第一篇：高一級(jí)綜合實(shí)踐工作總結(jié)

界石鋪中學(xué)2011—2012學(xué)年度 高一級(jí)綜合實(shí)踐工作總結(jié)

新課改背景下，開展綜合實(shí)踐課程旨在讓學(xué)生聯(lián)系綜合實(shí)際，通過親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力及拓展反思能力。因此教師在具體實(shí)施及理論探討中，對(duì)綜合課程的諸多問題與具體實(shí)踐中的成果、困惑以“實(shí)踐——反思——實(shí)踐”的方式進(jìn)行課程的教學(xué)實(shí)踐。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全級(jí)老師對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程進(jìn)行展開，教師不斷地深入探討綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施途徑和評(píng)價(jià)方法，正穩(wěn)步而健康地向前發(fā)展。

一、培養(yǎng)新成員，促綜合實(shí)踐課實(shí)施整體推進(jìn)。

一學(xué)期來，我級(jí)加強(qiáng)對(duì)新老師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作，進(jìn)而達(dá)到充分發(fā)揮骨干的帶頭作用，組織教師進(jìn)行深入的思考，讓每位教師真切地感受到這門新課程的作用、可操作性、實(shí)施問題與困惑的目的。通過交流大家一致認(rèn)為，綜合實(shí)踐課程的實(shí)施發(fā)展的前景是好的，對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力有著其他課程所不可替代的優(yōu)勢(shì)。許多教師在實(shí)踐中，開始明晰了課程理念，逐步找到了綜合課教師角色的定位，以走進(jìn)生活做“學(xué)問”。在實(shí)施進(jìn)程中，教師們也遇到不少問題，如學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)空間的提供、教學(xué)條件的建立與完善、師資隊(duì)伍建設(shè)與水平的提高等等，這些問題制約著綜合課的開展。

二、落實(shí)實(shí)踐，重視實(shí)踐帶來的實(shí)際效用

1、學(xué)始之初，堅(jiān)定意志 這學(xué)期初，我級(jí)即開展了為時(shí)三天的軍訓(xùn)活動(dòng)，這三天中，同學(xué)們苦中有樂，真切地體驗(yàn)了什么是堅(jiān)持，什么叫意志，在烈日高照和冰雹交加的日子中，大家明白了該用怎么樣的態(tài)度去面對(duì)即將來臨的高中生活，三天后，學(xué)校，家長(zhǎng)給了我們及學(xué)生一臉驚奇的笑容。

2、搭建自己的舞臺(tái)，展現(xiàn)自己的風(fēng)采

本學(xué)期中，我們創(chuàng)設(shè)紅土地文學(xué)社，積極面向全校招收新社員，社內(nèi)利用課余時(shí)間籌辦刊物，排演課本情景劇，學(xué)生積極參與，樂此不彼，從而發(fā)現(xiàn)自己的其他能力及價(jià)值，幫助學(xué)生樹立了正確的人生價(jià)值觀及自信心，讓他們?cè)谧约旱奈枧_(tái)上永遠(yuǎn)積極樂觀自信的面對(duì)人生。

3、巧奪天工，嘆為觀止

在我校舉辦手工藝品展覽活動(dòng)總，同學(xué)們盡顯其能，每個(gè)手工藝品巧奪天工，寄托了對(duì)更美好的“家園”的渴望，開拓了同學(xué)們的思維，培養(yǎng)了同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)，促使了創(chuàng)新活動(dòng)在學(xué)習(xí)領(lǐng)域的開展。

4、唇槍舌戰(zhàn)，說理辯論

由政史地組籌劃的逐級(jí)辯論賽正在有條不絮地進(jìn)行著。我級(jí)學(xué)生在此次活動(dòng)中，積極籌備，謙虛求教，認(rèn)真分析，奮力反駁，以良好的心態(tài)和精彩的辯論迎來了學(xué)校師生的贊許。

5、開好每次班會(huì)，為學(xué)生的生活學(xué)習(xí)保駕護(hù)航

每周一下午自習(xí)，各班由班主任主持，開展主題教育、演講、試后分析等活動(dòng)，讓同學(xué)們可以時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，再次激情飽滿地踏入以后的學(xué)習(xí)征程。

