第一篇：2015年525心理健康活動周方案

烏魯木齊市達坂城中學

2015年“525心理健康活動周”實施方案

為更好的貫徹我校“育精英人才，享幸福人生，追求心理主動發(fā)展，走學校心理健康普適教育與精英教育結合特色之路”的心育理念，進一步推動我校心育工作，特別策劃本屆心理健康教育活動周系列活動。活動方案如下：

一 【活動主題】追求心理主動發(fā)展，全面開展心理健康教育

二 【活動目的】

1、普及和宣傳心理健康知識，提升師生心育意識。

2、營造積極主動的心育氛圍，全面推進心理健康教育。

3、為師生發(fā)展服務，用實際行動為師生帶來心育實效。

三 【活動口號】“溝通 互助 積極 成長” “健康人生，從“心”開始！”“讓每個生命在心理教育中熠熠生輝?！?“心理健康教育，教育健康心理?！薄盀樾撵`打開一扇窗，給自己多一些陽光”等等。

四 【活動對象】全校師生

五 【活動時間】5月18號-5月25號 六 【活動內(nèi)容】

（一）心靈啟航——啟動儀式。國旗下講話主題：美麗心靈，快樂成長。

邀請主管德育的校長參與，介紹本屆心理活動周整體安排及要求。向全校師生宣講心理健康教育的重要性，呼吁

全校師生關注心理健康，并介紹心理健康活動周系列活動，號召全校師生積極參與。時間：2015年5月18日

負責人：馬生斌

（二）心靈互動——“陽光體育，精彩心理”趣味心理游戲運動會。

活動意義：為了進一步宣傳心理健康教育知識，促進和諧校園的建設，更好的活躍校園文化，加強同學之間的了解，促進人與人之間的溝通，營造更好的交際環(huán)境，提升自己的團隊合作能力，促進同學們成長和發(fā)展。

活動時間：2015年5月19日 參加年級：七年級 八年級

1、活動內(nèi)容：合力吹氣球——團隊協(xié)作

負責人：羅華

活動準備：主持人準備每組各六張紙簽，寫上：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）.汽球（每組一個）

活動規(guī)則：

（1）.分組，不限幾組，但每組必須要有六人。

（2）.主持人請每組每人抽簽。

（3）.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

獎罰政策：失敗者身上綁著氣球，讓勝利的一方刺破氣球。

2、活動內(nèi)容：勇于承擔責任——個人品質(zhì)

負責人：

活動規(guī)則：學生相隔一臂站成幾排（視人數(shù)而定），我喊一時，向右轉(zhuǎn)；喊二時，向左轉(zhuǎn)；喊三時，向后轉(zhuǎn)；喊四時，向前跨一步；喊五時，不動。

當有人做錯時，做錯的人要走出隊列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說：“對不起，我錯了！”做幾個回合后，提問：這個游戲說明什么問題？面對錯誤時，大多數(shù)情況是沒人承認自己犯了錯誤；少數(shù)情況是有人認為自己錯了，但沒有勇氣承認，因為很難克服心理障礙；極少數(shù)情況有人站出來承認自己錯了。

