第一篇：工農(nóng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2014年下學(xué)期工作總結(jié)DOC

工農(nóng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2014年下學(xué)期

工作總結(jié)

本學(xué)期，在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹縣、鎮(zhèn)兩級(jí)教育工作會(huì)議精神，全校上下秉承“做學(xué)生滿意的教師、創(chuàng)家長(zhǎng)滿意的學(xué)校、辦人民滿意的教育”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)理念，同心同德，甘于奉獻(xiàn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，勵(lì)精圖強(qiáng)，各項(xiàng)工作在原來的基礎(chǔ)上又進(jìn)一步取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下。

一、求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

一所學(xué)校，能有新的發(fā)展和跨越關(guān)鍵在于全體教師。因此，我們求真務(wù)實(shí)，繼續(xù)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。

1．認(rèn)真抓好政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平，提高貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國(guó)家各項(xiàng)法規(guī)、政策的自覺性。如：組織教師學(xué)習(xí)了“湖南省第十次黨代會(huì)的有關(guān)內(nèi)容”，學(xué)習(xí)了通俗理論讀物《從怎么看到怎么辦——理論熱點(diǎn)面對(duì)面》，闡述和解讀了黨和政府的政策措施；學(xué)習(xí)了《教師法》等。還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范達(dá)4次，并與每位教師簽訂了《廉潔從教承諾書》和《師德承諾書》。并要求老師們結(jié)合工作實(shí)際寫出學(xué)習(xí)體會(huì)和政治學(xué)習(xí)心得。黨員教師們進(jìn)行了3次集中學(xué)習(xí)，如：“《廉政準(zhǔn)則》規(guī)定的“八

個(gè)禁止”和“52種不準(zhǔn)”等，開展了一次專題黨課“如何做一名合格的共產(chǎn)黨員”等。還組織教師開展了“八五”普法知識(shí)的學(xué)習(xí)和考試。

2．重視教師培訓(xùn)及進(jìn)修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。本期組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，每?jī)芍苓M(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容為“怎樣進(jìn)行課題研究”系列和“怎樣集體備課”系列兩類，為更深入地進(jìn)行教學(xué)研究和改革作好充分的準(zhǔn)備；另外，我校派教師外出聽課達(dá)10多人次；有朱 惠、李麗華、劉美莉等老師參加了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)；劉學(xué)文老師先后參加了“省中小學(xué)音美骨干教師培訓(xùn)”和教育部“國(guó)培計(jì)劃”中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)”；朱

惠參加市“綜合實(shí)踐課”課活動(dòng)；任宏斌參加了“市語(yǔ)文素養(yǎng)大賽”觀摩活動(dòng)等。學(xué)校還號(hào)召老師們多參與讀書活動(dòng)，老師們積極響應(yīng)，并都撰寫了讀書心得。部分教師參加了縣教研室主辦的“小六語(yǔ)文開放日”活動(dòng)，學(xué)校校長(zhǎng)張光中并在會(huì)上做了學(xué)校語(yǔ)文教育教學(xué)管理的經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)校還建立了博客，不僅對(duì)學(xué)校進(jìn)行了宣傳，還給老師提供一個(gè)交流學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。

3．重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校工作的最后落腳點(diǎn)是教育培養(yǎng)好學(xué)生，而班主任這一角色又處在一個(gè)非常重要的位置上，因此，我們除了要求班主任做好常規(guī)工作外，還通過各種活動(dòng)提升他們的育人能力。堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚陌嘀魅闻嘤?xùn)活動(dòng)，每月一次的班主任工作考核。本學(xué)期，被評(píng)為優(yōu)秀班主任的有劉 娟、楊小玲、周美莉等老師。

二、結(jié)合實(shí)際、抓細(xì)抓實(shí)，切實(shí)提高德育實(shí)效。

德育是素質(zhì)教育的靈魂，它貫穿于學(xué)校教育的各個(gè)領(lǐng)域，我校結(jié)合實(shí)際，以愛國(guó)主義教育活動(dòng)，讀書教育活動(dòng)，法制教育活動(dòng)及德育常規(guī)活動(dòng)為抓手，堅(jiān)持多渠道，全方位的育人思想，不斷提高著德育實(shí)效。

（一）堅(jiān)持一項(xiàng)有持久性有獨(dú)創(chuàng)性有實(shí)效性的養(yǎng)成教育

一學(xué)期來，我校堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織充滿活力。

1、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽著國(guó)旗下講話，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

2、紅領(lǐng)巾廣播辦出特色。由學(xué)生主持，節(jié)目?jī)?nèi)容緊扣學(xué)生生活，本學(xué)期還增設(shè)了學(xué)生所喜愛的“愛聽神話故事”、“生活百科你須知”、“優(yōu)秀作文欣賞”；“精彩故事會(huì)”、“每周一歌”等欄目。受到了廣大師生的好評(píng)，節(jié)目質(zhì)量較前有了明顯的提高。

3、養(yǎng)成教育 常抓常新。

在貫徹行規(guī)為基本內(nèi)容的訓(xùn)練中,行為規(guī)范教育我們每月有主題、每周有內(nèi)容，每月有重點(diǎn),針對(duì)兒童年齡及成長(zhǎng)特點(diǎn)做到分年段、分內(nèi)容實(shí)施。每天有評(píng)比,每周一總結(jié)。在常規(guī)要求上進(jìn)一步細(xì)化，在落實(shí)訓(xùn)練上進(jìn)一步嚴(yán)格，在自查自評(píng)上進(jìn)一步務(wù)實(shí)，持之以恒。主要抓實(shí)七個(gè)重點(diǎn)：文明、衛(wèi)生、課間、兩操、路隊(duì)、班務(wù)、生活；體現(xiàn)四個(gè)到位：教育到位、訓(xùn)練到位、管理到位、查評(píng)到位，切實(shí)提高學(xué)生的基礎(chǔ)文明素養(yǎng)。在這方面，劉 娟、楊小玲、羅學(xué)文、周美莉等班主

任老師，對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育抓得到位，因此這些班級(jí)的環(huán)境，隨時(shí)查都比較整潔。大隊(duì)部更進(jìn)一步完善 “大隊(duì)委監(jiān)督崗”的工作職能。嚴(yán)格查評(píng)，天天有檢查，周周有公布，月月有評(píng)比。由于常抓不懈,收到了明顯的成效。從而,促進(jìn)了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

（二）組織開展有吸引力有凝聚力有影響力的主題活動(dòng)

為迎接縣創(chuàng)建文明衛(wèi)生縣城，我校開展了一系列活動(dòng)。（1）、在開學(xué)初，學(xué)校召開了“創(chuàng)建文明縣城,構(gòu)建和諧社會(huì)”動(dòng)員會(huì)，由校長(zhǎng)羅莉主講，強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)建文明縣城的重要意義，并提出了創(chuàng)建的相關(guān)要求，明確了責(zé)任分工。此活動(dòng)已在新浪網(wǎng)站和學(xué)校博客上予以報(bào)道。

（2）、學(xué)校利用新學(xué)期開學(xué)典禮，宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、盾牌、宣傳標(biāo)語(yǔ)、致家長(zhǎng)的一封信、各類網(wǎng)站和報(bào)刊、學(xué)校博客等多種宣傳方式和陣地，更有效、更深入的進(jìn)行創(chuàng)文宣傳活動(dòng)。

（3）、開展了“小手牽大手，文明一起走”中隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)評(píng)比、以及9月13日開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生走上街頭，向市民發(fā)出倡議，分發(fā)宣傳資料等，通過“小手”的主人翁意識(shí)，帶動(dòng)“大手”爭(zhēng)做文明市民。此活動(dòng)在新浪網(wǎng)站和德洲日?qǐng)?bào)，學(xué)校博客中均予以報(bào)道。（4）、10月19日，開展了“未成年人思想道德教育演講比賽”，8名選手以“做一個(gè)文明的工小人”、“創(chuàng)和諧校園，樹文明之風(fēng)”等為題進(jìn)行了聲情并茂的演講。提高了同學(xué)們的演講水平和語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富了學(xué)生們的課余生活，為同學(xué)們提供了一個(gè)很好的自我展示的舞臺(tái)。

（5）、10月9日，學(xué)校少先大隊(duì)部開展了“吸煙的危害”健康教育講座；10月10日早上，開展了“拒吸第一支煙”宣誓簽名活動(dòng)。11月1日下午，5、6年級(jí)舉辦了“爭(zhēng)做無煙少年”健康教育知識(shí)競(jìng)賽。此2項(xiàng)活動(dòng)均在新浪網(wǎng)站上予以報(bào)道。

（6）、10月25日開展了滅鼠滅蟑動(dòng)員會(huì)，制定了方案、明確任務(wù)、落實(shí)了責(zé)任，全力以赴，真抓實(shí)干，并在26日、30日對(duì)學(xué)校的食堂、儲(chǔ)藏間、加工間、商店、辦公室等地滅鼠滅蟑、消毒。過后進(jìn)行了“搬家式衛(wèi)生大掃除”。

以各類節(jié)日、重大紀(jì)念日為契機(jī)，扎實(shí)開展德育活動(dòng)。（1）、今年的9月10日是第27個(gè)教師節(jié)，為了使師生關(guān)系更加融洽，我校開展了“飲水思源，不忘師恩”的感恩活動(dòng)。

（2）、在9月安全教育月時(shí)，邀請(qǐng)了縣交警大隊(duì)的警官，來校為全校師生上了一堂生動(dòng)，實(shí)效的交通知識(shí)講座。

（3）、中華人民共和國(guó)成立64周年，德育處組織開展了“紅旗飄飄慶國(guó)慶”的中隊(duì)展示活動(dòng)，各中隊(duì)經(jīng)過兩周的精心準(zhǔn)備，通過詩(shī)歌朗誦，合唱，舞蹈，手工制作等多種形式抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的熱愛，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的祝福。

（4）、為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大少先隊(duì)員的組織意識(shí)，我校德育處在10月13日開展了“紅領(lǐng)巾心向黨，新老隊(duì)員共成長(zhǎng)”的建隊(duì)活動(dòng)，活動(dòng)緊緊圍繞少先隊(duì)的根本任務(wù)，回顧了少先隊(duì)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走過的光輝歷程，激發(fā)了他們對(duì)少先隊(duì)組織的歸屬感和光榮感。

（5）、我校把十一月定為“科技月”，號(hào)召學(xué)生讀科普書或讀物、看一

部科普影視片和各班開展一次科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)；11月14日，各班發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行“小創(chuàng)作、小發(fā)明、小制作”比賽；其中六（1）班張小炫同學(xué)的“環(huán)保自行車”、五（1）李永濤同學(xué)的“電磨”等作品代表學(xué)校參加縣級(jí)比賽。這次活動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力、獨(dú)立思考能力，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。

（6）、在119消防日那天，對(duì)全體師生進(jìn)行了消防知識(shí)講座，還組織開展了“消防逃生演練活動(dòng)”，并現(xiàn)場(chǎng)介紹了消防栓、滅火器等消防器材的使用方法。師生掌握了消防常識(shí)，提高了應(yīng)急逃生能力。此活動(dòng)在新浪網(wǎng)站、學(xué)校博客上均予以報(bào)道。

