第一篇：回顧合肥市淮河路第三小學(xué)2006年(下)工作總結(jié)

主題：用智慧和汗水踐行我們的理念“使每一個孩子生動、活潑、主動、和諧的自然發(fā)展”

回顧：合肥市淮河路第三小學(xué)2006年（下）工作總結(jié)

作為教書育人的場所，我校始終堅持以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合我校辦學(xué)特色圍繞教育局工作思路和工作目標(biāo)，緊扣質(zhì)量、特色，從研究和解決教育教學(xué)改革和學(xué)校發(fā)展中存在的問題入手，認(rèn)真實施課改，扎實開展教科研工作。成效明顯。本期我校先后完成了市文明單位復(fù)查、市綠色學(xué)校檢查、市“依法治?！毕冗M(jìn)單位評比、區(qū)特色小學(xué)評估等。并首次向合肥市教育局提出特色小學(xué)申請。先后獲合肥市、廬陽區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動會小學(xué)組傳統(tǒng)校團(tuán)體第一。教師、學(xué)生作品多篇（次）在各方面獲獎、發(fā)表，國家、省、市媒體多次報道我校辦學(xué)成果和特色活動??收獲來自耕耘,來自我們的智慧和汗水?，F(xiàn)把我們的主要做法簡介如下:

一、班子建設(shè)

淮三的校園美麗整潔、井然有序，充滿生機(jī)和活力。淮三的班子更亦如此。一個中心（真誠）、二個意識（大局意識和合作意識）、三種精神（團(tuán)隊精神、拼搏精神、奉獻(xiàn)精神）是我們共同的座右銘。

本期,我們班子建設(shè)的重點是：養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們在每周一次的行政例會中確定20分鐘共同學(xué)習(xí)時間，指定內(nèi)容。其他時間需自學(xué)，并確定自學(xué)范圍。我們認(rèn)為學(xué)習(xí)是我們班子保持生機(jī)和活力的源泉之一,繼續(xù)進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。

二、教師管理

教師管理一直以來都是我們工作的重點，本期我們結(jié)合教師實際情況通過教代會進(jìn)一步修訂了淮三小師德考核量化標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化了其中考勤部分的內(nèi)容。利用政治學(xué)習(xí)、各種活動，結(jié)合教育教學(xué)、班主任工作，開展了形式多樣的師德教育活動。具體可概括為：兩心、一規(guī)范?！皟尚摹奔醇訌?qiáng)教師的責(zé)任心和愛心教育?！耙灰?guī)范”即規(guī)范教育教學(xué)行為，切實做到“依法執(zhí)教”。這里值得一提的是我們對政治學(xué)習(xí)的利用：我們把政治學(xué)習(xí)時間劃分為三塊，一塊是集中學(xué)習(xí)（時間20分鐘，內(nèi)容指定，學(xué)校每年為教師提供兩至三本必讀書、本期必讀書是新義務(wù)教育法、何炳章文選2卷）、一塊是文件精神傳達(dá)（時間20分鐘以內(nèi)，要求傳達(dá)直奔主題）、最后一塊是學(xué)校工作布置。

此外，自本期起，我們把教師基本功列入教師管理的常規(guī)任務(wù)，不斷提升教師的基本功水平。本期：語文組組織教師參加了全國教師語言文字基本功比賽，與新農(nóng)小學(xué)語文組共同開展了以朗誦為主的基本功展示活動。數(shù)學(xué)組開展了鋼筆字、作圖題為內(nèi)容的基本功競賽活動。綜合組開展了簡筆畫、鋼筆字比賽。

三、教育教學(xué)工作

主要目標(biāo)：全力做好教學(xué)研究工作，完善校本研究體系，加強(qiáng)自我反思，真正轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體如下：

1、教師教學(xué)月考核工作進(jìn)一步完善

將課改精神化為具體內(nèi)容納入月考核標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)全體教師更有效地做好教學(xué)工作。通過嚴(yán)格月考核活動，力爭公正、公平、全面地評價好每一位教師。

2、豐富學(xué)科競賽活動

為充分發(fā)揮各教研組、備課組的作用，本期我們在語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科分別開展了經(jīng)典誦讀、計算、書寫等競賽活動，很好的促進(jìn)了學(xué)生的各項知識技能的提高。發(fā)展學(xué)生的個性特長。

3、學(xué)籍管理進(jìn)一步細(xì)化

建立了“智障學(xué)生檔案”及“學(xué)困生檔案”，進(jìn)行跟蹤管理。

4、強(qiáng)化教研組、備課組建設(shè)

進(jìn)一步明確了教研組長、年級組長、備課組長的職責(zé)，做到各個崗位各負(fù)其責(zé)，管理到位。充分發(fā)揮了“教研”職能，組內(nèi)的教學(xué)研討活動做到了“三個結(jié)合”：個體備課與集體備課相結(jié)合；個體實踐與集體評課相結(jié)合；個體反思與集體研討相結(jié)合。教研形式豐富，教學(xué)研討的針對性和實效性較強(qiáng)，做到每次活動都能解決一部分問題，每個人都能有所收獲。并深層次研究了教學(xué)中的熱點、難點問題及小問題、真現(xiàn)象。成功開展了：

