第一篇：2015-2016學年小店鎮(zhèn)初級中學減負工作總結

2015-2016學年小店鎮(zhèn)初級中學“減負提質(zhì)”

工作總結

我校在推行“減負提質(zhì)”的工作中始終把遵循教育規(guī)律，規(guī)范辦學行為，打造高效課堂，提高教學質(zhì)量，作為確保教學質(zhì)量，實現(xiàn)“減負提質(zhì)”的目標，并為之不斷追求和努力?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、嚴格規(guī)范辦學行為，夯實“減負提質(zhì)”工作基礎。

嚴格執(zhí)行課程計劃，不僅是貫徹國家教育方針的要求，也是杜絕教師“堤內(nèi)損失堤外補”、變相加重學生課業(yè)負擔的必要。在升學壓力非常大的情況下，我校一直嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、開足各類課程，并保證互不擠占。從嚴格控制學生在校作息時間、書面作業(yè)量、考試次數(shù)、違規(guī)辦班補課等方面提出了具體的減負要求。目前，我校學生每日在校用于集體教育教學活動時間沒超過8小時，每天保證了學生1小時陽光體育活動時間，學生家庭作業(yè)總量1小時左右；各年級考試次數(shù)和科目均按要求執(zhí)行，除期中、期末考試外，學校不再組織其他考試；嚴堅持對學生隨機分班，沒有違規(guī)辦班、補課等行為。

二、加強教育教學管理，創(chuàng)新“減負提質(zhì)”工作機制。

學校結合課改要求和學校實際，以減輕學生負擔、提高教學質(zhì)量為核心，逐步創(chuàng)新“減負提質(zhì)”工作機制，先后制定了《小店鎮(zhèn)初級中學減負提質(zhì)工作方案》、《小店鎮(zhèn)初級中學課堂要求及量化管理方案》、《小店鎮(zhèn)初級中學教學常規(guī)制度》、《小店鎮(zhèn)初級中學教學教研工作獎勵方案》等一系列度、方案并嚴格落實，有效加強了教學流程管理、教學常規(guī)管理、教學質(zhì)量管理、教師隊伍管理，建立起良好、穩(wěn)定的教學秩序，促進了學生課業(yè)負擔的減輕和學校教學質(zhì)量的全面提高。

我們認為，有了科學的管理機制，完善的制度建設，就為探求“減負提質(zhì)”的有效途徑提供了堅強的保證。

三、開展豐富學生活動，完善“減負提質(zhì)”工作過程。

豐富多彩的活動，為學生提供了多種操作、體驗機會，學生在活動中可以合作學習、開拓視野、啟迪知慧、激發(fā)求知欲。因此，我校將開展學科活動看作是提高學生全面素質(zhì)的一個重要途徑，堅持開展并逐漸完善學科活動內(nèi)容并使之系列化、常規(guī)化。目前，我校基本做到了月月有主題，周周有活動。豐富多樣的校園文化活動，寓教于樂，既減輕了學生的學習負擔，又增長了學生的才干，發(fā)展了個性，促進了學生的健康成長。

我們認為，只有不斷豐富學生的學科活動，強調(diào)學生的全面發(fā)展，讓他們不唯學、不唯分數(shù)，才能確?！皽p負提質(zhì)”工作進程的順利推進。

四、提升教師業(yè)務素質(zhì)，落實“減負提質(zhì)”工作效果。

教師是推進課程改革，實施素質(zhì)教育，減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的核心力量。只有提升教師業(yè)務素質(zhì)，才能不斷打造高效課堂，才能真正落實減負提質(zhì)工作效果。學習培訓方面，采取“走出去”、“請進來”的方式，積極選派教師參加省、市、區(qū)教育部門組織的各類學習、培訓、觀摩、交流活動，力爭做到全員參與、全程參與，不斷完善和規(guī)范教師外出學習培訓制度和返校后的展示交流制度，保證學習落到實處；堅持開展同學科教師之間的結對幫助活動，促進教師業(yè) 務水平整體提高；每學期開展以教師基本功訓練為中心的崗位練兵工作，即：一練掌握課程標準基本功，二練使用新教材基本功，三練備課、說課基本功，四練課堂教學過程基本功，通過比賽、達標活動，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)、業(yè)務能力。

