第一篇：一中信息化總結(jié)

阜蒙縣第一中學(xué)

２００６年農(nóng)遠(yuǎn)工程工作總結(jié)

我校現(xiàn)為遼寧省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,近幾年我校擁有了先進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的軟硬件環(huán)境.經(jīng)過培訓(xùn),研究和探索.我?，F(xiàn)代教育技術(shù)水平有了很大的提高.教師的教育教學(xué)有了顯著的提高.學(xué)校認(rèn)真的對２００６年的現(xiàn)代教育技術(shù)在在學(xué)校的進(jìn)行情況進(jìn)行了自查自評活動,現(xiàn)把２００６年的工作總結(jié)如下:

一,加強(qiáng)管理,抓好制度建設(shè)

學(xué)校為了適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)的持續(xù)發(fā)展,從組織領(lǐng)導(dǎo),骨干師資力量的配備方面予以加強(qiáng)和保證,并進(jìn)一步健全現(xiàn)代教育技術(shù)的各項(xiàng)規(guī)章制度.近年來,學(xué)校組建了新一屆的現(xiàn)代教育技術(shù)管理領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,分管校長和分管教導(dǎo)主任為副組長.教育技術(shù)辦公室人員以及責(zé)任心,事業(yè)心強(qiáng),技術(shù)水平高的其他專任教師參加.同時,還分設(shè)了設(shè)備管理,音像教材管理,技術(shù)管理,網(wǎng)站維護(hù)等組織,配備了相應(yīng)的人員,明確了工作職責(zé).二,加大投入改善設(shè)施

２００６年,我校在現(xiàn)代化建設(shè)方面投入的資金不大，２００７年上半年我校準(zhǔn)備開通光纖并計(jì)劃接入阜蒙縣教育城域網(wǎng),使全體教師能夠從網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),了解教育教學(xué).學(xué)校２００６年將校園網(wǎng)提上了工作日程.準(zhǔn)備添置路由器,交換機(jī)及高性能的服務(wù)器.學(xué)校的每間教室,辦公室及專用教室全部接入校園網(wǎng).為每一個辦公室添加或更新了品牌電腦.擬新建一間電子網(wǎng)絡(luò)教室,使學(xué)生在教師指導(dǎo)下正確的使用互聯(lián)網(wǎng)資源，現(xiàn)學(xué)校有計(jì)算機(jī)教室兩間，電子圖書閱覽室一間，教師備課教室一間，多媒體廣播教室一間。三,注重培訓(xùn),提高師資水平

實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,沒有一支高素質(zhì),掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資,再先進(jìn)的設(shè)備也是一堆廢鐵,實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化就無從談起.為此,我們制定了對教師的信息技能的培訓(xùn)計(jì)劃.要求大家樹立高度的使命感,緊迫感,化大力氣,努力掌握現(xiàn)代教育技術(shù).學(xué)校每年都要組織相應(yīng)的教師參加電教部門相應(yīng)的培訓(xùn),如:國家信息化培訓(xùn),多媒體教學(xué)課件制作培訓(xùn),網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)等等.同時開展傳幫帶活動,由部分教師外出培訓(xùn),然后再對全校教師進(jìn)行再培訓(xùn),使每位教師不出門就能掌握現(xiàn)代教育思想,教學(xué)方法.目前,大多數(shù)教師都能獨(dú)立的制作教學(xué)課件.2006年10月9日，由教育部主辦的《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程三種模式應(yīng)用專家巡回培訓(xùn)班》，在我校舉行了開班典禮。中央電化教育館曾杰、遼寧省電化教育館書記張佳、阜新市教育局副局長遲振晨及阜蒙縣縣政府、教育局部門領(lǐng)導(dǎo)出席了開班典禮。參加培訓(xùn)的有來自葫蘆島、朝陽等項(xiàng)目市、縣的項(xiàng)目管理人員和阜新市蒙古族自治縣三種模式項(xiàng)目校的骨干教師共546人。教育部委托中央電教館主辦的這次培訓(xùn)主要對典型項(xiàng)目縣進(jìn)行集中技術(shù)和應(yīng)用再培訓(xùn)；推廣以縣為基礎(chǔ)、以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為基本互助單位的支持服務(wù)體系建設(shè)經(jīng)驗(yàn)；使各項(xiàng)目縣電教館、項(xiàng)目學(xué)校骨干人員學(xué)會組織再培訓(xùn)和建立服務(wù)體系的方法。培訓(xùn)過程中主要以專家講授，討論、交流，參與型方式，系統(tǒng)整體的進(jìn)行分班培訓(xùn)。通過培訓(xùn)使教師回去后能利用資源開展教學(xué)活動，能結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際教育情況有所創(chuàng)新，提高農(nóng)村教學(xué)水平。這次培訓(xùn)也使我校教師了解到了全省各市的現(xiàn)代教育現(xiàn)狀。

四,開展課題研究,加強(qiáng)課程整合

我校申報(bào)的遼寧省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校十五期間《傳統(tǒng)教學(xué)與信息技術(shù)的優(yōu)勢互補(bǔ)》這一課題為主課題,繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用我校自主——創(chuàng)新教學(xué)模式并努力發(fā)展,創(chuàng)新.每位實(shí)驗(yàn)教師圍繞主課題制定出自己的子課題.實(shí)驗(yàn)教師結(jié)合自己確定的實(shí)驗(yàn)課題,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,為了使電教實(shí)驗(yàn)課題扎扎實(shí)實(shí)地運(yùn)用到教學(xué)中,在此期間展示了優(yōu)秀的電教課堂教學(xué).這一活動是在同組共研一課,人人組內(nèi)講好一節(jié)電教課題研究匯報(bào)課的基礎(chǔ)上開展的,各組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,細(xì)研教材,并且在電教組的協(xié)助下,積極研制課件,將多媒體課件引入課堂.同時也涌現(xiàn)出了一批勤學(xué)好問,勇于探索的青年教師,加入到自制課件的行列中來.五,積極參加,成績喜人

２００６年,我校教師積極參加市,縣各級活動,在廣大教師及同學(xué)們的共同努力下,取得了可喜的成績。關(guān)建強(qiáng)老師所上的《閃閃的紅星》一課被評為省級優(yōu)質(zhì)課，張靜老師參加阜蒙縣“清華紫光”杯教師技能大賽活動榮獲二等獎;還有多名教師在校內(nèi)舉辦的教師課件大賽中獲得一，二等獎。

以上是我校２００６年做過的一些工作,今后,我們將與時俱進(jìn),開拓進(jìn)取,乘勢而上,朝著教育改革與發(fā)展的新高度奮進(jìn),努力使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作更上一層樓.

第二篇：長陽一中信息化規(guī)劃(借鑒)

長陽一中“十一五”信息化建設(shè)規(guī)劃

為全面推進(jìn)我?！笆晃濉睍r期教育事業(yè)快速健康發(fā)展，建設(shè)和諧校園，加快我校信息化進(jìn)程，推進(jìn)高校新課程改革，提高學(xué)校綜合競爭能力和辦學(xué)水平，根據(jù)《長陽一中“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本規(guī)劃。

一、信息化建設(shè)基本情況回顧

（一）主要成績

1、校園網(wǎng)建設(shè)不斷完善

校園網(wǎng)于1997年開始規(guī)劃建設(shè)，1998年2月校園網(wǎng)第一期工程經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)立項(xiàng)，1998年10月正式接入中國教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)CERNET。

校園網(wǎng)建設(shè)采用統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施的原則，“十五”期間，完成了1000Mbps高速互連的主干網(wǎng)建設(shè)；建立了1個Internet出口，出口帶寬為100Mbps。有較先進(jìn)的交換設(shè)備40臺，建設(shè)了400個信息點(diǎn)，校園網(wǎng)覆蓋面寬，遍及各行政部門、教學(xué)和教學(xué)輔助單位、教室和實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生宿舍、教師宿舍，接入校園網(wǎng)計(jì)算機(jī)400余臺。校園網(wǎng)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)版防病毒系統(tǒng)一套、硬件防火墻系統(tǒng)兩臺，為校園網(wǎng)的信息網(wǎng)絡(luò)安全提供了安全保障。

