第一篇：9.24工作小結(jié)(楊芙)

工 作 小 結(jié)

姓

名：楊芙 日

期：2017.9.24 工作小結(jié)：

一、問新知科技、景越科技、西西艾爾、大富機(jī)電駐廠要在職名單，交天辰10月份保險(xiǎn)；

二、算新知工資；

三、思念9月份保險(xiǎn)已交，讓史總、馬經(jīng)理確認(rèn)并簽字。

9.25計(jì)劃：

一、開新知科技普票、西西艾爾，景越普票。

第二篇：試用期工作小結(jié)(楊弘)

試用期工作小結(jié)我國融資租賃行業(yè)現(xiàn)狀。發(fā)達(dá)國家的融資租賃業(yè)幾乎滲透到所有行業(yè)和各種類型的設(shè)備中，并占有相當(dāng)大的比例。美國目前融資租賃企業(yè)達(dá)3000多家，在資本融資方面的滲透率達(dá)30%。而中國目前融資租賃企業(yè)只有200多家，滲透率不足5%。由此看來，我國融資租賃的優(yōu)勢還遠(yuǎn)未發(fā)揮出來。

融資租賃解決中小企業(yè)融資難問題時(shí)有著相對(duì)優(yōu)勢，具體說來有如下幾點(diǎn)：

（1）融資程序簡單。由于中小企業(yè)自身實(shí)力的原因，其向銀行申請(qǐng)借貸缺乏信用和擔(dān)保，很難從銀行取得貸款。即使有了擔(dān)保，中小企業(yè)所獲得的額度相對(duì)較低，一旦授信額度用完以后，中小企業(yè)想擴(kuò)大再生產(chǎn)時(shí)就會(huì)遇到瓶頸問題。在具體操作上，大多數(shù)融資租賃公司在考核融資租賃項(xiàng)目時(shí)所關(guān)心的主要是租賃項(xiàng)目自身的效益，而不僅僅以承租企業(yè)的綜合效益為主，因此租賃公司對(duì)承租企業(yè)信用審查手續(xù)相比于銀行來說簡單。

（2）有利于提高企業(yè)資金周轉(zhuǎn)決策自由度。中小企業(yè)在技術(shù)進(jìn)步或設(shè)備更新的過程中所需要的投資款，要么來源于企業(yè)的積累，要么來源于銀行的短期借款。如果企業(yè)采用了短期借款進(jìn)行更新投資，那么企業(yè)的資金周轉(zhuǎn)決策將受較大限制。一方面新技術(shù)、新設(shè)備上馬后，急需短期的流動(dòng)資金，而自有流動(dòng)資金和借入流動(dòng)資金中已經(jīng)用于技術(shù)和設(shè)備更新；另一方面短期借款需要定期地辦理轉(zhuǎn)貸手續(xù)，往往使企業(yè)在資金上捉襟見肘。而融資租賃可以使承租企業(yè)一次性地取得設(shè)備使用權(quán)，分期支付租金，使中小企業(yè)在資金調(diào)度上的自由度大大增加。租賃公司還可以根據(jù)承租企業(yè)的資金實(shí)力和回籠情況、生產(chǎn)經(jīng)營特點(diǎn)等為企業(yè)定制靈活的還款計(jì)劃，使企業(yè)資金運(yùn)作相對(duì)平穩(wěn)。

（3）單獨(dú)核算。有選擇權(quán)的融資租賃屬于表外融資，不體現(xiàn)在企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債表的負(fù)債項(xiàng)目中，而一般貸款則全部體現(xiàn)為企業(yè)的負(fù)債，影響企業(yè)的資信狀況。這對(duì)于需要多種渠道融資的企業(yè)，尤其是中小企業(yè)來講，是非常重要的。企業(yè)通過這種表外融資，不僅節(jié)省流動(dòng)資金并維護(hù)了現(xiàn)有的信用額度，從而突破當(dāng)前預(yù)算規(guī)模的限制。對(duì)一些已經(jīng)營一段時(shí)期，資產(chǎn)大量固化沉淀的企業(yè)，還可以采用售后回租的辦法。由企業(yè)首先將自己的設(shè)備按雙方約定的價(jià)格出售給融資租賃公司，再由融資租賃公司將設(shè)備出租給企業(yè)使用。在整個(gè)過程中，設(shè)備的所有權(quán)發(fā)生變化，但設(shè)備的物理位置未發(fā)生改變，不影響企業(yè)的正常使用。