獎罰政策：失敗者請喝水（兩杯水任選，其中一杯鹽水，一杯清水）。

3、活動內(nèi)容：圓球游戲——團隊配合與默契 負責人：王小梅 活動規(guī)則：

（1）、每個小組約10人，分別配有1、2、3號球

（2）、游戲要求將球按1、2、3號的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時間最少的獲勝。

（3）、球掉在地上一次額外加10秒 獎罰政策：失敗者俯臥撐10個

4、活動名稱: 比一比——團隊配合與交流 負責人：羅華

活動道具：紙片，油筆

活動規(guī)則：借著組員的動作，來猜題目是什么

（1）.分組，不限幾組，但每組最好五人以上。

（2）.輪留每組派出一個人出來，老師給他看題目。他只能以動作來告知組員題目。

（3）.視題目的難度來計時。看那組的得分高低來算輸贏。

獎罰政策：失敗者集體跳兔子舞

5、活動名稱：按圖索驥——信息偵察能力 負責人：馬生斌 活動地點：籃球場

游戲規(guī)則：在籃球場的范圍內(nèi)藏匿一定數(shù)量的物品，提供參與者一定的線索，參與者必須將所藏物品找出，并回到開始點，時間少的組為獲勝組。

流程與步驟：a以小組的形式報名，每組三人，組數(shù)不限。

b對小組再次分組，每兩個小組分成一個大組，進行比賽。

c 進行準備，包括物品的藏匿和線索的提供，以及所需活動物品的準備和人員分配

d 進行比賽及結果統(tǒng)計。獎罰政策：失敗者喝一支藿香正氣水

6、活動名稱：天女散花——團隊的配合能力和彼此溝通

負責人：馬艷妮

游戲規(guī)則：（1）代表隊兩名女生蒙好眼睛，相距9米，背向站立向后拋擲棒棒糖，每人三十個，同一代表隊的一名男生站在兩名女生之間的指定范圍內(nèi)（中間位置1平方米之內(nèi)），手持小筐，用手中的小筐接棒棒糖，落地的不算。在規(guī)定的時間（兩分鐘）內(nèi)按小框內(nèi)接到棒棒糖的總個數(shù)定名次。按名次計分，最后一名記一分，其他隊按名次依次累加。

（2）負責接的隊員只能在圈定范圍內(nèi)接，所有在范圍外接的棒棒糖均不算。

（3）每次只能拋擲一個棒棒糖。

活動道具:棒棒糖80個、小筐2個、秒表4個

7、活動名稱：搭橋過河——團隊協(xié)作能力

負責人：安成祥

游戲規(guī)則：（1）每個參賽隊分為兩個小組，每組三人，賽道兩頭各一組，自由組合，起點組手持四塊“小地毯”，由第一名隊員向前搭放“小地毯”，第三個隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員，三人踩著“小地毯”前進20米，要求腳不能觸地。待三人全部過界后，另一組將接過“地毯”以同樣的方式往回走。以最快的速度通過規(guī)定的距離為勝。按時間記名次，按名次計分，最后一名記一分，其他參賽隊得分按名次依次累加。

（2）參賽隊隊員在起點線外準備。待一組隊員全部到達終點時另一組才能出發(fā)。

（3）比賽過程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規(guī)。每觸地一次記犯規(guī)一次，每犯規(guī)一次比賽成績加2秒。

活動道具:地墊8快、秒表3個

8、活動名稱：信任之旅——方向感及團隊協(xié)作精神 負責人：胡加不都

活動規(guī)則：（1）每隊由1人指揮（A）（女生），1人蒙上眼睛（B）（男生），在相隔10米的賽道兩端各放一水桶（一邊盛有水，一邊是空桶），在A的指揮下B在規(guī)定時間內(nèi)（2分鐘），用手里的杯子把水運到空桶內(nèi)，直至比賽結束，空桶內(nèi)的水最多獲勝。按名次計分，最后一名只記一分，其他的參賽隊得分按名次依次累加。

（2）在比賽過程中，不允許出現(xiàn)A、B身體接觸的現(xiàn)象。如有接觸，視為犯規(guī)，犯規(guī)一次扣0.5分，依次累加。

活動道具:紅領巾6個、水桶4個、杯子6個、秒表6個

（三）心靈交匯——心理電影展播及評析。

在這里我們有不同的窗口，心靈的距離有時并不遙遠。在創(chuàng)意的舞臺，我們隨心靈飛揚。

展播地點：多媒體教室

時 間： 2015年5月20日晚17:40-18:50 負責人： 羅華 王小梅

參與人員：一至九年級后進生及班主任 電 影一：《叫我第一名》片長95分鐘 劇情簡介：一部真實感人的勵志電影。主人公布拉德·科恩是一位有妥瑞氏癥的年輕人，他會經(jīng)常性的無法控制自己發(fā)出怪聲和脖子抽動，因而被老師批評，被同學欺負。他戰(zhàn)勝了種種的不公平，如愿成為一名優(yōu)秀的教師，同時也找到了屬于自己的愛情。影片中你會被主角面臨人生的痛苦依然燦爛的笑容感染，你會體悟到“堅強的心靈是一個人最寶貴的財富”。

電影二：《美麗心靈》片長135分鐘

劇情簡介：是一部關于一個真實天才的極富人性的劇情片。影片講述一位患有精神分裂癥但卻在博弈論和微分幾何學領域潛心研究以致獲得諾貝爾經(jīng)濟學獎的數(shù)學家約翰·福布斯·納什。面對這個曾經(jīng)擊毀了許多人的挑戰(zhàn)，納什在深愛著他的妻子艾麗西亞（Alicia）的相助下，毫不畏懼，頑強抗爭。經(jīng)過了幾十年的艱難努力，他終于戰(zhàn)勝了精神分裂癥這個頑癥，并于1994年獲得諾貝爾經(jīng)濟學獎。體驗了約

