第一篇：2013年秋季幼兒園輪滑興趣班教學(xué)工作總結(jié)

2013年秋季幼兒園輪滑興趣班教學(xué)工作總結(jié)

2013年秋季幼兒園輪滑興趣班教學(xué)工作總結(jié) 前記：上帝忘記給我們翅膀，我們用輪子去飛翔 輪滑興趣班教學(xué)

工作總結(jié)

輪滑興趣班本著豐富孩子課余生活，培養(yǎng)孩子戶外運(yùn)動(dòng)興趣，提高孩子身體綜合素質(zhì)為主要宗旨，為后期“平地花式繞樁”、“短道速滑”打下基礎(chǔ)，營造學(xué)生全面、健康、快樂成長的教育氛圍為中心開設(shè)訓(xùn)練內(nèi)容。2013年學(xué)期末我接手金蕾園輪滑興趣班教學(xué)，學(xué)生為大班和小班兩個(gè)班級43名學(xué)生。課程為期一個(gè)半月，課時(shí)累計(jì)10節(jié)課。每周一、二上午各一節(jié)課，訓(xùn)練時(shí)間為一個(gè)小時(shí)。

一、輪滑給孩子帶來的好處：

1、輪滑的技巧性非常強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)中需要用腦快速分析并做出判斷，要求注意力高度集中不得大意。孩子們在輪滑學(xué)習(xí)過程中，都會(huì)逐漸摸索到適合自己的學(xué)習(xí)方法，從而提升對個(gè)人行為能力的認(rèn)知。

2、輪滑可以鍛煉孩子們的意志品質(zhì)。孩子們通過跌打滾爬，摔倒了起來接著再練的過程，增強(qiáng)他們克服困難的勇氣和堅(jiān)持到底的毅力。

3、輪滑可以培養(yǎng)孩子們的集體主義意識和團(tuán)結(jié)互助精神。在訓(xùn)練中，技術(shù)好的帶動(dòng)水平低的，男孩子幫扶女孩子，相互幫助，互相關(guān)愛的場景層出不窮。

4、輪滑是一項(xiàng)全身運(yùn)動(dòng)，他能促進(jìn)心腦血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的改善和代謝作用的加強(qiáng)，能增強(qiáng)臂、腿、腰、腹等肌肉力量和各個(gè)關(guān)節(jié)的靈活性。尤其可以提高孩子的身體素質(zhì)，增強(qiáng)身體免疫力。長期堅(jiān)持練習(xí)輪滑的孩子，進(jìn)醫(yī)院的機(jī)會(huì)少多了。

二、教學(xué)內(nèi)容及開展情況 課前準(zhǔn)備工作

1、學(xué)習(xí)正確穿戴護(hù)具。輪滑興趣班孩子們年齡大抵5歲左右，通常大都已經(jīng)具備了自行穿戴護(hù)具的能力，過分的依賴帶班老師去一一幫著穿戴，不僅讓孩子們喪失了自己動(dòng)手的自理能力的鍛煉機(jī)會(huì)，更會(huì)耽誤為時(shí)不多的上課訓(xùn)練時(shí)間。為此，我和帶班老師溝通，逐漸的讓孩子們自己動(dòng)手去穿戴護(hù)具，對極個(gè)別實(shí)在不會(huì)穿的施以援手。這樣，孩子們的自理能力得以加強(qiáng)。

2、保持訓(xùn)練場地整潔、細(xì)小養(yǎng)成。之前孩子們來上課總是把脫下的鞋子、衣服、包隨手往地上一扔，整個(gè)室內(nèi)亂糟糟一團(tuán)。和帶班老師溝通后，每次上課前我都會(huì)督促孩子們歸整好自己的衣物。帶班老師先是給孩子們擺好，引導(dǎo)他們后期如何擺放，這對孩子們慢慢養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣，無疑是大有裨益的。

3、做好安全防護(hù)工作，強(qiáng)調(diào)孩子們在訓(xùn)練中做好安全措施。

每次訓(xùn)練前，我都會(huì)和帶班老師仔細(xì)檢查孩子們的裝備。鞋子不牢靠，就再緊兩下，護(hù)具不齊全的，不要求其去做高難度動(dòng)作。在休息間隙，對有逆行、追逐打鬧行為的堅(jiān)決予以制止，避免撞擊給孩子們帶來身體上的傷害。

二、上課訓(xùn)練內(nèi)容

1、短道速滑基礎(chǔ)訓(xùn)練。將訓(xùn)練用的樁擺放呈橢圓形圈，孩子們圍繞著圈快速滑行。該項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容，不僅可以提升孩子們正?；械姆€(wěn)定性，還將大大增強(qiáng)擺臂加速、彎道壓步這兩項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容的技能水準(zhǔn)。多數(shù)孩子可以做出擺臂加速的模樣，但是目前還沒有孩子能做出彎道壓步的動(dòng)作。

2、連續(xù)拐彎滑行訓(xùn)練。經(jīng)過前任教練的悉心教導(dǎo)，孩子們基本上都可以掌握連續(xù)拐彎技巧，可以通過踏步走，輕松自如的完成這個(gè)動(dòng)作。但是，對于不抬腳連續(xù)滑行的訣竅，孩子們掌握的還不是太到位。在我的指導(dǎo)下，有2個(gè)孩子可以馬馬虎虎做出連續(xù)動(dòng)作。下學(xué)期需要進(jìn)一步加強(qiáng)這方面訓(xùn)練。

3、A字剎停訓(xùn)練。經(jīng)過不斷做示范，孩子們大部分可以做出分腿滑行過障礙動(dòng)作，但是對于過障礙之后的A字剎停，就只有個(gè)別孩子能做出來了。通過觀察，能夠順利、自如做出這個(gè)剎停動(dòng)作的孩子不僅個(gè)人滑行動(dòng)作嫻熟，輪滑鞋子的配置也是相當(dāng)給力的。他們的鞋子是平花鞋的配置，可以更容易更輕松做出這個(gè)A字剎停動(dòng)作。

