第一篇：2018春季學(xué)期二年級班級總結(jié)

客樓鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級（1）班班級工作總結(jié)

2018年 月 日

一、基本情況

本班有學(xué)生41人，大部分同學(xué)能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，沒有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課留心聽講，課后自覺復(fù)習(xí)功課，按時完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎，基礎(chǔ)不扎實，成績不理想。他們上課經(jīng)常開小差，課后不按時完成作業(yè)，書寫馬虎。因此，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、主要成績

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及《文明班評比條例》，對學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育和集體榮譽(yù)感的教育。

2．對學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育，提高了學(xué)生的環(huán)保意識。

3．經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力，使本班形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

4．配合學(xué)校的工作計劃，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。

5．通過對學(xué)生進(jìn)行防火、防電、交通等的安全知識教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識，本學(xué)期我班事故率為零。

三、主要做法

1．重溫“守則”、“規(guī)范”，強(qiáng)化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練，努力培養(yǎng)一個“團(tuán)結(jié)互助、守紀(jì)進(jìn)取”的集體。

2．校會、班會、少先隊中隊為主要形式，開展對學(xué)生的思想品德、品質(zhì)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

3．做好日常行為工作，抓好文明班的評比活動。

4．抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)。

5．加強(qiáng)與家長聯(lián)系，共同督促學(xué)生進(jìn)步。6．積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。7．強(qiáng)化班干職能作用，充分發(fā)揮班干的作用。

四、經(jīng)驗與體會 要管理好一個班級，班主任必須把工作做得細(xì)致，放下架子，與學(xué)生多親近。只有做學(xué)生的貼心人，學(xué)生才能聽之、信之。只有動之以情，才能敲開心靈之門。如宋焱坤同學(xué)，平時上課經(jīng)常開小差，我發(fā)現(xiàn)他原來是因為沒在戶口，自卑感強(qiáng)，心理不平衡才造成這種情形的。我知道后并沒有在課堂上過分責(zé)備他，相反卻經(jīng)常與他談心，他聽后想到自己平時的行為，羞愧地低下了頭。之后努力學(xué)習(xí)，在期末檢測中成績進(jìn)步較大。假如當(dāng)時不是用愛心去感化他，而是怒斥他，或許會迫使他走上斜路，就大相徑庭了。教育是一門高深的學(xué)問，教導(dǎo)學(xué)生要講究方法。特別是對待后進(jìn)生的問題，他們由于性格、心理、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的。因此有必要曉之以理，先用理論加以開導(dǎo)，闡明學(xué)生的任務(wù)和班集體的作用，適當(dāng)講古代先賢的故事，從正反兩面加以激發(fā)、引導(dǎo)，從而以理服人。

五、存在問題

1．個別學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識淡薄。

2．個別學(xué)生勞動觀念較淡薄，勞動時不積極。3．部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)積極性低。

六、工作設(shè)想：

1．在集體活動中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

2．培養(yǎng)、提高學(xué)生的勞動觀念，發(fā)展學(xué)生的勞動能力。3．加強(qiáng)思想教育，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀。

第二篇：二年級班級管理學(xué)期總結(jié)

二年級班級管理學(xué)期總結(jié)

周賽琴 在忙忙碌碌的學(xué)期生活中，不知不覺一學(xué)期即將畫上圓滿的句號?；厥走@一學(xué)期下來的教學(xué)生活，孩子們給了我很大的感觸，不管是學(xué)習(xí)還是生活，感覺自己已經(jīng)跟班級十四個孩子的心融到了一塊，我們同呼吸，共榮辱！還記得剛接手二年級班主任這一職時，沒有過班主任經(jīng)驗的我頓時多了些許的惆悵與不安，日夜擔(dān)心著能否管理好這個班級，當(dāng)然，擔(dān)心的背后，是我不斷像老教師請教經(jīng)驗學(xué)習(xí)的過程。終于功夫不負(fù)有心人，在不斷的努力，嘗試之后，一學(xué)期下來，班級被我管理得井井有條。

