第一篇：2012--2013第一學(xué)期補(bǔ)堆小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)

教導(dǎo)工作總結(jié)（2012——2013學(xué)年度第一學(xué)期）

補(bǔ)堆小學(xué)：王平

本學(xué)期，以提高教學(xué)質(zhì)量、提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施，在全體教師的共同努力下，全面完成了本學(xué)期教導(dǎo)處的工作任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，力爭(zhēng)以后取得更好成績(jī)，現(xiàn)將學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

一、扎實(shí)推進(jìn)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

不斷豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式，堅(jiān)持以高效課堂為基礎(chǔ)，以課題研究為突破，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。開(kāi)展了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)集體備課、公開(kāi)課活動(dòng)，老師們利用課件進(jìn)行集體研討, 集思廣益，博采眾長(zhǎng)，在討論的過(guò)程中相互啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出智慧火花。通過(guò)集體備課、公開(kāi)課活動(dòng)的開(kāi)展，既提高了教師的課堂教學(xué)效果,又提高了教師的教學(xué)能力，活躍了學(xué)校的教研氣氛，又為教師搭建了互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相交流的展示平臺(tái)。本學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合教研組每月定期進(jìn)行全校教研活動(dòng)，學(xué)期初制訂教研計(jì)劃，在計(jì)劃中體現(xiàn)法制教育內(nèi)容滲透點(diǎn)，明確研究重點(diǎn)任務(wù)。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法，上好每一堂課，積極開(kāi)展觀課、議課交流，不斷總結(jié)提高?；顒?dòng)做到有主題，有內(nèi)容。同時(shí)，抓好繼續(xù)教育工程工作，要求每位教師，在本學(xué)期對(duì)《上好課應(yīng)知應(yīng)會(huì)》、《教師到的智慧》、《小學(xué)語(yǔ)文練習(xí)測(cè)試命題問(wèn)題診斷與指導(dǎo)》、《有效上課》、《教師教學(xué)智慧》、《新課程我們?cè)鯓由险n》學(xué)習(xí)不低于2學(xué)時(shí)。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，管理更加精細(xì)化。

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做好如下工作：

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、開(kāi)足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。每月組織人員進(jìn)行不定時(shí)檢查教師教案、聽(tīng)課筆記及學(xué)生作業(yè)等。在總結(jié)會(huì)上進(jìn)行全面總結(jié)并提出整改意見(jiàn)。教導(dǎo)處與教研組長(zhǎng)積極參與觀課、議課，從而引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。每位教師都能按要求完成觀課、議課任務(wù)。大部分教師觀課、議課記錄都比較認(rèn)真、詳細(xì)，所有教師都在觀課筆記上對(duì)授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

本學(xué)期繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。合理使用教學(xué)器材，從而進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

（2）抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。（3）抓作業(yè)布置與批改。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫規(guī)范，書(shū)寫習(xí)慣很好，作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認(rèn)真及時(shí)，作業(yè)量少而精，每次檢查后教導(dǎo)處都針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課外輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃要求有條不紊地進(jìn)行了期中期末測(cè)試。根據(jù)各教師上交的卷面分析。教導(dǎo)處總結(jié)了測(cè)試的問(wèn)題，并召開(kāi)了總結(jié)會(huì)議，提出了在以后教學(xué)中改正的方法。

2、做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措。我們一如既往抓好此項(xiàng)工作，采用一對(duì)一結(jié)對(duì)子輔導(dǎo)，積極探索轉(zhuǎn)化途徑，內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位。

3、加強(qiáng)學(xué)籍管理，認(rèn)真做好控輟工作，實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)。學(xué)校始終將在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作，按上級(jí)要求做到手續(xù)完備，材料齊全。通過(guò)電子學(xué)籍的管理形式，使其管理體制規(guī)范化。

三、開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái) 我們?cè)诟愫梦幕n教學(xué)的同時(shí)，還開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí)，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。本學(xué)期開(kāi)展形式多樣的文體展示活動(dòng),培育高雅校園文化。根據(jù)校情學(xué)情，有序組織全校學(xué)生觀看《開(kāi)學(xué)第一課》、開(kāi)展第十五周普通話詩(shī)歌朗誦、講故事比賽，“六一”兒童等系列活動(dòng)，為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺(tái)，豐富學(xué)生的校園生活內(nèi)涵。每次活動(dòng)達(dá)到了“人人參與，人人快樂(lè)，人人有收獲”的效果，學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)，每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒(méi)有影響學(xué)習(xí)，反而促進(jìn)學(xué)習(xí)，知識(shí)拓展、視野開(kāi)闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。

四、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。自本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班教師的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。

（1）加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。①重視學(xué)生的基本功。這些看似簡(jiǎn)單的、基礎(chǔ)的東西，要及早抓。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。否則，隨意的書(shū)寫，任意的做答，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，每次的失分都是一個(gè)不小的、可怕地?cái)?shù)字。因此我們畢業(yè)班十分重視學(xué)生的基本功。②、重視學(xué)生的積累。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，都離不開(kāi)積累。良好的積累習(xí)慣，是十分重要的，特別是小學(xué)畢業(yè)班，對(duì)所學(xué)知識(shí)有做系統(tǒng)積累。③、重視學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)后的鞏固、變化訓(xùn)練、強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)生知識(shí)學(xué)過(guò)以后，往往因?yàn)橹R(shí)留下的印象不深而很快忘掉。所以對(duì)于每次出現(xiàn)的新的知識(shí)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)之后，就要進(jìn)行鞏固，不是題目的鞏固，而是就新的知識(shí)點(diǎn)，專題進(jìn)行鞏固。做到基本訓(xùn)練，變化訓(xùn)練，強(qiáng)化訓(xùn)練。最后總結(jié)出方法，規(guī)律。要想方設(shè)法給學(xué)生留下深刻的印象，不能是講完了，練完了，忘完了。要留下深刻的印象就要重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)言之就是精講，精煉。④、重視學(xué)生建立自己的知識(shí)架構(gòu)。知識(shí)點(diǎn)經(jīng)過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練之后，還要留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生去自主識(shí)記，自主消化，自主總結(jié)，最終建立自己的知識(shí)架構(gòu)。做老師總是以為什么都講給學(xué)生了，甚至很多題目都是原題講過(guò)的，學(xué)生做過(guò)的，甚至有的都做了幾次了，可就是再次考試的時(shí)候依然會(huì)錯(cuò)。原因就在于沒(méi)有形成學(xué)生自己的知識(shí)體系。⑤、重視學(xué)生的做題方法的積累和使用。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，每一道題都有方法，語(yǔ)文的答題思路，數(shù)學(xué)的解題方法技巧，都是“有法可依”的。

