第一篇：鐘莊小學(xué)2011——2012學(xué)年度第二學(xué)期亮點(diǎn)工作總結(jié)

鐘莊小學(xué)2011——2012學(xué)年度 第二學(xué)期學(xué)校亮點(diǎn)工作總結(jié)

本學(xué)期，在上級(jí)主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心和支持下，我校在全新的育人環(huán)境中進(jìn)一步構(gòu)建和完善教育理念。全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革和精致化管理。

一、重抓教學(xué)管理，在教學(xué)質(zhì)量上求突破

1、加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)的常規(guī)管理，使教學(xué)常規(guī)檢查經(jīng)?；?/p>

（1）強(qiáng)化常規(guī)檢查。不定期檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽(tīng)課筆記等，隨查隨記并做總結(jié)，杜絕私自調(diào)課、空堂、遲到、早退、中途離堂、無(wú)教案上課等現(xiàn)象，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。

（2）為避免新教師布置作業(yè)的隨意性，開(kāi)學(xué)初召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，要求教研組商討作業(yè)種類(lèi)，教導(dǎo)處定期檢查和不定期抽查備課、檢查作業(yè)批改后及時(shí)反饋，并提出要求和合理化建議，教師之間能夠同伴互助，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。同時(shí)，使年輕教師在設(shè)計(jì)作業(yè)、評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)等方面得到很大提高，實(shí)現(xiàn)了以作業(yè)檢查為載體，達(dá)到了以查促教、以查促學(xué)、以查促改，互相學(xué)習(xí)，共同提高的目的。

（3）實(shí)施分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處，學(xué)校采取教導(dǎo)處和年級(jí)組兩個(gè)層次，對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全校總的教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各年級(jí)組，各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)，有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。批改作業(yè)做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。

2、重視研討，加強(qiáng)教研建設(shè)和管理

加強(qiáng)了教師專(zhuān)業(yè)水平的培訓(xùn)。5月25日，根據(jù)縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育發(fā)展聯(lián)盟的工作計(jì)劃，由向陽(yáng)校區(qū)主辦的 “整合資源促均衡 名師引領(lǐng)共成長(zhǎng)”教研活動(dòng)在我們鐘莊小學(xué)如期舉行。

學(xué)校教科室繼續(xù)堅(jiān)持在全體教師中開(kāi)展“單周一反思”、“雙周一隨筆”的活動(dòng)。通過(guò)這一平臺(tái)，每一位教師交流思想、分享經(jīng)驗(yàn)、解除教學(xué)過(guò)程中困惑，及時(shí)交流上一星期的教學(xué)得失。通過(guò)這一平臺(tái)提升了教師自身的業(yè)務(wù)理論水平，為教師的成長(zhǎng)搭建交流平臺(tái)。

3、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)

（1）校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、督導(dǎo)室不定時(shí)進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，規(guī)范 教師課堂教學(xué)行為，聽(tīng)完課后，交流聽(tīng)課意見(jiàn)。對(duì)業(yè)務(wù)能力欠缺的新教師，制定出改進(jìn)措施。在再次聽(tīng)課之前，輔助其備課后再上課，幫助教師在較短的時(shí)間內(nèi)能盡快適應(yīng)新的年級(jí)、新的學(xué)情使新教師盡快入軌，充分挖掘教師的潛能，發(fā)現(xiàn)教師新秀，鼓勵(lì)新教師的成長(zhǎng)。

（2）我校推行了新教師預(yù)約邀請(qǐng)聽(tīng)課制度，加快新教師自身成長(zhǎng)速度。新教師預(yù)約走進(jìn)老教師、中年教師的課堂學(xué)習(xí)，還邀請(qǐng)老教師、中年教師、新教師走進(jìn)自己的課堂交流學(xué)習(xí)，努力形成年輕教師上的規(guī)范，中年教師作的示范，老年教師當(dāng)模范的團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌。

4、認(rèn)真做好教師培訓(xùn)和骨干教師、教學(xué)新秀的培養(yǎng)工作，關(guān)注教師的自身成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)需要，注重提高全體教師的整體素質(zhì)。教導(dǎo)處按計(jì)劃組織教師進(jìn)行崗位練兵活動(dòng)，學(xué)校在3、4月期間組織近20位35周歲以下青年教師“成長(zhǎng)杯”課堂教學(xué)比賽活動(dòng)，加速了青年教師的成長(zhǎng)。全體教師書(shū)寫(xiě)“教學(xué)反思”、“教學(xué)設(shè)計(jì)”、“教育論文”、“聽(tīng)課心得”，四、五月份組織的“教師硬筆字現(xiàn)場(chǎng)比賽活動(dòng)”等崗位練兵活動(dòng)，加強(qiáng)了教師的專(zhuān)業(yè)技能，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校通過(guò)各種講課競(jìng)賽活動(dòng)發(fā)掘出更多“教壇明星”的同時(shí)，對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的年輕教師，學(xué)校多壓擔(dān)子，提供機(jī)會(huì)，使他們盡快脫穎而出。

學(xué)校不僅重視青年教師的培養(yǎng)與成長(zhǎng)，也不忽視對(duì)中老年教師的再培訓(xùn)，組織中老年教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，更新知識(shí)，借鑒新教法，改變陳舊的教學(xué)方法。學(xué)校不斷為教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，搭設(shè)舞臺(tái)，以求不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。為教師教育教學(xué)做好服務(wù)工作。圍繞課程改革的新理念和教學(xué)方式改革，組織教師積極參加省、市、區(qū)舉辦的教師論文比賽活動(dòng)。學(xué)校組織教師參加中國(guó)教育學(xué)會(huì)組織的教學(xué)設(shè)計(jì)、論文比賽20余名教師獲獎(jiǎng)。

二、多渠道、全方位，德育途徑不斷拓展

1、美化環(huán)境，營(yíng)造良好的德育氛圍

2、任人唯賢，形成有力的德育隊(duì)伍

（1）進(jìn)一步確定德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員，落實(shí)例會(huì)制度，定期開(kāi)會(huì)研究布置落實(shí)當(dāng)前的各項(xiàng)德育工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中遇到的問(wèn)題和困難，研究制定解決問(wèn)題的辦法和措施。