剛開始時，班上總有幾個“釘子戶”難服從管理，吩咐往西偏要往東，其他任課老師也都紛紛像我反應(yīng)課堂紀(jì)律因為有了他們變得不“安寧”。針對少部分學(xué)生表現(xiàn)出的這種現(xiàn)象，可以說是在我計劃范圍之內(nèi)的，畢竟面對新班主任會有抵觸心理，針對這些學(xué)生的心理，采取多次與學(xué)生談話交流，了解他們所想，讓他們把藏在心里的困惑都能說出來，老師放下平時嚴(yán)肅高高在上的身份，與學(xué)生建立平等的觀念，這樣一來，學(xué)生放下心中的戒備，向我吐露心聲，換位思考學(xué)生所言，一天不行就兩天，兩天不見效果則一星期，直至學(xué)生們與老師之間建立起和諧的師生關(guān)系。這樣友好的關(guān)系建立后，老師教得舒心，學(xué)生學(xué)得開心。學(xué)生雖然有時偶爾調(diào)皮，不聽話，但是在我看來，那都是孩子的天性。教育不是去抹殺孩子原有的本性，而是為了讓孩子更好的發(fā)展而來的學(xué)習(xí)，所以在我的教育理念中認(rèn)為，學(xué)生偶爾的調(diào)皮與任性都是可以理解的，作為教師，不該過分的批評和抹殺，而是要給學(xué)生更多的關(guān)愛，讓學(xué)生在“愛”中成長！一位教育者說過，學(xué)生在什么樣的環(huán)境中成長，便會變成什么樣的人。我們二年級的學(xué)生需要的正是老師的關(guān)愛，也正是這樣，班上一學(xué)期下來，很多學(xué)生之前自身的缺點(diǎn)也正在慢慢的趨向好轉(zhuǎn)。

對孩子愛的教育，我們該堅持，也該做得更好，走得更遠(yuǎn)！

第三篇：XX春季學(xué)期班級活動總結(jié)

XX春季學(xué)期班級活動總結(jié)

從開始推薦家長共讀《最珍貴的遺產(chǎn)是什么》，向XX媽媽第一個率先讀，我在班上進(jìn)行了表揚(yáng)，后來親子閱讀的接力棒傳遞給了班上其它三十幾位同學(xué)，雖然還有三十幾位同學(xué)的家長沒有去讀，但是我想長期堅持這樣親子閱讀的氛圍會影響到更多的家長。更可惜的是由讀《最珍貴的遺產(chǎn)是什么》這篇，譚XX爸爸又讀了《孩子我不欠你的》，并且在班級交流群中推薦給其他的家長。

向XX同學(xué)的家長第一個讀,《最珍貴的遺產(chǎn)是什么》，我給她特地照了一張照片作為獎勵。

家長開放周我讓孩子們自己在班級同學(xué)中挑選優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，其中涉及到語文剪貼本，班級作文報，數(shù)學(xué)練習(xí)本，英語書法和漢字書法，然后在我的指導(dǎo)下，讓孩子自己設(shè)計展示欄，本次活動取得了圓滿的成功。

譚XX是一個性格特別的孩子，習(xí)慣搞惡作劇，但是我發(fā)現(xiàn)他植樹節(jié)那天非常賣力，為了改變他，植樹節(jié)后我讓他擔(dān)任班級園林管理員，下面這張是清晨他在林中澆水的情景。

或許是有了這一職位更加激發(fā)了他的興趣，他利用課下時間在班上的花臺上培育了一個小盆景。一天他專門端到講臺請我欣賞呢。

今年的六一為了讓每個孩子都體驗到節(jié)日的快樂，我們組織了許多有趣的游藝活動。

這是孩子們參加《掌上明珠》活動的情境。

這兩位同學(xué)在給我炫耀他倆得到的獎品。還說：“今年的六一是他這輩子最快樂的六一！”

