第一篇：三年級(jí)生命與健康教學(xué)工作總結(jié)

2011秋生活生命與安全教學(xué)工作總結(jié)

本人擔(dān)任一年級(jí)四班《生活生命與安全》課程的教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人對(duì)本期教學(xué)工作的具體總結(jié)：

一、努力上好課，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

為了上好課，我努力做好以下工作： 課前備好課；認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好；了解學(xué)生實(shí)際，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。課堂上努力組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

二、努力讓學(xué)生好把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)的能力。教給學(xué)生實(shí)實(shí)在在的技能、技巧，面對(duì)困難時(shí)如何解決問題的能力。充分利用課后時(shí)間做好輔導(dǎo)工作，安全監(jiān)督提醒工作。小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生愛動(dòng)、調(diào)皮，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育；安全意識(shí)差，指控能力弱，針對(duì)這種情況，就要做好課間提醒監(jiān)管工作。

三、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

四、培養(yǎng)多種興趣愛好，和學(xué)生打成一片，讓學(xué)生親其師，信其道。

總的說來，上期的教學(xué)工作完成較好，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，為該學(xué)科的教學(xué)錦上添花。

總結(jié)人：賴成玉 2012-1-9年

第二篇：三年級(jí)生命與健康[定稿]

第1課 走進(jìn)生命花園

一、教學(xué)目標(biāo): 了解大自然的各種生命體,做到人與自然和諧相處。

二、教學(xué)重點(diǎn): 了解多彩的生命世界

教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)會(huì)與動(dòng)植物和諧相處,共享生命家園。

三、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

四、課前準(zhǔn)備:

1、課前讓學(xué)生走進(jìn)大自然,了解一些動(dòng)植物知識(shí)。

2、準(zhǔn)備一些動(dòng)植物標(biāo)本。

五、教學(xué)內(nèi)容與過程:

1、講故事，引課題。

2、通過圖片,帶同學(xué)們一起走進(jìn)美麗的大自然。

（1）走入大自然,你會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些美麗可 愛的生命呢?

（2）多彩的生命世界,你還認(rèn)識(shí)哪些有趣的生物朋友? 讓學(xué)生邊 學(xué)習(xí)課本第三自然段。

（3）請(qǐng)?jiān)谀慵腋浇纫豢脴洌屑?xì)找找有哪些生物朋友生活在它 周圍，你的發(fā)現(xiàn)一定會(huì)有很趣！

（4）與從不同的生存本領(lǐng)，許多生物朋友會(huì)用巧妙的方法來應(yīng)對(duì) 各種復(fù)雜的情況。

（5）你認(rèn)為動(dòng)植物也有情感嗎？說說你所了解的故事吧！

（6）人與自然和諧相處，你希望生活在這樣的家園里嗎？

3、閱讀與拓展 奇妙的食物鏈。如果食物鏈中的一種生物滅絕了，其他的生物會(huì)受到什么影響呢？

六、總結(jié)：

地球是迄今為止為類發(fā)現(xiàn)的唯一一顆有生命存在的星球。地球上適合的光和熱，液態(tài)的水和大氣是生命存在必不可少的條件。陸地、海洋，熱帶、溫帶、寒 帶，地球上多樣的地理環(huán)境孕育了豐富多彩的生命。目前，地球上已發(fā)現(xiàn)的生物有200多萬種。

第2課 男孩 女孩

一、教學(xué)目標(biāo):為什么會(huì)有不同的性別？我們有什么相同和不同的地方？了解男孩女孩不同的構(gòu)造。

二、教學(xué)重點(diǎn): 男孩女孩生理構(gòu)造有什么不同？

教學(xué)難點(diǎn): 不同的性別特征。

三、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

四、課前準(zhǔn)備:

1、課前讓學(xué)生了解一下自己，看自己跟身邊的人有什么相同或不同的地方。

2、準(zhǔn)備一些圖片。

五、教學(xué)內(nèi)容與過程:

1、講故事，引課題。

2、通過圖片,帶同學(xué)們一起走進(jìn)男孩女孩的世界，去解開一連串的疑問。

（1）生命的密碼

（2）為什么會(huì)生男孩或女孩？

（3）我們的一樣和不一樣

（4）不同的性別特征，男女各有自己的強(qiáng)弱項(xiàng)。不信？我們來試試?。?）想一想，男孩女孩還有哪些不一樣的地方？

（6）雖然說“男女有別”，但男孩和女孩也有許多共同之處，你發(fā)現(xiàn) 了嗎？

3、身體的悄悄話

男孩在線： 你將來長(zhǎng)大以后要做爸爸，你有男性特有的器官。它和你的眼睛心臟一樣重要。所以，你要特別注意它的安全與衛(wèi)生。

女孩在線： 你將來長(zhǎng)大以后要做媽媽，你有女性特有的器官。它和你的眼睛心臟一樣重要。所以，你要特別注意它的安全與衛(wèi)生。女孩們，請(qǐng)保護(hù)好自己的隱私處，不能隨便讓別人觸摸。

4、關(guān)于男孩女孩你還想了解什么？

六、總結(jié)：

男孩女孩都有各自己的優(yōu)點(diǎn)，課外開展“找優(yōu)點(diǎn)大行動(dòng)”，男孩女孩都從對(duì)方身上找優(yōu)點(diǎn)，看誰擁有一雙最善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛？

第３課 心里話兒說出來

一、教學(xué)目標(biāo): 讓我們學(xué)著把心里話兒說出來。

二、教學(xué)重點(diǎn): 怎么把煩惱的事說出來，讓心情變得輕松？

教學(xué)難點(diǎn): 說出心里話有哪些好處？

三、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

四、課前準(zhǔn)備:

讓學(xué)生試著說說自己心里煩惱的事，然后交流有什么收獲。

五、教學(xué)內(nèi)容與過程:

1、講故事，引課題。

2、每個(gè)人心里都裝著一些開心事，煩心事，你愿意把它們說出來嗎？必要的時(shí)候，說出自己的心里話。

（1）說出來，好處多教室里的悄悄話 把煩惱的事說出來，心情 會(huì)變得輕松；把高興的事說出來，快樂的心情會(huì)感染更多人。

（2）心里話兒向誰說？小虎的心事，猜猜看，以下的傾訴對(duì)，小 虎會(huì)選誰，為什么？

（3）把全班同學(xué)的說心里話的對(duì)象統(tǒng)計(jì)一下，你能發(fā)現(xiàn)什么？

（4）有些心里話不想對(duì)身邊的人說，怎么辦？

（5）心里話是不是對(duì)誰都能說呢？動(dòng)動(dòng)腦筋，想想再回答。

（6）心里話兒怎么說？需要傾訴時(shí)，你會(huì)用到哪些物品？ 面談、網(wǎng)聊、打電話、寫信、寫日記......說心里話的途徑有很多，你最喜歡哪種方式呢，為什么？

六、閱讀與拓展： 快樂老人的忠告

七、總結(jié)：

每個(gè)人心里都裝著一些開心事，煩心事，你愿意把它們說出來嗎？必要的時(shí)候，說出自己的心里話。

第4課 我的眼睛亮晶晶

一、教學(xué)目標(biāo)：

1．鞏固和加深對(duì)眼睛作用的認(rèn)識(shí)，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。

2.了解會(huì)損傷眼睛的不正確做法。

3．教育小朋友保護(hù)眼睛．注意眼睛衛(wèi)生。

二、教學(xué)重點(diǎn)： 了解對(duì)眼睛有害的一些不正確做法。

教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

三、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

四、課前準(zhǔn)備： 特征較明顯的幾種物體(如球、積木等)、掛圖一幅、邀請(qǐng)一位 戴眼鏡的老師。

五、教學(xué)過程：

1.摸一摸、猜一猜：請(qǐng)小朋友閉上眼睛，輪流摸幾種物體。然后憑感覺猜一猜是什么物體？什么顏色?使小朋友明白觸摸只能感覺出形狀，猜出什么東西，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。