翰?納什博士痛苦而偉大的人生境遇之后，我們會發(fā)現(xiàn)人的精神和毅力是萬能的！這位唯一獲得諾貝爾獎的精神分裂癥科學家便戰(zhàn)勝了自己，他無比堅韌而美麗的心靈，為我們樹立了榜樣！

活動要求：各班按要求組織學生提前10分鐘進入會場并保持良好的會場秩序，中途不可退場。

（四）心靈之約——大型現(xiàn)場圖畫心理測試以及心理咨詢。

活動時間：2015年5月21日12:50——13:50 活動地點：學校操場

參加人員：陽光心理社，全校學生

活動內(nèi)容：

1.現(xiàn)場分發(fā)心理咨詢普及宣傳單 承辦：陽光心理社 2.現(xiàn)場圖畫心理測驗 邀請在校心理學專業(yè)大學生做測驗

3.現(xiàn)場心理咨詢 邀請兼職心理教師或外校老師現(xiàn)場咨詢

（五）心理啟思——心理專題講座。

活動時間：2015年5月22日 主講嘉賓：官民光 馬生斌

參與對象：教師、學生、部分家長

主講內(nèi)容：“教師心理壓力的自我調(diào)適”、“做個有心人”、“積極心理學在家庭教育中的運用”

活動地點：階梯教室

（六）心靈交流——“美麗心靈”心理主題班會?；顒訒r間：2015年5月22日班會課

參與對象：七、八、九年級各班 活動說明：

1主題：圍繞“溝通 互助 積極 成長”，自行確定，如人際關系與學習、環(huán)境適應、生涯規(guī)劃、考試壓力調(diào)適等。

2.目的：宣傳普及心育知識，探索心育的有效形式；加強溝通，增進感情；為學生成長更好的服務。

3.班會要求：（1）各班根據(jù)主題自行設計活動方案并且結合各班實際情況開展主題班會活動，內(nèi)容上要豐富多彩，不拘泥于形式。具體可以采取個人主題發(fā)言、集體討論、團體游戲等；（2）各班要有計劃的開展班會活動，可邀請心理老師，學科教師參加班會并參與班級的交流與討論。(3)在活動結束時，以班為單位上交電子檔及文字材料。

（七）心靈洗禮——校園心理劇演出。

以初中生的生活和學習中發(fā)生的事件為主題，自編自演心理劇《待定》。通過觀賞心理劇，學生自己感悟，獲得成長。

【總結階段】：

時間：2015年5月25日升旗儀式

1、心理活動周總結及學生代表發(fā)言

2、“陽光體育，精彩心理”運動會頒獎

3、“美麗心靈”主題班會頒獎

七、工作要求

（一）高度重視，積極參與。全校師生深刻認識到心理健康對人成長發(fā)展的重要性，自主提升心育意識，積極參與心理周系列活動。

（二）廣泛發(fā)動，認真組織。各級部、各班要廣泛發(fā)動學生積極參與，一起來營造良好的心育氛圍。各級部嚴格按

照方案要求，認真組織，確?；顒拥捻樌_展，保證活動的效果。

第二篇：心理健康周活動方案

德化陶瓷學院心理健康周活動方案

一、活動主題：“擁有健康，從心開始”

二、活動時間：2010.05.24—2010.05.28

三、組織單位：德化陶瓷學院學生處

四、活動目的：

通過倡導心理健康意識、普及心理健康常識，在廣大學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍。通過組織設計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動載體，宣傳大學生心理健康知識，普及建設和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，從而幫助大學生正確認識自己，激發(fā)潛能，培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì)，增強社會適應能力，促進大學生心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身體素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

五、活動方式：

舉辦“6個一”活動

一份倡議書

一期主題廣播

一次現(xiàn)場咨詢

一次主題講座

一次心理測試

一部心理電影

六、具體活動安排

①、“一份倡議書”