4、化弧拐彎剎停訓(xùn)練。這個(gè)動(dòng)作難度系數(shù)比A字剎停要高很多，他需要孩子們適當(dāng)?shù)南蚯皬澭扉_手臂，兩腿分開，迅速過彎，最后做出A字剎停動(dòng)作。這個(gè)過程，孩子們會(huì)輕微體驗(yàn)到離心力帶來的失控和刺激。經(jīng)過一個(gè)多月的訓(xùn)練，有幾個(gè)孩子是可以完美的做出這個(gè)動(dòng)作，同樣，他們的鞋子也是平花鞋子配置，這有利于他們輕松的過彎、剎停。

5、屈膝抱腿滑行訓(xùn)練。將樁擺成兩排，中間留下一定空檔，讓孩子們在有限的范圍內(nèi)，蹲下去抱著腿，抬頭目視前方，長距離滑行。這個(gè)項(xiàng)目，孩子們基本上掌握的都非常好。后來在盡頭，將樁的擺放拐彎了，很多孩子就拐不過去了，后期還需要加強(qiáng)拐彎蹲滑訓(xùn)練。

6、蛇行訓(xùn)練。將6個(gè)樁，每2個(gè)一組，相同間隔擺放好，中間留出些許距離。讓孩子們以S形滑行，滑過兩個(gè)樁之間，滑行過程中不能抬腳。這個(gè)動(dòng)作，主要靠腰帶動(dòng)胯來實(shí)現(xiàn)S形滑行。孩子們算是剛剛接觸這個(gè)動(dòng)作，技術(shù)含量稍微高點(diǎn)?；羞^程中，能夠自由掌控身體的不多，多數(shù)孩子都會(huì)跑偏行程。

7、前化弧訓(xùn)練。這個(gè)動(dòng)作的技術(shù)要領(lǐng)很簡單，教給孩子們之后，他們都能夠雙手掐腰，向前微微彎腰，然后雙腳不斷做內(nèi)八字和外八字交替過樁動(dòng)作。只是，這個(gè)項(xiàng)目過樁的扭曲度非常大，對鞋子要求極高。故，只有兩個(gè)穿著平花鞋子的孩子可以快速過樁并實(shí)現(xiàn)內(nèi)外八字快速交替，并能持續(xù)不斷滑行。其他的孩子雖然掌握了動(dòng)作要領(lǐng)，但是鞋子不給力，很費(fèi)勁的過樁，而且是斷斷續(xù)續(xù)的過樁，達(dá)不到這個(gè)項(xiàng)目的實(shí)際訓(xùn)練效果。

8、單腳S滑行訓(xùn)練。要求孩子們一只腳滑直線，另外一只腳走S路線繞樁滑行。這個(gè)項(xiàng)目訓(xùn)練了孩子們身體重心在兩腿之間的不斷轉(zhuǎn)移，強(qiáng)化身體平衡能力。同樣，這個(gè)動(dòng)作對鞋子的要求也很高，平花鞋子可以輕易過樁，其他鞋子就很難漂亮完成這個(gè)簡易的動(dòng)作。這個(gè)項(xiàng)目應(yīng)該是新動(dòng)作，孩子們正在逐漸掌握和熟練之中。

9、速停彎腰撿樁訓(xùn)練。這個(gè)項(xiàng)目主要以訓(xùn)練孩子的反應(yīng)能力為主。眼睛追逐樁的飄落，并快速對落點(diǎn)做出判斷，同時(shí)急速滑出去，追逐樁的運(yùn)行軌跡，在最短的時(shí)間里，最短距離內(nèi)，沖到樁跟前，剎停，彎腰，撿樁。動(dòng)作一氣呵成。這個(gè)項(xiàng)目其實(shí)是對前面所有訓(xùn)練項(xiàng)目掌握熟練程度的一個(gè)綜合考評參照。孩子們在搶樁的過程中所凸現(xiàn)出來的技能都來自于上面的各項(xiàng)訓(xùn)練。有哪一個(gè)地方學(xué)藝不精，就會(huì)明顯地阻礙他去完成相應(yīng)的動(dòng)作。

10、游戲。臨近下課，我和帶班老師通常會(huì)帶領(lǐng)孩子們做開火車、鉆山洞的游戲。要求后面的小朋友雙手拉住前面小朋友衣服的下擺，兩腿分開，跟著隊(duì)伍的勢頭做出相應(yīng)的方向改變。這個(gè)游戲?qū)⒆觽兊钠胶饽芰?、協(xié)調(diào)能力帶來極大挑戰(zhàn)，孩子們通常都是在尖叫聲中去體驗(yàn)滑行方向突然改變所帶來的身體失控，感受著離心力給他們帶去的刺激。身前身后小朋友的不離不棄也漸漸讓他們感受到只有集體才能帶給他們的這種異樣歡樂。

按照以往教學(xué)慣例，我自帶拍攝設(shè)備，給孩子們攝影并以照片形式，將每個(gè)參加輪滑訓(xùn)練的孩子做了檔案記錄，對每個(gè)孩子的訓(xùn)練情況做了一個(gè)概述。正本已留給學(xué)校存檔之用。

孩子生性活潑、好動(dòng)，對流動(dòng)的元素更是感興趣。尤其是穿上輪滑鞋之后，感覺長了翅膀一樣，時(shí)不時(shí)地就有飛翔的沖動(dòng)。故想讓他們老老實(shí)實(shí)地呆在那里不動(dòng)，不接頭接耳，不私下搞小動(dòng)作，不搞怪做鬼臉，是不現(xiàn)實(shí)的。呵呵。帶班老師在上課的時(shí)候，總會(huì)竭盡全力幫助我維持秩序，使得課程在有限的時(shí)間內(nèi)得以正常開展。武潔主任每節(jié)課都會(huì)過來細(xì)細(xì)觀看一番，通常會(huì)主動(dòng)征詢我教學(xué)方面的需求。就我提出的教學(xué)意見和建議，她總會(huì)及時(shí)反饋給我相關(guān)信息。很負(fù)責(zé)哦！

在孩子們快樂的笑聲中，這個(gè)學(xué)期的輪滑課程結(jié)束了。孩子們在汗水中得到了淬煉，在一次次的跌倒中他們的技能也得到了相應(yīng)提升。我堅(jiān)信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，有帶班老師的認(rèn)真和努力，有孩子們的拼搏進(jìn)取精神，輪滑興趣班一定會(huì)成為金蕾幼兒園最亮麗的一道風(fēng)景。

