李莊小學(xué)2011-2012學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)工作總結(jié)

第一篇：李莊小學(xué)2011-2012學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)工作總結(jié)

李莊小學(xué)2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期

教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期在中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃, 以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，緊密聯(lián)系本校實(shí)際，牢固樹立“教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命”的觀念，深入分析和研究教學(xué)中出現(xiàn)的新情況，抓好課堂和教學(xué)兩個關(guān)鍵，以常規(guī)化管理來推動教導(dǎo)處的工作?，F(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

一、主要工作

1、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

（1）本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、課后反思、教研活動、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并盡量爭取落到實(shí)處。

（2）本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了四次常規(guī)月檢及十幾次抽檢。每月月底都按時進(jìn)行月檢并送交到中心小學(xué)。抽查時分語文組與數(shù)學(xué)組分周交替進(jìn)行，檢查還采取抽簽方式 ,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽課、作業(yè)批改、反思等,做到檢查有結(jié)果記載,有定性評價，有定量等次，非常注重實(shí)效性。從檢查的情況來看,教研組及教師的教學(xué)業(yè)務(wù)整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如書寫教案不及時,青年教師計劃過于簡單,部分教師反思不足,作業(yè)量過少及一次作業(yè)內(nèi)容過多等現(xiàn)象。

（3）本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高40分鐘

效益為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)。

2、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

(1)各教研組（分為語數(shù)兩組）活動注重教學(xué)活動的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。

(2)學(xué)期內(nèi)對每一位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了聽評課活動，以教研組為單位人人認(rèn)真評課、研討。每位教師都認(rèn)真說了一節(jié)課，至少上了1節(jié)公開教學(xué)課。通過此項(xiàng)活動,提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。

3、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)

語數(shù)兩組教研組都有工作計劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。同時，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識。

4、加強(qiáng)課改的過程管理。有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學(xué)會反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，揚(yáng)長避短，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課、推門聽課制度，參與并督促教研組扎實(shí)開展評課評教活動，有效提高了學(xué)校常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而以點(diǎn)帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。

5、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，面向全體學(xué)生。我校學(xué)生屬偏遠(yuǎn)山區(qū)，學(xué)生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應(yīng)從學(xué)

課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象時有發(fā)生；教學(xué)反思書寫不及時，教學(xué)反思只是為了完成次數(shù)，前緊后松，教學(xué)反思不夠深刻，反思自己的教學(xué)行為方面太少。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時效性。此外，教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項(xiàng)檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次，應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度，將領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課、推門聽課制度落到實(shí)處。

總之,一學(xué)期雖取得了一些成績,也存在著諸多問題,更面臨許多的困惑。我們還需從制度上加以改革,建立起真正的激勵機(jī)制,形成良性的競爭環(huán)境 ,把工作做得更好。

第二篇：2012-2013學(xué)第二學(xué)期鋪莊小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)

鋪莊小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)

（2012-2013學(xué)第二學(xué)期）

星移斗轉(zhuǎn)，時光流逝，2012～2013學(xué)第二學(xué)期又結(jié)束了。回顧一學(xué)期以來，我們在新的梅街鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，圍繞“走進(jìn)新課標(biāo)，走進(jìn)新課堂”這個工作主線，以培養(yǎng)學(xué)生的“四基”為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，多渠道開展教導(dǎo)教研活動，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，從“教育管理、課堂教學(xué)、教研活動、第二課堂”四方面做起，使我校教導(dǎo)工作取得了一定的成效。

一、全面貫徹課程計劃，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

課程計劃是學(xué)校一切工作的依據(jù)，教導(dǎo)處必須認(rèn)真落實(shí)課程計劃，做好教導(dǎo)常規(guī)管理。從教學(xué)秩序、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)評價、教學(xué)改革四個方面抓實(shí)抓好，完成學(xué)校教育任務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教導(dǎo)常規(guī)管理方面，本期我們重點(diǎn)做好如下幾個方面的工作：

1、督促制訂工作計劃。開學(xué)初教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校具體情況認(rèn)真分好課，組織教師學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）》，各教研組就督促教師在開學(xué)2周內(nèi)，就制訂好各學(xué)科教學(xué)工作計劃，從語文和數(shù)學(xué)，到音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)，乃至公共安全教育等，各學(xué)科教學(xué)計劃一應(yīng)俱全。教學(xué)計劃目標(biāo)明確，進(jìn)度安排合理。各科教學(xué)計劃的及時制訂，為本期學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有效、有條不紊地開展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

2、做好教學(xué)常規(guī)檢查。為促進(jìn)我校各項(xiàng)教學(xué)工作的順利開展，全面了解各位教師業(yè)務(wù)的開展情況，我們對每個教師的教學(xué)工作進(jìn)行定期和不定期檢查。教導(dǎo)處本期對教師的備課筆記（包括教學(xué)反思)、課堂作業(yè)的布置與批改，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)等方面，進(jìn)行了五次詳細(xì)認(rèn)真的檢查，并將檢查情況比較客觀、公正地記錄在《教師業(yè)務(wù)檢查簿》中，在學(xué)校教研月會上進(jìn)行交流。教導(dǎo)處還根據(jù)中心學(xué)校的統(tǒng)一要求，將每次對課程計劃執(zhí)行情況、教師業(yè)務(wù)檢查的情況及時用電子表格上報到中心學(xué)校。

