第一篇：年對(duì)學(xué)校教育教學(xué)前半學(xué)期的工作總結(jié)和后半學(xué)期的工作計(jì)劃[模版]

前半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)半學(xué)期過(guò)去了，本學(xué)期來(lái)，按照教育體育局有關(guān)文件精神，我校將工作的重心轉(zhuǎn)移到了提高教育教學(xué)質(zhì)量上，教學(xué)工作沿著學(xué)校教學(xué)總體思路順利進(jìn)行，基本完成了前半學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，先就教學(xué)各項(xiàng)工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)管理完善制度 開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校根據(jù)以前教學(xué)常規(guī)管理不夠規(guī)范，措施不夠得力的情況，出臺(tái)了《紅寺堡小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行辦法》，對(duì)教師的課堂出勤、課堂紀(jì)律、備課、上課、課后反思、作業(yè)批閱等許多方面的工作進(jìn)行了重新規(guī)定，重視了課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教研工作、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的過(guò)程性監(jiān)督管理，采取量化管理的辦法，將教師過(guò)程性教學(xué)工作開(kāi)展情況與年終綜合考核掛鉤，并嚴(yán)格了監(jiān)督檢查措施，切實(shí)提高了學(xué)校常規(guī)管理的力度。從此項(xiàng)制度實(shí)施以來(lái)，教師上課遲到早退、違反課堂紀(jì)律的情況明顯減少。教學(xué)常規(guī)管理工作逐步趨于規(guī)范。教學(xué)秩序也明顯好轉(zhuǎn)。

二、加強(qiáng)落實(shí)，提高工作的實(shí)效性 本學(xué)期以來(lái)，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排。

1、在9月份組織開(kāi)展了新教師匯報(bào)教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校組成由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)小組，對(duì)新調(diào)入的11名教師和下鄉(xiāng)支教返校的8名教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)，并專(zhuān)門(mén)召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，對(duì)新教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了反饋評(píng)價(jià)，提出了一些改進(jìn)的措施和指導(dǎo)意見(jiàn)。2、9月19日，為了響應(yīng)全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)，由教務(wù)處和政教處聯(lián)合組織開(kāi)展了普通話比賽，共有30名學(xué)生和31名教師參加了比賽，活動(dòng)持續(xù)了一天時(shí)間，張曉霞等5位老師獲教師組一等獎(jiǎng)，蒙曉榮等10位老師獲二等獎(jiǎng)，魏丹等16位老師獲得三等獎(jiǎng);祁?lèi)?ài)麗雅等6位學(xué)生獲學(xué)生組一等獎(jiǎng)，王月等12位同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，李彤等12位同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。這次活動(dòng)開(kāi)展，在全校營(yíng)造了人人學(xué)說(shuō)普通話，人人使用規(guī)范字的良好氛圍。3、9月下旬至10月上旬，為全面推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)教研工作，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮全體教師教學(xué)工作的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，增強(qiáng)教改意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)遠(yuǎn)程資源在教育教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用，教務(wù)處組織在全校開(kāi)展了各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，共有20名教師參加了比賽，活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校對(duì)獲得一等獎(jiǎng)的王少華等6名教師，獲得二等獎(jiǎng)的馬淑琴等6名教師，獲得三等獎(jiǎng)的年波等8名教師進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，獲得取得了比較好的效果。

4、為了進(jìn)一步提升新調(diào)入教師的課堂教學(xué)水平，加強(qiáng)一年級(jí)課堂組織教學(xué)，語(yǔ)文學(xué)科教研組還在10月上旬組織了一年級(jí)示范課教學(xué)活動(dòng)，石玉琴老師為我們奉獻(xiàn)了一堂精彩的一年級(jí)語(yǔ)文拼音教學(xué)，課后很多老師還專(zhuān)門(mén)針對(duì)這節(jié)課展開(kāi)了課后反思和評(píng)課活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期的目的。

5、學(xué)校承擔(dān)自治區(qū)教科所的國(guó)家級(jí)項(xiàng)目課題《世行貸款，英國(guó)贈(zèng)款，促進(jìn)寧夏貧困地區(qū)學(xué)校教育質(zhì)量與辦學(xué)效益行動(dòng)研究》實(shí)驗(yàn)任務(wù)已經(jīng)快一年了，為了對(duì)于以前課題實(shí)施過(guò)程中的具體情況進(jìn)行一次反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便更好地做好下一階段的研究任務(wù)，也為了激勵(lì)廣大教師積極參與課題行動(dòng)研究，學(xué)校在10月24日下午組織召開(kāi)了課題行動(dòng)研究

第一階段總結(jié)暨表彰大會(huì)，教育體育局劉鵬躍副局長(zhǎng)、教研室魏主任應(yīng)邀出席會(huì)議。會(huì)議上，課題組對(duì)前一階段的課題行動(dòng)研究做了階段性總結(jié)。對(duì)劉新巧等14名行動(dòng)研究“先進(jìn)個(gè)人”進(jìn)行了表彰。蒙曉榮、張曉霞、年玉玲三位教師還就自己在參與課題研究過(guò)程中的具體做法做了交流發(fā)言，向與會(huì)教師介紹了他們的經(jīng)驗(yàn)。這次會(huì)上，校長(zhǎng)還對(duì)今后課題行動(dòng)研究作了總體的部署。6、10月下旬，數(shù)學(xué)組還組織可由3-6年級(jí)學(xué)生參加的數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，共有100名學(xué)生參加了比賽，賽后對(duì)獲得一、二、三等獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。比賽進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

8、開(kāi)展教學(xué)常規(guī)過(guò)程性督查活動(dòng)，9月底、10月底，教務(wù)處按照教學(xué)工作計(jì)劃安排，實(shí)行了教學(xué)工作月檢查制度，對(duì)全校教師的教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄、學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)檢查，通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)各項(xiàng)工作整體情況還是比較好的，但是還是存在很多需要改進(jìn)的地方。這兩次檢查結(jié)果將作為教師平時(shí)考核結(jié)果，記入教師期末綜合考核成績(jī)中。9、11月4日，學(xué)校組織了期中質(zhì)量檢測(cè)工作，此次檢測(cè)采取教務(wù)處統(tǒng)一制卷，統(tǒng)一時(shí)間和科目，統(tǒng)一組織卷面分析，科任教師自己測(cè)試的方式進(jìn)行，檢測(cè)結(jié)果不納入教師業(yè)務(wù)考核范圍。但從整個(gè)檢測(cè)過(guò)程來(lái)看，本次檢測(cè)還是成功的，卷面錯(cuò)誤極少，整個(gè)檢測(cè)過(guò)程進(jìn)展順利。檢測(cè)過(guò)程組織也很周密。檢測(cè)結(jié)束后，由校委會(huì)成員負(fù)責(zé)組織各年級(jí)于11月6日、11月7日開(kāi)展了卷面分析。

三、存在的問(wèn)題

盡管本學(xué)期我校的教學(xué)工作按照計(jì)劃，大部分工作基本得到了落實(shí)，但是還是存在著許多不盡人意的地方：

1、教研工作舉步維艱，由于本學(xué)期新?lián)Q了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，兩個(gè)人都是第一次擔(dān)當(dāng)此項(xiàng)任務(wù)，工作經(jīng)驗(yàn)不足，所以在制定工作計(jì)劃的過(guò)程中不能夠結(jié)合本校實(shí)際，制定出可操作性很強(qiáng)的工作計(jì)劃，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，除了語(yǔ)文組開(kāi)展了一次示范教學(xué)活動(dòng)以外，兩個(gè)組的常規(guī)教研活動(dòng)幾乎停止，沒(méi)有開(kāi)展起來(lái)。原定的按年級(jí)組開(kāi)展的由科任教師輪流組織的教研活動(dòng)也未能開(kāi)展起來(lái)。