第二篇：尋求幼兒園合作 開辦輪滑興趣班

輪滑培訓(xùn)進(jìn)幼兒園計(jì)劃書

◆當(dāng)前幼兒園體育工作開展的形勢

一、改變重智輕體的觀念，更多關(guān)注體育

國際奧委會(huì)終身名譽(yù)主席薩馬蘭奇8月16日在北京與青少年座談時(shí)就誠摯地說：“一個(gè)國家最大的財(cái)富在于它的教育．．．．．．體育也是非常重要的一種教育?！闭嬲捏w育強(qiáng)國，全民體育的起始點(diǎn)都在學(xué)校、幼兒園。比如，體育強(qiáng)國美國，體育在學(xué)校教育中的地位之高，國人幾乎難以預(yù)料。在那里，從幼兒園、小學(xué)開始，訓(xùn)練孩子從事體育項(xiàng)目是和智育并駕齊驅(qū)的重要任務(wù)。因?yàn)?，體育不只能強(qiáng)身健體，更能培養(yǎng)孩子克服困難、勇于挑戰(zhàn)的意志和毅力。從小就接受團(tuán)隊(duì)合作、尊重規(guī)則、公平競爭的熏陶，對孩子人格發(fā)展的作用，絲毫不亞于知識訓(xùn)練。我們要改變傳統(tǒng)的重智輕體的思想，把精力更多地放在孩子身心健康發(fā)展上。

二、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

發(fā)展幼兒體育，離不開政府地政策向?qū)Ш屯度搿?964年東京奧運(yùn)會(huì)后，日本政府將體育發(fā)展重心轉(zhuǎn)向國民體育振興，不僅制定了《體育振興法》，而且投入巨資建設(shè)群眾體育場館，以法令形式硬性規(guī)定全民鍛煉日、學(xué)校體育課時(shí)和必修體育項(xiàng)目，促進(jìn)了國民體質(zhì)各項(xiàng)指標(biāo)止跌反彈并持續(xù)走高。日本借奧運(yùn)東風(fēng)發(fā)展大眾體育、學(xué)校體育的經(jīng)驗(yàn)很值得我們借鑒。

目前我國幼兒園加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)主要任務(wù)是：改變運(yùn)動(dòng)場地面積偏低，綠化只是擺設(shè)，不能為運(yùn)動(dòng)服務(wù)的現(xiàn)狀；鋪設(shè)適合孩子運(yùn)動(dòng)的草地、塑膠地、水泥地，地質(zhì)多樣化；提高大中小型運(yùn)動(dòng)器材與孩子人數(shù)的比例，特別是小型多樣的運(yùn)動(dòng)器材種類和數(shù)量應(yīng)在原有基礎(chǔ)上大幅提高。

三、打造每天運(yùn)動(dòng)的生活方式 奧林匹克的終極目標(biāo)是人類追求健康、陽光的生活方式。真正的體育是人人參與、健康身心，激發(fā)我們對身體的愛，展現(xiàn)力量與美，培養(yǎng)技巧與和諧，尋求健康快樂，塑造國民良好的精神氣質(zhì)！我們要從幼兒園起，具體落實(shí)每天一小時(shí)以上的體育活動(dòng)，并把每天一小時(shí)以上的體育活動(dòng)時(shí)間分上下午、多時(shí)段有序地融入幼兒一日生活日程中，使孩子從小真正體驗(yàn)每天運(yùn)動(dòng)地生活方式。

◆ 時(shí)尚輪滑運(yùn)動(dòng)――幼兒園里一道獨(dú)特的風(fēng)景線

輪滑作為一項(xiàng)時(shí)尚運(yùn)動(dòng)，吸引了大批的愛好者，在這支越來越龐大的隊(duì)伍中也漸漸出現(xiàn)了一群非?？蓯鄣摹拜喕瑢氊悆骸保麄冏钚〉娜龤q，最大的也不過七歲?？磻T了時(shí)尚前衛(wèi)的都市青年們腳蹬輪滑鞋悠然穿行于大街小巷，再看眼前這群“小人兒們”居然也象模象樣地一身行頭，酷酷的裝扮令人忍俊不禁。

當(dāng)今世界，輪滑運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌。而且，因?yàn)檫@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)方便，普及性好，它能增強(qiáng)孩子的臂、腿、腰、腹肌肉的力量和各關(guān)節(jié)的靈活性，尤其對幼兒的身體平衡、支撐能力以及大小腦發(fā)育等都有很大的幫助。同時(shí)它也有很強(qiáng)的娛樂性，適合幼兒愛玩的特點(diǎn)。所以，應(yīng)該在幼兒園大力開展這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)在也有很多幼兒園已經(jīng)開展了幼兒輪滑的教學(xué)和訓(xùn)練，現(xiàn)在很多幼兒園將在中大班幼兒中進(jìn)行幼兒輪滑的嘗試與實(shí)踐，在保障安全的教學(xué)模式下，使教學(xué)和訓(xùn)練在安全、輕松、和藹、快樂的環(huán)境下進(jìn)行，幼兒安全得到保障，技術(shù)提高快。

一、幼兒學(xué)習(xí)輪滑的好處

1、學(xué)習(xí)輪滑可提高孩子的身體素質(zhì)

輪滑不僅能夠促進(jìn)呼吸系統(tǒng)、心腦血管系統(tǒng)機(jī)能的改善，增強(qiáng)臂、腿、腰、腹等肌肉的力量和身體各個(gè)關(guān)節(jié)的靈活性，對增強(qiáng)幼兒身體平衡、支撐能力以及小腦的發(fā)育等都有很大的幫助，而且可以促進(jìn)幼兒心理素質(zhì)的全面提高。

輪滑練習(xí)可以提高孩子心肺功能、靈敏度、平衡能力以及身體協(xié)調(diào)性。有的孩子以前經(jīng)常感冒，但練了2、3年輪滑后體質(zhì)明顯改善，很少生病了；而且小朋友們在一起練習(xí)，他們的人際交往能力能夠大大提高。