3、認(rèn)真搞好資料建設(shè)

隨著教育信息化的不斷深入，我校教育非常注重教育工作工作的資料建設(shè)，無論是紙質(zhì)的還是電子檔案，都做到了詳細(xì)而準(zhǔn)確。開學(xué)初，我們把學(xué)生在上學(xué)期的考試成績評語都認(rèn)真填寫在電子檔案中，并把考試統(tǒng)計表一并報送到中心校。學(xué)校各項(xiàng)教研活動都作了詳細(xì)記錄，并裝訂成冊，以備教育管理年檢查。

二、著力抓實(shí)課堂教學(xué)，深化課堂教學(xué)改革。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，課堂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的生命線。為搞好教學(xué)工作，教導(dǎo)處要求教師們認(rèn)真鉆研教材、細(xì)心制定計劃、精心編寫教案、上好每一堂課、批好每一分作業(yè)、做好每一次考試。看似平常卻并不平常的教學(xué)工作，凝聚著教師們無盡的精力和心血。本期在教學(xué)工作方面主要做了如下幾方面的工作：

1、認(rèn)真上好每一堂課。教導(dǎo)要求每個教師認(rèn)真鉆研教材，寫出符合本班學(xué)生特點(diǎn)的教案，決不允許有先上課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象出現(xiàn)，不允許無教案上課堂，要求提前備課，備課超前量要求在2課時到一周之間。上課不遲到、不拖堂；鼓勵教師使用多媒體輔助教學(xué)，讓每堂課都成為一堂好課，學(xué)生樂學(xué)，教師樂教師，教學(xué)相長

2、及時批改每份作業(yè)。教師在上完一課課之后，不代表完成了這一堂課的教學(xué)任務(wù)，還要認(rèn)真及時批改每一份作業(yè)，并及時反饋學(xué)生作業(yè)情況。作業(yè)并力求面批，當(dāng)面說清優(yōu)點(diǎn)和錯誤的原因，并要求及時訂正。有時還要標(biāo)上紅“☆”，或?qū)懮虾喍淘u語，以示鼓勵。經(jīng)常進(jìn)行作業(yè)評比，展示優(yōu)秀作業(yè)，做好榜樣示范作業(yè)。

3、耐心做好差生轉(zhuǎn)化。各年級都存在一定比例的學(xué)困生，他們不僅學(xué)習(xí)成績差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)也不良。教師們根據(jù)本班學(xué)生的不同特點(diǎn)，制定了行之有效的轉(zhuǎn)差方案，通過耐心教育、精心輔導(dǎo)和優(yōu)先提問等方式，對差生進(jìn)行特別輔導(dǎo)，有始有終，持之以恒，有的放矢。由于老師們的不懈努力，學(xué)困生不斷提高了自信心，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善，學(xué)習(xí)成績也有了不同程度的提高。

三、踏實(shí)開展教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

教研活動是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平的主渠道，搞好教研活動能不斷更新教師教學(xué)理念，解決教師教學(xué)中的疑難問題，使教師對教材吃得更透，理解的更深，授起課來胸有成竹、得心應(yīng)手、效果更佳。本期在教研方面突出的工作主要有以下幾點(diǎn)：

1、組織參加教研活動。開學(xué)初組織全體教師學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》，先后派鞏光明到梅村中心學(xué)校、賈良寶到南湖小學(xué)參加南片教研活動，派吳艷、錢英、鞏光明分別中心小學(xué)和桃坡小學(xué)參加鎮(zhèn)級教研活動。

2、認(rèn)真組織教研活動。本學(xué)期在本校開展了兩次鎮(zhèn)級公開教學(xué)教研活動，其中語文學(xué)科為“口語交際”展示課，數(shù)學(xué)學(xué)科為多媒體教學(xué)展示課。另外還承辦了一次中心學(xué)校老師在我校進(jìn)行的“口語交際”磨課ftip活動。活動開展有序，效果顯著。

3、組織參加教學(xué)比賽。我校本期選拔兩名教師參加了梅街中心學(xué)校第三屆語文數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比賽，并取得較好成績，其中數(shù)學(xué)學(xué)科獲得大賽第一名，并推薦參加南片級教學(xué)復(fù)賽。

四、盡力開辟第二課堂，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

第二課堂活動是第一課堂教學(xué)的延伸，也是各科教學(xué)不可或缺的有機(jī)組成部分，豐富、有趣的課余生活，不僅可以使學(xué)生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個性特長。本期我校在開辟第二課堂，組織學(xué)生開展課外活動方面，主要做了如下工作：

1、搞好校園文化建設(shè)。為提高校園文化氛圍，我校做好大量工作，每周一升旗安排一名學(xué)生在國旗下講話，每星期在各班進(jìn)行一次誦讀練習(xí)，每月在學(xué)期文化長廊中更新一次內(nèi)容，各班也隨學(xué)校布置在學(xué)習(xí)園地中更新內(nèi)容。本學(xué)期在校園長廊和學(xué)習(xí)園地中更新的內(nèi)容有安全：①學(xué)雷鋒做有道德的人；②防溺水安全知識教育③父母不在家的日子里④慶祝六一。學(xué)校圖書室每周定期向?qū)W生開放三次，對象是具有閱讀能力的三到六年級的全部學(xué)生，并每次安排一名教師進(jìn)行閱讀輔導(dǎo)。在五月三十一開展的慶“六一”大會上還有各班的文藝匯演，增添了了節(jié)日的喜慶氣氛。

