第一篇：2012-2013學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)_4

老廟中心學(xué)校2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期

德育工作總結(jié)

2013

年7月 老廟中心2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期

德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育工作以上級主管部門的工作要求和中心學(xué)校的具體工作計劃，結(jié)合我校的實際，緊扣學(xué)校工作計劃，以“ 以人為本，修德啟智，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念和“明理、厚德、勵志、進(jìn)取”的校訓(xùn)為抓手, 緊緊圍繞《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《東溝中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)了對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范、衛(wèi)生習(xí)慣和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展了德育工作，圍繞中華傳統(tǒng)文化教育和校園文化建設(shè)、安全教育，積極開展了以教師思想作風(fēng)建設(shè)、師德建設(shè)、反邪教工作、主題班會為主陣地的各類主題教育，使教師的工作更加嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、高效、奮進(jìn)。為學(xué)生的學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美教育打下了扎實的基礎(chǔ)，為培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人創(chuàng)設(shè)了條件。下面就本學(xué)期的德育工作以下回顧：

一、健全機(jī)構(gòu)，確立目標(biāo)，明確職責(zé)

進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個健全的組織機(jī)構(gòu)，本學(xué)期由校長牽頭，主抓德育的副校長、德育主任、團(tuán)支部書記和各班班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定德育目標(biāo)，明確各自的職責(zé)，實行德育工作分工，從校長到班級形成了德育工作一體化，并通過溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右的密切配合，做到了指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮了德育 管理的效能，從組織上保證了學(xué)校德育工作的實施，并把德育工作貫穿到了具體德育實踐活動中。

二、樹立教師形象，提升教育水平

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)堅持德育為首的工作思路，德育處按照學(xué)校的德育工作思路，制定了切實可行的工作計劃，具體抓好了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成、文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、安全教育等常規(guī)教育的基礎(chǔ)上積極研究德育工作的新內(nèi)容，針對目前社會大環(huán)境對教師職業(yè)道德的沖擊，積極采取措施靈活多變的教育形式，重點對教師的師德進(jìn)行了再教育，根據(jù)上級部門的有關(guān)文件精神，制定了符合我校特色的師德教育工作的各項措施，徹底改變過去那種“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，兩耳不聞窗外事”局外人現(xiàn)象，老師的積極性和主動性度有所提高，在全員參與管理下學(xué)校德育工作有了新的起色，具體采取了以下幾項措施：

1、以師德建設(shè)活動和教師思想作風(fēng)整頓為鍥機(jī)，開展了一系列主題教育。首先根據(jù)中心學(xué)校師德建設(shè)年活動方案制定了符合我校實際的實施方案，老師按照方案的具體要求寫出了剖析材料，就自身存在的問題進(jìn)行了深刻的剖析。向?qū)W生發(fā)放師德問卷調(diào)查623份，教師之間問卷互評42人次。向師生發(fā)放征求意見表640份，廣泛征求了全體師生對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和建議，彌補了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在管理上的差漏和不足。

2、根據(jù)師德建設(shè)的階段安排，通過寫師德承諾書，心得體會，師德反思，自查材料等形式查找老師自身存在的問題，并結(jié)合實際寫出了整改材料，從而提高了教師的思想意識，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，全體 教師樹立了“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識。

3、堅持每周一次的教師思想政治教育，保證了每周一次的理論學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)《互助縣中小學(xué)教師十禁要求》、《教師職業(yè)道德解讀》、《教師教學(xué)注意的28個細(xì)節(jié)》、《做最好的自己》等理論文章不但提高了教師的思想意識，端正了工作作風(fēng)，而且提高了教學(xué)水平。使教師具有了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時落后的學(xué)生，杜絕了體罰與變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生，構(gòu)建了平等、民主、和諧的師生關(guān)系。

4、學(xué)先進(jìn)，講奉獻(xiàn)，我為校園添光彩。組織教師觀看了《最美的鄉(xiāng)村教師的頒獎晚會》、《互助縣十佳師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡》等紀(jì)錄片，學(xué)習(xí)了最美鄉(xiāng)村教師的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員牛金海的先進(jìn)事跡，老師們深受感動，撰寫了觀后感，老師們一致認(rèn)為和那些最美的鄉(xiāng)村教師相比自己付出的實在太少了，都決心力爭學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師的奉獻(xiàn)精神，從身邊的小事做起，把一顆愛心獻(xiàn)給孩子們，把一份熱情獻(xiàn)給工作。

5、做“最美園丁”，樹立師表形象。結(jié)合中心學(xué)校師德建設(shè)活動安排，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛學(xué)生；儀表美，文雅莊重；語言美，言傳身教；行為美，為人師表。德育處組織全體教師進(jìn)行了“修身正德，治學(xué)育人”為主題的師德演講賽，并推薦優(yōu)秀教師參加了中心學(xué)校組織的決賽，此項活動的開展使全體教師都認(rèn)識到：作為一名人民教師，應(yīng)努力做到學(xué)生心目中的美好園丁。

6、提高認(rèn)識，積極參與到反自焚、反分裂活動中，做到了不信教、不傳教。3月10日起我校師生通過認(rèn)識，使反自焚、反分裂活動做到了常抓不懈，到目前為止，沒有一個信教、傳教的師生，學(xué)校教學(xué)秩序有條不紊。通過教師寫承諾書、自查材料、矛盾糾紛排查、藏族教師與校領(lǐng)導(dǎo)，少數(shù)民族學(xué)生與教師一對一談話等具體可行的方法及時了解了師生的思想動態(tài)。組織教師觀看了《黃南自焚事件的背后》《四川阿壩自焚真相》等視頻，使全體師生了解了事件的真相。全體師生都寫出了深刻的觀后感和心得體會。張貼有關(guān)標(biāo)語40幅，各班辦主題黑板報4次，撰寫手抄報600多人次，組織家長會1次，給家長發(fā)放公開信632人次組織師生召開主題教育會4次。3月14日邀請了互助縣人民法院的法官來我校給全體師生上了一堂生動形象的法制報告會，提高了師生的法律意識，并借此機(jī)會舉行了“反自焚、反分裂簽字儀式”。通過這一系列活動的開展，使我校全體師生提高了認(rèn)識，為和諧的校園的創(chuàng)建打下了扎實基礎(chǔ)。

