第一篇：那些年前的新東方：我們是如何做教研的

那些年前的新東方：我們是如何做教研的

教研是教學(xué)質(zhì)量的最基本保障，沒有教研的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)其培訓(xùn)質(zhì)量一定是絕對堪憂的，而培訓(xùn)教研不得其法也會同樣的糟糕。辛辛苦苦招來的學(xué)生當(dāng)然不希望因為教師的課堂質(zhì)量引致退班，那會比招不到學(xué)生更打擊整個團(tuán)隊。歷經(jīng)三輪面試，百里挑一才招到的教師，當(dāng)然更希望他們能符合我們課堂的要求，迅速成為名師，贏得學(xué)生的喜愛，而這一切都在于教師的培訓(xùn)與教研，本質(zhì)上說教師培訓(xùn)也是教研的一種。我在新東方這十年，有一個自我視角的小總結(jié)，先分享給大家，你會發(fā)現(xiàn)每一位名師成為教學(xué)管理者之后都會有些獨(dú)一無二的特色，我在他們每個人身上都學(xué)到了很多：首先，論批課最到位的，毫無疑問是老俞（俞敏洪老師），這一點(diǎn)在上篇小文中我已經(jīng)舉過例子了:批課到位，專業(yè)準(zhǔn)確，毫不留情。其次，最愛組織培訓(xùn)和最具學(xué)習(xí)力的是老沙（沙云龍老師），老沙在北京學(xué)校的那三年相信是我在新東方這十年里，管理者和教師學(xué)習(xí)最多的三年；不斷學(xué)習(xí)，結(jié)果是進(jìn)步到讓人驚訝與超越想象的程度。尤其對于成長中的教師至關(guān)重要。第三，教研和新教師上崗前最細(xì)致，看上去無為而治，而暗地里付出了很多辛苦的是老范（范猛老師），老范初到部門的時候會在每一個新教師第一節(jié)課前發(fā)一條短信，這一條短信對新教師可謂是貼心的關(guān)懷，短信內(nèi)容還是保密吧！以巧破千斤，教研與培訓(xùn)細(xì)節(jié)決定教學(xué)成敗。第四，工作最不惜力，格調(diào)最高，給教師壓力最大，讓最難管理的教師服從部門意志，使部門業(yè)績幅度提升最大的是付天晴老師，她是我這篇小文中唯一的一位女性。業(yè)績導(dǎo)向，不做和事佬，管理最難管理的老師。我在新東方這十年，最對本人口味的課程是法語高朋老師的課程，“簡單、有趣、實(shí)用”六個字涵蓋了高老師自己對當(dāng)年對自己課程的定義，“上了一堂還想下一堂”的感覺就是在高老師的課堂上我真實(shí)感受到的，乃至于至今在這么多語言的課堂上我對法語還是情有獨(dú)鐘哈，而離開新東方這個招牌，高老師也還創(chuàng)造過大幾十人的講座，大幾十人全部報名的紀(jì)錄。當(dāng)然上述的主觀認(rèn)知也僅僅限于我在新東方時的感覺，肯定是不全面的。比如我從新東方出來后看到了原少兒部總監(jiān)李輝老師團(tuán)隊研發(fā)的教材《新概念歡樂誦》與教學(xué)法以及課堂實(shí)錄后，瞠目不已，校外學(xué)習(xí)三個月超過校內(nèi)學(xué)習(xí)一年，充分詮釋了有效教學(xué)、高效教學(xué)的內(nèi)涵，而教師蛻變?yōu)橹鞒秩说慕巧寣W(xué)生成為中心，充分發(fā)揮自我學(xué)習(xí)潛力教學(xué)方式的踐行被運(yùn)用到了教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。當(dāng)然除了上面提到的這些名字，新東方一代代的名師無論是否離開了新東方，真的是不可勝數(shù)，恕我這里我沒能一一列舉。特別希望有更多的名師可以參與到板擦的教學(xué)論與課程論的研究中來。有了名師是源頭，將這些歷任名師的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式傳遞給每位老師，是關(guān)鍵！首先從教研和師資培訓(xùn)的層次上，我們的教研會分為三個層次，即集團(tuán)層面、學(xué)校層面和部門層面。