第一篇：農(nóng)函大師宗縣分校丹鳳輔導站2008年工作總結

農(nóng)函大師宗縣分校丹鳳輔導站

二OO八年度工作總結

二00八年我輔導站緊緊圍繞縣委縣政府工作中心，并結合我鎮(zhèn)實際情況，以“三個代表”重要思想和“十七大”精神為指導，在縣科協(xié)的關心支持下，認真組織實施農(nóng)函大培訓工作，積極開展農(nóng)民培訓，引導農(nóng)民轉變觀念、增加農(nóng)民收入。在縣科協(xié)的領導及鎮(zhèn)黨委政府的指導與協(xié)調(diào)下，完成了各項培訓任務，創(chuàng) 造了良好的社會效益與學員的經(jīng)濟效益。具體工作總結如下：

一、領導重視、組織健全、為教育活動的開展提供組織保障。

我輔導站以加強組織建設為重點，成立了以副鎮(zhèn)長為組長，宣傳委員為副組長，科教中心、農(nóng)業(yè)中心及林業(yè)站相關人員為成員的領導小組。及時召開農(nóng)函大教育課程開發(fā)與實施的會議，提出思路，明確職責，落實任務，共同協(xié)作，保證了教育工作的落實，取得了明顯的效果。今年4月我輔導站接到科協(xié)有關農(nóng)函大培訓通知，及時與鎮(zhèn)領導匯報，并召開了會議。根據(jù)我鎮(zhèn)實際情況及相關文件精神制定了培訓計劃、確定了培訓人員。分別以核桃栽培為主的牛宿村委會、欲發(fā)展蔬菜種植為主的淑足村委會及農(nóng)村富余人員、基層黨員進行相應的培訓，并取了可喜的成效。

二、利用優(yōu)勢、狠抓管理、為特色辦學創(chuàng)造條件。

（一）整合資源，保證相對穩(wěn)固的教師。首先充分利用農(nóng)業(yè)中心及林業(yè)站技術骨干、科技人員為主的教師，他們懂得當?shù)氐娘L土人情，講課的針對性強，既會普通話，又會講方言，所以既有利于發(fā)揮專長，又便于把課講好講生動。

（二）實用至上，保證農(nóng)民的切身利益。農(nóng)民是純樸的，也是實惠的，他們?nèi)笔裁淳蛯W什么，用什么就學什么。因此，我校深入實際調(diào)查研究，結合具體情況，制訂好科學的培訓計劃，并采購相應的教材、資料，盡可能做到人手一冊，有目的的開展培訓任務。在培訓過程中，一抓整體教育質(zhì)量，提高學員理論水平。二是突出專業(yè)課的教學，強調(diào)對學員進行實際操作能力的培訓，提出“自尊、自信、自強、自立”的口號；并改變一味采用課堂授課的形式，通過理論與實踐相結合，使他們掌握一份過硬的本領；同時了解如何超越現(xiàn)狀，轉換勞動者的身份，更好地適應社會。在培訓過程中，每一個班級都安排一個老師作為班主任，及時了解學員的情況，及時解決學員學習、生活的一些困難。在培訓中能緊緊圍繞中心，突出專業(yè)重點，加強農(nóng)業(yè)農(nóng)村服務，注重實效，在培訓結束后，分別采用不同的形式開展各學科的考核，并建立相應的培訓臺帳及學員檔案庫，以便跟蹤調(diào)查。同時把培訓情況及時上報給有關部門，有利于上級對我中心工作的指導

三、明確重點、創(chuàng)新形式、開設符合當?shù)剞r(nóng)民需求的課程

一年來，我鎮(zhèn)農(nóng)函大培訓工作的開展，注重了教學與生活實際、生產(chǎn)實踐和生產(chǎn)效益的緊密結合，取得了一定的成績。但是隨著農(nóng)函大工作的不斷深入，我們也體會到農(nóng)函大工作是一項涉及面廣、工作量大，任務艱巨的系統(tǒng)工作，要做好這項工程不是一天兩天的事。為此，我鎮(zhèn)農(nóng)函大培訓工作只有不斷創(chuàng)新方式，根據(jù)當?shù)貤l件，自覺發(fā)揮優(yōu)勢，加強與各部門的聯(lián)系，最大程度地爭取支持、參與、集合力量、優(yōu)勢互補、協(xié)作推進，才能真正保證農(nóng)函大工作扎實有效地開展。

今年我輔導站根據(jù)當?shù)貙嶋H，結合當?shù)匦枨箝_設了核桃栽培技術培訓班、蔬菜栽培技術培訓班各兩個，共計200人。通過培訓，這批學員基本掌握了一定的技能，并通過現(xiàn)場指導等方式，使他們對栽培技術得到學以置用。同時這些學員回家后，不斷發(fā)展狀大種植，創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟效益，也為自己贏得了發(fā)展平臺。

