第一篇：小學(xué)2011年工作總結(jié)及下一年工作思路

小學(xué)2011年教育教學(xué)工作總結(jié)

暨2012年工作計劃

我校在縣教育局，教研室和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，堅持以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅持“以質(zhì)量求生存,以創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,嚴(yán)格以縣教育局的“兩輪驅(qū)動”為準(zhǔn)繩，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；強化課改意識，構(gòu)建高效課堂.一年里全體教師開拓創(chuàng)新、扎實工作，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展要求的一代新人，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為

我校堅持深入推進(jìn)課程改革，以辦規(guī)范化、創(chuàng)特色學(xué)校為近期目標(biāo)，以優(yōu)化學(xué)校教育要素，合理配置學(xué)校教育資源，保障學(xué)校工作高速、有效運轉(zhuǎn)，同時調(diào)動各方面的積極因素，形成育人合力，追求最佳的教育效益為管理目標(biāo)，建立健全各項管理制度，加強過程管理，加強細(xì)節(jié)管理。學(xué)校根據(jù)《教學(xué)常規(guī)管理制度》，以教育教學(xué)工作為主線，開學(xué)抓“學(xué)習(xí)、備課、保障、計劃、衛(wèi)生、考勤”等規(guī)定的落實。日常管理中對教學(xué)五環(huán)節(jié)都做了詳細(xì)的規(guī)定，提出了明確的要求，并建立相關(guān)檢查制度加以落實。學(xué)期結(jié)束抓檢測、總結(jié)反思、試卷統(tǒng)計分析、教具收集等。

二、提高教師整體水平，加強教師培訓(xùn)工作（1）注重暑假的全體教師培訓(xùn)。

每年暑假我校都對全體教師分批進(jìn)行培訓(xùn)，以提高每一個教師的整體素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的先變?nèi)f化。今年暑假我校派張潤來，陳慶利，劉玉平，陳娜娜等一批教師到馬回學(xué)校參加我鄉(xiāng)的電腦培訓(xùn)，他們不計較天氣的炎熱，每天提前到校，認(rèn)真學(xué)習(xí)，和其他學(xué)校教師共同探討學(xué)習(xí)中遇到的難題，最后都圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，順利通過考試。并得到培訓(xùn)老師的好評。

（2）著重打造高素質(zhì)課改教師

通過“送出去”培訓(xùn)，讓教師“走近”新課改。學(xué)校先后選派陳娜娜，張潤來，陳慶利等同志到我縣走在課改前列的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校聽課，學(xué)習(xí)。學(xué)校還組織全體課改老師到平等鄉(xiāng)的辛營小學(xué)，四合頭小學(xué)聽課，學(xué)習(xí)，取經(jīng)。

通過名師“請進(jìn)來”活動，讓優(yōu)秀的課改教師專業(yè)化引領(lǐng)為我校課改的成長提供源頭活水。我們特地邀請酒后鄉(xiāng)優(yōu)秀教師，趙俊曉到我校將優(yōu)質(zhì)課，請平等鄉(xiāng)課改優(yōu)秀教師任秋龍教師，李麗娟教師到我校講課改示范課，給課改教師傳授課改心得與經(jīng)驗。

（3）積極組織老師去市、縣聽課，參加集體備課等教研動，一起聽課、說課、評課，通過這樣的活動極大的提高了教師的業(yè)務(wù)水平

(4)鼓勵老師進(jìn)修學(xué)習(xí)，為教師提高技能創(chuàng)造條件

我校積極鼓勵教師各類學(xué)校學(xué)歷進(jìn)修和崗位培訓(xùn)，我校23名教師中已有16名教師大專畢業(yè)、1名教師大學(xué)本科畢業(yè)，教師普通話考試均取得二級乙等以上合格成績，我校圍繞教學(xué)大綱認(rèn)真組織教學(xué)，抓好備課、講課、批改作業(yè)等幾個環(huán)節(jié)。教導(dǎo)處堅持每月檢查一次教師業(yè)務(wù)，對教師的備課、作業(yè)、試卷批改情況、班主任工作、聽課等進(jìn)行檢查，并做好記錄。我校嚴(yán)格按照課程計劃安排開足各門科，3-6年級開設(shè)了英語課每周3節(jié)。

三、積極課改，狠抓教學(xué)工作

(1)樹立現(xiàn)代教育新理念，認(rèn)真貫徹新課標(biāo)，深化課堂改革、提升教學(xué)質(zhì)量。

組織“新課程理念和方法”專題研討會全方位學(xué)習(xí)新課程、實踐新課程，把握課改脈搏，全面轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)理念，在實踐中踐行新課程理念。堅持“在學(xué)中做，在做中學(xué)”，不斷提高對新課程改革的認(rèn)識水平和實踐水平。立足本校實際，采取“自修反思、專題研討”的師資培訓(xùn)策略，“抓兩點（青年教師、教研組長）、促中間”，有計劃、分階段實施校本培訓(xùn)，旨在打造一支觀念新、能力強、善創(chuàng)新、會科研的名師隊伍，為課堂教學(xué)改革提供組織保證。廣大教師在實踐中反思，在反思中成長。切實轉(zhuǎn)變教育觀念，探索課堂教學(xué)模式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，樹立現(xiàn)代教育觀念。我把教育科研作為提高教師教育教學(xué)水平的重要途徑，積極深入地進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)手段等方面的改革實驗。

（2）互幫互學(xué)齊努力，全校課改見成效。

學(xué)校確立陳娜娜教師為課改帶頭人并組織全校教師聽其示范課。為了配合教師能順利地進(jìn)行課改，學(xué)校不遺余力配備了小黑板、打印復(fù)印一體機(jī)，有了較完善的配套設(shè)施做后盾，有了“四五二”課堂模式的指引，在陳娜娜教師的引領(lǐng)下。全校老師都主動地投入到課改之中。我們倡導(dǎo)教師互幫互學(xué)、互相合作，取長補短，形成了一種良好的研討氛圍。一時間，學(xué)校上下人人搞課改，個個有提高。同時，我校的課改工作也得到了鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

（4）．成立課改聯(lián)合體，落實兩輪驅(qū)動，全面推進(jìn)課改?！蔼殬窐凡蝗绫姌窐贰保瑸榱艘I(lǐng)和帶動平等鄉(xiāng)其他學(xué)校的課改工作，我們學(xué)校在中心校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，成立了以馬回營學(xué)校為牽頭的平等鄉(xiāng)八校課改聯(lián)合體。我們聯(lián)合體學(xué)校的課改也較有成效。在此，有關(guān)導(dǎo)學(xué)案如何科學(xué)而合理的編寫，小組合作怎樣才能有序的進(jìn)行，課改課堂怎樣才能體現(xiàn)學(xué)生的主體地位等方面，進(jìn)行了不少研討。聯(lián)合體學(xué)校的優(yōu)秀課改教師們紛紛上陣，現(xiàn)身說法，毫無保留。他們的做法得到了中心校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞與肯定。在共同學(xué)習(xí)期間，后起之秀不斷涌現(xiàn)。我們?yōu)槁?lián)合體學(xué)校的課堂改革起到了引領(lǐng)和帶頭作用。同時課改聯(lián)合體也為我們學(xué)校注入新鮮血液，加速我校的成長與進(jìn)步。

在搞好課改的同時，我們聯(lián)合體始終以“兩輪驅(qū)動”為根本，很抓八校課改聯(lián)合體的月考工作。每次月考，我校的陳慶利都和其他七個學(xué)校的教導(dǎo)主任聯(lián)系，分配出題，打印試卷，討論組織形式，監(jiān)考和評卷，最后評比分析，找出各校存在的問題，以此來考察可改班級的成效。

四、注重德育工作落實

（1）建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍

為了全面貫徹落實黨的十六大提出的“加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”的精神，我校把開展師德師風(fēng)主題教育作為“強師德、鑄師魂、樹形象”和“三名工程”的鞏固和延伸。a、堅持每周二下午集中學(xué)習(xí)與教師個人自學(xué)相結(jié)合，個人思考與會議交流相集合的方式進(jìn)行，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。以《教育法》《教師法》《公民道德規(guī)范》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和選學(xué)一些毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等領(lǐng)導(dǎo)同志的講話或文章為主要內(nèi)容。b、建設(shè)一支政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚，精于教書，勤于育人的教師隊伍，是我校工作的出發(fā)點和歸宿。