那個時候，集團(tuán)的教研一般會放在每年的四五月份，教研時間的設(shè)置很明確，為即將到來的教學(xué)高峰期暑假（6-8月）準(zhǔn)備，集團(tuán)層面的師資培訓(xùn)經(jīng)歷了一個從各個教學(xué)部門合在一起教研培訓(xùn)，逐步變?yōu)榱烁鱾€教學(xué)管理部組織各個部門培訓(xùn)的專業(yè)化歷程，一般一個培訓(xùn)周期3-5天。集團(tuán)層面的培訓(xùn)往往是從企業(yè)文化、企業(yè)戰(zhàn)略層面到集團(tuán)培訓(xùn)師的分享。學(xué)校的師資培訓(xùn)周期會變得很長，一般是在課程相對較少的春季（3月下旬開始，6月初結(jié)束）和秋季（9月下旬或10月開始，12月底結(jié)束），主要培訓(xùn)的對象是新招聘的教師，這些教師絕大多數(shù)是通過了部門的三輪面試但還沒有上過課。這個過程對于很多新教師而言是非常痛苦的，可謂是一次“軍訓(xùn)”。每次培訓(xùn)要求嚴(yán)格簽到，1-2次不按時簽到的將被淘汰出本次培訓(xùn)，一般不允許請假，請假需要本部門主任簽字和教師委員會主任雙重簽字確認(rèn)。參與培訓(xùn)的大都也是新東方的培訓(xùn)師和名師。每次培訓(xùn)后要求參訓(xùn)教師寫作業(yè)，不按時完成作業(yè)者淘汰。在歷時三個月左右的培訓(xùn)期間，培訓(xùn)的頻次是每周兩次，一般從6點(diǎn)到9點(diǎn)左右。培訓(xùn)結(jié)束期要分組參加答辯，答辯會請各個教學(xué)部門的項目經(jīng)理和高級主管做考官，同一答辯小組就同一問題若干老師先后回答和試講，水平高下立現(xiàn)。既然集團(tuán)層面和學(xué)校層面的教研承擔(dān)了更多培訓(xùn)，特別是新教師的培訓(xùn)功能，部門級別的教研則在既有課程的教學(xué)研究、新課程的研究開發(fā)上側(cè)重更多。各個部門的培訓(xùn)機(jī)制和落實(shí)情況差異也會比較大。以多語種部而言，是每個語種由各個語種的項目負(fù)責(zé)人分組每周教研兩次，一次大教研，一次小教研。大教研是全項目的教師集體教研，就教學(xué)中的難點(diǎn)和學(xué)生易困惑的教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行分享和討論。小教研是針對新教師就專業(yè)知識的批課，這是因為集團(tuán)和學(xué)校層面的教研更多是集中在教學(xué)形式上。同時部門每年還有一些綜合教研，會匯集全部門的教師集體就教學(xué)法來培訓(xùn)。上述看上去如此縝密的教研其實(shí)還是會有各種空隙、漏洞和沖突的。比如某位新老師在師資嚴(yán)重匱乏的時候被按照非常規(guī)的程序招聘進(jìn)來，直接去上課了，課堂評價中規(guī)中矩，在授課半年后參加了學(xué)校層面的培訓(xùn)，培訓(xùn)回來后反而被投訴了。原因是他學(xué)習(xí)了一些英語老師的段子和所謂的激情勵志教學(xué)法，他以為他的課堂更豐富了，而忽視了多語種學(xué)生自身的特點(diǎn)是要求學(xué)到更多有用的語言知識，早日參加出國考試，而不是扯淡……除了上述成體系的教研外，很多老師還會自發(fā)地根據(jù)授課需求在最繁忙的授課期間組織教學(xué)研討和交流。下面這張照片就是兩位德語老師在繁忙的暑假每天11小時的教學(xué)任務(wù)重壓下還在討論和教研。請大家注意下女老師的脖子，長期授課的老師大多患有頸椎、喉部，乃至更嚴(yán)重的肺部疾病。這位男老師在11小時課程期間會口服人參“保命”。附圖是梁丹丹老師和李剛老師。據(jù)說現(xiàn)在的新東方教研不再像以前那樣僅僅關(guān)注教學(xué)本身，更關(guān)注給老師很多新任務(wù)，諸如如何續(xù)班，如何招生，不知道這種任務(wù)是不是教研本身應(yīng)該或者能夠承擔(dān)？一提筆就是幾千字也只寫了個我們做教研的大致情況，今后我們會更細(xì)致地講講每次教研我們是如何做的。