（7）、積極開展了興趣小組活動(dòng)，如：繪畫、乒乓球、生活數(shù)學(xué)創(chuàng)新等活動(dòng)，其中我校六年級(jí)學(xué)生王靜同學(xué)的繪畫作品在市“三獨(dú)”比賽中獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。

（8）、為了喜迎元旦，我校德育處于12月30日精心組織和策劃了“慶元旦，迎新年”的活動(dòng)，師生們通過歌舞表演，詩(shī)歌朗誦，小品，樂器獨(dú)奏等多種形式的表演，表達(dá)了對(duì)新年的期盼和祝福。

通過這些豐富的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國(guó)情感，提高道德素質(zhì)，使學(xué)生在自覺參與活動(dòng)中得到思想感情的熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。

（三）、錘煉了一支有使命感有責(zé)任感有榮譽(yù)感的德育隊(duì)伍

目前，我校班主任的工作積極性高，隊(duì)伍整體素質(zhì)好。其中工作比較細(xì)致扎實(shí)的如：劉彬彬、王穎、張曉菊等班主任工作細(xì)致扎實(shí)，一步一個(gè)腳印。像劉 娟、楊小玲等班主任老師，工作踏實(shí)，每接一

個(gè)班，都有自己獨(dú)特的一套管理方法，因此，班級(jí)紀(jì)律好，學(xué)風(fēng)正。還有像羅美華、張 莉、劉學(xué)文等，在班主任隊(duì)伍中，可謂是新兵，但她們虛心好學(xué)，組織能力強(qiáng)，嚴(yán)抓不放，自始至終。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感使得她們班在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，不甘落后?，F(xiàn)在，我們學(xué)校，班主任隊(duì)伍已呈現(xiàn)出：責(zé)任感強(qiáng)，積極進(jìn)取，虛心好學(xué)，奮發(fā)向上的良好精神風(fēng)貌。

二、抓住契機(jī)，強(qiáng)化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

教育之計(jì)、教師為本，教師是學(xué)校的第一生產(chǎn)力，是學(xué)校最寶貴的資源，我校能夠堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)踏踏實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作，能夠以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，抓好教學(xué)監(jiān)控，從而加速了學(xué)校發(fā)展。

1、抓好教學(xué)管理。

學(xué)校以“工作有計(jì)劃，目標(biāo)有分解，落實(shí)有措施，結(jié)果有考核”為原則，建立了完善的目標(biāo)責(zé)任體系。在“精、細(xì)、實(shí)”上下功夫，重點(diǎn)抓好了“實(shí)”字。在全面鋪開的基礎(chǔ)上做到重點(diǎn)突出。（1）備課與教學(xué)反思。

要求每位教師進(jìn)行備課時(shí)要重新確定每堂課的重、難點(diǎn)。以及突破重難點(diǎn)的教學(xué)策略，教學(xué)方法，以及為達(dá)到三維教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的作業(yè)等，也就是把教學(xué)中的預(yù)設(shè)夸大，以求最大限度的做好教學(xué)準(zhǔn)備。要求教師們?cè)诜此贾胁粩喔陆虒W(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平；同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象，教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解，使自己真正成為教學(xué)和教學(xué)研究的主人，提高教學(xué)工作的自主性和目 的性。本學(xué)期，備課比較認(rèn)真的有楊小玲、王小平、羅新文等教師。（2）上課。我們以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，細(xì)化每個(gè)管理環(huán)節(jié)。我校的教師非常注重自己的每一節(jié)課，如：張 莉、游 娟、曾 文、周 軍、任 偉等老師的課的質(zhì)量都比較高。

（3）作業(yè)。作業(yè)是檢驗(yàn)教師教學(xué)效果及學(xué)生學(xué)習(xí)效果最有效的途徑，同時(shí)也是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)最有力的保證。以下幾位教師批改學(xué)生作業(yè)非常認(rèn)真：任 兵、劉鳳嬌、張 霞等老師。

2、搞好教研教改活動(dòng)。

我校主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)常化、專題化和系列化。本學(xué)期，結(jié)合全縣的教學(xué)競(jìng)賽組織本校教師進(jìn)行了一次大型的教學(xué)比武活動(dòng)。這次比武共有15名教師參加，大部分參賽教師通過反復(fù)揣摩，修改完善，精益求精，以實(shí)際行動(dòng)對(duì)新課程教學(xué)的再思考進(jìn)行了有效的嘗試，對(duì)進(jìn)一步推動(dòng)我校課堂教學(xué)改革起到了推波助瀾的作用。在活動(dòng)中，任冰、萬秋蓮、張小惠表現(xiàn)突出，被評(píng)為一等獎(jiǎng)。

面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的無限、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限，教務(wù)處號(hào)召全體教師在辛勤耕耘的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極撰寫教學(xué)論文。張

莉、劉洪波的經(jīng)驗(yàn)介紹《抓“四環(huán)”，促提高》受到教研室表彰，周靚穎等設(shè)計(jì)的語(yǔ)文教案被教育局評(píng)為優(yōu)秀教案，李 兵等5人的教學(xué)論文正在上級(jí)部門評(píng)審中，陳 濤的多篇通訊發(fā)表在新浪網(wǎng)上。

3、抓好教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直都高度重視畢業(yè)班工作，開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過

認(rèn)真研究，加強(qiáng)了教師的力量，多次召開畢業(yè)班教師工作會(huì)議，了解學(xué)生狀況，采用抓兩頭帶中間的辦法；校行政成員包班，并在后進(jìn)生輔導(dǎo)這塊負(fù)責(zé)到人，經(jīng)常座談、交流、指導(dǎo)。力爭(zhēng)明年的小六畢業(yè)會(huì)考如今年一樣榮獲全縣第一。

三、規(guī)范管理，完善制度，提升后勤保障水平。

第一、嚴(yán)格執(zhí)行制度管理，明確職責(zé)，把責(zé)任落實(shí)到人，把好物資供給的“進(jìn)出口關(guān)”，加強(qiáng)設(shè)備使用、儀器保管維修管理。醫(yī)務(wù)室能切實(shí)做好師生的日常衛(wèi)生保健工作，積極預(yù)防、控制和治療常見病，為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。學(xué)校食堂也制訂了科學(xué)合理的用膳計(jì)劃，提高操作的透明度，加強(qiáng)了衛(wèi)生管理，堅(jiān)持按照上級(jí)的要求做，保證了師生的用膳質(zhì)量。

第二，精打細(xì)算，合理使用與管理公用經(jīng)費(fèi)。隨著學(xué)生人數(shù)逐年減少，學(xué)校經(jīng)費(fèi)極其有限，后勤處期初認(rèn)真預(yù)算，平時(shí)厲行節(jié)約，堅(jiān)持花少錢多辦事辦實(shí)事的原則，為學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和改善辦學(xué)條件及教職工福利待遇提供保障。

第三，綜合大樓的修建。該工程在拆、建過程中，受到四鄰們的嚴(yán)重阻礙，后勤處多次協(xié)助校長(zhǎng)室上門做四鄰的思想工作。對(duì)拆房、打樁等造成的四鄰房屋開裂、漏雨做了大量的維穩(wěn)工作，沒有一人次上訪。為校安工程能順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。對(duì)校安工程各方面的資料進(jìn)行了收集、整理，并初步建立了一套完整的資料體系，確保校安工程的驗(yàn)收合格。今后工程完畢，既改善了學(xué)校辦公條件，也為學(xué)校勤工儉學(xué)項(xiàng)目增添了后勁。

回首過去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來，倍感壓力很大，我們相信，在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為工農(nóng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)努力譜寫教育新篇！

第二篇：工農(nóng)小學(xué)2011教學(xué)工作總結(jié)

工農(nóng)小學(xué)2011----2012第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過，本學(xué)期我校教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校提出的“聚焦課堂，關(guān)注細(xì)節(jié)；張揚(yáng)個(gè)性，和諧發(fā)展；規(guī)范管理，促進(jìn)發(fā)展”教學(xué)工作重點(diǎn)，以校本教研為載體，以提高教師課堂教學(xué)基本功為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標(biāo)和可喜的成績(jī)：在縣教研室舉辦的四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽中我校一舉奪得全縣第一名；在迎接市教育局督導(dǎo)團(tuán)以“落實(shí)教師課堂教學(xué)基本功”為主要內(nèi)容的檢查中，一舉獲得全市第一名的好成績(jī)；此外我校曾多次代表開魯縣小學(xué)迎接各類檢查并取得良好的效果；開展各類教學(xué)獲得10次以上，安排實(shí)習(xí)生聽評(píng)課20余次。下面就教導(dǎo)處本學(xué)期的工作作如下回顧：

1、繼續(xù)推進(jìn)“教學(xué)案一體化”工作不斷向縱深發(fā)展。

“實(shí)施教學(xué)案一體化”是我校教研課題，也是我們教學(xué)工作的重心，我校是縣直第一所進(jìn)行此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的學(xué)校，在這項(xiàng)工作上我校投入了大量的人力物力，進(jìn)行了四、五次的創(chuàng)新嘗試，最后在2011.03.28“全縣小學(xué)實(shí)施教學(xué)案一體化教學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”上，我校四位教師從“語(yǔ)文”“數(shù)學(xué)”“英語(yǔ)”和心理團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)課等方面為全縣提供了范例。現(xiàn)在我校教學(xué)案一體好工作已經(jīng)進(jìn)入常態(tài)化，老師們對(duì)學(xué)案設(shè)計(jì)和使用已經(jīng)達(dá)到了駕輕就熟，真正做到了以往重視教師怎么教向重視學(xué)生怎么學(xué)的轉(zhuǎn)變。為了將此項(xiàng)工作落到實(shí)處，我校教學(xué)部門在假期里給

老師留的作業(yè)就是寫10課的初備問題單，開學(xué)后的第二周就可以正

常具體備課。保證了校本教研活動(dòng)的正常進(jìn)行。

2、拓展集體備課領(lǐng)域，努力開展知識(shí)樹的設(shè)計(jì)與運(yùn)用活動(dòng)。

我校集體備課圍繞“教學(xué)案一體化”工作進(jìn)行，在每周二、周三的前兩節(jié)課上，我校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)組織教師到小會(huì)議室教學(xué)集體備課活

動(dòng)，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)親自檢查教師們參與的程度并及時(shí)給予指導(dǎo)。我們主要

是運(yùn)用初備問題單來引領(lǐng)教師分析教材，理解教材，為集體備課奠定

了基礎(chǔ)，然后在集體備課的時(shí)候同教研組的教師一起研究教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，學(xué)案和卡片作業(yè)，最后教師再書寫個(gè)性化教案。在實(shí)際的教學(xué)工作中，我們發(fā)現(xiàn)：知識(shí)樹的設(shè)計(jì)和運(yùn)用對(duì)老師們理解課標(biāo)，梳理教材，掌握教材知識(shí)點(diǎn)和教師說課有很大的幫助，于是我校教學(xué)

