第一篇：2017-2018學(xué)年第一學(xué)期高一2班班主任工作總結(jié)

2017-2018學(xué)年第一學(xué)期高一2班班主任工作總結(jié)

新興縣田家炳中學(xué) 龍建軍

本學(xué)期我擔(dān)任高一2班的班主任。一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校、政教處和年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師和家長(zhǎng)的大力支持和配合下，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力，各項(xiàng)工作開(kāi)展順利，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，各方面工作都取得較大成績(jī)。現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、認(rèn)真了解每一位學(xué)生的情況個(gè)性，做好工作筆記。我為每一位學(xué)生都做了情況記錄表，詳細(xì)記錄著他們的成長(zhǎng)軌跡。所以借用兵家的一句話“知己知彼百戰(zhàn)百勝”，我覺(jué)得沒(méi)有我處理不好的事情。

2、做到了師生相互信任，彼此尊重。我放下架子，走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生，理解學(xué)生與學(xué)生打成一片。讓學(xué)生信任我，把我看成朋友，向我敞開(kāi)心扉。此外尊重學(xué)生，是了解與研究學(xué)生的前提。我用真摯的感情對(duì)待學(xué)生，開(kāi)啟了學(xué)生的心靈之窗，沖破他們封閉的內(nèi)心世界，使我的班級(jí)工作和諧的氣氛中進(jìn)行。

3、注重身教重于言教，為人師表,率先垂范。很多時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)并不立即找學(xué)生，而是默默地做好。盡管我沒(méi)說(shuō)，可學(xué)生看在眼里，一切就都明白了，他們也會(huì)把事情做得更好。榜樣的力量是無(wú)窮的。在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛(ài)勞動(dòng),至今教室天天整潔明亮，黑板和講桌也是，全班沒(méi)有任何同學(xué)亂扔垃圾;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友。

4、過(guò)各種活動(dòng)教育和啟迪學(xué)生，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感和凝聚力。高一新生他們帶著疑問(wèn)從初中升入高中，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，但其實(shí)他們的心理特點(diǎn)仍然處于自覺(jué)和幼稚交織的狀態(tài)，這也是他們一生中重大的轉(zhuǎn)折，班主任要了解他們哪些不適應(yīng)。本學(xué)期，每個(gè)星期都會(huì)召開(kāi)班會(huì)，主題多種多樣，有“我的理想”“學(xué)會(huì)感恩”“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”，”尊師重教”，“安全教育”，“學(xué)法指導(dǎo)”，“成績(jī)分析”等。每次班會(huì)課我都會(huì)走進(jìn)學(xué)生中間，成為他們中的一員，欣賞他們的表演和發(fā)揮。通過(guò)主題班會(huì)，提高了自我教育，自我管理能力，學(xué)生的思想政治覺(jué)悟提高了，懂得感恩了，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)了，良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成了，樹(shù)立正確的世界觀人生觀和價(jià)值觀。

5、積極抓好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作和家訪工作。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。另外，認(rèn)真做好家訪工作，通過(guò)電話，微信，QQ，校訊通及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的各種情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的大力支付。

6、班級(jí)管理既離不開(kāi)學(xué)生的配合，也離不開(kāi)各科教師、級(jí)長(zhǎng)、學(xué)校的配合。本學(xué)加強(qiáng)了與政教處的聯(lián)系，密切配合政教處工作，及時(shí)了解班級(jí)發(fā)生的其他狀況，取得政教處的支持和幫助。同時(shí)加強(qiáng)了與科任教師的溝通和聯(lián)系，及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。

總之，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，本班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)進(jìn)一步改善，每個(gè)月都獲得校文明班稱(chēng)號(hào)，建立和培養(yǎng)了強(qiáng)有力的班團(tuán)干隊(duì)伍，取得了一定的成績(jī)，但離學(xué)校，社會(huì)，家長(zhǎng)的要求還很遠(yuǎn)，今后，在班級(jí)管理工作中，我會(huì)努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，取人之長(zhǎng)，爭(zhēng)取做得更好。

2018.1

第二篇：高一第一學(xué)期班班主任總結(jié)

2010——2011學(xué)第一學(xué)期高一（6）班

班主任工作總結(jié)

