第一篇：2015年度上半年教學督導室工作總結

2014-2015學年第二學期 教學督導室工作總結

一學期來，我室在學院的正確領導下，在學校分管領導的具體指導下，以學院《2015年工作重點》為指引，我們在督導工作中堅持以“導”為主、以“督”為輔的工作方針，本著穩(wěn)定教學秩序、提高辦學質量的基本思想開展督導工作，形成了“督有重點，導有目標；以督促改，以導促建”的良好工作局面。

一、優(yōu)化隊伍，完善制度

本學期，學院對教學督導工作十分重視，聘請了政治素質好、政策理論水平較高、敬業(yè)愛教、教學經(jīng)驗豐富、熟悉技工教學工作，具有講師及以上職稱的教師擔任教學督導。為了便于監(jiān)督和管理，兼職督導員分別6個教學系和教務科、學生科、人事科和黨辦，以便督導員能了解各部門的教學狀態(tài)和相在職能部門的工作效果。目前，學院教學督導組有兼職督導員9人，專職督導員3人。教學督導組機構的優(yōu)化和人員的充實，進一步改善和加強了學校的教學督導、督查工作。

一學期來，教學督導室堅持了例會制度。每月全體督導員在督導組辦公室定期召開教學督導工作例會，例會內(nèi)容包括：學習督導工作條例、相互交流督導工作中的情況、對督導工作中發(fā)現(xiàn)的具有共性的問題進行研討。

為規(guī)范工作流程根據(jù)學院ISO質量管理體系要求，我室對《教學督導室崗位工作職責》、《教育教學質量督導過程控制程序》進行了進一步修訂完善，使制度與時俱進，不斷完善，不斷適應工作實際情況。并進一步優(yōu)化《流 程規(guī)劃識別表》、明確《質量管理目標》，從而使工作有目標指引，有章可循，有責當履。

二、深入教學一線，督導教學全過程

一學期來，督導組成員勤奮工作，深入課堂教學、實踐教學第一線，認真調(diào)查研究，督促檢查教學工作，比較全面地掌握了學校教學工作的狀況，為穩(wěn)定教學秩序，不斷提高教學質量做出了重要貢獻。

1．聽課總體情況

本學期在12周內(nèi)共督導聽課63人次，合62個課堂。聽課對象方面，教齡在3年以下的人員占70.1%。聽課質量方面，良好及以上課堂52個，占83.8 %，一般的課堂9個，占14.5%，較差的課堂1個，占0.2%。

2.加強了督導工作的針對性和引導性

我們在擴大課堂、實踐教學的督導面的同時，強化了課堂教學督導的針對性和引導性，堅持原則，注意方法，這突出表現(xiàn)為：

（1）在狠抓課堂教學質量督查的基礎上，特別重視了基礎課如語文、數(shù)學、英語課程的教學；

（2）加強了對一些薄弱環(huán)節(jié)的關注。特別是第5—8周，督導組深入了一體化教學課堂，加大了一體化課堂的督查力度；

（3）對聽課中發(fā)現(xiàn)的問題都及時在課后同教師進行了溝通和交流，每周定期將有關情況匯總并向主管教學的副校長、教學系部及教務科進行信息反饋。

（4）加強了與教師、學生的聯(lián)系，進一步促進教風與學風建設。一是通過聽課加強對青年教師課堂教學的引導，了解他們的情況，反映他們的意見。本學期共對42名青年教師的教學進行引導，充分肯定青年教師的成績，指出他們的不足，促進其教學能力的提升。

二是每天在教學檢查中，至少與2名教師溝通，以了解教師的思想和工作動態(tài)，并將相關情況向所屬部門反映，以解決其后顧之憂。

三是組織召開了以14級學生為主體的學生座談會和13級及14級的教學評議。座談會中共有56名學生代表、以4個教學系、2個職能部門的共6代表出席了座談會，座談會中就如何搞好課堂教學、提高教學質量、改善教學管理和后勤管理等問題進行溝通和交流。共收到建議和意見75條，本科室將在座談會后一周內(nèi)對意見進行歸總并向各相關部門反饋

（5）本學期共編制4 期《督導工作簡報》。為實現(xiàn)督導工作從以“督”為主逐步轉變到以“導”為主，“督”與“導”有機結合，簡報中除了反映教師教學、教學管理、教學設施等方面存在的一些問題、提出改進建議以外，特別注意宣傳在教學督導過程中發(fā)現(xiàn)的好的典型，如對一批愛崗敬業(yè)教師提出表揚和肯定，傳遞正能量，樹立良好的師德師風，以供其他老師學習。