研究提高方面，堅持以落實教研（備課）組為重點，以校本教研為途徑，以兩個“十一五”市級規(guī)劃課題的研究為載體，緊緊圍繞“高效課堂教學”這一主題，加強教研制度建設、課堂教學研討。每學期，我校要求各教研組堅持每周開展一次教研活動，每次活動要做到有主題、有中心準備人，有效果。教研活動分階段分專題開展：學期初以“教什么”為專題，重點研討如何分析課標、考綱、教材、學情，安排好教學計劃和教學進度；學期中以“怎么教”為專題，依據(jù)教師自己的教學風格特點，重點研討教學方法和學生的學習方法；學期末以“教的如何”為專題，重點研討教學后，考試后如何進行教學評價、教學反思，提高教學質(zhì)量。每學期教研組還要組織本組50%以上的教師認真上好公開課、研討課、示范課，做到聽有所得，評有所獲，努力幫助教師解決新課程理念下的課堂教學難點、重點、疑點、熱點問題。

評優(yōu)樹先方面，我校建立了學校骨干教師的培養(yǎng)、選拔、獎勵、淘汰、管理機制，每年選拔校內(nèi)優(yōu)秀青年教師，學科帶頭人并給予物質(zhì)和精神獎勵，以榜樣的力量來激勵人、帶動人；堅持對教師的教學質(zhì)量和教學成果進行年度考核和獎勵，充分發(fā)揮評價機制的激勵導向作用；堅持開展諸如教案設計、案例撰寫、教學反思、教學論文、課堂教學等業(yè)務類評比活動，讓優(yōu)秀教師脫穎而出；堅持以打造高效課堂為重點，以教師專業(yè)成長為根本，以落實減負提質(zhì)為目標，采取同課異構、現(xiàn)場展示的形式，有效推動了我校有效教學及“高效”課堂的研究，促發(fā)了教師改進教法、研究學法的積極性，一定程度上提高了課堂教學效益，深化了我校課堂教學的改革和新課程的實施。

我們認為，只有不斷提升教師業(yè)務素質(zhì)，才能打造高效課堂，實施有效教學，才能從根本上真正落實“減負增效”工作效果。總之，我校在各級領導的關懷支持下，繼續(xù)全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持科學發(fā)展，以創(chuàng)新為前提，以改革為動力，以科研為先導，以育人為根本，建立高效率的管理系統(tǒng)，建設高水平的師資隊伍，營造良好的校園環(huán)境，全面推進素質(zhì)教育，辦人民滿意的教育，把學校發(fā)展為學生追求、家長信賴、社會推崇、領導放心的市級示范學校，在減負提質(zhì)的道路上繼續(xù)探索出更有益的經(jīng)驗。

小店鎮(zhèn)初級中學

2016年6月

第二篇：2015-2016學年小店鎮(zhèn)初級中學“減負提質(zhì)”自查自評報告

2015-2016學年小店鎮(zhèn)初級中學 “減負提質(zhì)”自

查自評報告

為了全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，一年來，我校堅決貫徹落實省、市、區(qū)關于切實減輕中小學生負擔的精神。

一、工作思路：

1、成立以校長為組長的減負工作領導小組，切實加強對學生過重課業(yè)負擔的監(jiān)控，保證“減負提質(zhì)”工作的實效性。

2、召開全體教師會議，組織學習教育部領導“減負”工作的講話和《新鄉(xiāng)市教育局關于深化課堂教學改革，減輕學生過重課業(yè)負擔，全面提高教育教學質(zhì)量的實施意見》，并展開深入討論，領會精神實質(zhì)，在深刻理解“減負提質(zhì)”深遠意義的基礎上，認真查實學生課業(yè)負擔過重的現(xiàn)象，并立即予以糾正。

3、爭取在近期與全體教師簽訂《減輕中學生過重課業(yè)負擔工作責任書》，將“減負提質(zhì)”工作落到實處。

4、搞好減負的宣傳工作，通過各種方式向社會和學生家長宣傳“減負提質(zhì)”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負工作。

5、學校不分重點班、一律平均分配生源，不讓家長和學生感到心理上有壓力，充分體現(xiàn)了尊重學生和家長。

二、改進方法，提高質(zhì)量

學生學業(yè)成績評定不要求使用百分制，要求使用等級加鼓勵性評語的學業(yè)成績評價制度。以校本教研為抓手，實行教師集體備課制度，重視和加強課堂教學研究，健全教學常規(guī)，優(yōu)化教學設計和教學過程，切實提高課堂教學質(zhì)量和效率。

教師依法執(zhí)教，廉潔從教，為人師表。全體教師形成科學的教育觀、樹立正確的人生觀和價值觀。

以“三生教育”為切入點，引導學生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，尊重師生人格，激發(fā)學生自我教育、自我服務、自我發(fā)展、自我完善的內(nèi)在需求，引導學生實現(xiàn)人生價值和社會價值。

三、嚴格管理，務求實效

嚴格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定。不在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學生開展任何形式的教學活動。

嚴格控制中學生課外作業(yè)量。布置實踐型、調(diào)查型等個性化、開放性作業(yè)，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。不布置重復性、懲罰性作業(yè)。教師及時向?qū)W生反饋作業(yè)情況，課外基本實現(xiàn)“零作業(yè)”。