第二篇：做教師是我們無悔的選擇

做教師是我們無悔的選擇

一抹魚肚白悄然地爬上窗簾，陽臺的小鳥嘰嘰喳喳地雀躍著，我的孩子們是否酣夢中，我匆忙地準(zhǔn)備著，直奔我們的家園。

每天都是日不出而作，日落而不息著；無論在夢里還是在休閑時，總是想孩子之所想及孩子之所及，孩子們的需求，孩子們的生命質(zhì)量的開啟與提升都時刻牽動著我們的心。

清晨霞光里，老教師們十幾年如一日早到的身影，年青教師們辛勤地打掃著教室，中年教師們揮手地耕耘，辦公室里班主任們潤物細(xì)無聲的呵護(hù)，任課教師耐心的輔導(dǎo)無不從服務(wù)于每個孩子開始，把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。

我們從沒有豪言壯語，從沒有人要求我們這樣辛勞，而是自發(fā)的堅守著自己平凡的崗位，傾注著自己的一腔心血；而是每天從一件件平凡的小事做起，從一件件簡單的事情做起，為了孩子們的成長我們起早爬半夜地為他們生命的精彩提供著一切方便，這一切源于責(zé)任，我們深深知道我們是民族的脊梁，我們托起的是祖國的明天，所以我們生病時依然激情滿懷地站在講臺上傳道授業(yè)解惑；我們能舍棄自己的休息時間與孩子們同在；我們能待學(xué)生視為生命中最重要的人；我們能在炎炎的烈日下走訪困難孩子的家；我們能到醫(yī)院里給生病的孩子補(bǔ)課；我們能和孩子一起唱歌一起嬉戲；當(dāng)孩子失敗時我們能為孩子們撐起一片晴空，讓他們擁有著真、善、美的快樂的小世界；當(dāng)孩子面臨著青春期的困惑時，我們能敞開心扉和孩子朋友似的交流；我們能和孩子為一道習(xí)題爭得面紅耳赤；我們能和孩子一起哭一起笑……因為教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，孩子們的笑臉是校園里最燦爛的陽光，是最美麗的微笑。

無聲的行動就是最好的誓言。我們總是把愛心獻(xiàn)給孩子，把放心送給家長，把信心留給自己。因為我們深愛著教育這方沃土，因為愛著一個個鮮活的生命，關(guān)注著每一個生命的價值，因為我們骨子里流淌著對家鄉(xiāng)的愛，對家鄉(xiāng)父老重于泰山的責(zé)任，對每一個家長的承諾，對每顆心靈的呵護(hù)的責(zé)任，所以我們愿意做紅燭燃燒自己，甘做人梯，為了把陽光的灑向每個孩子的心靈，為了把知識的瓊漿給予每個可愛的生命，我們伏案備課整合教材只為把鮮活高效的課堂還給學(xué)生，課下與孩子促膝交談，電話、短信想盡辦法和他們交心著，多少個不眠之夜啊，多少個披星戴月的日子，多少次家長座談會的苦口婆心，多少個……數(shù)不清的記憶，都凝聚著我們的心血，只為讓孩子成為我們心中完美的詩歌，我們愿為他們譜寫最美妙的旋律。

記得上學(xué)期我的學(xué)生在教師節(jié)寫給我的信中有這樣的話語：“只想，用天邊的第一縷朝霞，為您寫下最精美的詩篇，雖然我知道拙劣的筆尖無法描繪出對您的感激和尊敬；只想，用藍(lán)天作箋，用白云作筆，為您寫一封最美麗的信，雖然我知道它無法表露我此時的誠心；只想，用百花作詞，用流水作曲，為您譜一曲最美的贊歌，雖然我知道唱不出對你的崇敬和感恩。就讓我道一聲誠摯的問候，道一聲深深的祝福：“老師，您辛苦了！愿今天的您是美麗而快樂的，愿開心與幸福與您相伴，愿遍地盛開的桃李芳香永遠(yuǎn)洋溢著您燦爛的笑顏！”那天，我一遍遍地讀著這些文字，一次次地被感動著，眼里噙滿了淚水，那是幸福的淚水，那是他人無法體味到的幸福！

累！但快樂著！幸福著！

我們豐小人，我們正用無聲的誓言書寫著自己的一生。我們淡薄名利，我們兩袖清風(fēng)，我們捧著一顆心來不帶半根草去，我們不為榮譽(yù)而工作，只為塑造孩子們美好的心靈而努力，我們用無私的愛照耀每個孩子的心田，用廣博的知識給孩子以生命的積淀。

當(dāng)鮮花盛開的時節(jié)我們豐小人愿意做葉的事業(yè)，默默無聞，兢兢業(yè)業(yè)，辛辛苦苦，腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)、鍥而不舍，勇于拼搏，勇于創(chuàng)新是我們豐小人的品格。辦一流的學(xué)校，做一流的教師，培養(yǎng)一流的人才是我們豐小人不斷的追求！累化作無聲的動力，快樂總是洋溢在我們的笑容里，因為我們托起的是民族的希望，是祖國的未來！