2、信息系統(tǒng)的使用為學(xué)校的現(xiàn)代化管理提供了平臺

配備了服務(wù)器5臺（套）；WWW、FTP、校務(wù)公開（內(nèi)網(wǎng)）等Internet服務(wù)系統(tǒng)為全校師生提供了網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)。全校有4個部門或?qū)W院建立服務(wù)于本科教學(xué)和管理的網(wǎng)站。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布（包括長陽一中動態(tài)、圖片新聞、視頻新聞、學(xué)校文件、會議通知等）為學(xué)校的現(xiàn)代化管理提供平臺，為學(xué)校的辦公自動化打下基礎(chǔ)；學(xué)校教務(wù)綜合管理系統(tǒng)的建立，為學(xué)校的教學(xué)管理規(guī)范化提供了強(qiáng)有力手段，學(xué)生學(xué)籍管理、選修課的選課系統(tǒng)、學(xué)生成績管理等教學(xué)管理都實(shí)行了網(wǎng)絡(luò)管理。利用網(wǎng)絡(luò)，財(cái)務(wù)管理實(shí)行了多校區(qū)統(tǒng)一結(jié)算，圖書管理實(shí)行多校區(qū)通借通還。校園一卡通系統(tǒng)、資產(chǎn)管理系統(tǒng)、圖書館電子文獻(xiàn)資源數(shù)據(jù)庫都是校園網(wǎng)的重要應(yīng)用。

3、為教育教學(xué)提供了資源

建立了專用的FTP服務(wù)器，網(wǎng)絡(luò)課件及資料素材一批等實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上共享，這對學(xué)校的信息化建設(shè)起到了極大推動作用。

4、用正確、積極、健康的思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地

成立了以校長為組長的學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定校園信息化建設(shè)的大政方針。在學(xué)校主頁上設(shè)立長陽一中動態(tài)、黨政之窗、學(xué)團(tuán)工作、校園生活、電子刊物等主欄目，搶占思想輿論陣地的制高點(diǎn)。黨政之窗主欄目設(shè)立黨的建設(shè)、理論園地、“兩課”輔導(dǎo)等子欄目；學(xué)團(tuán)工作主欄目設(shè)立學(xué)生管理、心理咨詢、勤工儉學(xué)、團(tuán)的建設(shè)、校學(xué)生會、社團(tuán)組織等子欄目。電子刊物主欄目設(shè)立長陽一中校報(bào)、長陽一中學(xué)報(bào)等子欄目；校園生活主欄目設(shè)立長陽一中教工、長陽一中青年、體育看臺、藝術(shù)長廊、校園廣播、電視電影、網(wǎng)絡(luò)視頻、個人網(wǎng)頁、健康咨詢等子欄目，把校園網(wǎng)建成學(xué)校開展思想政治工作的制高點(diǎn)和對外宣傳的主陣地。

5、建設(shè)了一支信息技術(shù)應(yīng)用，提高了全校教職工的信息技術(shù)應(yīng)用能力

“十五”期間學(xué)校成立了“網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)中心”，建立網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和教育技術(shù)等專業(yè)的信息技術(shù)應(yīng)用骨干隊(duì)伍，建立了學(xué)校二級部門的信息員隊(duì)伍，在全校教職工開展了“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”、“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”、“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”和“教育技術(shù)”等信息技術(shù)培訓(xùn)，教職工的信息技術(shù)應(yīng)用能力得到較大提高，到“十五”末教職工都能進(jìn)行網(wǎng)上瀏覽和查詢信息，大部分教師能利用網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、進(jìn)行簡單的課程整合，有相當(dāng)一部分教職工能運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)資源的整理或開發(fā)，大部分行政辦公管理人員能利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文字和表格的處理。

6、加強(qiáng)了信息化相關(guān)制度建設(shè)，規(guī)范了運(yùn)作

為了充分利用現(xiàn)有的校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)與信息工作的規(guī)范化和制度化管理，保證校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全穩(wěn)定運(yùn)行，促進(jìn)校內(nèi)信息資源的交流與共享，發(fā)揮校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)、科研和管理中的作用，根據(jù)《中華人民共和國計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》、《中華人民共和國計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》和《中國教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)暫行管理辦法》和其他有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，制定了《湛江海洋大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理試行辦法》、《湛江海洋大學(xué)加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理的暫行規(guī)定》、《長陽一中校園網(wǎng)絡(luò)與信息管理暫行辦法》等信息化相關(guān)制度。

（二）存在的主要問題

盡管“十五”期間我校在信息化建設(shè)取得較大成績，但仍存在不少問題和困難，校園網(wǎng)的運(yùn)行和管理的水平不高，學(xué)校資金投入不足，直接影響了我校信息化建設(shè)的進(jìn)程。

1、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)費(fèi)投入不足

學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)預(yù)算經(jīng)費(fèi)不足，只能維持校園網(wǎng)的運(yùn)行，網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作（信息點(diǎn)的維護(hù)和線路的維護(hù)）無法正常開展，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備不能隨網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的增加而及時更新，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備損壞不能及時更換，造成網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行不穩(wěn)定，網(wǎng)絡(luò)維護(hù)不及時。

2、校園網(wǎng)出口帶寬不夠

為提高校園網(wǎng)的訪問速度，校園網(wǎng)增加第二出口，并提升到200M,大大改善了校園網(wǎng)訪問Internet的速度，但校園網(wǎng)的出口仍然不夠(高峰期已經(jīng)超過200M)，瓶頸問題仍然存在。我校教科網(wǎng)的繳費(fèi)方式，對校外網(wǎng)絡(luò)訪問學(xué)校網(wǎng)站的速度造成一定影響。

3、師生上校園網(wǎng)比例不高

出于對學(xué)校信息安全的考慮，學(xué)校文件、會議通知、教學(xué)管理等學(xué)校內(nèi)部信息只能在校園網(wǎng)上查閱，非校園網(wǎng)用戶將無法訪問學(xué)校內(nèi)部資源。

由于電信網(wǎng)（VDXL）在主校區(qū)學(xué)生宿舍普遍安裝，且無法解決網(wǎng)絡(luò)一戶多用問題，同時也使大部分學(xué)生無法訪問學(xué)校內(nèi)部資源。校園內(nèi)教工宿舍（霞山校區(qū)和海濱校區(qū)）沒有建設(shè)校園網(wǎng)，許多教職工住在校外，這部分教職工無法上校園網(wǎng)，從而無法訪問學(xué)校內(nèi)部資源。

4、網(wǎng)上教學(xué)資源不多

目前盡管建立了“網(wǎng)上教學(xué)”網(wǎng)站和資源數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，但網(wǎng)上教學(xué)資源很少，教師使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)的數(shù)量不多,教師制作網(wǎng)絡(luò)課件的水平不高。

二、指導(dǎo)思想與建設(shè)目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，講求實(shí)效，確保信息化工作可持續(xù)發(fā)展；建立現(xiàn)代化的管理系統(tǒng)，促進(jìn)教育思想和觀念的轉(zhuǎn)變，帶動教育形式和學(xué)習(xí)方式的重大變革，從而提高學(xué)校教育和管理水平。

（二）建設(shè)目標(biāo)

開展教學(xué)管理、教學(xué)資源和教學(xué)過程的信息化建設(shè)工作，不斷豐富教學(xué)資源和教學(xué)方式，拓展教育平臺；全面深入地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，建設(shè)一流的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提供數(shù)字化管理手段，構(gòu)建數(shù)字化的教學(xué)與學(xué)習(xí)的平臺，提高教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)利用水平和信息安全保障水平。

三、主要任務(wù)

為加快推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，完善信息化基礎(chǔ)設(shè)施平臺，“十一五”期間，工作重心逐步轉(zhuǎn)移到如何充分發(fā)揮現(xiàn)有資源的效能和作用，以推動教學(xué)、科研、管理方式和手段的更新?！笆晃濉逼陂g，信息化工作的主要任務(wù)是：