1、主辦：團委

2、時間：5.243、內(nèi)容及形式：將一份倡議書以海報形式張貼到宣傳欄，拉開活動的序幕

②一期主題廣播

1、主辦：團委

協(xié)辦：鳳凰廣播臺

2、時間：5.253、內(nèi)容：5.25活動的簡介；我校本屆活動的主題及活動內(nèi)容；大學生心理健康相關資料及心理學小品文。

③一次現(xiàn)場咨詢與現(xiàn)場心理測試

1、主辦：心理健康教育與咨詢中心

協(xié)辦：院學生會

2、時間：5月26日下午

3、內(nèi)容：現(xiàn)場咨詢，進行現(xiàn)場心理測試，進行“擁有健康，從心開始”簽名活動。

4、問卷調(diào)查

④一次主題講座

1、主辦：學生處

2、時間：5月24日晚

3、主題：心理健康講座

4、主講人：陳曉明

5、地點：學院多媒體會議室

⑤一部心理電影

1、主辦：院學生會

2、時間：5月25日晚

3、內(nèi)容：《美麗心靈》

4、地點：學院多媒體會議室

2010

學生處 年5月5日

第三篇：心理健康活動周活動方案

株洲市第十八中學第三屆心理健康活動周開幕詞

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！

五月，微風和煦，陽光燦爛，是一個美好的季節(jié)。在這青春似火、激情四溢的五月，我們迎來了我校第三屆5.25心理健康活動周。在此，我謹代表學校向心理健康活動周的成功舉辦表示熱烈的祝賀！向策劃、籌備、組織這次活動周的全體師生表示衷心的感謝！向積極參與、用心準備的同學們表示親切的問候！

5.25，諧音“我愛我”，是指自己珍惜自己，呵護自己，熱愛自己。當然，學會愛自己，并不只是單純地愛自己，而是透過愛自己的方式，去一并熱愛自己的生活，熱愛自己的同伴，熱愛自己生活的藍天，感染身邊的人，促進人際關系的和諧發(fā)展。所以在這樣的日子開展系列心理活動，具有非常豐富的意義。

在“追求心理主動發(fā)展，做好個體心理援助服務，走心理健康教育普及之路”的心育理念指導下，我們期望通過系列心理活動，提升大家的心育意識，營造積極主動的心育氛圍，為大家?guī)硇挠龑嵭А?/p>

“積極溝通，互助成長”，本次的心理活動周系列活動非常豐富！周一中午一點在階梯教室的啟動儀式，邀請各班班長，陽光心靈使者，學生代表參加。周一下午是由高二年級承辦的心理趣味游戲運動會，無敵風火輪，歡迎全校師生觀賽。

周二晚上是心理電影展播，《叫我第一名》，一部真實感人的勵志電影。影片中你會被主角面臨人生的痛苦依然燦爛的笑容感染，你會體悟到“堅強的心靈是一個人最寶貴的財富”。

周三下午4點20至5點50，有面向全校師生的大型現(xiàn)場心理咨詢活動，我們邀請了來自株洲市二中有著豐富咨詢經(jīng)驗的文利輝老師，四中的母莉老師，另外我校蘋果樹系列講座團的老師也會在現(xiàn)場接受同學們的咨詢。

活動現(xiàn)場還有陽光心靈使者給我們帶來的心理測驗，陽光心理社策劃組織的心理知識有獎競答，心理標語征集也將于同一時間在教學樓大廳舉行，我們準備了豐厚的獎品等著你來贏取哦！

周四下午第八九節(jié)課有面向班主任，陽光心靈使者以及部分家長的心理講座。周五下午有各年級的心理主題班會。

此刻，我的心情非常的激動。因為經(jīng)過精心的準備，這些豐富多彩的活動將一一在同學們面前呈現(xiàn)。但是，我又有些許忐忑，因為活動的主角，各位親愛的同學們，你們能否積極參與，從中收獲成長呢？我期待看到各位同學活躍的身影！

心理活動周雖然只有一周，但是我期待它的影響能夠深遠，能夠持續(xù)。期待各位同學能夠更加關注心理健康，有意識的去豐富自己的心靈；各位老師能夠更加支持我們心理健康教育工作，共同來促進學生的發(fā)展。