行走在教育的路上，親歷著孩子們的成長，我們快樂著。同時，我們勤奮地學(xué)習(xí)著，向書籍學(xué)習(xí)，向名人學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，我們沐浴在學(xué)習(xí)上進(jìn)不斷更新的陽光雨露里，我們都愿意做一株思想的葦草，都愿意成為樂學(xué)多思，博學(xué)進(jìn)取的教育者。

歲月輪回，風(fēng)雨兼程，做教師依然是我們無悔的選擇，立足三尺講臺，塑造無悔的人生。這是一種境界、一種精神、一種情懷、一種品格、一種追求。讓我們走在教育的陽光大道上，我們信心百倍，豪情滿懷為了開創(chuàng)豐小的輝煌，我們將努力拼搏！

做教師是我們無悔的選擇！

第三篇：我們正年輕英語演講稿新東方英語

我們正年輕英語演講稿新東方英語

來源：

Ladies and Gentlemen, Good afternoon!

I’m very glad to stand here and give you a short speech.Today my topic is “youth”.I hope you will like it, and found our young people’s advantages.People are always taking about the problem of youth.If there is one —which I take leave doubt —then it is older people who create it, not the young themselves.There is only one difference between an old man and a young one: the young man has a glorious future before him and the old one has a splendid future behind him.About two years ago, I was graduated in Nanjing XXX university and came into XXX company and then I was assigned the department of XXX, and became an assistant of technical.I felt that I was just young and uncertain—that I was a new person in a huge factory.I felt that people use the curiosity eyes looking at me, and gave me a message that: I have a lot of problems.Maybe some of them assumed that I was look like a child and too young to take this work.They often said：“You have not been born when I was join work!”O(jiān)thers maybe assumed I was a “Bookworm” and lacked practice.Also the sense of responsibility maybe is another problem.I would have been very pleased to be regarded as something so interesting as a problem.For one thing, being a problem gives you a certain identity, and that is one of the things the young are busily engaged in seeking.Actually，you find young people exciting.They have an air of freedom, and they have not a dreary commitment to mean ambitions or love of comfort.They are not anxious social climbers, and they have no devotion to material things.They accept new things and knowledge very quickly, and give people the impression of sunny.Sometimes, we may be conceited, ill-mannered，fatuous or lazy.Well, I acknowledge all of the young people are interesting in entertainment.They maybe dancing or singing very later in the night, and the next day they were very listless in the work.Please do not turn for protection to dreary clinch about respect for elders—as if mere age were a reason for respect.We are equals, and you will argue with us, as an equal, if you thick we are wrong.If we do a mistake during the work, please think back recall when you are a fresh man in the factory.So please don not anger and give more patience guide to us just like your master worker guided you.As the master of a company in the future, our young people must be going on learning in practice, enhance our specialized knowledge and the sense of responsibility.Treasures the time and work hard, let the short youth be more meaningful！

Thank you very much!

第四篇：善做善成是我們追求的目標(biāo)

善做善成是我們追求的目標(biāo)。在工作中，我們要勇于更新觀念，要多想方法善謀思路，要敢于創(chuàng)新立異，要勇于嘗試，在不斷的嘗試探索中取得成功，當(dāng)然我們要敢做敢于創(chuàng)新絕不是莽撞，絕不是東一榔頭西一棒子，干到哪里說到哪里，我們要有計劃有的放矢地去干，在不斷學(xué)習(xí)借鑒別人先進(jìn)的做法中形成自己的風(fēng)格。善做善成，我們不但要多想多做，更要注重做的成效，既要想干事，又要會干事，更要干成事，這就需要我們靈寶教育人在教育工作中要善于科學(xué)謀劃，善于科學(xué)管理，善于科學(xué)運(yùn)作，善于科學(xué)總結(jié)，善于科學(xué)改進(jìn)，在不斷的謀劃、實(shí)踐、總結(jié)、完善中把教育事業(yè)做強(qiáng)做大，再創(chuàng)教育新輝煌。

立德樹人 立教圓夢

11月29日，我市教育系統(tǒng)召開第七屆師德主題教育月活動動員大會，教體局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長、局直各學(xué)校校長（園長）、機(jī)關(guān)各科室及二級機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人參加了會議。市教體局黨委書記、局長馬穩(wěn)庚出席會議并做動員講話。