三、狠抓安全管理，提升安全管理水平

“安全重于泰山”本學(xué)期我校吸取以往血的教訓(xùn)，由校長牽頭不斷完善了安全管理制度，細(xì)化管理辦法，從職能部門到年級組，再到班主任和課任老師做到了責(zé)任到人，分工明確，實行了責(zé)任追究制。具體采取了以下措施：

1、完善了安全管理制度，具體細(xì)化了管理辦法，特別是修建期間的學(xué)生管理實行全程跟蹤制度，特別是晚自習(xí)下課后的學(xué)生從教學(xué)樓到宿舍的路途管理和就寢管理提出了明確的要求，課間樓道管理實 行誰上課誰負(fù)責(zé)的原則，重視上課點名制度，要求教師不得有麻痹大意思想，從而沒有出現(xiàn)過一次因管理不到位而發(fā)生的安全事故。

2、實行出入證制度和門衛(wèi)登記制度，杜絕了隨意離開學(xué)校的事件的發(fā)生，因病、因事班主任做到了第一時間通知家長，沒有一件因班主任工作不到位使家長到學(xué)校問責(zé)事件的發(fā)生。

3、重視家校聯(lián)系，明確家長的責(zé)任。通過召開家展會對學(xué)校管理進(jìn)行匯報的同時對家長還提出了明確的要求，重申了凡校外發(fā)生的一切安全事故與校方無關(guān)，學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任，家長會結(jié)束時給家長發(fā)放了就安全方面的公開信620份，要求家長簽字明確了責(zé)任與義務(wù)。

4、每周一召開一次安全專題會議，回顧前一周在安全方面存在的問題，提出整改措施，并對本周的安全工作提出具體要求，從而有的放矢地開展工作。每月進(jìn)行一次的學(xué)校安全隱患排查和攜帶管制刀具、手機(jī)的排查，排查情況上報中心學(xué)校，及時將校園安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，沒有發(fā)生過一次校園傷害事故。

5、加強(qiáng)了班級安全工作的管理，開學(xué)初德育處統(tǒng)一打印下發(fā)本學(xué)期的安全教育目錄，班主任每天早上利用晨會時間進(jìn)行安全教育，德育處每周五安全教育課又結(jié)合具體校內(nèi)外的安全做了詳細(xì)的講解，保證了我校無治安案件、無火災(zāi)事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生，我校教學(xué)秩序的正常運行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，組織了防地震應(yīng)急演練和消防應(yīng)急演練，讓學(xué)生懂得了一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。做到了上下 一致，步調(diào)統(tǒng)一。做到了早發(fā)現(xiàn)——早匯報——早解決，沒有出現(xiàn)一次因管理不當(dāng)而發(fā)生安全事故。

6、加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過問題生心理健康教育講座和女學(xué)生安全教育講座，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強(qiáng)了學(xué)生的社會適應(yīng)能力和防范能力。

四、抓常規(guī)，提高工作實效

1、抓好班主任隊伍管理，適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

2、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)。德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校報，每兩周出版一期，及時傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項主要活動，教育教學(xué)成果。為廣大學(xué)生提供了一個交流的平臺。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生管理。做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別 談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女、留守兒童進(jìn)行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強(qiáng)了教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

4、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌。本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。強(qiáng)化了行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。對行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實。學(xué)生會實行值周輪流制度，重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的值周評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、校徽佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位。采取天天檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查。一學(xué)期來，學(xué)生會各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。

5、落實了考核細(xì)則，加強(qiáng)常規(guī)管理，每天做到了“四查”，即早晨、間操、中午、離校?！安欢ㄆ凇⒉欢〞r的檢查”，即隨時組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)合檢查；“學(xué)生跟蹤檢查”，即每個課間、兩操都有值周學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查。由于實行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實處，收到了一定的效果。每月對各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評比，評出了示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。

五、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道

1、嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式，奏國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓，切實做好學(xué)生的思想政治教育工作。

2、在重大節(jié)日里，認(rèn)真組織全校性的主題教育。如四月 份的“學(xué)雷鋒、做好事、樹新風(fēng)”活動；五月份的體育藝術(shù)周、六月份的慶六一活動。這些活動的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活。

3、積極發(fā)揮校園廣播的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛國主義歌曲、故事，及時傳達(dá)黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表揚拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。

4、按計劃要求定時舉行了每月一次的主題班會，本學(xué)期依次進(jìn)行了“勤儉節(jié)約、文明禮儀、感受身邊的正能量、勵志教育、感恩教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育“等一系列主題教育，各班組織到位，特別是七年級四個班的班會組織形式靈活，教育效果明顯，具有推廣價值。

六、抓環(huán)境，營造育人氛圍

1、創(chuàng)建校園文化, 提高育人氛圍。在資金嚴(yán)重短缺的情況下，我校在今年仍然加強(qiáng)了校園與班級文化建設(shè)，畢業(yè)班教室內(nèi)懸掛了勵志性標(biāo)語，各辦公室懸掛了安全標(biāo)語和名人畫像、語錄，時刻激勵全體師生奮進(jìn)，學(xué)生宿舍張貼裝飾畫和宣傳標(biāo)語，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)會做人，營造了濃厚的文化氛圍。教室內(nèi)各具特色的專欄深深地吸引著全校師生。

2、營造校園內(nèi)部文化。板報、宣傳櫥窗、校園星形象欄是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對于班級，我們要求每半月更換一次板報，并讓班級學(xué)生輪流自行設(shè)計、出版，結(jié)合當(dāng)前工作重點，每月更換了一期校園黑板報，讓學(xué)生隨時隨地汲取知識，寓教于樂，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、通過美化、綠化、凈化環(huán)境；通過櫥窗、板報等德育宣傳陣地，為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營造了一個優(yōu)雅的校園文化，從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程。

七、存在問題

1、德育工作的模式有待更加科學(xué)化、體系化，突出實效性。

2、班主任工作的積極性和主動性有待提高。

3、加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)管理，特別是行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育方面。

總之，通過一學(xué)期的德育活動的開展我校的德育工作已初見成效，但離上級的要求還相差甚遠(yuǎn)，需要在今后的工作中不斷創(chuàng)新，借鑒其它學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，走出一條符合我校特色的新路子。

第二篇：2010學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)

2010學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)