2．觀察圖片“小明為什么戴上了眼鏡”。

(1)請(qǐng)小朋友看圖片說出小明戴上眼鏡的原因，如：在陽光下看書，躺著看書，離電視太近等。

(2)說一說還有哪些不良習(xí)慣能損害眼睛。

3．請(qǐng)戴眼鏡的老師問小朋友介紹自己戴眼鏡的原因，以及眼睛損傷后給生活帶來哪些不便。還可以向小川友講一些，由于眼睛看不清而發(fā)生的笑話。

4．討論：如何愛護(hù)眼睛。

5．教師小結(jié)：讀書寫字要坐正；眼睛和書要保持一定的距離；不用臟手揉眼睛；不玩尖的東西，以免劃傷眼睛；眼睛有病要看醫(yī)生；不用眼睛看強(qiáng)光；不在光線弱的地方看書等。

六、活動(dòng)延伸： 學(xué)做眼保健操。

七、評(píng)量： 每人一張畫有保護(hù)眼睛的許多做法，請(qǐng)小朋友判斷哪些是正確的，在正確的下面打“√”，在不正確的下面打“×”。

八、總結(jié)：

本次活動(dòng)通過讓小朋友親身感知、觀察圖片、討論等形式，使小朋友加深了對(duì)眼睛重要性的認(rèn)識(shí)，了解了對(duì)眼睛造成損害的一些不正確做法，初步懂得了保護(hù)眼睛的一般常識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。

第5課 預(yù)防流感

一、教學(xué)目標(biāo) :了解流感的一般癥狀和預(yù)防知識(shí)。初步學(xué)會(huì)流感的預(yù)防方法。

二、教學(xué)重點(diǎn): 知道預(yù)防流感的一般癥狀和預(yù)防知識(shí)

教學(xué)難點(diǎn): 初步學(xué)會(huì)流感的預(yù)防方法。

三、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

四、課前準(zhǔn)備:

1、課前了解學(xué)生患流感的情況。

2、準(zhǔn)備好防治流感的常用藥。

五、教學(xué)內(nèi)容與過程:

1、講故事，引課題。

2、講解流感的一般癥狀和預(yù)防的方法。

（1）什么叫流感？流感的病情是什么？應(yīng)怎樣治療？

引導(dǎo)學(xué)生閱 讀課文第一至五自然段。

（2）流感有哪些癥狀？

（3）引導(dǎo)學(xué)生分析流感與感冒的區(qū)別。

讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)課本第三自 然段，邊制作對(duì)比表。

（4）闡述及時(shí)治療和對(duì)癥下藥的重要性。

（5）指導(dǎo)學(xué)生了解預(yù)防流感的方法：加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)抵抗力； 及時(shí)增減衣服以免受涼；流感傳染途徑；注意室內(nèi)通風(fēng)、保暖；患流感后要及時(shí)治療。多休息，多喝水，多吃容易消化的事物；與流感病人隔離。

六、總結(jié)

提示：讓學(xué)生結(jié)合課上所學(xué)，表演“姍姍就診”課本劇。

第6課 讓游戲更開心

一、教學(xué)目標(biāo) :了解什么樣的游戲適合我們,怎么才能讓我們的游戲更安全.二、教學(xué)重點(diǎn): 玩適合我們的游戲,玩出健康與安全。

教學(xué)難點(diǎn): 怎樣拒絕不適合的游戲，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)游戲。

三、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

四、課前準(zhǔn)備:

1、課前了解學(xué)生都玩些什么游戲？

2、準(zhǔn)備幾個(gè)新的游戲項(xiàng)目推薦給學(xué)生。

五、教學(xué)內(nèi)容與過程:

1、講故事，引課題。

2、游戲是童年的最愛，你們都喜歡什么游戲？

（1）游戲，讓我收獲快樂。

（2）游戲，讓我學(xué)會(huì)思考。

（3）游戲，讓我學(xué)會(huì)合作，收獲友誼。

玩是兒童的天性，也是兒童的需要和權(quán)利。健康的游戲能幫助我們快樂成長(zhǎng)，讓我們的人生更加絢麗多姿。

3、我的游戲我做主。閱讀：玩亦有度，玩亦有法——高考狀元的學(xué)習(xí)秘訣。

玩得痛快，學(xué)得踏實(shí)，你身邊有沒有這樣的人？你從他們身上學(xué)到了哪些“高招”？ 了解一下，同學(xué)們平時(shí)愛玩哪些游戲？

4、游戲，讓危險(xiǎn)走開。在游戲中，只有提高警惕，預(yù)先防范，處處小心，才能避免危險(xiǎn)的發(fā)生，玩得安全，玩得開心。

（1）選擇場(chǎng)地和設(shè)施 到自己常去的游戲場(chǎng)地看一看，有哪些不安全的 因素？

（2）遵守規(guī)則和秩序。（3）隨時(shí)注意安全。（3）隨時(shí)注意安全。

六、總結(jié)

提示： 世界是一個(gè)很大的游樂場(chǎng)，生命就是一張永不過期的門票。趕快開動(dòng)腦筋，來制作自己的“游戲指南卡”吧！讓我們一起開始“游戲之旅”，讓游戲更開心。

第7課 我是安全小乘客

一、教學(xué)目標(biāo): 知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)則常識(shí),認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志和設(shè)施。

二、教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志和設(shè)施，了解他們的作用，體會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志、遵守交通法規(guī)的重要意義。

三、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

四、教具準(zhǔn)備： 多媒體課件

五、教學(xué)過程：

一、交流談話,引入課題

1、大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對(duì)我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現(xiàn)在對(duì)人類生命威脅最大的頭號(hào)殺手是什么嗎？

2、對(duì)，就是交通事故，尤其是對(duì)于我們中小學(xué)生來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。

二、認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志和設(shè)施.過渡：過街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命安全而設(shè)的，如果不會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志，不能正確使用這些設(shè)施，就有可能發(fā)生像這樣命喪車輪的慘劇。

所以，遵守交通規(guī)則，首先得學(xué)會(huì)識(shí)別和使用交通標(biāo)志及交通設(shè)施，老師這里有一些常用的，你認(rèn)識(shí)哪些，他們的作用是什么？

三、遵守交通規(guī)則

老師讓大家展開調(diào)查，可以調(diào)查我們身邊的不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象，也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等，下面誰來匯報(bào)一下你的調(diào)查內(nèi)容？

除了這些原因，還說明人們的法律意識(shí)淡薄，因?yàn)樽袷亟煌ㄒ?guī)則也是國(guó)家制定的一項(xiàng)法律法規(guī)，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。

四、（議一議）如果遇到下面的情況，你會(huì)怎樣做呢？a、在沒有紅綠燈的情況下過馬路。b、要遲到了，不走人行橫道可以節(jié)約很多時(shí)間。

像這幾個(gè)同學(xué)這樣做對(duì)不對(duì)，有什么危害？

六、總結(jié)

希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家今后能夠自覺遵守交通規(guī)則，并做一個(gè)小小宣傳員，讓周圍遵守交通規(guī)則的人越來越多，人們都能夠遠(yuǎn)離交通事故。

