第一篇：古交四小外教巡回指導(dǎo)活動簡報

無限風采

始于足下

——太原市青少年校園足球外籍教師巡回指導(dǎo)

活動走進古交四小

-------------------活動》走進了古交市第四小學(xué)校。

古交市第四小學(xué)校

2017年4月11日，《太原市青少年校園足球外籍教師巡回指導(dǎo)

我校作為古交市唯一的一所足球特色校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，師生一起共同努力創(chuàng)設(shè)足球品牌，到現(xiàn)在形成了班班有球隊，年級有球隊，學(xué)校有甲、乙組倆支校隊，足球運動在我校已經(jīng)初具規(guī)模。

在本次活動中我校邀請了全市各中小學(xué)的體育教師代表參加了外籍教師研討，會上教師們提出了平時足球教學(xué)中的困惑，由外籍教練一一解答，提升了古交市校園足球運動整體水平的發(fā)展。

在本次課堂訓(xùn)練中外籍教練通過各種足球游戲，不僅鍛煉了孩子們的足球技術(shù)，還能極大的提高孩子們對足球運動的興趣，讓他們不是為了訓(xùn)練而練，而是為了興趣而去參與這項運動，使學(xué)生能夠積極主動的投入到這項運動中去。

通過本次外籍高水平教練的指導(dǎo)，也看到了我們存在的不足之處，比如在訓(xùn)練中如何提高孩子們對足球運動的興趣，而不是一味的去為了競技體育而訓(xùn)練，這為我校今后的足球運動發(fā)展提供了更加科學(xué)的目標。

第二篇：活動簡報(四)

黨的群眾路線教育實踐活動簡報

（四）財政局開展黨的群眾 路線教育活動規(guī)定動作不打折

為扎實做好黨的群眾路線教育實踐活動的學(xué)習教育，開發(fā)區(qū)財政局利用三周的時間進行集中學(xué)習，自覺提高思想認識，更加主動地參與教育實踐活動，取得了顯著成效。

學(xué)習安排“實”。各科室下發(fā)了學(xué)習資料和學(xué)習筆記本，明確學(xué)習時間、學(xué)習人員和學(xué)習內(nèi)容，通過詳細的學(xué)習表，把學(xué)習任務(wù)分解落實到每一天，嚴格做到學(xué)習時間、人員、效果的三落實。

學(xué)習內(nèi)容“全”。此次集中學(xué)習的內(nèi)容全面，重點突出。主要包括：黨的十八大、十八屆三中全會精神、《黨章》、《厲行節(jié)約反對浪費》、中央“八項規(guī)定”、群眾路線教育實踐活動系列讀本等。

學(xué)習人員“廣”。集中學(xué)習涵蓋分局全體黨員和干部。參加學(xué)習人員除我局黨員干部外還邀請了群眾身份局領(lǐng)導(dǎo)和入黨積極分子。

學(xué)習形式“多”。在集中學(xué)習中我局嚴格按照要求，認真執(zhí)行具體學(xué)習計劃,通過全文傳達、通讀、精讀、交流會等形式多樣的學(xué)習，認真學(xué)習了相關(guān)規(guī)定和重點內(nèi)容，深刻準確地把握活動的總體要求和目標任務(wù)。

學(xué)習紀律“嚴”。為保證此次集中學(xué)習學(xué)習不走形式，不走過場，我局認真做好考勤記錄和學(xué)習記錄。所有參加學(xué)習的人員，確因工作原因不能參加集中學(xué)習的，必須向黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組書面請假。

財政局突出“五個字”開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習，使全體黨員干部進一步深化了對堅持群眾路線、弘揚優(yōu)良作風重要性的認識，為推進后期活動扎實有效開展奠定了良好的思想基礎(chǔ)和工作保障。

第三篇：興中小學(xué)“外教送教進校”活動簡報

簡 報

第七期

興中鎮(zhèn)興中小學(xué) 2016年11月11日

“新教育基金會聯(lián)合宜格思英語”免費送教進我校

11月10早上11點，我校迎來了由新教育基金會聯(lián)合蘇州市宜格斯思英語，免費為同學(xué)們提供視頻教學(xué)；教學(xué)由上海及美國波斯頓外教及頂尖英語教師執(zhí)行。在今后的每個星期四早上第四節(jié)課，外教都會與孩子們相約這里，給孩子們送來純正的英語課堂。

同學(xué)們帶著濃厚的興趣進入課堂，一切都是那么新奇有趣。短短的一節(jié)課，孩子們開始敢于和外教進行簡單的對話。我校也迎來了別具一格的英語課堂。

課后我校組織課堂的老師與外教進行了有效的溝通與交流，不斷改進課堂，打造出適合我校學(xué)生的英語課堂。以下是課堂剪影：

我校英語教師協(xié)助外教組織視屏教學(xué)！

同學(xué)們積極地與外教進行課堂互動！

報：普安縣教育局 普安縣興中鎮(zhèn)中心校 撰稿：李小英 審核：李正高

第四篇：教學(xué)簡報：小學(xué)外教教師上課

簡

報

11月2日，從我校多媒體教室傳來了孩子們的歡聲笑語，兩位老師正帶領(lǐng)同學(xué)們進入生動有趣的課堂。這正是我校請來的來自美國的Gareth和wendy老師正在給我校他們孩子上一堂生動的英語公開課，聽課的老師們也非常認真地聆聽，做著記錄。

