第一篇：對(duì)外漢語(yǔ)志愿者選拔流程

對(duì)外漢語(yǔ)志愿者選拔流程

一、報(bào)到：

前往漢辦指定地點(diǎn)，不一定抽簽，可能是事先分好了組?？梢韵瓤伎谡Z(yǔ)，也可以先考試講，一般是一個(gè)組去試講，另外一個(gè)組的人就先考口語(yǔ)。

二、心理測(cè)試：

等待考試時(shí)，先做，非常簡(jiǎn)單，大約不到100道題吧，基本就是測(cè)試你的心理健康及與人相處的能力。

三、抽簽、準(zhǔn)備：

先到候考室抽簽決，決定講什么題目。一般是一篇完整的文章，不長(zhǎng)。語(yǔ)法點(diǎn)已經(jīng)給出，選講其中的一個(gè)，準(zhǔn)備大約半小時(shí)后進(jìn)場(chǎng)。

四、試講：

1.很簡(jiǎn)單的自我介紹，說(shuō)自己的學(xué)校及準(zhǔn)備前往的地方。

2.介紹整體的講課思路。

3.講語(yǔ)法點(diǎn)。其實(shí)這只是一個(gè)例子，他們想看的是你的講課能力及素質(zhì)，重要的是怎么講，而不是講什么。講完大約只要三分鐘4.答考官問(wèn)。就你講的文章提問(wèn)，基本不難，但把字句、被字句、離合詞是要準(zhǔn)備的。再就是問(wèn)些文化歷史常識(shí)。

五、口語(yǔ)。

注：面試內(nèi)容

1）外語(yǔ)。能用外語(yǔ)獨(dú)立生活、解釋教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)行工作交流等，主要考察聽(tīng)說(shuō)能力，當(dāng)然讀寫(xiě)能力也非常重要。2）中文試講。每位面試者有10至15分鐘時(shí)間進(jìn)行試講，主要為對(duì)話體課文，理清教學(xué)目的與教學(xué)思路，講授語(yǔ)法、生詞等，并給學(xué)生出適當(dāng)?shù)木毩?xí)。注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練，不需要過(guò)于專(zhuān)業(yè)，學(xué)生能聽(tīng)懂即可。

3）基礎(chǔ)知識(shí)。包括漢語(yǔ)拼音標(biāo)注、較難的中文字及現(xiàn)代漢語(yǔ)的相關(guān)知識(shí)。4）跨文化交際能力?？疾烀嬖囌呤欠衲芮‘?dāng)?shù)靥幚碚n堂上的案例及突發(fā)事件。5）中國(guó)傳統(tǒng)文化。主要考察基本常識(shí)。

四個(gè)題型：判斷、選擇、簡(jiǎn)答、論述。

涉及到的知識(shí)包括：歷史、地理、文學(xué)、哲學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法、志愿者服務(wù)條例、外事禮儀。

回憶的知識(shí)點(diǎn)包括:

1、建安風(fēng)骨

2、最早與新中國(guó)建交的西方國(guó)家

3、走絲綢之路去印度取經(jīng)，經(jīng)海路回來(lái)的和尚名稱。

4、聽(tīng)說(shuō)法的理論基礎(chǔ)

5、任務(wù)型教學(xué)法

6、中介語(yǔ)

7、字體發(fā)展

8、成績(jī)測(cè)試、學(xué)能測(cè)試、診斷測(cè)試

9、志愿者精神

10、對(duì)志愿活動(dòng)的理解

11、第一個(gè)將儒家思想傳至西方的傳教士

12、指事、會(huì)意、形聲、象形字的區(qū)分

13、《史記》體例

14、四大發(fā)明傳至海外朝代

15、張騫是哪朝人

16、目前唯一保存完好的皇家園林

17、西長(zhǎng)城的建筑目的

18、直接法、翻譯法、認(rèn)知法

19、吃西餐應(yīng)該從左邊還是右邊入座 20、筆畫(huà)、部件、筆順

21、文化兼自然雙重遺產(chǎn)

22、四大名山

23、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)以______教學(xué)為主

24、送氣音和不送氣音

25、發(fā)音部位、發(fā)音方法

26、孔子思想的核心

27、“和”是哪家思想

28、“兼愛(ài)”“非攻”“尚賢“是哪家思想

29、學(xué)而不厭、誨人不倦、因材施教、有教無(wú)類(lèi)是否都是出自孔子 30、“福兮禍之所伏、禍兮福之所倚”表現(xiàn)中國(guó)人怎樣思維

31、“由鄭和下西洋 ”分析漢語(yǔ)國(guó)際推廣的意義、志愿者應(yīng)具備的能力。

國(guó)家漢辦國(guó)際漢語(yǔ)教師中國(guó)志愿者選拔考試都考些什么？

一、綜合測(cè)試

1、自我介紹（30秒）

2、拼音漢字

A．考官念一句話，比如“在天安門(mén)廣場(chǎng)放風(fēng)箏?！币罂忌鷮⑦@句話的拼音寫(xiě)在黑板上；

B．考官選擇句中的一個(gè)詞，比如“風(fēng)箏”，要求考生將這個(gè)詞工整地寫(xiě)在黑板上。

3、教學(xué)語(yǔ)法知識(shí)

A．考官給兩個(gè)句子（通常為一對(duì)一錯(cuò)），比如“他比我大三歲”和“他比我三歲大”，要求考生判別正誤，并說(shuō)明原因。B．近義詞辨析。

4、教學(xué)設(shè)計(jì)

根據(jù)所給短文，選擇語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。比如：趨向補(bǔ)語(yǔ)、“把”字句、主謂語(yǔ)語(yǔ)句、某種特定格式等。采用說(shuō)課形式。

5、其他問(wèn)題

比如：課堂上有學(xué)生指出，中國(guó)的產(chǎn)品質(zhì)量都不好，你怎么回應(yīng)？如果有留學(xué)生堅(jiān)持使用繁體字，你該怎么辦？等等。