業(yè)務(wù)部門適時(shí)開展了設(shè)計(jì)“知識(shí)樹”活動(dòng)，老師們非常感興趣，并且

積極參與，12月份語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師每人設(shè)計(jì)5份知識(shí)樹案例

上交教學(xué)部門，在老師們的知識(shí)樹設(shè)計(jì)中，我們看到了老師們工作的創(chuàng)新和熱情，也看到了以后集體備課的發(fā)展方向。

3、扎實(shí)開展了“教師課堂教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)”。自今年的9

月份以來，我校相繼開展了說課、評(píng)課、課件制作、教案設(shè)計(jì)、鋼筆

字、粉筆字、板書設(shè)計(jì)等單項(xiàng)教師基本功達(dá)標(biāo)和競(jìng)賽活動(dòng)。我校舉辦

了兩次教師鋼筆字、粉筆字測(cè)試達(dá)標(biāo)活動(dòng)，共有30位教師參與了達(dá)

標(biāo)活動(dòng)，過關(guān)率達(dá)到了95%。在說課、評(píng)課活動(dòng)中，我校15位教師的說課水平達(dá)到了要求，還有5位教師的說課水平有待于提高。在板

書設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)中，參與的教師有52人，其中有17位教師的板書設(shè)

計(jì)獲得一等獎(jiǎng)，17位教師的板書設(shè)計(jì)獲得二等獎(jiǎng)，在優(yōu)秀板書設(shè)計(jì)

展示中，大家對(duì)獲得一等獎(jiǎng)的板書設(shè)計(jì)贊不絕口，真正起到了促動(dòng)后

進(jìn)教師的作用。同時(shí)，我們的課件制作、教案設(shè)計(jì)等活動(dòng)都做了相應(yīng)的評(píng)價(jià)和反饋。此項(xiàng)內(nèi)容我校于2011年10月10日迎接了市教育局的檢查。（2011.10.10）

4、對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高方面，我們?cè)鷮?shí)做了以下工作：了解

性聽課，指導(dǎo)聽課，師徒結(jié)對(duì)輔導(dǎo)，檢查驗(yàn)收聽課和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)示范課

活動(dòng)。此外我們學(xué)校非常重視教師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作，我校教研部

門對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做了相關(guān)規(guī)定，我校教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記是—教師

成長(zhǎng)足跡，內(nèi)容要求分“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)段目標(biāo)，本冊(cè)教材教學(xué)要

求、重難點(diǎn)及教學(xué)建議，教學(xué)隨筆，教育信息摘錄，優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)，讀書筆記，優(yōu)秀教學(xué)案例，五欄式教案，教學(xué)反思，優(yōu)秀教學(xué)論文。”

共11個(gè)板塊，從各個(gè)細(xì)節(jié)方面對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做了不同的要求。

這樣教師們的學(xué)習(xí)就和足跡平時(shí)的教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)了高

效學(xué)習(xí)，高效工作。本學(xué)期我校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)示范課是針對(duì)在教學(xué)中經(jīng)常

出現(xiàn)的困惑舉行有的放矢指導(dǎo)，尤其是語(yǔ)文學(xué)科業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)當(dāng)前語(yǔ)

文課堂教學(xué)的“課時(shí)劃分不清楚”的現(xiàn)狀進(jìn)行公開示范，真正為語(yǔ)文

教師的課時(shí)劃分提供范例。

5、我校三室的建設(shè)走在了全縣前列?！靶睦砘顒?dòng)室”的建設(shè)和使

用為我校學(xué)生心理健康發(fā)展起到了保駕護(hù)航的積極作用。結(jié)合學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，我校在“心理健康主題教育”-----“尊重生命”

和“合作互助”等方面做了系列的嘗試，學(xué)生通過幾次心理活動(dòng)輔導(dǎo)，孩子們重新審視了生命的重要，知道珍愛自己的生命是一種責(zé)任；在活動(dòng)中孩子們通過活動(dòng)體驗(yàn)了合作的快樂，創(chuàng)造了自己以前靠一個(gè)人

無法創(chuàng)造的新業(yè)績(jī)，極大的增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。王縣長(zhǎng)和王局長(zhǎng)親

自到我校參加心理團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)課，給予了首肯。我校校史館的建設(shè)把我校自建校以來的發(fā)展、變化用展板的形式展示出來，讓全校教師和學(xué)

生在回顧過去中感受創(chuàng)造的快樂，在展望未來中迎接挑戰(zhàn)的魅力。這

對(duì)我們學(xué)校的老師和學(xué)生都有很大的激勵(lì)作用。我校圖書室現(xiàn)有存書7000余冊(cè)，生均課外讀物7本，對(duì)擴(kuò)大我校學(xué)生的閱讀量提供了保

證。

6、綜合實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)不斷創(chuàng)新。我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)域是捷足

先登，們主要著眼于研究性學(xué)習(xí)的探索，在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦等方面

做了大量的工作，現(xiàn)在我們研究性學(xué)習(xí)和學(xué)科教學(xué)也緊密聯(lián)系起來，尤其是語(yǔ)文學(xué)科的“綜合性學(xué)習(xí)”和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的等學(xué)科實(shí)踐

作業(yè)都在拓展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，促進(jìn)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，親身體驗(yàn)調(diào)查

等方面提供了平臺(tái)。我校高年級(jí)學(xué)生關(guān)于“家鄉(xiāng)水資源的現(xiàn)狀”和“家

鄉(xiāng)春節(jié)風(fēng)俗調(diào)查”對(duì)增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)水資源和熱愛家鄉(xiāng)都起到了推波助

瀾的作用。

7、“三生”實(shí)習(xí)工作看著的有條不紊。11月份，按照教體局工作的部署，我校接到了52名“三生”的實(shí)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)生到校后我校李書記、吳校長(zhǎng)親自給這些還沒有登上講臺(tái)的準(zhǔn)教師開會(huì)，明確了

他們的日常工作管理規(guī)范，把哲學(xué)學(xué)生按照所學(xué)的專業(yè)分配到各個(gè)教

研組，教學(xué)部門隨后安排了7位語(yǔ)文教師，5位實(shí)習(xí)教師，1為英語(yǔ)

教師為他們上了示范課，并且請(qǐng)他們參與了我校的集體備課好多和說課評(píng)課活動(dòng)，真正發(fā)揮了老教師們的示范引路作用。同時(shí)我校邵主任還按照上級(jí)行政部門的要求為這些實(shí)習(xí)生做了“怎樣做一個(gè)學(xué)生喜歡 家長(zhǎng)認(rèn)可 領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師”的專題講座。

此外，我校還根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃開展了一些常規(guī)性工作。

2011.12

第三篇：工農(nóng)小學(xué)2103年教學(xué)工作總結(jié)

工農(nóng)小學(xué)2013年教學(xué)工作總結(jié)

2013年對(duì)于工農(nóng)教學(xué)工作來說是腳踏實(shí)地，銳意進(jìn)取，改革創(chuàng)新的一年。在這一年，我們思考并解決了不少的問題，尤其是教學(xué)管理與教學(xué)研究中的許多困惑我們找到了答案，管理中的詬病通過梳理革新也得到了根除。根據(jù)本工作重點(diǎn)做如下總結(jié)：

一、教學(xué)管理走向精細(xì)化

我們深知，只有當(dāng)管理真正走向精細(xì)化的時(shí)候，團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力、凝聚力、z正能量才能發(fā)揮出來。因此，本重點(diǎn)工作之一就是抓教學(xué)管理的精細(xì)化。而在千頭萬緒的教學(xué)管理工作中，我們又有的放矢地抓了課堂巡查、伏案工作以及教學(xué)工作階段性反思。

1.課堂巡查。

思考： 教導(dǎo)處課堂巡查看什么？巡完之后有什么效果？

探索：我們?cè)谡n堂管理上找核心問題。確定了巡堂必須有“看點(diǎn)”（巡堂巡什么？）必須有重點(diǎn)（根據(jù)每一個(gè)階段的工作，確定重點(diǎn)）必須有“反饋點(diǎn)”（每天要反饋，所謂“點(diǎn)”就是好壞都必須到人到班，不能只說面上的現(xiàn)象。）效果：這樣的管理思路出來后，教導(dǎo)處的巡堂變得簡(jiǎn)單有效。如，2013年上學(xué)期我們重點(diǎn)抓坐姿與傾聽，教導(dǎo)處巡堂重點(diǎn)關(guān)注這兩點(diǎn)。2013年下學(xué)期，教導(dǎo)處在繼續(xù)關(guān)注傾聽與坐姿的基礎(chǔ)上重點(diǎn)關(guān)注課前一分鐘的經(jīng)典誦讀、每天帶一本課外書。每天的巡查結(jié)果教導(dǎo)處通過校訊通和對(duì)外顯示屏進(jìn)行通報(bào)，效果非常明顯。

2.伏案工作。

思考：如何讓教師變被動(dòng)接受學(xué)校檢查為主動(dòng)反思并評(píng)價(jià)自己的工作？ 實(shí)踐：學(xué)校伏案工作實(shí)行教師自評(píng)與學(xué)校評(píng)價(jià)相結(jié)合。每學(xué)期三次伏案工作檢查，我們?cè)O(shè)計(jì)自評(píng)表，首先讓教師自評(píng)工作。如作業(yè)檢查，自評(píng)的維度有作業(yè)布置是否指向教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；作業(yè)量是否合適；是否及時(shí)批閱；是否及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生更正錯(cuò)誤；是否使用規(guī)范字；有哪些亮點(diǎn)工作等等。又如教案檢查，自評(píng)我們重在引導(dǎo)教師反思，在集體備課的基礎(chǔ)上有無再創(chuàng)設(shè)計(jì)，教學(xué)后記是否有深度，對(duì)自己將來的教學(xué)是否會(huì)產(chǎn)生良好影響，是否使用規(guī)范字等。

效果：每一次伏案檢查，就是一次全體教師對(duì)自己工作的反思。自評(píng)引導(dǎo)教師從不同的維度來審視自己的工作，尤其是您的工作中還有哪些亮點(diǎn)，則引領(lǐng)老師們主動(dòng)探索新路子。如在學(xué)生的規(guī)范書寫這一塊，劉曉明等老師就想出了作文評(píng)改從文章和字面兩個(gè)維度分別評(píng)價(jià)的好方法；低段謝芳麗、張雅欣等老師則努力提升孩子們的寫話能力，通過激勵(lì)評(píng)價(jià)的等舉措，取得不錯(cuò)成績(jī)。

3.教學(xué)工作階段性反思。

思考：如何最大效能地發(fā)揮期中、期末考試的作用？讓老師們教有目標(biāo)教有方法。

實(shí)踐：每學(xué)期期中期末兩次大型考試，我們都認(rèn)真組考，交換監(jiān)考、閱卷，分備課組進(jìn)行試卷評(píng)析與成績(jī)分析，對(duì)取得的成績(jī)及存在的問題進(jìn)行梳理與診斷。在此基礎(chǔ)上學(xué)校召開全校階段性教學(xué)工作反思總結(jié)大會(huì)。2013年下學(xué)期，在全校階段性教學(xué)工作總結(jié)大會(huì)上教導(dǎo)處對(duì)每個(gè)年級(jí)每個(gè)班的成績(jī)進(jìn)行了分析，幫助缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師找問題明方向。

