第一篇：模擬卷學(xué)期工作匯報(bào)的解釋

Using the research method of literature, means of observation, behavioral approach, conceptual analysis and the pattern of information-seeking of local and overseas were analyzed and compared, Basic pattern strategies of technology information-seeking

學(xué)期工作匯報(bào)

今年七月我來到耀華報(bào)到，便開始了我的工作生涯。根據(jù)學(xué)校的安排，我被分配到耀華嘉誠國際中學(xué)教初一政治，并拜有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的黃喚芝老師為師傅，在其指導(dǎo)下開展教學(xué)工作。

本學(xué)期帶年級七個(gè)班，周課時(shí)14節(jié)，考前輔導(dǎo)課10節(jié)，同時(shí)兼任初一

（九）班的見習(xí)班主任?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、教學(xué)分析：

初一的政治課，主要內(nèi)容是有關(guān)中學(xué)生的心理健康知識，主要任務(wù)也是培養(yǎng)他們一個(gè)健康的心理品質(zhì)，以適應(yīng)已經(jīng)到來的初中生活。同時(shí)初一的政治課內(nèi)容并不參加以后初三的畢業(yè)會考，應(yīng)考的壓力比較小。因此，初一的政治課具有很大的開放性、靈活性和體現(xiàn)新課改精神的時(shí)代性。

二、班級分析：

初一年級的幾個(gè)班各具特色。

（一）、（二）班為外語特長班。課上氣氛活躍、學(xué)生發(fā)言積極，有時(shí)幾乎是全班動員，師生都相當(dāng)投入。因?yàn)檫@兩個(gè)班學(xué)生人數(shù)均為40人左右、人數(shù)較其他班少，同時(shí)有藝術(shù)特長的學(xué)生比較多，因此課上的學(xué)生活動都完成得非常成功，這兩個(gè)班也自然成了我體現(xiàn)新課改精神的教學(xué)適點(diǎn)班。

（六）班是我比較頭疼的一個(gè)班。課堂氣氛太過活躍，上課愛隨便講話的學(xué)生比較多，尤其是一些愛帶頭鬧的，如井維。此學(xué)生閱讀量比較大、知識面較豐富，因此上政治課時(shí)有很好的回應(yīng)但又容易失控，一旦思想放松下來，就開始搗亂，甚至能干擾全班。

（七）、（八）班為普通班。上課氣氛比較穩(wěn)定，教學(xué)狀態(tài)比較正常。在課堂上比較積極的有：張瀟帥、宋浩、陳珺誠、張逸辰、劉耀先、張嵩等。

（九）、（十）班為年級理科重點(diǎn)班。學(xué)生素質(zhì)都比較高，課文內(nèi)容的吸收基本不成問題，因此課上經(jīng)常能夠在課外知識上有所延伸。

由于以上班級特色的不同，教案的準(zhǔn)備也就有所不同了。班級紀(jì)律比較好的、學(xué)生能力比較強(qiáng)的，一般都準(zhǔn)備有豐富的學(xué)生活動，盡量使政治課上的生動和充實(shí)。而紀(jì)律比較差、學(xué)生活動一般完成的比較困難的，一般主要強(qiáng)調(diào)基本知識的掌握。

三、教學(xué)感悟：

（一）業(yè)務(wù)素質(zhì)：

1．教師應(yīng)該具備的基本功（當(dāng)然這里主要指課上）：

發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、吐詞清晰、感情充沛、備課授課符合教學(xué)規(guī)律、內(nèi)容詳實(shí)、能夠應(yīng)付各種課堂突發(fā)事件。2．對于政治教師尤其注意：

①理論聯(lián)系實(shí)際。這是政治教師施教的根本指導(dǎo)原則，是素質(zhì)教育的客觀要求，是學(xué)生學(xué)好思想政治課、逐步樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的根本途徑和方法。因此，政治教師在教學(xué)過程中，必須在理論聯(lián)系實(shí)際上下大功夫，積極探索實(shí)施的具體要求，切實(shí)提高思想政治課的教學(xué)效果。

②針對初中的學(xué)生，一定要以學(xué)生活動為主導(dǎo)，“讓學(xué)生動起來”，讓學(xué)生的思維動起來。學(xué)生不是知識的被動接受者，而應(yīng)該積極的參與到教學(xué)中來。