6、才藝表演

二、英語(yǔ)測(cè)試

1．自我介紹（兩分鐘）2．回答問(wèn)題

比如：你覺(jué)得你的適應(yīng)能力怎么樣？如果你任教的地方學(xué)漢語(yǔ)的人非常少，你打算怎么辦？等等 3．看圖說(shuō)話

描述一幅圖，或者說(shuō)出兩幅圖的差異。描述過(guò)程中，考官會(huì)插入問(wèn)題，或者引導(dǎo)話題。

三、心理測(cè)試

165道里克特量表式選擇題，40分鐘內(nèi)完成。

孔子學(xué)院志愿者面試問(wèn)題集錦

漢語(yǔ)語(yǔ)法：

“他覺(jué)得一點(diǎn)累?！辈荒苷f(shuō)，為什么？（“一點(diǎn)”和“有一點(diǎn)”的區(qū)別）

“從”和“離”的區(qū)別

“不、沒(méi)”的區(qū)別

“以后”和“后來(lái)”的區(qū)別

跨文化交際：

學(xué)生考試成績(jī)不錯(cuò)，要買(mǎi)冰激凌慶祝，老師該怎么辦

英語(yǔ)： 弄兩張圖片讓我說(shuō)區(qū)別“打乒乓球和橄欖球”

老師還問(wèn)我西紅柿炒蛋怎么做，我回答完后老師說(shuō)我這么做的根本沒(méi)法吃（因?yàn)闆](méi)放鹽）

口語(yǔ)看圖說(shuō)話是比較圣誕和春節(jié)的異同

比較自由女神和長(zhǎng)城

中華才藝：

讓我把中國(guó)結(jié)拆了，重編

才藝展示的時(shí)候我唱了幾句英文歌 面試的一個(gè)女老師說(shuō)：我們那學(xué)生最喜歡的是周杰倫

孔院漢語(yǔ)教師志愿者考試內(nèi)容及流程

時(shí)間：2013-02-24 14:57:52 來(lái)源： 點(diǎn)擊數(shù)： 3531 參考書(shū)目免費(fèi)課程考研大綱免費(fèi)資料2015輔導(dǎo)班

漢語(yǔ)教師志愿者，作為漢碩專(zhuān)業(yè)考生的畢業(yè)出路之一，受到很多考生的關(guān)注，老師根據(jù)一些信息，整理了今年漢語(yǔ)教師志愿者考試內(nèi)容及流程。希望能給想要考這個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)提供一點(diǎn)信心，志愿者不是夢(mèng)。另外，也為正在準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的同學(xué)提供一點(diǎn)方向。畢竟，國(guó)家漢辦對(duì)于漢碩這個(gè)專(zhuān)業(yè)的籌辦上起著指導(dǎo)的作用。所以在出題方式和內(nèi)容上，值得想要看漢碩的同學(xué)深思。

國(guó)家漢辦的漢語(yǔ)志愿者教師考試，也在隨著時(shí)間而有了更規(guī)范更專(zhuān)業(yè)的方向發(fā)展，所以在今年新增了綜合筆試部分。對(duì)于這種新的變化，想要成為漢語(yǔ)教師志愿者的同學(xué)要多加準(zhǔn)備。

一、考試內(nèi)容

1、綜合能力面試（20分鐘，含教學(xué)能力、應(yīng)變能力、中華才藝等）；

2、外語(yǔ)面試（10分鐘）；

3、心理測(cè)試筆試（40分鐘）；

4、綜合能力筆試（180分鐘，新增內(nèi)容）。

二、考試時(shí)間

為期兩天。但每位志愿者都是一天之內(nèi)完成所有考試。如果上午面試，則下午筆試：如果上午筆試，則下午面試。

三、攜帶材料：

1、本人身份證件；

2、普通話水平證書(shū)原件；

3、英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)原件；

4、才藝展示物品（如需）； 5、2B鉛筆、橡皮及中性筆（新增材料）。

四、具體流程

（一）心理測(cè)試筆試

具體是四十分鐘內(nèi)完成300多道題目。

題目包括兩種題型：

一是二選一，如：

A、你覺(jué)得所有人都想利用你。B、你會(huì)使用一些小伎倆讓別人達(dá)到你的目的。

或許你不都具備以上兩種傾向，但你必須從這兩個(gè)里面選一個(gè)。

二是判斷自己與題目里表述內(nèi)容的符合程度，如：

你的行為和思想都很西方化。

A很不符合 B不太符合 C不確定 D大致符合 E非常符合（二）綜合能力面試

考官有三個(gè)，中間的是主考（代號(hào)A），可能是某大學(xué)的老師，左右兩邊分別可能是某大學(xué)的老師（代號(hào)B）和從海外回來(lái)的漢語(yǔ)志愿者（代號(hào)C）。他們應(yīng)該各有分工。主考負(fù)責(zé)問(wèn)漢語(yǔ)知識(shí)和課堂教學(xué)等，志愿者負(fù)責(zé)問(wèn)跨文化、文化方面的知識(shí)，另一位考官負(fù)責(zé)問(wèn)中華才藝以及是否服從調(diào)劑。

環(huán)節(jié)一：進(jìn)去首先自我介紹，報(bào)下考號(hào)、名字、所在學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、赴哪個(gè)孔院。

環(huán)節(jié)二：主考A問(wèn)，用拼音寫(xiě)一句話：秀娟買(mǎi)了張嬰兒床。

注意，句首字母大寫(xiě)，人名和詞語(yǔ)連寫(xiě)，“了”是輕聲，“嬰兒”之間用隔音符號(hào)。

主考A又問(wèn)，把這句話里面的“張”字用漢字寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)大一點(diǎn)。