在此，我們還要向全體同學倡議：

1、多學習心理保健知識——閱讀心理保健的書籍、參加心理健康活動，增強自我調(diào)節(jié)和自我控制的能力。

2、多進行心靈交流——青青校園，青蔥歲月，和老師父母同學促膝暢談，分擔痛苦，分享歡樂，不論流淚還是微笑，讓我們并肩走過。

3、給心靈多一份關注——在人生的旅途中，我們需要不斷檢視自我、塑造和諧心靈，才能擁有美麗心情，笑對人生。

4、勇敢尋求心理幫助——遇到困擾時，勇敢的敞開心扉，讓心理輔導這道燦爛的陽光照亮你的心田，幫你撥云見日，迎接新的一天。

5、培養(yǎng)自己的一樣興趣——打一場球賽，看一本好書，聽一首好歌，賞一部表現(xiàn)拼搏奮斗精神的電影，凈化心靈。

同學們，我們都是只有一只翅膀的天使，相互擁抱才能展翅飛翔！有誰不是一邊受傷一邊學會長大？讓我們的心靈多一份寬容，多一種感動，多一點堅強，讓我們對生命充滿信心和敬意，讓我們越過彷徨，拋掉苦惱，釋放悲傷，正視失敗；讓心堅若磐石，矢志不渝；讓心韌若纜繩，百折不撓；讓心純?nèi)羲?，滌去污穢；讓心烈如火焰，點燃生命！

讓我們一起來吧，相約心理健康活動周！

最后，預祝所有參與心理健康活動周同學們能有精彩的表現(xiàn)！

預祝我校第三屆校園心理健康活動周圓滿成功！

謝謝大家！

株洲市第十八中學心理健康教育中心2011-5-16

經(jīng)過緊張而充分地籌備，今天，我們迎來了我校第三屆心理健康活動周。值此啟動之際，我謹代表學校向心理健康活動周的成功舉辦表示熱烈的祝賀！向策劃、籌備、組織這次活動周的全體師生表示衷心的感謝！向積極參與、用心準備的同學們表示親切的問候！

株洲市第十八中學心理健康公約

我愿意做一個心理健康的人，做好當下事，珍惜身邊人。我學習接納自己不同的性格側面，接納別人與我不同，I am what I am，我們同樣精彩。我學習向別人敞開心扉，以一生的時間學習如何去愛，如何付出真情，成為一個可以給別人帶來溫馨和快樂的人！

即使在我的生命中發(fā)生不盡如人意的事情，我也堅信一切都會過去，而那逝去的將成為我未來成長的資源。

我相信在最低谷中孕育著改變的能量，在塵埃中滋養(yǎng)著最絢爛的花朵；我相信是危難督促我們思考和改變，而改變帶來機會。即使我不確定是對是錯，至少我知道自己正在成長。

任何時候，我都明白我不能完全控制生活中發(fā)生什么事情，但我至少可以選擇如何應對它。

讓我們互幫互助，樹立信心，快樂成長，共同鑄就陽光美麗心靈！

第四篇：心理健康周活動方案

周口市第二十二初級中學心理健康周活動方案

一、活動目的為推進我校心理健康教育工作的開展，提高廣大師生的心理健康意識，營造和諧的校園心理氛圍，擴大心理健康教育的影響，以“5?25”心理健康日為教育契機，我校將于2013年5月25日至5月31日舉辦心理健康周活動。

二、活動主題

關注心理健康，預防心靈感冒

三、活動組織

1、活動指導：羅明智、王文斌、張偉

2、活動負責：政教處、團委、心理咨詢室、各班班主任

四、活動時間：2013.5.25——2013.5.31

五、活動內(nèi)容：

（一）心理健康周啟動儀式

活動時間：5月25日上午課間活動

活動形式：“關注心理健康，預防心靈感冒”現(xiàn)場簽名活動，通過學生們自我的廣泛參與，激發(fā)出他們關注自我心理健康的意識

對象：全校學生

地點：教學樓前

（二）心理健康知識手抄報大賽

活動時間：5月30日上午檢查

活動形式：由各班班主任指導，各班創(chuàng)辦 “關注心理健康，預防心靈感冒”為主題的手抄報，每班兩張，用紅紙或剪紙等裝飾成展板，在校園展出并由團委打分評比，選出一等獎、二等獎、三等獎和參與獎，分別給予班級量化加8分、6分、4分、兩分的獎勵。