全面落實課程設置方案，開齊課程、開足各學科課時，并優(yōu)先保證體育（與健康）課時，每周3節(jié)。在上好體育（與健康）課、按課程標準完成體育教學任務的基礎上，開展好廣播體操、眼保健操、跑步等活動，保證學生每天有1小時的集體體育鍛煉時間。教師不趕超或拖延教學進度、隨意增加教學內(nèi)容、隨意提高教學難度及要求，不侵占學生課間休息、鍛煉和活動時間，每學期舉行一次期中考、一次期末考，九年級適當增加測試。

按規(guī)定發(fā)放七至九年級學生的免費教科書和語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物6個學科的免費練習冊。

七、八年級學生，不再統(tǒng)一征訂和使用其他教輔材料；九年級學生，按照學生自愿的原則，由學校在省公布的中小學用書目錄中幫助學生選用一套非免費的教輔材料。

三、具體措施：

1、規(guī)范辦學，總量控制

（1）、嚴格執(zhí)行國家教育課程計劃和省市區(qū)新課改精神，不隨意增減課程和課時。能專職的學科盡量專職，如通用技術、研究性學習安排專人通過培訓上崗。學校想方設計開足開好體育、美術、音樂等課程，嚴禁利用這些課時補習其他文化課。

（2）、嚴格控制學生在?；顒訒r間總量。學校和教師不得早于7：50組織學生上課。保證學生每日有8小時以上的睡眠。學校盡量安排好學生的課余生活，給學生自由活動的時間，在學生自由活動時間向?qū)W生開放圖書室、閱覽室、電腦房、體育設施等。

（3）學校要想方設法，結合實施地方課程和學校課程，組織學生參加綜合實踐活動。要盡可能多的開發(fā)課程資源，給學生提供多種選擇機會，讓學生選擇自己感興趣的領域?qū)W習。學校嚴禁利用綜合實踐活動課的時間給學生補習文化課。

2、加強教師隊伍建設，加強教學控制管理

（1）加強教師隊伍，提高教師的綜合教學能力。要研究有效的課堂，提高課堂教學效益，確保“減負”不減教學質(zhì)量。

（2）加強教學控制管理，深化教學研究。優(yōu)化教學過程，努力提高課堂教學質(zhì)量和效率，深入開展“有效課堂教學研究”，把提高質(zhì)量的重點放在課堂上，充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。發(fā)揮多媒體輔助教學的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。實施主體性教育，探索創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學生的主體意識和創(chuàng)新精神。積極推廣心理咨詢，開展心理健康教育，減輕學生的心理負擔。

（3）學校減負工作領導小組對減負措施的落實情況進行檢查，每天學校行政領導和值日老師對各班“減負提質(zhì)”情況進行檢查并作好記錄。（4）在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的，通過發(fā)整改通知書、與教師座談會等形式予以及時整改，并逐步建立學生課業(yè)負擔聽證制度，確?！皽p負提質(zhì)”工作落到實處。

（5）學校將把“減負”工作作為教師考核的重要內(nèi)容，違反規(guī)定的教師在評優(yōu)等活動中實行一票否決，并與目標獎發(fā)放掛鉤。

3、精講精練，切實減負

（1）要求教師認真?zhèn)湔n，備新課標，備新教材，備教學方法，備學習方法。在上課時，做到精講精練。

(2)教師實行集體備課制。分工負責，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學設計和課堂教學過程，減輕教師負擔。

（3）嚴格控制學生課外作業(yè)量。每天課外作業(yè)量不超過1小時。不布置機械重復和大量抄寫的作業(yè)，嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。要切實加強作業(yè)管理，提高訓練質(zhì)效，作業(yè)做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。

4、少考嚴控，遵循意愿

（1）、嚴格控制考試次數(shù)和科目。每期只進行期末考試(試卷原則上只供教師分析學情，不排名)外，課程以平時考查為主。做好《學生綜合素質(zhì)評價表》，全面反映學生學期發(fā)展情況，使之符合“減負提質(zhì)”要求。

（2）、嚴格控制學科競賽，經(jīng)教育部和市、區(qū)批準的競賽，也須遵循學生自愿參加的原則，不強行學生參加。

（3）、嚴格控制教輔資料。學校或教師不向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書籍、教輔材料，對專題、選修課教育資料也要慎重訂購，盡可能減輕學生經(jīng)濟負擔。

5、利用資源，做好宣傳

（1）利用學校、社會教育資源，如實驗室、圖書閱覽室、微機室、多媒體室、美術室、音樂室等廣泛開展科技、文體、藝術、班隊活動和社會實踐活動，讓學生輕松愉快地學習，主動和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和實踐能力。

