第一篇：督導(dǎo)總結(jié)(德育方面)

迎督導(dǎo)工作總結(jié)（德育方面）

教育督導(dǎo)評(píng)估是教育體系的一件大事，是省政府對(duì)我校教學(xué)教育各項(xiàng)辦學(xué)條件的一次大檢閱。自我校2011年10月27日召開“古冶職教中心迎接省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估動(dòng)員”大會(huì)后，我們深刻認(rèn)識(shí)到德育方面也是我校迎督導(dǎo)整體工作中重要的一部分，是充分展示我校德育特色、德育品牌的平臺(tái)，是對(duì)我們?nèi)粘９ぷ鞯目简?yàn)，是一次鍛煉自己的好機(jī)會(huì)。

一、精細(xì)檔案 德育工作的華美展示

如何向督導(dǎo)評(píng)估組展現(xiàn)我校三年來的整體德育工作，凸顯我校的德育品牌，展示我校厚重的文化底蘊(yùn)，是我們迎檢工作的核心，也是檔案工作的作用所在。

為了做好迎查工作，我們?cè)缭?011年就開始著手準(zhǔn)備，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（德育部分）》，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制訂了工作計(jì)劃。

我們兼顧日常德育工作和檔案工作兩不誤，克服德育檔案材料工作繁雜而艱辛，舍得花時(shí)間，勇于犧牲自己的休息時(shí)間，勇挑重?fù)?dān)，該加班就加班，規(guī)范檔案。整個(gè)體系共50項(xiàng)，組建了62個(gè)檔案盒，準(zhǔn)備了100多卷，從不同內(nèi)容，不同角度展現(xiàn)我校三年來的德育活動(dòng)、常規(guī)管理、主題教育、安全法制教育、品牌活動(dòng)（成人禮、軍訓(xùn)）、青年志愿者活動(dòng)、信息反饋、德育成績(jī)、家校社會(huì)活動(dòng)、社會(huì)影響、德育科研等方面的工作。在局中教科督導(dǎo)拉練檢查中，我校的檔案材料以內(nèi)容充實(shí)、條理清晰、裝訂規(guī)范等特點(diǎn)得到了各校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和肯定，是對(duì)我校三年來德育工作的最大的認(rèn)可。

同時(shí)，為了形象、立體的展現(xiàn)德育各項(xiàng)活動(dòng)，我們犧牲假期休息時(shí)間，籌備了“古冶職教中心德育活動(dòng)圖冊(cè)”，全冊(cè)共分四個(gè)主題，八個(gè)分冊(cè)，甄選出活動(dòng)圖片900多張，設(shè)計(jì)圖冊(cè)81頁(yè)，成長(zhǎng)的足印、勵(lì)志征程、絢麗舞臺(tái)、身正為師……一個(gè)形式多樣、內(nèi)容豐富、內(nèi)涵厚重的德育教育活動(dòng)畫卷正徐徐展開。

為了配合學(xué)?！爸攸c(diǎn)技校復(fù)查”檔案，我們同時(shí)又按照《技工學(xué)校檔案》標(biāo)準(zhǔn)組建檔案共計(jì)11盒，80多卷，重新修改卷內(nèi)檔案目錄，規(guī)范備查目錄索引。大量的繁重、精細(xì)的工作，我們沒有叫苦叫累，圓滿、出色、按時(shí)的完成了學(xué)校交給的任務(wù)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)和認(rèn)可。

二、腳踏實(shí)地 打造潔美新環(huán)境

校園衛(wèi)生環(huán)境，是督導(dǎo)檢查最先看到，也是苦累臟的代表。我們腳踏實(shí)地，沖鋒在前，不怕臟，不怕累，心里只有一個(gè)目標(biāo)，只要“督導(dǎo)”順利完成，每一次衛(wèi)生工作都有重點(diǎn)，每一次掃除完畢必總結(jié)找不足，每次檢查校長(zhǎng)、主任親自帶領(lǐng)，以愚公移山的精神，認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng)，共組織掃除150多次，清除垃圾大約100多噸，使得校園的每一個(gè)角落，都營(yíng)造了德育的良好環(huán)境氛圍，使校內(nèi)的一草一木、一磚一石、一角一景都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。

三、積淀校園文化 提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè) “實(shí)施內(nèi)涵提升工程”是省督導(dǎo)評(píng)估工作的主要工作之一，我校也以校園內(nèi)涵建設(shè)為切入點(diǎn)，扎實(shí)開展學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，爭(zhēng)取在校園內(nèi)彰顯職業(yè)教育的元素，職校特征隨處可見，職校學(xué)生在企業(yè)內(nèi)擁有光環(huán)，來校培訓(xùn)成為在崗職工的向往。