（2）進(jìn)行愛過主義教育的核心的“五愛“教育。

愛國主義教育是德育工作的核心。我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛國，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛國。愛國首先從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校做起。

（3）努力構(gòu)建平等，民主的師生關(guān)系

“智慧愛心鑄師魂于細(xì)微處見精神，真情無限啟心靈嘗遍百味創(chuàng)精彩”這是教師工作的真實寫照，抓好班級建設(shè)，做好學(xué)生的思想道德教育，定期召開班主任工作會，定期培訓(xùn)和指導(dǎo)并與考評晉級掛鉤，要求班主任老師工作以育人為目標(biāo)，一切為了學(xué)生，做到工作到崗、指導(dǎo)到場、示范到位。在班集體建設(shè)過程中制訂班級目標(biāo)：體現(xiàn)“抓常規(guī)、重建設(shè)、創(chuàng)特色”的治班水平，在班級形象的設(shè)計上，體現(xiàn)了抓典型、重全體、創(chuàng)一流的治班方向，通過師生互動，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

五、開展多項文體活動，豐富校園文化

（一）、春季運動會成績喜人 在今年的平等鄉(xiāng)春季運動會上，我校的六年級學(xué)生獲得一等獎的好名次

（二）、七一“童心向黨”文藝節(jié)目再傳捷報

在今年我縣舉辦的“童心向黨”節(jié)目中，我校的歌舞表演“少年，少年祖國的春天”獲得縣二等獎的可喜成績。

（三）、全體師生齊歡樂，共同慶祝教師節(jié)

為了使今年的教師節(jié)別出心裁，在今年的教師節(jié)我校舉辦了豐富多彩的大型文娛活動，全校師生齊歡樂，不僅讓勞累了一年的老師們得以放松，也讓學(xué)生學(xué)會感恩，并讓學(xué)生從另一個側(cè)面去領(lǐng)略教師的風(fēng)采。

六、安全教育常抓不懈

（1）學(xué)校定期召開安全工作會，經(jīng)常性的對校舍、圍墻、樓梯、門窗進(jìn)行檢查，消除安全隱患，制訂了安全教育和防火、防暴措施，安全工作檢查制度，學(xué)校飲食衛(wèi)生檢查制度等。

（2）加強學(xué)校家庭的聯(lián)系，形成共同抓好德育和治安管理的合力，共同開展育人和安全教育活動，辦好家長學(xué)校，給家長作關(guān)于健康心理教育的講座，利用健康課進(jìn)行學(xué)生安全自救教育。增強安全意識。

七、做好校務(wù)政務(wù)工作

我?？倓?wù)工作為學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育及提高教學(xué)質(zhì)量提供了良好的服務(wù)。

（1）在財務(wù)管理方面，學(xué)校在年初制訂財務(wù)預(yù)算，通過財務(wù)公開，加強民主監(jiān)督，在日常的工作中做到堅持原則，嚴(yán)格制度。

(2)“后勤保障、物盡其用、杜絕浪費”的原則下，認(rèn)真做好各項服務(wù)工作，在財務(wù)管理逐個方面，做到嚴(yán)格執(zhí)行財產(chǎn)管理制度，對購進(jìn)的財產(chǎn)進(jìn)行登記入帳，對教學(xué)第一線所需要的教學(xué)用品及時采購、供應(yīng)，確保教學(xué)第一線的正常工作。

八、2010年工作思路

（一）、學(xué)校日常管理規(guī)范化

1、以縣教育局“兩輪驅(qū)動”為目標(biāo)，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，開足開齊各類課程，并不斷提升課程教學(xué)水平，實現(xiàn)農(nóng)村學(xué)生的全面發(fā)展。

2、牢固樹立質(zhì)量核心意識，建立健全各項各類規(guī)章制度、獎懲制度，全面提升教育管理水平。

3、規(guī)范教師行為（衣著、言行、工作狀態(tài)等）。

4、規(guī)范常規(guī)管理 ①教育教學(xué)管理辦法。②班級管理辦法。③教師的學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。

5、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件 ①改善教學(xué)環(huán)境（教室的改善）。②改善教師辦公環(huán)境。

（二）教育教學(xué)特色化

1、成立興趣小組

書法、繪畫、模型、球類等小組

2、組建一支小樂隊，進(jìn)行歌詠、舞蹈等活動。

3、建立一個音樂、歌詠、演講綜合活動室。

（三）控輟保學(xué)

面向全體學(xué)生，不放棄一個學(xué)生?？剌z保學(xué)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

第二篇：XX年小學(xué)工作總結(jié)及XX年工作思路

XX年小學(xué)工作總結(jié)及XX年工作思路

本，我校全面落實科學(xué)發(fā)展觀，以深入實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，不斷強化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推進(jìn)教師隊伍建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑發(fā)展?，F(xiàn)將本以來的工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)校內(nèi)部管理，提高學(xué)校管理水平。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校堅持校長負(fù)總責(zé)、班子成員各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制。本學(xué)期學(xué)校對班子成員的分工重新進(jìn)行了調(diào)整，從而使成員分工更加具體，職責(zé)更加明確，努力建設(shè)一個同心同德、求真務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子。

2、加強教師隊伍建設(shè)。教師是辦好學(xué)校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育，重視對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。本，我校5位教師分別參加了國培和教育技術(shù)能力培訓(xùn)，三位教師參加了暑期繼續(xù)教育公修課培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課，指導(dǎo)培訓(xùn)教師，繼續(xù)實施《績效考核實施辦法》，激勵廣大教師努力工作。

3、進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責(zé)任重大。學(xué)校高度重視，從不放松對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談。每學(xué)期學(xué)校都與各教師簽訂了安全管理責(zé)任書，特別是對安全隱患易發(fā)的用電、交通、上下樓梯、飲食衛(wèi)生等都常抓不懈，做到防患于未然。

另外學(xué)校還組織開展防震自救演練和應(yīng)急疏散演練，提升師生的自我保護(hù)意識和自救能力。

二、深入實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

、加強學(xué)校德育工作，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

1、狠抓養(yǎng)成教育。一個人發(fā)展是受多種因素制約的，但習(xí)慣是其重要的基礎(chǔ)。我校認(rèn)真開展各種形式主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣、生活習(xí)慣等。

2、加強法制教育。學(xué)校定期舉行法制教育活動，通過學(xué)校、家庭、社會三位一體的共同教育，強化法制教育內(nèi)容，進(jìn)一步增強學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生法律意識和自我保護(hù)意識。

3、加強家校聯(lián)系。本我校成立了家長學(xué)校，加強了家校的溝通和聯(lián)系，有力地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)。

、加強教育教學(xué)研究，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強教學(xué)研究。學(xué)校進(jìn)一步加強對教學(xué)工作的研究，加強對各科的指導(dǎo)，加強對教師備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)上的重點指導(dǎo)，切實提高課堂教學(xué)效益。

2、加強質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)校對語、數(shù)、英學(xué)科在計劃制訂、備課環(huán)節(jié)要求、總體節(jié)次、上課及作業(yè)設(shè)置等方面 提出了指導(dǎo)性意見，在過程管理上，采取平時督查，期中查等方式實施質(zhì)量監(jiān)控。這些有效舉措，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的促進(jìn)作用。、加強體、音、美工作，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

圍繞學(xué)校工作重點，真正關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育特色，完善教研組工作機(jī)制。通過藝術(shù)教育，增強學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，使體、音、美教學(xué)成為學(xué)校校園文化、教育科研、學(xué)校德育、對外交流的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用。本學(xué)校組織學(xué)生參加演講活動，同時積極組織師生參加有關(guān)部門舉辦的書法、繪畫、科技制作等各類藝術(shù)活動，給師生的發(fā)展搭建成才的舞臺。我校張博研等3位同學(xué)分別在區(qū)青少年書畫展中獲獎。