這個(gè)應(yīng)該是考察書(shū)寫(xiě)漢字的筆畫(huà)筆順。

環(huán)節(jié)三：詞匯辨析：如“不料”和“沒(méi)想到”或者“抱歉”和“對(duì)不起”。

環(huán)節(jié)四：主考A問(wèn)，“那本書(shū)借我看看一下?！边@句話有問(wèn)題嗎？說(shuō)明理由。

環(huán)節(jié)五：主考A問(wèn)，你的學(xué)生只學(xué)了半年漢語(yǔ)，講一門(mén)關(guān)于“鞋子”的課。先說(shuō)課（也就是講一下教學(xué)流程和環(huán)節(jié)），再試講（也就是把考官當(dāng)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)）。

說(shuō)課應(yīng)該考察的是教學(xué)環(huán)節(jié)是否完整，這里應(yīng)該注意把復(fù)習(xí)、導(dǎo)入、講解、練習(xí)、布置作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)都包括進(jìn)去。

試講可能考察的是教學(xué)能力和應(yīng)變能力。比如，教學(xué)的時(shí)候注意引導(dǎo)學(xué)生，要與學(xué)生互動(dòng)，除了講解還要有練習(xí)等等。

環(huán)節(jié)六：志愿者C問(wèn)了幾個(gè)與跨文化、文化相關(guān)的問(wèn)題，比如：

環(huán)節(jié)七：考官B問(wèn)，你有什么中華才藝？

環(huán)節(jié)八： 就是關(guān)于服不服從調(diào)劑的問(wèn)題了。

面試完。

（三）外語(yǔ)面試

里面有兩名考官加一臺(tái)錄像機(jī)。本人考試的時(shí)候只和一名考官說(shuō)了話，另一名完全沒(méi)出聲。整個(gè)考試時(shí)間貌似是十五分鐘左右。

環(huán)節(jié)一：自我介紹，有30秒的時(shí)間。

因?yàn)閷?shí)在沒(méi)準(zhǔn)備，所以只介紹了最基本的名字、院校、專(zhuān)業(yè)等信息。

環(huán)節(jié)二：抽題回答。

根據(jù)題目進(jìn)行提問(wèn)。

英語(yǔ)口語(yǔ)考試前還是稍微準(zhǔn)備一下各種基本話題的好，一個(gè)是練練語(yǔ)感，一個(gè)是如果運(yùn)氣好，還是很可能撞到題目的。

（四）綜合能力筆試

持續(xù)三個(gè)小時(shí)。

一共兩種題型，第一是120道選擇題，每題1.5分，共180分（一般是一段材料配十道題目）：第二是問(wèn)答題，共十六大題，共120分（一般是一道題目配三道左右的題目），總分300分。

考察的內(nèi)容包括漢語(yǔ)知識(shí)、教學(xué)知識(shí)及技能、跨文化知識(shí)、中國(guó)文化、中西差異對(duì)比等。

二）問(wèn)答題

總的來(lái)說(shuō)，赴孔子學(xué)院志愿者的筆試和面試考察的主要內(nèi)容包括：漢語(yǔ)知識(shí)（拼音拼寫(xiě)規(guī)則、詞匯辨析、漢字書(shū)寫(xiě)、語(yǔ)法糾錯(cuò)）、教學(xué)（理論、方法、設(shè)計(jì)、臨場(chǎng)反應(yīng)）、文化（跨文化、中國(guó)文化、中西文化對(duì)比）、英語(yǔ)（能較流利表達(dá)自己的觀點(diǎn)）和才藝。有意成為漢語(yǔ)志愿者的同學(xué)平時(shí)可以多看看詞匯辨析、漢語(yǔ)語(yǔ)法、教學(xué)以及文化方面的書(shū)籍，多積累。英語(yǔ)則要平時(shí)練習(xí)和考前準(zhǔn)備并重。中華才藝如果有當(dāng)然最好，沒(méi)有的話也可以臨時(shí)抱抱佛腳，如中國(guó)結(jié)和剪紙都是比較容易上手的。

如果有什么疑問(wèn)，可以加勤思考研葉老師的QQ2628036238，進(jìn)行一對(duì)一的溝通。

為了更好的學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科，勤思考研特地從以下三個(gè)方面為您提供梳理和分析，旨在幫助大家更快的提高成績(jī)。

一、填寫(xiě)備考成功率測(cè)試表：收到您的基本情況表后，我們的老師會(huì)盡快根據(jù)你的情況，為你大致規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)度和解決基本問(wèn)題。專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)老師會(huì)通過(guò)加你的qq號(hào)或者電話回訪的形式，給你解答，因此請(qǐng)務(wù)必認(rèn)真填寫(xiě)測(cè)試問(wèn)題和聯(lián)系方式?？佳袕?fù)習(xí)規(guī)劃答疑申請(qǐng)表>>

二、添加勤思微信號(hào)：iqisni ：勤思微信小勤，也會(huì)定期推送給你一些學(xué)習(xí)相關(guān)的信息。小提示：請(qǐng)盡量按照小勤的提示回復(fù)，以便我們回復(fù)的時(shí)候更加的精準(zhǔn)。小勤發(fā)資料的時(shí)候有的時(shí)候，微信并不會(huì)提醒大家，因此每隔2-3天，大家可以手動(dòng)看看微信是否發(fā)了資料。

三、針對(duì)性進(jìn)行補(bǔ)習(xí)：考研備考是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們需要在專(zhuān)業(yè)上、時(shí)間上投入一定的精力。對(duì)于時(shí)間緊、基礎(chǔ)差，自制力差以及一些基礎(chǔ)較扎實(shí)，但是卻二戰(zhàn)三戰(zhàn)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)的同學(xué)通過(guò)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)未輔導(dǎo)的同學(xué)，如果你想通過(guò)有保證一些，可了解漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士輔導(dǎo)班>>>