（一）數(shù)據(jù)中心建設(shè)

數(shù)據(jù)中心（IDC）是一個擁有互聯(lián)網(wǎng)的帶寬優(yōu)勢，有安全可靠的機(jī)房環(huán)境，有高性能的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，有7*24小時的技術(shù)支持，有各種可選的應(yīng)用服務(wù)，有便于擴(kuò)展的機(jī)房條件、各種服務(wù)器集群的環(huán)境。校園數(shù)據(jù)中心是數(shù)字化校園的樞紐，是學(xué)校的信息中心，是保證數(shù)字化校園的各個應(yīng)用系統(tǒng)穩(wěn)定、高效的運(yùn)行的基礎(chǔ)。因此，一個完整的數(shù)據(jù)中心由網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)、存儲系統(tǒng)、遠(yuǎn)程容災(zāi)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)等部分組成。根據(jù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)制定建設(shè)規(guī)劃，將數(shù)據(jù)中心建設(shè)成為學(xué)校的一個標(biāo)志項(xiàng)目。

（二）校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

1、在充分保護(hù)原來軟硬系統(tǒng)的投資、充分考慮校園網(wǎng)的容錯性、可靠性、安全性和可擴(kuò)展性的基礎(chǔ)上，將校園網(wǎng)硬件平臺進(jìn)一步升級、改造、拓廣。升級、改造將采用技術(shù)成熟、先進(jìn)可靠的千兆以太網(wǎng)技術(shù)/萬兆以太網(wǎng)技術(shù)和鏈路聚合技術(shù)（LAG），校園網(wǎng)核心傳輸速率10G，主干傳輸速率1G/10G，實(shí)現(xiàn)1G/10G到樓宇、100M/1G到樓層、100M到桌面，向廣大用戶提供高速網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。主要升級認(rèn)證計(jì)費(fèi)系統(tǒng)（由原來的5000用戶升級到20000用戶）；購置Nat地址轉(zhuǎn)換設(shè)備、萬兆核心交換機(jī)、千兆高端路由器各1臺；配備網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)；部分新建樓群布線按6類標(biāo)準(zhǔn)布線，全部配備可網(wǎng)管千兆電口交換機(jī)。

2、加強(qiáng)校際交流，根據(jù)教學(xué)、科研、管理的需求進(jìn)程拓寬校園網(wǎng)的出口帶寬，教科網(wǎng)繳費(fèi)方式改為包月制，逐步提高出口帶寬到1000M，電信出口由現(xiàn)有的200M拓寬到1000M。對Internet物理多出口模式，通過增加設(shè)備、改變路由策略和重新設(shè)置，變?yōu)槁酚煞绞降淖詣涌刂贫喑隹谠L問INTERNET模式，從而提高校園網(wǎng)的訪問速度。

3、建立VPN系統(tǒng)（1000個用戶以上），實(shí)現(xiàn)校外師生無縫使用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息資源；解決師生上校園網(wǎng)問題。

4、在現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建嚴(yán)密的網(wǎng)絡(luò)安全防御體系，確保設(shè)備安全和信息安全，保證校園網(wǎng)的穩(wěn)定運(yùn)行，使校園網(wǎng)成為一個安全可信的網(wǎng)絡(luò)；主要增加入侵檢測設(shè)備，建立日志審計(jì)系統(tǒng)和統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)。

5、在校園網(wǎng)的升級、改造中充分考慮下一代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和IPV6的研究和應(yīng)用，建立IPV6實(shí)驗(yàn)平臺，為下一代網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用做準(zhǔn)備。

6、在學(xué)校公共區(qū)域（比如學(xué)術(shù)報(bào)告廳、廣場等）建設(shè)無線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，力爭無線網(wǎng)絡(luò)在全校覆蓋率達(dá)到90%以上，向廣大師生員工提供優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和應(yīng)用服務(wù)。

7、按教育廳的要求建立網(wǎng)絡(luò)視頻會議系統(tǒng)。

8、建設(shè)學(xué)校大型網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)器系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)存儲、備份與安全容災(zāi)系統(tǒng)，以適應(yīng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用的需要。

（三）應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)

在完成“網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)（OA）”和“校園一卡通消費(fèi)系統(tǒng)”的同時，繼續(xù)做好數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)其它子項(xiàng)目的建設(shè)工作。

1、人力資源管理子系統(tǒng)，包括人事檔案管理、人事行政(調(diào)配、培養(yǎng)、職稱、晉升)、勞資管理（工資和獎懲等事宜）、人才引進(jìn)信息發(fā)布和管理、出國出境信息發(fā)布和管理。教師登錄后，可以得到授權(quán)本人查詢的各種信息和各種應(yīng)用服務(wù)。如人員調(diào)配、工資待遇、職務(wù)晉升、出國出境、人才引進(jìn)、崗位聘任、聘用合同、教職工考核等服務(wù)。

2、資產(chǎn)設(shè)備管理子系統(tǒng)，一個基于網(wǎng)絡(luò)的管理子系統(tǒng)，主要模塊包括計(jì)劃管理、采購管理、招標(biāo)管理、設(shè)備管理(含入庫、領(lǐng)用并能動態(tài)反映設(shè)備使用情況)、維修與保養(yǎng)、報(bào)廢、報(bào)失等主要功能。這個子系統(tǒng)完成后，將在設(shè)備管理的現(xiàn)觀念和管理發(fā)生重大變化。

3、科研管理子系統(tǒng)，科研項(xiàng)目的過程管理。從選題、評選開始，對各個課題進(jìn)行跟蹤管理，包括開發(fā)進(jìn)度、經(jīng)費(fèi)使用、科研文章的發(fā)表、鑒定或結(jié)題，以及全校所有科研項(xiàng)目的分類、統(tǒng)計(jì)、評估等。

4、學(xué)生工作管理子系統(tǒng)，包括學(xué)籍管理、獎勵管理、懲罰管理、成績管理、資助管理、住宿管理、軍訓(xùn)、思想政治、黨校、產(chǎn)學(xué)合作等，并且與學(xué)校多個職能處室進(jìn)行信息的傳遞；實(shí)現(xiàn)實(shí)時收集學(xué)生提供的信息并及時反饋；對學(xué)生綜合測評更合理、科學(xué)和全面；提升學(xué)生

工作管理檔次和工作效率。

5、校園卡管理子系統(tǒng)，充分地開發(fā)校園卡的應(yīng)用功能。在“十一五”末，做到校內(nèi)基本沒有現(xiàn)金交易，部門經(jīng)費(fèi)管理也逐步網(wǎng)絡(luò)化。同時，不斷開發(fā)新的校園卡應(yīng)用功能，真正做好“一卡在手，走遍全?！?。

（四）多媒體教學(xué)環(huán)境建設(shè)

改善教學(xué)環(huán)境是推動教育技術(shù)普及與應(yīng)用的重要環(huán)節(jié)，為此我校在“十一?五”期間，要進(jìn)一步完善和加強(qiáng)各教學(xué)校區(qū)多媒體課室建設(shè)，新建多媒體教室100間以上，確保必修課程使用多媒體授課的課時比例達(dá)到50%，爭取90%的課室建設(shè)成具備現(xiàn)代監(jiān)控管理手段的多媒體課室；大力改善教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛應(yīng)用。

（五）教學(xué)與學(xué)習(xí)的平臺建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一種新型教育手段，它是為適應(yīng)21世紀(jì)社會經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展對高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的需要，創(chuàng)造一個在教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主式學(xué)習(xí)的環(huán)境。

1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺是一個全新的教學(xué)環(huán)境，它為校園網(wǎng)上的同步遠(yuǎn)程教學(xué)提供實(shí)時雙向交互的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，為校園上的異步遠(yuǎn)程教學(xué)提供自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境。它將成為和課堂教學(xué)互補(bǔ)的不可或缺的第二教學(xué)環(huán)境。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺以課程為中心，集成網(wǎng)絡(luò)教與學(xué)的環(huán)境。教師可以在平臺上開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程，學(xué)習(xí)者可以自主選擇要學(xué)習(xí)的課程并自主進(jìn)行課程內(nèi)容學(xué)習(xí)。不同學(xué)習(xí)者之間以及教師和學(xué)習(xí)者之間，都可以根據(jù)教、學(xué)的需要，圍繞所教所學(xué)的課程進(jìn)行討論和交流。它是支撐網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的重要應(yīng)用系統(tǒng)，為教師、學(xué)生提供了強(qiáng)大的施教和學(xué)習(xí)的網(wǎng)上虛擬環(huán)境。

