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      東小店初級中學創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學校實施方案

      時間:2019-05-13 19:33:20下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:東小店初級中學創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學校實施方案

      文章來源中國教育文摘 004km.cn xiexiebang.com

      一、指導思想以鄧小平理論,三個代表重要思想,落實科學發(fā)展觀,以《江蘇省中小學管理規(guī)范》為指針,貫徹實施新《義務教育法》,促進義務教育更健康、均衡發(fā)展,按照科學發(fā)展觀的要求,立足我校實際,充分重視教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵建設,努力提升學校教育現(xiàn)代化的辦學水平,使學校在辦學條件、素質(zhì)教育、教改實驗、教育質(zhì)量等方面得到實質(zhì)性的提高,高質(zhì)量、高標準通過宿遷市教育現(xiàn)代化的驗收,加速學校的持續(xù)、穩(wěn)定、高位發(fā)展,東小店初級中學創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學校實施方案。

      二、領導機構(gòu)組 長:趙金鋒副組長:蔡茂宇 薛少明 成 員:張治 梁成生 馬興干 鈕必政 沃懷建 王金 毛新疆 周浩 谷忠

      三、目標任務

      (一)總體目標2011年通過教育現(xiàn)代化學校驗收,力爭首批試點學校。

      (二)具體目標

      1、教育思想現(xiàn)代化教育思想符合現(xiàn)代教育理論,具有前瞻性,摒棄“功利教育”的不良影響,形成先進的、能夠促進學生全面發(fā)展、有利于培養(yǎng)現(xiàn)代化合格人才的教育思想和管理思想體系。

      2、師資隊伍現(xiàn)代化師資隊伍結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、人員充足,專任教師合格率達到100%。教師骨干體系進一步完善,科學化程度進一步增強。

      3、辦學條件現(xiàn)代化教學設施向現(xiàn)代化邁進,按《江蘇省中小學教育技術裝備標準》配齊裝備,綜合樓、操場等項目力爭建成,達到高規(guī)格、現(xiàn)代化。

      4、學校管理現(xiàn)代化深入貫徹落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》,理念超前,建立起科學、規(guī)范、高效、協(xié)調(diào)的學校管理信息化系統(tǒng),堅持依法辦學、依法治教,建立起現(xiàn)代化的科學管理體制和運行機制,建設素質(zhì)高、事業(yè)心強、現(xiàn)代化的高水平教育教學兩支隊伍。

      5、教育教學體系現(xiàn)代化以素質(zhì)教育為目標,全面深化教學改革,完善教學評價體系,加強學??蒲?,嚴格貫徹“質(zhì)量立校、科研興教”的方針,優(yōu)化學科課程,強化活動課程,開發(fā)校本課程。

      6、教育水平現(xiàn)代化形成店中獨有的科學高效的辦學特色,使店中品牌效應發(fā)揮更大的作用,力爭成為一所合格的學校。

      四、創(chuàng)建計劃1、2010年1--2月份為動員、宣傳月,通過會議、文件、板面等形式,向全體師生宣傳動員,并制定學校實施方案,明確我校的目標任務,達到上下一心共創(chuàng)現(xiàn)代化學校的良好局面。

      2、2010年3月-2011年6月為學校實施改進階段,學校要針對實施意見和現(xiàn)代化學校標準,認真進行整體規(guī)劃,逐步實施。各科室按照分解任務,作好自身工作,大膽創(chuàng)新、開拓進取,使各方面工作達到現(xiàn)代化學校要求。

      3、2011年7月-2011年12月,為學校申報驗收階段。力爭首批通過驗收,實現(xiàn)建成現(xiàn)代化學校的戰(zhàn)略目標。

      4、2012年初,接受省教育現(xiàn)代化工作評估驗收。

      五、創(chuàng)建要求

      1、各室負責人為創(chuàng)建工作的第一責任人,高度重視此項工作,并以此為契機,創(chuàng)建現(xiàn)代化處室。學校將把此項工作的完成情況作為考核科室工作的重要依據(jù)。

      2、學校重點工作就是創(chuàng)建現(xiàn)代化學校,全體教職工要在此項工作中充分發(fā)揮聰明才智,共創(chuàng)美好未來。

      3、學校要立足于豐富學校發(fā)展內(nèi)涵,著力下大功夫、花大力氣提高學校設施的格次。

      4、教育學生加強文明行為的養(yǎng)成,向現(xiàn)代化文明邁進,進一步提高我校學生的綜合素質(zhì)。

      六、目標分解:

      (一)校長室

      1、重視加強教育思想建設,建立正常的學習交流制度,營造教育思想建設的良好氛圍,形成適應經(jīng)濟社會發(fā)展需求的有特色的教育思想和辦學思路。

      2、現(xiàn)代化的教育思想在校長工作中得到體現(xiàn)。

      3、全面貫徹國家的教育方針,依法治校,依法施教,辦學行為規(guī)范。

      4、校長具有較強的學習能力,樹立現(xiàn)代化的教育思想、觀念,有較高的理論水平和政策水平,能運用現(xiàn)代化的教育思想、管理思想治理學校;領導班子結(jié)構(gòu)合理,人員精干,團結(jié)協(xié)作,事業(yè)心強,作風民主,成為教職工所依賴、所信任的班子,學校工作計劃《東小店初級中學創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學校實施方案》。

      5、學校管理信息數(shù)字化程度高,實現(xiàn)學校管理信息化。

      6、實施依法治校,建立與社會主義市場經(jīng)濟相適應的管理體制、管理模式,學校管理目標科學,符合學校近、中期發(fā)展規(guī)劃。

      7、實施制度管理,各項管理制度科學可行,有利于實施素質(zhì)教育。建立規(guī)范齊全的文字檔案和電子檔案,檔案工作制度健全,各類檔案、資料管理精細、規(guī)范、科學。

      8、重視工會教代會建設,重視職工自我教育和自我管理,全體師生員工有較強的民主意識和參與意識,學習、工作有一定的主動性和創(chuàng)造性。

      9、學校具有形成辦學特色的發(fā)展規(guī)劃、基本條件和實施措施。

      10、已經(jīng)形成管理方面一項以上的辦學特色,并對推動學校教育教學質(zhì)量和辦學水平的整體提高發(fā)揮較大作用。

      (二)教導處

      1、現(xiàn)代化的教育思想在全體教職工的工作中得到體現(xiàn)。

      2、在管理和教學中牢固樹立以育人為本的思想,把提高學生素質(zhì)作為教育的出發(fā)點和立足點,為學生的一切發(fā)展做準備。

      3、全面貫徹國家的教育方針,依法施教,辦學行為規(guī)范。

      4、教師能夠接受先進的教育思想觀念,具有終身學習的思想及能力;教師普遍掌握現(xiàn)代化教育技術,能夠運用先進的教育思想、教育技術手段搞好教育教學,大多數(shù)教師具有教學研究的能力

      5、教師的職稱結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理,建立了學科帶頭人評選制度,有一定比例的教學能手和學科帶頭人。

      6、教師具有良好的師德師風,敬業(yè)愛生,為人師表,建立了師德標兵評選制度,有一定比例的師德標兵。

      7、建立起符合學校實際的信息化平臺,學校管理信息數(shù)字化程度高,實現(xiàn)學校管理信息化。

      8、課程管理規(guī)范,全面貫徹《新課程標準》,按照“開全課程而不少開,開足課時而不超開,開好課程而不虛開”的要求開足開齊課程,德、智、體、美、勞等多方面教育協(xié)調(diào)開展,保障學生全面發(fā)展。