三、重視教育宣傳工作，展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)成果。

學(xué)校通過多種渠道，各種方式及時向外宣傳學(xué)校有關(guān)大事、要事以及所取得的各項工作成果。另外采用文學(xué)和圖展的形式進(jìn)行直觀展示，全方位地宣傳學(xué)校的辦學(xué)成果，展示學(xué)校形象。

四、存在的問題。

1、教師整體思想觀念與新課標(biāo)理念上有較大差距，部分教師至今難棄舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法，教學(xué)質(zhì)量存在不 平衡的現(xiàn)象。

2、學(xué)校特色建設(shè)有待進(jìn)一步加強。

3、資金嚴(yán)重短缺和生源嚴(yán)重不足制約了學(xué)校辦學(xué)條件的進(jìn)一步改善和學(xué)校的發(fā)展。

XX年學(xué)校工作的總體思路是：

第一點：堅持依法治校，依法施教。認(rèn)真及時貫徹落實上級精神，加大政策的宣傳力度，積極同村兩委會溝通，做好村民的宣傳工作，為撤校并點做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生盡早受到全面系統(tǒng)的基礎(chǔ)教育。

第二點：堅持以人為本，加強學(xué)校內(nèi)部管理，確保正常的教育教學(xué)活動有序進(jìn)行。加強教師隊伍建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)，從工作作風(fēng)、工作紀(jì)律、工作效益、工作標(biāo)準(zhǔn)上從嚴(yán)從謹(jǐn)，全方位、多渠道、多角度地調(diào)動全體師生的積極性、主動性。

第三點：要在學(xué)校各項工作任務(wù)的落實上下功夫。要使學(xué)校各項工作落到實處，取得成效，就必須加大學(xué)校的檢查力度。從出勤到校、下班輔導(dǎo)、教案作業(yè)檢查、早讀、上課、自習(xí)、活動等教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)進(jìn)行定期與不定期的檢查。學(xué)校設(shè)立考勤記錄、作業(yè)教案檢查記錄、班級評比積分、量化積分等，各項工作任務(wù)完成情況以量化積分的形式呈現(xiàn)出來，為績效工資的發(fā)放提供有力的數(shù)據(jù)。

第四點：加強安全教育，確保校園安全，杜絕一切不安 全事故的發(fā)生。修訂安全措施，制定各種安全預(yù)案，重視安全演練，增強全體師生的安全意識，提高師生的自護(hù)自救能力，經(jīng)常性對校舍設(shè)施進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)異常立即整改，保證校園平安。

第五點：繼續(xù)抓好蛋奶工程，按程序、按標(biāo)準(zhǔn)做好學(xué)生蛋奶的各項工作。及時收集相關(guān)資料，歸檔保存，按時收、發(fā)、蒸、管蛋奶，確保學(xué)生身心健康，快樂成長。

第六點：加強校園文化建設(shè)，改善校園育人環(huán)境，實施好“雙高雙普”工作。

第三篇：小學(xué)上半年工作總結(jié)及下半年工作思路

小學(xué)上半年工作總結(jié)及下半年工作思路

半年來，我校在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以年教體局工作要點為目標(biāo)，結(jié)合我校實際，以質(zhì)量為中心，以學(xué)生的發(fā)展和教師的發(fā)展為重點，努力構(gòu)建隊伍優(yōu)良、管理科學(xué)、特色鮮明的學(xué)習(xí)型和諧校園，較好的完成了本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)。

一、主要工作經(jīng)驗和措施

（一）德能雙修，著力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊

1.懷師愛之心，行育人之本，修師德之道。半年來，我校始終把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的首要位置，以教師職業(yè)道德和行為規(guī)范教育作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容，圍繞“愛與責(zé)任”這一師德方題，組織教師學(xué)習(xí)了《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、省教育廳《關(guān)于大力開展師德教育，禁止中小學(xué)教師從事有償家教的通知》等法規(guī)、文件。深入開展教師“微笑行動”，全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。以觀看感動中國十大人物為契機(jī)，召開了以“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的系列師德教育活動動員大會。進(jìn)一步完善和創(chuàng)新師德建設(shè)的監(jiān)督、考核、評價和獎懲制度，不斷增強新時期師德教育的針對性和實效性，使全體教師真正樹立正確的價值觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀，努力做到懷師愛之心、行育人之本，修師德之道，思為人師表。

2.樹“服務(wù)”觀念，行表率之范，提管理水平。本學(xué)期我校以“提速增效、創(chuàng)先爭優(yōu)作風(fēng)建設(shè)年”活動為契機(jī)，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員加強思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，樹立大局意識、責(zé)任意識、發(fā)展意識、表率意識和服務(wù)意識，努力做到個體合格、群體合拍、整體優(yōu)化。每周例會帶頭學(xué)習(xí)政策法規(guī)，提高規(guī)范辦學(xué)和依法治校的決策水平和工作能力；提出以求實務(wù)真、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，做到“三個深入”：深入課堂，研究課堂，優(yōu)化課堂，提升課堂教學(xué)效率；深入教師，了解教師，關(guān)心教師，發(fā)展教師，提升教師整體素質(zhì)；深入學(xué)生，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，把全部精力投入到教育教學(xué)和學(xué)校管理工作中來，確保了上半年教育目標(biāo)的圓滿完成。

3.倡“讀書益智”，推“青藍(lán)工程”，促教師成長。我校重視教師的讀書成長，積極打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。為此開展了一系列“讀教育名著，做智慧教師”讀書活動，如：讀書沙龍、讀書交流會、教育教學(xué)案例評比等活動，這些活動促進(jìn)了老師們的“自我教育”，并將“讀書”滲透到教學(xué)工作當(dāng)中，內(nèi)化為老師們生活的一部分。本學(xué)期繼續(xù)堅持學(xué)期末教研員論壇及骨干、青年教師座談交流活動，教師交流讀書心得，傳授成長經(jīng)驗。通過老師們撰寫的教育名著讀書心得，深切體會到老師們對于知識的渴望和成長的快樂。積極推進(jìn)“青藍(lán)工程”，重視各級教學(xué)骨干教師的培養(yǎng)使用，對有潛質(zhì)、有培養(yǎng)前途的青年教師壓擔(dān)子，定任務(wù)，大力扶植，重點培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校實際情況，為12位青年教師進(jìn)行了“師徒結(jié)對”，除在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)，還在過程和結(jié)果上進(jìn)行捆綁評價。本學(xué)期還安排30多人次參加了淮安、棗莊、濟(jì)南、煙臺、鄒平等地教研活動學(xué)習(xí)，為青年教師的成長搭起發(fā)展的平臺。青藍(lán)工程的開展，形成了良好的群體輻射和激勵效應(yīng)，構(gòu)建起以課改之星、骨干教師、教學(xué)能手為核心的高素質(zhì)教師梯隊。上半年我校有1名青年教師參加了全市音樂年會的示范課，6名教師執(zhí)教了區(qū)級研討和骨干教師送教課，3名教師獲區(qū)級講課比賽一等獎。

（二）德育為先、立德樹人，培育付小陽光少年

1．加強輔導(dǎo)員隊伍、雛鷹分隊建設(shè)。教師是學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者，組織者。為此，我們要求廣大教師轉(zhuǎn)變思想，全面加強和改進(jìn)德育、智育、體育、美育工作，把德育滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。學(xué)校采取“培訓(xùn)”內(nèi)容一致性的措施，即“班主任培訓(xùn)”內(nèi)容和“雛鷹分隊培訓(xùn)”內(nèi)容有機(jī)整合，全面互補，實現(xiàn)德育工作的一致性、全面性。如每周的班主任例會和雛鷹分隊的例會都采取一張明白紙的形式，明確了每周德育工作的重點，夯實了德育工作的實效性。雛鷹分隊建設(shè)實行民主管理，教師引導(dǎo)，學(xué)生自治的措施，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，著重培養(yǎng)、著力提高學(xué)生的學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力。