2、認(rèn)真落實(shí)安全教育。安全重于泰山，為抓好安全工作，學(xué)校制定了安全工作計劃，與學(xué)生家長簽定了安全責(zé)任書。教師們認(rèn)真上好《公共安全教育》課，通過在晨夕會上安全短訓(xùn)、在小黑板上出示安全警示，每天在中午放學(xué)和下午放學(xué)時分別播放安全提醒。我們還進(jìn)行了一次安全演練活動，分兩天召開了全體學(xué)生安全教育家長會。我校還開展了“迎六一安全知識宣傳進(jìn)校園活動”，于5月28日下午分別邀請區(qū)工商局來我校上食品安全教育課，梅街交警中隊來我校上了一堂交通安全知識課，邀請鋪莊村委會來學(xué)校上了一堂防溺水教育課，受到社會各界的關(guān)注。

3、組織參加比賽活動。這學(xué)期我校組織學(xué)生參加了中心學(xué)校組織的“學(xué)雷鋒，做有道德的人”征文活動和繪畫比賽，參加了中心學(xué)校組織的“學(xué)雷鋒，做有道德的人”講故事比賽，還組織學(xué)生參加了由工商局組織的“在父母不在家的日子里”有獎?wù)魑谋荣惢顒?，都取得了比較好的成績

劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來。教導(dǎo)處的工作是繁瑣的，雖然勞累，但我們覺得很充實(shí)。在中心學(xué)校校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，完小校長的督促下，全體教師的配合下，我校教育教學(xué)工作有了一個很大的改觀，尤其是校園風(fēng)貌煥然一新。成績只能代表過去，今后我們要把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，本著“求真務(wù)實(shí)，以人為本”的準(zhǔn)則，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。我們相信，只要我們不懈地努力，我校教導(dǎo)和教育工作將會迎來碩果累累的金色秋天！

鋪莊小學(xué)教導(dǎo)處

2013年6月11日

第三篇：2009-2010第二學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)、教研工作總結(jié)

2009-2010第二學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)、教研工作總結(jié)

本期教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就本期工作作以下總結(jié)。

一、六大重要活動

1、成功地組織了一次教師外出培訓(xùn)活動，近五十名教師參觀了先進(jìn)學(xué)校，聽了語文、數(shù)學(xué)課和學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)習(xí)了外地的先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想，感受很深、收益不少。

2、組織了一次“送教下鄉(xiāng)”活動，我校何小妮、吳小琴、劉丹老師分別給東洪小學(xué)送去一節(jié)語文、數(shù)學(xué)、幼兒園大班科學(xué)課，這次送教與以往不同的是，我們送去的是三節(jié)利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備多媒體教學(xué)的高質(zhì)量的課，使聽課教師和學(xué)生大開眼界。這三節(jié)課展示了我校青年教師的教育教學(xué)水平，體現(xiàn)了我校教師對新課標(biāo)的理解和較強(qiáng)的教研能力，得到了下倉中小聽課教師的高度評價，取得了很好的示范作用，推動了農(nóng)村現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的發(fā)展。

3、積極開展教科研活動。本期教科研又上了一層臺階，課題在原有課題的基礎(chǔ)上，又有兩個省級課題在進(jìn)行中。（1）承擔(dān)了省《小學(xué)語文閱讀教學(xué)與課外閱讀指導(dǎo)一體化研究》子課題的研究工作，成為302所參研學(xué)校之一。（2）申報了《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的習(xí)作教學(xué)研究》的省級課題，促進(jìn)了我校教科研工作的開展。

4、加強(qiáng)了常識藝體科的教學(xué)管理力度。期初制訂了體育學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)、學(xué)科評估細(xì)則，為期末常識藝體科的檢測有據(jù)可依。在上學(xué)期試測的基礎(chǔ)上，本期末對常識藝體科正試進(jìn)行了檢測，此次檢測成績將作為教師考核的主要依據(jù)。以此建立了常識藝體科檢測體系，使常識藝體科檢測成為規(guī)范化，制度化。促進(jìn)我校教育教學(xué)的規(guī)范管理，提高學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

5、開展陽光體育運(yùn)動。本期大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作的管理，多次召開了體育教師專題會，提高“兩操，一課”的質(zhì)量，各年級保證開足體育課，加強(qiáng)眼保健操管理，實(shí)行“大課間”文體活動制度，進(jìn)行豐富多彩的文體活動，引導(dǎo)學(xué)生走向操場，走到陽光下，積極主動參與體育鍛煉，養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)和康健水平。

6、成功的進(jìn)行了縣中小學(xué)第二屆“學(xué)科帶頭人”和“骨干教師”評選工作。學(xué)校成立了評審小組，組織了專人對每一位教師的材料安評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了打分,最后評出了23教師為校級“骨干教師”,并且選送7名教師到縣參加縣第二屆“學(xué)科帶頭人”和“骨干教師” 參選。