龍灣小學(xué) 2011年7月3 日

今期我校的德育工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、以及中共中央辦公廳和國務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》、中共中央頒發(fā)的《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和全國德育工作會議精神為指導(dǎo)，以行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校德育工作，提高德育工作的針對性、實效性，從而使我校德育工作真正形成“德育為首，以德立校，正面教育，正確引導(dǎo)，堅持常規(guī)，落實養(yǎng)成，針對實際，提高實效”的新理念。

一、樹立良好的德育理念，注重德育工作管理

1、學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組始終遵循“以人為本”的思想，堅持正面教育，嚴(yán)格要求。認(rèn)真貫徹市、鎮(zhèn)提出的德育目標(biāo)任務(wù)，繼續(xù)開展德育教育實踐，明確了教師的歷史責(zé)任，激發(fā)了教師轉(zhuǎn)變教育思想的積極性。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)德育法規(guī)文件，使教師認(rèn)識到抓好德育工作是每個教師的職責(zé)。堅持每周一次政治學(xué)習(xí)制度，做到了時間落實，內(nèi)容落實，使廣大教師樹立了“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”的思想，進(jìn)一步明確了教育工作者必須成為熱愛學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。

3、各校依靠班主任這支德育骨干力量，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，召開班主任經(jīng)驗交流會，交流班級管理經(jīng)驗，提高了班主任的管理水平。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作有關(guān)法律法規(guī)文件，積極探索德育工作方法，組織教師認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗。

4、各校充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊組織的助手作用，認(rèn)真開展各種形式的教育活動，收到了良好的效果。

5、認(rèn)真抓好禁毒教育，學(xué)校建立了以校長為組長的禁毒教育領(lǐng)導(dǎo)小組。全鎮(zhèn)各校認(rèn)真上好禁毒教育課，做到了時間落實、內(nèi)容落實、教師落實、教案落實。

6組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》，提高了師生思想認(rèn)識和依法執(zhí)教的自覺性。

7、加強(qiáng)“八榮八恥”的宣傳教育活動，分管德育工作的領(lǐng)導(dǎo)作了《提高認(rèn)識，把握社會主義榮辱觀的內(nèi)容和特征》的專題輔導(dǎo)，提高教職工對樹立社會主義榮辱觀重要性的認(rèn)識，在教職工中開展“培養(yǎng)什么人”、“怎樣培養(yǎng)人”的討論，使教職工認(rèn)識到：作為教育工作者必須自覺學(xué)習(xí)和示范，以良好的道德情操影響學(xué)生。在教學(xué)中，要根據(jù)所教學(xué)科的教材，深入挖掘教材中的思想因素，滲透“八榮八恥”的教育，把樹立社會主義榮辱觀作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容來抓，認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作，促進(jìn)青少年健康成長。

8、進(jìn)一步建立健全少先隊組織，規(guī)范了組織管理，做到了有輔導(dǎo)員、有少先隊活動。

9、發(fā)揚中華民族“一方有難，八方支援”優(yōu)良傳統(tǒng)，認(rèn)真開展募捐活動，先后兩次為有災(zāi)難的同學(xué)家庭募捐到善款。

二、堅持以行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

1、認(rèn)真貫徹中央《公民道德實施綱要》，開展學(xué)“講文明禮貌”，做“四有”新人活動，加強(qiáng)學(xué)生的文明、禮貌教育。

2、配合中心校的德育中心工作，抓好學(xué)校周邊環(huán)境的治理，本著看護(hù)好自己的門，管好自己的人的原則，強(qiáng)化了“文明校風(fēng)”的形成，收到了良好的效果。受到了社會、家長的好評。

3、堅持抓好德育主題活動，增強(qiáng)德育的實效性。認(rèn)真開展愛國主義、培育和弘揚民族精神系列教育活動。學(xué)校充分利用校園廣播、板報、團(tuán)隊活動積極宣傳活動意義，激勵師生振奮精神，開拓進(jìn)取，為實現(xiàn)中華民族的偉大事業(yè)、促進(jìn)世界和平與發(fā)展的崇高事業(yè)而奮斗。同時，各校還根據(jù)每月活動主題，開展了豐富多彩的德育活動，使全校師生受到了深刻的教育，活躍了校園文化生活。

4、認(rèn)真抓好校風(fēng)建設(shè)和精神文明建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)做好“文明班”和“衛(wèi)生班”創(chuàng)建活動，建設(shè)一支帶頭務(wù)實的班干部隊伍。

5、積極開展學(xué)雷鋒、創(chuàng)三好活動。一期來，全校涌現(xiàn)了一大批互助互愛、拾金不昧的好人好事。據(jù)統(tǒng)計，全校一期來，學(xué)校學(xué)雷鋒做好事共一百多人次。

6、認(rèn)真組織開展“校園之星”學(xué)習(xí)評選活動，公平、公正、公開地定期評選出“班級之星”、“校園之星”張榜公布，大力宣傳和表彰。使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有方向，學(xué)生爭當(dāng)“校園之星”蔚然成風(fēng)。

7、認(rèn)真開展了黨風(fēng)廉政建設(shè)，教育黨員和全體教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，帶頭遵守紀(jì)守法，帶頭抓好教育教學(xué)工作。

8、認(rèn)真抓好安全工作，落實學(xué)校安全工作的管理措施，做到“警鐘長鳴、長抓不懈”。

9、學(xué)校與班主任簽訂了責(zé)任書，堅持了安全工作檢查和報告制度，嚴(yán)格執(zhí)行班級的考勤制度，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生會議、集隊紀(jì)律等。

10、學(xué)校有針對性地開展有關(guān)講座活動，例如“安全基礎(chǔ)知識講座”、“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”和“未成年人自我保護(hù)知識”等。真正增強(qiáng)了師生的安全意識和學(xué)生的自我保護(hù)意識。

11、抓好學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育。完善家訪制度，成功開好期中的家長會。一期來，全體班主任對學(xué)生都進(jìn)行了普訪，有效地掌握了學(xué)生的思想動態(tài)，根據(jù)學(xué)生的實際情況及時對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育，特別特殊生，做好了解、跟蹤、建檔工作，使其向良好方面發(fā)展，并取得了較好的效果，促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。

三、存在的問題

有個別班級的班風(fēng)仍待改善，學(xué)生養(yǎng)成教育仍存在薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全意識還要加強(qiáng)。