2．主題教育“花團(tuán)錦簇”。我校堅持以主題活動為平臺，以社會實踐為載體，以體驗教育為方式，關(guān)心每個學(xué)生，促進(jìn)每個學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展，全面體提高學(xué)生的思想道德水平。如本學(xué)期開展了“安全教育日”、“不給別人添麻煩、做文明有禮的人”、“學(xué)雷鋒、做志愿先鋒”、“紅領(lǐng)巾心向黨”等主題教育；開展了“走進(jìn)敬老院”、“走進(jìn)集團(tuán)”、“走進(jìn)北京暑假夏令營”等社會實踐活動；

開展了“喜迎十八大現(xiàn)場書法比賽”、“七巧板比賽”、“拔河比賽”、“校園體育節(jié)”、“慶六一書畫展”、“陽光體育大課間”等科技、體育、藝術(shù)活動，這些豐富多彩的活動，有效地引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)會動手動腦，學(xué)會生存生活，學(xué)會感恩，學(xué)會做人做事。

3．家校互動實現(xiàn)雙贏。家庭教育是學(xué)生發(fā)展的第一課堂，是學(xué)校發(fā)展的延伸和補充。為了更好地發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校，我校始終堅持每學(xué)期兩次家長會，并創(chuàng)新授課方式。授課內(nèi)容實行“以點輻射”的形式設(shè)計，即以學(xué)生學(xué)情和“牽手兩代教材”為基點，學(xué)?；虬嗉壐鶕?jù)學(xué)生階段身心發(fā)展的需要，全面設(shè)計家長會內(nèi)容，切實引導(dǎo)家長形成正確的育人觀念。授課形式上，學(xué)校充分利用移動多媒體、班班通等教育資源，采取“點面結(jié)合”的方式，實現(xiàn)集體授課和班級授課的互補。“以點輻射”和“點面結(jié)合”不僅夯實了家庭教育的實效性，還讓廣大家長走近學(xué)生、走進(jìn)教室、走進(jìn)學(xué)校，進(jìn)一步了解了學(xué)校的辦學(xué)理念，促進(jìn)了學(xué)校的和諧發(fā)展。

（三）以人為本，科學(xué)管理，推進(jìn)現(xiàn)代化學(xué)校制度建設(shè)

1.民主管理促和諧。學(xué)校民主化、科學(xué)化管理，是依法治校的關(guān)鍵所在。為此，我校健全和完善了校長負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮全體教工主人翁責(zé)任感，加強民主監(jiān)督。逐步完善一整套規(guī)章制度：教職工代表大會制度、領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉制度、民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部制度、評優(yōu)評先公示制度、職稱評審晉級制度、家長委員會、學(xué)生代表等各種座談會制度，堅持公開、公平、公正、民主、求同的原則，積極營造管理科學(xué)、民主、高效的和諧育人氛圍，促進(jìn)了學(xué)校的改革和發(fā)展。

2.常規(guī)管理促規(guī)范。一是抓好教學(xué)工作精細(xì)化管理。嚴(yán)格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，認(rèn)真落實《中心小學(xué)教學(xué)工作管理細(xì)則》。我校要求教師突出做好“備、上、批、輔、考”五個環(huán)節(jié)，對每個環(huán)節(jié)都有明確的要求。各校教導(dǎo)處周查月總，檢查結(jié)果量化評估到教師個人，教學(xué)研究指導(dǎo)中心進(jìn)行單月查雙月匯總，檢查結(jié)果評估到學(xué)校，并下發(fā)督導(dǎo)通報，每次檢查都有記錄，有分析，有總結(jié)，有通報，有量化，及時召開檢查反饋會，達(dá)到改正的目的。本學(xué)期我處在備課上采用集體備課和聯(lián)研活動結(jié)合起來，我們把4個村小分為東西兩片，中小為獨立體，每片學(xué)期初都制訂了分片聯(lián)研計劃，由教導(dǎo)

處聯(lián)合組織，以集體備課-----公開課----聽評互動研討----個人反思的方式進(jìn)行。在作業(yè)上我們要求所有教師精心設(shè)計布批學(xué)科作業(yè)，特別要用好基礎(chǔ)訓(xùn)練，推選優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展評；同時我校積極實施特色作業(yè)工程，形式有：讀書有感、錯題集、采蜜集、圖文并茂的實踐活動作業(yè)、美術(shù)手工作業(yè)等，增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了動手操作能力和審美觀。通過全處舉行特色作業(yè)展評活動，評選出小學(xué)劉亞楠、東三重小學(xué)商曉娟等幾位作業(yè)改革較有特色的教師，為我處作業(yè)改革提供了很好的借鑒。

二是抓好校園常規(guī)管理。進(jìn)一步提高校園常規(guī)管理水平，根據(jù)新修訂的《區(qū)中小學(xué)校園常規(guī)管理評估標(biāo)準(zhǔn)》44項小指標(biāo)進(jìn)行全方位的自查、整改，找問題，找差距、找措施，努力達(dá)到：校園干干凈凈、物品擺放有序、文化氛圍濃厚、師生平平安安。開辟校外實踐基地、紅領(lǐng)巾廣播室等自我管理陣地，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。繼續(xù)推廣自我管理模式，讓每個學(xué)生參與班級管理。深入開展健康教育，以市健康校園為標(biāo)準(zhǔn)，為孩子創(chuàng)設(shè)了良好的育人環(huán)境。

3.后勤服務(wù)促保障。不斷提高后勤員工服務(wù)意識、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，立足需求，開拓思路，堅持“服務(wù)一線，勤儉辦學(xué)”的原則，加大校產(chǎn)管理力度，設(shè)計和建立了學(xué)校、處室、班、組校產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)。努力消除水、電、物的浪費現(xiàn)象，使財盡其效，物盡其用。建立食堂的監(jiān)督檢查機(jī)制，規(guī)范過程管理，嚴(yán)格落實定點采購制度。嚴(yán)格財務(wù)管理，實行財務(wù)公開和民主理財。認(rèn)真貫徹、落實《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，進(jìn)一步推動學(xué)校安全教育與管理工作規(guī)范化、科學(xué)化，不斷強化學(xué)校安全教育與管理的實效性，不斷提高學(xué)校安全教育與管理水平和學(xué)生自我保護(hù)能力。僅上半年全處新增滅火器16個，消毒柜4個，冰箱3臺，安保器材8000多元，校園及周邊環(huán)境安全狀況明顯改善，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生。

（四）加強特色建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展

堅持依托省級課題《以讀寫為突破，提升師生文學(xué)素養(yǎng)》，著力探索學(xué)校的特色發(fā)展方向，堅定不移地發(fā)揮文化育人的陣地作用，重視營造濃郁的讀書氛圍。加強開放型小書吧、讀書驛站，班級流動圖書角的建設(shè)和管理，確保了師生在校園內(nèi)“抬頭可以看到書”、“伸手可以觸到書”，隨時隨處有書可讀。編寫了以讀寫為特色的經(jīng)典誦讀校本課程，對全校師生起到了很好的文化熏陶和精

神價值的引領(lǐng)作用。同時，特聘在書寫方面有特長的區(qū)書法協(xié)會的孫伶東老師，以及在全處選拔的汪思林老師擔(dān)任我校校本課程—書法課程的任課教師，各村級小學(xué)也都開齊了書法課，在教學(xué)中采取每班每周一節(jié)寫字課，每天15分鐘練字，每周一次評估，每月一次比賽，經(jīng)過不懈努力初步形成了具有學(xué)校特色書寫課程，其中小學(xué)15分鐘練字建立有效機(jī)制，學(xué)校校長親自參與簡評，每天以班級為單位裝訂成冊，很好地培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，推進(jìn)了校園讀寫特色上臺階。

半年來，學(xué)校各項工作順利開展，取得了較好的成績，同時顯現(xiàn)出制約學(xué)校發(fā)展的一些瓶頸問題。

二、主要問題及原因

1．中小和村小間硬件建設(shè)正在逐步走向均衡，但教師隊伍整體素質(zhì)的差距在加大，一是村小教師青年教師年輕，老年教師年齡偏大，缺少中堅力量。

2．德育工作實效性上存在兩大難點，一是對德育為先提得響，落實的不夠，特別是落實的途徑上還要多加研究，教師轉(zhuǎn)變觀念是根本。二是家校工作中家長素質(zhì)制約著德育工作的實效性。