四、存在問題。

2007年，丹鳳輔導站在當?shù)攸h委政府的關心支持下，在縣笠協(xié)的精心指導和幫助下，完成了預定的工作目標和任務。但我輔導站的農(nóng)函大的工作離上級主管部門的要求還有一定的差距，主要存在以下問題。

1、丹鳳鎮(zhèn)地廣人多，大部份群眾科技意識淡溥，接愛能力較差，早出晚歸勞作，接受培訓的時間較少；

2、基礎設施溥弱，辦學經(jīng)費不足，辦學是需要投入的，缺少投入辦學質(zhì)量就難以保證和提高。

3、專業(yè)技術人員不足，深入調(diào)查研究和對學員跟蹤服務等工作做得不夠。

五、開拓創(chuàng)新、展望未來、為明年培訓早作準備 農(nóng)函大培訓工作是一件長期的任務，通過培訓引導農(nóng)民能認識到科學技術的重要性，進一步轉變觀念，從傳統(tǒng)的耕耘技術中解放出來，逐步向科學種植，科技致富的方向邁進。在總結一年工作的同時，打算在2009年做得更好：

1、尋求合作，提高資源共享，加強聯(lián)合辦學之路，更快、更高的提高農(nóng)民觀念，提高農(nóng)民收入。

2、加強科普知識的宣傳，提高農(nóng)民的科學文化素質(zhì)，讓農(nóng)民走科技之路，積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與效益農(nóng)業(yè)。

3、進一步加強對農(nóng)村黨員和農(nóng)村基層干部的建設，通過培訓使他們了解當前形勢，掌握1－2門實用技術和經(jīng)營管理知識，進一步落實好“十七大精神”及“科學發(fā)展觀”。

總之，我站將按照“健全組織、結合實際，整體規(guī)劃、注重實效”的工作思路，充分調(diào)動我站師生的積極性、主動性與合作力、創(chuàng)造力，全方位地推進農(nóng)函大教育活動的深度與廣度。

第二篇：農(nóng)函大師宗縣分校丹鳳輔導站

農(nóng)函大師宗縣分校丹鳳輔導站

二OO七工作總結

二00七年我輔導站緊緊圍繞縣委縣政府工作中心，結合我鎮(zhèn)實際情況，以“三個代表”重要思想和黨的十六屆三中全會為精神指導，認真學習中央一號文件及省委下發(fā)有關三農(nóng)文件，尋找切入點，積極開展農(nóng)民培訓，引導農(nóng)民轉變觀念、增加農(nóng)民收入。在縣分校領導的指導與協(xié)調(diào)下，完成了各項培訓任務，創(chuàng)造了良好的社會效益與學員的經(jīng)濟效益。具體工作總結如下：

一、領導重視、組織健全、為教育活動的開展提供組織保障。

我輔導站以加強組織建設為重點，成立了以鎮(zhèn)黨委副書記為組長，鎮(zhèn)宣傳委員等為成員的領導小組。及時召開農(nóng)函大教育課程開發(fā)與實施的會議，提出思路，明確職責，落實任務，共同協(xié)作，保證了教育工作的落實，取得了明顯的效果。今年4月我輔導站接到科協(xié)有關農(nóng)函大培訓通知，及時與鎮(zhèn)領導匯報，并召開了會議。根據(jù)我鎮(zhèn)實際情況及相關文件精神制定了培訓計劃、確定了培訓人員。引導養(yǎng)殖大戶、農(nóng)村富余人員、基層黨員進行相應的培訓，并取了可喜的成效。

二、利用優(yōu)勢、狠抓管理、為特色辦學創(chuàng)造條件。

（一）整合資源，保證相對穩(wěn)固的教師。首先充分利用校內(nèi)骨干教師、當?shù)乜萍既藛T及教師教育資源。這些以本地科技人員為主的教師，他們懂得當?shù)氐娘L土人情，講課的針對性強，既會普通話，又會講方言，所以既有利于發(fā)揮專長，又便于把課講好講生動。

（二）實用至上，保證農(nóng)民的切身利益。農(nóng)民是純樸的，也是實惠的，他們?nèi)笔裁淳蛯W什么，用什么就學什么。因此，我校深入實際調(diào)查研究，結合具體情況，制訂好科學的培訓計劃，并采購相應的教材、資料，盡可能做到人手一冊，有目的的開展培訓任務。在培訓過程中，一抓整體教育質(zhì)量，提高學員理論水平。二是突出專業(yè)課的教學，強調(diào)對學員進行實際操作能力的培訓，提出“自尊、自信、自強、自立”的口號；并改變一味采用課堂授課的形式，通過理論與實踐相結合，使他們掌握一份過硬的本領；同時了解如何超越現(xiàn)狀，轉換勞動者的身分，更好地適應社會。在培訓過程中，每一個班級都安排一個老師作為班主任，及時了解學員的情況，及時解決學員學習、生活的一些困難。在培訓中能緊緊圍繞中心，突出專業(yè)重點，加強農(nóng)業(yè)農(nóng)村服務，注重實效，在培訓結束后，分別采用不同的形式開展各學科的考核，并建立相應的培訓臺帳及學員檔案庫，以便跟蹤調(diào)查。同時把培訓情況及時上報給有關部門，有利于上級對我中心工作的指導