（6）本學期共開展專項檢查3次，分別是開學前對教學準備工作的檢查、學期中對考試的檢查、學期末對試卷的檢查，并即使將結果進行反饋，為規(guī)范教學管理提供參考。3.認真搞好教學督查

為了保證學院教學秩序穩(wěn)定和運行正常，在有關部門和各學部的大力支持下，督查辦公室認真開展督查工作。一學期以來共查理論課3500個教學課堂，一體化課共查有5000多人次。在督查過程中，對發(fā)現(xiàn)的有課無人空教室、有學生無老師、教師提前下課、教師上課遲到等教學異常情況及時與有關教 學系及教務科進行了核實，并按要求定時向院領導進行了匯報。與上學期相比，汽修系的教學有明顯好轉，機房的衛(wèi)生也有較改進。

三、參與院內(nèi)教學評審、指導工作發(fā)揮導向功能

校內(nèi)評審工作是教學質量監(jiān)控的重要手段之一，根據(jù)學院創(chuàng)一流教學改革工作要求，本學期共參與了如下工作：

1.參與學校一體化教師認定工作，對105位教師的教案進行了評審； 2.參與學校人才培養(yǎng)方案的評審工作，親自深入到模具系、信息系聽取教師制訂人才培養(yǎng)的思路和做法，并對全校42份人才培養(yǎng)方案提出了修訂及評審意見；

3.參與學校校級示范課的評審工作，對8位教師的教學提出了建議和意見；

4.指導并聽取了一次省級示范課，聽取了5次校內(nèi)公開課。

5.指導3名班主任參加全省班主任職業(yè)能力賽的培訓工作，最后共有2名班主任進入決賽。

四、其它工作

為搞好教學管理與師資隊伍建設，協(xié)助教務科、人事科、教學系及學生科做了一些輔助性的工作，主要有：

1.參與了教師課酬方案的討論工作； 2.參與了新進教師的試講聽課和評議工作； 3.參加了一體化教師的認定工作； 4.參加了學院廣播體操的評選工作。

五、存在的不足及今后的工作打算

本學期的教學督導工作，取得了一定的成績，但還存在一些不足。主要 是：教學督導相對于辦學規(guī)模和辦學類型而言，人員還偏少；督導范圍不能全面覆蓋（如一體化教學）；教學督導工作有待進一步深化等。在新的一年里，教學督導工作的初步打算是：

（一）進一步加強督導隊伍建設

按照教學督導內(nèi)涵發(fā)展的要求，做好督導隊伍充實、調(diào)整。近年來，教育教學形勢的發(fā)展帶來了一些新的思想、新的觀念。我們要加強學習，研究新情況、新問題，不斷提高督導的業(yè)務水平，進一步把教學督導工作做好。

（二）進一步處理好督與導的關系

堅持督導結合，以導為主，以督為輔的工作方法，強化服務意識。為此我們要不斷加強學習，不斷改進工作，要善于發(fā)現(xiàn)、宣傳教學工作做得好的教師。

（三）進一步搞好部門協(xié)作，加強教學督導

督導組將加強與教務科、學生科之間的配合與協(xié)作，進一步加強與各教學系之間的聯(lián)系，完善督導信息反饋機制，提高管理和服務的水平，增強為廣大師生服務的意識，強化為教學服務的職能，使教學督導真正發(fā)揮它應有的作用。

（四）積極參與學院“創(chuàng)一流”專業(yè)建設與規(guī)劃工作，獻計獻策，為學院新一輪的發(fā)展做好我們應做的工作。

總之，在院領導正確領導和關心指導下，教學督導室將會一如既往地做好本職工作，加強與各方的交流與溝通，不斷完善制度，提高服務水平，使我校教學督導工作更上一個新臺階。

教學督導室 2015年6月25日

第二篇：2011 年區(qū)督導室工作總結

綠園人民政府教育督導室在省、市教育主管部門的領導下，在區(qū)教育局的大力支持下，圍繞政府教育工作目標和教育行政工作重點，注重調(diào)查研究，堅持實事求是，客觀公正，堅持督導評估與服務指導相結合，堅持督政、督教、督學相結合，不斷提高教育管理水平，服務教育事業(yè)，為建設教育強區(qū)，深入推進素質教育，促進教育均衡、科學、協(xié)調(diào)發(fā)展努力工作?，F(xiàn)總結如下：