效果：階段性教學(xué)工作總結(jié)猶如一支強(qiáng)心針，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)給予教師明確的方向和方法，對(duì)后續(xù)教學(xué)非常有幫助。

二、教師成長(zhǎng)走向?qū)I(yè)化

1.教師讀書。本在引領(lǐng)教師走專業(yè)化成長(zhǎng)之路上，重在引導(dǎo)教師有目標(biāo)地讀書。在去年讀“四類書”的基礎(chǔ)上，2013年學(xué)校兩次為全體教師贈(zèng)送圖書。如2013年上學(xué)期為全體行管贈(zèng)送李西貴的《學(xué)生第一》，為全體班主任贈(zèng)送李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》等，為語(yǔ)文教師贈(zèng)送《 我的作文教學(xué)革命 》，為數(shù)學(xué)老師贈(zèng)送張齊華《審視課堂》。2013年暑假老師們自行挑選專業(yè)書籍，學(xué)?！奥駟巍薄?013年9月，學(xué)校舉行暑期讀書報(bào)告會(huì)，會(huì)上老師們交流了讀書心得，人人收獲頗豐。在這種引領(lǐng)與氛圍中，教師開始自主購(gòu)書讀書，如語(yǔ)文教師李敏、何麗、王智瑩、李恒英、王貴斌等開始主動(dòng)讀管建剛的書。數(shù)學(xué)教師張敏、趙大敏等主動(dòng)向名師課堂學(xué)習(xí)，讀李炳亭《我給傳統(tǒng)課堂打零分》等書。我們明顯地感覺到，通過讀書，教師的視角與思考變得不一樣了，他們的教育教學(xué)行為正在默默地發(fā)生著可喜的變化。

2.教研日活動(dòng)。我校的教研日活動(dòng)一直堅(jiān)持得很好，今年和往年相比，更好的是學(xué)習(xí)和研究更有計(jì)劃，更有針對(duì)性，更有效果。數(shù)學(xué)組主要就如何上好整理與復(fù)

習(xí)課進(jìn)行了序列研討；語(yǔ)文組主要就閱讀教學(xué)“三七”模式以及習(xí)作教學(xué)進(jìn)行了研討。專題系列研討讓老師們教學(xué)水平得到顯著地提升。

3.青藍(lán)工程。教師主動(dòng)拜師，互幫互學(xué)。2013年下學(xué)期學(xué)校修訂青藍(lán)工程方案，教師共結(jié)對(duì)子23個(gè)。師傅指導(dǎo)徒弟上展示課，徒弟主動(dòng)聽?zhēng)煾档恼n。如彭曉燕與邵澤芳老師，經(jīng)常利用閑暇時(shí)間研討，彭曉燕老師手把手地指導(dǎo)邵老師，毫無保留。老年教師也主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極拜師“學(xué)藝”。李超英老師年紀(jì)偏大，但是他經(jīng)常主動(dòng)聽年輕教師趙大敏、張敏的課。

4.課題研究。2013年，《數(shù)字化家校溝通平臺(tái)有效運(yùn)用的實(shí)踐研究》課題順利通過市教科院立項(xiàng)，謝芳麗、王智瑩、劉璇、張雅欣等青年教師通過課題研究迅速成長(zhǎng)。課題組撰寫論文16篇，7篇榮獲省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。通過課題研究工農(nóng)數(shù)字化家校溝通平臺(tái)搭建更加完善，使用更加常態(tài)化。如校園電子電視屏、校訊通、學(xué)校網(wǎng)站、班級(jí)博客等均成為全體工農(nóng)人有效溝通的平臺(tái)。

三、學(xué)生活動(dòng)走向常態(tài)化

1.學(xué)生閱讀：本繼續(xù)推行“讓閱讀成為習(xí)慣”。上學(xué)期重點(diǎn)推介的活動(dòng)是課前一分鐘誦讀經(jīng)典，下學(xué)期又推出《我的一本課外書》讀書演講活動(dòng)。全體語(yǔ)文老師越來越重視閱讀。僅通過課前一分鐘經(jīng)典閱讀就讓孩子們積累了不少的東西。一年一期就全部背完了小學(xué)生必備古詩(shī)80首，一年二期背完了弟子規(guī)。二年級(jí)背誦了現(xiàn)代兒童詩(shī)歌40首，三年級(jí)背誦了《論語(yǔ)》和《三字經(jīng)》。四年級(jí)背誦名人名句；

五、六年級(jí)老師們則在策劃讀《訓(xùn)蒙駢句》。以上是在老師的引導(dǎo)和規(guī)劃下有目標(biāo)地集中閱讀，除此之外，還有每天個(gè)性化的閱讀半小時(shí)，每周兩節(jié)個(gè)性化閱讀課等，每月一次書吧體驗(yàn)閱讀。在閱讀方面引導(dǎo)得好的語(yǔ)文老師，在較短的時(shí)間內(nèi)就嘗到了甜頭。孩子們通過閱讀變得文明了，孩子們?cè)陂喿x中隨著知識(shí)的積累、視野的開闊，他們的思維通達(dá)了，語(yǔ)言豐富了、語(yǔ)感增強(qiáng)了，表達(dá)流暢了、準(zhǔn)確了、生動(dòng)了。

2.體育鍛煉：為真正落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范大課間。上午大課間學(xué)生做操、跳陽(yáng)光拉丁后，由班主任組織進(jìn)行跳繩等班級(jí)體育活動(dòng)。下午學(xué)生則跳國(guó)學(xué)操，演奏樂器。為確保體育鍛煉的落實(shí)，學(xué)校體育組、教導(dǎo)處、大隊(duì)部每天檢查，每天通報(bào)。對(duì)于體育課，也進(jìn)行了上大課的嘗試，中高段的學(xué)生以年級(jí)為單位，打破班級(jí)界限，根據(jù)學(xué)生的興趣進(jìn)行編班，形成體育興趣班上課。目

前有籃球、乒乓球、羽毛球、足球、排球等。我們想通過這樣的形式讓孩子們?cè)阱憻掦w魄的同事能培養(yǎng)和發(fā)展至少一項(xiàng)體育技能。

3.學(xué)科競(jìng)賽：學(xué)校形成了工農(nóng)特有的面向全體的競(jìng)賽活動(dòng)，目的是夯實(shí)基礎(chǔ)，提升素質(zhì)。一如既往地開展了英語(yǔ)抽簽式朗讀比賽、語(yǔ)文課文背誦比賽、計(jì)算過關(guān)、詞語(yǔ)及漢字書寫過關(guān)、一年級(jí)拼音過關(guān)、習(xí)作競(jìng)賽等。每一次競(jìng)賽活動(dòng)均已形成常規(guī)，從策劃到總結(jié)師生均能有條不紊高效率地開展活動(dòng)。學(xué)科競(jìng)賽在很大程度上促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

4.節(jié)慶特色活動(dòng)。本形成了工農(nóng)小學(xué)節(jié)慶特色活動(dòng)序列。五月科技節(jié)、六月藝術(shù)節(jié)、九月讀書節(jié)、十一月體育節(jié)、十二月游藝節(jié)。

四、取得的成績(jī)

1.教師獲獎(jiǎng)

（1）五堂優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)或展示。

龔芳麗參加武陵區(qū)作文教學(xué)競(jìng)賽“作文教學(xué)即興點(diǎn)評(píng)” 獲得一等獎(jiǎng)；

李恒英在武陵區(qū)小學(xué)語(yǔ)文課堂文化研討活動(dòng)中執(zhí)教《我最怕??》作文點(diǎn)評(píng)，獲一等獎(jiǎng)；

王智瑩參加常德市綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)比武說課《班班有特色，人人會(huì)演奏》榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；

劉丹在武陵區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂文化研討活動(dòng)中，執(zhí)教《面積等認(rèn)識(shí)》榮獲一等獎(jiǎng)； 曹畫在武陵區(qū)活動(dòng)中，上展示課《計(jì)量單位的整理與復(fù)習(xí)》獲高度好評(píng)。

（2）7個(gè)課件獲省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。其中省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)3個(gè)。

（3）論文獲獎(jiǎng)。論文43篇榮獲省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中省級(jí)一等獎(jiǎng)16項(xiàng)?！堕喿x“三七”定律》在湖南教育發(fā)表。

2.課題研究。《數(shù)字化家校溝通平臺(tái)有效運(yùn)用的實(shí)踐研究》課題順利通過市教科院開題立項(xiàng)。

創(chuàng)新作品大賽共上交作品35件；研究性學(xué)習(xí)《工農(nóng)小學(xué)校訓(xùn)的研究》榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。黃卓蘭、周彥宏在三獨(dú)比賽中獲一等獎(jiǎng)；潘燦獲三等獎(jiǎng)；在全區(qū)排球賽中我校男子排球獲第三名。

4.承辦活動(dòng)：

（1）今年上學(xué)期，武陵區(qū)數(shù)學(xué)課堂文化研討活動(dòng)由我校承辦，劉丹老師上展示課《面積的認(rèn)識(shí)》，張敏老師做報(bào)告《數(shù)學(xué)教學(xué)中的文化建設(shè)》。

（2）2013年下學(xué)期，武陵區(qū)語(yǔ)文教學(xué)課堂文化研討活動(dòng)由我校承辦，教育局副局長(zhǎng)李富華、基礎(chǔ)教育股股長(zhǎng)楊朝鋒股長(zhǎng)、教研室語(yǔ)文教研員徐朝霞，區(qū)屬學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、教科室主任、語(yǔ)文骨干老師近100人參加了研討活動(dòng)。本次研討活動(dòng)以習(xí)作教學(xué)為主題，分為三個(gè)板塊進(jìn)行。首先，工農(nóng)小學(xué)李恒英老師現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)教了習(xí)作評(píng)講課《我最怕??》，向與會(huì)老師傳遞出在習(xí)作教學(xué)中“講評(píng)重于指導(dǎo)”的理念；接著，龔芳麗老師的《一場(chǎng)美麗的邂逅》教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，介紹了教師利用“qq” 日志進(jìn)行高段習(xí)作教學(xué)的實(shí)踐，引發(fā)了老師們做習(xí)作教學(xué)的有心人的思考；最后，副校長(zhǎng)張冬芝做專題報(bào)告《須能讀書，須能作文》，報(bào)告中提出了“讓孩子們愛上閱讀、用好教材這個(gè)例子、講評(píng)重于指導(dǎo)、激勵(lì)是一顆種子”四條習(xí)作教學(xué)的有效途徑，激發(fā)了與會(huì)教師們共鳴，為大家的習(xí)作教學(xué)之路提供了有益的借鑒。會(huì)上，區(qū)教育局李富華局長(zhǎng)作重要講話，在對(duì)此活動(dòng)開展情況進(jìn)行高度肯定。與會(huì)人員紛紛表示，此次研討活動(dòng)讓大家開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，是一次非常成功的研討會(huì)。