中小企業(yè)的發(fā)展離不開技術(shù)的更新?lián)Q代，然而中小企業(yè)的資金瓶頸又制約其發(fā)展。采用融資租賃的方式可及時(shí)提高企業(yè)的技術(shù)更新改造的速度，滿足市場當(dāng)中千變?nèi)f化的需求，不失為一個(gè)“借雞生蛋”的良策。

工程機(jī)械融資租賃業(yè)的發(fā)展給行業(yè)內(nèi)多數(shù)企業(yè)帶來了更多的利益，自此融資租賃業(yè)務(wù)在中國迅速展開，為促進(jìn)工程機(jī)械產(chǎn)品銷售起到了巨大作用。2004年5月卡特彼勒在北京成立融資租賃機(jī)構(gòu)，第一次將工程機(jī)械融資租賃業(yè)務(wù)帶入中國市場，2006年4月20日，中聯(lián)重科獲工程機(jī)械行業(yè)第一張融資租賃“牌照”。之后，行業(yè)內(nèi)企業(yè)看到了市場發(fā)展前景，紛紛加入到融資租賃的大潮中。

2我國融資租賃公司發(fā)展面臨的困難

資金瓶頸制約我國融資租賃公司發(fā)展。我國融資租賃公司大致分為四類。第一類是具有外資背景的融資租賃公司。按照國家外管局2005年頒布的第74號(hào)文件，外資融資租賃公司被允許向國外借入外債。如果這些融資租賃公司的外方股東資金雄厚，那這些融資租賃公司一般來說資金不成問題。第二類是我國大型廠商設(shè)立的融資租賃公司，如我國的柳工、廈工、三一重工和中聯(lián)重科都設(shè)立或者控股了融資租賃公司。對(duì)于這部分融資租賃公司來說，籌措資金就成為頭等大事。目前，大部分這類的融資租賃公司都是以各種形式向銀行融資。第三類是具有銀行背景的融資租賃公司。盡管這些租賃公司具有銀行背景，但是其融資能力也受到

很大的限制。由于大部分融資租賃公司的母公司都是上市的銀行，其向母公司的融資被作為關(guān)聯(lián)方交易受到投資者的關(guān)注，所以目前很多銀行背景的融資租賃公司都是主要靠資本金或通過與其他銀行背景的金融租賃公司的母公司交叉授信解決。第四類是獨(dú)立第三方的融資租賃公司。目前這類公司大多數(shù)都生存困難，他們基本上沒有足夠可靠的資金來源。

雖然融資租賃公司具有高額的注冊(cè)資本金，但是融資租賃公司卻沒有感覺到金融機(jī)構(gòu)的地位，尤其體現(xiàn)在融資渠道上比較單一。除了資本金外，融資租賃公司基本上只能靠銀行信貸，雖然其他諸如證券、信托、保險(xiǎn)、信貸等籌資閘門并未關(guān)死，但是要打開也并非易事。我國融資租賃還是孤軍奮戰(zhàn)，根本上還是依賴股東的資金實(shí)力，靠股東借款，由設(shè)備生產(chǎn)商設(shè)立的租賃公司靠廠家的積累，由銀行設(shè)立的租賃公司靠銀行資本金的積累。

融資租賃是市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段而產(chǎn)生的一種融資方式，是集融資與融物、貿(mào)易與技術(shù)于一體的新型金融產(chǎn)業(yè)。眼下，對(duì)大多數(shù)中小企業(yè)來講，由于資產(chǎn)規(guī)模、企業(yè)管理水平等因素既難以獲得商業(yè)銀行的授信、又達(dá)不到中小企業(yè)板的上市或發(fā)債的門檻。融資難，求貸無門，已成為制約我國中小企業(yè)發(fā)展的瓶頸。因此融資租賃被視為是破解中小企業(yè)融資瓶頸的靈丹妙藥。在中小企業(yè)對(duì)于融資租賃給予厚望時(shí)，殊不知融資租賃本身遇到了融資難問題，相當(dāng)?shù)娜谫Y租賃企業(yè)有優(yōu)質(zhì)的租賃項(xiàng)目卻在等米下鍋，等糧救急。