記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō)過(guò)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。溫敏老師請(qǐng)假期間，由我代理6班的班主任事務(wù)，學(xué)生們一如往常，循規(guī)蹈矩，這都得益于溫敏老師的有效管理。下面我代表溫敏老師總結(jié)一下本學(xué)期的具體工作：

一.開(kāi)學(xué)三件事

在新生入校的第一天，我安排了三個(gè)活動(dòng)：

1.學(xué)生自我介紹。給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己的姓名、愛(ài)好、畢業(yè)學(xué)校。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生勇于展現(xiàn)自己，也讓每一位同學(xué)都能夠盡快熟絡(luò)。

2.挑選班干部。由于學(xué)生之間還不夠了解，在挑選班干部方面，我采取先集中后民主的方式。由我任命班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)，一周以后，由班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)推薦其他職位的合適人選。來(lái)自學(xué)生內(nèi)部的反饋信息更能準(zhǔn)確反映一個(gè)人的生活作風(fēng)和處事能力。

3.寫(xiě)日記：我要求學(xué)生每周寫(xiě)一篇日記，這樣，即可提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，又開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。

二．創(chuàng)特色班級(jí)

特色之一：明確育人目的：正直，善良，智慧，健康

我認(rèn)為，成人比成材更重要。有句話說(shuō)，有德有才的人是優(yōu)質(zhì)品，有德無(wú)才的人是半成品，無(wú)德無(wú)才的人是廢品，有才無(wú)德的人是危險(xiǎn)品。對(duì)社會(huì)有用的人必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。我們要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，至少是無(wú)害的人。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1.規(guī)范早讀、午聽(tīng)和晚修的紀(jì)律。早讀：強(qiáng)調(diào)聲音要響亮，坐姿要端正。先激勵(lì)某些大聲的同學(xué)放聲朗讀，慢慢帶動(dòng)其他同學(xué)熱烈起來(lái)；午聽(tīng)：杜絕拖拖拉拉和開(kāi)小差，保證午聽(tīng)效率；晚修：實(shí)行累積記名制度，影響晚自習(xí)紀(jì)律者，名字將記錄在黑板和紀(jì)律登記本上，一周統(tǒng)計(jì)一次，及時(shí)作出懲罰。早讀、午聽(tīng)和晚修的出勤情況由紀(jì)律委員統(tǒng)計(jì)，紀(jì)律由當(dāng)天的值日生負(fù)責(zé)。

2.力爭(zhēng)在學(xué)校的各類(lèi)常規(guī)活動(dòng)和大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。升旗時(shí)，要求同學(xué)們站隊(duì)要快、靜、齊、直；做早操時(shí)，要求同學(xué)們快速站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊規(guī)范；學(xué)校組織的大型活動(dòng)時(shí)，我在同學(xué)們心里樹(shù)立一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。我們?cè)诤诎鍒?bào)評(píng)比、校運(yùn)會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)中都表現(xiàn)積極，團(tuán)結(jié)一心。

3.狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，也遵守了紀(jì)律；要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住，高效上好每一節(jié)課。

特色之三：注重綜合能力的培養(yǎng)和鍛煉

為了培養(yǎng)同學(xué)們的綜合能力，培養(yǎng)班干的獨(dú)立管理能力，特別是不徇私、不包庇、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)，作為班主任，我既要對(duì)班干部嚴(yán)格要求，又要努力樹(shù)立主要班干的威信，教他們做而不代替他們做?，F(xiàn)在在衛(wèi)生方面、在紀(jì)律方面、在宿舍方面學(xué)生干部的自我管理能力都比較突出，形成一股中心力量。（尤其是

衛(wèi)生工作，受到校區(qū)表?yè)P(yáng)。）

我們還策劃了很多的活動(dòng)，如：主題班會(huì)、中秋晚會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)賽、辯論賽等，既鍛煉了能力，又給班級(jí)帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè)！

特色之四：注重師生的情感交流

沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。我課后走近學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，逐步建立師生之間相互信任、相互尊重、相互友愛(ài)的人際關(guān)系，對(duì)于后進(jìn)生，堅(jiān)持不打擊、不放棄，以更多的理解和尊重來(lái)感化他們。