為保障活動(dòng)效果，我們成立了“校園文化建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的督促和指導(dǎo)，制定了校園文化建設(shè)實(shí)施方案，并利用各種方式廣泛宣傳，發(fā)動(dòng)全體教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，吸收有特長(zhǎng)的教師進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌校內(nèi)各項(xiàng)文化環(huán)境建設(shè)的管理格局，此外，多次外出參觀學(xué)習(xí)借鑒各校經(jīng)驗(yàn)，邀請(qǐng)專家來校幫助設(shè)計(jì)規(guī)劃。

校園是學(xué)生生活學(xué)習(xí)活動(dòng)的場(chǎng)所，美化凈化校園以及引導(dǎo)學(xué)生參與美化凈化校園本身就是對(duì)學(xué)生的一種教育。我們對(duì)校園內(nèi)重點(diǎn)部位進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)和維護(hù)?；I備校園文化長(zhǎng)廊12塊，以“崇德、求技、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”校訓(xùn)為總綱領(lǐng)，黨總支、學(xué)生處、團(tuán)委引領(lǐng)學(xué)校整體德育工作，機(jī)電部、機(jī)制部、服務(wù)藝術(shù)部技能展示，文體衛(wèi)處、涉農(nóng)辦務(wù)實(shí)的工作、職培處創(chuàng)新亮點(diǎn)，全校欣欣向榮、奮發(fā)向上的全貌展現(xiàn)無遺。

同時(shí)，配合學(xué)校整體設(shè)計(jì)，完成學(xué)校教學(xué)樓、電工樓樓內(nèi)文化建設(shè)、文化氛圍布置，每個(gè)樓層、每個(gè)重點(diǎn)部位都有主題、有思路，有主色調(diào)，每一塊亞克力宣傳牌都經(jīng)過我們的仔細(xì)推敲、認(rèn)真辯論，力圖精益求精。全樓層共設(shè)計(jì)亞克力宣傳牌100多塊，內(nèi)容包含學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、勵(lì)志成才的引領(lǐng)，涵蓋安全教育、愛國(guó)主義教育、消防知識(shí)、感恩教育，凸顯職校宗旨、職校特色。整個(gè)工作完成歷時(shí)近五個(gè)多月，我們不惜花費(fèi)暑假時(shí)間，沒有雙休日，從設(shè)計(jì)到裝釘，每一步、每一塊，都親力親為，不講報(bào)酬、無私奉獻(xiàn)，在局拉練檢查中得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚(yáng)。此外，操場(chǎng)主席臺(tái)設(shè)計(jì)；校園內(nèi)路面維護(hù)；校園綠化美化、搬移校訓(xùn)石刻，參與 “勵(lì)志廣場(chǎng)”的設(shè)計(jì)等校園內(nèi)每一處工作，我們都積極參與，從無怨言，為學(xué)校整體工作的完成出自己的一份力。

為了更好地迎接德育督導(dǎo)檢查，我們開展了班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比。不僅統(tǒng)一規(guī)劃教室內(nèi)懸掛國(guó)旗鏡、校訓(xùn)標(biāo)語、《中職生行為規(guī)范》、《中職生守則》、“三表”，同時(shí)鼓勵(lì)班級(jí)自主設(shè)計(jì)凸顯德育周賦分、職培工作的班級(jí)特色文化。同學(xué)們親手裝點(diǎn)的文化氛圍，散發(fā)著特色專業(yè)的文化芬芳。班級(jí)文化建設(shè)是我校校園文化的亮點(diǎn)，板報(bào)傳承一段段精彩的歷史，教室的每一面墻壁都說出同學(xué)們的心語。整個(gè)班級(jí)文化和教學(xué)樓到文化遙遙相應(yīng)，為校園增添光芒。

四、職培工作 增添德育創(chuàng)新新內(nèi)涵

為了幫助學(xué)生端正就業(yè)思想，學(xué)校成立了職業(yè)生涯培訓(xùn)處，組織德育、心理、創(chuàng)業(yè)等方面的老師構(gòu)成專業(yè)團(tuán)隊(duì)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和擇業(yè)觀。做為我校“二次創(chuàng)業(yè)”重點(diǎn)工作的職培工作越來越得到了師生的認(rèn)可。九年義務(wù)教育階段對(duì)學(xué)生心理沖擊問題，獨(dú)生子女問題，就業(yè)質(zhì)量的認(rèn)知問題，傳統(tǒng)理念對(duì)當(dāng)代思想撞擊問題，等等，這些都構(gòu)成了職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特殊性。正因如此，職培的工作越來越顯現(xiàn)其必要性和重要性。通過兩年的嘗試，雖然還不十分成熟，但效果較為顯著。每班都配有專職職培教師進(jìn)行職業(yè)生涯跟蹤輔導(dǎo)，并為每位學(xué)生建立青春檔案，傾注我們的力量為學(xué)生們的成長(zhǎng)“澆水、灌溉”。組織職培班會(huì)、職培板報(bào)評(píng)比、職培教師模擬談心，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯內(nèi)容的了解。同時(shí)，我們對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)生組織了“我長(zhǎng)大了我要飛”的崗前培訓(xùn)和面試模擬、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽等活動(dòng)，企業(yè)招聘前我們對(duì)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行面試技巧專題講座，幫助同學(xué)們職業(yè)定位，用發(fā)展的眼光看待自己的職業(yè)生涯。這項(xiàng)工作在全市乃至全省都為首創(chuàng)，在河北省德育工作研討會(huì)中我校做了專題發(fā)言。