2、新調(diào)入教師的課堂教學(xué)存在很多問(wèn)題，尤其是組織教學(xué)欠缺，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，從對(duì)教材的處理、駕馭課堂的能力、教學(xué)目標(biāo)的確定、重難點(diǎn)的把握、教學(xué)過(guò)程的的設(shè)計(jì)，教學(xué)方法的恰當(dāng)運(yùn)用，現(xiàn)代教育技術(shù)的合理運(yùn)用等很多方面都亟待提高。

3、各項(xiàng)工作落實(shí)過(guò)程中存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象，出現(xiàn)的問(wèn)題不能夠及時(shí)總結(jié)，吸取教訓(xùn)，致使很多工作效率不高，效果不明顯。

4、工作安排下去以后，督查不夠，執(zhí)行工作的負(fù)責(zé)人思想松懈。早晨很多工作執(zhí)行不徹底，制度執(zhí)行不嚴(yán)格。

5、教學(xué)管理制度還存在很多不完善的地方，需要根據(jù)實(shí)際，本著公平、公開(kāi)、公正的原則，不斷加以完善，真正讓廣大教師勞有所得，更好地激發(fā)廣大教師的工作積極性和主動(dòng)性。

6、和其他部門(mén)的協(xié)調(diào)不夠，很多工作會(huì)發(fā)生沖突，影響了工作的正常開(kāi)展。

總之，這半學(xué)期以來(lái)，我校教學(xué)工作還是基本按照學(xué)?？傮w思路，絕大多數(shù)工作任務(wù)得到了落實(shí)，也取得了一定的成績(jī)，后半學(xué)期，我們將吸取前半學(xué)期工作中的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)，繼續(xù)抓實(shí)抓好各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取在完成學(xué)校正常教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)，使學(xué)校的教學(xué)工作取得讓人滿意的成績(jī)。篇二：前半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

前半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

半學(xué)期來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真地做好教學(xué)教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。在業(yè)務(wù)方面努力向老教師學(xué)習(xí)。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年我參加了縣局組織的團(tuán)體賽,通過(guò)參加,我對(duì)自身的不

足有了更新的認(rèn)識(shí),同時(shí)通過(guò)觀摩,也學(xué)到了很多東西,對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.三、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，為進(jìn)行更好地進(jìn)行英語(yǔ)）教學(xué)做好準(zhǔn)備。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體上網(wǎng)查找資料等等。

四、努力方向：

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。

２、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。３、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

４、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。５、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教

育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。篇三：2011年秋學(xué)期上半學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

下寨小學(xué)2011年秋學(xué)期半學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 經(jīng)過(guò)各位老師和同學(xué)們的共同努力，我們圓滿完成了2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期前半學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，在這一學(xué)期中我們認(rèn)真貫徹落實(shí)中央有關(guān)教育教學(xué)工作會(huì)議精神，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，按照中心學(xué)校提出的工作思路和工作要求，以辦下寨人民滿意的教育為目標(biāo)，向管理要質(zhì)量，深化了教學(xué)改革，提高了教育質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)了每一位教師的教學(xué)積極性和每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。在加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控的同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究；在研究中不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，不斷提高各科教學(xué)質(zhì)量。半學(xué)期來(lái)我校的教育教學(xué)秩序井然，教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，教育教學(xué)管理逐步走向制度化、科學(xué)化?，F(xiàn)將半學(xué)期來(lái)的學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高了教師政治理論覺(jué)悟。

半學(xué)期來(lái)我們繼續(xù)加強(qiáng)了教師的政治理論學(xué)習(xí)，我們?cè)诿恐艿男瞧谝幌挛绶艑W(xué)后組織教師參加例會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，全面系統(tǒng)地先后學(xué)習(xí)了中心學(xué)校工作總結(jié)、工作計(jì)劃、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《科學(xué)發(fā)展觀》以及上級(jí)下發(fā)的各種文件，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，落實(shí)到學(xué)校教育的方方面面，提高了教師的思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了教師的思想素質(zhì)。

二、做好開(kāi)學(xué)以來(lái)的常規(guī)工作，使學(xué)校工作很快步入了正規(guī)。1、8月27日下午召開(kāi)了校務(wù)會(huì)議和全體教師會(huì)議，研究部署了開(kāi)學(xué)初的一系列工作，明確了各年級(jí)班主任的任職，進(jìn)一步明確了班子成員分工情況，對(duì)教師的任課情況、教學(xué)常規(guī)、班級(jí)管理等方面作出了具體安排，使每位教師對(duì)自己本學(xué)期的工作有了明確的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部管理工作，確保了我校各項(xiàng)工作進(jìn)入了良性運(yùn)轉(zhuǎn)。2、8月28日早上各班主任認(rèn)真開(kāi)展了學(xué)生報(bào)到工作，及時(shí)掌握

了學(xué)生入學(xué)的第一手資料。對(duì)上午未報(bào)到的學(xué)生下午進(jìn)行了動(dòng)員，確保了每一位適齡生就近入學(xué)。我校210名學(xué)生于28日下午全部報(bào)齊，無(wú)一人流失。組織學(xué)生全面清理了各室和校園內(nèi)外的衛(wèi)生了，使學(xué)校面貌煥然一新。另外各班發(fā)放了書(shū)本，組建了班委，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全面的思想動(dòng)員工作，盡力做到讓每一個(gè)學(xué)生高高興興地回到新的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、8月29日，我們按期開(kāi)始了一學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)。早上，隆重舉行了莊嚴(yán)的升旗和國(guó)旗下講話儀式，全校師生接受了開(kāi)學(xué)第一天的思想熏陶，滿懷信心地開(kāi)始了新的一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。各位教師的備課和批改作業(yè)同步跟進(jìn)，為新的一學(xué)年開(kāi)了一個(gè)好頭。

三、以教學(xué)常規(guī)為抓手，重過(guò)程監(jiān)控。

1、在開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處按照義務(wù)教育課程配備比例，開(kāi)齊了課程、開(kāi)足了課時(shí)，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)安排。學(xué)校后勤開(kāi)學(xué)前就為教師配備齊各類(lèi)教學(xué)輔助用具。開(kāi)學(xué)的第一天學(xué)校就按新課表進(jìn)行了課堂教學(xué)，強(qiáng)化上課的過(guò)程管理，做好了第一次教案簽字和第一次批改作業(yè)，所有老師都迅速進(jìn)入了角色，教學(xué)工作步入了正軌。

2、在開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校和各位老師都制定了各自相應(yīng)的各種計(jì)劃，各班對(duì)本班教室進(jìn)行了全面布置，從班訓(xùn)到標(biāo)語(yǔ)到黑板報(bào)，都煥然一新。學(xué)校制定了教學(xué)過(guò)程管理方案和教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，繼續(xù)實(shí)行目標(biāo)管理，對(duì)上學(xué)年完成指標(biāo)的畢業(yè)班教師進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步完善了教師競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和教師獎(jiǎng)懲條例，加強(qiáng)了教師的日常管理。增強(qiáng)了教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，激發(fā)教師的教學(xué)科研熱情。