3．學(xué)校名師隊伍偏少，本土化的骨干教師培養(yǎng)不夠，骨干教師服務(wù)村小的制度有待建立。

4．學(xué)校發(fā)展進(jìn)入到一個平臺期，新的發(fā)展規(guī)劃需要對學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展愿景進(jìn)行提煉，以更好的促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

三、年下半年工作思路

1.以學(xué)校五年規(guī)劃為契機(jī)，加強校長的價值領(lǐng)導(dǎo)力，構(gòu)建學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的共同愿景。以教體局的三個發(fā)展為目標(biāo)，培養(yǎng)懂禮儀、會處世、善學(xué)習(xí)的陽光學(xué)子，塑造有激情、會合作、愛學(xué)生的活力教師，營造重人本、強文化、具活力的和諧校園。

2．以“提速增效、創(chuàng)先爭優(yōu)干部作風(fēng)建設(shè)年”活動為契機(jī)，加強師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)習(xí)引導(dǎo)，弘揚師德。通過集中學(xué)習(xí)、心得反思、演講等活動的開展，使師德要求逐漸內(nèi)化為每位教師的道德修養(yǎng)；優(yōu)化制度，力行規(guī)范。把日常師德行為的養(yǎng)成和考核評估結(jié)合起來，做到自律和他律相結(jié)合，學(xué)?？己嗽u價與社會輿論監(jiān)督相結(jié)合，獎勵與懲罰相結(jié)合，體現(xiàn)正確導(dǎo)向，實行師德“一票否

決制”；開展活動，踐行師德。通過組織一系列人人參與、豐富多彩的活動，讓教師得到樂趣，接受教育，提高素質(zhì)；兩支隊伍，示范表率。結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”的開展，積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員教師這兩支隊伍的師德師風(fēng)的表率作用，發(fā)揮黨組織的政治核心作用，營造師德建設(shè)良好環(huán)境。

3．以師資隊伍建設(shè)為重心，構(gòu)筑學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的名師團(tuán)隊。以研訓(xùn)一體化為平臺，促進(jìn)傅小教師團(tuán)隊集體成長。開發(fā)校本課程，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。實施教師個人成長計劃，加強校本研修。骨干引領(lǐng)，深入推進(jìn)青藍(lán)工程。開展各層面教師教學(xué)研究、匯報活動，全面提升教師素養(yǎng)，促進(jìn)教師主動發(fā)展。努力把全體青年教師培養(yǎng)成為“有自己的優(yōu)勢、有自己的特色、有自己的思想、有自己的成果”的“四有”教師，加快青年骨干教師的成長步伐。

4．構(gòu)建、完善學(xué)校、家長、社會三結(jié)合的德育教育體系。創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，以教體局“課堂＋活動”的基本路徑為依托，確立“主題滲透＋實踐體驗＋習(xí)慣養(yǎng)成”德育工作思路，逐步形成以禮儀教育、養(yǎng)成教育、感恩教育為系列的德育教育特色。

5.深入開展“體育藝術(shù)2+1項目”，促進(jìn)學(xué)生身體健康全面發(fā)展。6.繼續(xù)加強書香校園建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動，讓學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。

7.基本完成小學(xué)辦學(xué)條件改善提升，做好小學(xué)市級規(guī)范化驗收工作。8．探索適應(yīng)新形勢的師生評價機(jī)制，推進(jìn)現(xiàn)代化學(xué)校制度建設(shè)，民主管理，依法治校。

中心小學(xué)

年7月12

第四篇：龍山小學(xué)2013年工作總結(jié)及2013年工作思路

平陰縣龍山小學(xué)

2007年工作總結(jié)及2006年工作思路

剛剛過去的一年，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校為契機(jī)，著力加強隊伍建設(shè)；以全面推進(jìn)新課程改革為突破口，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量；以開展放飛教育為抓手，加強學(xué)生思想道德建設(shè)，圓滿完成了2007年的各項目標(biāo)任務(wù)。學(xué)校先后被評為“全國整體構(gòu)建學(xué)校德育體系深化研究先進(jìn)實驗學(xué)?！薄ⅰ笆∈痉都议L學(xué)?！焙汀笆⊙芯啃詫W(xué)習(xí)先進(jìn)實驗學(xué)校”，并被確定為“全國藏書票實驗研究基地”，奪得了縣中小學(xué)生才藝展示大賽、中小學(xué)合唱比賽和小籃球比賽三項桂冠，實現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展的又一次新的跨越?，F(xiàn)將各項工作總結(jié)如下：

一、教師隊伍整體素質(zhì)顯著提高。我們以實施“教師素質(zhì)提升工程”為契機(jī)，積極開展校本培訓(xùn)，打造了一只學(xué)習(xí)型的教師隊伍。加強了師德教風(fēng)建設(shè)，深入實施“百名教師進(jìn)千家”暖心教育工程，舉行了“新世紀(jì)、新課改、新理念、新形象”師德演講比賽，組織全體教職工觀看了錄像《師德啟思錄》，逐步使敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、開拓創(chuàng)新成為每一位教師的自覺行動，樹立了良好的教師隊伍形象；全面啟動了“讀書富腦工程”，在全校范圍內(nèi)營造了“常讀政治書，以養(yǎng)志氣；勤讀業(yè)務(wù)書，以養(yǎng)才氣；多讀文藝書，以養(yǎng)雅氣”的讀書氛圍，通過記讀書筆記、寫讀書心得、召開讀書匯報會等形式，不斷加強理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新了教育觀念，提高了理論水平；舉行了第四屆“騰越杯”教學(xué)大賽，包括說課、上課、課件制作、普通話等內(nèi)容?；顒拥拈_展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以教師專業(yè)化發(fā)展為方向，以新課程理念為支撐，以教師率先進(jìn)入學(xué)習(xí)型組織，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系為標(biāo)志，全面提高廣大教師的專業(yè)技能；評選產(chǎn)生了首屆名教師、骨干教師，并充分發(fā)揮他們的輻射作用，挖掘內(nèi)在的智慧和潛力，實現(xiàn)了校內(nèi)資源共享，推動教師隊伍素質(zhì)的全面提高。

二、深入開展放飛教育活動，探索德育工作的新途徑。進(jìn)一步搞好班級周報展評、班級自主管理等系列活動，實施了學(xué)生讀書行動計劃，通過記讀書筆記、寫讀后感和讀書報告，激發(fā)了學(xué)生讀書興趣，增長了知識，開拓了視野，營造了良好的校園讀書氛圍；開展了“五個一”活動（讀一本科技書籍、做一個科學(xué)小實驗、做一件科技作品、參加一次科技考察活動、開展一次“科學(xué)在我身邊”交流會），培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神，提高了學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)和動手實踐的能力；開展了“金點子”比賽，充分發(fā)揮了學(xué)生的主人翁作用，讓學(xué)生參與學(xué)校管理，發(fā)掘了學(xué)生的智慧和才智，體現(xiàn)了學(xué)校以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念；進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)生評價體系。實行了學(xué)生檔案袋評價制度，開展了“龍山小名士”和“校園之星”的評選，為每一個學(xué)生提供了展示自我的舞臺；開展了以“靜、輕、禮、潔”為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育，實行了“值周班主任”和“值周班長”負(fù)責(zé)制，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