主要工作:

1．順利通過了吉林省人民政府教育工作督導評估檢查工作

按照上級文件精神，我區(qū)今年代表長春市教育局迎接了吉林省教育督導工作檢查，在省政府教育督導團正處長級督學許世彬同志帶領下，一行5人，于2011年11月14日—19日，在市政府教育督導室張峰主任和市政府教育督導團督學劉金山、市政府教育督導團督學王淑麗同志的陪同下，對我區(qū)教育工作進行了督導評估。督導評估期間，分別聽取和審閱了區(qū)政府及教育、發(fā)改、財政、人社、公安、農(nóng)業(yè)、地稅等相關職能部門關于教育工作情況的匯報；抽檢了合心鎮(zhèn)和所屬的中學、中心小學、村小、中心幼兒園和成人文化技術學校各一所。在城區(qū)共抽檢了兩所中學、兩所所小學和一所幼兒園；考察了長春市第87中學、迎賓路小和幼兒園，省督導評估組通過聽取匯報、查閱檔案資料、審核分析相關數(shù)據(jù)、實地查看辦學條件、訪談師生、分析匯總等辦法，對綠園區(qū)教育工作進行了較為全面的督導評估，并召開了反饋會。檢查組對我區(qū)的教育工作給予了充分肯定。這次省政府對縣（市、區(qū)）人民政府教育工作督導評估，有力地推動了我區(qū)教育事業(yè)的健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展，加快了學校標準化建設進程，實現(xiàn)了各學校辦學條件和辦學水平新的飛躍，為推進義務教育均衡發(fā)展奠定了堅實的基礎。

2．完成了第三批省“三a學?！钡脑u估驗收工作

3. 全面完成了長春市2011年履行教育職責督導評估檢查工作

按照長春市教育督導工作的要求，將市教育重點工作細則分解到各科室，加大工作力度，與職能部門配合，強化對全區(qū)學校落實市重點工作和局工作要點的過程性的檢查指導，重點抓好迎檢學校的督促、檢查指導。

4.開展了全區(qū)中小學發(fā)展性教育督導評估工作

5. 加強督導信息建設

6．落實了專項督導工作

為了更好的提高我區(qū)公辦幼兒園辦園水平，于12月10日、13日由督導室組織，幼教科、體育衛(wèi)生科參與，對我區(qū)11所幼兒園整體工作進行了檢查，通過家長問卷、實地踏查、查看賬目等方式對幼兒園工作進行了細致的、全面的督導檢查，對存在問題的幼兒園限期整改。

7. 完成了a類校的評比工作

綠園區(qū)在認真學習長春市政府教育督導室下發(fā)的《長春市城區(qū)中小學教育教學管理a類校驗收實施方案》的基礎上，高度重視、全面部署、認真落實，9月6日至9月17日對全區(qū)17所城區(qū)學校進行了評估驗收。通過查閱資料、實地查看、調(diào)查問卷等形式對區(qū)屬6所中學、11所小學進行了全面驗收。經(jīng)過自評、自查、區(qū)內(nèi)驗收，有16所學校達到教育教學管理a類校標準，有1所小學未達到標準。通過開展a類校驗收工作，有效地督促學校根據(jù)國家教育方針，結合自身辦學特點，制定出符合本校實際的辦學規(guī)劃，引導學校實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。督促學校在辦學中努力做到面向全體學生，面向學生的所有方面，促進學生生動活潑地主動發(fā)展

8.督導室自身建設水平得到了提升。

（1）堅持業(yè)務學習制度，采取自學、共學等方式，加強了對黨的方針、政策、法律法規(guī)的學習，自覺學習政治、業(yè)務理論和知識，不斷提高了科室人員的業(yè)務水平及崗位能力。

（2）實行了責任督學制和調(diào)研制度。加強了作風建設，樹立了服務觀，開展了經(jīng)常性的隨機督導，結合重點工作和教育中的熱點、難點問題開展了專項調(diào)研和專項督導。