在“十一?五”期間，將建設(shè)一個功能強(qiáng)大（支持包括網(wǎng)上備課、課件制作、教學(xué)素材建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)授課、網(wǎng)上交流、網(wǎng)上自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)考試等多種服務(wù)）、性能穩(wěn)定、全面支持教學(xué)各個環(huán)節(jié)的綜合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。

2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的資源是開展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)的基礎(chǔ)，它包括教師的電子講義、課件、錄像、試題庫、以及各種數(shù)字化的教學(xué)素材。建立豐富多彩的視音頻資料庫，把百家講壇、名人訪談、海洋科技等各種聲像資料掛在校園網(wǎng)上。網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)資源與傳統(tǒng)的教學(xué)資源相比有很大的優(yōu)勢，教學(xué)資源的一份拷貝放在網(wǎng)絡(luò)上，就可以供所有授權(quán)的用戶同時學(xué)習(xí)，這將極大地提高資源的利用率，解決開放式教學(xué)資源緊缺的問題。另外，學(xué)生可以方便地獲取大量的教學(xué)資源，對于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造性很有好處。為更好地推進(jìn)我校教育技術(shù)進(jìn)程，規(guī)范和加大多媒體網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)力度，推動全校精品課程建設(shè)，為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺提供豐富的教學(xué)資源。“十一五”期間，擬購置精品課程開發(fā)制作工具軟件，計(jì)劃建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程100門以上，其中校級精品課程50門以上，省級精品課程5門以上，國家級精品課程1門以上。

3、虛擬實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)就是在Web中創(chuàng)建出一個可視化的三維環(huán)境，其中每一個可視化的三維物體代表一種實(shí)驗(yàn)對象。通過鼠標(biāo)的點(diǎn)擊以及拖曳操作，用戶可以進(jìn)行虛擬、仿真實(shí)驗(yàn)。網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)是多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與儀器技術(shù)的結(jié)合。虛擬儀器技術(shù)與認(rèn)知模擬方法的結(jié)合也賦予虛擬實(shí)驗(yàn)室的智能化特征，無論是學(xué)生還是教師，都可以自由地、無顧慮地隨時進(jìn)入虛擬實(shí)驗(yàn)室操作儀器，進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)，不但為實(shí)驗(yàn)類課程的教學(xué)改革及遠(yuǎn)程教育提供了條件和技術(shù)支持，還可以隨時為學(xué)生提供更多、更新、更好的儀器。通過網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室，能夠通過計(jì)算機(jī)在網(wǎng)絡(luò)中模擬一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，這不僅僅能夠提高遠(yuǎn)程教育的教學(xué)效果，更加重要的是對一些缺乏實(shí)驗(yàn)條件的學(xué)生，通過網(wǎng)絡(luò)同樣能夠“身臨其境”的觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，甚至和異地的學(xué)生合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（六）信息化建設(shè)的軟件提升

1、建立起長期的數(shù)字資源集成的體制和機(jī)制。在各個層次系統(tǒng)的建設(shè)中，始終貫穿資源的數(shù)字化，將已有的非數(shù)字化資源數(shù)字化，數(shù)字化新的資源并加入數(shù)據(jù)倉庫，不斷提高各個系統(tǒng)的應(yīng)用水平，確保校園綜合信息平臺的持續(xù)建設(shè)與發(fā)展。

2、建設(shè)數(shù)字信息的標(biāo)準(zhǔn)化。在校園綜合信息平臺的建設(shè)中制定和完善工作標(biāo)準(zhǔn)，特別是公共信息的工作標(biāo)準(zhǔn)。促進(jìn)不同部門建設(shè)的應(yīng)用系統(tǒng)之間數(shù)據(jù)相互流通與共享。

3、實(shí)現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng)的統(tǒng)一化。統(tǒng)一應(yīng)用系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)，在校園綜合信息平臺內(nèi)實(shí)現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng)的集成，建立應(yīng)用系統(tǒng)合理的分布和構(gòu)架；以統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫平臺、開發(fā)環(huán)境和運(yùn)行環(huán)境，建立全局的數(shù)據(jù)字典，加強(qiáng)協(xié)調(diào)管理。

4、實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源的集成化。在完善信息化校園建設(shè)項(xiàng)目的組織結(jié)構(gòu)、項(xiàng)目投資、綜合管理、師生對信息化校園的態(tài)度等軟件環(huán)境的同時，從注重信息化教學(xué)、科研、管理、服務(wù)行為出發(fā)，集成并整合信息化管理平臺上的數(shù)字資源，在數(shù)據(jù)倉庫存貯中，利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)為學(xué)校管理和決策提供依據(jù)。

5、以應(yīng)用推動網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)服務(wù)的發(fā)展。校園網(wǎng)建設(shè)要積極適應(yīng)增值型和拓展型服務(wù)的需要，為此必須統(tǒng)一規(guī)劃、建設(shè)、管理軟硬件資源，以滿足校園網(wǎng)中多層次立體化服務(wù)對系統(tǒng)管理、系統(tǒng)安全、數(shù)據(jù)共享、降低成本的要求，通過應(yīng)用帶動基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，達(dá)到更高性能的數(shù)字化服務(wù)。

6、繼續(xù)做好信息技術(shù)的培訓(xùn)工作。舉辦各種類型的信息技術(shù)培訓(xùn)班，提高全體教職工的信息技術(shù)水平和信息素養(yǎng)。

四、建設(shè)保障

（一）工作觀念保障

教育資源建設(shè)是教育信息化的關(guān)鍵，要充分利用優(yōu)質(zhì)信息資源改變教師、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，因此首先要樹立信息化工作資源觀，從資源的采集、優(yōu)化思考和開展信息化工作，為教師、學(xué)生提供無盡的學(xué)習(xí)資源。其次要樹立信息化工作生命環(huán)境觀，把信息化工作當(dāng)作是教師、學(xué)生的生存環(huán)境來愛護(hù)和創(chuàng)造，從教育信息化涉及到的價值觀、教師觀、學(xué)生觀、課程教材觀、教學(xué)過程觀、資源建設(shè)觀、教育評價觀、教育技術(shù)的服務(wù)觀、教師的教育信息化培訓(xùn)觀等一系列問題的反思和重構(gòu)信息化工作，把信息化工作做得深入、徹底。

（二）科學(xué)管理保障

在各種場合多途徑進(jìn)行信息化宣傳教育；應(yīng)用現(xiàn)代化管理方法，采取行政措施，改變傳統(tǒng)的管理方法，加大對部門的科學(xué)考核內(nèi)容，特別是諸如OA系統(tǒng)、一卡通系統(tǒng)等網(wǎng)上實(shí)施的流程。由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，制定嚴(yán)格的制度和提供有力的技術(shù)支持，全面、安全、有效地開展信息化工作。

（三）制度規(guī)范保障

在學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，制訂信息化規(guī)劃、落實(shí)信息化建設(shè)投資，同時在各院、部、處建立信息主管和信息員隊(duì)伍。加強(qiáng)信息集中管理，將各部門現(xiàn)有的信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫及服務(wù)器集中到學(xué)校數(shù)據(jù)中心，對信息資源實(shí)行統(tǒng)一管理，由專業(yè)人員統(tǒng)一管理維護(hù)，保障信息安全，有效集成各類綜合業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)真正的系統(tǒng)集成和信息共享。