3我國融資租賃公司的資金來源分析

目前國內(nèi)融資租賃企業(yè)籌集融資租賃業(yè)務(wù)所需要的資金有直接融資和間接融資方式。不同的融資方式其對(duì)應(yīng)的資金來源和資金暢通程度有很大的不同。作為貴公司的一名員工我順利的完成了試用期的工作，在職期間，本人深刻的感受到貴公司對(duì)我的細(xì)心照顧，公司的前輩們也都很有耐心的教導(dǎo)著我，對(duì)于一個(gè)新員工來說貴公司能做到如此地步本人萬分感激，我相信在今后的工作中，我還是會(huì)繼續(xù)不斷的努力下去，雖然我的工作還是有所瑕疵，不過我相信，只要我在公司一天，我就會(huì)做出自己最大的努力，將自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能夠做好！

第三篇：2009年秀芙中學(xué)綜治小結(jié)

秀芙中學(xué)2011--2012年（下）安全工作小結(jié)

2011--2012年（下）我校以創(chuàng)建“平安校園”為載體，以依法治校、文明辦校、確保安全、講求實(shí)效為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞省委、市委建設(shè)“平安巢湖”、“平安銀屏”的主題，全面貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于平安創(chuàng)建工作的各項(xiàng)要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，開展好創(chuàng)建社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位的系列工作，以確保了我校教育、教學(xué)的順利進(jìn)行，取得了如下的成績：

一、健全了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，繼續(xù)建立健全以校長為主的學(xué)校綜合治理、創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步完善綜合治理、創(chuàng)安的組織網(wǎng)絡(luò)，形成“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，領(lǐng)導(dǎo)班子共同抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，全體師生齊參與”的創(chuàng)建機(jī)制。

二、強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)，學(xué)校在與上級(jí)有關(guān)部門簽訂綜治、創(chuàng)安責(zé)任書的同時(shí)，制訂出《銀屏鎮(zhèn)秀芙中學(xué)綜治、創(chuàng)安責(zé)任書》，根據(jù)“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，將《銀屏鎮(zhèn)秀芙中學(xué)綜治、創(chuàng)安責(zé)任書》的簽訂工作層層分解到學(xué)校的各個(gè)部門和場館。并繼續(xù)組建好?！熬C合治理工作室”，牢固樹立“安全第一”、“預(yù)防第一”的思想，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的綜合治理、創(chuàng)安工作的例會(huì)制度和檢查制度，并對(duì)突發(fā)事件制訂出相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。做到“具體工作有人抓，具體責(zé)任有人挑，規(guī)章制度墻上見?！?/p>

三、繼續(xù)落實(shí)好了“平安校園”的創(chuàng)建工作，加強(qiáng)門衛(wèi)值班制度，完善和監(jiān)督《銀屏鎮(zhèn)秀芙中學(xué)門衛(wèi)制度》、《保安人員工作細(xì)則》、《進(jìn)出人員登記制度》等一系列規(guī)章制度的落實(shí)執(zhí)行。加強(qiáng)學(xué)生宿舍 的管理，做到生活上有指導(dǎo)、管理上有制度、明確職責(zé)、落實(shí)到人。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長放心。堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)和教師晝夜值班制度，堅(jiān)持實(shí)行有學(xué)生參與的值周制度，以確保學(xué)校的安全和正常秩序。

四、加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)法制觀念。認(rèn)真落實(shí)辦好一年一度的二周活動(dòng)。在“安全教育周”中，將對(duì)師生進(jìn)行人身安全教育、交通安全教育、消防安全教育、財(cái)產(chǎn)安全教育等的安全教育，進(jìn)一步加強(qiáng)師生的自我保護(hù)意識(shí)。形成事事講安全、人人懂安全的良好氛圍，并根據(jù)有關(guān)部門的要求，在全校進(jìn)行防地震逃生、消防逃生和滅火的演習(xí)。在“法制教育周”中，將對(duì)師生進(jìn)行法制宣傳的講座，并結(jié)合普法教育，對(duì)師生進(jìn)行法律知識(shí)的問答。使全體師生不斷提高和增強(qiáng)法律意識(shí)，真正做到學(xué)法、懂法、守法。

五、積極配合有關(guān)部門加強(qiáng)了校園周邊環(huán)境的整治，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門布置的綜合治理、創(chuàng)安工作任務(wù)，做好學(xué)校綜合治理、創(chuàng)安的日常工作，以學(xué)校本學(xué)期提出的“完善管理、強(qiáng)化服務(wù)、以人為本、提高質(zhì)量”為準(zhǔn)則，極大地優(yōu)化校園治安環(huán)境，給全體師生營造了一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，創(chuàng)建好“平安校園”。.巢湖市秀芙初級(jí)中學(xué)