（2）利用家長會、校訊通等多種形式，向?qū)W生家長乃至社會，宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，引導社會各界，特別是家長轉(zhuǎn)變唯分數(shù)是人才的舊觀念，用全面質(zhì)量觀評價學校、教師和學生。

四、認真督查，嚴格問責 簽訂目標責任書。

設立師生意見箱，并在集會時作解答。

小店鎮(zhèn)初級中學

2016年6月

第三篇：小店鎮(zhèn)中心校教學工作總結

小店鎮(zhèn)中心校 教學工作總結

（2009——2010第一學期）

為了認真實踐科學發(fā)展觀，貫徹落實旗教育局的有關精神，結合學校的辦學目標，我們確立的工作重點是：加強學校內(nèi)涵發(fā)展，造就高素質(zhì)的教師隊伍；培養(yǎng)學生良好的學習習慣；教學以課程改革為契機，進一步推進課堂教學理念、方法和手段的改革；科研以“減負增效”為主線，加強學法指導研究和關注學生健康發(fā)展。按照學校開學初期制定的教學計劃，充分利用學校的有限教學資源，積極指導和開展了理論學習，規(guī)范了各項教學常規(guī)，努力提高了學科教學質(zhì)量?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、重視師資隊伍建設

1、為了進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教學觀念，把教師的教育理念提升到一個新的層面。本學期，我們繼續(xù)加強了教師的理論和業(yè)務學習，并采用了理論聯(lián)系實際，集體與自學相結合的方法，要求每位教師，做好讀書筆記，并經(jīng)常交流先進的教育思想，從而更好地指導了教師的教學實踐，為教育教學服務。

2、進一步加強青年教師的培訓工作。上學期，我校開展師徒結對子活動，一部分教師在活動中脫穎而出，一部分教師迅速成長。本學期繼續(xù)實施了名師帶動的戰(zhàn)略，以老帶新，以新促老的師徒結對子的探究活動。青年教師拜教學水平高、教學經(jīng)驗豐富的老教師為師，結成對子。教師以示范課、指導備課、聽課等形式，對自己所帶的年青教師進行精心的業(yè)務指導。并認真地做好了老教師指導年青教師的指導過程記錄和評價記錄，和 年青教師的教案，心得體會等記錄材料，交送教務處收集整理裝訂成冊。作為學校跟蹤檢查指導的依據(jù)。這一舉措得到了教研室領導，旗進修檢查評估組的高度評價。有目標、有層次、有措施地加強師資隊伍的建設，強化了學科帶頭人，教學能手的爭創(chuàng)意識。加強了青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育教學、班級管理水平等方面都有了明顯的提高。從而更好地發(fā)揮了骨干教師的作用，使青年教師能盡快地成為學校教師第一線的骨干。

3、本學期教師的業(yè)務學習做到了：（1）自學與集體學習相結合。（2）學習與觀看錄像相結合。（3）學習新課標與學習心得體會相結合。（4）自己學習與講座指導相結合。同時注重自主學習。改變了過去一人讀多人聽的學習局面，學習的內(nèi)容于前一周通知給教師，學習時業(yè)務校長組織主要討論，讓教師掌握主動權，人人參與，自主學習；每位教師都寫學后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導了教師自己的教學實踐，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。

4、注重外出學習，拓寬教師視野，更新教師理念，加快教改步伐。本學期我校指派教師外出聽課、學習多達30多人次。這些教師回校后都分別講了匯報課，把外地先進的教學經(jīng)驗和風格原原本本地傳授給了教師們。尤其是外出聽講座的教師們，他們談了自己的學習體會，使一人學習，大家受益。起到了極大的促進作用。我校外出聽課、學習的語文、數(shù)學、英語等教師們，她們把聽課學習的精髓溶入到自己的課堂教學和實驗工作當中，培養(yǎng)了學生的學習能力，取得了很好的效果。

5、繼續(xù)抓好全校性的現(xiàn)代信息技術培訓，鼓勵教師大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與科學整合的步伐。由于我鎮(zhèn)老教師比較多，他們的電腦操作水平有限，為了能簡單地操作電腦，利用遠程設備上好課，本學期，我們利用每周下午第三節(jié)課的教師學習時間組織全校教師進行電腦操作培訓，并做了培訓記錄，通過培訓，有一部分教師電腦操作熟練起來，并能經(jīng)?？吹剿麄冇秒娔X上課，用電腦打試卷等，從而使他們的教學水平更加豐富了，并收到了很好的教學效果。