（2）加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育。畢業(yè)班成績(jī)固然重要，但是一味強(qiáng)調(diào)要提高成績(jī)，對(duì)學(xué)生施加學(xué)習(xí)壓力，而忽略對(duì)學(xué)生的思想教育，那只會(huì)適得其反。而相對(duì)的，我們注重了解學(xué)生的思想動(dòng)向，處理事件于萌芽狀態(tài)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)班愛(ài)校的集體觀念教育，并引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，為母校爭(zhēng)光。

五、存在的不足及今后工作思路 不足：

1、教導(dǎo)處工作千頭萬(wàn)緒，再加上本人兼任主科，工作有時(shí)無(wú)法兼顧，一些工作不能及時(shí)完成，某種程度上影響學(xué)校工作的開(kāi)展。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn)，特別是青年教師的培訓(xùn)。

3、教師能參與學(xué)校和教研組的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，但積極性還應(yīng)進(jìn)一步提高。改進(jìn)措施：

教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下思路： 學(xué)生活動(dòng)：

1、六年級(jí)作文比賽。

2、五年級(jí)演講比賽。

3、四年級(jí)應(yīng)用題比賽。

4、三年級(jí)學(xué)生日記比賽。

5、二年級(jí)的日記比賽。

6、一年級(jí)的隊(duì)形比賽 教師活動(dòng)：

1、教師教案展

2、創(chuàng)建新課堂活動(dòng)

3、青年教師基本功比武

貓洞鄉(xiāng)補(bǔ)堆小學(xué) 2013年01月10日

教導(dǎo)工作總結(jié)（2012——2013學(xué)年度第一學(xué)期）

補(bǔ)堆小學(xué)：王平

2013年01月10日

第二篇：2012---2013學(xué)補(bǔ)堆小學(xué)第一學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

2012---2013年學(xué)第一學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

教師：王平

一、學(xué)情分析：

本班學(xué)生（23）人，其中男生（9）人，女生（14）人。學(xué)生剛?cè)胄?，?duì)學(xué)校的常規(guī)不了解。年紀(jì)小，自律性差。但都比較懂禮貌，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好。有部分學(xué)生有說(shuō)普通話的意識(shí)，能用簡(jiǎn)短的普通話與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流。大部分學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促。至于其他學(xué)習(xí)成績(jī)還有待于在今后去了解.二、本冊(cè)教材分析：

本冊(cè)教材包括“入學(xué)教育、漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、課文、語(yǔ)文園地、口語(yǔ)交際”六個(gè)部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來(lái)是漢語(yǔ)拼音，學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字。而后是識(shí)字

（一），10篇課文，識(shí)字

（二），又10篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各4課，每課認(rèn)字12~14個(gè)。20篇課文分做4個(gè)單元，大體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語(yǔ)文知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)文能力。此外，全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語(yǔ)交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開(kāi)，多認(rèn)少寫。教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1． 漢語(yǔ)拼音。學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。

2． 識(shí)字與寫字。認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，其中100個(gè)會(huì)寫。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

3． 閱讀。學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

4． 口語(yǔ)交際。能認(rèn)真聽(tīng)別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn)。1

5.本學(xué)期滲透的法制內(nèi)容：第2課《自選商場(chǎng)》給學(xué)生滲透《中華人民共國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、第11課《我多想去看看》給學(xué)生滲透《中華人民共國(guó)國(guó)旗法》、第20課《小熊住山洞》給學(xué)生滲透《中華人民共國(guó)環(huán)境保護(hù)法法》。

四、本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

（一）、重點(diǎn):

1、漢語(yǔ)拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的工具，因此漢語(yǔ)拼音的教學(xué)是重點(diǎn)。

2、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，其中會(huì)寫100個(gè)漢字。

3、學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

（二）、難點(diǎn):

1、漢語(yǔ)拼音比較抽象又容易混淆，因此學(xué)生掌握起來(lái)就比較困難，因此，拼音教學(xué)是難、２、識(shí)字量的增加，是學(xué)生“回生率”很高，因此400個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn)，如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn)。

3、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言，在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)。

五、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施:

1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。

3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、加強(qiáng)語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語(yǔ)文。

5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開(kāi)展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。

6、認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時(shí)作好反饋、小結(jié)。

7、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。

8、變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。盡量注

2重教材和整合，整體地運(yùn)用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進(jìn)行整單元備課，在備課時(shí)注重單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。

9、識(shí)字教學(xué)遵循識(shí)寫分開(kāi)、多認(rèn)少寫的原則，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況之下，使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律，將已經(jīng)學(xué)過(guò)的部件、識(shí)字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中。尊重學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)形成的初步的識(shí)字能力來(lái)獨(dú)立識(shí)字，鼓勵(lì)他們用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字。積極提倡同學(xué)之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受，一起玩識(shí)字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語(yǔ)卡片，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識(shí)字的樂(lè)趣。

10、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，要加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時(shí)候，板書(shū)示范，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯(cuò)的筆順，要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避免學(xué)生疲勞，寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上，注意寫字的質(zhì)量。