三、明確重點、創(chuàng)新形式、開設符合當?shù)剞r(nóng)民需求的課程

多年來，我鎮(zhèn)農(nóng)函大培訓工作的開展，注重了教學與生活實際、生產(chǎn)實踐和生產(chǎn)效益相的緊密結合，取得了一定的成績。但是隨著農(nóng)函大工作的不斷深入，我們也體會到農(nóng)函大工作是一項涉及面廣、工作量大，任務艱巨的系統(tǒng)工作，要做好這項工程不是一天兩天的事。為此，我鎮(zhèn)農(nóng)函大培訓工作只有不斷創(chuàng)新方式，根據(jù)當?shù)貤l件，自覺發(fā)揮優(yōu)勢，加強與各部門的聯(lián)系，最大程度地爭取支持、參與、集合力量、優(yōu)勢互補、協(xié)作推進，才能真正保證農(nóng)函大工作扎實有效地開展。

今年我輔導站根據(jù)當?shù)貙嶋H，結合當?shù)匦枨箝_設了大河烏豬養(yǎng)殖技術培訓班、養(yǎng)羊實用技術培訓班各兩個，共計200人。通過培訓，這批學員基本掌握了養(yǎng)殖技能，并通過現(xiàn)場指導等方式，使養(yǎng)殖技術得到學以置用。同時這些學員回家后，不斷發(fā)展狀大養(yǎng)殖業(yè)，創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟效益，也為自己贏得了發(fā)展平臺。

四、存在問題。

2007年，丹鳳輔導站在當?shù)攸h委政府的關心支持下，在縣農(nóng)函大的精心指導和幫助下，完成了預定的工作目標和任務。但我輔導站的農(nóng)函大的工作離上級主管部門的要求還有一定的差距，主要存在以下問題。

1、丹鳳鎮(zhèn)地廣人多，大部份群眾科技意識淡溥，接愛能力較差，早出晚歸勞作，接受培訓的時間較少；

2、基礎設施溥弱，辦學經(jīng)費不足，辦學是需要投入的，缺少投入辦學質(zhì)量就難以保證和提高。

3、專業(yè)技術人員不足，深入調(diào)查研究和對學員跟蹤服務等工作做得不夠。

五、開拓創(chuàng)新、展望未來、為明年培訓早作準備 農(nóng)函大培訓工作是一件長期的任務，通過培訓引導農(nóng)民能認識到科學技術的重要性，進一步轉變觀念，從傳統(tǒng)的耕耘技術中解放出來，逐步向科學種養(yǎng)，科技致富的方向邁進。在總結一年工作的同時，打算在2008年做得更好：

1、尋求合作，提高資源共享，加強聯(lián)合辦學之路，更快、更高的提高農(nóng)民觀念，提高農(nóng)民收入。

2、加強科普知識的宣傳，提高農(nóng)民的科學文化素質(zhì)，讓農(nóng)民走科技之路，積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與效益農(nóng)業(yè)。

3、進一步加強對農(nóng)村黨員和農(nóng)村基層干部的建設，通過培訓使他們了解當前形勢，掌握1－2門實用技術和經(jīng)營管理知識，進一步落實好“三個代表”和中央一號文件。

總之，我站按照“健全組織、結合實際，整體規(guī)劃、注重實效”的工作思路，充分調(diào)動我站師生的積極性、主動性與合作力、創(chuàng)造力，全方位地推進農(nóng)函大教育活動的深度與廣度。

第三篇：農(nóng)函大工作總結

農(nóng)函大工作總結

農(nóng)函大工作總結

縣農(nóng)函大工作總結

我縣農(nóng)函大工作，在縣委、政府的領導下，在省、州農(nóng)函大的指導下，以鄧小平理論和“三個代表”為指導，堅定不移的實施“科教興縣”和“人才強縣”戰(zhàn)略，堅持為“三農(nóng)”服務的辦學宗旨，在全縣農(nóng)村普遍開展農(nóng)函大農(nóng)村實用技術培訓，不斷增強農(nóng)民的科技意識，提高農(nóng)民獲取科技知識和依靠科技脫貧致富、發(fā)展生產(chǎn)和改善生活質(zhì)量，推動農(nóng)村科技進步，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收發(fā)揮了積極的作用，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：

一、招生規(guī)模穩(wěn)步創(chuàng)歷史新高

我縣“十一五”農(nóng)函大招生培訓規(guī)