2010學(xué)年第二學(xué)期

學(xué) 校 德 育 工 作 總

下茆鎮(zhèn)龍灣小學(xué) 2011年7月

結(jié)

第三篇：2016學(xué)第二學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)

2016學(xué)第二學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)

一學(xué)期來，學(xué)校德育在上級部門的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，在大家的共同努力下，學(xué)校育人氛圍不斷優(yōu)化，師生文明素養(yǎng)不斷提升，班級個性文化不斷彰顯，學(xué)生思想道德和行為素養(yǎng)不斷提升，中學(xué)生志愿服務(wù)品牌活動不斷輻射，體衛(wèi)藝科各項活動和賽事捷報頻傳，教育資源不斷整合。一學(xué)期來，學(xué)校有300多人次的學(xué)生在市、區(qū)級各項賽事中獲獎，有800多人次獲得校級表彰，有80多人次班主任獲得校示范班的表彰，學(xué)校勝利完成新一輪浦東新區(qū)未思示范校、行規(guī)示范校的初級評審和檢查。

學(xué)校德育處主要工作

一、扎實推進(jìn)德育隊伍建設(shè)

1．年級組長的管理有成效。進(jìn)一步發(fā)揮年級組長的“示范、指導(dǎo)、服務(wù)、協(xié)調(diào)”的作用，不斷提升年級組長育德能力。善于發(fā)現(xiàn)問題，善于溝通與協(xié)調(diào)能力，積極參與年級行偏生和學(xué)困生幫教工作。積極參與班級月考核活動，及時反饋與監(jiān)督。組織年級組研討活動，召開年級組學(xué)生會、家長會等主題教育，使年級組工作有效凝聚人心，發(fā)揚團(tuán)隊合作精神，進(jìn)一步樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。2．班主任專業(yè)素養(yǎng)的不斷提升。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)班主任校本研修活動，挖掘和傳承優(yōu)秀老班主任的優(yōu)勢和經(jīng)驗，提升青年班主任和見習(xí)班主任工作的培育力度。學(xué)校加強(qiáng)班主任例會制度，每月開展主題教育課和主題班會課活動，每月班級環(huán)境和黑板報評比制度，學(xué)期末開展了班級管理中行偏生和學(xué)困生轉(zhuǎn)化成功經(jīng)驗總結(jié)交流活動等，進(jìn)一步提升了學(xué)生德行素養(yǎng)，薄弱班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)，學(xué)校像柒靜、朱麗珊、瞿菊玲、張秋婉等班主任逐漸成熟起來，已經(jīng)成為學(xué)校班主任工作示范者和引領(lǐng)者。

3．團(tuán)隊工作特色彰顯。學(xué)校定期開展團(tuán)委和少先隊的常規(guī)工作，不斷深化“六一表彰活動”等重大節(jié)假日主題活動的同時，積極開展中學(xué)生志愿者服務(wù)“校值日”、“愛心超市”等主題教育實踐活動；組織和培訓(xùn)校級學(xué)生干部隊伍和志愿者隊伍，引領(lǐng)廣大學(xué)生朝著“肯奉獻(xiàn)、學(xué)習(xí)優(yōu)、能力強(qiáng)”的目標(biāo)前行。

二、聚焦“兩綱”教育，深化育人特色。

堅持育人為本，德育為先，把社會主義核心價值教育融入學(xué)校德育全過程之中，通過日常德育主題活動和創(chuàng)新德育序列化的研究，有效落實“兩綱”教育。

1．學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)校實行行為規(guī)范 “天天評”制度，做到檢查與抽查相結(jié)合的方式，定期公示，反饋及時，督促整改等方法，進(jìn)一步加大學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。本學(xué)期在流動紅旗獲得比較多的班級如：六（7）、六（10）、七（9）、八（2）、八（4）、九（6）、九（10）等。在學(xué)生自主管理比較優(yōu)秀的班級如：六

5、七

5、八

3、九4等。班主任家校合作方面出色班級如：六

3、七

3、七

4、八

7、八

8、九

1、九2等，通過大家的共同努力，學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)。

2．學(xué)校積極開展以“社會主義核心價值觀”為主題的行規(guī)、責(zé)任、禮儀感恩、誠信等主題教育。重視校園環(huán)境氛圍的營造，精心落實每周五主題班會課和主題教育課活動，認(rèn)真部署每周晨會課、升旗儀式的專題講話，開展每月一期的黑板報評比，班級環(huán)境衛(wèi)生評比，廣播操進(jìn)質(zhì)量評比，一學(xué)期二次的特色園地評選與表彰活動等，校園師生文明素養(yǎng)不斷提升，校園育人環(huán)境不斷優(yōu)化，班風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。

3．精心組織開展學(xué)校第一屆科藝節(jié)系列活動，協(xié)助開展初三畢業(yè)班、校園開放日活動，以及開展區(qū)校體衛(wèi)藝科各項賽事等。既能展示孩子們的青春風(fēng)采，又能發(fā)揮孩子們專業(yè)技能特長，努力營造爭先促優(yōu)的氛圍，真正引導(dǎo)學(xué)生注重德智體的全面和諧發(fā)展。

4．重視師生的心理健康教育，適時開展“知心姐姐信箱”“心理健康輔導(dǎo)”等專題教育活動。建立健全學(xué)生心理健康檔案，定期開展相關(guān)心理咨詢活動，積極探索心理健康教育校本課程化。

5．重視體衛(wèi)藝科、鄉(xiāng)村少年宮等常規(guī)工作。加強(qiáng)體衛(wèi)藝科教研組建設(shè)，強(qiáng)化團(tuán)隊合作，互幫互助的氛圍，建立健全工作制度和獎懲制度，組內(nèi)成員加強(qiáng)課堂、運動隊有效性的研究。學(xué)校加強(qiáng)校外俱樂部輔導(dǎo)員的管理工作，學(xué)校注重體育、藝術(shù)、科技明星社團(tuán)活動的過程性管理和指導(dǎo)，更加側(cè)重學(xué)校各項賽事取得成績的績效考核。

6．開展學(xué)校德育課題的研究。《初中學(xué)志愿者服務(wù)融入社會主義核心價值觀教育的實證研究》被評為浦東新區(qū)德育課題三等獎。本學(xué)期要求每位班主任撰寫教育案例一篇，每位班主任的工作計劃與總結(jié)等過程性資料的收集與整理，加強(qiáng)班主任德育科研研究的基本上，進(jìn)一步提升班主任育德能力與方法。

