第一篇：中學(xué)教務(wù)處教學(xué)常規(guī)管理工作具體事務(wù)

中學(xué)教務(wù)處教學(xué)常規(guī)管理要點(diǎn)

一、落實(shí)教師制定教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容：

1、教材內(nèi)容的分析

①教學(xué)任務(wù) ②教學(xué)目標(biāo)和要求 ③教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)

2、學(xué)情分析（包括智力因素和非智力因素）。

3、完成教學(xué)任務(wù)的主要措施和方法。

4、教學(xué)進(jìn)度安排表（含實(shí)驗(yàn)課與演示實(shí)驗(yàn)安排表）。

二、備課管理

1、備課

①備深教材 ②備透學(xué)生 ③備好教法 ④備好學(xué)法 ⑤備全自己 ⑥備夠德育

2、編寫教學(xué)設(shè)計(jì)：①新課教案 ②復(fù)習(xí)課教案 ③試卷評(píng)講課教案

3、教學(xué)反思

三、課堂教學(xué)管理與評(píng)價(jià)

1、教學(xué)三維目標(biāo)：①知識(shí)與技能 ②過程與方法 ③情感、態(tài)度、價(jià)值觀

2、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)、技能的訓(xùn)練、德育教育的滲透點(diǎn)，努力把教材的思想性、系統(tǒng)性、科學(xué)性闡述清楚，使學(xué)生聽懂、想通、會(huì)用。

3、嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)

①教師應(yīng)嚴(yán)格按課程表上課，未經(jīng)學(xué)校教務(wù)處或年級(jí)組批準(zhǔn)，教師不得私自調(diào)課、停課，不得隨意安排自習(xí)或請(qǐng)別人看堂、代課。教師因病或因事不能按時(shí)到校上課一般應(yīng)提前辦理請(qǐng)假手續(xù)，學(xué)校教務(wù)處安排的調(diào)課、代課必須無條件接受，不接受安排須經(jīng)分管校長(zhǎng)同意。

②教師在上課前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備。上課時(shí)帶好教科書、教案和有關(guān)資料、教具、儀器等，不準(zhǔn)無教材、無教案授課。

③教師應(yīng)在上課鈴結(jié)束前到達(dá)教室門口，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備，使其安靜；上課鈴響，進(jìn)入教室，師生問好后開始上課。教學(xué)活動(dòng)（上課、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、監(jiān)考等）

④教師要精神飽滿，儀表端莊，穿著整潔。

⑤上課時(shí)不接打電話，不收發(fā)短信，不得玩耍手機(jī)教師，在教室內(nèi)不吸煙，不做與教學(xué)無關(guān)的事，不隨便離開教室。

⑥教師上課不拖課，一般情況下不坐著上課。⑦教師必須堅(jiān)持用普通話教學(xué)，教師的教學(xué)語言要文明、準(zhǔn)確、規(guī)范、精練、生動(dòng)，符合學(xué)科特點(diǎn)，力戒語病和口頭禪；要注意音量和力度，語速適中。

⑧教師的板書要正確、工整、清楚，布局合理，重點(diǎn)突出，字體大小適度，不準(zhǔn)出現(xiàn)錯(cuò)別字和不規(guī)范簡(jiǎn)化字，解題過程的書寫要完整、規(guī)范。

⑨尊重、愛護(hù)和信任學(xué)生，嚴(yán)禁侮辱、歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁將學(xué)生趕出教室。體罰或變相體罰學(xué)生。

⑩有實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)的教師，不能由實(shí)習(xí)生替代上課或輔導(dǎo)，實(shí)習(xí)生授課時(shí)，指導(dǎo)教師應(yīng)在教室內(nèi)聽課、指導(dǎo)。

四、對(duì)教師布置和批改作業(yè)的檢查 作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)，布置必要的作業(yè)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的基本手段，也是檢查教學(xué)效果的主要方式，教師應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行作業(yè)的布置與批改。

1、作業(yè)的形式要多樣，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)可以采用口頭、書面、閱讀、思考、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、制作、測(cè)量、搜集、調(diào)查等形式。隨堂練習(xí)、教輔。

2、作業(yè)的內(nèi)容要精選，要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，做到設(shè)計(jì)科學(xué)。選題精當(dāng)，題量適中，難易適度，體現(xiàn)梯度，要重視系統(tǒng)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生思維能力，為打好基礎(chǔ)，發(fā)展智能服務(wù)。學(xué)生的作業(yè)總量應(yīng)予控制，政、史、地、生不得布置作業(yè)，語、數(shù)、外、理、化單科作業(yè)不得超過30分鐘，作業(yè)量過大，學(xué)生反響強(qiáng)烈者，學(xué)校進(jìn)行批評(píng)教育。

3、凡布置的作業(yè)，教師都要先做一遍，然后根據(jù)作業(yè)的難易程度和容易出現(xiàn)的問題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。

4、教師應(yīng)要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，作業(yè)的書寫要求統(tǒng)一明確具體，進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理，做到書寫端正，對(duì)無故缺交者要補(bǔ)做，對(duì)抄襲者要批語教育，對(duì)做錯(cuò)者，督促及時(shí)訂正，但嚴(yán)禁以罰抄罰做作業(yè)作為手段懲罰學(xué)生。

5、作業(yè)題應(yīng)體現(xiàn)因材施教的原則，教師可設(shè)計(jì)必做題、選做題，不同程度學(xué)生的作業(yè)分量允許其自主適當(dāng)增減。

6、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，必做題提倡全收全改，不錯(cuò)改，批改工整，評(píng)分要客觀，評(píng)語要實(shí)事求是。作業(yè)中的錯(cuò)誤要提示學(xué)生訂正。