（2）注重班主任隊(duì)伍的建設(shè)，采用多種方法提高班主任教師的素質(zhì)，建立健全班主任工作的各項(xiàng)制度，定期召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，檢查《班主任工作手冊(cè)》，培養(yǎng)了一支懂教育規(guī)律，善于管理，敢于負(fù)責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。

3、開(kāi)展活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)有效的德育載體

在德育管理工作中，針對(duì)小學(xué)生求知欲強(qiáng)，精力充沛這一身心特點(diǎn)，我們把活動(dòng)育人作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓。把豐富多彩的活動(dòng)作為德育的有效載體，每學(xué)期都有計(jì)劃地開(kāi)展一系列教育活動(dòng)，在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)了育人的目的。

（1）堅(jiān)持升國(guó)旗制度，深化愛(ài)國(guó)主義教育。（2）狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

（3）舉行各種校級(jí)比賽：文明班級(jí)評(píng)比、“美德少年”評(píng)比、黑板報(bào)比賽、手抄報(bào)比賽等。

（4）開(kāi)展各種節(jié)日慶祝活動(dòng)。

我校少先隊(duì)大隊(duì)部利用節(jié)日契機(jī)，進(jìn)行感恩教育。以學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)為途徑，充分利用節(jié)日，通過(guò)組織學(xué)生向父母、教師或向幫助過(guò)自己的人說(shuō)一句感激的話、開(kāi)展一次演講比賽、一場(chǎng)作文競(jìng)賽、編排一節(jié)主題班會(huì)、參與一次公益勞動(dòng)等形式，向父母、教師、社會(huì)表達(dá)自己的感激之情。

三、扎實(shí)有效的推進(jìn)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，強(qiáng)化體衛(wèi)藝工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃，將學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展放在首位

我校樹(shù)立“健康第一”的觀念，保證學(xué)生的在?；顒?dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，認(rèn)真組織好學(xué)生的大課間活動(dòng)，積極參加縣春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織學(xué)生參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。在搞好我校的特色項(xiàng)目籃球的基礎(chǔ)上，三至五年級(jí)還進(jìn)行了手球操訓(xùn)練，在6月初縣體育工作“家家到”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致表?yè)P(yáng)。

學(xué)校各體育代表隊(duì)都能堅(jiān)持長(zhǎng)年訓(xùn)練，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際制定訓(xùn)練計(jì)劃，做到訓(xùn)練有記錄、有總結(jié)。經(jīng)過(guò)努力，體育組教師參加校級(jí)以上比賽，四月學(xué)校男子、女子籃球隊(duì)參加區(qū)小學(xué)生籃球比賽，女子獲得第二名、男子獲得第四名；五月學(xué)校田徑隊(duì)參加區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得團(tuán)體總分第六名的好成績(jī)。

2、做亮學(xué)校藝術(shù)特色工作，提升師生藝術(shù)修養(yǎng)

本學(xué)期學(xué)校繼繼續(xù)在校園內(nèi)營(yíng)造“笛韻飄香”的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與竹笛學(xué)習(xí)，參加各級(jí)各類(lèi)藝術(shù)比賽，以賽促學(xué)，以學(xué)促智，形成以竹笛特色教學(xué)為載體的藝術(shù)氣息濃厚的校園文化，并逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣和習(xí)慣。5月24日，在分管體藝的薛金柱副校 長(zhǎng)主持下，對(duì)《竹笛》校本教材進(jìn)行了全新的整理翻印工作，這將標(biāo)志著我校的器樂(lè)特色工作又上了一個(gè)新臺(tái)階。

淮戲一直是我校的一項(xiàng)傳統(tǒng)特色品牌，今年藝術(shù)節(jié)期間學(xué)校自編的小淮戲《放飛雛燕》在全縣藝術(shù)節(jié)目匯演中受到評(píng)委專(zhuān)家的一致好評(píng)，并于6月2日參加了縣里面的廣場(chǎng)巡演活動(dòng)。

第二篇：鐘莊小學(xué)2011秋學(xué)期亮點(diǎn)工作總結(jié)

鐘莊小學(xué)2011秋學(xué)期亮點(diǎn)工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭，本學(xué)期我校工作在上級(jí)各主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)校特色工作，提升管理水平，改善育人環(huán)境，確保師生在平安和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我校在本學(xué)期中具有以下亮點(diǎn)：

一、校園環(huán)境建設(shè)亮點(diǎn)：環(huán)境育人、形象塑人

走進(jìn)鐘小校園，整齊合理的布局，優(yōu)雅清新的校貌，會(huì)讓您流連忘返。滿園春色，奇葩盛開(kāi)，堅(jiān)持把育人為本作為學(xué)校發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)，為教師成長(zhǎng)鋪路，讓為學(xué)生發(fā)展奠基。堅(jiān)持制度化規(guī)范和人性化關(guān)懷相融。本學(xué)期學(xué)校在積極迎接省教育現(xiàn)代化驗(yàn)收過(guò)程中，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了大刀闊斧的整理。

1、是墻壁美化建設(shè)；在開(kāi)學(xué)初修繕中間水泥路的基礎(chǔ)上，學(xué)校在12月份對(duì)所有教學(xué)樓的墻壁重新進(jìn)行了粉刷，學(xué)校整體面貌煥然一新。

2、二是墻壁文化建設(shè)；在原有的基礎(chǔ)上，對(duì)校園中的所有標(biāo)記、提示語(yǔ)標(biāo)牌進(jìn)行了全新的更換。更換后的文化墻形式多樣，有宣傳標(biāo)語(yǔ)，配有教學(xué)常規(guī)及地方傳統(tǒng)文化特色項(xiàng)目。

3、是宣傳欄建設(shè)。學(xué)校宣傳欄內(nèi)刊載了學(xué)校合班并?；顒?dòng)中，涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事，敘述了發(fā)生在老師身邊的感動(dòng)。為激勵(lì)先進(jìn)，登載了教學(xué)上的優(yōu)勝者，形成了濃厚的教風(fēng)。