馬局長就全面做好師德主題教育月活動，提出了三點(diǎn)要求：

一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。做好師德主題教育月活動，關(guān)鍵在認(rèn)識，重點(diǎn)在責(zé)任，根本在成效。一是認(rèn)識要到位。師德師風(fēng)建設(shè)是我們教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)的重要工作，也是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，建設(shè)一支師德高尚，作風(fēng)過硬的教師隊伍，是我們教育事業(yè)的根本保障，大家必須要認(rèn)識到位，達(dá)成共識。二是責(zé)任要到位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須要盡到組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，立足學(xué)校和區(qū)域?qū)嶋H，圍繞重點(diǎn)解決的問題制定方案，力戒形式主義，確?；顒舆^程要扎實(shí)有效。三是領(lǐng)導(dǎo)要身體力行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要在活動中做出表率，以身作則，率先垂范。二要創(chuàng)新機(jī)制。一是宣傳形式要靈活多樣。要發(fā)揮各種宣傳手段，做好宣傳工作。要發(fā)掘身邊的典型，用身邊的人和事教育感染身邊的教師。二是解決問題要重點(diǎn)突出。要找準(zhǔn)制約學(xué)校發(fā)展的幾個突出問題加以解決，要讓廣大師生看到實(shí)實(shí)在在的效果。針對師德師風(fēng)存在的主要問題，要在更新觀念，規(guī)范辦學(xué)，提高自身素養(yǎng)，建立長效機(jī)制，展示師德風(fēng)采，專業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展上下功夫。三是活動要有明顯的效果?；顒?/p>

不在于形式，而要觸及靈魂，取得實(shí)效。要通過活動使校容校貌有新改觀，教師精神面貌有新變化，教育觀念要有新體現(xiàn)。

三要建章立制。一是要完善制度，健全機(jī)制。要進(jìn)一步建立健全教師專業(yè)成長、師德師風(fēng)的長效機(jī)制，確保學(xué)校的各種工作要在制度的框架中運(yùn)行。二是要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)。要以班子的作風(fēng)帶動師德師風(fēng)，以真抓實(shí)干的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，帶動校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變，要堅持以人為本的思想，服務(wù)好社會，服務(wù)好師生，把爭做人民滿意教師和爭創(chuàng)人民滿意教師隊伍有機(jī)結(jié)合。

最后，馬局長對教育系統(tǒng)下一階段工作提出了三點(diǎn)要求，一是做好統(tǒng)籌兼顧。要將師德主題教育月活動和當(dāng)前工作有機(jī)結(jié)合，以師德主題教育月活動促進(jìn)教育教學(xué)工作。二是要抓好冬季安全工作。要高度重視校車安全，要進(jìn)一步完善家長接送制度。認(rèn)真做好冬季的防火、防盜、防煤氣中毒等安全防范教育工作，切實(shí)加強(qiáng)交通安全、設(shè)施安全、飲食安全等隱患排查整改工作。三要做好信訪穩(wěn)定工作。要注意及時將矛盾消除在萌芽狀態(tài)，化解在基層，特別是評優(yōu)評先、職稱評定等涉及教師個人利益方面的工作，要陽光透明，公平公正。

中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范

一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。

三、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

四、教書育人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

六、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

中小學(xué)班主任工作規(guī)定

第一章 總 則

第一條為進(jìn)一步推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學(xué)生中的重要作用，制定本規(guī)定。

第二條班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。班主任是中小學(xué)的重要崗位，從事班主任工作是中小學(xué)教師的重要職責(zé)。教師擔(dān)任班主任期間應(yīng)將班主任

工作作為主業(yè)。

第三條加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)是堅持育人為本、德育為先的重要體現(xiàn)。政府有關(guān)部門和學(xué)校應(yīng)為班主任開展工作創(chuàng)造有利條件，保障其享有的待遇與權(quán)利。

第二章 配備與選聘

第四條中小學(xué)每個班級應(yīng)當(dāng)配備一名班主任。第五條班主任由學(xué)校從班級任課教師中選聘。聘期由學(xué)校確定，擔(dān)任一個班級的班主任時間一般應(yīng)連續(xù)1學(xué)年以上。

第六條教師初次擔(dān)任班主任應(yīng)接受崗前培訓(xùn)，符合選聘條件后學(xué)校方可聘用。

第七條選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：

（一）作風(fēng)正派，心理健康，為人師表；

（二）熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通；

（三）愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。

第三章 職責(zé)與任務(wù)

第八條全面了解班級內(nèi)每一個學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格。采取多種方式與學(xué)生溝通，有針對性地進(jìn)行思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