（四）隊(duì)伍支撐保障

建設(shè)一支既懂信息技術(shù)，又懂高校業(yè)務(wù)的復(fù)合型、梯次結(jié)構(gòu)配備的校級信息技術(shù)支撐隊(duì)伍。學(xué)校在人員編制、穩(wěn)定隊(duì)伍等方面給予充分的考慮。通過引進(jìn)、培養(yǎng)、實(shí)踐鍛煉等多種方式，形成一支能夠全身心投入信息化校園建設(shè)與維護(hù)工作的穩(wěn)定的技術(shù)支撐隊(duì)伍。開展對教師和管理人員的信息系統(tǒng)使用培訓(xùn)，實(shí)施信息系統(tǒng)持證上崗制度，建立學(xué)院級的信息系統(tǒng)服務(wù)隊(duì)伍。

（五）物質(zhì)支持保障

為確保學(xué)校信息化發(fā)展的“十一五”規(guī)劃，在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、數(shù)字化校園建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)資源建

設(shè)方面投入必要的經(jīng)費(fèi)，專款專用，主要用于信息接入費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)及設(shè)備、多媒體課室建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)等。預(yù)計(jì)“十一五”期間平均每年將需投資500萬元，用于信息化建設(shè), 其中用于軟硬件環(huán)境建設(shè)1300萬元，教學(xué)資源建設(shè)1200萬元。

未來5年是我校信息化工作大跨越發(fā)展的關(guān)鍵時期，我們一定要求真務(wù)實(shí)、勇于改革、銳意進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn) “十一五” 信息化建設(shè)目標(biāo)而不懈奮斗。

第三篇：新林一中信息化培訓(xùn)計(jì)劃

新林一中信息化培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以整合資源，強(qiáng)化應(yīng)用，發(fā)揮效益為核心，以加強(qiáng)教育信息化應(yīng)用、“三通二平臺”建設(shè)為重點(diǎn)，真正使教育信息化對教育教學(xué)、教育政務(wù)、教育改革與發(fā)展起到促進(jìn)和支撐作用。通過培訓(xùn)建設(shè)一支掌握現(xiàn)代教育理論和教育信息技術(shù)的師資隊(duì)伍，努力實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展。

二、培訓(xùn)對象

新林一中全體教師。

三、培訓(xùn)目標(biāo)：

（一）總體目標(biāo)：

以應(yīng)用為核心，突出應(yīng)用實(shí)踐研究，構(gòu)建教育信息化服務(wù)體系，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，促進(jìn)校際間教育均衡發(fā)展，提升全區(qū)教育信息化的整體水平，形成健康持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展的局面。

（二）階段目標(biāo)：

2013年：

1、了解信息技術(shù)在現(xiàn)代社會特別是教育領(lǐng)域中的地位和作用，樹立應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)改革的意識。

2、全體教師學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)，能在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下辦公、查詢、閱覽。

3、全體教師能利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境備課，制作簡單的多媒體教學(xué)軟件，初步具備將信息技術(shù)用于教育教學(xué)的能力。

4、通過采取集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)的方式，提高信息技術(shù)教師和骨干教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力和水平。鼓勵全體教師應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)和參與網(wǎng)絡(luò)教研。

5、學(xué)會建立博客并將其與教學(xué)、教研充分結(jié)合，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，互相交流，提高教師教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐反思能力。

6、以中青年骨干為主，加強(qiáng)教育信息化應(yīng)用。實(shí)現(xiàn)光纖到校、“班班通”。2014年：

1、繼續(xù)推進(jìn)教師信息化應(yīng)用培訓(xùn)，發(fā)揮骨干教師和信息技術(shù)教師的輻射帶頭作用。

2、以校本培訓(xùn)為主、集中培訓(xùn)為輔，開展課件制作培訓(xùn)，多媒體教學(xué)設(shè)備應(yīng)用培訓(xùn)，使學(xué)校中青年骨干教師100%學(xué)會使用多媒體教學(xué)設(shè)備。

3、加強(qiáng)信息化在教育教學(xué)、日常工作中的運(yùn)用。

發(fā)揮校內(nèi)QQ群的作用，進(jìn)行公文的傳輸，教學(xué)計(jì)劃、政治學(xué)習(xí)內(nèi)容等實(shí)現(xiàn)無紙化辦公，采用群共享方式發(fā)布。

2015年：

1、開展網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用培訓(xùn)，班主任能熟悉應(yīng)用班級QQ群、班級博客等網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺，提高教師和學(xué)生網(wǎng)絡(luò)空間管理和應(yīng)用水平，2、學(xué)校建立網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)校管理、課堂教學(xué)、師生溝通、家?；拥纳疃热诤?。

3、利用局域網(wǎng)的共享特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)文件校內(nèi)傳輸無需借助移動設(shè)備。

4、信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的案例與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

四、措施

1．成立以分管校長、教導(dǎo)處等人員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、督察，以保證培訓(xùn)得以真正落實(shí)。

2．繼續(xù)完善信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)造條件為培訓(xùn)工作提供保障。

3．加強(qiáng)考核，著力應(yīng)用。

本學(xué)期針對培訓(xùn)內(nèi)容初步擬定以下考核內(nèi)容：

①本學(xué)期每位教師在網(wǎng)上收集的教育教學(xué)信息不低于10篇。（不得雷同）②本學(xué)期優(yōu)秀學(xué)案、論文、教學(xué)反思等要求是以打印等形式上交。③期末的論文交流、答辯要求有文稿演示。

④校級教研課、公開課要求自制課件。

4、學(xué)期結(jié)束對學(xué)習(xí)效果明顯的教師給予獎勵。

第四篇：榆林市一中教育信息化工作匯報(bào)材料

學(xué)校教育信息化應(yīng)用基本情況

榆林市第一中學(xué)是陜西省示范高中。學(xué)?，F(xiàn)占地350畝，建筑面積14萬平米，綠化面積占35%。學(xué)校現(xiàn)有71個教學(xué)班，4262名學(xué)生，現(xiàn)有教職工343名，期中信息技術(shù)科任教師5人，本科5人，教育技術(shù)管理人員4人，本科1人，研究生學(xué)歷3人。學(xué)校積極開展學(xué)科與信息技術(shù)課程整合教學(xué)，多人次參加市級信息化課題研究，多名學(xué)生參加省市中學(xué)生電腦制作比賽并獲獎，學(xué)校始終奉行“以教育信息化為主的管理體制”，不斷加強(qiáng)信息化投入，促進(jìn)教學(xué)改革，始終走在榆林市前列。

一、學(xué)校教育信息化工作概況以及主要成效

學(xué)校高度重視數(shù)字化校園建設(shè)，提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平措施得力，自搬入新校區(qū)后，弱電項(xiàng)目投資達(dá)3000多萬人民幣（包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、錄播教室等），實(shí)驗(yàn)室信息化投資達(dá)7000多萬人民幣（包括理化生實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、機(jī)器人探究實(shí)驗(yàn)室、航模探究實(shí)驗(yàn)室等）。

1.我校有5000多個網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)，完全滿足所有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的運(yùn)用，打破了傳統(tǒng)規(guī)模，整個校園使用了先進(jìn)的IP廣播系統(tǒng)以及IP語音電話，無線網(wǎng)覆蓋了整個學(xué)校的每幢樓，電信Internet出口500Mbs。

2.我校已有9臺服務(wù)器，分別是網(wǎng)站、備份網(wǎng)站、行為管理、上網(wǎng)認(rèn)證、無線AP管理、錄播、教室多媒體控制、網(wǎng)上閱卷服務(wù)器。

3.我校已建成96個多媒體教室，包括觸控電腦、實(shí)物展臺、功放機(jī)、高品質(zhì)音響等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,并且每個教室都有完整的電子監(jiān)控設(shè)備。4.我校有4個信息技術(shù)教學(xué)專用教室，4個網(wǎng)上閱卷專用機(jī)房，1個教

師培訓(xùn)專用機(jī)房，每個機(jī)房有56臺計(jì)算機(jī)，完全滿足學(xué)校的正常教學(xué)以及使用。

5.我校有6個聯(lián)合教室，里面有錄播控制系統(tǒng)，可以對教師的課堂進(jìn)行全方位的高清錄制，實(shí)現(xiàn)了課程直播以及課件點(diǎn)播、教師聽課、評課的功能，并且建設(shè)了資源平臺，方便了老師們的互相學(xué)習(xí)以及學(xué)生對知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)。