輪滑運(yùn)動(dòng)幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、喝水等生活衛(wèi)生習(xí)慣。通過仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)許多孩子的胃口好了，吃什么都香，個(gè)別孩子挑食的習(xí)慣明顯改善；孩子們午睡較以前更快地入睡，睡的時(shí)間也比較長；幼兒活動(dòng)前、后逐漸養(yǎng)成了喝水習(xí)慣。有時(shí)還喝一點(diǎn)鹽水，及時(shí)補(bǔ)充體內(nèi)由于大量出汗而丟失的鈉。

2、幼兒輪滑能全面提高運(yùn)動(dòng)潛能

輪滑能全面提高寶寶以下幾個(gè)方面的運(yùn)動(dòng)潛能：體能，耐力，身體平衡性、靈活性，大腦與身體各部位之間的協(xié)調(diào)性，運(yùn)動(dòng)反映的快速準(zhǔn)確性，能有效地改善和避免孩子因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)智能開發(fā)不良而出現(xiàn)的問題，如躁動(dòng)不安、注意力不集中、沒有耐性、過分安靜、膽小、沒有表現(xiàn)欲等。

3、輪滑提供給孩子更多參與及展示的機(jī)會(huì)

輪滑運(yùn)動(dòng)在兒童中很受歡迎，能使孩子從小樹立起競爭意識，我們應(yīng)該加大力量發(fā)展兒童輪滑運(yùn)動(dòng)，給孩子們更多的參與及展示的機(jī)會(huì)，把這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在兒童中搞得再好一些！

幼兒對輪滑活動(dòng)濃厚的興趣，使他們愿意自己動(dòng)手穿輪滑鞋、戴護(hù)具，通過多次、反復(fù)練習(xí)，促使幼兒進(jìn)一步掌握了左右概念、在中班上學(xué)期末就學(xué)會(huì)了系鞋帶，以及把東西放在指定的地方等自我服務(wù)的技能。

二、幼兒輪滑教學(xué)訓(xùn)練總目標(biāo)

實(shí)踐中，通過輪滑教學(xué)促進(jìn)幼兒幾方面的發(fā)展： １、培養(yǎng)幼兒對輪滑的興趣，學(xué)會(huì)站立、走步等基本動(dòng)作，幼兒動(dòng)作規(guī)范，安全系數(shù)高，體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)美感，提高幼兒的審美情趣。

2、提高幼兒身體的平衡性、協(xié)調(diào)性、靈活性、體能、耐力以及培養(yǎng)不怕苦不怕累的精神。

3、輪滑教學(xué)過程中根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，促進(jìn)幼兒的表現(xiàn)欲的提高。

三、在幼兒園開辦輪滑訓(xùn)練班的基本條件

輪滑運(yùn)動(dòng)是一種適合廣泛開展又十分受益的體育運(yùn)動(dòng)，容易學(xué)習(xí)掌握?！胺堑洹边^后，杭城掀起一股“輪滑風(fēng)”，大街小巷都能看見輪滑運(yùn)動(dòng)。能否在幼兒園開展這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)？大家知道，幼兒時(shí)期是平衡能力發(fā)展的最佳時(shí)期，由于幼兒重心較低，身體靈活柔軟，自然平衡容易掌握，學(xué)習(xí)起來會(huì)比成人快，因此，幼兒學(xué)輪滑可以取得事半功倍的效果。

幼兒園要開辦輪滑班必須做好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)的工作。首先，要有專業(yè)的教練指導(dǎo)幼兒，使他們逐步比較科學(xué)、規(guī)范地學(xué)習(xí)。這樣可以取得事半功倍的好效果。其次，還要“因年施教”――根據(jù)孩子的不同年齡段開展訓(xùn)練。先在中大班中開展，做好示范，然后在小班開展。第三，要有合適的場地。同時(shí)，還要努力得到家長方面的支持，為孩子提供輪滑鞋。通過這些環(huán)節(jié)的有效工作，為開展這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造了必備。

四、幼兒輪滑開展的步驟與措施

幼兒輪滑多以速度輪滑基礎(chǔ)為主，對孩子進(jìn)行適量的訓(xùn)練，力求讓孩子在提高運(yùn)動(dòng)量、鍛煉自身身體協(xié)調(diào)性和平衡能力的同時(shí)，去快樂、自愿的進(jìn)行。

1、在中大班幼兒中，全面開設(shè)“幼兒輪滑活動(dòng)課”，時(shí)間安排在周一至周五上、下午課后，聘請專業(yè)人員擔(dān)任教練。

2、先從培養(yǎng)孩子的興趣開始，以培養(yǎng)孩子興趣為主。對孩子來說，就是用一切辦法讓他們“玩“起來，但是這個(gè)“玩”的度一定要很好的掌握，以便教學(xué)能夠 順利進(jìn)行。我們可以利用玩來結(jié)合所要教授的內(nèi)容，讓孩子在玩的過程中很容易的就掌握了所要學(xué)習(xí)的動(dòng)作。

3、在幼兒學(xué)會(huì)了站立、走步等基本動(dòng)作后，要請權(quán)威、資深的教練指點(diǎn)，使幼兒規(guī)范訓(xùn)練，達(dá)到事半功倍的效果。幼兒動(dòng)作越規(guī)范安全系數(shù)就越高，而規(guī)范的動(dòng)作能充分體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)美感，提高幼兒的審美情趣

目前合作對象：西南幼兒園 新橋幼兒園 三色幼兒園 石油幼兒園等......（上課實(shí)景圖）

（如想了解更多輪滑信息可以加電：***羅教練 QQ：858550188）

重慶CSJ輪滑培訓(xùn)中心

第三篇：2011幼兒園輪滑工作總結(jié)

2011年第一學(xué)期輪滑特色班工作總結(jié)