三.不足之處

盡管本學(xué)期的工作取得了一定的成績(jī)，但不可否認(rèn)，我班需要改進(jìn)的地方還很多。比如上課氛圍不夠活躍，課后提問(wèn)者為數(shù)不多，學(xué)習(xí)態(tài)度略顯被動(dòng)；懲罰措施力度不強(qiáng)、落實(shí)不到位，部分學(xué)生屢教不改，一而再地遲到；宿舍監(jiān)管機(jī)制薄弱，混合宿舍管理存在一定漏洞。在今后的班主任工作中，我將更加關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)生多一份理解與包容，少一份責(zé)備與批評(píng)，以激勵(lì)型方法打造新型的班級(jí)文化，使班級(jí)更有凝聚力。

第三篇：2010-2011第一學(xué)期高一(6)班班主任工作總結(jié)

2010-2011秋季高一（6）班

班主任工作總結(jié)

班主任許水龍

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高一（6）班班主任。在學(xué)校政教處和年級(jí)的關(guān)心幫助下，我圓滿(mǎn)完成了這學(xué)期的工作?？偨Y(jié)起來(lái)，這學(xué)期主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作。

一、完善班級(jí)管理規(guī)章制度

結(jié)合班級(jí)調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動(dòng)，集會(huì)，自修，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們按納的違紀(jì)處罰措施，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依，有章可循。

二、培訓(xùn)班干部

開(kāi)學(xué)初，通過(guò)我自己在軍訓(xùn)觀察和中考成績(jī)篩選出班干部。經(jīng)過(guò)期中考試后，班民主選舉，競(jìng)爭(zhēng)上崗，產(chǎn)生新的班干部。每一個(gè)部門(mén)的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作，實(shí)行班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé)，班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排，主題班會(huì)按計(jì)劃，實(shí)施，班主任總結(jié)環(huán)節(jié)實(shí)行，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。

三、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理

當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后，要不斷通過(guò)各種形式的工作檢查來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。一方面，每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議，了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見(jiàn)；另一方面，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，比如檢查自修紀(jì)律，值日勞動(dòng)，出勤登記，內(nèi)務(wù)整理等方面，指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一期中考試后，學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì)。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班會(huì)，個(gè)別談心，1

書(shū)面交流，鼓勵(lì)，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來(lái)。

五、組織各種課外活動(dòng)

本學(xué)期我們一共組織開(kāi)展了3項(xiàng)大型課外活動(dòng)： 10月參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了一定的成績(jī)；11月的校園文化藝術(shù)節(jié)；12月的班班有歌聲比賽,并取得一等獎(jiǎng)的佳績(jī)；在每次集體活動(dòng)之前，我都認(rèn)真作好動(dòng)員工作，讓學(xué)生明確活動(dòng)意義和活動(dòng)注意事項(xiàng)，并號(hào)召同學(xué)們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和拼搏精神，為集體爭(zhēng)光，很多學(xué)生在這些活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

六、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作

差生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過(guò)個(gè)別談心，家訪，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進(jìn)生的多方面信息，對(duì)每一位后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃。對(duì)于紀(jì)律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì)，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，在日常班干部的班級(jí)管理工作中，我就要求班干部對(duì)違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示，多一些監(jiān)督，從而有效減少班級(jí)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象；對(duì)于成績(jī)差生，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)差而放棄自己，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)一定會(huì)慢慢跟上來(lái)。

在工作中也還有一些問(wèn)題，我班晚自修紀(jì)律一般情況下比較好，學(xué)生反映一旦出現(xiàn)集體討論的問(wèn)題后，同學(xué)們往往剎不住車(chē)，有時(shí)甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的問(wèn)題上去了，另外在一些科目的學(xué)習(xí)上，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng)，沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)功課，造成知識(shí)的遺忘。在以后的工作中還要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，加強(qiáng)指導(dǎo)，把工作做得更好。

2011-1-20

第四篇：2008-2009第一學(xué)期高一(12)班班主任工作總結(jié)

2008-2009第一學(xué)期高一（12）班班主任工作總結(jié)

班主任：汪永友

時(shí)間荏苒，匆忙間一學(xué)期就這樣過(guò)去了，這一學(xué)期里，在各科任老師的配合下，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)、品德等方面都有了很大的提高，對(duì)于過(guò)去的這學(xué)期，我總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)符合社會(huì)需要的合格人才。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動(dòng)”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)祖國(guó)”、“青年學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。