三、以新課程改革為核心，提高教育教學(xué)質(zhì)量。積極開發(fā)校本課程，最大限度地發(fā)揮學(xué)校課程的育人功能，推進(jìn)新課程改革的深入實施，分閱讀與積累、生活與實踐、藝術(shù)與欣賞、科技小制作四個版塊，力求貼近學(xué)生生活，體現(xiàn)學(xué)校特色，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，讓學(xué)生感受成功的喜悅；開展了“以校為本，實踐新課程”的校本會課活動，不同層次的老師分別上示范課、匯報課、研究課和不同級別的公開課，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)新課程理念在課堂中的應(yīng)用；開展了反思型教研活動，活動強調(diào)教師對課堂教學(xué)的自我反省，自我完善，具有主題性，探索性和回溯性的特點，更貼近教師，激發(fā)了教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論的熱情，形成了良好的群體教研氛圍；對備課、上課、作業(yè)設(shè)計等常規(guī)工作進(jìn)行了改革，嘗試進(jìn)行了經(jīng)典式備課制度的探索和研究，推行長期作業(yè)、研究性作業(yè)、合作性作業(yè)，設(shè)立了師生“作業(yè)創(chuàng)新獎”；積極開展課題實驗，以“全國學(xué)科四結(jié)合實驗”、“省創(chuàng)新教育實驗”、“研究性學(xué)習(xí)實驗”等重大課題為重點，增強科研意識，健全科研網(wǎng)絡(luò)，輻射科研成果，促進(jìn)了管理的科學(xué)化、規(guī)范化?？紫榛劾蠋煷韺W(xué)校參加了省研究性學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，交流了學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)的做法和成果，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評，孔老師被評為“省研究性學(xué)習(xí)實驗先進(jìn)個人”，常青、韓琳琳老師撰寫的四結(jié)合論文獲市論文評比一等獎。

四、加強體衛(wèi)藝工作，促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。體育工作堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真開展體育課教學(xué)研究，經(jīng)常開展小型多樣的體育比賽，成功舉辦了

春秋季田徑運動會，增強了學(xué)生體質(zhì)；衛(wèi)生工作注重培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，搞好常見病和傳染病的防治與宣傳，杜絕了各類傳染病在學(xué)校傳播，并經(jīng)常深入課堂，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。加強了學(xué)校校園衛(wèi)生管理；成功舉辦了第八屆紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)和元旦文藝匯演，向各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界展示了學(xué)校建校十年來取得的優(yōu)異成績和藝術(shù)教育成果，得到了一致好評。

2006年我們將以“三個代表”重要思想和十六屆四中全會精神為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，按照“辦讓人民滿意的教育”的要求，以創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校為動力，全面深化放飛教育活動，深入實施“教師素質(zhì)提升工程”，推動學(xué)校工作再上一個新的臺階。

一、深入實施“教師素質(zhì)提升工程”，提高教師隊伍素質(zhì)。開展“讓教育充滿愛”主題教育，結(jié)合“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育活動的開展，組織學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師霍懋征、鄒有云等人的先進(jìn)事跡，開展做“做一名幸福的教師”演講比賽，引導(dǎo)教師以愛心從事教育，忠誠人民教育事業(yè)，熱愛學(xué)生、教書育人、無私奉獻(xiàn)、勇于探索、開拓創(chuàng)新，做讓人民滿意的教師，并從中體驗教師職業(yè)的幸福；深入實施“讀書富腦工程”，堅持“四個為主”的讀書策略，努力使廣大教師通過讀書具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，一種追求完美的人生信念，不斷增長教學(xué)智慧，提升人生價值；以名師和骨干教師為核心，舉行“新課程下，我們應(yīng)關(guān)注什么”教學(xué)沙龍，進(jìn)行教育理論、教學(xué)實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面的探討和研究，使更多的教師工作上軌道、上水平；加強班主任和輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。加強開展班主任工作的研究和探討，舉辦優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹、觀看班主任工作講座，分層次對班主任進(jìn)行專業(yè)化培訓(xùn)，提高教師從事班主任工作的能力和水平。舉辦輔導(dǎo)員“三項全能”比賽，建設(shè)一支高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊伍；落實中層干部和教職工集中學(xué)習(xí)制度，由班子成員輪流對學(xué)校中層干部進(jìn)行培訓(xùn)，加強對管理方法的學(xué)習(xí)，增強高效管理意識。

二、加強學(xué)生思想道德建設(shè)，深化放飛教育活動，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校德育工作體系。認(rèn)真貫徹落實《進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的暫行規(guī)定》，探索積極有效的德育內(nèi)容和途徑，形成富有實效性的德育序列化體系。抓好以弘揚和培育民族精神教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和誠信教育為重點的“三項教育”活動。舉行“弘揚和培育民族精神教育”專題報告會、“學(xué)英雄，憶英雄”主題班隊會、“群英會”展示、清明節(jié)祭掃烈士墓等活動，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的優(yōu)秀品質(zhì)。開展好以“靜、輕、禮、潔”為主要內(nèi)容的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生具有“新五講四美”的良好品質(zhì)（講誠信、講規(guī)則、講孝敬、講節(jié)儉、講勤奮；語言美、行為美、心靈美、儀表美）。以“誠信作業(yè)”、“誠信課堂”、“誠信綠色網(wǎng)絡(luò)”、“誠信試潮為重點，明確誠信的重要性和迫切性，使學(xué)生從內(nèi)心理解誠信是一種高品位的道德素質(zhì)，培育誠信師生，打造誠信校園。并以“三項教育”活動為重點，開展編創(chuàng)童謠和背誦童謠活動，讓學(xué)生通過喜聞樂見的形式接受教育，提高教育效果；繼續(xù)實施學(xué)生讀書行動計劃，通過“師生同讀一本書”、“與家長同讀一本書”等活動，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，增長知識，拓寬視野；舉行少先隊員現(xiàn)場作文、現(xiàn)場答辯、才藝展示“三項全能”比賽，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生展示自我搭建平臺；舉辦“愛心助奧運紅領(lǐng)巾超市”活動，號召學(xué)生積極為2008年奧運會做貢獻(xiàn)，提高學(xué)生動手能力，展示學(xué)生藝術(shù)才華；加強對學(xué)生的心理健康教育，排解學(xué)生的心理困擾，樹立心理健康意識，健全學(xué)生人格情操。積極開展“珍惜生命，善待生命”主題教育，教育學(xué)生懂得對生命的欣賞和珍惜，獲得對生命的真正了解，學(xué)會生存和生活。

三、積極開展教育科研，扎實推進(jìn)新課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步加強完善常規(guī)管理，探索并建立適應(yīng)新課改的教學(xué)制度。上課把實現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的三維教學(xué)目標(biāo)作為重點，構(gòu)建“活而不亂、“活而有序”、“活而高效”的課堂景觀。備課要體現(xiàn)新課標(biāo)的精神，具有獨創(chuàng)性、明確性、適用性、實用性，體現(xiàn)個性，體現(xiàn)反思，開展備課改革的研究，舉行“精品備課展示”和優(yōu)秀備課經(jīng)驗交流會。轉(zhuǎn)變聽課過程中的角色，變旁觀者為教學(xué)活動的參與者、組織者，做好聽課前的準(zhǔn)備、聽課中的記錄和聽課后的思考，取長補短，研究并改進(jìn)自己的教學(xué)。

第五篇：2010工作總結(jié)2011工作思路

嶺東特殊教育學(xué)校工作匯報

在旗委旗政府的親切關(guān)懷下，在主管局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，嶺東特殊教育學(xué)校2010年工作取得了一定成績，現(xiàn)將2010年工作總結(jié)和2011年工作思路向與會領(lǐng)導(dǎo)及同仁匯報如下，敬請批評指正：

2010年工作總結(jié)

我校現(xiàn)有親子同訓(xùn)智障康復(fù)班1個、聽障康復(fù)班2個、聽障義務(wù)教育班7個、智障義務(wù)教育班3個，共計13個教學(xué)班，167名學(xué)生，37名教職工。學(xué)校占地一萬平方米，建筑面積6178平方米，其中生活用房2424平方米、教學(xué)用房3754平方米。集兩類殘疾康復(fù)、兩類殘疾義務(wù)教育、兩類殘疾生活（職業(yè)）技能教育為一體，對殘疾孩子進(jìn)行康復(fù)教育培養(yǎng)。

一、師德建設(shè)

1、強化特教精神

“愛校如家、愛生如子、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”是我校的特教精神，也是我校教職工自我約束的基本準(zhǔn)則。一年來，學(xué)校又涌現(xiàn)出了太多“愛校、愛生、愛崗、奉獻(xiàn)”的感人事例，可以說在每位教職工身上都可以找到閃光點。學(xué)生生病及時帶孩子看病、日夜陪護(hù)的；從家經(jīng)常給學(xué)生帶吃、帶穿的；對孩子教育教學(xué)不厭其煩、細(xì)致入微的??，我校不斷用這種身邊人身邊事教育感動著老師們。