二、二十三項(xiàng)常規(guī)工作

1、做好活動課時間的調(diào)整和新課表的調(diào)整工作，為開學(xué)后活動課的順利開展和及時按課表上課作好前期準(zhǔn)備。

2、及時制訂了教導(dǎo)、教研工作計劃，為學(xué)校教學(xué)工作的開展作了規(guī)劃。

3、做好了開學(xué)報名工作。

4、各教研組制計了各項(xiàng)計劃。

5、召開了四次畢業(yè)班工作會，共同商討了畢業(yè)教學(xué)的相關(guān)問題，組織了畢業(yè)班教師外出選購資料，為畢業(yè)班復(fù)習(xí)作好了充分的準(zhǔn)備。

6、健全活動課，調(diào)整了活動時間，確保了活動的開展。

7、開展了聽課查課活動，了解了教師教學(xué)情況，在調(diào)研中及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

8、核對了各班人數(shù)，了解各班人數(shù)分布情況。

9、各教研組按計劃正常開展活動。

9、組織了多次教學(xué)檢查，加強(qiáng)了備課和作業(yè)的管理力度。

10、成功地組織了一次教師外出培訓(xùn)活動，近五十名教師參觀了先進(jìn)學(xué)校，聽了語文、數(shù)學(xué)課和學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)習(xí)了外地的先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想，感受很深、收益不少。

11、制訂了體育學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)、學(xué)科評估細(xì)則，為期末常識藝體科的檢測有據(jù)可依。

12、組織了教師參加市信息優(yōu)質(zhì)課的評選活動。

13、在“備好課”教師培訓(xùn)活動后，又開展了全校教師“上好課”的培訓(xùn)活動，全校每一位教師都寫了一篇交流論文。

14、各教研組召開了外出教師學(xué)習(xí)交流會。

15、為局教學(xué)常規(guī)評估的做了大量的工作。

16、積極承擔(dān)了省《小學(xué)語文閱讀教學(xué)與課外閱讀指導(dǎo)一體化研究》子課題的研究工作，成為302所參研學(xué)校之一。

17、申報了《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的習(xí)作教學(xué)研究》的省級課題，促進(jìn)了我校教科研工作的開展。

18、開展了課外興趣班活動，開拓了學(xué)生的視野和知識面，從藝術(shù)節(jié)中體現(xiàn)我校課外興趣班活動的成果，也體現(xiàn)了我校學(xué)生的精神豐采。

19、語、數(shù)、外教研組分別舉行了組內(nèi)公開課活動，推動和提高了全校教師的課堂教學(xué)水平和教研能力。

20、英語教研組組織了一次英語比賽活動，提高了學(xué)生的外語水平。

21、成功的組織了畢業(yè)班復(fù)習(xí)和畢業(yè)考試工作。

22、成功的組織了期中、期末檢測的命題、制卷、閱卷和成績的評估工作。加強(qiáng)了教育教學(xué)質(zhì)量管理，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

23、對全校教師進(jìn)行了量化考核。

三、組織了九次征文比賽活動

1、第十六屆全縣青少年愛國主義讀書教育活動，我校學(xué)生征文和演講比賽中獲二等獎。

2、組織了2010年小學(xué)數(shù)學(xué)論文比賽。多名老師獲獎。

3、組織了2010年全市優(yōu)秀技術(shù)論文等六項(xiàng)電教學(xué)術(shù)作品評選活動。三名教師獲獎。

4、認(rèn)真組織了語文教師“下水文”寫作比賽六人獲獎。

5、數(shù)學(xué)教師市論文評選活動，三人獲獎。

6、中小學(xué)教師“上好課”專題培訓(xùn)征文與評選，二人獲一等獎。

7、生師間的幫事征文比賽，四人獲獎。

8、班主任征文比賽一人獲獎。

9、組織了安慶市《作文通訊.安慶?？氛魑摹?/p>

9、組織了2010年宿松縣中小學(xué)各學(xué)科論文評選活動。

四、不足和設(shè)想

以上是對前教導(dǎo)工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。我們的工作存在著許多的不足，如：部分教師參加教研活動不夠極積，有的教研組開展活動不夠正常。在下學(xué)期新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇在等待我們，相信在全體實(shí)小人的共同努力下，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們教導(dǎo)處一定會以飽滿的精神面貌，全新的工作思路去迎接下學(xué)期工作的到來。

第四篇：城北小學(xué)2014-2015第二學(xué)期教導(dǎo)工作總結(jié)

城北小學(xué)2014—2015學(xué) 第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

一學(xué)期來，以“科學(xué)發(fā)展觀”理論為指導(dǎo)，以“十八屆四中全會”精神為指引，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工程為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，營造和豐富校園文化，促進(jìn)了教師、學(xué)生的共同發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期教導(dǎo)工作總結(jié)如下。

一、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范每一位教師備課、上課、作業(yè)批改的行為，向常規(guī)工作要質(zhì)量。

1、嚴(yán)格教學(xué)秩序的管理。

排課、上課嚴(yán)格執(zhí)行了新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的《課程計劃》，開齊開足了課程。要求教師嚴(yán)格按課表上好課，教好書，育好人，嚴(yán)禁砍科、停課的現(xiàn)象發(fā)生。