轉(zhuǎn)載孔院漢語(yǔ)教師志愿者考試內(nèi)容及流程，請(qǐng)注明轉(zhuǎn)自勤思考研。當(dāng)前眾多網(wǎng)友在>>>漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士論壇>>交流，歡迎大家加入討論。

第二篇：對(duì)外漢語(yǔ)教師志愿者精神-

2013年對(duì)外漢語(yǔ)教師志愿者培訓(xùn)-昆明基地

《志愿者精神與漢語(yǔ)教師志愿者》課程作文

論新時(shí)代條件下的對(duì)外漢語(yǔ)教師志愿者精神

2013年赴泰志愿者C班

楊 雄

中國(guó)~云南~昆明 2013年對(duì)外漢語(yǔ)教師志愿者培訓(xùn)-昆明基地

論新時(shí)代條件下的對(duì)外漢語(yǔ)教師志愿者精神

2013赴泰志愿者C班

楊雄

從上世紀(jì)50年代漢語(yǔ)預(yù)備教育興起，到上世紀(jì)60年代對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)體系逐漸構(gòu)建，再到上世紀(jì)80年代對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)科的形成，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)經(jīng)歷了快速的成長(zhǎng)與發(fā)展并逐漸形成成熟、系統(tǒng)的學(xué)科。而到21世紀(jì)，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)達(dá)到了空前的繁榮局面。而在當(dāng)前形勢(shì)下，隨著全球漢語(yǔ)學(xué)習(xí)需求的快速增長(zhǎng)，國(guó)家對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)為漢語(yǔ)國(guó)際推廣。國(guó)際漢語(yǔ)推廣基地的建設(shè)和對(duì)外漢語(yǔ)教師的選拔、培養(yǎng)，則尤其顯得重要。對(duì)外漢語(yǔ)教師志愿者作為漢語(yǔ)國(guó)際推廣的重要力量，應(yīng)當(dāng)踐行志愿者的奉獻(xiàn)精神、合作精神，以深切的“感情”、滿腔的“熱情”和高漲的“激情”，承載高度的“責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感”，去完成新時(shí)代下漢語(yǔ)國(guó)際推廣的使命。

志愿精神是指一種自愿的、不為報(bào)酬和收入而參與推動(dòng)人類(lèi)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和完善社區(qū)工作的精神，是公眾參與社會(huì)生活的一種非常重要的方式。志愿者精神是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的繼承和光大。中華民族擁有五千年的悠久文化和燦爛的東方文明，雖未曾舉起過(guò)“志愿者”的旗幟，但從“扶貧濟(jì)困”的先哲千年古訓(xùn)到“助人為樂(lè)”的雷鋒精神，無(wú)數(shù)仁人志士早已吟唱出人類(lèi)道德情感的華采樂(lè)章。尤其是雷鋒精神，教育和培養(yǎng)了幾代人。中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們寶貴的精神財(cái)富。我們作為對(duì)外漢語(yǔ)教師志愿者，不僅要發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)和團(tuán)結(jié)合作精神，還要要從中華民族的傳統(tǒng)美德中汲取營(yíng)養(yǎng)和力量，并把中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

志愿精神是一種社會(huì)責(zé)任。梁?jiǎn)⒊凇缎旅裾f(shuō)》寫(xiě)道：“所謂公德者，就其本體言之，謂一團(tuán)體中人公共之德性也……公德之大目的，即在利群，而千萬(wàn)條理即由是生焉。本論以后各子目，殆皆可以‘利群’二字為綱，以一貫之者也”。作為對(duì)外漢語(yǔ)教師志愿者，工作的性質(zhì)是利他和公益，不是靠利動(dòng)機(jī)的驅(qū)使，而是 2013年對(duì)外漢語(yǔ)教師志愿者培訓(xùn)-昆明基地

靠“使命感”的凝聚和引導(dǎo)。選擇做為志愿者，就是選擇擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，而作為對(duì)外漢語(yǔ)教師志愿者，更是擔(dān)起了國(guó)家與民族振興的責(zé)任和使命。為漢語(yǔ)國(guó)際推廣做貢獻(xiàn)，就是讓世界上更多的國(guó)家和人民了解漢語(yǔ)，了解中國(guó)文化，從而全面地了解中國(guó)和中國(guó)人民，從而有利于提高中華人民共和國(guó)在國(guó)際上的國(guó)際地位和國(guó)際威望。中華民族比歷史上任何時(shí)候都更接近中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)，我們作為對(duì)外漢語(yǔ)教師志愿者，應(yīng)該為自己能盡到一份責(zé)任，能為如此偉大目標(biāo)奮斗并貢獻(xiàn)自己的力量而感到自豪，因?yàn)闈h語(yǔ)國(guó)際推廣工作對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不僅是責(zé)任，是使命，更是無(wú)上的榮譽(yù)。我們要珍惜這份榮譽(yù)，更應(yīng)從心里清楚地明白：不辱使命，維護(hù)祖國(guó)榮譽(yù)，更是我們最重大的責(zé)任！

要做一名合格乃至優(yōu)秀的對(duì)外漢語(yǔ)教師志愿者，不僅要有高度的責(zé)任感，使命感和榮譽(yù)感，還要有對(duì)工作深切的感情、滿腔的熱情和高漲的激情。

感情是熱情和激情產(chǎn)生的土壤。對(duì)工作的感情，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是你愿意為工作付出你的一切努力，它寄托了你的喜怒哀樂(lè)，成了你的一種生活方式。我們作為漢語(yǔ)教師志愿者，是漢語(yǔ)國(guó)際推廣浩大工程中的一份子，是重要力量。樹(shù)立主人翁意識(shí)，是對(duì)我們責(zé)任感的培養(yǎng)和要求。而其實(shí)，我們自身的工作水平與對(duì)外漢語(yǔ)教師隊(duì)伍的前途細(xì)細(xì)相關(guān)，我們自身的成長(zhǎng)與成功更是離不開(kāi)這份偉大事業(yè)的發(fā)展與壯大。我們對(duì)漢語(yǔ)國(guó)際推廣的感情，會(huì)讓我們更忠誠(chéng)羽這份事業(yè)，更忠誠(chéng)于祖國(guó)，更具敬業(yè)精神，對(duì)我們的工作更投入熱情，且更能激發(fā)心底的激情。