二、加強教學常規(guī)管理

1、建立正常的教學秩序，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上好規(guī)定的課程，堅持做到“三表”上墻，嚴格按照課表上課，堅持學生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學生能健康發(fā)展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業(yè)量，切實減輕學生的課業(yè)負擔，規(guī)定用好教輔用書，不是私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學校課堂教學常規(guī)，進一步規(guī)范了教師的課堂行為。

2、切實抓好課堂教學。在教學工作中，教務處嚴把質(zhì)量關。首先教師根據(jù)工作要求早作準備，早落實。做到認真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認真?zhèn)湔n，明確教學重難點，精心設計教法，認真上課，積極倡導合作、探究、自主的學習方式，規(guī)范作業(yè)格式，認真批改作業(yè)，及時反饋；認真組織學生參加各類興趣小組活動，認真輔導，認真組織學生進行考核，統(tǒng)計好考核成績，做好試卷分析。其次，教務處堅持每月檢查考核制度，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。學期初查計劃、安排及準備工作，期中重點查抓常規(guī)工作，期末查教學、教改 工作完成的質(zhì)量。每位教師必須按學期初訂好的教學計劃，精心設計有新課標特色的教案，體現(xiàn)獨特的創(chuàng)新風格，并隨筆做好課堂反思，每單元結束后進行單元測試，并及時批改，確保學生的學習效率，每位教師的聽課和被聽課必須保證質(zhì)量和數(shù)量，學生作業(yè)的布置與批改，要求量適當，質(zhì)量高，難易搭配。教師的作文計劃、示范作文確保了示范性，并充分發(fā)揮了作用。

我們還加強了教學工作的過程管理。主要措施有：（1）實施教學常規(guī)動態(tài)管理，學校行政做到三沉：沉課堂，沉教研組，沉年級組，實施推門聽課制度，全程參加各自分管的教研組及年級組會議。（2）建立教研組長和行政領導定期和不定期相結合的檢查制度，做好評定和記錄。教導處實施隨堂聽課，學生訪談、抽查教案等。（3）每月實施“教學行為督查”至少兩次。（4）加強教學過程管理的同時，我們還引入了競爭激勵機制，建立教師教學質(zhì)量的評估與考核機制，以充分發(fā)揮教師工作的積極性，提高教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。

3、緊抓畢業(yè)班的教學工作。認真總結了上學年考試的情況，并分析了教學中存在的優(yōu)、缺點，及時摸清各科教師貫徹執(zhí)行新課程改革方案，檢查學生的作業(yè)，分析學生的學習成績，召開畢業(yè)班師生座談會及個別談話等方式了解教學情況，幫助畢業(yè)班教師改進教學方法，提高課堂教學質(zhì)量，并結合六年級教學工作的現(xiàn)狀，提出了今后改進的措施。努力提高本屆畢業(yè)生的優(yōu)秀率和合格率。

4、注重特長生的培養(yǎng)，組織學生參加各級各類競賽。本學期繼續(xù)加強了對特長生的輔導。并要求每位輔導教師訂好培養(yǎng)特長生的計劃，并按計 劃輔導訓練特長生，做好了輔導記錄。本學期教務處組織學生開展了一次數(shù)學競賽，語文演講比賽活動。語文教師還鼓勵并輔導學生寫作投稿，如參加世界華人舉辦的“中華情寫作大賽”，要求3－6年的學生全員參加，提高了學生的寫作水平。

三、立足課堂，深化教學改革

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質(zhì)教育，全面提高學生素質(zhì)的主攻方向。本學期，我們以改革教學方法為突破口，加強了教學研究，確立了“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設了多種教研途徑。集體備課、個體實施、課堂調(diào)研、現(xiàn)場指導，從而促進了課堂教學改革，提升了教師的課堂教學水平。

深化教科研活動是提高教師教育教學水平的平臺，是教師成長的搖籃，是提高教學質(zhì)量的保證。本學期，在教導處的指揮下，學校語文、數(shù)學組在教研組長的帶領下，精心制定了教研活動計劃，認真開展了教研活動，做到活動有計劃、有內(nèi)容、有實效。大家認真?zhèn)湔n上課，認真聽課評課，積極探索實施與新課程標準相適應的新的教法和學法，全面提升廣大教師以新課程標準理念為指導的教育教學業(yè)務水平，全面提高了課堂教學質(zhì)量。通過活動，收到了很好的效果。

在本學期，我中心校的周會娟老師被評為“保定市小學數(shù)學標兵”，杜紅老師被評為“保定市小學科學標兵”。

四、抓好教科研工作，充分挖掘校內(nèi)資源

隨著教育領域新課程改革不斷深化，我校繼續(xù)推行和深化課程改革，以質(zhì)量為重點，推進素質(zhì)教育，落實“以學生發(fā)展為本，以教師專業(yè)成長 為本”的理念。結合教育教學實際，開展學習和研究，為教學第一線服務，同時提升教師的專業(yè)水平。