6、重走長(zhǎng)征路，重溫長(zhǎng)征精神

在本學(xué)期第十三周周末，我們舉辦了一次對(duì)于學(xué)生有全方位教育作用的活動(dòng)——重走長(zhǎng)征路。

當(dāng)早晨5點(diǎn)40的號(hào)角吹響之后，整個(gè)校園都沸騰了，學(xué)生的欣喜，好奇，期待集于一身，一種躍躍欲試的年輕展現(xiàn)著他們的活力。我們伴著黑夜啟程，嘹亮的歌聲和富于激情的朗誦讓黑夜蜷縮到它的角落，害羞得再也不敢露面，所以，天，終于亮了。沿著蜿蜒的山路，欣賞著初升的太陽，擁抱著漫山的迷霧，呼吸著略帶潮悶的空氣，我們昂首闊步于大自然的眼中。一路走過，到處洋溢著激情與興奮。終于，我們沖鋒了，吶喊聲，進(jìn)攻聲，聲聲入耳，那個(gè)高高矗立的堡子就是我們的目標(biāo)。

精彩的節(jié)目舞出了我們的心情，呈現(xiàn)出了我們的主題，這種無窮的潛力讓人目瞪口呆，在這個(gè)堡子中，我們留下了歡樂，卻帶走了沉思。

下午3點(diǎn)左右，我們踏上了回校的征程。此時(shí)，學(xué)生們已感精力不支，個(gè)別體質(zhì)弱的同學(xué)面臨著脫離群體和放棄的危險(xiǎn)，然而，我們真實(shí)看到的一幕卻是，每組同學(xué)間的互幫互扶和團(tuán)結(jié)，沒有一個(gè)同學(xué)扔下自己的同伴，逍遙于群體之外。腳崴了，我們扶你走，實(shí)在無法走了，我們背你走，當(dāng)汗水流過他的臉頰，淚水也劃過了她的臉龐，就這樣，在搖曳的紅旗的招領(lǐng)下，在陣陣的加油聲中，在彼此的互相鼓勵(lì)與堅(jiān)持中，在一、二、三、四、的口號(hào)聲中，我們回來了！鞭炮聲的響徹云霄，吶喊聲的激動(dòng)，紅旗飛揚(yáng)的自豪與驕傲，堅(jiān)持到了最后的感動(dòng)，讓我們邁著最矯健的步伐踏進(jìn)了我們的校園。

活動(dòng)結(jié)束了，然而，感想?yún)s經(jīng)久不衰。洋洋灑灑的三千字怎么能道得出我們從活動(dòng)中領(lǐng)悟到的長(zhǎng)征精神呢？自此，堅(jiān)持到底，團(tuán)結(jié)互助，我們變成了一股繩。集體的力量讓我們挑戰(zhàn)了自己的極限，體會(huì)到了團(tuán)結(jié)就是力量這句話的真正內(nèi)涵。

三、今后的工作思路

高一年級(jí)組

2011年12月

第二篇：2021-2022學(xué)年高一級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)

2021-2022學(xué)年高一級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)

高2021級(jí)，由30個(gè)教學(xué)班，120名教師，1500多名學(xué)生組成，作為一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，面臨各種新問題，為能有效的開展教育教學(xué)工作，及時(shí)解決各種問題，年級(jí)組多次召開年級(jí)教師工作會(huì)議和班主任會(huì)議，使全體教師達(dá)成共識(shí)：在困難壓力面前要團(tuán)結(jié)協(xié)作，研究新情況，不斷解決各種問題，務(wù)求實(shí)效，確保教育教學(xué)質(zhì)量的提升，完成學(xué)校交給我們的教育教學(xué)任務(wù)。

一、開展的工作

（一）打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的教師團(tuán)隊(duì)

1.通過召開年級(jí)會(huì)、備課組會(huì)和個(gè)別談話，加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)培訓(xùn)。提高教師的道德素質(zhì)，提升高效益的教育教學(xué)效果，創(chuàng)造良好的年級(jí)氛圍，形成良好的教風(fēng)。