（3）強化了評估管理，規(guī)范檢查與評估行為，減少了評估總量，減輕了基層負擔，轉變了工作作風，服務了基層。

9.加大教育執(zhí)法力度，切實提高依法治教水平

（1）督促各學校認真貫徹落實省、市、區(qū)“五五”普法規(guī)劃中提出的各項要求。

（2）迎接了市教育局對我區(qū)“依法治校示范?！钡膹蜋z，鞏固示范校所取得的成果，更好的發(fā)揮示范、榜樣作用。

（3）加強了對教育法律法規(guī)和規(guī)章的學習

004km.cn【xiexiebang.com范文網(wǎng)】

法制課

各學校要充分發(fā)揮課堂主陣地作用，把法制教育課列入課時計劃，做到教案、教材、課時、教師“四落實”，利用地方課時，上課主要以班會、集中學習、講座等形式，向未成年人講解法律常識，教育引導青少年明辨是非，學會運用法律武器維護自身合法權益，做到“學法、知法、守法”，為校園教育創(chuàng)建良好的法制環(huán)境。

法制宣傳

按照省、市“五五”普法規(guī)劃的精神要求，充分利用班會、手抄報評比、展示板、校園廣播等方式進行宣傳，充分調(diào)動廣大師生的積極性開展活動，有步驟的開展工作。

10.健全完善了中小學校長、教師、學生評價機制

堅持科學的教育發(fā)展觀和人才觀，制定符合我區(qū)特色的家長、教師、學生評價體系，建立以校長自評為主，教師、學生、家長共同參與的評價制度、教師評價制度和學生評價制度，注重評價過程的指導和檢查。

第三篇：2017教學督導室工作總結

廣東省機械技師學院2017

教學督導室工作總結

一年來，我室以學院《2017年工作重點》為指引，堅持督與導相結合，以導為主、以督為輔的工作方針，本著深化教學改革，提升教學質量，全面規(guī)范教學過程管理的基本思想，緊緊圍繞學院建設全國一流技師學院的中心工作，對穩(wěn)定教學秩序，提高教學質量起到了積極的作用，為提高我校整體辦學水平和育人質量，做了應做的工作?，F(xiàn)對本的總結如下：

一、加強思想建設，完善工作制度，充實管理隊伍

一是繼續(xù)對科室成員加強思想政治教育。如堅持“三個一”廉政談話制度，從思想源頭上抵制歪風邪氣，為學院教學督導工作公平公正的開展奠定良好的思想基礎。

二是規(guī)范工作流程。其一根據(jù)學院ISO質量管理體系要求，我室通過內(nèi)審明晰自身不足并加以改進；其二制定了近三年的《質量管理目標》，從而使工作做到有的放矢；其三根據(jù)ISO改版需求及新標準，編寫了質量管理手冊中有關教學督導的內(nèi)容，使工作流程明晰化，進一步提升工作水平。

三是繼續(xù)聘請兼職督導員參與教學督導，達到“導教相長”的目的。特別是聘請從事專業(yè)教學的教師參與到教學督導中，使他們明晰教學管理全過程，將其所悟能在教學中實施，達到身先垂范的目的。目前，學院教學督導組有兼職督導員7人，專職督導員3人。

二、以日常督導為，重視隨堂聽課，抓好專項檢查

（一）日常教學督導情況 日常教學是最能反映上課常態(tài)。為了解教學常態(tài)，我室盡可能每天做到全覆蓋式教學巡查。一學期來，共巡堂近190天次，近18000個課堂（含理論、實訓、機房課堂）。在督查過程中，對發(fā)現(xiàn)教學異常情況及時與相關教學系或教務科進行核實，并按要求定時向院領導進行匯報。同時對教學環(huán)境及節(jié)能狀況加強檢查，從而為相關職能部門的管理提供事實依據(jù)。如下半年在學生科根據(jù)本科室反映的情況加大了對節(jié)能降耗的管理力度，收到了較好的效果。

（二）隨常聽課情況

比較全面地掌握了學校教學工作的狀況，督導組成員深入理論課堂教學、實踐教學第一線，認真調(diào)查研究，督促檢查教學工作，為年輕教學的水平提升，規(guī)范教學做出了應有的貢貢獻。

聽課總體情況。本共督導聽課136節(jié)。每次完成課后，督導員均對聽課中發(fā)現(xiàn)的問題都及時在課后同教師進行了溝通和交流，每周定期將有關情況匯總并向主管教學的副校長、教學系部及教務科進行信息反饋。

1.聽課對象方面。上半年聽課對象主要為青年教師和兼職教師。以通過聽評課加快青年老師的成長，了解兼職老師的授課狀態(tài)，上半年聽課對象主要中從教5年以下的人員及兼職教師占比50%以上；兼職老師的占比為12.8%。下半年聽課對象增加了對“老教師”（任教5年以上）聽課的力度以及學生反饋為“不滿意”的老師。以了解老教師是否存在職業(yè)倦怠及跟進被評價為“不滿意”的教師的改進狀況。下半年聽課老教師占該學期聽課人數(shù)的50%以上。