一草一木散發(fā)著勃勃的生氣，一字一畫(huà)折射出文明的光芒，讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話，讓每一棵小草會(huì)微笑，讓每一縷陽(yáng)光都燦爛，讓每一顆心靈都閃光；環(huán)境育人，真情感人，形象塑人，這是鐘小教育者獨(dú)具匠心的睿智，也是鐘小人堅(jiān)定不移的信念。

二、教學(xué)常規(guī)管理亮點(diǎn)：向精致化發(fā)展。

我們鐘莊小學(xué)專(zhuān)門(mén)成立督導(dǎo)室已經(jīng)有兩年時(shí)間，本學(xué)期在總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)工作作了進(jìn)一步的細(xì)化、優(yōu)化工作。開(kāi)學(xué)初就對(duì)教師教案的形式及數(shù)量、作業(yè)的種類(lèi)和數(shù)量、聽(tīng)課的節(jié)數(shù)都作了規(guī)定，每個(gè)月各年級(jí)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的教案、作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的檢查登記，加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)驗(yàn)收工作。本學(xué)期我們督導(dǎo)工作的重點(diǎn)就是——嚴(yán)抓各學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控。積極抓好各學(xué)科、各層面的階段檢測(cè)。及每個(gè)月都要進(jìn)行不同年級(jí)不同學(xué)科的“學(xué)業(yè)水平檢測(cè)”。檢測(cè)方式靈活多樣，如低年級(jí)的寫(xiě)字、中年級(jí)的單詞默寫(xiě)、古詩(shī)文背誦等等。每項(xiàng)活動(dòng)都有計(jì)劃、有方案、有總結(jié)，時(shí)做好試卷分析、總結(jié)、反饋。在全體老師們的共同努力下，我校教育教學(xué)工作取得了較好的效果，這些成績(jī)的取得贏得了社會(huì)的認(rèn)可和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，極大地提升了學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。

三、器樂(lè)特色亮點(diǎn)：立足過(guò)程、整體推進(jìn)

器樂(lè)教學(xué)一直是我校作為學(xué)校的品牌來(lái)加以強(qiáng)化落實(shí)的，本學(xué)

期，為了讓我校的特色工作再上新臺(tái)階，學(xué)校倡導(dǎo)六個(gè)年級(jí)按照低、中、高形成各自的特色，制定了實(shí)施方案，確立指導(dǎo)教師，定時(shí)間，定地點(diǎn)，規(guī)定曲目，精心指導(dǎo)。每月及時(shí)進(jìn)行調(diào)研評(píng)比，薛金柱校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下將適合學(xué)生演奏的經(jīng)典作品進(jìn)行收集整理，并進(jìn)一步修改、完善了學(xué)校的竹笛校本教材，讓學(xué)生人手一本。

四、體育工作亮點(diǎn)：發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、精益求精

每天清晨，當(dāng)你走進(jìn)鐘莊小學(xué)綠樹(shù)環(huán)繞的操場(chǎng)上，學(xué)生在田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)和體育運(yùn)動(dòng)器械上奔跑騰躍，場(chǎng)面頗為熱烈。在農(nóng)村小學(xué)中，如此大的體育活動(dòng)場(chǎng)地確實(shí)叫人羨慕，而學(xué)校抓住優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，則盡顯體育育人的特色。

建校以來(lái)歷任領(lǐng)導(dǎo)都十分重視體育工作。多年一貫，堅(jiān)持長(zhǎng)期訓(xùn)

練，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo)，既注重體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，又調(diào)動(dòng)吸引廣大學(xué)生積極參與體育鍛煉。每年一屆的學(xué)校春、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)更是改變以往項(xiàng)目由少數(shù)體育尖子包攬的舊的模式，淡化競(jìng)技性，突出群體參與普及性，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)增設(shè)拔河、跳繩、拍球比多、穿衣快跑等群體參與普及性、趣味性項(xiàng)目，使學(xué)生參與率由過(guò)去的30%提高到55%。學(xué)?，F(xiàn)有2支籃球隊(duì)，1支手球隊(duì)（為鹽城市唯一），長(zhǎng)年堅(jiān)持早鍛煉，開(kāi)展活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校籃球隊(duì)在縣級(jí)比賽中取得女子隊(duì)第二名、男子隊(duì)第四名的好成績(jī)。

五、德育工作亮點(diǎn)：創(chuàng)新形式、活動(dòng)育人

德育是教育的靈魂，是培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的保證。增強(qiáng)德育的針對(duì)性和成效性，是時(shí)代發(fā)展的必然要求，也是教育的神圣使命。為此，學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為學(xué)校的根本任務(wù)落到實(shí)處。積極探索多樣化的德育途徑，努力打造“活動(dòng)形式多樣化、活動(dòng)內(nèi)容層次化、活動(dòng)對(duì)象多元化、活動(dòng)過(guò)程規(guī)范化”的德育活動(dòng)格局，將活動(dòng)文化融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活的全過(guò)程，內(nèi)化素質(zhì)，外化行為，促進(jìn)學(xué)生基本文明素養(yǎng)和自主、自理、自律、自強(qiáng)良好品質(zhì)的養(yǎng)成。針對(duì)不同年齡階段，開(kāi)展不同主題活動(dòng)，注重環(huán)境滲透德育、文化滲透德育、學(xué)科教學(xué)滲透德育、管理服務(wù)滲透德育、各項(xiàng)活動(dòng)滲透德育。

六、校本教研亮點(diǎn)：理論聯(lián)系實(shí)際

學(xué)校把課題研究作為學(xué)校教研工作的主線，圍繞課題把教學(xué)、教研、科研三者整合起來(lái)，形成了我校特色校本教研模式。實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)責(zé)任制。實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)每人抓一個(gè)年級(jí)，主管一個(gè)教研組的制度，為教研出謀劃策。按時(shí)參加教研組活動(dòng)，不定期抽查教師教學(xué)常規(guī)，對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改存在的問(wèn)題及時(shí)反饋，做到有檢查、有