1、圍繞學校特色創(chuàng)建，認真學習相關理論。我們根據(jù)實際，強化管理，落實措施，提高實效。我們按照校領導的要求，本學期教研活動主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化。更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。通過教研組活動，實實在在研究課堂教學中存在的疑難點和新問題。確保了課堂教學效果。

2、學校教研組是廣大青年教師成長的搖籃。本學期為扎實穩(wěn)步地推進我校新課程改革步伐，各學科在教研組長的帶領下舉行十余次的教研活動。為進一步提高課堂教學質(zhì)量，每次教研活動前先由教導處組織，教研組長深入教研，試上一節(jié)示范課，并當面提出修改意見。通過研究課，收到了良好的教學效果，使新課程改革滲透到教學實踐中，令課堂教學呈現(xiàn)出百花齊放的新局面。每次教研活動結束后，教研組長都把活動的計劃、記錄及總結整理成冊，并交到教務處備案。并且每次的教研活動，我校的業(yè)務領導，邰校長、陳主任等都積極主動地參加聽課，評課等活動，并在活動中充分發(fā)揮了一名校業(yè)務領導的作用。

3、強化質(zhì)量意識。本學期，不僅做好了對畢業(yè)班的階段性檢測及教學質(zhì)量分析，還逐步規(guī)范了學生的作業(yè)，教師批改作業(yè)等常規(guī)性工作。培養(yǎng)了小學生的習作能力是小學語文教學的重要任務。本學期開展了“

四、五年級學生‘讀、寫 ’”比賽，促進了小學生讀寫能力的提高。也為學生今后的讀寫等方面打下了堅實的基礎。

五、今后努力的方向 本學期的教學工作已基本上是完成了，但是還存在一些不足的地方，今后打算在以下幾方面做進一步的努力。

1、根據(jù)目前學校的師資現(xiàn)狀，合理、科學地安排教師任教課程，全面調(diào)動教師的積極性，進一步提高課堂教學效率。

2、進一步加強教學過程管理，加大教學過程管理的監(jiān)督力度，鼓勵教師在教學過程中求真務實，不弄虛作假。

3、進一步加強校本培訓工作，不斷提高教師業(yè)務能力。

總之，今年我們將一如既往地在強化教育科研，創(chuàng)建特色學校方面更加努力！

2010年2月

第四篇：東小店初級中學2012教科研工作計劃

東小店初級中學2011-2012第二學期

教科研工作計劃

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，堅持規(guī)范辦學，嘗試走“輕負高效”之路，依據(jù)“為每一位學生持續(xù)發(fā)展奠基”的辦學理念，樹立“教育拒絕失敗，不讓任何一個孩子落下，確保每一個學生都能學有所成學有所獲”的思想觀念，追求以“釋放智慧、主體自覺、關注細節(jié)、執(zhí)行有力、整體優(yōu)化”為特征的人本化精致管理，積極建構并推動我校制度設計、教育科研精致管理、團隊塑造、學生個體關懷全面質(zhì)量管理、精致文化建構、安全穩(wěn)定立體防護等工程建設，積極培育東小店中學的“心觸文化”，以課題研究為抓手，深入促進教育科研與課堂教學緊密結合，不斷提升我校教育教學質(zhì)量，努力打造一支業(yè)務精湛、素質(zhì)優(yōu)良、富于創(chuàng)新、充滿活力的教師隊伍，積極推進學校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新。

二、主要工作

理論學習伴成長，指導培訓促提高

本學期繼續(xù)加強對教師的業(yè)務培訓力度。開展豐富多彩的教科研活動，推進師生讀書工程，創(chuàng)建學習型校園，爭當學習型教師，鼓勵教師參加各種類型的業(yè)余學習，參加課題研究，在校園中營造濃濃的學習氣氛，并引導廣大教師做學者型、專家型、研究型教師。

1、校本培訓

教研組、備課組有計劃地組織教師校本繼續(xù)教育。邀請市縣兩級教研部門的專家教師具體指導我校的校本培訓工作；利用市縣教研、科研活動資源，組織教師積極參與，汲取營養(yǎng)。學校要想方設法為教師創(chuàng)造更多的學習交流提高的機會。

2、專家講學

積極組織教師參加名家、名師、專家在縣、市組織的講座、觀摩活動，不定期邀請專家、學者來我校講學。

3、網(wǎng)絡培訓

教研組、備課組用好集體活動的時間組織教師觀看先進教學經(jīng)驗方面的資料，互相推薦優(yōu)秀教育圖書、教育期刊，指導教師充分利用現(xiàn)代教育技術，利用好教育網(wǎng)站，鼓勵教師利用網(wǎng)絡學習。

