第一篇：后備干部培養(yǎng)方案

后備干部培養(yǎng)方案

（一）為了切實(shí)加強(qiáng)后備干部的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展，學(xué)校通過(guò)“代崗鍛煉、獨(dú)立操作、動(dòng)后小結(jié)、不斷提高”四條措施來(lái)抓后備干部的培養(yǎng)。

代崗鍛煉就是讓每一個(gè)后備干部都有一個(gè)相應(yīng)的職務(wù)，如教導(dǎo)工作、大隊(duì)輔導(dǎo)員、辦公室工作等，讓他們初步從自己的崗位上，懂得一些基本的知識(shí)：教導(dǎo)主任是校長(zhǎng)的第二把手，是專門負(fù)責(zé)抓好學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的，也相當(dāng)于一個(gè)內(nèi)當(dāng)家的；大隊(duì)輔導(dǎo)員是專門負(fù)責(zé)抓學(xué)校德育工作的，抓好了學(xué)校的德育工作，也就等于搞好了學(xué)生了思想政治教育；辦公室主任是校長(zhǎng)的秘書(shū)，要處理好各種事務(wù)，傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)旨意，協(xié)調(diào)好關(guān)系。通過(guò)代崗鍛煉的培養(yǎng)，能讓后備干部學(xué)到一些管理方面的技能技巧知識(shí)。

獨(dú)立操作就是讓每一個(gè)后備干部在處理一些事情上，不要領(lǐng)導(dǎo)親自參與，看他們是否能按質(zhì)按量完成任務(wù)。有些后備干部在平時(shí)的工作中，不夠大膽，有壓抑，怕辦不好事領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，其實(shí)不然，要當(dāng)好一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，就要有創(chuàng)新，堅(jiān)持在一定原則內(nèi)，放手讓年青人去做，達(dá)到的效果會(huì)更佳。如在三月文明禮貌月活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)不給大隊(duì)輔導(dǎo)員施加任何目標(biāo)，只是讓他開(kāi)展好本月活動(dòng)，他能通過(guò)自己的構(gòu)思，加之與各中隊(duì)輔導(dǎo)員的合作協(xié)調(diào)，開(kāi)展了國(guó)旗下演講，給媽媽做二至三件好事，積蓄零花錢買慰問(wèn)品慰問(wèn)退伍殘疾軍人，為校園添綠色等活動(dòng)，這些活動(dòng)即讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，又得到社會(huì)一致好評(píng)。

動(dòng)后小結(jié)就是讓每一個(gè)后備干部在做了一件事情或搞了一次活動(dòng)后，要進(jìn)行認(rèn)真小結(jié)，找出本次活動(dòng)的成功與不足之處，以便今后在工作中做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，干得更有特色。動(dòng)后小結(jié)實(shí)質(zhì)上也就是在培養(yǎng)后備干部中“質(zhì)”的升華與管理經(jīng)驗(yàn)的積累。

不斷提高就是讓后備干部通過(guò)“代崗鍛煉、獨(dú)立操作、動(dòng)后小結(jié)”的反復(fù)實(shí)踐，循序漸進(jìn)，逐步提高自身在各方面的綜合能力與素質(zhì)。

后備干部培養(yǎng)方案

（二）后備干部的培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程——培養(yǎng)周期長(zhǎng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容廣，學(xué)員需要提升的素質(zhì)涉及到管理自己、管理他人、管理業(yè)務(wù)等方面。

為了激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)力、促進(jìn)培訓(xùn)效果落地，需采用科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法才能達(dá)到事半功倍的效果。下面就以K集團(tuán)后備經(jīng)理的“金獅計(jì)劃”為例，分享后備干部培養(yǎng)方法的系統(tǒng)應(yīng)用。

K集團(tuán)是一個(gè)快速成長(zhǎng)型的集團(tuán)公司，現(xiàn)有兩大產(chǎn)業(yè)群和12家子公司，并且以每年3～5家子公司的速度擴(kuò)張。為了培養(yǎng)一批懂行業(yè)、有格局、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的后備管理者，K集團(tuán)推出為期一年的“金獅計(jì)劃”，以期打造優(yōu)秀的管理者后備人才。

在梳理了勝任素質(zhì)，明確培養(yǎng)方向后，“金獅計(jì)劃”項(xiàng)目組分析了管理人員學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并以此設(shè)計(jì)了詳細(xì)學(xué)習(xí)方案（見(jiàn)圖表1）。在傳統(tǒng)課堂教學(xué)、企業(yè)參觀的同時(shí)，重點(diǎn)采用讀書(shū)分享會(huì)法、教練學(xué)習(xí)法、PK學(xué)習(xí)法、一頁(yè)紙總結(jié)學(xué)習(xí)法、自我反省學(xué)習(xí)法等五種學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)后備人才。

一、讀書(shū)會(huì)分享會(huì)法

大凡企業(yè)組織的讀書(shū)會(huì)，都會(huì)制定讀書(shū)計(jì)劃，共同閱讀一本推薦書(shū)目，提交讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得等等。該項(xiàng)目中的讀書(shū)會(huì)，在原有基礎(chǔ)上前后延伸，在實(shí)施過(guò)程中有以下特點(diǎn)：

推薦書(shū)籍“術(shù)”、“道”結(jié)合

教科書(shū)的優(yōu)勢(shì)在于澄清理論原理，而工具書(shū)則能更清晰介紹方法工具。要讓兩類書(shū)籍都發(fā)揮更大作用，前提是要與勝任素質(zhì)培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)閱讀?！敖炭茣?shū)”能夠系統(tǒng)地彌補(bǔ)學(xué)員的起點(diǎn)技能，了解知識(shí)的來(lái)龍去脈，加深理解?！肮ぞ邥?shū)”能夠通過(guò)方法工具的介紹，使得管理思想落實(shí)到現(xiàn)實(shí)工作，使學(xué)習(xí)效果得以較快呈現(xiàn)。

讀書(shū)前導(dǎo)讀

召開(kāi)書(shū)籍導(dǎo)讀會(huì)，說(shuō)明推薦理由，梳理書(shū)籍重要閱讀知識(shí)點(diǎn)，并介紹輔助閱讀書(shū)籍。既激發(fā)學(xué)員的閱讀興趣，又提出具體的閱讀要求，提高閱讀效率。

帶著任務(wù)讀書(shū)

對(duì)于“教科書(shū)”類圖書(shū)，閱讀后談心得談?lì)I(lǐng)悟，對(duì)于“工具書(shū)”類圖書(shū)，閱讀后談反思談應(yīng)用。由教練組對(duì)學(xué)員的讀書(shū)心得進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，根據(jù)聯(lián)系實(shí)際工作、領(lǐng)悟書(shū)籍主導(dǎo)思想等要項(xiàng)評(píng)出優(yōu)秀學(xué)員，并請(qǐng)學(xué)員上臺(tái)分享，組內(nèi)組間心得傳閱，增加互動(dòng)分享，升華學(xué)習(xí)效果。