記錄，形成學(xué)校常規(guī)管理天天有效的格局，進(jìn)一步促進(jìn)各種活動(dòng)有效開(kāi)展。自我實(shí)踐與成果交流相結(jié)合。要求教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，自主地、創(chuàng)造性地應(yīng)用教育理論。教師能自覺(jué)主動(dòng)地在教育教學(xué)實(shí)踐中及時(shí)反思自己的教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)得失，撰寫(xiě)案例分析、教后記等，使學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合，教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

本學(xué)期，學(xué)校把“師徒結(jié)對(duì)”工作作為學(xué)校青藍(lán)工程的重要途徑，積極開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，推進(jìn)青年教師“三年打基礎(chǔ)、五年成棟梁、十年成名師”的梯度成長(zhǎng)目標(biāo)，使一批又一批青年教師脫穎而出。12月2日，在由我樣承辦的“聯(lián)盟結(jié)隊(duì)幫扶、共建高效課堂”的活動(dòng)中，我樣的朱一民、洪超、楊杰、周會(huì)等青年老師脫穎而出，受到了與會(huì)專(zhuān)家、老師的一致好評(píng)。

建湖縣鐘莊小學(xué)

二〇一二年一月三日

第三篇：2011 2012學(xué)第二學(xué)期鐘莊小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

2011/2012學(xué)第二學(xué)期鐘莊小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作目標(biāo)，以質(zhì)量求生存，以科研促發(fā)展。深化課程改革、優(yōu)化“五認(rèn)真”工作、強(qiáng)化校本教研、細(xì)化常規(guī)管理，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地做好各項(xiàng)工作，不斷提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校整體工作的不斷提升。

二、工作要點(diǎn)

（一）、實(shí)施精細(xì)化管理，努力提升學(xué)校品位

規(guī)范有效的管理，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有力保障，是提高教學(xué)質(zhì)量的有力措施之一。本學(xué)期，我們將繼續(xù)從以下幾方面開(kāi)展工作：

1、帶領(lǐng)教師復(fù)習(xí)各項(xiàng)教學(xué)制度、要求，進(jìn)一步規(guī)范早讀、上課、備課、批改與訂正作業(yè)、培優(yōu)補(bǔ)差等工作，加強(qiáng)平時(shí)的檢查、督促與考核力度。本學(xué)期將繼續(xù)定期、不定期檢查學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)本、大小作文本，與教師及時(shí)交換意見(jiàn)，改正不足，力爭(zhēng)做到內(nèi)容恰當(dāng)量適中,書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、規(guī)范，批改及時(shí)、準(zhǔn)確。

2、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。本學(xué)期繼續(xù)安排集體備課時(shí)間，教導(dǎo)處將結(jié)合推門(mén)聽(tīng)課和同課異構(gòu)教研活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)對(duì)集體備課的檢查，關(guān)注和引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式，本學(xué)期的教研活動(dòng)基本以同課異構(gòu)形式展開(kāi)，前后共有8次，各年級(jí)各學(xué)科教師都要進(jìn)行。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。施行“行政例會(huì)作部署，中層條線作督導(dǎo)，基層教師抓落實(shí)”的管理策略，教導(dǎo)處將匯同督導(dǎo)處對(duì)每一項(xiàng)工作任務(wù)都跟蹤指導(dǎo)，做到有目標(biāo)，有過(guò)程，有發(fā)展。

(二）、強(qiáng)化教學(xué)研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

1.通過(guò)開(kāi)展教師之間互相聽(tīng)課、交流研討等活動(dòng)，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。本學(xué)期將做實(shí)做細(xì)“同課異構(gòu)的教學(xué)”研究工作，把“開(kāi)展自已的教研、發(fā)表自己的見(jiàn)解，解決自己的問(wèn)題，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的，促使每一位教師“把研究的東西做出來(lái)，把做著的東西說(shuō)出來(lái)，把說(shuō)出的東西再寫(xiě)出來(lái)”，親身體驗(yàn)“研——做——思——提升”這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過(guò)程。

2.結(jié)合教科室的學(xué)校課題研究。積極組織經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與推廣，確保課題研究與具體的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，自覺(jué)運(yùn)用已有的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)工作，工作中不斷反思，樂(lè)于分析勤于動(dòng)筆，培養(yǎng)自己成為思考型教師，學(xué)者型教師。

3.根據(jù)各人的《新三年發(fā)展規(guī)劃》和結(jié)合鹽城市新一輪教師基本功考核活動(dòng)的推進(jìn)，組織教師進(jìn)行自覺(jué)地進(jìn)行三字一話訓(xùn)練；同時(shí)繼續(xù)組織學(xué)習(xí)電子白板等現(xiàn)代教育手段，掌握現(xiàn)代技術(shù)，本學(xué)期對(duì)基本功考核教訓(xùn)安排了3個(gè)階段，還有課堂教學(xué)競(jìng)賽與多媒體庫(kù)建設(shè)的評(píng)比。

（三）、加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣．

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校教育管理工作的主力軍，本學(xué)期仍將定期進(jìn)行班主任經(jīng)交流會(huì)，提升班主任工作的理論水平和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)、檢查、督促，2、充分發(fā)揮班隊(duì)、晨會(huì)的作用，上好形式新穎、主題鮮明的班隊(duì)、晨會(huì)課，教導(dǎo)處將采取隨機(jī)“推門(mén)聽(tīng)課”的形式抽查各班晨會(huì)情況，少先隊(duì)切結(jié)合重大事件弄好主題班隊(duì)活動(dòng)。

3、認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)縣“市民基本行為規(guī)范”和學(xué)校常規(guī)要求，從日常行為規(guī)范教育入手，以學(xué)習(xí)促認(rèn)知，以規(guī)則促養(yǎng)成，以檢查促提高。加強(qiáng)班級(jí)管理，每周對(duì)班級(jí)常規(guī)檢查進(jìn)行反饋，評(píng)定“優(yōu)秀班級(jí)”，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。定期評(píng)選“校園文明之星”，通過(guò)校廣播站進(jìn)行宣傳報(bào)道，讓身邊的榜樣影響和帶動(dòng)良好的校園風(fēng)尚。