比如我在講情緒的幾個(gè)基本類型時(shí)，就讓他們同桌之間面對面的坐著，根據(jù)我的要求，各自在臉上做出喜、怒、哀、懼的表情變化，同時(shí)互相觀察。

比如在談到如何運(yùn)用他人的評價(jià)來了解自己的道德水平發(fā)展?fàn)顩r和自己的心理特點(diǎn)時(shí)，就讓他們同學(xué)之間互相評價(jià)各自的性格特點(diǎn)。

比如在講挫折中奮起時(shí)，就設(shè)計(jì)了一個(gè)蝴蝶化蛹成蝶的小品表演，通過一只蝴蝶在男孩的幫助下脫蛹而出后飛不起來馬上就死了及另一只蝴蝶靠自己的力量脫蛹而出成功飛翔的對比，就自然揭示出了人生在世，誰都會遇到挫折，適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅(qū)走惰性，促使人奮進(jìn)的道理。

。。。

通過這種教法，學(xué)生的積極性提高了，注意力更加集中，興趣更濃厚。從而去自覺培養(yǎng)自己的良好道德品質(zhì)和健康心理素質(zhì)。

③注意應(yīng)對課上的突發(fā)情況，最好進(jìn)行因勢利導(dǎo)。

比如講樂于交往是心理健康的一個(gè)重要標(biāo)志時(shí)，有學(xué)生無意提到了柯南，引起了全班的騷動。我便利用柯南里的情節(jié)（每次柯南在小蘭、毛利叔叔的無意識的提示下都能有新的關(guān)鍵性發(fā)現(xiàn)），說明了與人交往可以激發(fā)人的創(chuàng)造性思維。

比如講性格的形成時(shí)，談到了后天因素對人的影響，有學(xué)生反應(yīng)很快，馬上就聯(lián)想到了《三字經(jīng)》里的“性相近、習(xí)相遠(yuǎn)”，甚至后面的都很順利的背了出來，給了我很大的啟示，等我再上其他班的課時(shí)，便加以了引用。

④注意樹立自己的個(gè)人魅力。課上始終以教師的個(gè)人激情貫穿之。因?yàn)槟呐率且痪湓倨匠２贿^的話，如果是以充沛的感情說出來，也會覺得像是一首詩那么美、那么震撼、那么吸引人。

⑤學(xué)生的思想工作：

首先，客觀的來講，青年教師在與學(xué)生的交往上的確存在著優(yōu)勢，很容易與學(xué)生溝通，建立良好的師生關(guān)系。

其次，就是政治這門課的特殊性。初中的政治課跟其他科目不一樣，它更能直抵學(xué)生的內(nèi)心世界，通過課上的一些提問、學(xué)生活動以及課后作業(yè)，能很容易地的了解到學(xué)生的心理所想和他們的個(gè)性特點(diǎn)。

所以，我認(rèn)為，尤其是對于年輕的政治教師來說，跟學(xué)生的思想交流不應(yīng)只局限于課上，應(yīng)該融化在與他們每一天的共同生活中，把課上講到的一些方法和他們一起運(yùn)用到實(shí)際生活中去。

⑥還有一個(gè)很重要的問題，就在于對學(xué)困生的幫助上。

優(yōu)良成績的獲得多半由學(xué)生是不是愛好學(xué)習(xí)和他對這一學(xué)科有沒有興趣來決定的。因此對于學(xué)困生，在工作中應(yīng)采用各種方法來培養(yǎng)學(xué)生對知識的興趣和愛好。在生活中應(yīng)多了解每個(gè)學(xué)生的具體情況，關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生，想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所及。當(dāng)師生感情處于最佳狀態(tài)時(shí)，學(xué)生才愿意接受老師所講的內(nèi)容。

比如

（七）班的張瀟帥，確實(shí)是一個(gè)很聰明的孩子，也有文藝特長，就是學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好。開學(xué)時(shí)我便注意到他，于是經(jīng)常給他肯定和表揚(yáng)。他在政治課上的表現(xiàn)就非常不錯(cuò)，甚至有一次做練習(xí)卷子，全班只有他一個(gè)人找到了正確答案。

再如

（六）班的井維，也是很聰明的一個(gè)小孩，同樣也是很懶，曾經(jīng)也由于紀(jì)律問題被調(diào)到了全班最后面單獨(dú)去坐。但由于他在文科上的特殊天賦，上我課時(shí)我便讓他搬凳子坐到最前面聽課，這個(gè)時(shí)候他往往聽的特別認(rèn)真，接收效果也非常好。