7、作業(yè)批改要正確，批改符號(hào)要統(tǒng)一，格式要規(guī)范，書寫要工整，批語不要覆蓋學(xué)生字跡。

8、對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題，要及時(shí)進(jìn)行集體講評(píng)；對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)性問題，要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或面批。作業(yè)講評(píng)應(yīng)及時(shí)。

9、提倡教師寫作業(yè)批改摘記，學(xué)生在作業(yè)中的獨(dú)特見解和典型錯(cuò)誤應(yīng)隨時(shí)摘記，及時(shí)評(píng)講，對(duì)錯(cuò)誤較多的題目，要和學(xué)生共同分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，彌補(bǔ)講課和聽課過程中的不足。

10、教務(wù)處、教科室、年級(jí)組進(jìn)行定期不定期檢查，學(xué)生反饋教師批改情況。

五、要求教師提供組織課外輔導(dǎo)及課外活動(dòng)的記錄材料

1、輔導(dǎo)是課堂教學(xué)必要的補(bǔ)充，是貫徹因材施教原則的重要途徑，是實(shí)行分層次教學(xué)、培優(yōu)輔差不可少的一環(huán)。它包括解惑答疑、補(bǔ)缺補(bǔ)漏、培優(yōu)輔困，指導(dǎo)學(xué)法、進(jìn)行學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度教育等。教師應(yīng)把課外輔導(dǎo)與課堂教學(xué)納入統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃之中，使其相輔相成，相得益彰。

2、輔導(dǎo)形式要有多樣性?？刹捎眉w輔導(dǎo)、舉辦講座、個(gè)別答疑、輔導(dǎo)閱讀、面批作業(yè)、組織學(xué)習(xí)小組等多種形式進(jìn)行，輔導(dǎo)必須做到有計(jì)劃、有目的、有準(zhǔn)備、有記載。

3、輔導(dǎo)要有針對(duì)性。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的差異與存在的不同問題采取分類指導(dǎo)。對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，輔導(dǎo)重點(diǎn)應(yīng)放在知識(shí)的擴(kuò)展和獨(dú)立思維的培養(yǎng)上，發(fā)展他們的特長(zhǎng)，鼓勵(lì)和支持他們拔尖，讓他們的專長(zhǎng)和愛好得到充分的發(fā)展。對(duì)于學(xué)有困難的學(xué)生，要及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱與學(xué)習(xí)困難較多的學(xué)生，教師要以誨人不倦的精神，對(duì)這類學(xué)生以特別的關(guān)注，熱情而耐心地加以系列輔導(dǎo)。

4、開展課外活動(dòng)。充分利用現(xiàn)代化教育設(shè)施，組織各種興趣小組，開辟第二課堂，展開形式多樣的課外活動(dòng)?；顒?dòng)的內(nèi)容要符合課程計(jì)劃的要求，符合各年齡段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為中心，以培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)為重點(diǎn)?；顒?dòng)中以學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦為主，教師予以指導(dǎo)、幫助，不包辦代替。要積極鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參加小制作，小發(fā)明、撰寫小論文等活動(dòng)。

5、學(xué)校鼓勵(lì)教師組織、指導(dǎo)學(xué)生參加教育行政主管部門批準(zhǔn)的各類競(jìng)賽活動(dòng)。

6、早自習(xí)以學(xué)生朗讀為主，晚自習(xí)原則上不允許教師講課，教師輔導(dǎo)時(shí)聲音要小，不允許學(xué)生高聲回答問題。

7、堅(jiān)決杜絕有償輔導(dǎo)或有償家教。

六、檢查實(shí)驗(yàn)課教案，實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)等材料

實(shí)驗(yàn)要做到精心準(zhǔn)備，科學(xué)演示，手腦并用，總結(jié)方法，注重實(shí)效。

1、科學(xué)安排實(shí)驗(yàn)

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）和教材規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，在每學(xué)年或?qū)W期開學(xué)前編制實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，安排實(shí)驗(yàn)課題，準(zhǔn)備所需要的儀器、材料、工具等，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排合理，科學(xué)有效。

2、課前研究實(shí)驗(yàn)

教師課前要關(guān)注實(shí)驗(yàn)和教學(xué)的關(guān)系，精心研究實(shí)驗(yàn)，明確實(shí)驗(yàn)的目的要求，確定具體的方法、步驟和操作程序，并在上課前對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行試做，熟悉實(shí)驗(yàn)過程，以保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程的實(shí)際效果。

3、課堂落實(shí)實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)前教師要使學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)的目的、要求，以及儀器使用方法和安全注意事項(xiàng)，在教師演示實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，安排學(xué)生實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)以2人一組為宜，有條件的學(xué)校安排單人實(shí)驗(yàn)操作。學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師應(yīng)巡視指導(dǎo)，并在實(shí)驗(yàn)室管理員的配合下，及時(shí)幫助學(xué)生解決實(shí)驗(yàn)中的困難，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，防止發(fā)生意外安全事故。

提倡教師開展探究式實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，提倡學(xué)生開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等科學(xué)活動(dòng)。

4、完成實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià) 實(shí)驗(yàn)完成后，教師應(yīng)及時(shí)檢查了解學(xué)生實(shí)驗(yàn)的情況，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)中的問題和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行小結(jié)，進(jìn)一步鞏固實(shí)驗(yàn)效果，達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。教師要布置?shí)驗(yàn)必需的作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并認(rèn)真批閱和評(píng)價(jià)。