4.同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室、紅領(lǐng)巾圖書(shū)箱的學(xué)生圖書(shū)資源的效能，認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)中小學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣，繼續(xù)落實(shí)“寫(xiě)字教育”實(shí)施方案。讓學(xué)生能夠“規(guī)范、端正、整潔”地書(shū)寫(xiě)漢字，為學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文及其其他學(xué)科，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力打下基礎(chǔ)。積極參加上級(jí)組織的各類(lèi)書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)，組織家長(zhǎng)觀看學(xué)生作品，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)的支持。

5、重視小班干的培養(yǎng)，按期組織培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和管理能力。拓展學(xué)生的自我教育，自主管理模式，多讓學(xué)生參與管理，培養(yǎng)學(xué)生自治自理能力，通過(guò)學(xué)生的養(yǎng)成教育，全面促進(jìn)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。

6、繼續(xù)做好貧困學(xué)生的幫扶工作，讓他們和其他孩子一樣能健康快樂(lè)成長(zhǎng)。通過(guò)形式不同的家訪和家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)溝通，教育工作贏得家長(zhǎng)、社區(qū)的理解支持，利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)老人等系列教育。

（四）、圍繞特色建設(shè)，打造學(xué)校亮點(diǎn)。

1.發(fā)揚(yáng)學(xué)校的器樂(lè)教學(xué)特色。做細(xì)、做實(shí)器樂(lè)進(jìn)課堂、淮劇進(jìn)課堂的實(shí)驗(yàn)與推進(jìn)工作，堅(jiān)持做好低年級(jí)的口琴、中高年級(jí)竹笛的晨練工作。開(kāi)好一年一度的校園藝術(shù)節(jié)，讓孩子展示自己的才能。

2．重視抓好“三課、兩操、兩活動(dòng)”的質(zhì)量，組織好校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和小型體育競(jìng)賽活動(dòng)，保障學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間不少于每天一小時(shí)，促使學(xué)生健康發(fā)展，學(xué)校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目--小籃球抓好新隊(duì)員的培訓(xùn)工作，力爭(zhēng)在縣級(jí)比賽中再取佳績(jī)。

三、每月工作安排

二月份：

1．制定各項(xiàng)工作計(jì)劃。

2．做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。

3．教師聽(tīng)課周4.建立學(xué)困生檔案、5.啟動(dòng)多媒體資源庫(kù)建設(shè)工作．

6.教學(xué)“五認(rèn)真”階段性檢查。

三月份：

1．三年級(jí)英語(yǔ)同題異構(gòu)活動(dòng)。

2．六年級(jí)語(yǔ)文同題異構(gòu)活動(dòng)

3．第三屆“成長(zhǎng)杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽

4.學(xué)生作業(yè)展

4．學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測(cè)

5．一年級(jí)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)活動(dòng)

6.多媒體資源庫(kù)評(píng)比。

7.備、教、改工作階段調(diào)研

四月份：

1．三年級(jí)半日活動(dòng)

2．五年級(jí)語(yǔ)文同題異構(gòu)活動(dòng)

3．學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測(cè)

4．三(2)班科學(xué)研討課

5．教師基本功培訓(xùn)

6.備、教、改工作階段調(diào)研

五月份：

1．二年級(jí)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)活動(dòng)

2．四年級(jí)語(yǔ)文同題異構(gòu)活動(dòng)

3．六年級(jí)復(fù)習(xí)工作研討

4．教師基本功培訓(xùn)

5.五年級(jí)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)活動(dòng)

6.學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測(cè)

7.備、教、改工作階段調(diào)研

六月份：

1．一年級(jí)語(yǔ)文同題異構(gòu)活動(dòng)

2．命題藝術(shù)競(jìng)賽

3．教師讀書(shū)筆記展示

4．制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并進(jìn)行復(fù)習(xí)

5.備、教、改工作階段調(diào)研

6.期終知識(shí)質(zhì)量調(diào)研

7.評(píng)選課改先進(jìn)個(gè)人、年級(jí)組。

8．教導(dǎo)處工作總結(jié)。

9.教師基本功培訓(xùn)

鐘莊小學(xué)教導(dǎo)處 二○一二年二月五日3．

第四篇：鐘莊小學(xué)2013-2014學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

建湖縣鐘莊小學(xué)

2013-2014學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

新學(xué)年、新起點(diǎn)、新希望。為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)，推動(dòng)教育均衡發(fā)展，描繪“有教無(wú)類(lèi)、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才”的綠色教育夢(mèng)，特對(duì)本學(xué)期學(xué)校工作作如下安排。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、改革意識(shí)，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、科研興校、特色亮校”辦學(xué)思路，有序推進(jìn)新課程改革，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，辦人民滿意的教育。齊抓共管，齊心協(xié)力，努力使學(xué)校在新的學(xué)期取得更大發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1．抓好“一個(gè)中心”，即強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2．突出“兩個(gè)重點(diǎn)”，即加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育和提高教師愛(ài)崗敬業(yè)精神。

3．搞好“三項(xiàng)建設(shè)”，一是突出制度建設(shè)，實(shí)施精細(xì)化管理,進(jìn)一步完善績(jī)效考核方案；二是打造校園文化品牌，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為重點(diǎn)，細(xì)化過(guò)程管理，突出學(xué)校文化建設(shè)，推動(dòng)德育工作再上新臺(tái)階；三是落實(shí)提高課堂教學(xué)效益活動(dòng)，深入扎實(shí)教研，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

4．力爭(zhēng)四個(gè)突破：一是學(xué)生常規(guī)管理有突破；二是有效課堂教學(xué)研究有突破；三是學(xué)校特色工作有突破；四是校園文化建設(shè)有突破。

三、工作重點(diǎn)

1．學(xué)校發(fā)展：鞏固成果，深挖內(nèi)涵，整體發(fā)展

2．隊(duì)伍建設(shè)：以人為本，激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，提升層次，3．常規(guī)管理：注重規(guī)范，精細(xì)操作，突出過(guò)程