二、教練學(xué)習(xí)法

盡管是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，可學(xué)員的多數(shù)時(shí)間仍然在工作，成長(zhǎng)中的后備學(xué)員難免有困惑，難免孤獨(dú)。()為此，需要為每位學(xué)員安排輔導(dǎo)教練，教練由咨詢公司老師、課程領(lǐng)域的內(nèi)部專家、行業(yè)內(nèi)的外部專家共同組成。教練的工作職責(zé)如下：

關(guān)心學(xué)員學(xué)習(xí)、生活及思想動(dòng)態(tài)

多數(shù)學(xué)員都是骨干員工，工作任務(wù)重，壓力大，經(jīng)常出差，還要參加學(xué)習(xí)，此時(shí)的教練開(kāi)辟了一條工作之外的溝通途徑。

解答工作實(shí)際問(wèn)題

教練組成員不僅包括高管，更有業(yè)務(wù)專家。例如學(xué)習(xí)到生產(chǎn)管理時(shí)，生產(chǎn)總監(jiān)將結(jié)合實(shí)際工作現(xiàn)身說(shuō)法。

作業(yè)評(píng)價(jià)反饋

教練將及時(shí)肯定學(xué)員的成績(jī)，引導(dǎo)學(xué)員思維，糾正學(xué)員的錯(cuò)誤行為等。

培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化活動(dòng)設(shè)計(jì)

針對(duì)不同課程內(nèi)容，教練組將設(shè)計(jì)不同的課外效果轉(zhuǎn)化活動(dòng)，比如行動(dòng)計(jì)劃跟進(jìn)，財(cái)務(wù)報(bào)表分析，流程模擬演練等。

課程內(nèi)化

教練組本身即是優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師，輔導(dǎo)學(xué)員一起進(jìn)行總結(jié)，嵌入集團(tuán)自身的案例，形成內(nèi)部品牌課程。推動(dòng)學(xué)員通過(guò)自主授課提升對(duì)知識(shí)技能的掌握程度。

三、PK學(xué)習(xí)法

“賽馬不相馬”，PK學(xué)習(xí)法是指在學(xué)習(xí)的過(guò)程中打造后備高管競(jìng)爭(zhēng)與合作并舉的環(huán)境，采用過(guò)程與結(jié)果并重的思維方式，通過(guò)反饋與評(píng)比以及過(guò)程觀察決定誰(shuí)將獲得優(yōu)先提拔的機(jī)會(huì)，以此來(lái)充分調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性。PK學(xué)習(xí)法在后備培養(yǎng)項(xiàng)目中的具體操作要點(diǎn)如下：

學(xué)員自治管理

充分信任學(xué)員，促進(jìn)學(xué)員的相互監(jiān)督。從班歌、班級(jí)管理公約的確定到日常預(yù)習(xí)及實(shí)踐作業(yè)完成都通過(guò)學(xué)員干部帶動(dòng)，大家共同完成的方式。

及時(shí)反饋強(qiáng)化結(jié)果意識(shí)

學(xué)習(xí)的目標(biāo)是解決問(wèn)題，通過(guò)學(xué)員相互之間以及教練與學(xué)員之間的相互激勵(lì)、質(zhì)疑與反饋，從不同的維度思考，產(chǎn)生創(chuàng)新火花。

競(jìng)爭(zhēng)與合作并重

學(xué)員要同時(shí)考慮到團(tuán)隊(duì)成績(jī)與個(gè)人成績(jī)的平衡。團(tuán)隊(duì)的成績(jī)來(lái)源于所有組員成績(jī)加總，而階段性勝出的團(tuán)隊(duì)會(huì)給組內(nèi)所有成員帶來(lái)共同加分。

PK的結(jié)果及時(shí)激勵(lì)

對(duì)于取得階段性成績(jī)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)或個(gè)人，能夠獲得與總裁共進(jìn)午餐、旁聽(tīng)高管會(huì)議、管理輪崗等提升機(jī)會(huì)。四、一頁(yè)紙總結(jié)學(xué)習(xí)法

“學(xué)而不思則罔”，為推動(dòng)學(xué)員總結(jié)思考，“領(lǐng)頭羊”項(xiàng)目組設(shè)計(jì)“一頁(yè)紙總結(jié)”。即學(xué)員結(jié)束一天授課之后，給學(xué)員提供一張A4紙，讓學(xué)員在45分鐘內(nèi)用自己的邏輯將一天內(nèi)容在A4紙上進(jìn)行歸納總結(jié)，可以是大綱、思維導(dǎo)圖或其他形式，并集體呈現(xiàn)分享。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，既鍛煉了學(xué)員的總結(jié)歸納能力和演繹呈現(xiàn)能力，又讓學(xué)員重溫了授課內(nèi)容，加深了對(duì)授課內(nèi)容的理解。

培訓(xùn)后教練組將學(xué)員總結(jié)的一頁(yè)紙材料整合后制作成管理工具——“口袋卡”，方便學(xué)員隨身攜帶，不斷回顧提升。

五、自我反省學(xué)習(xí)法

自我反省是指學(xué)員將所學(xué)內(nèi)容制作成管理工具，去發(fā)現(xiàn)自己在工作中的缺點(diǎn)和不足，對(duì)自己的缺點(diǎn)或不足進(jìn)行自我剖析。例如領(lǐng)導(dǎo)技能提升的課后，設(shè)計(jì)“領(lǐng)導(dǎo)者自省七問(wèn)”（見(jiàn)圖表2），對(duì)七個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行反思，集中分享，要求多講客觀問(wèn)題，實(shí)事求是，讓教練和其他學(xué)員一起幫助學(xué)員找到差距，并提出今后工作中的改善建議。自我反省的背后是自我認(rèn)知，自知者明，自覺(jué)提高。

培養(yǎng)后備管理者，推動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)，能夠使用的方法還有很多，例如案例研討學(xué)習(xí)法，情景模擬學(xué)習(xí)法，管理問(wèn)題辯論賽，角色扮演學(xué)習(xí)法等等。這些學(xué)習(xí)方法應(yīng)根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容不同、要求不同，進(jìn)行針對(duì)性設(shè)計(jì)。它們都可以提升培訓(xùn)的效果。

后備干部培養(yǎng)方案

（三）“重視教育、培訓(xùn)、選拔和考核干部特別是培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀年輕干部。”是黨中央的決定，也是新時(shí)期干部隊(duì)伍培養(yǎng)的迫切要求。我校把后備干部的培養(yǎng)選拔擺在學(xué)校的中心工作位置。為此我校要進(jìn)一步加大對(duì)后備干部的培養(yǎng)、管理力度，提高后備干部的整體素質(zhì)，建設(shè)一支適應(yīng)教育發(fā)展需求的后備干部隊(duì)伍，特制定學(xué)校后備干部培養(yǎng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)和事業(yè)發(fā)展需要為依據(jù)，堅(jiān)持有利于學(xué)校工作、有利于干部隊(duì)伍建設(shè)的原則，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、人盡其才的原則，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，努力建設(shè)一支不斷優(yōu)化的年輕后備干部隊(duì)伍。