      9、根據(jù)不同學段,形成系統(tǒng)、完善的社會實踐活動制度,建立多種社會實踐活動基地,開展豐富的綜合實踐活動。

      10、視教育教學改革工作,教師能夠普遍探索運用現(xiàn)代教育技術進行教育教學和課堂教學模式改革,提高教育教學的質(zhì)量和效益。

      11、堅持以育人為本,探索研究性學習,強化心理健康教育,注重學生信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)。

      12、學生具有較高的信息素養(yǎng),能夠較熟練地掌握信息技術,一定比例的學生能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)上自主學習。

      13、已經(jīng)形成教學等方面一項以上的辦學特色,并對推動學校教育教學質(zhì)量發(fā)揮較大作用,教師在參加各級各類競賽中,獲獎層次和比率高,在本地乃至更大范圍內(nèi)聲譽良好,知名度高。

      (三)教科室

      1、建立健全教師繼續(xù)教育制度,重視青年教師培養(yǎng)。

      2、建立了包含管理、教和學的有自己特色的信息資源庫,能充分運用網(wǎng)外的信息資源和網(wǎng)上資源進行管理和教學,滿足教師教學、學習和學生學習的需要。

      3、學校網(wǎng)絡化教室配備達教學每生一機的要求,網(wǎng)絡化教室配備數(shù)量滿足普及信息技術教育的需要;教師用機達每人一機,使用率高,按照“先規(guī)劃、后論證、再建設”的步驟,搞好校園網(wǎng)絡建設,學校能夠?qū)拵暇W(wǎng),師生都能共享網(wǎng)上教育資源。實現(xiàn)多媒體教學進入每一個教室,創(chuàng)設良好的信息教育環(huán)境。

      4、重視教育科研和教研教改工作,制度完善,形成濃厚的教科研氛圍,有校本教研課題。有縣級以上教科研課題,教科研成果轉(zhuǎn)化率高,實效性強。

      (四)政教處

      1、現(xiàn)代化的教育思想在班主任的工作中得到體現(xiàn)。

      2、在班級管理中牢固樹立以育人為本的思想,把提高學生素質(zhì)作為教育的出發(fā)點和立足點,為學生的一切發(fā)展做準備。

      3、全面貫徹國家的教育方針,依法治校,依法施教,辦學行為規(guī)范。

      4、實施制度管理,各項管理制度科學可行,有利于實施素質(zhì)教育。建立規(guī)范齊全的文字檔案和電子檔案,檔案工作制度健全,各類檔案、資料管理精細、規(guī)范、科學。

      5、堅持以育人為本,探索研究性學習,強化心理健康教育,注重學生信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)。

      6、學生普遍養(yǎng)成良好的行為習慣、個性心理品質(zhì)和健康人格,無違法犯罪現(xiàn)象。

      7、重視開展社區(qū)教育和家庭教育,積極開展社區(qū)教育活動,辦好家長學校,發(fā)揮社會主義精神文明建設主陣地作用,建成縣級以上示范家長學校。

      8、學生興趣和愛好和個性特長普遍得到較為充分的發(fā)展,具有可持續(xù)發(fā)展的能力和創(chuàng)造力。

      9、已經(jīng)形成教育工作方面一項以上的辦學特色,并對推動學校教育質(zhì)量和辦學水平的整體提高發(fā)揮較大作用,學生在參加各級競賽中,獲獎層次和比率高,在本地乃至更大范圍內(nèi)聲譽良好,知名度高。

      (五)總務處

      1、教師具有良好的師德師風,敬業(yè)愛生,為人師表,建立了師德標兵評選制度,有一定比例的師德標兵。

      2、常規(guī)教育教學設施達到市級以上示范、重點學校標準。

      3、重視校園環(huán)境建設,自然環(huán)境優(yōu)美,文化環(huán)境高雅,設置校樹、?;ā?/p>

      4、實施制度管理,各項管理制度科學可行,有利于實施素質(zhì)教育。建立規(guī)范齊全的文字檔案和電子檔案,檔案工作制度健全,各類檔案、資料管理精細、規(guī)范、科學。

      5、重視工會教代會建設,重視職工自我教育和自我管理,全體師生員工有較強的民主意識和參與意識,學習、工作有一定的主動性和創(chuàng)造性。

      6、作好勤工儉學工作,提高服務檔次與品位,為學校全面工作的推進作出應有的貢獻。

      七、存在不足:我校師資嚴重缺乏,缺編高達19人,在職老師都是高負荷運轉(zhuǎn),無法解決小班化教育教學問題,導致部分班級學生數(shù)高達80多人。教師在工作時難免照顧不全,不能及時發(fā)現(xiàn)學生的心理健康存在障礙問題,在第一時間進行疏通,以及學校留守兒童人數(shù)較多,初三面臨升學壓力,致使學生輟學率較高,尤其是初二和初三年級。文章來源中國教育文摘 004km.cn xiexiebang.com

      第二篇:東小店初級中學2012教科研工作計劃

      東小店初級中學2011-2012第二學期

      教科研工作計劃

      一、指導思想

      以科學發(fā)展觀為指導,堅持規(guī)范辦學,嘗試走“輕負高效”之路,依據(jù)“為每一位學生持續(xù)發(fā)展奠基”的辦學理念,樹立“教育拒絕失敗,不讓任何一個孩子落下,確保每一個學生都能學有所成學有所獲”的思想觀念,追求以“釋放智慧、主體自覺、關注細節(jié)、執(zhí)行有力、整體優(yōu)化”為特征的人本化精致管理,積極建構(gòu)并推動我校制度設計、教育科研精致管理、團隊塑造、學生個體關懷全面質(zhì)量管理、精致文化建構(gòu)、安全穩(wěn)定立體防護等工程建設,積極培育東小店中學的“心觸文化”,以課題研究為抓手,深入促進教育科研與課堂教學緊密結(jié)合,不斷提升我校教育教學質(zhì)量,努力打造一支業(yè)務精湛、素質(zhì)優(yōu)良、富于創(chuàng)新、充滿活力的教師隊伍,積極推進學校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新。

      二、主要工作

      理論學習伴成長,指導培訓促提高

      本學期繼續(xù)加強對教師的業(yè)務培訓力度。開展豐富多彩的教科研活動,推進師生讀書工程,創(chuàng)建學習型校園,爭當學習型教師,鼓勵教師參加各種類型的業(yè)余學習,參加課題研究,在校園中營造濃濃的學習氣氛,并引導廣大教師做學者型、專家型、研究型教師。

      1、校本培訓

      教研組、備課組有計劃地組織教師校本繼續(xù)教育。邀請市縣兩級教研部門的專家教師具體指導我校的校本培訓工作;利用市縣教研、科研活動資源,組織教師積極參與,汲取營養(yǎng)。學校要想方設法為教師創(chuàng)造更多的學習交流提高的機會。

      2、專家講學

      積極組織教師參加名家、名師、專家在縣、市組織的講座、觀摩活動,不定期邀請專家、學者來我校講學。

      3、網(wǎng)絡培訓

      教研組、備課組用好集體活動的時間組織教師觀看先進教學經(jīng)驗方面的資料,互相推薦優(yōu)秀教育圖書、教育期刊,指導教師充分利用現(xiàn)代教育技術,利用好教育網(wǎng)站,鼓勵教師利用網(wǎng)絡學習。