2.關(guān)心教師發(fā)展，尤其是今年剛到學(xué)校參加工作的教師，關(guān)心他們的生活、工作、學(xué)習(xí)和思想，及時(shí)交流溝通。幫助他們克服心理落差，穩(wěn)定心態(tài)，盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)管理環(huán)境，對(duì)學(xué)校理念有更深刻的理解。

3.加強(qiáng)備課組的管理，強(qiáng)調(diào)集體備課，強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。

4.強(qiáng)化新課程研究的意識(shí)。教師要盡快從新課程理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向新課程實(shí)踐，從教育教學(xué)實(shí)踐中的一切“細(xì)節(jié)”入手，密切注意教育教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一句話，每一個(gè)行為是否體現(xiàn)新課程的理念。

（1）教師要當(dāng)好“引導(dǎo)者”的角色，一切的教育教學(xué)活動(dòng)都要樹起“引導(dǎo)”這塊牌子，做到“要導(dǎo)、會(huì)導(dǎo)、精導(dǎo)”：要“導(dǎo)”之心，會(huì)“導(dǎo)”之術(shù)，精“導(dǎo)”之道。教師作為引導(dǎo)者這個(gè)角色，“型”是教師整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)在過程中的顯現(xiàn)。教師學(xué)會(huì)引導(dǎo)，這本身就體現(xiàn)新理論的要求。

（2）教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，尊重學(xué)生，激活課堂教學(xué)。師生之間不僅要語言交流，更要師生心靈溝通和資源共享，不僅有知識(shí)的簡(jiǎn)單傳遞，更要有知識(shí)創(chuàng)新和人格的培養(yǎng)。

（3）教師要學(xué)會(huì)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式方法。

5.在實(shí)施新課程教學(xué)過程中，年級(jí)積極培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典型、推出優(yōu)秀課，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)新課程的落實(shí)研究。

6.注重教學(xué)常規(guī)管理，積極配合督導(dǎo)室、教研室完成任課教師教學(xué)常規(guī)檢查，有序完成亮相課、匯報(bào)課、過關(guān)課，并做好過程考核、獎(jiǎng)勵(lì)。要求每位教師都嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考核，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作的總結(jié)和反思。

7.強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)

本著管理、培養(yǎng)、發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)做好班主任隊(duì)伍的統(tǒng)籌規(guī)劃，對(duì)班主任的工作全力支持，協(xié)調(diào)好班主任和各處室的常規(guī)工作，努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的班主任團(tuán)隊(duì)。

（1）

穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標(biāo)、細(xì)化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任本著近、小、實(shí)的原則開展工作，關(guān)注每一個(gè)孩子，盡快了解學(xué)生，走近學(xué)生，實(shí)現(xiàn)有效教育。

（2）要求每位班主任分析每一位學(xué)生情況，組建學(xué)習(xí)小組，并督導(dǎo)學(xué)習(xí)小組的建設(shè)和工作開展，盡快形成濃厚學(xué)風(fēng)的同時(shí)建設(shè)本班特色。加強(qiáng)家校聯(lián)系，班科聯(lián)系，形成以班主任為核心的學(xué)習(xí)型、研究型團(tuán)隊(duì)。

（3）實(shí)行班主任每周例會(huì)制度和間周培訓(xùn)制度。不定期與班主任談話，為其排憂解難，促進(jìn)工作效率的提升。

（5）添購(gòu)班級(jí)管理方面的書籍，供班主任老師們查閱，增強(qiáng)管理理論的學(xué)習(xí)和管理理論方法的運(yùn)用。

（4）配合德育處，指導(dǎo)班主任開展好主題班會(huì)活動(dòng)。

（二）培育守紀(jì)創(chuàng)新、樂學(xué)善學(xué)的學(xué)生群體

本學(xué)期重點(diǎn)工作是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感；重視基礎(chǔ)知識(shí)和技能，改變學(xué)習(xí)方式，找到適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法。