為了向督導(dǎo)組更好的呈現(xiàn)此項(xiàng)工作，我們重新布置了校職培談心室、職培制度規(guī)范上墻，每個(gè)部籌劃建設(shè)職培教室，規(guī)范中不乏創(chuàng)新。同時(shí)，在河北職成教網(wǎng)就此項(xiàng)工作進(jìn)行報(bào)導(dǎo)；古冶電視臺(tái)做了專題節(jié)目，為學(xué)校做好外圍宣傳。

在迎查的準(zhǔn)備工作中，我們投入了很大的精力和體力。學(xué)校的工作我們作為管理部門不是只分工布置，而是和老師們、同學(xué)們一起干，越是臟活累活越是干在前面。為了節(jié)省資金，我和老師們一起油漆實(shí)訓(xùn)樓、裝訂檔案、擦拭玻璃、張貼制度、搬運(yùn)櫥柜等。整個(gè)準(zhǔn)備期間，我們幾乎沒有假期，沒有雙休日，學(xué)校什么時(shí)候需要我們，我們就什么時(shí)候到，沒有怨言，沒有情緒，全力以赴完成各項(xiàng)工作。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，通過我們的努力，圓滿完成了這次教育督導(dǎo)檢查任務(wù)，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。通過這次檢查我們也得到了鍛煉，增長(zhǎng)了知識(shí)和才干。但未來任重道遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)堅(jiān)持不懈，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地按要求，繼續(xù)高水平、高質(zhì)量地做好學(xué)校各方面工作，規(guī)范檔案工作，爭(zhēng)取在下一輪督導(dǎo)檢查工作，再交一份滿意的答卷。

第二篇：2004年督導(dǎo)德育材料

2004年督導(dǎo)德育材料

㈢把德育工作放在首位，努力提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性

1.以思想品德教育為核心，養(yǎng)成教育為突破口，全面加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)德育工作

⑴領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，全員、全程、全方位育人

①學(xué)校高度重視德育工作，機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍、制度健全，有計(jì)劃、有總結(jié)，工作落實(shí)。

學(xué)校除了德育副校長(zhǎng)、政教處正副主任外，還聘請(qǐng)了著名教育家、原全國(guó)教育工會(huì)主席方明同志擔(dān)任我校德育顧問。

為了增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，我們根據(jù)《北京市關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德教育工作行動(dòng)計(jì)劃（2005—2010）》的精神，設(shè)計(jì)出高、初中各年級(jí)德育工作體系，將各年級(jí)的德育工作目標(biāo)、內(nèi)容和實(shí)施方法細(xì)化，有針對(duì)性地開展德育系列教育活動(dòng)。

我們重視抓好以班主任為骨干的德育隊(duì)伍建設(shè)，有班主任和年級(jí)組長(zhǎng)參加的例會(huì)制度，并編印了《班主任工作手冊(cè)》，經(jīng)常召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以老帶新，大力培養(yǎng)青年班主任。

②全員德育意識(shí)強(qiáng)。管理育人、教書育人、服務(wù)育人落實(shí)。我們重視抓好學(xué)科德育目標(biāo)的落實(shí)。任課教師認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣；注重在教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育，推進(jìn)課堂德育。行政人員主動(dòng)做學(xué)生工作。全校狠抓日常行為規(guī)范和常規(guī)工作落實(shí)。形成了齊抓共管的局面。

③政治課教學(xué)效果好。過去學(xué)生不喜歡上政治課。通過課改，老師們改變了教學(xué)方式，緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生在活動(dòng)中探討交流學(xué)習(xí)，思想受到啟迪，心靈得到凈化，效果很好。近兩年的教學(xué)反饋中，學(xué)生普遍反映喜歡上政治課。