11、在口語(yǔ)交際教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備工作。在教學(xué)時(shí)，重視情境的創(chuàng)設(shè)，通過(guò)多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過(guò)程當(dāng)中，積極參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生提供可以模仿的對(duì)象，同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài)，對(duì)交際的過(guò)程予以調(diào)控，形成有效的師生、生生互動(dòng)。還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過(guò)程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語(yǔ)言，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言。對(duì)于前者，要給予肯定，使其感受到交際的樂(lè)趣、獲得成功的喜悅；對(duì)于后者，則在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)予以糾正，一般不打斷學(xué)生，以免打斷交際進(jìn)程，影響他們的情緒和交際的順利進(jìn)行。學(xué)生的口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)，除了通過(guò)專門設(shè)計(jì)的口語(yǔ)交際課，在很大的程度上還要依賴于各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，要有意識(shí)地通過(guò)回答問(wèn)題、討論交流，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交際訓(xùn)練。此外，還要多鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)、大膽地與人進(jìn)行交流，從而不斷提高口語(yǔ)交際能力。

六、教學(xué)進(jìn)度安排:周次 教學(xué)內(nèi)容 教時(shí)

第1周 入學(xué)教育 2課時(shí)

第2周

1、a o e、2、i u v、3、b p m f機(jī)動(dòng)課 2課時(shí)3課時(shí)3課時(shí)

1課時(shí)

第3周

4、d t n i、復(fù)習(xí)

一、5、g k h 3課時(shí)3課時(shí)3課時(shí)

第4周

6、j q x、7、z c s、8、zh ch sh r 3課時(shí)3課時(shí)3課時(shí)

第5周 復(fù)習(xí)二

9、ai ei ui、10、ao ou iu、11、ie ue er 2課時(shí)3課時(shí)2

課時(shí)2課時(shí)

第6周 復(fù)習(xí)三

12、an en in un un、13、ang eng ing ong 機(jī)動(dòng)課 2課時(shí)

3課時(shí)3課時(shí)1課時(shí)

第7周 復(fù)習(xí)四拼音總復(fù)習(xí)拼音部分測(cè)試并講評(píng) 3課時(shí)3課時(shí)3課時(shí)第8周

1、一去二三里

2、口耳目

3、在家里

4、操場(chǎng)上 2課時(shí)3課時(shí)

3課時(shí)2課時(shí)

第9周 語(yǔ)文園地一有趣的游戲單元復(fù)習(xí)單元測(cè)試及講評(píng) 2課時(shí)1課時(shí)

2課時(shí)3課時(shí)

第10周 期中考試復(fù)習(xí)期中考試第11周

1、畫

2、四季

3、小小竹排畫中游

4、哪座房子最漂亮 2課時(shí)

測(cè)試及講評(píng) 2課時(shí)2課時(shí)1課時(shí)3課時(shí)

第13周

6、靜夜思

7、小小的船

8、陽(yáng)光

9、影子

10、比尾巴 2課時(shí)2

課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)

第14周 語(yǔ)文園地三這樣做不好單元復(fù)習(xí)及檢測(cè)講評(píng)

1、比一比 2課時(shí)

1課時(shí)3課時(shí)2課時(shí)

第15周

2、自選商場(chǎng)

3、菜園里

4、日月明

5、語(yǔ)文園地四

6、我會(huì)拼

圖 2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)1課時(shí)

第16周 單元復(fù)習(xí)及檢測(cè)講評(píng)

11、我多想去看看

12、雨點(diǎn)兒 3課時(shí)3

課時(shí)2課時(shí)

第17周

13、平平搭積木

14、自己去吧、15、一次比一次有進(jìn)步語(yǔ)文

園地五該怎么辦單元復(fù)習(xí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)1課

時(shí)1課時(shí)

第18周

16、小松鼠找花生

17、雪地里的小畫家

18、借生日 3課時(shí)2

課時(shí)3課時(shí)

第19周

19、雪孩子20、小熊住山洞語(yǔ)文園地六小兔運(yùn)南瓜 3課時(shí)3

課時(shí)2課時(shí)1課時(shí)

第三篇：××小學(xué)2011-2012學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)工作總結(jié)

××小學(xué)2011-2012學(xué)第一學(xué)期

教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期即將結(jié)束，教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下已順利地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?；仡櫛緦W(xué)期的教導(dǎo)工作，現(xiàn)簡(jiǎn)要小結(jié)如下：

一．加強(qiáng)學(xué)生德育教育，狠抓師德行風(fēng)建設(shè)工作。

為了加強(qiáng)德育教育端正思想，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處從以下幾方面狠抓教育教學(xué)工作的。

1．把德育教育放在首位。

本期開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處就組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“德育綱要”、“教師職業(yè)道德規(guī)范”以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。使全體教師統(tǒng)一了思想，端正了態(tài)度，振奮了精神。學(xué)校利用升旗儀式、校會(huì)等方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想品德教育。

2．抓計(jì)劃制定與落實(shí)。

教導(dǎo)處開(kāi)學(xué)初組織教研組長(zhǎng)認(rèn)真研究制定部門工作計(jì)劃。各教研組又分別組織教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀教材，制訂各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。要求班主任教師根據(jù)本班的實(shí)際情況制訂了各具特色，操作性強(qiáng)的班級(jí)工作計(jì)劃。教導(dǎo)處在教研組的大力配合下定期進(jìn)行了教學(xué)業(yè)務(wù)檢查，了解計(jì)劃的落實(shí)情況，及時(shí)糾正相關(guān)問(wèn)題，把檢查的情況作詳細(xì)的記錄，并載入教師業(yè)務(wù)檔案。

3．建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。

教導(dǎo)處為了使教育教學(xué)管理制度化、規(guī)范化，重新修訂了有關(guān)制度，以便教育教學(xué)管理有章可循、有據(jù)可依，教學(xué)秩序井井有條。

4．狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)管理。

教導(dǎo)處開(kāi)學(xué)初對(duì)有關(guān)教學(xué)工作進(jìn)行量化，教師認(rèn)真?zhèn)湔n必須做到先粗略備課、后細(xì)心備課、再精細(xì)備的原則。校領(lǐng)導(dǎo)用不定時(shí)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課的方式來(lái)檢查督促教師的課堂教學(xué)取得明顯的效果。教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)必須做到精心地批閱細(xì)致地改。在學(xué)期中途教導(dǎo)處組織了幾次教學(xué)業(yè)務(wù)大檢查或抽查，并作詳細(xì)記錄。