劃，每年招生培訓人的目標，按照鞏固完善提高，積極穩(wěn)步發(fā)展，穩(wěn)基數(shù)、重質(zhì)量、求實效、創(chuàng)特色的工作思路，研究制定了《縣農(nóng)函大招生培訓計劃實施意見》，并印發(fā)了馬農(nóng)函大2號文件《關于認真做好農(nóng)函大招生工作的通知》，將招生計劃、任務分解到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)函大輔導站，縣分校加強招生工作的指導、督促和檢查，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)輔導站認真按照縣分校下達的任務和要求，積極做好招生宣傳，落實辦班地點，開辦專業(yè)、參學對象，輔導教師和班主任經(jīng)過縣分校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)輔導站的共同努力，全縣共招收農(nóng)函大學員2518人，占招生計劃人的%。其中，農(nóng)村黨員128人,團員262人，基層干部216人，婦女871人，少數(shù)民族1333人，具有初中或相當于初中文化程度學員1356人。全縣13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成招生的情況是：馬白鎮(zhèn)招生208人；南撈鄉(xiāng)120人；坡腳鎮(zhèn)200人；大栗樹鄉(xiāng)160人；八寨鎮(zhèn)200人；篾廠鄉(xiāng)120人；古林箐鄉(xiāng)280人；仁和鎮(zhèn)465人；木廠鎮(zhèn)160

人；夾寒箐鎮(zhèn)210；小壩子鎮(zhèn)120人；都龍鎮(zhèn)160人；金廠鎮(zhèn)115人。

二、合理設置開辦專業(yè)，使其符合“三農(nóng)”的需要

在開辦專業(yè)及培訓內(nèi)容上，縣分校緊緊圍繞全縣的畜牧支柱產(chǎn)業(yè)，重點產(chǎn)業(yè)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的特色產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術升級，本著當?shù)匕l(fā)展什么產(chǎn)業(yè)，農(nóng)民需要什么技術，就開辦什么專業(yè)，培訓什么內(nèi)容，在深入調(diào)查研究，廣泛征求鄉(xiāng)鎮(zhèn)輔導站意見，建議的基礎上確定開辦專業(yè)，使其符合農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展和農(nóng)民的實際需要。全縣共開辦養(yǎng)牛、養(yǎng)豬、養(yǎng)禽、烤煙、柑桔、草果、香蕉、花椒、中華冬桃、蔬菜等16個專業(yè)，其中，屬畜牧支柱產(chǎn)業(yè)類的有養(yǎng)牛、養(yǎng)豬、養(yǎng)禽、農(nóng)村實用獸醫(yī)6個專業(yè)，6個教學班，231名學員；屬重點產(chǎn)業(yè)類的有烤煙、草果、八角、香蕉、菠蘿、柑桔等5個專業(yè)，7個教學班、296名學員；還圍繞農(nóng)村新發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，開辦了花椒、楊梅、櫻桃、中華冬桃專業(yè)等，為我縣畜牧支柱產(chǎn)業(yè)、重點產(chǎn)業(yè)、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和技術升級提供了人才智力支持和技術支撐。

三、組建教學班，加強基層教學組織建設

教學班擔負著貫徹執(zhí)行農(nóng)函大的辦學宗旨，辦學原則，組織實施教學計劃的重要任務，我縣在落實學員、確定專業(yè)的基礎上，針對農(nóng)函大辦學在農(nóng)村、對象是農(nóng)民，沒有校舍等特點和學員居住分散的實際，選擇在全縣13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學員相對集中的50個村民委或村小組，共組建58個教學班，每班學員40—50人，使學員就近參加學習培訓。教學班分布的情況是：馬白鎮(zhèn)5個班、南撈鄉(xiāng)3個班，坡腳鎮(zhèn)5個班，大栗樹鄉(xiāng)4個班，八寨鎮(zhèn)5個班，蔑廠鄉(xiāng)3個班，古林箐鄉(xiāng)7個班，仁和鎮(zhèn)8個班，木廠鎮(zhèn)4個班，夾寒箐鎮(zhèn)4個班，小壩子鎮(zhèn)3個班，都龍鎮(zhèn)4個班，金廠鎮(zhèn)3個班。為了加強教學班的組織領導、培訓和管理，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)輔導站指定村民委黨總支書記、主

任或村小組長兼任教學班班主任，負責組織領導教學班的各項工作；選聘有責任心和事業(yè)心，有專業(yè)知識，有教學輔導能力，有實踐經(jīng)驗的科技人員擔任教學班的輔導教師，明確職責，負責教學輔導工作。