第8課 電老虎 乖乖虎

一、教學(xué)目標(biāo)： 通過觀察體驗(yàn)，知道保險(xiǎn)怎樣“保險(xiǎn)”；歸納安全用電的知識(shí)；

二、教學(xué)重點(diǎn)： 我們?cè)鯓硬拍茏岆娮兂晒怨曰⒛兀俊?/p>

教學(xué)難點(diǎn) ：觸電了怎么辦？

三、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

四、教學(xué)過程：

一、引入新課

師：電給我們的生活帶來了極大的方便，但是如果不注意安全用電，所造成的危害和損失讓人觸目驚心的。例如下面這些例子：

1、（羊城晚報(bào)）2000年3月29日，河南焦作一影視廳發(fā)生罕見慘劇——“天堂”燒死74人。

2、（羊城晚報(bào)）2002年3月23日,一民房今晨失火死２人 疑是家中電線短路引起

3、(廈門日?qǐng)?bào))“用電不當(dāng)毀了世界文化遺產(chǎn)”2003 1月19日19時(shí)左右,世界文化遺產(chǎn)———武當(dāng)山古建筑群重要宮廟之一的遇真宮發(fā)生特大火災(zāi)，主殿在這場(chǎng)大火中全部燒毀。

師：上述的例子大多與電器有關(guān)。關(guān)于安全用電的知識(shí)，在前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)一部分了，這一節(jié)課我們從另一角度來學(xué)習(xí)安全用電的知識(shí)?！半姽β逝c安全用電”（板書）

二、進(jìn)行新課

1、電的自白

2、小心我會(huì)傷著你。

師：在剛才的電路中，由于具備安全用電的知識(shí)，才避免了大的損失。這都得歸功于電路中安裝了保險(xiǎn)絲。（板書）

常見的保險(xiǎn)絲如課文的插圖所示。大家可以看看桌面上的兩個(gè)保險(xiǎn)管。閱讀書本的材料，可以參考桌面上的兩個(gè)保險(xiǎn)管。從中你可以得到什么關(guān)于保險(xiǎn)絲的知識(shí)呢？

六、總結(jié)安全用電的知識(shí)

生：根據(jù)投影的畫面，對(duì)安全用電的知識(shí)進(jìn)行知識(shí)歸納。

師：歸納總結(jié)安全用電的知識(shí)。（板書）

小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。

第9課 我勞動(dòng) 我美麗

一、教學(xué)目標(biāo)： 勞動(dòng)是神奇的，是偉大的，勞動(dòng)是智慧的，懂得勞動(dòng)給我 們帶來了什么，懂得勞動(dòng)光榮的道理。

二、教學(xué)重點(diǎn)： 我們的快樂和希望，都是在勞動(dòng)中創(chuàng)造的，讓我們做一個(gè) 快樂的勞動(dòng)者。

教學(xué)難點(diǎn) ：怎樣在勞動(dòng)中戰(zhàn)勝困難？

三、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

四、教學(xué)過程：

一、引入新課

我們的快樂和希望，都是在勞動(dòng)中創(chuàng)造的，你想做一個(gè)快樂的勞動(dòng)者嗎？來，從現(xiàn)在開始，讓我們用雙手去創(chuàng)造美好的生活吧！

二、進(jìn)行新課

1、勞動(dòng)創(chuàng)造美。

勞動(dòng)還給我們帶來了什么？

2、勞動(dòng)光榮

以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。勞動(dòng)是光榮的，只有辛勤勞動(dòng)，人生才會(huì)釋放出動(dòng)人的光彩，不勞而獲和好逸惡勞從來都為人們所不齒。

你還知道哪些勞動(dòng)模范的事跡？請(qǐng)為他們制作一張光榮榜吧！

在你身邊，有哪些辛勤的勞動(dòng)者？把他們最美的一刻講給大家聽一聽。

3、從小愛勞動(dòng)。（1）自己的事自己做，晚上，睡覺前上好鬧鐘；早上，起床后疊好被子。別小看這些事，養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣，就是從這些小事開始的。

（2）家務(wù)勞動(dòng)小幫手

承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，既能減輕家人的負(fù)擔(dān)，又能鍛煉生活自理能力。只要你認(rèn)真去學(xué)，用心去做，就一定會(huì)有很多收獲。

在學(xué)校里，我們還應(yīng)承擔(dān)哪些勞動(dòng)？

閱讀與拓展：在勞動(dòng)中成長(zhǎng)的朱德。

小 結(jié)：勞動(dòng)是神奇的，是偉大的，勞動(dòng)是智慧的，懂得勞動(dòng)給我們帶來了什么，懂得勞動(dòng)光榮的道理。以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。勞動(dòng)是光榮的，只有辛勤勞動(dòng)，人生才會(huì)釋放出動(dòng)人的光彩，不勞而獲和好逸惡勞從來都為人們所不齒。

第10課 做好我自己

一、教學(xué)目標(biāo)： 在生活中，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的品德，讓自己融入大家庭 中。

二、教學(xué)重點(diǎn)： 在生命的舞臺(tái)上，每個(gè)人只要做好自己，就是最精彩的。

教學(xué)難點(diǎn) ：面對(duì)自己的不足，怎么樣能完善自我？

三、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

四、教學(xué)過程：

一、引入新課

你是勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生，我是尊敬長(zhǎng)輩的好孩子；你樂于助人，大家都愛找你幫忙，我善解人意，大家都愛找我傾訴......不一樣的你我有著不一樣的精彩，做好了自己，我們都是最棒的！

二、進(jìn)行新課

1、我有我的精彩。

你的精彩是什么？

每個(gè)人扮演著不一樣的角色，展現(xiàn)著不一樣的精彩，在生命的舞臺(tái)上，每個(gè)人只要做好自己，就是最精彩的。

2、學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短

（1）發(fā)揮長(zhǎng)處。做好我自己首先要從認(rèn)識(shí)自己開始，你最擅長(zhǎng)的是什么？

認(rèn)識(shí)和發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，并對(duì)確定的目標(biāo)不懈地追求，相信你一定能讓自己更加精彩。

（2）完善自己。聽聽老師、同學(xué)們的意見，會(huì)很有用！

面對(duì)自己的不足，一要正確認(rèn)識(shí)，二要不斷改進(jìn)，這樣才能不斷完善自我，塑造一個(gè)最好的自己。

3、扮演好自己的角色。

其實(shí)，做好我自己，并不需要驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，只要做好自己該做的事情，扮演好自己的每一個(gè)角色。你扮演了哪些不同的角色，你是怎么做的？

五、閱讀與拓展：做自己真好。

六、小 結(jié)：在我們身邊，有許多人都在認(rèn)真扮演自己的角色，演繹著平凡而又精彩的人生??讓我們一起走近他們吧！

第三篇：三年級(jí)生命與健康教育工作總結(jié)

三年級(jí)生命教育教學(xué)工作總結(jié)

2014---2015第一學(xué)期

程曉艷

為了加強(qiáng)學(xué)生健康知識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣;加強(qiáng)對(duì)傳染病，常見病的預(yù)防和防治，切實(shí)做好健康教育工作，本學(xué)期在健康教育方面做了如下工作:本學(xué)期，我繼續(xù)以生命健康教育的課本為基礎(chǔ)對(duì)三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行健康教育，做到有課本，有教案，有課時(shí)，有評(píng)價(jià)。每個(gè)學(xué)生人手一本課本，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了健康知識(shí)測(cè)試，認(rèn)真做好試卷分析。

根據(jù)《中小學(xué)健康教育基本要求》用形式多樣的健康教育活動(dòng)，使學(xué)生從小學(xué)到衛(wèi)生，保健知識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握自我保健方法。除了上好健康教育課外，我還利用黑板報(bào)，廣播，衛(wèi)生講座等形式使學(xué)生對(duì)一些日常健康保健知識(shí)有所了解，本學(xué)期主要內(nèi)容有:手足口病防治宣傳，春季防病愛國(guó)衛(wèi)生月宣傳，無煙日宣傳，飲食衛(wèi)生，進(jìn)行了口腔保健知識(shí)講座，使學(xué)生通過這些系列活動(dòng)了解并掌握一些常用的保健方法。

秋冬季是多種傳染病，特別是呼吸道傳染病的多發(fā)季節(jié)，為切實(shí)做好學(xué)校傳染病的預(yù)防控制工作，我采取了相應(yīng)的預(yù)防措施。全面增加學(xué)生防病意識(shí)。教育學(xué)生經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持空氣流通。