還有

（六）班的王梓，一個(gè)紀(jì)律觀念比較差、學(xué)習(xí)態(tài)度有點(diǎn)玩世不恭，但個(gè)性偏又很強(qiáng)的孩子。開始對他了解的也不多，也沒怎么注意他對政治課是否感興趣，是否會積極發(fā)言，結(jié)果有一次他上課接下句竟然也對了，這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)他還是有學(xué)習(xí)能力的。因此只要一有機(jī)會就表揚(yáng)他，一段時(shí)間下來，在一次政治階段性測試中，他竟然考了全班第二名，令我非常驚訝。當(dāng)然我給他的獎(jiǎng)勵(lì)也令他很驚訝，讓他和幾個(gè)班上成績相當(dāng)好的同學(xué)一起來講一節(jié)課的內(nèi)容。當(dāng)然講的不算是最好，但通過其他學(xué)生我了解到，為了講好這節(jié)課他做了特別充分的準(zhǔn)備，而且也發(fā)動了不少的學(xué)生進(jìn)行配合，而他在以后的學(xué)習(xí)中也就更認(rèn)真了。

（二）師德修養(yǎng)：

1． 恪守“為人師表、行為世范”的教師箴言。課上課下都要給學(xué)生樹立一個(gè)良好形象和展示老師應(yīng)有的風(fēng)范。

2． 以誠待人，尤其是對學(xué)生。在與這七個(gè)班半年來的課上課下的交流交往中，我最深刻的感受就是一定要對學(xué)生真誠，并不主張去跟學(xué)生去耍什么心眼或想什么辦法去征服他們。雖然初中生現(xiàn)在還算是孩子，但他們?nèi)烁竦淖宰鸷蛯ψ晕业恼J(rèn)識其實(shí)已經(jīng)越來越清晰了，已經(jīng)有了很多自己的想法。尤其是有些小孩，心理其實(shí)已經(jīng)到達(dá)了成熟階段。老師的很多手段在他們看來有些甚至是很可笑的。所以在和他們的交往中我盡量把自己放低，以一種平等的姿態(tài)與他們交往，跟他們一起歡笑、一起悲傷。雖然這樣可能會失掉一點(diǎn)所謂的“師尊”，但我覺得從長遠(yuǎn)看，從孩子們的成長看，會給他們帶來一些幫助的。

四、見習(xí)班主任工作：

本學(xué)期我被安排任初一

（九）班見習(xí)班主任，在李延平老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)如何開展班主任工作。見習(xí)期間，嚴(yán)格按照學(xué)校的《見習(xí)班主任工作職責(zé)》，做到：

1．在班主任的指導(dǎo)下，協(xié)助李老師完成對班級學(xué)生的教育教學(xué)任務(wù)。班主任因故不在時(shí)，能全面負(fù)責(zé)班級工作。

2．努力學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和心理學(xué)方面的知識，在學(xué)生教育教學(xué)管理的實(shí)踐中，不斷提高教育能力。

3．虛心向班主任學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教，參與班主任工作的全過程。

4．發(fā)揮自身優(yōu)勢、積極做好對學(xué)生的教育和管理工作，其中包括對班級學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、課間操、衛(wèi)生、值周、集會及文明禮貌等方面的教育與管理，在實(shí)踐中不斷提高管理水平。

5．在班主任的指導(dǎo)下，積極組織班級的班會、晨檢、家長會、社會實(shí)踐、文體及其他教育活動，在活動中不斷提高組織能力和水平。6．經(jīng)常深入班級了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)生活等情況，及時(shí)向班主任反映，并主動協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想教育工作。

五、業(yè)務(wù)活動：

1．在這一學(xué)期里，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動（包括每周的全體會、各種相關(guān)會議、運(yùn)動會以及28號學(xué)校組織的教師合唱節(jié)目），和教研組的各種活動。尤其是每次學(xué)校組織的青年教師的培訓(xùn)活動，從無缺勤早退情況。

2．按照和平區(qū)教研室要求，參加了本學(xué)期的青年教師帶教班培訓(xùn)活動以及每周日的INTEL未來教育培訓(xùn)，并順利結(jié)業(yè)。

3．按照學(xué)校要求，參加了三年內(nèi)青年教師的匯報(bào)課活動，得到了校領(lǐng)導(dǎo)、到場老師的肯定，同時(shí)也接受了一些老師的建議，使自己的教學(xué)水平得到了一個(gè)提升的機(jī)會。