6.我校購買了兩套網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，學(xué)校的各種考試都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上閱卷的現(xiàn)代化技術(shù)，極大的提高了閱卷效率，利用成績分析系統(tǒng)可以詳盡的分析考試成績。

7.我校還設(shè)有數(shù)字圖書館，可以同時容納 240人閱覽電子圖書、美國探索視頻資源庫等資源。

8.我校師生持有校園一卡通，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生圖書借閱、超市購物、就餐、公寓門禁管理等功能。

9.我校網(wǎng)站由開始最簡單的網(wǎng)站到現(xiàn)在囊括十八個子網(wǎng)站的龐大網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，每個部門都有自己獨(dú)立的網(wǎng)站，分工明確，共同管理。

10.我校校園網(wǎng)配備了安全網(wǎng)關(guān)（防火墻）保護(hù)數(shù)據(jù)中心的安全，嚴(yán)防各種行為的網(wǎng)絡(luò)攻擊。實(shí)現(xiàn)了上網(wǎng)統(tǒng)一認(rèn)證，只有合法用戶和健康的計(jì)算機(jī)才能進(jìn)入校園網(wǎng)。

學(xué)校先后開展了電子備課、課件制作、微課制作等信息化技能培訓(xùn)工作，提高廣大教師的信息技術(shù)運(yùn)用能力。全校教師均配有臺式計(jì)算機(jī)和筆記本電腦，課堂教學(xué)中的課件使用率達(dá)50%以上。學(xué)校各種應(yīng)用系統(tǒng)在實(shí)際使用中獲得了良好的效果：

一中圖庫解決了學(xué)校海量圖片資源的保存與查看問題；后勤、信息中心網(wǎng)上報(bào)修系統(tǒng)解決了后勤與計(jì)算機(jī)故障的申報(bào)受理問題；實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室預(yù)約管理系統(tǒng)解決了有限資源的使用問題；運(yùn)動會管理系統(tǒng)解決了學(xué)校運(yùn)動會前期報(bào)名、比賽成績錄入與統(tǒng)計(jì)問題；教室評教系統(tǒng)解決了上課教師及班主任師德評價的問題；競業(yè)達(dá)資源管理平臺很好地解決了班班通環(huán)境下優(yōu)質(zhì)資源的使用問題；榆林市一中視頻中心很好地解決了各種視頻資源的保存與點(diǎn)播問題。

近幾年，我校師生在信息技術(shù)應(yīng)用方面取得了較好成績。有4個市級信息技術(shù)相關(guān)課題將要結(jié)題，劉洋同學(xué)制作的：榆林市第一中學(xué)電視臺臺標(biāo)“作品獲得陜西省中學(xué)生電腦制作大賽三等獎，我校武曉燕老師獲得榆林市人人通優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，多人取得“英特爾未來教育”證書。

2014年榆林市教育信息亮點(diǎn)應(yīng)用展示現(xiàn)場會觀摩會在我校召開，取得了圓滿成功，促進(jìn)了我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作的開展，從而帶動了整個學(xué)校管理邁向了新的臺階，促進(jìn)了由教育信息化帶動教育現(xiàn)代化的發(fā)展模式。

二、基本經(jīng)驗(yàn)和做法： 教育教學(xué)應(yīng)用方面：

1、所有教學(xué)班級都安裝了70寸多媒體觸控一體機(jī)，每個教室都配備了無線擴(kuò)音設(shè)備、配備了無線套鼠，定期對管理員進(jìn)行培訓(xùn)，建立專門的多媒體教學(xué)終端管理辦法，保障及時維修；

2、依托競業(yè)達(dá)資源管理平臺建立學(xué)校自己的教學(xué)資源庫，分年級分學(xué)科進(jìn)行管理，教師可以在課堂上調(diào)取資源庫內(nèi)容為教學(xué)服務(wù)；

3、利用視頻資源管理平臺建立榆林市一中名師視頻資源庫，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)

程觀看；

4、教研組根據(jù)學(xué)科特色，制作收集小軟件、小工具，形成不同學(xué)科工具箱，例如：直接可以從數(shù)學(xué)工具中調(diào)用幾何畫板工具；

5、所有教師都要求每學(xué)期使用多媒體教學(xué)次數(shù)不低于30節(jié)；

6、錄播系統(tǒng)：使用錄播系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)錄課、網(wǎng)上觀課、評課等功能； 輔助教學(xué)應(yīng)用方面：

1、圖書管理系統(tǒng)及電子圖書館的應(yīng)用：圖書館實(shí)行一卡通開架式借閱，實(shí)現(xiàn)了采編、加工、流通、統(tǒng)計(jì)、公共檢查查詢的計(jì)算機(jī)管理，簡化了借閱手續(xù)，提高了圖書流通率。同時，圖書借閱室配備有4臺檢索用電子計(jì)算機(jī)，可為師生提供館藏圖書的查詢服務(wù)。電子閱覽室共有電腦300臺，為學(xué)生提供電子圖書15萬冊、教師也可通過校園網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽電子閱覽室資料。

2、互動軟件在理化生實(shí)驗(yàn)室及探究實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用：

3、一卡通系統(tǒng)的應(yīng)用：一卡通系統(tǒng)主要有繳費(fèi)查詢系統(tǒng)、門禁管理、公寓管理、圖書館借閱管理幾部分組成，一卡通系統(tǒng)的應(yīng)用方便了廣大師生就餐、購物、洗浴、出入、借書；

4、校園電視臺：采用全市少有的虛擬演播系統(tǒng)制作節(jié)目，定期請市區(qū)電視臺專業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)，定期播出《要聞回顧》、《校園焦點(diǎn)》、《最美一中》，同步網(wǎng)頁播出；

5、校園網(wǎng)站系統(tǒng)：榆林市第一中學(xué)新版官方網(wǎng)站于2014年2月正式投入使用，包含榆林一中官網(wǎng)、辦公室、新聞網(wǎng)、教學(xué)處、德育處、招生網(wǎng)、圖書館、團(tuán)委、保衛(wèi)科、督導(dǎo)室、藝體中心、校

園電視臺等21個子網(wǎng)站，具有信息發(fā)布、實(shí)驗(yàn)室預(yù)約、多媒體教室預(yù)約、網(wǎng)上報(bào)修、跳蚤市場等多種功能，每學(xué)期進(jìn)行部門網(wǎng)站展示及管理員量化考核。

6、網(wǎng)上評教：利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對上課教師、班主任進(jìn)行考核打分，極大地提高工作效率；

7、信息傳遞：學(xué)校使用網(wǎng)站及qq群發(fā)布信息，高效快捷； 應(yīng)用亮點(diǎn)主要有榆林市一中視頻中心、榆林市一中校園網(wǎng)站、電子集體備課系統(tǒng)在高二物理備課中的應(yīng)用等。

從以上總結(jié)中不難看出，我校教育信息化應(yīng)用已經(jīng)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，我們要趁著全市教育信息化的熱潮，不斷加強(qiáng)數(shù)字化校園建設(shè)，提升軟件應(yīng)用能力，為學(xué)校的不斷發(fā)展提供良好的幫助。

三、目前存在的問題

1.信息技術(shù)教學(xué)嚴(yán)重滯后，不能滿足學(xué)生的教學(xué)愿望。

2.信息化建設(shè)的管理制度和崗位職責(zé)還需進(jìn)一步完善和細(xì)化，做到管理規(guī)范，職責(zé)明確，保證其發(fā)揮最大效益。

3.信息化使用記錄不夠及時詳細(xì)，資料收集不全，裝訂不夠規(guī)范。4.信息化建設(shè)管理人員的培訓(xùn)力度不夠。5.校園網(wǎng)站需努力建設(shè)。

6.資源庫建設(shè)沒有調(diào)動廣大教師參與積極性。7.校本教材建設(shè)還處于摸索狀態(tài)。8.未開展信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程； 9.缺少網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)；