四、認真組織開展面授輔導和實作指導

在農(nóng)函大工作中，我們從提高農(nóng)民的科學素質(zhì)入手，始終抓住面授輔導和現(xiàn)場實際操作指導這兩個重要環(huán)節(jié)，按照學夠學時，抓住重點、注重實效的要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)輔導站根據(jù)專業(yè)單科教學指導意見，結合實際制定教學班教學輔導計劃，按計劃有步驟地組織開展培訓，縣分校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)輔導站領導和辦學管理人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)輔導站、教學班，加強教學輔導工作的督促、檢查和指導，輔導教師認真?zhèn)湔n，抓住重點、難點、關鍵技術，聯(lián)系當?shù)睾蛯W員的生產(chǎn)實際，實踐經(jīng)驗寫教案，按計劃到教學班進行精心輔導和到現(xiàn)場進行實際操作指導，并深入辦班村寨、學員家中，田間地塊，廄舍了解學員的學習運用情況，有針對性地進行技術指導，送醫(yī)藥送技術進村入戶，幫助農(nóng)民群眾解決生產(chǎn)實踐中碰到的技術難題，深受廣大農(nóng)民群眾和學員的歡迎和好評。全縣58個教學班共組織開展面授輔導和現(xiàn)場實際操作指導249期，平均每班培訓四期以上，80個學時左右，參加培訓的學員和非學員10827人次，通過各教學班組織結業(yè)考試考評，全縣結業(yè)學員2510名，結業(yè)率達%。

五、農(nóng)函大農(nóng)村實用技術培訓成效顯著

1、科技意識明顯增強。通過農(nóng)函大招生培訓，在廣大農(nóng)村營造形成信科學、學科學、用科學的良好氛圍，使廣大農(nóng)民群眾進一步認識到科學技術在社會主義新農(nóng)村建設和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，農(nóng)民增收中的重要作用，懂得要致富，學好科技才是路的道理，廣大學員積極參加學習培訓，不是正式學員的農(nóng)民踴躍

參與，并帶動周圍的農(nóng)民群眾學科技，用科技，因而，學科技、用科技在廣大農(nóng)村蔚然成風。

科技素質(zhì)和致富技能明顯提高。廣大學員通過參加農(nóng)函大的學習培訓，懂得所學專業(yè)知識，掌握所學專業(yè)技能，并運用于生產(chǎn)實踐，取得促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，農(nóng)民增收的實效。如：仁和鎮(zhèn)阿峨新寨村農(nóng)函大桃樹栽培實用技術專業(yè)班，引進“中華冬桃”新品種，運用新技術，按技術要求，全村有85戶種植“中華冬桃”畝，34200余株，他們按技術要求進行中耕管理，追肥、整形拉枝、冬季修剪等，由于培訓扎實，技術指導和管理到位，桃樹已初步掛果。吸引了夾寒箐通寺村民委等地干部群眾前來參觀學習；許多農(nóng)函大學員成為依靠科技致富的帶頭人，南撈鄉(xiāng)塘房村民委黨總支書記李秀龍，從組織開展農(nóng)函大柑桔栽培實用技術培訓以來，他不僅認真組織，而且每次培訓都積極參加，通過培訓和自學實踐，學會和掌握了柑桔栽培管理

技術，種塘房桔18畝，用所學到的技術進行種植管理，年塘房桔純收入8－10萬元，他說“取得這些收入，都是農(nóng)函大帶來科技知識的成果”；學員秦仕坤用學到的技術進行種植管理塘房桔25畝，純收入11－13萬元；“十五”全州農(nóng)函大優(yōu)秀學員何其明運用學到的技術種植管理塘房桔17畝，純收入達7萬余元。

六、存在問題和今后的努力方向

一年來，我縣的農(nóng)函大招生培訓做了大量的工作，取得了一定的成績，但也還存在一些困難和問題。、存在的問題

1、辦學經(jīng)費嚴重不足

除縣分校有專項的辦學經(jīng)費外，各鄉(xiāng)分校均沒有專項的農(nóng)函大辦學經(jīng)費；

2、有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)重視不夠

主要領導長期不過問,分管領導不親自抓，加之有的科技辦人員責任心較差，中心工作與農(nóng)函大培訓不統(tǒng)籌安排，只管硬件建設和中心工作，不顧農(nóng)民科技素質(zhì)的提高；

3、發(fā)展不平衡，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的招生規(guī)模小

有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)雖然有教學輔導、招生計劃，但不能按計劃組織開展培訓，達不到規(guī)定學時招生培訓期數(shù)和農(nóng)民掌握實用技術的要求，甚至還有走過場的形象；

4、有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技辦農(nóng)函大辦學管理人員變動頻繁

兼職過多，業(yè)務不熟，辦法少，缺乏學習的積極性和工作的主動性；

5、教學質(zhì)量還有待進一步提高

個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)還存在只重數(shù)量，不重質(zhì)量的問題，有部分輔導教師工作態(tài)度不夠端正，責任心不強，沒有認真?zhèn)湔n，教學輔導方法簡單，敷衍了事，講課的內(nèi)容單一，思路不夠明確，內(nèi)容擴展不開；