4、骨干培養(yǎng)

借助市縣兩級教育部門實施名師工程、骨干教師的認定這一契機，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、推出我校的縣級學科帶頭人，縣級名師，擴大骨干教師隊伍，通過名師帶動我校的發(fā)展，促進廣大教師相互學習共同提高。

開展活動造氛圍，積極宣傳多交流

教科研工作是學校工作的亮點之一。本學期我們將進一步嚴格教科研常規(guī)管理，努力促進我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次，營造良好的教科研氛圍。

1、科學研究處將進一步完善教科研獎勵制度，學期末評比優(yōu)秀課題組和教科研先進個人，對課題研究、論文發(fā)表、獲獎、學術交流、輔導學生等教育教學成果按制度進行獎勵。

2、及時收集、反饋市級以上各級各類報刊的征文、論文競賽等信息，著力組織教師參賽、投稿、推薦發(fā)表。

3、積極組織各類課題的研討交流會、階段成果匯報會、結題現(xiàn)場會。

4、利用內(nèi)外網(wǎng)、科研展板、電子顯示屏等多種形式及時報道、展示我校教師的教育科研成果。

5、扎實地搞好教科研常規(guī)檢查工作，配合其它處室做好一切工作，本著團結合作，爭創(chuàng)一流學校的精神做好本科室及學校的一切工作。

三、行事歷

2月份

1.積極配合相關部門收集并檢查教師的寒假作業(yè)；

2.制定并發(fā)放11-12學第二學期教科研工作計劃。

3月份

1．參加市、縣教育科研各項活動。

2．第一次教科研工作例會，確定本學期課題研究計劃及相關科研活動的安排；

4月份

1．組織校優(yōu)秀教學論文、教學案例評比活動；

2.繼續(xù)選派我校教科研骨干、新秀參加市、縣科研活動與培訓。5月份

第二次教科研工作例會，舉行校青年教師基本功比賽；

6月份

1.準備沭陽縣十二五規(guī)劃個人課題申報工作；

2．第三次教科研工作例會；

3．組織省2012年師陶杯論文評比活動。

7月份

1．組織先進科研個人與課題組的評選、獎勵工作；

2．第四次教科研工作例會，完成學校教科研工作總結并召開課題研究進展報告會；

3.做好教師教育科研資料、教育教學及教育科研獲獎情況的統(tǒng)計與獎勵工作；

4．布置教師暑期作業(yè)。

第五篇：《小店面前》農(nóng)村減負、電力行業(yè)新風。

人物：老錢——女、23歲、架線工小金——男、50歲、某村飲食店老板（幕啟：金在整理貨架，錢身著架線工作服，身背電工包，手拿“電網(wǎng)施工繞道行走”警示牌上場

錢：喂——請大家注意了，這里要立桿架線，為了保證您的安全，請繞道行走！金：哎，我說師傅，你這叫什么話？大家都繞道行走，我這生意還要不要做？錢：老人家，我們這是農(nóng)網(wǎng)改造，牽涉千家萬戶，有不方便的地方，您老人家就克服一下吧。金：什么老人家，我才50歲歲零8天，有那么老？錢：對不起，老板。金：什么老板，我不愛聽！錢：那……您貴姓？金：免貴姓金，我在這里開店30多年了，大家都叫我小金。我說師傅，天地這么寬，你們架電線干嗎非要往我這里過？師傅，幫幫忙，請你們挪一挪。（塞給錢一包煙，錢推開）錢：老——小金，你這是干什么？我不會吸煙。金：不會？男人不把香煙叼，白來世上走一遭。錢：（脫下安全帽）那要是女人呢？金：啊，原來是個丫頭！女人香煙嘴上叼，時髦又新潮！該怎么稱呼呀？錢：我姓錢，在女子架線班我是老大，大家都叫我老錢。金：老錢！錢：小金！金、錢：聽起來怎么那么別扭。（雙方握手）金：老錢，你能不能跟領導說說，這電線不要往我屋頂過，這電桿也不要立在我這店門口。錢：這電線從哪里走，桿往哪兒立，這是規(guī)劃設計好的，你這兒一改道，會增加運營成本，要多花多少錢哪。金：花多少錢我不管，農(nóng)網(wǎng)改造每戶110元我是一分錢都沒少交。錢：除了每戶的110元外，國家還投入大量資金貼補，每戶少說也有三五百元錢，你這一改道，不是又要增加國家負擔嗎？金：國家又不差這一點錢，我今天把丑話說在前面，你今天上午把電桿埋下來，我下午就給你拔掉！錢：你敢！破壞電力設施是違法的！金：哇噻！好大的帽子，我小金好怕怕噢！錢：你——我今天這電桿在這兒立定了?。ǘ藸帄Z警示牌，我一松手，金跌四腳朝天）哈哈……金：要不是看你是個黃毛丫頭，我今天陪你練練。錢：小金，對不起，剛才我的態(tài)度不好，向你道歉。為了表示誠意，給你做點生意，我們班組的礦泉水都在你這里買了，今天先定兩箱。金：少來這套，誰不知道你們白吃白拿，前年一個電工來布線，在我這里“買”了一條香煙，現(xiàn)在都沒有付錢！錢：那是過去，現(xiàn)在各單位都在開展精神文明建設，行風好多了，再也不會發(fā)生那種事了。我今天這礦泉水不賒賬，給現(xiàn)金。金：就怕你買不起，五塊錢一瓶你買不買？錢：五塊錢一瓶！有得搶啊你！金：這是跟你們學的，你們城里人用電一度才幾毛錢，我們村卻要兩塊三毛錢，有得搶啊你？錢：說得好！過去由于受資金、技術、管理體制等因素制約，我市農(nóng)村電網(wǎng)嚴重存在線路老化、設備陳舊、網(wǎng)架結構不合理等問題，致使農(nóng)網(wǎng)普遍存在安全隱患多，電能質(zhì)量差、電價高，極大地制約了我市農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民生活用電水平的提高。金：原來是這樣。