為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，開學(xué)初，每周還進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生抽查，使學(xué)生通過檢查督促，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。定期組織大掃除，通過勞動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。學(xué)校給每個(gè)班級(jí)配備了飲水機(jī)，飲用純凈水，以確保學(xué)生飲用水的安全，衛(wèi)生。并加強(qiáng)對(duì)食堂人員的培訓(xùn)，定期進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)測(cè)試，保證學(xué)生的飲食衛(wèi)生。

第四篇：三年級(jí)生命與健康常識(shí)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

三年級(jí)生命與健康常識(shí)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

本人擔(dān)任五年級(jí)生命與健康常識(shí)的教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

第五篇：三年級(jí)生命與健康教案[推薦]

三年級(jí)生命與健康（上冊(cè)）第一單元 我從哪里來 課題名小胚胎的故事 稱 教學(xué)目

1、讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來的，正確認(rèn)識(shí)生命的起源，的

2、初步了解胚胎發(fā)育的過程，3、激發(fā)孩子們對(duì)生命的熱愛，知道自己是世界上獨(dú)一無二的，增強(qiáng)自信心。重點(diǎn)

1、初步了解胚胎發(fā)育的過程，難點(diǎn)

2、讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來的，正確認(rèn)識(shí)生命的起源，教具準(zhǔn)課件 備 學(xué)生帶自己剛出生時(shí)的照片或者媽媽懷孕的照片。1 課時(shí)劃分 教學(xué)程

一、課前談話，明白健康的重要性。序 小朋友，假如給你一個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望，你最想得到什么？ 根據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)板書：金錢、地位、智慧、美貌：均用0表示，健康用“1”表示，五個(gè)條件組成了一個(gè)什么數(shù)？10000，有一個(gè)人，他擁有這一切，但是有一天，他病了，不治之癥，他失去了健康，（擦掉“1”）請(qǐng)問：現(xiàn)在的數(shù)字發(fā)生了什么變化？變成了0，同學(xué)們，從中你明白了什么？（人的一生健康是最重要的，沒有了健康，一切都將失去意義

二、動(dòng)物、植物的生長(zhǎng)發(fā)育，導(dǎo)入課題。

1、觀看小樹的生長(zhǎng)

2、觀看動(dòng)物怎樣生寶寶課件

3、你對(duì)哪種動(dòng)物生寶寶最感興趣？為什么？

三、初步感知人的生長(zhǎng)發(fā)育過程。今天，老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)有趣的故事，想聽嗎？放課件，初步了解生命的起源和胚胎的發(fā)育過程。

四、學(xué)習(xí)新知

1、看書，了解胚胎發(fā)育的過程。

2、你明白了什么？和同學(xué)交流。

3、你還有什么不明白的，提出來和大家討論。1）

精子和卵子結(jié)合，形成受精卵。2）受精卵在子宮里開始發(fā)育。3）60天后基本成形。4）120天后長(zhǎng)得像個(gè)皮球。5）270天后，快要出來了。6）280天后，出生。

4、媽媽生你容易嗎？

5、你以后對(duì)媽媽要怎樣？

五、愛美麗的生命

1、聽故事：誰才是最棒的孩子

a

2、聽了這個(gè)故事，你有什么感想？

3、讀詩歌。

4、模擬活動(dòng)：照料嬰兒，為嬰兒洗澡，穿衣等，體驗(yàn)當(dāng)爸媽的感覺。體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育自己的不容易。

六、拓展閱讀

1、讀：媽媽給小寶貝的一封信。

1、談感想。

六、總結(jié)，寫筆記 作業(yè)布

1、自己的事情自己做。置

2、幫媽媽做些家務(wù)事。

3、下一次自己的生日，給媽媽送上一件禮物，表達(dá)對(duì)媽媽的感謝。

板書設(shè)計(jì)

第二課

瞧我多健美 課題名瞧我多健美 稱 教學(xué)目

1、認(rèn)識(shí)健美的重要性，形成健美意識(shí)。的

2、掌握一些基本健美訓(xùn)練方法，并進(jìn)行健美訓(xùn)練。重點(diǎn) 養(yǎng)成良好的坐立走姿勢(shì)，難點(diǎn) 經(jīng)常進(jìn)行基本健美訓(xùn)練。教具準(zhǔn)課件 備 1 課時(shí)劃分

一、談話導(dǎo)入

1、小丹為什么會(huì)被評(píng)為健美兒童？

投影出示：小丹的體檢結(jié)果表，請(qǐng)學(xué)生分析分析。

2、怎樣才算健美？ 討論，匯報(bào)：優(yōu)美的身體，健康的體魄，飽滿的精神，積極的心態(tài)，這就是健美。

二、你健美嗎？

1、正確的身姿 教學(xué)程坐----如鐘，上身挺直，雙腳放平序 立----如松，腰背挺直，頭正肩平行----如風(fēng)，腳步輕盈，不搖不擺

2、師生共練習(xí)正確的身姿。

3、有一個(gè)小朋友，他不聽老師和父母的話，不堅(jiān)持正確的姿勢(shì)，寫字呢歪著坐，走路彎著背，你想對(duì)他說點(diǎn)什么？（了解不保持正確身姿的嚴(yán)重后果）

4、比賽，誰的身姿美，投影大家共同點(diǎn)評(píng)。

5、有個(gè)小朋友，她老是不肯多吃飯，說她要減肥，其實(shí)，她的體重并沒有超過正常標(biāo)準(zhǔn)，但她堅(jiān)持說瘦才漂亮，你怎么看這個(gè)問題呢？ 討論，小結(jié)：高一點(diǎn)，矮一點(diǎn)，胖一點(diǎn)，瘦一點(diǎn)，都是相對(duì)而言，只要健康就好。飲食和運(yùn)動(dòng)，能使我們更健美。

三、健美兒童訓(xùn)練營(yíng)

1、找健美敵人 如俯臥、蒙頭睡覺、躺著看書等，2、健美小處方 1）八字腳 2）斜肩：練習(xí)一下。

3、我的健美計(jì)劃 1）小丹的健美計(jì)劃 2）我的健美計(jì)劃

四、拓展閱讀

（一）、兒童健美十不宜

1、不宜過早騎童車 現(xiàn)在許多幼兒家長(zhǎng)都喜歡給孩子購(gòu)買各類新款童車。雖然幼兒騎童車有一定的好處，如增強(qiáng)孩子的活動(dòng)能力、鍛煉孩子的膽量，但由于一些童車的設(shè)計(jì)不符合幼兒生理發(fā)育需要，兩腳蹬間距過寬，鞍座與踏腳距離過長(zhǎng)或過短等，因此，很容易引起畸形腿。所以，三歲以下兒童最好不要騎童車。

2、不宜長(zhǎng)跑 兒童如過早地從事長(zhǎng)跑鍛煉，會(huì)使心壁肌肉過早增厚，限制心腔容量的增加，影響心肺功能的發(fā)展。其次，兒童機(jī)體水分多，蛋白質(zhì)和無機(jī)物少，肌肉力量弱，參加長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)入不敷出。還有人的高矮取決于長(zhǎng)骨細(xì)胞的生長(zhǎng)，而兒童參加長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)，有可能使骨細(xì)胞生長(zhǎng)減慢，甚至引起骨骼過早鈣化而影響身高。

3、不宜穿皮鞋 兒童肌腱嫩、骨骼軟，而皮鞋硬度大、伸縮性差。如過早穿皮鞋，會(huì)因壓迫腳部神經(jīng)和血管影響腳掌和腳趾生長(zhǎng)，使腳部畸形。

4、不宜常托腮

兒童經(jīng)常托腮，會(huì)妨礙牙齒的正常發(fā)育。一旦養(yǎng)成習(xí)慣后，坐姿必然不端，還會(huì)影響脊椎的發(fā)育。

5、不宜過胖

有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子胖就是健康。其實(shí)，兒童過于肥胖，不但體型不美，而且會(huì)導(dǎo)致合并高血脂，引起脂肪肝、高血壓，以及下肢畸形等病癥。