1.做好入學(xué)前的教育工作。轉(zhuǎn)變學(xué)生思想，明確縣中一日常規(guī)，指導(dǎo)和教會(huì)學(xué)生盡快適應(yīng)高中生活，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育，并指導(dǎo)學(xué)生開始初步的生涯規(guī)劃。

2.落實(shí)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課（班會(huì)課和勞動(dòng)課），培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。培育學(xué)生磨練意志、鑄就品格、吃苦耐勞，勇于拼搏、塑造自我，并把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程成果延伸到學(xué)生的日常行為規(guī)范中。

3.注重榜樣的示范和帶頭作用，在新課程理念下，積極培養(yǎng)學(xué)生典型。通過總成績(jī)和單科第一名學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生趕、超優(yōu)生的欲望，通過方法指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好知識(shí)的信心。營(yíng)造全年級(jí)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提高自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量（自習(xí)、周六、周日）。積極協(xié)助德育處、團(tuán)委開展各項(xiàng)活動(dòng)，通過各項(xiàng)活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生的行為，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。通過多種渠道，全面貫徹養(yǎng)成教育，使學(xué)生能盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)和生活，使學(xué)生在良好的生活習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度中全面發(fā)展。

5.注重對(duì)年級(jí)優(yōu)生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，建立和完善的學(xué)生基礎(chǔ)信息，明確每個(gè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，并在每次測(cè)試后進(jìn)行成績(jī)分析，確保學(xué)生成績(jī)的提升和信心增強(qiáng)。

6.加強(qiáng)年級(jí)特優(yōu)生的培養(yǎng)與管理，建立目標(biāo)學(xué)生的成長(zhǎng)檔案，年級(jí)組安排專人進(jìn)行分管，班主任和課科任教師全員參與，并分管相應(yīng)學(xué)生，全體老師對(duì)目標(biāo)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等全方位進(jìn)行管理和指導(dǎo)，并一一跟蹤，督促落實(shí)學(xué)生的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

7.加強(qiáng)安全工作，配合德育處、安辦加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防疫、法制和安全教育，配合后勤管理服務(wù)中心做好飲食衛(wèi)生管理和寢室起居生活，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防傳染病的發(fā)生，強(qiáng)化法制和安全的意識(shí)。

8.每月召開一次全體及各層次學(xué)生會(huì)，使教育更有針對(duì)性。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)能及時(shí)了解學(xué)生在校情況。平時(shí)注重積累資料，加強(qiáng)正面宣傳和引導(dǎo)，使得家長(zhǎng)滿意、學(xué)生滿意，同時(shí)組建家長(zhǎng)委員會(huì)。

9.通過常規(guī)管理和各項(xiàng)活動(dòng)安排把學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)上來，形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。有計(jì)劃地開展主題班會(huì)，開展豐富多彩的課外活動(dòng)。指導(dǎo)班主任通過系列主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。

10.嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校五項(xiàng)管理制度，并強(qiáng)化手機(jī)管理，各班制定手機(jī)管理制度，年級(jí)實(shí)行手機(jī)通報(bào)。

二、亮點(diǎn)工作

1.根據(jù)學(xué)生發(fā)展和生涯規(guī)劃，對(duì)全年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了文理選科，有序組建了理科教學(xué)班18個(gè)，文科教學(xué)班12個(gè)（專業(yè)集中班4個(gè)）。

2.成功組織了9期班主任交流培訓(xùn)活動(dòng)；

3.精心安排，強(qiáng)化與各部門合作，開學(xué)第一周對(duì)全年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了入格教育，第四周對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國(guó)主義教育，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn)拉練和寢室內(nèi)務(wù)大比武活動(dòng)，兩次活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的思想、認(rèn)識(shí)、內(nèi)涵引領(lǐng)起到了關(guān)鍵的教育作用，為今后在學(xué)校的刻苦學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4.成功舉辦了第十四屆德育體育藝術(shù)節(jié)；通過年級(jí)組精心籌劃，組織了體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，主辦了年級(jí)第一屆語文、英語書寫大賽，歷史漫畫比賽；并參加了第四屆美術(shù)書畫攝影展。