每兩周一次的最美少年評選活動我們班雷打不動地進(jìn)行。在評選過程中一定要有最真實的故事才行的。

這是最美少年黃鄭琪耐心輔導(dǎo)組內(nèi)最調(diào)皮的楊帆，為此感動了這個同學(xué)，他在周記中不止一次地說感謝組長對他的幫助，決心要熱愛本小組，不讓別的小組瞧不起他們這個小組。

板報設(shè)計組的同學(xué)在班會活動前設(shè)計前面的黑板報，是同學(xué)們最羨慕的事情。

讀書是需要引導(dǎo)的，通過激勵孩子們的課外剪貼本的形式激發(fā)孩子們課外閱讀的興趣。

這樣一來圖書管理員鄧XX每天早上收回圖書的工作可忙了！

為了讓孩子們在藝體活動上認(rèn)真堅持學(xué)習(xí)，在班會活動上我讓每門課程的同學(xué)上臺匯報他們學(xué)習(xí)的成果。

周XX同學(xué)的數(shù)學(xué)成績很好，但是對于語文學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)沒有興趣和感覺，為了激發(fā)他閱讀的興趣，在全校舉行的經(jīng)典誦讀活動中，我特地讓他上臺展示自我，那可是他人生中第一次站在這么大的舞臺上鍛煉自己，后來雖然只獲得了三等獎，但是學(xué)校獎勵給他的那本書點(diǎn)燃了他閱讀的興趣。他的家長發(fā)來短信說：“現(xiàn)在他啊越來越愛看書了！”

當(dāng)我接到很多孩子投訴說同學(xué)們在中午吃飯?zhí)羰?，后來又因為聽到舞陽和小渡船中學(xué)各出現(xiàn)一例白血病患者，特組織了以《飲食

健康

生命》為主題的班會活動。

孩子們都有一個愿望，希望班級組織一次地地道道的野炊活動，本學(xué)期在家長委員會的幫助下，我們班在盛家壩小溪組織了一次別開生面的野炊活動。在那次活動中，孩子們通過親自動手，不僅學(xué)會了怎樣做菜，還表現(xiàn)出孝敬父母、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、為他們著想的高貴品質(zhì)。我感覺那次活動是最有意義的一次活動。

每天班上有七個孩子堅持練習(xí)書法，這是他們參加全國書法大賽后獲獎名單

每天先完成任務(wù)的小組會把自己的組號寫到今日簡評下面

另外我還會在“今日簡評”欄中每天公布各方面表現(xiàn)好的同學(xué)。

學(xué)完了第二單元的內(nèi)容，根據(jù)語文園地中的活動內(nèi)容，我組織孩子們和山東泗水縣的同學(xué)們進(jìn)行了書信交流活動。

周記活動評比中，這個同學(xué)在文中這樣寫到：“因為我忘記了打掃組內(nèi)的衛(wèi)生，所以我們小組被扣了分，組內(nèi)同學(xué)都很傷心。從這件事我知道了我因為沒掃地被田老師罰掃地是小事，但是扣了組內(nèi)的分可是大事?。　?/p>

班會活動《猜猜我是誰》：通過孩子們自己展示所寫的人物，讓同學(xué)們猜猜寫的是誰的活動，激發(fā)孩子們寫作的熱情。

為了加強(qiáng)孩子們環(huán)境保護(hù)的意識，我組織了以《同呼吸

共命運(yùn)》為主題的班會活動

家長通過微信平臺和我交流孩子在家學(xué)習(xí)情況

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子們在課外迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲后，我組織了《遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)殺手》的班會活動

端午節(jié)班會活動上，孩子們臺上表演的情景

每天路隊長通過QQ交流平臺向我匯報路隊情況

開學(xué)第一周的寒假作業(yè)評比活動

三月12日植樹節(jié)，孩子們在植樹節(jié)活動中干得熱火朝天

每個星期五的清晨，清潔班長帶招呼三號同學(xué)去教室后面草坪撿垃圾。

第四篇：2012年秋學(xué)期二年級班級總結(jié)