二、建立機(jī)制

1、培養(yǎng)后備干部工作是學(xué)校黨支部的重要職責(zé)和迫切任務(wù)，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，保證學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要工作。學(xué)校成立以黨支部書(shū)記為主要負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

2、后備干部選拔要以中青年教師群體為依托，在優(yōu)秀教師中選拔政治可靠、業(yè)務(wù)過(guò)關(guān)、人品過(guò)硬的人才充實(shí)干部隊(duì)伍。學(xué)校應(yīng)采取兩年一次民意調(diào)查形式積極發(fā)現(xiàn)人才，確定后備干部人選。并按照不同崗位、不同層次的黨政干部應(yīng)具備的基本條件和資格確定后備干部培養(yǎng)個(gè)體方案。

3、學(xué)校在后備干部培養(yǎng)工作上要加強(qiáng)培訓(xùn)強(qiáng)化過(guò)程管理。突出實(shí)踐鍛煉和崗位培訓(xùn)，提高后備干部崗位專業(yè)化水平。要為年輕干部的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍，形成“珍惜人才、大膽培養(yǎng)、合理使用”的人才管理理念。關(guān)心、幫助、支持年輕干部、后備干部明確自己的發(fā)展方向，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，提高工作能力。特別要把增強(qiáng)黨性鍛煉，增強(qiáng)人格力量，貫穿培養(yǎng)全過(guò)程。

4、要建立年輕后備干部個(gè)人跟蹤檔案。內(nèi)容包括后備干部登記表、培養(yǎng)方案、考核考察情況、培訓(xùn)情況與培訓(xùn)內(nèi)容相當(dāng)?shù)恼{(diào)查報(bào)告、學(xué)習(xí)體會(huì)、學(xué)習(xí)筆記總結(jié)等。

5、建立年輕后備干部考核制度。采取民意調(diào)查、組織考核相結(jié)合的方式，做出對(duì)年輕后備干部的考核意見(jiàn)并及時(shí)反饋給個(gè)人。根據(jù)考核情況修訂培養(yǎng)和提高的措施，學(xué)校依據(jù)考核調(diào)查情況每三年調(diào)整一次學(xué)校后備干部。

6、根據(jù)有關(guān)的干部任用原則5年以上教育教學(xué)一線經(jīng)歷的年輕教師可進(jìn)入學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，在中層崗位上鍛煉至少3年以上可進(jìn)入校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，特別優(yōu)秀的年輕后備干部可破格提拔使用。

7、后備干部數(shù)量指標(biāo)原則上按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子職數(shù)1：1比例配備。后備干部調(diào)整工作要突出黨管干部的原則，注重黨支部的考察、把關(guān)及決策。調(diào)整后的后備干部必須經(jīng)過(guò)教代會(huì)的討論通過(guò)。

三、培養(yǎng)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求。組織他們學(xué)習(xí)理論時(shí)政法規(guī)專業(yè)知識(shí)，使他們?cè)谡斡X(jué)悟、師德修養(yǎng)、專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力上都有所提高，定期上黨課，培養(yǎng)入黨積極分子，有計(jì)劃地發(fā)展黨員。

2、加強(qiáng)培養(yǎng)嚴(yán)格考核。成立以書(shū)記為組長(zhǎng)的后備干部考核領(lǐng)導(dǎo)小組，選派一些師德好、教育教學(xué)管理精的領(lǐng)導(dǎo)和先進(jìn)教師與他們結(jié)對(duì)子，并定期上報(bào)思想?yún)R報(bào)，根據(jù)需要提出任用意見(jiàn)，并向局黨委推薦。

3、對(duì)外交流不斷磨練。為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，把他們推向更廣泛的舞臺(tái)去接受考驗(yàn)和磨練，使他們的素質(zhì)得到全面的發(fā)展，在工作的磨練中迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。

4、擔(dān)負(fù)重任，崗位鍛煉。根據(jù)后備干部本人的工作能力、業(yè)務(wù)能力和特長(zhǎng)，有意識(shí)讓他們參與校長(zhǎng)室、教導(dǎo)室、總務(wù)室、共青團(tuán)、工會(huì)等方面的管理、組織工作，讓其發(fā)揮創(chuàng)新的才能和管理的藝術(shù)，并結(jié)合學(xué)校人事制度的改革，通過(guò)中層領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)上崗，讓他們逐步地走向?qū)W校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位上去挑重?fù)?dān)，為學(xué)校的教育教學(xué)做出貢獻(xiàn)。

第二篇：后備干部培養(yǎng)方案

質(zhì)量檢驗(yàn)中心后備干部培養(yǎng)方案

為貫徹《茂名石化領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)人員管理暫行規(guī)定》及《茂名石化領(lǐng)導(dǎo)班子后備干部工作規(guī)定》，選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀中、青年干部作為后備干部，進(jìn)一步充實(shí)后備干部隊(duì)伍，不斷提高干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，結(jié)合中心的實(shí)際，制定后備干部培養(yǎng)方案如下：

一、培養(yǎng)對(duì)象的確定

凡年齡在45周歲以下，有2年以上基層副職及以上工作經(jīng)歷，政治思想堅(jiān)定，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，有一定組織協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力，本職工作成績(jī)突出，群眾威信較高，文化程度為大學(xué)專科以上的優(yōu)秀中、青年干部，經(jīng)過(guò)民主推薦、組織考察、研究提名、上報(bào)審批，可作為中心領(lǐng)導(dǎo)副職后備干部培養(yǎng)。

二、培養(yǎng)計(jì)劃與措施

1.加強(qiáng)后備干部的政治理論學(xué)習(xí)。要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，真正掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，堅(jiān)定馬克思主義政治立場(chǎng)和政治觀點(diǎn)。對(duì)后備干部要加強(qiáng)理想信念、黨性修養(yǎng)和思想道德教育，教育后備干部要進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)黨的宗旨意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律、群眾工作紀(jì)律，要嚴(yán)格、高標(biāo)準(zhǔn)地要求，提高政治思想覺(jué)悟。做到政治上嚴(yán)要求，業(yè)務(wù)上多培養(yǎng)，生活上要關(guān)心。

2.加強(qiáng)后備干部綜合能力培養(yǎng)。引導(dǎo)和培養(yǎng)后備干部廣泛學(xué)習(xí)各種相關(guān)知識(shí)，特別是要學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念和科學(xué)的管理方法，不斷提高專業(yè)管理水平和自身的綜合素質(zhì)，更好地適應(yīng)各項(xiàng)工作的需要。