4．德育工作：立德育人，拓寬渠道，創(chuàng)新形式

5．教學(xué)工作：深化改革，提高實(shí)效，突出過(guò)程，6．科研工作：立足校本，優(yōu)化環(huán)節(jié)，循序漸進(jìn)

7．后勤工作：服務(wù)第一，落實(shí)責(zé)任，規(guī)范管理，8．校園環(huán)境：清爽怡人，積極和諧，特色鮮明

四、主要工作及措施

（一）、德育工作

十八大報(bào)告明確指出：“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！北緦W(xué)期學(xué)校將積極探索通過(guò)“合適的教育來(lái)發(fā)展人、鍛塑人”，通過(guò)正面的教育來(lái)引導(dǎo)人、激勵(lì)人；繼續(xù)完善以習(xí)慣養(yǎng)成為核心的德育工作體系。

1．繼承傳統(tǒng)德育優(yōu)勢(shì)，打造德育工作特色。

一是堅(jiān)守品牌陣地不放松。規(guī)范每周一的升旗儀式，抓好升旗演講內(nèi)容和質(zhì)量，利用晨會(huì)、畫(huà)廊、“百靈之聲廣播站”等對(duì)學(xué)生進(jìn)行榜樣教育、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”、“心理健康教育”、“紀(jì)律法制教育”等方面教育。二是努力探索德育新途徑，比如充分發(fā)揮板報(bào)、手抄報(bào)的宣傳作用，做到每月一期，每期有主題，中高年級(jí)要在教師指導(dǎo)下放手讓學(xué)生來(lái)出手抄報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

2．規(guī)范德育工作過(guò)程，養(yǎng)成教育常抓不懈。學(xué)校將繼續(xù)從“文明禮儀”、“健康生活”、“自主學(xué)習(xí)”三個(gè)維度全面貫徹落實(shí)縣局關(guān)于《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的主要內(nèi)容》。堅(jiān)守《一日常規(guī)百分考核制度》，推進(jìn)學(xué)生《一日常規(guī)》的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，組織學(xué)生自主管理，從早上進(jìn)校的衣著整潔、到學(xué)生證、紅領(lǐng)巾佩戴到位、到課間不追逐、路隊(duì)成一線、就餐有秩序、包干區(qū)無(wú)雜物等細(xì)節(jié)進(jìn)行督導(dǎo)考核、評(píng)比公示，保障學(xué)生行為的文明度，校園環(huán)境的整潔度。紅領(lǐng)巾值日崗堅(jiān)持日檢查、周總結(jié)、月評(píng)比制度，開(kāi)展星級(jí)班級(jí)的檢查評(píng)比工作。

3．開(kāi)展主題德育活動(dòng)，拓寬德育渠道。本學(xué)期少先隊(duì)要謀劃開(kāi)展主題教育，每個(gè)月解決一個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題，培養(yǎng)一方面的良好習(xí)慣，努力做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)、有提高，繼續(xù)開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”專(zhuān)題教育活動(dòng)和反邪教警示教育。充分利用敬老院、烈士陵園等校外德育基地開(kāi)展活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生能力。

（二）、隊(duì)伍建設(shè)

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，也是學(xué)校工作的主題。本學(xué)期我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，把學(xué)校辦成教

師終身學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，讓教師成為學(xué)習(xí)型教師，實(shí)行全員學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。

1．加強(qiáng)師德建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展“鑄師魂、育師德、樹(shù)師表、正師風(fēng)、練師能”等系統(tǒng)主題活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師樹(shù)立職業(yè)、專(zhuān)業(yè)、事業(yè)三業(yè)并重的意識(shí)，“學(xué)最好的別人，做最好的自己”，弘揚(yáng)愛(ài)校、愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的優(yōu)良師德師風(fēng)。

2．注重教師培養(yǎng)。把自培、互動(dòng)、共享作為校本教研的核心理念，把“開(kāi)展自已的教研、發(fā)表自己的見(jiàn)解，解決自己的問(wèn)題，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來(lái)，把做著的東西說(shuō)出來(lái)，把說(shuō)出的東西再研究”，親身體驗(yàn)“研——做——思——提升”這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過(guò)程。教科室要注重收集教研過(guò)程性材料，裝訂成冊(cè)。我們將繼續(xù)開(kāi)展“每人一節(jié)精品課”活動(dòng)，全面推動(dòng)課堂教學(xué)改革。進(jìn)一步增強(qiáng)教師的改革意識(shí)，提升教師專(zhuān)業(yè)水平。

3．扎實(shí)開(kāi)展教研。積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、示范課、指導(dǎo)課的研究活動(dòng)。教科室要早做謀劃，各教研組長(zhǎng)要提前思考、根據(jù)實(shí)際情況規(guī)范教研活動(dòng)。學(xué)校要求：每一次教研活動(dòng)必須做到主題明確、分工具體、形式多樣、人人參與、講求實(shí)效，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。教導(dǎo)處繼續(xù)堅(jiān)持每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查，及時(shí)反饋檢查結(jié)果，責(zé)令糾正不足之處，并把檢查結(jié)果計(jì)入教師業(yè)務(wù)考核檔案。

（三）、教學(xué)工作

堅(jiān)持各項(xiàng)工作圍繞和服務(wù)教學(xué)的原則，堅(jiān)定不移地突出教學(xué)中心地位，凝心聚力抓教學(xué)，理直氣壯抓質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們將大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)把備、教、輔、批、測(cè)等環(huán)節(jié)。從備課(關(guān)注實(shí)用)、上課(關(guān)注實(shí)效)、作業(yè)(關(guān)注個(gè)性)、輔導(dǎo)(關(guān)注有效性)等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。

1．備課。本學(xué)期我校將繼續(xù)使用二小聯(lián)盟的集體電子備課筆記，結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，本學(xué)期我們?cè)僦攸c(diǎn)強(qiáng)調(diào)“二次備課”的重要性，在充分汲取集體智慧的基礎(chǔ)上，每個(gè)人根據(jù)自己的風(fēng)格以及所教班級(jí)的學(xué)情，進(jìn)行個(gè)性化的二次備課，以期達(dá)到教學(xué)設(shè)計(jì)的最優(yōu)化。