4．按照學(xué)校安排，參加了初一年級開放課展示活動，得到了參觀家長的一致好評，有些家長甚至是接受了自己孩子的推薦而專門來聽課。

綜上，擔(dān)負(fù)著七個(gè)班學(xué)生的教學(xué)任務(wù)、陪伴著見證著這么多學(xué)生的初一學(xué)習(xí)生活的我，深感自己的責(zé)任重大。上學(xué)期的教育教學(xué)工作基本完成，當(dāng)然其中也存在不少失誤和缺憾，在下學(xué)期的工作當(dāng)中我將吸取以前的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使自己的工作上一個(gè)新的臺階。我既然選擇了教育事業(yè)，我就應(yīng)該盡自己的最大力量，來教育培養(yǎng)好每一位學(xué)生。

而作為一名政治教師，怎樣理論聯(lián)系實(shí)際、怎樣適應(yīng)素質(zhì)教育的需要、怎樣提高思想政治課的教學(xué)效果、怎樣徹底改變空洞說教的沉悶局面，還需要我反復(fù)實(shí)踐，大膽探索，不斷總結(jié)。

耀華嘉誠國際中學(xué)初一年級政治教師：鄒媛

2005-1-5

第二篇：模擬卷調(diào)查報(bào)告的解釋

Using the research method of literature, means of observation, behavioral approach, conceptual analysis and the pattern of information-seeking of local and overseas were analyzed and compared, Basic pattern

strategies of technology information-seeking

調(diào)查報(bào)告范文：

大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告

調(diào)查組成員：張輝（08會計(jì)）李萍（07工管）王清（07國貿(mào)）

針對大批在校大學(xué)生都有過兼職經(jīng)歷的事實(shí)，我們利用五一長假開展了一次題為“大學(xué)生兼職狀況”的社會調(diào)查。調(diào)查采用問卷形式，共發(fā)放問卷100份，其中一年級20份，二年級30份，三年級50份，收回100份，有效回收率100%，總體來說，被調(diào)查男女生人數(shù)基本相等。本次調(diào)查主要涉及大學(xué)生兼職的類型、目的、期間遇到的問題及解決辦法、收入情況等內(nèi)容。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：

? 看待兼職的態(tài)度有無必要兼職

從性別來看，分別有46.9%的男生，52.9%的女生認(rèn)為大學(xué)生兼職非常有必要，而認(rèn)為大學(xué)生沒必要兼職的均占0%，其余的則認(rèn)為可有可無。

從年級來看，一年級，二年級，三年級分別有30.9%，35.2%，60.8%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生兼職非常有必要，其余同學(xué)均認(rèn)為可有可無。是否從事過兼職

從性別來看，分別有14.3%的男生，11.8%的女生經(jīng)常兼職，75.5%的男生，78.4%的女生偶爾兼職，10.2%的男生，9.8%的女生從未兼職。與此同時(shí)，各年級差異性不大，即絕大多數(shù)同學(xué)偶爾兼職，少數(shù)同學(xué)經(jīng)常兼職或從未兼職。具體如下：

總的來看，由于社會對女性就業(yè)的歧視，女生認(rèn)為非常有必要兼職的比例明顯高于男生；隨著年級的增長，同學(xué)們意識到就業(yè)形勢愈來愈緊迫，認(rèn)為非常有必要兼職的同學(xué)比例顯著增長。

? 尋找兼職的途徑

從性別來看，分別有69.4%的男生，45.2%的女生自己尋找兼職，38.8%的男生，25.5%的女生通過熟人尋找兼職，22.9%的男生，27.5%的女生通過中介機(jī)構(gòu)尋找兼職，還有部分同學(xué)通過廣告尋找兼職。與此同時(shí)，各年級差異性不大，基本與總體情況相符。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，80%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校非常有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。

? 從事兼職的類型及范圍

從性別來看，分別有80.8%的男生，40.7%的女生做過家教，分別有16.3%的男生，78.4%的女生做過促銷，分別有13.2%的男生，29.4%的女生發(fā)過傳單，同時(shí)，還有少數(shù)同學(xué)從事過禮儀、家政、餐飲等兼職工作。

從年級來看，一年級，二年級，三年級分別有65%，75.5%，98%的同學(xué)做過家教，分別有5%，7.5%，26%的同學(xué)做過促銷，分別有20%，30%，16%的同學(xué)發(fā)過傳單。