3.注重培訓(xùn)和鍛煉。要做到“重點(diǎn)后備干部重點(diǎn)培養(yǎng)，優(yōu)秀人才優(yōu)先培養(yǎng)”，盡量為后備干部提供各種學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。要善于給有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p干部交任務(wù)、壓擔(dān)子，注重在完成急難險(xiǎn)重工作任務(wù)中鍛煉考察后備干部，讓他們?cè)趯?shí)踐中提高素質(zhì)，增強(qiáng)技能，增長(zhǎng)才干。要根據(jù)后備干部的特點(diǎn)做好有針對(duì)性的培養(yǎng)教育，做到干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么。同時(shí)，做好易崗交流鍛煉。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和后備干部的特點(diǎn)、素質(zhì)、薄弱環(huán)節(jié)及工作需要，適時(shí)安排到不同的崗位鍛煉，提高其綜合素質(zhì)和組織協(xié)調(diào)能力。

4.健全后備干部管理制度。一是建立黨政主要領(lǐng)導(dǎo)與后備干部談心制度。通過(guò)每年不少于一次的談話，了解他們的思想、工作情況，肯定成績(jī)、指出不足，給予鼓勵(lì)，讓他們能夠時(shí)時(shí)自重、自警、自省、自律，不斷提高綜合素質(zhì)和解決各種問(wèn)題的能力。二是建立考核分析制度，通過(guò)日常觀察，專項(xiàng)考評(píng)、定期訪談和年終考核等方法，考察他們的政治態(tài)度、思想傾向、政策水平、能力素質(zhì)等，比較各個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)，及時(shí)指出不足和努力方向，使后備干部保持持之以恒的工作熱情和干勁。三是建立后備干部培養(yǎng)定人定責(zé)制度，做到每名后備干部指定一名班子成員負(fù)責(zé)日

常學(xué)習(xí)工作指導(dǎo)，促進(jìn)培養(yǎng)工作的落實(shí)。四是建立動(dòng)態(tài)管理制度。根據(jù)后備干部成長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)過(guò)程，實(shí)施后備干部?jī)?yōu)勝劣汰的動(dòng)態(tài)調(diào)整補(bǔ)充，把不追求進(jìn)步、精神狀態(tài)不好、難以擔(dān)任重任、業(yè)績(jī)不佳的及時(shí)調(diào)整出去，對(duì)基本素質(zhì)好、政績(jī)突出、群眾公認(rèn)的及時(shí)補(bǔ)充到后備干部隊(duì)伍中來(lái)。同時(shí)，健全后備干部檔案，努力實(shí)現(xiàn)管理工作的信息化。

附件：XXX等5名后備干部培養(yǎng)鍛煉計(jì)劃

二〇一四年八月二十九日

附件：

XXX同志培養(yǎng)鍛煉計(jì)劃

一、培養(yǎng)目標(biāo)：中心分管設(shè)備副經(jīng)理

二、培養(yǎng)鍛煉措施

1.提高思想政治素質(zhì)。采取選送培訓(xùn)和督促自學(xué)等多種方式，深入學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策、國(guó)家法律法規(guī)和企業(yè)的規(guī)章制度，進(jìn)一步提高政治理論水平、政策水平和依法管理的能力與水平。

2.提高綜合管理素質(zhì)。選送參加有關(guān)企業(yè)管理的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高企業(yè)管理的能力與水平；易崗鍛煉（一到兩年內(nèi)交流到其他管理室鍛煉），熟悉相關(guān)專業(yè)的管理，提高綜合組織協(xié)調(diào)能力。

3.結(jié)合培養(yǎng)方向，開(kāi)展分析設(shè)備知識(shí)、設(shè)備管理專題培養(yǎng)。如ERP系統(tǒng)、EM系統(tǒng)、TMPN、LIMS等的培養(yǎng)，提高設(shè)備管理方面的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。

4.開(kāi)展分析專業(yè)技術(shù)培養(yǎng)。如現(xiàn)代儀器分析技術(shù)、電化學(xué)技術(shù)最新發(fā)展、油品分析與測(cè)試前沿技術(shù)、合成材料的表征等，切實(shí)提高后備干部的專業(yè)技能水平。

5.開(kāi)展卓越質(zhì)檢創(chuàng)新管理技能培養(yǎng)。結(jié)合公司進(jìn)一步深化精細(xì)管理改進(jìn)需求，從提高質(zhì)量檢驗(yàn)中心工作效率、規(guī)范化驗(yàn)流程、減少流程浪費(fèi)、優(yōu)化現(xiàn)場(chǎng)管理等方面五個(gè)方面著手，開(kāi)展卓越質(zhì)

檢精益化推進(jìn)工作，打造卓越質(zhì)檢。

6.中心黨政主要領(lǐng)導(dǎo)不定期與其談心，了解其思想和學(xué)習(xí)、工作情況，肯定成績(jī)、指出不足，促使其不斷進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。

7.指定專人負(fù)責(zé)做好跟蹤培養(yǎng)。中心黨委指定黨晨霞同志作為陳海同志的培養(yǎng)責(zé)任人，關(guān)心、幫助和指導(dǎo)其搞好學(xué)習(xí)、工作。

XXX同志培養(yǎng)鍛煉計(jì)劃

一、培養(yǎng)目標(biāo)：中心分管生產(chǎn)（技術(shù)）副經(jīng)理

二、培養(yǎng)鍛煉措施

1.提高思想政治素質(zhì)。采取選送培訓(xùn)和督促自學(xué)等多種方式，深入學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策、國(guó)家法律法規(guī)和企業(yè)的規(guī)章制度，進(jìn)一步提高政治理論水平、政策水平和依法管理的能力與水平。

2.提高綜合管理素質(zhì)。選送參加有關(guān)企業(yè)管理的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高企業(yè)管理的能力與水平；易崗鍛煉（一到兩年內(nèi)交流到其他管理室或檢驗(yàn)區(qū)鍛煉），熟悉相關(guān)專業(yè)的管理，提高綜合組織協(xié)調(diào)能力。

3.結(jié)合培養(yǎng)方向，開(kāi)展工藝技術(shù)專題培養(yǎng)。學(xué)習(xí)煉油、化工的主要生產(chǎn)工藝技術(shù)，尤其要結(jié)合煉油改擴(kuò)建、化工調(diào)結(jié)構(gòu)項(xiàng)目，密切聯(lián)系相關(guān)工藝技術(shù)，做好配套的分析化驗(yàn)手段的落實(shí)與優(yōu)化工作；針對(duì)煉油全停，認(rèn)真細(xì)致做好配套分析檢驗(yàn)的方案，并嚴(yán)格執(zhí)行。

4.開(kāi)展分析專業(yè)技術(shù)培養(yǎng)。如現(xiàn)代儀器分析技術(shù)、電化學(xué)技術(shù)最新發(fā)展、油品分析與測(cè)試前沿技術(shù)、合成材料的表征等，切實(shí)提高后備干部的專業(yè)技能水平。