一．安全教育常抓不懈

安全教育十分重要，開(kāi)學(xué)初，我們依據(jù)上級(jí)下發(fā)文件的指示精神把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，絲毫不能松懈。做好學(xué)校的安全工作是確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生人身安全的頭等大事，也是做好教育、教學(xué)工作的必要前提。因此，我們進(jìn)一步抓好這項(xiàng)工作，做到有章可循，有法可依。同時(shí)加大了對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、檢查、指導(dǎo)等。我們先后成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立健全安全工作制度，做到分工明確，責(zé)任到人，安全工作時(shí)時(shí)有人抓，處處有人管。我們的具體做法：

1.開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課上安全教育課，講安全知識(shí)（如防火、交通等）。有教案、有記錄，每?jī)芍苌弦淮伟踩逃n。

2.定期出板報(bào)、墻刊安全知識(shí)專欄，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。

3.學(xué)校還發(fā)放致學(xué)生家長(zhǎng)一封信的形式，發(fā)動(dòng)全體教師進(jìn)行全面、細(xì)致地家訪，做到不漏一戶，要求與學(xué)生家長(zhǎng)促膝談心，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

4.開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。

5.由于本期中途學(xué)校搞建設(shè)將部分班級(jí)遷至校外，增加了安全管理的難度，我們?cè)谥形缥缧輹r(shí)間采取班主任值班管理確保學(xué)生在校的安全。

三．積極開(kāi)展教研活動(dòng)。

教學(xué)研究是提高教師業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也是總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)教學(xué)方法的有效途徑。

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。教導(dǎo)處定期組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論和教育理論的文章，收看視頻教學(xué)，有效地推動(dòng)我校素質(zhì)教育工作的發(fā)展。

2．積極開(kāi)展教師大練兵活動(dòng)。教師每學(xué)期每人至少上一次公開(kāi)課，骨干教師上一次示范課。教師每學(xué)期還相互聽(tīng)課不少于10節(jié)。這樣教師得到相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)收效非淺。

3．外出學(xué)習(xí)交流。根據(jù)上級(jí)組織的安排，本期我校派出部分年輕教師去外校參加教學(xué)研討活動(dòng)，使他們得到很好的鍛煉，提高了教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

4.全體教師積極參加繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，順利通過(guò)考核驗(yàn)收。

四．認(rèn)真總結(jié)及時(shí)改進(jìn)。教導(dǎo)處在學(xué)期中途召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)，研究在教學(xué)工作中出現(xiàn)的突出問(wèn)題及時(shí)采取措施，取得明顯的成效。

五．豐富校園文化生活。

教導(dǎo)處組織各班主任教師定期更換班級(jí)板報(bào)和校園宣傳欄，利用活動(dòng)課或課余時(shí)間有計(jì)劃地組織學(xué)生開(kāi)展講故事、朗誦比賽等活動(dòng)，既增長(zhǎng)了學(xué)生的文化知識(shí)，又豐富了學(xué)生的文化生活。

六．認(rèn)真搞好期末考核工作。

學(xué)期末教導(dǎo)處根據(jù)文件精神，認(rèn)真組織期末考試。實(shí)行單人、單坐、單行，嚴(yán)格考試規(guī)則，認(rèn)真閱卷。根據(jù)考查結(jié)果對(duì)教師實(shí)行獎(jiǎng)懲制度。充分調(diào)動(dòng)了教師的積極性。各教研組認(rèn)真組織教師填寫教師業(yè)務(wù)檔案。

總之，在本學(xué)期里我校廣大教師經(jīng)過(guò)不懈地努力完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一些成績(jī)，教育教學(xué)質(zhì)量有所提高，但是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求相差一定的距離。在今后的工作當(dāng)中我們將不斷努力勤奮工作，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作方法，力爭(zhēng)把教育教學(xué)質(zhì)量搞得更好。

第四篇：2012-2013學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)工作總結(jié)

政教工作總結(jié)

宮河小學(xué) 王濤

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就要過(guò)去了。前半學(xué)期以來(lái)，政教處各項(xiàng)工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)，立足于“全面育人、培養(yǎng)個(gè)性、和諧發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化環(huán)境，遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)。為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。

本學(xué)期教導(dǎo)處分別進(jìn)行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的年輕教師的公開(kāi)課，上課的老師都能課前認(rèn)真?zhèn)湔n、為上好公開(kāi)課做好充分的準(zhǔn)備工作。聽(tīng)課的教師都能認(rèn)真做好筆記，課后在教研組長(zhǎng)的主持下對(duì)每一節(jié)公開(kāi)課進(jìn)行評(píng)課。努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。我校還注重對(duì)教師教學(xué)能力的培養(yǎng)，分別派教師出外學(xué)習(xí)取經(jīng)。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范 本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，教導(dǎo)處要求每一位任課教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案。同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率。教導(dǎo)處并對(duì)教師的教案進(jìn)行定期的檢查，及時(shí)反饋給科任教師。

（2）抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課，完善聽(tīng)課制度。讓每一位教師向課堂要質(zhì)量，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教師們對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改，力求每一位教師要做到：認(rèn)真批改、及時(shí)批改、及時(shí)講評(píng)。

（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。從思想上提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

一、規(guī)范管理，提升德育水平

本學(xué)年，學(xué)校以常規(guī)教育管理為主線，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，規(guī)范學(xué)生的一日常規(guī)，完善評(píng)估考核方案，扎扎實(shí)實(shí)地投入到爭(zhēng)做“文明學(xué)生”、爭(zhēng)創(chuàng)“文明班集體”的教育活動(dòng)中來(lái)。在教師中建立“人人爭(zhēng)做文明教師”的德育氛圍。

