第一篇：2014年幼兒園原莎莎教師個(gè)人工作總結(jié)

2014年幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié)

由于我是剛剛接觸幼兒行業(yè)，有許多東西需要我重新學(xué)習(xí)的地方。需要一個(gè)過(guò)程，也需要借鑒一些有經(jīng)驗(yàn)的老師教學(xué)方法，這樣才能讓自己有一個(gè)大的進(jìn)步，一個(gè)不學(xué)習(xí)的幼兒老師，不管干多長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)有太大的進(jìn)步，要想在一個(gè)行業(yè)成為一個(gè)有能力的人，要不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。

我班的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉，陪他們度過(guò)了這個(gè)學(xué)期，看著他們長(zhǎng)大，我很欣慰，很幸福，希望新的一年他們有更加出色的表現(xiàn)。剛接觸他們，我覺(jué)得我都管不了他們。和他們接觸后才發(fā)現(xiàn)他們有多調(diào)皮，下面將這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)：

一、我們學(xué)習(xí)了蒙氏閱讀，學(xué)習(xí)了主題，我們這個(gè)學(xué)期完成了榨果汁的活動(dòng)，完成了元旦風(fēng)采展示，開(kāi)了我們升入小班的第一次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)期結(jié)束我們會(huì)和孩子有一次親子活動(dòng)

1.蒙氏閱讀我們學(xué)習(xí)了兒歌和故事，我們學(xué)習(xí)這每一課都是通過(guò)感知兒歌，體驗(yàn)兒歌，游戲活動(dòng)和創(chuàng)編兒歌來(lái)完成。同時(shí)我們認(rèn)識(shí)了字寶寶，我們是通過(guò)形象記憶的方法來(lái)學(xué)習(xí)字寶寶的。我們學(xué)習(xí)故事是通過(guò)觀察圖片，聽(tīng)老師講述故事，讓孩子來(lái)表演故事的內(nèi)容。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，如學(xué)習(xí)兒歌我們也可以通過(guò)表演，加上動(dòng)作，讓幼兒更有興趣來(lái)學(xué)習(xí)。

2.通過(guò)我上述說(shuō)的活動(dòng)，我知道了一個(gè)活動(dòng)是怎樣來(lái)完成的，在活動(dòng)中看到了孩子的笑臉，看到了家長(zhǎng)對(duì)于我們工作的配合。我爭(zhēng)取在明年的時(shí)候也可以獨(dú)立來(lái)完成一個(gè)活動(dòng)，是對(duì)自己的考驗(yàn)也是給自己的目標(biāo)，加油我會(huì)努力做得更好。

3.主題我們要關(guān)注幼兒認(rèn)知方面的發(fā)展，讓孩子懂得什么是情感。如何在生活中學(xué)習(xí)知識(shí)，在生活中養(yǎng)成一個(gè)良好地習(xí)慣，在材料包中可以自己動(dòng)手操作，增加孩子的興趣。

二、讓孩子在幼兒園養(yǎng)成一個(gè)好的常規(guī)。

孩子們帶著家庭中的不同習(xí)慣來(lái)到幼兒園，許多孩子原生活較無(wú)序，自由化。我們會(huì)糾正孩子不好的習(xí)慣：指導(dǎo)幼兒正確穿脫衣服，教育幼兒挖鼻孔、吸手指是壞習(xí)慣，要克服?！洞蟠蠛托⌒　犯嬖V幼兒不挑食等以及教育幼兒如何遞接物品，玩玩具不爭(zhēng)不搶，玩過(guò)要整理好，有個(gè)別幼兒特別細(xì)致，美術(shù)活動(dòng)中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫棒，為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進(jìn)行刷牙活動(dòng)，孩子們?cè)谧晕覈L試中掌握方法，調(diào)動(dòng)幼兒積極性，培養(yǎng)好習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。在喝水，上廁所，都會(huì)排隊(duì)，學(xué)會(huì)等待。我看到了孩子的進(jìn)步，我們會(huì)加強(qiáng)常規(guī)的訓(xùn)練，只有常規(guī)做好了，孩子才能保證安全。三：和家長(zhǎng)之間的配合。