（1）、“校本教研月”及“教學(xué)開放周”活動。（2）、英語學(xué)科觀摩研討活動。

5、繼續(xù)開展“我讀書?我推薦”讀書活動，重視自我學(xué)習(xí)

我們規(guī)定每位教師平時除了上網(wǎng)瀏覽、閱讀教學(xué)雜志等以外，堅持做到每一學(xué)期能讀一本教育著作，并積極撰寫讀書筆記或?qū)W習(xí)心得。本期學(xué)校為全體教師提供了一本教育教學(xué)專著供教師學(xué)習(xí)，每位教師提交了一篇學(xué)習(xí)心得，教研組開展了一次讀書交流，有效的提升教師自身的內(nèi)在修養(yǎng)。

6、繼續(xù)開展“青藍(lán)工程”

本期我校在總結(jié)上年“青藍(lán)工程”經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，又確定了四對師徒，并為師徒結(jié)隊制定了詳細(xì)的計劃，開展了師徒同上一節(jié)課和師徒教學(xué)研討活動。促進(jìn)青年教師在思想上、業(yè)務(wù)上更迅速地發(fā)展。

7、繼續(xù)堅持“先培訓(xùn)、后上崗，不培訓(xùn)、不上崗”的原則，認(rèn)真參加市、區(qū)課改培訓(xùn)，并充分利用參加新課程實驗的教師資源，組織了多次校級學(xué)科培訓(xùn)。

8、、多層次開展校本教研 本學(xué)期，我們本著“三重”（重參與、重研究、重交流）與“三實”（真實、樸實、踏實）的原則，以教研組為單位，開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的校本研究。做到了人人參與，人人互動。同時，以教研月、開放周為平臺集中研究與展示。全面推進(jìn)了學(xué)校整體課堂教學(xué)水平的提升。以“問題即課題，教育即研究，成果即成長”為工作理念，在全體教師中開展“和新課程共成長”系列活動，加強(qiáng)自我反思，人人做到“勤學(xué)、勤思、勤學(xué)”，通過課堂教學(xué)展示、說課、評課活動以及反思、隨筆（教學(xué)故事）的評比，“議”和“評”的質(zhì)量進(jìn)一步提高，促進(jìn)了教師整體的專業(yè)成長。

此外，我們圍繞特色申報了省級陶研課題《實施陶行知小先生制，培養(yǎng)小學(xué)生自主教育能力》。

四、德育工作

德育作為學(xué)校首位工作，一直是我們努力搞好的重點。本期我們主要側(cè)重于班主任隊伍建設(shè)和自主教育載體（各種針對性活動）的創(chuàng)造。主要如下：

1、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，營造積極向上的校園文化

首先，學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)和班主任例會積極宣傳做班主任光榮，以及班主任工作是學(xué)校重要的工作的觀點；其次，將班主任工作待遇提高了25%，關(guān)心班主任生活狀況，千方百計解決班主任的后顧之憂。積極推薦優(yōu)秀班主任參加區(qū)級評選。最后，召開一次班主任工作經(jīng)驗交流會。此外，學(xué)校積極營造向上的校園文化氛圍，并讓這種氛圍充滿“陶”味，學(xué)校先后制作了各班班訓(xùn)，更換了樓梯處標(biāo)語，并以兒童化的形式命名了各中隊。宣傳欄、《手抄報》、廣播站的作用得到充分發(fā)揮。全體學(xué)生均積極參與到了各種校園文化活動之中，通過活動來提升學(xué)校德育的實效性和趣味性基本實現(xiàn)。

2、主要活動（1）、與新農(nóng)小學(xué)開展班級間“結(jié)對子”、“手拉手”互助體驗活動。（2）、“我做一天班主任”、“我當(dāng)一次小老師”、“老師，.我悄悄對您說”系列活動。

（3）、慶祝建國、建隊57周年主題系列活動。（4）、“知榮辱 樹新風(fēng)”讀書活動。（5）、“消防安全日”專項活動。（6）、“感恩父母 感恩老師 感恩社會”系列主題教育。（7）、“保護(hù)生命，從我做起”系列安全教育活動。（8）、預(yù)防愛滋病主題宣傳活動。（9）、淮三小第四屆趣味運(yùn)動會。（10）、與新農(nóng)小學(xué)開展“慶元旦、迎新春、快樂我能行”活動。

五、后勤工作

繼續(xù)圍繞保障、服務(wù)、規(guī)范六字方針展開后勤工作。

1、進(jìn)一步完善了安全工作月檢制度和各類安全工作預(yù)案。制定并實施了安全工作日巡制度（要求發(fā)現(xiàn)問題立即反饋，責(zé)任到人）。