七、提供研究性課題、學(xué)習(xí)材料

活動(dòng)課是提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力的一項(xiàng)重要課程，內(nèi)容應(yīng)健康有益，形式多樣，盡量為學(xué)生提供動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的機(jī)會(huì)，以擴(kuò)大知識(shí)面，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，創(chuàng)造志向和創(chuàng)造能力，教師應(yīng)制訂學(xué)期活動(dòng)課計(jì)劃，每節(jié)課必須有教案。由教科室進(jìn)行組織、指導(dǎo)及檢查。

研究型學(xué)習(xí)是指學(xué)生憑借教材，運(yùn)用科學(xué)研究的步驟，自主地發(fā)現(xiàn)、提出問題，討論、解決問題，逐步形成獨(dú)立思考、善于發(fā)現(xiàn)、勇于創(chuàng)新的實(shí)踐能力。教師應(yīng)該全程指導(dǎo)學(xué)生正確選題、研究和結(jié)題。

八、檢查教師對(duì)學(xué)生成績(jī)考核和評(píng)定 義務(wù)教育監(jiān)測(cè)是檢查教學(xué)效果、考察學(xué)生知識(shí)能力，衡量學(xué)生水平、督促學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段。

1、命題要求 ①各年級(jí)期中、期末考試，階段性監(jiān)測(cè)，除市縣統(tǒng)考外，一般由教務(wù)處安排、審定；平時(shí)階段性監(jiān)測(cè)命題由各年級(jí)備課組長(zhǎng)安排，教務(wù)處審批。

②命題要科學(xué)，要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容的基本要求，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，重視試題的難度、信度、效度、區(qū)分度，不出偏題、怪題。

③命題教師要積極研究中考試題特點(diǎn)，命題要與時(shí)俱進(jìn)，有檢測(cè)效能和指導(dǎo)意義。

④命題教師應(yīng)負(fù)責(zé)試卷的校對(duì)工作。

⑤命題教師應(yīng)提前做好參考答案，填寫雙向細(xì)目表，并按規(guī)定完成試卷（含電子文檔）存檔工作。

2、監(jiān)考要求

①教師按監(jiān)考表監(jiān)考，如需調(diào)整必須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。②監(jiān)考教師應(yīng)在考前20分鐘到指定地方領(lǐng)取試卷，接受學(xué)?？记趩T考勤。③監(jiān)考教師要堅(jiān)守崗位，嚴(yán)禁看書、看報(bào)，做與監(jiān)考無關(guān)的事情，不準(zhǔn)隨意離開考室。

④監(jiān)考老師應(yīng)認(rèn)真監(jiān)考，嚴(yán)格執(zhí)行考試規(guī)則，及時(shí)制止學(xué)生舞弊行為。對(duì)輕微違紀(jì)考生可先提出口頭警告，情節(jié)嚴(yán)重者作好記錄，考試結(jié)束后報(bào)告教務(wù)處，由教務(wù)處協(xié)同德育處嚴(yán)肅處理。

⑤考生在考試期間不準(zhǔn)提前交卷，如有特殊情況確需提前交卷者，應(yīng)請(qǐng)示年級(jí)組長(zhǎng)或分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

⑥考試結(jié)束鈴響后，監(jiān)考教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生立即停止考試，將試卷放在桌上，離開教室。教師收齊試卷，清點(diǎn)數(shù)目。

⑦監(jiān)考教師應(yīng)在考試結(jié)束后將試卷，缺考學(xué)生余卷按要求密封、裝訂，統(tǒng)一交年級(jí)組。

3、閱卷要求

①閱卷工作原則上由科任老師承擔(dān)，期末考試后，非抽考學(xué)科教師由教務(wù)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排參加閱卷工作。

②備課組要組織學(xué)習(xí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，流水評(píng)卷，統(tǒng)一用紅色筆對(duì)試題進(jìn)行批改，合分，統(tǒng)計(jì)，不能有漏改、錯(cuò)改，不能撬密封線以內(nèi)的班級(jí)、姓名。試題評(píng)分如要改動(dòng)，須經(jīng)負(fù)責(zé)該題評(píng)分的教師同意。

③期終考試試卷成績(jī)?cè)u(píng)定后，各年級(jí)備課組將成績(jī)上傳至教務(wù)處匯總。任課教師填好成績(jī)登記冊(cè)，按時(shí)交學(xué)籍室存檔。年級(jí)組將本年級(jí)各班考試成績(jī)分析表交教務(wù)處。

4、分析評(píng)講

①認(rèn)真細(xì)致地做好試卷分析，總結(jié)教與學(xué)的成功與失誤，并采取得力措施，做好考試之后的教學(xué)工作。

②評(píng)講要及時(shí)。講評(píng)不能是對(duì)答案，而是通過一題帶多題，通過一個(gè)問題解決一類問題。通過講評(píng)教給學(xué)生解題的思路和方法，使學(xué)生今后遇到試題有規(guī)律可循，能完整正確地做出答案。

③分析評(píng)講不能局限于學(xué)生分?jǐn)?shù)，要關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育、心理健康教育和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

④提供試卷評(píng)講課教案、質(zhì)量分析 ⑤自擬B卷（針對(duì)失誤題、適量難題再訓(xùn)練）

九、落實(shí)教研

１、教研活動(dòng)

①各教研組每周一次教研活動(dòng)，每次不少于30分鐘，各教研組長(zhǎng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排好時(shí)間后上報(bào)教科室，由教科室安排地點(diǎn)，時(shí)間。

②教師要積極參加教研活動(dòng)，不遲到、不早退，服從教研組、備課組的工作安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)教研任務(wù)。