起初我們?cè)诨顒?dòng)中，觀察發(fā)現(xiàn)有些特別的孩子，例如有個(gè)孩子在喝水的時(shí)候，去倒水的時(shí)候他總是說(shuō)自己喝過(guò)了，每次讓送水杯的時(shí)候他總是把水杯送到別人那，像這樣的孩子我們都是多觀察，每次都糾正他的不足。還有的孩子尿褲子了，總是不敢說(shuō)，一尿褲子他總是靠墻邊走，你問(wèn)他他說(shuō)他沒(méi)尿，我們每次都是告訴他，穿是褲子的壞處，要勇于告訴老師，老師會(huì)更喜歡他的。通過(guò)我們的努力他現(xiàn)在不尿褲子了。也能和老師說(shuō)說(shuō)話了。家長(zhǎng)回家也會(huì)很細(xì)心的告訴孩子要有事一定要給老師說(shuō)。有的家長(zhǎng)害怕孩子尿褲子就在小男孩的前面拆了一個(gè)小口，我對(duì)于家長(zhǎng)的配合感到高興。四.每天我們要做的安全檢查

我及時(shí)對(duì)室內(nèi)室外進(jìn)行安全隱患排查，確保孩子們的安全。.結(jié)合日常生活中安全進(jìn)行情景表演，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。.做好入園、離園交接工作，確保幼兒安全。

4、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

雖然這學(xué)期非常忙也非常累，但也收獲不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。也收獲了一些經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，以后碰到的問(wèn)題我會(huì)認(rèn)真思考想辦法解決，找不到好的方法會(huì)多多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，希望在新的一年里自己有所進(jìn)步，力求把日后人工作做好。

第二篇：教師演講稿 莎莎（定稿）

小時(shí)候我以為你很美麗, 領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去.小時(shí)候我以為你很神氣, 說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地.長(zhǎng)大后我就成了你。。。尊敬的各位評(píng)委,各位老師：

大家好！我是白云湖鎮(zhèn)中心小學(xué)的音樂(lè)教師程莎莎。今天我演講的題目是《我青春,我快樂(lè),我是音樂(lè)教師》。

《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌曲一直伴隨著我成長(zhǎng)，當(dāng)一名老師，是我兒時(shí)的夢(mèng)想。如今，我已圓夢(mèng)成真，將人生的支點(diǎn)定格在三尺講臺(tái)。今天，我不想說(shuō)教師是紅燭,燃燒自己照亮別人;我不想說(shuō)教師的清貧和與世無(wú)爭(zhēng);我不想說(shuō)教師就意味著奉獻(xiàn)，意味著犧牲, 在這里，我只想與大家分享幾年來(lái)我工作生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：還記得初為人師的我第一次登上講臺(tái)，內(nèi)心充滿了激動(dòng)和自豪，但是我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)課的概念無(wú)非就是唱歌,聽(tīng)歌,面對(duì)連五線譜都不認(rèn)識(shí)的學(xué)生，我迷茫了，好像我的躊躇滿志,信心百倍根本沒(méi)有用武之地.。