      4、骨干培養(yǎng)

      借助市縣兩級教育部門實施名師工程、骨干教師的認定這一契機,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、推出我校的縣級學科帶頭人,縣級名師,擴大骨干教師隊伍,通過名師帶動我校的發(fā)展,促進廣大教師相互學習共同提高。

      開展活動造氛圍,積極宣傳多交流

      教科研工作是學校工作的亮點之一。本學期我們將進一步嚴格教科研常規(guī)管理,努力促進我校教科研工作健康發(fā)展,提高我校的教科研工作層次,營造良好的教科研氛圍。

      1、科學研究處將進一步完善教科研獎勵制度,學期末評比優(yōu)秀課題組和教科研先進個人,對課題研究、論文發(fā)表、獲獎、學術交流、輔導學生等教育教學成果按制度進行獎勵。

      2、及時收集、反饋市級以上各級各類報刊的征文、論文競賽等信息,著力組織教師參賽、投稿、推薦發(fā)表。

      3、積極組織各類課題的研討交流會、階段成果匯報會、結(jié)題現(xiàn)場會。

      4、利用內(nèi)外網(wǎng)、科研展板、電子顯示屏等多種形式及時報道、展示我校教師的教育科研成果。

      5、扎實地搞好教科研常規(guī)檢查工作,配合其它處室做好一切工作,本著團結(jié)合作,爭創(chuàng)一流學校的精神做好本科室及學校的一切工作。

      三、行事歷

      2月份

      1.積極配合相關部門收集并檢查教師的寒假作業(yè);

      2.制定并發(fā)放11-12學第二學期教科研工作計劃。

      3月份

      1.參加市、縣教育科研各項活動。

      2.第一次教科研工作例會,確定本學期課題研究計劃及相關科研活動的安排;

      4月份

      1.組織校優(yōu)秀教學論文、教學案例評比活動;

      2.繼續(xù)選派我校教科研骨干、新秀參加市、縣科研活動與培訓。5月份

      第二次教科研工作例會,舉行校青年教師基本功比賽;

      6月份

      1.準備沭陽縣十二五規(guī)劃個人課題申報工作;

      2.第三次教科研工作例會;

      3.組織省2012年師陶杯論文評比活動。

      7月份

      1.組織先進科研個人與課題組的評選、獎勵工作;

      2.第四次教科研工作例會,完成學校教科研工作總結(jié)并召開課題研究進展報告會;

      3.做好教師教育科研資料、教育教學及教育科研獲獎情況的統(tǒng)計與獎勵工作;

      4.布置教師暑期作業(yè)。

      第三篇:襄垣小學創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學校實施方案

      襄垣小學創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學校實施方案

      一、指導思想

      以鄧小平理論,三個代表重要思想,落實科學發(fā)展觀,以《山西省中小學管理規(guī)范》為指針,貫徹實施新《義務教育法》,促進義務教育更健康、均衡發(fā)展,按照科學發(fā)展觀的要求,立足我校實際,充分重視教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵建設,努力提升學校教育現(xiàn)代化的辦學水平,使學校在辦學條件、素質(zhì)教育、教改實驗、教育質(zhì)量等方面得到實質(zhì)性的提高,高質(zhì)量、高標準通過宿遷市教育現(xiàn)代化的驗收,加速學校的持續(xù)、穩(wěn)定、高位發(fā)展。

      二、領導機構(gòu) 組 長:張錦強

      副組長:劉志剛 郝光明 成 員:全體教師

      三、目標任務

      (一)具體目標

      1、教育思想現(xiàn)代化

      教育思想符合現(xiàn)代教育理論,具有前瞻性,摒棄“功利教育”的不良影響,形成先進的、能夠促進學生全面發(fā)展、有利于培養(yǎng)現(xiàn)代化合格人才的教育思想和管理思想體系。

      2、師資隊伍現(xiàn)代化

      師資隊伍結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、人員充足,專任教師合格率達到100%。教師骨干體系進一步完善,科學化程度進一步增強。

      3、辦學條件現(xiàn)代化

      教學設施向現(xiàn)代化邁進,按《中小學教育技術裝備標準》配齊裝備,綜合樓、操場等項目力爭建成,達到高規(guī)格、現(xiàn)代化。

      4、學校管理現(xiàn)代化

      深入貫徹落實《山西省中小學管理規(guī)范》,理念超前,建立起科學、規(guī)范、高效、協(xié)調(diào)的學校管理信息化系統(tǒng),堅持依法辦學、依法治教,建立起現(xiàn)代化的科學管理體制和運行機制,建設素質(zhì)高、事業(yè)心強、現(xiàn)代化的高水平教育教學兩支隊伍。

      5、教育教學體系現(xiàn)代化

      以素質(zhì)教育為目標,全面深化教學改革,完善教學評價體系,加強學校科研,嚴格貫徹“質(zhì)量立校、科研興教”的方針,優(yōu)化學科課程,強化活動課程,開發(fā)校本課程。

      6、教育水平現(xiàn)代化

      形成店中獨有的科學高效的辦學特色,使店中品牌效應發(fā)揮更大的作用,力爭成為一所合格的學校。

      四、創(chuàng)建計劃 1、2012年1--2月份為動員、宣傳月,通過會議、文件、板面等形式,向全體師生宣傳動員,并制定學校實施方案,明確我校的目標任務,達到上下一心共創(chuàng)現(xiàn)代化學校的良好局面。2、2012年3月-2012年6月為學校實施改進階段,學校要針對實施意見和現(xiàn)代化學校標準,認真進行整體規(guī)劃,逐步實施。各科室按照分解任務,作好自身工作,大膽創(chuàng)新、開拓進取,使各方面工作達到現(xiàn)代化學校要求。3、2012年7月-2017年12月,為學校申報驗收階段。力爭首批通過驗收,實現(xiàn)建成現(xiàn)代化學校的戰(zhàn)略目標。

      五、創(chuàng)建要求

      1、各室負責人為創(chuàng)建工作的第一責任人,高度重視此項工作,并以此為契機,創(chuàng)建現(xiàn)代化處室。學校將把此項工作的完成情況作為考核科室工作的重要依據(jù)。

      2、學校重點工作就是創(chuàng)建現(xiàn)代化學校,全體教職工要在此項工作中充分發(fā)揮聰明才智,共創(chuàng)美好未來。

      3、學校要立足于豐富學校發(fā)展內(nèi)涵,著力下大功夫、花大力氣提高學校設施的格次。

      4、教育學生加強文明行為的養(yǎng)成,向現(xiàn)代化文明邁進,進一步提高我校學生的綜合素質(zhì)。

      六、目標分解:

      (一)校長室

      1、重視加強教育思想建設,建立正常的學習交流制度,營造教育思想建設的良好氛圍,形成適應經(jīng)濟社會發(fā)展需求的有特色的教育思想和辦學思路。

      2、現(xiàn)代化的教育思想在校長工作中得到體現(xiàn)。

      3、全面貫徹國家的教育方針,依法治校,依法施教,辦學行為規(guī)范。

      4、校長具有較強的學習能力,樹立現(xiàn)代化的教育思想、觀念,有較高的理論水平和政策水平,能運用現(xiàn)代化的教育思想、管理思想治理學校;領導班子結(jié)構(gòu)合理,人員精干,團結(jié)協(xié)作,事業(yè)心強,作風民主,成為教職工所依賴、所信任的班子。