三、整合優(yōu)質(zhì)教育資源，注重學(xué)生實踐體驗。

1．加強(qiáng)“三位一體”大德育教育網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。在切實抓好校內(nèi)教育的同時，充分重視精神文明共建、社區(qū)、家庭教育的協(xié)同配合，進(jìn)一步加強(qiáng)班級微信圈、家長微信圈的管理與引導(dǎo)，發(fā)揮了家校聯(lián)系新的生機(jī)。本學(xué)期有效探索推行家委會參與學(xué)校管理制度，取得不俗的反響。學(xué)校舉行寒假家訪啟動儀式，取得了不錯的效果，形成了良好的家校合力。

2．根據(jù)教育局有關(guān)學(xué)生社會實踐活動要求，結(jié)合學(xué)校實際，精心組織開展影視、戲劇、社會實踐活動等主題教育，鼓勵學(xué)生積極參與區(qū)級征文評選活動。使每一次活動做到學(xué)生安全快樂的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)校德育主題式教育活動的研究，有效探索德育活動的有效性和針對性。

3．繼續(xù)開展學(xué)校中學(xué)生志愿者服務(wù)品牌活動。依托精神文明共建單位有效資源，積極開展與致立學(xué)校第十五屆“愛心超市”等主題教育，活動取得了圓滿成功，培育了學(xué)生社會責(zé)任和公德意識，繼續(xù)深化加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。

四、積極認(rèn)真地做好青少年保護(hù)工作。

1．全面貫徹落實學(xué)校安全工作法律法規(guī)，切實做好學(xué)校師生安全法制教育。學(xué)校組織開展逃生演練，優(yōu)秀律師進(jìn)校園活動，安排禁毒和網(wǎng)絡(luò)安全網(wǎng)上知識競賽活動，開展看戲、看電影和社會實踐活動安全主題教育廣播會等，每一活動做到安全教育常抓不懈、舉一反三，在有效保證學(xué)生人身生命安全的前提下，不斷深化德育活動內(nèi)涵，本學(xué)期各項活動取得了圓滿成功。

2．強(qiáng)化師生安全教育。加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)、體育課、課間休息、午餐、交通等方面的安全教育，加強(qiáng)校產(chǎn)安全管理，強(qiáng)化門衛(wèi)崗位責(zé)任，嚴(yán)格校園出入登記管理制度，定期開展設(shè)施安全的檢查，確保學(xué)校無重大安全事故發(fā)生。

3．加強(qiáng)后進(jìn)生幫教制度，落實幫教責(zé)任制。德育處然真做好行偏生資料的歸檔和幫教工作，學(xué)校初步建立和運行學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)“一對一”幫教轉(zhuǎn)化工作，取得了一些有效的經(jīng)驗，下一階段重點探索行偏生幫教工作的運行機(jī)制和有效方法，嚴(yán)控在校學(xué)生的案發(fā)率，需要學(xué)校各方力量的參與，協(xié)同作戰(zhàn)。

4．防范和處理學(xué)生傷害事故，預(yù)防和降低學(xué)生傷害事故發(fā)生率。認(rèn)真做好學(xué)生傷害事故應(yīng)急預(yù)案和工作制度。本學(xué)期共解決了3起體育課傷害事故的理賠工作，一起司法訴訟案件判決，還有3起傷害事故正在協(xié)調(diào)處理中。希望學(xué)校成立學(xué)生安全事故處理條例，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究事故案例、明確事故職責(zé)，從

源頭上加強(qiáng)監(jiān)管，同時需要各方力量參與和協(xié)調(diào)區(qū)青保辦、保險公司、家長和學(xué)生等，力爭減少事故的發(fā)生，減少對學(xué)校聲譽的影響。

五、存在的主要問題

1．社會價值觀的扭曲、離異家庭越來越多，家庭教育面臨部分失控狀態(tài)，同時，學(xué)校片面追求升學(xué)率不利影響始終存在，學(xué)生總體思想道德滑坡，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的偏差成為當(dāng)下一種頑疾。尤其缺少對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全加強(qiáng)管理與引導(dǎo)，致使許多學(xué)生誤入歧途，荒廢學(xué)業(yè)，沉迷網(wǎng)絡(luò)，需要大家群出群力，創(chuàng)造性和大力度地開展針對性的研究與實施，方能改變不良現(xiàn)狀。

2．學(xué)校教師師德建設(shè)有待加強(qiáng)，加強(qiáng)職稱評定班主任年限的管理，進(jìn)一步提升班主任績效考核獎勵等，積極引導(dǎo)和鼓勵優(yōu)秀教師爭當(dāng)班主任。校長室與德育部門加強(qiáng)對薄弱班主任工作的指導(dǎo)與督促。

上海市南匯第二中學(xué) 2017年7月8日

第四篇：第二學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)

第二學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)

第二學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)

打造“三項教育工程”

1、思想教育工程

我校的常規(guī)工作一直以學(xué)生的思想教育為重點，積極的圍繞著學(xué)生的思想情況開展教育活動。我校在四月份成功的申報了禮儀現(xiàn)場會。開學(xué)時全校進(jìn)行了“強(qiáng)化禮儀教育”啟動大會，從最基本的尊長、愛師、愛國、禮貌、禮儀、禮節(jié)和良好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，做好打基礎(chǔ)的工作。學(xué)生在本學(xué)期的行為規(guī)范有了很大的變化，在家的表現(xiàn)也很突出。

2、道德實踐工程

我校圍繞在開展小公民道德教育的同時，結(jié)合六項教育活動，特別是以“五講一樹”活動為突破口，開展社會實踐活動，并形成系列化教育主題，并注重我校德育的校本課程的開發(fā)。使這樣的道德實踐活動一直貫穿于整餓德育工作中。