2、加強(qiáng)“五認(rèn)真”督導(dǎo)檢查，確保了教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。（1）備課要認(rèn)真。備好課是上好課的前提，上好課是提高教學(xué)成績的保證。因此，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，必須從教師的備課抓起。開學(xué)要求教師高質(zhì)量的備課，教案體現(xiàn)了“三備”：備知識、備學(xué)生、備教法。重點(diǎn)部分反復(fù)推敲、修改、刪減旁注，充分考慮到了學(xué)生可能出現(xiàn)的各種情況，做到了有備無患。提倡對備好的教案有二次修改記錄和課后反思記錄以及精彩片斷記錄，真正做到備課為上課服務(wù)，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。教導(dǎo)處對教師的備課情況，不定期進(jìn)行了指導(dǎo)、督促、檢查。

（2）上課要認(rèn)真。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。教師上課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，教具、學(xué)具課間準(zhǔn)備充分，做到提前候課，組織好課前一首歌，未發(fā)現(xiàn)教師上課遲到和提前下課的現(xiàn)象。教師轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，用新課程、新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)。積極探索多媒體在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，本學(xué)期多媒體的應(yīng)用達(dá)到二百四十多次，人均達(dá)四次以上。

（3）質(zhì)量檢測要認(rèn)真。各年級語、數(shù)、英科目的任課教師認(rèn)真做了對自身教學(xué)質(zhì)量的單元測試工作，每單元或每章內(nèi)容完成后進(jìn)行了單元測試、試卷講評、成績分析并做了記錄，教學(xué)中進(jìn)行了查漏補(bǔ)缺，特別是五、六年級教師更為突出。

（4）作業(yè)要認(rèn)真。作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)、提高基礎(chǔ)知識和基本技能的有效途徑，也是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的方法之一，通過期中、期末兩次業(yè)務(wù)檢查，我們發(fā)現(xiàn)教師基本做到了以下幾點(diǎn)：①作業(yè)目的明確，內(nèi)容精選，分量適當(dāng)，難易適中。②課內(nèi)作業(yè)在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成；家庭作業(yè)按照年級不同，適量布置；課堂作業(yè)做到了全收全改；課后作業(yè)原則上堅持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生做到了面批面改。③批改作業(yè)及時認(rèn)真，錯誤有記錄，原因有分析，講評嚴(yán)格，錯題有更正，完成了學(xué)校規(guī)定的次數(shù)。④作業(yè)批改有日期，有鼓勵性批語和評價。⑤作業(yè)本統(tǒng)一，書寫基本公正，封面保持干凈整潔，使學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣。⑥所有年級的同步練習(xí)冊做到了全批全改，錯題有更正而且及時得到了批改。

（5）輔導(dǎo)要認(rèn)真。開學(xué)教師確定了學(xué)生名單，制定出了切實(shí)可行的培優(yōu)輔差計劃，培優(yōu)輔差過程中做到了有記錄。對優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵他們發(fā)揮特長，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力；對有困難的學(xué)生，任課教師做到了滿腔熱情，分析原因，從提高學(xué)習(xí)興趣入手，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給了正確的學(xué)習(xí)方法。課外輔導(dǎo)安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動時間進(jìn)行。通過個別指導(dǎo)或有計劃的補(bǔ)課，幫助他們在學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步，并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng)。

二、加強(qiáng)過程管理，確保六年專項(xiàng)行動方案順利實(shí)施，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1、六年級各班明確了優(yōu)秀生、優(yōu)秀踩線生和及格生、及格踩線生，對以上學(xué)生承包給了任課教師，建立了檔案。平時四、五、六年級教師每天早上提前20分鐘到校，下午延遲一節(jié)課時間放學(xué)，加強(qiáng)了優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)，鼓勵學(xué)生冒尖。教學(xué)工作基本做到了四清：堂堂清、天天清、周周清、月月清。

2、開學(xué)對教育局下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)進(jìn)行了分解，分解到了各年級，各班級及任課教師手中。明確了奮斗的目標(biāo)和職責(zé)，制定出了獎懲辦法。

3、本學(xué)期全校組織了兩次業(yè)務(wù)大檢查、召開了一次教學(xué)質(zhì)量分析會。在業(yè)務(wù)檢查和質(zhì)量分析會中，總結(jié)了各方面的優(yōu)點(diǎn)，指出了不足，提出了要求，并及時進(jìn)行了整改。

三、開展中青年教師講課大賽，加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。

1、為了進(jìn)一步推進(jìn)生本教育，強(qiáng)化課堂教學(xué)，構(gòu)建高效課堂，特別是進(jìn)一步培養(yǎng)全體教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、愛崗敬業(yè)的精神，切實(shí)提高每位教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，在第四至七周舉行了以“推進(jìn)生本教育，強(qiáng)化高效課堂”為主題的課堂教學(xué)大賽。旨在將教學(xué)評比的過程作為教師實(shí)踐、反思、共同提高的過程，并以此成為探究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合的教學(xué)行動研究過程。

針對此次講課大賽活動，教導(dǎo)處成立了課堂教學(xué)比賽活動評委小組，先在語、數(shù)、外教研組進(jìn)行組內(nèi)初賽，各組由年級組長和教研組長組織在組內(nèi)進(jìn)行評比，評委由本組成員組成，也可邀請其他組專業(yè)老師或領(lǐng)導(dǎo)參與，最后取平均分作為參賽教師成績。再由教導(dǎo)處組織參加決賽，最后共12名教師參加了決賽。經(jīng)過激烈的角逐和競爭，最終包桂民老師獲得一等獎，楊雨春、何淑芬老師獲得二等獎，嚴(yán)雪功、張玉潔、王有唐老師獲得三等獎。