      5、學校管理信息數(shù)字化程度高,實現(xiàn)學校管理信息化。

      6、實施依法治校,建立與社會主義市場經(jīng)濟相適應的管理體制、管理模式,學校管理目標科學,符合學校近、中期發(fā)展規(guī)劃。

      7、實施制度管理,各項管理制度科學可行,有利于實施素質(zhì)教育。建立規(guī)范齊全的文字檔案和電子檔案,檔案工作制度健全,各類檔案、資料管理精細、規(guī)范、科學。

      8、重視工會教代會建設,重視職工自我教育和自我管理,全體師生員工有較強的民主意識和參與意識,學習、工作有一定的主動性和創(chuàng)造性。

      9、學校具有形成辦學特色的發(fā)展規(guī)劃、基本條件和實施措施。

      10、已經(jīng)形成管理方面一項以上的辦學特色,并對推動學校教育教學質(zhì)量和辦學水平的整體提高發(fā)揮較大作用。

      (二)教導處

      1、現(xiàn)代化的教育思想在全體教職工的工作中得到體現(xiàn)。

      2、在管理和教學中牢固樹立以育人為本的思想,把提高學生素質(zhì)作為教育的出發(fā)點和立足點,為學生的一切發(fā)展做準備。

      3、全面貫徹國家的教育方針,依法施教,辦學行為規(guī)范。

      4、教師能夠接受先進的教育思想觀念,具有終身學習的思想及能力;教師普遍掌握現(xiàn)代化教育技術,能夠運用先進的教育思想、教育技術手段搞好教育教學,大多數(shù)教師具有教學研究的能力

      5、教師的職稱結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理,建立了學科帶頭人評選制度,有一定比例的教學能手和學科帶頭人。

      6、教師具有良好的師德師風,敬業(yè)愛生,為人師表,建立了師德標兵評選制度,有一定比例的師德標兵。

      7、建立起符合學校實際的信息化平臺,學校管理信息數(shù)字化程度高,實現(xiàn)學校管理信息化。

      8、課程管理規(guī)范,全面貫徹《新課程標準》,按照“開全課程而不少開,開足課時而不超開,開好課程而不虛開”的要求開足開齊課程,德、智、體、美、勞等多方面教育協(xié)調(diào)開展,保障學生全面發(fā)展。

      9、根據(jù)不同學段,形成系統(tǒng)、完善的社會實踐活動制度,建立多種社會實踐活動基地,開展豐富的綜合實踐活動。

      10、視教育教學改革工作,教師能夠普遍探索運用現(xiàn)代教育技術進行教育教學和課堂教學模式改革,提高教育教學的質(zhì)量和效益。

      11、堅持以育人為本,探索研究性學習,強化心理健康教育,注重學生信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)。

      12、學生具有較高的信息素養(yǎng),能夠較熟練地掌握信息技術,一定比例的學生能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)上自主學習。

      13、已經(jīng)形成教學等方面一項以上的辦學特色,并對推動學校教育教學質(zhì)量發(fā)揮較大作用,教師在參加各級各類競賽中,獲獎層次和比率高,在本地乃至更大范圍內(nèi)聲譽良好,知名度高。

      (三)教研組

      1、建立健全教師繼續(xù)教育制度,重視青年教師培養(yǎng)。

      2、建立了包含管理、教和學的有自己特色的信息資源庫,能充分運用網(wǎng)外的信息資源和網(wǎng)上資源進行管理和教學,滿足教師教學、學習和學生學習的需要。

      3、學校網(wǎng)絡化教室配備達教學每生一機的要求,網(wǎng)絡化教室配備數(shù)量滿足普及信息技術教育的需要;教師用機達每人一機,使用率高,按照“先規(guī)劃、后論證、再建設”的步驟,搞好校園網(wǎng)絡建設,學校能夠?qū)拵暇W(wǎng),師生都能共享網(wǎng)上教育資源。實現(xiàn)多媒體教學進入每一個教室,創(chuàng)設良好的信息教育環(huán)境。

      4、重視教育科研和教研教改工作,制度完善,形成濃厚的教科研氛圍,有校本教研課題。有縣級以上教科研課題,教科研成果轉(zhuǎn)化率高,實效性強。

      (四)政教處

      1、現(xiàn)代化的教育思想在班主任的工作中得到體現(xiàn)。

      2、在班級管理中牢固樹立以育人為本的思想,把提高學生素質(zhì)作為教育的出發(fā)點和立足點,為學生的一切發(fā)展做準備。

      3、全面貫徹國家的教育方針,依法治校,依法施教,辦學行為規(guī)范。

      4、實施制度管理,各項管理制度科學可行,有利于實施素質(zhì)教育。建立規(guī)范齊全的文字檔案和電子檔案,檔案工作制度健全,各類檔案、資料管理精細、規(guī)范、科學。

      5、堅持以育人為本,探索研究性學習,強化心理健康教育,注重學生信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)。

      6、學生普遍養(yǎng)成良好的行為習慣、個性心理品質(zhì)和健康人格,無違法犯罪現(xiàn)象。

      7、重視開展社區(qū)教育和家庭教育,積極開展社區(qū)教育活動,辦好家長學校,發(fā)揮社會主義精神文明建設主陣地作用,建成縣級以上示范家長學校。

      8、學生興趣和愛好和個性特長普遍得到較為充分的發(fā)展,具有可持續(xù)發(fā)展的能力和創(chuàng)造力。

      9、已經(jīng)形成教育工作方面一項以上的辦學特色,并對推動學校教育質(zhì)量和辦學水平的整體提高發(fā)揮較大作用,學生在參加各級競賽中,獲獎層次和比率高,在本地乃至更大范圍內(nèi)聲譽良好,知名度高。

      (五)總務處

      1、教師具有良好的師德師風,敬業(yè)愛生,為人師表,建立了師德標兵評選制度,有一定比例的師德標兵。

      2、常規(guī)教育教學設施達到市級以上示范、重點學校標準。

      3、重視校園環(huán)境建設,自然環(huán)境優(yōu)美,文化環(huán)境高雅,設置校樹、校花。

      4、實施制度管理,各項管理制度科學可行,有利于實施素質(zhì)教育。建立規(guī)范齊全的文字檔案和電子檔案,檔案工作制度健全,各類檔案、資料管理精細、規(guī)范、科學。