6、不宜常抱

常抱不但影響幼兒的睡眠時(shí)間和睡眠質(zhì)量，而且還會(huì)因胃腸蠕動(dòng)受到限制，導(dǎo)致消化不良。最嚴(yán)重的影響幼兒骨骼的正常發(fā)育。

7、不宜穿緊身衣褲 兒童常穿緊身衣褲，對(duì)男孩來說影響其睪丸發(fā)育，女孩則易誘發(fā)尿道炎、盆腔炎和陰道炎等癥。

8、不宜睡軟床 幼兒骨骼的可塑性大，因此，過早地睡軟床，容易影響孩子骨骼的正常發(fā)育，嚴(yán)重的還可導(dǎo)致駝背和腰肌勞損。

9、不宜化妝和燙發(fā) 兒童發(fā)質(zhì)層薄而嫩，化妝品中的化學(xué)物質(zhì)易使兒童發(fā)生過敏、感染而患皮膚病。經(jīng)常燙發(fā)，會(huì)損傷兒童細(xì)密的頭發(fā)和嬌嫩的頭皮，使頭部皮脂減少，彈性降低，導(dǎo)致頭發(fā)發(fā)黃變脆。

10、不宜胸透 給兒童體檢，尤其是幼兒，盡量不做X線透視。因?yàn)橛變簩?duì)X線的耐受力低，多次胸透，有礙幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育

（二）、評(píng)判你是否健康的標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，看自己是否健康。作業(yè)布

4、堅(jiān)持正確的坐立行姿勢(shì) 置

5、班上開展健美兒童評(píng)選活動(dòng)。第三課 愛護(hù)我們的牙齒 課題名牙齒為什么會(huì)生病 稱 教學(xué)目

3、讓學(xué)生明白牙齒生病的原因 的

4、認(rèn)識(shí)一些常見的牙

5、知道牙病健康的標(biāo)準(zhǔn) 重點(diǎn)

1、讓學(xué)生明白牙齒生病的原因 難點(diǎn)

6、認(rèn)識(shí)一些常見的牙病 教具準(zhǔn)課件 備 1 課時(shí)劃分

一、故事導(dǎo)入

1、師講故事《牙齒的傷心事》

2、聽了這個(gè)故事，你有什么感想？

二、認(rèn)識(shí)常見的牙病----齲齒

1、什么叫齲齒？

齲齒，俗稱蟲牙、蛀牙，是在口腔內(nèi)細(xì)菌的作用下牙齒硬組織脫鈣和有機(jī)質(zhì)分解使 受害牙齒組織破壞、崩解，在牙齒上形成齲洞的一種疾病。齲齒的患病率在兒童中教學(xué)程可高達(dá)90%以上，是繼心血管疾病和癌癥之后，被世界衛(wèi)生組織列為重點(diǎn)防治的第序 三大疾病。

2、你得過齲齒嗎？談?wù)勀愕母惺埽?/p>

3、齲齒的成因？ 齲齒的因素有四∶細(xì)菌、食物、宿主(牙齒)和時(shí)間。

1、菌∶為Strep.mutans變形鏈球菌。

2、物∶所含糖的類別，數(shù)量和粘滯性，決定產(chǎn)生酸的量。

3、齒的形狀和排列影響食物粘滯的時(shí)間。

4、間∶攝食的次數(shù)，每次攝食的長(zhǎng)短。人類口腔中牙菌斑或唾液中的“細(xì)菌”，利用醣類發(fā)酵做為“食物”，經(jīng)新陳代謝後產(chǎn)生酸，長(zhǎng)“時(shí)間”與“牙齒”接觸，進(jìn)而破壞牙齒表面，使牙齒產(chǎn)生脫鈣及齲蝕。

可見進(jìn)食之後，盡速刷牙，及使用牙線，徹底去除食物的殘?jiān)纯沙簟笆澄铩钡倪@個(gè)因素！減少形成牙菌斑的機(jī)會(huì)，盡量讓“細(xì)菌”與“食物”不碰頭！“牙齒”不在長(zhǎng)的“時(shí)間”泡在臟亂的環(huán)境之下，減少發(fā)生齲齒。

3、齲齒有什么危害？ “乳牙壞了還會(huì)長(zhǎng)恒牙”“壞幾個(gè)牙齒照樣吃東西”等不正確的看法至今還存在于一些人的觀念中。事實(shí)上，齲齒對(duì)健康有很大的然害，概括地說有以下危害： 當(dāng)齲病破壞了釉質(zhì)侵入到牙本質(zhì)時(shí)，患者遇到冷、熱、酸、甜刺激時(shí)會(huì)感到牙齒疼痛，臨床檢查可見牙齒上有洞形成，呈黑褐色。此階段若不治療，齲洞會(huì)逐漸加深，累及牙髓，引起牙髓炎，這時(shí)可出現(xiàn)自發(fā)痛，還可引起同側(cè)頭痛，患者坐臥不安。若再不治療，炎癥繼續(xù)向牙根方向發(fā)展引起根尖周炎牙根部腫痛，牙齒松動(dòng)、咬痛、牙周流膿，嚴(yán)重者面部腫脹、發(fā)燒、張口受限，細(xì)菌入血甚至可引起菌血 癥而危及生命。乳牙齲病不及時(shí)治療，可逐漸發(fā)展為嚴(yán)重的根尖周炎，會(huì)引起發(fā)育不良，如果乳牙因齲壞早失，不但會(huì)影響恒牙的如期萌出，還會(huì)導(dǎo)致恒牙的排列紊亂，引起牙頜畸形。恒牙因齲壞早失，缺牙數(shù)多，會(huì)影響嚼碎食物，必然會(huì)增加胃腸負(fù)擔(dān)，引起胃腸疾病。嚴(yán)重的齲壞導(dǎo)致的殘冠、殘根刺激周圍的軟組織等，引起潰瘍糜爛，甚至癌變。還可成為一個(gè)病灶，細(xì)菌的大本營(yíng)。細(xì)菌的毒素經(jīng)血流可到全身的各個(gè)部位。有資料顯示：齲齒病灶可引起虹膜睫狀體炎、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、腎炎、風(fēng)濕性心臟病或病毒性心肌炎、全身疼痛等。

4、哪些習(xí)慣會(huì)影響我們的牙齒健康？ 1）吃過多甜食 2）睡前不刷牙 3）咬過多硬物 4）刷牙時(shí)用力過大 5）

你還知道哪些不良習(xí)慣對(duì)牙齒有影響？

5、你以后打算怎么做？ 1）互相討論 2）派代表說打算

三、小測(cè)驗(yàn) 你的牙齒是否達(dá)到了以下標(biāo)準(zhǔn)？ 作業(yè)布上網(wǎng)查有關(guān)齲齒的知識(shí) 置 在生活中糾正不良的牙齒習(xí)慣 板書設(shè)計(jì) 第三課 愛護(hù)我們的牙齒 課題名牙齒保健有高招 稱 教學(xué)目

1、讓學(xué)生明白牙齒保健的重要性 的

2、知道正確的刷牙方法、正確的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成定期檢查牙齒的習(xí)慣

3、激發(fā)孩子們關(guān)注牙齒健康的熱情，在課外主動(dòng)學(xué)習(xí)護(hù)牙知識(shí)。重點(diǎn)

1、掌握牙齒保健的三種方法

難點(diǎn)

1、刷牙的正確方法

2、健康飲食對(duì)牙齒保健的好處 教具準(zhǔn)課件 備 1 課時(shí)劃分 教學(xué)程一．談話導(dǎo)入 序 上一節(jié)課我們知道了齲齒的有關(guān)知識(shí)，那么到底怎樣才能保護(hù)好我們牙齒呢，這一節(jié)課我們就來研究這個(gè)問題。