2、寓教育于活動之中。三八節(jié)召開女教師座談會；教師節(jié)舉辦“愛與責(zé)任演講比賽”；六一節(jié)組織“我為孩子送歡樂”；七一組織“我為黨旗添光彩”；黨支部工會組織的民主生活會等多種活動，不失時機(jī)的開展師德教育。

3、利用身邊正反典型事例，增強教師自我教育意識。我校及時將不斷發(fā)生的好人好事，利用各種機(jī)會大力宣傳，形成人人爭做善良事、好心人的氛圍。相反我們還有意識的不放過身邊或電視報刊出現(xiàn)的反面事例，及時向教師通報，及時警示教育教職工。

4、繼獲得國家級先進(jìn)集體之后，我校受到社會各界更多關(guān)注，今年“特教園丁”國家級先進(jìn)個人獎勵落入我校，并由此接受了中央電視臺東方時空欄目組采訪。

二、學(xué)生的思想品德教育

1、充分利用班會、隊會強化殘疾學(xué)生的品德教育?！皟蓵奔窗鄷㈥爼?，這是我校系統(tǒng)規(guī)范教育學(xué)生的主要渠道。每周確定不同的兩會主題，圍繞學(xué)校的日常管理和學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)，集中解決問題。殘疾孩子的品德教育具有長期性、復(fù)雜性和反復(fù)性，這是一項艱巨的工作任務(wù)。

2、利用好每課堂，滲透品德教育。

3、充分發(fā)揮團(tuán)隊組織在學(xué)生品德教育中的作用。

4、充分發(fā)揮班主任和生活教師作用。

要求班主任履行好“老師+媽媽”的職責(zé)，生活教師需要以“媽媽+老師”的身份照顧教育每個孩子。每天班主任和生活教師進(jìn)行四次交接。

5、利用豐富多彩的活動實施教育。

清明節(jié)、五一勞動節(jié)、青年節(jié)、兒童節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)學(xué)校以班級或中隊為單位組織了適合殘疾孩子生理和心理發(fā)展的、卓有成效的教育活動，形式新穎、豐富多彩、寓教于樂、寓教于情。

三、加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、今年我校成功承辦了“呼倫貝爾市特殊教育優(yōu)質(zhì)課評選活動”歷時2天，共有8名選手參賽，選手們精心準(zhǔn)備、緊張角逐，推動全市特殊教育教學(xué)上水平、上臺階。

2、提出“上好上滿每個四十分鐘”，“向課堂要效益”的口號。加強備、講、批、輔、考的常規(guī)教學(xué)管理。今年進(jìn)行了兩輪學(xué)習(xí)性聽課、評課活動。

2、活動課教學(xué)和職業(yè)課教學(xué)。聽障生的手工絲網(wǎng)花制作、平面設(shè)計，已經(jīng)達(dá)到了較高水平，可以做為今后步入社會的謀生技能。智障生的剪紙、家政，以及兩類殘疾學(xué)生的音樂舞蹈、美術(shù)美工等都有了極大提高。

3、專業(yè)化教學(xué)設(shè)備、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備投入使用。加強現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備操作實用技術(shù)培訓(xùn)、加強信息技術(shù)培訓(xùn)、加強聽力語言康復(fù)訓(xùn)練。今年，我校得到了上級配置的80萬設(shè)備：泰億格的一套啟聰、一套啟慧；一套中型組合運動康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備；一套多媒體教室設(shè)備；一套助聽器維修設(shè)備、檢測驗配設(shè)備；一套聽力語言康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備，又積極爭取到了國家殘聯(lián)的8套多媒體教室設(shè)備，任課教師具備操作能力，能夠獨立完成課件制作，多媒體設(shè)備的使用效率很高。

4、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是基本功訓(xùn)練。出色完成教師培訓(xùn)中心的基本功訓(xùn)練任務(wù)。根據(jù)我校實際工作需要加強手勢語和手指語學(xué)習(xí)，這是做為特教工作者必備的基本知識。二是聽障和智障兒童心理學(xué)、教育學(xué)，以及相關(guān)醫(yī)學(xué)知識的學(xué)習(xí)。今年學(xué)校分5次派出13名教師到呼和、北京、錫林浩特、哈爾濱、包頭、上海等地學(xué)習(xí)，針對兩類殘疾的康復(fù)、兩類殘疾教學(xué)法、相關(guān)醫(yī)學(xué)知識等進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn)。

5、經(jīng)過學(xué)校的積極爭取和自治區(qū)殘疾的視察考證，確定我校為國家殘聯(lián)實施三年智障康復(fù)搶救性項目、實施三年聽障康復(fù)搶救性項目學(xué)校，這說明我校兩類殘疾康復(fù)水平得到國家殘聯(lián)的認(rèn)可，通過項目實施能夠全方位的推動我?？祻?fù)工作跨向更高的水平。

6、教科研工作。今年，我們正研究的市級課題一個、區(qū)級課題一個、國家級課題一個，區(qū)級課題剛剛結(jié)題，市級課題和國家級課題明年結(jié)題。鼓勵教師們不斷學(xué)習(xí)、不斷參與、不斷實踐、不斷研究，盡力讓我校的科研工作走向正規(guī)劃化，對自己高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，樹立教學(xué)研究之風(fēng)，爭取讓有價值的教科研成果應(yīng)用于教學(xué)實踐之中，讓我校教師能夠教出水平、教出特色。從而推動我校教學(xué)整體工作再上新臺階。今年我校的教學(xué)改革仍在進(jìn)行，部分聽障義務(wù)教育班級使用普校教材，這是過去連想都不敢想的事情，承擔(dān)教改的教師知難而上、敢打敢拼，最大限度的挖掘殘疾孩子的學(xué)習(xí)潛能。

7、我校的特長課是律動、體育、美工。舞蹈隊的殘疾孩子能夠參加各種演出，贏得觀眾好評。體育隊更是捷報頻傳，體育教師經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練，今年我校又代表自治區(qū)參加了全國第五屆特殊奧林匹克運動會暨亞太地區(qū)邀請賽，并為自治區(qū)摘得首枚獎牌，自治區(qū)副主席到賓館親切看望我校的教練員和運動員，經(jīng)過十天的競技拼搏，共榮獲二金牌、四銀牌、三銅牌。

四、樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，全力做好宿舍餐廳管理 強化舍務(wù)教師為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識，培養(yǎng)學(xué)生健康心理品質(zhì)和良好行為習(xí)慣。

1、建立健全各項規(guī)章制度。做到了嚴(yán)而不死、寬而有度。宿舍的紀(jì)律、衛(wèi)生管理已成定式。生活教師能夠履行自己的崗位職責(zé)，教育學(xué)生、管理學(xué)生、照顧學(xué)生。

2、要求生活教師有愛心、有責(zé)任心，當(dāng)好“媽媽+老師”的角色努力工作，讓住校就讀的孩子們感覺到“媽媽”的關(guān)懷和“家”的溫暖。

3、我校的餐廳伙食做到了飯菜品種齊全、營養(yǎng)搭配合理。餐廳衛(wèi)生、紀(jì)律管理也基本形成了規(guī)范化、制度化。

4、保持餐廳的飯菜質(zhì)量，購買原料按要求定點購貨，做到原料價格便宜、菜品新鮮、足斤足兩。努力讓各級領(lǐng)導(dǎo)放心、讓家長滿意、讓孩子健康愉快。

五、做好安全教育和管理工作。

1、今年組織了多次卓有成效的普法教育活動。

2、加強安全知識教育、做好安全防范工作

安全工作是我校重中之重、常抓不懈的工作。學(xué)校與各口負(fù)責(zé)人層層簽訂了安全管理責(zé)任狀，配備了專職安保人員，定期檢查是否存在隱患，及時發(fā)現(xiàn)問題及時排查，及時報告，并做好了詳細(xì)的記錄。同時按計劃進(jìn)行兩次師生安全自救演練，從而提高了師生的自救防范的能力。