      5、重視工會教代會建設,重視職工自我教育和自我管理,全體師生員工有較強的民主意識和參與意識,學習、工作有一定的主動性和創(chuàng)造性。

      6、作好勤工儉學工作,提高服務檔次與品位,為學校全面工作的推進作出應有的貢獻。

      第四篇:沭陽縣東小店初級中學視導工作匯報

      沭陽縣東小店初級中學迎接縣視導檢查

      2011年5月

      18沭陽縣東小店初級中學視導工作匯報

      東小店初中地處東南沙,在小店街西首,距離縣城20公里,占地60畝。目前我校共有14個教學班,教職工46人,前勤38人,在校生近700人。學?;A薄弱(2004年差點合并),縱向比較,這幾年辦學條件有了較大改善,教學質(zhì)量也取得了一點成績。從2007年-2010年中考達四星級高中統(tǒng)招分數(shù)線學生數(shù)年年有突破。在2009-2010年學中,我校教育教學質(zhì)量獲得進步獎,2010體育衛(wèi)生工作先進單位。2010年中考達沭陽如東、沭中統(tǒng)招分數(shù)線5人,鞏固率在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學排第14名。2010年新初一招生突破200人。在近幾年大批優(yōu)秀生源進城情況下,我們在雙差生培養(yǎng)方面能取得這樣的成績,個中艱辛可想而知?,F(xiàn)將我校在教學管理、特色教育和校園文化、教師隊伍建設、德育工作方面一些做法向大家作一匯報,懇請各位領導批評指正。

      一、教學常規(guī)管理

      (一)認真落實課程計劃。

      我校嚴格按新課程標準開齊開足每一門課程。為保證課程落實,學校規(guī)定課表上墻,分發(fā)到人,值周領導下年級核查,定期調(diào)查學生,以此保證嚴格按課表上課。

      重視小科教學。在師資短缺情況下,我們力求做到小科教師專職化,把小科教學置于常規(guī)評價范疇,不搞特殊化,不走過場。

      認真開好學科課、活動課,舉辦各種興趣小組,切實減輕學生課業(yè)負擔。學校能把活動搞起來,控流工作就會有起色。

      (二)堅持制度管理,嚴格崗位責任。開學初,學校重新修訂完善教師考勤、教學過程管理與績效評估、教師綜合考核等一系列規(guī)章制度,規(guī)范學校各項管理,嚴格執(zhí)行上班簽到與課堂考核制,從校長到教師,人人嚴格遵守,個個自覺執(zhí)行,真正做到獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣,教師工作積極性,責任心得到明顯增強。

      (三)加強過程管理,全面提升教學質(zhì)量。

      1、教師無故不參加政治學習、教研、集體備課等活動將扣教師綜合考評分;教師的備課筆記每月檢查一次,作為評價教師的重要依據(jù)。

      2、抓實聽課、評課活動。在聽課節(jié)數(shù)、聽課記錄以及評課上提出明確要求。聽課節(jié)數(shù)要符合學校規(guī)定的序時進度要求,聽課記錄必須用條目式認真填寫,提出具體建議,并與被聽課者及時交換意見。

      3、積極開展以有效備課和自主學習為主題的教科研活動。

      4、教師上課或早晚自習輔導都必須準時到堂,不得遲到、早退、缺席,嚴格教師出勤的檢查與考核,嚴格課表的管理,教師因事調(diào)課要經(jīng)教務處批準。

      5、學校舉辦畢業(yè)班教師座談會,交流經(jīng)驗,激發(fā)熱情,并對畢業(yè)班學生分類指導。實行作業(yè)反饋制度。

      6、實行年級組負責制。各年級組在學校各處室的配合、指導下,重點落實對本年級學生的教育、教學和管理,落實對本年級教師的管理和評價。各年級組對本年級的日常管理和教育教學效果負責,提高了執(zhí)行力,年級管理已成為學校教育教學工作的關鍵性作業(yè)層,通過這一做法強化了學生管理。

      7、實施質(zhì)量跟蹤管理。教學質(zhì)量是學校的生命線。規(guī)范完善的管理是提高教學質(zhì)量的根本保證,因此我校在管理中,尤其注重突出質(zhì)量意識。每學期的階段目標測試,是檢查教學質(zhì)量的基本手段。我們要求在目標測試中,同年級各班同一學科的檢測平均成績相差不能超過5分,如超過5分,質(zhì)量差班級的任課教師,我們將跟蹤聽課,跟蹤輔導,找出原因,及時整改,確保我校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

      8、重抓畢業(yè)班管理。

      畢業(yè)班是學校教育教學質(zhì)量的“門面”,是對一所學校辦學綜合表現(xiàn)的評價焦點。為了提高畢業(yè)班學生的學習質(zhì)量,促進學生健康發(fā)展,我校結(jié)合本校學生實際,制定相對應的幾點工作措施:

      (1)成立領導小組,加強領導協(xié)調(diào)。為使學校畢業(yè)班工作穩(wěn)妥有序進行,學校成立了以我本人為組長的畢業(yè)班工作領導小組,統(tǒng)一領導、指導和協(xié)調(diào)學校畢業(yè)班工作,研究、制訂畢業(yè)班各項工作計劃。

      (2)定期召開聯(lián)系會,進行工作研討。

      在學校畢業(yè)班工作領導小組的統(tǒng)一安排和組織下,每月召開一次畢業(yè)班科任教師聯(lián)系會。全面了解畢業(yè)班的教育教學管理等情況,交流經(jīng)驗、商討辦法,在相互交流中不斷進行反思,在反思中不斷提高能力。對那些比較突出的問題則采用集體把脈、會診的方式進行專題交流與研討。

      二、特色教育和校園文化

      我校的特色:一是“孝”文化教育;二是乒乓球、女子籃球運動項目;三是設置圖書角,推進雙語閱讀。

      (一)“百行萬善孝為先”,我校挖掘自身優(yōu)勢,決定走“孝”行教育之路。師生關系倡導孝行、教學活動滲透孝行、環(huán)境建設營造孝行。

      其身正不令而行,其身不正雖令不從。我們要求所有教職工從自身做起,在家孝敬父母,做鄉(xiāng)親表率。把《孝敬父母要做的45件事》印發(fā)給大家學習,要求所有教職工每周至少回家一次盡孝,要求所有學生做到:

      1、回家給父母洗一次腳。2敬爸爸一杯酒。3給媽媽一個擁抱。4天涼了告訴父母添件衣服……,這45件事已成為我校全體師生員工在家行動的指南。以實實在在的行動熏陶鄉(xiāng)親,贏得了良好的社會聲譽。要求班主任在班會課上常講二十四孝的故事,讓學生寫心得體會,每學期寫一次以“孝”為話題的作文,并進行評比。

      營造校園“孝”文化氛圍。學校的成語墻、二十四孝故事,孝行名人名言橫幅,各個宿舍的“孝”文化,融入了校園的各個角落;“孝”,融入了師生工作學習的各個空間……“近朱者赤,近墨者黑”,有這樣的環(huán)境和氛圍,孝行特色也就越來越突出了。一個墨香飄溢的孝行校園在逐步形成。

      (二)女子乒乓球和女子籃球是我校的特色運動項目。我校擁有一支實力雄厚的乒乓球隊伍。在全縣每年一次的縣女子乒乓球比賽中,我校連續(xù)多次名列前茅,先后兩次獲縣女子單打一等獎和團體一等獎。九月份在沭陽即將舉辦全市三運會,我校按教育局要求,專門訓練女子籃球隊,目前這支隊伍正在訓練,縣局領導多次來視察并給予鼓勵。

      (三)每班設立圖書角,專人管理,大力推進雙語閱讀。哈佛告訴我們:閱讀決定了每個孩子的一生修養(yǎng)。我校采取學生自帶、到圖書室借等多種手段,充實圖書角,定期舉辦“讀書之星”評比活動,激勵更多學生愛書、讀書。

      三、教師素質(zhì)提升工作

      根據(jù)教育局有關文件精神,我校在開學前就召開會議進行研究部署,并于開學初召開教師素質(zhì)提升工作主題會議,安排填寫好《沭陽縣中小學教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書》