5.開(kāi)展卓越質(zhì)檢創(chuàng)新管理技能培養(yǎng)。結(jié)合公司進(jìn)一步深化精

細(xì)管理改進(jìn)需求，從提高質(zhì)量檢驗(yàn)中心工作效率、規(guī)范化驗(yàn)流程、減少流程浪費(fèi)、優(yōu)化現(xiàn)場(chǎng)管理等方面五個(gè)方面著手，開(kāi)展卓越質(zhì)檢精益化推進(jìn)工作，打造卓越質(zhì)檢。

6.中心黨政主要領(lǐng)導(dǎo)不定期與其談心，了解其思想和學(xué)習(xí)、工作情況，肯定成績(jī)、指出不足，促使其不斷進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。

7.指定專人負(fù)責(zé)做好跟蹤培養(yǎng)。中心黨委指定黨晨霞同志作為鄭祥禮同志的培養(yǎng)責(zé)任人，關(guān)心、幫助和指導(dǎo)其搞好學(xué)習(xí)、工作。

XXX同志培養(yǎng)鍛煉計(jì)劃

一、培養(yǎng)目標(biāo)：中心分管生產(chǎn)副經(jīng)理

二、培養(yǎng)鍛煉措施

1.提高思想政治素質(zhì)。采取選送培訓(xùn)和督促自學(xué)等多種方式，深入學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策、國(guó)家法律法規(guī)和企業(yè)的規(guī)章制度，進(jìn)一步提高政治理論水平、政策水平和依法管理的能力與水平。

2.提高綜合管理素質(zhì)。選送參加有關(guān)企業(yè)管理的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高企業(yè)管理的能力與水平；易崗鍛煉（一到兩年內(nèi)交流到中心管理室或其他檢驗(yàn)區(qū)鍛煉），熟悉相關(guān)專業(yè)的管理，提高綜合組織協(xié)調(diào)能力。

3.結(jié)合培養(yǎng)方向，開(kāi)展質(zhì)量管理專題培養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)煉化企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量管理理論、質(zhì)量管理體系，學(xué)習(xí)產(chǎn)品分析的各項(xiàng)技術(shù)，優(yōu)化產(chǎn)品分析的流程，提高出廠分析的準(zhǔn)確性與及時(shí)性。

4.開(kāi)展分析專業(yè)技術(shù)培養(yǎng)。如現(xiàn)代儀器分析技術(shù)、電化學(xué)技術(shù)最新發(fā)展、油品分析與測(cè)試前沿技術(shù)、合成材料的表征等，切實(shí)提高后備干部的專業(yè)技能水平。

5.開(kāi)展卓越質(zhì)檢創(chuàng)新管理技能培養(yǎng)。結(jié)合公司進(jìn)一步深化精細(xì)管理改進(jìn)需求，從提高質(zhì)量檢驗(yàn)中心工作效率、規(guī)范化驗(yàn)流程、減少流程浪費(fèi)、優(yōu)化現(xiàn)場(chǎng)管理等方面五個(gè)方面著手，開(kāi)展卓越質(zhì)

檢精益化推進(jìn)工作，打造卓越質(zhì)檢。

6.中心黨政主要領(lǐng)導(dǎo)不定期與其談心，了解其思想和學(xué)習(xí)、工作情況，肯定成績(jī)、指出不足，促使其不斷進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。

7.指定專人負(fù)責(zé)做好跟蹤培養(yǎng)。中心黨委指定陳耀同志作為練月娟同志的培養(yǎng)責(zé)任人，關(guān)心、幫助和指導(dǎo)其搞好學(xué)習(xí)、工作。

XXX同志培養(yǎng)鍛煉計(jì)劃

一、培養(yǎng)目標(biāo)：中心分管技術(shù)副經(jīng)理

二、培養(yǎng)鍛煉措施

1.提高思想政治素質(zhì)。采取選送培訓(xùn)和督促自學(xué)等多種方式，深入學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策、國(guó)家法律法規(guī)和企業(yè)的規(guī)章制度，進(jìn)一步提高政治理論水平、政策水平和依法管理的能力與水平。

2.提高綜合管理素質(zhì)。選送參加有關(guān)企業(yè)管理的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高企業(yè)管理的能力與水平；易崗鍛煉（一到兩年內(nèi)交流到中心管理室或其他檢驗(yàn)區(qū)鍛煉），熟悉相關(guān)專業(yè)的管理，提高綜合組織協(xié)調(diào)能力。

3.結(jié)合培養(yǎng)方向，進(jìn)行科研項(xiàng)目管理知識(shí)培養(yǎng)。學(xué)習(xí)煉化裝置工藝技術(shù)，尤其要密切聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際，針對(duì)解決生產(chǎn)難題所需的分析化驗(yàn)技術(shù)以及日常分析化驗(yàn)的瓶頸項(xiàng)目進(jìn)行科研項(xiàng)目攻關(guān)，學(xué)習(xí)總部及公司科技開(kāi)發(fā)相關(guān)的制度及知識(shí)，提高質(zhì)檢中心解決分析化驗(yàn)相關(guān)問(wèn)題的能力。

4.開(kāi)展分析專業(yè)技術(shù)培養(yǎng)。如現(xiàn)代儀器分析技術(shù)、電化學(xué)技術(shù)最新發(fā)展、油品分析與測(cè)試前沿技術(shù)、合成材料的表征等，切實(shí)提高后備干部的專業(yè)技能水平。

5.開(kāi)展卓越質(zhì)檢創(chuàng)新管理技能培養(yǎng)。結(jié)合公司進(jìn)一步深化精

細(xì)管理改進(jìn)需求，從提高質(zhì)量檢驗(yàn)中心工作效率、規(guī)范化驗(yàn)流程、減少流程浪費(fèi)、優(yōu)化現(xiàn)場(chǎng)管理等方面五個(gè)方面著手，開(kāi)展卓越質(zhì)檢精益化推進(jìn)工作，打造卓越質(zhì)檢。

6.中心黨政主要領(lǐng)導(dǎo)不定期與其談心，了解其思想和學(xué)習(xí)、工作情況，肯定成績(jī)、指出不足，促使其不斷進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。

7.指定專人負(fù)責(zé)做好跟蹤培養(yǎng)。中心黨委指定黨晨霞同志作為林遠(yuǎn)芳同志的培養(yǎng)責(zé)任人，關(guān)心、幫助和指導(dǎo)其搞好學(xué)習(xí)、工作。

XXX同志培養(yǎng)鍛煉計(jì)劃

一、培養(yǎng)目標(biāo)：中心分管生產(chǎn)副經(jīng)理

二、培養(yǎng)鍛煉措施

1.提高思想政治素質(zhì)。采取選送培訓(xùn)和督促自學(xué)等多種方式，深入學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策、國(guó)家法律法規(guī)和企業(yè)的規(guī)章制度，進(jìn)一步提高政治理論水平、政策水平和依法管理的能力與水平。

2.提高綜合管理素質(zhì)。選送參加有關(guān)企業(yè)管理的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高企業(yè)管理的能力與水平；易崗鍛煉（一到兩年內(nèi)交流到中心管理室或其他檢驗(yàn)區(qū)鍛煉），熟悉相關(guān)專業(yè)的管理，提高綜合組織協(xié)調(diào)能力。