2、為了培養(yǎng)中青年教師迅速成長，我校積極參加上級主管部門組織的各種省內(nèi)外學(xué)科培訓(xùn)達(dá)20余人次。如2015年4月11日-4月30日王金萍老師在西寧市古城臺小學(xué)關(guān)于教育教學(xué)研究問題進(jìn)行了跟崗研修。2015年5月11日-5月30日張瑛老師參加了在江蘇鹽城師范學(xué)院舉辦的教育教學(xué)理論方面的短期集中培訓(xùn)等。

四、強(qiáng)化提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，積極發(fā)揮多媒體教育資源優(yōu)勢，積極參與“一師一優(yōu)課、一課一名師”“曬課”活動，進(jìn)一步探索課堂教學(xué)、多媒體、教研工作三者有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式。

1、充分利用“班班通”開展了教學(xué)教研活動，認(rèn)真探索有效的教學(xué)方式，積極尋找、發(fā)現(xiàn)運(yùn)用“班班通”教學(xué)中存在的問題，通過行之有效的教研工作，摸索應(yīng)用規(guī)律，創(chuàng)新應(yīng)用方式，解決了實(shí)際問題，提高了教學(xué)質(zhì)量。

2、積極開展了網(wǎng)上“一師一優(yōu)課、一課一名師”“曬課”活動，加強(qiáng)了教學(xué)設(shè)計的規(guī)范、完整，嚴(yán)把課前設(shè)計關(guān)，明確選擇多媒體教學(xué)解決了課本中的重難點(diǎn)；深入學(xué)習(xí)了課件中教師組織教學(xué)的方法和處理重難點(diǎn)的設(shè)計思路，并對部分教師的教學(xué)進(jìn)行了課堂實(shí)錄。過程中強(qiáng)化了教學(xué)反思和教學(xué)后設(shè)計，逐步形成以“反思”促進(jìn)步、以“教學(xué)后設(shè)計”促提高的氛圍。一學(xué)期來，各年級教師上傳教學(xué)設(shè)計63篇，課件63個，練習(xí)、反思、課堂實(shí)錄等60多人次。我校教師楊雨春、翟進(jìn)琴被評為“縣級優(yōu)課名師”。

3、加強(qiáng)學(xué)科資源整合力度，積極嘗試各種課件資源的整合和再創(chuàng)造，鼓勵教師制作適合本校實(shí)際的課件，形成學(xué)校資源。本學(xué)期由程明奎、徐菊花老師設(shè)計的數(shù)學(xué)課件參加了縣教育局主辦的課件大賽。

五、加強(qiáng)課題研究，用科研成果解決教育教學(xué)中存在的問題，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

因?yàn)槲倚Ｊ菄壹夁h(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，現(xiàn)在以“信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生主動性的培養(yǎng)”為課題的研究實(shí)驗(yàn)已近尾聲，即將結(jié)題。開學(xué)初，全體教師制定出了課題研究計劃，在教學(xué)過程中不斷地得到了實(shí)驗(yàn)和總結(jié)，個別教師撰寫出了在教學(xué)中具有一定的參考價值的論文和心得，發(fā)表在省級刊物和校刊中。同時，我校以教研組為主，積極開展校內(nèi)教研活動，以研促教，以教提質(zhì)，做到目標(biāo)、計劃、內(nèi)容、時間、人員五落實(shí)，使之成為教師獲取理論知識、鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)、相互學(xué)習(xí)交流的一個重要陣地。

六、加強(qiáng)校本教研，開設(shè)夢想課堂教學(xué)，按步實(shí)施“生本教育”課堂實(shí)驗(yàn)，定期開展教研活動，強(qiáng)化教師教科研意識。

1、本學(xué)期我校開設(shè)了“夢想課堂”課程的有22個班，有11名教師進(jìn)行培訓(xùn)后任教，積極調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)夢想課堂的熱情，培養(yǎng)了學(xué)生動手、動腦、參與操作的能力。

2、我校每雙周星期一放學(xué)后，積極開展了夢想大課堂活動，活動中指定已接受了外地培訓(xùn)和省內(nèi)培訓(xùn)的教師，對本校教師進(jìn)行二級培訓(xùn)。如第二周師旻娟老師夢想課程培訓(xùn)；第四周楊雨春老師生本教育培訓(xùn)；第八周王存嬡老師班主任工作培訓(xùn)；第十二周翟進(jìn)琴老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹；第十四周生本教育課堂模式培訓(xùn)等。

3、為了使我校夢想課堂開展的有聲有色，有助于教育教學(xué)質(zhì)量的提高，本校夢想講師師旻娟在第二周組織全體夢想教師進(jìn)行了夢想教材的實(shí)施培訓(xùn)。第十七周舉辦了全縣夢想種子教師、領(lǐng)導(dǎo)及我校夢想教師參加的夢想課程推廣活動。在活動中董維泰校長組織進(jìn)行了夢想課程教研組揭牌及第四批夢想中心開班儀式，師旻娟講師在五（2）班以《樹葉的用途》為課題給參會人員上了一節(jié)生動有趣的夢想展示課，使參會人員受益匪淺。通過課程展示和討論交流，樹立“創(chuàng)意、多元、寬容”的教學(xué)理念，提升夢想中心學(xué)校的課程引導(dǎo)能力，幫助教師和學(xué)生“從容、自信、有尊嚴(yán)”的成長。