二、看書，自學(xué)，問：你認(rèn)為最重要的是哪一招？為什么？

三、匯報(bào)

（二）正確刷牙

2、漱口水的溫度最適合是多少度？

3、刷牙的正確方法是怎樣的？

4、刷牙每次時(shí)間多久適合？

5、怎樣選擇和使用牙刷？

6、如何選購(gòu)牙膏？

7、學(xué)了正確的刷牙方法后你有什么感想？

（三）健康的飲食

1、出示食品圖片 問：下面哪些食品能幫我們清潔牙齒？哪些食品容易粘牙？請(qǐng)找出來

2、討論：口香糖能代替刷牙嗎？ 口香糖有清潔牙刷的作用，可適當(dāng)嚼一點(diǎn)，但不能多吃，更不能代替刷牙。

3、小結(jié)：食物直接影響牙齒健康，（餅干、蛋糕或者其他甜點(diǎn)在口中滯留的時(shí)間比較長(zhǎng)，吃后一定要及時(shí)清潔口腔，瓜果、蔬菜等食物能磨擦掉粘在牙齒上的食物，減少牙病的發(fā)生。）

4、這些你平時(shí)都注意了嗎？以后要怎么做呢？

（三）定期檢查

1、人們習(xí)慣了牙疼才去看牙醫(yī)，這樣做對(duì)嗎？

2、討論一下，派代表發(fā)言

3、小結(jié)：要定期檢查牙齒 你還有什么保護(hù)牙齒的高招嗎，說給大家聽聽

四、閱讀與拓展

1、牙齒會(huì)受傷嗎？

2、牙外傷主要包括哪幾種？

3、發(fā)生了突發(fā)性事故怎么辦？

4、牙病的自測(cè)辦法，5、輕微的牙齦出血怎么處理？

6、你知道愛牙日嗎？你能為明年的愛牙日設(shè)計(jì)主題嗎？ 作業(yè)布在生活中糾正錯(cuò)誤的刷牙和飲食習(xí)慣 置 養(yǎng)成定期檢查牙齒的好習(xí)慣

第四課 警惕病從口入 課題名警惕病從口入 稱 教學(xué)目

1、明白病從口入的道理，的

2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,防止病從口入，3、知道一些飲食衛(wèi)生常識(shí)。重點(diǎn)

1、明白病從口入的道理

2、知道怎樣防止病從口入。適當(dāng)拓展,知道一些良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。難點(diǎn) 教具準(zhǔn)課件 備 1 課時(shí)劃分 教學(xué)程

一、實(shí)例導(dǎo)入 序

1、這節(jié)課,老師先和大家來看幾則新聞。出示新聞:2起食物中毒事故,問:看了新聞你有什么感想? 生:沒想到會(huì)出現(xiàn)這么嚴(yán)重的事故, 真是病從口入呀, 師:相機(jī)板書課題.2、生活中你還知道類似的例子嗎?互相交流一下.3、小結(jié)：食品衛(wèi)生直接影響我們身體健康。病從口入就是這個(gè)道理。

二、不是我有意，是你太大意。

1、小虎為什么生病了？ 討論： 交流：吃了不干凈的黃瓜。

2、你還知道因?yàn)槌粤瞬粷嵤澄镌斐傻牟±龁幔?1）痢疾 2）蛔蟲病

3、自學(xué)信息鏈接，明白了什么？

4、哪些食物不能吃？ 1）很多病都是從口入，那么到底一些什么樣的食物不能吃呢？ 出示圖片：一些霉變食物，問：你們還知道哪些預(yù)防病從口入的方法，來提醒提醒同學(xué)們好嗎？ 如剩飯剩菜要加熱再吃，購(gòu)買食品前看是否新鮮，裝食物的器皿是否衛(wèi)生等。2）聽盤子的自述，討論討論：明白了什么？

三、把好入口關(guān)

1、洗洗刷刷再入口

1）你會(huì)洗手嗎？看圖，學(xué)習(xí)洗手的程序。

2）細(xì)心識(shí)別保安全 認(rèn)識(shí)食品的保持期，qs標(biāo)志—食品質(zhì)量安全市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志，三無產(chǎn)品—無質(zhì)量檢驗(yàn)合格證，無產(chǎn)品名稱，無生產(chǎn)廠家廠名廠址，無生產(chǎn)日期和有效期的產(chǎn)品，缺乏安全保障。3）

還有哪些東西不能吃？你會(huì)辯認(rèn)嗎？ 出示圖片：河豚，發(fā)芽的土豆，毒蘑菇，未炒熟的扁豆，不知名的野果，未經(jīng)免疫的肉類。

四、閱讀與拓展

1、走出吃的誤區(qū)，誤區(qū)一：將變質(zhì)的食物煮沸后再吃，誤區(qū)二：把水果爛掉的部分剜掉再吃。

2、討論：吃零食會(huì)傷身體嗎？ a)食物中毒后的癥狀和急救。作業(yè)布

一、生活中堅(jiān)持良好的飲食習(xí)慣，置

二、向父母和朋友介紹洗手的正確方法。第五課 我運(yùn)動(dòng) 我快樂 課題名我運(yùn)動(dòng) 我快樂 稱 教學(xué)目

1、培養(yǎng)學(xué)生愛運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。的

2、培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)的方法，3、讓學(xué)生掌握相關(guān)運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)。

4、要求學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強(qiáng)壯的身體。重點(diǎn)

1、培養(yǎng)學(xué)生愛運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)的方法，難點(diǎn) 要求學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強(qiáng)壯的身體。教具準(zhǔn)課件 備 2 課時(shí)劃分 教學(xué)程

一、談話導(dǎo)入 序

1、你最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么，為什么喜歡？來說說吧。運(yùn)動(dòng)和陽光、空氣、水一樣，被稱為生命與健康的源泉，適度的運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的生長(zhǎng)發(fā)育非常重要，不僅能使我們擁有強(qiáng)健的體魄，還能讓我們收獲快樂，充滿生命的活力。

2、今天我們一起來走進(jìn)運(yùn)動(dòng)樂團(tuán)，板書課題：我運(yùn)動(dòng)，我快樂

二、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備

1、運(yùn)動(dòng)著裝的準(zhǔn)備 1）看看張老師的教學(xué)后記，你明白了什么？ 2）認(rèn)識(shí)一些運(yùn)動(dòng)用品：投影儀出示：護(hù)膝、護(hù)腕、頭盔、護(hù)目鏡、護(hù)腿板，說說

什么時(shí)候會(huì)用到這些用品。

2）小結(jié)：參加體育活動(dòng)前，要換上寬松、舒適的服裝，面料要有彈性，能透氣，吸汗，鞋子要防滑。

2、熱身運(yùn)動(dòng)不可少 1）閱讀校醫(yī)日志，問：有沒有辦法避免運(yùn)動(dòng)傷害呢？做熱身運(yùn)動(dòng)。2）做熱身運(yùn)動(dòng)要注意什么？ 3）有些什么熱身運(yùn)動(dòng)的方法？（快走、慢跑、做徒手操等）

3、小結(jié)

三、開始運(yùn)動(dòng)啦

1、準(zhǔn)備活動(dòng)做好，可以開始運(yùn)動(dòng)了。1）找危險(xiǎn)：安全小博士在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拍到了一組危險(xiǎn)的鏡頭，你能找出危險(xiǎn)在哪里嗎？ 2）討論 3）匯報(bào)：你發(fā)現(xiàn)了什么危險(xiǎn)，為什么？

2、生活中你還發(fā)現(xiàn)過什么危險(xiǎn)鏡頭？

3、讀一讀提示。

4、體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)量要注意什么？ 運(yùn)動(dòng)量由小到大，項(xiàng)目由少到多，動(dòng)作內(nèi)容由簡(jiǎn)到繁，動(dòng)作跨度由小到大，練習(xí)時(shí)間由短到長(zhǎng)。