總的來看，同學(xué)們兼職的種類比較單一，而且性別差異較大。經(jīng)分析，原因有二：一方面，時(shí)間有限，同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少，收入較高的工作；另一方面，社會經(jīng)驗(yàn)較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。

? 從事兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系

不論從性別還是從年級來看，均有90%以上的同學(xué)認(rèn)為兼職對學(xué)習(xí)的影響因人而異，只要注意調(diào)整，能夠二者兼顧，還有小部分同學(xué)說不清楚二者是否會相互影響。

? 從事兼職的目的及收獲

從性別來看，分別有45.2%的男生，37.3%的女生認(rèn)為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢，頗有成就感；分別

有43.6%的男生，60.8%的女生認(rèn)為兼職可以積累社會經(jīng)驗(yàn)，為今后的工作奠定基礎(chǔ)；分別有11.2%的男生，1.9%的女生認(rèn)為兼職可以拓寬交際面。

總而言之，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認(rèn)為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經(jīng)驗(yàn)，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為可以廣交朋友，拓寬交際面。

? 兼職過程中遇到的困難及應(yīng)對方式

不論從性別還是從年級來看，超過70%的同學(xué)偶爾遇到過困難，20%左右的同學(xué)多次遇到過困難，只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過困難。

所遇到的困難當(dāng)中，基本不包括性別歧視，而有部分同學(xué)認(rèn)為引起兼職困難的原因是自身能力不佳，也有不少同學(xué)認(rèn)為是由于用人單位過于刁鉆。

遇到困難時(shí)，80%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決，10%左右的同學(xué)忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉；還有極少數(shù)同學(xué)不知所措。

? 家長對子女從事兼職的態(tài)度

總體來看，50%左右的家長基本同意子女從事兼職，主要是出于安全方面的顧慮；25%左右的家長完全同意子女從事兼職，并予以鼓勵(lì)；20%左右的家長不同意子女從事兼職，他們認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主；還有極少數(shù)家長完全不同意子女從事兼職。

? 兼職所得收入的用途

48%的同學(xué)將兼職收入作為生活費(fèi)，以減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；41%的同學(xué)將其作為額外的零花錢；6%的同學(xué)將其作為戀愛開支；其余5%的同學(xué)將其積累，作為長久投資（例如旅游等）。

小結(jié)：豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無限的激情，滿腔的熱情，更重要的是的兼職經(jīng)歷。通過調(diào)查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作，家長們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和社會閱歷，不知如何應(yīng)對，甚至有些同學(xué)還被欺騙過。但也有一部分同學(xué)具有一定的特長，善于交際，能力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩?。另外，同學(xué)們一致認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時(shí)，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報(bào)酬，為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。

附：實(shí)踐調(diào)查參考題目

1、用人單位對應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)生的評價(jià)與要求

2、全球經(jīng)濟(jì)衰退背景下大學(xué)生擇業(yè)觀的改變

3、義烏工商學(xué)院為義烏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)情況調(diào)查與分析

4、當(dāng)前電子網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其社會影響

5、自考學(xué)院學(xué)生自由式支配學(xué)習(xí)時(shí)間之調(diào)查——早晚自習(xí)學(xué)習(xí)質(zhì)量的調(diào)查

6、電視廣告對人們消費(fèi)觀念的影響

7、肯德基為何能吸引義烏消費(fèi)者

8、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查

9、新形勢下，社會（企業(yè)）對人才需求特點(diǎn)調(diào)查分析

10、某地（村、鄉(xiāng)）近幾年來取得的顯著成就及其經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查

11、企業(yè)員工培訓(xùn)情況調(diào)查

12、員工培訓(xùn)對企業(yè)核心競爭力提升相關(guān)性調(diào)查

13、企業(yè)員工繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力激發(fā)調(diào)查

14、H1N1流感給人們身體素質(zhì)的啟示

15、登革熱防控途徑的調(diào)查

16、科技進(jìn)步對人們身體素質(zhì)影響

第三篇：模擬卷主要論文的解釋

Using the research method of literature, means of observation, behavioral approach, conceptual analysis and the pattern of information-seeking of local and overseas were analyzed and compared,Basic pattern strategies of technology information-seeking