于是我從最基礎(chǔ)做起，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，課上的每一個(gè)環(huán)節(jié)每句話都會(huì)深思熟慮，寫到教案當(dāng)中，有時(shí)在校備課準(zhǔn)備不充分，就會(huì)帶到家中去完成。課上我從最基礎(chǔ)的音階練習(xí)入手，不厭其煩的一遍又一遍，從簡(jiǎn)單的民樂(lè)民歌欣賞入手，告訴同學(xué)們生活中不只有幾首流行歌曲,我們還有豐富的民族音樂(lè)寶庫(kù)。一項(xiàng)項(xiàng)文藝活動(dòng)經(jīng)我們精心籌劃,安排,得以圓滿開(kāi)展;學(xué)生們經(jīng)過(guò)我們的輔導(dǎo)能夠在臺(tái)上翩翩起舞,一展歌喉。我釋然了,是的,做為一名音樂(lè)教師,我的價(jià)值不正是體現(xiàn)于此嗎? 有了我們,校園變的豐富多彩,課堂變的有聲有色;有了我們,校園到處充滿著歌聲,充滿著生氣。

寒來(lái)暑往，授業(yè)解惑，我辛苦付出，也欣喜地收獲： 2011年鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng) 2012年2013年鎮(zhèn)優(yōu)秀教師 2013年鎮(zhèn)電教優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng) 2013年山東省電教優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)

我深深感到為人師表的責(zé)任和使命，還有作為一名音樂(lè)教師的驕傲與快樂(lè)！與此同時(shí)，在家庭中我也品味著生活的幸福,去年，寶貝女兒出世，短暫的假期過(guò)后，我驀然感受到工作女性為人母的辛苦。學(xué)校離家三十公里，中午不能回家，孩子還在哺乳期，怎么辦？為了不耽誤我上班，我親愛(ài)的媽媽毅然辭去了工作，全心全意在家當(dāng)起了全職保姆，每天早晨，天還不亮，我就在女兒熟睡中和媽媽的忙碌中推門離開(kāi)，傍晚，我工作一天拖著疲憊的身子走進(jìn)家門，看到一桌熱騰騰的飯菜可女兒可愛(ài)的小臉，一股幸福之情便油然而生。慈愛(ài)的目光，家的期盼中降生，所教的學(xué)生中，有個(gè)男孩叫李玉濤，平時(shí)不愛(ài)言語(yǔ)，課上很少開(kāi)口唱歌，問(wèn)起班主任原因，才知道原來(lái)他的母親是個(gè)聾啞人，從小生活在一個(gè)無(wú)聲的世界里，看著他經(jīng)常發(fā)呆的臉，我不由得想，他的內(nèi)心是多么的渴求友誼和得到別人的尊重。

于是，我經(jīng)常找他談心，了解他的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)他的內(nèi)心是封閉的，甚至有些自卑，于是我開(kāi)導(dǎo)他，和他建立朋友之間的信任，去家中與他父親溝通在校、在家情況，商討打開(kāi)它心門的方法，有一次，一上課我便夸獎(jiǎng)他坐姿端正，那一節(jié)課他學(xué)得特別認(rèn)真，等到歌曲學(xué)完，我鼓勵(lì)他上臺(tái)表演，誰(shuí)知哼唱了幾句之后，就再也唱不下去了，臺(tái)下已經(jīng)有同學(xué)在起哄了。我立即大聲說(shuō)：“同學(xué)們，這位同學(xué)可能是第一次上臺(tái)唱歌，我們和他一起唱好嗎？”在歡快的音樂(lè)聲中，全體學(xué)生擊掌應(yīng)和，小男孩忘情地表演，教室里激情蕩漾，其樂(lè)融融??之后的音樂(lè)課，我都會(huì)喚醒角落里的男孩，鼓勵(lì)他，并對(duì)他的每一次進(jìn)步都及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，慢慢的，他變了，變得開(kāi)朗了、勇敢了、自信了，連語(yǔ)數(shù)外老師提到他都欣慰的說(shuō)這孩子成績(jī)有了很大的提高。今年，在每班報(bào)送的

六一兒童節(jié)演員名單中我驚奇的看到了他的名字。愿他能在更大、更高的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己，做一個(gè)快樂(lè)的天使。