3、環(huán)境育人工程

行業(yè)規(guī)劃后，我校的校體、設(shè)施有了新的面貌和新的改善，我校：與時俱進(jìn)，以校園文化建設(shè)為主要內(nèi)容，加強(qiáng)環(huán)境育人工程，創(chuàng)建文明健康的校園文化環(huán)境，具體做法是：一樓以“走向世界”為主題，墻壁上懸掛著世界各國著名旅游勝地的圖片，讓學(xué)生通過圖片的展示，產(chǎn)生向往，人人爭做智慧的國際人；二樓以“我為他們而驕傲”為主題，墻壁上懸掛著世界各國的體育明星照片，讓學(xué)生從小認(rèn)識他們，喜歡他們，向他們學(xué)習(xí)；三樓以“我欣賞、我喜歡、我知道”為主題，墻壁上懸掛著世界各國的國花，讓學(xué)生通過圖片知道更多的知識，了解世界各國各地的國花，學(xué)生從小學(xué)會欣賞，學(xué)會審美。我校還在校門前用五國文字的形式粘貼了我校的辦學(xué)目標(biāo)：做智慧的國際人。

我校在本學(xué)期六月份，班班引進(jìn)了電視、電腦，課課用多媒體的形式，為學(xué)生展示了更多更全面更好的知識，為我校的校園文化建設(shè)增添了更強(qiáng)的力量。

六項教育

1、理想信念教育

我校在本學(xué)期舉行了以“放飛理想，堅定信念”為主題的升旗校會，會中由學(xué)生代表進(jìn)行倡議，倡議全體學(xué)生從小樹立理想、堅定為共產(chǎn)主義奮斗的信念來回報社會、回報祖國。還開展了“你的理想是什么”的調(diào)查問卷，排名第一的是想當(dāng)老師、第二的是想做白衣天使、第三是想當(dāng)科學(xué)家等等。

2、勤儉自立教育

我校把此項教育放在首位，時刻的督促學(xué)生要勤儉、自立，班班設(shè)置了小管家，專門看管班級的飲水機(jī)、電、門、窗，學(xué)生已養(yǎng)成了看到班級或?qū)W校樓內(nèi)的燈、插銷、門、窗沒關(guān)好，都能主動的關(guān)閉好，成為校園里的小主人，并在每學(xué)期中評出“勤儉自立”獎。

3、明理誠信教育

我校在本學(xué)期制定了“誠信進(jìn)行時”的活動方案，受到了很好的效果，學(xué)生深深的知道明白道理、誠實守信的重要性，在活動開展時全校共評出75名“誠信少先隊員”，樹立榜樣，讓全校學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、互助友愛教育

學(xué)校是個大家庭，每一名學(xué)生就是家庭里的成員，互助友愛就成為家庭里的主旋律，我校就以“我愛我家”為主題的班會課來教育學(xué)生，班會課上學(xué)生們做了充分的準(zhǔn)備，以真實、生動的各種表演形式來表達(dá)自己對學(xué)校、家庭的熱愛。并有一節(jié)班會課進(jìn)行了觀摩。

5、尊紀(jì)守法教育

我校的校外輔導(dǎo)員--和平派出所三級警司陳睿大哥哥每周來我校兩次，和學(xué)生們打成一片，學(xué)生喜歡他的同時還受到了法制的教育，他經(jīng)常以小故事的形式來教育學(xué)生，每一名學(xué)生都立志要做一名尊紀(jì)守法的小公民。在本學(xué)期我校參加市教委的“三遠(yuǎn)離”征文活動中一名學(xué)生獲得三等獎，15名學(xué)生獲得佳作獎，在升旗校會進(jìn)行表彰獎勵。

6、開展未成年人思想道德建設(shè)。

從增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。我校李睿老師參加了區(qū)里的“弘揚民族精神”的班會課，受到了區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，并參加了市里的班會比賽，受到好評。本次活動深入的進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國革命傳統(tǒng)教育、中國歷史特別是近現(xiàn)代史教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解近代以來中華民族的深重災(zāi)難和中國人民進(jìn)行的英勇斗爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。進(jìn)行中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史教育與國情教育，引導(dǎo)廣大未成年人正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識國家的前途和命運，把個人的成長進(jìn)步同中國特色社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國、振興中華的光榮使命做好準(zhǔn)備。

從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。我校大力普及“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，積極倡導(dǎo)集體主義精神和社會主義人道主義精神，牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系。

我校從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。努力培育未成年人的勞動意識、創(chuàng)造意識、效率意識、環(huán)境意識和進(jìn)取精神、科學(xué)精神以及民主法制觀念，增強(qiáng)他們的動手能力、自主能力和自我保護(hù)能力，引導(dǎo)未成年人保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態(tài)，激勵他們勤奮學(xué)習(xí)、大膽實踐、勇于創(chuàng)造，使他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)得到全面提高。共3頁，本學(xué)期我校具體活動信息：

4月6日星期二，這一天天氣格外的晴朗，我校的共建單位動力區(qū)消防支隊來我校贈送火災(zāi)案例和光盤，陳校長代表全體師生接受了他們的心意，并表示全體師生將通過學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自救自護(hù)的意識，并感謝動力區(qū)消防支隊長期以來對我校的關(guān)愛。消防員員叔叔還為我校全體師生進(jìn)行了禮儀示范表演，從站、立、行、走到衣著的整理全方面的表演，學(xué)生看到他們的精彩的表演，抱以了熱烈的掌聲和深身的感謝，全體師生受到了很大的鼓舞，我們要軍風(fēng)帶校風(fēng)，人人爭當(dāng)小軍人。最后，消防員叔叔深入到各班級進(jìn)行親自的指導(dǎo)，并在今后的一個月中專門針對三學(xué)年進(jìn)行培訓(xùn)，讓我們視目以待！

4月12日下午兩點中山路小學(xué)校全體師生步行來到量具廠文化宮，一路上，同學(xué)們用心的感受著春天，發(fā)現(xiàn)了小草綠了，小樹發(fā)芽了，陽光燦爛的午后與學(xué)生的整齊校服形成了一道靚麗的風(fēng)景線！我們準(zhǔn)時的來的文化宮，有秩序的入場，由于我的經(jīng)驗不足，在安排座位的時候，有一些不完美，但在孫部長、楊老師、王老師的協(xié)助下很順利的安排好了，在這里感謝三位領(lǐng)導(dǎo)！學(xué)生沒有吃零食、亂竄、不聽指揮的現(xiàn)象，最后安安全全的回到了學(xué)校，進(jìn)行了總結(jié)，并按時上交讀后感！