第九條認(rèn)真做好班級的日常管理工作，維護(hù)班級良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、責(zé)任意識和集體榮譽(yù)感，營造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導(dǎo)班委會和團(tuán)隊工作。

第十條組織、指導(dǎo)開展班會、團(tuán)隊會（日）、文體娛樂、社會實(shí)踐、春（秋）游等形式多樣的班級活動，注重調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，并做好安全防護(hù)工作。

第十一條組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長記錄，實(shí)事求是地評定學(xué)生操行，向?qū)W校提出獎懲建議。

第十二條經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動與學(xué)生家長、學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力。

第四章 待遇與權(quán)利

第十三條學(xué)校在教育管理工作中應(yīng)充分發(fā)揮班主任的骨干作用，注重聽取班主任意見。

第十四條班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時工作量的一半計入教師基本工作量。各地要合理安排班主任的課時工作量，確保班主任做好班級管理工作。

第十五條班主任津貼納入績效工資管理。在績效工資分配中要向班主任傾斜。對于班主任承擔(dān)超課時工作量的，以超課時補(bǔ)貼發(fā)放班主任津貼。

第十六條班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對學(xué)生進(jìn)行批評教育的權(quán)利。

第五章 培養(yǎng)與培訓(xùn)

第十七條教育行政部門和學(xué)校應(yīng)制訂班主任培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，有組織地開展班主任崗位培訓(xùn)。

第十八條教師教育機(jī)構(gòu)應(yīng)承擔(dān)班主任培訓(xùn)任務(wù)，教育碩士專業(yè)學(xué)位教育中應(yīng)設(shè)立中小學(xué)班主任工作培養(yǎng)方向。

第六章 考核與獎懲

第十九條教育行政部門建立科學(xué)的班主任工作評價體系和獎懲制度。對長期從事班主任工作或在班主任崗位上做出突出貢獻(xiàn)的教師定期予以表彰獎勵。選拔學(xué)校管理干部應(yīng)優(yōu)先考慮長期從事班主任工作的優(yōu)秀班主任。

第二十條學(xué)校建立班主任工作檔案，定期組織對班主任的考核工作?？己私Y(jié)果作為教師聘任、獎勵和職務(wù)晉升的重要依據(jù)。對不能履行班主任職責(zé)的，應(yīng)調(diào)離班主任崗位。

第七章 附 則

第二十一條各地可根據(jù)本規(guī)定，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，制定中小學(xué)班主任工作的具體實(shí)施辦法。

第二十二條本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。

河南省人民政府辦公廳 關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為

推進(jìn)素質(zhì)教育的意見

為深入貫徹黨的十七大精神,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)管理,規(guī)范辦學(xué)行為,推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)青少年學(xué)生全面健康發(fā)展,根據(jù)國家有關(guān)要求,結(jié)合我省實(shí)際,經(jīng)省政府同意,現(xiàn)提出如下意見:

一、提高認(rèn)識,進(jìn)一步增強(qiáng)規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育的責(zé)任感和使命感

1.認(rèn)清我省基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展的新形勢。進(jìn)入21世紀(jì)以來,我省基礎(chǔ)教育事業(yè)快速發(fā)展,整體上進(jìn)入了更加注重內(nèi)涵發(fā)展和提高質(zhì)量的新階段。但在規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中還存在一些亟待解決的突出問題:片面追求升學(xué)率、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題還沒有得到切實(shí)解決,重智育輕德育、體育、美育,重知識傳授輕能力培養(yǎng),重書本知識輕創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的傾向仍沒有從根本上得到扭轉(zhuǎn);考試評價和招生制度改革還有待進(jìn)一步深化;有利于規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施的社會氛圍和體制機(jī)制尚未真正形成。以加強(qiáng)中小學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)行為為突破口,強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育,已成為新時期基礎(chǔ)教育實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的一項重要而緊迫的任務(wù)。

2.提高對規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育重要意義的認(rèn)識。進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,是樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅持以人為本,促進(jìn)教育公平,構(gòu)建和諧教育的重要內(nèi)容;是全面貫徹黨的教育方針,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,建設(shè)人力資源強(qiáng)省的必然要求;是解決教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,促進(jìn)基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展,全面提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)需要。

3.明確規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育的總體要求:堅持“政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動,整體推進(jìn)、重點(diǎn)突破,強(qiáng)化督查、嚴(yán)格問責(zé),標(biāo)本兼治、務(wù)求實(shí)效”的原則,建立健全規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育的工作機(jī)制。深化基礎(chǔ)教育課程改革,逐步完善科學(xué)合理的教育評價制度,辦好每一所學(xué)校,有效遏制片面追求升學(xué)率的錯誤傾向,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)青少年學(xué)生全面健康發(fā)展。