⑵根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，認(rèn)真開展多種形式的教育活動(dòng) ①根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，開展下列不同主題的特色教育活動(dòng)：初一，跨入中學(xué)，我能行；初二，展現(xiàn)青春，我能行；初三，挑戰(zhàn)人生，我能行；高一，自信自強(qiáng)，立志成才；高二，成年在即，成才在己；高三，努力拚搏，迎接挑戰(zhàn)。

②開展豐富多彩的教育活動(dòng)。如舉行弘揚(yáng)民族精神月、文明禮儀伴我行、做五種文明人的主題教育，以及每年不同時(shí)段舉辦的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、學(xué)雷鋒月、文明禮儀月、榜樣宣傳月等。并且把教育活動(dòng)還深入到社區(qū)部隊(duì)、企事業(yè)單位，學(xué)生們走進(jìn)敬老院、地鐵站、公交車、居民區(qū)參加公益勞動(dòng)等都收到良好的教育效果。

⑶實(shí)行自主管理，充分發(fā)揮團(tuán)、隊(duì)、學(xué)生會(huì)的作用，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性

比如團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)組織值周生對(duì)全校的紀(jì)律、衛(wèi)生、公物、兩操進(jìn)行檢查評(píng)比，以及禮儀值勤和自行車擺放等；團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織學(xué)生通訊社、廣播站；自主舉辦手抄報(bào)比賽、書市、“超級(jí)變變變”、文明形象大使等等豐富多彩的活動(dòng)。通過學(xué)生自主管理，增強(qiáng)了主人翁意識(shí)，變被動(dòng)接受教育為主動(dòng)開展教育，大大提高了德育實(shí)效性。我校團(tuán)委連續(xù)多年被評(píng)為海淀區(qū)先進(jìn)團(tuán)委，學(xué)生團(tuán)支部獲區(qū)五星級(jí)團(tuán)支部，少先隊(duì)獲北京市星星火炬獎(jiǎng)。⑷重視對(duì)行為不良學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作。有計(jì)劃地進(jìn)行心理健康教育

①對(duì)行為不良學(xué)生建立教育檔案，通過一幫一，真切的關(guān)懷，推心置腹的談心，促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化。

②通過開設(shè)心理導(dǎo)向課，舉辦心理講座、心理健康展覽，為初中生建立心理檔案，開展心理輔導(dǎo)等進(jìn)行心理健康教育。

⑸認(rèn)真搞好校園文化建設(shè)

整體規(guī)劃校園環(huán)境，設(shè)置了科技長(zhǎng)廊、中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)禮儀展覽和主題教育櫥窗，墻壁上掛上了偉人頭像和名言警句等。定期舉辦班級(jí)板報(bào)評(píng)比、開展廢舊電池、廢報(bào)紙回收活動(dòng)等，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

⑹家、校、社區(qū)攜手，協(xié)同做好德育工作

聘請(qǐng)校外教育專家欒崇岳同志為我校家教委員會(huì)顧問，定期為家長(zhǎng)組織家教講座、專題學(xué)習(xí)，舉辦家長(zhǎng)開放日，評(píng)選好家長(zhǎng)，定期向家長(zhǎng)委員會(huì)和社區(qū)友鄰共建單位匯報(bào)工作，征求意見，加強(qiáng)溝通，共同做好學(xué)生教育工作。

第三篇：德育督導(dǎo)簡(jiǎn)訊

教 育 簡(jiǎn) 訊

第二期

巴扎中心學(xué)校教導(dǎo)處編二0一二年五月三十日————————————————★ ——————————————

正視問題，認(rèn)清差距，不斷推動(dòng)學(xué)校教育健康有序發(fā)展——巴扎中心學(xué)校順利通過全縣初中德育工作督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收

2012年5月28日，互助縣人民政府督導(dǎo)室評(píng)估組一行六人對(duì)我校德育工作進(jìn)行了為期一天的綜合督導(dǎo)評(píng)估。評(píng)估組通過聽、看、查、議、訪、談等形式，對(duì)我校德育工作的組織機(jī)構(gòu)、制度建設(shè)、計(jì)劃總結(jié)、德育環(huán)境、德育實(shí)施、德育效果、檔案建設(shè)與管理等工作進(jìn)行了定量和定性的分析，肯定了我校在德育工作中的新做法，對(duì)我校的德育工作效果和經(jīng)驗(yàn)給予了充分的肯定和認(rèn)可。在肯定成績(jī)的同時(shí)，也客觀公正的指出了我校德育工作中存在的問題和不足，這說明我校的德育工作與其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校相比，還存在著一定的差距。