（一）加強(qiáng)文明禮儀教育

以學(xué)校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)全校學(xué)生的文明禮儀教育。一學(xué)期來(lái)，我們對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合，對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領(lǐng)巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時(shí)，加強(qiáng)了教師、學(xué)生值日的檢查力度，認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評(píng)估工作，利用集會(huì)、班主任例會(huì)等形式進(jìn)行檢查評(píng)估情況發(fā)饋，使全校師生思想上重視，行動(dòng)上體現(xiàn)，評(píng)估中見(jiàn)效，逐步形成了自覺(jué)的行為習(xí)慣。

（二）加強(qiáng)養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)德育示范學(xué)校，我們把它作為一個(gè)新的激勵(lì)，使常規(guī)教育再向縱深發(fā)展。為了將常規(guī)教育落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細(xì)節(jié)中，政教處通過(guò)值周教師、校值日生等對(duì)全校學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動(dòng)、儀表儀容、文明進(jìn)出學(xué)校、班容班貌、黑板報(bào)?？?、班級(jí)衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等情況。通過(guò)常規(guī)檢查及政教處組織的專項(xiàng)性評(píng)比檢查，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。將條條框框內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)。

其次，我們?cè)诠ぷ髦羞M(jìn)行改革，增加學(xué)生違紀(jì)登記項(xiàng)目和好人好事登記項(xiàng)目，并把登記結(jié)果納入學(xué)?？己酥腥?。由值日生每天抽查記分，每周宣布評(píng)比結(jié)果。如今，學(xué)生的保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公物、勤儉節(jié)約等文明禮儀狀況較前有一定改觀。此外，我們把考評(píng)權(quán)交給班主任及任課老師，將班級(jí)中最優(yōu)秀或有特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)并樹(shù)立榜樣。

（三）安全工作常抓不懈

一學(xué)期來(lái)，政教處嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門對(duì)安全工作的要求和部署，針對(duì)學(xué)校實(shí)際開(kāi)展行之有效的安全教育活動(dòng)，特別是建設(shè)“平安法制校園”，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，我們政教處也是把該項(xiàng)工作放在重中之重。通過(guò)班會(huì)、《給學(xué)生家長(zhǎng)一封信》等，強(qiáng)化學(xué)生安全自護(hù)意識(shí)，打造安全文明校園。并根據(jù)學(xué)校實(shí)際和季節(jié)特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整、更新教育內(nèi)容，使安全教育工作貫穿學(xué)期始終。政教處利用班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校宣傳窗、班會(huì)等形式和渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育。要求各班級(jí)開(kāi)設(shè)“安全警示欄”，組織各班級(jí)開(kāi)展安全應(yīng)急演練。與班主任、學(xué)生層層簽定安全責(zé)任書(shū)，明確安全責(zé)任，提高全體師生的安全意識(shí)。建立留守學(xué)生檔案和學(xué)校突發(fā)事件處理預(yù)案，增強(qiáng)學(xué)校對(duì)突發(fā)事件反應(yīng)處理能力。

二、加強(qiáng)法制宣傳教育

為增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，使學(xué)生從小知法、懂法、守法，政教處開(kāi)展了豐富多彩的普法宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)法制教育和公民道德教育。通過(guò)主題班會(huì)，專題法制講座等各種途徑讓學(xué)生分析案例，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，使他們學(xué)法，知法，守法。我們聘請(qǐng)派出所指導(dǎo)員為我校法制副校長(zhǎng)，公安局法制課同志為學(xué)生作《預(yù)防未成年人犯罪法》及《義務(wù)教育法》的法制知識(shí)講座，要求學(xué)生至少讀一部法律書(shū)籍，重點(diǎn)閱讀《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》。

另外，政教處協(xié)同辦公室、總務(wù)處對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行飲食衛(wèi)生檢查，協(xié)同總務(wù)處對(duì)生活設(shè)施和各種學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進(jìn)行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內(nèi)安全工作，特別是課間活動(dòng)和上下樓梯安全。強(qiáng)化準(zhǔn)入、準(zhǔn)出和門衛(wèi)崗位責(zé)任制度，保證讓學(xué)生“高高興興進(jìn)校，平平安安回家”。定期為學(xué)生進(jìn)行體檢，并配合防疫部門作好學(xué)生疾病防治工作。

通過(guò)以上安全教育，學(xué)生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動(dòng)注意活動(dòng)安全，集會(huì)與集體活動(dòng)注意集會(huì)安全，校內(nèi)值日打掃工作注意衛(wèi)生安全，教學(xué)、實(shí)驗(yàn)注意學(xué)習(xí)安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實(shí)結(jié)合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識(shí)得到了很大的提高。

（四）強(qiáng)化心理健康教育

作好青少年心理教育工作，堅(jiān)持個(gè)別心理輔導(dǎo)與集體教育相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。政教處對(duì)有違紀(jì)行為的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，進(jìn)行耐心教育，使他們不打游戲機(jī)，不進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧等不適合學(xué)生進(jìn)入的場(chǎng)所。

三、夯實(shí)基礎(chǔ)，注重隊(duì)伍建設(shè)

（一）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

在當(dāng)前形勢(shì)下，建立一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍依然是學(xué)校德育工作的重心。因此，一年來(lái)，我們繼續(xù)推行班主任崗位責(zé)任制，通過(guò)班主任會(huì)議、班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)等形式要求班主任研究新形勢(shì)下適應(yīng)學(xué)生的德育方法，開(kāi)展德育新途徑，對(duì)共性與傾向性問(wèn)題進(jìn)行專題研究，每階段工作做到有計(jì)劃，有措施，有記錄。

此外，政教處實(shí)行全員班主任制度，即正副班主任工作制度，正、副班主任緊密配合，人人是德育工作者，課堂教學(xué)有機(jī)滲透思想教育，做到既教書(shū)又育人。每個(gè)學(xué)期由辦公室、政教處部署德育工作計(jì)劃，政教處負(fù)責(zé)具體工作，實(shí)施過(guò)程由各中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，真正做到德育工作貫穿于各項(xiàng)工作中，使德育工作制度化、科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。同時(shí)，我們強(qiáng)化班主任考核制度，出臺(tái)了《宮河小學(xué)班主任工作考核細(xì)則》，并認(rèn)真組織討論學(xué)習(xí)。