2．上課。本學(xué)期我們將從常態(tài)課入手，注重目標(biāo)達(dá)成，向課堂40分鐘要效益，在“激趣、低耗、有效”上做文章，切實(shí)把課堂教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量的突破口。學(xué)校倡導(dǎo)“我的課堂我負(fù)責(zé)，我的問(wèn)題我解決”，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象；注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將以隨堂看課、跟蹤看課、等形式檢查教師日常教學(xué)行為的落實(shí)情況。

3．輔導(dǎo)。采取“抓兩頭，促中間”的方法，不斷提高各學(xué)科的優(yōu)秀率和及格率。教師尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的把握，探究學(xué)困生提高成績(jī)的方法，制定有針對(duì)性的課內(nèi)、課后輔導(dǎo)計(jì)劃，堅(jiān)持“補(bǔ)心與補(bǔ)課”相結(jié)合的原則，在教學(xué)中努力要做到三優(yōu)先：激勵(lì)優(yōu)先，輔導(dǎo)優(yōu)先，批改優(yōu)先，使學(xué)困生在原有基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。

4．作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有目的，要精心設(shè)計(jì)。要處理好質(zhì)與量的關(guān)系，要關(guān)注學(xué)生個(gè)體的差異，避免照搬現(xiàn)成的練習(xí)冊(cè)及習(xí)題集，不加選擇地布置作業(yè)。作業(yè)批改及時(shí)正確，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。要注意使用激勵(lì)性的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，批改要標(biāo)明等級(jí)與日期。通過(guò)作業(yè)的布置與批改，及時(shí)反饋教學(xué)中的問(wèn)題，使教學(xué)質(zhì)量有所突破。以后，學(xué)校將在每月最后兩天進(jìn)行學(xué)生作業(yè)本的抽查活動(dòng)（這也將作為一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)做）。重點(diǎn)從批改次數(shù)（每周不少于3次）、激勵(lì)性的評(píng)價(jià)語(yǔ)（每生一周不少于1次）、作業(yè)本的整潔度和使用的規(guī)范度等方面去考核評(píng)定，同時(shí)也將對(duì)年級(jí)或?qū)W科的前幾名進(jìn)行表獎(jiǎng)。屆時(shí)也將對(duì)突出的學(xué)科或班級(jí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。（方案另行公布）

5、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線。教學(xué)質(zhì)量是教師德、才、識(shí)、學(xué)的集中表現(xiàn)。開(kāi)學(xué)不久學(xué)校將進(jìn)一步修訂《鐘莊小學(xué)教師績(jī)效考核方案》，新的方案將要進(jìn)一步加大教學(xué)質(zhì)與量獎(jiǎng)懲幅度。本學(xué)期，學(xué)校將仍然進(jìn)行定期與不定期的學(xué)業(yè)檢測(cè)。教研組要嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度實(shí)施教學(xué)，即時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，采取全校性與組內(nèi)分析、個(gè)別分析相結(jié)合的方式。

（四）體藝衛(wèi)工作

扎實(shí)做好體育藝術(shù)衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

1．體育藝術(shù)教學(xué)是教育工作的一個(gè)組成部分，教導(dǎo)處要制定詳實(shí)且符合學(xué)校實(shí)際情況的體音美教師考核細(xì)則，保證體音美課程開(kāi)足

開(kāi)好。體音美專(zhuān)長(zhǎng)教師要積極開(kāi)辟學(xué)校第二課堂教學(xué)。體育教師負(fù)責(zé)廣播操和大型課間活動(dòng)；音樂(lè)教師承擔(dān)學(xué)校各類(lèi)文藝匯演活動(dòng)，組建開(kāi)設(shè)舞蹈興趣小組；美術(shù)教師負(fù)責(zé)組建美術(shù)興趣小組。各興趣小組任課教師要根據(jù)學(xué)生年齡特征制定訓(xùn)練計(jì)劃，使學(xué)生特長(zhǎng)得到發(fā)展。

2．普及衛(wèi)生防治工作。各班應(yīng)做好教室、公區(qū)的打掃和保持工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣。少先隊(duì)大隊(duì)部和體育教師要做好學(xué)生健康衛(wèi)生教育和體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作，嚴(yán)格預(yù)防傳染病，確保全體學(xué)生身心健康。

3．突出品牌項(xiàng)目，彰顯辦學(xué)特色

一是設(shè)計(jì)、更換校園內(nèi)的宣傳畫(huà)，體現(xiàn)鮮明的器樂(lè)藝術(shù)特色。讓環(huán)境感染學(xué)生。二是每天堅(jiān)持晨練20分。早操后，各班要堅(jiān)持練習(xí)20分鐘。班主任是第一責(zé)任人，要負(fù)責(zé)定期更新器樂(lè)訓(xùn)練的曲目。三是努力開(kāi)辟新的特色項(xiàng)目。本學(xué)期，大鼓和軍樂(lè)要努力爭(zhēng)取條件再上新臺(tái)階。各興趣小組要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員加以訓(xùn)練。開(kāi)展學(xué)生參加競(jìng)賽活動(dòng)，給學(xué)生成功的喜悅，讓學(xué)生在歡樂(lè)、愉快的氣氛中得以全面發(fā)展。

（五）校園安全工作

安全工作是學(xué)校工作重中之重，一刻也不能放松。一是平時(shí)堅(jiān)持以“預(yù)防為主”的方針，不斷健全學(xué)校安全防范機(jī)制和重大事件應(yīng)急處理機(jī)制，定期排查學(xué)校隱患，及時(shí)做好臺(tái)帳資料，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，確保做到防患于未然；二是學(xué)習(xí)教育法規(guī)，大力開(kāi)展普法教育；三是推行校園安全目標(biāo)管理辦法，校園安全工作繼續(xù)實(shí)行“分崗位、分層面、分時(shí)段責(zé)任承包制”并公布上墻，層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確目標(biāo)和任務(wù)，確保師生平安；四是是進(jìn)行各種安全知識(shí)的宣傳與教育，組織好師生的疏散演練工作，進(jìn)一步提高廣大師生的安全意識(shí)和自我救護(hù)能力。實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，建設(shè)法制校園、平安校園。