5.通過全體班主任共同努力，有效對(duì)學(xué)生實(shí)施了月假制，并在周六和周日開展了自習(xí)輔導(dǎo)；

6.大力開展激情教育，有效組織了激情晨讀書、激情大課間跑步活動(dòng)，激情唱歌、激情課堂、激情宣誓、激情戶外長(zhǎng)跑活動(dòng)；

7.實(shí)施高效教學(xué)課改，對(duì)全年級(jí)班級(jí)實(shí)行“小組合作學(xué)習(xí)，靜音自習(xí)”，教學(xué)上采用“導(dǎo)、學(xué)、用”的教學(xué)模式，開展推門聽課等方式保證教學(xué)效果，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)科集體備課和教師培訓(xùn)，保障老師教學(xué)的均衡發(fā)展。

8.積極與高縣未成年成長(zhǎng)中心和安辦合作，舉辦了心理健康教育和安全教育講座。并建立了高一年級(jí)特殊群體學(xué)生檔案，做到定時(shí)，定人進(jìn)行關(guān)心、關(guān)愛。

9.配合后勤管理服務(wù)中心，完成了學(xué)生國(guó)家助學(xué)金的評(píng)選和發(fā)放，學(xué)生學(xué)費(fèi)減免和發(fā)放。

10.積極指導(dǎo)學(xué)生參與各類社團(tuán)活動(dòng)，各班根據(jù)指導(dǎo)，社團(tuán)活動(dòng)開展形式多樣，學(xué)生參與積極性高，社團(tuán)活動(dòng)精彩展示，高潮迭起。

11.重視與家長(zhǎng)和社會(huì)的聯(lián)系，年級(jí)組和各班根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，通過家訪、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、學(xué)校的聯(lián)系，溝通家庭和學(xué)校教育。

12.定期召開班主任會(huì)議和任課教師會(huì)議，探討班級(jí)工作的得與失，發(fā)現(xiàn)問題，群策群力，及時(shí)解決。

13.利用課余的時(shí)間，找學(xué)生談話，對(duì)學(xué)生的有益建議，虛心采納，并針對(duì)學(xué)生思想現(xiàn)狀，對(duì)癥下藥，細(xì)致耐心做好工作。

14.落實(shí)學(xué)生思想教育，嚴(yán)格管控手機(jī)使用，嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入學(xué)校，對(duì)全年級(jí)學(xué)生實(shí)行手機(jī)管理通報(bào)制。

三、取得成效

通過全年級(jí)師生的共同努力，2021年秋期得以平穩(wěn)、有序、正常的開展教育教學(xué)工作，并取得了較好的成績(jī)：圓滿完成了分科組班；特殊學(xué)生建檔和管理；愛國(guó)主義教育和軍訓(xùn)拉練；教學(xué)檢測(cè)；德育體育藝術(shù)節(jié)組織與參與；班級(jí)社團(tuán)活動(dòng)的推進(jìn)和開展；學(xué)生心理健康發(fā)展指導(dǎo)；手機(jī)管理；召開家長(zhǎng)座談會(huì)，并成功組建家長(zhǎng)委員會(huì)；組織班主任培訓(xùn)與交流；教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。這一系列的工作，高效推進(jìn)了年級(jí)發(fā)展的進(jìn)程，為下一階段的教育教學(xué)墊定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、工作不足

1．班級(jí)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)還有待加強(qiáng)，要努力提高學(xué)生對(duì)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的滿意度。

2．遲到現(xiàn)象、儀容儀表、考場(chǎng)紀(jì)律有待加強(qiáng)，行為規(guī)范要常抓不懈。

3．兩極分化較為嚴(yán)重，教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)還需規(guī)范，要重視對(duì)后進(jìn)生的補(bǔ)缺、補(bǔ)差工作，防止兩極分化的擴(kuò)大。

4．教法和學(xué)法的指導(dǎo)有待提高，要努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每節(jié)課做到學(xué)有所得。

5．班級(jí)之間、學(xué)科之間差距較大，要協(xié)助學(xué)校做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作。

五、下一步打算

1．加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

2．加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督，縮小班級(jí)之間差距。

3.重視學(xué)生和家長(zhǎng)的信息反饋，積極改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)的層次。