③教研活動(dòng)應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，形式多樣?？梢越M織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論文章，交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論熱點(diǎn)、難點(diǎn)話題，研究課堂實(shí)錄，觀摩課堂錄像，組織課題研究，交流讀書心得等。

２、獻(xiàn)課（公開課）

①教研組應(yīng)積極開展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課、觀摩課等活動(dòng)。學(xué)校規(guī)定，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生3年內(nèi)期期上合格課，其中第一學(xué)期上兩次，其余學(xué)期上一次。從其他學(xué)校調(diào)到我校的青年教師，３年內(nèi)每年上一次公開課。30歲以內(nèi)的青年教師，每學(xué)年上一次公開課。

②獻(xiàn)課的教師應(yīng)提前做好充分準(zhǔn)備，虛心向同事求教。指導(dǎo)教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，備課組應(yīng)組織集體備課，必要時(shí)可以在平行班級(jí)進(jìn)行試講。

③正式獻(xiàn)課時(shí)間確定后上報(bào)教科室統(tǒng)一安排。④授課教案應(yīng)及時(shí)交教務(wù)處存檔。

⑤公開課結(jié)束后，獻(xiàn)課教師應(yīng)積極主動(dòng)地聽取意見，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，促使自己不斷進(jìn)步。

３、聽課

①應(yīng)聘到我校工作的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生和新調(diào)入我校的青年教師，第一學(xué)年每期聽課20節(jié)以上，第二學(xué)年每期聽課16節(jié)以上，第三學(xué)年每期聽課12節(jié)以上，聽指導(dǎo)教師的課應(yīng)占60％。本校任教三年以上的教師，每期聽課10節(jié)以上，教研組長(zhǎng)每期聽課12節(jié)以上，以教研組聽課為主。

②學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)第一線，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽評(píng)課不少于20節(jié)（其中主管教學(xué)校長(zhǎng)不少于30節(jié)），中層干部每學(xué)期聽評(píng)課不少于10節(jié)（其中教務(wù)主任、年級(jí)主任不少于20節(jié)）。領(lǐng)導(dǎo)聽課要及時(shí)評(píng)價(jià)，對(duì)帶有傾向性的問題要及時(shí)糾正。

③校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的聽評(píng)課記錄由教學(xué)校長(zhǎng)檢查，中層干部和教師聽評(píng)課記錄由教科室檢查。

④任何教師不得無故拒絕本校其它教師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聽隨堂課。未經(jīng)學(xué)校允許，不準(zhǔn)接納外校教師及其他校外人員聽課。

⑤聽課教師應(yīng)提前進(jìn)入教室，關(guān)閉通訊工具。不準(zhǔn)在課堂內(nèi)私下評(píng)論，不準(zhǔn)中途離開，以免影響課堂秩序。

⑥聽課教師應(yīng)認(rèn)真聽課，認(rèn)真思考，認(rèn)真做好聽課記錄，聽課不達(dá)標(biāo)者按超、代課標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行扣發(fā)，聽課節(jié)數(shù)按教科室和教研組記錄為準(zhǔn)。

４、評(píng)課

①學(xué)校大力提倡民主、自由的教研風(fēng)氣，評(píng)課時(shí)應(yīng)各抒己見，百家爭(zhēng)鳴，知無不言，言無不盡。

②鼓勵(lì)學(xué)術(shù)爭(zhēng)論，嚴(yán)禁人身攻擊。

③中、高級(jí)教師，省、市、縣骨干教師，學(xué)科帶頭人，青年教師的指導(dǎo)教師，年級(jí)備課組長(zhǎng)有指導(dǎo)青年教師的義務(wù)，應(yīng)積極主動(dòng)地發(fā)言。

５、教學(xué)反思

①“教師成長(zhǎng)＝經(jīng)驗(yàn)+反思”。該公式體現(xiàn)了教師成長(zhǎng)過程應(yīng)該是一個(gè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、捕捉問題、反思實(shí)踐的過程。

②“一課而三省吾身”。反思教學(xué)理念，反思教學(xué)預(yù)案，反思課堂調(diào)控。６、課題研究

①課題研究旨在解決實(shí)際問題，不必求大求奇。②變困惑為問題，變問題為課題。

③學(xué)校鼓勵(lì)教研組、備課組和教師個(gè)人按照相關(guān)規(guī)定申請(qǐng)學(xué)校、縣、市、省及國(guó)家級(jí)課題立項(xiàng)，按時(shí)結(jié)題，獲得成果認(rèn)定的按相關(guān)規(guī)定予以獎(jiǎng)勵(lì)。

十、檢查教學(xué)論文、總結(jié)

１、教學(xué)工作總結(jié)每學(xué)期一次。要求教師對(duì)照學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，檢查計(jì)劃的執(zhí)行和目標(biāo)的達(dá)成情況，總結(jié)出教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)存在的問題，分析原因，提出改進(jìn)措施。（教師工作手冊(cè)檢查）

２、教務(wù)處按學(xué)校安排每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次問卷調(diào)查。每個(gè)教師必須按照規(guī)定的時(shí)間到教務(wù)處了解學(xué)生反饋出來的情況，把學(xué)生的建議、意見作為教學(xué)總結(jié)的重要依據(jù)。

十一、教務(wù)處寫檢查總結(jié)

1、常規(guī)檢查記錄反饋

2、常規(guī)檢查整改措施

第二篇：2014暑假具體事務(wù)

2014暑假具體事務(wù)

（一）完成暑期社會(huì)實(shí)踐（第二課堂學(xué)習(xí)）

（1）交暑期實(shí)踐報(bào)告（約3000字）；

（2）A4排版，標(biāo)題黑體，三號(hào)字加粗，正文宋體，小四號(hào)字體，行間距為1.5；

（3）圖片集，包括情況概述（500字），過程，成果圖片說明。

（二）復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)