每當(dāng)看到學(xué)生們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一張張笑臉，我都為能成為一名音樂(lè)教師而感到驕傲和自豪，而在學(xué)生眼里,我是活潑的,陽(yáng)光的,多才多藝的,甚至我還可以是新潮的,時(shí)尚的,因?yàn)槲沂且魳?lè)教師。

我愿將青春奉獻(xiàn)給這神圣的事業(yè)，用雙手彈奏出最美的樂(lè)章。我青春，我快樂(lè)，我是音樂(lè)教師！

2011年鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng) 2012年2013年鎮(zhèn)優(yōu)秀教師 2013年鎮(zhèn)電教優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng) 2013年山東省電教優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)

直到有一天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我收到一張不知名的賀卡，我小心的打開(kāi)，一排排歪歪扭扭的字躍入眼前：“老師，我們班的同學(xué)都非常您，喜歡上您的音樂(lè)課，您上課有趣極了，特別是上次游戲的時(shí)候，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很開(kāi)心，不愛(ài)笑的笑出聲了，愛(ài)笑的流淚了，上您的課很輕松，很快樂(lè)，您唱的每個(gè)旋律都讓我們回味無(wú)窮”?？粗@些樸實(shí)的文字，頓時(shí)，我的心中涌起一股暖流，我突然覺(jué)得童心的世界是多么純真，可愛(ài)。在我認(rèn)為沒(méi)有價(jià)值的音樂(lè)課居然能給他們帶來(lái)這么多的快樂(lè)，我釋然了，讓我如沐春風(fēng)，仿佛重新看到了希望之火。從那以后，我認(rèn)真上好每一節(jié)音樂(lè)課，同學(xué)們圍坐在我的身邊，一起暢游在琴聲和歌聲的美妙中。看著他們從對(duì)音樂(lè)的一無(wú)所知，到逐步了解音樂(lè)知識(shí)，到能識(shí)譜唱譜，到怡然放歌，我覺(jué)得我是最快樂(lè)的。每個(gè)孩子都是一個(gè)童話世界，你能在這里看到非常美好的東西，純真，無(wú)邪，調(diào)皮，可愛(ài)，只要我們擁有一顆愛(ài)心，一顆責(zé)任心，走進(jìn)孩子的心靈深處，他們會(huì)給你帶來(lái)意想不到的溫暖和感動(dòng)。

有一次，兩個(gè)學(xué)生手里拎著一包東西找到我，我還沒(méi)來(lái)得及拆開(kāi)，他們就跑了，嘴里還念叨著“老師，小賣部阿姨說(shuō)了，你沒(méi)吃早餐給我們上課，所以今天的早餐不用錢”。說(shuō)完就跑回了教室，我的心暖極了，這是我吃過(guò)最好吃的早餐，它包含了學(xué)生對(duì)我的理解和濃濃的情誼。孩子們純潔的心，圣潔的情，深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。

因?yàn)樾聲r(shí)代賦予了教師新的使命,與時(shí)俱進(jìn)是我們不懈的追求,我們應(yīng)該是陽(yáng)光的、積極地、充滿生氣的教師隊(duì)伍。

第三篇：崔璐莎個(gè)人總結(jié)

個(gè)人周總結(jié)

這一周算是虛擬項(xiàng)目真正開(kāi)始的一周，在這一周中我們對(duì)臺(tái)球室管理系統(tǒng)這個(gè)項(xiàng)目做了基本的了解和計(jì)劃，現(xiàn)在說(shuō)一說(shuō)，我個(gè)人在這一周所做的，所學(xué)的。