自評等級：優(yōu)秀

4月9日星期五，天文科普知識進(jìn)校園的日子，一大早，孩子們來到學(xué)校就看到了關(guān)于天文知識的展板，唧唧喳喳議論著不停，看得出來，孩子們很喜歡天文知識。接下來，學(xué)校26個班級的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下來帶多功能大教室，觀看天文科普知識，通過解說員的講解和有趣的flash，讓學(xué)生們對天文科普知識產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，同時增長了很多的知識，整整這一天孩子們都被這奇妙的宇宙吸引著！

4月16日XX省欄目來我校進(jìn)行了4月22日周四節(jié)目的錄制，錄制的內(nèi)容是“學(xué)小學(xué)生禮儀，做文明小公民”，從我校的一名小記者觀察的角度，將我校開展的禮儀系列活動進(jìn)行了拍－攝，從早晨的出旗、升旗、間操到廣播站、班隊會全方面的都滲透著禮儀教育。當(dāng)拍攝到我校的特色調(diào)頻wjk、3兆赫廣播站的一期時，三位脫口秀主持人的精彩、自然的主持風(fēng)格和有趣的主持了小學(xué)生禮儀知識內(nèi)容，使電視臺的制片人樹起大拇指！在拍攝少先隊禮儀班隊會時，從學(xué)生的正確佩帶紅領(lǐng)巾、正確標(biāo)準(zhǔn)敬隊禮姿勢、隊歌都給的攝制組留下了深刻的印象！

敬請收看4月22日

4月14日新晚報記者來我校對我校開展的“wjk、3知心大本營在線”“麗麗姐姐知心屋”進(jìn)行了采訪，主要是對學(xué)生的心理方面進(jìn)行咨詢，解除孩子們心理上的壓力，有的學(xué)生在網(wǎng)上與我溝通，有的學(xué)生寫信與我談心，有的案例可以與同學(xué)們一起分享，讓他們知道遇到挫折后這樣面對，怎樣解決。通過各種形式來為孩子們服務(wù)，我也成了孩子們的知心朋友，知心姐姐，這項工作我校將長期的開展下去，真正的做到“學(xué)校是我的家，輔導(dǎo)員是我的好朋友”！

4月29日天氣雖然有些陰沉沉的，但不能阻礙全體同學(xué)的熱情，我校全體學(xué)生步行來到量具廠文化宮進(jìn)行一年級新生入隊儀式,主題是：爭做新時代的文明小公民--中山路小學(xué)校一年。整個活動給少先隊員們留下了深刻的印象，活動新穎，教育意義強(qiáng)，高年級的學(xué)生再次受到教育，一年級的小同學(xué)，感到無比的驕傲與自豪，會后觀看了電影。通過我校開展的禮儀教育活動后，全體師生都有了飛越的變化，無論是在學(xué)校，還是在社會，在家里，都以新時代的文明小公民要求自己，相信我校的學(xué)生會在小學(xué)時代養(yǎng)成好的行為習(xí)慣！

5月9日母親節(jié)，這一天是所有母親最開心的日子，她們會收到鮮花、賀卡，但我們學(xué)校的學(xué)生送給媽媽的禮物是：為媽媽洗腳、親親自己的媽媽，并將自己的感受寫出來投到麗麗姐姐信箱中。打開信箱后，我認(rèn)真的看了每一封信，這信里包含著孩子們對母親的愛，也讀懂了母親的操勞，孩子們一下邊得懂事了。其中，有個孩子來信說，給媽媽洗腳的時候，媽媽流淚了，那是幸福的淚水。通過這個活動孩子們表示要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大報答媽媽對他們的恩情。雖然是小小的一件事，但教育意義卻不同，孩子們的感受更真切了，每一次的節(jié)日或紀(jì)念日，每一件小事情都是一個好的教育契機(jī)，抓住機(jī)會，你的學(xué)生會受到更多更真的實際教育

5月12日報名藝術(shù)節(jié)比賽共12人參加初賽，5人進(jìn)入市里比賽。

5月14日303中隊、504中隊參加以“弘揚民族精神”為主題的班會比賽，其中303中隊被選送到市里參加比賽，受到一致的好評。

5月28日三學(xué)年參加XX省電臺慶“

六、一”活動，在6月1日當(dāng)天播出，這樣的活動讓學(xué)生們見識更廣闊的天空，了解幕后電視工作者的艱辛。共3頁,當(dāng)前第2頁123

5月28日全校師生慶“

六、一”到文化公園游玩一天，度過了一個平安、快樂、難忘的兒童節(jié)，按時上交了春游安全措施計劃。

5月份我校開展了紅領(lǐng)巾愛綠、護(hù)綠活動，共有十個班級主動參與活動，制作了標(biāo)志牌、小標(biāo)語，提醒了同學(xué)們和路人。退休老教師還為我?；ǔ刂蟹N上美麗的花朵，在我校的校門口形成了一道風(fēng)景線！

6月4日我校召開了春季運動會，口號是：趣味、安全、健康、有序，孩子們發(fā)揚奧運精神，度過了充滿競爭和挑戰(zhàn)的運動會。

6月6--15日我校開展了“我做合格小公民”--“五小”見行動活動，讓學(xué)生在學(xué)校、社會、社區(qū)、家庭、獨處時，人人爭做小伙伴、小標(biāo)兵、小衛(wèi)士、小幫手、小主人來找到屬于自己的位置。

6月17日參加了在安通小學(xué)舉行的德育常規(guī)研討會，受益非淺，兩所學(xué)校常規(guī)工作值得借鑒！

6月份我校師生共同學(xué)習(xí)。制定了學(xué)習(xí)的方案，利用周五第八節(jié)班會課統(tǒng)一學(xué)習(xí)，班班學(xué)習(xí)有特色，通過學(xué)習(xí)后學(xué)生能夠更加養(yǎng)成了好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6月末學(xué)生進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段。

以上是我校在本學(xué)期的德育工作及少先隊活動，請領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)！下學(xué)期我校將保持我校特色，按上級領(lǐng)導(dǎo)指示和指導(dǎo)思想，將“三項教育工程”“六項教育”打造更好！

第五篇：2010學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)

2010學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)

龍灣小學(xué)