2、投資近7萬元，完成了校園網(wǎng)建設(shè)，添置了部分教學(xué)儀器和辦公設(shè)備。還請了全部校園操場改造欠帳。

3、向長豐支教小學(xué)捐贈了一臺電腦和部分會議用椅子。

4、完成了教師宿舍A樓樓頂防水工程。

六、工會工作

落實“兩主、二輔”機(jī)制推進(jìn)校務(wù)公開?！皟芍鳌敝傅娜允切｜h支部、校監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督。“二輔”指的是以家長委員會為核心的家長監(jiān)督和學(xué)生監(jiān)督。使得監(jiān)督機(jī)制更為全面。規(guī)范了教代會和民評工作。在營造積極向上的校園文化氛圍的同時，充分關(guān)注了教職工業(yè)余精神生活，真正做到“以人為本”管理思想。本學(xué)期，工會對重大節(jié)日如：“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“重陽節(jié)”“元旦”等的慶祝，進(jìn)行了精心的策劃工作，讓教職工在緊張工作之余有一個情緒宣泄的空間。特別是對離退休教師的關(guān)心更是得到一致好評。

七、體衛(wèi)工作

學(xué)校體衛(wèi)工作扎實有效?！秾W(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》得到認(rèn)真貫徹，“兩課”、“兩操”、“一訓(xùn)”、“一課外活動”得到堅持，保證了學(xué)生每天一小時的鍛煉時間。學(xué)校每年舉行一次達(dá)標(biāo)運(yùn)動會和一次田徑運(yùn)動會，體育達(dá)標(biāo)成績均高于上級部門的要求。衛(wèi)生保健有專人負(fù)責(zé)，每年都組織一次全校性的體檢，建立學(xué)生健康卡，配合衛(wèi)生部門及時注射各種防疫針，預(yù)防學(xué)生近視措施得力。學(xué)校還特別注意加強(qiáng)對學(xué)生個人衛(wèi)生、校園環(huán)境衛(wèi)生及教室衛(wèi)生知識的宣傳和管理，認(rèn)真上好健康教育課，做到有計劃、有目的、有教案，期末進(jìn)行一次健教考查，并寫出總結(jié)。配合創(chuàng)建，初步實現(xiàn)了校園環(huán)境的“兩化”、“四無”。

我們的成績，為已過去的努力畫上了一個圓滿的句號，我們將一往直前，明天更美好。

展望：2007年工作思路

一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)：

堅持以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合我校實際圍繞教育局工作思路和工作目標(biāo)，注意研究和解決教育教學(xué)改革和學(xué)校發(fā)展中存在的問題，認(rèn)真實施課改，扎實開展教科研工作，做到繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，進(jìn)一步深化辦學(xué)特色。

二、主要工作思路：

（一）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展

1、進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德，以嚴(yán)明的紀(jì)律進(jìn)行約束，以德立本，職工要以良好的品行習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生、以真誠友善的愛心感動學(xué)生、以敬業(yè)愛崗的工作態(tài)度感染學(xué)生、以勤奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的行為激勵學(xué)生。

2、加大、加快對青年教師、骨干教師的培養(yǎng)和使用力度。一方面，學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)“青藍(lán)工程”、“校級骨干教師”工作，完善青年教師培養(yǎng)制度和教師評價機(jī)制，激勵教師積極進(jìn)??；另一方面，學(xué)校將采取走出去、請進(jìn)來的方式加強(qiáng)對全體教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不遺余力為教師的成長，特別是中青年教師的成長創(chuàng)設(shè)條件；學(xué)校將充分挖掘本校已有的優(yōu)秀教師群體，作為培養(yǎng)教師、研究教學(xué)、發(fā)展學(xué)生個性的搖籃。

（二）深入開展校本教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長

1、“以聚焦教研組”形式的校本教研活動 繼續(xù)開展以“我讀書、我推薦”，“我主持、我引領(lǐng)”，“我能行、我展示”的常態(tài)校本研究，努力為教師搭建成長的平臺，讓每一位教師走向成熟、引領(lǐng)、發(fā)展的成長之路。

2、開展淮

三、新農(nóng)共同體校本活動月特色活動 校本活動月是我校的特色活動，我們把兩校的特色活動有機(jī)地結(jié)合，集中地展示。如展示我們的師徒結(jié)對活動；學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)活動；骨干教師的引領(lǐng)活動等。讓活動月成為教師教學(xué)活動的大比拼。以此促進(jìn)學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展。

3、開展形式多樣的學(xué)科競賽活動

4、教師風(fēng)采展示活動

不定期地開展教師展示基本功；教師教學(xué)活動展示；教師的備課及作業(yè)批閱的展示。教研活動力求做到向常態(tài)機(jī)制過渡。把校本教研和平時的常態(tài)教研活動結(jié)合起來，做到定時，有序，正常，合理。真正把教研活動落到實處。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究工作，講究教研策略，提高研究效率（1）對已確定的研究課題要抓好過程管理，考核檢查，成果激勵等環(huán)節(jié)，并做到組織網(wǎng)絡(luò)健全，管理落實。

（2）做好新課題的申報工作。

（3）深入研究評價學(xué)生的方式方法。不斷探索學(xué)科實踐活動的深度和廣度。

（四）、強(qiáng)化細(xì)化德育體系，切實提高德育實效

1、優(yōu)化德育工作隊伍建設(shè)，重視少先隊輔導(dǎo)員和班主任工作，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的德育教師隊伍。

2、認(rèn)真貫徹落實《綱要》和《規(guī)范》要求，進(jìn)一步完善一系列德育管理規(guī)章制度。使各項工作做到有“章”可循，有“法”可依。并逐步形成制度化的檢查與評比，激發(fā)和調(diào)動廣大教師的熱情和積極性。