熱情對(duì)于一個(gè)對(duì)外漢語(yǔ)教師志愿者來(lái)說(shuō)就如同生命一樣重要，也是成為一名優(yōu)秀志愿者的可貴品質(zhì)。正如拿破侖?希爾所說(shuō)：“要想獲得這個(gè)世界上的最大獎(jiǎng)賞，你就必須擁有過(guò)去最偉大的開(kāi)拓者所擁有的將夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為全部有價(jià)值的獻(xiàn)身熱情，以此來(lái)發(fā)展和銷(xiāo)售自己的才能。”熱情是一種動(dòng)力，在你遇到逆境、失敗和挫折的時(shí)候，它會(huì)給你力量，指引你去行動(dòng)，去奮斗，去邁向成功。憑借熱情，我們可以把枯燥無(wú)味的工作變得生動(dòng)有趣，使自己充滿活力，充滿對(duì)事業(yè)的狂熱追求；憑借熱情，我們可以感染周?chē)耐屡笥眩@得他們的理解和支持，擁有良好的人際關(guān)系；憑借熱情，我們可以發(fā)掘出自身潛在的巨大能量，補(bǔ)充身 2013年對(duì)外漢語(yǔ)教師志愿者培訓(xùn)-昆明基地

體的潛力，發(fā)展一種堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性；憑借熱情，我們更可以開(kāi)闊視野，拓寬職業(yè)前景，贏得甚至自己創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。

熱情的至高狀態(tài)，就是能激發(fā)出激情。熱情好比是帆，激情就是吹動(dòng)帆的風(fēng)。有帆船固然可以正常航行，但如果有風(fēng)相助，那船就可以乘風(fēng)破浪、逆流而上。生活告訴我們，靈感可以催生不朽的藝術(shù)，激情能夠創(chuàng)造不凡的業(yè)績(jī)。對(duì)待漢語(yǔ)教師志愿者工作的激情不是心血來(lái)潮、興之所至，而應(yīng)上升為一種覺(jué)悟、一種追求和境界。我們要對(duì)漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作充滿激情。每當(dāng)黎明來(lái)臨，我們就感覺(jué)自己已經(jīng)準(zhǔn)備好了，去從事自己最熱愛(ài)的工作。我們要把對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)當(dāng)做是我們義不容辭的責(zé)任，我們要努力去擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任，把它當(dāng)成自己的事業(yè)，并從中得到滿足和快樂(lè)。只要我們以積極的心態(tài)，愉快樂(lè)觀的精神，飽滿的生活熱情去對(duì)待我們每一天的工作，并把它看成是充滿激情與成就感的事業(yè)，我們就一定能在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中得到莫大的成功與快樂(lè)。

對(duì)外漢語(yǔ)教師志愿者的“三感”、“三情”是志愿者精神的本質(zhì)要求和內(nèi)在屬性，是做好對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作的理論指導(dǎo)和必然要求。當(dāng)然，新時(shí)代條件下，志愿者精神的內(nèi)涵是豐富的，也是與時(shí)俱進(jìn)的，隨著對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)事業(yè)的不斷發(fā)展，對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教師志愿者精神也將不斷有新的理解和詮釋。我們每個(gè)志愿者都可以而且應(yīng)該積極去探索、發(fā)掘并豐富對(duì)外漢語(yǔ)教師志愿者的精神內(nèi)涵，成為一名優(yōu)秀的對(duì)外漢語(yǔ)教師志愿者，也只有這樣我們的漢語(yǔ)國(guó)際推廣事業(yè)才能得以發(fā)展，壯大。促進(jìn)漢語(yǔ)國(guó)際推廣事業(yè)的壯大與繁榮，是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的全新事業(yè)，然而只要有對(duì)外漢語(yǔ)教師志愿者在，有無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作的精神在，漢語(yǔ)國(guó)際推廣事業(yè)必將迎來(lái)輝煌的明天。

第三篇：領(lǐng)班選拔流程

領(lǐng)班選拔流程

為推進(jìn)企業(yè)基層管理隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化人力資源結(jié)構(gòu)，為企業(yè)發(fā)展儲(chǔ)備人才，本著公平、公正、公開(kāi)、擇優(yōu)的原則，特制定此流程。

1、部門(mén)根據(jù)實(shí)際工作情況推薦相關(guān)崗位領(lǐng)班人員；

2、部門(mén)應(yīng)根據(jù)以下幾點(diǎn)推薦優(yōu)秀員工：

（1）遵守國(guó)家法律、法規(guī)和企業(yè)的規(guī)章制度，思想品德端正，廉潔自律；

（2）有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)；

（3）有較強(qiáng)的溝通、表達(dá)、組織、管理和協(xié)調(diào)能力。

3、部門(mén)將推薦的備選領(lǐng)班人員，個(gè)人簡(jiǎn)歷和任職期間工作評(píng)定等內(nèi)容整理完整后報(bào)人力資源部；

4、人力資源部按照部門(mén)推薦領(lǐng)班人員名單，將根據(jù)相應(yīng)崗位職責(zé)和工作技能標(biāo)準(zhǔn)對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行考察、評(píng)定；

5、人力資源部對(duì)部門(mén)推薦領(lǐng)班人員的考察、評(píng)定結(jié)果報(bào)部門(mén)分管副總進(jìn)行初選審核；

6、部門(mén)分管副總審核后將領(lǐng)班初選人員名單上報(bào)總經(jīng)理批示；

7、總經(jīng)理批示后，由集團(tuán)辦公室下發(fā)任命通知書(shū)，任命相關(guān)人員為見(jiàn)習(xí)領(lǐng)班并行使領(lǐng)班職責(zé)，見(jiàn)習(xí)時(shí)間為三個(gè)月；