東榮鎮(zhèn)中心校本部

2012年秋學(xué)期二年級（2）班班級總結(jié)

覃 艷 蘭

一學(xué)期以來，根據(jù)學(xué)校德育處及少先隊大隊部的指導(dǎo)思想下制定班級工作計劃，以形式多樣、內(nèi)容豐富的活動為載體，努力建設(shè)一個團(tuán)結(jié)向上、生動班集體。

一、建立融洽師生關(guān)系。

作為班主任，我總提醒自己要裝著一顆愛心。對學(xué)生出現(xiàn)的不良行為，我不是簡單粗暴的批評，而是采用講道理，充分了解學(xué)生的思想情況后，耐心的教育，在學(xué)生明白事理的基礎(chǔ)上教育學(xué)生主動進(jìn)取，提高自己控制和管理自己的能力，讓學(xué)生有充分的說話機(jī)會。生活上，關(guān)注天氣變化時關(guān)注孩子是否生病，關(guān)注學(xué)生飲食和情緒變化。正是如此，我學(xué)會了發(fā)現(xiàn)尋找出學(xué)生的閃光點(diǎn)，去鼓勵他們上進(jìn)，去指導(dǎo)他們克服困難，迎接挑戰(zhàn)。

二、抓好常規(guī)教育。

1、認(rèn)真做好常規(guī)教育工作，加強(qiáng)與各任課教師的溝通；開好家長會，耐心與家長溝通，為新學(xué)期的開學(xué)、孩子能盡快適應(yīng)學(xué)校生活做好充分的準(zhǔn)備。發(fā)揮家校聯(lián)系冊的作用，對學(xué)生每天、每周、每月的在校、在家表現(xiàn)進(jìn)行及時評比，及時與家長溝通。這樣一來，老師、家長都能及時了解學(xué)生的表現(xiàn)，既能及時、鼓勵肯定學(xué)生的努力，又能針對學(xué)生存在的問題家校相互配合教育。

2、培養(yǎng)自我管理、自我教育能力。召開了班、隊干會議，明確分工，定職定崗，指導(dǎo)班干開展工作，為班級的日常管理打下一個良好的基礎(chǔ)。班級工作的責(zé)任落實到每個同學(xué)，從小培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感，培養(yǎng)自我管理、教育的能力。堅持一日三掃兩擺制度，為同學(xué)們創(chuàng)造了一個干凈、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。平時還經(jīng)常對同學(xué)們進(jìn)行保潔教育，讓每位同學(xué)都養(yǎng)成一種愛干凈、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。圖書柜、電燈、電風(fēng)扇、黑板等都有專門的同學(xué)管理檢查。

3、充分發(fā)揮 “評比”“激勵”的作用。把課堂、課余、出操、作業(yè)等日常行為規(guī)范與評比統(tǒng)一起來，開展 “我參與我快樂”的爭章評比活動。并把班級同學(xué)分成7個小組，在小組評比表中由組長記錄小組同學(xué)的表現(xiàn)（主要包括加分欄和扣分欄）。組長由每周得分最高的同學(xué)擔(dān)任，充分調(diào)動了全班每一個同學(xué)的積極性。這樣一來，違紀(jì)的現(xiàn)象越來越少了，愛學(xué)習(xí)、主動為班級做好事的同學(xué)越來越多。針對關(guān)心班級、友愛同學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、進(jìn)步明顯等不同情況設(shè)計不同的表揚(yáng)信，及時表揚(yáng)表現(xiàn)出色的同學(xué)，給全班同學(xué)樹立正確的榜樣。這樣既真實地反映了情況，讓同學(xué)清楚自己還有什么地方做得不好，同時也做到有理有據(jù)，獎懲分明。重要的是每個同學(xué)都在進(jìn)步。