（三）心理健康主題黑板報

活動時間：5月30上午課間檢查

活動對象：初一年級

活動形式：各班創(chuàng)辦“珍愛生命，呵護心靈”為主題的黑板報，由政教處檢查打分評比，選出一等獎、二等獎、三等獎和參與獎，分別給予班級量化加8分、6分、4分、兩分的獎勵。

（四）心理健康知識講座

活動時間：5月30日（具體時間另行通知）

活動對象：七年級全體學生

活動形式：現(xiàn)場講座

周口市第二十二初級中學2013年5月15日

第五篇：心理健康活動周方案

關于舉辦我校 “心理健康教育活動周”

活動通知

各級部各班級：

為充分落實《山東省中小學推進心理健康教育實施意見（試行）》的精神，提高學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)個人潛能，培養(yǎng)樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學生身心和諧發(fā)展和整體素質(zhì)的全面提高，我校將舉辦心理健康教育活動周活動。

一、活動主題：關注心理健康，積極快樂生活

二、活動時間：第八周（2013年10月21日——10月25日）

三、活動內(nèi)容：

1、圍繞“關注心理健康，積極快樂生活”的主題進行國旗下講話，啟動我校首屆“心理健康教育周”活動。

2、為初一學生建立心理檔案。

3、成立班級心理委員并對其進行心理健康教育培訓。

4、舉辦一期班級心理健康知識黑板報、手抄報比賽。參與人員：初

一、初二全體學生。

5、舉辦一期心理健康教育主題班會。

6、舉辦一期教師心理健康維護講座。

四、溫馨提示：學校心理咨詢室開放時間：每周二下午14：00—16：30

亭外國語學校

2013年10月16日

“心理健康教育活動周”

活動方案

一、指導思想：

為充分落實《山東省中小學推進心理健康教育實施意見（試行）》的精神，提高學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)個人潛能，培養(yǎng)樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學生身心和諧發(fā)展和整體素質(zhì)的全面提高，由校心理健康教育工作領導小組根據(jù)“心理健康教育活動周” 活動通知，結合學校實際情況，于2013年10月21日——10月25日）舉行我校首屆“心理健康教育活動周”主題活動。

二、活動主題：關注心理健康，積極快樂生活。

三、活動目的： 通過活動，豐富校園文化活動，培育學生陽光心態(tài)。通過開展心理專題講座、心理手抄報比賽、心理健康教育主題班會等系列活動，宣傳“心理健康教育活動周”的內(nèi)涵，普及心理健康知識，幫助學生樹立關愛自我、勇于成長的心理健康理念，調(diào)動學生自我認識、自我教育、自我成長的積極性、主動性。

四、組織領導：

總負責：張希軍 具體策劃：學校心理健康領導小組

組織實施部門：心理咨詢室、政教處、校團委

五、各項活動安排：

1、“心理健康周主題講話”（負責部門：政教處、心理咨詢教師）時間：10月21日（周一）地點：學校辦公樓前

參加對象：全校師生 活動形式：升旗儀式

活動內(nèi)容：周一升旗儀式，心理健康教育總負責人張希軍校長宣布寒亭外國語學校首屆心理健康教育周開幕，學校心理健康老師潘艷霞宣讀活動周活動內(nèi)容及活動安排。

2、為初一學生建立心理檔案。

時間：10月21日（周一）上午課間操時間 地點：各班教室

負責人：潘艷霞 初一各班主任

3、為我校班級心理委員進行心理健康教育講座。時間： 10月22日（周二）上午9：40——10：10 地點：學校會議室

參加對象：初

一、初二各班級心理委員 講座內(nèi)容：中學生心理健康基礎知識講座 主講人：潘艷霞

4、教師心理健康維護講座

時間：10月23日（周三）下午4：20——5：00 地點：學校道德講堂會議室 參加對象：全體教師

5、“心理健康知識手抄報比賽” 時間：10月24日（周四）地點：全校各班教室 參加對象：初

一、初

二、初三

活動內(nèi)容：各班級圍繞“關注心理健康，積極快樂生活”為主題，就當前自己和同學關心的心理熱點話題組織內(nèi)容（如成長煩惱、心理保健、心語心愿、減壓支招、心靈感悟、心理故事等）。