(二）、今后的努力方向

1、農(nóng)函大辦學要圍繞社會主義新農(nóng)村建設開展工作

黨的十七大提出：“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進社會主義新農(nóng)村建設，解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民、問題，事關全面建設小康社會大局，必須始終作為全黨工作的重中之重”，對社會主義新農(nóng)村建設提出了更高的要求。農(nóng)民作為新農(nóng)村建設的主體，其綜合素質(zhì)的高低，是能否實現(xiàn)這一重大歷史任務的關鍵。如何培養(yǎng)和造就一代有文化、懂技術、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，必將成為新農(nóng)村建設亟待解決的重要課題；

2、積極爭取各級黨委、政府的重視和支持

鞏固和完善由黨、政領導掛帥、科協(xié)牽頭、各有關部門共同參與的聯(lián)合辦學機制，這既是過去我縣農(nóng)函大得以發(fā)展壯大的一條成功的經(jīng)驗，也是今后必須繼續(xù)堅持的；

3、多渠道籌集辦學經(jīng)費，保證農(nóng)函大辦學經(jīng)費的投入

全縣部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)函大招生培訓規(guī)模小、辦學難度大，一條重要原因是辦學經(jīng)費不落實，這既是新問題也是老問題，農(nóng)函大實用技術培訓是一項不以盈

利為目的的社會公益事業(yè)，投入少、見效快、效益大，根據(jù)國務院《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》的要求，對農(nóng)民的培訓，政府應給予財政投入，我們要積極主動地向當?shù)攸h委、政府請示匯報，把農(nóng)函大的辦學經(jīng)費列入財政預算。采取縣財政撥一點，扶貧掛鉤單位出一點，鄉(xiāng)、鎮(zhèn)找一點，有關單位幫一點，科普經(jīng)費安排一點的五個一點的做法，確保農(nóng)函大辦學經(jīng)費的投入；

4、認真抓好教學質(zhì)量

教學質(zhì)量關乎農(nóng)函大的辦學宗旨是否得到落實的重大問題，任何時候、任何情況下都必須抓得很緊，教學質(zhì)量的關鍵在教師的授課能力，這就要遵循農(nóng)村成人教育的特點和規(guī)律，按照農(nóng)民的實際需要，幫助學員掌握生產(chǎn)實踐中的技術難題，幫助輔導教師抓好面授輔導、實作指導和授后服務三個中心環(huán)節(jié)，首先要備好課，一要熟悉教材，掌握教材的重點、難點、關鍵；二要聯(lián)系當?shù)厣a(chǎn)實際和學員的生產(chǎn)經(jīng)營實際；三要

就地取材，選擇和利用教具進行直觀教學，引起學員的興趣；四要寫出切實可行的教案為面授打好基礎。

總之，農(nóng)函大農(nóng)村實用技術培訓，為廣大農(nóng)民搭建了學習農(nóng)村致富技術平臺，為社會主義新農(nóng)村建設提供了智力支持和技術支撐，為農(nóng)民科學素質(zhì)的提高，致富技能的增強，農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)民增收發(fā)揮了積極的作用，為經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展作出積極的貢獻。

二oo八年十二月十六日

第四篇：農(nóng)函大工作總結

農(nóng)函大工作總結

**縣2008年農(nóng)函大工作總結

我縣農(nóng)函大工作，在縣委、政府的領導下，在省、州農(nóng)函大的指導下，以鄧小平理論和“三個代表”為指導，堅定不移的實施“科教興縣”和“人才強縣”戰(zhàn)略，堅持為“三農(nóng)”服務的辦學宗旨，在全縣農(nóng)村普遍開展農(nóng)函大農(nóng)村實用技術培訓，不斷增強農(nóng)民的科技意識，提高農(nóng)民獲取科技知識和依靠科技脫貧致富、發(fā)展生產(chǎn)

和改善生活質(zhì)量，推動農(nóng)村科技進步，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收發(fā)揮了積極的作用，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：

一、招生規(guī)模穩(wěn)步創(chuàng)歷史新高

我縣“十一五”農(nóng)函大招生培訓規(guī)劃，每年招生培訓2000人的目標，按照鞏固完善提高，積極穩(wěn)步發(fā)展，穩(wěn)基數(shù)、重質(zhì)量、求實效、創(chuàng)特色的工作思路，研究制定了《**縣2008年農(nóng)函大招生培訓計劃實施意見》，并印發(fā)了馬農(nóng)函大（2006）2號文件《關于認真做好2008農(nóng)函大招生工作的通知》，將招生計劃、任務分解到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)函大輔導站，縣分校加強招生工作的指導、督促和檢查，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)輔導站認真按照縣分校下達的任務和要求，積極做好招生宣傳，落實辦班地點，開辦專業(yè)、參學對象，輔導教師和班主任經(jīng)過縣分校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)輔導站的共同努力，全縣共招收農(nóng)函大學員2518人，占招生計劃2000人的%。其中，農(nóng)村黨員128 人,團員262人，基層干部216人，婦女871人，少數(shù)民族1333人，具有初中或相當于初中文化程度學員1356人。全縣13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成招生的情況是：馬白鎮(zhèn)招生208人；南撈鄉(xiāng)120人；坡腳鎮(zhèn)200人；大栗樹鄉(xiāng)160人；