4、在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和夢想教師的共同努力下，我校積極申報了省級夢想示范學(xué)校。

5、狠抓生本教研工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的飛躍發(fā)展。

本學(xué)期我校在教研工作上加大力氣，以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

（1）以制度強(qiáng)化教研工作。教研工作立足本校，從實(shí)際出發(fā)，建立切合實(shí)際，便于操作的生本教研制度，教學(xué)評價制度，從制度上保證每一位教師自覺探索教學(xué)改革，重視教材研究，教法研究，學(xué)生研究，在研究、反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（2）高度重視教研。教導(dǎo)處深入課堂進(jìn)行跟蹤聽課，積極培養(yǎng)青年教師，力爭使骨干教師成為名師，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和帶頭作用。本著讓我校教師共同提高的原則，實(shí)行“師徒結(jié)對”制度，即一名骨干教師幫扶一名青年教師，同伴互助，共同提高。第十二、十三周賈玉、包桂民、楊雨春、嚴(yán)雪功、翟進(jìn)琴等教師給青年教師上了示范課，第十六、十七周王國芬、吳方、劉文玉、喬世燕、羅益花五名教師上了“師徒”結(jié)對匯報課。采取幫、帶的形式，促進(jìn)青年教師盡快成長為學(xué)校教學(xué)工作的骨干力量。同時，大力提倡教師間互相聽課，取長補(bǔ)短，共同提高。

（3）確保生本教研的時間。每周保證了一次教研活動，教師業(yè)務(wù)自學(xué)不少于1小時，并形成了制度。教研形式多樣，方法靈活。

（4）拓寬生本教研的內(nèi)容。采取同伴互助，結(jié)合課例，積極開展合作研究的辦法，將“集體備課”“集體聽課”“集體討論”融為一體，拓寬了集體研究的內(nèi)涵。本學(xué)期各年級組完成了48節(jié)集體備課，人均聽課次數(shù)達(dá)到15節(jié)以上。

（5）改進(jìn)生本教研的形式。采取“同課異構(gòu)”、“課題研究”或兄弟學(xué)校交流等形式，充分發(fā)揮了教師個體、教研組集體的作用，逐步改變了人人輪唱一遍的單一做法。第八周舉行了由王有杰和張瑛老師擔(dān)任的四年級數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”活動；第十五周舉行了王存嬡、李成蘭擔(dān)任的五年級語文“同課異構(gòu)”活動；第十六周舉行了張秀清、張玉潔老師擔(dān)任的三年級英語“同課異構(gòu)”活動；第十七周我校和甘雷中心學(xué)校在我校就生本教育進(jìn)行了研討活動。做到了讓教師始終以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中的問題，改進(jìn)教學(xué)行為。

（6）、加大了我校教師的交流與研討活動。積極探索“生本教育”課堂模式，充分利用多媒體推進(jìn)“生本課堂”教學(xué)實(shí)驗(yàn)。五月中旬縣教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)在我校就生本教育實(shí)驗(yàn)課聽課，課后我校包桂民、翟進(jìn)琴老師被評為縣級“教學(xué)能手”，包桂民老師又被推薦為海東市“教學(xué)能手”。近年來我校積極嘗試生本教育“前置性學(xué)習(xí)---小組交流---班級匯報---總結(jié)鞏固（延伸拓展）”的教學(xué)模式，極大地提高了學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)能力，努力做到了堂堂清、日日清、月月清，效果顯著。

七、開展豐富多彩的各類社團(tuán)活動和學(xué)科周活動，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。

1、組建各類社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好。

進(jìn)入新的學(xué)期，我校在堅持“德育興校、質(zhì)量興校”的前提下，在校本課程方面也作了詳細(xì)的調(diào)整和規(guī)劃，進(jìn)一步創(chuàng)新思路，狠抓落實(shí)，大力推進(jìn)生本教育和夢想課程。全校上下高度重視，積極協(xié)調(diào)，認(rèn)真落實(shí)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動和校內(nèi)社團(tuán)活動的開展實(shí)施。利用早讀、大課間、午讀及課外活動時間，組織學(xué)生進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典朗讀活動，提高學(xué)生的閱讀和分析能力。

尤其在各類社團(tuán)活動方面營造環(huán)境，創(chuàng)造條件，加大投入，在每周五下午專門安排了長達(dá)兩小時的系列活動，活動內(nèi)容豐富多彩，活動項(xiàng)目達(dá)19項(xiàng)，主要類型包括舞蹈類、器樂類、聲樂類、文學(xué)類、書畫類、體育類、棋類和計算機(jī)共八大類，其中最具有特色的有少兒合唱組、舞蹈組、器樂組、繪畫組、書法組、乒乓球小組等。

活動初期，首先各班由班主任負(fù)責(zé)，將本班全體學(xué)生按照學(xué)校的總體活動安排，將每一位學(xué)生根據(jù)自身的喜好都安排到了相應(yīng)的活動小組，同學(xué)們積極配合，踴躍報名，每個小組按期開展活動。其次，各興趣活動小組輔導(dǎo)老師根據(jù)自身小組情況，詳細(xì)制定了學(xué)期活動計劃，認(rèn)真做好每次活動的記錄，并在學(xué)期末進(jìn)行了社團(tuán)活動情況總結(jié)，然后上交教導(dǎo)處進(jìn)行匯總和存檔。