一年來(lái)，我校陶麗、燕小風(fēng)、李亞琴、張碧云等老師在平凡的班主任工作崗位上勤勤懇懇，愛(ài)崗敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)不凡的成績(jī)。

（二）加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)生干部的培養(yǎng)通過(guò)四個(gè)途徑來(lái)進(jìn)行：

1、競(jìng)選：開(kāi)學(xué)初，政教處督促各班開(kāi)展學(xué)生干部競(jìng)職儀式，對(duì)當(dāng)選學(xué)生在班級(jí)宣傳窗進(jìn)行公示。

2、輪值：實(shí)行值周干部制，為不同層次的學(xué)生提供鍛煉成才的機(jī)會(huì)。

3、實(shí)踐：把德育過(guò)程還給學(xué)生，把管理權(quán)交給學(xué)生，從各項(xiàng)活動(dòng)或工作的設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施到評(píng)價(jià)，盡可能由學(xué)生自己操作，讓學(xué)生在操作中體驗(yàn)、探索、培養(yǎng)能力，形成實(shí)踐能力和主題意識(shí)。

四、增強(qiáng)實(shí)效，開(kāi)展德育系列活動(dòng)

（一）弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)

一年來(lái)，我們結(jié)合縣教育局工作部署積極開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神，民族精神代代傳系列活動(dòng)。開(kāi)展慶國(guó)慶、元旦系列活動(dòng)，開(kāi)展掃墓活動(dòng)等，使學(xué)生深受愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)主義的教育，激發(fā)他們向烈士學(xué)習(xí)的決心。重陽(yáng)節(jié)，大隊(duì)部組織學(xué)生到敬老院為老人送溫暖，深受社會(huì)各界好評(píng)，充分弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

同時(shí)，寓愛(ài)國(guó)主義教育于課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)之中。一學(xué)期來(lái)，我們結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，開(kāi)展系列教育活動(dòng)，把愛(ài)國(guó)主義教育引向深入。

（二）文化藝術(shù)活動(dòng)和體育活動(dòng)

一學(xué)期來(lái)，政教處以學(xué)校廣播操比賽等活動(dòng)為契機(jī)開(kāi)展各項(xiàng)藝術(shù)、體育活動(dòng)，要求各班主任在校級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上開(kāi)展符合本班學(xué)生實(shí)際的、參與面廣的班級(jí)文藝活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)盡量符合時(shí)代特色和學(xué)校學(xué)生實(shí)際，盡量擴(kuò)大參與面與影響力，體現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生積極向上、文明健康的精神風(fēng)貌。本年期，我校的體育工作有條不紊，體育組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，抓好學(xué)生出操、做操及一天鍛煉一小時(shí)工作，把好一年級(jí)學(xué)生做操質(zhì)量關(guān)等學(xué)校體育常規(guī)工作。黃盛老師功不可沒(méi)，為體育工作的順利開(kāi)展作出了很大的貢獻(xiàn)，再次提出表?yè)P(yáng)。

五、豐富內(nèi)涵，濃郁校園文化

（一）環(huán)境教育

隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)保教育越來(lái)越引起人們重視。我們大力開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)。為了提高廣大師生的環(huán)保意識(shí)，我們還對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座。要求班主任制訂環(huán)境教育方案并組織實(shí)施。通過(guò)主題班會(huì)、黑板報(bào)等方式向全體師生宣傳環(huán)保知識(shí)和理念。

（二）優(yōu)化校園的物質(zhì)文化氛圍。

本學(xué)期，政教處積極向?qū)W校進(jìn)言獻(xiàn)策，有規(guī)劃地搞好美化，凈化工作，注重校園環(huán)境的教育性和藝術(shù)性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環(huán)境里工作學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)校園管理民主化，人文化，在校園內(nèi)設(shè)置宣傳欄，請(qǐng)專業(yè)設(shè)計(jì)公司制作版面，豐富校園文化，真正發(fā)揮墻壁的育人功能，對(duì)教室進(jìn)行“人文化”布置，定期對(duì)各班進(jìn)行檢查評(píng)比。評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)考核之中。充分發(fā)揮廣播站、宣傳櫥窗的功能，使學(xué)生從中汲取營(yíng)養(yǎng)，接受鞭策，增強(qiáng)使命感，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

六、齊抓共管，健全教育網(wǎng)絡(luò)

對(duì)青少年的教育，尤其是養(yǎng)成教育，社會(huì)、家庭、學(xué)校必須形成合力，方可提升實(shí)效。為使學(xué)校教育在家庭中得到延伸，強(qiáng)化教育效果，本學(xué)期，我們進(jìn)一步完善全員參與的“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合：一是辦好家長(zhǎng)學(xué)校，配合教務(wù)處定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)，提升家長(zhǎng)素質(zhì)，提高家庭教育的功能。二是成立學(xué)校家長(zhǎng)互訪制，指導(dǎo)家庭教育，互相協(xié)助，合作育人，使家庭這塊陣地成為精神文明的窗口，營(yíng)造養(yǎng)成教育服務(wù)。三是通過(guò)社區(qū)共建，與派出所建立共建合作關(guān)系，建設(shè)良好的外部育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生參加有益的社區(qū)服務(wù)，增強(qiáng)德育的針對(duì)性與協(xié)調(diào)性，提高德育的實(shí)效性。

七、存在問(wèn)題：

1、常規(guī)管理還有松懈的時(shí)候，個(gè)別時(shí)候個(gè)別班級(jí)對(duì)常規(guī)工作意 識(shí)有所淡薄，不能始終如一。

2、安全工作有待加強(qiáng)，每個(gè)人的安全意識(shí)還有待加強(qiáng)。力爭(zhēng)真正做到防患于未然，杜絕發(fā)生安全事故。

3、由于時(shí)間、空間、以及經(jīng)濟(jì)條件限制，一些活動(dòng)不能真正開(kāi)展起來(lái)。

八、今后工作思路:

1、德育創(chuàng)新：積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下德育工作的新渠道、新途徑、新方法；

2、德育隊(duì)伍建設(shè)：發(fā)揮正副班主任及其他任課老師的德育作用，人人成為德育工作者；

3、德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)：將學(xué)校德育工作在“校本教育”的基礎(chǔ)上，不斷向社會(huì)延伸，拓展德育工作的廣度。開(kāi)展的活動(dòng)要具有時(shí)代感，避免流于形式。

第五篇：2017-2018學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)工作總結(jié)

朱橋鎮(zhèn)中心小學(xué)2017-2018學(xué)第一學(xué)期

教導(dǎo)工作總結(jié)

本學(xué)期，教導(dǎo)處按照開(kāi)學(xué)初制定的工作計(jì)劃，在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，我們堅(jiān)持以區(qū)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以加快發(fā)展為主題，以全面推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)改革為重點(diǎn)，打造高效課堂，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，扎實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量，圍繞學(xué)校工作，加大力度，深化管理，切實(shí)抓好教育教學(xué)各項(xiàng)工作，切實(shí)抓好教學(xué)“五認(rèn)真”，強(qiáng)化質(zhì)量督查，全面提高育人和管理水平，充分發(fā)揮中心小學(xué)在全鎮(zhèn)中的龍頭示范作用，發(fā)揮教導(dǎo)處在教學(xué)領(lǐng)域中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能，努力實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)一流師資，育一流人才，辦一流學(xué)校”的奮斗目標(biāo)，自加壓力，負(fù)重爭(zhēng)先，切實(shí)提升朱小教育水平和教學(xué)質(zhì)量。

一、加強(qiáng)教師管理，塑造師表形象

教師是學(xué)校工作的核心力量，搞好教師管理工作，才能更好地促進(jìn)學(xué)校其他工作健康地向前發(fā)展。

(1)加強(qiáng)師德建設(shè)。

教育是培養(yǎng)生命的一種特殊事業(yè)，要求教師把熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生當(dāng)作天職，要“蹲下身子”同他們進(jìn)行精神對(duì)話，在孩子心靈深處種上幸福的種子。我們大力提倡講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。各教干帶頭學(xué)習(xí)、不斷提高思想政治素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)決策水平。我們每月底將下月的學(xué)習(xí)材料整理下發(fā)，每周一下午周前會(huì)政治學(xué)習(xí)雷打不動(dòng)，確保學(xué)習(xí)不搞走過(guò)場(chǎng)，不搞花架子，講究實(shí)效，人人有學(xué)習(xí)記錄。

其次，我們努力強(qiáng)化了以下幾方面工作：

1、嚴(yán)格用淮安區(qū)“五條禁令”約束全體教師的言行。

2、堅(jiān)持用《楚州教師禮儀規(guī)范》規(guī)范全體教師的行為，努力使《規(guī)范》成為每一位教師的自覺(jué)行為。

3、堅(jiān)持用“三評(píng)促教”活動(dòng)來(lái)促進(jìn)全校師德水平的整體提高。

4、注重教育教學(xué)法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，做到“四個(gè)結(jié)合”： 一是把理論學(xué)習(xí)和建章立制結(jié)合起來(lái)； 二是把理論學(xué)習(xí)和發(fā)展朱橋教育結(jié)合起來(lái)；

三是把理論學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，努力樹(shù)立正確的人生觀、世界觀；

四是把理論學(xué)習(xí)和教師考核結(jié)合起來(lái)，與教師的考核評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定、聘任相結(jié)合，與評(píng)選學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀相結(jié)合。

學(xué)校重點(diǎn)從思想情操、工作作風(fēng)、教學(xué)效果入手抓好教師隊(duì)伍的建設(shè)。以榜樣促效益，向在區(qū)、鎮(zhèn)文化知識(shí)調(diào)研中獲得好成績(jī)的老師在教師會(huì)上頒發(fā)喜報(bào)，分發(fā)獎(jiǎng)品，以此來(lái)激勵(lì)教師，塑造教師。

5、用區(qū)教育會(huì)議精神指導(dǎo)工作，周前會(huì)及時(shí)傳達(dá)，全面貫徹學(xué)習(xí)會(huì)議精神。

6、開(kāi)展“師風(fēng)師德”評(píng)議活動(dòng)，通過(guò)自評(píng)考核，強(qiáng)化了師德師風(fēng)的建設(shè)。(2)加強(qiáng)師能訓(xùn)練。

本學(xué)期，在抓好師德教育的同時(shí)，突出師能的訓(xùn)練，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型、反思型的教師群體。師能是立教之魂，每一位教師學(xué)會(huì)自學(xué)，制定了遠(yuǎn)近期學(xué)習(xí)計(jì)劃，讀關(guān)于新教育理論和課程改革的書(shū)。鼓勵(lì)教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修和繼續(xù)教育，提高學(xué)歷檔次，教學(xué)業(yè)務(wù)水平。不少教師已取得了本科學(xué)歷，仍然參加第二本科的自學(xué)考試。重視青年教師培養(yǎng)，成立“關(guān)心、幫助、培養(yǎng)”工作小組，促使青年教師迅速成熟、成才。青年教師爭(zhēng)取“一年入門，二年上路，三年成材”。中青年教師過(guò)“四關(guān)”。即：“課堂教學(xué)關(guān)、三字一話關(guān)、電化教學(xué)關(guān)、電腦操作關(guān)”。促進(jìn)了廣大教師素質(zhì)的提高，使他們成為業(yè)務(wù)上的能人，教改上的強(qiáng)人。在歷次督導(dǎo)中，我校的多媒體使用率，優(yōu)課率深得領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高辦學(xué)質(zhì)量

以《淮安市中小學(xué)教學(xué)工作條例、規(guī)程》和《朱橋鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)工作管理細(xì)則》為依據(jù)，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)工作，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

１、抓課程的落實(shí)。我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“上齊、上足、上好”第一節(jié)課，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