      總體目標:

      從2011年起,以三年為一周期,通過3—6年努力,逐步形成一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務精湛、充滿活力、群眾滿意的教師隊伍。

      教師素質(zhì)提升具體目標:

      1.師德建設能力明顯加強。教師具有過硬的政治素質(zhì)和高尚的道德品質(zhì),事業(yè)心與責任感明顯增強,教育法規(guī)知曉率達100%,師德考核合格率達100%,實現(xiàn)教師零犯罪。

      2.教師學歷明顯提高。到2013年,教師具有本科及以上學歷的比例達90%。

      3.教師業(yè)務能力明顯增強。到2013年,教師教學能力考核達標率達100%。教師教育理念更加先進、教學方法更加科學、專業(yè)知識更加豐富,教師基本功更加扎實。

      4.實施各級各類培養(yǎng)培訓計劃??h級學科帶頭人培養(yǎng)對象2-5名,骨干教師培養(yǎng)對象3-7名,參加縣級以上培訓教師35人次以上。圍繞計劃,著力構(gòu)建以校級名師為龍頭,學科帶頭人、骨干教師、教學能手、教壇新秀為中堅,教師全員為基礎的“金字塔”式教師結(jié)構(gòu)。

      (三)教師素質(zhì)提升工作措施

      1.開展師德師風建設活動。貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》,緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設的目標要求,以熱愛學生、教書育人為核心,以“學為人師、行為示范”為準則,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點,開展師德教育活動,優(yōu)化人文環(huán)境,踐行道德規(guī)范,弘揚文明之風。

      2.制定教師專業(yè)成長規(guī)劃。根據(jù)學校教師隊伍現(xiàn)狀和我校制定的教師專業(yè)成長三年規(guī)劃。學校教師中長期專業(yè)成長規(guī)劃分層次定發(fā)展目標,根據(jù)教師制訂《沭陽縣中小學教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書》,以每位教師量身制定的發(fā)展目標引領素質(zhì)提升。學校要努力為教師搭建專業(yè)成長平臺。

      3.實施教師學歷提升計劃。鼓勵和支持教師通過自學考試、在職函授、脫產(chǎn)進修等方式提升學歷層次。

      4.實施“青藍工程”。充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范帶頭作用,大力實施以老帶新、一師一徒或一師多徒的“青藍工程”?;顒娱_展有明確的目標、周密的計劃、規(guī)范的管理。定期、不定期地開展教學研究活動,交流展示“青藍工程”的活動成果。開展“青藍工程”先進個人評比活動,對成績顯著者予以獎勵,努力營造互幫互學、你追我趕的學習研究氛圍。

      5.強化教師基本教學業(yè)務素質(zhì)訓練。一是制定教師教學基本功指標要求,強化教師基本功訓練,結(jié)合暑期培訓對教師基本功實行分項過關考核驗收。二是建立長期課堂教學考核驗收制度。每一學年每位教師開展四次課堂教學達標驗收。三是強化教學研究。每位教師要認真研究教材教法、學法,堅持集體備課。要積極開展聽課、評課、教學“六認真”評比活動。對考核不合格的教師實行幫、帶、扶措施,讓他們盡快成為合格的教師。各學科排名末位的教師(或不及格)要集中參加暑期培訓,培訓經(jīng)費由本人負責,培訓后考核不合格者予以轉(zhuǎn)崗或退出教師崗位??己私Y(jié)果納入績效考核內(nèi)容。

      6.針對我校政治、歷史、地理、生物、勞技、信息技術、音樂、體育、美術學科教師配備相對不足,非專業(yè)和兼職教師所占的比例很大,這些教師缺乏一定的學科基礎知識和學科教學思想,一定程度上制約了相關課程計劃的實施和教育教學質(zhì)量的提升。根據(jù)我校實際情況,依據(jù)每位教師制訂的教師發(fā)展規(guī)劃書和學科教師專業(yè)化建設計劃,對學科富余教師進行緊缺學科的基礎知識和教學方法培訓,考核合格者任相應學科的專職教師,考核不合格者予以轉(zhuǎn)崗。

      四、德育工作

      本學期我校以《關于加強和改進中小學德育工作的意見》為指導,以現(xiàn)代教育學、心理學理論和《中學德育大綱》為依據(jù),以學校工作計劃為指針,進一步加強和完善我校規(guī)章制度,全面加強班主任工作,落實常規(guī)管理,以務實、創(chuàng)新的精神,提高德育工作的實效,鞏固德育工作的成果,為我校教育教學水平的穩(wěn)步提高保駕護航。

      (一)工作目標

      1、學習落實和內(nèi)化《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,促進學生文明素養(yǎng)的形成和提高。

      2、努力加強德育工作隊伍建設,整合學校、社會和家庭的德育力量,形成德育合力,確保管理效果。

      3、拓寬德育渠道,充實德育內(nèi)容,增強德育工作的針對性、實效性。

      4、加強自身建設,務實、有效地完成各項德育工作。

      (二)主要工作措施

      1、加強德育隊伍建設,發(fā)揮指導者和引路人的作用 認真落實政教處德育工作人員的工作職責,定期檢查、認真指導,積極協(xié)助有關人員作好本職工作。在每學期開學之前,召開政教處德育工作會議,完善政教處內(nèi)部人員職責分工,并將職責分工安排告知全體教師員工,以便監(jiān)督實施,提高政教處工作人員的責任心和工作效率。另外通過不同形式的培訓提升政教處工作人員的業(yè)務素質(zhì)及工作能力,使其在工作中敢管、能管、善管,管得有水平,管得有實效。

      2、加強學生德育系列教育,全面提高學生行為習慣的文明程度

      (1)要切實抓好全體學生,特別初一新生的基礎文明習慣教育。利用各種機會,督促學生養(yǎng)成良好的文明言行習慣,通過各種活動磨煉學生的意志,接受國防教育,提高國防意識。利用班會時間對全校學生進行新的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的教育,規(guī)范學生的行為習慣。

      (2)堅持升國旗教育。

      組織師生參加每周一次的升旗儀式,通過國旗下講話對學生進行文明習慣,艱苦樸素教育,愛國主義教育,日常行為規(guī)范教育,誠信教育,法制、安全教育,感恩教育,公民意識和社會責任感教育。

      (3)精心安排和組織主題班會。班會要有重點、有記錄,充分發(fā)揮班委會在學校德育工作中的積極作用,政教處工作人員將進行巡查,并做好記錄和根據(jù)班主任工作考評條例進行量化考評。

      (4)利用校園櫥窗和黑板報,開展德育教育。一是設立《德育園地》版面,宣傳校園內(nèi)外的好人好事,尋找?guī)熒鷤兊拈W光點,以表揚為主,充分調(diào)動師生的興奮點,增加他們工作學習的積極性。二是展示先進個人的風采,樹立典型,使廣大師生學有榜樣,追有目標,促使廣大師生追求更高的人生價值。

      3、凈化、美化校園環(huán)境,用優(yōu)美的環(huán)境陶治人,努力提高學生的環(huán)境意識,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣。

      (1)加強學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。從公德教育入手,培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識。開學兩周內(nèi)各班要開好一次衛(wèi)生主題班會,平時加強引導,讓學生從思想上提高創(chuàng)造賞心悅目環(huán)境的認識。