（3）11月22日，我校教師送課下鄉(xiāng)。工農(nóng)小學(xué)教科室應(yīng)邀組織學(xué)校骨干教師送課下鄉(xiāng)到臨澧停弦渡中學(xué)。李敏老師執(zhí)教了語(yǔ)文閱讀課《這個(gè)奇妙的世界》，張慧敏老師執(zhí)教了《平均分的初步認(rèn)識(shí)》。兩位老師清晰的教學(xué)設(shè)計(jì)，有效的教學(xué)策略，和諧的師生互動(dòng)，讓孩子們有實(shí)實(shí)在在的收獲，受到了臨澧教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及聽課老師的一致好評(píng)。

（4）武陵區(qū)小學(xué)畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)，我校譚琪珍做專題報(bào)告《小初英語(yǔ)教學(xué)的有效“對(duì)接”》獲高度好評(píng)。

（5）常德市綜合實(shí)踐活動(dòng)研討我校李恒英老師做該課程教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)介紹《禮樂文化背景下研究性學(xué)習(xí)的選題及223管理》

揮手告別2013，迎來嶄新的2014。新的一年又有新的挑戰(zhàn)，我們將繼續(xù)在精細(xì)化教學(xué)管理、提升師資水平、提高教學(xué)質(zhì)量、建設(shè)快樂高效的“禮樂”課堂等方面努力探索，爭(zhēng)取有新的突破，取得更優(yōu)異的成績(jī)。

2013年12月7日

第四篇：工農(nóng)小學(xué)稿[最終版]

營(yíng)造育人環(huán)境，奠基幸福人生

城關(guān)鎮(zhèn)工農(nóng)小學(xué) 梁進(jìn)松

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

工農(nóng)小學(xué)位于城關(guān)鎮(zhèn)上河工業(yè)區(qū)，屬城鄉(xiāng)結(jié)合部，交通便利，環(huán)境宜人。生源系周邊廠礦、村組的5廠6村的工人農(nóng)民子弟，故命名為“工農(nóng)小學(xué)”。學(xué)校創(chuàng)建于是1995年10月，現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，在校生828人，教師工35人，學(xué)校設(shè)計(jì)新穎，布局合理，設(shè)施齊全。2004年10月至今學(xué)校先后被授予新安縣 “規(guī)范化學(xué)?！?、“示范性學(xué)?！?，新安縣“德育工作先進(jìn)單位”，新安縣 “文明單位”，洛陽(yáng)市“規(guī)范化學(xué)校”，洛陽(yáng)市“園林單位”，洛陽(yáng)市“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！?，河南省“體育工作先進(jìn)單位”，河南省 “衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”，河南省“書法教育先進(jìn)單位”，河南省第八屆中小學(xué)生電腦制作 “最佳組織單位”。河南省“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！薄昂幽鲜∈痉缎约议L(zhǎng)學(xué)?！钡裙鈽s稱號(hào)，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)群眾的一致好評(píng)。

美國(guó)學(xué)者杜威曾說：“要想改變一個(gè)人,必須先改變其生存環(huán)境。”環(huán)境改變了，人也就被改變了。工作中，我精心為師生營(yíng)造清靜優(yōu)雅的校園環(huán)境，和諧融洽的人際環(huán)境，奮發(fā)向上的激勵(lì)環(huán)境，安全健康的成長(zhǎng)環(huán)境，翰墨飄香的書法環(huán)境，寬松和諧的校外環(huán)境，來實(shí)現(xiàn)“為學(xué)生的健康成長(zhǎng)導(dǎo)航，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)鋪路，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠基” 的這一管理思想。

一、清靜優(yōu)雅的校園環(huán)境

俗話說：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑?！惫湃嗽疲骸敖煺叱?，近墨者黑?！弊阋姯h(huán)境對(duì)人成長(zhǎng)的重要作用。優(yōu)美的校園環(huán)境就象是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，它有利于潛移默化陶冶學(xué)生的情操、美化學(xué)生的心靈、激發(fā)學(xué)生的靈感、啟迪學(xué)生的智慧、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

多年來我校一直致力于創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的自然環(huán)境。你看，近百棵郁郁蔥蔥的白楊環(huán)抱著氣勢(shì)宏偉的大門，彰顯著這所新安名校的神韻。走進(jìn)大門，迎面是用迎春花、紅小檗、瓜子黃揚(yáng)、月季、黃楊球、棕櫚、紅花草、牡丹、芍藥等花卉組成半圓型立體花壇，如一道流動(dòng)的屏風(fēng)，變換四季的風(fēng)采。六棵高大的垂柳，好像美麗的天使迎送著來賓。道路兩側(cè)的花壇里喬灌相間、綠草鮮花、相映相襯、錯(cuò)落有致、四季常綠。教學(xué)樓后的生態(tài)園種植著近百棵杜仲，是全體師生讀書、休閑、嬉戲的理想場(chǎng)所。操場(chǎng)高大的楊樹環(huán)繞四周，如傘 似蓋，默默的給活動(dòng)疲乏的孩子們送去絲絲涼意。沐浴在如此美妙的境地，誰(shuí)又能不人心曠神怡？

優(yōu)雅的自然環(huán)境，有了深厚的文化才有靈氣。我們學(xué)校按照“墻壁說話、提示伴隨、榜樣引領(lǐng)、名人熏陶、大家誘導(dǎo)”的原則布置校園文化。學(xué)校墻壁處處有名言警句，操場(chǎng)四周安裝了大型噴繪《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》，圖、文、意并茂，濃化了學(xué)校的育人氛圍。教學(xué)樓一樓走廊上裝裱布置了師生書法藝術(shù)作品，二樓名人名言激勵(lì)著師生向上向善，三樓展示是歷代書法名家名作，各班教室外有各具特色的書法園地。校園的“健康促進(jìn)”“工農(nóng)文苑”，“安全指南”，“校園楷?！钡葘诓粩嗟母聝?nèi)容，引領(lǐng)著師生的學(xué)習(xí)生活。布局合理、生機(jī)盎然、整潔優(yōu)美、寧?kù)o有序自然文化環(huán)境，陶冶了學(xué)生情操，增強(qiáng)了師生審美情趣。心理學(xué)上有個(gè)“環(huán)境即心理”觀點(diǎn)，就是講：在這美好的環(huán)境里，人很自然的就會(huì)放射出人性美的光芒。很容易形成尊重、信任、友好、民主、團(tuán)結(jié)、合作的人際關(guān)系。

二、和諧融洽的人際環(huán)境。（—）管理關(guān)系和諧

1、民主管理。我們注重民主、公正、公開、透明的管理理念，建立教師業(yè)務(wù)、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等管理機(jī)制，給予教師知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，全力營(yíng)造融洽、和諧的人際關(guān)系和民主、平等、團(tuán)結(jié)、尊重的管理環(huán)境。教師心順了，就會(huì)自覺地把自己和學(xué)校的發(fā)展緊密地結(jié)合在一起。例如我校的考核細(xì)則是2003年起用的，根據(jù)教師的意見和建議已經(jīng)進(jìn)行了十次的修改，并嚴(yán)格按照細(xì)則由民主來考核工作，評(píng)先評(píng)模，推薦職務(wù)晉升，評(píng)出了正氣、評(píng)出了干勁！一切從管理效益最大化的角度出發(fā)，把決定權(quán)交給大家。例如我校教師多數(shù)是離家較遠(yuǎn)的女教師，根據(jù)多數(shù)教師的建議，校委會(huì)研究決定上午第四節(jié)沒有教學(xué)任務(wù)，且下午有輔導(dǎo)任務(wù)的同志可以提前一節(jié)離校，更好兼顧家務(wù)和工作，調(diào)動(dòng)了工作積極性。

2、情感驅(qū)動(dòng)。10多年的學(xué)校管理經(jīng)歷告訴我：管理重在人心。做為管理者要善于營(yíng)造一個(gè)互相平等，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的管理氛圍。（1）關(guān)心同志疾苦。對(duì)教師教師生日，家屬有病，婚喪嫁娶等問題及時(shí)給與關(guān)懷。讓同志們體會(huì)到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖。并把這種溫暖延伸到教師的小家庭中，取得家庭成員的鼓勵(lì)支持，形成強(qiáng)大而持久的工作動(dòng)力。只有這樣，同志們才能想學(xué)校所想，急學(xué)校所急，做學(xué)校所做，開創(chuàng)性的工作。同志都說，校長(zhǎng)看起來年輕，想得很周到。（2）重視文體活動(dòng)開展。文體活動(dòng)是健康的潤(rùn)滑劑，是生活的調(diào)色劑，是心理的粘合劑，是工作的增效劑，能增強(qiáng)凝聚力，活躍學(xué)校氛圍；每年三八節(jié)，五一節(jié)，元旦節(jié)等重大節(jié)日積極組織文體活動(dòng)，活躍校園氣氛，還想方設(shè)法給教師創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵(lì)教師在課余時(shí)間多運(yùn)動(dòng)，勤鍛煉。每天總有同志在操場(chǎng)談心、散步、打球、跳繩。（3）拓展訓(xùn)練，外出休假。我們先后帶領(lǐng)全體教師到欒川進(jìn)行拓展訓(xùn)練，到青島去參觀休假，提高了凝聚力，增強(qiáng)了戰(zhàn)斗力。2004年至今我校一直嚴(yán)重缺編，可我校期期被評(píng)為先進(jìn)單位。剛剛從我校調(diào)到新城的兩個(gè)同志：一個(gè)說，早知道現(xiàn)在這樣，我真的不走了，工農(nóng)真是一個(gè)溫暖的家，讓人干工作身體雖累，但心輕松。一個(gè)同志在他的博客里寫了一篇名為《再也不能回到從前》文章，表達(dá)了對(duì)工農(nóng)這個(gè)大家庭的深深眷戀。

（二）合作關(guān)系融洽。在日常工作中，我非常重視打造一支精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作的教師隊(duì)伍。經(jīng)常帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)“合作，感恩，奉獻(xiàn)”為主要內(nèi)容的文章文章書籍，增大交往頻率，提高交往水平，讓同志們明白，今天的成就是自己的努力也是大家的共同努力的結(jié)果。從而更加熱愛學(xué)校這個(gè)大家庭，堅(jiān)定為集體爭(zhēng)光信念。教育同志們要善于取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。真正懂得幫助別人就是幫助自己的道理。在我們學(xué)校內(nèi)耗小，合力強(qiáng)，同志之間無猜忌，有工作競(jìng)爭(zhēng)壓力，沒有相處心理負(fù)擔(dān)。更沒有教師拉幫結(jié)派，相互說閑話，不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象，沒有教師挑肥揀瘦，敷衍工作的現(xiàn)象，沒有與家長(zhǎng)發(fā)生不愉快，引起信訪的現(xiàn)象。正如柴建霞同志說：“在我們學(xué)校工作很舒心，離家遠(yuǎn)，我也不調(diào)動(dòng)”。