本學(xué)期我園的輪滑特色課程在我園有關(guān)部門和園內(nèi)建設(shè)的總體布置下，在園長和黨務(wù)組龍主任的關(guān)心支持下，順利開展起來。到目前為止已經(jīng)開展四個(gè)月，16課時(shí)了。學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期輪滑班里孩子的變化，我們感到欣慰與自豪，因?yàn)槲覀兛吹搅撕⒆觽兊妮喕夹g(shù)在進(jìn)步，天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長； 同時(shí)也清楚的看到其中的不足，為使我園的輪滑特色課程在此基礎(chǔ)上有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、合理利用園內(nèi)現(xiàn)有師資場地設(shè)施，開展特色輪滑課程

輪滑運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)，啟蒙教育尤其關(guān)鍵。在我園教師方面，我主動(dòng)承擔(dān)輪滑課程的教學(xué)工作，因?yàn)槲耶厴I(yè)于沈陽體育學(xué)院，接受過系統(tǒng)專業(yè)的體育教學(xué)方法及理論知識，并曾經(jīng)在本科期間學(xué)習(xí)過輪滑運(yùn)動(dòng)技能，對幼兒學(xué)習(xí)輪滑，能結(jié)合該年齡段孩子生理特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的輪滑培訓(xùn)。我園的操場使用面積豐富，并且是塑膠場地，一方面可以讓孩子們初次接觸輪滑可以在這些摩擦力較大的地面站的更穩(wěn)當(dāng)，另一方面比較安全即便是摔倒，受到的傷害也較水泥地面小的多。

二、堅(jiān)持安全第一，孩子第一，課堂第一，確保輪滑教學(xué)順利進(jìn)行

特色課程，是我園為孩子們提供的一個(gè)額外的教育空間，而設(shè)置輪滑課程對孩子們身體的發(fā)育和協(xié)調(diào)性的鍛煉都有很大的幫助，為保障每一個(gè)孩子都能得到鍛煉，我精心準(zhǔn)備每節(jié)課的教案，沒有缺過一節(jié)課，每次上課都親自為孩子們穿戴輪滑鞋與安全護(hù)具，并且把開始的大小班合班上課改成分開大小班上課，這樣能讓孩子們找到適合自己的輪滑進(jìn)度，讓孩子們體驗(yàn)到輪滑學(xué)習(xí)的成就感。

三、合理安排教學(xué)進(jìn)度，精心設(shè)計(jì)課堂組織形式

分班教學(xué)后，大班孩子們的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)就降到次要部分，因?yàn)殡S著他們年齡的成長，他們的平衡能力相比小班的孩子們要強(qiáng)很多，因此，大班的輪滑課程，我主要安排以滑代練，以游戲代活動(dòng)。讓他們在游戲中，在歡樂中不知不覺達(dá)到了輪滑練習(xí)所需要的強(qiáng)度與密度。而對于小班的孩子們，我主要用加強(qiáng)基本功練習(xí)為主，讓他們充分掌握輪滑的平衡感覺，以及安全自我保護(hù)意識。

本學(xué)期的工作已快結(jié)束。在本學(xué)期中，輪滑特色班取得了很多成績，并收獲了很多經(jīng)驗(yàn)，這離不開其他老師、園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的支持，以及所有輪滑班小朋友們的努力。但我們的工作中仍有很多值得改進(jìn)、值得思考的地方。我會(huì)在今后的工作中揚(yáng)長避短，繼續(xù)完善我的工作。相信在我園教師與孩子們的共同努力下，輪滑特色課程會(huì)越辦越好！

第四篇：幼兒園輪滑班授課合約

幼兒園輪滑班合作辦學(xué)協(xié)議

甲方：

乙方：濟(jì)寧溜溜秀專業(yè)輪滑培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（俱樂部）

辦學(xué)目的：輪滑練習(xí)可以提高孩子心肺功能、靈敏度、平衡能力以及身體協(xié)調(diào)性。能全面發(fā)掘提高運(yùn)動(dòng)潛能：包括體能、耐力、大腦與身體各部位之間的協(xié)調(diào)性，運(yùn)動(dòng)反映的快速準(zhǔn)確性等。能有效地改善和避免孩子因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)智能開發(fā)不良而出現(xiàn)的問題，如躁動(dòng)不安、注意力不集中、沒有耐性、過分安靜、膽小、沒有表現(xiàn)欲等。學(xué)習(xí)輪滑有助于培養(yǎng)孩子的良好個(gè)性;練習(xí)輪滑能鍛煉孩子意志力，培養(yǎng)不怕苦不怕累的精神；每完成一組動(dòng)作都會(huì)使孩子產(chǎn)生一種自我滿足感，所以學(xué)習(xí)輪滑可以增強(qiáng)信心，對孩子的性格養(yǎng)成有積極向上的作用。

合作方式：甲乙雙方應(yīng)遵循公平誠信、互惠互利、互動(dòng)雙贏的原則，就輪滑課開設(shè)事宜協(xié)商一致，訂立本協(xié)議。甲方提供培訓(xùn)場地、監(jiān)督輔助教學(xué)，乙方負(fù)責(zé)教學(xué)、師資管理等事宜。

合作時(shí)間：由

****年**月**日

至

****年**月**日止，期間定于每周 授課，授課時(shí)長為

分鐘。甲方應(yīng)指派助教監(jiān)督一名，協(xié)助裝備穿戴以及監(jiān)督安全授課。責(zé)任義務(wù)：

1.如實(shí)告知的義務(wù)：如患有先天性運(yùn)動(dòng)疾病、心肺功能障礙、哮喘、灰塵花粉過敏性體質(zhì)、軟骨癥、以及所有因運(yùn)動(dòng)導(dǎo)而致觸發(fā)等疾病，甲方和家長有義務(wù)及時(shí)如實(shí)告知教練，以避免出現(xiàn)意外。2.輪滑裝備的配置：輪滑標(biāo)準(zhǔn)配備為：輪滑鞋、頭盔、護(hù)肘、護(hù)掌、護(hù)膝、輪滑包。使用劣質(zhì)的或玩具型輪滑裝備，不但影響孩子學(xué)習(xí)質(zhì)量，還會(huì)因?yàn)檠b備的不穩(wěn)定性，對孩子的腳踝骨骼造成影響，或因劣質(zhì)護(hù)具的損壞對孩子造成創(chuàng)傷。因此凡使用非本俱樂部提供的輪滑裝備，因裝備問題導(dǎo)致的意外，俱樂部以及教練不承擔(dān)責(zé)任。甲方應(yīng)就此情況向?qū)W員家長溝通說明，如有特殊情況需外購裝備，應(yīng)與授課老師確認(rèn)。