3、加強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，發(fā)揮家長委員會在學(xué)校管理和建設(shè)中的作用，提高家教水平。

4、培養(yǎng)一批班級管理的得力助手，實現(xiàn)學(xué)生自主管理，達(dá)到生生互促。讓學(xué)生在管理的過程中成長，在實踐中得到真正提高。

5、廣泛開展德育實踐活動，積極引導(dǎo)全體學(xué)生參與集體體驗、自我體驗、換位體驗和模擬體驗，以培養(yǎng)學(xué)生的“五愛”意識和社會責(zé)任意識，促使其綜合素質(zhì)的發(fā)展。

6、著力探索小學(xué)開展心理健康教育的新思路，注重個別心理輔導(dǎo)和團(tuán)體心理輔導(dǎo)相結(jié)合，努力消除學(xué)生在學(xué)習(xí)、交往等方面的心理障礙。

7、重視法制安全教育宣傳，建立后進(jìn)生幫扶制。努力確保校內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生，預(yù)防在校學(xué)生違法犯罪的出現(xiàn)。

8、加強(qiáng)班級管理，定期組織班級教育管理的研討，爭創(chuàng)“特色班級”。

9、繼續(xù)堅持德育課題研究，加大德育研究力度，促進(jìn)德育理念的創(chuàng)新。

（五）、美化校園環(huán)境，提高校園文化品位

進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，特別是體現(xiàn)在教育行為中的內(nèi)容，努力創(chuàng)設(shè)一種濃厚的“陶味”氣質(zhì)與氛圍。把校園建設(shè)成為服務(wù)育人，環(huán)境育人的綜合載體。讓校園里的一草一木一設(shè)施，讓校園里的無形氛圍都潛移默化地發(fā)揮育人功能。從而探索出了一條通過強(qiáng)化“陶味” 氣質(zhì)與氛圍，來陶冶師生情操，振奮師生精神，激發(fā)師生積極性的成功之路。

（六）強(qiáng)化陶研特色工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)

繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)陶行知教育理論。積極營造開放、多樣、民主、靈活的課堂教學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探究，讓課堂煥發(fā)出生命活力。讓學(xué)生做課堂的主人，鼓勵學(xué)生自讀、探究、自主提出問題,把教學(xué)過程變成學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究、自主創(chuàng)新的過程。主體參與、多維互動的課堂教學(xué)促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

嘗試全天開放圖書室和課外開放實驗室，鼓勵學(xué)生自主閱讀、自主實驗、自主探索。

繼續(xù)探索學(xué)生自主管理的途徑和方法，完善少先隊組織自動運(yùn)作機(jī)制；加強(qiáng)中小隊干培訓(xùn)，提高學(xué)生的自我管理能力；加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)健康心理。進(jìn)一步推進(jìn)班級顧問制；完善班級小干部的選拔輪換機(jī)制和管理機(jī)制；改變傳統(tǒng)家長教育孩子的方式；探究讓家長時時感到自己孩子在成長的方式方法以及“小先生制”的實施等。

培養(yǎng)學(xué)生的獨立精神和合作精神，使學(xué)生產(chǎn)生責(zé)任心和使命感。同時，把張揚(yáng)個性與完善人格結(jié)合起來，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心體驗，把品德教育內(nèi)容和行為規(guī)范分解細(xì)化到日常學(xué)習(xí)、生活中去，通過學(xué)生喜聞樂見的校內(nèi)外實踐活動，使教育走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生通過自我情感體驗提升道德境界和人格品質(zhì)。

教育改革家杜威說“教育的目的在于使人能夠自己教育自己?！?要想達(dá)到這一境界，就必須確立學(xué)生的主體地位，把學(xué)生的自主發(fā)展確立為一種理念，并把它細(xì)化為學(xué)校的教育行為。

（七）安全工作做到警鐘長鳴，衛(wèi)生工作要常抓不懈

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全、衛(wèi)生工作，在每月巡查制度的基礎(chǔ)上，建立安全工作通報制。發(fā)現(xiàn)問題及時整改。學(xué)校衛(wèi)生工作要貫徹“健康第一、預(yù)防為主”的方針，通過開展形式多樣的宣教活動，教育學(xué)生養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。認(rèn)真做好常見病、傳染病的宣傳防治工作和學(xué)生體質(zhì)檢查監(jiān)測工作，完善傳染病緊急應(yīng)急機(jī)制。75

2006年12月19日

第二篇：合肥市淮河路第三小學(xué)二〇〇七(上)年工作總結(jié)

合肥市淮河路第三小學(xué)二〇〇七（上）年工作總結(jié)

本期我校緊扣質(zhì)量、特色，從研究和解決教育教學(xué)改革和學(xué)校發(fā)展中存在的問題入手，認(rèn)真實施課改，扎實開展教科研工作。成效明顯。學(xué)校先后被授予“合肥市綠色學(xué)校”、“合肥市特色小學(xué)”等。主要如下:

一、教師職業(yè)道德建設(shè)扎實

在全體教師中開展的“樹形象、鑄師魂”系列活動進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德，有效發(fā)揮了黨員先鋒模范作用，涌現(xiàn)出了一批真誠愛生、敬業(yè)愛崗的典范，如：一年級的高偉玲，以她的榜樣帶動了整個一個年級。