（三）師生關(guān)系親密。教育事業(yè)個(gè)神奇的工作，當(dāng)我們走進(jìn)走入學(xué)生的心靈深處，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)廣闊而迷人的新天地，許多百思不得其解的教育難題，都會(huì)在那里找到答案。經(jīng)常適時(shí)地表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們感到成功的喜悅，讓他們樹立一種成功的心理定勢(shì)，使他感覺到老師在關(guān)心著他，從而融洽師生關(guān)系，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在工農(nóng)學(xué)校沒有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，學(xué)生敢于直言面對(duì)教師，積極地投入到學(xué)習(xí)之中，去體驗(yàn)、去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。因此工農(nóng)學(xué)校學(xué)生沒有厭學(xué)、逃學(xué)的現(xiàn)象，學(xué)生鞏固率連年百分之百，因?yàn)閷W(xué)生學(xué)的快樂，學(xué)有進(jìn)步。7年來，我校有6個(gè)班級(jí)被評(píng)為洛陽(yáng)市優(yōu)秀班集體,14個(gè)班級(jí)被評(píng)為城關(guān)鎮(zhèn)先進(jìn)班集體。

良好的人際關(guān)系，有效地緩解了工作、學(xué)習(xí)壓力，使師生在工作學(xué)習(xí)上心情愉快、心態(tài)平和，身體健康，積極努力，久而久之，就形成了工農(nóng)學(xué)校獨(dú)有的文化。

三、奮發(fā)向上的激勵(lì)環(huán)境

多年來，全校師生共同努力，初步形成了“勤奮、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)、愛生、博學(xué)奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，“立志、養(yǎng)德、善思、樂學(xué)”的學(xué)風(fēng)。

（一）關(guān)注學(xué)生的人文素養(yǎng)

學(xué)生文化是學(xué)校最醒目，也是最富有標(biāo)志性的氣質(zhì)，通過豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng)為學(xué)生提供展示自我修養(yǎng)的空間。

1、抓住日常管理。每學(xué)期，學(xué)校都要開展 “學(xué)守則，學(xué)規(guī)范，見行動(dòng)”的活動(dòng)。一是讓學(xué)生對(duì)“守則、規(guī)范”達(dá)到熟讀成誦的程度，二是成立“行為規(guī)范督查小組”，開 展了學(xué)雷鋒活動(dòng)，表彰優(yōu)秀，激勵(lì)落后，凈化師生的思想和心靈。利用國(guó)旗下講話、班會(huì)，少先隊(duì)活動(dòng)規(guī)范了學(xué)生的言行，優(yōu)化了校園環(huán)境，學(xué)生的文明禮貌素養(yǎng)明顯提高。

2、重視節(jié)日教育。如：清明節(jié)掃墓、十一演講比賽、七一歌詠比賽，培養(yǎng)師生愛國(guó)熱情。利用母親節(jié)，父親節(jié)，三八節(jié)，安排了“感恩??”、“為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”等活動(dòng)，抓愛心養(yǎng)成。迎五一，慶六一，迎元旦等時(shí)間，開展即興表演、成語(yǔ)接龍、課本劇、小品、詩(shī)朗誦等活動(dòng)，放飛孩子的夢(mèng)想，宣泄孩子的快樂。舉辦校園陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，廣播操比賽，跳繩比賽增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)師生的身心健康發(fā)展。本學(xué)期我校還開展了“經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”的誦讀活動(dòng)，旨在讓學(xué)生在讀經(jīng)典的美文的同時(shí)，接受規(guī)范的道德教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成優(yōu)秀的品質(zhì)。

3、開展興趣小組。常年開設(shè)書法、繪畫、豎笛、電子琴、舞蹈、演講、習(xí)作、華賽、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)角等興趣小組，發(fā)展孩子興趣，培育未來的專業(yè)人才。

通過這些活動(dòng)，學(xué)生的道德、意志、情感受到了教育，同時(shí)也為學(xué)生提供了發(fā)展特長(zhǎng)、表現(xiàn)才能和施展個(gè)性的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，增長(zhǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（二）激勵(lì)教師專業(yè)成長(zhǎng)

朱永新教授說：“學(xué)校管理最靈魂、最核心的東西就是用教師的專業(yè)發(fā)展帶動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，影響學(xué)生的成長(zhǎng)。如果沒有教師的成長(zhǎng)，則永遠(yuǎn)不會(huì)有學(xué)生的成長(zhǎng)，如果沒有教師的快樂，那就永遠(yuǎn)不會(huì)有學(xué)生的快樂。”那么讓師生在教育過程中共同幸福的成長(zhǎng)，是我們每個(gè)教育工作者終極目標(biāo)。

學(xué)校堅(jiān)持以教師發(fā)展為本，制訂出校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛。學(xué)校為此還不斷完善各種教學(xué)評(píng)價(jià)制度，以發(fā)展性評(píng)價(jià)促進(jìn)教師成長(zhǎng)，建立了教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案，動(dòng)態(tài)的記錄教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)過程。我們的做法是：

1、想方設(shè)法加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)校不僅多渠道搜集先進(jìn)的教育教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)，印發(fā)到每位教師手中，學(xué)習(xí)、討論、反思。還先后購(gòu)置了一批朱永新、劉可欽、程紅兵、魏書生等當(dāng)代教育名家的書籍、視頻，要求每位教師認(rèn)真觀看、閱讀，撰寫讀書筆記。組織全體教師參與交流活動(dòng)，暢談體會(huì)、使大家不僅要學(xué)得廣、學(xué)得透，而且要學(xué)得活、學(xué)得精。學(xué)校盡可能創(chuàng)造機(jī)會(huì)，給教師安排一些外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并按要求匯報(bào)學(xué)習(xí)心得，給全體教師做課，以期共同提高。學(xué)校定期給教師布置有關(guān)教研方面的任務(wù)，讓教師帶帶著問題去學(xué)習(xí)，去探索，去開展研討活動(dòng)，從思想到方法上提高教師的專業(yè)水平。

2、加強(qiáng)校內(nèi)交流研討。我校長(zhǎng)期以來堅(jiān)持定期組織全校性的優(yōu)質(zhì)課賽講。并要求：①師徒結(jié)對(duì)一幫一，共同提高。老教師找一個(gè)年輕教師進(jìn)行指導(dǎo)，實(shí)行量化捆綁，②必須應(yīng)用多媒體課件。③開誠(chéng)布公，認(rèn)真講評(píng)。在參加完我校的第一輪優(yōu)質(zhì)課賽講以后，今年 剛調(diào)入我校的一個(gè)同志說，干了這么多年，還真的沒有像這樣聽過課，評(píng)過課。大量的事實(shí)說明：扎扎實(shí)實(shí)磨課活動(dòng)，明顯的提高了全體教師的授課水平。

3、重視教育反思。35個(gè)教師已建立個(gè)人博客28個(gè)，班級(jí)搏客8個(gè)，大家把讀書寫博當(dāng)成了最大樂趣，每一篇教育論文和教育隨筆都是心靈的火花，幸福的思考。

4、改進(jìn)教學(xué)手段。我校堅(jiān)持對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)手段現(xiàn)代化培訓(xùn)工作，現(xiàn)在多數(shù)教師都能熟練使用多媒體電教設(shè)備，會(huì)設(shè)計(jì)制作相應(yīng)的教學(xué)課件。我校教師全部獲得計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)證書，22人獲得河南省教育廳頒發(fā)發(fā)多媒體課件制作證書，學(xué)校也在河南省第八屆電腦制作比賽過程中被評(píng)為“最佳組織單位”。

四、安全健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

創(chuàng)建平安校園，是師生追求幸福人生的基本保證。工農(nóng)小學(xué)經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行安全用電、用水、交通、防火、防盜、防中毒、防傳染病、防拐騙等方面的安全教育和傳染病、心理健康等方面的教育，完善“安全管理規(guī)定”，制訂“突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”，并與學(xué)生、家長(zhǎng)、教師分別簽訂安全責(zé)任書，明確責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班，學(xué)生值日，消除各種安全隱患，杜絕校園暴力，確保學(xué)生的人身安全。學(xué)校及時(shí)足額購(gòu)置更換水電、消防、安保器材，加強(qiáng)學(xué)校的安保工作，開展安全演練，確保安全。校園的文化長(zhǎng)廊里設(shè)置有“安全指南”根據(jù)不同的時(shí)令刊登安全知識(shí)，安全案例，2009年11月我校的安保工作受到了城關(guān)鎮(zhèn)政府的充分肯定和表?yè)P(yáng)，周邊四個(gè)學(xué)校先后到我校參觀學(xué)習(xí)。多年來我校沒有發(fā)生一起不安全事件。

學(xué)校在做好安全工作的同時(shí)，重視師生體衛(wèi)健康工作。除了抓好學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生，上好健康課，還在校園櫥窗開辟了健康促進(jìn)專欄適時(shí)對(duì)師生進(jìn)行健康知識(shí)普及，定期對(duì)師生進(jìn)行體質(zhì)健康檢查、舉辦衛(wèi)生知識(shí)大賽，開展衛(wèi)生工作大檢查等活動(dòng)，提高師生的身體、心理素質(zhì)。對(duì)“問題學(xué)生”耐心幫教，開設(shè)心理輔導(dǎo)室和咨詢信箱，針對(duì)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生以平和、健康的心態(tài)學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，要求教師要不斷優(yōu)化自己的情緒，以健康的情感去感染、教育、鞭策和激勵(lì)學(xué)生，與學(xué)生平等、友好地相處，創(chuàng)建安全穩(wěn)定、健康和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的積極心態(tài)。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家頒布的《體育工作條例》，按照課程標(biāo)準(zhǔn)開足體育課，積極組織學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，參加各種體育比賽。在縣鎮(zhèn)體育賽事中連年獲獎(jiǎng)，我校曾獲得河南省體育工作先進(jìn)單位，河南省衛(wèi)生工作先進(jìn)單位。

五、翰墨飄香的書法環(huán)境。

鮮明的辦學(xué)特色是一所學(xué)校持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，也是實(shí)現(xiàn) “當(dāng)人民滿意的教師、創(chuàng)群眾滿意的學(xué)校，辦社會(huì)滿意的教育，育時(shí)代滿意的人才”這一辦學(xué)目標(biāo)有效途徑。多年來，我校一直十分重視書法特色的創(chuàng)建工作。早在2006年，就被河南省教育廳“書法教育先進(jìn)學(xué)?！薄?007年是我縣特色教育年，我們適時(shí)提出 “發(fā)展書法特色，提升辦學(xué)品位”的特色教育理念，目的是以書法教學(xué)為切入點(diǎn)，通過持之以恒、形式多樣的書法教育活動(dòng)，挖掘?qū)W生的潛能，弘揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，提升學(xué)生的品位，健全學(xué)生的人格，促進(jìn)其他學(xué)科學(xué)習(xí)，培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人。經(jīng)過近三年的努力，我校的書法特色教學(xué)已引起了新安縣書協(xié)、教育局、城關(guān)鎮(zhèn)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并接待了兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)四十多個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)的參觀指導(dǎo)，我校先后于2009年10月和2010年月兩次被評(píng)為新安縣“書法教育先進(jìn)單位”，我們的主要做法是：