4.協(xié)助備課組，進(jìn)行有針對(duì)性的聽課，縮小學(xué)科間的差距，使年級(jí)總體得以提高。

5.在年級(jí)的整體管理中，處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系，確保各項(xiàng)工作有序有規(guī)進(jìn)行。

通過半年努力，高一年級(jí)組本著夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)、狠抓管理落實(shí)、提高教學(xué)質(zhì)量的理念，各方面工作都取得了喜人的成績(jī)。我們相信，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，高一年級(jí)全體教師會(huì)共同努力，下一階段的工作定會(huì)再上新臺(tái)階！

第三篇：2008~2009學(xué)第一學(xué)期高一級(jí)工作總結(jié)

2008~2009學(xué)第一學(xué)期高一級(jí)工作總結(jié)

本學(xué)期來，高一年級(jí)在學(xué)校校長(zhǎng)室及各處室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著“以人為本、以質(zhì)立校、科研興?！钡睦砟?，認(rèn)真做了新教師培養(yǎng)、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、學(xué)生的養(yǎng)成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)。

一、學(xué)生管理方面

1、著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育：

高一年級(jí)是高中階段的基礎(chǔ)年級(jí)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期，因此充分利用這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅(jiān)強(qiáng)的意志，我們組織學(xué)生進(jìn)行了為期一周的軍事訓(xùn)練。及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué)，對(duì)各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正，為下一階段打下了堅(jiān)實(shí)的習(xí)慣基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育：

在本學(xué)期，利用班會(huì)課及法制教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育和日常行為規(guī)范教育，愛校教育以黑板報(bào)、宣傳欄為宣傳陣地，強(qiáng)調(diào)“我入鼎中而驕傲，鼎中因我而自豪?！弊屆恳粋€(gè)學(xué)生都意識(shí)到自己是鼎中重要的一員，意識(shí)到“校榮我榮，校衰我恥”，把學(xué)生個(gè)人利益和學(xué)校利益有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)生做到凡事顧全大局，顧全學(xué)校，決不做有損學(xué)校形象和榮譽(yù)的事。

3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用：

一開學(xué)，各班成立了班委、團(tuán)支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績(jī)和能力兩個(gè)方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。

4、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境：

年級(jí)安排班主任、科任教師輪值日，對(duì)違紀(jì)學(xué)生通報(bào)，班主任有針對(duì)性地做工作。盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時(shí)反饋班主任，對(duì)學(xué)風(fēng)不太好的班級(jí)，提出整改建議，達(dá)到全年級(jí)一盤棋。

5、狠抓“兩操”及學(xué)校清潔衛(wèi)生：

“兩操”要求做到“靜齊快”，進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩，要按時(shí)就寢，按時(shí)起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，特別是在“創(chuàng)優(yōu)”期間，通過努力，“兩操”及學(xué)校清潔衛(wèi)生得到了明顯的改善。

6、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：

年級(jí)組規(guī)定，除學(xué)校組織的大型安全教育活動(dòng)必須參加外，還要求班主任利用班會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛生命教育、自我保護(hù)教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益。

7、重視與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)：

本期來，通過班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了針對(duì)性的思想教育。年級(jí)組、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，通過家訪、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育。

二、教師管理方面

1、注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢(shì)： 本學(xué)期年級(jí)組常結(jié)合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，不放松對(duì)教師的師德教育，和對(duì)學(xué)生的做人教育及學(xué)習(xí)方法教育?，F(xiàn)在高一老師團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時(shí)注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個(gè)中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求按時(shí)上下班，辦公時(shí)間不聊天、認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。要求備課組長(zhǎng)切實(shí)負(fù)起責(zé)任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實(shí)際制定教學(xué)方案、改進(jìn)教學(xué)方法、注重課堂落實(shí)。

2、關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，建立了以老帶新的結(jié)對(duì)，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。加強(qiáng)對(duì)青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、努力提高教學(xué)水平和能力方面的培養(yǎng)。召開青年教師座談會(huì)和組織青年教師外出活動(dòng)，了解了他們的工作和思想情況，及時(shí)了解青年教師的教學(xué)情況并加以指導(dǎo)。要求青年教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氛圍。