為發(fā)現(xiàn)問題、找準(zhǔn)差距，制定切實(shí)可行的措施，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校德育工作的全面健康有序發(fā)展，針對(duì)評(píng)估組反饋出存在的問題和不足，我校結(jié)合實(shí)際，及時(shí)組織人員針對(duì)存在的問題，扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行了整改，不斷促進(jìn)了學(xué)校德育工作的全面健康發(fā)展。相信，只要我們永不言棄，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)校教育的跨越式發(fā)展！—————————————————————————————————————————— 本期報(bào)： 巴扎鄉(xiāng)中心學(xué)校辦公室送： 本校教導(dǎo)處，各組組長(zhǎng)，存檔 —————————————————————————————————————————— 簽發(fā)：李生林校編：顏維武打字：袁平泰

第四篇：德育督導(dǎo)整改方案

以評(píng)估為契機(jī) 煥發(fā)教育激情

提高教學(xué)質(zhì)量 創(chuàng)建特色學(xué)校

——上寨中學(xué)德育工作專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估整改方案 2012年4月9日，互助縣人民政府教育督導(dǎo)組一行對(duì)我校德育工作進(jìn)行了專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估。評(píng)估組采用了多種評(píng)估方式，對(duì)我校的德育工作進(jìn)行了細(xì)致地診斷，對(duì)我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、管理水平、隊(duì)伍建設(shè)、德育檔案建設(shè)給予了高度評(píng)價(jià)，同時(shí)也指出了我校工作中存在的不足。為更好推動(dòng)我校德育管理建設(shè)，努力提高辦學(xué)水平，2012年4月12日學(xué)校校長(zhǎng)、各部門主任在全校教職工大會(huì)上作了深刻反思，各個(gè)部門組織管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了評(píng)估組在德育督導(dǎo)評(píng)估反饋會(huì)的發(fā)言材料，2012年4月13日學(xué)校召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議反思研究，聘請(qǐng)中心學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)分析指導(dǎo)，按照督導(dǎo)室對(duì)評(píng)估整改工作的要求，及評(píng)估組提出的問題和建議，特制定學(xué)校整改方案如下。

一、基本思路

按照本次德育工作督導(dǎo)評(píng)估的反饋意見和中心學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，我校整改的基本思路是以評(píng)估為契機(jī)，煥發(fā)教育激情，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校，深入開展義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，強(qiáng)化精細(xì)管理，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

二、成立德育工作督導(dǎo)評(píng)估整改領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

成員：

對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要求各自明確責(zé)任，理清整改思路，夯實(shí)每項(xiàng)工作任務(wù)。

三、工作重點(diǎn)

1、理清思路，確立學(xué)校特色項(xiàng)目

2、嚴(yán)謹(jǐn)辦學(xué)，提高管理服務(wù)水平

3、精細(xì)管理，落實(shí)各項(xiàng)管理制度

4、認(rèn)真總結(jié)，提高檔案建設(shè)水平

四、現(xiàn)存問題及整改措施

問題一：學(xué)校團(tuán)組織建設(shè)不健全

本次德育工作督導(dǎo)評(píng)估專家組認(rèn)為學(xué)校沒有成立健全的團(tuán)組織，沒有配備管理人員，共青團(tuán)工作還不完善。

措施一：理清思路，成立上寨中學(xué)團(tuán)總支。按照評(píng)估組提出的要求，2012年4月16日學(xué)校將成立上寨中學(xué)團(tuán)總支，文占鵬老師任團(tuán)總支部書記，下設(shè)八個(gè)支部，選舉產(chǎn)生了支部書記、宣傳委員、組織委員、紀(jì)律委員、文體委員，使團(tuán)工作更加完善。

問題二：學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作安排不詳、無專題會(huì)議記錄。

措施二：領(lǐng)導(dǎo)班子成員要進(jìn)一步加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)和科學(xué)管理理論的學(xué)習(xí)，不斷完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，著力解決領(lǐng)導(dǎo)成員的工作作風(fēng)、管理水平方面存在的問題，倡導(dǎo)講求工作實(shí)效、樂于想事、勤于干事的工作作風(fēng)，提高管理的效果、效率。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)成員要結(jié)合學(xué)校之實(shí)際和發(fā)展現(xiàn)狀，制定德育工作計(jì)劃安排、及時(shí)召開德育專題會(huì)議，帶領(lǐng)全體教師辦好學(xué)校。

問題三：學(xué)校廣播室、學(xué)生灶房的布置不夠完善，缺少警示性標(biāo)語。

措施三：落實(shí)常規(guī)管理，加強(qiáng)制度建設(shè)。

學(xué)校已經(jīng)定制了與學(xué)生餐廳相關(guān)的圖片、標(biāo)語等以布置學(xué)生餐廳、學(xué)校廣播室，完善了廣播室的播音程序和各項(xiàng)記錄。