二、教學(xué)管理中全面落實“十字”方針

初步實現(xiàn)備課“深”，上課“實”，作業(yè)“精”，教學(xué)“活”，手段“新”，活動“勤”，考核“嚴(yán)”，輔導(dǎo)“細(xì)”，負(fù)擔(dān)“輕”，質(zhì)量“高”。首次命名了60名“特長小先生”。在全校25個班建立了“智障學(xué)生檔案”及“學(xué)困生檔案”，并制定跟蹤管理措施。

三、立足課堂教學(xué)主陣地，促進(jìn)教師專業(yè)成長

采用多種方法（自培、送培、規(guī)范培訓(xùn)與特色培訓(xùn)）、加強(qiáng)培訓(xùn)，本期培訓(xùn)教師達(dá)265人次，有效提高了教師教學(xué)與科研能力。繼續(xù)以“師徒結(jié)對”和“骨干工程”為重點加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)和促進(jìn)名師成長。上 “出師課”、“研究課”、“展示課”計46節(jié)。

四、聚焦科研，開展多層次教學(xué)研究

本期各教研組均圍繞學(xué)校陶研課題結(jié)合本組學(xué)科特點確立了子課題進(jìn)行研究。教學(xué)活動中做到了“學(xué)習(xí)一點、實踐一點、研究一點、提高一點”。在實踐中建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度，各教研組共組織了9次教學(xué)專題研討活動（即：骨干教師展示匯報，骨干教師論壇； “師徒結(jié)對”出師課，師徒磨課、課例研討沙龍；學(xué)科綜合實踐課的實踐與研討；學(xué)科教研組反思交流等），深層次研究教學(xué)中的熱點、難點問題。從而真正使每位教師成為一名研究著、實驗者。

特別值得一提的是我校本期展開的“引導(dǎo)自學(xué)型課堂研究”取得了較為不錯的效果。

五、少先隊工作有聲有色

學(xué)生自主管理研究穩(wěn)步推進(jìn)（本期在加強(qiáng)中小隊干培訓(xùn)（每月一次）的基礎(chǔ)上，重點推進(jìn)班級顧問制，開展創(chuàng)建“特色班級”活動，取得較好成效）。輔導(dǎo)員和班主任隊伍建設(shè)做到了常抓不懈（月培訓(xùn)及經(jīng)驗交流制度得到堅持）。重視法制安全教育宣傳，建立了問題生幫扶制（截止6月18日校內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生，在校學(xué)生無違法犯罪的現(xiàn)象）。

重大系列活動有（不含常規(guī)慶祝活動及六一藝術(shù)節(jié)）：

1、“珍愛生命，安全出行”系列活動。

2、“知榮辱 樹新風(fēng)”系列活動（參加師生近萬人次）。

3、“從我做起，關(guān)愛他人”系列活動。

4、養(yǎng)成教育研究與教育活動（申報國家“十一。五”課題《利用少先隊組織培養(yǎng)少年兒童自我管理習(xí)慣的研究與實踐》，并制定計劃。開展了校特色中隊風(fēng)采展示活動。參加安徽商報、安徽省希望工程辦公室、安徽商之都、安徽省郵政公司發(fā)起的“2元＋2元，手牽手愛在未來”大型公益活動等）。

六、后勤及安全衛(wèi)生工作針對重點

貫徹“保障、服務(wù)、規(guī)范”六字方針，全心全意為教學(xué)一線搞好服務(wù)，保駕護(hù)航，主要如下：

1、“陶味”校園文化建設(shè)。

2、完善各項預(yù)警機(jī)制。

3、落實各項校園安全工作規(guī)章制度。

七、工會工作

堅持以教代會為基本載體，推進(jìn)校務(wù)公開工作，加大民主管理和民主監(jiān)督力度；充分履行工會維權(quán)基本職責(zé)，加強(qiáng)工會維權(quán)機(jī)制建設(shè)；開展豐富多彩的文化體育活動，進(jìn)一步推進(jìn)促進(jìn)教職工身心健康，活躍校園文化。重點開展了： “關(guān)愛教師 創(chuàng)建和諧校園”系列活動，為廣大教師營造了一個適合于健康成長的工作環(huán)境，和諧融洽的人際環(huán)境，民主活潑的學(xué)術(shù)環(huán)境，舒適的生活環(huán)境。

2007-6-18

第三篇：合肥市安慶路第三小學(xué)

合肥市安慶路第三小學(xué)

合肥市安慶路第三小學(xué)始建于1955年，毗鄰美麗的琥珀潭，學(xué)校占地3800平方米，擁有二棟教學(xué)樓，一棟綜合樓，建筑面積3600平方米?，F(xiàn)擁有18個教學(xué)班，900名在校學(xué)生，在職教師50人，學(xué)歷合格率100%，其中大專以上學(xué)歷占90％，學(xué)校擁有省級骨干教師3人，省、市、區(qū)“教壇新星”12人，學(xué)校辦學(xué)設(shè)備齊全，擁有舞蹈房、音樂教室、美術(shù)室、圖書室、閱覽室、書法室、計算機(jī)室、多媒體室等專用教室。