（六）后勤工作

后勤工作是學(xué)校一切工作的堅(jiān)實(shí)后盾，有了后勤保障，各項(xiàng)工作才能夠正常有序的開(kāi)展。排除安全隱患，搞好綜合治理，做好“四防”（防火、防盜、防災(zāi)、防安全事故發(fā)生）。本著開(kāi)源節(jié)流的原則，要加強(qiáng)對(duì)水、電、辦公用品的管理，嚴(yán)格門(mén)禁制度，確保校園安全、落

實(shí)責(zé)任到人。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做到規(guī)范收費(fèi)，實(shí)行收費(fèi)公示制，接受社會(huì)的監(jiān)督。堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度，實(shí)行民主理財(cái)。做好校園環(huán)境的綠化、美化、凈化工作。開(kāi)學(xué)前一周要將學(xué)生課本全部配備到位，教師辦公所需用品全部發(fā)放到本人，以保證全體師生在開(kāi)學(xué)初就能以良好的狀態(tài)和精神面貌投入到工作和學(xué)習(xí)中去。

“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，新的學(xué)年，我們站在新的起點(diǎn)上，我們要抓住教育發(fā)展轉(zhuǎn)型的新的歷史機(jī)遇，規(guī)范辦學(xué)，深化改革。在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，蓄勢(shì)而發(fā)，乘勢(shì)而上，用我們的良心、責(zé)任、本領(lǐng)打造更高質(zhì)量、更具特色的鐘莊小學(xué)，使鐘小呈現(xiàn)出一幅“學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)，教師跑起來(lái)，學(xué)校特起來(lái)，社會(huì)笑起來(lái)”的美好景象！

2014年2月

第五篇：鐘莊小學(xué)2012-2013年第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)

鐘莊小學(xué)2012-2013學(xué)第二學(xué)期

英語(yǔ)教研組工作總結(jié)

我們英語(yǔ)組是一個(gè)年輕化的團(tuán)體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁?；仡櫼荒陙?lái)我組幾位教師的工作、學(xué)習(xí)，很有感觸。應(yīng)該說(shuō)，在每位英語(yǔ)教師的辛勤勞動(dòng)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，我們努力、踏實(shí)地工作著。全體英語(yǔ)教師為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。具體從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)：

一、教研組建設(shè)方面

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念

學(xué)期一開(kāi)始，全組教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行生本教育理念的學(xué)習(xí)，交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。我們積極參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)。組織教師聽(tīng)課，要求上研討課的教師要寫(xiě)出教學(xué)反思，這對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。

2、注重群教群研，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

我校英語(yǔ)教研組共有4名教師，無(wú)論是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，還是充滿活力的新教師在工作中都能同心協(xié)力，互相幫助，通過(guò)團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量保質(zhì)保量地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。各教師在自身不斷充

實(shí)完善的基礎(chǔ)上互相鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，完成教研任務(wù)，以便教師們迅速成長(zhǎng)。各位教師在教學(xué)水平方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量有了提高。

二、教學(xué)常規(guī)方面

認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持兩周一次的集體備課和理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，寫(xiě)好教案，同時(shí)分析反饋學(xué)生的課堂實(shí)際情況,充分發(fā)揮英語(yǔ)課學(xué)科的特點(diǎn)。

本學(xué)年我組教師圍繞“教學(xué)質(zhì)量”這條生命線，狠抓課堂教學(xué)，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組能針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，最終使全體學(xué)生達(dá)到課標(biāo)所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

同時(shí)，還能因勢(shì)利導(dǎo)注重開(kāi)展一些有益的課外活動(dòng)。如在各年級(jí)組間組織學(xué)生進(jìn)行“單詞默寫(xiě)競(jìng)賽”，極大的觸動(dòng)了學(xué)生背誦單詞的熱情。在班組中開(kāi)展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語(yǔ)能力等方面加以評(píng)分，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。還能開(kāi)展一些小型比賽，如“英語(yǔ)小報(bào)能手”、“英語(yǔ)講故事比賽”、英語(yǔ)對(duì)話表演等，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。

三、開(kāi)展教育教學(xué)研究

學(xué)校為各教研組樹(shù)立了“以科研促教改，以教改謀發(fā)展”的觀念，在這一思想的指導(dǎo)下，我組教師以參評(píng)品牌教研組為契機(jī)，把開(kāi)展教育教學(xué)研究立為工作之重。我組采取全員參與的方式學(xué)習(xí)生本教育教學(xué)理念，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。在我組教師默默的耕耘下，學(xué)生英語(yǔ)都取得了較好的成績(jī)。

本學(xué)期縣教研室對(duì)我們的教育教學(xué)工作提出了新的要求，要求教師不斷提高自身的素質(zhì)。我組通過(guò)認(rèn)真?zhèn)湔n，聽(tīng)課，說(shuō)課，評(píng)課，每一位老師得到了提高和進(jìn)步，感到受益匪淺。開(kāi)學(xué)伊始，在教育聯(lián)盟組織的活動(dòng)中，我組新教師劉以歡受到了大家的一致好評(píng)。

四、對(duì)未來(lái)的展望

所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，教師們的工作中也不可避免的存在著一些缺點(diǎn)。在教學(xué)中，我們還應(yīng)該多爭(zhēng)取一些學(xué)習(xí)彼此長(zhǎng)處的機(jī)會(huì)，共同提高。我們相信：只要彼此堅(jiān)定著信念，工作一定會(huì)越干越紅火。我們敬業(yè)，我們不計(jì)得失，樂(lè)于奉獻(xiàn)；我們像團(tuán)烈火，志氣積極向上，精神朝氣蓬勃，事業(yè)放光發(fā)熱；路是無(wú)盡的，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的，每一段成功的后面都將是一個(gè)新的開(kāi)始。我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分成熟。在以后的工作道路上，英語(yǔ)教研組將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，跨步前進(jìn)，力求英語(yǔ)教研組建設(shè)日臻完善。