（一）培養(yǎng)學(xué)生書法興趣

提高學(xué)生寫字的興趣，激發(fā)寫字的熱情，增強(qiáng)寫好字的信心，是書法特色成敗的關(guān)鍵。

1、組織學(xué)生參觀校書法展室。為搞好我校的書法教學(xué)，學(xué)校投資十余萬元，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的書法展覽室，展出我縣書法名家的佳作，縣鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工農(nóng)小學(xué)的贈(zèng)言，以及我校教師和學(xué)生的書法作品。展室還展出了我校歷屆學(xué)生的書法作業(yè)，讓學(xué)生真正感到書法藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)克服困難的毅力，使學(xué)生能夠自覺地知難而進(jìn)，勤學(xué)苦練。

2、欣賞書法名家名作。教師利用書法課向?qū)W生講我國(guó)古今名家練字的故事，如王羲之買鵝、鄭板橋臨帖等故事，再通過課件等展示書法作品，欣賞書法藝術(shù)的形式美、內(nèi)在美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛寫字的情感。

3、定期舉辦書法講座，開展學(xué)生寫字競(jìng)賽。學(xué)校設(shè)立“書法之星”櫥窗，班級(jí)創(chuàng)辦“ 我是小小書法家”專欄，定期在班級(jí)、全校、家長(zhǎng)活動(dòng)中開展優(yōu)秀作品展覽。學(xué)校還在學(xué)生中開展作業(yè)星級(jí)評(píng)比活動(dòng)，在教師中開展“三字一畫”比賽，提高師生的書寫能力，加深對(duì)漢字實(shí)用功能與審美功能的了解，培養(yǎng)學(xué)生的寫字愛好及特長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的成就感。

（二）養(yǎng)成書寫習(xí)慣

在實(shí)際教學(xué)中，學(xué)生的練字作業(yè)隨手可得，有配合蘇教版語(yǔ)文教材使用的鋼筆字硬筆練習(xí)本，有毛筆字練習(xí)本，同時(shí)、還印制了工農(nóng)小學(xué)專用軟筆、硬筆作業(yè)，免費(fèi)發(fā)到學(xué)生手中，我們的做法是：

1、時(shí)間保證。利用周一、三、五下午練習(xí)硬筆字書法，周二、四下午練習(xí)軟筆字。每天家庭作業(yè)保證有十至十五分鐘的習(xí)字時(shí)間，要求學(xué)生做到天天練并養(yǎng)成習(xí)慣。每天對(duì)各班寫字的情況進(jìn)行常規(guī)檢查，通過校園板報(bào)及校信通及時(shí)反饋信息，并與教師的業(yè)務(wù)考核直接掛鉤。

2、整體聯(lián)動(dòng)。把練字滲透到其他各科教學(xué)中，各學(xué)科老師在學(xué)生板演，課內(nèi)外作業(yè)書寫等方面，認(rèn)真指導(dǎo)。讓學(xué)生養(yǎng)成“逢筆必不茍，提筆即練字”的習(xí)慣。在檢查作業(yè)時(shí)做到了兩點(diǎn)：

一、認(rèn)真實(shí)施學(xué)生寫字星級(jí)評(píng)定制度。依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)各年級(jí)的寫字要求，將學(xué)生的寫字水平分為六個(gè)星級(jí)。其中五星級(jí)以上是具有書法特長(zhǎng)的學(xué)生。

二、每學(xué)期組織開展各門學(xué)科課堂作業(yè)星級(jí)作業(yè)評(píng)比兩次，以利于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整。

（三）提高教師書法水平

為取得書法教育的明顯效果，打造一支高水平的書法教師隊(duì)伍。我們的做法是：

1、成立校書法領(lǐng)導(dǎo)小組，科學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)。工農(nóng)小學(xué)成立了以我為組長(zhǎng)的學(xué)校書法教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，以副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任及各教研組長(zhǎng)為成員，定期召開會(huì)議，組織研討書法教學(xué)的方向，解決書法教學(xué)中存在的問題，2、聘請(qǐng)我縣書法名家，拉近距離，增強(qiáng)信心。我們成立了工農(nóng)小學(xué)書法教育導(dǎo)師團(tuán)，聘請(qǐng)婁廣西校長(zhǎng)任團(tuán)長(zhǎng)，國(guó)家書協(xié)委員、新安縣書協(xié)副主席、教育書畫院常務(wù)副院長(zhǎng)郭延興，國(guó)家書協(xié)委員、新安書協(xié)副主席裴志強(qiáng)，國(guó)家書協(xié)委員、洛陽(yáng)市美院特邀專家曹洪森，新安縣硬筆書法協(xié)會(huì)副主席許燕舞，新安縣硬筆書法協(xié)會(huì)副主席王華勝為主要成員，他們將定期對(duì)我校教師和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教師的理論水平，指導(dǎo)教師訓(xùn)練，我們相信專家的引領(lǐng)必將推動(dòng)我校書法特色的快速發(fā)展。

3、搜集書法教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)工農(nóng)小學(xué)書法學(xué)習(xí)的平臺(tái)。學(xué)校下載田蘊(yùn)章軟筆書法教育講座100集，龐中華硬筆書法教育講座10集，放于學(xué)校的網(wǎng)站，供全體教師和學(xué)生觀看，厚厚的學(xué)習(xí)筆記記載了教師們成長(zhǎng)的足跡。學(xué)校先后選派郭長(zhǎng)有、王新平、黨瑞等教師前往鄭州、平頂山、洛陽(yáng)等地參觀學(xué)習(xí)，開闊眼界。每周例會(huì)，我校的書法專家郭長(zhǎng)有、王新平兩位老師對(duì)全體教師進(jìn)行不少于30分鐘的培訓(xùn)。本學(xué)期帶領(lǐng)書法教育領(lǐng)導(dǎo)小組到國(guó)家級(jí)書法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校靈寶市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)，河南省書法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校偃師市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)書法教育，堅(jiān)定搞好書法教育的信心和決心。

4、營(yíng)造書法練習(xí)濃厚氛圍，促進(jìn)教師自我成長(zhǎng)。學(xué)校給教師發(fā)放鋼筆、毛筆、字帖、筆墨、紙張。要求教師每周寫鋼筆字，毛筆字各二頁(yè)，并由教導(dǎo)處指定老師批閱。在學(xué)校走廊設(shè)立天天練筆臺(tái)，教師們天天在走廊練習(xí)粉筆字，最大的收益是加強(qiáng)相互交流，提高了書寫水平。對(duì)教師的三筆字，實(shí)行周評(píng)比、月量化、期總結(jié)，每期評(píng)出鎮(zhèn)級(jí)書法教育先進(jìn)個(gè)人一名，校級(jí)書法教師2—3名，優(yōu)先安排外出參觀、學(xué)習(xí)。

我相信有了全體教師的共同努力，書法專家的科學(xué)引領(lǐng)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持，工農(nóng)小學(xué)書法教育一定會(huì)做的扎扎實(shí)實(shí)，有聲有色。

六、寬松和諧的外部環(huán)境。健康積極地的成長(zhǎng)，是人生最大的幸福，放大幸福范圍，是提高幸福指數(shù)的重要途徑。學(xué)校由于特殊的地緣關(guān)系和工作性質(zhì)，與周邊社區(qū)、村組都有著不可分割的交往關(guān)系，這些關(guān)系處理不好，稍有隔閡，就可能導(dǎo)致各種矛盾頻發(fā)，嚴(yán)重影響教師工作，學(xué)生學(xué)習(xí)。工作中，我們非常注重了與他們的交流和溝通，讓他們了解學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀，理解學(xué)校存在的困難，取得支持與配合，為學(xué)校發(fā)的持續(xù)發(fā)展、師生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的外部環(huán)境。

近幾年來，在周邊廠礦、村組及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的的關(guān)心支持下，學(xué)校先后投資近20多萬元給教室安裝了暖風(fēng)機(jī)，加裝了吊扇，安裝了磁性黑板，更換了一批標(biāo)語(yǔ)，裝修安裝了遠(yuǎn)程教育教室，多媒體教室，閱覽室，書法展室，添置了一大批教學(xué)儀器和圖書，粉刷了教學(xué)樓、硬化了路面，整修了房頂，校校園鋪上了彩磚，添置了校園廣播系統(tǒng)，照相機(jī)，錄像機(jī)，打印機(jī)，一體機(jī)等現(xiàn)代辦公設(shè)備。條件的改進(jìn)，設(shè)備的更新，激發(fā)了師生探求新知，改進(jìn)工作，提高水平，追求幸福的熱情。

家庭是學(xué)校公共關(guān)系的重要對(duì)象。學(xué)校利用家長(zhǎng)學(xué)校辦班、定期走訪、校信通平臺(tái)等有效途徑，及時(shí)聽取廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理提出的意見和建議，并切實(shí)加以改進(jìn)，贏得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的廣泛理解和支持。學(xué)校與家長(zhǎng)之間的關(guān)系融洽，既有助于學(xué)校工作的開展，也有助于教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，例如利用家長(zhǎng)群體中的專業(yè)人才給教師、學(xué)生進(jìn)行安全、健康、書法、科技等方面的知識(shí)講座，均取得了良好的效果。教師在校內(nèi)外都能得到理解、尊重和支持，增強(qiáng)守好現(xiàn)在崗位，爭(zhēng)創(chuàng)最佳成績(jī)的信心，最終也提高了教師職業(yè)幸福感。我校家長(zhǎng)學(xué)校先后與2006年4月和2009年12月被評(píng)為河南省先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校，河南省示范性家長(zhǎng)學(xué)校。

七、校長(zhǎng)的反思

風(fēng)雨之后，始見彩虹。10余年來，在社會(huì)各界的鼎力支持，全體教師的無私奉獻(xiàn)和自己的辛勤努力下，我所帶小學(xué)的期期被評(píng)為城關(guān)鎮(zhèn)先進(jìn)單位，自己期期被評(píng)為先進(jìn)工作者，但我深知前面的路還很長(zhǎng)，肩上的責(zé)任還很重大，靜心自問還有一些有待改進(jìn)的地方：

1、自身的素質(zhì)有待提高。在工作中忽略自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。溫總理說過一句話：腳踏實(shí)地仰望星空。今后的工作中我一定會(huì)兢兢業(yè)業(yè)的工作，認(rèn)真努力的提高自身素質(zhì)，更好的為師生服務(wù)。

2、找準(zhǔn)位置，干好工作。校長(zhǎng)工作就是要利用不同渠道將自己的辦學(xué)思想，辦學(xué)理念滲透到到師生的工作學(xué)習(xí)中，讓這種思想成為學(xué)校發(fā)展的航向。而在以前的工作中，較多的是完成了一些執(zhí)行性工作，管得過細(xì)，過繁。不利于其他同志工作，淡化了自己的工 作。今后的工作中我一定找準(zhǔn)位置干好自己的工作，為師生的健康幸福成長(zhǎng)，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展把好航向。