高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

第五篇：2009學(xué)年第一學(xué)期高一(29)班班主任工作計(jì)劃

2009學(xué)年第一學(xué)期高一(29)班班主任工作計(jì)劃（xiexiebang.com unjs.com）

一、班級(jí)學(xué)期工作整體目標(biāo)：本學(xué)期班級(jí)德育工作以學(xué)校政教處工作計(jì)劃為指導(dǎo)和高一年級(jí)段的具體要求，結(jié)合本班實(shí)際，特制定如下班級(jí)工作整體目標(biāo)：

1、行為習(xí)慣上：力求學(xué)生嚴(yán)格遵守《臨川二中高中學(xué)生手冊(cè)》中的各項(xiàng)規(guī)定，2009學(xué)年第一學(xué)期高一(29)班班主任工作計(jì)劃。

2、思想上：狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)文明規(guī)定，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。同時(shí)，重視學(xué)生的心理變化，強(qiáng)化心理疏導(dǎo)，保證學(xué)生正常發(fā)展，從而走好人生中關(guān)鍵的一年，順利度過(guò)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

3、學(xué)習(xí)上：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，爭(zhēng)取取得理想的成績(jī)。

二、主要方法和措施：

1、組織學(xué)生參與班規(guī)的制定，使學(xué)生知“規(guī)”守“規(guī)”，這是習(xí)慣形成的基礎(chǔ)。

2、有針對(duì)性的通過(guò)個(gè)別談心、交流，使個(gè)別學(xué)生意識(shí)到良好習(xí)慣的重要性。

3、開(kāi)學(xué)初積極與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，了解其子女以往的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，以便進(jìn)行針對(duì)性的教育。

4、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，建立班級(jí)管理體系，并定期有針對(duì)性地召開(kāi)班干部、科代表、組長(zhǎng)等會(huì)議，即使了解情況，采取應(yīng)對(duì)措施，把一些不良因子消滅在萌芽狀態(tài)，班主任工作計(jì)劃《2009學(xué)年第一學(xué)期高一(29)班班主任工作計(jì)劃》。

5、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)的重要性，增強(qiáng)他們的責(zé)任心和自信心，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

6、加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，協(xié)調(diào)好任課教師間的關(guān)系，抓好各門(mén)功課的平衡發(fā)展，力求班級(jí)有良好的學(xué)習(xí)氛圍。

7、加強(qiáng)德育理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的管理經(jīng)驗(yàn)，閱讀班主任書(shū)籍。

8、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和尖子生的培養(yǎng)。附：行事歷周次 日期 主要內(nèi)容 1 8．27----9.2 注冊(cè)、報(bào)到 2 9.3----9.9 始業(yè)教育、開(kāi)學(xué)典禮、班容班貌布置 3 9.10----9.16 確定班干部、班干部會(huì)議、班規(guī)制定 4 9.17----9.23 行為習(xí)慣教育（習(xí)慣成性格，性格決定命運(yùn)）5 9.24----9.30 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育 6 10.1----10.7 國(guó)慶放假 7 10.8----10.14 運(yùn)動(dòng)員的挑選與訓(xùn)練 8 10.15----10.21 月考考風(fēng)考紀(jì)教育、校運(yùn)會(huì) 9 10.22----10.28 月考考后反思、運(yùn)動(dòng)員會(huì)總結(jié)、表彰、班干部會(huì)議 10 10.29----11.4 觀看專(zhuān)家講座：《抗遺忘英語(yǔ)單詞速記法》 11 11.5----11.11 班際籃球賽 12 11.12----11.18 考風(fēng)考紀(jì)教育，期中考試 13 11.19----11.25 考后分析、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、家長(zhǎng)會(huì)籌備 14 11.26----12.2 組織學(xué)生秋游 15 12.3----12.9 半學(xué)期工作總結(jié)和下半學(xué)期工作布置 16 12.10----12.16 主題班會(huì)（內(nèi)容待定）17 12.17----12.23 機(jī)動(dòng)時(shí)間 18 12.24----12.30 感恩教育（觀看2008感動(dòng)中國(guó)）19 12.31----1.6 期末考試總動(dòng)員 20 1.7----1.13 評(píng)先評(píng)優(yōu) 21 1.14----1.20 期末考試考風(fēng)教育 22 1.21----1.27 期末考試、寒假工作布置 2009-9-8