近年來，學(xué)校牢固樹立科研興校，特色立校，質(zhì)量強(qiáng)校的意識，提出了“為每一位學(xué)生終身發(fā)展奠基”為辦學(xué)宗旨，以“基礎(chǔ)扎實，特長明顯，身心健康，素質(zhì)全面”為培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校先后申報并立項了《小學(xué)生閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》、《小學(xué)攀登英語實驗與研究》二個國家級課題，《小學(xué)小班化教學(xué)模式的實驗與研究》一個省級課題，以課題實驗的成果推動課堂教學(xué)的改革。立足教育科研，夯實教師專業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)校辦學(xué)水平和管理水平。國家級課題《小學(xué)中低年級學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成》07年成功結(jié)題，學(xué)校先后被授予中國青少年素質(zhì)教育研究基地、全國“雙有”先進(jìn)集體、安徽省攀登英語實驗學(xué)校、安徽省青少年維權(quán)崗、合肥市文明單位、合肥市德育先進(jìn)單位、合肥市家教名校、合肥市大課間示范學(xué)校、合肥市平安校園、合肥市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、合肥市紅旗大隊、合肥市《品德與社會》教學(xué)先進(jìn)單位、廬陽區(qū)先進(jìn)黨支部、廬陽區(qū)課改先進(jìn)單位、廬陽宣傳報道先進(jìn)集體。

第四篇：友好區(qū)第三小學(xué)2017年工作回顧(正式)

不忘初心以愛育人

——友好區(qū)第三小學(xué)2017年工作回顧

2017年，第三小學(xué)在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以深入貫徹黨的十九大精神為指針，堅持以教學(xué)工作為中心，立足學(xué)校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以學(xué)生的全面發(fā)展為中心，對學(xué)校常規(guī)工作進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃，嚴(yán)格管理，使學(xué)校常規(guī)管理工作逐步走向規(guī)范化、合理化。在全體師生的共同努力下，學(xué)校工作取得了可喜的成績，圓滿完成了各項工作任務(wù)。

教學(xué)工作

全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵守國家規(guī)定的課程、課時計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。學(xué)校保證學(xué)生每天有一個小時的體育活動時間（含體育課、課間操和課外體育活動）增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。在小學(xué)六年級畢業(yè)測試中，獲得及格率、平均分均列全區(qū)第一名的好成績。

在課堂教學(xué)改革方面，學(xué)校以課題為引領(lǐng)，開展了《人文化評語的實驗與研究》《家校合作與學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成研究》《小班化教學(xué)的策略研究》課題研究工作。注重學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，學(xué)校以“三環(huán)六步教學(xué)法”為主題，深化教學(xué)研究和教學(xué)模式、教學(xué)方法改革，引導(dǎo)教師落實學(xué)生主體地位，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效益。

校本教研活動的有聲有色：一是積極實行單周集體備課，雙周專題研討活動。二是學(xué)校開展了“同課異構(gòu)”教研活動。共有24名教師參與此次教研活動，成功地演繹了“同一課題，不一樣的精彩”。

提升課堂質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)：學(xué)校把教改的突破口放在課堂教學(xué)上，嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，不搞重復(fù)訓(xùn)練、課后補(bǔ)習(xí)班等。

重視陽光體育工作，使學(xué)生健康成長：進(jìn)一步落實了每天三項活動。堅持每天早上的5分鐘安全教育，上午、下午大課間各30分鐘陽光體育活動，每天10分鐘眼保健操（早上、下午各一次5分鐘）。

德育工作

學(xué)校遵循學(xué)生身心成長規(guī)律，以立德樹人為根本任務(wù)，以社會主義核心價值觀教育為核心，以養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為重點，采取易學(xué)易懂易行的方式，增強(qiáng)對社會主義核心價值觀的認(rèn)知，學(xué)生知行合一、明禮向善，切實把總書記提出的“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”十六字要求落到實處。

開展“3+1”德育教育活動。深入落實“三進(jìn)”活動，使社會主義核心價值觀內(nèi)化于心，外化于行。

學(xué)校始終注重德育工作的開展和落實，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作指南》、《教師行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動全體教師工作積極性的目的。

學(xué)校以開展“播種良好習(xí)慣，收獲健康人生”為主題，開展習(xí)慣養(yǎng)成教育。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能，定時間向?qū)W生開放，并向?qū)W生推薦愛國主義教育讀物。執(zhí)行每周升旗儀式制度，每周進(jìn)行國旗下講話，作為一項常規(guī)來抓，切實做好學(xué)生的愛國主義教育工作。開展“我的中國夢”主題教育和“三愛”“三節(jié)”專題教育活動.開展學(xué)雷鋒“六個一”主題教育，引導(dǎo)中小學(xué)生將24字精神內(nèi)化于心、外化于形。

扎實抓好法制教育。針對小學(xué)生的年齡特點和心理特點，寓法制教育于班級、團(tuán)隊、活動中，充分利用征文比賽、演講、主題班會等形式傳播法律知識使學(xué)生知法、懂法、守法。