3、開(kāi)學(xué)初我們專(zhuān)門(mén)對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了學(xué)習(xí)，在平時(shí)教學(xué)工作中遵守常規(guī)首先靠每個(gè)人自覺(jué)，其次靠學(xué)校的日常監(jiān)控。通過(guò)日常的巡查我們發(fā)現(xiàn)絕大部分老師還是嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的，平時(shí)教導(dǎo)處和值周領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和相關(guān)老師交流，消滅問(wèn)題于萌芽中。10月25日，我們組織校務(wù)會(huì)成員，對(duì)本學(xué)期各人備課、作業(yè)、聽(tīng)課等進(jìn)行全面檢查并對(duì)各人的情況都做了專(zhuān)門(mén)記載，對(duì)各個(gè)人的教學(xué)完成情況進(jìn)行定性，作為績(jī)效考核的依據(jù)之一。從檢查情況來(lái)看，我校教師的備課整體上都很認(rèn)真，所有的教師都能堅(jiān)持先備課、再上課，實(shí)現(xiàn)超周備課。而且都能根據(jù)教材要求備出切實(shí)可行的教案，過(guò)程清楚，可操作性強(qiáng)，很好地體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，理念先進(jìn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，讓教案生動(dòng)、靈活。教后反思也能結(jié)合教學(xué)情況進(jìn)行，既反思教學(xué)中的得失，也反思學(xué)生存在的問(wèn)題，是真反思，不是走形式。尤為珍貴的是，我們的老教師，沒(méi)有一個(gè)使用老教案的，不管教的是第幾遍，都能夠認(rèn)真的進(jìn)行備課。有的教師要備9門(mén)課以上，一周要寫(xiě)20多篇教案。他們?nèi)蝿谌卧?、無(wú)私奉獻(xiàn)，是我們下寨教育的脊梁。

在作業(yè)批改方面，我們所有的教師都能做到面批面改，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生的每一次作業(yè)，批改量每天多達(dá)100多本次，既有等級(jí)評(píng)價(jià)，又有激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，每一個(gè)批改符號(hào)都滿含我們教師辛勤的汗水和對(duì)本職工作的無(wú)限熱愛(ài)。我們的學(xué)生家長(zhǎng)因有這樣的教師而放心，我們學(xué)校因有這樣的教師而感到自豪。4、9月2下午我們召開(kāi)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮及上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)會(huì)。在會(huì)上，樊校長(zhǎng)介紹了本學(xué)期我校的師生變動(dòng)情況，詳細(xì)說(shuō)明了國(guó)家的一免一補(bǔ)政策和收費(fèi)情況，并從思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)、安全等方面對(duì)同學(xué)們提出了具體要求。教導(dǎo)處全面總結(jié)了上一學(xué)期的教育教學(xué)工作。另外特別表彰了張琳等18名學(xué)生。少先大隊(duì)表彰了李成慶等15名手工制作優(yōu)秀者。并對(duì)楊啟新等21名學(xué)困生進(jìn)行了動(dòng)員，鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)積極性 5、9月29日，為了檢驗(yàn)前一階段老師教的效果和學(xué)生學(xué)的效果，我們組織了第一階段的檢測(cè)考試，各學(xué)科教師對(duì)所任教的科目的教學(xué)

效果進(jìn)行了全面的分析和評(píng)價(jià)，每位教師都寫(xiě)出了一篇教研論文和一篇階段性教學(xué)反思。10月9日，我們召開(kāi)了前一階段教育教學(xué)工作總結(jié)大會(huì)，對(duì)前一階段的教育教學(xué)工作作了全面系統(tǒng)地分析和總結(jié)，并對(duì)在思想上表現(xiàn)突出的申大勇、楊曉萍等六名同學(xué)、在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)突出的殷媛媛、申萬(wàn)青等十八名同學(xué)、在紀(jì)律方面表現(xiàn)突出的侯穎超、牛敏林等六名同學(xué)、衛(wèi)生方面表現(xiàn)突出的朱凌文、李占虎等六名同學(xué)、兩操一活動(dòng)方面表現(xiàn)突出的楊全浩、郭占謙等六名同學(xué)、文明禮貌方面表現(xiàn)突出的張瑞、蔡宗鵬等六名同學(xué)，共48名同學(xué)進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，各班主任就本班這些同學(xué)各方面的表現(xiàn)和感人事跡進(jìn)行了宣講，極大地帶動(dòng)了同學(xué)們各方面的積極性。6、11月2日，根據(jù)學(xué)校的安排，我們組織了全校性的期中檢測(cè)考試，從成績(jī)來(lái)看，我們學(xué)校的每個(gè)班、每門(mén)課、每位同學(xué)與上一學(xué)期同期相比都有不同程度的提高。我們將從思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)等方面，對(duì)這一階段表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。

7、為了找出前半學(xué)期教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，便于下半期有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)工作，我們于本周星期三召開(kāi)了班主任工作會(huì)議和任課教師工作會(huì)議，會(huì)上各年級(jí)班主任就半學(xué)期來(lái)的班級(jí)管理工作做了系統(tǒng)全面的總結(jié)，指出了班級(jí)中存在的問(wèn)題和后半學(xué)期班級(jí)管理的方法措施。各任課教師都能實(shí)事求是地從主客觀兩方面對(duì)半學(xué)期工作作了深刻總結(jié)，查找了存在的問(wèn)題，并提出了切實(shí)可行的整改辦法，全體教師對(duì)下半學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量充滿了信心。

四、加強(qiáng)了校本教研和教師培訓(xùn)

1、在開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處和教研組除了拿出詳盡的教研計(jì)劃外，根據(jù)中心學(xué)校的安排，對(duì)教師培訓(xùn)、作文教學(xué)、課后反思等作了明確的要求。在開(kāi)學(xué)初，我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)方面確定了“加強(qiáng)說(shuō)寫(xiě)訓(xùn)練，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量”的教研課題，在數(shù)學(xué)教學(xué)方面確定了“重過(guò)程，求實(shí)

效”的教研課題。

2、半學(xué)期來(lái)，我們組織全體教師聽(tīng)取了申淑花老師的五年級(jí)語(yǔ)文匯報(bào)課、尚玉梅老師的三年級(jí)英語(yǔ)匯報(bào)課，哈占雄老師的四年級(jí)語(yǔ)文觀摩課和馬小梅老師的三年級(jí)語(yǔ)文觀摩課，課前幾位老師對(duì)本堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)課，課后各位老師對(duì)兩堂課的成功和不足之處進(jìn)行了全面的分析和評(píng)價(jià)。

3、根據(jù)中心學(xué)校的安排我們組織開(kāi)展了語(yǔ)、數(shù)、外三科的課堂教學(xué)大賽，我校的哈占雄、尚玉梅老師在本次大賽中脫穎而出，并參加了中心學(xué)校組織的全鄉(xiāng)課堂大賽。

4、半學(xué)期來(lái)，教研組組織全體教師進(jìn)行了兩次課題討論，每位教師都完成了兩篇結(jié)合教研課題和自己教學(xué)實(shí)際的教研論文。

5、從第二周開(kāi)始，我們充分利用周四的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師參加了“課堂教學(xué)技能訓(xùn)練”光盤(pán)培訓(xùn)，有效的提高了全體教師的課堂教學(xué)技能，對(duì)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)起到了很大的幫助作用。

6、從9月20日開(kāi)始，我校全體教師教師參加了2011“國(guó)培計(jì)劃”---中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，利用一切可以利用的時(shí)間，鼓勵(lì)和帶動(dòng)我校教師積極參加網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)培訓(xùn)。我校教師都能按時(shí)提交作業(yè)，積極參加在線研討，按期完成了通識(shí)

一、通識(shí)