10.缺少學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺； 11.學(xué)生缺少移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境； 12.校園電視臺人員缺乏無法開展正常工作；

13.除電子閱覽室外，無法為學(xué)生提供免費(fèi)電子圖書在線閱讀服務(wù)； 14.除在線數(shù)字教育資源外，校內(nèi)數(shù)字教育資源嚴(yán)重不足； 15.學(xué)校對軟件系統(tǒng)投入力度不夠，缺乏相應(yīng)的應(yīng)用軟件； 16.全體教師教科研水平有待提高，參加國家級課題很少或沒有； 17.教育技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度不夠，設(shè)計(jì)與開發(fā)信息化服務(wù)軟件能力不足；

18.教室多媒體設(shè)備使用率教低，沒有充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的作用。

四、需要積極努力的方向：

在繼續(xù)抓好軟硬件建設(shè)及教師信息化技能培訓(xùn)的同時，我們還要不斷加強(qiáng)有效利用資源率，充分發(fā)揮信息化的教學(xué)效益。

1.加強(qiáng)學(xué)校資源庫的建設(shè)

學(xué)校教學(xué)處主要負(fù)責(zé)資源的應(yīng)用管理與監(jiān)督，教科室負(fù)責(zé)資源的建設(shè)實(shí)施方案制定，信息中心負(fù)責(zé)技術(shù)支持。學(xué)校成立由各個學(xué)科帶頭人、榆陽名師、教研組長組成的合作小組，每周對教室上傳到競業(yè)達(dá)資源平臺的教育資源進(jìn)行整理、篩選，對有價值的內(nèi)容進(jìn)行刻盤保存?，F(xiàn)在學(xué)校教學(xué)資源庫的來源途徑有三個：一是自購的在線數(shù)字資源庫，二是教師自己制作或上網(wǎng)搜集整理而來的資源，從中篩選出有價值的資源，發(fā)布到競業(yè)達(dá)資源管理平臺，方便教師上課調(diào)用，提高資源的利用率。通過班班通環(huán)境，教師校本資源庫成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新選擇，形成“校本資源

建設(shè)、應(yīng)用”的良性循環(huán)模式。學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)以下幾個方面的優(yōu)質(zhì)資源并通過網(wǎng)絡(luò)共享。

（1）、建立具有榆林市一中特色的教學(xué)資源庫。學(xué)校將組織所有學(xué)科教研組成員組成研發(fā)團(tuán)隊(duì)，按章節(jié)建設(shè)高中學(xué)段的教學(xué)資源（包括每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、習(xí)題、教學(xué)課件、常見問題處理、名師精品課等），由學(xué)科帶頭人、榆陽名師、各教研組長組成的專家團(tuán)隊(duì)錄制一些重要章節(jié)的課堂實(shí)錄、復(fù)習(xí)課的微課程視頻，推出一批重點(diǎn)章節(jié)的課堂實(shí)錄及課后反思和專家點(diǎn)評視頻資源。

（2）、建立榆林市一中校本課程資源。學(xué)校在實(shí)施新課程過程中，積累了許多優(yōu)秀的校本選修課程資源，有的課程被學(xué)生稱為榆林市一中的百家講壇。學(xué)校將把這些優(yōu)秀課程的教材、教案、課堂視頻、微課等資源建成專題資源網(wǎng)。

（3）、建立藝術(shù)、通用技術(shù)、信息技術(shù)、體育課程資源。針對學(xué)校藝術(shù)、通用技術(shù)、信息技術(shù)、體育教師課程資源不足的問題，我校將針對這些課程中的重點(diǎn)部分建立優(yōu)秀的課程資源。

（4）、建立學(xué)生課外拓展學(xué)習(xí)資源?？紤]到我校寄宿制的特點(diǎn)，學(xué)生日常生活中接觸到信息量偏少，而對學(xué)生開放互聯(lián)網(wǎng)信息量又過大的問題，我們要在校園內(nèi)建立符合實(shí)際的學(xué)生課外學(xué)習(xí)和知識拓展資源，提供足夠的信息點(diǎn)供學(xué)生查詢相關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。以上資源建設(shè)在2018年4月前完成。

2.建立一個長效的考核機(jī)制

將硬件建設(shè)、資源建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、成果應(yīng)用納入日常教育教學(xué)工作

考核范疇，形成激勵機(jī)制。教師在縣教育網(wǎng)上發(fā)表信息、自己的經(jīng)驗(yàn)文章、交流的情況，課題研究資料，上研究公開課等情況，都進(jìn)行考評加分，并把考評結(jié)果納入評優(yōu)、評先、評職稱、考核等。如：鼓勵教師把自己的好課件、教案發(fā)到網(wǎng)上供大家參考，得到大家認(rèn)可的，量化時加1分。

3.堅(jiān)持以活動促應(yīng)用

為大力推進(jìn)教育資源的應(yīng)用，今年將以開展活動來營造資源應(yīng)用的氛圍，提高資源利用率。

（1）每周一下午第七節(jié)課，進(jìn)行備課組會，觀看全國優(yōu)秀教師課堂教學(xué)錄像，注重教學(xué)新思想、新觀念、新方法、新模式的學(xué)習(xí)。

（2）每月至少舉辦一次應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的公開課、觀摩課、示范課或說課、講課、議課活動。通過活動抓好典型，以點(diǎn)帶面，大力推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用。

（3）每學(xué)期每位教師至少設(shè)計(jì)制作一件有推廣價值的教學(xué)課件。（4）每月每位教師設(shè)計(jì)一個應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的教案。

（5）每月舉辦一次教育信息經(jīng)驗(yàn)交流會活動，同時寫一篇關(guān)于利用教育資源進(jìn)行教育教學(xué)應(yīng)用方面的論文、經(jīng)驗(yàn)文章或心得體會，通過交流各學(xué)科推進(jìn)教育信息在教育教學(xué)中應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)、做法和體會，找好典型和宣傳，推廣典型的經(jīng)驗(yàn)做法。

這些活動的開展，大大提高了青年教師的教學(xué)水平，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，推動了教育信息的應(yīng)用研究向縱深發(fā)展，使教育教學(xué)工作邁向了新的臺階。

4.充分利用課程教育資源，對學(xué)生進(jìn)行安全方面教育、思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識、養(yǎng)成良好習(xí)慣。

今后我們還要加大對現(xiàn)代教育技術(shù)軟硬件地投入，加大對教師適用于管理、開發(fā)、培訓(xùn)的力度，采取激勵機(jī)制，調(diào)動每位教師的積極性，重視對資源的應(yīng)用，發(fā)揮其更大的作用，使這項(xiàng)工作持續(xù)、穩(wěn)健地向前發(fā)展。

今后，我們將進(jìn)一步加大投入，進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)的培訓(xùn)與應(yīng)用，為榆林教育插上騰飛的翅膀！

敬請各位領(lǐng)導(dǎo)給予留下寶貴意見！謝謝！

第五篇：上店一中教育信息化工作匯報(bào)材料

上店一中教育信息化工作匯報(bào)材料

上店一中現(xiàn)有24個教學(xué)班，教職工78人，在校學(xué)生1562人。作為學(xué)校公共服務(wù)體系的主要組成部分，校園信息化已成為學(xué)校重要的基礎(chǔ)設(shè)施。在上級部門的大力支持下，我們的校園信息化程度得到了較大提高，針對我校在信息工作的要求，我們制定了校園信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，以期對今后進(jìn)一步的校園信息化建設(shè)提供良好的發(fā)展之路。

一、抓領(lǐng)導(dǎo)，確立崗位分工責(zé)任制為特征的管理機(jī)制

圍繞學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校努力發(fā)揮信息技術(shù)在教育中的積極作用，促進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科課程的整合，提高學(xué)生的信息技術(shù)能力，提升教師的教學(xué)信息技術(shù)水平，深化現(xiàn)代教育技術(shù)在教育系統(tǒng)的應(yīng)用，推動我校的教育信息化進(jìn)程。