3.結(jié)合培養(yǎng)方向進(jìn)行工藝技術(shù)專題培訓(xùn)。要深入學(xué)習(xí)煉油、化工主要生產(chǎn)裝置的工藝知識(shí)，尤其是要結(jié)合煉油改擴(kuò)建及化工調(diào)結(jié)構(gòu)項(xiàng)目，從項(xiàng)目可研階段便深度參與，確認(rèn)分析方法、優(yōu)化分析頻率，確保新裝置開(kāi)車的分析化驗(yàn)配套工作順利完成。

4.開(kāi)展分析專業(yè)技術(shù)培養(yǎng)。如現(xiàn)代儀器分析技術(shù)、電化學(xué)技術(shù)最新發(fā)展、油品分析與測(cè)試前沿技術(shù)、合成材料的表征等，切實(shí)提高后備干部的專業(yè)技能水平。

5.開(kāi)展卓越質(zhì)檢創(chuàng)新管理技能培養(yǎng)。結(jié)合公司進(jìn)一步深化精細(xì)管理改進(jìn)需求，從提高質(zhì)量檢驗(yàn)中心工作效率、規(guī)范化驗(yàn)流程、減少流程浪費(fèi)、優(yōu)化現(xiàn)場(chǎng)管理等方面五個(gè)方面著手，開(kāi)展卓越質(zhì)檢精益化推進(jìn)工作，打造卓越質(zhì)檢。

6.中心黨政主要領(lǐng)導(dǎo)不定期與其談心，了解其思想和學(xué)習(xí)、工作情況，肯定成績(jī)、指出不足，促使其不斷進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。

7.指定專人負(fù)責(zé)做好跟蹤培養(yǎng)。中心黨委指定陳耀同志作為鐘云輝同志的培養(yǎng)責(zé)任人，關(guān)心、幫助和指導(dǎo)其搞好學(xué)習(xí)、工作。

第三篇：后備干部培養(yǎng)方案

石橋坪村后備干部培養(yǎng)方案

鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府

根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展村級(jí)后備干部推薦工作的通知》的要求，為加強(qiáng)基層組織建設(shè)，選拔優(yōu)秀后備干部，進(jìn)一步充實(shí)村兩委后備干部隊(duì)伍，不斷提高村干部的綜合素質(zhì)，結(jié)合我村實(shí)際，擬定后備干部培養(yǎng)計(jì)劃及措施。

一、后備干部推薦工作的原則1、2、德才兼?zhèn)?、注重潛力、任人唯賢原則 公開(kāi)、公平、擇優(yōu)原則

二、培養(yǎng)目的

建立完善的村級(jí)后備干部選拔、培養(yǎng)、考核、任用機(jī)制；建立一支數(shù)量充足、素質(zhì)較高、作風(fēng)過(guò)硬的后備干部隊(duì)伍；根據(jù)本村班子成員年齡結(jié)構(gòu)、文化層次和工作實(shí)際，合理配備后備干部。

三、評(píng)選方式

一是在符合條件的基礎(chǔ)上，采取“兩推一選”的方式，即通過(guò)召開(kāi)黨員群眾代表大會(huì)實(shí)行無(wú)記名投票推薦，根據(jù)得票數(shù)的多少確定2至3名后備干部人選，然后上報(bào)鎮(zhèn)黨委，鎮(zhèn)黨委將組織統(tǒng)一文化理論考試；二是在考試和考察的基礎(chǔ)上確定培養(yǎng)對(duì)象。對(duì)合格的提名對(duì)象德才和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，面向社會(huì)進(jìn)行公示，接受群眾的監(jiān)督，最后根據(jù)公示情況，確定培養(yǎng)人選，填寫(xiě)《沅陵鎮(zhèn)村級(jí)后備干部登記表》，不是黨員的一并列為入黨積極分子培養(yǎng)對(duì)象。

四、培養(yǎng)方法 一是培養(yǎng)聯(lián)系人制度。村“兩委”主要負(fù)責(zé)人要聯(lián)系后備干部，簽寫(xiě)幫帶責(zé)任卡，明確目標(biāo)，提出各自要求，落實(shí)雙方責(zé)任。增強(qiáng)管理工作的主動(dòng)性與責(zé)任心，通過(guò)言傳身教，幫其盡快提高。

二是考察制度。每年根據(jù)班子建設(shè)狀況和擬任職位要求，對(duì)部分重點(diǎn)后備干部表現(xiàn)情況進(jìn)行考察，考察材料歸檔備用，特別注重工作能力、組織原則、紀(jì)律意識(shí)、致富技能、駕馭全局能力等素質(zhì)的全面考察。

三是談話制度。村主要干部和培養(yǎng)聯(lián)系人要每季度對(duì)后備干部進(jìn)行談話，關(guān)心了解他們的工作、學(xué)習(xí)和生活情況，有針對(duì)性地指出存在的不足，提出工作要求。交流工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)工作開(kāi)展。

四是動(dòng)態(tài)管理制度。在鎮(zhèn)黨委考察的基礎(chǔ)上，村黨組織要組織黨員和村民代表每年對(duì)后備干部進(jìn)行一次民主評(píng)議，根據(jù)評(píng)議結(jié)果及時(shí)對(duì)后備干部隊(duì)伍進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)，使后備干部隊(duì)伍始終保持充足的數(shù)量、較高的素質(zhì)和合理的結(jié)構(gòu)。

石橋坪村委會(huì) 2012年7月19日

第四篇：后備干部培養(yǎng)方案

XX公司后備干部培養(yǎng)方案

為了建立有效的后備干部培養(yǎng)機(jī)制，有計(jì)劃、有步驟地合理開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)后備干部隊(duì)伍，以便建立公司的后備干部梯隊(duì)，為公司持續(xù)快速發(fā)展提供人才資本支持，特制定本方案：

一、培養(yǎng)目標(biāo)

堅(jiān)持“專業(yè)培養(yǎng)和綜合培養(yǎng)同步進(jìn)行”的后備干部培養(yǎng)方向，即培養(yǎng)在某一專業(yè)工作內(nèi)掌握較高技術(shù)水平并熟悉本工作領(lǐng)域其他相關(guān)知識(shí)，且有較高管理水平的復(fù)合型后備干部人才。

二、責(zé)任部門

公司領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)確定后備干部候選名單、審定培養(yǎng)計(jì)劃、最終審議培養(yǎng)效果的評(píng)估和后備干部的晉升。

公司人力資源管理部門負(fù)責(zé)組織后備干部培養(yǎng)計(jì)劃各項(xiàng)工作的開(kāi)展：如在崗培訓(xùn)的落實(shí)和監(jiān)督、送外培訓(xùn)的統(tǒng)籌安排、培養(yǎng)效果的評(píng)估。