二、通識(shí)三的培訓(xùn)任務(wù)，有效地提升了教師的能力。

7、充分利用多媒體的作用。一是上匯報(bào)課、觀摩課、公開(kāi)課的老師都使用了多媒體設(shè)備，把靜止的文本變成了活動(dòng)的、有趣的、色彩豐富的課件，提高了學(xué)生的興趣，提高了教學(xué)的有效性，但同時(shí)也要注意現(xiàn)代教學(xué)手段和傳統(tǒng)教學(xué)手段相結(jié)合。二是鼓勵(lì)每位教師每周至少準(zhǔn)備一節(jié)多媒體課件，并到多媒體教室操作實(shí)施。從檢查情況來(lái)看，我們大部分教師都做到了這一點(diǎn)，申蓮英、李蓮兩位老教師做得更好。篇四：前半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 前半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)半學(xué)期過(guò)去了，本學(xué)期以來(lái)，按照市教育有關(guān)文件精神，我校將工作的重心轉(zhuǎn)移到了提高教育教學(xué)質(zhì)量上，教學(xué)工作沿著學(xué)校教學(xué)總體思路順利進(jìn)行，基本完成了前半學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)就教學(xué)各項(xiàng)工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)管理完善制度

開(kāi)學(xué)初，學(xué)校根據(jù)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范教學(xué)，措施不夠得力的情況，對(duì)教師的課堂出勤、課堂紀(jì)律、備課、上課、課后反思、作業(yè)批閱等許多方面的工作進(jìn)行了規(guī)范，重視了課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教研工作、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的過(guò)程性監(jiān)督管理，采取量化管理的辦法，將教師過(guò)程性教學(xué)工作開(kāi)展情況與績(jī)效考核掛鉤，并嚴(yán)格了監(jiān)督檢查措施，切實(shí)提高了學(xué)校常規(guī)管理的力度。從此項(xiàng)制度實(shí)施以來(lái)，教師上課遲到早退、違反課堂紀(jì)律的情況明顯減少。教學(xué)常規(guī)管理工作逐步趨于規(guī)范。教學(xué)秩序也明顯好轉(zhuǎn)。

二、加強(qiáng)落實(shí)，提高工作的實(shí)效性 本學(xué)期以來(lái)，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排。

1、在10月份組織開(kāi)展了新教師隨堂聽(tīng)課教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校組成由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)小組，對(duì)新上崗的5名教師和1名新調(diào)入教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)，并專(zhuān)門(mén)召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，對(duì)新教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了反饋評(píng)價(jià)，提出了一些改進(jìn)的措施和指導(dǎo)意見(jiàn)。為下一步新教師的培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2、9月，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力，由教務(wù)

處組織開(kāi)展了作文競(jìng)賽活動(dòng)，有四、五、六年級(jí)每班10人共有8個(gè)班80名學(xué)生參加了比賽，這次活動(dòng)開(kāi)展，在全校營(yíng)造了朗讀和寫(xiě)作活動(dòng)的良好氛圍。3、9月下旬至10月上旬，為全面推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)教研工作，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮全體教師教學(xué)工作的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，增強(qiáng)教改意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)遠(yuǎn)程資源在教育教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用，教務(wù)處組織了骨干教師示范多媒體課堂教學(xué)活動(dòng)，為新教師起到了引領(lǐng)和示范作用，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、共同提高教學(xué)技能、取得了比較好的效果。

4、為了進(jìn)一步提升新調(diào)入教師的課堂教學(xué)水平，加強(qiáng)各年級(jí)課堂組織教學(xué)，組織了同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)和月考質(zhì)量測(cè)查、質(zhì)量分析，這些活動(dòng)的開(kāi)展有力的促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，達(dá)到了預(yù)期的目的。

5、遠(yuǎn)程教育工作推陳出新，本學(xué)期，學(xué)校創(chuàng)造性的將學(xué)校遠(yuǎn)程教育與國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)結(jié)合起來(lái)，拓展了老師檢索資源的范圍和空間，為有條件的老師在任何時(shí)間段開(kāi)發(fā)多媒體課件，應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)提供了便利。同時(shí)，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的搭建，既是我校民主作風(fēng)建設(shè)的延伸，又是我校老師利用“天網(wǎng)”，“地網(wǎng)”交流的平臺(tái)。并將原來(lái)固定遠(yuǎn)程教育授課的做法調(diào)整為教師預(yù)約上課，使其更科學(xué)合理。解除了教師對(duì)遠(yuǎn)程教育課堂教學(xué)硬性規(guī)定造成的心理壓力。10月15日，學(xué)校還對(duì)全體教師配備電腦，激發(fā)了教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的積極性。

8、開(kāi)展教學(xué)常規(guī)過(guò)程性督查活動(dòng)，9月底、10月底，教務(wù)處按照教學(xué)工作計(jì)劃安排，實(shí)行了教學(xué)工作月檢查制度，對(duì)全校教師的教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄、學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)檢查，通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)各項(xiàng)工作整體情況還是比較好的，但是還是存在很多需要改進(jìn)的地方。這兩次檢查結(jié)果將作為教師平時(shí)考核結(jié)果，記入教師績(jī)效考核成績(jī)中。9、10月底，學(xué)校組織了聯(lián)動(dòng)期中質(zhì)量檢測(cè)工作，此次檢測(cè)采取教務(wù)處統(tǒng)一制卷，統(tǒng)一時(shí)間和科目，統(tǒng)一組織卷面分析，科任教師自己測(cè)試的方式進(jìn)行，檢測(cè)結(jié)果不納入教師業(yè)務(wù)考核范圍。但從整個(gè)檢測(cè)過(guò)程來(lái)看，本次檢測(cè)還是成功的，卷面錯(cuò)誤極少，整個(gè)檢測(cè)過(guò)程進(jìn)展順利。檢測(cè)過(guò)程組織也很周密。檢測(cè)結(jié)束后，由校委會(huì)成員負(fù)責(zé)組織各年級(jí)于11月4日開(kāi)展了卷面分析和半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。每個(gè)教師明確了下半學(xué)期工作目標(biāo)，積極調(diào)整教學(xué)思路，制度新的教學(xué)措施，備戰(zhàn)下半學(xué)期工作，高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

三、存在的問(wèn)題

盡管本學(xué)期我校的教學(xué)工作按照計(jì)劃，大部分工作基本得到了落實(shí)，但是還是存在著許多不盡人意的地方：

1、教研工作舉步維艱，由于本學(xué)期新?lián)Q了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，兩個(gè)人都是第一次擔(dān)當(dāng)此項(xiàng)任務(wù)，工作經(jīng)驗(yàn)不足，所以在制定工作計(jì)劃的過(guò)程中不能夠結(jié)合本校實(shí)際，制定出可操作性很

強(qiáng)的工作計(jì)劃，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，除了教務(wù)處開(kāi)展了一次示范教學(xué)活動(dòng)以外，三個(gè)組的常規(guī)教研活動(dòng)也沒(méi)有很好地開(kāi)展起來(lái)。

2、新調(diào)入教師的課堂教學(xué)存在很多問(wèn)題，尤其是組織教學(xué)欠缺，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，從對(duì)教材的處理、駕馭課堂的能力、教學(xué)目標(biāo)的確定、重難點(diǎn)的把握、教學(xué)過(guò)程的的設(shè)計(jì)，教學(xué)方法的恰當(dāng)運(yùn)用，現(xiàn)代教育技術(shù)的合理運(yùn)用等很多方面都亟待提高。

3、各項(xiàng)工作落實(shí)過(guò)程中存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象，出現(xiàn)的問(wèn)題不能夠及時(shí)總結(jié)，吸取教訓(xùn)，致使很多工作效率不高，效果不明顯。

4、工作安排下去以后，督查不夠，執(zhí)行工作的負(fù)責(zé)人思想松懈。早晨很多工作執(zhí)行不徹底，制度執(zhí)行不嚴(yán)格。

5、教學(xué)管理制度還存在很多不完善的地方，需要根據(jù)實(shí)際，本著公平、公開(kāi)、公正的原則，不斷加以完善，真正讓廣大教師勞有所得，更好地激發(fā)廣大教師的工作積極性和主動(dòng)性。