上午第二節(jié)課，孩子們有序進入多媒體教室，每個孩子都好奇地看著她們，經(jīng)過我校英語老師的簡單介紹后，外教親切地向孩子們打招呼“hello, nice to meet you……”.盡管語言上有差異，但是Gareth和wendy用她們的熱情投入講課，深深地吸引了孩子們。手勢的夸張，表情的詭異，都給了孩子們很好的啟示，孩子們理解地竟然那么好，短短幾分鐘很容易消除了語言上的障礙。首先，外教向同學(xué)們示范了一首關(guān)于人體五官的歌，隨后，孩子們?nèi)w起立也跟著邊唱邊做，手舞足道。課堂氛圍濃厚。在這同時，也記住了很多單詞，接下來simon says的游戲把課堂推向了高潮，每組4——6個孩子，由一位同學(xué)扮演simon并發(fā)命令“touch your nose;touch your mouth……”生動有趣的課堂吸引了孩子們，在游戲中又一次鞏固了所學(xué)的單詞。在最后一個環(huán)節(jié)，Gareth和wendy向我們介紹了她們的家鄉(xiāng)——美國。告訴大學(xué)那里的人文文化，風土人情。并出示很多有趣的圖片，另孩子們開闊了視野。

不知不覺這節(jié)課在寬松、民主、愉快中結(jié)束了，兩位老師帶給大家的不僅是知識技能，更多的是一種文化交流，對孩子情感的影響遠遠大于課的本身，孩子們在輕松、活潑、愉快的氣氛中自然地獲得了英語知識和技能，發(fā)展了智力。對于我們鳳小教師而言，這也是一次非常有意義的中美文化交流活動。外教以學(xué)生為主體，充分調(diào)動其主動性及TPR的教學(xué)方法更是讓許多老師贊不絕口。我們都期待能有更多的機會開展類似的活動，從中學(xué)到更多知識，了解更多異國文化。

第五篇：指導(dǎo)學(xué)生外活動總結(jié)

豐富知識 增長才干

青少年學(xué)生正處在成長發(fā)展階段，他們朝氣蓬勃、精力充沛、好奇好動，但是知識不足、分辨能力較差、自控能力較弱。如果不進行正確指導(dǎo)，就會干些無意義的活動，造成精神生活上的貧乏，甚至受到社會上不良思想因素的影響。積極開展第二課堂活動不僅能豐富學(xué)生的課余生活，充實學(xué)生的精神生活，而且能形成學(xué)生良好的思想品德．增加學(xué)生之間的交往，在共同的學(xué)習探索，體育鍛煉和文化娛樂活動中，交流思想感情，互相學(xué)習，經(jīng)為榜樣，彼此協(xié)作。還能增長知識，增長才干，鍛煉能力，為形成一個良好的班集體，有著重要的作用。

自我擔任班主任工作以來，我總是積極組織各種課外活動，充分利用學(xué)校教學(xué)資源優(yōu)勢，先后組織了藍球隊、科技興趣小組、書法小組、文學(xué)社等團體舉行了一系列活動，極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，為每一個學(xué)生自我表現(xiàn)、獲得成功創(chuàng)造了條件‘我班在全校書法比賽、普通話比賽、演講比賽等多種比賽活動中多次獲獎，這些活動不僅擴大了學(xué)生的知識面，豐富了精神生活，而且更重要的是提高了學(xué)生走向社會所必備的種種能力。

在指導(dǎo)組織課外活動外，我堅持一個原則，充分信任學(xué)生，尊重學(xué)生，大膽放手，讓學(xué)生獨立地開展各項活動，我只是他們的顧問，我重在啟發(fā)．咨詢、建議、討論和答疑，活動過程中的巡視和個別指導(dǎo)，活動結(jié)果的評價，并不包辦代替。首先，我要求學(xué)生制定有明確目的的計劃，防止和克服“為活動而活動”的傾向，活動應(yīng)用利于促進學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。還幫助學(xué)生制定活動的規(guī)章制度，比賽評比規(guī)則等，第二’指導(dǎo)學(xué)生開展活動時，我要求學(xué)生開展的課外活動要有吸引力，最大范圍地廣泛吸收同學(xué)們參加，而且活動的開展還要符合同學(xué)們的年齡特征、興趣、需要和經(jīng)驗，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，這樣活動才能開展得有聲有色。比如說在科技活動中，我們舉行了知識性和趣味性融為一體的活動，如“一紙頂

千斤”、“空氣大力士”、“水下著火”，“瓶中下雪”等，還舉行一些知識競賽活動，激起了學(xué)生的求知欲。第三，我在開展課外活動時，堅持面向全體、因材施教?；顒用嫦蛉w，堅持統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合，人人都參與，讓人人都有事做，都有自我表現(xiàn)的機會，另外也非常注重發(fā)現(xiàn)有某些特殊才能的“苗子”和“尖子”，使他們才能得到最充分的發(fā)展，使他們個性也得到最充分的發(fā)展。還熱情地關(guān)心學(xué)習和品德較差的學(xué)生，積極引導(dǎo)他們參加課外活動。根據(jù)他們各自特點，組織他們參加相宜的活動，比如說做一些小實驗，小制作，制作生物標本，去大自然觀光等，開闊他們視野，活躍思維，激起了他們好奇心和求知欲。增強自信心、自尊心，陶冶他們的情操。

總之，通過師生雙方的不懈努力，我班課外活動開展如火如茶，成為學(xué)生學(xué)習生活中不可缺少的重要組織部分。課外活動真正地起到了它應(yīng)有的作用。