2.聽課內(nèi)容方面。上半年鑒于15高級即將頂崗實習，特別重視了對《就業(yè)指導》課程聽課，本學期共聽9人所授的《就業(yè)指導》；二是對基礎課、專業(yè)基礎課開展了聽課，如已聽5名擔任《數(shù)學》課程的老師授課，5名擔任《電工基礎》課程的教師授課，6名擔任《計算機基礎技能訓練》課程的教師授課；三是除了關注對專業(yè)課聽課力度外，結合兼職督導員的專業(yè)情況選擇聽課內(nèi)容，使得指導意見更有針對性。如上半共對6名汽修老師、4名制圖教師的教學隨堂聽課。通過聽評課，為老師們今后改進教學提供了較好的建議和意見。

3.采取了“回頭聽”的方式。本學期，對于在第一次聽課的情況不甚理想的人員，在學期后半段再次進行聽課，從而檢驗他們的備課及授課的是否有所提升，本年共對5名老師開展了回頭聽課。

（二）專項檢查情況

1.抓好對教學準備的檢查。如開學初對教學場地、課程安排、教學的準備等情況進行檢查。如上半年開學第二周對幼教、機電專業(yè)的實習設備進行檢查，并及時向主管領導反映，排除的教學隱患。

2.抓好對對教學及教案的檢查。如上半年通過現(xiàn)場查看的方法，利用兩天的時間對80余名教師的的教案及授課進度；下半年通過隨堂聽課對62名教師的教案進行檢查。

3.抓好對試卷的檢查工作。不論是期中還是期末，我室均做好各系所交紙質試卷的檢查工作，每次檢查的試卷均不少于150份。一般期中抽取3-4個系的試卷進行了全查，期末則對6個系的試卷進行檢查。

4.做好教學安全的檢查。如在每日的教學檢查中對教學場地的安全狀況進行檢查，并做好記錄。重大問題做到及時匯報。

三、注重信息反饋，加強師生聯(lián)系，發(fā)揮導向功能 一是在每天教學檢查及專項檢查中，對發(fā)現(xiàn)的問題及時與相關教學系溝通，并向相關領導匯報，有效地保障了教學的順利。如學期初反饋了備的檢查狀況后，在劉副校長的督促下，設備的安全管理得到了有效的增強，保證了在安全的環(huán)境下進行教學。

二是加強對教師課堂教學的引導。隨堂聽課是及時和真實了解老師的授課情況的重要手段。我們延續(xù)以往的做法，每次聽完課后均是及時地與老師進行溝通，意見和建議及時反饋給他們，以促進其教學能力的提升。

三是通過學生信息員會議，信息員QQ群、學生座談會、學生評議等方式及時了解教學的動態(tài)及學生的學習狀態(tài)，并及時將相關信息反饋給各教學及相關部門，為其教學管理決策提供基礎。全年共召開學生信息員會議7次、學生評議2次、學生座談會2次。并對收集的信息進行集中或分散式反饋。

四是做好每周的教學情況通報。每周我室均將日常教學檢查情況、聽課情況、課室節(jié)能狀況、衛(wèi)生狀況及相關建議分系匯報，總體則向校領導匯報，為各教學系、校領導了解教學動態(tài)提供參考。每學期編寫了19周的教學情況檢查情況通報。