3、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學(xué)：

教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念，教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新能力。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃。

4、盡量調(diào)動(dòng)班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用：

年級(jí)組重視班主任的工作，充分調(diào)動(dòng)班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗(yàn)班主任的模范作用，鼓勵(lì)年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。本學(xué)期開了四次班主任交流會(huì)，總結(jié)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互提高。

三、其它方面的工作：

1、認(rèn)真組織期中期末考試。本學(xué)期進(jìn)行了一次期中考，一次期末考，全級(jí)教師高度重視，充分準(zhǔn)備，確保工作圓滿完成。

2、配合政教處建立了學(xué)生學(xué)籍檔案建立。

3、組織教師認(rèn)真進(jìn)行考后分析，及時(shí)制定補(bǔ)差計(jì)劃，加大落實(shí)工作檢查力度。

四、存在的問題：

1、師資不均衡，年青教師份量較重。部分年輕教師專業(yè)知識(shí)和教學(xué)功底有待提高，難以滿足學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師的較高要求。

2、部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識(shí)淡薄、易沖動(dòng)、學(xué)習(xí)不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習(xí)紀(jì)律應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、要加強(qiáng)教法與學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會(huì)他們?yōu)槭裁?、怎樣做，怎樣做得更好、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)普遍較差，要大力加強(qiáng)。

總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績(jī)，但還是覺得存在不少問題，我相信，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級(jí)的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。

高一年級(jí)組

2009年1月11日

第四篇：高一級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié)

2006～2007工作總結(jié)

江志軍

我對(duì)教學(xué)工作一直以來都不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí).經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn).以下是我在本學(xué)年的教學(xué)情況總結(jié).教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者.教師是引導(dǎo)者,學(xué)生是被教的主體.因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要.最初接觸教學(xué)的時(shí)候,我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),學(xué)生易接受.但是,從作業(yè),練習(xí),考試反應(yīng)來看教學(xué)的效果并不好.后來,通過不斷的聽課,不斷地總結(jié),我就發(fā)現(xiàn):一方面,農(nóng)村的學(xué)生聽課,理解的能力相對(duì)較弱,授課采用較深的普通話教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng).另一方面,有的班的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生,基礎(chǔ)差的學(xué)生占大多數(shù),基礎(chǔ)好的學(xué)生相對(duì)較少.因此,講得太深,沒有照顧到整體,我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn),因此教學(xué)效果不理想.從此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響.這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”.這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證.教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法.備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對(duì)我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī).”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工.雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的.一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺.相反,我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,課 1

堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,與此相比可見,認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要.備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好.但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué).因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了.上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí).教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生.所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛.這樣,授課就事半功倍.回看自己的授課,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn).當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果.我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難.政治是一門理論學(xué)科,新的課改對(duì)政治科的課本進(jìn)行了改編之后,增加了課本內(nèi)容的生活化使政治這門學(xué)科更貼近了生活,但相對(duì)的知識(shí)的邏輯性就有沒有了,這對(duì)學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種情況之下,要教好政治,就要讓學(xué)生喜愛政治,讓他們對(duì)政治產(chǎn)生興趣.否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去.為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些社會(huì)時(shí)事,讓他們更多地了解社會(huì),更喜歡學(xué)習(xí)生活化的政治.因?yàn)橹挥羞@樣才能提高,他們對(duì)政治理論,政治原理的理解能力,特別是對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處.學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣.因此,絕對(duì)不能忽視.為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo).對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo).我把這批同學(xué)分為三個(gè)組.第一組是有能力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對(duì)這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué).對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心