8、見(jiàn)習(xí)領(lǐng)班見(jiàn)習(xí)期間，人力資源部將不定期對(duì)其工作能力進(jìn)行考察、評(píng)定，并記錄考察內(nèi)容及評(píng)定結(jié)果；

9、見(jiàn)習(xí)領(lǐng)班見(jiàn)習(xí)期滿后，本著堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正和擇優(yōu)的原則，人力資源部將組織領(lǐng)班的公開(kāi)審評(píng)活動(dòng)；

10、評(píng)審人員為：集團(tuán)分管人事工作副總及酒店領(lǐng)導(dǎo)、人力資源部人員、見(jiàn)習(xí)領(lǐng)班部門(mén)經(jīng)理及員工；

11、競(jìng)聘評(píng)選采取筆試與現(xiàn)場(chǎng)答辯相結(jié)合的方式：

（1）、筆試：職業(yè)能力、業(yè)務(wù)理論知識(shí)；（50%）

（2）、現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)聘（50%）

a、競(jìng)聘者演講。演講主要突出競(jìng)聘者基本情況介紹，包括教育情況、工作經(jīng)歷、工作業(yè)績(jī)等。對(duì)競(jìng)聘職位上崗后的工作思路和具體實(shí)施計(jì)劃，綜合素質(zhì)，包括組織協(xié)調(diào)能力、管理能力、解決問(wèn)題能力、開(kāi)拓創(chuàng)新能力等。（3-5分鐘）

b、評(píng)委對(duì)評(píng)選者進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)提問(wèn)。

c、根據(jù)評(píng)選者演講和回答，評(píng)審人員打分。

d、將評(píng)審員的評(píng)分去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，得到綜合得分，即為每個(gè)評(píng)選者的實(shí)際得分。

12、根據(jù)成績(jī)排名，報(bào)總經(jīng)理審批確定最終領(lǐng)班人員名單，并向全體員工公示三天；

13、集團(tuán)辦公室根據(jù)最終領(lǐng)班人員名單下發(fā)領(lǐng)班任命通知書(shū)。

第四篇：干部選拔流程

干部選拔任用工作程序

第一階段 民主推薦干部階段

1、書(shū)記辦公會(huì)議

首先書(shū)記辦公會(huì)提出擬任職干部意見(jiàn)（明確定職推薦還是定崗?fù)扑]。定職推薦：只推薦級(jí)別人選；定崗?fù)扑]：明確崗位、職務(wù)）。

2、預(yù)先溝通

書(shū)記辦公會(huì)之后，起草《擬提拔干部的請(qǐng)示》、填寫(xiě)《干部調(diào)整預(yù)先溝通簡(jiǎn)表》，向總局黨委組織部匯報(bào)。

3、黨委會(huì)議

總局組織部門(mén)同意并簽署意見(jiàn)之后，召開(kāi)黨委會(huì)，研究確定民主推薦崗位、職務(wù)、參加推薦人員范圍以及組織部工作人員。

會(huì)后，黨委組織部進(jìn)行工作準(zhǔn)備，其內(nèi)容：⑴ 符合條件的干部名冊(cè)；⑵ 推薦崗位、職務(wù)公告；⑶ 民主推薦票；⑷ 推薦干部要求；⑸ 推薦領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議上的講話。

4、民主推薦預(yù)告

在進(jìn)行民主推薦干部的單位張貼公告進(jìn)行預(yù)告（當(dāng)天）。

5、民主推薦

召開(kāi)民主推薦會(huì)（推薦職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)人選，由部門(mén)全體人員參加推薦。）

民主推薦會(huì)議程序：

⑴ 提出相關(guān)要求；⑵ 公布推薦職務(wù)、任職條件、推薦范圍；⑶ 隔座位進(jìn)行發(fā)放推薦票；⑷ 進(jìn)行填寫(xiě)選票；⑸ 進(jìn)行無(wú)記名投票；⑹ 按照黨委委員、其他副處級(jí)干部、科級(jí)干部、職工代表分別收票、分別計(jì)票、綜合分析；⑺ 選擇地點(diǎn)進(jìn)行計(jì)票并得出計(jì)票結(jié)果。

6、書(shū)記辦公會(huì)議

民主推薦工作結(jié)束后，黨委組織部要向書(shū)記和書(shū)記辦公會(huì)匯報(bào)推薦情況。由書(shū)記辦公會(huì)集體醞釀提出考察對(duì)象建議名單。

7、公布民主推薦結(jié)果

經(jīng)總局黨委組織部同意后，向群眾公布民主推薦結(jié)果。第二階段 干部考察準(zhǔn)備及考察階段

8、考察準(zhǔn)備：

⑴ 成立考察組；

⑵ 制定考察方案，內(nèi)容：考察任務(wù)、時(shí)間、方法、程序、紀(jì)律；

⑶ 進(jìn)行必要的培訓(xùn)，研究好《條例》中的有關(guān)政策等；

⑷ 明確考察內(nèi)容。

9、考察預(yù)告

在考察對(duì)象單位公布考察預(yù)告。預(yù)告內(nèi)容：考察對(duì)象、考察時(shí)間、考察組人員名單及職務(wù)、考察組駐地、考察組聯(lián)系電話及向考察組反映情況的有關(guān)要求。

10、素質(zhì)測(cè)評(píng)：

測(cè)評(píng)內(nèi)容：政策理論水平，黨性、原則性，思想道德品質(zhì)，廉潔自律，開(kāi)拓創(chuàng)新精神，組織領(lǐng)導(dǎo)能力，履行崗位職責(zé)其各方面。