課本每一章每一節(jié)后面的習(xí)題至少選擇兩三題來練習(xí)并做好筆記記錄。

（三）準(zhǔn)備英語四級(jí)六級(jí)考試

（1）至少完成練習(xí)冊(cè)上兩篇完整的四級(jí)試卷；

（2）將高中的四級(jí)英語冊(cè)子上的單詞過一遍并將重要的單詞做好記錄。

（四）計(jì)算機(jī)二級(jí)考試（c語言）

（1）至少完成兩套標(biāo)準(zhǔn)試卷；

（2）查找相關(guān)的資料完成至少一個(gè)稍微復(fù)雜的c語言程序。

（五）準(zhǔn)備考駕照

（看具體情況）

（六）業(yè)余活動(dòng)

（1）電子技術(shù)從零開始并做記錄；

（2）單片機(jī)從零開始并做記錄；

（3）吉他（或其他樂器）從零開始并做記錄；

（4）每天盡量抽出半小時(shí)的鍛煉時(shí)間；

（5）有機(jī)會(huì)去看一場(chǎng)青奧會(huì)的比賽。

總結(jié)：

這個(gè)暑假好像有不少的事情要做，希望能過一個(gè)充實(shí)的暑假。具體實(shí)施時(shí)，如果出現(xiàn)困難，將對(duì)業(yè)余活動(dòng)做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整以減輕壓力。實(shí)施時(shí)間大約50天。

日期： 2014.6.26

第三篇：中學(xué)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作交流材料

教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，搞好教育教學(xué)工作需要科學(xué)的管理，科學(xué)有效的管理就能給人創(chuàng)造機(jī)會(huì)使人愉快地、積極地、高效地做正確的事，發(fā)揮大家的能力，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，辦出人民滿意的教育。下面根據(jù)我校的管理工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做一回報(bào)：

一、建章立制，規(guī)范行為

學(xué)校管理可以分為學(xué)校對(duì)教師的管理和教師對(duì)學(xué)生的管理，學(xué)校對(duì)教師的管理搞好了，教師就會(huì)對(duì)學(xué)生的管理工作做扎實(shí)。為此，我們經(jīng)過全體教師的充分討論制定出了備課制度、上課制度、輔導(dǎo)制度、作業(yè)批改制度、教學(xué)研究制度、教學(xué)常規(guī)管理檢查細(xì)則等各項(xiàng)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。每期各教研組根據(jù)學(xué)校的要求制定出本學(xué)期教研組計(jì)劃、備課組計(jì)劃和個(gè)人工作計(jì)劃，使本學(xué)期的各項(xiàng)工作在計(jì)劃指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。

二、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，勤于落實(shí)

各項(xiàng)制度的制定只是給教師指明了工作的方向，而工作做的好與差，工作中還存在什么問題，需要我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗟乜偨Y(jié)和改進(jìn)，這就需要我們對(duì)各項(xiàng)工作有布置，有落實(shí)、有總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正、及時(shí)改進(jìn)，以便使工作做的更好。如果工作只布置不落實(shí)就會(huì)在教師和學(xué)生心中形成只刮風(fēng)不下雨的感覺，長(zhǎng)此以往，工作就會(huì)疲沓，就會(huì)停止不前。為此，我們采取了以下措施：

1、值周領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持查課制度，對(duì)教師的上課、辦公、輔導(dǎo)實(shí)行抽查，一是督促?zèng)]有按時(shí)辦公的教師積極辦公，二是對(duì)缺課的教師查明原因，及時(shí)調(diào)整科目，保證教室有學(xué)生就有教師。對(duì)查課記錄實(shí)行周統(tǒng)計(jì)、月公布，對(duì)擅自調(diào)課和無辜缺課教師進(jìn)行批評(píng)教育并實(shí)行處罰，保證了正常教學(xué)的進(jìn)行。

2、對(duì)教師的教案、參加教研活動(dòng)情況、聽課、評(píng)課、教學(xué)反思實(shí)行月月清。每月末各教研組長(zhǎng)把教研組內(nèi)人員的教案、參加教研活動(dòng)情況、聽課、評(píng)課、教學(xué)反思交到教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處進(jìn)行檢查，根據(jù)常規(guī)檢查細(xì)則進(jìn)行量化評(píng)分后計(jì)入檢查記錄期末核實(shí)的依據(jù)，發(fā)現(xiàn)應(yīng)付現(xiàn)象立即退回，發(fā)現(xiàn)個(gè)別問題馬上通知本人，使其在今后的工作中進(jìn)行改進(jìn)。

3、對(duì)教師的計(jì)劃、總結(jié)、試卷分析等實(shí)行定時(shí)檢查公布，發(fā)現(xiàn)應(yīng)付和沒有上交的進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并限期進(jìn)行改正和補(bǔ)交。

4、對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行定期檢查，每次檢查做到有記錄、有總結(jié)、有通報(bào)，對(duì)優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行公開表揚(yáng)，對(duì)存在的不足進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

5、包辦領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行推門聽課制，并將情況進(jìn)入常規(guī)評(píng)定，大力改善辦公環(huán)境，積極推行集體辦公和集體備課制度。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)

我校積極開展教師校外培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，提高教師對(duì)工作的熱愛，提升教師的教育教學(xué)水平。每一次的校內(nèi)和校外培訓(xùn)后我們都要組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流會(huì)，讓教師根據(jù)自己的感受和工作實(shí)際暢說欲言，談思路、提建議，給學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。提高了搞好教育教學(xué)工作的信心和勇氣，也為我們搞好各項(xiàng)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

