第一篇：教導(dǎo)處工作亮點(diǎn)

2014---2015第一學(xué)期教導(dǎo)處學(xué)期工作亮點(diǎn)

一、落實(shí)減負(fù)精神，促進(jìn)課堂實(shí)效

教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，如何在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)又提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,是近年來我校一直關(guān)注的。我校重點(diǎn)從如下幾個(gè)方面來貫徹和落實(shí)文件精神：

1、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化“輕負(fù)高質(zhì)”意識(shí)，確保減負(fù)工作順利實(shí)施。學(xué)期初給家長(zhǎng)發(fā)放學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查表，學(xué)生課業(yè)問卷調(diào)查，科任教師作業(yè)合理布置論壇會(huì)，發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會(huì)的三方面的作用，形成減負(fù)增效的合力，把減負(fù)工作真正落實(shí)到教育教學(xué)過程之中。

2、明確規(guī)定，著眼細(xì)節(jié)，追求有效。我們要求嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時(shí)。音、體、美學(xué)科教師的課時(shí)不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師，否則按空堂處理。

3、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，每日在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過六小時(shí)，不得提前到校。每日下午放學(xué)采取“靜?！敝贫?。1--6年級(jí)學(xué)生按時(shí)放學(xué)，周一到周四17：

25、周五16：30全體學(xué)生必須離校。輔查采取自愿、無償輔導(dǎo)，要求：每班不得超過5人，輔導(dǎo)時(shí)間不得超過30分鐘，而且在18：10以前送出校門和家長(zhǎng)交接后，教師方可離校。

4.嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。任何年級(jí)中午時(shí)間不能留作業(yè)。

一、二年級(jí)不得留書面家庭作業(yè)。三----六年級(jí)日作業(yè)總量不超過1小時(shí)。推行了家庭作業(yè)試水制和協(xié)商制，教師布置的作業(yè)必需下水試做，每天家庭作業(yè)的布置必須經(jīng)由班主任的協(xié)調(diào)統(tǒng)一布置，確保學(xué)生的作業(yè)時(shí)間。

5、優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，深入開展“生本課堂”教學(xué)研究，提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來，讓效果好起來。

6、切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)量。課堂檢測(cè)充分利用課本“課后練習(xí)”、“兩導(dǎo)兩練”、“檢測(cè)卡”，力爭(zhēng)“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”。

7、細(xì)化測(cè)評(píng)項(xiàng)目，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理。杜絕一考評(píng)價(jià)學(xué)生。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定，開展多元化評(píng)價(jià)模式，例如：語文故事背誦、生字測(cè)評(píng)，數(shù)學(xué)口算測(cè)評(píng)，英語單詞測(cè)評(píng)，科學(xué)小實(shí)驗(yàn)和操作過關(guān)，品社注重新聞、時(shí)事的收集積累。

重視孩子的終身發(fā)展，給孩子一個(gè)快樂的童年，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)將作為我校的長(zhǎng)期工作，常抓不懈。

二、打造生本課堂，提升學(xué)生素質(zhì)

學(xué)期初，我校各學(xué)科全面鋪開夯實(shí)“學(xué)習(xí)小組”打造活動(dòng)，從自主學(xué)習(xí)、討論交流、匯報(bào)展示等各方面引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在精細(xì)化“學(xué)習(xí)小組”各環(huán)節(jié)打造的過程中，注重“平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)”測(cè)評(píng)小組評(píng)價(jià)，依托我校特色評(píng)價(jià)活動(dòng)“課堂學(xué)習(xí)小標(biāo)兵的評(píng)選”，開展了優(yōu)秀“學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)”、優(yōu)秀“交流學(xué)習(xí)小組”、優(yōu)秀“展示學(xué)習(xí)小組”的評(píng)比活動(dòng)，每次評(píng)比有效促進(jìn)了每一個(gè)學(xué)習(xí)小組自主學(xué)習(xí)交流的積極性。

2014年11月6日，我校參加了晉中市小學(xué)校長(zhǎng)協(xié)作會(huì)課堂展示，在展示交流中，領(lǐng)導(dǎo)們肯定了我校踐行“生本教育”取得的成果，高度評(píng)價(jià)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、展示交流的自信大方的表現(xiàn)。這次活動(dòng)中不僅使我校教師的教學(xué)理念進(jìn)一步得到了升華，而且更加堅(jiān)定了為學(xué)生的發(fā)展而課改的信心。