6、和其他部門(mén)的協(xié)調(diào)不夠，很多工作會(huì)發(fā)生沖突，影響了工作的正常開(kāi)展。

總之，這半學(xué)期以來(lái)，我校教學(xué)工作還是基本按照學(xué)?？傮w思路，絕大多數(shù)工作任務(wù)得到了落實(shí)，也取得了一定的成績(jī)，后半學(xué)期，我們將吸取前半學(xué)期工作中的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)，繼續(xù)抓實(shí)抓好各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取在完成學(xué)校正常教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)，使學(xué)校的教學(xué)工作取得讓人滿意的成績(jī)。

中衛(wèi)市常樂(lè)鎮(zhèn)常樂(lè)小學(xué)篇五：2014年春學(xué)期上半學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

老幼小學(xué)上半期工作總結(jié)及下半學(xué)期工作要點(diǎn)

（2013-2014-2）

半學(xué)期來(lái)，我們老幼小學(xué)全體師生認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，落實(shí)中央有關(guān)教育教學(xué)工作會(huì)議精神，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，按照中心學(xué)校提出的工作思路和工作要求，以辦老幼、張家、西山、流水溝、馬圈人民滿意的教育為目標(biāo)，經(jīng)過(guò)各位老師和同學(xué)們的共同努力，我們圓滿完成了2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期前半學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)將半學(xué)期以來(lái)的學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、上半學(xué)期主要工作

1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高了教師政治理論覺(jué)悟。

半學(xué)期來(lái)我們繼續(xù)加強(qiáng)了教師的政治理論學(xué)習(xí)，我們?cè)诿恐艿男瞧谝幌挛缃M織教師參加例會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，全面系統(tǒng)地先后學(xué)習(xí)了中心學(xué)校工作總結(jié)、工作計(jì)劃、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《科學(xué)發(fā)展觀》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和以及上級(jí)下發(fā)的各種文件。

全面啟動(dòng)了群眾路線建設(shè)活動(dòng)，組織教師參加了中心學(xué)校主辦的群眾路線動(dòng)員會(huì)和徒步健身宣傳教育活動(dòng)。黨員同志開(kāi)展了學(xué)習(xí)和自查活動(dòng)，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，落實(shí)到學(xué)校教育的方方面面，提高了教師的思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了教師的思想素質(zhì)。

2、強(qiáng)化德育工作，努力營(yíng)造了良好的育人環(huán)境

抓好常規(guī)管理，使學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。一是利用班隊(duì)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，要求學(xué)生人人遵守，使學(xué)生在校的活動(dòng)有據(jù)可依。二是加強(qiáng)常規(guī)量化評(píng)分管理。監(jiān)督、指導(dǎo)學(xué)生一日常規(guī)行為，必須要全天侯跟蹤管理。學(xué)校實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師、學(xué)生干部、班主任、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗共同參與的日管理制度，對(duì)當(dāng)天的管理情況進(jìn)行量化評(píng)分，作為班級(jí)管理，學(xué)生操行評(píng)定的重要依據(jù)。有效的促進(jìn)了學(xué)校的常規(guī)管理工作。

3、抓教學(xué)管理，保證教育教學(xué)工作規(guī)范有序。（1）、在開(kāi)學(xué)工作方面 3月1日下午，我們召開(kāi)了全體教師會(huì)議，在會(huì)上明確了各年級(jí)班主任的任職和開(kāi)學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作。對(duì)教師的任課情況、教學(xué)常規(guī)、班級(jí)管理等方面作出了具體

安排。使每位教師對(duì)自己本學(xué)期的工作有了明確的認(rèn)識(shí)。3月2日，各班主任認(rèn)真開(kāi)展了學(xué)生報(bào)到工作，及時(shí)掌握了學(xué)生入學(xué)的第一手資料。對(duì)上午未報(bào)到的學(xué)生下午進(jìn)行了動(dòng)員，確保了每一位適齡生就近入學(xué)。我校264名學(xué)生全部報(bào)齊，轉(zhuǎn)入一名。3月2日下午組織學(xué)生全面清理了各室和校園內(nèi)外的衛(wèi)生了，使學(xué)校面貌煥然一新。另外各班發(fā)放了書(shū)本，組建了班委，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全面的思想動(dòng)員工作，盡力做到讓每一個(gè)學(xué)生高高興興地回到新的學(xué)習(xí)環(huán)境。3月3日，我們按期開(kāi)始了一學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)。早上，隆重舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式，進(jìn)行了國(guó)旗下講話和開(kāi)學(xué)安全教育，全校師生接受了開(kāi)學(xué)第一天的思想熏陶，滿懷信心地開(kāi)始了新的一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。各位教師的備課和批改作業(yè)同步跟進(jìn)，為新的一學(xué)年開(kāi)了一個(gè)好頭。

（2）、教育教學(xué)方面

開(kāi)學(xué)初，做好了第一次教案簽字和第一次批改作業(yè)，所有老師都迅速進(jìn)入了角色，教學(xué)工作步入了正軌。學(xué)校和各位老師都制定了各自相應(yīng)的各種計(jì)劃，各班對(duì)本班教室進(jìn)行了全面布置，從班訓(xùn)到標(biāo)語(yǔ)到黑板報(bào)，都煥然一新。重新修訂并簽訂了教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)，兌現(xiàn)了上學(xué)期的質(zhì)量指標(biāo)，王海德、林紅云、蘭發(fā)鵬三位教師被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師，張國(guó)棟、林紅云、蘭發(fā)鵬三位教師被評(píng)為優(yōu)秀班主任。增強(qiáng)了教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，激發(fā)教師的教學(xué)科研熱情。3月5日，召開(kāi)了畢業(yè)班教師工作會(huì)議，明確了我校畢業(yè)班工作的目標(biāo)和任務(wù)。根據(jù)中心學(xué)校的安排，結(jié)合本校實(shí)際情況于3月11日按期召開(kāi)了畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員會(huì)，及時(shí)調(diào)整了畢業(yè)班工作的思路和方向，教師拿出了工作措施，學(xué)生明確了奮斗目標(biāo)。3月6日召開(kāi)全體教師會(huì)議，每位教師根據(jù)上學(xué)期放假前布置的假期作業(yè)結(jié)合開(kāi)學(xué)初的檢查情況進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)，對(duì)沒(méi)有完成假期作業(yè)的同學(xué)拿出了具體措施，借家長(zhǎng)會(huì)的契機(jī)與家長(zhǎng)進(jìn)行了深入溝通，以保證每位養(yǎng)成認(rèn)真對(duì)待作業(yè)的習(xí)慣。3月7日下午，我們召開(kāi)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮及家長(zhǎng)會(huì)。特別表彰了16名優(yōu)秀學(xué)生和3名優(yōu)秀教師和3名優(yōu)秀班主任。

從第二周開(kāi)始，組織開(kāi)始了課堂教學(xué)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，結(jié)束了了第一輪觀摩評(píng)價(jià)，并組織教師到馬圈、流水溝和西山教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行了跟蹤聽(tīng)課和調(diào)研、體驗(yàn)活動(dòng)，收到了良好的效果。3月25日和5月8日，組織了第一次月考和期中檢測(cè)開(kāi)始，進(jìn)行了月考分析和半學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析。

3月27日和4月29日，分別對(duì)教師得各項(xiàng)工作進(jìn)行了量化考核。4月1日下午開(kāi)展了全校學(xué)生寫(xiě)字比賽，進(jìn)一步規(guī)范了書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，激發(fā)了學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的積極性。