3.甲方依托辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)完善環(huán)境設(shè)施，提供教學(xué)場地開展招生活動(dòng)，負(fù)責(zé)所開設(shè)輪滑班學(xué)費(fèi)、裝備的收取，學(xué)員信息統(tǒng)計(jì)，監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量以及安全檢查。乙方在合作期間負(fù)責(zé)配送師資，為甲方供應(yīng)配置官方正品輪滑裝備，對教練進(jìn)行日常授課教學(xué)管理工作。其他及補(bǔ)充：

? 如因政策、搬遷、自然災(zāi)害等不可抗力因素影響，雙方可協(xié)商終止合作。未經(jīng)協(xié)商不得單方面解除合作，如有一方有嚴(yán)重違約行為，另一方有權(quán)終止協(xié)議。

? 甲方不得與乙方教練私下簽訂協(xié)議，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)俱樂部有權(quán)終止合作并追究相應(yīng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。乙方教練不得向甲方索取額外費(fèi)用，甲方可向乙方舉證，由乙方全權(quán)協(xié)商處理

? 為維護(hù)本地市場秩序，保證相應(yīng)官方品牌信譽(yù)，甲方與教練不得參與制假售假，或未經(jīng)本俱樂部授權(quán)允許，以低于俱樂部定價(jià)營銷品牌裝備，如發(fā)現(xiàn)擾亂本地市場穩(wěn)定，本俱樂部有權(quán)代表相關(guān)品牌追究其經(jīng)濟(jì)責(zé)任。? 甲方應(yīng)將乙方裝備費(fèi)用，應(yīng)于開班前五個(gè)工作日內(nèi)結(jié)算繳清，由代課教練負(fù)責(zé)收納，如未按時(shí)回款，由教練個(gè)人彌補(bǔ)相應(yīng)滯納費(fèi)用，同時(shí)乙方擔(dān)負(fù)裝備售后服務(wù)。學(xué)費(fèi)由甲留存，并于每月01日前，及時(shí)按比例支付教練代課費(fèi)用.（課時(shí)費(fèi)參考標(biāo)準(zhǔn)：初級￥15/人、中級￥30/人、高級￥45/人、競速￥90/人）統(tǒng)計(jì)：學(xué)員

名;學(xué)費(fèi)

元；甲方應(yīng)支付：

元/月；于

月

日結(jié)清。? 本協(xié)議未盡事宜，經(jīng)由雙方協(xié)商一致，可以備注簽訂補(bǔ)充協(xié)議，本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字蓋章之日起生效。

甲方：

乙方：濟(jì)寧溜溜秀專業(yè)輪滑培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（俱樂部）

地址：

地址：洸河路仙營綠地西路南首

電話：

電話：***

***

附：教練授課質(zhì)量評價(jià)表

月

備注：

年

日

第五篇：輪滑教學(xué)工作總結(jié)

篇一：輪滑第二課堂工作總結(jié) 輪滑第二課堂工作總結(jié) ————張曉磊

輪滑運(yùn)動(dòng)已經(jīng)走入我們的學(xué)?？烊甑臅r(shí)間了，不僅得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持，孩子們們更是踴躍參加、積極響應(yīng)。在輪滑課上，孩子們用矯健的身姿和歡聲笑語，完美地詮釋了“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”這九個(gè)字的真諦！在這短短的一學(xué)期中，經(jīng)過同學(xué)們的不懈努力，輪滑已經(jīng)成為我們校園里一道亮麗的風(fēng)景線。一：輪滑的意義：

輪滑有很多的好處：輪滑練習(xí)可以提高孩子心肺功能、靈敏度、平衡能力以及身體協(xié)調(diào)性。有的孩子以前經(jīng)常感冒，但練了2、3年輪滑后體質(zhì)明顯改善，很少生病了；而且小朋友們在一起練習(xí)，他們的人際交往能力也大大提高了。輪滑還能使孩子從小樹立起競爭意識，我們應(yīng)該加大力量發(fā)展兒童輪滑運(yùn)動(dòng)，給孩子們更多的參與及展示的機(jī)會(huì)，把這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在兒童中搞得再好一些！練習(xí)輪滑可以提高孩子身體平衡性、協(xié)調(diào)性、靈活性、體能、耐力以及培養(yǎng)不怕苦不怕累的精神；每完成一組動(dòng)作都會(huì)使孩子產(chǎn)生一種自我滿足感，所以學(xué)習(xí)輪滑可以增強(qiáng)信心，對孩子的性格養(yǎng)成有好處。此外，輪滑與其他體育項(xiàng)目相比具有一定的趣味性、觀賞性，孩子更樂于投身其中。二：學(xué)習(xí)內(nèi)容

本學(xué)期的，目標(biāo)是通過直排輪的培訓(xùn)，鍛煉學(xué)員的平衡性、協(xié)調(diào)性、體能、耐力以及培養(yǎng)不怕苦不怕累的精神以及掌握直排輪滑的簡單技巧：站立、摔跤、滑行、彎道滑行、以及一些基礎(chǔ)的花樣動(dòng)作。通過一學(xué)期教練、老師還有小朋友們堅(jiān)持不懈的努力在最后一次家長匯報(bào)課上我們完成的是相當(dāng)不錯(cuò)的孩子們就如同一只只靈活的“閃電狗”穿著輪滑鞋疾馳。具體內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)如何正確穿戴護(hù)具。

2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)動(dòng)作：v字站立、v字踏步、踏步轉(zhuǎn)身，獨(dú)自掌握平衡。