三、夯實(shí)活動(dòng)過程，推進(jìn)課程特色化建設(shè)

我校深深認(rèn)識(shí)到特色課程可以滋養(yǎng)學(xué)生，特色課程可以促進(jìn)教師，特色課程可以發(fā)展學(xué)校。我校開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)特色課程，在傳承的基礎(chǔ)上改進(jìn)特色課程建設(shè)，本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)新引入，師資建設(shè)；活動(dòng)形式，科學(xué)分級(jí)；社團(tuán)活動(dòng)，雙向選擇；評(píng)價(jià)原則，力求多元。周五下午的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、師范院校見習(xí)生、外來參觀團(tuán)出現(xiàn)在每個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地，這不僅僅是對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和督促，更多的是給與教師研究的信心，學(xué)生活動(dòng)的自信，因?yàn)殛P(guān)注而自豪、因?yàn)樾蕾p而愉悅。在活動(dòng)中學(xué)校、家庭、教師“三位一體”管理模式，建成了家長(zhǎng)、教師、學(xué)生“三維互動(dòng)”的綜合實(shí)踐教育陣地。扎實(shí)走好活動(dòng)每一步起到了真正的效應(yīng)，本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)在“省課題會(huì)”的展示和“學(xué)期面向家長(zhǎng)展評(píng)”活動(dòng)和高度的贊揚(yáng)。

四、扎實(shí)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。成就美好人生

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人順利完成一件事情的前提和保證。事實(shí)上，成功與失敗的最大區(qū)別，來自不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙。開學(xué)初針對(duì)一年級(jí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)開展了講座，平時(shí)課堂常規(guī)檢查，注重到校學(xué)習(xí)、課堂候課、課前準(zhǔn)備的習(xí)慣；聽推門課研究課注重坐姿規(guī)范，認(rèn)真書寫的習(xí)慣，發(fā)言積極的考評(píng)。針對(duì)一年級(jí)新生習(xí)慣的養(yǎng)成開展了讀書寫字正確姿勢(shì)的展示活動(dòng)。以此推進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

第二篇：教導(dǎo)處亮點(diǎn)工作匯報(bào)

榆林市第七小學(xué)教導(dǎo)處亮點(diǎn)工作匯報(bào)

一、嚴(yán)抓常規(guī)管理

學(xué)校常規(guī)工作管理以“嚴(yán)”、“實(shí)”、“細(xì)”、“恒”為原則。加強(qiáng)制度建設(shè)，細(xì)化管理要求，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。在做好日常常規(guī)管理的各項(xiàng)工作的同時(shí)，教導(dǎo)處加大對(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作的檢查力度，以保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、抓計(jì)劃細(xì)致構(gòu)思。學(xué)期初根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃制定詳細(xì)的教導(dǎo)處工作計(jì)劃；各科任教師制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。

2、抓備課提高效率。自上學(xué)期我校實(shí)行集體備課以來，教師備寫教案的質(zhì)量有所提高。本學(xué)期集體備課前給各教研組長(zhǎng)培訓(xùn)如何進(jìn)行集體備課，緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)及科研課題開展備課，以確保各年級(jí)組集體備課的實(shí)效性。

3、抓高效課堂教學(xué)。緊跟區(qū)課堂教學(xué)改革的步伐，我校以五、六年級(jí)作為打造高效課堂教學(xué)對(duì)象，深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，打造七小高效課堂教學(xué)特色。為進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)的能力，促進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效性的落實(shí)，我校領(lǐng)導(dǎo)在平時(shí)的課堂教學(xué)中做到隨時(shí)聽課，隨堂評(píng)課，課后交流反饋的聽課方式。通過領(lǐng)導(dǎo)與教師面對(duì)面的對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行意見交流，快速的提升了教師的教學(xué)能力。

4、抓作業(yè)切實(shí)有效。從本開始把作業(yè)布置納入了備課內(nèi)容，要求在教案中體現(xiàn)出來。要求各年級(jí)組針對(duì)不同的年級(jí)特點(diǎn)統(tǒng)一形式及要求，嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查。備課是上好課的前提，是課堂教學(xué)效果的根本保證；作業(yè)是學(xué)生鞏固知識(shí)的途徑，同時(shí)還是教師了解學(xué)生情況的渠道。教導(dǎo)處每月進(jìn)行業(yè)務(wù)大檢查，檢查內(nèi)容包括教案、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記等。副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任親自進(jìn)行檢查，校長(zhǎng)適時(shí)地進(jìn)行工作指導(dǎo)。而且每次檢查都有側(cè)重點(diǎn)，比如教案的檢查：其中8月的重點(diǎn)查科任教師的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃；9月的重點(diǎn)查課時(shí)計(jì)劃；10月的重點(diǎn)查集體備課的過程中是否有個(gè)人備課痕跡；11月檢查的重點(diǎn)是教學(xué)反思；檢查后，在教師例會(huì)上進(jìn)行反饋，讓教案有欠缺的教師修改。