四、深入研究，勇于探索

為了打造高效課堂，向課堂要時(shí)間，向課堂要質(zhì)量，我校專門成立了由教研組組長(zhǎng)為主要成員的教科研中心，負(fù)責(zé)教師備課、評(píng)課、教學(xué)反思等工作，要求同學(xué)科教師分年級(jí)成立備課小組，群策群力，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，積極研究教學(xué)中存在的問題。各教研組定時(shí)聽課、定時(shí)評(píng)課，認(rèn)真研究每一節(jié)課中存在得與失及改進(jìn)方法，在教研組定時(shí)聽課、評(píng)課的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除了參加本教研組的聽課外還實(shí)行了推門聽課，隨時(shí)評(píng)課。我們認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)課堂，才能掌握第一手材料取得發(fā)言權(quán)，發(fā)揮肯定、鼓勵(lì)先進(jìn)，督促與鞭策后進(jìn)的作用；有利于形成適度的“緊張”氣氛，教師“緊張”起來，才會(huì)有學(xué)生課堂上的“緊張”，也才會(huì)有高效的課堂；領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)課堂有力促進(jìn)了課后評(píng)議時(shí)各抒己見、民主和諧的教研氛圍的形成，有利于促使同級(jí)同學(xué)科教師形成課前共同探討商議、課后一起討論總結(jié)的良好風(fēng)氣，從而在客觀上達(dá)到了以聽評(píng)課促集體備課的目的。

五、存在的問題和今后的打算

工作中雖然說有制度，有落實(shí)，但是，在工作中還存在很多不如人意的地方，還存在不少問題：部分教師的工作積極性還不夠高，在完成學(xué)校分給的工作時(shí)還有一種應(yīng)付心理，抄襲教案、抄襲教學(xué)反思的現(xiàn)象屢禁不止，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)在進(jìn)行各項(xiàng)工作檢查中還存在愛面子等情緒，在落實(shí)實(shí)際工作中不能做到盡善盡美；新課程的推進(jìn)舉步維艱、理論與實(shí)踐的結(jié)合還存在很大距離，低效課堂現(xiàn)象仍然存在，面向全體，分層次教學(xué)做的還很不到位，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)能力等工作還有待于加強(qiáng)和改進(jìn)，還需要不斷探索。今后我們著重做好以下幾方面工作：

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，不斷提高教師對(duì)職業(yè)的幸福感和責(zé)任感，不斷培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度。

2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際和上級(jí)要求，借鑒先進(jìn)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，民主討論，領(lǐng)導(dǎo)決策，使制度更加細(xì)致，工作中領(lǐng)導(dǎo)帶頭，身先士卒，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，并對(duì)工作及時(shí)總結(jié)有機(jī)防火堵料 高碳纖維盤根 L245管線管價(jià)格 L360管線管價(jià)格 09CRCUSB鋼管。

3、深入探索新課程教學(xué)中存在的問題，尋找理論與實(shí)踐相結(jié)合的最佳結(jié)合點(diǎn)，使課堂教學(xué)更加高效。

4、積極開展形式多樣的課外活動(dòng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式多樣化，生活豐富化，培養(yǎng)興趣，發(fā)展能力，使學(xué)生在德智體美各方面得到全面發(fā)展。

5、認(rèn)真抓好九年級(jí)的畢業(yè)工作，利用心理健康講座，個(gè)別談話等形式，使學(xué)生正確面對(duì)中考。

6、繼續(xù)開展形式多樣的讀書活動(dòng)，讓讀書成為學(xué)生的一種習(xí)慣，使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

7、加強(qiáng)過程工作的考核、評(píng)價(jià)，加大獎(jiǎng)懲力度。

文章來源

蓮山課件

第四篇：中學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理工作自查報(bào)告

中學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理工作自查報(bào)告

根據(jù)xx辦【20**】xx號(hào)文件精神及xx市中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)細(xì)則，為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作管理有序、規(guī)范、科學(xué)，我校認(rèn)真組織，對(duì)20**年春季學(xué)期以來教育教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行自查如下。

一、學(xué)?；靖艣rxx縣第一中學(xué)是一所省級(jí)示范性普通高中。

學(xué)?，F(xiàn)有55個(gè)教學(xué)班，學(xué)生3400人。專任教師217人，其中特級(jí)教師4人，高級(jí)職稱58人，中級(jí)職稱99人，各級(jí)骨干教師39人，省、市、縣名師12人，研究生學(xué)歷11人。學(xué)校先后建成了含54個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室的主體教學(xué)樓5847.75平方米；建設(shè)了可供20**多名學(xué)生住宿的294間9705.75平方米的學(xué)生公寓；建設(shè)了集微機(jī)教室、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、語音教室、圖書館、師生閱覽室、音樂、舞蹈教室和報(bào)告廳為一體的4453.7平方米的科技綜合樓；建設(shè)了3400平方米可容納3000余名學(xué)生就餐的多功能食堂，建成了有1100個(gè)座位的學(xué)術(shù)報(bào)告廳，學(xué)校有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球館、乒乓球室、280平方米室內(nèi)體操房、260平方米健身房、20余萬元的健身器械等，基本上滿足了教職工及學(xué)生的各種業(yè)余活動(dòng)。學(xué)校還將征地80畝，擬建新運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體育館和校園文化廣場(chǎng)，體育館設(shè)計(jì)圖已經(jīng)有關(guān)部門審核通過。xx一中還通過分期付款，預(yù)墊建設(shè)等方式，吸引資金，引入現(xiàn)代教育設(shè)備資金達(dá)100多萬元，購置學(xué)生微機(jī)100多臺(tái)，包括電視機(jī)在內(nèi)的多媒體教學(xué)設(shè)備（每班一套）50多套，現(xiàn)代化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備3套，物理（力、電學(xué)）實(shí)驗(yàn)設(shè)備2套，生物（二合一）實(shí)驗(yàn)設(shè)備1套。配置有多媒體錄播教室，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生實(shí)驗(yàn)室，開通了校園網(wǎng)。