1、組織保障

實(shí)施信息化工程，涉及到學(xué)校工作的方方面面，學(xué)校通過建立信息化推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成信息化管理的工作網(wǎng)絡(luò)。成立了由校長任組長、教導(dǎo)主任、師訓(xùn)專干和信息技術(shù)骨干為成員的學(xué)校信息化推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組，共同研究制定學(xué)校信息化工作的規(guī)劃和管理制度。

2、制度落實(shí)

將數(shù)字化學(xué)校創(chuàng)建作為我們學(xué)校發(fā)展的增長點(diǎn)和奮斗目標(biāo)，把數(shù)字化校園的建設(shè)與學(xué)校的制度建設(shè)、教學(xué)改革、教育科研、教師學(xué)生成長等工作有機(jī)結(jié)合起來。首先，將目標(biāo)分解成每個學(xué)期的具體目標(biāo)，經(jīng)常向教師宣傳，使之成為全校教師追求優(yōu)質(zhì)共同發(fā)展的共同愿景，扎扎實(shí)實(shí)分步實(shí)施。其次，分階段、分層次、有步驟地對老師進(jìn)行培訓(xùn)，注重提高教師使用計(jì)算機(jī)的實(shí)際操作水平，培養(yǎng)教師自己設(shè)計(jì)制作課件的能力及網(wǎng)上操作的能力。同時，在信息化實(shí)施過程中，學(xué)校加強(qiáng)制度建設(shè)和落實(shí)，制定了《上店一中集體備課制度》、《教師運(yùn)用信息技術(shù)開展教學(xué)的要求與考核辦法》等相關(guān)制度，并在日常工作中展開督查推進(jìn)，確保各項(xiàng)制度落到實(shí)處。

二、抓建設(shè)，確立優(yōu)化資源配置為特征的執(zhí)行機(jī)制 為了使學(xué)校真正實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)活動全面實(shí)現(xiàn)信息化，營造數(shù)字化環(huán)境，在上級部門的支持下，學(xué)校加強(qiáng)信息化設(shè)備的投入。截至目前，學(xué)校擁有計(jì)算機(jī)教室一個，61個學(xué)生機(jī)位；辦公用電腦15臺； 學(xué)校通過各種方法鼓勵教師自購電腦，現(xiàn)已基本達(dá)到教師每人有一臺工作電腦；24個教室均配置了電子白板或多媒體電腦設(shè)備；2013年學(xué)校引入10兆帶寬光纖，基本達(dá)到校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋；投資40余萬元的錄播教室即將動工。有了硬件的保證，現(xiàn)在教師的每堂新授課都能保證應(yīng)用多媒體課件，基本上所有老師都能利用電腦查閱資料、電子備課、制作課件等，學(xué)校已經(jīng)初步建立起各個學(xué)科的課件資源庫。電腦和多媒體設(shè)備已經(jīng)成為教師日常教學(xué)工作的必備，實(shí)現(xiàn)了辦公的電腦化和網(wǎng)絡(luò)化。

三、抓應(yīng)用，確立構(gòu)建數(shù)字化為特征的校園氛圍

學(xué)校在初步完善校園網(wǎng)絡(luò)的平臺建設(shè)之后，把工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到如何讓它充分的發(fā)揮作用，讓全體師生充分感受數(shù)字化校園的魅力。

1、抓好資源建設(shè)，支撐新的課程改革。我們把信息技術(shù)運(yùn)用于

課堂教學(xué)。運(yùn)用用多媒體輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)興趣，突破課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在日常課堂督查中把課堂信息化作為重點(diǎn)來抓，促進(jìn)了教師制作和運(yùn)用多媒體技術(shù)能力的提高。信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)化發(fā)展水平。

2、在用好上級電教部門為我們提供的光盤資源的同時，我們積極開展學(xué)校特色資源庫的資源添加和收集，積極調(diào)動教師們參與建設(shè)和使用資源庫的積極性，學(xué)校資源庫內(nèi)容越來越豐富，目前我校已初步建設(shè)了分學(xué)科、分年級、分學(xué)期、分類別的校資源庫。做到資源共享，減負(fù)增效，更好地服務(wù)于教師、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校的良性發(fā)展。

3、抓好信息技術(shù)的課堂教學(xué)。按照上級課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求，每個班級每周要開設(shè)兩節(jié)信息技術(shù)課，但由于我校實(shí)際條件的限值，目前只能滿足每個班級每周上一節(jié)信息技術(shù)課。在條件限制的情況下，我們狠抓課堂效率和課堂質(zhì)量。學(xué)校要求信息技術(shù)課的任課教師必須認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，爭取在有限的時間內(nèi)擴(kuò)大課堂的容量，讓學(xué)生學(xué)會必要的知識，得到充分的練習(xí)，基本達(dá)到課綱要求的課程標(biāo)準(zhǔn)。目前，我校的八九年級學(xué)生基本能夠按照信息技術(shù)教材的要求，初步掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作。

4、通過網(wǎng)絡(luò)建立學(xué)校教師間的溝通：

2010學(xué)年起學(xué)校還建立了QQ工作群，通過群的建立實(shí)現(xiàn)學(xué)校、老師各種通知和信息的交流。

5、“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。

按照上級要求，學(xué)校成立了以校長為組長，教導(dǎo)處人員，信息中心人員為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各個職能崗位的職責(zé)，責(zé)任到人。在日常教學(xué)工作中，領(lǐng)導(dǎo)小組深入課堂指導(dǎo)交流，并定期組織教研組研討課、示范課、公開課等教研活動，促進(jìn)全體教師利用信息技術(shù)進(jìn)一步提高教學(xué)水平。同時積極曬課、上傳優(yōu)課，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺共享資源。截至目前，我校教師全部注冊，63人完成曬課81節(jié)次，上傳優(yōu)課28節(jié)。

6、信息化教研競賽活動。

學(xué)校積極組織教師參與上級組織的教育教學(xué)信息化競賽活動。近年來，我校共有6人次獲洛陽市信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合優(yōu)質(zhì)課獎項(xiàng)；4人次獲洛陽市信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用成果（課件、論文）獎項(xiàng)。

四、抓培訓(xùn)，確立以人才為第一資源的培訓(xùn)機(jī)制

教師是實(shí)施信息化工程的主力軍，因此，建立一支具有良好信息素養(yǎng)的信息技術(shù)隊(duì)伍是當(dāng)務(wù)之急，學(xué)校通過抓校本培訓(xùn)，有計(jì)劃的實(shí)施步驟，達(dá)到了良好的效果。我們的發(fā)展目標(biāo)是建設(shè)一支具有與時代精神相通的教育理念，能夠熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的教師隊(duì)伍；一支熟悉信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)研究的信息技術(shù)骨干隊(duì)伍；一支能運(yùn)用電腦網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行簡單管理的學(xué)生隊(duì)伍。

隨著教學(xué)改革的深入，老師們也越來越感受到信息技術(shù)應(yīng)用的領(lǐng)域的廣泛性實(shí)用性，我校安排在信息技術(shù)方面有專業(yè)特長的教師對全體老師進(jìn)行了教育信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，以及通過教師的外出聽課學(xué)習(xí)等手段，讓教師們親身感受到信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)科技對教學(xué)所帶來的沖擊，使老師們獲益匪淺，進(jìn)一步提升了自身的信息化應(yīng)用水平，引導(dǎo)教師在教育理念上的更新。我們根據(jù)老師的年齡特征和學(xué)科特點(diǎn)，力爭做到青年教師要過硬，中年教師要過關(guān)，老年教師要適應(yīng)。截至目前，我校全體教師均能按要求達(dá)到瀏覽網(wǎng)頁、下載資源、制作課件、熟練使用電子白板的能力。

雖然我校在信息化運(yùn)用方面取得了長足的發(fā)展，但目前仍然存在很多的差距和不足：計(jì)算機(jī)專業(yè)教師及教室緊缺，不能滿足信息技術(shù)課程的正常開設(shè)和真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)化、信息化。

我們相信，在上級部門的關(guān)心和支持下，我們學(xué)校一定會在不遠(yuǎn)的將來真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的全面信息化。