二、抓住重點(diǎn),著力解決當(dāng)前影響學(xué)生全面健康發(fā)展的突出問題

4.科學(xué)安排作息時間,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間,合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,堅決糾正隨意侵占學(xué)生休息時間的做法,依法保障學(xué)生的休息權(quán)利。保證學(xué)生每天睡眠時間,小學(xué)、初中、高中分別不少于10小時、9小時、8小時。走讀生每天在校集中學(xué)習(xí)時間,小學(xué)、初中、高中分別不超過6小時、7小時、8小時。對走讀生不準(zhǔn)安排早、晚自習(xí)。寄宿生晚自習(xí)時間每天不超過2課時。按照規(guī)定安排寒暑假和其他法定節(jié)假日,不得違規(guī)加班加點(diǎn)或集體補(bǔ)課。任何學(xué)校不得動員、組織本校學(xué)生參加社會力量舉辦的各種收費(fèi)輔導(dǎo)班。對學(xué)生書面家庭作業(yè)實(shí)行總量控制。小學(xué)一、二年級不得布置書面家庭作業(yè),小學(xué)中高年級、初中和高中學(xué)生每天書面家庭作業(yè)總量分別控制在1小時、1.5小時、2小時以內(nèi)。

5.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。中小學(xué)校全面貫徹落實(shí)國家和我省的課程方案、課程計劃,嚴(yán)格按照規(guī)定開齊課程、開足課時,堅決糾正任何違背教育規(guī)律、隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程的現(xiàn)象。堅持健康第一,注重創(chuàng)新精神培養(yǎng),不擠占體育課、藝術(shù)課、團(tuán)隊活動和綜合社會實(shí)踐活動時間,確保學(xué)生每天鍛煉1小時。深化基礎(chǔ)教育課程改革,轉(zhuǎn)變教育觀念,創(chuàng)新教學(xué)模式,運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)效率,積極探索減負(fù)增效的有效途徑。

6.加強(qiáng)考試管理,嚴(yán)格規(guī)范考試科目與次數(shù)。各地、各有關(guān)部門和學(xué)校要規(guī)范考試科目,從嚴(yán)控制考試次數(shù)。除初中升學(xué)考試、高中學(xué)業(yè)水平考試外,原則上省轄市不得再組織其他形式的統(tǒng)一考試;以質(zhì)量監(jiān)測為目的的抽測,每學(xué)期不超過1次,隨機(jī)抽取的學(xué)生比例不超過本年級的30%。不得隨意提升考試難度,增加考試次數(shù)。不準(zhǔn)公布學(xué)生考試成績,不準(zhǔn)按考試成績對學(xué)生排名和編排學(xué)生座位。

7.強(qiáng)化學(xué)校安全管理,確保師生安全。各地、各有關(guān)部門和學(xué)校要建立和完善重大突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,認(rèn)真實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程,建立健全校內(nèi)各項安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制,切實(shí)落實(shí)各項安全防范措施,及時報告和消除各種安全隱患。要以學(xué)生宿舍、食堂、廁所和校園周邊安全管理為重點(diǎn),建立健全寄宿制學(xué)校管理制度,促進(jìn)寄宿制學(xué)校管理的規(guī)范化和科學(xué)化。重視食品和飲水衛(wèi)生,杜絕飲食安全事故發(fā)生。做好衛(wèi)生防疫工作,防止傳染病流行。

第五篇：孝敬公婆是我們做兒媳的責(zé)任

孝敬公婆是我們做兒媳的責(zé)任

——姚王鎮(zhèn)王莊村土家族媳婦楊珍銀的美德事跡

在泰興市姚王鎮(zhèn)王莊村鹽泥十組，有一位人見人夸的好媳婦，她就是土家族姑娘楊珍銀。她年齡不大，識字不多，但常說的四句話十分令人敬佩。“家和萬事興，睦鄰能生金，勤儉成大業(yè)，孝老大似天”，她是這么說的，也是這樣做的。1995年，她剛20歲，經(jīng)人介紹從四川省秀山縣來到王莊村鹽泥十組戴金余家做第一個兒媳婦，她一踏進(jìn)戴家不僅心中一寒。