主要論文

編寫教材

參與課題

地址：浙江省寧波市江北區(qū)風(fēng)華路818號寧波大學(xué)商學(xué)院（315211）

電話：***信箱：songxiayun@mail.shufe.edu.cn

第四篇：模擬卷民政工作匯報(bào)材料

Using the research method of literature, means of observation, behavioral approach, conceptual analysis and the pattern of information-seeking of local and overseas were analyzed and compared, Basic pattern strategies of technology

information-seeking

民政工作匯報(bào)材料

一、基本概況

我鄉(xiāng)共有低保戶119戶294人，保障人口124人；有五保戶10人，其中8人要求進(jìn)行集中供養(yǎng)，2人實(shí)行戶院掛鉤；有殘疾人137人，其中貧困殘疾人42戶，有貧困村2個(gè)(活水潭、深門)。

二、1-10月份工作情況

1-10月份我鄉(xiāng)民政工作在縣民政局的指導(dǎo)下，主要開展了以下工作：

1、對低保人口進(jìn)行了動態(tài)調(diào)整和管理。在2003年的基礎(chǔ)上經(jīng)過調(diào)查和公示，新增對象33戶，調(diào)整對象4戶，現(xiàn)我鄉(xiāng)有低保戶119戶，294人，保障人口124人。

2、開展了貧困戶調(diào)理。7月份，我們組織駐村干部和下村指導(dǎo)員對全鄉(xiāng)范圍內(nèi)的貧困戶進(jìn)行調(diào)查，全鄉(xiāng)共有貧困戶194戶656人，其中1400-2000元貧困戶33戶114人，2000-2500元困難戶26戶254人，其他因養(yǎng)殖生產(chǎn)虧損等對象45戶166人。

3、開展愛心募捐活動。資助一名患腎病的大學(xué)生。共收到捐款8萬余元。

4、萬眾一心抗臺風(fēng)，齊心協(xié)力建家園。今年第14號臺風(fēng)“云娜”給我鄉(xiāng)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全造成了重大影響，我們?nèi)l(xiāng)上下萬眾一心，嚴(yán)防死守，防患于未燃，與自在災(zāi)害進(jìn)行頑強(qiáng)的抗?fàn)?。臺風(fēng)結(jié)束后，我們馬上組織人員下村，核實(shí)災(zāi)情，了解受災(zāi)情況，并且積極動員全鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部群眾生產(chǎn)自救，重建家園。期間共慰問受災(zāi)群眾 戶 人 元，充分做到 災(zāi)到戶，救災(zāi)到戶。

5、深入開展殯葬管理工作。在鞏固前階段合作的基礎(chǔ)上，相繼出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)殯葬管理工作的若干規(guī)定》和《關(guān)于進(jìn)一步做好移風(fēng)易俗工作的通知》，明確了鄉(xiāng)村兩級的職責(zé)，加強(qiáng)了對出殯戶的押金收繳，并對喪事出殯實(shí)行了全程管理監(jiān)督。9-10月份對全鄉(xiāng)的私墳修(擴(kuò))建情況進(jìn)行了排查，及時(shí)阻止私墳修(擴(kuò))建現(xiàn)象，對不聽勸阻的，發(fā)放通知書，并向民政局申請給予拆除。

6、開展五保戶調(diào)查。月份對全鄉(xiāng)的11戶五保戶對象進(jìn)行核查，調(diào)整不合格對象1戶。積極動員五保對象實(shí)行集中供養(yǎng)，全鄉(xiāng)10戶五保戶有8戶要求實(shí)行集中供養(yǎng)，2戶實(shí)行戶院掛鉤，實(shí)現(xiàn)集中供養(yǎng)率100%。

7、殘聯(lián)工作。我鄉(xiāng)殘聯(lián)在縣殘聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，加大對殘疾人的扶貧幫困工作。1-10月份，共投入 元資助 名殘疾人解決就業(yè)、升學(xué)、醫(yī)療等問題。開展殘疾人危房改建工作，今年我鄉(xiāng)殘疾人危房改造對象為2戶，在上級部門資助的基礎(chǔ)上(每戶500元)，鄉(xiāng)、村兩級還投入8000余元以幫助其完成改建工作。