5、運(yùn)動(dòng)量自測(cè) 怎么樣測(cè)量你的運(yùn)動(dòng)量呢？ 同學(xué)們自測(cè)一下。

6、運(yùn)動(dòng)后要注意什么？ 1）判斷，哪種行為是正確的？為什么

四、拓展與閱讀

1、運(yùn)動(dòng)損傷救護(hù)站 1）擦傷救護(hù)區(qū) 2）挫傷、扭傷救護(hù)區(qū)

2、我的運(yùn)動(dòng)處方 作業(yè)布

一、制定運(yùn)動(dòng)處方 置

二、堅(jiān)持一天一小時(shí)運(yùn)動(dòng)，第六課 安全行路有學(xué)問 課題名安全行路有學(xué)問 稱 教學(xué)目

2、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，的

3、培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)。

4、讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識(shí)。

重點(diǎn)

3、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，4、培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)。讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識(shí)，不但自己注意安全，還要起到交通安全小宣傳員難點(diǎn) 的作用。教具準(zhǔn)課件 備 1 課時(shí)劃分 教學(xué)程一．談話導(dǎo)入 序

1、誰在生活中看到過一些重大的交通事故？來說說吧。

2、你認(rèn)為是什么造成這么多的交通問題呢？

二、要速度，更要安全

1、聽故事：新龜兔賽跑。

2、說一說：兔子為什么會(huì)輸？它違反了哪些交通規(guī)則？ 1）它闖紅燈 2）它翻越欄桿 3）拐角處它不注意來往車輛。

3、你從這個(gè)故事中明白了什么道理？

三、走在安全區(qū)

1、走人行道 1）看圖，分清機(jī)動(dòng)車道和非機(jī)動(dòng)車道、人行道。2）行人為什么一定要走人行道？ 3）舉例分析：有個(gè)人要過五一路，到對(duì)面去，可是面前沒有人行道，他準(zhǔn)備橫穿馬路，你說這樣行嗎？ 學(xué)生發(fā)表意見。明白不能橫穿馬路。

5、不踏入禁區(qū)。1）禁區(qū)是什么意思？ 2）你知道哪些地方是禁區(qū)？ 3）你見過亂闖禁區(qū)的事情嗎？

6、小心“陷阱“ 1）什么地方有陷阱？ 2）如何防止掉入這些陷阱？ b)怎樣過馬路

2、看書34頁，討論一下：過馬路要注意什么？

3、匯報(bào)： a)我在路上

1、自測(cè)：你有過這些行為嗎？

2、如果有，以后打算怎么辦？

3、背誦交通規(guī)定。

4、從你家到學(xué)校，有哪些地方有什么危險(xiǎn)？請(qǐng)畫一張安全地圖。b)閱讀與拓展

1、學(xué)習(xí)交通標(biāo)志。

2、夜間行走的秘訣

3、雨雪天行走的安全。作業(yè)布

一、出一張安全手抄報(bào)。

置 第七課 生活中的陌生人 課題名生活中的陌生人 稱 教學(xué)目

1、知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的。的

2、學(xué)會(huì)和陌生人交往。

3、學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的騙子，保護(hù)自己。重點(diǎn)

1、知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的。

2、學(xué)會(huì)和陌生人交往。

1、學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的騙子，保護(hù)自己。難點(diǎn) 教具準(zhǔn)課件 備 1 課時(shí)劃分 教學(xué)程

一、身邊的陌生人 序

1、故事引入：有人跟蹤怎么辦？

2、討論：這個(gè)小朋友的做法對(duì)嗎？

3、假如是你，你會(huì)怎么辦？

4、總結(jié)：生活中總是好人多，但也會(huì)有壞人。在與陌生人打交道時(shí)，我們要學(xué)會(huì)辨別，懂是友善，勇敢和機(jī)智。

二、我會(huì)安全交往

1、安全交往快樂多 1）

出示三幅畫，你最喜歡哪一幅畫中的小朋友，為什么？ 2）選擇、合作、討論 3）匯報(bào)，各組派代表發(fā)表看法 出游過程中結(jié)識(shí)新朋友，真高興。見到外國(guó)朋友主動(dòng)打招呼，做有禮貌的中國(guó)娃。遇到困難時(shí)，找老爺爺幫助，很聰明的辦法。

2、防人之心不可無 1）案例分析：為什么小偷是她？引導(dǎo)同學(xué)們大膽發(fā)表意見。明白要注意家庭情況的保密性。2）對(duì)于和陌生人交往，你還想對(duì)同學(xué)們提出什么建議？ 3）

總結(jié)：大方有禮，保持距離，多聽少說，重在了解，認(rèn)真思考，必要防范。

三、警惕“狼外婆“

1、還記得狼外婆的故事嗎？

2、生活中也有很多狼外婆的故事—謹(jǐn)慎助人。1）

分析，討論：別人要你帶路，怎么辦？?jī)煞N辦法哪種好，為什么？ 2）小結(jié)：幫助別人要看清對(duì)象，要有限度。

3、撕開面具 1）

案例分析：小玲的做法有什么值得學(xué)習(xí)的地方？ 2）你身邊有沒有發(fā)生過類似的事？ 一起說說。

4、拒絕誘惑 1）模擬情境：陌生人請(qǐng)小孩吃飲料。2）

發(fā)表看法：你覺得小朋友的做法對(duì)嗎？為什么？ 3）

生活中還有類似的事情發(fā)生過嗎？

四、閱讀與拓展

1、接到陌生人的電話怎么辦？有時(shí)間則表演。

2、路上有人跟蹤怎么辦？

3、分組表演模擬情境。作業(yè)布

1、交學(xué)到的與陌生人交往的知識(shí)運(yùn)用到生活中去。置

2、開一次自我保護(hù)主題班會(huì)，倡導(dǎo)大家看我保護(hù)。安全生活。第八課 別讓動(dòng)物傷著你 課題名別讓動(dòng)物傷著你 稱 教學(xué)目

1、知道一些常見動(dòng)物的習(xí)性，明白動(dòng)物是有危險(xiǎn)的。的

2、知道動(dòng)物對(duì)人的傷害的方式。

3、培養(yǎng)學(xué)生喜愛動(dòng)物的感情，和動(dòng)物朋友和諧相處。重點(diǎn) 4、1、知道一些常見動(dòng)物的習(xí)性，明白動(dòng)物是有危險(xiǎn)的。

5、知道動(dòng)物對(duì)人的傷害的方式。

1、學(xué)會(huì)和動(dòng)物和揩諧相處。難點(diǎn) 教具準(zhǔn)課件 備 2 課時(shí)劃分 教學(xué)程

一、你好，動(dòng)物朋友 序

1、欣賞動(dòng)物圖片

2、你最喜歡什么動(dòng)物？

3、看圖：小女孩和小獅子相處如此親密，你想說什么？

二、動(dòng)物朋友告訴你

1、老虎屁股摸不得 1）狗狗的訴說：思考：狗為什么會(huì)咬人？ 2）

生活中還有些什么動(dòng)物咬人？ 3）老虎傷人慘劇，你有什么感想。

2、看不見的病菌 1）是不是動(dòng)物不咬人就不會(huì)傷害到你呢？ 2）你知道哪些動(dòng)物傳播的疾病嗎？ 3）

學(xué)習(xí)一個(gè)父親的日記，談感想。

三、與動(dòng)物朋友同行。

1、請(qǐng)善待動(dòng)物。1）自學(xué)養(yǎng)狗日記 2）你覺得怎么和動(dòng)物相處？

2、不侵?jǐn)_動(dòng)物家園 1）看圖：他們的做法對(duì)嗎？為什么？ 2）寫一寫，畫一畫。3）下面這些地方，可能住著哪些動(dòng)物？

四、閱讀與拓展

1、被毒蛇咬傷后怎樣急救？ 保持鎮(zhèn)靜 沖洗傷口 擴(kuò)創(chuàng)排毒

2、被狗咬傷怎么辦？ 沖洗傷口 接種疫苗

3、愛動(dòng)物就是愛自己。作業(yè)布

1、畫一幅畫，表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜歡。置

2、查找一些動(dòng)物資料，進(jìn)一步豐富動(dòng)物方面的知識(shí)。

第九課 小心煤氣中毒 課題名小心煤氣中毒 稱 教學(xué)目

1、知道什么是一氧化碳，的

2、明白危險(xiǎn)就在身邊，注意預(yù)防，3、知道煤氣中毒的處理辦法。重點(diǎn)