四、其它工作

1.參與了學院教師論文評審工作，共評審論文44篇；

2.參與了對下企業(yè)實踐老師的跟進工作，并撰寫了2017年暑假教師下企業(yè)實踐的報告；

3.參與了學院十三五規(guī)劃的前期工作；

4.圓滿完成學院承辦的“2017年全省技工院校技能大賽”會議簽到工作； 5.參與學院“高水平技師學院”申報方案的匯總及修訂工作。

五、存在的不足及今后的工作打算 本學期的教學督導工作，取得了一定的成績，但還存在一些不足。

（一）加強服務意識，堅持督導結合，以導為主

在今后工作中我們要不斷加強學習，不斷改進工作，要善于發(fā)現(xiàn)好的典型、宣傳正能量，為學院的教學質量提升打好基礎。

（二）進一步加強對檢查事項的分析和總結，為學院的教學決策提供更加有力依據(jù)。

（三）進一步加強與部門的協(xié)作，將“導”落到實處

一是繼續(xù)加強與各教學系的溝通，并做好及時的反饋，為教學管理提供參考；二是加強與學生科的聯(lián)系，為學生管理及衛(wèi)生管理提供參考

今后，教學督導室在領導指導下，學習先進的理念，增強督導水平，為學院教學質量的再上一個臺階作出貢獻。

教學督導室 2017年12月25日

第四篇：2012 年區(qū)督導室工作總結-辦公室工作總結

2012 年區(qū)督導室工作總結-辦公室工作總結

綠園人民政府教育督導室在省、市教育主管部門的領導下，在區(qū)教育局的大力支持下，圍繞政府教育工作目標和教育行政工作重點，注重調(diào)查研究，堅持實事求是，客觀公正，堅持督導評估與服務指導相結合，堅持督政、督教、督學相結合，不斷提高教育管理水平，服務教育事業(yè)，為建設教育強區(qū)，深入推進素質教育，促進教育均衡、科學、協(xié)調(diào)發(fā)展努力工作。現(xiàn)總結如下： 主要工作:

1．順利通過了吉林省人民政府教育工作督導評估檢查工作

按照上級文件精神，我區(qū)今年代表長春市教育局迎接了吉林省教育督導工作檢查，在省政府教育督導團正處長級督學許世彬同志帶領下，一行5人，于2011年11月14日—19日，在市政府教育督導室張峰主任和市政府教育督導團督學劉金山、市政府教育督導團督學王淑麗同志的陪同下，對我區(qū)教育工作進行了督導評估。

督導評估期間，分別聽取和審閱了區(qū)政府及教育、發(fā)改、財政、人社、公安、農(nóng)業(yè)、地稅等相關職能部門關于教育工作情況的匯報；抽檢了合心鎮(zhèn)和所屬的中學、中心小學、村小、中心幼兒園和成人文化技術學校各一所。在城區(qū)共抽檢了兩所中學、兩所所小學和一所幼兒園；考察了長春市第87中學、迎賓路小和幼兒園，省督導評估組通過聽取匯報、查閱檔案資料、審核分析相關數(shù)據(jù)、實地查看辦學條件、訪談師生、分析匯總等辦法，對綠園區(qū)教育工作進行了較為全面的督導評估，并召開了反饋會。檢查組對我區(qū)的教育工作給予了充分肯定。這次省政府對縣（市、區(qū)）人民政府教育工作督導評估，有力地推動了我區(qū)教育事業(yè)的健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展，加快了學校標準化建設進程，實現(xiàn)了各學校辦學條件和辦學水平新的飛躍，為推進義務教育均衡發(fā)展奠定了堅實的基礎。

2．完成了第三批省“三a學?！钡脑u估驗收工作

根據(jù)省、市文件的要求，我區(qū)迎接了第三批“三a”學校的復檢，2011年12月12日，市督導室一行7人通過看材料，實地踏查，對我區(qū)迎賓路小學，合心小學進行了檢查，檢查組對兩所學校所取得的成效給了充分的肯定。3.全面完成了長春市2011年履行教育職責督導評估檢查工作

按照長春市教育督導工作的要求，將市教育重點工作細則分解到各科室，加大工作力度，與職能部門配合，強化對全區(qū)學校落實市重點工作和局工作要點的過程性的檢查指導，重點抓好迎檢學校的督促、檢查指導。4.開展了全區(qū)中小學發(fā)展性教育督導評估工作 發(fā)展性教育督導評估是一種綜合督導評價機制，旨在激勵和引導學校全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法施教，自主辦學，促進學生、教師、學校的健康發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，不斷提升學校的辦學層次。按照省、市重點工作督導評估的要求，督導室于 11月29日—12月16日對34所中小學進行了發(fā)展性教育督導評估檢查，促進我區(qū)教育均衡發(fā)展。5.加強督導信息建設

創(chuàng)建了綠園區(qū)人民政府教育督導網(wǎng)并與吉林省教育督導網(wǎng)鏈接，區(qū)政府辦下發(fā)了《關于切實加強和改進教育督導工作的幾點意見》，僅2011年，已向省督導網(wǎng)投稿22篇，其中有9篇督導信息在省教育督導網(wǎng)公開發(fā)布。6．落實了專項督導工作

為了更好的提高我區(qū)公辦幼兒園辦園水平，于12月10日、13日由督導室組織，幼教科、體育衛(wèi)生科參與，對我區(qū)11所幼兒園整體工作進行了檢查，通過家長問卷、實地踏查、查看賬目等方式對幼兒園工作進行了細致的、全面的督導檢查，對存在問題的幼兒園限期整改。