問題四： 德育活動(dòng)的部分過程性資料收集不全。

措施四：認(rèn)真總結(jié)，切實(shí)做好各項(xiàng)活動(dòng)資料的收集整理工作。通過本次督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收，學(xué)校德育處認(rèn)真總結(jié)，復(fù)查原始檔案，重新整理殘缺不齊的檔案資料，并對(duì)以后相關(guān)工作作出具體要求，指定專人全面、完整收集管理德育各項(xiàng)工作的活動(dòng)資料，做到有計(jì)劃，有方案，有記錄，有總結(jié)的“四有”管理模式，以便今后查閱。

總之，通過這次督導(dǎo)評(píng)估，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的德育工作給予了肯定的同時(shí)，也為我校德育工作不斷趨向完善，走向正規(guī)管理，注入了新思想，新觀念。在今后的德育工作中我們時(shí)時(shí)處處以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，繼續(xù)把德育工作擺在學(xué)校的首位，認(rèn)真組織，精細(xì)管理，盡職盡責(zé)為創(chuàng)建特色校園不懈努力。

第五篇：德育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

德育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

我校遵照《唐山市中小學(xué)德育工作評(píng)估細(xì)則》，結(jié)合學(xué)校工作，對(duì)我校的德育工作進(jìn)行了自查自評(píng)，我們根據(jù)上級(jí)文件指示精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《唐山市中小學(xué)德育工作評(píng)估細(xì)則》。成立了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，學(xué)科代表組成的自評(píng)小組，自評(píng)小組對(duì)照評(píng)比細(xì)則逐條進(jìn)行自評(píng),匯總評(píng)價(jià)結(jié)果?，F(xiàn)將自查自評(píng)的情況報(bào)告如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到位，把德育工作擺在學(xué)校工作的首位

德育是實(shí)施素質(zhì)教育的靈魂和核心，學(xué)校德育的實(shí)質(zhì)是將外部規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生的個(gè)體素質(zhì)，從而為社會(huì)和人的發(fā)展服務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把學(xué)校的德育工作擺在各項(xiàng)工作之首，做到了組織機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確，人人有崗，各個(gè)有責(zé)。

1、組織落實(shí)、計(jì)劃先行

學(xué)校成立以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，德育、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任代表為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。每學(xué)期開學(xué)前按照上級(jí)德育工作要點(diǎn)和有關(guān)文件，結(jié)合本校學(xué)生的思想實(shí)際、區(qū)域情況、認(rèn)真研究制定切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。在學(xué)校德育計(jì)劃的基礎(chǔ)上要求各部門、各學(xué)科、各班級(jí)根據(jù)自己的具體情況制定符合學(xué)科特色、班級(jí)特點(diǎn)、部門特點(diǎn)滲透德育的工作計(jì)劃，學(xué)校對(duì)所有的計(jì)劃認(rèn)真查閱并提出指導(dǎo)性的建議，凡是不符合要求的計(jì)劃限期修正。這樣保證了學(xué)校德育工作的規(guī)律性、常態(tài)性、可操作性，有效的避免了隨意性、盲目性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組除在開學(xué)前研究計(jì)劃外，還做到了每學(xué)期期中、期末重點(diǎn)研究德育工作。狠抓計(jì)劃的落實(shí)，及時(shí)調(diào)控反饋。

2、全員德育、建崗立制

學(xué)校在認(rèn)真分析學(xué)生情況（包括家庭生活環(huán)境等）、家長(zhǎng)結(jié)構(gòu)、學(xué)校周邊環(huán)境??按照新時(shí)期學(xué)生德育工作的要求，在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中確定了德育工作的方向，正積極準(zhǔn)備申報(bào)江津區(qū)校園文化建設(shè)示范校和聘請(qǐng)專業(yè)人士規(guī)范校園文化建設(shè)目標(biāo)等。創(chuàng)造性地開展學(xué)校德育工作并逐步形成石小德育及少先隊(duì)工作的特色及亮點(diǎn)。保證學(xué)校德育工作扎扎實(shí)實(shí)地開展。

二、以學(xué)校為主陣地，共建德馨飄香校園

【常規(guī)方面】：

首先抓住開學(xué)的契機(jī)，狠抓清潔衛(wèi)生管理。開學(xué)第一天就安排好了各班級(jí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)并發(fā)責(zé)任地段表。在第一周內(nèi)已完成好值周學(xué)生和教師輪次表，及時(shí)訂好德育工作計(jì)劃；收齊班主任工作計(jì)劃和少先隊(duì)工作計(jì)劃并作好等級(jí)與記載；期末收齊各種總結(jié)及時(shí)作好等級(jí)與記載。

其次完善了班級(jí)考核達(dá)標(biāo)方案，每月仍按期檢查班級(jí)常規(guī)工作并作好記載。每周進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比。民主推薦改選了大隊(duì)委賈國(guó)蘭等9人和各班級(jí)干部。期末已評(píng)出三好學(xué)生20人，優(yōu)秀學(xué)生班干部李游，曹晏雪等9人。