2012年6月30日

第四篇：楊瑞娟常規(guī)工作小結(jié)

大五班六月份常規(guī)工作小結(jié)

常規(guī)教育是孩子們必須了解的，良好的常規(guī)教育是孩子們步入正規(guī)的教育教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)，有了好的常規(guī) 孩子們才能健康快樂的成長?，F(xiàn)我把六月份的常規(guī)教育總結(jié)一下：

一、對(duì)孩子進(jìn)行正確的走路排隊(duì)訓(xùn)練

在一日活動(dòng)中都要求幼兒正確的走路與排隊(duì)，讓幼兒學(xué)會(huì)慢慢走不要抬腿就跑，在排隊(duì)時(shí)養(yǎng)成不推不擠的習(xí)慣，邊走邊學(xué)兒歌：小朋友手拉手，一個(gè)跟著一個(gè)走，不推不擠也不鬧我們都是好朋友。并在班內(nèi)設(shè)計(jì)了溫馨提示的安全標(biāo)志，提醒幼兒正確的走路，不要推擠。

二、對(duì)幼兒進(jìn)行坐姿 站姿和握筆姿勢的教育

在教育教學(xué)工作中，我們要求孩子有正確的坐姿，我利用兒歌的形式，教育幼兒學(xué)會(huì)正確的坐姿，上課時(shí)挺胸抬頭雙腳并齊，雙手放在膝蓋上，眼睛看著老師，不要趴著歪著身子或是弓著腰，繪畫時(shí)有正確的握筆姿勢并要求繪畫時(shí)坐端正不趴著。做操或是自由活動(dòng)時(shí)站著要身體直立，眼睛正視前方，不能彎腰駝背。

三、對(duì)幼兒進(jìn)行互相謙讓教育

孩子們生活在一個(gè)大集體中，平時(shí)活動(dòng)難免要磕磕碰碰，我教育孩子要學(xué)會(huì)互相謙讓，有玩具一起玩，我還經(jīng)常給他們講《孔融讓梨》的故事，讓他們知道凡事要懂得謙讓，要學(xué)著關(guān)心關(guān)心他人，幫助弱小，如：別的小朋友扣子開了系不上，我班的孩子會(huì)趕快去幫忙。

四、對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

1、能夠集中精力，耐心傾聽別人的談話，不能打斷別人，能夠傾聽并聽懂別人的講述。能夠用不通話發(fā)放清楚的在集體面前講述，較為連貫的表達(dá)自己的意思。

2、在生活學(xué)習(xí)活動(dòng)中能不怕困難愿意自己想辦法解決問題，體驗(yàn)成功的快樂

3、了解與探究有一定的結(jié)構(gòu)的物質(zhì)材料，并嘗試運(yùn)用不同的物質(zhì)材料游戲。

4、喜歡并能呢個(gè)用自然好聽的聲音歌唱，喜歡參加集體的韻律活動(dòng)和音樂游戲，能隨音樂叫協(xié)調(diào)的模仿動(dòng)作，創(chuàng)編動(dòng)作，能安靜的傾聽音樂，并體驗(yàn)音樂欣賞過程中的快樂。

5、學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料作畫，并進(jìn)一步創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)作過程所帶來的快樂。

五、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育

安全是幼兒園的重中之中，每天我時(shí)刻提醒孩子們不能用筆戳別人 指別人 不能自己挖耳朵，不能往鼻子耳朵里塞東西，每天對(duì)幼兒進(jìn)行晨午檢的安全教育，不讓孩子們攜帶釘子小刀火柴等危險(xiǎn)物品，教育孩子不吃陌生人的東西不跟陌生人走，還自編了好多的安全兒歌讓孩子熟記，讓孩子們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

大五班五月份常規(guī)工作小結(jié)

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”這句俗話是從古到今人人皆知的經(jīng)驗(yàn)之談，也是一個(gè)人生存在這個(gè)社會(huì)里首先必須遵守的。大到一個(gè)國家的法律，小到集體的一日常規(guī)，都要我們必須遵守一定的規(guī)則規(guī)范，那么，幼兒園一日常規(guī)過程中應(yīng)注意哪些問題呢？