教導(dǎo),鼓勵(lì)他們慢慢提高他們的成績(jī),不能操之過急,且要多鼓勵(lì)增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心.只要他們肯努力,成績(jī)有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué).對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo).因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)立下心來學(xué)習(xí).只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會(huì)更好.政治是文科.因此,學(xué)生從初中一只以來都是認(rèn)為政治要學(xué)好,即要考得高分就是在考試前下點(diǎn)苦功夫背書就得了.所以上政治課可以睡覺,或者做一些與政治科無關(guān)的東西.為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點(diǎn)我就讓他們做一些開放性較強(qiáng)的題型,或者是一些材料分析題,通過他們自己做題他們就體會(huì)到,上了高中的學(xué)習(xí)再也不是相初中那樣只要能背課本就能學(xué)好政治,高中政治的學(xué)習(xí)更加強(qiáng)調(diào)政治能力的培養(yǎng),而這種能力是要通過做題,看書不斷的思考來培養(yǎng)和提高的,使他們明確了高中政治學(xué)習(xí)的要求,增加了他們學(xué)習(xí)的木德

經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力,期末考就是一種考驗(yàn).無論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果.我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的語文水平.因此,無論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步.以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié).由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步.2007年7月8日

第五篇：高一級(jí)部工作總結(jié)計(jì)劃

高一級(jí)部上學(xué)總結(jié)

1高一老師配備，高一老師宣傳版面制作，高一學(xué)生分班 2學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成，班主任參加縣良好習(xí)慣主題班會(huì)，給家長(zhǎng)一封信，外籍學(xué)生包賠到人

3暑假作業(yè)布置、配當(dāng)表制定及分片定時(shí)檢查

4排查學(xué)生使用手機(jī)、抽煙情況摸底，建議安裝磁卡電話

5月考、質(zhì)量分析四次，每月一次學(xué)習(xí)優(yōu)勝班級(jí)評(píng)選，優(yōu)秀生評(píng)選版面制作，虛擬班動(dòng)態(tài)管理（各班10名），學(xué)生月考總結(jié)交流會(huì)

6周六周日學(xué)生促?gòu)?qiáng)補(bǔ)弱統(tǒng)計(jì)，教師講座安排，周六周日不回家學(xué)生統(tǒng)計(jì)管理

7班級(jí)文化建設(shè)，組織了課間操比賽、板報(bào)比賽、書法比賽等活動(dòng)，8 12月召開家長(zhǎng)會(huì)推選家長(zhǎng)委員會(huì)成員

9各班家長(zhǎng)飛信群建立，方便及時(shí)學(xué)生信息整理，學(xué)籍組建，學(xué)生發(fā)展報(bào)告填寫

11組織學(xué)生參加縣市信息技術(shù)選拔賽、縣英語cctv演講比賽，12通校生檔案，通校生會(huì)議

13違紀(jì)學(xué)生糾錯(cuò)檔案建立，桌凳編號(hào)統(tǒng)計(jì)落實(shí)到人

14組織各科教師外出學(xué)習(xí)六中、七中，組織老師參加縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，選派組長(zhǎng)外出聽省市優(yōu)質(zhì)課

15開放課堂，課堂達(dá)標(biāo)和“特色課堂”驗(yàn)收，大力加強(qiáng)精品課堂建設(shè) 16家庭通知書填寫，學(xué)生評(píng)優(yōu)（三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、學(xué)習(xí)標(biāo)），向家長(zhǎng)發(fā)飛信告知假期安排及要求

17寒假作業(yè)及實(shí)踐活動(dòng)配檔表，假期學(xué)習(xí)小組建立，分片定時(shí)檢查作業(yè)，下學(xué)期計(jì)劃

1落實(shí)分層次教學(xué)

2假期作業(yè)檢查，3衛(wèi)生與健康教育（針對(duì)零食）安全教育

4學(xué)科競(jìng)賽

5昌樂二中學(xué)習(xí)

6各種活動(dòng)小組（特長(zhǎng)生發(fā)展）有序進(jìn)行，宿舍文化營(yíng)造 7學(xué)生會(huì)成員協(xié)助值班老師輪流值班（帶袖章）

8課堂達(dá)標(biāo)和“特色課堂”深化

9課間操比賽、籃球比賽、板報(bào)比賽、書法比賽

10月考及分析

11學(xué)生課堂動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)（教師評(píng)價(jià)），（班主任評(píng)價(jià)）（學(xué)生互評(píng)與自評(píng)）