三、下步工作打算

1、繼續(xù)加大杜救扶貧力度

2、進(jìn)一步加強(qiáng)移風(fēng)易俗工作。嚴(yán)格按照省、市、縣有關(guān)文件和洞委發(fā)[2004]55號文件精神，加強(qiáng)移風(fēng)易俗工作，推進(jìn)殯葬改革，治理青山白化，建立和完善健全各項(xiàng)制度，將殯儀活動“六不準(zhǔn)”規(guī)定列入村規(guī)民約，逐步建立長效監(jiān)督管理機(jī)制，加強(qiáng)對深埋立碑點(diǎn)墓區(qū)的管理，按照洞委發(fā)[2004]55號文件要求和前階段檢查中存在的不足，對深埋立碑點(diǎn)墓區(qū)進(jìn)行覆土和綠化，使墓區(qū)整體環(huán)境與大自然保持和諧、美觀。

3、繼續(xù)加大“元覺鄉(xiāng)殘疾人福利基金會”資金的籌措力度，加強(qiáng)對資金的管理和使用，逐步使基金會工作步入制度化、規(guī)范化軌道。

四、存在問題和建議

1、對失海、失涂漁農(nóng)民列入低保能否降低其標(biāo)準(zhǔn)。

2、狀元、沙角兩個(gè)墓區(qū)，原來為集中建墓點(diǎn)，全縣實(shí)行深埋立碑后，

第五篇：模擬卷聯(lián)合體協(xié)議書的解釋

Using the research method of literature, means of observation, behavioral approach, conceptual analysis and the pattern of information-seeking of local and overseas were analyzed and compared,Basic pattern strategies of technology information-seeking

聯(lián)合體協(xié)議書

（聯(lián)合體成員之間簽訂）

協(xié)議各方：

甲方：住所：法定代表人（負(fù)責(zé)人）：郵政編碼：

傳真：電話：乙方：住所：法定代表人（負(fù)責(zé)人）：郵政編碼：

傳真：電話：丙方：住所：法定代表人（負(fù)責(zé)人）：郵政編碼：

傳真：電話：丁方：住所：法定代表人（負(fù)責(zé)人）：郵政編碼：

傳真：電話：

本協(xié)議各方借助阿里巴巴網(wǎng)站提供的平臺，經(jīng)充分友好協(xié)商，就決定組成信貸聯(lián)合擔(dān)保組織向中國建設(shè)銀行（以下簡稱“建設(shè)銀行”）申請貸款的相關(guān)事宜，為明確各成員的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，特簽訂本協(xié)議。

一、聯(lián)合體性質(zhì)

1、本協(xié)議約定的信用貸款聯(lián)合擔(dān)保組織（以下簡稱“聯(lián)合體”，其中組成成員以下簡稱“聯(lián)

合體成員”）是由本協(xié)議項(xiàng)下的數(shù)個(gè)企業(yè)法人/個(gè)體工商戶組成信用集合向建設(shè)銀行申請貸款而成立的相對固定的組織。

2、除基于本協(xié)議及《聯(lián)保項(xiàng)下融資額度與擔(dān)保合同》所發(fā)生的權(quán)利義務(wù)關(guān)系外，聯(lián)合體各

成員之間不構(gòu)成任何形式的代理、合伙、合作等法律關(guān)系，任何成員不得以其他成員的名義對外宣傳、從事本協(xié)議及《聯(lián)保項(xiàng)下融資額度與擔(dān)保合同》約定外的行為。

二、借貸方式

本協(xié)議生效后，本協(xié)議各方均應(yīng)以自己的名義向建設(shè)銀行申請貸款，各方擬申請貸款額度為：甲方：萬元；乙方：萬元；丙方：萬元；丁方：萬元，聯(lián)合體貸款總額為：。聯(lián)合體貸款總額及各方具體貸款額度均以銀行最終核定的額度為準(zhǔn)。

三、擔(dān)保方式

1、信貸聯(lián)合體的全部成員將對成員間的貸款承擔(dān)連帶擔(dān)保責(zé)任。任何一方未能按照《聯(lián)保

項(xiàng)下融資額度與擔(dān)保合同》約定在貸款歸還期限屆滿前歸還貸款的，建設(shè)銀行除有權(quán)要求借貸方歸還貸款外，還有權(quán)要求信貸聯(lián)合體任何一方歸還該到期貸款。具體約定以《聯(lián)保項(xiàng)下融資額度與擔(dān)保合同》為準(zhǔn)。

2、當(dāng)某一聯(lián)合體成員根據(jù)聯(lián)合體與建設(shè)銀行簽訂的《聯(lián)保項(xiàng)下融資額度與擔(dān)保合同》對其