一、建立平等的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境氛圍。

一日常規(guī)與自由是幼兒園班級(jí)中不可分割的兩個(gè)方面。著名的兒童理論家蒙臺(tái)梭利曾強(qiáng)調(diào)自由在幼兒發(fā)展的重要性，這種自由可以將幼兒的天性得到自然表現(xiàn)，教育應(yīng)該通過研究隱藏在幼兒內(nèi)心的需要，盡可能地消除妨礙幼兒所需要的正常發(fā)展的障礙。但蒙臺(tái)梭利所指的自由不是隨心所欲的，不是喜歡怎樣就怎樣，愛干什么就干什么，也不意味著支持幼兒毫無目的、放任的無規(guī)則的活動(dòng)。如果幼兒在進(jìn)餐時(shí)把腳放在桌子上，或把玩具扔了一地，教師也不加干涉糾正，這樣肯定不對(duì)。教師應(yīng)該讓幼兒了解什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，那些事情應(yīng)該做，那些事情不該做，要是幼兒身心健康發(fā)展，是幼兒的天性的到自由發(fā)展表現(xiàn)，就應(yīng)該讓幼兒有一定自由選擇的權(quán)利和機(jī)會(huì)，也不能把幼兒管的太死。要讓幼兒自由，自主的與周圍環(huán)境事物互動(dòng)起來，促進(jìn)其身心的發(fā)展。教師應(yīng)該讓幼兒了解一日常規(guī)不是用來管教，限制幼兒的一日活動(dòng)的，而是用來幫助幼兒很好的生活在集體中，一日常規(guī)中隱含這自由，自由里滲透這常規(guī)。

為幼兒創(chuàng)設(shè)民主自由的精神環(huán)境，是促進(jìn)幼兒主動(dòng)遵守各種規(guī)則的一種有效手段，讓幼兒在輕松自由的氛圍中生活，感受到老師的愛，不畏懼教師。教師與幼兒建立起一種平等和諧的教師關(guān)系，教師提出的要求不能強(qiáng)壓在幼兒身上，讓幼兒參與常規(guī)的制定。常規(guī)制定的過程實(shí)際上也是引發(fā)幼兒思考的過程。

二、提出合理的規(guī)則要求，符合孩子的年齡特點(diǎn)。

各班的常規(guī)要求應(yīng)從孩子的年齡特點(diǎn)出發(fā)，分階段提出。5月份孩子要慶祝六一，可要求孩子在教師的示范提示下，初步學(xué)習(xí)按老師的指令進(jìn)出活動(dòng)室，收放玩具。如某一段琴聲，告訴幼兒活動(dòng)要開始了，5月份，要求幼兒習(xí)慣聽鈴聲做事情，把掉在地上玩具撿起來，離開活動(dòng)室時(shí)會(huì)把自己的小椅子輕輕擺放在桌地下，會(huì)用筷子吃完自己的一份飯菜，樂意在班上午睡，不依賴某種物品入睡等。理解并執(zhí)行一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)換指令，養(yǎng)成好習(xí)慣，如進(jìn)出活動(dòng)室慢慢走，不奔跑，不互相追逐，與教師一起收拾玩具，與同伴愉快地游戲等等。

三、創(chuàng)設(shè)充分的鍛煉機(jī)會(huì)，讓幼兒多次的實(shí)踐訓(xùn)練。

充分的多次的實(shí)踐是建立良好班級(jí)常規(guī)的關(guān)鍵，生活在集體中的孩子，他們的每一天有生活活動(dòng)，游戲活動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng)組成。其他包括飲食、睡眠浴洗游戲、學(xué)習(xí)和交往等內(nèi)容，從而獲得在什么時(shí)候什么情況下該如何作，不該如何做的認(rèn)知、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，逐步形成一系列正確的行為方式，并在反復(fù)的實(shí)踐中得到強(qiáng)化，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的班級(jí)常規(guī)，教師應(yīng)盡最大的努力創(chuàng)造條件，為孩子提供聯(lián)系的機(jī)會(huì)，無論在態(tài)度上還是在方式方法上，都要有足夠的耐心，千萬不要保佑教你做，等你做太煩太慢，不如自己來做快省事的想法。