通過抓好每周一的升旗儀式、“十佳美德少年”評選活動，以及“五一”、“六一”、“七一”“教師節(jié)“國慶節(jié)”中秋”等特殊節(jié)日，舉辦了繪畫、手抄報、征文展，班級舉辦歌詠會、和“祖國明天會更好”讀書活動、結(jié)合創(chuàng)文工作，通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”活動。

學(xué)校堅持不定期舉行“家長開放日”及家長會活動，通過聽講座、隨堂聽課、家長老師交流等形式，接近家長與學(xué)校的關(guān)系，家長參與。利用社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行教育，形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任必須對本班學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常家訪，真正了解每一個學(xué)生。

黨建工作

學(xué)校黨支部在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，以黨十八屆六全會精神為指導(dǎo)，以繼續(xù)深入開展“兩學(xué)一做”教育為契機(jī)，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨員干部的工作作風(fēng)建設(shè)，全面推進(jìn)黨內(nèi)民主建設(shè)，進(jìn)一步提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘、監(jiān)督保證作用和全體黨員的先鋒模范作用。

學(xué)校黨支部現(xiàn)有黨員20人，班子成員5人。學(xué)校的黨建工作始終緊緊圍繞學(xué)校的教育教學(xué)中心工作。堅持“三會一課”、支委會例會等制度，對學(xué)校的重大事項、重點工作、黨建工作進(jìn)行研究和部署。

為了不斷增強(qiáng)學(xué)校黨員干部的政治意識、大局意識、服務(wù)意識。學(xué)校采取學(xué)習(xí)與討論相結(jié)合的方式，將黨章黨規(guī)和總書記的系列講話精神為重點。自開學(xué)以來共組織黨課集中學(xué)習(xí)8次、政治理論學(xué)習(xí)38次、集中觀看視頻6次、組織集體討論16次。并充分利用“黨建五大平臺”，抓住“碎片時間”和網(wǎng)絡(luò)時代的信息手段，促進(jìn)黨員進(jìn)行主動自學(xué)。

充分發(fā)揮黨員隊伍的先鋒模范帶頭作用,帶動教學(xué)工作：學(xué)校將開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合，以“亮身份、踐承諾、固堡壘、當(dāng)先鋒”為主題，開展了“黨員示范崗”、“師德引航”“黨員帶頭人”等一系列活動。有效發(fā)揮優(yōu)秀黨員教師的引領(lǐng)示范作用，充分發(fā)揮黨支部在工作中戰(zhàn)斗堡壘作用。

加強(qiáng)黨風(fēng)廉潔建設(shè)，廉潔從教：學(xué)校制定了《第三小學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)制度》，從辦學(xué)行為，師德師風(fēng)、廉潔從政等方面對領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨員以及教師提出了具體的規(guī)范要求，重點整治教師亂補(bǔ)課、亂辦班、亂訂教輔資料等家長、社會反映強(qiáng)烈問題，以制度管理促進(jìn)各項措施落到實處。

抓好干部作風(fēng)整頓，認(rèn)真學(xué)習(xí)“十九大”報告：在區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在區(qū)第四督導(dǎo)組的具體指導(dǎo)下，按照區(qū)委關(guān)于干部作風(fēng)整頓的部署要求，學(xué)校開展了干部作風(fēng)整頓工作。在落實干部作風(fēng)整頓工作中，學(xué)校共發(fā)出工作信息20多次，被區(qū)委組織部采納并發(fā)布在友好黨建網(wǎng)上3次，被區(qū)政府采納并發(fā)布在政府網(wǎng)站19次，友好新聞播報一次，伊春教育網(wǎng)發(fā)布1次。這是區(qū)委、區(qū)政府對學(xué)校工作的認(rèn)可。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“十九大”報告，把思想和行動統(tǒng)一到“十九大”精神上來，不忘初心砥礪前行牢記使命奉獻(xiàn)教育，努力辦好人民滿意的教育。

后勤保障及校園文化建設(shè)

不斷完善健全學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形

勢的發(fā)展，不斷充實，建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、財產(chǎn)管理、門衛(wèi)值班、干部值班巡邏、防火防災(zāi)、校內(nèi)設(shè)施安全檢查、體育器材檢查、健康體檢、嚴(yán)禁非本校人員私自出入校園和本校師生工作期間出校等各項規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

為給師生提供優(yōu)雅的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，今年在校內(nèi)新規(guī)劃設(shè)計三個花壇，種植上了花卉，并及時清理院內(nèi)外雜草、修剪樹木和草坪，清掃分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生。今年暑假期間為8個班級教室的每名學(xué)生設(shè)計制作了美觀實用的學(xué)習(xí)用品存放柜，大大減輕了學(xué)生書包的重量，使教室變得整潔舒適。在暑假期間后勤總務(wù)人員還全程參與設(shè)計、協(xié)調(diào)跟蹤工程隊施工，為學(xué)校重新修建了籠式足球場和一個籃球場地。重新安裝了兩付籃球架和一付足球門。重新修建平整了操場和200米環(huán)形跑道。在創(chuàng)建文明城工作中后勤多次放棄休假時間組織全校男職工參加校外打掃衛(wèi)生工作，為我市獲得文明城稱號貢獻(xiàn)一份力。