八、學(xué)校的發(fā)展

1、協(xié)助相關(guān)部門搞好我校的二期擴(kuò)建工作。2011年9月前將有1400戶居民要搬入與我校共墻的益民小區(qū)居住，會(huì)帶來700名左右小學(xué)生就讀的壓力。目前我校擴(kuò)建申請(qǐng)已經(jīng)通過教育局，送達(dá)縣政府。我們將密切關(guān)注，積極運(yùn)作，確保2011年9月新建校舍順利投入使用。

2、進(jìn)一步亮化書法特色教育。加大投入，強(qiáng)化交流，挖掘內(nèi)涵，系統(tǒng)整理，做好宣傳，力爭(zhēng)兩年以內(nèi)成為新安縣書法教育對(duì)外交流的名片學(xué)校。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，以上是我在校長(zhǎng)崗位工作上的淺薄體會(huì)，一定存在諸多不當(dāng)，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正，以便于我在今后的工作中不斷進(jìn)步。謝謝大家！

2010年11月

第五篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部2010--2011下學(xué)期工作總結(jié)

努力創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為黨旗添輝增彩

——實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部2010-2011下學(xué)期工作總結(jié)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部“承奉獻(xiàn)進(jìn)取之傳統(tǒng)，創(chuàng)和諧務(wù)實(shí)之作風(fēng)，揚(yáng)奮發(fā)向上之校風(fēng)，樹規(guī)范敬業(yè)之師風(fēng)，立勤奮踏實(shí)之學(xué)風(fēng)”，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，全力構(gòu)建學(xué)校成長(zhǎng)文化，依靠先進(jìn)的學(xué)校文化，辦優(yōu)質(zhì)教育，建品牌學(xué)校。

一、狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮干部的帶頭作用

為黨旗添輝增彩，領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是關(guān)鍵。學(xué)校黨支部帶領(lǐng)全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中全會(huì)精神，深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。一是明確分工，責(zé)權(quán)統(tǒng)一。班子成員、中層干部各自的職責(zé)范圍明確，力求責(zé)權(quán)對(duì)等，由此調(diào)動(dòng)每一位班子成員和中層干部的學(xué)習(xí)、工作的積極性；二是堅(jiān)持民主治校，堅(jiān)持并完善了班子例會(huì)制度，大事、要事廣泛征求意見、重大財(cái)務(wù)開支事先研究，避免工作中的決策失誤；三是發(fā)揮班子成員的示范帶頭作用。學(xué)校班子成員帶頭兼課，帶頭執(zhí)行規(guī)范，要求教師做的事情班子成員首先做好；四是全面關(guān)愛教職工。班子的號(hào)召力與戰(zhàn)斗力來自于教職工的認(rèn)同，為此，我們倡導(dǎo)關(guān)愛每一名教職員工，無論是一線教師還是后勤教輔人員，每一名同志家中遇到困難，學(xué)校班子都盡心盡力予以照顧，并幫助解決。今年六月份，學(xué)校統(tǒng)一組織對(duì)所有教職工進(jìn)行了全面體檢。五是扎實(shí)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，嚴(yán)格按照上級(jí)的布置完成工作。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，通過黨員公開承諾活動(dòng)、三進(jìn)三促三服務(wù)活動(dòng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)工作等提升了黨支部的思想政治建設(shè)，加強(qiáng)了組織

作風(fēng)建設(shè)。

二、狠抓黨的基礎(chǔ)建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的先進(jìn)性

黨支部在圍繞中心，服務(wù)大局工作的過程中，強(qiáng)化規(guī)范管理。堅(jiān)

持“三會(huì)一課”制度，使組織生活正?；?、黨課教育規(guī)范化、黨員學(xué)習(xí)制度化，建立健全各項(xiàng)黨建工作臺(tái)帳，注意黨建工作原始資料的收

集、整理、歸檔工作，使黨建工作再上新臺(tái)階；加強(qiáng)支部和黨員的目

標(biāo)管理，細(xì)化目標(biāo)分解，量化目標(biāo)考核，做到考查與考核相結(jié)合，結(jié)

果和評(píng)聘相掛鉤。健全支部實(shí)績(jī)錄和黨員奉獻(xiàn)錄；積極做好黨員發(fā)展

工作，抓好入黨積極分子建設(shè)，采取掛鉤幫帶等形式，幫助入黨積極

分子不斷向組織靠攏。堅(jiān)持發(fā)展黨員公示制度，保證基層組織的先進(jìn)

性、純潔性。這些工作的開展，提高了學(xué)校黨支部的創(chuàng)造力，黨員組

織工作的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

三、深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員教師的戰(zhàn)

斗堡壘作用

在工作實(shí)踐中，學(xué)校深知：提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于提高教師素

質(zhì)，而教師素質(zhì)的提高又往往由干部、黨員的素質(zhì)來決定。因此，學(xué)

校抓住學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的契機(jī)，把建立一支高素質(zhì)的黨員教

師隊(duì)伍作為實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略及爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)基層黨組織的重要

方面。一是成立中心學(xué)習(xí)組。為了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深化教

育教學(xué)改革，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建

設(shè)，以良好的精神風(fēng)貌，辦人民滿意的教育向建黨90周年獻(xiàn)禮，根

據(jù)旗教育局黨委的要求，學(xué)校黨支部研究決定深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”

活動(dòng)，扎實(shí)開展“三進(jìn)三促三服務(wù)”活動(dòng)，通過全體黨員的“公開承

諾”活動(dòng)、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)”工作等系列活動(dòng)。使全體黨員和黨的積極分子在活動(dòng)中加強(qiáng)共產(chǎn)主義理想信念，樹立科學(xué)的世界觀、人

生觀、價(jià)值觀和正確的利益觀，在科學(xué)創(chuàng)新中愛崗敬業(yè)，發(fā)揮共產(chǎn)黨

員的先鋒模范作用。中心組定期組織專題集中學(xué)習(xí)，全年集中學(xué)習(xí)次

數(shù)不少于12次，每個(gè)專題學(xué)習(xí)后要有一篇以上心得體會(huì)。二是強(qiáng)化

師德教育，全面提高師德水平，學(xué)校從抓學(xué)習(xí)入手，認(rèn)真貫徹落實(shí)科

學(xué)發(fā)展觀，組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)

于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》等一系列文件和教育

法規(guī)，引導(dǎo)黨員教師聯(lián)系自己的思想和工作表現(xiàn)進(jìn)行有的放矢的討

論，要求黨員教師定期撰寫階段性學(xué)習(xí)心得體會(huì)。三是精心組織，認(rèn)

真實(shí)施，扎實(shí)開展師德教育活動(dòng)。我們組織黨員觀看《師道論壇》。

在全體黨員教師中開展了以“敬業(yè)奉獻(xiàn)”為核心的“四送促和諧，雙

爭(zhēng)助發(fā)展”的“鑄師魂，強(qiáng)師能，樹師表”師德建設(shè)系列活動(dòng)；開展

黨員教師“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，讓科學(xué)發(fā)展先進(jìn)思想進(jìn)校園，讓科

學(xué)教育理念進(jìn)頭腦，爭(zhēng)做教育教學(xué)標(biāo)兵，爭(zhēng)做師德師風(fēng)楷模，形成了

開拓創(chuàng)新的良好師風(fēng)，樹立了良好的師德形象。

四、大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展

為黨旗添輝增彩，最重要的落腳點(diǎn)和標(biāo)志是學(xué)校各項(xiàng)工作的扎實(shí)

開展，學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)工作，在廣大教職員工特別是黨員

教師的辛勤努力下，我校教育教學(xué)成績(jī)始終在全旗名列前茅。

1.德育工作長(zhǎng)抓不懈。學(xué)校始終緊緊抓住愛國(guó)主義教育和基礎(chǔ)道

德教育兩條主線不放，抓主題教育，培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣。清明節(jié)期間，組織學(xué)生祭掃烈士墓，激勵(lì)每一位學(xué)生的愛國(guó)情懷。建黨90周年期

間，開展了紅領(lǐng)巾心向黨主題教育，歌頌黨的豐功偉績(jī)，培養(yǎng)學(xué)

生愛黨愛國(guó)的思想感情。

2.教學(xué)中心位置凸顯。提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，是學(xué)校生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，我校始終把教學(xué)質(zhì)量放在突出位置。學(xué)校

從嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量考評(píng)機(jī)制、科學(xué)安排教學(xué)活動(dòng)、為教師發(fā)展搭建平臺(tái)

等方面入手，狠抓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持

下，在一批又一批教師的不懈努力下，我校的教育教學(xué)工作取得了一定的成效。黨的教育方針得以全面貫徹，學(xué)生德智體美勞諸方面得以

全面發(fā)展，良好的辦學(xué)形象和全新的辦學(xué)理念深得社會(huì)各界的認(rèn)可。

支部的各項(xiàng)工作在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，取得了一些成績(jī)，且展

示出自身的特色：一是全體黨員積極參加支部活動(dòng)和社會(huì)公益性活

動(dòng)，全校黨員的黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，工作作風(fēng)有了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

經(jīng)過查找問題、公開承諾、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)，全體黨員找準(zhǔn)了存

在的突出問題，深挖了思想根源，明確了努力方向，宗旨意識(shí)、黨性

觀念明顯增強(qiáng),教學(xué)態(tài)度明顯改善，工作效率也有了顯著提高，實(shí)現(xiàn)

了努力學(xué)習(xí)，注重修養(yǎng)，增強(qiáng)個(gè)人的法紀(jì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、自律意識(shí)

和廉政意識(shí)的提高。實(shí)現(xiàn)了教育學(xué)習(xí)和推動(dòng)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”；

二是密切了黨群關(guān)系。全體黨員特別是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊

改，解決了一批群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，讓群眾看到了學(xué)習(xí)的成效

和帶來的可喜變化，維護(hù)了黨的形象，在學(xué)校形成了腳踏實(shí)地、狠抓

落實(shí)的工作作風(fēng)。三是堅(jiān)持以教育活動(dòng)促工作，學(xué)校將領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)的結(jié)果與個(gè)人工作相掛鉤，認(rèn)真研究新的工作思路，采取新的工作措施，學(xué)校各項(xiàng)工作順暢運(yùn)轉(zhuǎn)，健康發(fā)展。

成績(jī)屬于過去，未來等待開創(chuàng)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部的工作與廣大師生、家長(zhǎng)對(duì)我們寄予的希望相比，還有許多差距和不足，我們將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮黨組織的先進(jìn)性，黨員的模范帶頭作用，踏實(shí)踐行我們的理念，最大限度的發(fā)揮學(xué)校教育資源的效益，營(yíng)造健康和諧的教育環(huán)境，不斷促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，讓實(shí)驗(yàn)小學(xué)成為師生眷戀的精神家園，百姓信賴的一流品牌。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部

2011年7月。