我是組里唯一的一個(gè)專門做測(cè)試的人員，一開(kāi)始的項(xiàng)目計(jì)劃是雖然說(shuō)是由PM完成的，但是這個(gè)計(jì)劃，是在大家的集體討論之下，具體的斟酌之后，才定制的。不過(guò)由于是初次接觸這種真的的把一個(gè)項(xiàng)目作為一個(gè)大項(xiàng)目的流程去做，我們?cè)谡?qǐng)指導(dǎo)老師幫我們?cè)u(píng)審項(xiàng)目計(jì)劃的時(shí)候，老師給我們的定義是，我們太過(guò)想像化，不夠?qū)嶋H，對(duì)于需求了解和分析階段，所給予的時(shí)間太短，一個(gè)項(xiàng)目的需求分析，應(yīng)該占到整個(gè)項(xiàng)目計(jì)劃的百分之四十到百分之五十。如果需求沒(méi)做好，最后可能做出來(lái)的整個(gè)軟件都是錯(cuò)誤的，即使功能實(shí)現(xiàn)了，但不是客戶想要的東西，這個(gè)軟件還是失敗的。這些東西，我曾經(jīng)在上軟件工程課的時(shí)候，老師也有講到過(guò)。但是到真正到做項(xiàng)目的時(shí)候，我們還是有點(diǎn)局限于在學(xué)校時(shí)候的實(shí)踐方式，把編碼看的最重要，一切都照著自己的想法來(lái)。通過(guò)這次老師的指導(dǎo)，我們及時(shí)改正了自己的錯(cuò)誤，將在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)，真正打付諸于實(shí)踐之中。

在這一周之中，除了上面的計(jì)劃有問(wèn)題之外，我們終于在快周末的時(shí)候，將需求分析有了一個(gè)基本的成型，大體上的需求分析過(guò)程，我們已經(jīng)出來(lái)，對(duì)于所給項(xiàng)目的大體需求，也已經(jīng)基本了解之后，我們開(kāi)始寫需求規(guī)格說(shuō)明書，大家分工合作，一人一個(gè)模塊的去完成需求分析的過(guò)程。我雖然是作為一個(gè)測(cè)試人員，但是也和開(kāi)發(fā)人員一樣，參與到需求的分析中去，這樣才可以真正的了解這個(gè)項(xiàng)目的需求，對(duì)于后續(xù)自己寫測(cè)試計(jì)劃，測(cè)試用例等，都有很大的幫助。

除了自己進(jìn)行需求分析之外，指導(dǎo)老師還對(duì)我們個(gè)人的不同職位進(jìn)行培訓(xùn)，我主要是做測(cè)試，主要就參加一些對(duì)測(cè)試的培訓(xùn)，以前雖然學(xué)過(guò)測(cè)試的一些基本理論，但是對(duì)于項(xiàng)目中真正的測(cè)試流程，還是一個(gè)很模糊的概念，可以說(shuō)很盲目，不知道自己該干什么，不知道測(cè)試計(jì)劃要怎么寫，測(cè)試用例要怎么寫。后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和幫助，對(duì)于自己的項(xiàng)目測(cè)試計(jì)劃也有了初步的了解，也知道到那個(gè)階段測(cè)試人員該干什么，如何去做。

總的來(lái)說(shuō)，這周只是開(kāi)始的一周，雖然有很多不會(huì)的地方，但是大家都很努力的去學(xué)習(xí)，對(duì)于制定的項(xiàng)目計(jì)劃，也在按時(shí)的按計(jì)劃來(lái)完成，確保每天的工作。不過(guò)經(jīng)過(guò)這一周，我自己也發(fā)現(xiàn)了，自己要學(xué)的東西真的很多很多，而這僅僅只是一個(gè)開(kāi)始，還有更多的東西在后面等著自己去學(xué)習(xí)。

第四篇：徐莎演講稿

演講稿

——在你的懷抱里，快樂(lè)成長(zhǎng)

廈鋪小學(xué)四（2）班徐莎，我的家鄉(xiāng)是個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小鎮(zhèn)。沒(méi)有優(yōu)越的地理位置，也沒(méi)有奇特的自然風(fēng)光；沒(méi)有繁榮的經(jīng)濟(jì)，也沒(méi)有著名的歷史人物；沒(méi)有肯德基，更沒(méi)有游樂(lè)場(chǎng)。就是這么一個(gè)平凡的小鎮(zhèn)，但我深深愛(ài)著她。