3、學(xué)習(xí)弓箭步推韌和彎腰背手滑行。

4、學(xué)習(xí)習(xí)近平衡剎車。

5、踩韌（內(nèi)韌）滑行和a字轉(zhuǎn)彎。

6、練習(xí)擺手滑行提高速度和增加協(xié)調(diào)性。游戲：

1、紅燈走綠燈停：練習(xí)幼兒滑行和剎車。

2、開火車：鍛煉幼兒互相配合掌握平衡能力。三：教學(xué)情況：

本次的輪滑興趣班，是高低年級在一起學(xué)習(xí)的，差異性自然是很大。高年級相對來說各方面的發(fā)展都已經(jīng)低年級完善了很多，就拿穿鞋子來說，高年級的學(xué)生就只需要老師做一些簡單的幫助，但是低年級的孩子就只有一個(gè)孩子是能夠獨(dú)立的把大部分配件穿完，更多的孩子是需要老師的幫助才能完成這一系列的脫穿工作。

在這，在協(xié)調(diào)性和平衡能力發(fā)面高年級也比低年級的孩子要學(xué)的快多了，當(dāng)高年級的孩子個(gè)個(gè)都已經(jīng)能飛快的進(jìn)行跑圈的時(shí)候，我們低年級的孩子有的可能連站都還是有困難的，有的能滑但是速度比較的慢，動(dòng)作也比較相對不協(xié)調(diào)。

在教學(xué)過程中我們改變以往的傳統(tǒng)的老師教、學(xué)生學(xué)的灌輸方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中分析總結(jié)最后得出結(jié)論。在組織上更加民主開放，手段更加多樣，并且取得了較好的效果。但是也還有一些不足之處，比如在隊(duì)伍的組織與調(diào)動(dòng)上，在游戲的組織與管理上都存在著許多不足，這也是我今后工作中急需解決的。在今后的工作中我將更加努力，四：家園合作：

輪滑課釋放了孩子們的天性，讓孩子們在運(yùn)動(dòng)和娛樂中獲得了快樂，同時(shí)孩子們能夠卓有成效的滑的漂亮也少不了家長們的配合。

⒈每次輪滑課前必須帶好護(hù)具頭盔等一整套合格的裝備。

⒉每個(gè)學(xué)員必須穿高幫棉襪（絲襪在鞋里會(huì)打滑，高幫的襪子穿在鞋里不會(huì)因?yàn)樾瑤投X得不舒服）。

⒊上課前必須把長指甲剪掉，防止摔跤后把指甲弄斷受傷。⒋第一節(jié)課已經(jīng)教了如何正確的穿戴方法，回去后盡量多陪小朋友自己練習(xí)，也培養(yǎng)下他們的動(dòng)手能力。

在孩子們快樂的笑聲中，這學(xué)期的輪滑課結(jié)束了，我們在汗水中得到淬煉，在一次次的摔倒中我們的輪滑水平越來越高。我們堅(jiān)信，在未來的日子里，只要保持住這份熱情，繼續(xù)努力，就一定會(huì)取得更優(yōu)異的成績！篇二：輪滑校本課工作總結(jié) 《輪滑》校本課工作總結(jié) 海浪中心小學(xué) 劉 源

為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，面向全體發(fā)展個(gè)性和潛能、提高綜合素質(zhì)教育，使其潛能得到最充分的發(fā)揮，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，培養(yǎng)富有個(gè)性的人才。結(jié)合少年兒童天真活潑、樂觀開朗的性格和特點(diǎn)，為學(xué)生運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的空間，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練、自評能力和積極參與的意識，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，并從體育鍛煉中體驗(yàn)到成功的喜悅，特開設(shè)了《輪滑》校本課程，這項(xiàng)活動(dòng)的開展可以使學(xué)生組織紀(jì)律性不斷增強(qiáng)，集體主義精神得到升華，從而促進(jìn)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成，同時(shí)也陶冶了美的情操，鍛煉了意志品質(zhì)，提高了心理素質(zhì)，對工作和學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用。

活動(dòng)開展的主要方式是在周三的校本課上的集體訓(xùn)練與自由活動(dòng)的個(gè)人練習(xí)相結(jié)合，通過會(huì)滑的、滑得好的學(xué)生帶動(dòng)其他學(xué)生，鼓勵(lì)組成幫扶對子，互相學(xué)習(xí)、互相提高，使班級學(xué)生掌握輪滑的特點(diǎn)及技術(shù)，形成了一定的特色。

與此同時(shí)，我也做好了安全防護(hù)的工作，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在活動(dòng)時(shí)做好安全措施，帶好護(hù)具，并親自檢查是否牢靠，無護(hù)具的堅(jiān)決制止其做高難的動(dòng)作。另外，力爭做到學(xué)生活動(dòng)親自跟隨，隨時(shí)防護(hù)可能出現(xiàn)的以外情況，以次來避免可能發(fā)生的意外傷害事故，讓學(xué)生安全、快樂活動(dòng)。輪滑活動(dòng)的開展推動(dòng)了學(xué)校的全面素質(zhì)教育工作，為培養(yǎng)新時(shí)代全面發(fā)展人才，營造學(xué)生全面、健康、快樂成長的教育氛圍，起到了強(qiáng)力地推動(dòng)作用。

1、輪滑活動(dòng)啟迪了孩子們的智力，增強(qiáng)了孩子們渴求知識的濃厚興趣。輪滑的技巧性很強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)中需要用腦，注意力要集中，孩子們在學(xué)輪滑的同時(shí)，也找到了學(xué)習(xí)的方法，提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2、輪滑活動(dòng)鍛煉了孩子們的意志品質(zhì)，樹立了頑強(qiáng)拼搏的精神使他們有了一種永爭第一的上進(jìn)心，激流永進(jìn)。他們通過跌倒了爬起來再練的過程，提升了戰(zhàn)勝各種困難的勇氣和堅(jiān)持到底的毅力。

3、輪滑活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的集體主義和團(tuán)結(jié)友愛協(xié)作精神。運(yùn)動(dòng)中互相鼓勵(lì)、互幫互學(xué)、互相關(guān)愛的場面層出不窮。同時(shí)，這一現(xiàn)象在學(xué)校的各項(xiàng)工作中明顯增多。

4、輪滑特色活動(dòng)提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)。通過該項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生的免疫力普遍增強(qiáng)，生病率比過去大幅下降。

5、輪滑活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校、教師、學(xué)生以及家長之間的和諧關(guān)系，形成了學(xué)?！彝ァ處煛獙W(xué)生——家長——學(xué)校這樣一種和諧關(guān)系鏈條，有力地促進(jìn)了素質(zhì)教育工作。