六、加大外宣工作力度。

我校的外宣工作領(lǐng)導(dǎo)小組，利用一切機(jī)會，通過各種媒體加大宣傳力度，今年在國家級網(wǎng)站報刊等媒體發(fā)表信息70

篇，省級網(wǎng)站報刊等媒體發(fā)表信息5篇，市級媒體發(fā)表信息

篇，旗級媒體發(fā)表信息16篇。

2011年工作思路

一、繼續(xù)強化師德建設(shè)和學(xué)生品德教育

1、師德是教師最重要的素質(zhì)，是特校教師之靈魂?！皭坌Ｈ缂?、愛生如子、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”是我校自覺形成的特教精神?！皭坌！凵?、愛崗、奉獻(xiàn)”的感人事例層出不窮。但從事特教時間短、對殘疾孩子不夠耐心、對特教職業(yè)認(rèn)識不足、對特教理論了解不夠的現(xiàn)象仍然存在，所以不斷強化師德建設(shè)在特校尤為重要。教師節(jié)還要舉辦全體教職工“愛與責(zé)任”演講比賽，講老師和殘疾孩子之間的事，雖然每年都講、但每次都有新意、每次都感動得全場人淚流滿面。六一節(jié)組織“我為孩子送歡樂”活動，親自下廚給孩子包餃子，感受親情。這類傳統(tǒng)活動就是用身邊人身邊事教育感動著老師們。2011年，我校以“愛”為主題開始設(shè)計系列活動，圍繞著“愛”對教職工、學(xué)生以及家長實施“五心”教育，即愛心、耐心、信心、恒心、細(xì)心。這是打造我?！笆濉睍r期主題德育工作的開始、是打造我校特色之

一、也是我校德育工作的深化和拓展。

2、殘障學(xué)生品德教育要做細(xì)抓實、堅持不懈。殘障學(xué)生品德教育是所有特殊教育學(xué)校管理教育的難題。新學(xué)期我們要對已經(jīng)取得成功經(jīng)驗的制度性教育工作堅持不懈，又要對各大節(jié)日、紀(jì)念日的傳統(tǒng)活動賦予新內(nèi)容新形式。尤其是每周必須堅持的“兩會”即班會和隊會，更應(yīng)從細(xì)從小做起，實現(xiàn)師生交心之目的。全體教職工更要以極大的責(zé)任心對殘障學(xué)生實施全方位的品德教育。面對當(dāng)前殘疾人犯罪高發(fā)期，我校要繼續(xù)保持學(xué)生無違規(guī)違紀(jì)行為，無出逃事件，這是一般特殊教育學(xué)校無法做到的，而我校已經(jīng)堅持十幾年了。

二、爭取教科研工作再上新臺階

1、大膽實施教學(xué)改革，“十一五”期間我校承擔(dān)了自治區(qū)教科所課題“普校語文教材在聾校教學(xué)中的運用”研究工作，經(jīng)過三年的實驗，剛剛成功結(jié)題。今年我校將此研究成果全面推廣，所有聾班都將使用普校語文教材，這是最大限度挖掘聽障孩子潛能、最大限度加強聽障學(xué)生交流能力、最大限度發(fā)展聽障學(xué)生綜合思維、最大限度提高聽障學(xué)生語文水平的成功經(jīng)驗。

2、在聾生品德培養(yǎng)工作中，開拓進(jìn)取、勇于實踐，2008年學(xué)校承擔(dān)了“當(dāng)前特殊教育學(xué)校學(xué)生心理問題調(diào)查及對策研究”國家級課題，現(xiàn)正處于大量的調(diào)查、研究、實驗階段，2011年有望正式結(jié)題。3、2009年，學(xué)校又立項開展“聾兒語言早期干預(yù)——聾兒語言在生活中的應(yīng)用”市級課題研究。2010年，我們得到國家智障兒童搶救性康復(fù)訓(xùn)練項目，2011年，又得到國家聾兒聽力語言搶救性康復(fù)項目，這是中殘疾和區(qū)市兩級殘聯(lián)對我?？祻?fù)工作的肯定和信任，所以今年我們要結(jié)合項目將此課題列為教學(xué)研究的重點工作之一。

三、讓智障、聽障學(xué)生的生活自理和職業(yè)技能課程有更大提高

重度智障學(xué)生的生活自理課要豐富內(nèi)容、加大學(xué)習(xí)力度，重點學(xué)習(xí)操作性強、涉及到各種生活方面的勞動知識，為今后能夠自理自立生活奠定堅實基礎(chǔ)。中度智障學(xué)生在學(xué)習(xí)剪紙手工的基礎(chǔ)上，要開設(shè)刻瓷這一工藝美術(shù)課程。聽障班職業(yè)技能課程還要以手工花制作、美容、美發(fā)為主，但要不斷提高專業(yè)水平，使其能夠真正成為今后謀生手段之一，為提高殘疾人生存質(zhì)量提供保障。

四、爭取國家級殘疾人體育賽事

2006年在第三屆全國殘疾人運動會上，我校榮獲特奧男子1500米銅牌；2007年在自治區(qū)第二屆特殊奧林匹運動會和第三屆殘疾人運動會上取得了四金兩銀；2008年8月在中華人民共和國首屆特奧輪滑比賽中，取得了四金兩銀四銅，9月，代表自治區(qū)參加了在廣州舉辦的中華人民共和國殘疾人運動會選拔賽蘭球比賽；2009年參加了在湖南嘉興的乒乓球觀模比賽；2010年在中華人民共和國第五次特殊奧林匹克運動會上榮獲輪滑項目兩金四銀三銅的好成績，并多次在國家級比賽中榮獲體育道德風(fēng)尚獎。2011年我校要以自身的實力爭取中殘聯(lián)和自治區(qū)殘聯(lián)的信任，保持輪滑在自治區(qū)的絕對地位之外，爭取中國象棋和國際象棋項目。

五、加強校園文化建設(shè)

突出我校特點、辦出我校特色，從校園文化入手，確定主題，一是整體規(guī)劃加大校園環(huán)境文化建設(shè)的投入力度，使校園外在環(huán)境有較大改善；二是加強校園精神文化建設(shè)力度，圍繞學(xué)校主題開展豐富多彩的校園文化活動。

六、加大師資培訓(xùn)力度，盡快提高師資專業(yè)水平

我校教職工從2006年26人增至2010年的40人，且多數(shù)教師從事普通教育，對特殊教育教學(xué)一無所知。2011年必須加大教師專業(yè)知識培訓(xùn)力度，積極向國家和自治區(qū)爭取學(xué)習(xí)機(jī)會，派新任教師學(xué)習(xí)特殊教育專業(yè)知識、派老教師外出更新特教理論。為全面做好特殊教育工作提供知識保障。

七、爭取康復(fù)工作的新突破

到2010年底，我校新上一系列康復(fù)設(shè)備，新增10個聾兒聽力語言搶救性康復(fù)項目一個、新增20個智障搶救性康復(fù)項目一個，學(xué)校已經(jīng)配齊了蒙特梭利教具、感統(tǒng)訓(xùn)練、泰億格的啟聰博士、啟慧博士、聽力檢測等康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備和專業(yè)教學(xué)設(shè)備，2011年就是專任教師如何充分發(fā)揮其專用設(shè)備的代償功能，最大限度挖掘殘疾兒童的殘余功能、最大限度得以康復(fù)的問題。今后我校還要以此為突破口，形成我校又一辦學(xué)特色。得到中殘聯(lián)和自治區(qū)殘聯(lián)的高度信任后，我校將會獲得更多更大的項目支持。

八、樹立競爭意識，爭取更大成績

繼2009年榮獲國家級教育系統(tǒng)先進(jìn)集體；自治區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體；2010年，“特教園丁”國家級先進(jìn)個人獎勵之后，2011年，我校對全體教職工高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，爭取以出色的工作成績奪得更多、更高級別的獎勵，這不僅是榮譽，更重要的是對嶺東特殊教育學(xué)校全體師生的鼓勵和鞭策。

總之，全面總結(jié)2010年工作，揚長避短、潛心研究，2011年要在抓好常規(guī)工作的同時，突出本校特色，發(fā)揮本校優(yōu)勢、不斷創(chuàng)新、加快發(fā)展，向全國特殊教育名校行列邁進(jìn)。

嶺東特殊教育學(xué)校

2011/2/16