廈鋪，我可愛(ài)的家鄉(xiāng)！您有的是大山的情懷；您有的是清泉的靈秀；您有的是執(zhí)著的冷水坪精神。

您以巍峨的太陽(yáng)山、大城山賜于我們頂天立地的的脊梁，您以清靈的太陽(yáng)溪賦予我們海納百川的胸懷；您以堅(jiān)毅的冷水坪革命精神賦予我們自強(qiáng)不息的力量。

家鄉(xiāng)的靈秀山水就是我們廈鋪少年智慧的源泉，就是我們心靈的撫慰，就是我們情感的寄托！

曲折清澈的廈鋪河穿鎮(zhèn)而過(guò)，清流奔波了百余里，一頭撲入到小鎮(zhèn)的懷抱，安靜地躺了下來(lái)，形成了廈鋪母親河。大河上，一座古老的石拱橋連接著小鎮(zhèn)南北，在方便人們生活的同時(shí)，也為小鎮(zhèn)增添歷史文化氣息。每當(dāng)夕陽(yáng)西下，我佇立橋頭，微風(fēng)習(xí)習(xí)，水波蕩漾。那份清澈承載了我童年難忘的記憶與美麗的夢(mèng)想。溯流而上，有令游人流連忘返的太陽(yáng)溪漂流，還有有待慧眼識(shí)珠的投資人開(kāi)發(fā)的太陽(yáng)山、大城山。而水量充沛的廈鋪河，更是建設(shè)梯級(jí)水電站的理想之地。沿河群山綿

綿，松濤陣陣，竹影婆娑，仿佛在描述著當(dāng)年紅軍那搖旗吶喊的戰(zhàn)爭(zhēng)畫面。

聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)家鄉(xiāng)發(fā)生了天翻地覆的變化：塵土飛揚(yáng)的泥土路不見(jiàn)了，平坦開(kāi)闊的水泥路出現(xiàn)了；低矮陰暗的房子消失了，高大豁亮的樓房崛起了。一個(gè)以農(nóng)業(yè)為主的落后鄉(xiāng)鎮(zhèn)，正在逐步發(fā)展為社會(huì)主義新農(nóng)村。

家鄉(xiāng)的人民在建設(shè)新農(nóng)村的同時(shí)，也不忘保護(hù)自然、親近自然?？矗怯粲羰[蔥的山林，那清澈見(jiàn)底的河水，在晨霧的繚繞下，猶如仙境一般，如詩(shī)如畫。

啊，我可愛(ài)的家鄉(xiāng)，你是一片多情的土地，哺育著我們生生不息！你是一片肥沃的土地，滋養(yǎng)著我們代代魂靈！

可愛(ài)的家鄉(xiāng)喲，我愿意在你的懷抱里健康成長(zhǎng)，愿意為你獻(xiàn)出赤子之心，即便成不了支撐你的棟梁，也要化作一株美麗的花草，為你增色添光。

讓我們攜手前進(jìn)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，鍛煉體魄，增長(zhǎng)才干，磨煉意志。規(guī)范言行，塑造人格，爭(zhēng)做文明、守紀(jì)、奮發(fā)、向上的好少年，用實(shí)際行動(dòng)，投入到家鄉(xiāng)的建設(shè)中去。讓我們滿懷激情，努力拼搏，共同創(chuàng)造家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的未來(lái)。

家鄉(xiāng)呀，讓我們?yōu)槟闶釆y，為你歌唱。我堅(jiān)信，不久的將來(lái)，家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的明天會(huì)更美好！我堅(jiān)信，不久的將來(lái)，祖國(guó)的明天會(huì)更輝煌！