6、重視領(lǐng)導(dǎo)巡課制度。巡課制度是為了確保課程計(jì)劃的實(shí)施，我校每天安排2名領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)巡課1次以上，主要查看教師是否準(zhǔn)時(shí)到堂，是否按課表上課，是否遵守課堂教學(xué)常規(guī)，課堂教學(xué)秩序等情況，對(duì)教師存在的問題課后及時(shí)進(jìn)行反饋，提出改進(jìn)意見，對(duì)教師普遍存在的問題還將在教師會(huì)上進(jìn)行反饋，要求教師整改，促進(jìn)課堂教學(xué)正?；?。

7.重視音體美教學(xué)。我校就音體美教學(xué)專門制定了考核要求和辦法，確?？迫谓處煶松险n之外訓(xùn)練學(xué)生掌握一門技術(shù)。

二、特色陽光體育

確保學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，是全面貫徹國(guó)家教育方針的具體體現(xiàn)。響應(yīng)“全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，把口號(hào)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念滲透到師生中去并得到廣泛師生認(rèn)同，提高

了學(xué)生參與體育鍛煉的積極性。我校為此成立了學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施小組。制定了第七小學(xué)陽光體育實(shí)施方案，分工明確，職責(zé)清楚，做到了層層有人抓，事事有人管。保證了體育工作的落實(shí)。

1、以常規(guī)體育課為基礎(chǔ)。我校嚴(yán)格執(zhí)行榆林市課程標(biāo)準(zhǔn)，按照課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí)，即一、二年級(jí)每周開設(shè)4節(jié)體育課，三至六年級(jí)每周開設(shè)3節(jié)體育課，任何人不得以任何理由隨意停開、少開和擠占體育課時(shí)。

2、以大課間活動(dòng)為核心。大課間體育活動(dòng)是貫徹每天鍛煉一小時(shí)的有效途徑，大課間活動(dòng)時(shí)間為上午、下午各20分鐘，師生全員參與，活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，如打沙包、踢毽子、跳繩、跳皮筋、眼保健操等，將體育與藝術(shù)完美融合，運(yùn)動(dòng)量適中。

3、以創(chuàng)建陽光體育特色為目標(biāo)。目前我校把陽光體育活動(dòng)作為學(xué)校工作的一大亮點(diǎn)和特色。

（1）年級(jí)特色體育運(yùn)動(dòng)。我校以各年級(jí)為單位，組建年級(jí)特色體育運(yùn)動(dòng)小組：

一、二年級(jí)為低年級(jí)組，活動(dòng)內(nèi)容為韻律啞鈴操；

三、四年級(jí)為中年級(jí)組，活動(dòng)內(nèi)容為踢毽子；

五、六年級(jí)為高年級(jí)組，活動(dòng)內(nèi)容為跳長(zhǎng)繩。每個(gè)年級(jí)都有有專職體育教師作為主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行訓(xùn)練，領(lǐng)導(dǎo)被分配到各個(gè)年級(jí)組配合訓(xùn)練，各班班主任輪流負(fù)責(zé)制，并由專人負(fù)責(zé)每日簽到。各年級(jí)運(yùn)動(dòng)全程音樂控制，所有學(xué)生步調(diào)一致，動(dòng)作整齊美觀?；顒?dòng)不僅增強(qiáng)了師生的體質(zhì)，緩解了學(xué)習(xí)、工作的疲勞，而且培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為、品質(zhì)、個(gè)性、情感等多項(xiàng)素質(zhì)。

（2）、體育活動(dòng)形式多樣。為讓更多的學(xué)生參與課間活動(dòng)，學(xué)校根據(jù)校情和學(xué)生年齡特點(diǎn)，各年級(jí)每個(gè)月安排、設(shè)置了不同的活動(dòng)

內(nèi)容：

一、二年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容有立定跳遠(yuǎn)、投沙包、拍皮球、跳短繩等；