第三，加強(qiáng)教室布置和定期的黑板報(bào)評(píng)比。大隊(duì)部加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生升旗的培訓(xùn)。

第四，堅(jiān)持以校長(zhǎng)牽頭的抽查擠占班隊(duì)課制度，一年來全校沒一人擠占班、隊(duì)活動(dòng)課，保障了教育時(shí)間。并且每天的早、午間教育和安全教育已有記載；每周的班隊(duì)活動(dòng)課與班干部會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)等均有記載。

【德育活動(dòng)開展情況】

㈠、經(jīng)驗(yàn)交流提升教師素質(zhì)

學(xué)期初，以主題“傳承德育文化，共享育人快樂”的中隊(duì)員輔導(dǎo)培訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。會(huì)上，德育副校長(zhǎng)繆振國(guó)開展了“中隊(duì)輔導(dǎo)員在學(xué)校工作的地位和作用”以及“輔導(dǎo)員應(yīng)該具有的基本理論知識(shí)與技能、技巧”的培訓(xùn)講座。大隊(duì)輔導(dǎo)員何凡容作了“中隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)該自己如何角色定位”的交流發(fā)言。各中隊(duì)輔導(dǎo)員代表分別作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言，大家暢所欲言話德育，教師們?cè)诮?jīng)驗(yàn)交流中提升自身素質(zhì)。

㈡、豐富多彩的主題教育

我校開展了一系列主題鮮明，切合校情的各項(xiàng)主題教育，每項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真開展并收到實(shí)效。每項(xiàng)活動(dòng)都有特色和亮點(diǎn)，并且充分發(fā)揮了年級(jí)、班主任、輔導(dǎo)員、教師、學(xué)生的德育主體功能。德育主題教育系列活動(dòng)深入人心，并且得到師生高度重視，本學(xué)年開展了一系列教育意義大、趣味性強(qiáng)，效果顯著、情趣高雅的活動(dòng)。

1、愛國(guó)主義教育（1）每周星期一的國(guó)旗下講話是我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的常規(guī)工作，瞻仰飄揚(yáng)的國(guó)旗，肅然起敬，愛國(guó)之情油然而生，赤誠(chéng)之心怦怦跳動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，樹立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛國(guó)主義意識(shí)；在這莊嚴(yán)肅穆的氣氛下，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“仁、義、禮、智、信”，“溫、良、恭、儉、讓”的教育，往往能震撼人心。

2、安全法制教育（1）加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育；（2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)年此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故；（3）開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育；

3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。

4、文明禮貌教育本學(xué)年，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

5、讀書活動(dòng)自“書香滿園”師生讀書”活動(dòng)開展以來，我校師生讀書的自覺性、積極性更高了，每天在校堅(jiān)持看課外書籍不少于30分鐘。全校已形成全員學(xué)習(xí)的良好的讀書氛圍，濃郁的書香溢滿了校園的每一個(gè)角落。

㈢、通過班隊(duì)活動(dòng)“育”德

各班積極開展形式多樣的主題班會(huì)，主題班會(huì)都經(jīng)過了布置動(dòng)員——籌劃準(zhǔn)備——實(shí)施展示的過程。各班緊扣班情，設(shè)計(jì)了主題目的性強(qiáng)的班隊(duì)活動(dòng)，采用了學(xué)生感興趣的形式，保證了學(xué)生的積極參與。在醞釀、編創(chuàng)、排練、以及整體設(shè)計(jì)過程中，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感，豐富快樂了學(xué)生生活，這過程本身就是一種目的。

㈣、藝術(shù)節(jié)上展風(fēng)采

前后歷經(jīng)的三個(gè)月中，成功地舉辦了班級(jí)文化建設(shè)展評(píng)、書香校園讀書活動(dòng)、小巧手比拼、書畫比賽、故事王比賽、文娛匯演等活動(dòng)，全校師生全員參與，幾十人次獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的舉辦，進(jìn)一步豐富了校園文化生活，營(yíng)造了積極向上、健康文明的和諧氛圍，激發(fā)了廣大學(xué)生努力成才的熱情與動(dòng)力，彰顯了學(xué)校的辦學(xué)特色，得到社會(huì)各界人士和家長(zhǎng)的好評(píng)。

㈤、體藝特色是亮點(diǎn)

我校體育健兒參加鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)喜獲佳績(jī)，榮獲二等獎(jiǎng)，這是我校大力推進(jìn)素質(zhì)教育和全民健康運(yùn)動(dòng)的集中體現(xiàn)，同時(shí)，我?！绑w藝特色”的辦學(xué)特色得到了進(jìn)一步彰顯。

