(guān)心和愛護(hù)常見的動物、植物及周圍的自然環(huán)境。3.初步學(xué)會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的 科學(xué)經(jīng)驗。

4.初步學(xué)會用各種簡單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。

5.學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法，參與簡單的制作活動。

（四）社會

1.能大方地與成人、同伴交往。

2.在活動中，不爭搶玩具，學(xué)會謙讓，學(xué)習(xí)與同伴友好相處。3.合理地表達(dá)自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的 3

事。

4.知道愛家人、老師、同伴，會感謝，有愛心。5.了解社會生活中的一些基本規(guī)則。6.會初步使用禮貌用語與他人交往。

（五）藝術(shù)

1.愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂。

2.學(xué)習(xí)用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱，初步理解簡單歌曲的內(nèi)容。

3.跟隨音樂，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡單的基本動作。學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲。

4.愿意參加美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的快樂。

5.識別和選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面。會主動選擇和調(diào)換顏色，有控制地涂色。

6.愿意嘗試玩紙、玩泥等手工活動，學(xué)習(xí)撕、折、貼等，會用團(tuán)、搓、壓等方法塑造簡單的形象。

7.學(xué)習(xí)使用剪刀，會沿線條剪紙。

（六）數(shù)學(xué)

1.能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等。2.愿意參加數(shù)學(xué) 活動，能按要求拿取、擺放操作材料。3.學(xué)習(xí)一些常用的量詞。

4.學(xué)習(xí)按物體量（大小、長短）的差異進(jìn)行5以內(nèi)物體的排 4

序。

5.學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實物，能說出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體。

（七）特色教育

1.開展豐富的課間游戲和區(qū)角游戲，選擇適合小班幼兒的游戲材料，充分利用室內(nèi)環(huán)境，布置各游戲角，材料擺放利于幼兒取放。

2.區(qū)角游戲重點(diǎn)娃娃家，在游戲中注意引導(dǎo)幼兒的相互交往，增強(qiáng)幼兒交往的能力，并注意初步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。另外，可以創(chuàng)設(shè)一些無場景的游戲區(qū)角，如：電話亭、社區(qū)診所、超市等。

3.幼兒喜歡手指游戲，我們將教授一些有趣的手指游戲、戶外體育游戲，讓幼兒參與其中，獲得游戲帶來的快樂。

4.美術(shù)活動從單一涂色到二三種顏色涂色再到自選顏色涂；從自由涂鴉到到畫封閉的“土豆圓”逐步進(jìn)行添加想象。另外經(jīng)常請小班幼兒欣賞大班小朋友的作品，影響帶動小班幼兒的興趣。在音樂方面以簡單的歌曲、律動、打擊節(jié)奏為主。

四、安全衛(wèi)生保健工作

1.小班的衛(wèi)生保健工作是非常重要的，我們嚴(yán)格按照園里的各項衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)與要求，認(rèn)真落實各項衛(wèi)生保健工作。

2.在工作中將幼兒的身心健康放在首位，加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，給幼兒提供一個清潔、舒適的活動環(huán)境。照顧好生病的孩 5

子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。同時，堅持每天的戶外活動，及時為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒身心健康的正向發(fā)展。

五、安全工作教師應(yīng)做到

1.堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴(yán)格幼兒的安全制度。

2．保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

3．嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

4．幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭就及時糾正。

5．戶外活動時,教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

6.利用集體教育活動、背誦安全兒歌、認(rèn)識常見交通標(biāo)志等，增強(qiáng)幼兒安全意識。

五、家長工作

幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，有了家長的理解和支持，我們才能更好地開展各項活動。

1.照顧好幼兒的生活讓家長放心。

2.通過每天的家長談話隨時交流孩子在園的情況，并與家長商討有效的教育措施。

3.通過家長會、家訪、家園聯(lián)系冊、半日開放等活動，使家長及時的了解幼兒在園的情況，對于家長提出的建議一定及時聽取，并有及時地反饋和解決。在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

4.家長的口碑勝過老師得“自賣自夸”，以“家長”作為突破口，加大招生宣傳力度，增加生源，擴(kuò)大幼兒園的社會知名度和美譽(yù)度。

5.繼續(xù)堅持抓住家長，永不“放松”，班級工作就會勝利的原則。

六.其他方面

1.盡全力做好宣傳工作。利用與家長交流的機(jī)會，向家長宣傳我園的教育理念，從而提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度。