各分管領(lǐng)導(dǎo)為其所管理業(yè)務(wù)后備干部培養(yǎng)的輔導(dǎo)人，負(fù)責(zé)協(xié)助后備干部制定培養(yǎng)提升計(jì)劃，對(duì)日常各項(xiàng)培養(yǎng)工作的開(kāi)展進(jìn)行指導(dǎo)。

三、培養(yǎng)計(jì)劃制定步驟

1．評(píng)估分析后備干部人選的綜合能力素質(zhì)現(xiàn)狀

公司人力資源管理部門和各分管領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)工作業(yè)績(jī)審核、訪談、測(cè)評(píng)表等方式對(duì)后備干部人選的綜合能力素質(zhì)現(xiàn)狀進(jìn)行評(píng)估，具體評(píng)估內(nèi)容包括： ⑴職業(yè)道德和傾向；

⑵專業(yè)知識(shí)和技能；

⑶管理特質(zhì)和能力；

2．構(gòu)建公司關(guān)鍵管理崗位的能力素質(zhì)要求或任職資格標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)公司的發(fā)展戰(zhàn)略與三年期規(guī)劃經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，分析并建立公司自身的關(guān)鍵管理崗位的能力素質(zhì)要求或任職資格標(biāo)準(zhǔn)，確定公司未來(lái)所需的關(guān)鍵后備干部人才

應(yīng)具備的能力素質(zhì)。

3．分析能力素質(zhì)差距，制定培養(yǎng)計(jì)劃

公司人力資源管理部門與各分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助后備干部對(duì)其能力素質(zhì)現(xiàn)狀和目標(biāo)要求進(jìn)行比較分析，找出存在的優(yōu)勢(shì)和差距，并共同制定培養(yǎng)提升計(jì)劃的周期、階段培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)施措施。

四、后備干部培養(yǎng)模式

根據(jù)后備干部培養(yǎng)目標(biāo)，后備干部的培養(yǎng)將在業(yè)務(wù)線和管理線上交叉深度培養(yǎng)，即建立專業(yè)技術(shù)或管理知識(shí)脫崗學(xué)習(xí)、掛職鍛煉、參與決策、新項(xiàng)目工作、內(nèi)部輔導(dǎo)員制等多種培訓(xùn)形式相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。

五、培養(yǎng)的效果評(píng)估

后備干部培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施后，公司人力資源管理部門每半年對(duì)各后備干部階段計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)查了解，并將相關(guān)信息向公司領(lǐng)導(dǎo)班子匯報(bào)，確保各培養(yǎng)計(jì)劃得以落實(shí)和完善。

每階段培養(yǎng)結(jié)束后，由公司總經(jīng)理、分管領(lǐng)導(dǎo)分別對(duì)照后備干部該階段設(shè)定的培養(yǎng)目標(biāo)，及結(jié)合其近階段工作業(yè)績(jī)成果對(duì)其能力素質(zhì)培養(yǎng)提升效果進(jìn)行考評(píng)，并提出改進(jìn)建議；公司人力資源管理部門將相關(guān)信息反饋給后備干部，并與各分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助后備干部修改完善下階段培養(yǎng)計(jì)劃。

第五篇：后備干部培養(yǎng)方案

五星中心校后備干部培養(yǎng)方案

為認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的干部路線、方針、政策，建立科學(xué)規(guī)范的干部選拔任用制度，落實(shí)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，使優(yōu)秀人才脫穎而出，加快五星中心校教育現(xiàn)代化步伐，特制定本方案。

一、選拔后備干部，必須堅(jiān)持以下原則

1、黨管干部的原則。

2、德才兼?zhèn)?、任人唯賢的原則。

3、民主集中制的原則。

4、教師公認(rèn)、注重實(shí)績(jī)的原則。

5、公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則。

6、注重發(fā)展?jié)摿?、重視培養(yǎng)提高的原則。

7、備用結(jié)合、動(dòng)態(tài)管理的原則。

8、統(tǒng)一調(diào)配使用的原則。

二、培養(yǎng)人選的選拔

（一）培養(yǎng)人選的基本條件

1、具有一定的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的水平，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。

2、全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，立志改革進(jìn)取，在教育改革和發(fā)展中，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新；勇于講實(shí)話，善于辦實(shí)事，工作求實(shí)效。

3、具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，有良好的教育觀念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有勝任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作的組織能力和文化水平。

4、熱愛(ài)教育事業(yè)，熟悉教育業(yè)務(wù)，有較強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神和全局觀念。

5、作風(fēng)民主，有全局觀念，為人正派，辦事公道，以身作則，艱苦樸素，善于集中正確意見(jiàn)，善于團(tuán)結(jié)同志。

（二）培養(yǎng)人選的資格

1、培養(yǎng)人選一般應(yīng)是中層及以上領(lǐng)導(dǎo)，具備兩年以上學(xué)校中層管理工作的經(jīng)歷。

2、培養(yǎng)教師一般應(yīng)具有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷。

3、身體健康。

（三）重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象和數(shù)量 1、35周歲以下優(yōu)秀年輕干部。

2、民主黨派和無(wú)黨派干部。按學(xué)校規(guī)模培養(yǎng)倆名后備干部。

（四）后備干部的推薦后備干部的推薦工作應(yīng)采用以下形式：

1、學(xué)校（單位）黨政領(lǐng)導(dǎo)班子集體推薦。

2、民主推薦。民主推薦包括會(huì)議投票推薦和個(gè)別談話推薦。

后備干部推薦工作每一年進(jìn)行一次，組織人事科組織實(shí)施。

（五）后備干部人選確定

1、組織校委會(huì)成員對(duì)下屬分?；蛎裰魍扑]的人選進(jìn)行分別統(tǒng)計(jì)、綜合分析，提出初選人員名單。

2、由組織人事科對(duì)初選人員進(jìn)行綜合考察，形成考察材料。

3、向黨委匯報(bào)考察情況，確定后備干部名單

三、后備干部培養(yǎng)

（一）培訓(xùn)

1、培訓(xùn)目的 提高后備干部的思想政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，樹(shù)立正確的教育思想、教育理念，提高教育行政和管理的水平。

2、培訓(xùn)內(nèi)容

后備干部一般必須接受相關(guān)的專題培訓(xùn)。

3、培訓(xùn)組織

后備干部培訓(xùn)由黨支部組織和教育局黨校組織實(shí)施。

（二）培養(yǎng)

后備干部培養(yǎng)主要采用下述三種形式：

1、對(duì)后備干部人選實(shí)行一年一次考察了解和組織談話制度。

2、定期上掛到選派到旗直小學(xué)學(xué)校鍛煉。

四、后備干部的管理

1、后備干部的管理包括對(duì)后備干部的考察、調(diào)整等內(nèi)容。

2、對(duì)后備干部進(jìn)行定期考察。考察的主要內(nèi)容包括：政治思想、工作表現(xiàn)和廉潔自律情況；政治理論、教育思想、教育管理和相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)情況；理論政策水平和組織領(lǐng)導(dǎo)能力的提高情況；與培養(yǎng)目標(biāo)相比存在的缺點(diǎn)、不足的改正情況等。要全面考察后備干部，不僅要了解他們工作思想方面的情況，而且要了解他們生活、社交等方面的情況。