錢：改革農(nóng)村電力體制，改造農(nóng)村電網(wǎng)，實現(xiàn)城鄉(xiāng)用電同網(wǎng)同價，是黨中央、國務院為減輕農(nóng)民負擔、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、提高農(nóng)民生活水平的重大戰(zhàn)略部署。對了，還得感謝農(nóng)行，他們通過爭創(chuàng)省級文明單位和建設誠信銀行活動，改變了工作作風，響應中央提出戰(zhàn)略部署，主動配合有關部門多次進行實地調(diào)查，貸款好幾千萬元，保證了農(nóng)網(wǎng)改造的順利進行……金：是啊，我這小店也是靠農(nóng)行貸款扶持才開起來的。為了幫我開這個店，營業(yè)所主任不知跑了多少趟。不然我一家生活還不知怎么過呢？唉，大道理以后說，你就先說那農(nóng)網(wǎng)改造后給我們農(nóng)民帶來什么好處？。錢：電價大大降低，每度電6毛錢！金：真的？有這樣的好事？錢：宣傳單上不是都寫著嗎？你這店門口還貼了一張呢。金：我沒細看，我以為又是什么治療陽萎、推銷偉哥的帖子！錢：供電所不是跟你簽了協(xié)議嗎？金：我以為又是什么攤派，叫我兒子去簽了。要真像你說的，那你們真是為我們農(nóng)民辦了件好事呀！來、來，這兩箱礦泉水你扛去，一分錢不要，算我的一點心意。錢：心意我們領了，錢我們照付。金：塊把錢的礦泉水，小意思啦。不過這電桿還是請你們挪一挪。錢：怎么，說了半天，你還沒轉(zhuǎn)過來？金：不是我轉(zhuǎn)不過來。你看看，我屋頂上的電線都已經(jīng)掛住我的瓦片了，每次刮風下雨打雷，我都心驚肉跳，生怕觸電。萬一有什么事，我個人損失是小，貸款還不了，還成了不守信用的人，這多丟人。這回你們好事做到底，新架的電線再也不要往我屋頂過了，我求求你了！錢：你屋頂上的舊線是鋁制的，時間長老化了就會垂懸。現(xiàn)在我們用的是鋼絞線，不會垂懸，從你屋頂過至少超過兩米以上高度，絕對保證安全，你就放寬心吧。再說電桿立在你店門口，今后你要開個小作坊什么的，用電就可就近牽線，村里很多農(nóng)戶都要求電桿立在家門口呢。金：你說的是真的？

錢：有一句假話你把這牌子砸了。金：可我沒資金怎么辦？錢：“十六”大不是剛結束，大力發(fā)展民營企業(yè)和個體私營企業(yè)都寫入了黨章。只有你有能力，符合條件，農(nóng)行一定會貸款支持的。金：是嗎？有這樣的政策，又有農(nóng)行的扶持，還有電力老大哥的支持，我就更有信心了。錢：現(xiàn)在我就把你頂上的舊電線拆除。金：別、別，你一個女的爬上爬下，個子又……錢：女的怎么啦？個子又怎么了？你等著。（下場）金：這姑娘真是不錯，要是每個人都像她這樣，什么行風社會風氣都會好多了。哎——老錢，你爬那么高可要小心，注意安全。錢：（在幕后答）放心吧！小金，我保證給你拆舊架新送上滿意電、放心電、安全電！金：謝謝你，感謝政府的關心，感謝全社會的大力支持。（落幕）