測(cè)評(píng)方法：采取無(wú)記名投票方式進(jìn)行。對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果采取計(jì)分方法進(jìn)行定量分析。

計(jì)分方法: 參加測(cè)評(píng)的人員范圍：可根據(jù)考察談話范圍掌握，也可視具體情況適當(dāng)擴(kuò)大范圍。

11、查閱資料

查閱檔案和有關(guān)材料。查閱檔案重點(diǎn)了解自然狀況、學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷、歷史表現(xiàn)和家庭，社會(huì)關(guān)系等方面情況。特別是要認(rèn)真核對(duì)、認(rèn)定年齡、職務(wù)、職級(jí)學(xué)歷和工作簡(jiǎn)歷、獎(jiǎng)懲情況，并填寫(xiě)《干部任免審批表》。

12、考核談話

與考察對(duì)象所在單位人員進(jìn)行個(gè)別考核談話。談話范圍：⑴ 考察對(duì)象所在單位的上級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員；⑵ 所在班子全體成員；⑶ 職工代表；⑷ 下一級(jí)單位的負(fù)責(zé)同志。⑸ 談話人數(shù)不足50人的，可擴(kuò)大到考察對(duì)象所在單位其他干部。

與被考察人談話。被考察對(duì)象要將近幾年的工作、家庭生活、社會(huì)交往等情況如實(shí)地向考察組進(jìn)行介紹。重要情況，考察組請(qǐng)示有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)后，請(qǐng)本人寫(xiě)出書(shū)面材料。

13、紀(jì)檢部門(mén)意見(jiàn)。

征求紀(jì)檢部門(mén)意見(jiàn)。主要是廉潔自律情況，重要情況要形成書(shū)面材料。

14、形成相關(guān)材料，做好匯報(bào)準(zhǔn)備。

⑴ 每個(gè)人的考察材料一般在1500字左右；

⑵ 考察材料要準(zhǔn)確反映民主推薦、民主測(cè)評(píng)情況，缺點(diǎn)與不足部分一般應(yīng)占考察材料的五分之一篇幅；

⑶ 對(duì)考察中的調(diào)查情況及其他補(bǔ)充說(shuō)明材料，可作為附件一并上報(bào)。

⑷ 考察工作實(shí)施情況、談話記錄、考察報(bào)告等材料，要建立專(zhuān)題文書(shū)檔案，以備查考。

15、書(shū)記辦公會(huì)議

考察工作結(jié)束后，考察組要向書(shū)記辦公會(huì)議匯報(bào)。⑴ 考察組將提出任用建議方案；⑵ 向分管副書(shū)記匯報(bào)；⑶ 向書(shū)記辦公會(huì)報(bào)告，研究提出擬任用意見(jiàn)。

16、事前報(bào)告

向總局黨委組織部門(mén)報(bào)告考察情況以及書(shū)記辦公會(huì)議的意見(jiàn)，并爭(zhēng)取上級(jí)黨委的同意與批復(fù)。（下級(jí)黨委在接到上級(jí)黨委組織部對(duì)調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)干部和任免干部報(bào)告的批復(fù)后方可召開(kāi)黨委會(huì)議討論決定干部任免）第三階段 認(rèn)真聽(tīng)取黨委委員及有關(guān)方面意見(jiàn)階段

17、充分醞釀

在召開(kāi)黨委討論決定前，要在一定范圍內(nèi)進(jìn)行充分醞釀，1、醞釀時(shí)間：在書(shū)記辦公會(huì)后，黨委會(huì)討論之前，要留出時(shí)間進(jìn)行醞釀。

2、醞釀內(nèi)容：向醞釀范圍內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)人員溝通征求對(duì)擬任職人選的意見(jiàn)。

3、醞釀方式：由組織部領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)在列為醞釀范圍的領(lǐng)導(dǎo)人員中，進(jìn)行分別溝通醞釀，并將醞釀意見(jiàn)如實(shí)記錄，一并向黨委主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。第四階段 集體討論決定階段

18、集體討論

1、會(huì)議原則：

⑴ 黨委研究干部問(wèn)題必須有三分之二以上的黨委成員到會(huì)，一般情況下，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)缺席時(shí)，不討論干部任免問(wèn)題。

⑵ 討論干部任免要充分醞釀?dòng)懻撁课晃瘑T均應(yīng)發(fā)表明確的意見(jiàn)。

⑶ 以無(wú)記名投票方式表決，以應(yīng)到會(huì)黨委委員三分之二同意形成決定。

⑷ 對(duì)任免人選意見(jiàn)分歧較大或有重大問(wèn)題不清楚時(shí)，可暫緩決定，對(duì)影響做出決定的問(wèn)題會(huì)后應(yīng)及時(shí)查清，避免久拖不決。

⑸ 對(duì)黨委成員提出的質(zhì)詢，由組織部有關(guān)同志負(fù)責(zé)解答。

2、會(huì)前準(zhǔn)備

⑴ 會(huì)議前填寫(xiě)好《擬任職干部方案表》發(fā)給每位黨委委員，以便讓委員更進(jìn)一步了解擬任職干部的全部情況；

⑵ 干部考察綜合材料及匯報(bào)材料；

⑶ 印制好《任免干部表決票》；

⑷ 票箱。

3、會(huì)議程序：

⑴ 由黨委組織部長(zhǎng)逐個(gè)介紹擬任職干部的提名、推薦、考察、任免情況和理由等；⑵ 委員進(jìn)行充分醞釀和討論，發(fā)表意見(jiàn)，表明自己的態(tài)度；⑶ 分發(fā)《表決票》；⑷ 黨委委員劃票表決。由到會(huì)的委員填寫(xiě)《任免干部表決票》，明確選擇同意、不同意、緩議三種意見(jiàn)的一種；⑸ 投票；⑹ 當(dāng)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)并宣布計(jì)票結(jié)果；⑺ 書(shū)記根據(jù)計(jì)票結(jié)果，宣布任免決定。第五階段 履行任職階段