4月月份，因我校北教學(xué)樓需要拆除重建，我校25名同學(xué)分流到蔡家小學(xué)學(xué)習(xí)，六年級(jí)43名同學(xué)分流到上寨小學(xué)學(xué)習(xí)。4月4日，中心學(xué)校在我校組織了六年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，4月17日，我校林紅云老師參加了中心學(xué)校組織的四年級(jí)語(yǔ)文《夜鶯的歌聲》一課的同課異構(gòu)。4月24日，我校呂志德老師參加了中心學(xué)校組織的三年級(jí)數(shù)學(xué)《筆算乘法》一課的同課異構(gòu)。

半學(xué)期來(lái)，我校始終堅(jiān)持每周的周小結(jié)和每月的月總結(jié)，做到有活動(dòng)就有安排、有安排就有活動(dòng)、有活動(dòng)安排就有總結(jié)。使學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)有章可循、有據(jù)可查，有效地帶動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的全面展開(kāi)。5月12日下午召開(kāi)了班主任工作會(huì)議和任課教師工作會(huì)議，會(huì)上各年級(jí)班主任就半學(xué)期來(lái)的班級(jí)管理工作做了系統(tǒng)全面的總結(jié)，指出了班級(jí)中存在的問(wèn)題和后半學(xué)期班級(jí)管理的方法措施。各任課教師都能實(shí)事求是地從主客觀兩方面對(duì)半學(xué)期工作作了深刻總結(jié)，查找了存在的問(wèn)題，并提出了切實(shí)可行的整改辦法，全體教師對(duì)下半學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量充滿了信心。

4、校本教研和教師培訓(xùn)方面

（1）、在開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處和教研組除了拿出詳盡的教研計(jì)劃外，根據(jù)中心學(xué)校的安排，對(duì)教師培訓(xùn)作了明確的要求。語(yǔ)文教學(xué)方面確定了“如何提高學(xué)生的朗讀能力”的教研課題，在數(shù)學(xué)教學(xué)方面確定了“如何提高學(xué)生的計(jì)算能力”的教研課題。英語(yǔ)方面確定了“如何提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力”的教研課題。開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)。半學(xué)期來(lái)每位教師撰寫(xiě)了兩篇教研論文，完成了兩次次課題研究。

（2）、在本學(xué)期，我們充分利用周一周四的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師參加了標(biāo)培訓(xùn)。有效提高了我校教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

（3）、從3月4日開(kāi)始，我校全體教師教師開(kāi)始了業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，利用一切可以利用的時(shí)間，鼓勵(lì)和帶動(dòng)我校教師積極參加新理念的學(xué)習(xí)，按期完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

（4）、充分利用了多媒體的作用。一是上匯報(bào)課、觀摩課、公開(kāi)課的老師都使用了多媒體設(shè)備，把靜止的文本變成了活動(dòng)的、有趣的、色彩豐富的課件，提高了學(xué)生的興趣，提高了教學(xué)的有效性。二是鼓勵(lì)每位教師每周至少準(zhǔn)備一節(jié)多媒體課件，并到多媒體教室操作實(shí)施。從實(shí)施情況來(lái)看效果顯著。

5、我們堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境。（1）、本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了升旗手、護(hù)旗手的評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)設(shè)了警示教育專(zhuān)欄和文明監(jiān)督崗。

（2）、在婦女節(jié)期間開(kāi)展了“向母愛(ài)致敬”的“三個(gè)一”系列活動(dòng)，使全校同學(xué)受到了尊老愛(ài)幼的思想教育。

（3）、三月份以“學(xué)雷鋒”為主題，開(kāi)展了學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)系列活動(dòng)。對(duì)促進(jìn)學(xué)風(fēng)，改變校風(fēng)起到了很大的作用。

(4)、從三周開(kāi)始，啟動(dòng)了“日行一善”系列活動(dòng)。(5)、通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ)等形式進(jìn)行了“三教宣傳月”活動(dòng)。(6)、積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召創(chuàng)建了“無(wú)煙、無(wú)邪教、無(wú)陋習(xí)”學(xué)校。(7)、第四周各班都以 “尋找春天的足跡”主題，召開(kāi)了主題班會(huì)。(8)、4月份進(jìn)行了全校性乒乓球比賽活動(dòng)，并組織參加了全鄉(xiāng)乒乓球大賽。(9)、第六周開(kāi)展了“革命烈士在我心”主題活動(dòng)，對(duì)全校師生進(jìn)行了一次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育。

(10)、第十周開(kāi)展了全校體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，豐富了學(xué)生體育文化生活。

6、在安全工作方面(1)、我們繼續(xù)重視了安全管理工作。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)簽定了通校生和住宿生安全責(zé)任書(shū)，與教師簽定了護(hù)送學(xué)生責(zé)任書(shū)、與周邊小買(mǎi)部簽定了食品安全責(zé)任書(shū)，層層落實(shí)，嚴(yán)格把關(guān)，把學(xué)生交通安全當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，重整放學(xué)路隊(duì)，選派新的正副路長(zhǎng)，全體教師分路段分片護(hù)送，確保學(xué)生平安上下學(xué)。(2)、3月4日，學(xué)校對(duì)全校師生進(jìn)行了反邪教、反自焚工作動(dòng)員。3月5日制作了反自焚板報(bào)及宣傳欄，5日下午進(jìn)行了民族團(tuán)結(jié)教育報(bào)告會(huì)。3月6日懸掛了“民族團(tuán)結(jié)手牽手，和諧發(fā)展心連心”橫幅。(4)、針對(duì)我校北教學(xué)樓存在的校舍安全隱患，我們及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告的同時(shí)設(shè)立了警戒線，等待上級(jí)的立項(xiàng)重建。（5）、多次組織全校師生進(jìn)行了防地震、防火、防自然災(zāi)害等多項(xiàng)安全演練，按時(shí)排查了教室、宿舍的電路安全和校舍安全，及時(shí)排除了安全隱患。

（6）、3月25日，我校邀請(qǐng)縣檢察院檢察官喬生彥和魏春香到我校開(kāi)展了“反邪教、反自焚”法制講座和校園安全報(bào)告會(huì)，收到了良好的效果。

（7）、4月12日，我校北教學(xué)樓開(kāi)始拆除，我們對(duì)生活區(qū)和施工區(qū)進(jìn)行隔離的同時(shí)對(duì)全校師生進(jìn)行了施工期間的安全教育。

（8）、繼續(xù)加強(qiáng)了晨檢、午檢工作和零報(bào)告制度，杜絕了重大衛(wèi)生事件的發(fā)生。

（9）、繼續(xù)鞏固安全教育成果，充分利用課間小結(jié)開(kāi)展好了月安全工作講座。

（10）、為了確保食品安全，學(xué)校成立了食品安全監(jiān)督小組，嚴(yán)格檢查每天接收的食品質(zhì)量，杜絕了安全隱患。

7、學(xué)籍檔案工作

我校學(xué)籍主管人員根據(jù)上級(jí)安排，及時(shí)更新了流動(dòng)學(xué)生檔案，對(duì)轉(zhuǎn)入和休學(xué)的兩名同學(xué)及時(shí)辦理了先關(guān)手續(xù)，更新了本校及四個(gè)所屬教學(xué)點(diǎn)的學(xué)生報(bào)到注冊(cè)工作，完善了學(xué)籍信息。