6、輪滑活動(dòng)贏得了社會(huì)和家長的喝彩。孩子們的變化明顯，孩子們不僅在運(yùn)動(dòng)中得到了快樂，收獲了健康，而且學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了認(rèn)知，改變了過去的不良行為習(xí)慣，熱愛勞動(dòng)、吃苦耐勞、助人為樂、尊敬老人等文明禮貌的行為蔚然成風(fēng)，培養(yǎng)了孩子健全的人格和良好的行為習(xí)慣?；顒?dòng)的整個(gè)過程中，始終把學(xué)生主動(dòng)、全面的發(fā)展放在中心地位，充分注意學(xué)生身體條件，興趣愛好和運(yùn)動(dòng)技能方面的個(gè)體差異，努力激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)學(xué)生健康意識，鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成，從而樹立“健康第一”的思想，使大批朝氣蓬勃的學(xué)生茁壯成長，收獲了很好的效果，這樣的有意義的活動(dòng)我們也會(huì)繼續(xù)開展并力求有所突破，取得更大的成績。篇三：小學(xué)輪滑進(jìn)校園工作總結(jié) 2012年海寧市行知小學(xué)輪滑進(jìn)校園工作總結(jié)

根據(jù)上級部門工作部署和學(xué)校工作整體安排，2012年我校的輪滑進(jìn)校園工作順利開展?；仡欉@一年輪滑進(jìn)校園以后學(xué)生的變化，我們感到欣慰與自豪，因?yàn)槲覀兛吹搅撕⒆觽兊妮喕夹g(shù)在進(jìn)步，天真可愛的孩子們每天在快樂、幸福中成長；同時(shí)也清楚地看到其中的不足，為使我校的輪滑進(jìn)校園工作在此基礎(chǔ)上有所提高，現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化分工合作。由校長任組長，教導(dǎo)處、總務(wù)處和體育組分管后勤和教學(xué)工作，各班主任負(fù)責(zé)具體組織工作，把輪滑進(jìn)校園工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，形成學(xué)校特色。明確分管領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化職責(zé)分工，為輪滑運(yùn)動(dòng)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，有計(jì)劃、有步驟地落實(shí)好各項(xiàng)工作，共同推動(dòng)輪滑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

二、制定工作計(jì)劃，開展輪滑運(yùn)動(dòng)。為了推進(jìn)輪滑運(yùn)動(dòng)的開展，進(jìn)一步開創(chuàng)輪滑進(jìn)校園的新局面，使小學(xué)生有一個(gè)豐富多彩的校園生活，培養(yǎng)廣大小學(xué)生對輪滑運(yùn)動(dòng)的興趣愛好，學(xué)校與海寧市輪滑中心建立合作關(guān)系，學(xué)校教師前往現(xiàn)代化輪滑場館里進(jìn)行訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，并聘請輪滑中心的專業(yè)教練到校實(shí)地開展專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)與培訓(xùn)，幫助制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。

三、完善場地器材，開設(shè)輪滑特色課程。輪滑運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)，啟蒙教育尤其關(guān)鍵。學(xué)校一部分教師接受過系統(tǒng)專業(yè)的輪滑教學(xué)方法及理論知識，并在輪滑中心進(jìn)行過一段時(shí)間對于輪滑運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)，對青少年輪滑教學(xué)，有能力結(jié)合該年齡段孩子生理、心理特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的輪滑培訓(xùn)。在政府的支持下，學(xué)校增添了輪滑器械50套，保證了教師和學(xué)生參與輪滑運(yùn)動(dòng)的需求。另外我校的操場使用面積充裕，塑膠場地和水泥場地一應(yīng)俱全。在塑膠場地上練習(xí)一方面可以讓孩子們初次接觸輪滑可以在這些摩擦力較大的塑膠場地上站得更穩(wěn)當(dāng)，另一方面比較安全，即便是摔倒，受到的傷害也較水泥地面小的多。

五、積極宣傳引導(dǎo)，注重普及推廣。除了輪滑運(yùn)動(dòng)的教學(xué)之外，學(xué)校還開展了一系列豐富多彩的輪滑活動(dòng)。要求做到“班班有隊(duì)伍，班中有明星”，各班成立了一支輪滑隊(duì)伍，人數(shù)不限，每班各有一名小明星，在學(xué)校的大課間活動(dòng)和體藝2+1活動(dòng)中進(jìn)行展示。以點(diǎn)帶面，不斷擴(kuò)大輪滑運(yùn)動(dòng)普及面，提高輪滑運(yùn)動(dòng)在學(xué)生中的普及率、參與率，并帶動(dòng)其他學(xué)生參與到輪滑運(yùn)動(dòng)當(dāng)中來，使輪滑運(yùn)動(dòng)真正成為學(xué)生在課余生活當(dāng)中運(yùn)動(dòng)、娛樂的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

活動(dòng)開展當(dāng)中也逐漸發(fā)現(xiàn)一些問題，學(xué)校缺乏專業(yè)的輪滑教師，教師當(dāng)中只有兩人參加了海寧市的輪滑教學(xué)和技能培訓(xùn)，缺乏實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；學(xué)生當(dāng)中對于輪滑這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的了解不是很多，缺少家長的支持。學(xué)校與輪滑中心合作，每星期請專業(yè)教練到校開展專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)與培訓(xùn)，以提高教師對于輪滑教學(xué)工作的專業(yè)水平。2012年的工作已快結(jié)束，在這一年中，輪滑進(jìn)校園工作取得了很多成績，并收獲了很多經(jīng)驗(yàn)，這離不開輪滑教練、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對輪滑進(jìn)校園工作的支持，以及所有愛好輪滑運(yùn)動(dòng)的小朋友們的努力。但我們的工作中仍有很多值得改進(jìn)、值得思考的地方。在今后的工作中揚(yáng)長避短，繼續(xù)完善青少年輪滑的教學(xué)和推廣工作。相信在學(xué)校教師與孩子們的共同努力下，學(xué)校輪滑運(yùn)動(dòng)開展得越來越好。2013年1月