      (2)將衛(wèi)生責任區(qū)落實到班級,組織好周五大掃除及天天掃活動。

      (3)認真落實學校關于徹底消滅紙屑、廢棄物和愛護花草樹木的規(guī)定,推動學校的環(huán)境衛(wèi)生工作上水平、上層次。

      4、建設豐富多彩的校園文化環(huán)境,以健康活躍的氣氛感染人。(1)繼續(xù)辦好宣傳欄、校園廣播站等,繁榮校園文化,表彰好人好事,鞭撻丑惡現(xiàn)象,營造濃厚的德育氛圍。

      (2)認真開展重大紀念日主題教育,三月份開展學雷鋒活動,組織學生到東小店鄉(xiāng)老年公寓進行愛老、敬老活動;清明節(jié)開展掃墓活動;母親節(jié)組織學生寫主題作文——《夸夸咱媽/爸》等教育活動。

      (3)今年恰逢建黨90周年,我校陸續(xù)開展豐富多彩的慶?;顒印H纭皩W黨史、感黨恩、跟黨走”征文比賽;唱紅歌比賽;講革命故事大賽,評選故事大王。

      (4)為了豐富校園文化,品味經(jīng)典美文,我校開展雙語閱讀活動,并在五月份進行了成果匯報展示。

      (5)不定期組織學生觀看愛國、安教、法制影片,擬放映影片:《當幸福來敲門》、《夜襲》、《交通安全》、《法制教育系列片》等。

      5、注重科學管理,確保校園平安

      (1)政教處通過各種途徑進行宣傳通知,以增強學生各種安全防范意識,提高自我防范能力。

      (2)發(fā)揮保安、門衛(wèi)的職能作用,把一切的不安定、不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),做好門衛(wèi)來訪登記,控制外來人員進入校園。

      (3)根據(jù)本校各個時期實際情況及時制定和完善各項安全保衛(wèi)制度及各種應急預案和安全負責追究制度。

      (4)要求走讀生配證進出校門。

      各位領導,我們東小店初級中學在全校師生共同努力下,各方面工作都取得了一些成績,但與領導要求、群眾期盼以及兄弟學校相比,還有很大差距,還有很長的路要走。在今后工作中,我們在主管局和地方黨委領導下,緊緊依靠全體教職工咬定目標,創(chuàng)新舉措,細抓各項工作落實,力爭取得更好的成績!

      東小店初級中學 2011年5月18日

      第五篇:特庸初級中學教育現(xiàn)代化創(chuàng)建情況匯報材料

      特庸初級中學

      教育現(xiàn)代化工作匯報材料

      一、學校概況

      我校始建于1958年,占地面積近80畝,校舍面積8735平方米,現(xiàn)有19個教學班,900多名學生,教職工106人,專職教師93人。在各級黨委、政府的關心下,在全鎮(zhèn)人民群眾的支持下,辦學條件不斷改善,學校建成2幢教學樓,1幢辦公樓,2幢宿舍樓,一個簡易的300米跑道的田徑場,圖書室、體育器材室、理化生實驗室、儀器室、史地生實驗室、電腦教室、多媒體教室、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、校園廣播網(wǎng)一應俱全,初三年級教室裝備了實物投影儀。

      近幾年來,學校大力推進基礎教育改革,突出課堂教學改革,全面培養(yǎng)學生的實踐和創(chuàng)新能力,強化質(zhì)量意識,做實安全、衛(wèi)生、心理健康等教育工作,取得了顯著的成績。獲得了江蘇省“平安校園”、江蘇省“優(yōu)秀家長學?!?、市縣“先進集體”、“文明單位”、縣“德育先進?!薄耙婪ㄖ涡O冗M?!?、“和諧校園”“教學質(zhì)量優(yōu)秀獎”、等榮譽稱號

      近年來,學校教師隊伍整體素質(zhì)也不斷提升,近三年學校教師先后在全國、省市刊物上發(fā)表論文40多篇,另有100多人次教師在各級各類比賽、論文評比中獲獎,1名老師獲省物理實驗教學二等獎。

      二、發(fā)展現(xiàn)狀

      (一)相關指標達成情況

      1、初中義務教育鞏固率達99%,畢業(yè)升學率達95%以上。

      2、在崗教師全部具有相應的教師資格,本科學歷的比例達73.7%,90%的教師掌握現(xiàn)代化教育技術,我校有校本培訓計劃,每周進行聽課、評課和集體備課。通過實施校內(nèi)名師工程、“青藍工程”、專家引領、科研課題研究、案例觀摩反思等途徑,加速教師的專業(yè)化成長。特別是近三年來,我校通過粉筆字、鋼筆字、普通話朗讀、課件制作、教案設計、出題解題、教學研討等系列比賽,大大提高了教師的專業(yè)水準。同時強化師德建設,設置“共產(chǎn)黨員示范崗”“優(yōu)秀教師示范崗”“優(yōu)秀教師寄語”“優(yōu)秀教師事跡介紹”等活動,塑造了一支高素質(zhì)的教師隊伍。

      3、辦學條件達到《江蘇省初中基本辦學條件標準》二類標準,教育信息化建設水平大幅提升。我校有300米的跑道,配備了2個標準的籃球場、1個足球場地以及其他體育器材?,F(xiàn)配有8套多媒體設備;目前,學校有網(wǎng)絡教室2個,學生用電腦達124臺,生機比達7:1,學校擁有教師辦公電腦25臺,;電子閱覽室1個,圖書室1個,藏書量達 萬多冊(生均藏書達 冊),學校建有物理實驗室2個、化學、生物、史地實驗室各1個,物化各配有1個儀器室,同時還有專用音樂教室和美術教室。學校還建成了廣播、監(jiān)控系統(tǒng)。

      現(xiàn)在我校開通了辦公室內(nèi)部通道并外接局域網(wǎng),學校網(wǎng)站(tycjzx.30edu.com)于 年建成,總訪問量近16萬。

      4、辦學思想端正,全面貫徹國家的教育方針,認真實施素質(zhì)教育。樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀,不分快慢班、特長班,面向全體學生,促進學生全面發(fā)展。

      5、辦學行為規(guī)范。學校開齊開足規(guī)定課程;學生在校時間不超過7小時,每天作業(yè)量不超過1.5小時;積極開展陽光體育活動,制定了學生課外活動計劃,編排了學生課外活動表。確保學生每天開展一小時體育鍛煉。嚴格按規(guī)定開齊開足課程,高度重視體育課、藝術課的教學。教育法律法規(guī)普遍得到貫徹落實,符合《江蘇省中小學管理規(guī)范》的要求;收費行為規(guī)范,無違規(guī)和亂收費現(xiàn)象。

      6、注重教學方式的改進。引導學生自主、合作、探究學習,注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力,發(fā)展學生的個性特長。

      7、學校安全保障體系完備。我校始終把安全教育放在重要位置,有安全工作管理網(wǎng)絡和安全工作臺帳。學校經(jīng)常組織以安全教育為主題的各種班隊活動,觀看“安全教育圖片展”,進行全校性緊急疏散演練和滅火消防演練,聘請法制副校長來校上安全課,還利用升旗儀式和班會進行安全教育,定期開展安全教育講座,增強學生的安全防范意識。幾年來,學校未發(fā)生一起安全責任事故。