２、抓備課。認(rèn)真落實(shí)“周查月評(píng)檢查制度”，備課組對(duì)本學(xué)科教師的教案和作業(yè)進(jìn)行檢查，著重對(duì)教師的二次修改和教后反思進(jìn)行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個(gè)性化和特色化，調(diào)整方案到位。

３、抓上課，上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校班子繼續(xù)深入課堂一線，聽(tīng)課調(diào)研，檢查指導(dǎo)課堂教學(xué)工作；針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的 2

問(wèn)題及時(shí)加以糾正并提出改進(jìn)措施，對(duì)帶有普遍性的問(wèn)題及時(shí)反饋及時(shí)研究解決，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。

４、抓作業(yè)批改。教導(dǎo)處對(duì)教師的作業(yè)批改檢查加強(qiáng)了檢查的力度。檢查組對(duì)各科作業(yè)批改情況認(rèn)真檢查，詳實(shí)記載，有效評(píng)估，任課教師精心設(shè)計(jì)了每次作業(yè)，做到批改認(rèn)真及時(shí)，作業(yè)有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，作業(yè)量適中，符合減負(fù)要求。絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫規(guī)范，書(shū)寫習(xí)慣良好，能做到薄本整潔，５、抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。各班級(jí)針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)一部分學(xué)習(xí)上優(yōu)秀或有困難的學(xué)生，進(jìn)行了專門輔導(dǎo)。從測(cè)試成績(jī)來(lái)看，這種輔導(dǎo)還是卓有成效的。

６、抓教后反思。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。教導(dǎo)處要求教師每節(jié)課后都要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，在每次的備課檢查中，教學(xué)反思是備課質(zhì)量的主要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。

７、抓質(zhì)量監(jiān)控。質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。我們把著力點(diǎn)、注意點(diǎn)、側(cè)重點(diǎn)都聚焦在質(zhì)量上，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)。強(qiáng)化語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科測(cè)試，推進(jìn)“五率過(guò)關(guān)”機(jī)制：即在“識(shí)記、背誦、寫話、閱讀、計(jì)算”等方面做文章求發(fā)展，力求體現(xiàn)課課清、人人清的原則。檢測(cè)內(nèi)容豐富，通過(guò)單項(xiàng)與綜合、抽測(cè)與全面、隨堂與定期三結(jié)合測(cè)試的方法，全面了解各年級(jí)、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，以考促學(xué)，以考促教，加強(qiáng)了分析解剖工作，科學(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，落實(shí)補(bǔ)救方法，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)教學(xué)不足，努力做到考一次，研究一次，提高一次。教導(dǎo)處還把單元檢測(cè)分析作為教學(xué)常規(guī)工作的一環(huán)來(lái)抓實(shí)抓細(xì)，材料及時(shí)歸檔。

８、抓檢查與指導(dǎo)工作，教導(dǎo)處每人結(jié)合一個(gè)學(xué)科，負(fù)責(zé)審閱教學(xué)計(jì)劃，核實(shí)教學(xué)進(jìn)度，檢查教學(xué)質(zhì)量，布置各階段教學(xué)工作，周查月評(píng)教學(xué)情況時(shí)提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。我們本著把小事做成亮點(diǎn)，把大事做成經(jīng)典的理念一著不讓抓常規(guī)，抓常態(tài)，長(zhǎng)用力，用精細(xì)化管理推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。對(duì)檢查結(jié)果通過(guò)個(gè)別談話、每周工作情況反饋，并對(duì)矯正工作進(jìn)行了再檢查，決不放過(guò)一個(gè)小錯(cuò)，不留一絲遺憾，確保不把小問(wèn)題拖成大問(wèn)題，把小錯(cuò)誤拖成大事故。還選用年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)助做好相關(guān)工作。

正因?yàn)槲覀兗訌?qiáng)了教學(xué)管理，目前，我校教學(xué)成績(jī)喜人，在區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)文化知識(shí)調(diào)研測(cè)試中均取得了上游的成績(jī)。我校教學(xué)工作得到了教育主管部門的肯定，在歷次檢查中，均獲得了較高的評(píng)價(jià)。六年級(jí)在區(qū)級(jí)同類學(xué)校綜合排名及數(shù)學(xué)單科排名都在上游位置。

三、抓讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展

讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，我校主要這樣實(shí)施：

1、構(gòu)建工作網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，確?；顒?dòng)正常開(kāi)展。

2、搭建工作平臺(tái)，加強(qiáng)宣傳，造濃聲勢(shì)，營(yíng)造校園書(shū)香氛圍。

3、創(chuàng)建讀書(shū)制度，享受資源，內(nèi)化需求，發(fā)揮圖書(shū)室的功能。

4、創(chuàng)建讀書(shū)活動(dòng)，主題鮮明，內(nèi)容豐富，檢驗(yàn)學(xué)生讀書(shū)成果。

活動(dòng)是載體，成果是效益。我校積極舉辦了不同類型的校內(nèi)主題活動(dòng)，今年，參與了區(qū)級(jí)小學(xué)生誦讀大賽，獲得第二名的好成績(jī)。

四、抓學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成

多次召開(kāi)教師會(huì)，在會(huì)議上明要求，談方法，目前，已取得了實(shí)效。從學(xué)生課前準(zhǔn)備習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、書(shū)寫習(xí)慣、完成作業(yè)習(xí)慣、課堂常規(guī)習(xí)慣等方面進(jìn)行培養(yǎng)，目前，效果明顯。

五、加強(qiáng)學(xué)籍管理和各種資料管理。

嚴(yán)格規(guī)范地做好入學(xué)、轉(zhuǎn)好、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作，做好各種資料的收集、整理工作。

我們有如此的教學(xué)管理，本學(xué)期，我們的教學(xué)效益明顯，學(xué)生的綜合素質(zhì)日益提高。

教學(xué)工作是永無(wú)止境的，這學(xué)期的工作結(jié)束，新學(xué)期的工作就將來(lái)臨，我們要進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開(kāi)創(chuàng)朱小學(xué)教育工作新局面，創(chuàng)造出朱小教學(xué)工作的新輝煌!