三、四年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容有立定跳遠(yuǎn)、1分鐘跳繩。仰臥起坐、乒乓球等；

五、六年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容有立定跳遠(yuǎn)、拔河比賽、跳長(zhǎng)繩、小足球等。整個(gè)課間活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，學(xué)生充滿興趣，積極性高。

學(xué)校學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)活動(dòng)的蓬勃開展，使全體師生身體素質(zhì)與精神狀態(tài)得到有效改善，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力與戰(zhàn)斗力?，F(xiàn)在的每一天，每個(gè)學(xué)生和老師都能以健康的心理、強(qiáng)健的體魄、高昂的熱情去迎接嶄新的學(xué)校生活。

教導(dǎo)處 2013.11

第三篇：芨芨小學(xué)教導(dǎo)處亮點(diǎn)工作匯報(bào)

金塔縣芨芨小學(xué)教導(dǎo)處亮點(diǎn)工作匯報(bào)

本學(xué)期，我校全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)課改精神，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向管理要質(zhì)量，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，圓滿完成了上級(jí)交給我們的任務(wù)?，F(xiàn)將本工作亮點(diǎn)匯報(bào)如下：

一、推崇務(wù)實(shí)求真，提升教學(xué)質(zhì)量

在工作中以教學(xué)質(zhì)量為中心，倡導(dǎo)教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作細(xì)致的精神，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

1、以“六認(rèn)真”為抓手，強(qiáng)化過程管理

我們嚴(yán)格要求教師努力規(guī)范自己的教學(xué)行為，繼續(xù)規(guī)范加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的考核，端正教風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。各科以優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點(diǎn)，精心備課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個(gè)性教學(xué)設(shè)計(jì)形成。語文、數(shù)學(xué)、外語作業(yè)的設(shè)置在保證雙基的前提下力求探索綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性作業(yè)。

2．以“教研組”為單位，加強(qiáng)教學(xué)研討

我們注重教學(xué)常規(guī)的過程管理，形成了校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、教研組的三級(jí)監(jiān)控機(jī)制，開展定期與不定期、定向與隨機(jī)相結(jié)合的教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，對(duì)教師下班級(jí)教學(xué)從晨間到課堂，從午間到興趣小組活動(dòng)，都作了全面計(jì)劃和部署。繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，各教研組能認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法，上好課改示范課、研討課，新教師展示課，積極開展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高?；顒?dòng)做到有主題，有內(nèi)容。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長(zhǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。

3．以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為

教育質(zhì)量的提高，受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們清晰地意識(shí)到，班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不正，教師教得吃力學(xué)生學(xué)得無聊。教育質(zhì)量就難以提高。我們精心挑選優(yōu)秀班主任，同時(shí)要求各科老師努力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。使學(xué)生明確目標(biāo)，端正態(tài)度。同時(shí)我們暢通學(xué)科老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系渠道，要求老師家長(zhǎng)互相交換電話號(hào)碼，一有情況及時(shí)聯(lián)系。我們注重早自習(xí)的利用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培養(yǎng)。我們注重“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo)，為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。4.以“活動(dòng)”為生力點(diǎn)，發(fā)展學(xué)科特色

學(xué)校在這幾年中十分重視地方和學(xué)校課程的開發(fā)，本學(xué)期我們開設(shè)了朗誦、合唱、書法、美術(shù)等節(jié)目進(jìn)行元旦比賽,切磋技藝整個(gè)節(jié)目好評(píng)如潮。此外我們還積極開展了“陽光大課間”體育活動(dòng)，踢毽子、跳繩、拔河、跳皮筋等傳統(tǒng)體育游戲又回到了校園，成為學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)。

二、夯實(shí)教學(xué)研究，提升課堂教學(xué)

在新一輪的課改實(shí)踐中，我校要求老師更新教學(xué)觀念，要在“注重基礎(chǔ)、激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、著眼素質(zhì)、關(guān)注發(fā)展”上下真功夫。教導(dǎo)處從提升學(xué)校品牌，解決教育教學(xué)問題入手，積極開展課題研究。提出“在研究中工作，在工作中研究，以研究推動(dòng)工作，把研究成果落實(shí)在工作中”的要求。在本學(xué)期，教導(dǎo)處對(duì)集體備課進(jìn)行了改革，提出了更高的要求。要求各教研組每周四互相交流，共同研究,把集體備課落到實(shí)處，各教研組長(zhǎng)把關(guān)，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課,提高課堂教學(xué)效益,并把每次研究的重點(diǎn)做好記錄。