2011年7月3 日

今期我校的德育工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、以及中共中央辦公廳和國務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》、中共中央頒發(fā)的《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和全國德育工作會議精神為指導(dǎo)，以行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校德育工作，提高德育工作的針對性、實效性，從而使我校德育工作真正形成“德育為首，以德立校，正面教育，正確引導(dǎo)，堅持常規(guī)，落實養(yǎng)成，針對實際，提高實效”的新理念。

一、樹立良好的德育理念，注重德育工作管理

1、學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組始終遵循“以人為本”的思想，堅持正面教育，嚴(yán)格要求。認(rèn)真貫徹市、鎮(zhèn)提出的德育目標(biāo)任務(wù)，繼續(xù)開展德育教育實踐，明確了教師的歷史責(zé)任，激發(fā)了教師轉(zhuǎn)變教育思想的積極性。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)德育法規(guī)文件，使教師認(rèn)識到抓好德育工作是每個教師的職責(zé)。堅持每周一次政治學(xué)習(xí)制度，做到了時間落實，內(nèi)容落實，使廣大教師樹立了“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”的思想，進(jìn)一步明確了教育工作者必須成為熱愛學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。

3、各校依靠班主任這支德育骨干力量，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，召開班主任經(jīng)驗交流會，交流班級管理經(jīng)驗，提高了班主任的管理水平。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作有關(guān)法律法規(guī)文件，積極探索德育工

作方法，組織教師認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗。

4、各校充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊組織的助手作用，認(rèn)真開展各種形式的教育活動，收到了良好的效果。

5、認(rèn)真抓好禁毒教育，學(xué)校建立了以校長為組長的禁毒教育領(lǐng)導(dǎo)小組。全鎮(zhèn)各校認(rèn)真上好禁毒教育課，做到了時間落實、內(nèi)容落實、教師落實、教案落實。

6組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》，提高了師生思想認(rèn)識和依法執(zhí)教的自覺性。

7、加強(qiáng)“八榮八恥”的宣傳教育活動，分管德育工作的領(lǐng)導(dǎo)作了《提高認(rèn)識，把握社會主義榮辱觀的內(nèi)容和特征》的專題輔導(dǎo)，提高教職工對樹立社會主義榮辱觀重要性的認(rèn)識，在教職工中開展“培養(yǎng)什么人”、“怎樣培養(yǎng)人”的討論，使教職工認(rèn)識到：作為教育工作者必須自覺學(xué)習(xí)和示范，以良好的道德情操影響學(xué)生。在教學(xué)中，要根據(jù)所教學(xué)科的教材，深入挖掘教材中的思想因素，滲透“八榮八恥”的教育，把樹立社會主義榮辱觀作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容來抓，認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作，促進(jìn)青少年健康成長。

8、進(jìn)一步建立健全少先隊組織，規(guī)范了組織管理，做到了有輔導(dǎo)員、有少先隊活動。

9、發(fā)揚中華民族“一方有難，八方支援”優(yōu)良傳統(tǒng)，認(rèn)真開展募捐活動，先后兩次為有災(zāi)難的同學(xué)家庭募捐到善款。

二、堅持以行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

1、認(rèn)真貫徹中央《公民道德實施綱要》，開展學(xué)“講文明禮貌”，做“四有”新人活動，加強(qiáng)學(xué)生的文明、禮貌教育。

2、配合中心校的德育中心工作，抓好學(xué)校周邊環(huán)境的治理，本

著看護(hù)好自己的門，管好自己的人的原則，強(qiáng)化了“文明校風(fēng)”的形成，收到了良好的效果。受到了社會、家長的好評。

3、堅持抓好德育主題活動，增強(qiáng)德育的實效性。認(rèn)真開展愛國主義、培育和弘揚民族精神系列教育活動。學(xué)校充分利用校園廣播、板報、團(tuán)隊活動積極宣傳活動意義，激勵師生振奮精神，開拓進(jìn)取，為實現(xiàn)中華民族的偉大事業(yè)、促進(jìn)世界和平與發(fā)展的崇高事業(yè)而奮斗。同時，各校還根據(jù)每月活動主題，開展了豐富多彩的德育活動，使全校師生受到了深刻的教育，活躍了校園文化生活。

4、認(rèn)真抓好校風(fēng)建設(shè)和精神文明建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)做好“文明班”和“衛(wèi)生班”創(chuàng)建活動，建設(shè)一支帶頭務(wù)實的班干部隊伍。

5、積極開展學(xué)雷鋒、創(chuàng)三好活動。一期來，全校涌現(xiàn)了一大批互助互愛、拾金不昧的好人好事。據(jù)統(tǒng)計，全校一期來，學(xué)校學(xué)雷鋒做好事共一百多人次。

6、認(rèn)真組織開展“校園之星”學(xué)習(xí)評選活動，公平、公正、公開地定期評選出“班級之星”、“校園之星”張榜公布，大力宣傳和表彰。使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有方向，學(xué)生爭當(dāng)“校園之星”蔚然成風(fēng)。

7、認(rèn)真開展了黨風(fēng)廉政建設(shè)，教育黨員和全體教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，帶頭遵守紀(jì)守法，帶頭抓好教育教學(xué)工作。

8、認(rèn)真抓好安全工作，落實學(xué)校安全工作的管理措施，做到“警鐘長鳴、長抓不懈”。

9、學(xué)校與班主任簽訂了責(zé)任書，堅持了安全工作檢查和報告制度，嚴(yán)格執(zhí)行班級的考勤制度，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生會議、集隊紀(jì)律等。

10、學(xué)校有針對性地開展有關(guān)講座活動，例如“安全基礎(chǔ)知識講座”、“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”和“未成年人自我保護(hù)知識”等。真正增強(qiáng)了師生的安全意識和學(xué)生的自我保護(hù)意識。

11、抓好學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育。完善家訪制度，成功開好期中的家長會。一期來，全體班主任對學(xué)生都進(jìn)行了普訪，有效地掌握了學(xué)生的思想動態(tài)，根據(jù)學(xué)生的實際情況及時對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育，特別特殊生，做好了解、跟蹤、建檔工作，使其向良好方面發(fā)展，并取得了較好的效果，促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。

三、存在的問題

有個別班級的班風(fēng)仍待改善，學(xué)生養(yǎng)成教育仍存在薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全意識還要加強(qiáng)。

2010學(xué)年第二學(xué)期

學(xué) 校 德 育 工 作 總

下茆鎮(zhèn)龍灣小學(xué)

2011年7月結(jié)