二、教學(xué)常規(guī)管理工作

1、教學(xué)計(jì)劃管理學(xué)校按國(guó)家教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃要求，開齊課程、開足課時(shí)。開設(shè)有高中研究性學(xué)習(xí)課。周一至周五晚7：30—10：00為晚自習(xí)，有教師具體輔導(dǎo)。教務(wù)處于學(xué)期開學(xué)前制定出教學(xué)工作計(jì)劃，排好課程表，發(fā)放到班級(jí)、教師。開學(xué)第一周各教研組、每位教師必須上交教研、教學(xué)工作計(jì)劃，教學(xué)工作計(jì)劃裝入教師業(yè)務(wù)檔案。由教務(wù)處分別檢查各教研組計(jì)劃和教師教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況。學(xué)校每周一下午第三節(jié)課后是規(guī)定的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行教育教學(xué)思想和理論學(xué)習(xí)、教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)等。

2、教研組管理學(xué)校制定有《xx一中教研組組長(zhǎng)工作職責(zé)》，建立了語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育、信息、藝術(shù)教研組，并委派一名教學(xué)能力強(qiáng)，有一定研究能力的骨干教師任組長(zhǎng)，教研組工作具體由教科室負(fù)責(zé)。各教研組每周至少開展一次集體教研活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃、制定教研工作計(jì)劃，幫助教師鉆研教材，進(jìn)行集體備課，組織聽課、評(píng)課。期末對(duì)教研組工作進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比。

3、教學(xué)過程管理學(xué)校每xx召開一次教職工代表大會(huì)，會(huì)議討論通過學(xué)校《教學(xué)常規(guī)管理制度》，對(duì)教師教學(xué)工作，包括教學(xué)準(zhǔn)備、上課、學(xué)生成績(jī)考核與輔導(dǎo)、教研組工作、教師周課時(shí)及作業(yè)批改、考勤與考核、獎(jiǎng)懲等作出明確的規(guī)定和要求。教師業(yè)務(wù)檔案要求每學(xué)期有兩篇優(yōu)秀教案，一篇教學(xué)反思，8次聽課記錄。分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)聽課20節(jié)以上。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀教案、作業(yè)評(píng)展，每學(xué)期組織一次全校性公開課，每學(xué)期召開一次全校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，努力提高教師業(yè)務(wù)能力。學(xué)校建立有行政值日檢查制度，由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)輪流值周，負(fù)責(zé)檢查督促學(xué)校教學(xué)、衛(wèi)生、安全等工作。后勤和行政人員指紋打卡，下周一公示上周考勤。學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織健全。學(xué)校每學(xué)期召開一次學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，每班都建有學(xué)生聯(lián)系卡，與學(xué)生家長(zhǎng)隨時(shí)保持聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生管理。每學(xué)期召開一次“學(xué)法”交流會(huì)，不斷加強(qiáng)養(yǎng)成教育，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成活動(dòng)課程管理學(xué)校組織有科普、體育、軍樂隊(duì)等興趣小組，由各教研組教師負(fù)責(zé)，有計(jì)劃、有組織地開展各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)有特長(zhǎng)的學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng)，學(xué)校每年都有考取高等院校的音樂、美術(shù)、體育專業(yè)的學(xué)生。學(xué)校精心組織、開展豐富多彩，寓教于樂的系列活動(dòng)：足球、籃球、拔河、乒乓球等體育比賽，書畫、燈謎比賽、文藝匯演、征文競(jìng)賽、演講比賽等。通過系列活動(dòng)的開展，豐富校園文化生活，陶冶師生情趣，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

第五篇：中學(xué)教務(wù)處關(guān)于教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)定

來自振戎中學(xué)教務(wù)處

中學(xué)教務(wù)處關(guān)于教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)定

（一）計(jì)劃及總結(jié)

⒈學(xué)期工作計(jì)劃應(yīng)包括以下內(nèi)容：⑴ 對(duì)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的簡(jiǎn)要分析；⑵對(duì)學(xué)生情況的簡(jiǎn)要分析；⑶學(xué)期（學(xué)年）的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求；⑷改進(jìn)教學(xué)、提高 教學(xué)質(zhì)量的主要措施；⑸教學(xué)課時(shí)的時(shí)間分配和學(xué)期（學(xué)年）教學(xué)進(jìn)度表；⑹其它。如教學(xué)專題研究、教改項(xiàng)目、學(xué)科課外活動(dòng)、特長(zhǎng)生培養(yǎng)、課外輔導(dǎo)等。教研組組長(zhǎng)應(yīng)寫出教研組工作計(jì)劃。學(xué)期工作計(jì)劃應(yīng)在開學(xué)后一周內(nèi)完成，一式二份，其中一份交教務(wù)處檢查存檔，另一份自留。

2、工作總結(jié)：每學(xué)期期中、期末考試結(jié)束后教師應(yīng)及時(shí)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，并寫出書面總結(jié)材料。教研組長(zhǎng)要對(duì)教研組教學(xué)進(jìn)行工作分析，寫出教研組工作總結(jié)。教學(xué)工作總結(jié)應(yīng)在期中、期末考試結(jié)束后一周內(nèi)完成并交教務(wù)處檢查存檔。