      8、班主任建設班主任是一個學校的中堅力量,學校一直注重加強班主任隊伍建設,努力培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

      第一,加大對班主任工作的考核力度,提高班主任的責任意識、創(chuàng)新意識、法規(guī)意識、道德意識。第二,加大青年班主任的培養(yǎng)力度,通過總結(jié)經(jīng)驗交流,舉行班主任結(jié)隊、主題班會優(yōu)質(zhì)課大賽等活動,全面提高年青班主任從事教育學生、管理班級的工作技能和業(yè)務水平。第三,重視班主任的培訓,特別是班主任的心理學水平的培訓,提高班主任了解學生的心理狀況、解決學生的心理糾結(jié)等方面的管理水平

      (二)素質(zhì)教育,富有成效

      1.堅持制度治校,提高教師執(zhí)行規(guī)范意識。

      管理學校,制度是依托,執(zhí)行是關鍵。我校堅持依法治校,認真貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學管理規(guī)范》,在課程設置、作息時間等方面嚴格執(zhí)行省市縣教育主管部門的相關規(guī)定,并加強宣傳,在教學樓的兩側(cè),放大宣傳《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學生守則》《江蘇省中小學管理規(guī)范》,做到人人知道管理規(guī)范。作息時間表、課程表、課外活動表全部進室上墻。

      2.細化教學常規(guī)管理,促進了素質(zhì)教育的深入。

      第一、我校根據(jù)農(nóng)村中學的實際,強化教學常規(guī)工作,通過建章立制,規(guī)范教師的教學常規(guī)行為,堅持每月的教學常規(guī)檢查和周抽查,從而確保了素質(zhì)教育真正落到實處。制定了“一標兩案三反思”的教學模式,以“一標兩案三反思”規(guī)范教師的教學行為和學習行為。一標即細化課程標準和中考說明,制定一套校本化的學科標準;兩案即課前自主學習案和課堂互動學習案。三反思即重在糾錯的日反思、重在鞏固的周反思,重在提高的月反思。在全國(北京)特色學校交流研討會上,高云飛校長以《以一標兩案三反思占領教學質(zhì)量高地》一文詳細介紹了學校的做法,受到與會專家的一致好評,《人民教育》主編傅國亮先生簽名留念?!吨袊處焾蟆?、《江蘇科技報?教育周刊》、《校長》雜志、《淮??v橫》、射陽電視臺《教育天地》等媒體先后對我校的“一標兩案三反思”的教學模式和“十個三分鐘”的學生管理模式進行了不同層面的報道。

      第二、教研興教,提升了教師的專業(yè)能力。學校根據(jù)自身實際,積極參加各級各類課題研究和校本問題研究,目前我校申報了1個省級課題,2個縣級課題,通過學科組、教研組的建設,強化集體備課、狠抓教學常規(guī)檢查,有效地提升了教師的理論水平。

      3.強化全員全程育人,促進了學生健康成長。

      第一、改革德育模式,更新德育內(nèi)容。近年來,我校十分重視學生的德育工作,從養(yǎng)成教育入手,強化文明禮儀、、道德品質(zhì)、安全教育,實現(xiàn)全程育人,全方位育人,針對初中生的實際,以“十個三分鐘” 規(guī)范學生的日常行為(即記誦名人名言三分鐘、讀聽傳記三分鐘、誦讀班訓三分鐘、撰寫日記三分鐘深情唱歌三分鐘,用心練字三分鐘、整齊列隊三分鐘、規(guī)范做操三分鐘、安靜就餐三分鐘、學日反思三分鐘)。

      第二、挖掘德育資源,優(yōu)化育人環(huán)境。學校重視環(huán)境對學生的教育作用,在教室里實行個性化的班級布置;在校園的東西圍墻開設了國學長廊,精選名人名言,對學生的人格、道德觀、世界觀、人生觀養(yǎng)成進行教育。

      第三、建立德育網(wǎng)絡,形成齊抓共管局面。德育工作涉及到方方面面。學校形成以政工校長牽頭,德育主任、年級組長、班主任、科任教師等全員參與,家庭、社會等積極配合的學校、家庭、社會三結(jié)合德育網(wǎng)絡。

      (三)學校管理,民主科學

      現(xiàn)代化學校需要管的理現(xiàn)代化。我們在學校管理中融入一系列民主、科學、人文的因素,極大地豐富了學校管理的內(nèi)涵,提升了管理的品位和效能。一是人文化。學校在日常管理和決策中,始終以師生的發(fā)展和成長為中心,把學生、教師的成長和學校的發(fā)展放在重要地位。政治上信任教師,業(yè)務上培養(yǎng)教師,生活上關心教師。評優(yōu)評先,首先考慮一線教師;教職工生病住院或結(jié)婚,工會都會組織看望,實行“生日祝賀制度”小生日小祝賀,整生日大祝賀。“人文管理”最大限度調(diào)動了教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性,增強了學校的凝聚力。二是制度化。學校嚴格按照教育法律法規(guī)來規(guī)范學校的管理和教育行為,同時,根據(jù)學校自身的實際,建立和制定了一系列教育教學規(guī)章制度,實現(xiàn)學校管理制度化、規(guī)范化。三是透明化。學校積極推行校務公開,設立了專門機構(gòu),健全了校務公開的各項制度。對涉及教職工切身利益的重大事務,如評優(yōu)評先、職稱評聘、績效工資發(fā)放等實行“全程公開制”,對財務報表、審計結(jié)果、招投標過程、各項收費實行“細節(jié)公開制”。每學年召開教職工代表大會,審議學校的工作,審查學校的財務開支,對學校的工作提出意見和建議。

      三、存在問題

      1.教師隊伍科研意識與能力亟待提升。目前教研組教研氛圍較為濃厚,但教研實效不高;教師隊伍中的學科教學領軍人物相對缺乏;教師雖能夠注重課堂研究,但各學科往往各自為戰(zhàn),缺少統(tǒng)籌兼顧、平衡協(xié)調(diào)的意識。

      2.信息技術在課堂教學中的優(yōu)勢尚未充分發(fā)揮。數(shù)據(jù)庫建設、信息技術應用等層次較低,信息技術與學科整合程度不高,、未充分發(fā)揮現(xiàn)代教學技術應有的作用。

      3、從教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)來看,中年教師占絕大多數(shù),雖有教學經(jīng)驗,但年齡相對老化,青年教師很少,30歲以下老師只有2人,活力不足。為學校實現(xiàn)整體式跨越帶來一定難度。

      4、學科教師結(jié)構(gòu)性矛盾突出。學校目前部分學科、部分年級骨干教師緊缺,造成各學科教師構(gòu)成不平衡;數(shù)學、物理學科教師不足,不少人專業(yè)不對口,造成部分學科整體水平不高。

      四、今后努力方向

      1、進一步加強教師隊伍建設,提高教師的專業(yè)能力和基本素養(yǎng)。要進一步加強師德師風教育,提高教師個人修養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)。要著力培養(yǎng)一批市、縣級的學科帶頭人和骨干教師。

      2、進一步加大信息化建設的力度,提升學校信息化和學科整合的水平。

      3、要進一步加強學校信息化建設的力度,建立完善的、互動的校本資源庫,建立和完善學校與社區(qū)、家庭網(wǎng)絡交流平臺,提升信息化和學科整合的層次。

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