為了有效的提升教師的教學(xué)水平，教導(dǎo)處認(rèn)真落實(shí)了“三課兩活動(dòng)”制度。堅(jiān)持做到全體教師每人上一次掛牌課，拋磚引玉，反思得失；每?jī)尚瞧陂_展一次教研員聽課評(píng)課活動(dòng)，不斷磨練，不斷前進(jìn)。加強(qiáng)教師間的相互聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。教研組長(zhǎng)能深入課堂，注重分析導(dǎo)向，作出評(píng)價(jià)，提出建議。三課活動(dòng)中，教師能認(rèn)真作好聽課筆記，寫好聽課評(píng)議表。中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期能聽課30節(jié)以上，教師每學(xué)期能聽課20節(jié)以上。

第四篇：芨芨小學(xué)教導(dǎo)處亮點(diǎn)工作匯報(bào)

金塔縣芨芨小學(xué)教導(dǎo)處亮點(diǎn)工作匯報(bào)

本學(xué)期，我校全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)課改精神，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向管理要質(zhì)量，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，圓滿完成了上級(jí)交給我們的任務(wù)。現(xiàn)將本工作亮點(diǎn)匯報(bào)如下：

一、推崇務(wù)實(shí)求真，提升教學(xué)質(zhì)量

在工作中以教學(xué)質(zhì)量為中心，倡導(dǎo)教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作細(xì)致的精神，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

1、以“六認(rèn)真”為抓手，強(qiáng)化過程管理

我們嚴(yán)格要求教師努力規(guī)范自己的教學(xué)行為，繼續(xù)規(guī)范加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的考核，端正教風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。各科以優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點(diǎn)，精心備課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個(gè)性教學(xué)設(shè)計(jì)形成。語文、數(shù)學(xué)、外語作業(yè)的設(shè)置在保證雙基的前提下力求探索綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性作業(yè)。

2．以“教研組”為單位，加強(qiáng)教學(xué)研討

我們注重教學(xué)常規(guī)的過程管理，形成了校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、教研組的三級(jí)監(jiān)控機(jī)制，開展定期與不定期、定向與隨機(jī)相結(jié)合的教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，對(duì)教師下班級(jí)教學(xué)從晨間到課堂，從午間到興趣小組活動(dòng)，都作了全面計(jì)劃和部署。繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，各教研組能認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研

究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法，上好課改示范課、研討課，新教師展示課，積極開展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高。活動(dòng)做到有主題，有內(nèi)容。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長(zhǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。

3．以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為

教育質(zhì)量的提高，受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們清晰地意識(shí)到，班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不正，教師教得吃力學(xué)生學(xué)得無聊。教育質(zhì)量就難以提高。我們精心挑選優(yōu)秀班主任，同時(shí)要求各科老師努力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。使學(xué)生明確目標(biāo)，端正態(tài)度。同時(shí)我們暢通學(xué)科老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系渠道，要求老師家長(zhǎng)互相交換電話號(hào)碼，一有情況及時(shí)聯(lián)系。我們注重早自習(xí)的利用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培養(yǎng)。我們注重“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo)，為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。

4.以“活動(dòng)”為生力點(diǎn)，發(fā)展學(xué)科特色

學(xué)校在這幾年中十分重視地方和學(xué)校課程的開發(fā)，本學(xué)期我們開設(shè)了朗誦、合唱、書法、美術(shù)等節(jié)目進(jìn)行元旦比賽,切磋技藝整個(gè)節(jié)目好評(píng)如潮。此外我們還積極開展了“陽光大課間”體育活動(dòng)，踢毽子、跳繩、拔河、跳皮筋等傳統(tǒng)體育游戲又回到了校園，成為學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)。

二、夯實(shí)教學(xué)研究，提升課堂教學(xué)

在新一輪的課改實(shí)踐中，我校要求老師更新教學(xué)觀念，要在“注重基礎(chǔ)、激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、著眼素質(zhì)、關(guān)注發(fā)展”上下真功夫。教導(dǎo)處從提升學(xué)校品牌，解決教育教學(xué)問題入