2、積極開展“學(xué)科周”活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

我校分別第八周和第十四周開展了語文、數(shù)學(xué)“學(xué)科周”活動，語文學(xué)科以“愛閱讀，愛語文”為主題，數(shù)學(xué)學(xué)科以“體味數(shù)學(xué)的魅力，尋找生活中的數(shù)學(xué)”為主題展開了一系列活動。如手抄報展覽、優(yōu)秀作文展覽、優(yōu)秀作業(yè)展覽、數(shù)學(xué)智多星挑戰(zhàn)賽等活動、各年級全體同學(xué)，在教研組老師的精心指導(dǎo)下，人人參與，相互交流，取長補(bǔ)短，成績顯著。大家在活動中實(shí)踐，在活動中體驗(yàn)，在活動中鍛煉，在活動中收獲并快樂著。特別是一些平時沉默寡言的、很少參與活動的同學(xué)也得到了鍛煉?；顒迂S富了我們的學(xué)習(xí)生活，是學(xué)校充滿活力的源頭，是提高學(xué)生語文、數(shù)學(xué)綜合修養(yǎng)的良好途徑，是師生、生生交流的渠道，開展效果良好。

語文“學(xué)科周”活動中，一至六年級學(xué)生在“手抄報”“優(yōu)秀作文”“作業(yè)展覽”三方面共獲得一等獎18個，二等獎36個，三等獎54個。

數(shù)學(xué)“學(xué)科周”活動中，數(shù)學(xué)智多星挑戰(zhàn)賽、數(shù)學(xué)作業(yè)展覽共獲得一等獎10名，二等獎20名、三等獎30名。3、2015年6月1日我校校刊《七彩夢》第一期出版，內(nèi)容涵蓋廣而豐富，如校長寄語、規(guī)章制度、德育建設(shè)、校園動態(tài)、黨務(wù)工作、班級管理、創(chuàng)新課堂、校本教研、活動紀(jì)實(shí)、師生風(fēng)采、書畫田地、健康導(dǎo)航等16項(xiàng)內(nèi)容。

4、積極參與各種競賽，精心開展校內(nèi)活動。

（1）2015年3月15日參加了第十七屆“語文報”杯作文大賽，我校四年級一班武國民等三名同學(xué)獲得一等獎；三年級三班萬欣等二十三名同學(xué)獲得二等獎，蔡正秀等十八教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)一等獎。

（2）2015年4月23日參加了關(guān)于互助縣少兒活動中心舉辦的書畫大賽，我校12名同學(xué)現(xiàn)場參加決賽。

（3）2015年4月28日參加了第五屆“關(guān)工杯”全省青少年作文大賽，稿件共計160篇。

（4）2015年4月28-30日我校舉行了城北小學(xué)第二十六屆田徑運(yùn)動會，分別設(shè)個人項(xiàng)目9個，集體項(xiàng)目1個。通過三天的努力，取得了可喜的成績。

（5）2015年5月26日參加了關(guān)于第二十一屆“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化．實(shí)現(xiàn)夢想”青海省青少年兒童及教師美術(shù)攝影大賽，我校吳建勛和程明奎老師的作品分別獲得金獎和銀獎；學(xué)生張雨思、李成斌、李思影等四名同學(xué)作品分別獲得銀獎。

（6）2015年6月16日參加了青海省第十屆“愛護(hù)環(huán)境、從我做起”讀書活動，收集征文和手抄報共計130篇。

八、狠抓畢業(yè)班教育教學(xué)工作，爭取在畢業(yè)升學(xué)考試中取得良好的成績。

畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作重中之重，是家長和社會關(guān)注的熱點(diǎn)，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線。因此，首先我校在第三周召開了畢業(yè)班教師會議，組織畢業(yè)班教師分解了教育局下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)，明確了奮斗的具體目標(biāo)和職責(zé)，簽定了目標(biāo)責(zé)任書。其次，在第十一周召開了畢業(yè)班教師參加的期中考試質(zhì)量分析會和畢業(yè)班學(xué)生家長會，質(zhì)量分析會上各任課教師認(rèn)真反思、尋找差距、相互交流、出謀劃策、各抒己見，達(dá)成了今后努力的方向。家長會上各任課教師積極與家長交流、溝通，探討教育學(xué)生的方法，提高學(xué)習(xí)成績的策略，雙方提出了合理化的意見和建議，最終達(dá)成了家校聯(lián)系的共識。最后，在第十七周召開了畢業(yè)班教師會議，部署了兩次模擬考試訓(xùn)練安排，并按計劃進(jìn)行了模擬考試訓(xùn)練，每次訓(xùn)練結(jié)束后，教師及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時得到了補(bǔ)救。

總之，一學(xué)期來，教導(dǎo)工作比較繁雜，牽扯到方方面面，工作干了不少，成績也比較顯著，但與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還相差很遠(yuǎn)，有待于下學(xué)期繼續(xù)努力。

第五篇：XX-XX第二學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)、教研工作總結(jié)

XX-XX第二學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)、教研工作總

結(jié)