1、明白危險(xiǎn)就在身邊，注意預(yù)防，2、知道煤氣中毒的處理辦法。難點(diǎn) 知道煤氣中毒的處理辦法。教具準(zhǔn)課件 備 1 課時(shí)劃分 教學(xué)程一、一氧化碳的自白 序

1、一氧化碳是一種易燃?xì)怏w，燃燒時(shí)能產(chǎn)生大量的熱能，可以作為燃料。可是，當(dāng)空氣中的一氧化碳達(dá)到一定濃度時(shí)，是會(huì)傷人的。

2、自讀一氧化碳的自白，問：你明白了什么？

二、危險(xiǎn)離你有多遠(yuǎn)

1、虛驚一場(chǎng)，讀這個(gè)故事，談?wù)勀愕母邢搿?/p>

2、看圖，說說對(duì)這幾個(gè)事故的看法，3、你覺得應(yīng)該怎么做？

4、怎樣預(yù)防煤氣中毒？ 1）給煤爐和燃?xì)鉄崴靼惭b煙道。2）睡前和出門前查看一下。3）經(jīng)常檢查燃?xì)夤艿?、開關(guān)等是否完否。

5、你家的燃?xì)夥矫姘踩珕?？找一找安全隱患。

三、煤氣中毒后

1、煤氣中毒后怎么辦？請(qǐng)同學(xué)們帶著問題讀書，學(xué)懂了的匯報(bào)。

2、匯報(bào) 1）關(guān)閉燃?xì)忾y門 2）打開門窗 3）打120

3、信息鏈接 讀一讀，說說你明白了什么

4、排練煤氣中毒的情境。先找同學(xué)排練，再在全班表演，同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)。

四、閱讀與訓(xùn)練

1、看圖學(xué)人工呼吸

2、二氧化碳也傷人。作業(yè)布

1、和父母說說煤氣中毒后的做法 置

2、出一張手抄報(bào)，宣傳預(yù)防煤氣中毒的方法。

3、第十課 雷電發(fā)生時(shí) 課題名 雷電發(fā)生時(shí) 稱 教學(xué)目

1、知道雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識(shí)。的

2、通過調(diào)查和收集資料，了解好掌握預(yù)防雷擊的方法好技能。

3、初步掌握遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。重點(diǎn) 雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識(shí)。難點(diǎn) 遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。教具準(zhǔn)課件 備 1 課時(shí)劃分 教學(xué)程

一、認(rèn)識(shí)雷電 序

1、教師為學(xué)生播放一段雷雨季節(jié)電閃雷鳴的視頻資料，提問：‘這是什么現(xiàn)象？經(jīng)歷過這種天氣嗎？當(dāng)時(shí)有什么感受？”

2、學(xué)生根據(jù)生活體驗(yàn)交流對(duì)雷電的認(rèn)識(shí)。

3、教師引導(dǎo)：“雷電是生活中常見的自然現(xiàn)象，在我們生活中就經(jīng)常會(huì)遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎？”

4、學(xué)生先就自己了解的相關(guān)知識(shí)介紹，然后教師結(jié)合教材介紹進(jìn)行補(bǔ)充?？梢岳?電發(fā)生器等科學(xué)試驗(yàn)器材為學(xué)生演示一下雷電產(chǎn)生的原理。

二、正確認(rèn)識(shí)雷電的危害

1、教師引言：“雷電發(fā)生時(shí)的溫度高達(dá)2000℃，大家想象一下，這樣的溫度會(huì)產(chǎn)生怎 的危險(xiǎn)？

2、學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)交流雷電的危害。

3、教師小結(jié)：“云層能積聚大量正電荷，而地球是導(dǎo)體，本身積聚負(fù)電荷，從而使得云層與云層之間、云層與地面之間形成很高的電勢(shì)差，幾百萬伏到幾億伏，因而產(chǎn)生的電流就十分強(qiáng)大，達(dá)到幾萬安至十幾萬安，形成高熱和強(qiáng)光，會(huì)造成巨大破壞，能使人立即死亡。如果通過樹木、建筑物，巨大的熱量和空氣的振動(dòng)都會(huì)使它們受到嚴(yán)重的破壞?！?/p>

4、根據(jù)真實(shí)案例體會(huì)雷電的危害。（1）了解教材“真實(shí)再現(xiàn)”的案例，教師提問：“這樣的嚴(yán)重后果你想到過嗎？當(dāng)我們遇到雷雨天氣的時(shí)候，你想到會(huì)有這樣的危險(xiǎn)發(fā)生嗎？”（2）學(xué)生交流對(duì)這一事件的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合自己的生活經(jīng)歷談?wù)剬?duì)雷電災(zāi)害的了解和認(rèn)識(shí)。（3）教師為學(xué)生提供更多雷擊事件案例，幫助學(xué)生更全面、明確地認(rèn)識(shí)雷電，重視雷電的危害。

三、整理資料

1、教師指導(dǎo)學(xué)生將收集的資料和通過學(xué)習(xí)了解的雷電危害進(jìn)行整理。

2、學(xué)生交流收獲。

四、野外預(yù)防雷擊

1、教師引言：‘當(dāng)我們上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，外出游玩的時(shí)候遇到雷雨天氣是常有的 事情，那么如果在外遇到雷雨我們應(yīng)該怎么辦呢？

2、學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和了解的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行交流，教師結(jié)合教材相關(guān)資料進(jìn)行補(bǔ)充。（l）避雷、避雨時(shí)應(yīng)該注意的問題。(2)使用雨具時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。（3）留意自己的衣著有沒有容易導(dǎo)致危險(xiǎn)的物品。(4)避免使用電子產(chǎn)品。（5）不進(jìn)行危險(xiǎn)活動(dòng)。

五、家庭防雷電措施

1、教師出示一組居家生活中的防雷電圖片，讓學(xué)生判斷其正確與否，并說明理由教師給予分析和補(bǔ)充。

2、教師啟發(fā)：“我們?cè)诶子晏鞖鈶?yīng)該注意防雷擊，那么在平時(shí)沒有出現(xiàn)雷電天氣的時(shí)候，又該怎樣預(yù)防雷電呢？”

3、學(xué)生交流日常生活中的防雷電措施，教師補(bǔ)充，如安裝避雷針等。

六、雷擊后的救護(hù)

1、師：“雷電的危害是巨大的，我們平時(shí)一定要加倍小心。不過如果有人不幸遭遇雷電傷害，我們千萬不要慌張，也不要猶豫不決耽誤救治的時(shí)間，學(xué)習(xí)正確的施救

方式可以讓我們及時(shí)幫助遭遇雷擊的患者擺脫生命危險(xiǎn)?！?/p>

教師播放對(duì)遭遇雷擊者的緊急救護(hù)視頻，并結(jié)合視頻進(jìn)行救護(hù)方法的講解。

2、學(xué)生分組進(jìn)行救護(hù)技能的訓(xùn)練。作業(yè)布

1、和父母說說怎樣預(yù)防雷電 置

2、出一張手抄報(bào)，宣傳預(yù)防煤雷電的方法。