第五篇：常莎莎演講稿

競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部演講稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在這秋高氣爽，瓜果飄香的季節(jié)里，我們的學(xué)習(xí)生活又拉開(kāi)了帷幕。今天，我第二次站在這里參加學(xué)生會(huì)干部的競(jìng)選，我很激動(dòng)！一年前，剛加入學(xué)生會(huì)時(shí)，我認(rèn)為學(xué)生會(huì)干部就是學(xué)生中的“老大”我能當(dāng)上“老大”，心里別提有多高興了！但是，我錯(cuò)了。學(xué)生會(huì)干部就是無(wú)私地為學(xué)校服務(wù)的。那次填寫在團(tuán)員信息時(shí)，我覺(jué)得十分麻煩，既要統(tǒng)計(jì)團(tuán)員們的信息，又要把這些信息制成電子表格??類似這樣的麻煩事還有很多。的確，我也想過(guò)要放棄，但我內(nèi)心那份強(qiáng)烈的責(zé)任感讓我選擇繼續(xù)在這條路上走下去。能有機(jī)會(huì)為學(xué)校的老師和同學(xué)們服務(wù)，還經(jīng)常開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)。那次“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，我們忙上忙下地清掃街道，雖然很累，但是看見(jiàn)那被我們打掃得很干凈的街道，心里總有甜滋滋的感覺(jué)雖然累，但也值得！我認(rèn)為學(xué)生會(huì)是由學(xué)生組成的一支為同學(xué)服務(wù)的團(tuán)隊(duì),它是代表廣大同學(xué)利益的學(xué)生組織，是聯(lián)系學(xué)生與學(xué)校的橋梁和紐帶，是發(fā)展與繁榮校園文化的舞臺(tái)和基地，是培養(yǎng)學(xué)生全面成才的重要載體。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)生會(huì)工作,我或多或少的總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。

首先，要有足夠的熱情。因?yàn)闊崆槭枪ぷ鞯脑瓌?dòng)力，擁有了熱情才能主動(dòng)服務(wù)于同學(xué)。擁有了熱情才能成為同學(xué)的朋友，老師的助手！運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們熱情洋溢，積極參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織工作。其次，要知道團(tuán)隊(duì)合作的重要性。雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)，一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進(jìn)才能移山填海。一個(gè)人的能力是有限的。要想搞好一個(gè)組織，就得團(tuán)結(jié)協(xié)作！那次“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)中，在我們學(xué)生會(huì)的共同努力下，滿街道的錯(cuò)別字一掃而光。第三，要具備一定的組織能力。學(xué)生會(huì)干部就相當(dāng)于一名領(lǐng)航員。只有組織好學(xué)生會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)好各個(gè)部門的工作，才能真正做到服務(wù)于廣大同學(xué)。第四，身為組織負(fù)責(zé)人，就應(yīng)當(dāng)事事以大局為重，一切以集體利益為主！同時(shí)，作為一名干部，各個(gè)方面都要起到表率作用，當(dāng)然也包括學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)上，我對(duì)自己的要求十分嚴(yán)格，我學(xué)習(xí)的時(shí)間比其他同學(xué)少，常常要在別人復(fù)習(xí)功課的時(shí)候?yàn)楣ぷ鞫疾?，但我合理的安排時(shí)間，上課認(rèn)真聽(tīng)講，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量地完成各科作業(yè)。這樣一來(lái)，我的成績(jī)不但沒(méi)有掉，還提高了辦事效率，正是由于這些原因我的成績(jī)一直排在班級(jí)前列。

如果我能當(dāng)選為學(xué)生會(huì)干部，我會(huì)進(jìn)一步完善自己，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事，虛心向他人學(xué)習(xí)，努力做到全心全意為老師和同學(xué)們服務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)起一份責(zé)任，一份為學(xué)校建設(shè)而貢獻(xiàn)自己力量的責(zé)任。

最后，希望大家能夠支持我，讓我們一起在阿陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)美麗的校園里，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)！謝謝大家！