2.尊重領(lǐng)導(dǎo),做好教師之間的團(tuán)結(jié)工作.3.積極服從園領(lǐng)導(dǎo)的一切調(diào)動及安排。配合幼兒園搞好各項集體活動.希望在我們師生的共同努力下，在家長的積極配合下，孩子們能夠健康快樂的成長，老師們向著“智慧愛心”型教師努力奮進(jìn)！

蒙氏小二班

二零一二年二月二十五

第三篇：蒙氏班大班學(xué)期計劃（精選）

大班本學(xué)期計劃

一、日常生活教育：

1、注意保持儀表整潔，與同伴合作照顧環(huán)境

2、社交禮儀：學(xué)會服務(wù)他人，說真話，尊重他人，學(xué)會評價。

3、茶道和插花

二、感官教育：

1、通過觸覺味覺嗅覺發(fā)展幼兒的感知能力，幫助幼兒頭腦概念的形成。

2、提高專注力獨(dú)立性，增強(qiáng)幼兒的秩序感。

三、數(shù)學(xué)教育:

1、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高其運(yùn)算能力（10以內(nèi)的分解組成，加減法）

2、感知個位十位百位之間的關(guān)系，及按數(shù)取量為四則運(yùn)算做準(zhǔn)備。

3、提高幼兒對數(shù)字的書寫能力（書寫1—100）。

四、語言教育:

1、促進(jìn)幼兒詞匯的增長。

2、培養(yǎng)幼兒簡單的書面語言能力。

3、完整復(fù)述故事中的情節(jié)。

4、學(xué)習(xí)漢語拼音（砂紙數(shù)字版聲母韻母）

五、科學(xué):了解日常生活中出現(xiàn)的緊急危機(jī)，并進(jìn)行處理。認(rèn)識日歷，了解年月日。了解自己的身

體部位，知道如何保護(hù)自己和照顧小班的弟弟妹妹：

大班本學(xué)期計劃

一、日常生活教育：

1、注意保持儀表整潔，與同伴合作照顧環(huán)境

2、社交禮儀：學(xué)會服務(wù)他人，說真話，尊重他人，學(xué)會評價。

3、茶道和插花

二、感官教育：

1、通過觸覺味覺嗅覺發(fā)展幼兒的感知能力，幫助幼兒頭腦概念的形成。

2、提高專注力獨(dú)立性，增強(qiáng)幼兒的秩序感。

三、數(shù)學(xué)教育:

1、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高其運(yùn)算能力（10以內(nèi)的分解組成，加減法）

2、感知個位十位百位之間的關(guān)系，及按數(shù)取量為四則運(yùn)算做準(zhǔn)備。

3、提高幼兒對數(shù)字的書寫能力（書寫1—100）。

四、語言教育:

1、促進(jìn)幼兒詞匯的增長。

2、培養(yǎng)幼兒簡單的書面語言能力。

3、完整復(fù)述故事中的情節(jié)。

4、學(xué)習(xí)漢語拼音（砂紙數(shù)字版聲母韻母）

五、科學(xué):了解日常生活中出現(xiàn)的緊急危機(jī)，并進(jìn)行處理。認(rèn)識日歷，了解年月日。了解自己的身

體部位，知道如何保護(hù)自己和照顧小班的弟弟妹妹：

第四篇：蒙氏班中班計劃

中班本學(xué)期計劃

一、日常生活教育：

照顧環(huán)境：培養(yǎng)幼兒專主力、大小肌肉、及手眼協(xié)調(diào)、、秩序感、合作精神、責(zé)任感。照顧自己：自理能力、自護(hù)能力、獨(dú)立感、道德心

二、感官教育：1感覺教育認(rèn)識關(guān)系、發(fā)現(xiàn)相同中的不同——序列（排序）

2、認(rèn)識幾何圖形學(xué)習(xí)圖形的分解

3、認(rèn)識12種顏色及最深最淺

4、觸覺教育：孩子可通過觸覺來學(xué)習(xí)粗細(xì)、軟硬、輕重等感覺。

5、聽覺教育：孩子通過聽覺來學(xué)習(xí)不同聲音、韻律

6、味覺教育：培養(yǎng)幼兒對味覺的敏感

三、數(shù)學(xué)教育:

1、50以內(nèi)數(shù)與量的關(guān)系

2、學(xué)習(xí)10以內(nèi)單雙數(shù)（奇數(shù)偶數(shù)）

3、十進(jìn)位加法（靜態(tài)）

4、強(qiáng)化0的概念。

四、語言教育:

1、孩子能自動自發(fā)的參與討論；安靜傾聽他人說話；清楚表達(dá)自己的意愿，能

盛情并茂的朗讀已授課文。

2、口語能力敘述：學(xué)習(xí)詞匯接龍

3、聽覺：方位辨別（通過聲音樂器）辨別聲音不同差異

五、科學(xué):

1、時間的概念(月的認(rèn)識、周的認(rèn)識、天的認(rèn)識)

2、區(qū)分早晨、白天、晚上的順序

3、認(rèn)識空間方位：上下、左右、前后……

4、了解自然災(zāi)害和動植物的生活習(xí)性

5、操作小實驗：沉和浮、放大鏡看物的變化

中班本學(xué)期計劃

一、日常生活教育：

照顧環(huán)境：培養(yǎng)幼兒專主力、大小肌肉、及手眼協(xié)調(diào)、、秩序感、合作精神、責(zé)任感。照顧自己：自理能力、自護(hù)能力、獨(dú)立感、道德心

二、感官教育：1感覺教育認(rèn)識關(guān)系、發(fā)現(xiàn)相同中的不同——序列（排序）

3、認(rèn)識12種顏色

及最深最淺

2、認(rèn)識幾何圖形學(xué)習(xí)圖形的分解

4、觸覺教育：孩子可通過觸覺來學(xué)習(xí)粗細(xì)、軟硬、輕重等感覺。

5、聽覺教育：孩子通過聽覺來學(xué)習(xí)不同聲音、韻律

6、味覺教育：培養(yǎng)幼兒對味覺的敏感

三、數(shù)學(xué)教育:

1、50以內(nèi)數(shù)與量的關(guān)系

2、學(xué)習(xí)10以內(nèi)單雙數(shù)（奇數(shù)偶數(shù)）

3、十進(jìn)位加法（靜態(tài)）

4、強(qiáng)化0的概念。

四、語言教育:

1、孩子能自動自發(fā)的參與討論；安靜傾聽他人說話；清楚表達(dá)自己的意愿，能

盛情并茂的朗讀已授課文。

2、口語能力敘述：學(xué)習(xí)詞匯接龍

3、聽覺：方位辨別（通過聲音樂器）辨別聲音不同差異

五、科學(xué):

1、時間的概念(月的認(rèn)識、周的認(rèn)識、天的認(rèn)識)

2、區(qū)分早晨、白天、晚上的順序

3、認(rèn)識空間方位：上下、左右、前后……

4、了解自然災(zāi)害和動植物的生活習(xí)性

5、操作小實驗：沉和浮、放大鏡看物的變化

第五篇：蒙氏班評語

1、王小虎小朋友：

頑皮、帥氣的你，在園的日子里有時讓大朋友生氣，有時讓大朋友快樂。大朋友知道你是個聰明的孩子，聰明的你能接受大朋友的幾點(diǎn)建議嗎？交談活動時能認(rèn)真傾聽別人說話。生活中能學(xué)會自我約束，我們相信，下學(xué)期的你一定會有更大的進(jìn)步，好好加油！

2、黃鈺琁小朋友：

活潑、可愛、喜歡嘰嘰喳喳與小朋友交流，這就是你-----琁子。記得剛來上幼兒園時，一起入園的寶寶中就只有你沒哭鼻子，而且還像個小大人似的哄著其她的小朋友。大朋友希望下學(xué)期的你能真的成為大姐姐，遇到事情時能勇敢的面對和解決。

3、楊舒淇小朋友：

圓溜溜的臉蛋、胖乎乎的小手、甜甜的笑容，真是人見人愛。蘭蘭想對你說：“你真的進(jìn)步了”現(xiàn)在的你活潑多了，不僅會主動與大小朋友交流，而且時常能看到你高舉的小手，遇到問題時也會主動請人幫忙，蘭蘭希望以后的你能多多運(yùn)動，把身體鍛煉得棒棒的哦！