19、任前公示

凡提拔任職或平級(jí)調(diào)任到重要崗位的干部，在黨委討論決定后下發(fā)任職通知前，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為7－15天。

1、準(zhǔn)備階段

⑴ 按照黨委會(huì)議確定的干部擬任人選，起草干部任職公示公告； ⑵ 部署公示的有關(guān)事宜。對(duì)公示范圍、公示方式、公示時(shí)間等提出明確具體要求。

2、公示階段

⑴ 按照確定的公示時(shí)間、公示內(nèi)容，在擬任職干部所在單位進(jìn)行公示； ⑵ 由專(zhuān)人受理群眾各類(lèi)舉報(bào)并進(jìn)行詳細(xì)登記； ⑶ 采用適當(dāng)方式，核實(shí)舉報(bào)線索，確定舉報(bào)類(lèi)別（實(shí)名、假名、匿名、聯(lián)名等）進(jìn)行分類(lèi)整理； ⑷ 對(duì)線索清晰、內(nèi)容具體的舉報(bào)進(jìn)行初步調(diào)查核實(shí)。

3、調(diào)查核實(shí)階段

⑴ 公示結(jié)束后，及時(shí)向黨委領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)公示情況；

⑵ 需要進(jìn)一步調(diào)查核實(shí)問(wèn)題的，進(jìn)一步調(diào)查核實(shí)后視情況決定任職、緩任或取消任職。

第六階段 備案審查階段 20、備案審查

干部任職之后，黨委組織部要及時(shí)向上級(jí)黨委組織部報(bào)告并上報(bào)備案材料。

備案審查材料：

1、《關(guān)于×××等同志任職備案的報(bào)告》（黨委黨干字文件，主送上級(jí)黨委）主要內(nèi)容：黨委會(huì)議討論的所有干部調(diào)整意見(jiàn)；提拔調(diào)整干部的人選提名、民主推薦、考察、醞釀、溝通等環(huán)節(jié)的工作情況；黨委會(huì)集體討論情況；任免干部公示及調(diào)查結(jié)果；其他需要說(shuō)明的事宜；

2、《關(guān)于擬任免干部公示及調(diào)查結(jié)果的報(bào)告》；

3、《干部任免審批表》；

4、提拔任免干部的考察材料；

5、《黨委擬任免干部備案審批表》按提職、調(diào)整、免職分別填報(bào)；

6、備案審查所有材料均一式二份并附軟盤(pán)。

21、任職

縣委組織部批復(fù)后，辦理任職手續(xù)。

第五篇：漢辦志愿者選拔

2011漢辦孔子學(xué)院志愿者面試選拔

本人報(bào)名參加了2011年的漢辦孔院的面試選拔，基本流程和內(nèi)容是這樣的，希望能幫到關(guān)注這些的朋友：

我是北京北外考點(diǎn)的早上八點(diǎn)報(bào)到，八點(diǎn)半開(kāi)始面試，面試的同學(xué)被分成七個(gè)小組，每組十個(gè)人，每組的第一位分別到相應(yīng)的考場(chǎng)參加面試，面試分三項(xiàng)：綜合測(cè)試、外語(yǔ)測(cè)試、心理測(cè)試

綜合測(cè)試，20分鐘

內(nèi)容

30秒鐘自我介紹

第二題是寫(xiě)出一段話的拼音，主要考兒化音、分隔符的用法，然后寫(xiě)出某個(gè)拼音對(duì)應(yīng)的漢字，考筆順。讓我寫(xiě)的拼音是“張大爺?shù)睦习閮汉芎吞@，然后寫(xiě)出“藹”字。

第三題是區(qū)別“著實(shí)”和“實(shí)在”的區(qū)別

第四題是試講，三個(gè)面試官充當(dāng)剛學(xué)漢語(yǔ)兩個(gè)星期的外國(guó)學(xué)生，由我給他們講“幾”的用法，講的時(shí)候面試官會(huì)說(shuō)太難了聽(tīng)不懂不想學(xué)了之類(lèi)的話，自己看著應(yīng)對(duì)吧

接著問(wèn)題是如果你給外國(guó)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)關(guān)于中華民族舞蹈的講座你會(huì)怎么講，還問(wèn)我會(huì)不會(huì)民族舞蹈，某個(gè)民族的舞蹈為什么具有這個(gè)特點(diǎn)與漢族有什么不同。

接著問(wèn)如果你在國(guó)外想和你教的學(xué)生合影，但是學(xué)生不愿意合影，你覺(jué)得是什么原因他們不愿意，如果你確實(shí)需要這種照片，你怎么和他們溝通說(shuō)服他們和你拍照。

接著問(wèn)如果在國(guó)外和你合租的人不注意公共衛(wèi)生，你要怎么處理

然后問(wèn)我會(huì)不會(huì)做飯，包餃子的流程，做餡兒都要注意什么。

大概好像就這些，對(duì)了還有一項(xiàng)中華才藝表演，你要事先準(zhǔn)備好。

這次好像每個(gè)面試小組就一套題，因?yàn)槲覀兂鰜?lái)交流了一下，問(wèn)題都差不多。

外語(yǔ)測(cè)試部分

因?yàn)槲沂切≌Z(yǔ)種所以不參加英語(yǔ)面試，我們語(yǔ)種就是一位考官，問(wèn)各種問(wèn)題，范圍很廣，大多是關(guān)于你怎么代表宣傳中國(guó)文化的。

心里測(cè)試

180道選擇題，30分鐘時(shí)限，這個(gè)沒(méi)什么好說(shuō)的了。

今年流程內(nèi)容大概就是這樣的，考完一個(gè)星期了結(jié)果還沒(méi)出來(lái)，大概可能需要更長(zhǎng)的時(shí)間。