四、提供模仿的幫樣，努力做孩子的表率。

幼兒期是具體形象思維，他們喜歡模仿成人做自己能做的事情，自我意識(shí)逐漸加強(qiáng)。因此，在培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣行為習(xí)慣等常規(guī)教育中，教師首先以身作則，嚴(yán)于律己，言行舉止應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，給幼兒以正確的示范，讓幼兒在腦海種形成正確的概念。同伴的影響里對(duì)幼兒的發(fā)展也有不可估量的作用，優(yōu)勢抓住日常生活的點(diǎn)滴小事，把握好教育時(shí)機(jī)，讓幼兒向幼兒學(xué)習(xí)，幼兒教幼兒學(xué)習(xí)，這也是常規(guī)培養(yǎng)中的有效方法。

五、教師之間要切配合，常規(guī)教育要持之以恒。

教師之間密切配合，要求一致，持之以恒是做好常規(guī)教育工作的基礎(chǔ)。班長有對(duì)班集體負(fù)有管理的責(zé)任和義務(wù)。

一個(gè)班級(jí)的常規(guī)好壞，直接關(guān)系到幼兒的成長和教師組織一日活動(dòng)的質(zhì)量。如果常規(guī)沒有建立好，幼兒無法形成良好的習(xí)慣，教師也因此在組織各環(huán)節(jié)中要分散精力去維持秩序，而影響后懂得質(zhì)量。所以，一日常規(guī)的培養(yǎng)，教師要時(shí)刻做到心中有數(shù)，只要幼兒在班上，常規(guī)的培養(yǎng)就是常抓不懈的工作之一。常規(guī)的培養(yǎng)從點(diǎn)滴開始，周而復(fù)始，循序漸進(jìn)的進(jìn)行。對(duì)幼兒付出愛心，付出真心，付出耐心，你會(huì)從他們的身上看到許多閃光的地方，也會(huì)看到他們那樣的具有潛力，讓那么多的閃光點(diǎn)凝聚在一個(gè)班里，你的班級(jí)一定是一個(gè)出色的班級(jí)。

第五篇：秀芙初級(jí)中學(xué)校舍安全自查小結(jié)

秀芙初級(jí)中學(xué)校舍安全自查小結(jié)

2010至2011學(xué)年第一學(xué)期寒假即將開始，根據(jù)區(qū)教育局、鎮(zhèn)中心內(nèi)學(xué)校的布置，我校專門召開了學(xué)校校舍安全工作專題會(huì)議，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)校舍等設(shè)施進(jìn)行了詳細(xì)的排查，現(xiàn)將自查情況作如下小結(jié)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)健全組織

學(xué)校成立了以校長為組長的校舍安全檢查小組，確立“珍愛生命，安全第一”的指導(dǎo)思想，落實(shí)了校舍安全工作責(zé)任制，小組成員責(zé)任具體，分工明確。

二、認(rèn)真開展校舍排查工作

我校共有校舍4幢，3幢屬磚木結(jié)構(gòu)，1幢屬于磚混結(jié)構(gòu)，磚混結(jié)構(gòu)的教學(xué)樓在今年9月至11月已經(jīng)加固。校舍安全檢查小組成員，從屋里到屋外，從這間房屋到那間房屋，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，做到不留死角。并認(rèn)真做好檢查記錄。從排查情況看。我校校舍狀況完好，不存在險(xiǎn)情校舍以及各類危房。

三、采取的措施

（1）寒假開始以前，學(xué)校召集了全體教師會(huì)議，對(duì)學(xué)校校舍安全工作做了全面細(xì)致的布置，要求全體教師人人負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告。

（2）學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教師的安全責(zé)任意識(shí)。值班教師堅(jiān)守崗位，要求值班教師必須對(duì)當(dāng)天的校舍進(jìn)行細(xì)致排查，并做好值班記錄。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員實(shí)行帶班制，分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí)安全工作責(zé)任制。

（3）把校舍安全工作作為學(xué)校日常首要工作任務(wù)來抓好抓細(xì)，使安全工作不出任何問題。學(xué)校安全檢查小組，暑假期間不定期的到學(xué)校檢查校舍，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理。

（4）組織有關(guān)人員暑假前間進(jìn)行電器設(shè)施、體育器械、課桌凳等進(jìn)行檢查與修理。

（5）進(jìn)一步落實(shí)周查及時(shí)上報(bào)制度，發(fā)現(xiàn)問題自己能整改的迅速整改，自己處理不了的及時(shí)上報(bào)中心學(xué)校辦公室，決不隱瞞險(xiǎn)情。

2011年元月18日