(1)(2)7.完成了a類校的評比工作

綠園區(qū)在認真學習長春市政府教育督導室下發(fā)的《長春市城區(qū)中小學教育教學管理a類校驗收實施方案》的基礎上，高度重視、全面部署、認真落實，9月6日至9月17日對全區(qū)17所城區(qū)學校進行了評估驗收。通過查閱資料、實地查看、調(diào)查問卷等形式對區(qū)屬6所中學、11所小學進行了全面驗收。經(jīng)過自評、自查、區(qū)內(nèi)驗收，有16所學校達到教育教學管理a類校標準，有1所小學未達到標準。通過開展a類校驗收工作，有效地督促學校根據(jù)國家教育方針，結合自身辦學特點，制定出符合本校實際的辦學規(guī)劃，引導學校實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。督促學校在辦學中努力做到面向全體學生，面向學生的所有方面，促進學生生動活潑地主動發(fā)展

8.督導室自身建設水平得到了提升。

（1）堅持業(yè)務學習制度，采取自學、共學等方式，加強了對黨的方針、政策、法律法規(guī)的學習，自覺學習政治、業(yè)務理論和知識，不斷提高了科室人員的業(yè)務水平及崗位能力。

（2）實行了責任督學制和調(diào)研制度。加強了作風建設，樹立了服務觀，開展了經(jīng)常性的隨機督導，結合重點工作和教育中的熱點、難點問題開展了專項調(diào)研和專項督導。

（3）強化了評估管理，規(guī)范檢查與評估行為，減少了評估總量，減輕了基層負擔，轉變了工作作風，服務了基層。9.加大教育執(zhí)法力度，切實提高依法治教水平

（1）督促各學校認真貫徹落實省、市、區(qū)“五五”普法規(guī)劃中提出的各項要求。（2）迎接了市教育局對我區(qū)“依法治校示范?！钡膹蜋z，鞏固示范校所取得的成果，更好的發(fā)揮示范、榜樣作用。（3）加強了對教育法律法規(guī)和規(guī)章的學習法制課

各學校要充分發(fā)揮課堂主陣地作用，把法制教育課列入課時計劃，做到教案、教材、課時、教師“四落實”，利用地方課時，上課主要以班會、集中學習、講座等形式，向未成年人講解法律常識，教育引導青少年明辨是非，學會運用法律武器維護自身合法權益，做到“學法、知法、守法”，為校園教育創(chuàng)建良好的法制環(huán)境。法制宣傳

按照省、市“五五”普法規(guī)劃的精神要求，充分利用班會、手抄報評比、展示板、校園廣播等方式進行宣傳，充分調(diào)動廣大師生的積極性開展活動，有步驟的開展工作。

10.健全完善了中小學校長、教師、學生評價機制

堅持科學的教育發(fā)展觀和人才觀，制定符合我區(qū)特色的家長、教師、學生評價體系，建立以校長自評為主，教師、學生、家長共同參與的評價制度、教師評價制度和學生評價制度，注重評價過程的指導和檢查。

文章來自: 勵志網(wǎng) 詳文參考：http://

第五篇：教學督導室0910-1工作總結

教學督導室08工作總結

根據(jù)教務處本學期工作要點和督導室工作設想，本學期督導工作在教務處的領導下，在主管院長大力支持下，以及在各系部的密切配合下，督導室認真貫徹落實科學發(fā)展觀的指導思想，堅持督與導相結合，以導為主、以督為輔的工作方針，在全面提高教學質量和人才培養(yǎng)質量方面做了一些工作，使教學督導工作漸漸完善和規(guī)范?，F(xiàn)對本學期督導工作總結如下：

一、學生信息反饋及時有成效

1、建立和完善了《教學督導室工作條例》《督導聽課制度》、《學院學生信息員制度》《網(wǎng)上評教指標體系》等。

2、對每月底上交教學信息員反饋意見表，進行整理、分類并上報主管院長以及進行反饋意見的跟蹤處理，對學生反饋信息進行答復。

3、參加各系的學生教學座談會及其他類型的座談會有：高職考試改革座談會、教師督導工作座談會、學生學習效果座談會、課外學習指導座談會等。

二、網(wǎng)上評教效果甚佳

如期完成了學期的網(wǎng)上學生評教、同行評教的教學質量評價工作。

本學期的網(wǎng)上評教分值基本呈現(xiàn)正態(tài)分布，評價優(yōu)秀者占8%，合格者占4%。學生評教率達99%，教師評教率達99.7%。完成了教材網(wǎng)上評價指標的制定和上傳工作，三、按計劃有序進行聽課評課