三、培養(yǎng)良好習(xí)慣，體驗中成長。

結(jié)合學(xué)校的各項活動，同時根據(jù)班級的實際開展特色活動，在活動中養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、禮貌、習(xí)慣、美德教育。結(jié)合學(xué)?；顒佣?、來訪的客人多的特點(diǎn)，沒有間斷對學(xué)生進(jìn)行尊師、文明禮貌教育。同時給學(xué)生講明相互尊重的的道理，使學(xué)生也能主動與保安叔叔、醫(yī)生、阿姨等問好。我還注意到，學(xué)生能做到張嘴巴向別人問好，卻不是每個老師的教育都能接受。針對這一情況，我進(jìn)一步讓學(xué)生明白尊重不應(yīng)該只體現(xiàn)在相互問好，更是體現(xiàn)在發(fā)自內(nèi)心的理解、接受、感激之情。

2、培養(yǎng)集體凝聚力。在元旦的體育比賽中，全體同學(xué)齊心協(xié)力，取得了第一名好成績。我把握住了這樣一次很好的集體榮譽(yù)感教育的好機(jī)會，讓他們感受團(tuán)結(jié)的力量、成功的喜悅。尤其對于不參加比賽但默默為集體加油、為大家服務(wù)的一些行為進(jìn)行了充分的肯定和表揚(yáng)。在歌詠比賽中，看圖作文比賽中我們班也有部分同學(xué)獲得了多項獎勵。

3、對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校等中華民族的傳統(tǒng)美德教育。尤其是班級捐錢買窗簾同學(xué)們捐款活動，表現(xiàn)同學(xué)愛班級，讓我特別的感動。

4、發(fā)揮墻報的作用。墻報的出版除了美觀外，應(yīng)立足在展示學(xué)生的收獲。我認(rèn)為應(yīng)該充分地結(jié)合了班級、學(xué)校的活動，及時地把學(xué)生的收獲展示出來。不定期地把學(xué)生的一些作業(yè)作品展示出來，讓每個同學(xué)有互相學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時可以向家長、同學(xué)展示孩子的學(xué)習(xí)成果，充分利用好墻報這一活動宣傳陣地。

四、努力方向。

這一學(xué)期，我盡了自己最大的努力去履行一個班主任的職責(zé)，盡管自己身體的原因，不能做到盡善盡美。堅持下來，憑的是對學(xué)生、家長、學(xué)校的一種責(zé)任，在這里也很感謝大家這學(xué)期對我的特別照顧、幫助和關(guān)心。

2013年1月25日

第五篇：二年級班級總結(jié)

二年級二班2011總結(jié)

時光荏然，飛逝如電。天天向上的二二班又過了一個學(xué)期。偶然回首，重拾往日的點(diǎn)滴，不禁感慨萬千，現(xiàn)將班主任工作中體會最深的問題做下探討，與大家共勉。

一次和孩子們談理想，希望他們將來都能朝著理想奮斗，他們中有的想當(dāng)飛行員；有的想當(dāng)醫(yī)生；有的想當(dāng)空姐；還有的想當(dāng)老師去支援山區(qū)的教育；沒想到一孩子說：“我的理想是當(dāng)爸爸”。

說到劉胡蘭、聞一多時我說到這些革命烈士寧折不彎、大義凜然、威武不屈和義正辭嚴(yán)。講完后，我問：“當(dāng)你們看到這些詞語時會想到哪些革命烈士？”一生回答：“ 我想到了周杰倫?！?/p>

上到《水鄉(xiāng)歌》這課時，我首先讓他們欣賞了水鄉(xiāng)的美景，接著和他們說到了周莊，說到了“上有天堂”，我下句還沒來得及說，孩子們開始異口同聲的搶答：“下有地獄。

針對以上歸納的本班級存在的一些優(yōu)、缺點(diǎn)，自己進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，爭取以后發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)，使今后的班級工作順利進(jìn)行。