八寨鎮(zhèn)200人；篾廠鄉(xiāng)120人；古林箐鄉(xiāng)280人；仁和鎮(zhèn)465人；木廠鎮(zhèn)160人；夾寒箐鎮(zhèn)210；小壩子鎮(zhèn)120人；都龍鎮(zhèn)160人；金廠鎮(zhèn)115人。

二、合理設置開辦專業(yè)，使其符合“三農(nóng)”的需要

在開辦專業(yè)及培訓內(nèi)容上，縣分校緊緊圍繞全縣的畜牧支柱產(chǎn)業(yè)，重點產(chǎn)業(yè)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的特色產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術升級，本著當?shù)匕l(fā)展什么產(chǎn)業(yè)，農(nóng)民需要什么技術，就開辦什么專業(yè)，培訓什么內(nèi)容，在深入調(diào)查研究，廣泛征求鄉(xiāng)鎮(zhèn)輔導站意見，建議的基礎上確定開辦專業(yè)，使其符合農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展和農(nóng)民的實際需要。全縣共開辦養(yǎng)牛、養(yǎng)豬、養(yǎng)禽、烤煙、柑桔、草果、香蕉、花 椒、中華冬桃、蔬菜等16個專業(yè)，其中，屬畜牧支柱產(chǎn)業(yè)類的有養(yǎng)牛、養(yǎng)豬、養(yǎng)禽、農(nóng)村實用獸醫(yī)6個專業(yè)，6個教學班，231名學員；屬重點產(chǎn)業(yè)類的有烤煙、草果、八角、香蕉、菠蘿、柑桔等5個專業(yè)，7

個教學班、296名學員；還圍繞農(nóng)村新發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，開辦了花椒、楊梅、櫻桃、中華冬桃專業(yè)等，為我縣畜牧支柱產(chǎn)業(yè)、重點產(chǎn)業(yè)、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和技術升級提供了人才智力支持和技術支撐。

三、組建教學班，加強基層教學組織建設

教學班擔負著貫徹執(zhí)行農(nóng)函大的辦學宗旨，辦學原則，組織實施教學計劃的重要任務，我縣在落實學員、確定專業(yè)的基礎上，針對農(nóng)函大辦學在農(nóng)村、對象是農(nóng)民，沒有校舍等特點和學員居住分散的實際，選擇在全縣13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學員相對集中的50個村民委或村小組，共組建58個教學班，每班學員40—50人，使學員就近參加學習培訓。教學班分布的情況是：馬白鎮(zhèn)5個班、南撈鄉(xiāng)3個班，坡腳鎮(zhèn)5個班，大栗樹鄉(xiāng)4個班，八寨鎮(zhèn)5個班，蔑廠鄉(xiāng)3個班，古林箐鄉(xiāng)7個班，仁和鎮(zhèn)8個班，木廠鎮(zhèn)4個班，夾寒箐鎮(zhèn)4個班，小壩子鎮(zhèn)3個班，都龍鎮(zhèn)4個班，金廠鎮(zhèn)3個班。為了加

強教學班的組織領導、培訓和管理，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)輔導站指定村民委黨總支書記、主任或村小組長兼任教學班班主任，負責組織領導教學班的各項工作；選聘有責任心和事業(yè)心，有專業(yè)知識，有教學輔導能力，有實踐經(jīng)驗的科技人員擔任教學班的輔導教師，明確職責，負責教學輔導工作。

四、認真組織開展面授輔導和實作指導

在農(nóng)函大工作中，我們從提高農(nóng)民的科學素質(zhì)入手，始終抓住面授輔導和現(xiàn)場實際操作指導這兩個重要環(huán)節(jié)，按照學夠學時，抓住重點、注重實效的要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)輔導站根據(jù)專業(yè)單科教學指導意見，結合實際制定教學班教學輔導計 劃，按計劃有步驟地組織開展培訓，縣分校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)輔導站領導和辦學管理人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)輔導站、教學班，加強教學輔導工作的督促、檢查和指導，輔導教師認真?zhèn)湔n，抓住重點、難點、關鍵技術，聯(lián)系當?shù)睾蛯W員的生產(chǎn)實際，實踐經(jīng)驗寫教案，按計劃到教學班進行精心輔導和到現(xiàn)場進行實際操作指導，并深入辦班村寨、學員家中，田間地塊，廄舍了解學員的學習運用情況，有針對性地進行技術指導，送醫(yī)藥送技術進村入戶，幫助農(nóng)民群眾解決生產(chǎn)實踐中碰到的技術難題，深受廣大農(nóng)民群眾和學員的歡迎和好評。全縣58個教學班共組織開展面授輔導和現(xiàn)場實際操作指導249期，平均每班培訓四期以上，80個學時左右，參加培訓的學員和非學員10827人次，通過各教學班組織結業(yè)考試考評，全縣結業(yè)學員2510名12全文查看