建立正常的督導聽課制度，根據(jù)工作需要，分別安排落實了：專職督導、學院督導組、各系主任教研室主任、兼職督導組和同行聽課（75人，551人課）工作。三級督導聽課基本形成。

建立督導聽課檔案，優(yōu)先安排督導從未聽過課的教師，及有督導認為課堂教學質量很差的教師。聽課分為計劃聽課、隨機聽課和評價聽課。

計劃聽課已于第2周開始，組織兼職督導74人對青年教師和學生反映教學效果不大理想的教師聽課，并進行認真評課，提供書面反饋意見。對年青教師教學能力的幫助提高，有較明顯的效果。計劃聽課總數(shù)390節(jié)，已安排在第4-15周完成。

隨機聽課由督導組成員單獨進行。隨機聽課對象是精品課程和培育精品課程、第一次開設的課程、學生反映強烈的教師、外聘教師。聽課者及時與被聽課者口頭交流，隨機聽課節(jié)數(shù)在161節(jié)以上。

本學期75位督導已寫出督導聽課教學評價表551份。

四、常規(guī)教學檢查

1、按照教學工作的要求，定期定時對學校的教學工作教學了期初、期中期末的教學常規(guī)檢查工作。堅持日常的巡視教學檢查工作。

2、定期和隨時檢查各系（部）任課教師備課、課堂教學、自習情況和各專業(yè)教學計劃執(zhí)行情況。

3、定期召開學生座談會，學生評教調(diào)查，深入了解教師課堂教學情況，并形成書面材料。

4、每周定時完成對課堂“教學日志”的收集檢查工作。

五、完成教務處下達的多項教學改革和課程建設工作

1、為我院學習研討16號文的精神，進一步推進教育教學改革，加強內(nèi)涵建設，著力提升廣大教師的教學能力水平，在教學系部的教師中廣泛地開展了教學基本技能（說課）競賽活動，完成了我院首次說課大賽的籌劃、組織及比賽的實施工作。

2、為推進我校教學改革的深入開展,促進我校教師更好地利用多媒體技術及網(wǎng)絡資源，進一步提高我校網(wǎng)絡與多媒體教學水平，提高課件與網(wǎng)絡課程制作的水平和授課質量，增強教師應用現(xiàn)代教育技術進行教學的能力，建設高素質的教師隊伍，完成了首屆多媒體教學課件制作競賽活動的籌劃、組織及比賽的實施工作。

3、為切實貫徹、落實教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》【2006】16號文件的精神和要求，完成了學院首屆說專業(yè)活動的籌劃、組織及比賽的實施工作。

4、完成了各系上交的“專業(yè)人才培養(yǎng)標準”的初步審核工作。

5、定期向院、系（部）領導通報教學督查情況，提出整改意見；每學期向院領導以書面形式做一次總結性匯報。參加全院性教學工作的有關活動，參與實驗室建設、課程建設、師資隊伍建設、教材建設等咨詢，為學院重大教改措施提供決策咨詢。

六、督導工作交流

到順德職院進行對口取經(jīng)，接待廣東科貿(mào)、廣東理工學院等同行的來訪。

七、督導簡評和宣傳報道

完成各項教學活動的宣傳報道：《姚立寧院長率隊進行開學首日教學檢查》、《我院教師說課比賽圓滿結束》、《我校多媒體課件制作競賽活動圓滿成功》、《我校第一屆多媒體課件大賽獲獎公布》、《舉辦“說專業(yè)”活動

提升專業(yè)建設水平》及督導評教評論文章：《迎戰(zhàn)逆勢就業(yè)》、《就業(yè)：究竟該如何指導》、《淺說“課件”》、《說“考試”》、《說專業(yè)、重建設》。

八、存在問題

需要改進和努力的方向：進一步學習和完善督導工作制度，掌握督導工作規(guī)律，加強督導工作隊伍的建設，加強學生信息員對我的指導，兼職督導工作發(fā)揮作用不明顯，使一些督導工作應該做的沒有做，應該做好的沒有做好，認真做好聽課評教的工作，協(xié)助教學系的教研活動的開展，做好領導的好助手。