要求：手抄報紙張大小為8K的白紙，要求人人參與，各班自己評選5份上交，心理委員于10月24日（周四）前交學校心理健康教育中心潘艷霞老師處。

評選方法：分級部評選，一等獎：5份、二等獎：10份、三等獎：20份，周四統(tǒng)一組織老師進行評選，評選結果納入班級量化。

6、“心理健康黑板報評比” 時間：10月24日（周四）參加對象：初

一、初二各班級

活動內(nèi)容：黑板報內(nèi)容圍繞活動主題，可以包括青少年心理健康標準、心理常識、人際相處技巧日常情緒調(diào)節(jié)方法等，設計美觀大方，內(nèi)容健康向上，起到心理健康知識的宣傳作用。

評選方法：分級部評選，一等獎：2名 二等獎：3名、三等獎：3名，周四統(tǒng)一組織老師進行評選，評選結果納入班級量化。

7、心理健康教育主題班會

召開時間：10月25日（周五）下午，住校生班：第三節(jié)，走讀班：第四節(jié)。

負責人：各班班主任

要求：內(nèi)容主要圍繞“注意力培養(yǎng)、成長感悟、情緒管理、直 面學習壓力、師生關系、同伴交往”等，班級心理委員認真填寫好心理主題班會會議記錄表，拍好活動照片，于10月28日前將活動照片發(fā)郵箱pyx0201@163.com，同時上交主題班會記錄。

六、總結表彰

“心理健康教育活動周”工作并表彰優(yōu)秀班級、優(yōu)秀作品 撰寫本次心理健康周活動小結，并留存宣傳活動照片，做好資料存檔。

寒亭外國語學校 心理咨詢室2013年10月16日

心理健康教育活動周活動總結

為了更好地引導初中學生關注自身發(fā)展、樹立正確的價值觀、人生觀，為了給我校的心理健康教育工作創(chuàng)造一個良好的氛圍，校心理咨詢室舉辦了以“關注心理健康，積極快樂成長”為主題的心理健康教育活動周。

本屆活動周以“關注心理健康，促進自我成長”為主題，旨在通過形式多樣的宣傳教育活動，在廣大學生中進一步普及心理健康知識，引導學生充分認識心理健康對于個人成長的重要意義，從而關注自身發(fā)展，提高自身素質(zhì)，構筑和諧完善的內(nèi)心世界，開發(fā)自我潛能，促進自我健康快樂成長。

一、活動情況

本次心理周設計了豐富的活動及心理健康知識講座，活動內(nèi)容即關注了學生心理健康，又關注了教師心理健康。本學期，通過“心理健康周”，心理健康教育宣傳看板、班級心理健康教育手抄報、黑板報、主題班會，等宣傳方式，繼續(xù)宣傳心理健康的含義和擁有健康心理的意義，進而擴大心理咨詢的影響。吸引更多學生走進心理咨詢室，及時與老師溝通交流，提高自己的心理健康水平。

積極動員與爭取家長的配合與支持，建立有利于學生發(fā)展的家校合作教育系統(tǒng)。熱心真誠地為家長們在家庭教育中出現(xiàn)的困惑提 供幫助，并且與教師配合，對相關學生進行疏導，同時幫助改變家長一些不合理的家教觀念，使學校教育工作得到全面的穩(wěn)固，全方位啟發(fā)學生自己認識自己，自己接納自己，自己幫助自己，自強自立，健康快樂的成長。

二、效果評析

1.進一步強化了心理健康的意識

緩解了廣大師生的心理壓力、促進其心理健康、努力實現(xiàn)其心理和諧，這已經(jīng)成為加強和改進思想政治工作，維護團結穩(wěn)定、促進社會和諧的重要課題。開展學校心理健康教育，對于促進師生自身和諧、校園和諧、社會和諧都有重大的意義。通過開展心理周活動，使“整體健康”的觀念深入人心，全體教師關注自我、關注他人、關注教育對象心理健康的意識大大增強，大家深刻意識到“心理健康教育是使人幸福的教育，即要促進學生健康成長，也要使教師快樂生活”。

2.進一步提升了心理健康教育的理念

活動周進一步提升了初中生心理健康教育的理念，“心理健康教育要堅持科學性與針對性相結合，堅持面向全體學生與關注個別差異相結合，堅持尊重理解與真誠同感相結合，堅持發(fā)展和矯治相結合”，將作為開展心理健康教育的基本原則，以保證我校心理健康教育工作科學有效的開展。

寒亭外國語學校 2013年10月28日

心理健康主題活動

—心理健康教育活動周主題活動

寒亭外國語學校 2013年10月