第五篇：09年農(nóng)函大工作總結（精選）

2009年農(nóng)函大工作總結

根據(jù)州科協(xié)、州農(nóng)函分校的安排和××縣科協(xié)2009年的工作計劃，××縣科協(xié)把學習實踐科學發(fā)展觀貫穿到各項工作任務中，全力做好《××縣全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》實施，重點對2009年農(nóng)村致富函授大學辦班工作加大了力度，以集中人力、物力，服務農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的辦學宗旨，圓滿完成了2009年農(nóng)函大辦班的各項工作任務，現(xiàn)就一年的

辦班工作總結如下：

一、因地制宜，明確對象，按需施教

年初，按照州科協(xié)、州農(nóng)函大分校的工作安排，××縣科協(xié)認真圍繞縣委、政府的中心工作，深入農(nóng)村基層開展調(diào)

查研究，根據(jù)維登鄉(xiāng)黨委、政府培育萬畝核桃種植基地的發(fā)展戰(zhàn)略，確定了維登鄉(xiāng)開辦《核桃栽培技術》專業(yè)班。在鄉(xiāng)黨委、政府的支持、關心下，維登鄉(xiāng)農(nóng)函大辦班覆蓋全鄉(xiāng)9個村，招收學員達500人。辦班確定后，××縣科協(xié)及時安排資金購置教材，并安排專人負責農(nóng)函大辦班，及時把教材發(fā)送到500名學員手中，讓廣大學員有充分的函授學習時間，并針對學員學習情況，及時收集信息，采取面授輔導和培訓，力求使工作做到按需施教，實效明顯。

二、強化責任，注重辦學實效

首先，要求負責農(nóng)函大工作的人員加強責任心，做到工作有始有終，嚴把工作環(huán)節(jié)關，并把開展工作的成績列入年終工作考核。因此，工作開始就突出了“責”字當頭，形成了辦學的良好基礎。同時，明確農(nóng)函大辦學是堅持為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民服務，是提高農(nóng)民科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)新型農(nóng)民的搖籃，是引導農(nóng)民農(nóng)民致富奔小康的有效途徑，在辦學

過程中堅持采取“實際、實用、實效”的原則，要求學員加強函授學習，聘請具有專業(yè)知識，豐富踐經(jīng)驗的專業(yè)技術人員擔任輔導老師，走理論和實踐緊密結合之路。

三、輔導、培訓、考試工作扎實，努力營造了農(nóng)函大學氛圍

2009年，根據(jù)《核桃栽培技術》專業(yè)辦班教學要求和學員信息反饋，為使廣大學員較系統(tǒng)地掌握核桃豐產(chǎn)栽培技術，縣科協(xié)及時安排資金，組織得力的工作人員和輔導教師6人，于2009年10月27日到維登鄉(xiāng)開展農(nóng)函大辦班輔導培訓、結業(yè)考試。在鄉(xiāng)黨委、政府的支持下，工作人員、輔導老師走村串戶，歷時一個星期的時間，把維登鄉(xiāng)9個班500名學員的輔導學習培訓和結業(yè)考試圓滿完成。在這次輔導培訓中，廣大學員提出了很多實際問題：一是核桃實生苗培育技術，泡核桃嫁接技術及鐵核桃改良技術；二是土壤、水、肥管理要求，整形與修剪以及老樹更新技術。三是核

桃病蟲害防治技術等。這些問題的提出充分說明了廣大學員通過理論學習，對核桃栽培技術有了系統(tǒng)的認識和提高，也說明廣大農(nóng)村需要適用技術。很多學員說：“參加農(nóng)函大學習，使我們掌握了核桃栽培技術，希望以后多辦這一樣的學習”。

總之，××縣科協(xié)2009年農(nóng)函大《核桃栽培技術》專業(yè)班工作已基本結束，500名學員通過輔導培訓、結業(yè)考試，全部合格。

但經(jīng)過一年的工作，我們也認識到很多不足，特別是學員分散，給集中輔導培訓帶來很多實際問題，其次是學員文化程度參差不齊，在函授學習上，輔導培訓顯得尤為重要，這些需要我們在工作中加以注意和改進工作方法。服務“三農(nóng)”學用結合，學以致用，講求實效，將是我們培養(yǎng)農(nóng)村新型人才不懈的追求。