在校園安全工作方面，及時排查安全隱患、研究制訂整改措施，確保學(xué)校今年無任何安全事故發(fā)生。每月進(jìn)行安全隱患大檢查，不定期對教室、辦公室用電設(shè)備和學(xué)校運(yùn)動設(shè)施進(jìn)行檢查，并及時做好登記存檔和認(rèn)真整改。在傳染病多發(fā)期，醫(yī)務(wù)室認(rèn)真做好校舍各室消毒工作，同時對飲用水方面做好監(jiān)督檢查工作，對廁所、垃圾箱做好打掃清理工作，確保師生身體健康和環(huán)境整潔。

學(xué)校加大了校園文化建設(shè)力度，創(chuàng)建“以人為本，和諧育人”的校園環(huán)境。不斷提煉具有學(xué)校特色的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；完善各教室、功能室的標(biāo)識牌及布置工作，不斷深化學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵。讓每一面墻壁會說話，讓每一條通道都富有生命力，讓每一個設(shè)施都具有育人主題，讓校園環(huán)境成為滋養(yǎng)學(xué)生心靈的沃土。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。2017年已經(jīng)過去，新的一年，學(xué)校面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、困難與希望，第三小學(xué)全體教職員工將在上級部門正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生的共同努力，扎實工作，不忘初心，砥礪前行。力爭為第三小學(xué)教育質(zhì)量提升作出新的更大的貢獻(xiàn)。

第五篇：合肥市教師招考真題回顧

《2012年合肥市廬陽區(qū)教師招聘考試》之真題回顧

——記我的教師編制考試之路

前天我作為一名應(yīng)屆生，第一次參加了傳說中的合肥市教師編制考試，我報考的是合肥市廬陽區(qū)小學(xué)語文，考點在雙崗小學(xué)。因為我不住在市區(qū)，所以昨天早晨四點半就起床了，終于在七點準(zhǔn)時趕到里考點，距離考試還有一個小時。我找了個地方坐下，開始翻看我之前做過的試卷，心里七上八下，又告訴自己要穩(wěn)定情緒，這次不行還有下的嘛，嘿嘿。

上午是《教育理論》和《學(xué)科專業(yè)知識》，說實話我考《教育理論》的時候感覺真的不難，除了少數(shù)只是點沒有見過，其他的我都在輔導(dǎo)教材上面見過。選擇題很多，單選，多選，都很側(cè)重對知識的理解，不是直接出概念性的知識讓你填的。好在我看過兩遍書的，我感覺理解起來也不是那么困難的。反倒是《專業(yè)知識》很“棘手”，題目也不難，可是那個填空真的難到我了。尤其是詩句填寫，出的不難，但是很偏。舉個例子吧，有道題是“不憤不啟，＿＿＿＿，＿＿＿＿，則不復(fù)也?！蔽覀兤匠６加们皟删涞陌。尤蛔屇闾畹谌?。還有問“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的哪個朝代的哪位詩人說給他兒子聽的。我覺得這類題目就考生而言就在碰運(yùn)氣了，碰巧知道的話就得分，不知道就倒霉了。像我就一直屬于倒霉蛋的那種,考試前看了很多詩句，背了好幾天，結(jié)果一個沒考著。唉??在說說教案設(shè)計吧，今年廬陽區(qū)考的是蘇教版的《半截蠟燭》，這個教案設(shè)計不是一日之功啊，試卷是直接復(fù)印的課本上的原文，插圖都很清晰呢。我之前在家求教了很多人，也寫了很多份，考試的時候還算順手吧，寫了滿滿兩頁紙呢。這“設(shè)計”一類的東西，在中國好不好，都不能由自己說的算的，那都得聽專家的了。所以我寫完還提前了十幾分鐘交卷了，因為大家都交了，而且寫都寫上了，也沒法改了啊。關(guān)鍵是我覺得我腦細(xì)胞已經(jīng)死的差不多了，唉??

考完試是元氣大傷啊，今天我睡了整整兩天啊，除了吃飯就是睡覺，著不今天下午才稍微好轉(zhuǎn)一些。呵呵，其實主要原因應(yīng)該是我過于緊張了，精神緊繃了很多天，這下真的需要好好休息一下了。16號，合肥市區(qū)第二批又要開始報名了，我已經(jīng)做好報名準(zhǔn)備了，呵呵，生命不息奮斗不止，讓考試來的更猛烈些吧。

額，說了這么些廢話呵，回顧一下我尚且記得的大題吧。簡答：新課改的學(xué)生觀。

論述：聯(lián)系實際教學(xué)談?wù)勗趺创龠M(jìn)學(xué)習(xí)遷移的發(fā)生

辨析：自主意識就是自己對自身，外形、長相、性格等的自我感覺。

認(rèn)識教育的產(chǎn)物。

案例分析：說的是狼和小羊的故事，孩子們在課堂上不同的想法，那個老師都很贊同，你從中有和想法？

文言文閱讀是酈道元的《三峽》

作文是溫家寶的那篇詩歌《仰望天空》

額，暫且就想起來這么多了，要是要什么疑問的話可以直接咨詢我哦，或者給我留言哦。希望我們能彼此幫助，一同完成考編夢想。最后，祝每個參加考試的考生們好運(yùn)哦??