3、考察采用定期考察與經(jīng)常性考察了解相結(jié)合的辦法執(zhí)行，考察結(jié)果作為后備干部培養(yǎng)使用調(diào)整的依據(jù)。

4、對(duì)后備干部要實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。在考察的基礎(chǔ)上，應(yīng)適時(shí)對(duì)后備干部隊(duì)伍進(jìn)行調(diào)整充實(shí)，使后備干部隊(duì)伍始終保持較高素質(zhì)和合理的結(jié)構(gòu)。

五、后備干部使用

黨支部組織根據(jù)后備人選的考察、培訓(xùn)情況提出建議，根據(jù)個(gè)人條件確定使用方式。

后備干部培養(yǎng)方案

五星中心校 2009.3

五星中心校后備干部培養(yǎng)名單

姓 名 職 務(wù) 劉 彩 云 五星中心校 少隊(duì)輔導(dǎo)員

徐 仙

金星小學(xué) 教 務(wù) 后備干部考核辦法

五星中心校黨支部對(duì)我校后備干部進(jìn)行了考核。后備干部候選人是經(jīng)過(guò)演講、聽(tīng)課和答辯三個(gè)環(huán)節(jié)后確定的。此次考核五星中心校陳向軍校長(zhǎng)主持，陳校長(zhǎng)在考評(píng)前對(duì)所有教師提出三點(diǎn)要求：

一、對(duì)后備干部的候選人進(jìn)行考評(píng)時(shí)，要本著公平公正的原則。

二、任何人不能把個(gè)人恩怨摻進(jìn)本次考核。

三、考核過(guò)程中不允許討論，要有自己的原則。如果你對(duì)候選人不滿意，請(qǐng)將你認(rèn)為合適的人選寫(xiě)出來(lái)。

五星中心校

2009.12.23

徐仙同志現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料

徐仙，女，1977年10月出生，漢族，內(nèi)蒙古人，大專學(xué)歷，小教高級(jí)教師，1996年9月參加工作，身體健康，現(xiàn)為五星中心校語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)。

一、主要工作簡(jiǎn)歷

1996年9月～1997年7月 西城小學(xué)任教 1997年9月～2005年12月 南渠學(xué)區(qū)任教 2006年1月～2009年2月 陜壩學(xué)區(qū) 2009年3月～至今 五星中心校

二、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)

該同志堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，能認(rèn)真貫徹黨的基本路線和教育方針，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把本職崗位作為實(shí)踐“三個(gè)代表”的主陣地，身先士卒，率先垂范。能嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，廉潔從教，謙虛好學(xué)，積極進(jìn)取，為人師表。能全面關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，熱心、耐心、細(xì)心、真心地做好學(xué)生的思想工作，深受學(xué)生的喜愛(ài)和家長(zhǎng)的信任。能盡心盡力做好學(xué)校工作，顧大局，識(shí)大體。能努力以自己的言行影響帶動(dòng)身邊的教師共同成長(zhǎng)。與同事坦誠(chéng)相待，團(tuán)結(jié)合作，克己奉公；具有高度的敬業(yè)精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。該同志銳意進(jìn)取，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，潛心教學(xué)研究。面對(duì)新的課程理念，面對(duì)開(kāi)放的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，她能大膽實(shí)踐，積極反思，潛心研究。在行動(dòng)研究中逐步轉(zhuǎn)變了思維模式，優(yōu)化了教學(xué)模式，課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，充滿情趣，積極引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)數(shù)學(xué)世界，教學(xué)質(zhì)量高，在學(xué)校內(nèi)具有較高的威信。同時(shí)，她能自覺(jué)以開(kāi)放的心態(tài)面對(duì)自己的教學(xué)行為，注重和同事的合作研究，善于對(duì)教學(xué)進(jìn)行自我反思，注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，在此基礎(chǔ)上，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和進(jìn)行課題研究。在班級(jí)管理中注重對(duì)學(xué)生自我教育意識(shí)和能力的培養(yǎng)，注重對(duì)學(xué)生健康心理的輔導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，思想工作潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，所教班級(jí)班風(fēng)正，積極向上，屢次被評(píng)為優(yōu)秀班集體。在學(xué)校的常規(guī)管理中，認(rèn)真細(xì)致，嚴(yán)格要求，以大局為重，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定。

該同志群眾基礎(chǔ)好,在教師中威信較高.平時(shí)注意對(duì)年輕教師的培養(yǎng), 積極發(fā)揮傳、幫、帶作用，在學(xué)校青藍(lán)工程中，被評(píng)為學(xué)科帶頭人。

五星中心校 2010年9

后備干部思想?yún)R報(bào)材料

2009年，在五星中心校的正確指導(dǎo)與幫助下，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持黨的路線方針政策和國(guó)家的法律、法規(guī)以及檔案的各項(xiàng)規(guī)章制度，能嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)?，F(xiàn)將一年來(lái)的思想?yún)R報(bào)如下：

一、思想政治學(xué)習(xí)方面

能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)黨的十七大精神，積極參加我校組織的政治活動(dòng)，能學(xué)校工作特點(diǎn)，擠出時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)文件、報(bào)告和輔導(dǎo)材料，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，在政治上、思想上始終與黨中央保持一致，實(shí)事求是，堅(jiān)持原則，遵紀(jì)守法，沒(méi)有出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)行為。特別是通過(guò)黨的十七大會(huì)議開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)議，學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記的講話，使自己在思想政治水平方面有了更進(jìn)一步的提高。時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，公道正派，堅(jiān)持原則，忠實(shí)地做好本職工作。

二、認(rèn)真完成本職工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作能力，做好本職工作。重視學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，積極利用參加培訓(xùn)班等機(jī)會(huì)聆聽(tīng)專家的指導(dǎo)，向?qū)＜艺?qǐng)教學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力。緊緊圍繞本職工作的重點(diǎn)，積極學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，努力做到融匯貫通，聯(lián)系實(shí)際。在實(shí)際工作中，把政治理論知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和其它新鮮知識(shí)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)闊視野，拓寬思路，豐富自己，努力適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)本職工作的要求。

三、存在問(wèn)題及打算

一是理論功底不夠扎實(shí)，尤其是馬列主義理論水平較低，分析問(wèn)題不透徹，獨(dú)自解決問(wèn)題的能力較差。二是對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，專業(yè)知識(shí)欠缺。今后，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力克服工作中存在的不足與缺點(diǎn)，不斷提高自身政治素質(zhì)、學(xué)識(shí)水平及工作能力，盡職盡責(zé)，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為我校的快速發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

后備干部思想?yún)R報(bào)材料

五星中心校

徐仙 2010.3

后備干部現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料

五星中心校 徐仙 2010.9