4、余慶毅小朋友：

甜嘴巴的小男孩，大家都很喜歡你。這學(xué)期的你動手能力方面進(jìn)步不少哦!每次睡覺時你都會獨(dú)自將衣服脫下后疊得整整齊齊放在床頭，下學(xué)期你就去幼小銜接班學(xué)習(xí)了，蘭蘭希望成為大哥哥的你在以后的生活中遇到困難能勇敢、堅強(qiáng)的去面對好嗎？

5、田羽成小朋友： 在大朋友心中你是一個乖巧、聽話的小女孩。記得剛來上幼兒園時，你總是掛著眼淚水，膽子小，不愛說話。而現(xiàn)在的你，每天都能堅持上幼兒園，而且每次離園時你都會主動的與每一個大朋友說再見特別的有禮貌，蘭蘭希望下學(xué)期的你能變得更加大膽、主動。加油！

6、陳君浩小朋友：

大大的眼睛，帥氣的臉龐，活潑可愛的你每天總有使不完的勁，教室里總會見你奔跑的身影，我們很擔(dān)心怕一不小心摔疼了你。如果你能安靜下來仔細(xì)傾聽大朋友的話，你的收獲會更大！不信你就試試吧。

7、劉程程小朋友：

記得剛上幼兒園時你哭鬧得特別厲害。不過很快，你就顯現(xiàn)出了你很多優(yōu)點(diǎn)——聰明、聽話、可愛，我們大家都很喜歡你。更讓我們欣慰的是，你現(xiàn)在越來越有禮貌了，遇到困難能主動請人幫忙。如果能與小朋友之間更加友好的相處你會變得更棒！

8、張奕霖小朋友：

可愛的霖霖，調(diào)皮只是你的外表，其實你是個細(xì)心的寶寶，聰明可愛勇敢的小男子漢，在大朋友的眼中你愛動腦筋，好奇心強(qiáng)，懂得關(guān)心和照顧其他的弟弟妹妹。你的聰慧常常能給我們帶來意外的驚喜，希望你在以后的生活中做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h，加油！

9、貴子木小朋友：

經(jīng)過一個學(xué)期的努力你越來越棒了，不僅能自己照顧好自己，而且能主動幫助有困難的寶寶，生活中你有自己的想法并能主動表達(dá)，你還喜歡和小朋友一起玩耍，但大朋友想提醒你以后在和小朋友一起玩耍時要多謙讓一點(diǎn)，這樣你的朋友就會越來越多，寶貝你知道了嗎？

10、龔梓涵小朋友：

大個子的你有著一顆善良的心，你聽話、懂事，有禮貌，尊敬老師，樂意幫助其他的小伙伴做一些力所能及的事情，六一的爵士舞也跳得很棒，讓我不由自主的想為了豎起大拇指，如果在以后的生活中時間觀念能更強(qiáng)一些你會變得更棒！

11、陳鏡宇小朋友：

剛剛來園的你每天都哭著要找媽媽，而在這幾個月的幼兒園生活里你進(jìn)步了很多，變得懂事、愛笑、有禮貌了，每天來園能聽到你好聽的問候聲，遇到困難能主動請人幫忙，現(xiàn)在還很樂意與大家一起分享自己的物品。祝鏡宇小朋友在新的學(xué)期里更出色！

12、魏來小朋友：

單眼皮的漂亮小女生，很開心你能成為蒙氏班這個大家庭中的一員，你適應(yīng)能力強(qiáng)、遇到困難能主動請求別人的幫助，你很喜歡和小朋友一起聊天一起玩耍。如果以后在和小朋友一起玩耍時能學(xué)會等待和謙讓，你的朋友就會越來越多，不信你試試。

13、賈一帆小朋友：

帆帆，見到你第一眼，我們就很喜歡你，在幼兒園你就象一個大姐姐一樣關(guān)心、照顧著其他的小朋友，早上來園也能有禮貌的和大朋友打招呼，性格變的活潑開朗多了，我最喜歡看你畫畫時專注的樣子了，看到你的進(jìn)步我真為了感到高興，希望你下學(xué)期表現(xiàn)更好，進(jìn)步更大！