戴家有三個兒子未找到對象，一個女兒也沒有出嫁，主要原因一是條件差，全家6口人擠住在80m2的平房里，穿的衣服也比人家差得多。二是公婆與鄰居的關(guān)系不和諧，經(jīng)常發(fā)生口角，爭吵、打架，造成了不良社會影響。一度她曾有離開戴家的念頭，后來在好心人的勸說下留了下來。此時，她暗下決心改變戴家的“命運(yùn)”。她覺得先從改善鄰居關(guān)系做起。為了改善鄰居關(guān)系，她主動到鄰里串門，少數(shù)民族的語言不通，便慢慢學(xué)，說泰興話。努力用自己的言語親近人，用行動感化人。在家里，她總是對公公、婆婆好言相勸，講明和氣生財?shù)牡览?，請他們不要為雞毛蒜皮的事和鄰居斤斤計較，總想占人家的便利。在外面，她又主動幫人家做事，說話和氣，尊重老人和長輩，幫人家接送小孩上學(xué)。經(jīng)過兩年的精心努力，社會上對戴家的變化贊不絕口，都說戴家娶了一房好媳婦。鄰里的關(guān)系改善了，給戴家?guī)砹烁Ｒ簟２痪?，小姑子出了嫁，大哥、三弟也找到了對象，為了改變家庭的貧困面貌，她做過鑄件廠的造型工、經(jīng)營過小生意，晚上還到公共場所搞衛(wèi)生。經(jīng)過一家人的共同努力，蓋起了五間三層樓房，生活如芝麻開花節(jié)節(jié)高，日子越過越紅火。

誰知天有不測風(fēng)云，婆婆突發(fā)重病，必須住院治療，楊珍銀主動擔(dān)起了服侍的責(zé)任，起早貪黑，忙里忙外，吃苦受累，把婆婆服侍得舒舒服服、干干凈凈。公公見到來人便說，媳婦勝過了自己的兒女。

對婆婆的服侍用心用情，婆婆一天天恢復(fù)健康，全家人充滿了喜悅。誰知半年后，婆婆的舊病復(fù)發(fā)，去醫(yī)院搶救治療無效，幾天后就病故了。她主動和丈夫?qū)⑵牌诺暮笫旅ν辏竽懙奶岢?，不讓在世的公公有后顧之憂，把家分開，公公隨我們過，不讓大哥和三弟在工作上、業(yè)務(wù)上分心，讓他們專心忙自己的家庭和事業(yè)。

有人說小楊真傻，“婆婆是她服侍，殯葬的，公公應(yīng)該有老大和老三撫養(yǎng)，或兄弟三個輪流過，現(xiàn)在不考慮將來會吃苦不討好。”凡聽到此類的說法，她總是一笑了之。她說如果公婆只養(yǎng)了我丈夫一個兒子怎么辦，人一生忙的錢物到最后還不是地球上的，只要家庭和睦，不讓老人受氣，不讓兄弟們牽掛就行。她是這樣想的，也是這樣做的。

2011年，公公突發(fā)性中風(fēng)。這對全家如同睛天霹靂。她和丈夫立即將老人送人民醫(yī)院搶救治療。當(dāng)時，兒子上學(xué)，丈夫做水電生意，她一個人忙里忙外，燒茶、煮飯、喂飯、拉屎、拉尿、擦身子、洗衣服，將公公服侍得井井有條。經(jīng)過兩個多月的搶救治療，公公的命是保住了，但留下了嚴(yán)重的后遺癥，說話口詞不清，不能下地走動，常年坐輪椅，睡床上，上床、下床總要抱來抱去。

為了全家人的生活不受影響，她無怨無悔主動擔(dān)起了服侍公公的生活重?fù)?dān)。為提高公公的生活質(zhì)量，她是一日三餐調(diào)劑伙食，尤其是在幫丈夫外出送水暖器材時，不論路程遠(yuǎn)近，都要趕回家做飯、喂飯，為公公拉屎拉尿。公公的身塊大，需要抱上床、抱下床。夏天，她不怕外人說笑話，給公公洗澡、梳頭、擦身子。年復(fù)一年，她把公公服侍得又白又胖又干凈，凡是來看公公的人，總贊揚(yáng)小楊是一個好媳婦，是個尊老敬老的好榜樣。公公也伸出大拇指指著她，發(fā)出內(nèi)心的幸福和夸贊。

公公生病已七年多，現(xiàn)年已八十多，她始終無怨無悔地精心服侍他。楊銀珍常說，“勤儉成大業(yè)，孝老大似天”，服侍老人、尊重長輩是社會的美德，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是做兒媳的應(yīng)盡義務(wù)和責(zé)任。社會的贊譽(yù)給了她極大的鼓舞。2016年，她被評為姚王鎮(zhèn)“十大孝星”。

供稿人：葛榮華

陳西川

2018年7月25日