㈥、以家庭為輔戰(zhàn)場(chǎng)，共創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭

家庭是兒童生活的第一個(gè)環(huán)境，父母是兒童的第一任老師，家庭教育對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)，特別是對(duì)十四歲以下的兒童的教育來說，起著學(xué)校教育，社會(huì)教育所不可替代的重要作用。

我校針對(duì)當(dāng)前社會(huì)上一些錯(cuò)誤的教子思想，盲目的教子現(xiàn)象進(jìn)行了專題講座。通過對(duì)家長(zhǎng)的系列輔導(dǎo)，使大部分家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到教育孩子勢(shì)在必行，以及家庭教育的重要性，掌握了科學(xué)的教子方法，這樣將學(xué)校、社會(huì)、家庭三者教育有機(jī)結(jié)合起來，拓寬了德育教育的渠道。

我校堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)年制定了各種制度并開展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求，通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

三．隊(duì)伍建設(shè)探索規(guī)律提升工作實(shí)效

班主任隊(duì)伍是對(duì)學(xué)生實(shí)施德育的主力軍。學(xué)校十分重視對(duì)班主任隊(duì)伍建設(shè)。引導(dǎo)班主任以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，并明確提出，必須通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、反思不斷提升組織教育能力、培養(yǎng)骨干能力、后進(jìn)轉(zhuǎn)變能力、溝通家長(zhǎng)等能力。

蘇校長(zhǎng)經(jīng)常教導(dǎo)全體教師，要善于在工作總結(jié)反思，既為了積累經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，也是為了教師自身理論水平的提升。因此，每學(xué)期，學(xué)校所有教師都會(huì)結(jié)合自己在教育教學(xué)工作的實(shí)踐，以論文、個(gè)案或反思的形式，對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)。特別是班主任和學(xué)校的德育部門都養(yǎng)成了主動(dòng)、及時(shí)小結(jié)和總結(jié)的工作習(xí)慣。近年來，我校德育工作者不斷地努力，已經(jīng)學(xué)會(huì)總結(jié)，善于反思，勤于積累，逐漸形成了我校德育管理工作的一個(gè)特色。

四．重視引導(dǎo)多元評(píng)價(jià)形成相應(yīng)制度

我校除了每個(gè)月的主題教育，學(xué)校還利用雙休日開展了五六年級(jí)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生雙休日義務(wù)環(huán)保宣傳員活動(dòng)。每個(gè)活動(dòng)結(jié)束，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)、表彰。主體教育活動(dòng)，我們以少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次的評(píng)價(jià)表彰。例如，在以“勤奮學(xué)習(xí)”的主題教育中，我們重視實(shí)踐，邊思邊做，實(shí)踐是真理形成的源泉，又是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，可見實(shí)踐對(duì)人的發(fā)展、人類社會(huì)的發(fā)展有著舉足輕重的作用，而少年兒童又處于行為習(xí)慣培養(yǎng)、道德養(yǎng)成等的關(guān)鍵期，我們從事教育工作，便是擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)國(guó)家的未來建設(shè)者、文明公民的重責(zé)。因此，我們必須，做一個(gè)重視學(xué)習(xí)的實(shí)踐、重視工作的實(shí)踐、重視積累的實(shí)踐、重視總結(jié)的實(shí)踐、重視提升的實(shí)踐的好老師。善于將教育內(nèi)容兒童化，善于采取兒童化的教育方法，善于將教育內(nèi)化為兒童的自我教育，善于發(fā)揮兒童組織的作用等等。因此，我們?cè)陂_展各類教育活動(dòng)的過程中，拒絕枯燥的說教，注重從孩子的實(shí)際出發(fā)，以兒童化的方式、方法激發(fā)孩子的童趣、情趣、風(fēng)趣、野趣、志趣為目標(biāo)，實(shí)踐著、探索著。我校每位教師遵循著“以學(xué)生的發(fā)展為本”的先進(jìn)的教育思想，并在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下努力將這種思想轉(zhuǎn)化為具體的操作行為，積極營(yíng)造和諧、融洽氛圍，使學(xué)生置身其中。我們的孩子們現(xiàn)在直至以后也必將會(huì)認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、痛痛快快玩耍、舒舒服服休息、快快樂樂生活、健健康康成長(zhǎng)、蓬蓬勃勃向上。

六．存在的問題和努力方向：

1、人人都是德育工作者的意識(shí)還需要繼續(xù)強(qiáng)化。

2、依托科研，繼續(xù)探索科學(xué)有效的育人途徑、方法。

3、繼續(xù)強(qiáng)化德育的各類陣地的功能，在校本的拓展型課程中落實(shí)兩綱精神。

趙莊子小學(xué)