8、校園文化建設(shè)方面

（1)、刷新了標(biāo)語(yǔ)，制作了營(yíng)養(yǎng)餐和受助學(xué)生宣傳欄。(2)、第三周進(jìn)行了植樹(shù)種花活動(dòng)，綠化、美化、凈化了校園環(huán)境。(3)、制作并張貼了 “提質(zhì)量、抓管理、樹(shù)形象、保安全”標(biāo)語(yǔ)和“優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部”光榮榜。(4)、針對(duì)各年級(jí)的特點(diǎn)結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等開(kāi)展了學(xué)常規(guī)、守常規(guī)、奪標(biāo)兵的系列活動(dòng)，逐步形成了積極向上的校園文化氛圍。(5)、4月17日，啟動(dòng)了校內(nèi)外環(huán)境整治活動(dòng)，清理了衛(wèi)生死角，刷新了標(biāo)語(yǔ)，清洗了門(mén)窗玻璃，全校精神面貌得到很大改觀。

二、存在的問(wèn)題及原因分析：(一)德育工作

1、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成并未完全做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”。教育還沒(méi)能抓到關(guān)鍵部位，學(xué)生的言、行、還不規(guī)范，素質(zhì)還不能體現(xiàn)美、齊。學(xué)生的常規(guī)管理工作還有不細(xì)致的地方，學(xué)生常規(guī)檢查有待常做常新。

第二篇：前半學(xué)期工作總結(jié)及后半學(xué)期工作計(jì)劃

前半學(xué)期工作總結(jié)及后半學(xué)期工作計(jì)劃

保家小學(xué)

2016年11月

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已過(guò)半，時(shí)間不長(zhǎng)、也不短，卻有很多令人折服、值得一提。現(xiàn)對(duì)前半學(xué)期的工作做如下小結(jié)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高。

本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高。積極參加政治學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷充實(shí)了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足，為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高做好了準(zhǔn)備。

二、認(rèn)真上好課。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，開(kāi)學(xué)初，我認(rèn)真通讀教材，數(shù)學(xué)力爭(zhēng)提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。課前，我認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方法。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量，每上一堂課，我都做好充分的準(zhǔn)備，絕不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。課后注意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，每講完一節(jié)課，及時(shí)反思，找出自己教學(xué)中的不足。作業(yè)能做到及時(shí)批改認(rèn)真糾錯(cuò)及時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)對(duì)待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法。特別是對(duì)待后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問(wèn)、多巡視、多輔導(dǎo)。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心，樹(shù)立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過(guò)努力，一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)成績(jī)提高不少。

三、班主任工作

1、認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作

六年級(jí)孩子開(kāi)始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)主體向主動(dòng)的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變，心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，雖然開(kāi)始有了一些自己的想法，但是，辨別是非的能力還極其有限，社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)缺乏，經(jīng)常會(huì)遇到很多自己難以解決的問(wèn)題，是不安的開(kāi)始。如果經(jīng)過(guò)正確的引導(dǎo)，孩子可以安然度過(guò)這個(gè)不安的時(shí)期，綜合能力得到快速的提高，在學(xué)習(xí)的旅途中將會(huì)實(shí)現(xiàn)一次具有人生意義的深刻轉(zhuǎn)折，從此踏上成功的人生之路。因此作為班主任我積極引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向發(fā)展。

2、以身作則 給學(xué)生做榜樣

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，時(shí)刻牢記身正為范。要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是授課還是平時(shí)言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。

3、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

六年級(jí)學(xué)生自控力不強(qiáng)。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)等諸多方面。另外注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

4、狠抓班級(jí)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。我稱(chēng)他們是“班主任的左右手。”所以，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常在班內(nèi)大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。

前半學(xué)期中，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我還存在很多不足

1、與學(xué)生談心不夠，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

2、優(yōu)秀學(xué)生、中間學(xué)生、臨界學(xué)生、及格學(xué)生、學(xué)困生沒(méi)有分類(lèi)輔導(dǎo)。

3、學(xué)習(xí)方法欠佳，沒(méi)有學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)越性。

在下半個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，我給自己制定了具體的計(jì)劃以及整改措施：

一、加強(qiáng)輔導(dǎo)

1、多與學(xué)生談心，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，關(guān)注每一位學(xué)生。

2、優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，每天堅(jiān)持布置一些提高題，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。以他們作為榜樣帶動(dòng)其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

3、差生加強(qiáng)幫扶活動(dòng)和教師的及時(shí)個(gè)別輔導(dǎo)。

二、虛心學(xué)習(xí)請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

第三篇：前半學(xué)期工作總結(jié)及后半學(xué)期工作計(jì)劃.docx花范文

前半學(xué)期工作總結(jié)及后半學(xué)期工作計(jì)劃

保家小學(xué)

花生玲

2016年11月

前半學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合自己的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)前半學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

四、批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。并取得了一定的成績(jī)。

雖然取得了一些成績(jī)但還有很多不足：

1、課堂提問(wèn)太頻繁 一節(jié)課全是單調(diào)的重復(fù)性的“提問(wèn)-回答-提問(wèn)-回答”，很沒(méi)意思，千篇一律，沒(méi)有一點(diǎn)新意，讓學(xué)生乏味。

2、課堂提問(wèn)局限于部分同學(xué)參與

老師提了問(wèn)題，學(xué)生們都爭(zhēng)先恐后地積極舉手發(fā)言，課堂活動(dòng)僅局限于固定的幾位同學(xué)，沒(méi)做到“面向全體學(xué)生”，尤其是坐在后排的同學(xué)，盡管一次次把手舉得很高，但卻得不到老師的“關(guān)照”，這些同學(xué)完全沒(méi)有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。于是，這些被老師冷落的同學(xué)在一次一次的失望中產(chǎn)生了消極情緒，手越舉越低，最后干脆不舉手了。

3、小組活動(dòng)安排不合理

分活動(dòng)小組，只是按座位或大小個(gè)就近分組，這樣可能造成有的小組全是好學(xué)生、有的小組全是較差的學(xué)生，這樣就達(dá)不到先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)、好生幫助差生的良好效果。

4、輔導(dǎo)學(xué)生沒(méi)有分層輔導(dǎo)。

在下半個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，我給自己制定了具體的計(jì)劃措施：

（一）課堂提問(wèn)切忌過(guò)多過(guò)濫

如果一堂課老師不停地發(fā)問(wèn)，反而會(huì)引起學(xué)生反感。再者應(yīng)避免“對(duì)不對(duì)、是不是”之類(lèi)的問(wèn)句。有些課表面上看起來(lái)很熱鬧，實(shí)際達(dá)不到增強(qiáng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的效果。老師提問(wèn)應(yīng)該適時(shí)、適量、適度，否則會(huì)讓學(xué)生生厭。

（二）課堂提問(wèn)應(yīng)調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性

老師提問(wèn)時(shí)，要關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，如果只給部分學(xué)生鍛煉和表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，而另一部分同學(xué)長(zhǎng)期被冷落，那么久而久之，被冷落的同學(xué)就會(huì)逐漸對(duì)該老師和該科失去興趣，產(chǎn)生厭學(xué)心理和自悲心理。

（三）、小組安排要合理

1、小組成員要視每節(jié)課的具體情況而定，一般不少于2人，不多于5人。

2、小組安排要注意好、中、差學(xué)生的合理搭配，這樣相互間可以取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同探究、共同進(jìn)步。

3、小組安排要注意性別的合理搭配。在合作小組中混合男女學(xué)生，可以豐富小組認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的視角，而多視角的產(chǎn)生則可以豐富學(xué)生的思維。

4、小組安排要考慮學(xué)生的能力。有的學(xué)生表達(dá)能力強(qiáng)，有的學(xué)生觀察能力強(qiáng)，有的思維比較深刻，將這些具有不同能力優(yōu)勢(shì)的學(xué)生組合在一起，不僅能夠提高小組活動(dòng)的效率，更能有助于組內(nèi)成員的相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同、全面發(fā)展。

（四）、加強(qiáng)輔導(dǎo)

1、多與學(xué)生談心，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，關(guān)注每一位學(xué)生。