3、不按時(shí)交計(jì)劃或總結(jié)的教師，扣活工資10元/每次，并記入履職考核檔案。

（二）、備課

1、即課時(shí)計(jì)劃（教案）。應(yīng)包括： ⑴課題；⑵教學(xué)目標(biāo)；⑶教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)； 錯(cuò)誤！未找到引用源。教學(xué)過程。（包括課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)及其銜接，教學(xué)方法、手段、教具的運(yùn)作，板書設(shè)計(jì)，課后分析等）；錯(cuò)誤！未找到引用源。教學(xué)反思（學(xué)校教務(wù)處提倡寫教學(xué)反思）。青年教師注重教案的規(guī)范性，中年教師則應(yīng)注重將教案變成一種課堂教研計(jì)劃，采用補(bǔ)充備課的方法，在以往成功教學(xué)的基礎(chǔ)上增加新的內(nèi)容。初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)期間必須有復(fù)習(xí)提綱。

2、每月月底由教務(wù)處牽頭組織各年級(jí)組組長(zhǎng)對(duì)教師備課情況進(jìn)行檢查，并按月統(tǒng)計(jì)上報(bào)主管教學(xué)副校長(zhǎng)。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師備課情況進(jìn)行抽查。不按時(shí)交查查教案的教師，扣活工資20元/每月，并記入履職考核檔案。

（三）、上課

⑴按時(shí)上下課，科學(xué)地利用教學(xué)時(shí)間，合理安排教學(xué)過程，向45分鐘要質(zhì)量；⑵妥善處理好教與學(xué)的矛盾，保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行；⑶教務(wù)處將對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行監(jiān)控，以保證教學(xué)正常進(jìn)行，缺曠、遲到的教師按學(xué)?？记谥贫忍幚?。

(四)、作業(yè)的布置和批改

1、布置作業(yè)的目的在于使學(xué)生鞏固和消化課堂教學(xué)中所獲得的知識(shí)，形成技能

來自振戎中學(xué)教務(wù)處

技巧，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造精神，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，以及克服困難、獨(dú)立工作的能力。作業(yè)份量要適當(dāng)，難易適度，既要組織必要的練習(xí)，又要考慮到所有學(xué)科作業(yè)的均衡性。教師批改作業(yè)一般應(yīng)全批全改，而且一定要認(rèn)真批改、及時(shí)收發(fā)。

2、各學(xué)科月作業(yè)量規(guī)定：

語文科：作文2 次至3次；作業(yè)5 次至7次。數(shù)學(xué)科：作業(yè)8次至16次。

英語科：作業(yè)8次至12次。物理、化學(xué)科：作業(yè) 4次至12 次。

政治、歷史、地理、生物科：作業(yè)1次至2 次。

教師布置的作業(yè)量應(yīng)嚴(yán)格控制在上述范圍之內(nèi)，節(jié)假日按放假天數(shù)扣除。教務(wù)處將于每月月底組織對(duì)學(xué)生作業(yè)量進(jìn)行檢查。并按月上報(bào)主管教學(xué)副校長(zhǎng)。

（五）、輔導(dǎo)

1、課外輔導(dǎo)是教學(xué)中一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)，是貫徹因材施教原則的具體措施。教師要通過給學(xué)生解答疑難題，指導(dǎo)學(xué)生做好課外作業(yè)；在學(xué)習(xí)方法和態(tài)度上給予指導(dǎo)，對(duì)學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。音體美組應(yīng)根據(jù)音體美特長(zhǎng)生的情況組織學(xué)生輔導(dǎo)，正確處理好文化課和專業(yè)課的關(guān)系，不能影響學(xué)生的文化課教學(xué)；文化課教師應(yīng)積極支持音體美特長(zhǎng)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。

2、學(xué)校教務(wù)處將對(duì)早、晚自習(xí)和下午課外輔導(dǎo)情況進(jìn)行監(jiān)控，及進(jìn)協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，做好為教學(xué)服務(wù)工作。

（六）考試

1、考試是對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行階段檢測(cè)的有效手段，也是教務(wù)處對(duì)教學(xué)監(jiān)控的重要方法，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力的主要途徑。

2、要求政治、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)六門學(xué)科每月測(cè)試不低于一次，其他學(xué)科由各任課教師自行安排。檢測(cè)試卷的命題、成績(jī)分析工作由各教科室負(fù)責(zé)實(shí)施。每月考試由教務(wù)處組織年級(jí)組統(tǒng)一安排。

3、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)考試工作的管理及指導(dǎo)工作，理直氣壯地追求考后滿分。

（七）學(xué)科課外活動(dòng)

學(xué)科課外活動(dòng)由教科室和各年級(jí)組自行安排。

（八）聽課制度

1、建立聽課制度是為了更好地了解學(xué)校教學(xué)情況，提高課堂教學(xué)效率，增進(jìn)教師教

來自振戎中學(xué)教務(wù)處

學(xué)交流，所以把聽課制度作為教學(xué)常規(guī)管理的一個(gè)重要的方面。

2、要求各同學(xué)科教師互相聽課（即組內(nèi)每位教師互相聽課不少于一節(jié)）；主管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教務(wù)處主任每學(xué)期聽課不得少于二十節(jié)。

（九）按質(zhì)、按量完成教學(xué)常規(guī)工作，且教學(xué)常規(guī)工作的特色的教師，學(xué)校將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

此規(guī)定自2006年9月起執(zhí)行，未盡事項(xiàng)另行通知。