他成員的逾期貸款或其他違約行為承擔(dān)連帶擔(dān)保責(zé)任后，該成員有權(quán)要求逾期還款方返還其承擔(dān)擔(dān)保責(zé)任部分的款項(xiàng)及該款項(xiàng)自支付給銀行之日起至返還期間的同期銀行存款利息。

四、聯(lián)合體成員權(quán)利義務(wù)

1、聯(lián)合體貸款總額及各成員額度確定后，任一成員應(yīng)在向銀行實(shí)際支用額度之日起一個(gè)工

作日內(nèi)以書面方式通知其他成員。如有成員在銀行確認(rèn)額度后又提出退出或要求變更，因此造成其他成員不能獲得貸款款項(xiàng)或無法及時(shí)獲得款項(xiàng)而引起的損失及銀行要求的損失賠償要求，由提出要求的成員承擔(dān)賠償責(zé)任。

2、聯(lián)合體各成員除依照《聯(lián)保項(xiàng)下融資額度與擔(dān)保合同》對其他成員提供連帶責(zé)任擔(dān)保（包

括但不限于保證、抵押、質(zhì)押擔(dān)保）外，不得再為他人（包括但不限于企業(yè)、個(gè)人等經(jīng)濟(jì)組織）提供任何形式的擔(dān)保，在本協(xié)議簽訂前已提供擔(dān)保的，在該擔(dān)保到期后不得繼續(xù)。

五、保密條款

聯(lián)合體各成員應(yīng)對本協(xié)議內(nèi)容及在簽訂本協(xié)議過程中知悉的各成員及建設(shè)銀行有關(guān)業(yè)務(wù)運(yùn)作與操作技術(shù)等商業(yè)方法有保密義務(wù)，未經(jīng)有關(guān)成員及建設(shè)銀行同意，不得以任何形式對外透露。

六、指定聯(lián)系人

聯(lián)合體各成員同意指定以下人員作為聯(lián)合體與建設(shè)銀行之間的指定聯(lián)系人，負(fù)責(zé)接收建設(shè)銀行向聯(lián)合體發(fā)出的通知，并向銀行遞交聯(lián)合體共同文件。但指定聯(lián)系人并非聯(lián)合體各成員的委托代理人，若聯(lián)合體文件僅有指定聯(lián)系人簽章而無其他聯(lián)合體成員簽章，僅作為簽章人的文件，不能作為聯(lián)合體共同文件。指定聯(lián)系人收到建設(shè)銀行通知的第三個(gè)工作日起，視為建設(shè)銀行通知已送達(dá)聯(lián)合體各成員。

指定聯(lián)系人：

聯(lián)系方式：

七、爭議處理

因本協(xié)議產(chǎn)生之任何爭議，各成員應(yīng)友好協(xié)商解決，協(xié)商不成，可向杭州仲裁委員會申請仲裁，仲裁裁決是終局的，對各成員均具有約束力。

八、其他

本協(xié)議自各方法定代表人/負(fù)責(zé)人簽字并加蓋公章之日起生效，一式兩份，各成員各執(zhí)一份，交建設(shè)銀行備案一份。

信貸聯(lián)合體成員簽字蓋章：

日期：

《聯(lián)合體協(xié)議書》備注頁面

1.您組建好了聯(lián)合體后，請您的聯(lián)合體各成員企業(yè)簽訂《聯(lián)合體協(xié)議書》，并且快遞給我們。這就表示您的聯(lián)合體已組好，并且已穩(wěn)定。

2.簽訂《聯(lián)合體協(xié)議書》的注意事項(xiàng)：

協(xié)議第一頁：請聯(lián)合體成員企業(yè)填上各自的公司名、住所、法定代表人（負(fù)責(zé)人）、郵政編碼、傳真和電話，（共6項(xiàng)）如果沒有第四家聯(lián)保的企業(yè)，丁方則不用填寫。

第二頁：聯(lián)合體各企業(yè)在第二項(xiàng)填上所需貸款金額和聯(lián)合體貸款總額。

第三頁：1.在第六項(xiàng)填上聯(lián)合體指定聯(lián)系人和聯(lián)系方式

2.聯(lián)合體各企業(yè)法人代表人或?qū)嶋H控制人在第八項(xiàng)空白處簽字、蓋章（企業(yè)公章），并加上協(xié)議簽訂的日期。

快遞地址：

杭州市華星路99號東部軟件園創(chuàng)業(yè)大廈6層

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