2、尖子生的培養(yǎng)，每天堅(jiān)持布置一些提高題，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。以他們作為榜樣帶動(dòng)其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

3、差生加強(qiáng)幫扶活動(dòng)和教師的及時(shí)個(gè)別輔導(dǎo)。

第四篇：2011-2012學(xué)第二學(xué)期前半學(xué)期工作總結(jié)doc

卓尼縣柳林小學(xué)2011—2012學(xué) 第二學(xué)期教導(dǎo)處前半學(xué)期工作小結(jié)

在校班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，2011-2012學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處前半學(xué)期工作已圓滿結(jié)束，現(xiàn)將主要工作小結(jié)如下：

一、基本情況

本學(xué)期我校開(kāi)設(shè)46個(gè)教學(xué)班，共有報(bào)到學(xué)生1980名（其中男生1015名，女生965名；藏族學(xué)生1484名，漢族學(xué)生475名，其他少數(shù)民族學(xué)生21名；城鎮(zhèn)611名，農(nóng)村1369名。）

在職教師148人［其中男教師44人，女教師104人；黨員59人，團(tuán)員11人；專(zhuān)職教師144人，行政人員2人；專(zhuān)職職務(wù)副高2人，小學(xué)高級(jí)教師43人，小教一級(jí)（含中二）74人，小教二級(jí)（含中三）10人，未評(píng)17人，其他2人；本科學(xué)歷27人，專(zhuān)科學(xué)歷101人，中專(zhuān)17人，高中2人，初中1人。］專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率100%。

二、所做的主要工作

教導(dǎo)處以“以人為本、全面發(fā)展”為教育理念，堅(jiān)持“教好一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭，辦好一所學(xué)校，造福一方百姓”的教育目標(biāo)，推行分工協(xié)作、責(zé)任到人、層級(jí)負(fù)責(zé)整體管理的機(jī)制，堅(jiān)持常規(guī)工作制度化、重點(diǎn)工作精細(xì)化的管理原則，圍繞教學(xué)計(jì)劃有序開(kāi)展日常工作。

1、常規(guī)工作制度化,重點(diǎn)工作精細(xì)化，教導(dǎo)處班子成員分工明確，職責(zé)任務(wù)分明。

2、為了使學(xué)校開(kāi)學(xué)工作有序進(jìn)行，教導(dǎo)處提前3天為各項(xiàng)工作做了充分的前期準(zhǔn)備，擬定《開(kāi)學(xué)通知》、課程安排表，并反復(fù)斟

研工作使教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平得到了很大提高。

12、積極地組織和開(kāi)展了一、二年級(jí)的口語(yǔ)競(jìng)賽，三至六年級(jí)的作文競(jìng)賽。

13、積極及時(shí)的做好了教科書(shū)、教輔材料、試卷的征訂和發(fā)放工作與循環(huán)教科書(shū)的回收再利用工作。

14、認(rèn)真組織和安排教師的值周工作，認(rèn)真做好學(xué)生的“三操兩活動(dòng)”工作。

15嚴(yán)格教師的考勤統(tǒng)計(jì)工作。

16、對(duì)學(xué)校全體師生的基本情況做了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)，并制作成表格下發(fā)到各辦公室。

卓尼縣柳林小學(xué)教導(dǎo)處

二O一二年四月二十七日

第五篇：2012-2013學(xué)第一學(xué)期前半學(xué)期工作總結(jié)

2012-2013學(xué)第一學(xué)期前半學(xué)期工作總結(jié)

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)了半學(xué)期。在這半學(xué)期來(lái)，我承擔(dān)學(xué)前班和六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作、五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作、全校的體育教學(xué)工作以及學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作。在教育教學(xué)工作上，我堅(jiān)持面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。工作責(zé)任心強(qiáng)，服從學(xué)校的教學(xué)分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力以培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

這半學(xué)期中我認(rèn)真的繼續(xù)學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：

在這學(xué)期中，我努力提高教學(xué)自己教學(xué)實(shí)踐能力，增長(zhǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并成長(zhǎng)為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的小學(xué)教師，我主要做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：通覽教材，備課深入細(xì)致；認(rèn)真參閱各種資料，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思，并歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

2、提高課堂教學(xué)效率。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，同時(shí)了解他們的興趣、需要，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點(diǎn)而采取相應(yīng)的預(yù)防措施，并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生，也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、堅(jiān)持一單元一測(cè)試的鞏固訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)教學(xué)扎實(shí)有效；認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給他們反饋信息，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢，并且通過(guò)每周2到3次單詞、課文的聽(tīng)寫(xiě)聽(tīng)背和數(shù)學(xué)概念聽(tīng)背，掌握學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，努力做到循序漸進(jìn)。而且做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，實(shí)行“一幫一”互助形式，大面積，大幅度提高班級(jí)的整體成績(jī)。

4、積極參與聽(tīng)課，在這半學(xué)期聽(tīng)課達(dá)8節(jié)，認(rèn)真聽(tīng)取其他老師的經(jīng)驗(yàn)及對(duì)我的公開(kāi)課的評(píng)課，學(xué)習(xí)如何上好課，盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評(píng)價(jià)一節(jié)課了，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

6、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，提高自己的教學(xué)水平和自身能力。平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專(zhuān)業(yè)雜志等有關(guān)書(shū)籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫(xiě)作，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹(shù)。

三、工作中存在的不足

作為教師，我懷著滿腔熱情積極開(kāi)展工作，但是由于經(jīng)驗(yàn)不足，我的工作中還存在很多問(wèn)題。

（一）沒(méi)有合理分配工作時(shí)間，致使平時(shí)的教學(xué)與校內(nèi)和學(xué)區(qū)的各種活動(dòng)時(shí)常起沖突。

（二）課堂中存在的問(wèn)題

1、有時(shí)課前準(zhǔn)備不夠充分。備課內(nèi)容不夠詳盡。

2、講課時(shí)的語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練（有時(shí)感覺(jué)個(gè)別學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)明白我就在啰唆的講一遍，其實(shí)老師的語(yǔ)言越羅嗦學(xué)生聽(tīng)課的效果反而不好）。課堂用語(yǔ)有時(shí)不夠標(biāo)準(zhǔn)。

3、組織課堂教學(xué)的方法不得當(dāng)。雖然我也會(huì)運(yùn)用多種組織教學(xué)的方法，但是當(dāng)課堂出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)我就沒(méi)有辦法了。

4、課堂上不能很好地控制自己的情緒，當(dāng)課堂很亂的時(shí)候我會(huì)氣急敗壞的責(zé)備學(xué)生。我想應(yīng)該有比這更有效的辦法來(lái)解決這種僵局。

5、課堂對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題語(yǔ)言和姿勢(shì)的訓(xùn)練不到位，這也體現(xiàn)了我課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)不足，隨意性太大。

6、課堂上表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)太少，對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題后的反饋不到位，沒(méi)有等待意識(shí)。

7、少先隊(duì)工作做得不夠細(xì)致，對(duì)隊(duì)員的德育教育未達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

（三）作業(yè)批改中存在的問(wèn)題。半學(xué)期來(lái)，我總是感覺(jué)自己的課下個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)的人員和內(nèi)容的安排不夠合理。監(jiān)督力度不夠，使得個(gè)別學(xué)生的作業(yè)不夠工整。

我深知，作為一名教師，不僅需要努力地工作，更要掌握合理的工作方法，做好教育教學(xué)工作計(jì)劃。我們?cè)诮虝?huì)學(xué)生“活到老，學(xué)到老”的同時(shí)自也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育！我相信一個(gè)善于思考的我，下半學(xué)期的工作一定會(huì)更有成效。