手，積極開展課題研究。提出“在研究中工作，在工作中研究，以研究推動(dòng)工作，把研究成果落實(shí)在工作中”的要求。在本學(xué)期，教導(dǎo)處對(duì)集體備課進(jìn)行了改革，提出了更高的要求。要求各教研組每周四互相交流，共同研究,把集體備課落到實(shí)處，各教研組長(zhǎng)把關(guān)，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課,提高課堂教學(xué)效益,并把每次研究的重點(diǎn)做好記錄。

為了有效的提升教師的教學(xué)水平，教導(dǎo)處認(rèn)真落實(shí)了“三課兩活動(dòng)”制度。堅(jiān)持做到全體教師每人上一次掛牌課，拋磚引玉，反思得失；每?jī)尚瞧陂_展一次教研員聽課評(píng)課活動(dòng)，不斷磨練，不斷前進(jìn)。加強(qiáng)教師間的相互聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。教研組長(zhǎng)能深入課堂，注重分析導(dǎo)向，作出評(píng)價(jià)，提出建議。三課活動(dòng)中，教師能認(rèn)真作好聽課筆記，寫好聽課評(píng)議表。中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期能聽課30節(jié)以上，教師每學(xué)期能聽課20節(jié)以上。

第五篇：工作亮點(diǎn)

本學(xué)期工作亮點(diǎn)

舒蘭十六中徐艷娟

要談本學(xué)期的工作，談不上亮點(diǎn)，只是實(shí)實(shí)在在地做了點(diǎn)實(shí)際工作，感覺到有一定的收效，現(xiàn)匯報(bào)如下：

學(xué)生到了初二，無論是身體還是心理都在發(fā)生著巨大的變化，“攻人要以攻心為上”，在抓學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，我重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育，面對(duì)青春期，學(xué)生容易出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，另外，十五六歲正是火氣旺的年齡，他們經(jīng)常會(huì)因?yàn)殡u毛蒜皮的小事而大打出手，而且會(huì)越鬧越兇，面對(duì)這個(gè)特殊的時(shí)期，我平日重點(diǎn)做了以下兩項(xiàng)工作：1 抓早戀現(xiàn)象 2 抓打架現(xiàn)象因?yàn)檫@兩種情況對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高影響是最大的，只要是出現(xiàn)這兩種情況中的任何一種，在課堂上，他們只能是“身在曹營(yíng)心在漢” “出工不出力”，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)成績(jī)，為了做好這兩項(xiàng)工作，具體做法如下： 1 告訴學(xué)生出現(xiàn)這兩種情況的危害性，并且告訴他們應(yīng)當(dāng)如何預(yù)防及一旦出現(xiàn)這種情況應(yīng)如何處理。2 時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)向，把問題消失在萌芽之中。3 對(duì)出現(xiàn)問題的同學(xué)經(jīng)常找他們談心，與他們交朋友，讓他們感覺到老師在真心幫助他們，并借助學(xué)校和家長(zhǎng)的力量來共同教育孩子。4 對(duì)出現(xiàn)問題的孩子若說服教育效果不佳，便給予了適當(dāng)?shù)奶幏郑ò凑帐孪扰c學(xué)生和家長(zhǎng)共同協(xié)商好的班規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行）

實(shí)踐證明，通過學(xué)校、家長(zhǎng)和我的密切配合，在這兩方面都出現(xiàn)了可喜的成績(jī)：先后有4對(duì)出現(xiàn)早戀的同學(xué)都以很友好地分手了，又重新與書本交上了朋友，他們有的是主動(dòng)向我吐露實(shí)情；有的是在我的啟發(fā)誘導(dǎo)下痛哭流涕；有的是在家長(zhǎng)的嚴(yán)格教育和監(jiān)控下不在相互接觸了；有的好戰(zhàn)分子，像8 班分來的龐華、彭沖同學(xué)以及從七中轉(zhuǎn)來的劉逸飛同學(xué)，還有從三年下來的孫明陽、應(yīng)士文同學(xué)，他們的思想都在發(fā)生著巨大的變化，基本上打架現(xiàn)象已杜絕，通過開家長(zhǎng)會(huì)以及對(duì)他們不只一次地談心教育，他們對(duì)打架都有了更深刻認(rèn)識(shí)，都在逐漸地把心思轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，無論是思想還是學(xué)習(xí)都在發(fā)生著或多或少的變化。

以上成績(jī)的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，我知道按照學(xué)校的要求還相差甚遠(yuǎn)，我會(huì)通過自己百倍的努力在未來的工作中爭(zhēng)取更大的成功。

2007.12.281